計劃是人們?yōu)榱藢崿F(xiàn)特定目標(biāo)而制定的一系列行動步驟和時間安排。計劃書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇計劃呢,？這里給大家分享一些最新的計劃書范文,，方便大家學(xué)習(xí)。

下學(xué)期教研工作計劃及提升目標(biāo)篇一

依據(jù)荊州市教研室小學(xué)英語科工作計劃以及市教研室工作部署制定本學(xué)科的工作,，以提高全市小學(xué)英語的教學(xué)質(zhì)量為中心,，求真務(wù)實,，努力將各項工作做細(xì)做實。研究課程實施中出現(xiàn)的新情況,、新問題,，尋找解決問題的策略,。加強(qiáng)學(xué)習(xí),，掀起研究高潮,，引領(lǐng)教師將新課程理念轉(zhuǎn)化為教育教學(xué)行為,。牢固樹立為基層服務(wù)的思想,，提高研究,、指導(dǎo)、服務(wù)的質(zhì)量和水平,。

二,、工作要點。

1,、認(rèn)真總結(jié)上學(xué)年度小學(xué)四--六年級英語教學(xué)的成績和問題,。狠抓教學(xué),，研討小學(xué)英語聽力的提高,，以提高課堂40分鐘教學(xué)效率為切入口，努力縮短城鄉(xiāng)差距。

2,、根據(jù)小學(xué)英語教學(xué)改革發(fā)展實際和教師隊伍現(xiàn)狀,，積極開展教師隊伍建設(shè)活動,，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展,，提高教師實驗新課程的能力,。

3,、組織各校教研組長參加教學(xué)工作專題性研究活動,，創(chuàng)新教研活動形式,，發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)教研的功能和作用,，促進(jìn)基礎(chǔ)教育優(yōu)質(zhì)資源共享,。

4,、重視小學(xué)英語英語興趣和行為習(xí)慣的培養(yǎng),，逐步形成過程性與終結(jié)性相結(jié)合的教學(xué)評估,。

5,、繼續(xù)開展送課下鄉(xiāng)活動，幫助農(nóng)村教師提高課改理念,，使課程改革深入課堂、深入鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校,。

6,、視導(dǎo)跟進(jìn),，服務(wù)校本教研,。通過集體視導(dǎo)和分散指導(dǎo)結(jié)合,，努力做好服務(wù)校本教研工作,。每到一所學(xué)校,，除聽課,、與教師交流外,，還根據(jù)學(xué)校條件,，指導(dǎo)校本教研,，如城區(qū)學(xué)校如何開展網(wǎng)上教研,，鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校如何運用遠(yuǎn)程教育設(shè)備開展教學(xué)教研,，課題學(xué)校如何開展課題研究等,。

7,、課題驅(qū)動，形成教研氛圍,。組織我市小學(xué)英語教師參與小學(xué)英語“課堂有效教學(xué)研究”課題,，我們依托課題實驗學(xué)校,，積極開展區(qū)域研究，為促進(jìn)有效課堂教學(xué),，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，提高教學(xué)質(zhì)量,，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展起到了推動作用,。參與教師相互聽課評課,，以課題組開展研究活動,，通過說課,、議課、教學(xué)反思,、理論思考等專題,，相互交流,。要求各校每學(xué)期有階段小結(jié),，統(tǒng)一參加教學(xué)論文撰寫,，做好論文投遞準(zhǔn)備,。

三,、主要活動安排表（后附）。

主要活動安排,。

小學(xué)英語三--六年級上學(xué)期期末試卷分析和部分學(xué)校研討。

召開小學(xué)英語科骨干教師網(wǎng)絡(luò)教研會議（如何提高小學(xué)生的聽力能力,？）,。

教學(xué)視導(dǎo),。

小學(xué)英語學(xué)科送課下鄉(xiāng)及觀摩研討活動,。

期中考試命題；組織考試,。

教學(xué)視導(dǎo),。

小學(xué)英語教學(xué)設(shè)計評比,。

召開小學(xué)英語畢業(yè)班復(fù)習(xí)研討會。

教學(xué)視導(dǎo),。

召開小英語網(wǎng)絡(luò)教研研討會（關(guān)于農(nóng)村小學(xué)英語教學(xué)存在的問題及思考）,，組織撰寫論文并投稿,。

教學(xué)視導(dǎo),。

期末考試命題,；組織考試,。

期末考試成績統(tǒng)計,。

檔案整理。

期末考試工作總結(jié),。

下學(xué)期教研工作計劃及提升目標(biāo)篇二

根據(jù)《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》的精神以及縣教研室xx---xx學(xué)年度（下）工作要點和我校實際,，經(jīng)研究決定,，本學(xué)期做好如下主要工作：

一,、教研處要加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,，規(guī)范教師教學(xué)行為,，抓好常規(guī)教研活動,。

（1）抓好集體備課,。各年級各學(xué)科備課組，本學(xué)期切實做好不少于四次集體備課活動,。教師對下載課件進(jìn)行二次備課,，寫好反思,。

（2）抓好學(xué)科優(yōu)質(zhì)課展示,，學(xué)科教學(xué)研討,，深化課堂教學(xué)的改革,，促進(jìn)教師轉(zhuǎn)變教學(xué)理念；做好四月份青年教師優(yōu)質(zhì)課競賽活動,。

（4）切實抓好教師的聽課活動,。需聽課十五節(jié)或十五節(jié)以上的教師（xx年9月調(diào)入我校的教師和相關(guān)行政人員）,，本學(xué)期前十周每周必須聽課一節(jié),，其他教師必須每兩周聽課一節(jié),。全學(xué)期不少于規(guī)定的要求,。每月對聽課情況檢查,，檢查情況將與績效掛鉤,。以聽課促教風(fēng)、學(xué)風(fēng),。

二、進(jìn)一步加強(qiáng)教師培訓(xùn)工作,。

（1）以校本培訓(xùn)為重點,，認(rèn)真抓好學(xué)校二級培訓(xùn)。

（2）繼續(xù)做好我?！读x務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)（xx年版）》和新教材培訓(xùn)工作。

（3）積極配合縣教研室做好“國培計劃（xx）”培訓(xùn)工作,。

（4）根據(jù)我校的實際情況做好教師的“班班通”使用的培訓(xùn)工作,。

三、繼續(xù)開展“青藍(lán)工程”,，對新教師建立“一幫一”培訓(xùn)機(jī)制,，通過以老帶新的方式來加快新教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高,。

四,、加強(qiáng)教研專題研究,，各課題組要集中精力,，作好各項資料的整理，爭取本學(xué)期有新的課題立項,。

五,、本著“快樂學(xué)習(xí),，感受生活，全面發(fā)展”的原則,，開展各種活動,。

（1）配合學(xué)校做好大課堂活動工作,；

（3）組織學(xué)生參與各級能力競賽活動,；

六,、提升教師的.教科研能力,。

（1）根據(jù)縣教研室的安排組織教師積極參加縣和片區(qū)的教研活動,；

（2）抓好青年教師公開課的評比工作,；

（3）組織教師積極參與各類競賽和市縣年會論文；

（4）做好教育刊物的征訂,，建設(shè)好教師閱覽室,。

七,、做好中考的復(fù)習(xí)研討,。

（1）做好中考有關(guān)信息的收集整理并及時向相關(guān)教師傳達(dá)；

（2）組織初三教師對xx年中考試題的分析研究,；

（3）派好教師參加中考研討會。

下學(xué)期教研工作計劃及提升目標(biāo)篇三

一,、指導(dǎo)思想：

本學(xué)期，初中語文教學(xué)組將在教務(wù)處的直接領(lǐng)導(dǎo)下,，認(rèn)真落實學(xué)校教學(xué)方面的具體工作，深化語文教學(xué)改革,，努力轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念,，認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校的教學(xué)理念,，細(xì)致落實教務(wù)處有關(guān)教學(xué)任務(wù),，大力提高課堂教學(xué)效率,，以全面貫徹黨的教育方針,、全面推進(jìn)素質(zhì)教育,，大面積提高語文教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),，結(jié)合學(xué)科自身的特點,，扎實有效地開展工作,。

二,、工作目標(biāo)：

1,、認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論,，樹立現(xiàn)代教育的觀念,。

2、科學(xué)規(guī)范常規(guī)教學(xué),，認(rèn)真落實學(xué)校的教學(xué)常規(guī)工作,，保證素質(zhì)教育的全面實施,。本學(xué)期要結(jié)合上學(xué)期教學(xué)常規(guī)檢查的基礎(chǔ)上推薦幾個教學(xué)常規(guī)免檢人員的名單,。

3,、充分進(jìn)行語文教學(xué)理論交流,，提高撰寫論文的能力,本學(xué)期每位教學(xué)組成員至少進(jìn)行一次理論主講。,。

4,、加強(qiáng)青年教師的培養(yǎng),，促進(jìn)語文教師隊伍素質(zhì)的全面提高。

5,、在教學(xué)組里開展輕負(fù)擔(dān),，高質(zhì)量教學(xué)研討活動,。

6,、建立語文組博客,，指定全組老師每次教學(xué)檢查時上傳資料的檢查制度。

三,、工作措施。

1,、認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論。

（1）明確學(xué)習(xí)內(nèi)容,。

（2）突出學(xué)習(xí)重點。

（3）完善學(xué)習(xí)制度,。各年級備課組要根據(jù)理論學(xué)習(xí)的內(nèi)容,、本年級的實際情況制訂切實可行的`學(xué)習(xí)計劃,，采用集體讀和個人讀相結(jié)合的辦法,，注意理論學(xué)習(xí)與教學(xué)實踐相結(jié)合,，注意學(xué)習(xí)、實踐與經(jīng)驗總結(jié)相結(jié)合,，努力提高學(xué)習(xí)效率，切實提高自己的理論水平,。本學(xué)期每位教師至少要在教研活動中進(jìn)行一次教學(xué)理論主講,。

2、科學(xué)規(guī)范常規(guī)教學(xué),，保證素質(zhì)教育的全面實施,。

1）抓好常規(guī)教學(xué),。本學(xué)期教學(xué)常規(guī)將以課堂教學(xué)為中心,以抓學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐活動為出發(fā)點,，以提高課堂教學(xué)效率和發(fā)展學(xué)生語文素質(zhì)為宗旨，以抓學(xué)生的“雙基”和學(xué)習(xí)習(xí)慣為立足點,，真正把素質(zhì)教育落在實處,。以月考為教學(xué)常規(guī)評價的重要方式,，促進(jìn)教學(xué)常規(guī)中教學(xué)知識點的落實,。

2）學(xué)習(xí)研究課程標(biāo)準(zhǔn)及新教材仍然是本學(xué)期教研工作重點之一,。讓每位教學(xué)組成員有計劃地學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn),，以課程標(biāo)準(zhǔn)為準(zhǔn)則進(jìn)行教學(xué)，以確保教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高,。

3）教學(xué)組活動的常規(guī)要求,。教學(xué)組活動至少每周一次,，每次至少兩小時,，形式多樣,，做好記錄,，記錄時要書寫規(guī)范,、整齊、詳實,，以備參加優(yōu)秀教學(xué)組的評比活動,。

4）備課組抓好集體備課的過程管理,，重在討論教材的處理,，每位成員要因材施教，實施自己的教學(xué)過程以提高教學(xué)質(zhì)量,。集體備課的目的是為教師創(chuàng)造自主發(fā)展的條件,，備課前要組織同年級同學(xué)科的教師認(rèn)真分析教材，統(tǒng)一認(rèn)識,，并做好討論記錄,，然后分工備課,，認(rèn)真修改,，直至將它轉(zhuǎn)化為自己的認(rèn)識,。

5）在學(xué)校閱覽室完工后要充分利用學(xué)校閱覽室,、圖書室的優(yōu)勢,，加大學(xué)生的閱讀量。本學(xué)期要通過個教學(xué)組員,，成立我校文學(xué)社,，出校刊,。

3,、抓好教學(xué)組的教學(xué)理論學(xué)習(xí),，本學(xué)期要求每一位老師都要寫出教學(xué)論文。

4,、加強(qiáng)青年教師的培養(yǎng)，促進(jìn)教師隊伍素質(zhì)的全面提高,。

5,、堅持正確導(dǎo)向,，九年級老師要認(rèn)真研究中考動態(tài),，抓好畢業(yè)班教學(xué)工作,。

四,、活動安排。

1,、做好七、八年級的月考命題,、閱卷等考務(wù)工作,，做好資料積累,。2、落實教學(xué)教研常規(guī),，做好備課組內(nèi)的教學(xué)工作。

3,、做好每位教師公開課教學(xué)活動工作。

下學(xué)期教研工作計劃及提升目標(biāo)篇四

新學(xué)期開始了,，為了進(jìn)一步深化課程改革,，貫徹新課程理念,，有計劃,、有效地開展教研活動,，促進(jìn)教師自身專業(yè)成長,，結(jié)合我校數(shù)學(xué)組工作實際,，特制定本計劃：

一、指導(dǎo)思想,。

認(rèn)真貫徹教育局和學(xué)校的工作要點，貫徹“以人為本”的教育思想,，以學(xué)生為中心,，著眼于學(xué)生的發(fā)展,，并在學(xué)校工作計劃的指導(dǎo)下,，重視教研活動,，努力尋求有效的課堂教學(xué)模式,，提高本校數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量,。教研活動以理論學(xué)習(xí)為指導(dǎo),，并及時交流,、總結(jié)教育教學(xué)實踐經(jīng)驗,，認(rèn)真做好理論與實踐的結(jié)合,，促進(jìn)教師,、學(xué)生共同發(fā)展。

二,、工作目標(biāo)。

1,、積極探討建立有效教學(xué)的課堂教學(xué)模式,，認(rèn)真學(xué)習(xí)小班化教學(xué)方式并有效運用于教學(xué)實踐。切實做到提高教師教學(xué)水平和能力,，促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí),。

2,、加強(qiáng)信息技術(shù)的學(xué)習(xí),，認(rèn)真參加信息技術(shù)培訓(xùn)活動,，有效而靈活地將現(xiàn)代教育技術(shù)運用于教學(xué),。

3,、重視作業(yè)反饋,，在不增加學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)的前提下,，做到全批、面批,、復(fù)批。

4,、在學(xué)生中開展形式多樣的學(xué)習(xí)競賽活動,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,，增強(qiáng)數(shù)學(xué)在生活中的體驗,，促進(jìn)學(xué)生個性和諧發(fā)展,。

5、開展集體讀書活動,，多讀教育理論專著、教育教學(xué)期刊等,，共同閱讀、組內(nèi)交流,。

三,、主要措施,。

1、教研組每次活動前,，要做好充分準(zhǔn)備，早策劃,，材料要齊全,。每次都要有主講人,、記錄人,，人人都要參與到活動中來。

2,、盡量每位老師上一節(jié)公開課，課后進(jìn)行交流,、點評,。教研組要及時整理材料,，結(jié)合本學(xué)期研究情況,，整理出公開課的經(jīng)驗,、成果,。

3,、積極參加各種培訓(xùn)，學(xué)習(xí)有效教學(xué)的相關(guān)教育教學(xué)理念,，建構(gòu)完善而有效的教學(xué)模式。

4,、養(yǎng)成多看書,、看好書的好習(xí)慣，提高自身業(yè)務(wù)水平,。

5,、不定期地檢查教案和作業(yè)本,，教案要符合學(xué)生年齡特征和實際情況,，作業(yè)要做到批改準(zhǔn)確,，反饋糾錯及時,，適當(dāng)批有鼓勵性評語等。

四,、具體活動安排,。

2,、進(jìn)一步學(xué)習(xí)“溫州市小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)常規(guī)”文件精神。

3,、初步確定公開課上課內(nèi)容和時間,。

4,、開展集體備課活動,。

1,、開展公開課教學(xué)研究活動。

2,、集體閱讀，交流心得,。

3,、視頻課堂教學(xué)學(xué)習(xí),。

1,、微格教學(xué)學(xué)習(xí),。

2,、檢查教師備課、學(xué)生作業(yè),。

3,、開展公開課教學(xué)研究活動,。

1,、教師撰寫教育教學(xué)論文及書籍閱讀心得,。

2,、集體備課研討,。

3、開展公開課教學(xué)研究活動,。

1、各年級制訂期末復(fù)習(xí)計劃,。

2、迎接教學(xué)常規(guī)考評檢查,。

4、期末考試,、閱卷工作。

下學(xué)期教研工作計劃及提升目標(biāo)篇五

以《幼兒園指導(dǎo)綱要》精神為指導(dǎo),，并立足本園實際情況,，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和專業(yè)研究,，不斷更新觀念,，轉(zhuǎn)變教育行為促進(jìn)教師的專業(yè)成長和幼兒全面,、和諧發(fā)展,，從而提高我園的保教質(zhì)量。

一,、主要工作及具體措施。

(一),、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，提升教師專業(yè)素養(yǎng),。

1,、我們將積極組織教師參加園內(nèi)外的各項學(xué)習(xí),、培訓(xùn)活動，努力提高教師教育理論水平,，明確學(xué)習(xí)的目的性，并且要求教師學(xué)以致用,，把所學(xué)理論與自己教學(xué)實踐相結(jié)合,。

2,、要求教師多閱讀《學(xué)前教育研究》,、《幼兒教育》,、《學(xué)前教育》等幼兒雜志,，認(rèn)真作好摘錄,。在學(xué)習(xí)內(nèi)容上做到三個必須：必須是先進(jìn)的教育思想,，必須是科學(xué)的教育理論，必須是與教學(xué)實際相結(jié)合,。學(xué)習(xí)時做到邊學(xué)習(xí)、邊理解,、邊應(yīng)用，使自己盡快更新觀念,，形成新的理念并適時交流,。

3,、每位教師每月都要積極撰寫觀察記錄,，每節(jié)活動課后都有教學(xué)反思并進(jìn)行交流,。

(二),、開展各種活動,，提高教育教學(xué)質(zhì)量,。

我園針對教師的年齡結(jié)構(gòu)特點,，本學(xué)期以教師的培養(yǎng)和發(fā)展為主體,，根據(jù)教師不同特點和需求，開展各項教研活動,。

1,、加強(qiáng)培訓(xùn)工作的指導(dǎo)和管理,，制定切實可行的結(jié)對計劃,。

2,、落實每周互相聽課制度,，采用不定期與定期抽查。

3,、教師仿效優(yōu)秀案例，邊學(xué)邊思邊做,，開展案例研討,。

4,、觀摩交流,，集中觀看一些優(yōu)秀的教育教學(xué)活動,，吸收新經(jīng)驗，取長補(bǔ)短,。

6、賽課活動,，我們?yōu)榻處焸兲峁┵愓n活動,，引導(dǎo)教師們通過活動展現(xiàn)自己的教學(xué)風(fēng)格。教師們也通過互相的學(xué)習(xí)觀摩,，會提高自己的業(yè)務(wù)能力，讓自己的教育教學(xué)水平提高得更快,。

7,、加強(qiáng)游戲和區(qū)域管理,，組織幼兒開展豐富多彩的游戲,、區(qū)域活動,，區(qū)域活動要有豐富的材料,。

8,、開展家園合作研究，促進(jìn)家園的更好配合,。

教師與家長要密切聯(lián)系,，做好家訪工作,。各班及時布置好家園聯(lián)系欄,，讓家長了解幼兒在園學(xué)習(xí)內(nèi)容,，向家長宣傳家教知識,，繼續(xù)向家長開放半日活動和舉辦家長會,，展示幼兒的方方面面,，注重家園聯(lián)系的每一個細(xì)節(jié)，真誠地與家長合作,，共育幼兒,。

下學(xué)期教研工作計劃及提升目標(biāo)篇六

以黨的和十八屆三中,、四中,、五中全會,、xx市教育發(fā)展大會精神,、《xx市教育局2017年工作要點》和xx市教育局2017年春季開學(xué)工作安排意見及xx小學(xué)開學(xué)工作會議精神為指導(dǎo),，以改革創(chuàng)新為動力,，依據(jù)學(xué)校實際,，確立教育科研為師生服務(wù)的工作方向，圍繞'以教育科研為突破口,，以新課改為載體，全面實現(xiàn)提質(zhì)升位'這一總體思路,，積極開展主題學(xué)習(xí)實驗活動,、新課改實踐活動,、校本教科研活動,，轉(zhuǎn)變教育觀念,，改變教學(xué)方法,、使教科研工作開創(chuàng)新局面。

二,、具體開展工作

（一）認(rèn)真貫徹落實各項教研活動

1,、加強(qiáng)教研組的隊伍建設(shè),。各學(xué)校結(jié)合實際情況，設(shè)置合理的教研組,，認(rèn)真制訂教研活動方案并精心組織開展教研活動。教研活動著重于過程,，力求做到：有主題,、有案例,、有成果，學(xué)期結(jié)束組織檢查評比,，對做得較好的教研予以表彰獎勵,。

2,、認(rèn)真開展教研活動,。各學(xué)校堅持開展好每周四教研活動,，從學(xué)校實際出發(fā),，堅持經(jīng)?；?、制度化,、本土化,、個性化,、形式多樣化,。并與xx市教研室安排的活動有機(jī)結(jié)合,，重點進(jìn)行備課,、磨課,、聽課,、評課和教學(xué)方面的經(jīng)驗交流研討活動,。本學(xué)期主要以語數(shù)英,、音體美,、科學(xué),、品社,、信息技術(shù)等學(xué)科的技能大賽為主題來開展,，采用學(xué)校自主開展和教科室統(tǒng)籌安排相結(jié)合,，實行同課(主題)異構(gòu)的研討和學(xué)科組賽課（評選）形式,。

3,、認(rèn)真開展課改和課題研究工作

穩(wěn)步推進(jìn)各學(xué)科課堂教學(xué)改革，建立符合實際的課改模式,，加大督導(dǎo)和評估力度，加強(qiáng)新課程理念的引導(dǎo),，努力提高教師課堂教學(xué)藝術(shù)水平,，加強(qiáng)英語、數(shù)學(xué)等薄弱學(xué)科研修指導(dǎo),，開展課改展示活動,、專項研修活動,、教研經(jīng)驗交流活動,。xx,、銀水,、坪營、龍源各片承擔(dān)相應(yīng)學(xué)科技能大賽推評活動,。xx小學(xué)繼續(xù)以《新課改“雙向”“三環(huán)”教學(xué)模式》和《農(nóng)村小生本快速作文》等課改特征的課題強(qiáng)力推進(jìn)改革,。銀水小學(xué)繼續(xù)將《“水育”文化特色發(fā)展的實踐與研究》延伸推進(jìn),。

4,、關(guān)注教研活動實效性。安排校內(nèi)講座,、校際交流等多種形式的活動。積極鼓勵教師參與各級教研活動,，以學(xué)校教研、網(wǎng)絡(luò)教研,、活動教研相結(jié)合,，走出去,，請進(jìn)來,。教研活動有計劃,、有通知,、有記載,，將出席情況以及完成相關(guān)研究任務(wù)納入教研能力考核。加強(qiáng)課堂觀察和專業(yè)書籍閱讀的引領(lǐng)工作,。

5、以教育教學(xué)研究促進(jìn)教育教學(xué)改革

一是要繼續(xù)將課程改革深入落實,，打造特色高效幸福課堂,，將課改工作縱向推進(jìn)，要橫到邊,，縱到底,，涵蓋各個學(xué)科各個領(lǐng)域,；二是積極開展“名師工程”,，讓教師人人圓夢名師,，以學(xué)科帶頭人,、骨干教師引領(lǐng)教師專業(yè)成長,；三是開展好送教交流活動，本學(xué)期計劃將分別在坪營,、龍源片開展不同形式的送教交流活動,，加強(qiáng)校與校之間的聯(lián)系,，促進(jìn)教師共同進(jìn)步,。四是開展新教師優(yōu)質(zhì)課大賽活動,，本學(xué)期將四月中旬開展一次新教師優(yōu)質(zhì)課比賽,。讓新教師有一個展示自我的平臺。

6,、在教研實踐的基礎(chǔ)上,，大力推進(jìn)經(jīng)驗交流,。撰寫教育教學(xué)經(jīng)驗論文,，以校內(nèi)交流,、各級論文評選活動、專業(yè)報刊發(fā)表等多種形式,，推廣自己的教學(xué)經(jīng)驗。

（二）全面打造,，綜合提升教師專業(yè)素養(yǎng)

1,、加強(qiáng)教師綜合業(yè)務(wù)能力培養(yǎng)

一是以“班班通”過關(guān)考試提升教師現(xiàn)代化教育水平,；二是名師名優(yōu)課創(chuàng)建成就精彩人生; 三是以“圓夢名師”為主題,，定期選拔骨干教師,、學(xué)科帶頭人,、教壇新秀；四是創(chuàng)造名師學(xué)習(xí)機(jī)會,，優(yōu)先參與外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)和交流，豐富名師活動;五是積極開展講座,、論壇,、研討課,、課題研究、送教,、辯課,、同課異構(gòu)等活動,，從而引領(lǐng)教師專業(yè)成長,；六是體現(xiàn)榮譽(yù)和待遇,，讓教師們勞而有獲,?！耙徽n一名師，一師一優(yōu)課”人人參與,，具有代表本人教學(xué)水平的課將傳到國家網(wǎng)站共享學(xué)習(xí),。

2,、關(guān)注對新教師的成長,。隨著青年老師的不斷增加,，將重點抓好教學(xué)常規(guī)要求和課改理念的運用,，及時做好跟蹤,、培訓(xùn),、提高,，使之不斷改進(jìn)教學(xué)方法,，提高教學(xué)基本功的素養(yǎng),。堅持傳藝樹人并重,，在老新之間大力倡導(dǎo)和塑造互動意識,、合作意識和共進(jìn)意識,，促進(jìn)新教師的快速成長,。

3,、發(fā)揮骨干教師示范引領(lǐng)作用。要引導(dǎo)市級,、鄉(xiāng)級骨干教師帶頭讀書學(xué)習(xí),，帶頭教學(xué)改革，帶頭幫助青年教師成長,。每學(xué)年要教好一門學(xué)科，帶好一個新教師,，上好一節(jié)課示范課,，做好一次講座,。通過創(chuàng)設(shè)各種機(jī)制,，為名師優(yōu)師的脫穎而出搭建平臺,，創(chuàng)建舞臺,；充分發(fā)揮他們在教學(xué)中的影響力,，使之成為課改大潮中的排頭兵，以點帶面,，推動全校師資隊伍的提高,。分階梯地對所有教師進(jìn)行培訓(xùn),，做好師徒結(jié)對工作,，并將其納入教研考評,。

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（三）建立和完善教研的業(yè)務(wù)檔案,。

認(rèn)真組織教師制定研修計劃,，建立和完善好教師專業(yè)發(fā)展檔案,。本學(xué)期將安排多樣教師基本功比賽,，強(qiáng)化考核，認(rèn)真記載,，留下教師一學(xué)期工作情況的原始資料,，結(jié)合教研活動與常規(guī)巡查對教師的研修情況進(jìn)行督查與考核，并把它作為期末績效工資考評以及評優(yōu)評先的依據(jù)之一,。

（四）加強(qiáng)教學(xué)科研日?；囊庾R

抓常規(guī)管理一要科學(xué),，要遵循教學(xué)規(guī)律,，樹立可持續(xù)發(fā)展的觀念;二要規(guī)范,，要嚴(yán)格執(zhí)行'五嚴(yán)'規(guī)定;三要細(xì)致,，要從備課,、上課、作業(yè)批改等細(xì)節(jié)入手,，從一言一行做起;四要過程,，立足于管好今天,，堅持'今日事,，今日畢'，養(yǎng)成雷厲風(fēng)行,、追求完美的的工作作風(fēng),。做到,，每月不定期檢查一至二次,，加強(qiáng)隨機(jī)檢查,，檢查結(jié)果應(yīng)及時進(jìn)行反饋，要與教師年度績效評優(yōu)評先緊密掛鉤,。

（五）認(rèn)真落實教學(xué)“六認(rèn)真”考核制度

認(rèn)真貫徹落實xx市教育局教學(xué)常規(guī)“六認(rèn)真”管理制度，強(qiáng)化教學(xué)過程管理,，以課堂教學(xué)研究為核心，著力提高課堂教學(xué)質(zhì)量,，認(rèn)真抓實備課,、上課,、批改、輔導(dǎo),、考試、教研等常規(guī)教學(xué)工作,，為“提質(zhì)升位”打下扎實基礎(chǔ),，建立學(xué)校日常工作通報制度,。

三,、活動安排

三月份：

1,、撰寫教研工作計劃,，準(zhǔn)備教研組活動記載材料等,。

2,、各學(xué)校召開教研組長會議,，布置新學(xué)期工作,。

3,、出臺各種上課,、聽課,、評課制度。

4,、校級教研活動開展情況上傳上網(wǎng)及統(tǒng)計。

5,、結(jié)合xx市教研室開展學(xué)科技能大賽預(yù)賽活動,。

四月份：

1,、開展新教師優(yōu)質(zhì)課評選活動。

2,、做好各學(xué)校教研活動的'督查,。

3,、校級教研活動開展情況上傳上網(wǎng)及統(tǒng)計,。

4,、結(jié)合xx市教研室開展學(xué)科技能大賽預(yù)賽活動。?

五月份：

1,、開展送教交流活動。

2,、對各學(xué)校教研活動督查,。

3,、組織骨干教師示范課的上課,、評課工作。

4,、校級教研活動開展情況上傳上網(wǎng)及統(tǒng)計。

5,、結(jié)合xx市教研室開展學(xué)科技能大賽預(yù)賽活動,。

六月份：

1,、開展全鄉(xiāng)師生“靜心習(xí)字”書寫大賽。

2,、校級教研活動開展情況上傳上網(wǎng)及統(tǒng)計,。

3,、結(jié)合xx市教研室開展學(xué)科技能大賽預(yù)賽活動。?

七月份：

1,、資料的收集與整理歸檔

2,、先進(jìn)教研組的評比。

3、教研工作小結(jié),。

xx市xx小學(xué)

2017年2月28日

本學(xué)期我校語文教研組本著以教師為主體,，以新的課改理念為導(dǎo)向，以學(xué)校工作計劃為核心,，以《小學(xué)語文課程標(biāo)準(zhǔn)》為引領(lǐng)，圍繞“立足課堂,，深化課改,，提高課堂有效性”的教研主題,，以研促教,，立足課堂，扎實有效開展語文學(xué)科教學(xué)研究,，努力提高語文課堂教學(xué)效率,，努力實現(xiàn)“扎實,、高效”的教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的語文學(xué)習(xí)興趣和自主學(xué)習(xí)語文的能力,，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì),。

二,、工作目標(biāo)

1、教學(xué)常規(guī)常抓不懈,，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。進(jìn)一步完善、規(guī)范教學(xué)行為,，促使語文課堂教學(xué)有效益，教育教學(xué)有實效,。

2,、健全以課堂教學(xué)研究為核心的教研,，立足校情開展教研活動,。

3,、開展豐富的語文活動，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性與語文能力的提高,。

4、加強(qiáng)科研指導(dǎo),，大力推進(jìn)語文學(xué)科中的研究性學(xué)習(xí),，倡導(dǎo)自主探究,、實踐體驗和合作交流的學(xué)習(xí)方式,。

5,、繼續(xù)深入開展教材,、教學(xué)用書及課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí),，確保語文課堂教學(xué)研究，每位教師努力做到讓語文課堂教學(xué)煥發(fā)生命活力,。通過寫教學(xué)隨筆,、個案積累，在實踐中不斷積累經(jīng)驗,，創(chuàng)出佳績,。

三,、主要工作

1,、加強(qiáng)教研組建設(shè),，構(gòu)建“學(xué)習(xí)型教研組”。

（1）認(rèn)真抓好理論學(xué)習(xí),，更新教師的教育教學(xué)的理念,。明確形勢發(fā)展要求,，學(xué)習(xí)新課程,，在思想上樹立新課程意識,，更好地為課堂教學(xué)服務(wù),，為學(xué)生服務(wù)。

（2）堅持集體學(xué)習(xí)研究和個人自學(xué)相結(jié)合的做法,，語文組每位教師都要做一個終身學(xué)習(xí)者,。除了參加學(xué)校規(guī)定的學(xué)習(xí)內(nèi)容之外,，個人根據(jù)自己的實際情況,，制定自修內(nèi)容,，重在提高個人的素質(zhì)品味。

（3）教學(xué)常規(guī)的學(xué)習(xí),。認(rèn)真抓好學(xué)校教學(xué)常規(guī)的學(xué)習(xí),，每位老師要經(jīng)常對照檢查,。

2,、嚴(yán)格執(zhí)行和落實教學(xué)常規(guī)，強(qiáng)化教學(xué)管理。

教學(xué)常規(guī)包括教學(xué)準(zhǔn)備,、課堂教學(xué),、批改與輔導(dǎo)、教學(xué)評價,、教學(xué)研究等方面。本學(xué)期要抓好教學(xué)常規(guī)的執(zhí)行與落實。每個星期都要有針對性地進(jìn)行教學(xué)常規(guī)的檢查,。

（1）以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為中心,，以優(yōu)化教育教學(xué)為目標(biāo),，以轉(zhuǎn)變教學(xué)方式為重點,，提高教學(xué)質(zhì)量管理，把學(xué)校的教學(xué)要求落到實處,。

（2）抓緊抓好備課工作,，備課教師要根據(jù)年級的教材特點和學(xué)生的接受能力,，安排好教學(xué)計劃,，落實提高教學(xué)質(zhì)量的措施,，把培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力放在首位,。

《小學(xué)下學(xué)期教研工作計劃》全文內(nèi)容當(dāng)前網(wǎng)頁未完全顯示,，剩余內(nèi)容請訪問下一頁查看,。

（3）加強(qiáng)組內(nèi)聽課評課活動,。要認(rèn)真填寫聽課記錄,，不能弄虛作假。加強(qiáng)評課活動,，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，濃厚教研氣氛,。

（4）重視教學(xué)質(zhì)量的考評工作,，認(rèn)真做好教學(xué)的測評工作,。各年級要根據(jù)年級的教學(xué)實際,，搞好教學(xué)測評,，搞好教學(xué)質(zhì)量的研究與分析,，及時發(fā)現(xiàn)問題,，提出改進(jìn)意見和建議,。同時在教學(xué)質(zhì)量考查的同時,，還要重視學(xué)生口試的檢查與閱讀量的檢查,，提高學(xué)生的口頭表達(dá)能力和創(chuàng)新實踐能力,。

3、積極開展教學(xué)研究活動,，提高教研水平

（1）教研組根據(jù)學(xué)校教學(xué)計劃要求,，積極開展教學(xué)實踐活動，各年級要積極探討在新的教學(xué)理念指導(dǎo)下如何優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),，在年級組互相聽課，共同提高,。

（2）完善集體備課制度,，提高整體教學(xué)水平,。備課中努力追求課堂教學(xué)的新境界,，挖掘教材的精髓，集思廣義,，進(jìn)行教研活動,，把課文吃透,、吃準(zhǔn)、吃精,。使課堂變成充滿生命力的課堂，充滿人文關(guān)懷的課堂,，充滿問題探索的課堂,，充滿語文魅力的課堂,，充滿教學(xué)智慧的課堂。

（3）鼓勵教師開展教學(xué)反思,。語文教師要錘煉自己的教學(xué)語言,，讓自己的課堂教學(xué)語言變得準(zhǔn)確、生動,、形象,，為學(xué)生示范。

月工作安排：

三月：

1,、 制訂,、落實教研組長工作計劃。

2,、集體備課,。

3、常規(guī)性教學(xué)工作檢查

4,、第一次教學(xué)質(zhì)量分析調(diào)研,。?

四月：

1、 教研組常規(guī)工作檢查

2,、 集體備課

3,、組內(nèi)聽評課活動

4、第一次教學(xué)質(zhì)量分析調(diào)研,。?

五月：

1,、教研組常規(guī)工作檢查

2、期中教學(xué)質(zhì)量分析調(diào)研?

六月：

1,、教研組常規(guī)性工作檢查

2、期末復(fù)習(xí)迎考

3,、教學(xué)質(zhì)量分析調(diào)研

七月：

1、全面復(fù)習(xí)迎接統(tǒng)一檢測

2,、整理歸檔

本學(xué)期我校語文教研組本著以教師為主體,，以新的課改理念為導(dǎo)向，以學(xué)校工作計劃為核心,，以《小學(xué)語文課程標(biāo)準(zhǔn)》為引領(lǐng),，圍繞“立足課堂,，深化課改，提高課堂有效性”的教研主題,，以研促教,，立足課堂,，扎實有效開展語文學(xué)科教學(xué)研究，努力提高語文課堂教學(xué)效率,，努力實現(xiàn)“扎實,、高效”的教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的語文學(xué)習(xí)興趣和自主學(xué)習(xí)語文的能力,，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，開創(chuàng)我校語文課程改革新局面,。

二,、工作目標(biāo)

1、教學(xué)常規(guī)常抓不懈,，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。進(jìn)一步完善、規(guī)范教學(xué)行為,，促使語文課堂教學(xué)有效益,，教育教學(xué)有實效。

2,、健全以課堂教學(xué)研究為核心的教研,，立足校情開展教研活動。

3,、開展豐富的語文活動,，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性與語文能力的提高。

4,、加強(qiáng)科研指導(dǎo),，大力推進(jìn)語文學(xué)科中的研究性學(xué)習(xí)，倡導(dǎo)自主探究,、實踐體驗和合作交流的學(xué)習(xí)方式,。

5、繼續(xù)深入開展教材,、教學(xué)用書及課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí),，確保語文課堂教學(xué)研究，每位教師努力做到讓語文課堂教學(xué)煥發(fā)生命活力,。通過寫教學(xué)隨筆,、個案積累，在實踐中不斷積累經(jīng)驗,，創(chuàng)出佳績,。

三,、主要工作

1、加強(qiáng)教研組建設(shè),，構(gòu)建“學(xué)習(xí)型教研組”。

（1）認(rèn)真抓好理論學(xué)習(xí),，更新教師的教育教學(xué)的理念。明確形勢發(fā)展要求，學(xué)習(xí)新課程,，在思想上樹立新課程意識，更好地為課堂教學(xué)服務(wù),，為學(xué)生服務(wù),。

（2）堅持集體學(xué)習(xí)研究和個人自學(xué)相結(jié)合的做法，語文組每位教師都要做一個終身學(xué)習(xí)者,。除了參加學(xué)校規(guī)定的學(xué)習(xí)內(nèi)容之外,，個人根據(jù)自己的實際情況，制定自修內(nèi)容,，重在提高個人的素質(zhì)品味,。

（3）教學(xué)常規(guī)的學(xué)習(xí)。認(rèn)真抓好學(xué)校教學(xué)常規(guī)的學(xué)習(xí),，每位老師要經(jīng)常對照檢查,。

2、嚴(yán)格執(zhí)行和落實教學(xué)常規(guī),，強(qiáng)化教學(xué)管理,。

教學(xué)常規(guī)包括教學(xué)準(zhǔn)備、課堂教學(xué),、批改與輔導(dǎo),、教學(xué)評價、教學(xué)研究等方面,。本學(xué)期要抓好教學(xué)常規(guī)的執(zhí)行與落實,。每個月都要有針對性地進(jìn)行教學(xué)常規(guī)的檢查。

（1）以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為中心,，以優(yōu)化教育教學(xué)為目標(biāo),，以轉(zhuǎn)變教學(xué)方式為重點，提高教學(xué)質(zhì)量管理,，把學(xué)校的教學(xué)要求落到實處,。

（2）抓緊抓好備課工作，教師要根據(jù)年級的教材特點和學(xué)生的接受能力,，安排好教學(xué)計劃,，落實提高教學(xué)質(zhì)量的措施，把培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力放在首位,。

（3）加強(qiáng)組內(nèi)聽課評課活動,。要認(rèn)真填寫聽課記錄，不能弄虛作假,。加強(qiáng)評課活動,，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,，濃厚教研氣氛。

（4）重視教學(xué)質(zhì)量的考評工作,，認(rèn)真做好教學(xué)的測評工作,。各年級要根據(jù)年級的教學(xué)實際，搞好教學(xué)測評,，搞好教學(xué)質(zhì)量的研究與分析,，及時發(fā)現(xiàn)問題，提出改進(jìn)意見和建議,。同時在質(zhì)量教學(xué)質(zhì)量考查的同時,，還要重視學(xué)生口試的檢查與閱讀量的檢查，提高學(xué)生的口頭表達(dá)能力和創(chuàng)新實踐能力,。另外，平時作業(yè),，要根據(jù)學(xué)生的實際盡可能布置教師自己設(shè)計的作業(yè),，少做練習(xí)冊，多布置開放性的作業(yè),，少做標(biāo)準(zhǔn)答案,，在作業(yè)這一環(huán)節(jié)也要盡可能體現(xiàn)自主的特點，特別要重視學(xué)生的寫字與朗讀的訓(xùn)練,，把學(xué)生的寫字與朗讀列入到考查內(nèi)容上來,。

3、積極開展教學(xué)研究活動,，提高教研水平

（1）根據(jù)全區(qū)“立足課堂,、深化課改，提高課堂有效性”主題教研活動,，做好“一項試點,，四項習(xí)慣、五項突破,、十項研究”工作,。

（2）教研組根據(jù)學(xué)校教學(xué)計劃要求，積極開展教學(xué)實踐活動,，各年級要積極探討在新的教學(xué)理念指導(dǎo)下如何優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),，在年級組互相聽課，共同提高,。

文吃透,、吃準(zhǔn)、吃精,。使課堂變成充滿生命力的課堂,，充滿人文關(guān)懷的課堂,，充滿問題探索的課堂，充滿語文魅力的課堂,，充滿教學(xué)智慧的課堂,。

（4）積極發(fā)揮名骨干教師的引領(lǐng)作用，為青年教師創(chuàng)造學(xué)習(xí)和鍛煉的機(jī)會,，使青年教師迅速成長起來,，提高教育教學(xué)質(zhì)量。青年教師要將磨課當(dāng)作自己成長的舞臺,。

（5）師徒結(jié)對,，同伴互助，骨干引領(lǐng),，自我反思,。

“師徒結(jié)對，同伴互助”一直是我校的教研特色,。但由于學(xué)?；顒佣啵虒W(xué)任務(wù)重,，有時候難免不能夠落到實處,。本學(xué)期，我們語文組將進(jìn)一步加強(qiáng)這個方面的管理,，讓“師徒結(jié)對,，同伴互助”真正發(fā)揮它應(yīng)有的功效，真正做到促進(jìn)教學(xué)相長,。

（6）繼續(xù)加強(qiáng)新課程實施的研究,。著重加強(qiáng)對一年級的漢語拼音教學(xué)、二年級的識字教學(xué),、三至六年級主要以加強(qiáng)習(xí)作指導(dǎo)和作文講評的研究為中心,，深化教學(xué)改革，不搞花架子,，做到“真實,、有效”。

（7）鼓勵教師開展教學(xué)反思,。語文教師要錘煉自己的教學(xué)語言,，讓自己的課堂教學(xué)語言變得準(zhǔn)確、生動,、形象,，為學(xué)生示范。

（8）繼續(xù)開展語文小課題的研究。強(qiáng)化小課題的研究與管理,，及時總結(jié),、交流、推廣小課題研究成果,；圍繞課題開展學(xué)科教研活動,，解決教學(xué)存在的問題，使教師的反思能力,、研究水平在研究的過程中得到進(jìn)一步的提升,。

二七區(qū)水磨小學(xué)

下學(xué)期教研工作計劃及提升目標(biāo)篇七

以《綱要》《指南》為教學(xué)依據(jù)，以幼兒園工作目標(biāo)為重點,，加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究,，開展大班特色教研活動;借助對《新形勢下農(nóng)村幼兒園師幼同步化的實踐研究》的研究，繼續(xù)進(jìn)行相關(guān)禮儀特色的教育;結(jié)合主題和幼兒的實際投放材料,，關(guān)注個別學(xué)習(xí),，做好幼小銜接工作，有效地推進(jìn)每一個教師,、每一個幼兒全面和諧的發(fā)展,。

二、現(xiàn)狀分析,。

我們大班組一共有3個班級，連行政共6位教師,。組內(nèi)教師的教齡普遍偏長,，在編教師全部為專科以上學(xué)歷,，他們工作認(rèn)真并不斷追求新創(chuàng)意,，新構(gòu)思，而且勇于實踐,。上學(xué)期我們開展了多樣式的教研研究活動：教師掌握了目標(biāo)的制定,、環(huán)節(jié)的設(shè)計、如何進(jìn)行評課等要領(lǐng),，使教師領(lǐng)悟到了選材和分析教材重要性,，每位教師的教學(xué)組織能力都有一定的提高。但還存在著一些不足：如對主題發(fā)展脈絡(luò)不夠清晰,，對內(nèi)容以及價值的挖掘不夠充分,，導(dǎo)致在教學(xué)設(shè)計時沒有自己的思想;在教師技能、技巧的培訓(xùn),，扎實有效的開展幼兒一日活動有待進(jìn)一步提高;如何以個別學(xué)習(xí)為主,，關(guān)注幼兒的學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)，做好幼小銜接工作等都有待我們進(jìn)一步的去研究。

三,、工作重點,。

1.以“學(xué)”為先，加強(qiáng)學(xué)習(xí),，促使專業(yè)理論不斷充實和更新,。

2.以“研”為導(dǎo)，結(jié)合大班年齡特點,，針對《建構(gòu)式課程》做好課程審議,，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

3.以“練”為基,，注重教師業(yè)務(wù)的培養(yǎng),，提升教育教學(xué)能力。

4.以“禮”為首,，從師幼“學(xué)習(xí)禮儀”入手,，將師幼禮儀變成一種行為習(xí)慣。

5.以“人”為本,，加強(qiáng)年級組的創(chuàng)建,，營造和諧團(tuán)隊氛圍。

6.以“節(jié)”為載體,，對幼兒進(jìn)行多文化的的滲透,。

四、主要工作目標(biāo)及措施,。

1.以“學(xué)”為先,，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，促使專業(yè)理論不斷充實和更新,。

(1)建立年級組群：加強(qiáng)教研組教研模式的建設(shè),，建立大班組qq群，在群中大家可以將自己的想法進(jìn)行交流,，大家還可以談?wù)勛约旱睦Щ蠡蛞娊?通知,、有關(guān)的理論學(xué)習(xí)都可以在群里進(jìn)行。

(2)組織教師學(xué)習(xí)《幼兒園一日活動應(yīng)知應(yīng)會》,、《幼兒一日活動組織規(guī)范》,、《3～6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》等的學(xué)習(xí),，并通過個人自學(xué),、集體討論交流的形式，交流感想和體會,，也可在課程審議時同步完成,，對一些活動,，進(jìn)行學(xué)習(xí)、研究,，從主題入手,，從目標(biāo)出發(fā)，研究怎樣將課上好,。

(3)對網(wǎng)絡(luò)上或各類書刊上優(yōu)秀的文章的學(xué)習(xí);外出參加培訓(xùn)和交流的老師,，可以將學(xué)習(xí)所得整理成文，和教師分享先進(jìn)的幼教理念和經(jīng)驗,，從而開拓老師的視野,。

2.以“研”為導(dǎo)，結(jié)合大班年齡特點,，針對《建構(gòu)式課程》做好課程審議,，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

(1)每周開展兩次課程審議,，從主題目標(biāo)進(jìn)行分析,，結(jié)合《綱要》、《指南》分析大家覺得有困惑或有疑問的教案,，做好課程審議表格的填寫,，通過研討活動，完善周計劃和主題計劃的填寫,，審議后教師還可以根據(jù)自身的需求自主創(chuàng)新,，立足班級實際和自身特長，適當(dāng)調(diào)整和修改,。

(2)圍繞課程開設(shè)符合幼兒興趣的區(qū)域,，投放適宜的區(qū)角材料，創(chuàng)設(shè)溫馨,、趣味、具有推動性的區(qū)角材料,，在共性的基礎(chǔ)上呈現(xiàn)班級特色,。(教師及時進(jìn)行記錄)。

(3)結(jié)合園內(nèi)評優(yōu)課,，提高教師的課堂教學(xué)能力進(jìn)行主題性研究,。組內(nèi)教師選擇薄弱的或擅長的領(lǐng)域，通過集體對相關(guān)的理論學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上進(jìn)行聽課,、評課,，大家互相學(xué)習(xí)、互相切磋,，提高教師的教學(xué)水平,。

(4)深化審議材料的收集、整理工作，從“有問必答,、解答迅速,、方法共享”三處入手，鼓勵教師在第一時間內(nèi)保證材料的收集和共享,。教師覺得自身在哪個領(lǐng)域中存在不足,，可以和另一個教師進(jìn)行結(jié)對活動，觀摩這位教師的教學(xué)方法,，從而提高自身的教學(xué)能力,。

3.以“練”為基，注重教師業(yè)務(wù)的培養(yǎng),，提升教育教學(xué)能力,。

每個月進(jìn)行相關(guān)的基本功練習(xí)。如自彈自唱,、折紙畫畫,、粉筆字、說課評課,、案例分析,、活動觀察記錄撰寫等等。一些便于操作的如彈唱,、畫畫折紙,、說課則等，可以結(jié)合每周的課程相關(guān)內(nèi)容完成,，案例分析也可針對優(yōu)秀書刊上的的教案,，進(jìn)行分享和討論，根據(jù)自己的想法寫成案例分析,，也可以選擇自己喜歡的內(nèi)容設(shè)計教案,，進(jìn)行試上，讓其他教師共同觀摩,，提出寶貴的建議和意見,。

4.以“禮”為首，從師幼“學(xué)習(xí)禮儀”入手,，將師幼禮儀變成一種行為習(xí)慣,。大班下學(xué)期即將面臨著幼小銜接的問題，結(jié)合我園課題《新形勢下農(nóng)村幼兒園師幼同步化的實踐研究》的研究之際,，我們大班組重點圍繞幼兒“學(xué)習(xí)禮儀”進(jìn)行研究,。

(1)結(jié)合“時幼禮儀守則”中“學(xué)習(xí)禮儀”做到師幼同步,，共同進(jìn)步,。并以個別學(xué)習(xí)為主，關(guān)注幼兒的學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)，做好幼小銜接工作。

(2)關(guān)注班級課堂中教師與幼兒的“言行舉止”，及時分析,，尋找有效的方法,。

小導(dǎo)游活動第三階段：各班推薦的優(yōu)秀小導(dǎo)游進(jìn)行模擬練習(xí),，給弟弟妹妹進(jìn)行介紹;小導(dǎo)游第四階段工作：優(yōu)秀小導(dǎo)游向客人老師介紹我們的幼兒園,。

5.以“人”為本，加強(qiáng)年級組的創(chuàng)建,，營造和諧團(tuán)隊氛圍,。

(1)在班內(nèi)、組內(nèi),，教師之間形成互相協(xié)商,、交流,、研究氛圍,，使每位教師在各方面都取得進(jìn)行步,。

(2)從細(xì)節(jié)入手(會恰當(dāng)?shù)厥褂枚Y貌用語,、衣著整潔大方、慢慢走進(jìn)教室,，不打聲喧嘩),，營造溫馨的班級氛圍,。

(3)以評選“優(yōu)秀辦公室”為契機(jī)繼續(xù),，形成身邊好事大家贊的良好氛圍，不斷激發(fā)先進(jìn),、鼓勵先進(jìn),、表彰和獎勵先進(jìn)。

(4)通過組內(nèi)2位高級教師的引領(lǐng),，促使組內(nèi)教師在師德與專業(yè)上的共同成長,。

6.以“節(jié)”為載體，對幼兒進(jìn)行多文化的的滲透,。

(1)3.15植樹節(jié),，帶孩子開展植樹活動。

(2)4月清明,，帶孩子到郊外進(jìn)行踏春活動,。

(3)5.1勞動節(jié)，以觀看視頻的形式,，深刻的引領(lǐng)幼兒對周圍勞動人民的認(rèn)識,。

(4)6.1兒童節(jié)，開展繪長卷活動,，慶祝自己的節(jié)日,。

(5)母親節(jié)，開展“給媽媽的愛”活動邀請媽媽(奶奶)到園,，給媽媽(奶奶)包餃子吃,，并為媽媽(奶奶)表演精彩的節(jié)目。

(6)6月底畢業(yè)典禮，邀請父母觀看幼兒的精彩演出,。

下學(xué)期教研工作計劃及提升目標(biāo)篇八

希望對您有幫助上公文站發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí),。

本學(xué)期我校教研工作的基本思路是:以素質(zhì)教育和新課程改革理念為指導(dǎo)，依據(jù)縣教研室工作計劃,，以學(xué)校發(fā)展為本,、以學(xué)生發(fā)展為本、以教師發(fā)展為本,、以提高課堂教學(xué)效率為中心，充分發(fā)揮全體教師參與教科研工作的積極性,，進(jìn)一步完善校本教研,，推動教學(xué)改革，提高教師教學(xué)效能和專業(yè)能力,，使教育科研真正成為學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展的動力。強(qiáng)教學(xué)研究,，狠抓常規(guī)落實,，細(xì)化習(xí)慣培養(yǎng)，進(jìn)一步做好課改教材的梳理工作,，切實提高教學(xué)質(zhì)量,。具體工作如下:。

1,、認(rèn)真學(xué)習(xí)鉆研《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,，嚴(yán)格實施《小學(xué)生常規(guī)教學(xué)管理規(guī)程》，結(jié)合我校和班級實際情況,，每位教師制訂出切實可行的計劃并嚴(yán)格按其計劃實施,。

2、依靠學(xué)科教研組和年級教研組開展集體備課,，充分利用網(wǎng)絡(luò)資源,，在三至五年級語文數(shù)學(xué)學(xué)科上，以河北遠(yuǎn)程教育網(wǎng)資源為主,，同年級同學(xué)科備一課,。加強(qiáng)同科教師間的經(jīng)驗交流，改革教學(xué)方法,，實施最大效能教學(xué),。同時，也加強(qiáng)不同學(xué)科間的交流,，促進(jìn)學(xué)科整合,，整體提高教學(xué)效能。

3、組織階段性教學(xué)質(zhì)量測評和試卷分析,，有針對性的改革教學(xué),，本學(xué)期我們繼續(xù)堅持執(zhí)行月考制度，單元過關(guān)制度等,。

4,、搞好教師。

教案,。

的觀摩學(xué)習(xí),，推廣先進(jìn)經(jīng)驗，提高教師課前準(zhǔn)備的業(yè)務(wù)能力;搞好學(xué)生作業(yè)的評比,，提高教師課后反思的業(yè)務(wù)能力,，要求教師每周至少一篇真情實感教教學(xué)故事或反思，整體提高教師的教學(xué)水平,。

把落實國家課程,、地方課程、同開發(fā)校本課程有機(jī)的結(jié)合起來,，保證課程結(jié)構(gòu)的完整性,，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

1,、嚴(yán)格按照《新課程標(biāo)準(zhǔn)》要求安排課程,，爭取開足開全國家課程，同時盡最大可能開設(shè)地方課程和校本課程,，本學(xué)期仍然堅持以中華經(jīng)典誦讀校本課程,。

2、各學(xué)科繼續(xù)利用課外學(xué)習(xí)小組開展豐富多彩的課外活動,，發(fā)揮學(xué)生特長,，綜合實踐活動，要有活動計劃,，有記錄,、分析，以提高學(xué)生綜合素質(zhì),。

3,、發(fā)揮素質(zhì)教育作用。組織學(xué)生進(jìn)行詩文朗誦,、講故事,、歌詠比賽、書法比賽文藝節(jié)目形式活動,，給學(xué)生鍛煉和展示才能的機(jī)會與舞臺,，提高學(xué)生綜合素質(zhì),。

1、完善教研組織和教研機(jī)制,。嚴(yán)格要求各教研組按照學(xué)校教研計劃認(rèn)真實施,，保證教研效果，使教師在活動中研究,，在研究中學(xué)習(xí),，在學(xué)習(xí)中共享，在共享中發(fā)展,。

2,、抓好現(xiàn)代教育理論的學(xué)習(xí)。要求教師把教育理論學(xué)習(xí)做為日常工作的一個重要部分,，組織教師有針對性的學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論,、教育教學(xué)信息動態(tài)及教育教學(xué)形勢分析，促進(jìn)教師教育觀念的轉(zhuǎn)變,，增強(qiáng)教師科研興校意識,。本學(xué)期計劃每隔周進(jìn)行一次教師集體學(xué)習(xí),，其它不定期學(xué)習(xí);要求每位教師本學(xué)期至少讀一本教育專著,，寫。

讀書筆記,。

和

心得體會,。

致少一萬字以上。

3,、增強(qiáng)教師網(wǎng)絡(luò)研修意識,，要求有潛力教師建立博客，把有關(guān)教學(xué)的方方面面,，點點滴滴寫進(jìn)博客,，增強(qiáng)教師間交流與研討，提高自身素質(zhì);要求教師學(xué)習(xí)網(wǎng)上先進(jìn)經(jīng)驗和方法,，本學(xué)期教師網(wǎng)上聽課致少五節(jié)以上,。

4、開展聽,、評,、說課等即時教研，搞好課例研討,，開展主題研討,。按照縣教研室課例研討十步曲要求進(jìn)行研討，主題研討還要做到六定:定主題,、定時間,、定參加人員,、定組織者、定主講人,、定議程,，以保證活動的質(zhì)量和效果。經(jīng)常組織公開課,、觀摩課活動,，做到課前有準(zhǔn)備，課后有反思,、有分析,。每位教師都要參與，都要發(fā)言,，都能夠把新課程理念運用到教學(xué)實踐中,。

5、搞好先進(jìn)經(jīng)驗的交流和學(xué)習(xí),。組織好優(yōu)秀教案,、課件、優(yōu)秀課,、優(yōu)秀論文的評選工作,，要讓優(yōu)秀教師切實起到幫帶的領(lǐng)頭作用。

6,、搞好縣級課題《影響農(nóng)村小學(xué)語文成績提高因素的分析》,，爭取本年度結(jié)題。

7,、加強(qiáng)與兄弟學(xué)校的溝通,。結(jié)合我校實際情況，同其它兄弟學(xué)校共同研討,，取長補(bǔ)短,，共同促進(jìn)，使每位教師都有向兄弟學(xué)校學(xué)習(xí)的機(jī)會,，本學(xué)期繼續(xù)爭取與手拉手學(xué)校多聯(lián)系,，勤溝通，請進(jìn)來學(xué)習(xí),，走出去鍛煉,。

1、制定計劃,，調(diào)整學(xué)科教研組人員,。

2、三至五年級數(shù)學(xué)網(wǎng)絡(luò)資源備課跟蹤調(diào)查及研討,。

3,、學(xué)習(xí)魏書生骨干教師成長和優(yōu)秀班主任講座,。

4、全面建立健全學(xué)校博客和教師個人博客,。

5,、組建文藝隊、選拔運動員,。

1,、組織數(shù)學(xué)觀摩課。

2,、確立研討課題,，舉行課例研討。

4,、開展學(xué)生素質(zhì)教育相關(guān)比賽活動,。

1、語文課堂教學(xué)研討活動,。

2,、組織學(xué)生素質(zhì)教育相關(guān)比賽活動。

3,、家長座談會,。

六、七月份:,。

1,、校本課程中華經(jīng)典誦讀匯報會,。

2,、縣級課題結(jié)題。

3,、教師教案評比,。

4、期末復(fù)習(xí)研討,。

以鄧小平同志關(guān)于教育要面向現(xiàn)代化,、面向未來和三個代表的重要思想為指導(dǎo)，以提高國民素質(zhì)為宗旨,，以教師,、學(xué)生的發(fā)展為重點，走出我校教育教學(xué)工作的新路子,。

1,、順利實施課程改革，努力推進(jìn)素質(zhì)教育現(xiàn)代化進(jìn)程,。

2,、以強(qiáng)化辦學(xué)特色,，為目標(biāo)，努力進(jìn)行校本課程的開發(fā),。

3,、以適應(yīng)新世紀(jì)教育為前提，扎扎實實建設(shè)一支業(yè)務(wù)能力強(qiáng)的高素質(zhì)教師隊伍,。

1,、抓學(xué)習(xí)。認(rèn)真學(xué)習(xí)《綱要》和《課程標(biāo)準(zhǔn)》,、轉(zhuǎn)變觀念和方法,，贏得實施工作的主動權(quán)，確立現(xiàn)代課程觀,，通過討論,、交流、聽講座等多種形式,，激發(fā)教師參與課改的積極性和創(chuàng)造性,，把體驗成功，精講多練,、聯(lián)系生活,，激勵創(chuàng)新四個策略用于各科教學(xué)之中。

3,、貴提升,。各學(xué)科合理安排業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)內(nèi)容，以我與課改共同成長為主題探討新課程實施中的經(jīng)驗和困惑,，關(guān)心青年教師的成長,，簽定藍(lán)青。

合同,。

為優(yōu)秀青年教師脫穎而出創(chuàng)造條件,。

1、加強(qiáng)集體備課,，從源頭備課抓起,，定時、定人,、定內(nèi)容,，領(lǐng)導(dǎo)隨時檢查指導(dǎo)。

2,、在全校開展課改論壇交流活動,，使廣大教師中的一些新、特,、優(yōu)的做法得到及時推廣,。

3,、提倡寫教學(xué)反思，在反思中吸收有益的養(yǎng)料,，從而更好地為教育,、教學(xué)服務(wù)。

4,、加強(qiáng)年組之間的相互聽課,，要求每位教師每月聽課不少于4節(jié)，坦然交流,，取長補(bǔ)短,，共同提高，各備課組要在同年級同課時上多研討,，相互切磋交流,。

5、為提高廣大教師的業(yè)務(wù)素質(zhì),，學(xué)校多組織橫向?qū)W習(xí),，采取走出去，請進(jìn)來的方式,，外出參觀,，聘請專家講座，開闊視野,，找出差距不斷提高教師素質(zhì),。

1、開設(shè)全校性的書法課,，弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)文化,，磨練同學(xué)們的意志。

2,、分年段開設(shè)校本課程,，彌補(bǔ)國家課程和地方課程的不足,，發(fā)揮地域優(yōu)勢,。突出學(xué)校特色。

以上是我校本學(xué)期教研工作計劃,，我們決心在上級領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下,，齊心合力，勤奮進(jìn)取,，與時俱進(jìn),，使和平小學(xué)教學(xué)工作再上一個臺階。

十八周期終考試準(zhǔn)備,。

二十周學(xué)期總結(jié),。

下學(xué)期教研工作計劃及提升目標(biāo)篇九

面向全體學(xué)生,以學(xué)生發(fā)展為本,注重教與學(xué)方式轉(zhuǎn)變,、創(chuàng)新和實踐能力的培養(yǎng),大面積提高教學(xué)質(zhì)量。貫徹執(zhí)行規(guī)范,、追求效益,、崇尚創(chuàng)新的工作態(tài)度和精神,加強(qiáng)學(xué)習(xí)、加強(qiáng)教學(xué)研究和教學(xué)管理,、強(qiáng)化師資力量,、全面提高實施素質(zhì)教育水平,整體提高教學(xué)質(zhì)量和水平。

xx~xx學(xué)年度下學(xué)期物理教研組的工作,將以提高課堂效率為工作方向,以探討學(xué)生的實踐能力和創(chuàng)新意識的培養(yǎng)為工作重點,以大力提高全組教師隊伍的整體素質(zhì)為工作目標(biāo),結(jié)合學(xué)科特點,形成教學(xué)特色,提高課堂教學(xué)效益,。全面開展新課程標(biāo)準(zhǔn)和教材的學(xué)習(xí)及課程實施試驗,力爭使新課程改革的理念和要求能在課堂教學(xué)中落到實處,。

(一)理論學(xué)習(xí),提高理論水平:。

1,、xx~xx學(xué)年度下學(xué)期繼續(xù)要求和組織全組教師學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,集體學(xué)習(xí)和自學(xué)相結(jié)合,并定期做好學(xué)習(xí)心得進(jìn)行交流,通過理論學(xué)習(xí),樹立正確的思想觀念,密切聯(lián)系教學(xué)實際,通過理論的運用,增強(qiáng)主體意識和創(chuàng)新精神,切實解決學(xué)科教學(xué)中存在的主要問題,提高教師的教育理論素質(zhì),。

2、組織高三年全體物理教師研究xx年高考要求,學(xué)習(xí)高考考試說明,明確高考方向,在強(qiáng)化學(xué)科基礎(chǔ)知識,、基本技能,、基本能力的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生綜合能力的訓(xùn)練,力爭xx年平和一中高考在本一、本二,、本三和省專線等都能超額完成市縣校下達(dá)的各項指標(biāo)和任務(wù),取得優(yōu)異成績,。同時,高一年、高二年應(yīng)加強(qiáng)課改理論的學(xué)習(xí),形成共識,明確新課程目標(biāo),提高物理學(xué)科基礎(chǔ)知識和基本技能,、基本能力的培養(yǎng),在漳州市統(tǒng)考及模塊考試中取得好成績,。

3、組織本組教師繼續(xù)研究新教材,新教學(xué)大綱和新學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn),明確要求,在全面學(xué)習(xí)交流的基礎(chǔ)上,吃透大綱和考試說明的要求,結(jié)合當(dāng)前學(xué)科教學(xué)的實際,明確教學(xué)的方向與思路,繼續(xù)探討新的教學(xué)的模式與教學(xué)策略,扎實搞好教學(xué),努力使教學(xué)質(zhì)量上臺階,。

1,、要提高教學(xué)質(zhì)量,則首先要抓好教師備課關(guān),“細(xì)備課、精備課”,“備教材,、備教法,、備實驗、備學(xué)生,、備反饋”,。要求教師課前花功夫多,課中運用現(xiàn)代教育技術(shù)思想、手段多,充分利用多媒體現(xiàn)代化教學(xué)手段,引導(dǎo)學(xué)生積極思維,參與教學(xué)機(jī)會多,課外有針對性地指導(dǎo)學(xué)生多,課中講課少而精,、課后布置作業(yè)少而精,轉(zhuǎn)變“學(xué)會”為“會學(xué)”,。

2、繼續(xù)組織好每周一次的教研活動和備課組活動,具體時間為每周四上午第3-4節(jié),做到內(nèi)容落實,、時間保證,確定每人至少組內(nèi)開公開課一次,并做好評課,、議課,每位教師留下詳細(xì)記載和學(xué)習(xí)心得。

3、多交流,共提高,要求組內(nèi)每位教師按學(xué)校要求每周至少聽課1節(jié),以老帶新,取長補(bǔ)短,充分挖掘潛力,。

4,、收集本組教師對教學(xué)工作的意見和要求,并向校領(lǐng)導(dǎo)反映、匯報教研活動及學(xué)科教學(xué)工作情況,。

5,、根據(jù)教研組工作計劃所確定的教研專題組織教師學(xué)習(xí)教育學(xué)、心理學(xué),新課程標(biāo)準(zhǔn)等理論,幫助廣大教師轉(zhuǎn)變教育思想,更新教育觀念,形成與新課程標(biāo)準(zhǔn)相適應(yīng)的教育觀,、教學(xué)觀,、課程觀、考試觀,、質(zhì)量觀和評價觀,。

6、做好月考,、期中考和期末考的考試命題與評卷工作,并認(rèn)真組織實施月考,、期中、期末考的考試質(zhì)量分析,并認(rèn)真進(jìn)行組內(nèi)教學(xué)小結(jié),使全組成員的教學(xué)業(yè)績在研究中前進(jìn),。

7,、按照平和一中教務(wù)處、教研室的`要求,有計劃地了解,、掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,定期抽查學(xué)生作業(yè),了解作業(yè)質(zhì)量,難易程度和學(xué)生完成作業(yè),教師批改情況,并及時反饋,。

8、定期抽查各備課組的集體備課情況,并及時與備課組長溝通,使集體備課的成效真正落到實處,并在教研活動中進(jìn)行總結(jié)交流,。

9,、加強(qiáng)物理實驗室工作的檢查指導(dǎo),使實驗室各項工作規(guī)范化。并促成演示實驗,、學(xué)生實驗的正常進(jìn)行,。要求建立儀器來往檔案,將所有儀器入冊,做到賬物相符。要求實驗員教師做好演示實驗前的準(zhǔn)備,協(xié)助教師上好演示實驗和學(xué)生實驗課,。實驗員協(xié)助科組教師和學(xué)生制作實驗小作品,平時做好實驗室的保潔工作,。在熟悉教材的同時加強(qiáng)物理實驗的訓(xùn)練,做到實驗與教學(xué)相適應(yīng),及時發(fā)現(xiàn)問題及時處理。自制實驗器材及改進(jìn)實驗器材,提高實驗器材的使用效率,。發(fā)動物理教師對物理實驗室的建設(shè)提出合理化的建議,。

10、抓課程改革,要求苦練教學(xué)基本功,爭當(dāng)業(yè)務(wù)尖子,開展新老幫教活動,積極開展“拜師”活動:校內(nèi)學(xué)先進(jìn),校外學(xué)名師,。

總之,我們物理教研組全體組員將在思想上與學(xué)校工作思路和要求保持高度一致,通過自身的不懈努力,用實際行動將新學(xué)年物理教研組的各項活動推向更高層次,。

下學(xué)期教研工作計劃及提升目標(biāo)篇十

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一、工作思路：

本學(xué)期的教研活動,，相較于以往的教研活動有所不同,。本學(xué)期我們把死板的講座式教研變成互動式的教研,。爭取在落實縣教師進(jìn)修學(xué)校工作重點的前提下，根據(jù)園所自身的發(fā)展需求,，以研究幼兒一日常規(guī)培養(yǎng)為基本思路,；將教研與科研、培訓(xùn)相結(jié)合,，平行班教研與特色組教研相結(jié)合,，各領(lǐng)域教學(xué)策略研究與特色教師的培養(yǎng)相結(jié)合；提高教研活動實效性,，提高教師專業(yè)意識和能力,，提高我園保教質(zhì)量。

1.教研組人員情況,。

本園教研組分主班教研組和副班教研組,。本學(xué)期主班教研組人員基本不變，副班教研的.隊伍新加入了幾位骨干教師,，相信本學(xué)期的教研活動會比上學(xué)期更加精彩,。

2.教研組織形式。

從上學(xué)期的單一講座形式變成多樣化的互動形式,。并將班級一日常規(guī)培養(yǎng)與特色組教研相結(jié)合,，既滿足日常教學(xué)所需，又引領(lǐng)和支持教師進(jìn)行專業(yè)研究,。本學(xué)期將安排教師進(jìn)班觀察,，針對觀察到的現(xiàn)象進(jìn)行討論，提高活動實效,。

3.教研活動內(nèi)容,。

本學(xué)期教研活動的內(nèi)容主要有：集體備課、教師師德培訓(xùn),、教師心理健康講座,、文本解讀、幼兒常規(guī)培養(yǎng)探討,、教師經(jīng)驗交流,、教師技能培訓(xùn)等等。本學(xué)期的集體備課有所改變,，主備老師根據(jù)自己的特長,，選擇自己擅長的領(lǐng)域進(jìn)行備課，活動開始先在教研組內(nèi)把自己備好的內(nèi)容進(jìn)行試課,，大家再對主備老師的課進(jìn)行討論分析,，生成一個完整的教案，再到各班進(jìn)行教學(xué)，第二次集體備課時,，再交流教學(xué)反思,。在幼兒常規(guī)培養(yǎng)探討中，我們將安排教師進(jìn)班觀察,，根據(jù)實際情況進(jìn)行討論,，本學(xué)期重點探討餐后管理和區(qū)角常規(guī)的培養(yǎng)。

第二周：經(jīng)驗交流,。

第三周：集體備課,。

第四周：文本解讀。

第五周：餐后活動管理（一）,。

第六周：餐后活動管理（二）,。

第七周：集體備課。

第八周：心理健康講座,。

第九周：教師技能培訓(xùn),。

第十周：集體備課。

第十一周：公開課（互聽互評）,。

第十二周：區(qū)角管理（一）,。

第十三周：區(qū)角管理（二）。

第十四周：師德培訓(xùn),。

第十五周：集體備課,。

第十六周：評價與分析。

下學(xué)期教研工作計劃及提升目標(biāo)篇十一

(一)繼續(xù)扎實開展園本教研制度建設(shè)研究,，在豐富多樣,、優(yōu)質(zhì)的研究過程中進(jìn)一步提升教師教育教學(xué)基本功及教育教學(xué)研究能力，為促進(jìn)幼兒發(fā)展服務(wù),。

(二)推進(jìn)“區(qū)域活動背景下幼兒自主,、合作、探究式學(xué)習(xí)的研究”“在民族藝術(shù)(美術(shù))教育實踐中促進(jìn)幼兒審美能力與創(chuàng)造力的發(fā)展研究”課題的深化研究工作,，旨在通過實踐研究,把課題研究中獲取的理念轉(zhuǎn)化為教育行為,將成果推向全園,，提高教師的專業(yè)化水平,促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。

(三)扎實開展教研活動,，真正發(fā)揮其輻射作用,。

立足園本大教研和小教研，樹立園本教研理念,，以理論知識和實際教學(xué)經(jīng)驗為支撐,，讓教師成為園本教研的主人;拓展教學(xué)思路，修正教育行為,，逐步實現(xiàn)科研型教師隊伍的轉(zhuǎn)型,。

(四)全面推進(jìn)區(qū)域化課程,，借助蓓樂材料，結(jié)合主題教學(xué)活動,，合理安排幼兒區(qū)域游戲活動,，引導(dǎo),、鼓勵教師著重做好在區(qū)域游戲中自制玩教具的研發(fā)與幼兒自主學(xué)習(xí)的培養(yǎng),。

(五)全面落實《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》精神,重點在如何將《指南》精神轉(zhuǎn)化為教師的教學(xué)策略和教育行為滲透到幼兒一日生活的各個環(huán)節(jié)中等方面進(jìn)行有益的探索和研討,為我園保教質(zhì)量的科學(xué)提升注入新的生命力。

(六)教研組繼續(xù)編寫蒙語教材,、活動設(shè)計,、兒歌等，豐富教學(xué)內(nèi)容,，強(qiáng)化語文字規(guī)范運用,，提高蒙語教學(xué)質(zhì)量。

下學(xué)期教研工作計劃及提升目標(biāo)篇十二

一,、以推進(jìn)中學(xué)地理素質(zhì)教學(xué)為工作中心,，以現(xiàn)代教學(xué)觀念為實踐指導(dǎo)，切實落實學(xué)校在各項工作的要求,，加強(qiáng)現(xiàn)代化多媒體教育手段,、教學(xué)模式的理論性和實踐性研究探索。用黨的先進(jìn)性理論指導(dǎo)工作作風(fēng),。

以繼續(xù)創(chuàng)建優(yōu)秀教研組為動力,，團(tuán)結(jié)組員，總結(jié)經(jīng)驗,，發(fā)揮優(yōu)勢,，改進(jìn)不足，集全組教師的工作力和創(chuàng)造力,，努力建好地理教學(xué)網(wǎng)站,，使地理教研組煥發(fā)出新的生機(jī)與活力。成為全婁底市,，乃至全省,、全國有名的地理教研組。

二,、重點工作：

1,、整體構(gòu)建教研組，進(jìn)一步規(guī)范教研組活動制度：每月召開一次全組教師全體會議,；提高教研活動的實效性,，每次活動有主題、有針對性,，通過一系列活動將全校地理教師凝結(jié)為一個整體,，強(qiáng)化整體意識,，發(fā)揮整體作用，實現(xiàn)智慧共享,。

2,、強(qiáng)化備課組長的責(zé)任意識：在統(tǒng)籌全組工作的'前提下，備課組長分工負(fù)責(zé),。具體安排為：

高一：xxx,。

高二：xxx。

高三：xxx,。

3,、加強(qiáng)教師教學(xué)基本功培訓(xùn)。

（1）以備課組為單位提高教師基本功,。

（2）帶好青年教師,，建立師徒對子：胡躍軍——吳伯平老師帶教。

（3）教研組長組織骨干教師,，配合教務(wù)處加強(qiáng)地理課堂教學(xué)的檢查與督促,。

1、鼓勵全組教師做有追求,、有激情,、有理想、有閱讀的習(xí)慣,、有寫作習(xí)慣的研究型,、學(xué)者型教師。

（1）有位教育名家說：我常常想兩個問題：第一,，我能夠做什么,；第二，我怎樣把我能夠做的盡可能做好,？所謂“有追求”,，就意味著不斷地給自己提出新的目標(biāo)，讓自己的每一個工作日都充滿創(chuàng)造的樂趣,?！坝凶非蟆边€意味著不斷拜師求學(xué)，不斷地接受新知,。

（2）地理教師應(yīng)該是一個有激情的,，而又見多識廣的人。很難設(shè)想一個埋頭苦干,，不舉動接受新知識的人,，能夠在講氣象災(zāi)害時聯(lián)想到9月2日的美國“卡特里娜”颶風(fēng)給美國帶來的250億美元的損失，激情緣起于新聞,。緊跟時代,，走進(jìn)學(xué)生的心靈,，把學(xué)生感興趣的引入課堂，讓課堂充滿生機(jī)和活力,。

（3）一偉人說過：“人不過是自然界一只最脆弱的蘆葦,，但這是一只會思考的蘆葦。人因思想而偉大,?！苯處熓紫仁侵R分子，地理教師更應(yīng)該以知識分子為榮,，因為古時就有“上知天文,，下知地理”來形容一個人的淵博知識,。而知識分子的特點是富有社會責(zé)任感,，而且善于獨立思考。

（4）教師應(yīng)當(dāng)讀四類書：一是經(jīng)典教育理論,，二是教育報刊,，三是科技博覽，四是寫中學(xué)生或中學(xué)生寫的書,。