時間流逝得如此之快，前方等待著我們的是新的機遇和挑戰(zhàn),，是時候開始寫計劃了,。怎樣寫計劃才更能起到其作用呢,？計劃應(yīng)該怎么制定呢？下面是小編整理的個人今后的計劃范文,，歡迎閱讀分享，希望對大家有所幫助。

八年級物理教學(xué)計劃表篇1

一,、教材分析

教材從全面提高學(xué)生素質(zhì)的要求出發(fā)，在知識選材上,，適當(dāng)加強聯(lián)系實際,，適當(dāng)降低難度,，既研究現(xiàn)代生產(chǎn)發(fā)展與社會生活的需要，又研究當(dāng)前大多數(shù)初中學(xué)生的學(xué)習(xí)水平的實際可能,。在處理方法上,，適當(dāng)加強觀察實驗，力求生動活潑,，既有利于掌握知識,，又有利于培養(yǎng)本事，情感和態(tài)度,，使學(xué)生在學(xué)習(xí)物理的同時,，獲得素質(zhì)上的提高。

教材把促進學(xué)生全面發(fā)展作為自我的目標(biāo),。在資料選配上,，注意從物理知識內(nèi)部發(fā)掘政治思想教育和品德教育的潛能，進取推動智力因素和非智力因素的相互作用,。在學(xué)習(xí)方法上,，進取創(chuàng)造條件讓學(xué)生主動學(xué)習(xí)參與實踐，經(jīng)過學(xué)生自我動手,，動腦的實際活動,，實現(xiàn)學(xué)生的全面發(fā)展。

教科書采用了貼合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的由易到難,，由簡到繁,，以學(xué)習(xí)發(fā)展水平為線索，兼顧到物理知識結(jié)構(gòu)的體系,。這樣編排既貼合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律,，又堅持了知識的結(jié)構(gòu)性。

教科書承認(rèn)學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體,，把學(xué)生當(dāng)作第一讀者,，按照學(xué)習(xí)心理的規(guī)律來組織材料。全書共14章以及新增添的物理實踐活動和物理科普講座,，每章開頭都有幾個問題,，提示這一章的主要資料并附有章節(jié)照片，照片的選取力求具有典型性,，啟發(fā)性和趣味性,，使學(xué)生學(xué)習(xí)時心中有數(shù)。章下頭分節(jié),，每節(jié)內(nèi)都有些小標(biāo)題,，幫忙學(xué)生抓住中心。在引入課題，講述知識,，歸納總結(jié)等環(huán)節(jié),，以及實驗，插圖,，練習(xí)中,，編排了許多啟發(fā)性問題，點明思路,，引導(dǎo)思考,，活躍思維。許多節(jié)還編排了"想想議議",，提出了一些值得思考討論的問題,，促使學(xué)生多動腦，多開口,。

二,、學(xué)生分析

我所承擔(dān)的是37班的物理教學(xué)。37班共有24人,，其中休學(xué)轉(zhuǎn)入一人,，學(xué)生的基礎(chǔ)差異比較大，其中共3人基礎(chǔ)知識掌握較好,，有50%的學(xué)生基礎(chǔ)薄弱,，有些學(xué)生厭惡理科學(xué)習(xí)，經(jīng)過了解測試后個別學(xué)生小學(xué)數(shù)學(xué)知識都未掌握,。學(xué)生學(xué)習(xí)興趣不濃,，作業(yè)馬虎了事，抄襲作業(yè)嚴(yán)重且作業(yè)格式不正確,，寫字不認(rèn)真,。部分學(xué)生學(xué)習(xí)雖然刻苦，但十分吃力,，效果不好,，這主要是學(xué)生學(xué)習(xí)方式方法問題。培養(yǎng)學(xué)生物理學(xué)習(xí)興趣,，構(gòu)成正確的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，抓好基礎(chǔ)知識，是物理教學(xué)工作的重點,。

三,、學(xué)年的教學(xué)總目標(biāo)和總的教學(xué)要求

1,、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)物理學(xué)的初步知識及其實際應(yīng)用,，了解物理學(xué)在科學(xué)技術(shù)和社會發(fā)展中的重要作用;

2、培養(yǎng)學(xué)生初步的觀察,，實驗本事,，初步的分析,，概括本事和應(yīng)用物理知識解決簡單問題的本事;

3、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣,，實事求是的科學(xué)態(tài)度,，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和創(chuàng)新精神，結(jié)合物理教學(xué)對學(xué)生進行辨證唯物主義教育,，愛國主義教育和品德教育,。

四、改善教學(xué),，提高教學(xué)質(zhì)量的主要措施

學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人,，僅有處于進取狀態(tài)，經(jīng)過認(rèn)真的觀察,，實踐,，思考，才能體會物理現(xiàn)象中蘊含的規(guī)律,，產(chǎn)生探究物理世界的興趣,，理解所學(xué)的物理知識，獲得相應(yīng)的本事,。教學(xué)中要注意培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和愿望,，鼓勵他們發(fā)現(xiàn)問題和提出問題，指導(dǎo)他們學(xué)會適宜的學(xué)習(xí)方法,，為學(xué)生終生學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ),。

要注意研究學(xué)生的心理特征，了解他們的知識,，本事基礎(chǔ),，從實際出發(fā)進行教育，并且根據(jù)他們的反應(yīng)及時調(diào)整自我的教學(xué)安排,。由于學(xué)生的基礎(chǔ)差異比較大,，所以要注意因材施教，針對不一樣的學(xué)生提出不一樣的要求,。對學(xué)習(xí)困難的學(xué)生,，要針對他們的具體情景予以耐心幫忙，鼓勵多做物理實驗和參加物理實踐活動,，使他們基本到達教學(xué)要求,。對學(xué)有余力的學(xué)生，可采取研究性學(xué)習(xí)等多種方式,，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造和探索本事,。

五、教學(xué)課時的時光分配和學(xué)年教學(xué)進度表

（略）

八年級物理教學(xué)計劃表篇2

依據(jù)學(xué)校和教科室本學(xué)期的總體計劃，大膽探索“雙思,、三環(huán),、六步”的教學(xué)模式，結(jié)合所教學(xué)科的特點,，制定本學(xué)期教學(xué)計劃如下：

一,、教材分析及課程標(biāo)準(zhǔn)

第一章 聲現(xiàn)象1。經(jīng)過實驗探究,，初步認(rèn)識聲產(chǎn)生和傳播的條件,。

2。了解樂音的特性,。

3,。了解現(xiàn)代技術(shù)中與聲音有關(guān)的應(yīng)用。

4,。明白防治噪聲的途徑,。

第二章 光現(xiàn)象1。經(jīng)過實驗,，探究光在同種均勻介質(zhì)中傳播的特點,。

2。探究并了解光的反射和折射的規(guī)律,。

3,。經(jīng)過實驗，探究平面鏡成像與物的關(guān)系,。

4,。認(rèn)識凹面鏡的會聚作用和凸面鏡的發(fā)散作用。

5,。經(jīng)過觀察和實驗,，明白白光是色光組成的，比較色光混合與顏料混合的不一樣現(xiàn)象,。

第三章 透鏡及其應(yīng)用1,。經(jīng)過實驗，認(rèn)識凸透鏡的會聚作用和凹透鏡的發(fā)散作用,。

2,。探究并明白凸透鏡成像的規(guī)律

3．了解凸透鏡成像的應(yīng)用。

第四章 物態(tài)變化1,。能區(qū)別固,、液和氣三種物態(tài)。能描述這三種物態(tài)的基本特征

2,。能說出生活中常見的溫度植,。了解液體溫度計的工作原理,。會測量溫度。嘗試對環(huán)境溫度問題發(fā)表自我的見解

第五章 電流和電路1,。從能量的角度認(rèn)識電源和用電器的作用。

2,。會讀,、會畫簡單的電路圖；了解串,、并聯(lián)電路的特點,；能連接簡單的串聯(lián)電路和并聯(lián)電路；能說出生活,、生產(chǎn)中采用簡單串聯(lián)或并聯(lián)電路的實例,。

3。明白電流,，會使用電流表,，明白串、并聯(lián)電路中電流的規(guī)律,。

4,。 了解家庭電路和安全用電知識，有安全用電的意識,。

二,、本學(xué)期教學(xué)的主要目標(biāo)

[知識與技能]

能理解和掌握本學(xué)期各章知識，并能用所學(xué)知識解釋有關(guān)的物理現(xiàn)象,，解決相關(guān)的簡單問題

[過程與方法]

重視物理實驗,，讓學(xué)生經(jīng)歷物理知識的探究過程，進一步領(lǐng)悟科學(xué)研究的方法,，并是學(xué)生能運用所學(xué)的研究方法探究一些簡單的問題,。

[情感態(tài)度與價值觀]

激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，增進對科學(xué)的感情,，受到科學(xué)精神的陶冶,，培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣和科學(xué)素養(yǎng)增進對科學(xué)的感情，受到科學(xué)精神的陶冶,。

三,、教學(xué)的重點、難點

重點：聲音的產(chǎn)生和傳播,、聲音的特性,；光的傳播、平面鏡成像,；凸透鏡成像規(guī)律,；物態(tài)變化,；電流和電路

難點：讓學(xué)生領(lǐng)悟科學(xué)研究的方法，并能用所學(xué)研究方法探究問題

四,、本學(xué)期提高教學(xué)質(zhì)量的具體措施

1,。認(rèn)真落實學(xué)校提出的“雙思三環(huán)六步”的教學(xué)模式，提高課堂教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效率,。

2,。激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣，使學(xué)生喜歡物理

3,。注意提優(yōu),、補差，同時促進中等同學(xué)的提高

4,。堅持“階段清”,，及時反饋教學(xué)情景，及時改善教學(xué)

5,。課堂教學(xué)中注重思路教學(xué),，訓(xùn)練學(xué)生的邏輯推理本事，,，使學(xué)生領(lǐng)悟和學(xué)會一些科學(xué)研究的方法,。

6。注重探究題的訓(xùn)練

五,、教學(xué)進度安排：略

八年級物理教學(xué)計劃表篇3

一,、指導(dǎo)思想

學(xué)期開始，八年級學(xué)生要增加一門新學(xué)科——物理,。物理是一門自然科學(xué),，跟平時的實際生活比較接近，本著“生活中的物理”這一思想來進行教學(xué),，讓學(xué)生在形象生動中體會到物理的樂趣,，也為以后的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

二,、教材分析

教材從全面提高學(xué)生素質(zhì)的要求出發(fā),，在知識選材上，適當(dāng)加強聯(lián)系實際,，適當(dāng)降低難度,，既研究現(xiàn)代生產(chǎn)發(fā)展與社會生活的需要，又研究當(dāng)前大多數(shù)初中學(xué)生的學(xué)習(xí)水平的實際可能,。在處理方法上,，適當(dāng)加強觀察實驗，力求生動活潑,，既有利于掌握知識,，又有利于培養(yǎng)本事,，情感和態(tài)度，使學(xué)生在學(xué)習(xí)物理的同時,，獲得素質(zhì)上的提高,。

教材把促進學(xué)生全面發(fā)展作為自我的目標(biāo)。在資料選配上,，注意從物理知識內(nèi)部發(fā)掘政治思想教育和品德教育的潛能,，進取推動智力因素和非智力因素的相互作用。在學(xué)習(xí)方法上,，進取創(chuàng)造條件讓學(xué)生主動學(xué)習(xí)參與實踐,，經(jīng)過學(xué)生自我動手,，動腦的實際活動,，實現(xiàn)學(xué)生的全面發(fā)展。

教科書采用了貼合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的由易到難,，由簡到繁,，以學(xué)習(xí)發(fā)展水平為線索，兼顧到物理知識結(jié)構(gòu)的體系,。這樣編排既貼合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律,，又堅持了知識的結(jié)構(gòu)性。

教科書承認(rèn)學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體,，把學(xué)生當(dāng)作第一讀者,，按照學(xué)習(xí)心理的規(guī)律來組織材料。全書共14章以及新增添的物理實踐活動和物理科普講座,，每章開頭都有幾個問題,，提示這一章的主要資料并附有章節(jié)照片，照片的選取力求具有典型性,，啟發(fā)性和趣味性,，使學(xué)生學(xué)習(xí)時心中有數(shù)。章下頭分節(jié),，每節(jié)內(nèi)都有些小標(biāo)題,，幫忙學(xué)生抓住中心。在引入課題,，講述知識,，歸納總結(jié)等環(huán)節(jié)，以及實驗,，插圖,，練習(xí)中，編排了許多啟發(fā)性問題,，點明思路,，引導(dǎo)思考,，活躍思維。許多節(jié)還編排了"想想議議",，提出了一些值得思考討論的問題,，促使學(xué)生多動腦，多開口,。

三,、學(xué)生分析

所承擔(dān)的是二年級的物理教學(xué)。共有三個班,，學(xué)生的基礎(chǔ)差異比較大,，其中共2個班基礎(chǔ)知識掌握較好，還有一個班的學(xué)生基礎(chǔ)薄弱,，有些學(xué)生厭惡理科學(xué)習(xí),，經(jīng)過了解測試后個別學(xué)生小學(xué)數(shù)學(xué)知識都未掌握。學(xué)生學(xué)習(xí)興趣不濃,，作業(yè)馬虎了事,，抄襲作業(yè)嚴(yán)重且作業(yè)格式不正確，寫字不認(rèn)真,。部分學(xué)生學(xué)習(xí)雖然刻苦,，但十分吃力，效果不好,，這主要是學(xué)生學(xué)習(xí)方式方法問題,。培養(yǎng)學(xué)生物理學(xué)習(xí)興趣，構(gòu)成正確的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，抓好基礎(chǔ)知識,，是物理教學(xué)工作的重點。

四,、教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)要求

1,，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)物理學(xué)的初步知識及其實際應(yīng)用，了解物理學(xué)在科學(xué)技術(shù)和社會發(fā)展中的重要作用;

2,，培養(yǎng)學(xué)生初步的觀察,，實驗本事，初步的分析,，概括本事和應(yīng)用物理知識解決簡單問題的本事;

3,，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣，實事求是的科學(xué)態(tài)度,，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和創(chuàng)新精神,，結(jié)合物理教學(xué)對學(xué)生進行辨證唯物主義教育，愛國主義教育和品德教育,。

學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人,，僅有處于進取狀態(tài),，經(jīng)過認(rèn)真的觀察，實踐,，思考,，才能體會物理現(xiàn)象中蘊含的規(guī)律，產(chǎn)生探究物理世界的興趣,，理解所學(xué)的物理知識,，獲得相應(yīng)的本事。教學(xué)中要注意培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和愿望,，鼓勵他們發(fā)現(xiàn)問題和提出問題,，指導(dǎo)他們學(xué)會適宜的學(xué)習(xí)方法，為學(xué)生終生學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ),。要注意研究學(xué)生的心理特征,，了解他們的知識，本事基礎(chǔ),，從實際出發(fā)進行教育,，并且根據(jù)他們的反應(yīng)及時調(diào)整自我的教學(xué)安排,。由于學(xué)生的基礎(chǔ)差異比較大,，所以要注意因材施教，針對不一樣的學(xué)生提出不一樣的要求,。對學(xué)習(xí)困難的學(xué)生,，要針對他們的具體情景予以耐心幫忙，鼓勵多做物理實驗和參加物理實踐活動,，使他們基本到達教學(xué)要求,。對學(xué)有余力的學(xué)生，可采取研究性學(xué)習(xí)等多種方式,，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造和探索本事,。

五、教學(xué)課時的時光分配和學(xué)年教學(xué)進度表

初二上學(xué)期物理教學(xué)進度表

周次? ?教學(xué)資料

1? ? ?序言

2? ? ?聲1聲2

3? ? ?聲3 聲4 聲5

4? ? ?習(xí)題課 光1

5? ? ?光2光3

6? ? ?國慶節(jié)長假

7? ? ?光4光5光6

8? ? ?習(xí)題課 透鏡1透鏡2

9? ? ?透鏡3透鏡4

10? ? 習(xí)題課 期中復(fù)習(xí)

11? ? 期中考試

12? ? 熱1熱2

13? ? 熱3熱4

14? ? 習(xí)題課? 電荷

15? ? 電流和電路? 串聯(lián)和并聯(lián)

16? ? 電流的強弱? 探究串并聯(lián)電路電流的規(guī)律

17? ? 習(xí)題課

18以后 期末復(fù)習(xí)? 迎接考試

八年級物理教學(xué)計劃表篇4

一,、教學(xué)環(huán)境

物理作為他們的一門新學(xué)科,，有挑戰(zhàn)也有機遇！由于學(xué)生剛處于發(fā)育階段,，對新生事物的理解本事比較強,，這給理解物理供給了個很好的前提；但又由于學(xué)生思維維本事還不成熟,、認(rèn)識水平還有限,、學(xué)習(xí)基礎(chǔ)還不夠扎實，還有各個學(xué)生的身心發(fā)展不一樣,，這就給教學(xué)增加了必須的難度,。我作為本班的物理教師,，既看到進取的一面也有消極的一面，在今后的教書生涯中必須揚長避短,，發(fā)揮各個學(xué)生的優(yōu)勢,，不僅僅讓學(xué)生成才更讓學(xué)生成人！

二,、教學(xué)目標(biāo)

（一）讓學(xué)生懂得物理學(xué)的初步知識及會在實際生活中做到簡單的應(yīng)用,。

（二）清楚物理學(xué)在科學(xué)技術(shù)上的重要性和在社會發(fā)展中的重要地位。

（三）讓每個學(xué)生都能熟練操作教材中的實驗,，培養(yǎng)學(xué)生初步的觀察生活和做實驗的本事,，能夠進行一些初步的分析和處理本事。

（四）讓學(xué)生具有必須的分散思維,，對一些新型開拓的題目能夠舉一反三地進行解答,。

（五）爭取班級不出現(xiàn)不及格現(xiàn)象，平均分?jǐn)?shù)不低于75分,，出現(xiàn)一到兩個尖子為以后的奧物打下基礎(chǔ),。

（六）培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活尊重科學(xué)實事求是的態(tài)度，培養(yǎng)學(xué)生愛國主義精神和辯證唯物主義思維,。

三,、教學(xué)措施

（一）認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)大綱，領(lǐng)會物理教學(xué)的精神實質(zhì),。由于新課程目標(biāo)的出現(xiàn),，大大的改變了以前難度高靈活性實用性差的現(xiàn)象，我將嚴(yán)格按照大綱要求不提高難度同時也不降低難度,，培養(yǎng)學(xué)生靈活應(yīng)用的本事,。

（二）讓學(xué)生做學(xué)習(xí)的主人。將學(xué)生‘要我學(xué)’的想法變成‘我要學(xué)’,，學(xué)生是學(xué)習(xí)主人時進取性就會大大的提高,，會認(rèn)真觀察思考和實踐。教學(xué)中,，鼓勵和支持學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題提出問題,，適當(dāng)指導(dǎo)并引導(dǎo)他們學(xué)會各種學(xué)習(xí)方法。

（三）追求課堂的靈活性和多樣性,，努力培養(yǎng)學(xué)生各種思維本事,。教學(xué)手段和形式不能一成不變，應(yīng)當(dāng)時常更新教學(xué)方法,，多媒體教學(xué),，讓更多知識進入課堂教學(xué)，用新的理念武裝學(xué)生頭腦，讓他們學(xué)而不厭,！

（四）加強教材中的演示及學(xué)生實驗,。初中的物理教學(xué)主要以觀察、實驗為基礎(chǔ),，所以加強實驗,，會讓教學(xué)事半功倍，更可培養(yǎng)學(xué)生注重實驗現(xiàn)象及實事求是的科學(xué)態(tài)度,。

（五）開展各種課外活動,。課外活動是除課堂教學(xué)外的另一種重要的教育形式，打算在課堂教學(xué)的同時,，也利用業(yè)余時光,，組織學(xué)生參加各種有意義的課外教學(xué)活動從而鞏固學(xué)生所學(xué)知識及培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)以致用的本事。

（六）加強自我的業(yè)務(wù)本事提高自我的教學(xué)水平,。我將在教學(xué)之余,，學(xué)習(xí)各種有關(guān)物理知識，重讀大學(xué)有關(guān)初中物理教學(xué)的知識,，擴大自我的學(xué)習(xí)面,，學(xué)習(xí)有關(guān)教學(xué)理論，時常更新自我的教學(xué)理念,；多聽其他教師的課及下載學(xué)習(xí)一些名師的教學(xué)錄象,，吸取他人優(yōu)點再運用到自我的教學(xué)過程當(dāng)中。

四,、教學(xué)進度

第一周——第二周：走進物理世界

第三周——第四周：聲音與環(huán)境

第五周——第九周：光和眼睛

第十周：期中復(fù)習(xí)

第十一周：期中考試

第十二周——第十五周：物質(zhì)的形態(tài)及變化

第十五周——第十九周：我們周圍的物質(zhì)

第二十周——第二十一周：期末復(fù)習(xí)

第二十二周：期末考試

第二十三周：總結(jié)所學(xué)知識

八年級物理教學(xué)計劃表篇5

一,、教學(xué)總目標(biāo)和總的教學(xué)要求

1,、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)物理學(xué)的初步知識及其實際應(yīng)用,，了解物理學(xué)在科學(xué)技術(shù)和社會發(fā)展中的重要作用;

2、培養(yǎng)學(xué)生初步的觀察,、實驗本事,，初步的分析、概括本事和應(yīng)用物理知識解決簡單問題的本事;

3,、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣,、實事求是的科學(xué)態(tài)度、良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和創(chuàng)新精神,，結(jié)合物理教學(xué)對學(xué)生進行辨證唯物主義教育,、愛國主義教育和品德教育。

二,、指導(dǎo)思想

本教材是經(jīng)教育部直接領(lǐng)導(dǎo)由課程標(biāo)準(zhǔn)研究小組反復(fù)的研討而完成的,，在使用這套教材時，就要求教師轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教育觀念，在新的物理課程理念中倡導(dǎo)"一切為了學(xué)生的發(fā)展",，要樹立"一切為了學(xué)生的發(fā)展"的教育思想,。在教學(xué)中就要關(guān)注每個學(xué)生，注重學(xué)生的全面發(fā)展,，關(guān)注學(xué)生的道德生活與人格養(yǎng)成,，注重學(xué)生的情感體驗，加強與學(xué)生生活,，科學(xué),，技術(shù)和社會聯(lián)系的教學(xué)，不要注重科學(xué)探究,，提倡學(xué)習(xí)方式多樣化的教學(xué),，從而培養(yǎng)適應(yīng)社會需要的人才。

三,、教材分析

教科書采用了貼合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的由易到難,、由簡到繁，以學(xué)習(xí)發(fā)展水平為線索,，兼顧到物理知識結(jié)構(gòu)的體系,。這樣編排既貼合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律，又堅持了知識的結(jié)構(gòu)性,。

教科書承認(rèn)學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體,，把學(xué)生當(dāng)作第一讀者，按照學(xué)習(xí)心理的規(guī)律來組織材料,。全書共5章以及新增添的物理實踐活動和物理科普講座,，每章開頭都有幾個問題，提示這一章的主要資料并附有章節(jié)照片,，照片的選取力求具有典型性,、啟發(fā)性和趣味性，使學(xué)生學(xué)習(xí)時心中有數(shù),。章下頭分節(jié),，每節(jié)內(nèi)都有些小標(biāo)題，幫忙學(xué)生抓住中心,。在引入課題,、講述知識、歸納總結(jié)等環(huán)節(jié),，以及實驗,、插圖、練習(xí)中,，編排了許多啟發(fā)性問題,，點明思路，引導(dǎo)思考，活躍思維,。許多節(jié)還編排了"想想議議",，提出了一些值得思考討論的問題，促使學(xué)生多動腦,、多開口,。

四、教學(xué)目標(biāo)

1,、知識與技能

A,、初步認(rèn)識物質(zhì)的形態(tài)及形態(tài)及變化，物質(zhì)的屬性及結(jié)構(gòu)等資料,，了解物體的尺度,，新材料的應(yīng)用等資料，初步認(rèn)識資源利用與環(huán)境保護的關(guān)系,。

B,、初步認(rèn)識聲光電等自然現(xiàn)常見的現(xiàn)象，了解這些知識在生產(chǎn)和生活中的應(yīng)用,。

C,、初具了解物理學(xué)及其相關(guān)技術(shù)中產(chǎn)生的一些歷史背景，能意識到科學(xué)發(fā)展歷程的艱辛與曲折,，明白物理學(xué)不僅僅物理知識,，并且還包科學(xué)的研究方法，科學(xué)態(tài)度和科學(xué)精神,。

2,、過程和方法:

A,、經(jīng)歷觀察物理現(xiàn)象的過程,，能簡單描述所觀察的物理現(xiàn)象的主要特征,。有初步的觀察本事。

B,、能在觀察物理現(xiàn)象或?qū)W習(xí)物理的過程中發(fā)現(xiàn)問題的本事,。

C、經(jīng)過參與科學(xué)探究活動,，學(xué)習(xí)擬訂簡單的科學(xué)探究計劃和實驗方案，能利用不一樣渠道收集信息,，有初步的信息收集本事,。

D、經(jīng)過參與科學(xué)探究活動,，初步認(rèn)識科學(xué)研究方法的重要性,，學(xué)習(xí)信息處理方法，有初步的信息處理本事。

3,、情感態(tài)度與價值觀:

A,、能堅持對自然的好奇，初步領(lǐng)略自然現(xiàn)象中的美妙與和諧,，對大自然有親近,，熱愛和諧相處的情感。

B,、具有對科學(xué)的求知欲,，樂于探索自然界和日常生活中的物理道理。

C,、在解決問題的過程中,，有克服困難的信心和決心，能體驗戰(zhàn)勝困難,，解決物理問題的喜悅,。

五、改善教學(xué),，提高教學(xué)質(zhì)量的主要措施

1,、學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人，僅有處于進取狀態(tài),，經(jīng)過認(rèn)真的觀察,、實踐、思考,，才能體會物理現(xiàn)象中蘊含的規(guī)律,，產(chǎn)生探究物理世界的興趣，理解所學(xué)的物理知識,，獲得相應(yīng)的本事,。教學(xué)中要注意培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和愿望，鼓勵他們發(fā)現(xiàn)問題和提出問題,，指導(dǎo)他們學(xué)會適宜的學(xué)習(xí)方法,，為學(xué)生終生學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。

2,、要注意研究學(xué)生的心理特征,，了解他們的知識、本事基礎(chǔ),，從實際出發(fā)進行教育,，并且根據(jù)他們的反應(yīng)及時調(diào)整自我的教學(xué)安排。由于學(xué)生的基礎(chǔ)差異比較大,，所以要注意因材施教,，針對不一樣的學(xué)生提出不一樣的要求,。

六、教改具體措施

1,、鼓勵科學(xué)探究的教學(xué)

在現(xiàn)代社會和科學(xué)工作中,，個人之內(nèi)與團體之間的交流與合作是十分重要的，要注意學(xué)生這方面良好素質(zhì)的構(gòu)成,。

2,、幫忙學(xué)生盡快小入自主性學(xué)習(xí)的軌道。

在教學(xué)過程中要幫忙學(xué)生自我進行知識模地的構(gòu)建,，而不是去復(fù)制知識,，學(xué)生自我在學(xué)習(xí)過程中發(fā)現(xiàn)問題才是至關(guān)重要的。

3,、保護學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。

4、加強與日常生活,，技術(shù)應(yīng)用及其他科學(xué)的聯(lián)系,。

由于物理學(xué)與生活、社會有著極為深密和廣泛的聯(lián)系,，困此在實際教學(xué)中,，要結(jié)合本地實際，進取學(xué)生常見的事例,，盡可能采作圖片,、投影、錄像,、光盤,、CAI課件進行教學(xué)。

七,、具體時光安排如下

內(nèi) 容 時光 備注

第七章 力 4課時

第八章 運動和力 4課時

第九章 壓強 6課時

第十章 浮力 5課時

第十一章 功和機械能 6課時

第十二章 簡單機械 5課時

復(fù)習(xí)考試 5課時