總結(jié)是寫給人看的,，條理不清,，人們就看不下去，即使看了也不知其所以然,，這樣就達不到總結(jié)的目的,。優(yōu)秀的總結(jié)都具備一些什么特點呢？又該怎么寫呢,？下面是我給大家整理的總結(jié)范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對大家能夠有所幫助,。

幼兒園中班主班老師期末工作總結(jié)篇一

作為幼教工作者,，最首要的責任是先保障好孩子的安全、照顧好孩子的健康,，繼而才是保教結(jié)合的去開展幼兒在園的一日生活,。為了讓孩子有一個健康、安全的生活環(huán)境,，我們除了扎扎實實地做好班級衛(wèi)生及消毒工作之外,，還特別注重幼兒的日常護理。每天不厭其煩地提醒幼兒多喝水,，并隨時留意幼兒的衣服有沒汗?jié)?，隨時協(xié)助他們更換。細心留意每個孩子的身體和情緒有什么反常狀態(tài),，及時發(fā)現(xiàn)身體不適的孩子,，配合醫(yī)生做好護理工作，解決家長的后顧之憂,。這學期,，雖然我們班孩子較上學期多了xx名幼兒，我們克服了很多困難，在大家細致,、有序的工作方式下,，一學期下來，家長由開學初的擔憂變成放心,，沒有發(fā)生一次嚴重的投訴個案,，保障了每一個孩子都能快快樂樂、健健康康的成長,。

為了讓每個孩子都有更多的機會不斷的進步和發(fā)展,，這學期，我們繼續(xù)沿用了整合課程,，圍繞《xx附近的》《xx工具博覽會》《xx的蛋》《xx一夏》等主題,，進行了教學探究活動。在實際教學工作中,，我們配合主題開展的需要，靈活地對區(qū)域活動進行調(diào)整和設(shè)置;通過為幼兒提供各種操作材料,，將主題目標含隱在個區(qū)域中,，有時根據(jù)主題需要，將主題活動中其中的一個小主題,，設(shè)為一個區(qū)域,，并在區(qū)域中融入探索、操作,、講述和表演等內(nèi)容,，讓幼兒在與材料的活動中得以寬松、自主,、個性化的發(fā)展,。

針對班級孩子年齡及能力的差異，我們營造了一個公平,、競爭,、激勵為主的學習氛圍。創(chuàng)設(shè)評比欄,，留意每一個孩子的進步,，通過獎勵紅星的環(huán)節(jié)，激勵幼兒積極關(guān)注自己的每一個進步,。效果非常的明顯，孩子每天都會不厭其煩的去數(shù)自己到底得了多少顆紅星,，有的孩子甚至為自己立下要拿多少顆紅星的目標。如：“老師,，我們想拿xx顆星,，這樣，爸爸媽媽就會非常高興了,。”xx小朋友還纏著媽媽也要在家給他做個評比欄,，為他在家的表現(xiàn)做個肯定,。在這種激勵,、競爭的氛圍中,，孩子變的懂事而有自信,，也變的主動而樂觀,。

為了使本班的黃金英語和識字特色教學效果更加明顯,，我們除了正常的教學活動之外,，還利用每天早上吃完早餐自休的環(huán)節(jié),，有組織的讓幼兒聽磁帶來閱讀課本,，做做小律動,、小游戲,，幫助幼兒復(fù)習和鞏固學過的知識,。并通過環(huán)境創(chuàng)設(shè)的形式，將一些學習內(nèi)容呈列、展示，更好地與幼兒互動,。絕大部分的家長都非常滿意孩子這學期的教學效果,，這是值得我們欣慰的結(jié)果。

現(xiàn)在的家長,，都非常的關(guān)注和緊張孩子的教育問題,，尤其是這學期，我們班同時更換了兩位老師,，家長對老師都不熟悉和了解,，剛開學的時候，很多家長都是抱著一種疑惑和不信任的態(tài)度,。面對這中局面,，作為老師的我們，壓力是絕對有的,。倒不是對自己工作沒信心,，而是擔心自己的工作方式能否得到家長的認可。面對這些困難,，我們沒有退縮,，也沒有怯步,，心中只有一個想法就是：只要我們做的一切都是為了孩子,，為孩子更好地進步而營造環(huán)境,，隨時和家長保持密切溝通、聯(lián)系,，一定能慢慢得到家長的認可的,。

首先，我們每周認真填寫聯(lián)系手冊,，將孩子在園情況及時反饋給家長,，并建立自己的班級網(wǎng)頁,，鼓勵家長積極到網(wǎng)上發(fā)言，將一些困惑和疑問大膽向我們老師提出;其次,，我們還將每周的教學內(nèi)容和一些需要家長配合的事項用電腦打印好,，于周五和家園聯(lián)系手冊一起發(fā)放給家長，以便家長能更全面的了解孩子在幼兒園的學習情況,。在學期中,，我們還發(fā)放了一次家長問卷，通過問卷調(diào)查,，及時了解家長對孩子的表現(xiàn)和教師的班級工作是否滿意,，以及有什么期望和意見。家長的回復(fù)率達xx%,，了解了家長的想法和心聲后,，我們對自己的工作更加有信心，揚長避短,，不斷的改善班級工作,。開學初，還對班上三分之二的孩子進行了家長,，通過家訪,，更好地促進老師和家長之間的溝通和了解;針對孩子在園的一些特殊情況，我們還經(jīng)常用電話的形式和家長溝通,、交流看法,，爭取家園一致地去教育好孩子。

這學期,，我覺得班級老師之間的合作非常的默契和愉快,。大家抱著一種為了孩子而共同努力工作的目標，分工,、合作,，用心的去做好每件一事。平時,，我們隨時都保持密切溝通,，經(jīng)常圍繞怎樣更利于孩子的學習而進行討論，提出自己的看法,。大家相互配合,，不分彼此,，營造一個團結(jié),、向上的氣氛，為孩子做了一個表率,。孩子也為我們老師之間的默契而備受感染,，和同伴之間的交往也變的非常友好,，整個班級處處洋溢著開心和快樂!

1、孩子生活常規(guī)還有待加強,，如：紀律意識,、學會等待和依賴性方面。

2,、加強對孩子的安全教育,，讓幼兒學會自我保護。

3,、給孩子提供更多動手操作的機會,，在手工、制作方面,，提供更多的材料,，創(chuàng)造更好的條件。

其實,，教師的工作是非常神圣而又辛苦的,，很多老師工作時，常常會因為有顧慮而不敢大膽地去做,。工作十年,，我給自己總結(jié)的經(jīng)驗就是：工作是做出來的，只要你出發(fā)點是為了孩子好,，堅持用“三心”(耐心,、細心、愛心)去對待每一個孩子,，即使面對不同看法的家長,，我們也是問心無愧，始終是能得到理解和認可,。

幼兒園中班主班老師期末工作總結(jié)篇二

光陰似箭,，轉(zhuǎn)眼又是一年。本學期,，我園的教育教學工作繼續(xù)以提升幼兒園保教質(zhì)量為著力點,，從管理入手，將日常教學規(guī)范化,，園本研修正?；茖W的將游戲化教學手段和幼兒園教學活動有機結(jié)合,，并小有成效?，F(xiàn)將本學期教育教學工作作如下總結(jié)：

本學期我園以“師德規(guī)范”為載體，結(jié)合師德建設(shè)思路，開展“愛的教育”征文活動,。按時開展“閱讀經(jīng)典,，傳承國學”的讀書交流活動，結(jié)合《綱要》學習,，感悟其中精髓,。教師們通過學習活動暢談理想，認真反思,，以身示范,，不僅自身素養(yǎng)得到提高，同時也讓幼兒園整體教師隊伍素質(zhì)有了質(zhì)的變化,。

加強教師業(yè)務(wù)培訓,，提高教師專業(yè)技能，本學期,，除了每周的業(yè)務(wù)學習之外,，我園還分期分批選派教師赴合肥、無錫,、蚌埠等地學習進修,，并將所學知識經(jīng)驗帶回來對全園教師進行二次培訓，使得我園教師的專業(yè)水平不斷的進步和提高,。

加強日常教育教學活動的監(jiān)督和管理,。在一日活動正常化的基礎(chǔ)

對教師的備課,、教育活動,，室內(nèi)外游戲活動等加強管理，根據(jù)幼兒的年齡,，依據(jù)《綱要》中各領(lǐng)域的教學目標,，要求教師提前一周備好課，由教務(wù)處每半月檢查備課筆記一次,，每月上交一份教育筆記或者教學反思,，扎實落實保教常規(guī)，積極豐實保教內(nèi)涵,。

加強幼兒一日活動的管理,，對幼兒的一日活動及行為規(guī)范進行教育和引導(dǎo)，從而使幼兒養(yǎng)成良好的行為習慣,，培養(yǎng)了幼兒的生活自理能力,。特別是預(yù)防“手足口”和“秋季傳染病”活動中，利用多種渠道向家長做好宣傳,，特地邀請市衛(wèi)生防疫站的專家對家長和老師進行科學的指導(dǎo),，提高了全體教職工對疾病防疫的認識,，加強了幼兒良好生活習慣和衛(wèi)生習慣的培養(yǎng)。

加強對新教師的練兵和培訓,。為新教師創(chuàng)造學習鍛煉的機會，本學期新調(diào)入我園的xx五名新教師開展了考核觀摩課,，并現(xiàn)場說課,，全園教師對她們認真評價，盡心指導(dǎo),，希望集體的力量可以幫助新教師快速成長,。

發(fā)揮骨干教師的示范輻射作用。本學期我園的xx名骨干教師積極主動的承擔示范課的任務(wù),，接受全園教師的監(jiān)督和考核,。通過骨干教師考核課,，相互學習,，推動全園教育教學活動向優(yōu)質(zhì)化發(fā)展。

制定日常工作量化考核表,，使幼兒一日教育教學活動更加規(guī)范化,、優(yōu)質(zhì)化,，同時也促使教師更加專業(yè)化。

為了真正體現(xiàn)幼兒的主體地位,，我園繼續(xù)開展素質(zhì)教育研討活動,，將游戲教育貫穿于幼兒的一日活動，注重隨機教育和幼兒自主活動,，優(yōu)化一日活動的各個環(huán)節(jié),，從培養(yǎng)興趣出發(fā)，鼓勵幼兒去探索,，去發(fā)現(xiàn);開設(shè)各種活動區(qū),、游戲角，從培養(yǎng)創(chuàng)新意識和動手能力出發(fā),，引導(dǎo)幼兒在游戲中學習,，在游戲中探索，使幼兒在玩中出興趣,，在學中顯個性,，在探索中出成效。

本學期,，在深入開展區(qū)角,、體育、晨間,、戶外等游戲活動的同時,，我園又找到教育教學工作的突破點，積極創(chuàng)設(shè)適合幼兒年特點的游戲活動內(nèi)容，分年級組進行了一輪區(qū)域游戲的研討活動,，并把游戲化教學理念在日常教學研討中不斷深化,、內(nèi)化，滲透到各項教育活動中,，x月初,，xx老師的音樂活動《親親我抱抱我》第一次代表我園參加了xx省游戲化教學活動大賽，得到全省幼教專家及同行的高度評價,，獲得一等獎的佳績,。

我園還加大對教師現(xiàn)代信息技術(shù)的培訓力度，并走在時代前沿,，率先嘗試把交互式電子白板引進幼兒園課堂教學活動,，通過開展電子白板研討活動推動、變化教學模式,，有效推進現(xiàn)代信息技術(shù)在教育教學中合理化運用,，不斷提高教師專業(yè)化技能提高教學質(zhì)量。我園xx兩位老師也在宣城市幼兒教師交互式電子白板優(yōu)質(zhì)課的評比中榮獲一,、二等獎的優(yōu)異成績,。

課題研究完成。本期我園的三個課題定于xx月底結(jié)題,，課題研究的深入就是樹立園所的特色,，彰顯園所獨特個性，因此課題研究與園所的發(fā)展有著密不可分的關(guān)系,。通過上學期的摸索,，我們在特色課程上初嘗成果。本學期在課題的引領(lǐng)下,，我們的課程特色,，將在鄉(xiāng)土資源研發(fā)、區(qū)角環(huán)境創(chuàng)設(shè),、現(xiàn)代信息技術(shù)等方面進行深入的研討,，讓孩子們在課題研究中有更大的收獲和發(fā)展。

為了孩子的健康成長,，家庭教育和幼兒園應(yīng)形成合力,，給幼兒以完整的教育，提供機會讓家長走進幼兒園,，我園開展了全園家長會,、秋游、親子活動,、半日活動開放日,、幼兒冬季運動會,、走近社區(qū)、元旦迎新等豐富多彩的活動,，提供機會讓家長了解幼兒教育,，參與幼兒教育，引領(lǐng)家長重視并樂于融入幼兒園活動,。希望孩子們在家長和老師的陪伴下得到愛與被愛,，徜徉于自然的快樂。

幼兒的健康與安全是我們工作中的重中之重,，給幼兒一個安全的環(huán)境,，培養(yǎng)孩子自我保護的意識,，獲得自我保護的經(jīng)驗,，是我們最基本的而且是長期的工作。本學期,，我園有計劃地開展開學第一課,、地震及火災(zāi)自救的逃生演練，特邀市消防支隊的官兵來園給全園師生現(xiàn)場表演滅火,、消防的自救方法,，宣傳交通安全和消防安全知識，讓幼兒擁有一個溫馨,、健康的環(huán)境,。

成績已成為過去，是不斷促進我們進步和超越的目標,。我們應(yīng)該自查目前教學中存在的不足,，如：教師對區(qū)角游戲的指導(dǎo)與評價;如何將電子白板和教學有機的結(jié)合;如何讓游戲化教學在日常教育活動中的滲透等等方面的工作還有待我們進一步探討，在今后工作中,，我們將通過探索,，不斷提高，不斷進取,，爭取在新的一年里收獲更多,。

幼兒園中班主班老師期末工作總結(jié)篇三

世人總用“光陰似箭”來比喻時光的飛逝，轉(zhuǎn)眼又到陽光燦爛的六月,，是期末即將結(jié)束的日子,。我不得不感嘆“光陰真的似箭”，抑或比箭還要更快一些,?；貞洷緦W期的工作，有的似乎還沒開始,，卻已要結(jié)束了,?？偨Y(jié)本學期工作，追問自己是遺憾與慚愧或有精彩與鼓勵?

本學期,，在園領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)愛和老師的主持下,，我在園務(wù)會繼續(xù)擔任保教工作一職，負責日常教學常規(guī)管理,、學籍管理,、招生工作、家長工作,、幼兒活動開展等,，本年來，我盡心盡力,，在開學初安排相關(guān)通知,、每月做好教學常規(guī)考核、安排做好宣傳窗,、每周周一舉行升國旗儀式和國旗下講話等;推廣了新早操和繼續(xù)推行下午操,、組織了段大型活動。利用綠色幼兒園評選,，中班段開展了“環(huán)?，F(xiàn)在。綠色未來”親子制作活動;小班段開展了“清明時節(jié)青團香”制作活動;大班段開展了為期一周的軍訓活動,，參觀了消防隊,，進行了回報表演;讓幼兒在各類活動中體驗、提高,。舉行了幼兒美術(shù)評比,。五月底，舉行了“可愛的家園“幼兒美術(shù)評比,，評出優(yōu)秀作品選送瑞安評比;班級參與積極,、配合默契，很好地會展示了我園的美術(shù)水平和我園幼兒的風采;開展了“環(huán)保時裝秀”六一慶?；顒?。為讓孩子過一個愉快難忘的節(jié)日，今年六一節(jié)我園舉辦了大型環(huán)保時裝秀”文藝活動,。全園近三百名幼兒登臺亮相,，展示了自己的風采;加強了幼兒比賽類活動的進行。幼兒跳繩,、生活自理能力賽,、唱歌比賽、個表演賽等活動,，進一步提高幼兒的積極性;開展評價活動,。各段的實際情況和原有基礎(chǔ)相結(jié)合的前提下,。進行了小班幼兒生活能力自理、中班幼兒五大領(lǐng)域,、大班幼兒知識積累等方面評價暨分析報告,、改進措施。征集家長對幼兒園的意見和建議,，征求老師對教學管理上的建議與方法,，從而不斷改進教育教學工作。

本學期,，我繼續(xù)擔任大一班的半個班主任一職,，負責周五半日教學、班務(wù)管理工作,，全面協(xié)助大一班主班教師開展相關(guān)班級工作,。在周一升旗、六一環(huán)保時裝秀,、每月班級活動開展,、學籍卡填寫等做好協(xié)助工作,。

本學期,，我在個人方面努力上進，積極參加園本培訓,、教研活動,，做好教師課題研究的指導(dǎo)工作，做好個人專題講座《環(huán)?！贰对u價》等講座,，努力學習專業(yè)知識，提高自身素養(yǎng)和專業(yè)知識,。

感謝領(lǐng)導(dǎo)的信任與鼓勵,，感謝老師們的理解與支持。人的心態(tài)決定生活質(zhì)量,，在今后,，我將努力調(diào)整良好的心態(tài)，使自己的工作,、生活充滿美好,。

幼兒園中班主班老師期末工作總結(jié)篇四

每一次總結(jié)都會去感嘆時間過的很快，時光總是在我們彈指間悄悄流逝,，大班上學期馬上就結(jié)束了,，一個學期的成長無論對孩子還是老師我們都有很多的收獲和不足之處，為了下學期工作能有效進展,，把本學期工作做一個總結(jié),。

本班有男孩xx名,，女孩xx名，男孩多女孩少,，經(jīng)過了小班一學年及中班一學期的幼兒園生活,，班級常規(guī)有了較好的提升，在本學期我們通過周末小舞臺,、月末展示,、冬季親子運動會及期末展示等多種形式為孩子提供自我展示的機會，讓孩子更加自信和活潑了,，當然由于孩子性格差異也有比較內(nèi)向的,，在平時的教學活動和一日生活中我們沒有去刻意鍛煉這些孩子，導(dǎo)致這些孩子不大方,、不敢展示自己,。到中班孩子的知識量有了一定得積累、語言表達能力的提高,、自理能力,、交往能力、都有了很大提高,。我們班有兩名代課老師，一名保育老師,，我們?nèi)焕蠋煼止ず侠?、相處融洽，會根?jù)自身優(yōu)點結(jié)合園領(lǐng)導(dǎo)布置的工作任務(wù)及有限資源來完成,，相互體諒,、相互溝通,，本著和諧,、團結(jié)的原則，把機構(gòu)宗旨放在第一位,，本學期我們圍繞《xx建設(shè)》結(jié)合新的園所,，把責任,、愛心放在工作的首位,，對工作樂觀不拖后腿,，在本學期中我們班xx老師還被評為“師風師德標兵”,。

幼兒園安全工作是幼兒園所有工作的基礎(chǔ)工作,，只有安全工作做好了其他工作才有保障,，本學期我們班從樓下搬到了樓上,，剛上樓孩子年齡小,、安全意識不夠強導(dǎo)致有小的安全事故發(fā)生，有三,、四件跌傷、磕傷事故發(fā)生,，我們及時針對這種情況自己反省總結(jié)經(jīng)驗，對孩子進行安全方面的再教育，通過案例分析、講道理,、故事,、安全演習等多種形式,，讓孩子知道安全的重要性,，到學期末孩子的安全意識也有所提高,。但是還是不夠好,，需要重點抓。

本學期我們在園長,、副園長及教學中層的領(lǐng)導(dǎo)和督促下,，我們的教育教學工作也有了一定程度的進步,，每節(jié)課能做到課前有準備課后有反思，虛心接受聽評課老師的并學習優(yōu)質(zhì)課件使自己的教育教學工作有所提升,，通過上優(yōu)質(zhì)課讓家長走近課堂聽取他們的寶貴意見和建議,，反思自己的不足進行提升。由于我們的孩子還處于幼兒階段,，注意力不集中、理解能力,、社會經(jīng)驗,、知識的積累都不夠豐富，在教學技巧上還需要再學習,。

本著相互尊重、平等的原則,，我們會針對孩子的實際情況引領(lǐng)家長,，共同努力讓孩子發(fā)展，我們通過與家長

當面溝通,、家訪,、打電話,、校訊通、公開課,、家長開放日等多種形式與家長進行溝通,，誠信對待家長服務(wù)家長贏得了家長對我們的一致好評，在各項工作中也得到了他們的大力支持,。

工作中會有甜也有苦,，有體驗成功的喜悅也有失意和敗筆之處，我們都會樂觀的去接受,，工作中我們不計較自己的得與失,，把班級工作放在第一位，把孩子的成長發(fā)在第一位,，我們會不斷地給自己充電,，讓自己更加有魅力充實自己讓孩子有更好的發(fā)展，下學期加油!