總結(jié)不僅僅是總結(jié)成績(jī)，更重要的是為了研究經(jīng)驗(yàn),，發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律,，也可以找出工作失誤的教訓(xùn),。這些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)是非常寶貴的,，對(duì)工作有很好的借鑒與指導(dǎo)作用，在今后工作中可以改進(jìn)提高,，趨利避害,，避免失誤。相信許多人會(huì)覺得總結(jié)很難寫,？下面是我給大家整理的總結(jié)范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對(duì)大家能夠有所幫助。

幼兒園班主任學(xué)期末總結(jié)中班篇一

我愛幼教這一行,，因?yàn)檫@個(gè)職業(yè)是純真的,、美好的。和孩子們?cè)谝黄鸬拿恳惶於际情_心的,，快樂的,，看著一張張可愛的笑臉，所有的煩惱好象都會(huì)立即消失,。孩子愛我,，我愛他，作為“孩子王”,，我的臉上總是掛著微笑,，快樂而忙碌的工作著。以下是我在一學(xué)期的工作的幾點(diǎn)總結(jié)：

一,、政治思想方面

我熱愛自己的工作崗位,，能夠做到：不遲到、不早退;尊敬領(lǐng)導(dǎo),、團(tuán)結(jié)同事,，遵守園內(nèi)各項(xiàng)規(guī)章制度;積極參加園里組織的各項(xiàng)活動(dòng);履行教師職責(zé)，協(xié)助班里2位老師認(rèn)真負(fù)責(zé)的做好班級(jí)工作,努力保證幼兒在幼兒園度過(guò)安全,、快樂的一天,。

二、教育教學(xué)方面

認(rèn)真學(xué)習(xí)幼兒園新《綱要》及《幼兒園管理規(guī)程》,，全面了解幼兒教育新動(dòng)態(tài),，思想緊緊跟上現(xiàn)代教育的步伐。認(rèn)真鉆研教材,，全面細(xì)致的了解每名幼兒的身心發(fā)展?fàn)顩r,，因人施教，使幼兒得到全面發(fā)展,。

在教學(xué)中,，我尊重幼兒，營(yíng)造平等,、和諧溫暖的班級(jí)氛圍,。用眼睛關(guān)注每個(gè)幼兒，從幼兒身上汲取閃光點(diǎn),，去點(diǎn)亮他們自信自立的明燈,，我需要幫助幼兒發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢(shì)智能，建立其自信和對(duì)集體的歸屬感。比如在課堂上講故事時(shí),，我會(huì)利用各種生動(dòng)形象的直觀教具,，用豐富的表情講故事，激發(fā)兒童的興趣,。我還注重學(xué)習(xí)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)對(duì)幼兒的作用,。為幼兒創(chuàng)設(shè)一間有特色、有意義的教室,，是我和孩子們的共同責(zé)任。

在這次我校幼教教育集團(tuán)開展的區(qū)域環(huán)境創(chuàng)設(shè)中,，我和陳老師根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn),、動(dòng)靜活動(dòng)特征為幼兒設(shè)計(jì)活動(dòng)區(qū)域，如語(yǔ)言角,、美工區(qū),、表演區(qū)、操作區(qū)等,，并為孩子們準(zhǔn)備了豐富的材料,，讓幼兒自主選擇，大膽使用和創(chuàng)作,。如在區(qū)域活動(dòng)《星光大道》,，孩子可以自由選擇樂器演奏、或者跟著歌曲歌唱,，我想孩子們通過(guò)自己選擇,，增強(qiáng)孩子們的自信，讓他們成為真正環(huán)境主人,，用自己的作品和創(chuàng)意去豐富環(huán)境,，體現(xiàn)課程的進(jìn)行、目標(biāo)的變化,，幼兒在平時(shí)發(fā)揮想象,，大膽進(jìn)行繪畫和手工創(chuàng)作等，他們的作品得了老師和同伴的肯定,。

幼兒時(shí)期是兒童身心發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期,。幼兒園生活成為這一時(shí)期的主體。因此我在班級(jí)里給孩子們開展了各種各樣豐富的活動(dòng),，如唱歌比賽,，我與孩子們互動(dòng)你唱我合：兒歌也是我班級(jí)的一大特色，在這方面我與孩子們一起說(shuō)兒歌,，運(yùn)用創(chuàng)編動(dòng)作方法表示兒歌內(nèi)容,，還有舞蹈表演、故事大王等等各種豐富的活動(dòng)，不僅開發(fā)了孩子們的智力,，還培養(yǎng)多方面的興趣,。

三、常規(guī)培養(yǎng)方面

(1)一日常規(guī)是孩子養(yǎng)成良好習(xí)慣的關(guān)鍵,，孩子們?nèi)雸@后不久,，我就開始對(duì)孩子們進(jìn)行常規(guī)的訓(xùn)練。

如做操站好隊(duì),，自己入廁所,，有秩序的喝水，飯前便后要洗手,，自己吃飯不灑飯等,。為提高幼兒的自理能力，我還教給孩子如何穿衣服,，穿鞋子,，疊衣服，涂香香,，擦屁股等技能,。待幼兒熟練后，我班級(jí)還開展了“我光榮,，我是小小值日生”活動(dòng),，培養(yǎng)幼兒熱愛生活，熱愛勞動(dòng)的思想品德及勞動(dòng)技能,。

(2)課堂常規(guī)：在我和陳老師的培養(yǎng)教育下,，我班幼兒養(yǎng)成了，課堂發(fā)言積極舉手,，老師講話注音傾聽等好習(xí)慣,。使我能在有限的時(shí)間內(nèi)，能夠輕松有效的組織課堂教學(xué),。提供了更多讓孩子們?cè)谡n堂中自由發(fā)揮的空間,。

(3)日常教育：除課堂知識(shí)的學(xué)習(xí)外，我班在課余時(shí)間開展了“快樂學(xué)兒歌”,，“才藝大比拼”,，“開心講故事”，安全知識(shí)教育等活動(dòng),，使幼兒以多種多樣的形式了解課常識(shí),，開闊視野，豐富生活經(jīng)驗(yàn),，勇于在他人面前表現(xiàn)自己,。

四,、家長(zhǎng)工作

孩子的茁壯成長(zhǎng)需要幼兒園與家長(zhǎng)共同的配合，因此溝通工作也就成為了一個(gè)重點(diǎn)工程,。我主動(dòng)親切地與家長(zhǎng)溝通,。我充分利用了晨接和放學(xué)的時(shí)間跟家長(zhǎng)交流，使家長(zhǎng)了解自己孩子在園的情況,。

我及時(shí)把孩子在園的表現(xiàn)及出現(xiàn)的問(wèn)題反映給家長(zhǎng),，積極與家長(zhǎng)聯(lián)系，及時(shí)反應(yīng)出現(xiàn)的問(wèn)題,，使家長(zhǎng)了解情況,，以便雙方配合輔導(dǎo)，配合幫助孩子更好的進(jìn)步,。努力做到讓家長(zhǎng)滿意,，讓家長(zhǎng)放心，把愛撒播向每一個(gè)孩子,。有人這樣說(shuō)過(guò)，你尊重別人,，別人尊重你,，在與家長(zhǎng)交流時(shí)，我真心把他們當(dāng)成自己的朋友,，但他們遇到困難時(shí),，我很熱情的去幫助他們，為此,，我想只要自己付出了,，家長(zhǎng)才能對(duì)我工作的肯定。為了家長(zhǎng)更了解幼兒園工作,，我們每學(xué)期召開1~2次家長(zhǎng)會(huì),，向家長(zhǎng)介紹本學(xué)工作安排及孩子易出現(xiàn)的情況，請(qǐng)家長(zhǎng)注意配合,。在家長(zhǎng)開放日,，班里還組織家長(zhǎng)觀摩課堂，親子互動(dòng),。學(xué)期末邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加匯報(bào)聯(lián)歡會(huì),。使家長(zhǎng)更進(jìn)一步的感受幼兒園生活情況，了解孩子在各方面的能力表現(xiàn),。

五,、參與活動(dòng)與工作成績(jī)

在這學(xué)期，通過(guò)自己的小小努力,，也取了一些成績(jī)：

xx年10月,，我班在室內(nèi)外環(huán)境評(píng)比中獲得一等獎(jiǎng)

xx年10月，家長(zhǎng)開放日活動(dòng)，在3位老師的配合下,，得到了家長(zhǎng)的稱贊,。

xx年11月，我在園領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的幫助下,，我在淮海路幼教集團(tuán)幼兒優(yōu)課評(píng)比中,，語(yǔ)言《綠色的世界》榮獲二等獎(jiǎng)，在此,，得到了老師們諸多的點(diǎn)評(píng),，我汲取了寶貴的意見改進(jìn)其中的缺點(diǎn)及不足，爭(zhēng)取在下次作課時(shí)得到良好的運(yùn)用,。

xx年11月,，在淮海路幼教集團(tuán)環(huán)境評(píng)比中，通過(guò)我和陳老師共同努力,，我們班榮獲環(huán)境評(píng)比一等獎(jiǎng),，我為此對(duì)自己提醒要多努力，成功就在眼前,。

xx年12月,，大班組元旦聯(lián)歡會(huì)。盡管時(shí)間不長(zhǎng),，但每個(gè)班的孩子都得到了集體展示的機(jī)會(huì),，在熱鬧愉快的氛圍中共同慶祝元旦佳節(jié)。

xx年1月,，學(xué)期末匯報(bào)聯(lián)歡會(huì),。家長(zhǎng)們?cè)诒敬温?lián)歡會(huì)上均看到自己孩子的精彩表現(xiàn)，稱贊不已,，我們?nèi)焕蠋煹呐σ驳玫搅思议L(zhǎng)滿意的微笑,。

xx年1月，參加教師基本功比賽活動(dòng),，在比賽中我發(fā)現(xiàn)了自己許多的不足,，今后定將努力克服，多加練習(xí),。

六,、心得體會(huì)

回顧一學(xué)期的工作，我深刻體會(huì)到,，教師工作非常辛苦,，不僅擔(dān)負(fù)著教授知識(shí)的工作，更擔(dān)負(fù)著培育下一代的重?fù)?dān),。老師是孩子們集體的教育者,、組織者和領(lǐng)導(dǎo)者,，也是幼教教育工作主力軍，老師像孩子的媽媽,，更是孩子信賴的好朋友,。做一名優(yōu)秀的幼兒教師必須具備愛心、責(zé)任心,，就好像對(duì)孩子要求,，在對(duì)待學(xué)習(xí)接受慢的孩子多點(diǎn)耐心，多點(diǎn)關(guān)心,，使每個(gè)孩子在期末都有不同的變化,，全面、公平的熱愛每一名幼兒,。我要從幼兒心理發(fā)展特點(diǎn)出發(fā),，理解他們的要求和想法，信任他們的潛在能力,，放手讓幼兒在實(shí)踐中鍛煉,、成長(zhǎng)。盡管他們有些缺點(diǎn)和不足,，但我對(duì)于他們的每一點(diǎn)進(jìn)步都有給予鼓勵(lì),，尤其是插班生和能力差的幼兒更要多給些溫暖，理解,、尊重、用心培育孩子對(duì)集體和他人的愛,。

在今后的工作和生活中,，我還將繼續(xù)向各位同事學(xué)習(xí)，以不斷提高自己,。一番耕耘一番收獲,，在新的一年里我會(huì)更加努力地做好自己的本職工作，與孩子心連心,，用愛填滿幼兒園這個(gè)快樂團(tuán)結(jié)的大家庭!

班主任工作總結(jié)欄目

幼兒園班主任學(xué)期末總結(jié)中班篇二

我班的孩子進(jìn)入幼兒園已是第三個(gè)學(xué)期了,，耳邊仿佛還是孩子們剛?cè)雸@時(shí)的哭鬧聲，兩年半的集體生活,，讓他們學(xué)會(huì)了很多,，各方面也有了不少進(jìn)步，收拾一下思緒,，回顧一下過(guò)去,，總結(jié)一下經(jīng)驗(yàn)，以便能更好地開展班級(jí)工作,。

1,、結(jié)合主題教材,，開展豐富多彩的區(qū)域活動(dòng)

本學(xué)期，我們結(jié)合主題課程,，開展了豐富多彩的區(qū)域活動(dòng),，真正意義上做到了“靜與動(dòng)”的結(jié)合。為了給孩子們創(chuàng)造一個(gè)優(yōu)美整潔且符合幼兒年齡特點(diǎn)的活動(dòng)玩具,，我們充分利用各片場(chǎng)地,，設(shè)計(jì)最佳的區(qū)角位置，找資料,、齊動(dòng)手,，在午睡間開辟了玩具家、建筑工地;在活動(dòng)室里設(shè)立了寶寶書屋,、自然角,、益智區(qū);還利用室外一角，布置成“巧手屋”把孩子們和家人一起制作的手工作品陳列出來(lái),，結(jié)合季節(jié)特征,，開展了“種子貼畫”、橘子皮作畫和蟹殼制作等手工活動(dòng),，很受小朋友喜歡,，同時(shí)也提高了他們的動(dòng)手能力。值得一提的是,，我們班小朋友在老師的引導(dǎo)下,，對(duì)折紙活動(dòng)非常感興趣，吃好了飯,，你常?？梢钥吹饺逡蝗旱暮⒆訃谝黄鹪谘芯空奂垼械脑诒荣愖约赫鄣耐婢?。許多孩子的動(dòng)手能力得到了很大提高,，小手也變巧了，還鍛煉了他們的耐心,，孩子在教室里追跑打鬧的現(xiàn)象也少了,。

2、加強(qiáng)常規(guī)建設(shè),，培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣

幼兒園班主任學(xué)期末總結(jié)中班篇三

時(shí)間過(guò)得真快,轉(zhuǎn)眼間,一學(xué)期又結(jié)束了,。.回顧這學(xué)期,雖然很忙碌但很充實(shí)而愉快，在我們?nèi)焕蠋煹膱F(tuán)結(jié)協(xié)作,共同努力下,孩子也不斷的在進(jìn)步,，教學(xué)也基本完善了,，總結(jié)如下：

一、情況分析我班有幼兒27人,，男孩16人,，女孩11人,。經(jīng)過(guò)這學(xué)期的學(xué)習(xí)和生活，孩子們?cè)谧约涸谢A(chǔ)上都有了不同程度的進(jìn)步(1)優(yōu)勢(shì)表現(xiàn)：

1,、我班幼兒大部分性格較開朗,、活潑、樂群,，能主動(dòng)與人交往,，也愿意用各種方式表達(dá)自己的情感。

2,、好奇心強(qiáng),，樂于表現(xiàn)。喜歡幫助老師做事情,，敢于當(dāng)小老師,。

3、特別喜歡游戲活動(dòng),，對(duì)游戲的好奇心特別強(qiáng),，喜歡探索，愛動(dòng)腦筋,。

4,、在這學(xué)期中，我班幼兒的規(guī)則意識(shí)進(jìn)一步增強(qiáng),，大部分幼兒都能意識(shí)到自己長(zhǎng)大了,，知道幫助別人，知道錯(cuò)對(duì)分明,。

5,，對(duì)人特別有禮貌，見到認(rèn)識(shí)的人都會(huì)打招呼,，并且很樂于幫助他人,。

(2)弱勢(shì)表現(xiàn);

1,、班上有部分幼兒,，他們?cè)谀吧嗣媲斑€有一點(diǎn)點(diǎn)害羞的表現(xiàn)。

同時(shí),，一些幼兒閱讀習(xí)慣較差,，下學(xué)期需要進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒閱讀的好習(xí)慣。

2,、課堂習(xí)慣不好,。

3、午餐習(xí)慣還需加強(qiáng),。

二,、本學(xué)期中,，我們兩位老師非常團(tuán)結(jié)，氣氛融洽,，所以工作也很愉快,。

1、認(rèn)真寫好每月周計(jì)劃,。

2.每天堅(jiān)持晨檢,，并詳細(xì)做好各項(xiàng)記錄。

3,、沒有發(fā)生錯(cuò)吃,、漏吃藥現(xiàn)象，沒有接錯(cuò)和走失幼兒現(xiàn)象,。

幼兒園班主任學(xué)期末總結(jié)中班篇四

20xx年教學(xué)成果展為本學(xué)期劃上了一個(gè)圓滿的句號(hào),。回首這半年來(lái)的工作,，我們倍感欣慰,。雖然說(shuō)不上創(chuàng)造了一流業(yè)績(jī)，但是我們燕京幼兒園立足鄒城市銳意進(jìn)取,，推動(dòng)幼兒教育事業(yè)發(fā)展又上了一個(gè)新的臺(tái)階,，我園教師們的教育教學(xué)水平又提升到了一個(gè)新的層次。領(lǐng)導(dǎo)班子團(tuán)結(jié)一致,，精誠(chéng)合作帶領(lǐng)教職員工努力探索以人為本,、科學(xué)管理的辦園策略與方法，通過(guò)不懈的努力,，在實(shí)踐與探索中,，圓滿完成本學(xué)期的各項(xiàng)任務(wù)，取得了顯著成效?，F(xiàn)將本學(xué)期工作進(jìn)行反思總結(jié)如下：

科學(xué)的管理是通過(guò)組織,、計(jì)劃、協(xié)調(diào)和決策等為幼兒園提供適宜發(fā)展的保障條件,。加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子隊(duì)伍建設(shè),，我們注重強(qiáng)化三個(gè)意識(shí)：“一體意識(shí)”、“開拓意識(shí)”,、“服務(wù)意識(shí)”,。班子成員團(tuán)結(jié)一致、分工明確,、勤政廉潔,、嚴(yán)以律己，是一支“開明,、團(tuán)結(jié),、廉潔,、高效”的好領(lǐng)導(dǎo)班子。大家講奉獻(xiàn),、作表率,，潛移默化引領(lǐng)著幼兒園良好的師德師風(fēng)。本學(xué)期逐步完善各項(xiàng)規(guī)章制度制訂了“聘用協(xié)議”“員工福利待遇,、”“懲罰條例”等,。從每一個(gè)細(xì)節(jié)入手，廣泛征求教職工意見,，鼓勵(lì)大家參政議政,，努力為教職工創(chuàng)建有彈性的工作空間。

通過(guò)述職報(bào)告形式引導(dǎo)教職工珍愛自己,、熱愛生活,、快樂工作。通過(guò)對(duì)保教人員進(jìn)行專業(yè)知識(shí),、業(yè)務(wù)技能,、消防安全等方面的培訓(xùn)，既提高了保教人員的綜合素質(zhì),，又使情感化,、彈性化的管理凝聚了全園教師的心，激發(fā)了廣大教職工的工作熱情,。

在“務(wù)實(shí)與靈活兼俱,、求真與創(chuàng)新統(tǒng)一”的思想指導(dǎo)下，以抓本園內(nèi)涵建設(shè),，大力提升辦園質(zhì)量為重點(diǎn),。我園在教育教學(xué)、幼兒日常管理,、班級(jí)工作配合,、活動(dòng)安排籌備等各個(gè)方面制定了詳細(xì)的目標(biāo)和計(jì)劃，幼兒園的中期目標(biāo),，給老師們指明了方向,。我們每安排一項(xiàng)工作任務(wù)都會(huì)以“人人有潛力，個(gè)個(gè)能成功”的激勵(lì)方式,，讓老師們愉快的接受,。本學(xué)期我園組織的活動(dòng)中有以下幾大亮點(diǎn)：

1,、北京木偶劇團(tuán)皮影戲,，在鄒城市產(chǎn)生了巨大的影響力。

2,、親親寶貝半日活動(dòng)及親子班的開設(shè),，為我園的發(fā)展增添了活力,。

3、寶寶爬行大賽,，奠定了我園擴(kuò)大招生的基礎(chǔ),。

4、在家園共育工作中完成“寶貝任務(wù)”7次,。

5,、幼兒外出活動(dòng)3次：西韋水庫(kù)一游、孟府,、孟廟參觀,、超市理財(cái)活動(dòng)。

6,、萬(wàn)圣節(jié)活動(dòng),，逐漸將西方文化滲透于每個(gè)孩子腦海中，做世界小公民,。

7,、家長(zhǎng)開放日。各班老師

精心打造了兩節(jié)公開課和一節(jié)活動(dòng)課,。在教學(xué)活動(dòng)中得到了家長(zhǎng)的初步認(rèn)可,。

8、秋冬季運(yùn)動(dòng)會(huì),。這次活動(dòng)是對(duì)我們園教師團(tuán)隊(duì)的又一次考驗(yàn),！是從一個(gè)視覺到宏觀視覺轉(zhuǎn)變的重要標(biāo)志。

9,、圣誕嘉年華活動(dòng),，是對(duì)我們?nèi)w教職工配合、協(xié)作以及能力的大檢驗(yàn),。通過(guò)精密的組織和領(lǐng)導(dǎo)班子一次次討論精心策劃,，從去外地選購(gòu)所需物品到從每一個(gè)區(qū)域活動(dòng)入手，因地制宜,，研究出了適合本園的嘉年華活動(dòng)方案,。教務(wù)主任憑借以往的經(jīng)驗(yàn)，周密布置和合理安排,，并選拔精明強(qiáng)將負(fù)責(zé)各區(qū)角活動(dòng)項(xiàng)目,。對(duì)于幼兒英語(yǔ)劇、教師開場(chǎng)舞,、區(qū)域活動(dòng)等逐個(gè)認(rèn)真指導(dǎo),，嚴(yán)格把關(guān)。活動(dòng)當(dāng)天,，幼兒園的一切都給家長(zhǎng)們留下了深刻的印象,，同時(shí)也贏得了社會(huì)各界的好評(píng)。夢(mèng)幻般的模擬社會(huì)把孩子們帶進(jìn)迷你世界,。

10,、學(xué)期成果匯報(bào)在教務(wù)主任精心策劃和帶動(dòng)下，成果展以容量最大化,，形式新穎化,，環(huán)節(jié)細(xì)致化的高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求各班，以優(yōu)質(zhì)的教育成果向家長(zhǎng)展示匯報(bào),。大班,、托班在這次活動(dòng)中表現(xiàn)最為突出，它不僅僅體現(xiàn)了老師們深厚的功底,，還反應(yīng)出老師悉心鉆研教學(xué)技術(shù)能力的提高,，中班以比賽的形式贏得了家長(zhǎng)的認(rèn)可，小一,、小三,、小二班在這次活動(dòng)中也各顯其能。最后家長(zhǎng)與孩子們一起以“祝福2009奧運(yùn)夢(mèng)想;放飛孔明等來(lái)結(jié)束成果展活動(dòng),。

在上述各項(xiàng)工作展開的過(guò)程中,，我園習(xí)慣用“眾星捧月”的工作方式來(lái)完成工作任務(wù)，比如：一些以宣傳為目的的活動(dòng),、都是以園辦主任王碩為中心的,，以教育教學(xué)為目的的活動(dòng)，都是以教務(wù)主任朱雪雁為中心的,，不論以誰(shuí)為中心,，工作都是大家一起做，而且,，各部門負(fù)責(zé)人都是在盡心盡力的做好每一個(gè)細(xì)節(jié)來(lái)確保自己負(fù)責(zé)的一塊按時(shí)保質(zhì)保量的完成,。

學(xué)期無(wú)一例食物中毒事件。同時(shí),，我們的保健衛(wèi)生工作也有明顯提高,，各班給孩子們配備了小藥箱，保教人員把家長(zhǎng)帶來(lái)的藥品寫上孩子的名字和喂藥時(shí)間,，以免誤服,。在全體保教人員的呵護(hù)下。本學(xué)期無(wú)一例藥物中毒事件的發(fā)生,。在班車安全和消防安全方面,，我們的司機(jī)師傅,、跟班車?yán)蠋熞约昂笄诤捅０踩藛T都在加班加點(diǎn)，一絲不茍的工作,，以高度負(fù)責(zé)的精神奪取各項(xiàng)安全工作的偉大勝利。

在我們的各項(xiàng)工作中相繼取得優(yōu)異成績(jī)的同時(shí),，還應(yīng)該清楚的看到我們工作中存在的不足之處,。從家長(zhǎng)反饋的意見中，我們可歸納為以下幾點(diǎn)：

1,、孩子的伙食問(wèn)題,。普遍反映菜量少。經(jīng)過(guò)調(diào)查,，每頓飯后都會(huì)或多或少剩下一些飯菜,。說(shuō)明了我們的保育人員沒能了解清楚每一個(gè)孩子的飯量，忽視了孩子的饑飽問(wèn)題,。

2,、衛(wèi)生紙的質(zhì)量太差，現(xiàn)在大部分是獨(dú)生子女,，需要改進(jìn),。

3、蒙氏課程安排太少,，體現(xiàn)不出我園特色,。

4、建園初期向家長(zhǎng)口頭承諾太多,，兌現(xiàn)太少,。

5、保教人員普通話不能達(dá)標(biāo),。

6,、班車服務(wù)有時(shí)與家長(zhǎng)銜接不好，家長(zhǎng)意見大,。

還有一些小問(wèn)題也需要研究和改進(jìn),，小問(wèn)題時(shí)間長(zhǎng)了，得不到解決就會(huì)成為大問(wèn)題,。下學(xué)期我們要解決這些問(wèn)題,，用實(shí)際行動(dòng)給家長(zhǎng)一個(gè)交待。

我們這學(xué)期開展的各項(xiàng)工作都取得了優(yōu)異的成績(jī),，為我們下學(xué)期的工作展開奠定了基礎(chǔ),。下學(xué)期工作準(zhǔn)備從以下幾個(gè)方面入手：

1、元宵燈展活動(dòng),。（每個(gè)孩子自治一盞燈,，每班一盞燈,，美術(shù)教研兩盞，專業(yè)課老師們一盞,，中層一盞,。）

2、召開家長(zhǎng)聯(lián)誼會(huì),，做好家園共育,。

3、新學(xué)期各項(xiàng)安全工作提到議事日程上來(lái),，予以保障,。

4、首席教師和教學(xué)能手的評(píng)選條件出臺(tái),，予以實(shí)施,。

5、舉辦有特色的春季運(yùn)動(dòng)會(huì),。

6,、加強(qiáng)蒙氏課、奧爾夫的培訓(xùn),，以提高老師的業(yè)務(wù)能力,。

7、媽咪沙龍,。（每月有一項(xiàng)活動(dòng)向家長(zhǎng)開放）

8,、“六一”文藝演出或經(jīng)典詩(shī)文唱誦比賽。

9,、學(xué)期教學(xué)成果展,。

10、大班畢業(yè)典禮,。

教育需要無(wú)私奉獻(xiàn),，管理需要不斷創(chuàng)新。成績(jī)只代表過(guò)去,，新年新起點(diǎn),，讓我們一起在反思與展望中以更好的姿態(tài)投入嶄新的二00九年。相信只要我們不斷的努力奮斗與拼搏,，在新一年的工作中,，我們會(huì)取得更大更優(yōu)異的成績(jī)！哈佛搖籃燕京幼兒園的明天更加輝煌,！

幼兒園班主任學(xué)期末總結(jié)中班篇五

時(shí)間恍然消逝,，一個(gè)學(xué)期已經(jīng)臨近尾聲，這個(gè)學(xué)期中,，我順利的完成了自我的工作,，將自我的職責(zé)扛在肩上,，一路前行，不忘初心,。來(lái)到幼兒園也已經(jīng)很多年了,，每一年的自我都會(huì)有所成長(zhǎng)，都會(huì)有一些改變的地方,。今年這個(gè)學(xué)期是我有史以來(lái)最順利的一個(gè)學(xué)期,，也許是因?yàn)樽晕姨崆白龊昧艘粋€(gè)計(jì)劃，所以才會(huì)這么順利的完成任務(wù),，抵達(dá)終點(diǎn),。此刻我想為這個(gè)學(xué)期的工作做一次總結(jié),，收一個(gè)好尾,。

幼兒園中班的孩子們相對(duì)而言還是比較幼小的，可是相比較小班的孩子們來(lái)說(shuō),，他們也已經(jīng)像是一個(gè)小大人了,，平時(shí)我說(shuō)話都會(huì)認(rèn)真地聽，上課的時(shí)候也會(huì)嚴(yán)格的遵守紀(jì)律,。其中有幾個(gè)調(diào)皮的孩子上課總喜歡吵鬧,，我和他私自聊了幾次之后，他也逐漸地開始作出了一些改變,。其實(shí)對(duì)于這個(gè)年紀(jì)的學(xué)生而言,，他們也許只是不明白什么是對(duì)的，什么是錯(cuò)的,。僅有我去告訴他們?nèi)绾稳プ鰰r(shí),，他們心里才會(huì)有一個(gè)方向，也有明辨是非的本事,。[由整理]所以不論怎樣說(shuō),，作為一名幼師，我首先要把一半的精力放在孩子們的健康上,，他們還不能夠自我照顧好自我,，我也承擔(dān)著一個(gè)“媽媽”的主角，所以身體成長(zhǎng)是最重要的,。其次就是放在孩子們的個(gè)人成長(zhǎng)上頭,，讓他們養(yǎng)成好的習(xí)慣，樹立正確的方向,，擁有是非本事,。

課堂上我一般都會(huì)比較的嚴(yán)格，但我也不會(huì)一塵不變,，我明白他們是沒有辦法像年紀(jì)大的孩子一樣筆直坐一整節(jié)課的,，所以在課堂中我常常會(huì)設(shè)立一些趣味的小環(huán)節(jié),，讓他們都參與進(jìn)來(lái)，也讓他們都明白上課時(shí)趣味的,，并且是能夠?qū)W習(xí)到東西的,。從而增加他們對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，也增加他們對(duì)未知更多的向往,。這是刺激他們學(xué)習(xí)的一個(gè)重點(diǎn),，也是引導(dǎo)孩子們逐步走向正軌的一種方式。課堂上孩子們也表現(xiàn)的相當(dāng)不錯(cuò),，隨著時(shí)間的推移,，原本有很多小毛病的學(xué)生也開始改正自我了，這一點(diǎn)讓我十分的欣慰,，我也會(huì)繼續(xù)堅(jiān)持下去,。

我平時(shí)在生活中是一個(gè)比較隨和的人，和孩子們的交往中,，我看到了他們的純真可愛,，也看到了他們的樸素自然。所以也許也是因?yàn)檫@一點(diǎn),，我自我也逐漸變得更加的純澈一些了,，應(yīng)對(duì)這些年幼的孩子，我必須拋棄更多的雜念,，一心一意對(duì)待他們,，教育他們，不負(fù)教育的這份職責(zé)和使命,。

幼兒園班主任學(xué)期末總結(jié)中班篇六

思想是重中之重,，因此在平時(shí)我都能嚴(yán)格的要求自己，認(rèn)真關(guān)注每一個(gè)幼兒和幼兒的每一個(gè)細(xì)節(jié),，以積極的情感態(tài)度和幼兒應(yīng)對(duì),。我在日常工作中，也不斷加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，努力提高自身的綜合素質(zhì),，干好本職工作。雖然作為一名副班主班,，但是我也深知自己在班中位置的重要性,，因此有事情和班主任一起商量，使班級(jí)工作穩(wěn)定,。我不僅以我的愛心,、耐心、細(xì)心去關(guān)愛,、教育班上的每一名幼兒,，而且還能用誠(chéng)懇的態(tài)度去引導(dǎo)家長(zhǎng),、感化家長(zhǎng)以及協(xié)調(diào)好家長(zhǎng)與幼兒園之間的關(guān)系，家長(zhǎng)對(duì)我們的工作都非常的滿意,。我堅(jiān)持做到以身作則,、勇于奉獻(xiàn)、勤勤懇懇,，無(wú)論是否當(dāng)班,，都要做好并檢查班級(jí)的各項(xiàng)工作。把精力投入到工作中,，在工作中從不計(jì)較個(gè)人得失,，充分發(fā)揮“你中有我，我中有你”的團(tuán)隊(duì)精神作用,，團(tuán)結(jié)一致地做好班級(jí)工作,。

1、加強(qiáng)班級(jí)的管理工作,，創(chuàng)設(shè)與幼兒互動(dòng)的環(huán)境,。

結(jié)合本班幼兒的特點(diǎn)構(gòu)建一個(gè)安全,、愉快,、寬松的外部環(huán)境，讓幼兒在教師,，集體面前想表現(xiàn),、敢表現(xiàn)、喜歡表現(xiàn)并能得到教師與同伴的肯定,。在環(huán)境的創(chuàng)設(shè)上不再只是老師單方面的努力或者簡(jiǎn)單意義上幼兒的參與,，而是讓幼兒參與材料、布置,、參與環(huán)境的管理,，體現(xiàn)幼兒的思維、幼兒的發(fā)現(xiàn),、幼兒的操作,、幼兒的記錄。

2,、班級(jí)風(fēng)貌方面

開學(xué)期初,，因?yàn)橛?名插班幼兒的加入，使幼兒的情緒有一些波動(dòng),，但后來(lái)在我們的幫助下,，都很快的穩(wěn)定了下來(lái)，但是插進(jìn)來(lái)的幾名幼兒還存在入園情緒不穩(wěn),，嬌氣,、愛哭,，依賴性強(qiáng)，還愛打人等現(xiàn)象;而且我們接的這個(gè)班也是從新中班升入大班的,，幾名幼兒各方面能力都較弱,，因此給我們組織活動(dòng)帶來(lái)一定的困難。針對(duì)這一現(xiàn)狀,，我們更努力的付出我們的愛心,，我們總是在心里提醒自己，要做好一名幼兒老師,，需要心中有愛,，用心去愛每一個(gè)孩子。在獻(xiàn)出愛心的同時(shí),，與家長(zhǎng)一道讓幼兒喜歡上幼兒園,。在大家的共同努力下，現(xiàn)在我班大部分幼兒與學(xué)期初相比,，均有明顯的提高,。

在日常的工作中，我能認(rèn)真的完成各項(xiàng),，記錄,，認(rèn)真對(duì)待每天的半日活動(dòng)，有準(zhǔn)備的組織豐富有趣的教育活動(dòng),。注意給膽小的,、注意力易分散的孩子多一些鼓勵(lì);給體弱的孩子多一些照料;給能干的孩子多一些挑戰(zhàn)……在每一次的教學(xué)活動(dòng)中，我們都讓每位孩子舉手回答問(wèn)題,，在一次次的鼓勵(lì)下,，許多小朋友在上課時(shí)都能集中注意力了。當(dāng)老師提問(wèn)時(shí),，有些小朋友就會(huì)用求助的眼光看著我們,，這時(shí)當(dāng)我們給孩子一個(gè)鼓勵(lì)的眼光時(shí)，有的孩子就能勇敢的舉起小手,。通過(guò)一學(xué)期的活動(dòng),，孩子們養(yǎng)成了良好的活動(dòng)常規(guī)和與同伴分享、合作的習(xí)慣,，動(dòng)手能力,、、創(chuàng)造力也大大提高了,。同時(shí)我還不斷地學(xué)習(xí)理論知識(shí);向同行學(xué)習(xí);向教育對(duì)象學(xué)習(xí),，盡量以別人的長(zhǎng)處來(lái)補(bǔ)自己的短處。

看著孩子一天天的長(zhǎng)大，生活自理能力提高了,，首先我們對(duì)幼兒在了解的基礎(chǔ)上,，進(jìn)行個(gè)別的關(guān)注和幫助：

(一)進(jìn)餐方面：對(duì)進(jìn)餐慢、挑食的幼兒如馮佳樂,、揚(yáng)文雨,、江冰冰等在日常生活中多和他們講一些有關(guān)各種蔬菜對(duì)人身體的好處，身體的成長(zhǎng)離不開這種食物等,，進(jìn)餐過(guò)程中多注意,，從不愛吃到少吃，最后到愛吃，使幼兒身體健康得到了良好的發(fā)展。

(二)盥洗方面：這個(gè)學(xué)期搬進(jìn)新園舍,，孩子的盥洗方便了，但問(wèn)題也多了,，大班有些孩子個(gè)子高洗手需要蹲下來(lái)，要不弄的水臺(tái)上滿是水。洗手總是要教師提醒才能做到，后來(lái)我們采用只要有幼兒入廁出來(lái)后,，就問(wèn)你洗手蹲下來(lái)了嗎?幼兒能較自覺的養(yǎng)成便后洗手蹲下來(lái)的良好習(xí)慣。

真誠(chéng)地對(duì)待每一位家長(zhǎng),，加強(qiáng)家園溝通,。教師與家長(zhǎng)互動(dòng)效果直接影響班級(jí)經(jīng)營(yíng)的成效。孩子的快樂,，是對(duì)我工作的鼓勵(lì);家長(zhǎng)的滿意,，是對(duì)我工作的肯定,。真誠(chéng)地對(duì)待每一位家長(zhǎng),。

積極的向家長(zhǎng)反饋孩子在幼兒園的表現(xiàn),今天誰(shuí)吃飯有進(jìn)步,睡覺也乖了,自己睡著的;今天誰(shuí)情緒不太好,情緒有些浮躁等等,讓家長(zhǎng)在第一時(shí)間知道孩子在園的情況;如果是這段時(shí)間有孩子的表現(xiàn)比原來(lái)有些退步了,我會(huì)利用放學(xué)后的時(shí)間單獨(dú)和家長(zhǎng)談?wù)?找找是什么原因,家里的,幼兒園的,或是和小朋友之間的,然后將孩子叫到身邊,和家長(zhǎng)一起語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō)說(shuō)這樣做好嗎?你有什么話就對(duì)我們說(shuō),這次錯(cuò)了沒有關(guān)系,下次遇到同樣的問(wèn)題應(yīng)該怎樣去面對(duì),怎樣去處理,讓孩子感受到老師不是在告他的狀,也不是批評(píng)他,而是在幫助他,還是很喜歡他的,你是好孩子。

安全是幼兒園放在首位的工作,。幼兒喜歡自由自在的玩,，他們的天性的好動(dòng)。

我們面對(duì)的是一群四,、五歲的孩子,，年齡小，控制力差,，安全意識(shí)差,，對(duì)他們講大道理有時(shí)也不能理解，于是,，我們就通過(guò)幼兒在實(shí)際生活中碰到的,、見到的、聽到的,，并通過(guò)各種途徑搜集一些有關(guān)安全方面的信息,、圖片資料等,，讓孩子們觀察討論，談?wù)勛约旱目捶?，討論并總結(jié)應(yīng)當(dāng)注意些什么,。把平時(shí)常用的插頭、插座告知幼兒,，并提醒幼兒不玩它們;把平時(shí)常用的尖銳的釘子等物,，擺放在幼兒夠不到的地方;把幼兒平時(shí)經(jīng)常使用的各種工具(剪刀等)擺放在教師與幼兒都能看到的地方，以便教師觀察控制,。孩子們經(jīng)常喜歡在大型玩具附近玩,，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期教育，孩子們知道了玩大型玩具時(shí)應(yīng)該注意的一些問(wèn)題：如：不能推,、擠、拉,，不能鉆到下面去,，要在老師的注意下玩等等。孩子們也經(jīng)常去拍皮球,，知道不將皮球扔到空中,，不能砸其他小朋友的頭等等。每周一中午我們給幼兒剪指甲一次,，避免抓破其他孩子的臉,。幼兒每天都要把小椅子搬上幾回，開學(xué)初,，好多小朋友總會(huì)把小椅子倒過(guò)來(lái)或是頂在頭上搬,，這樣搬椅子很容易把小椅子撞到別的小朋友身上，或是撞到桌上墻上,，發(fā)生危險(xiǎn),，于是，我們耐心細(xì)致地教會(huì)孩子正確的搬法,。

1,、本班幼兒的常規(guī)還不夠好，玩玩具時(shí),，不夠愛惜,，在收拾玩具和書籍時(shí)，不能主動(dòng)將其放回原處,，并有隨地亂扔,、亂撕的現(xiàn)象。

2、已經(jīng)是大班的孩子在自主活動(dòng)能力還缺乏,，喜歡在活動(dòng)室跑來(lái)跑去,。自主活動(dòng)能力在今后教育中還需進(jìn)一步加強(qiáng)。

一學(xué)年的成績(jī)是有的,，但不足也是存在的,。從事幼教工作不到二十幾年，是一位老教師在新的理念還進(jìn)一步學(xué)習(xí),，研究做得不夠細(xì)和實(shí),，沒有很好的完成自己心中的目標(biāo)。今后要努力把每一節(jié)課都當(dāng)成鍛煉自己的課堂,，學(xué)會(huì)捕捉教學(xué)契機(jī),，提高自己駕馭課堂的能力和遇事的應(yīng)變能力，我應(yīng)該以身作則,，身體力行,，嚴(yán)格要求自己。我相信“精誠(chéng)所致,，金石為開”,。

幼兒園班主任學(xué)期末總結(jié)中班篇七

本學(xué)期，我擔(dān)任了七（1）班的班主任一職,。隨著時(shí)間的推移,，學(xué)期工作接近尾聲，回顧這一學(xué)期來(lái)所做的工作,。在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下,，本人的班主任工作還算順利，回顧一學(xué)期來(lái)的工作,，讓我積累了很多實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),，又發(fā)現(xiàn)了自身存在的許多不足。

班主任工作可以說(shuō)是比較瑣碎,、繁雜的,，需要面面具到，特別是七年級(jí)新生的入軌教育工作,，更是千頭萬(wàn)緒，盡管如此,，我總是不厭其煩,、耐心工作，學(xué)生每取得一點(diǎn)進(jìn)步,，都是對(duì)我的最大安慰,，為此付出艱辛，我認(rèn)為是值得的。在工作中,，我始終抓住一條管理主線——學(xué)校常規(guī)的管理,。開學(xué)之初，新生剛?cè)胄?，?duì)學(xué)校日常管理的了解還不夠全面,，我以入學(xué)教育為契機(jī)，首先嚴(yán)抓學(xué)生著裝,、發(fā)型,、紀(jì)律和勞動(dòng)衛(wèi)生等日常行為，親臨指導(dǎo),，力作模范,。通過(guò)入學(xué)教育，學(xué)生們開始了解到學(xué)校生活,，學(xué)校常規(guī),，課堂常規(guī)，環(huán)境衛(wèi)生要求學(xué)生日常行為規(guī)范考核方法等,。還制定出了班級(jí)共同的約定,，主要針對(duì)教室里衛(wèi)生、紀(jì)律等情況,，學(xué)習(xí)嚴(yán)明的作風(fēng),、紀(jì)律和吃苦耐勞的精神，培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)工作作風(fēng),。之后,，我的工作重心隨之轉(zhuǎn)移到課堂上來(lái)，給學(xué)生宣講課堂常規(guī),，幫助學(xué)生全面了解學(xué)校的各頂規(guī)章制度,，經(jīng)過(guò)一個(gè)月的指導(dǎo)，學(xué)生逐漸熟悉了學(xué)校的基本情況制度,，在較短的時(shí)間內(nèi)實(shí)現(xiàn)了由不適應(yīng)到適應(yīng),，由被動(dòng)到自覺遵守的轉(zhuǎn)化，趁熱打鐵,，根據(jù)學(xué)校一日常規(guī),，課堂常規(guī)。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力,，我班學(xué)生已經(jīng)形成較強(qiáng)的時(shí)間觀念,，培養(yǎng)了勞動(dòng)意識(shí)，增強(qiáng)了競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),。

開學(xué)初,，學(xué)生由小學(xué)進(jìn)到初中,，大多數(shù)學(xué)生是第一次離開父母的懷抱，開始獨(dú)立的學(xué)校生活,。在班級(jí)管理中,，我首先在學(xué)生中進(jìn)行調(diào)查，全面了解每個(gè)學(xué)生的秉性,，然后迅速民主推選班干部,，協(xié)助班主任搞好班級(jí)管理工作。采取了“自我推薦,、發(fā)表競(jìng)職演說(shuō)”的方式選撥了班干部,，成立了班委會(huì)，這一舉措不單讓新生們感到新鮮,，有挑戰(zhàn)性,，達(dá)到公平、競(jìng)爭(zhēng),、擇優(yōu)的目的,，而且讓學(xué)生們一進(jìn)校就感到一股濃郁的競(jìng)爭(zhēng)氛圍。班干部選撥出來(lái)以后,，我及時(shí)對(duì)他們的工作責(zé)任心和工作熱情,，要求他們以身作則，學(xué)會(huì)塑造自身的班干部形象,，從而樹立威信,。同時(shí)還定期召開班干部例會(huì)，研究針對(duì)一周內(nèi)班級(jí)的情況和出現(xiàn)的問(wèn)題,，確定下周的工作任務(wù)和工作重點(diǎn),。這樣既能培養(yǎng)他們的合作精神，又能培養(yǎng)他們敢說(shuō)敢做和認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度,，提高他們的組織能力,、表達(dá)能力、交際能力和心理承受能力,，發(fā)揚(yáng)吃苦耐勞,，為同學(xué)們服務(wù)的精神，起到輔助班主任工作的作用,。并根據(jù)學(xué)校的要求,，搞好一日常規(guī)管理工作。在環(huán)境衛(wèi)生方面除了有勞動(dòng)委員負(fù)責(zé)外,，每天還有負(fù)責(zé)掃地的各小組組長(zhǎng),，要求他們經(jīng)常督促檢查。紀(jì)律方面,，除了班長(zhǎng)和紀(jì)律委員外,，每天還有班級(jí)值日生負(fù)責(zé)當(dāng)天的各項(xiàng)工作的督促，他們負(fù)責(zé)檢查當(dāng)天的衛(wèi)生,、紀(jì)律,、督促每位學(xué)生做好自己份內(nèi)的事，這樣做,，極大地激發(fā)了學(xué)生的主動(dòng)性,，培養(yǎng)了他們自我管理的能力。

自從接手這個(gè)班級(jí),，我一直牢記安全這個(gè)中心,，沒有安全穩(wěn)定就沒有一切。為此我的班級(jí)管理工作都是圍繞這個(gè)中心開展,，夯實(shí)安全措施,，堅(jiān)決杜絕一切安全事故發(fā)生為目標(biāo)。每個(gè)星期定時(shí)與不定時(shí)開展幾次安全排查,，通過(guò)搜身,、詢問(wèn)和檢舉等方式，把安全隱患都消滅在萌芽狀態(tài)里,。一學(xué)期來(lái),，我班從未出現(xiàn)打架斗毆、攜帶管制刀具或銳器盾物等現(xiàn)象,，形成了安全穩(wěn)定團(tuán)結(jié)向上的局面,。

本學(xué)期由于我初任班主任，經(jīng)驗(yàn)不足,，但是我大膽嘗試新的管理辦法,。我制定了《七（1）班合作小組考評(píng)細(xì)則》，對(duì)于每個(gè)同學(xué)的考評(píng)實(shí)行周周小評(píng),，月月大評(píng)和學(xué)期末總評(píng),。每個(gè)周的考評(píng)動(dòng)真格，求實(shí)效,，實(shí)事求是,、客觀公正評(píng)出分?jǐn)?shù)，確定等級(jí),，公布上墻,。一學(xué)期來(lái)，效果是明顯的,，大力促進(jìn)了良好班風(fēng)的形成,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣，基本建成了一個(gè)和諧美好,、井然有序的學(xué)習(xí)生活環(huán)境,。

為了培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)意識(shí),，樹立正確的道德觀念，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，使學(xué)生深入了解知識(shí)面廣,、身體素質(zhì)好、應(yīng)變能力強(qiáng)的特點(diǎn),，鍛煉學(xué)生的膽識(shí)和能力,，在日常的學(xué)習(xí)生活中有意識(shí)地培養(yǎng)自己各方面的能力。班級(jí)的重要工作是搞好學(xué)習(xí),，我把班級(jí)分成6個(gè)小組,，選派基礎(chǔ)好、能力強(qiáng)的學(xué)生擔(dān)任小組長(zhǎng),，然后進(jìn)行互幫互學(xué)的學(xué)習(xí)活動(dòng),。同時(shí)把學(xué)校教育與家庭教育聯(lián)系起來(lái)，因?yàn)橐逃脤W(xué)生必須取得家長(zhǎng)的支持,。只有這樣才能全面了解學(xué)生,，走進(jìn)學(xué)生的心靈。因此,，我常與家長(zhǎng)溝通,，有時(shí)電話聯(lián)系，家長(zhǎng)來(lái)校時(shí),，不時(shí)找家長(zhǎng)交談,，與家長(zhǎng)達(dá)到教育孩子的共識(shí)。

總之,，班主任的工作多而雜,，除了搞好管理工作，還要搞好自身的教學(xué),，因?yàn)橹挥凶陨淼膰?yán)謹(jǐn)治學(xué),，才能博得學(xué)生的尊重，博得家長(zhǎng)的尊重,，博得同事和領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)同,。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的共同努力，我班已實(shí)現(xiàn)入軌教育的目標(biāo)?，F(xiàn)在我班班風(fēng)穩(wěn)定,，學(xué)生活潑、獨(dú)立,、進(jìn)取心強(qiáng),，已初步具備初中生的特性，他們熱愛生活,，積極主動(dòng)學(xué)習(xí)相關(guān)的知識(shí),、能力,，并且在學(xué)校各類活動(dòng)中表現(xiàn)出色，通過(guò)各種活動(dòng),，全班同學(xué)具備了團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神,，集體凝聚力得到了加強(qiáng),，一個(gè)班風(fēng)正,、學(xué)風(fēng)濃，積極進(jìn)取團(tuán)結(jié)向上的班級(jí)正在形成,。展望新學(xué)期,，任重道遠(yuǎn)，我將繼續(xù)努力做好班級(jí)管理的各項(xiàng)工作,。

幼兒園班主任學(xué)期末總結(jié)中班篇八

幼兒園大班上學(xué)期結(jié)束了,。這一學(xué)期，進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)綱要解析,，并將綱要精神貫穿于一日活動(dòng)之中，通過(guò)綱要指導(dǎo)自己的教學(xué)工作,，從班級(jí)的實(shí)際出發(fā)鼓勵(lì)幼兒自立、自理,，使幼兒在活動(dòng)中愉快、自主地接受新的知識(shí)?，F(xiàn)總結(jié)如下：

在活動(dòng)中繼續(xù)指導(dǎo)幼兒保持良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,，在班級(jí)中安排值日生及小助手,，并對(duì)幼兒進(jìn)行監(jiān)督和糾正,，在幼兒當(dāng)中養(yǎng)成互相監(jiān)督的習(xí)慣。并要求幼兒在活動(dòng)中能自覺的遵守,。幼兒的自理能力進(jìn)步較大，特別是在做值日生時(shí),，都能幫助分發(fā)餐具,、擺放桌椅,、收拾整理好教室、掛好毛巾等工作,。

在日?；顒?dòng)中滲透幼兒安全意識(shí)和自我保護(hù)能力的培養(yǎng),，從發(fā)生在幼兒身邊的事例或有關(guān)資料進(jìn)行科學(xué)有效的教育,，使幼兒懂得在活動(dòng)中如何保護(hù)自己，愛護(hù)別人,，避免危險(xiǎn)事故的發(fā)生,。在季節(jié)轉(zhuǎn)換時(shí)期，注意根據(jù)班級(jí)幼兒的情況提醒幼兒適當(dāng)?shù)娘嬎?、增減衣服，并特別關(guān)心生病,、有困難的孩子,。平時(shí)積極鼓勵(lì)幼兒大膽參與各項(xiàng)活動(dòng)鍛煉，增強(qiáng)幼兒體質(zhì),。注意做好班級(jí)的各項(xiàng)消毒工作，加強(qiáng)對(duì)幼兒各種衛(wèi)生的教育,，幼兒學(xué)會(huì)了正確的洗手，良好的衛(wèi)生習(xí)慣進(jìn)步了很多,。

本學(xué)期針對(duì)班級(jí)的常規(guī)情況，進(jìn)行了適當(dāng)?shù)恼{(diào)整,，并統(tǒng)一各環(huán)節(jié)組織的音樂，讓幼兒自己討論形成各項(xiàng)常規(guī)的規(guī)則，在班級(jí)每天選一名班長(zhǎng),，共同督促幼兒自覺遵守。在生活的各個(gè)環(huán)節(jié)中強(qiáng)調(diào)各項(xiàng)生活自理能力的指導(dǎo),，并和保育員共同做好幼兒衛(wèi)生方面的工作。利用晨談,、午餐前的時(shí)間向幼兒介紹自我保護(hù)行為的簡(jiǎn)單常識(shí)。請(qǐng)家長(zhǎng)共同配合對(duì)幼兒進(jìn)行自我保護(hù)和安全防護(hù)的教育,。

幼兒在各項(xiàng)活動(dòng)中總體表現(xiàn)為活潑,、好動(dòng),，思維敏捷等特點(diǎn),。體育活動(dòng)中,，幼兒情緒飽滿，較好的掌握了,、拍打,、投跳,、平衡等動(dòng)作技能,，學(xué)會(huì)了幾種拍球的方法,，動(dòng)作協(xié)調(diào)且反應(yīng)靈敏,。這個(gè)學(xué)期結(jié)合主題幼兒還掌握了多種的體育器械活動(dòng)。

大班幼兒求知欲旺盛,，知識(shí)面在不斷的開闊,，吸收新的知識(shí)也快。在教育教學(xué)中,，采用探索在前，講解在后的教學(xué)形式，大大激發(fā)了幼兒學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性,，特別是在計(jì)算方面體現(xiàn)較明顯。幼兒從操作實(shí)物卡片到數(shù)字小卡片,，掌握了單變加數(shù),、減數(shù)，雙變加數(shù),、減數(shù)練習(xí)，到現(xiàn)在可以完全脫離實(shí)物,，用心算練習(xí)十位數(shù)的加減,，幼兒的得到較大程度的發(fā)展，有時(shí),，我們也讓幼兒互相檢查作業(yè),，這樣，幼兒等于又多了一次練習(xí)的機(jī)會(huì),，積極性也調(diào)動(dòng)了起來(lái),。學(xué)會(huì)目測(cè)和測(cè)量的方法比較物體的.高矮、粗細(xì),、寬窄,、遠(yuǎn)近、厚薄等,；重要的是幼兒學(xué)會(huì)了將這些知識(shí)運(yùn)用到生活中去，能區(qū)分各種形體,，學(xué)會(huì)等分,，進(jìn)一步理解整體與部分的包含關(guān)系。幼兒喜歡探索,，觀察事物也較細(xì)致,，通過(guò)了解家鄉(xiāng),、祖國(guó)日新月異的變化,，從而懂得愛護(hù)、保護(hù)環(huán)境,，具有初步的環(huán)保意識(shí)和愛家鄉(xiāng)、愛祖國(guó)情感,。

在老師的指導(dǎo)下,，幼兒學(xué)會(huì)嘗試簡(jiǎn)單的科學(xué)小實(shí)驗(yàn)如：“磁鐵的特性”,、“彈性”、“聲音”等,，知道常見的自然科學(xué)現(xiàn)象及其與人們的關(guān)系,，具有初步的動(dòng)手操作能力,，同時(shí)也獲得了的體驗(yàn)。利用藝術(shù)節(jié)活動(dòng)開展、等活動(dòng),，大大方面幼兒的技能進(jìn)步較大,，如：剪,、折、捏,、粘貼等,，懂得綜合運(yùn)用學(xué)過(guò)的美工技能來(lái)完成作品，和教師一起制作主題墻飾,。幼兒的技能明顯提高了,，畫圖線條較連貫、流暢,，能較好的組織,、安排畫面，初步展現(xiàn)了繪畫方面的創(chuàng)造力,。

這學(xué)期重點(diǎn)圍繞“幼小銜接”,，通過(guò)請(qǐng)小學(xué)老師到園上課，組織孩子到小學(xué)參觀,，并帶孩子到小學(xué)和小學(xué)生一起上課等形式,，向家長(zhǎng)宣傳《如何做好幼小銜接》及入學(xué)前應(yīng)做好的心理準(zhǔn)備,，激發(fā)幼兒的入學(xué)愿望。與家長(zhǎng)配合,，做好家園聯(lián)系,，每周展示周計(jì)劃，讓家長(zhǎng)了解幼兒的學(xué)習(xí)內(nèi)容,、教育要求,；每月的發(fā)展評(píng)估手冊(cè)讓家長(zhǎng)了解幼兒在園的表現(xiàn)，對(duì)幼兒出現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)家訪,、電訪,，與家長(zhǎng)交談，商討更積極有效的教育方法,，促進(jìn)幼兒的發(fā)展,。

在每一個(gè)主題活動(dòng)開展前，我們根據(jù)孩子的點(diǎn),，通過(guò)家長(zhǎng)問(wèn)卷,、幼兒測(cè)試等各種方式調(diào)查幼兒對(duì)主題內(nèi)容的原始掌握情況以及從孩子身上挖掘進(jìn)一步生成的新主題，用孩子想象的方式與孩子一起設(shè)計(jì)主題網(wǎng)絡(luò)圖,，同時(shí)在家園欄向家長(zhǎng)介紹有關(guān)主題的資料,，讓家長(zhǎng)了解我們的活動(dòng)，支持孩子的活動(dòng)需要,。幼兒的興趣帶動(dòng)了家長(zhǎng)的積極性,，家長(zhǎng)們高興的參與到了我們的活動(dòng)中來(lái)，并為我們的活動(dòng)開展提供了有力的幫助,。

如：在“各行各業(yè)的人們”主題中我們充分利用家長(zhǎng),、社區(qū)資源，得到家長(zhǎng)的大力支持,，我們請(qǐng)了幾位具有代表性職業(yè)的家長(zhǎng)介紹自己的工作,，讓孩子們體驗(yàn)各種工作的辛苦，我們還舉行了“系鞋帶比賽”,、“詩(shī)歌”比賽,。在自然角活動(dòng)中，家長(zhǎng)與幼兒一起為我們的自然觀察角增添了許多的,，也滿足了幼兒好奇的探索欲望,。結(jié)合幼小銜接活動(dòng),，開展“我上小學(xué)了”的主題活動(dòng)。在與幼兒,、家長(zhǎng)的互動(dòng)中我們深刻的體會(huì)了家園之間教育的有效融合,。

總結(jié)了這個(gè)學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，在繁忙中我們的工作又向前進(jìn)了一大步,，不僅孩子們的各方面得到發(fā)展,，我們也和孩子們一起進(jìn)步了，工作中我們?nèi)〉昧嗽S多寶貴的,，增長(zhǎng)許多的知識(shí),。在欣喜之余，我們也在反思不足,，如：區(qū)域活動(dòng)中教師的觀察注重全面性,，個(gè)別性、深入性不夠,；創(chuàng)造性的開展較薄弱,，幼兒的自主性差；個(gè)別幼兒的惰性強(qiáng),、依賴性強(qiáng)等,，在今后的工作中，我們將根據(jù)以上存在的不足,，認(rèn)真的反思調(diào)整,，汲取先進(jìn)的經(jīng)驗(yàn)和管理方法，揚(yáng)長(zhǎng)避短,。