做任何工作都應改有個計劃,，以明確目的,，避免盲目性，使工作循序漸進,，有條不紊,。計劃書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇計劃呢？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計劃書范文,，我們一起來了解一下吧,。

醫(yī)師個人年度工作計劃表篇1

近年來，現(xiàn)代康復治療項目逐步納入基本醫(yī)保,，是為康復醫(yī)學發(fā)展的時機,，加之我院各級領導對康復醫(yī)學科大力支持，科主任的管理果決有序,，又恰逢我院爭創(chuàng)“三甲”,，對康復醫(yī)學科的硬件裝備，人員配備,，管理,、教學和醫(yī)療質量安全保障，均提出較高要求,。為此,，更鞭策我們在科室建設、診治水平,、醫(yī)德醫(yī)風,、科研創(chuàng)新、人員配備,、硬件設施上不斷發(fā)展,，現(xiàn)制定20____年度工作計劃如下：

一、醫(yī)德醫(yī)風教育,，提高醫(yī)療工作質量,，確保醫(yī)療安全

積極參加義診及各種精神文明建設活動,，每月第一個星期利用科會時間認真學習貫徹相關法律法規(guī)。提高醫(yī)務人員職業(yè)道德水平,，體現(xiàn)出教學醫(yī)院水平,。有健全的質量管理小組，不定期抽查,，每月召開質量管理控制會議一次,。設立質控點，針灸,、局部封閉等有創(chuàng)操作,，嚴格消毒，避免感染;與患者皮膚直接接觸的襯墊等物品及時清洗,、消毒;手法治療動作規(guī)范,，定期培訓;我科會診患者較多,嚴格執(zhí)行由分診護士及時通知負責醫(yī)生,正常會診24小時內完成,急會診10分鐘到達;我科器械較多，出現(xiàn)故障及時報修,，每周由專人負責檢查,，排除隱患，貴重器械專人保管并設使用維修登記本;節(jié)假日為保證患者連續(xù)治療,，安排輪流值班,，更應提高責任心;繼續(xù)保持完善“和諧醫(yī)患關系”建設，康復醫(yī)學科的物理治療,、作業(yè)治療、傳統(tǒng)康復等多為一對一治療,，與患者接觸多,、時間長，尤其要求服務意識和質量繼續(xù)加強,。

二,、科室管理及人員安排

在科室管理方面，繼續(xù)以互利雙贏為目的,，以優(yōu)質服務為宗旨,，以獎懲分明為準繩，以團結和諧為目標,，運用新型管理模式運轉康復科,。不斷擴大病源，提高療效及滿意率,。為配合醫(yī)院擴建要求,，逐步發(fā)展科

室，成立康復醫(yī)學科病房,。為逐漸實現(xiàn)擴建計劃,，需要采取積極有效的措施，對學術與技術帶頭人及后備人才的政治思想、業(yè)務能力和學術水平進行重點培養(yǎng),。根據(jù)康復專業(yè)實際情況,，引進專業(yè)人才。整體素質尚需提高,，康復醫(yī)師因多系其他專業(yè)轉行而來,，需進一步到國內高水平康復中心進修深造，鼓勵支持年輕醫(yī)師,、治療師報考研究生;護理人員科研意識和能力尚需強化和提高,。保持知識、學歷,、職稱與年齡結構合理的人才梯隊,。

三、堅持三基訓練,，不斷更新知識

為提高全科的醫(yī)療技術水平,，認真組織科內人員的業(yè)務學習，科室每周一次組織講座,、討論,，了解康復領域治療新進展，反復學習《康復醫(yī)學與物理診療規(guī)范》,或通過病例分析等多種形式,，提高醫(yī)療服務水平;新教師授課前開展試講,，討論課件制作及授課語言、內容;定期為下級醫(yī)生,、實習生講課,，加強管理，講解語言要規(guī)范,，動作要嫻熟;教學,、治療同時要觀察病人反應，隨時評估,，預防特殊病人如截癱,、長期臥床患者出現(xiàn)體位性低血壓致休克，顱腦外傷等患者訓練中避免情緒激動,、勞累誘發(fā)癲癇等,，制定應急預案并熟悉急救處理流程。

四,、鼓勵進行新技術,、新項目科研立項及論文發(fā)表

鼓勵對適合臨床推廣的新項目的開展;康復治療范圍拓展，開展特色康復項目,，如：智能障礙患者的康復治療,，重癥監(jiān)護病房床旁康復項目,，想象運動療法等。研究方面需要做大量工作,，爭取多發(fā)表高水平論文,，積極申報科研獎。

醫(yī)師個人年度工作計劃表篇2

為了進一步加大醫(yī)療質量管理力度,，注重醫(yī)務人員素質培養(yǎng)和職業(yè)道德教育,，成立醫(yī)療質量督察小組：分內科系統(tǒng)、外科系統(tǒng),、門診,、醫(yī)技等小組，負責規(guī)范,、督察全院臨床,、門診、醫(yī)技等科室任何與醫(yī)療質量有關的各項工作,。

（一）臨床科室,。

重點抓病案質量（包括現(xiàn)住院病案、歸檔病案）,、合理使用抗生素,、防患醫(yī)療差錯和事故等，組織醫(yī)療質量督察小組討論制定檢查評比細則及獎懲制度,。

1,、病案質量：嚴格按《福建省病歷書寫規(guī)范》，對住院病歷,、病程記錄及其相關資料的書寫提出進一步的規(guī)范化要求,。

①每月不定期組織督察小組下臨床，分項檢查現(xiàn)病歷質量并做出評比,。

②每3個月抽查歸檔病歷質量并做出評比。

2,、合理使用抗生素：依據(jù)石獅市醫(yī)院編寫的《合理使用抗菌藥物的管理辦法》（試行）,，督察臨床醫(yī)生是否合理使用抗生素。

參照該書第三節(jié)"抗菌藥物合理應用的評價"查看：

①使用的適應癥,、禁忌證,。

②預防性應用抗生素的原則。

3,、抗菌藥物治療的療程,。

4、抗菌藥物的治療劑量和給藥途徑,。

5,、聯(lián)合用藥與配伍禁忌,。

6、防患醫(yī)療差錯,、事故及糾紛：

①從既往的病歷檢查中發(fā)現(xiàn)電腦打印病歷的許多漏洞與隱患,，為了真實、及時記載病人的病情變化,，規(guī)定入院記錄,、首次病程及手術記錄等記錄可由電腦打印，病程記錄必須用鋼筆書寫,。

②強調真實,、準確做好《死亡病例檢查登記》、《重危疑難病例討論登記》,、《搶救危重病人登記》及醫(yī)師交班本等項目記錄,。

7、科內組織診療規(guī)范及相關法律法規(guī)的學習,。

（二）門診部,。

1、進一步完善各科門診功能,，做好感染性疾病預檢分診,。

2、設置,、安排門診部專家欄,，公布各位專家的專業(yè)特長與出診時間，方便病人就診,。

3,、組織質控督察組討論制定檢查評比細則及獎懲制度。定期（1—3個月）組織督察組依照《福建省病歷書寫規(guī)范》及《合理使用抗菌藥物的管理辦法》（試行）查評門診病歷及處方,。

（三）醫(yī)技輔助科室,。

組織醫(yī)療質量督察小組討論制定檢查評比內容、方法及獎懲制定,。

醫(yī)師個人年度工作計劃表篇3

第一季度

1,、與責任村村委主任、書記建立聯(lián)系,，確定公共衛(wèi)生聯(lián)絡員,，移交公共衛(wèi)生聯(lián)絡員臺帳，健全通暢責任村公共衛(wèi)生信息管理聯(lián)絡渠道,；

2,、熟悉責任村基本衛(wèi)生情況和居民健康狀況，掌握責任村常住人口數(shù),、季度出生人數(shù),、季度人數(shù),、兒童人數(shù)、60歲以上老年人數(shù),、慢病人數(shù),、孕產婦人數(shù)、流動人口數(shù),，重點是流動兒童和孕產婦信息,；

3、根據(jù)衛(wèi)生院公共衛(wèi)生年度總體部署制訂工作計劃,，按照責任醫(yī)生臺帳要求,，規(guī)范填寫責任醫(yī)生臺帳日志；掌握責任村60歲以上老年人群,、慢病人群基數(shù)情況,，高血壓、糖尿病人分級管理,，完成第一季度隨訪工作,；

4、完成責任村居民死亡原因調查報告,、結核病人督導用藥,、新發(fā)精神病人的線索調查排查、從業(yè)人員信息收集報告等工作,；刊出春季傳染病防治健康宣教黑板報一期,，開展第13個世界防治結核病日宣傳工作，發(fā)放外來建設者健康手冊資料50份,；

5,、3月底前上報公共衛(wèi)生信息報表，完成領導委派的各項臨時指令性工作,。

第二季度

1,、常規(guī)工作：制定每月工作計劃，完成結核病,、精神病督導,，完成居民死亡原因調查；每月上門服務訪視≥90戶,，完成第二季度重點人群的隨訪指導工作,；每月根據(jù)安排刊出健康宣教黑板報一期,，組織大型多媒體健康宣教一次,；按時參加例會，及時上報各類信息報表,，完成領導委派的各項臨時指令性工作,；

2,、完成社區(qū)居民花名冊填寫，掌握參保人數(shù),，為開展農民健康體檢工作打下基礎,；

3、熟悉農民健康檔案信息軟件,，完善家庭和個人健康檔案信息數(shù)據(jù),，及時將隨訪信息記錄入信息管理系統(tǒng)；

4,、完成責任村流動人口調查摸底,，完成責任村從業(yè)人員調查摸底，完成查螺篩查工作,；

5,、做好社區(qū)惠民政策宣傳，配合做好一卡通的發(fā)卡工作,；

6,、規(guī)范填寫各類臺帳表冊，迎接公共衛(wèi)生半年度考核,；

第三季度

1,、常規(guī)工作：制定每月工作計劃，完成結核病,、精神病督導,，完成居民死亡原因調查；每月上門服務訪視≥90戶,，完成第三季度重點人群的隨訪指導工作,；每月根據(jù)安排刊出健康宣教黑板報一期，組織大型多媒體健康宣教一次,；按時參加例會,，及時上報各類信息報表，完成領導委派的各項臨時指令性工作,；

2,、根據(jù)半年度考核情況查漏補缺；

3,、完成責任村改水改廁工作,，落實水質監(jiān)測；

4,、配合完成中小學生健康體檢,。

第四季度

1、常規(guī)工作：制定每月工作計劃,，完成結核病,、精神病督導,，完成居民死亡原因調查；每月上門服務訪視≥90戶,，完成第三季度重點人群的隨訪指導工作,；每月根據(jù)安排刊出健康宣教黑板報一期，組織大型多媒體健康宣教一次,；按時參加例會,，及時上報各類信息報表，完成領導委派的各項臨時指令性工作,；

2,、完成本年度責任醫(yī)生全部工作，包括各類臺帳表冊,，責任村家庭和個人檔案建檔率達到80%,，重點人群建檔率達到85%，慢病隨訪信息整理,，健康檔案信息化合格率80%以上,，對各類信息進行匯總整理，做好年度工作總結,，積極迎接衛(wèi)生局考核評估,。

根據(jù)中心衛(wèi)生院總體部署，完成責任村農民健康體檢工作,，及時將體檢結果信息歸類整理反饋,，做好健康體檢后續(xù)管理服務，及時準確將體檢信息和隨訪情況輸入健康檔案信息管理系統(tǒng),。

醫(yī)師個人年度工作計劃表篇4

為進一步深化我鎮(zhèn)醫(yī)藥衛(wèi)生體制改革,，提升基層衛(wèi)生服務單位的服務能力，強化我縣社區(qū)衛(wèi)生服務水平,，適應我鎮(zhèn)社會經濟的發(fā)展,，滿足群眾對基本衛(wèi)生的需求，推行家庭醫(yī)生簽約服務,，加快推進我縣家庭醫(yī)生制度的落實,，特制定本計劃。

一,、工作目標

到20____年底,，每一個社區(qū)都確定有家庭醫(yī)生提供服務；應有80%的社區(qū)居民知道其家庭醫(yī)生的姓名,、所在機構和能提供的服務內容,；家庭醫(yī)生為社區(qū)居民建立家庭健康檔案；社區(qū)居民對其家庭醫(yī)生提供服務的滿意度有較高評價。

二,、工作原則

堅持"充分告之、重點突出,、自愿簽約,、規(guī)范服務、強化考核"的原則,，全面實施基本公共衛(wèi)生服務項目（免費服務）,，推行個性化的服務項目（有償服務），履行合同,，逐步完善,，穩(wěn)步推進，著力探索具有金堂特色,、群眾滿意的家庭醫(yī)生服務模式,。

三、建立家庭醫(yī)生隊伍

（一）家庭醫(yī)生的組成及分工,。

家庭醫(yī)生由鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院全科醫(yī)生,、護士和公共衛(wèi)生專業(yè)人員以及村醫(yī)生組成，家庭醫(yī)生實行全科醫(yī)生負責制,，要求必須具有執(zhí)業(yè)資格,、由我院副院長擔任負責人，以全科醫(yī)生為核心,，組織團隊其他人員共同開展社區(qū)基本醫(yī)療和公共衛(wèi)生服務工作,。

在我鎮(zhèn)12個行政村分別配備3人一組的家庭醫(yī)生團隊。合理分配家庭醫(yī)生的管轄區(qū)域,，分片負責,，覆蓋社區(qū)全部家庭，不留空缺,，也不重疊,。

（二）家庭醫(yī)生團隊及人員職責。

家庭醫(yī)生團隊以居民健康信息管理,、健康知識傳遞,、健康生活行為干預指導和健康服務與路徑指引為主要職責。

1,、全科醫(yī)生：主要負責診療,、健康體檢和健康指導咨詢服務。

2,、社區(qū)護士：主要負責健康信息采集和預約服務,。

3、公共衛(wèi)生人員：在全科醫(yī)生的指導下，開展公共衛(wèi)生服務,。

4,、村醫(yī)生：在全科醫(yī)生指導下，給當?shù)卮迕褡龊眉皶r工作,，并積極促進簽約工作,。

醫(yī)師個人年度工作計劃表篇5

一個好的中醫(yī)執(zhí)業(yè)醫(yī)師考試復習計劃可以使知識再現(xiàn)、解題更熟練,。按計劃辦事就會使生活和學習有規(guī)律,，逐漸就會形成良好習慣，生活和學習似乎達到了一種“自動”的境界,。

一切都要按自己訂的復習計劃來備戰(zhàn)資格考試,，相信你復習了一段時間之后，就會慢慢適應這種生活,，直至到考試的時候,，帶著自己的信心去考試，等成績出來的時候就會發(fā)現(xiàn)：通過資格考試原來如此簡單,。

一,、理清體系，把握總體

考生學習任何一門課程,，都要從總體上把握教材的體系,，以便準確的把握教材的內容。要做到這一點,，考生可通過閱讀教材目錄來掌握教材的結構,，以便抓住貫穿教材的主線，理解和掌握各章節(jié)之間的相互關系,，從而為下一步的深入學習提供一條比較清晰的思路,。

二、分清主次,，突出重點

考生學習教材的重點就是抓教材的“綱”,，“綱”抓住了，就能“綱”舉“目”張,。因此,，在自學教材的過程中，就要注意找重點,、抓重點,、把握重點和掌握重點。找重點,，但不一定非得單一地從考試的角度來理解重點和抓重點,。一般說來,，教材的重點是多層次的，既有全書的重點,，也有每個單元的重點,，還有每一個章節(jié)甚至每一個問題的重點。

同時,，對于每一個基本概念,，基本理論甚至每一個問題的重點字、句也不能忽視,。抓住每個層次的重點，著重學習,，深刻理解,，準確記憶，不斷鞏固,，就能收到以點帶面,，全面掌握的效果。

三,、縱橫聯(lián)系,，融會貫通

教材的不同章節(jié)之間，都存在著一定的聯(lián)系,。因此,，不論學習什么內容，都要注意運用聯(lián)系的方法,，使前后內容相互貫通,。這樣做，既有利于消化新學

知識,，又有利于使自己的已有知識得到進一步深化和提高,，收到溫故而知新的效果。

四,、多找疑問,，加深理解

對教材中的一些難點、疑點和重點問題,，要多問幾個“是什么”,、“為什么”，然后多動腦,，多動手,，多思考，找答案,。這樣帶著問題學習,，目的性強,，思想容易集中，有利于加深理解,，也有利于提高記憶效率,，收到事半功倍的效果。

五,、借助圖表,，消除難點

在教材內容比較復雜或難以記憶時，我們就有必要勾畫一幅綱目清晰的教材結構圖表來幫助記憶,。這樣做,，一是在勾畫中加深對教材的理解，二是為下一步的全面復習和重點掌握節(jié)省時間,。勾畫圖表時,，要按照從左往右、從上到下的順序和由大到小,、層層分解,、逐步深入的原則進行認真地分析和綜合，并把每一層次的重點據(jù)其因果關系和邏輯關系等構成知識網絡圖,。知識網絡圖可大可小,，可詳可略，完全根據(jù)個人復習情況來定,，要靈活掌握,。利用圖表進行學習，提綱挈領,，既有利于重點深入,，又有利于全面把握，對圓滿完成學習任務具有非常重要的作用,。