作為一位杰出的教職工,，總歸要編寫(xiě)教案,，教案是教學(xué)活動(dòng)的總的組織綱領(lǐng)和行動(dòng)方案,。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的教案范文,，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

全國(guó)中小學(xué)生安全日教案 全國(guó)中小學(xué)生安全教育日主題教案篇一

一,、工作重點(diǎn)

1、了解并遵守各種公共場(chǎng)所活動(dòng)的安全常識(shí),。

2,、認(rèn)識(shí)與陌生人交往中應(yīng)當(dāng)注意的安全問(wèn)題，逐步形成基本的自我保護(hù)意識(shí),。

3,、了解基本公共衛(wèi)生和飲食衛(wèi)生常識(shí)，養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生和健康行為及飲食習(xí)慣,。

4,、初步識(shí)別各種危險(xiǎn)標(biāo)志;學(xué)習(xí)家用電器、煤氣(柴火),、_等日常用品的安全使用方法,。

5,、初步學(xué)會(huì)在事故災(zāi)害事件中自我保護(hù)和求助、求生的簡(jiǎn)單技能,。學(xué)會(huì)正確使用和撥打110,、119、120電話,。

二,、具體措施

1、配合體育教師充分利用室內(nèi)課,，積極進(jìn)行體育運(yùn)動(dòng)常識(shí)安全教育

體育教師充分利用室內(nèi)課,，教育孩子在參加體育活動(dòng)過(guò)程中，要聽(tīng)從老師的統(tǒng)一安排布置,，認(rèn)真做好準(zhǔn)備活動(dòng),，遵守運(yùn)動(dòng)規(guī)則，杜絕發(fā)生哄鬧現(xiàn)象,，防止傷害事故的發(fā)生,。提醒孩子，課間,、課后在沒(méi)有指導(dǎo)教師的情況下,，不允許攀爬體育器材。

2,、利用“周周講”,，強(qiáng)化安全意識(shí)，進(jìn)行安全教育

①防火安全教育

教育孩子不要將火柴,、打火機(jī)和_等物品裝在身上;不要將鞭炮、_等易爆物品當(dāng)作玩具帶進(jìn)校園;不得玩弄,、搬動(dòng)消防器材,。初步識(shí)別各種危險(xiǎn)標(biāo)志;學(xué)習(xí)家用電器、煤氣(柴火),、_等日常用品的安全使用方法,。曉之以危險(xiǎn)、危害所在,，教育學(xué)生遠(yuǎn)離危險(xiǎn)品,。

②、防毒安全教育

教育學(xué)生注意飲食衛(wèi)生,，不在學(xué)校巷道及校門(mén)口等攤點(diǎn)上購(gòu)買(mǎi)任何不符合衛(wèi)生規(guī)范的小食品,，防止食物中毒。不喝生水,，不吃零食;不帶各種藥品進(jìn)入校園,，遠(yuǎn)離毒,。了解基本公共衛(wèi)生和飲食衛(wèi)生常識(shí)，養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣和個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣,。

③,、勞動(dòng)安全教育

教育孩子在做衛(wèi)生值日工作時(shí)，不準(zhǔn)玩耍勞動(dòng)工具,，杜絕拿著工具追逐打鬧,，以防造成意外的傷害;擦玻璃時(shí)要防止劃傷，高層樓窗戶只需撣塵,，防止失足墜樓;參加社會(huì)公益勞動(dòng)時(shí),，聽(tīng)從老師的安排，確保安全,。

④,、防電安全教育

嚴(yán)禁亂動(dòng)日光燈管、保護(hù)電器插頭,、插座,，發(fā)現(xiàn)蓋板破損、電線落地立即報(bào)告老師,。

3,、結(jié)合品德生活課，進(jìn)行安全教育

①.教育學(xué)生在校園內(nèi)做到“輕聲慢步”,，課間不追打皮鬧;看懂教材圖畫(huà)的內(nèi)容,，懂得在樓梯上追打皮鬧的危險(xiǎn)性，明確上下樓梯必須靠右行走,。

②,、上學(xué)、放學(xué)自覺(jué)排隊(duì),，有秩序地進(jìn),、出校門(mén);路上要遵守交通規(guī)則，了解并遵守各種公共場(chǎng)所活動(dòng)的安全常識(shí),。

③,、教會(huì)孩子在事故災(zāi)害事件中自我保護(hù)和求助、求生的簡(jiǎn)單技能,。學(xué)會(huì)正確使用和撥打110,、119、120電話,。

④,、教會(huì)孩子安全飲用純凈水的方法：先適當(dāng)?shù)氐挂恍├渌俾砑右恍崴苑罓C傷,。

4,、利用班會(huì)課進(jìn)行日常安全教育

班主任老師每周利用班會(huì)課強(qiáng)調(diào)日常安全事項(xiàng)：①、教育學(xué)生不在校園內(nèi),、教室內(nèi)追逐哄鬧;②,、不自行攀高、坐窗,、爬護(hù)欄等,，防止發(fā)生傷害事故;③、嚴(yán)格遵守學(xué)校作息時(shí)間,，不無(wú)故滯留校園或在路上玩耍;④,、養(yǎng)成離校關(guān)窗、鎖門(mén)的習(xí)慣,。

全國(guó)中小學(xué)生安全日教案 全國(guó)中小學(xué)生安全教育日主題教案篇二

活動(dòng)目標(biāo)：知道正確對(duì)待生活中的偶發(fā)事件;認(rèn)識(shí)有話好好說(shuō),，有利于雙方的溝通和交往。

活動(dòng)準(zhǔn)備：1,、有選擇的用多展示和討論學(xué)生填寫(xiě)的內(nèi)容;2,、先觀察和了解學(xué)生中曾發(fā)生過(guò)矛盾。

活動(dòng)流程：表演感受——模擬勸說(shuō)——學(xué)會(huì)溝通

活動(dòng)指導(dǎo)：

指名同學(xué)讀課題,，讀了課題,，你想提出什么樣的問(wèn)題(我們?yōu)槭裁匆獙W(xué)習(xí)正確對(duì)待生活中的偶發(fā)事件。做到有話好好說(shuō)呢?)

一,、設(shè)置“丁飛與李杰”發(fā)生沖突的情景,。情節(jié)表演：下課鈴聲響了，丁飛槍在最前面沖出教室,，不料把李杰的筆盒撞到了地上……

師提問(wèn)：在生活中,，這種事情是難免發(fā)生的，你認(rèn)為他們之間會(huì)發(fā)生什么結(jié)果呢?引導(dǎo)學(xué)生說(shuō),，由于“說(shuō)”的語(yǔ)言,，語(yǔ)氣，語(yǔ)態(tài)不同,，導(dǎo)致的結(jié)果是不一樣的。學(xué)生說(shuō)的也可以表演,。

1,、出示對(duì)話框。

2,、學(xué)生依據(jù)情景,，設(shè)想和填寫(xiě)可能發(fā)生的幾種結(jié)果。

3、自找搭檔選擇表演,，進(jìn)行對(duì)比感受,。

你希望這件事的結(jié)果是什么?讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)。老師在學(xué)生說(shuō)的基礎(chǔ)上進(jìn)行小結(jié)：在生活中,，難免會(huì)偶發(fā)不順心的事,，但處理方式不同就會(huì)發(fā)生不同的后果。

二,、老師講一個(gè)故事：王寧看見(jiàn)朱靜手上有一本《西游記》,，伸手就搶?zhuān)l(shuí)知朱靜緊握著不放，兩人爭(zhēng)奪時(shí),，把書(shū)撕破了一頁(yè),。王寧連忙賠禮道歉，并說(shuō)“我來(lái)幫你貼好,?！敝祆o不依不饒地說(shuō)：“不行，要你陪新書(shū);”同學(xué)在一旁勸說(shuō),，朱靜就是不聽(tīng),。

學(xué)生聽(tīng)后，老師幫助學(xué)生作以下分析：有為難人的;有憐惜心愛(ài)人的物品的;有不服氣的,。盡管王寧給賠禮道歉,，他還是得理不饒人，請(qǐng)同學(xué)們勸勸朱靜好嗎!

師小結(jié)：遇到此類(lèi)事,，要學(xué)會(huì)“得理

應(yīng)饒人”的處理方式,，及時(shí)化解矛盾沖突。

三,、請(qǐng)兩個(gè)同學(xué)講故事

1,、唐明有道題不會(huì)做，他拿過(guò)好朋友曾玲的作業(yè)就抄,，曾玲看見(jiàn)急忙,，唐明沒(méi)好氣的說(shuō)：“真不夠朋友?！?/p>

2,、寧潔的家庭作業(yè)本沒(méi)給家長(zhǎng)簽字，挨了老師的,?；丶液螅龕瀽灢粯?lè),。媽媽關(guān)心的問(wèn)原因,，她不耐煩地說(shuō)：“就怨你，昨天沒(méi)簽字?！?/p>

遇到這兩種情況,，你會(huì)怎樣說(shuō)呢?可以模擬表演的

老師在學(xué)生說(shuō)的基礎(chǔ)上總結(jié)：說(shuō)氣話，也是學(xué)生之中一種常見(jiàn)的現(xiàn)象,，往往發(fā)生在自己的愿望沒(méi)滿足,，受到委屈或的同學(xué)身上，但對(duì)此,，同學(xué)們認(rèn)識(shí)到了什么?

師總結(jié)：

說(shuō)氣話會(huì)使友誼受到,，矛盾更加突出，所以有話要好好說(shuō)才行的,。

四,、讓學(xué)生聯(lián)系生活說(shuō)說(shuō)遇到一些不順心的事，要解決問(wèn)題,，就要心平氣活地好好說(shuō)說(shuō),，這樣有利于與他人交流和溝通，在相互理解的基礎(chǔ)上化解沖突,，學(xué)會(huì)處理問(wèn)題,。

1、例如：晚上,，你和媽媽看為爭(zhēng)看電視節(jié)目而發(fā)生了沖突,。你會(huì)怎樣說(shuō)呢?

2、主動(dòng)找與你有隔閡或有矛盾的同學(xué)好好談一談,。

說(shuō)氣話會(huì)使友誼受到,，矛盾更加突出，所以有話要好好說(shuō)才行的,。

五,、讓學(xué)生聯(lián)系生活說(shuō)說(shuō)遇到一些不順心的事，要解決問(wèn)題,，就要心平氣活地好好說(shuō)說(shuō),，這樣有利于與他人交流和溝通，在相互理解的基礎(chǔ)上化解沖突,，學(xué)會(huì)處理問(wèn)題,。

1、例如：晚上,，你和媽媽看為爭(zhēng)看電視節(jié)目而發(fā)生了沖突,。你會(huì)怎樣說(shuō)呢?

2、主動(dòng)找與你有隔閡或有矛盾的同學(xué)好好談一談,。

全國(guó)中小學(xué)生安全日教案 全國(guó)中小學(xué)生安全教育日主題教案篇三

教學(xué)目標(biāo)：

1、引導(dǎo)學(xué)生了解傳染病的危害，常見(jiàn)的一些傳染病的癥狀及其預(yù)防措施,。

2,、培養(yǎng)學(xué)生小組討論、合作探究的能力及對(duì)事例的分析能力,。

3,、引導(dǎo)學(xué)生加強(qiáng)衛(wèi)生和飲食常識(shí)學(xué)習(xí)，形成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣和健康的飲食習(xí)慣,。

教學(xué)重點(diǎn)：常見(jiàn)的一些傳染病的癥狀及預(yù)防措施,。

教學(xué)難點(diǎn)：常見(jiàn)的一些傳染病的癥狀及預(yù)防措施。

一,、談話導(dǎo)課,，揭示主題。

今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)“怎樣防傳染性疾病”,。

二,、了解傳染病的特點(diǎn)及常見(jiàn)的傳染病。

1,、提問(wèn)：你對(duì)傳染病有哪些了解?

學(xué)生會(huì)結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)談?wù)剬?duì)傳染病的了解,。

小結(jié)：同學(xué)們根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)，對(duì)傳染病有了一定的了解,。(出示課件：由于病菌,、病毒或寄生蟲(chóng)等其它生物侵入人體引起的，具有傳染性,，就叫做傳染性疾病,。)

2、你都知道哪些傳染病?

學(xué)生列舉,，教師貼板貼,。

小結(jié)：傳染病有很多，僅我國(guó)規(guī)定的法定傳染病就有37種,，(出示課件)今天,，我們就來(lái)研究常見(jiàn)的這幾種傳染病。(整理板書(shū),，留下：流感,、手足口、水痘,、腮腺炎,、流行性乙型腦炎、肝炎)

三,、重點(diǎn)學(xué)習(xí)幾種常見(jiàn)的傳染病的癥狀和預(yù)防

1,、流行性感冒

教師提問(wèn)：同學(xué)們得過(guò)流感嗎?(得過(guò))得了流感,，都有些什么癥狀呢?(學(xué)生：發(fā)燒、咳嗽,、嗓子痛,、流鼻涕等等)

教師：看來(lái)同學(xué)們對(duì)流行性感冒一點(diǎn)也不陌生，怎樣預(yù)防呢?請(qǐng)同學(xué)們小組交流,，開(kāi)出預(yù)防流感的小處方,，并在全班交流展示。

教師及時(shí)給予評(píng)價(jià),，強(qiáng)調(diào)：多運(yùn)動(dòng),，讓身體強(qiáng)壯;多喝水，給身體排毒;勤通風(fēng),，讓空氣清新……這些辦法都能有效地預(yù)防流感,。

小結(jié)：雖然流感很常見(jiàn)，可是我們?nèi)圆荒苄】此?出示課件：每年死于流行性感冒的人數(shù))因此,，我們除了要及時(shí)治療,，更要積極地預(yù)防。

2,、手足口病

教師：現(xiàn)在是什么季節(jié)?(春季)對(duì),，在4月份，正是一種病的高發(fā)期,，是什么病呢?

請(qǐng)同學(xué)們看圖片,。(出示課件：手足口的發(fā)病照片)對(duì)，同學(xué)們已經(jīng)猜出是手足口病,，手足口病的癥狀有比較顯著的特征,，就像同學(xué)們看到的圖片那樣，主要表現(xiàn)在手,、足,、口腔粘膜滿布皰疹或潰瘍，患者非常痛苦,。而這種病的傳播性很強(qiáng),，(出示課件：衛(wèi)生部公布：2009年1月1日至3月26日，手足口病發(fā)病41846人,，死亡18人,。2010年前三個(gè)月，全國(guó)手足口病新發(fā)病例已達(dá)13.9萬(wàn)人,，死亡57人,。)

教師：手足口病，本是一個(gè)輕癥傳染病,，但傳染性如此之強(qiáng),，傳播速度如此之快,，作

為我們應(yīng)該怎樣預(yù)防呢?我們來(lái)看一個(gè)宣傳片。

小結(jié)：現(xiàn)在正是手足口病的高發(fā)期,，同學(xué)們一定提高認(rèn)識(shí),，要做好預(yù)防工作。

3,、水痘

教師：剛才我們同學(xué)很準(zhǔn)確的判斷出了手足口病，老師還想請(qǐng)同學(xué)當(dāng)小醫(yī)生,，再來(lái)判斷一下,，看看是什么傳染病?(出示：水痘的癥狀照片)有沒(méi)有同學(xué)得過(guò)水痘?能不能說(shuō)說(shuō)癥狀?(如有學(xué)生得過(guò)，請(qǐng)學(xué)生介紹;如沒(méi)有,，教師舉自己的例子)

教師：得了水痘的滋味可不好受,，能不能爭(zhēng)取不得呢?有沒(méi)有什么好的預(yù)防方法呢?

聽(tīng)聽(tīng)專(zhuān)家的話。

小結(jié)：水痘是一種傳染性很強(qiáng)的疾病,，咱們平日一定要做好預(yù)防工作,。

4、腮腺炎

教師：咱們同學(xué)現(xiàn)在多大年齡了?點(diǎn)名問(wèn),。老師要提醒大家了,，這個(gè)年齡要好好預(yù)防腮腺炎。咱同學(xué)有沒(méi)有得過(guò)腮腺炎的?指名說(shuō)一說(shuō)有什么癥狀?(出示課件：得了腮腺炎的圖片)

教師：腮腺炎是由腮腺炎病毒侵犯腮腺引起的急性呼吸傳染病,，病毒通過(guò)空氣飛沫侵入健康人的口腔,、鼻腔粘膜后大量繁殖，然后進(jìn)入血液,，經(jīng)血液循環(huán)到達(dá)腮腺使腮腺產(chǎn)生病變,。那我們?cè)撛鯓宇A(yù)防呢?

小結(jié)：得過(guò)腮腺炎的同學(xué)就有了免疫力，而咱們沒(méi)有得過(guò)的同學(xué)可要特別注意了!

小結(jié)：在夏天來(lái)臨之際,，做好蚊蟲(chóng)的消滅工作,，不但能夠預(yù)防流行性乙型腦炎，還能夠預(yù)防其它傳染性疾病,。

總結(jié)過(guò)渡：前面咱們說(shuō)了這么多預(yù)防傳染性疾病的做法,，咱們同學(xué)都掌握了嗎?

四、與生活聯(lián)系,，鞏固強(qiáng)化

通過(guò)前面的學(xué)習(xí),，大家對(duì)傳染性疾病的預(yù)防有了一定的了解，可是,，在生活中,，老師發(fā)現(xiàn)了這樣一些現(xiàn)象，請(qǐng)同學(xué)們來(lái)判斷一下以下做法哪些是正確的,，好嗎?

小結(jié)：瞧生活中我們習(xí)以為常的一些做法,，卻存在著健康的隱患,，因此我們要養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。

五,、課堂總結(jié),，提煉升華

教師：這節(jié)課你有什么收獲呢?

全國(guó)中小學(xué)生安全日教案 全國(guó)中小學(xué)生安全教育日主題教案篇四

教學(xué)目的：

1、使學(xué)生懂得吸煙,、喝酒危害嚴(yán)重,，讓他們從小就應(yīng)杜絕煙酒。

2,、培養(yǎng)學(xué)生良好的生活習(xí)慣,，珍愛(ài)生命。教學(xué)重點(diǎn)：讓學(xué)生懂得吸煙,、喝酒的嚴(yán)重危害,。

教學(xué)難點(diǎn)：讓學(xué)生從小就應(yīng)懂得杜絕煙酒。教學(xué)形式：辯論式,。

教學(xué)過(guò)程：

一,、激情導(dǎo)入，引入課題

師：給學(xué)生看幾張有關(guān)吸煙,、喝酒的圖片,，問(wèn)：“你們看圖上的這些人在干什么?”

師：下面，老師來(lái)做一下調(diào)查：家里有人吸煙,、喝酒的同學(xué)請(qǐng)舉手,。看來(lái),，會(huì)吸煙,、喝酒真不是件稀罕事，吸煙,、喝酒有沒(méi)有危害呢?今天的這節(jié)課會(huì)給同學(xué)們帶來(lái)明確的答案,。

二、分析調(diào)查,，明確辯題

師：你們認(rèn)為吸煙,、喝酒是好是壞呢?看來(lái)，同學(xué)們對(duì)吸煙,、喝酒行為是好是壞的意見(jiàn)不太一致,，那就讓我們一起到“小小辯論臺(tái)”上來(lái)發(fā)表自己的看法吧!(大屏幕出示：小小辯論臺(tái)——正方觀點(diǎn)：吸煙、喝酒沒(méi)什么,，覺(jué)得很酷!反方觀點(diǎn)：吸煙,、喝酒有嚴(yán)重危害!)

師：正反兩方你贊成哪一方呢?請(qǐng)贊成正方的同學(xué)坐到一、二組,，贊成反方的同學(xué)坐到三,、四組,。

(擺出“正方”“反方”辯論牌，學(xué)生做出選擇,，迅速調(diào)整座位,。)

師：好，彼此觀點(diǎn)非常明確,，我們?cè)賮?lái)關(guān)注一下辯論規(guī)則(大屏幕出示：尊重對(duì)方意見(jiàn),，注意傾聽(tīng))下面請(qǐng)分組討論，準(zhǔn)備展開(kāi)辯論,。

三,、展開(kāi)辯論，認(rèn)清危害

師：時(shí)間到了,，都準(zhǔn)備好了嗎?辯論正式開(kāi)始!哪一方先說(shuō)?

師：剛才，正反雙方都發(fā)表了自己的看法,，正方同學(xué)堅(jiān)持認(rèn)為吸煙,、喝酒很酷，理由是：酷勁十足,、休閑放松,、增進(jìn)友誼。而反方同學(xué)則認(rèn)為吸煙喝酒壞處多,，理由是：危害健康,，引發(fā)事故，誘發(fā)犯罪,。

四轉(zhuǎn)換視角,，重建認(rèn)識(shí)

師：真是公說(shuō)公有理，婆說(shuō)婆有理,，大家都很難說(shuō)服對(duì)方,，現(xiàn)在讓我們聽(tīng)聽(tīng)專(zhuān)家們對(duì)此有什么看法。

吸煙,、喝酒危害多：

1,、吸煙、喝酒影響身體健康,。

2,、吸煙、喝酒降低人的免疫力,。

3,、吸煙、喝酒導(dǎo)致學(xué)習(xí)退步,。

4,、吸煙,、喝酒引發(fā)事故、誘發(fā)違法犯罪,。)師：吸煙,、喝酒為什么會(huì)有這么多危害呢?煙中、酒中到底有什么東西會(huì)傷害人體呢?讓我們?cè)賮?lái)聽(tīng)聽(tīng)白衣天使的看法：

(1),、香煙在燃燒時(shí),，釋放出二、三十種有害物質(zhì),，不但害已還害人,，吸煙等于慢性自殺。

(2),、酒精極易損害神經(jīng)系統(tǒng),，使腦細(xì)胞受到損傷并直接危害身體健康。)

五,、特別提示,，溫馨關(guān)懷《公共安全教育讀本》第57頁(yè)“班主任總結(jié)”“班主任提示”和第58頁(yè)“特別提示”幾個(gè)內(nèi)容。有書(shū)的同學(xué)讀書(shū),，沒(méi)書(shū)的同學(xué)看大屏幕,，老師找學(xué)生朗讀。

六,、課堂小結(jié),，暢所欲言

師：通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你們知道吸煙,、喝酒有什么危害了嗎?誰(shuí)能說(shuō)給大家聽(tīng)一聽(tīng)?那么你該怎么做呢?

七,、當(dāng)堂檢測(cè)，加深認(rèn)識(shí)

每人寫(xiě)一段告誡青少年杜絕煙酒的公益廣告語(yǔ),，用上今日所學(xué)知識(shí),。

全國(guó)中小學(xué)生安全日教案 全國(guó)中小學(xué)生安全教育日主題教案篇五

安全是小學(xué)生日常生活中的一件頭等大事。所以要教育學(xué)生注意安全,，提高自我保護(hù)能力,，切實(shí)避免傷害事故的發(fā)生，促進(jìn)學(xué)生的健康成長(zhǎng),。鑒于此,，特制定本學(xué)期安全教學(xué)工作計(jì)劃。

一,、教學(xué)目標(biāo)：

進(jìn)一步了解保護(hù)眼睛,、預(yù)防近視眼知識(shí)，學(xué)會(huì)合理用眼;了解食品衛(wèi)生基本知識(shí)，初步樹(shù)立食品衛(wèi)生意識(shí);了解腸道寄生蟲(chóng)病,、常見(jiàn)呼吸道傳染病和營(yíng)養(yǎng)不良等疾病的基本知識(shí)及預(yù)防方法;了解容易導(dǎo)致意外傷害的危險(xiǎn)因素,，熟悉常見(jiàn)的意外傷害的預(yù)防與簡(jiǎn)單處理方法;了解日常生活中的安全常識(shí)，掌握簡(jiǎn)單的避險(xiǎn)與逃生技能;初步了解生命的意義和價(jià)值,，樹(shù)立保護(hù)生命的意識(shí),。

二、教學(xué)措施：

本學(xué)期講解時(shí)根據(jù)課程特點(diǎn)與學(xué)生年齡特點(diǎn)制定教學(xué)措施為：

1,、根據(jù)小學(xué)生的學(xué)習(xí)心理發(fā)展特點(diǎn),，要用形象生動(dòng)的教學(xué)來(lái)引導(dǎo)學(xué)生，并讓學(xué)生自己參與,。在實(shí)踐中讓學(xué)生自己收集生活中的安全知識(shí),，然后用講故事、游戲的形式來(lái)學(xué)習(xí),，使學(xué)生們認(rèn)識(shí)到安全的重要性,。

2、教學(xué)過(guò)程從課堂延伸到課外,。教授同時(shí)引導(dǎo)學(xué)生觀看相關(guān)的電視節(jié)目,，并把其中與小學(xué)生有密切聯(lián)系的事例拿到課堂上來(lái)分析，提高學(xué)生的興趣,，進(jìn)一步增強(qiáng)安全意識(shí)。

3,、利用現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)備,，通過(guò)幻燈、錄像,、vcd,、多媒體等直觀性的教學(xué)方法，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。

通過(guò)以上教學(xué)措施使學(xué)生達(dá)到在校,、在家、在外,，都能夠?qū)ψ约汉退擞幸欢ǖ谋Ｗo(hù)能力;讓學(xué)生在實(shí)際的交通場(chǎng)景中,，能夠根據(jù)當(dāng)時(shí)的情況進(jìn)行判斷并采取相應(yīng)避免危險(xiǎn)的行動(dòng)。

三,、教學(xué)進(jìn)度安排：

周次教學(xué)內(nèi)容1-2我的眼睛亮晶晶

3-4防止異物進(jìn)器官

5-6好習(xí)慣伴我健康成長(zhǎng)

7-8防盜有妙招

9-10小心煤氣中毒

11-12對(duì)家庭暴力說(shuō)“不”13-14遠(yuǎn)離學(xué)校安全突發(fā)事件

15-16健康上網(wǎng)快樂(lè)多17-18酷熱天氣時(shí)的防護(hù)

19-20地震時(shí)如何逃生