無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),，大家都嘗試過寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力,。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢,？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，歡迎大家分享閱讀,。

殘疾人活動(dòng)策劃書 殘疾人活動(dòng)內(nèi)容篇一

生科院青年志愿者工作部將武漢愛心殘疾兒童幫扶中心（簡稱中心）作為定期服務(wù)對象之一,，每月定期組織志愿者去陪孩子一起看書，玩耍,，讓他們感受到我們的熱心與關(guān)愛,，不再孤單，快樂成長,。

中心的孩子屬于社會(huì)的弱勢群體,，他們是孤單的，我們希望通過我們的陪伴可以留下我們的祝福，留住他們的歡笑,，讓他們不再感到孤單,。當(dāng)寒冬到來，他們面臨著缺少御寒物品的困境,。我們將收集一些廢舊衣物和以前活動(dòng)義賣剩余冬季御寒物品或選購一些冬季必需物品,，捐獻(xiàn)給愛康，希望給孩子們帶來些許溫暖,。當(dāng)夏季來臨時(shí)我們同樣會(huì)籌集一些衣物及生活用品給孩子們,。

1.奉獻(xiàn)愛心，盡最大努力為中心的孩子們打造一個(gè)溫馨愉悅的生活氛圍,；

2.希望能夠給孩子們帶來快樂和溫暖,，讓他們不再感到孤單，幫助他們快樂康復(fù),；

3.為同學(xué)們提供一個(gè)公益平臺,，加強(qiáng)同學(xué)之間的相互交流，豐富同學(xué)的課余生活,，激發(fā)公益熱情。

武漢愛心殘疾兒童幫扶中心的小朋友

20xx年3月12日

武漢愛心殘疾兒童幫扶中心

1.通過網(wǎng)絡(luò)媒體等方式提前宣傳每次的愛康之旅,；

2.準(zhǔn)備簡單易行的`互動(dòng)小游戲,，由志愿者帶領(lǐng)孩子參與或志愿者與其負(fù)責(zé)的孩子進(jìn)行游戲；

3.每兩個(gè)志愿者負(fù)責(zé)一個(gè)孩子,，活動(dòng)后記錄孩子的活動(dòng)情況,，并制作康復(fù)記錄檔案，為以后活動(dòng)積累經(jīng)驗(yàn),；

4.制作活動(dòng)視頻或照片通過qq平臺,、微博、宣傳板等媒介展出,，得到更大的影響效果,。

（一）前期宣傳

活動(dòng)開展之前，通過各種網(wǎng)絡(luò)途徑宣傳本次活動(dòng),，強(qiáng)調(diào)本次活動(dòng)的意義與亮點(diǎn),，達(dá)到進(jìn)一步的.宣傳效果。

(二)后期宣傳

1.上傳活動(dòng)視頻和照片到人人網(wǎng),、微博等網(wǎng)頁上,；

2.認(rèn)真寫新聞稿，爭取上新聞網(wǎng),；

3.聯(lián)系新聞部和宣傳部,，加大宣傳力度。

（一）前期準(zhǔn)備

1.做好活動(dòng)前期宣傳活動(dòng),，在人人網(wǎng),、微博,、微信等處及時(shí)宣傳；

2.部門人員提前招募好活動(dòng)志愿者,，做好活動(dòng)安排,；

3.聯(lián)系中心負(fù)責(zé)人，協(xié)商好具體活動(dòng)時(shí)間（提前三天了解情況）;

4.部門人員提前準(zhǔn)備好有要送給愛康孩子們的物品,，包括衣物,，禮物，卡紙等,；

5.聯(lián)系新聞部,、宣傳部部門達(dá)成共識，共同打響活動(dòng)的影響力,，提高活動(dòng)宣傳效果,，提高活動(dòng)的執(zhí)行力（提前兩天確定好）；

6.活動(dòng)前一天清點(diǎn)物品,，做好檢查,，有備無患。

（二）具體活動(dòng)進(jìn)程

1．提前兩天招募志愿者,；

2．由部門帶領(lǐng)志愿者前往中心,；

3．成果展示（展板、微博,、人人等）,。

（三）后期工作

1.部門人員通過對活動(dòng)現(xiàn)場的考量，完成活動(dòng)反饋,，進(jìn)行總結(jié)（指出認(rèn)為的活動(dòng)進(jìn)行中的不足,，為以后活動(dòng)的開展積累經(jīng)驗(yàn)），寫好新聞稿,，爭取上新聞網(wǎng),；

2.與新聞部考核人員交流，汲取教訓(xùn),，總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，今后改進(jìn)；

3.后期宣傳,。

（一）人員安排

活動(dòng)總負(fù)責(zé)：陳婷

物品管理與采購：方燦

活動(dòng)策劃：譚銀霜

活動(dòng)宣傳：馮浩

志愿者招募和管理：饒文婷

中心聯(lián)系人員：劉嘉樂

1.安全問題：在乘車期間依然提醒大家注意防盜,，沿途注意安全；活動(dòng)現(xiàn)場與孩子玩耍保證安全,，時(shí)刻注意到他們的特殊性,，不要過于激烈，言語注意方式方法；

2.公共場合注意自身素質(zhì),，維護(hù)好華農(nóng)學(xué)子形象,；

3.做好志愿者的健康保障，比如準(zhǔn)備暈車藥等,；

4.在和同學(xué),、志愿者交流時(shí)注意說明活動(dòng)背景和活動(dòng)意義，以獲得支持,；

5.維持好活動(dòng)的正常秩序,，活動(dòng)中保護(hù)好租借物品，及時(shí)歸還,，避免出現(xiàn)損壞,。

1、意義性

本活動(dòng)旨在讓中心的孩子不在感到孤單,，他們是殘缺的不幸的,，但我們可以讓他們同樣感到社會(huì)的溫情，在愛心人士的幫助下無憂無慮的生活下去,。

2,、可操作性

1、武漢愛心殘疾兒童幫扶中心是我部門長期的志愿服務(wù)點(diǎn),，對其比較熟悉,，有一定的活動(dòng)經(jīng)驗(yàn);

2、活動(dòng)所需物品為青志部門統(tǒng)一購買,，需購買物品不多，經(jīng)濟(jì)上更為可行,；

3,、有過前期活動(dòng)，準(zhǔn)備充分,，后期活動(dòng)只需志愿者的全力支持與配合,。

殘疾人活動(dòng)策劃書 殘疾人活動(dòng)內(nèi)容篇二

為在我校師生中進(jìn)一步倡導(dǎo)扶殘助殘的良好風(fēng)尚，樹立理解,、尊重,、關(guān)心幫助殘疾人的新觀念，積極發(fā)展特殊教育事業(yè),，構(gòu)建和諧教育,，進(jìn)我校研究決定，結(jié)合今年第二十個(gè)“全國助殘日”,，在我校師生中開展扶殘助學(xué)募捐活動(dòng),。

關(guān)愛殘疾孩子，發(fā)展特殊教育。

組長：

副組長：

成員：

全校師生

5月4日——5月13日

1,、學(xué)校成立領(lǐng)導(dǎo)小組,，并制定方案。

2,、學(xué)校在醒目處掛出宣傳橫幅,，并利用晨會(huì)時(shí)間宣讀扶殘助學(xué)倡議書。

3,、各班辦一期以“節(jié)省一天零花錢,，資助殘疾小伙伴”為主題的黑板報(bào)。

4,、各班組織募捐,。

5、各班召開募捐主題班會(huì),。

6,、學(xué)校舉行募捐儀式，然后對本次募捐活動(dòng)進(jìn)行小結(jié),，表揚(yáng)在本次募捐活動(dòng)中表現(xiàn)突出的學(xué)生,。

殘疾人活動(dòng)策劃書 殘疾人活動(dòng)內(nèi)容篇三

1、讓孩子通過游戲體驗(yàn)殘疾人生活中的不便與困難,，學(xué)習(xí)他們的自強(qiáng)不息,。

2、教育幼兒學(xué)會(huì)尊重,、照顧殘疾人,。激發(fā)幼兒的同情心、愛心,，并且學(xué)會(huì)關(guān)注自己周圍需要幫助的人,。

光盤、眼罩,、小球,、筐子、圖片,、盲文書,、鈴鼓、磁帶,、錄音機(jī)

一,、游戲“盲人走路”

1、小朋友蒙眼依次進(jìn)入教室,，尋找小球,。體驗(yàn)看不到光明的人的感覺,，聽聲音尋找老師。

2,、提問：你蒙著眼睛走路有什么感覺,？你覺得這樣方便嗎?

你是怎樣找到小球的？又是怎樣找到老師的,？

我們生活中有這樣的人嗎,？

3、出示盲文書,，盲杖,、盲道、圖片幼兒認(rèn)識,。

4,、我們可以怎樣幫助他們？

重點(diǎn)：從語言上尊重他們,，不再盲道上設(shè)置障礙,。

5、小結(jié)：看不見美麗世界是很不幸,，他們的一切行動(dòng)都是通過辨別聲音,，手指觸摸來完成的。我們要保護(hù)好自己的眼睛,，幫助我們周圍看不見的人們,。你還知道那些人是殘疾人？

一,、游戲“運(yùn)球”

1,、我們的小手都能干什么？沒有手該怎樣做這些事情呢,？現(xiàn)在請小朋友看一段錄像,。

2、把你的手藏起來,，先碰碰肩膀、再拍拍腿,。

3,、用你身體的來運(yùn)球。你會(huì)怎樣做,？

4,、小結(jié)：不用手有什么感覺？保護(hù)好自己,，不觸摸危險(xiǎn)的東西

二,、游戲“走路”

1,、認(rèn)識殘疾人標(biāo)志，坐在輪椅上的人一般是那里殘疾,。

2,、用腿走路很正常，可是不用腿能走路嗎,？小朋友試試,。

3、游戲“用手走路”,，小朋友有什么感覺,？

4、游戲“運(yùn)糧食”

5,、小結(jié)：沒有腿很不方便,，他們整天只能坐在輪椅上，需要照顧,，我們小朋友注意安全保護(hù)好自己,。

三、看照片,、光盤

知道如何幫助殘疾人,、學(xué)習(xí)他們的勇敢堅(jiān)強(qiáng)、我們都是健康的人,，好好保護(hù)自己,，多多關(guān)心別人，尊重殘疾人,、謙讓殘疾人,。這樣你會(huì)在快樂中長大。

小朋友一起探討,。

殘疾人活動(dòng)策劃書 殘疾人活動(dòng)內(nèi)容篇四

為深化體驗(yàn)教育,，培養(yǎng)會(huì)員的感恩意識，引導(dǎo)會(huì)員學(xué)會(huì)關(guān)愛他人,、回報(bào)社會(huì),，培養(yǎng)會(huì)員的無私愛心，提升會(huì)員們互助的生活意識和內(nèi)在情懷,，故舉辦此次義賣活動(dòng),。

“關(guān)愛殘疾兒童，奉獻(xiàn)一片愛心”

xx年4月12日開始—5月12日結(jié)束

學(xué)校宣傳欄,、教學(xué)樓門口等

xx小學(xué)所有會(huì)員(可邀請有創(chuàng)意.愛心的老師和同學(xué)參加)

⑴通過義賣,、義買、等系列活動(dòng),，讓會(huì)員感受合作樂趣,，體驗(yàn)市場競爭,，樹立自信心，鍛煉和提高自我管理能力和組織能力,，初步培養(yǎng)商品意識讓會(huì)員在實(shí)踐中培養(yǎng)理財(cái)意識,、節(jié)約意識。

⑵通過引導(dǎo)會(huì)員誠信交易,，滲透誠信教育,，培養(yǎng)會(huì)員誠信意識。

⑶培養(yǎng)會(huì)員關(guān)愛他人,、感恩社會(huì)的良好道德品質(zhì),。

1、成立“關(guān)愛殘疾兒童,，奉獻(xiàn)一片愛心”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,。

2、制訂“關(guān)愛殘疾兒童,，奉獻(xiàn)一片愛心”主題活動(dòng)策劃書,。

3、召開協(xié)會(huì)各部門相關(guān)人員會(huì)議,，明確職責(zé),，責(zé)任到人。

4,、培訓(xùn)有關(guān)負(fù)責(zé)人,，宣傳活動(dòng)的意義，輔導(dǎo)如何開展義賣活動(dòng),。

5,、成立“關(guān)愛殘疾兒童，奉獻(xiàn)一片愛心”志愿者服務(wù)隊(duì),。

6,、做好主題活動(dòng)的相關(guān)準(zhǔn)備工作。

1,、宣傳發(fā)動(dòng)階段,。

⑴利用社團(tuán)例會(huì)，對全體在校學(xué)生進(jìn)行活動(dòng)宣傳,。

⑵利用各小組例會(huì),，對菜價(jià)義賣會(huì)員進(jìn)行活動(dòng)培訓(xùn)，提出活動(dòng)的詳細(xì)要求,。

⑶協(xié)會(huì)向會(huì)員發(fā)出活動(dòng)倡議。

⑷舉行個(gè)別小組活動(dòng)的現(xiàn)場觀摩,，進(jìn)而為全校開展活動(dòng)作好鋪墊,。

2,、開展活動(dòng)階段。

⑴協(xié)會(huì)各小組舉行義賣活動(dòng),。各小組統(tǒng)計(jì)義賣金額,。

⑵召開主題小組會(huì)：各小組將義賣所得款額集中到協(xié)會(huì)中來。

⑶協(xié)會(huì)在五周年慶典時(shí)將所得款額交與博愛聾啞學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)處,。

⑴以各小組為單位,。

⑵按步驟、有計(jì)劃地實(shí)施活動(dòng),。

宣傳部,、各小組要充分地做好對周圍學(xué)生的宣傳發(fā)動(dòng)工作，用生動(dòng)的事例,、感人的情節(jié)來激發(fā)學(xué)生的奉獻(xiàn)熱情,，讓周圍學(xué)生多了解博愛學(xué)校那邊的情況，從而盡可能多的奉獻(xiàn)自己的愛心,。

在義賣前要做好紙巾的登記,、標(biāo)價(jià)以及售貨會(huì)員的培訓(xùn)工作，做到分工明確,。

為了營造濃烈的市場氛圍,，還可以組織會(huì)員為此次義賣寫廣告詞(如：“走近紙巾小市場，您就走進(jìn)了奉獻(xiàn)的大世界”……),，組織銷售策劃(如：“買一送一”,，“購物抽獎(jiǎng)”……)及寫推銷語言(“走過路過，不要錯(cuò)過”,、“感動(dòng)不如行動(dòng)”……),。還可用小黑板掛出一些宣傳標(biāo)語，如“用我們小愛托起世界的大愛”,、“讓我們帶著愛心走進(jìn)紙巾小市場”等,。義賣活動(dòng)中賣出的物品及單價(jià)要及時(shí)記載下來，款額由專門的1人或幾人保管,。歡迎廣大師生參與義賣或義買活動(dòng),。義賣活動(dòng)中未售出的物品仍然歸還給博愛學(xué)校，有待下次活動(dòng)時(shí)再次參加義賣,?；顒?dòng)后，及時(shí)的做好反饋工作和總結(jié)工作,。