每個人都曾試圖在平淡的學習,、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯想,、想象,、思維和記憶的重要手段,。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢,？以下是我為大家搜集的優(yōu)質范文,，僅供參考,，一起來看看吧

小學后進生期末班主任評語篇一

小學后進生期末評語大全就在下面，期末考試結束了,，各位老師的期末評語寫什么,？請看下面的小學后進生期末評語哦！

1,、你是個聰明又可愛的小男孩,，認真學習，作業(yè)及時完成,，熱愛勞動,，熱愛集體。如果你今后上課時不做小動作,，做作業(yè)不粗心大意,，老師相信，在不久的將來,，老師一定能看到一個更出色的你,。

3、 你平時性格內向,，不善多言,，忠厚老實，和同學能友好相處,，平時能關心集體,，值日工作負責，喜愛體育活動,，不過,，你在學習上還要努力些，作業(yè)時更要細心,，把字寫好,。

4、 你是一位天真活潑可愛的孩子，可是不知道為什么,，每次你都會玩得忘了時間,，上下課放學后都一樣。每當老師看到你那雙充滿了表現欲的眼睛,，總不免替你感到惋惜,，只要你上課認真聽講，回家認真完成作業(yè),，老師相信,，你一定能夠在老師面前表現出一個完美的你!加油吧!

5、 你平時觀察仔細,，思維快,，記憶力好，每天很早就來開門,，老師同學都很佩服你,，每次考數學準確率高，這與你的認真和細心是分不開的,，不過你的調皮也讓人討厭,，平常上課時喜歡隨便講話，這是不應該的,，老師希望你改正握筆姿勢,，能寫出一手漂亮的字來。

6,、 平時的你總和同學和睦相處,，每次勞動總是搶著干，你忠厚,，老實,，對老師和同學都有愛心，處處為別人著想,，你能做到這一點,，真是了不起，你學習認真,，字寫得越來越漂亮了,，教師希望你課后多看課外書，提高自己的語言表達能力,。

7,、 你思維敏捷，說話較快,，活動能力較強,，是老師的得力助手老師很喜歡你,，你關心集體，對同學老師有愛心,，只要班級里有一點困難,，你總是盡力幫助，你的思想很好,，你能禮貌待人,，每天早讀你象小老師一樣出現在同學們面前，你真了不起,，你的優(yōu)點很多，不過,，老師發(fā)現作業(yè)時不細心,，希你改正。

8,、 你在老師的面前總是那樣可愛,，顯得一本正經，可你背著老師的面又變得那樣調皮,，學習情緒不穩(wěn)定,，你平常認真寫字的話，寫出來的字多漂亮,，真讓人喜歡,，假如你在作業(yè)中天天能做到這樣，那多好啊!平常你愛做紙工,，也喜歡玩耍,，有時上課時略地還要偷偷地做做小動作，這是不應該的,，望你以后改正,。

9、 你其實很聰明,，這學期,，老師很高興看到你不再那么貪吃，校門口的.小攤前沒有你的身影了,。如果你上課能專心聽講獨立完成作業(yè)有錯及時改正,，相信你會進步的。老師期待著你的進步,。

10,、現在的你變得越來越可愛了，你的腦子靈活,，再加上自己愛好,，老師更喜歡你了,，作業(yè)能做到按時完成，這對于你來說,，確實不容易,，上課時能做到專心聽講，不開小差,，要能控制自己,，能做到這一點你真了不起，老師想不著你會變得這樣好,，老師相信你今后將會成為我班出色的學生,。

11、你能和同學友好相處,。遇到不懂的問題總是問老師,，這是好現象，老師發(fā)現你聽講時,，沒有做到心到口到和眼到,，如果你能做到，學習成績肯定是不錯的,，教師還發(fā)現你作業(yè)不夠細心,，把不應該做錯的題做錯了，真可惜,，老師希望你今后大膽發(fā)言,，多看課外書，提高自己的說話能力,。

12,、你的學習基礎是差了一些，但你不要灰心,，"世上無難事,，只怕有心人"，只要你學習專心些勤奮些細心些,，不懂就問,。你的成績會趕上來的。自信些,，老師家長同學都在關心你支持你!等你的好消息噢!

13,、你有一顆真誠善良的童心，樂于助人,，尊敬長輩,，勞動積極能干。但在學習上你為何聽不進老師的教導呢?看著你整天愁眉苦臉,，埋在作業(yè)堆中,，拖拖拉拉,，書寫馬虎，正確率低,，老師既心疼又擔心,，為什么你要讓懶惰成為你的影子呢?其實你只要埋下頭來，完全可以把學習搞好,。希望你趕快轉變,，去"懶"為"勤"，改掉浮躁.怕苦畏難的壞毛病,，做一個勤奮踏實.埋頭苦學的好孩子,。

14、知道同學們背后對你的議論嗎?"邱賢的書寫工整多了,，能為我們一組加很多分呢!""老師不在的時候,，邱賢也能認真完成作業(yè)，可有進步了!""邱賢的作文構思的確妙,，要是能再寫具體點兒，就能為我們一組加更多的分了!""可惜的是,，邱賢太容易驕傲了,，老師一表揚就翹尾巴!"看到了嗎?有何想法?想當初，老師剛聽到這些議論時,，既為你感到高興,，又為你感到可惜!高興的是，邱賢的確進步了,，并且得到了同學們的肯定,。可惜的是,，你的恒心不夠,，容易自滿。孩子,，要想真正成為學習的主人,，得擁有一往無前的勇氣，擁有執(zhí)著求真的干勁,，擁有持之以恒的精神,。努力吧!老師期待著你新學期取得更大的進步!

15、一瞧,，就知道你是一位機靈的孩子,。可你有時顯得那樣的不"聰明"了,。上課時,，你看似專心聽講,，有時卻答非所問;檢查你的作業(yè)時，卻發(fā)現多有遺漏,，令老師多么失望啊,。"問渠哪得清如許，為有源頭活水來"學習需要不斷的努力,，自己的思想的根源沒有改變,，不積極參與到學習活動中去，是不可能取得理想的成績的,。前面還有一座座高山等著你去攀登,，愿你拿出男子漢的勇氣，奮力拼搏,，改掉自身的不足,，成就一個全的自我。老師為你加油鼓勁!

16,、古往今來,，大凡出名的人哪一個不是跟"勤"字有關，大發(fā)明家愛迪生也曾說過,，天才就是百分之九十九的汗水加百分之一的靈感,，可見，成功的喜悅是辛勤的汗水澆灌出的,。你身上最大的毛病是什么--"懶",。"懶"使你迷失了學習的方向;"懶"使你染上了許多壞習氣;"懶"使你喪氣了斗志;"懶"使你與成功無緣。其實,，你是很聰明的孩子,。樹立起必勝的信心，去打敗你的"天敵"吧!到時,，會有"奇跡"出現的,。

17、你聰明伶俐,，思維敏捷,，優(yōu)美的文字令老師贊嘆!同學們也羨慕你。但不知為什么,，你的心里似乎找不對集體的位置,。似乎總有同學來打你的“小報告”。并且,，老師很難在你身上找到那樣那我們每個同學都相當重要的東西--上進心,。假如你能糾正你的這些不良態(tài)度，老師相信,，你將是最棒的!努力吧!

18,、你在老師的心目中,，是個很乖很乖的小男孩?？偸菄栏褚笞约?。上課時，兩只小手總是放得平平的,。專心聽講,，認真完成作業(yè)且熱愛公物。在老師的鼓勵下,，你的發(fā)言也積極了,。但最近，你染上了個壞習慣,，那就是粗心,。老師希望你把它扔掉，你能做到嗎?做一個讓老師更喜歡的學生,，努力吧!

19,、老師驚喜地發(fā)現，以前的“小花貓”不見了,，現在的你也開始講衛(wèi)生了,。你瞧，即使很多同學對你有意見,，但老師還是能在你身上發(fā)現優(yōu)點，說明你也是個可愛的孩子,。老師給你一個方法來改掉你身上的缺點好嗎?那就是:認真,。認真完成作業(yè).認真聽講.認真思考，按照老師的方法去做吧!你一定會成功,，老師相信.支持你,。

20、你是一位天真活潑可愛的孩子,，可是不知道為什么,，每次你都會玩得忘了時間，上下課.放學后都一樣,。每當老師看到你那雙充滿了表現欲的眼睛,，總不免替你感到惋惜，只要你上課認真聽講,，回家認真完成作業(yè),，老師相信，你一定能夠在老師面前表現出一個完美的你!加油吧!

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小學后進生期末班主任評語篇二

1.李斌給老師一個最深的印象是獨立自理懂事聽話,，但作為班中的值日班干部,，未能形成積極的管理意識,，李斌要相信自己，堅信自己長大會領導別人,，你有這個能力!請你積極地投入管理班集體的活動中,，多想辦法，多作嘗試,，過程雖然很有可能很累也很困難,，但老師相信，這會讓你終生受益,。

2.你是一個天真可愛的男孩,。見到老師，你總是很有禮貌地向老師問好,。你積極參加學校開展的各項活動,。上課時，偶爾也能聽到你精彩的發(fā)言,。只是你在學習上還缺少一點鉆勁,，所以學習成績總不那么理想。如果你能和認真細心交上朋友,，你一定會非常出色,。

3.尚賡可愛的時候讓老師很想擁抱一下你，可惡的時候讓老師很想一口吃掉你,，唉,，你什么時候才可以正正經經地做人，一絲不茍地做事?當然,，你學習較自覺,，人也非常聰明，就是自控力太差,，嘴太饞,，你不小了，老師希望你能成熟一點,，刻苦學習,，長大成為一個大學生，以后做一番事業(yè)出來,，你行的!

5.很驚喜,，這學期你有較大的進步是你的字比以前好多了，至少大家知道你的算二十四“點”還不錯,，你上課發(fā)言也積極多了……,，所有這些都能證明一點，只要自己努力了，一定會有收獲的,，繼續(xù)努力吧,，相信功夫一定不負有心人。

6.你是一位綜合能力叫強自尊心極強的學生,，不能否認你在各方面都表現出色,，但在團隊意識受挫能力方面你還要多加鍛煉。老師希望你能真正領會《玄奘的故事》中樹與林之間的關系內涵,，真正成為一個出類拔萃的班干部,。

8.聰明伶俐的你，學習成績優(yōu)異,，書寫工整漂亮,，繪畫充滿靈氣，朗讀聲情并茂,，真令老師欣賞,，同學佩服。應該說,，你是個出色的優(yōu)等生,，不過，我對你有一個特別的期盼：要伸出你友誼之手,，多幫助同學,，與眾同樂，好嗎?我相信,，你不會使我失望,。

9.浩維是一個聰明活潑，善于與別人溝通的男孩子,，可是太貪玩了,，也很貪嘴，上課經常遲到講笑偷吃零吃搞小動作,，這些都是你走向成材的絆腳石，希望浩維珍惜自己的才能,，并把它全情地投入到學習中去,，老師相信浩維一定能建立自己的事業(yè)，開創(chuàng)屬于自己的一片天地,。

10.一開學冠林給老師最深的印象是一個害羞的男孩兒,，給同學稍為一說笑，馬上就忙低下了頭羞紅了臉,。冠林正直善良,，尊重老師，團結同學，有上進心,，但為人不太有主見,，喜歡依賴人，其實你是一個了不起的男孩,，不斷默默地努力吧,，老師和家長都會看在眼里的，我相信冠只要更自信,，一定可以在上成為一顆耀目的恒星,。

11.你是個聰明又可愛的小男孩，認真學習,，作業(yè)及時完成,，熱愛勞動，熱愛集體,。如果你今后上課時不做小動作,，做作業(yè)不粗心大意，老師相信,，在不久的將來,，老師一定能看到一個更出色的你。

12.你是一位心直口快的女孩,，盡管學習不是太優(yōu)秀,，但其他方面都比較積極，對班中事務也比較關心,，能積極主動反映一些情況,，勞動也夠積極，提到學習,，老師就得講你的字,，這不象女孩子寫的字，作文也不象是一個能說會道的女生寫的,，明白了這些,，自己努力吧!

13.你最大的優(yōu)點就是能始終如一，持之以恒的寫好一手字,，或許是你思維比較慢,，所以在學習上有些困難，這不要緊,，凡是只求喜報安,，相信只要自己努力了，就不用擔心結果如何,，付出總有回報,。

14.雖然平日你默默無聞,，卻看得出你樣樣要強，你用實際的行動證明,，你無愧于好學生的稱號,，你用點滴汗水，澆灌著成功的花朵,，你的寫作,，這學期大有進步。

15.你那雙珍珠般的眼睛里,，盛滿熱情聰慧,，上課時，你思維敏捷,，發(fā)言積極,，那獨到的見解令人欽佩;做作業(yè)時，那別具一格的答案,，常給老師一個意外的驚喜;工作上,，你認真負責，是個盡責的中隊委員,。如果在好的基礎上,，再加快點速度，你還有什么可挑剔的!

小學后進生期末班主任評語篇三

1.你是個活潑好(動聰明機靈的男孩,。最令老師感到自豪的是你對于數學上的難題,，總能刻苦鉆研，攻破難關,。但你有時也令老師生氣,，學習上沒有持久性，課上時而做小動作,，老師希望你能揚長避短,，以好同學為榜樣，不斷超越自我,，一定能成為人人稱贊的好學生,。

2.你在校尊敬老師，團結同學,，關心集體,。看到你用心聽課時發(fā)言那么積極,，老師是多么高興?？赡阌袝r也讓老師生氣,，作業(yè)不及時完成，字跡潦草，上課不專心,，讓老師傷心,。你知道嗎?如果你改掉這些小毛病，你肯定會成為一名好學生,，老師期待著這一天,。

3.你是個表面文靜內心活潑的女孩，能積極參加校內開展的各項活動,。但你有時令老師生氣,，作業(yè)字跡不夠端正，作業(yè)上學比較遲,。其實你的腦筋也比較聰明,，只要你把精力投入到學習中來，學習好同學的學習方法,，相信你一定會取得更好的成績!

4.你平時在校沉默寡言,，很少與人交往，從不與人爭執(zhí),。在學習上有時看到你的進步,，老師為你感到高興。但你時常作業(yè)不能按時完成,。俗語說：“一份耕耘,，一份收獲”，沒有付出哪有回報?老師真誠希望你端正學習態(tài)度,，痛改“老-毛脖,，勤奮學習，取得好成績!

5.你是一位綜合能力叫強自尊心極強的學生,，不能否認你在各方面都表現出色,，但在團隊意識受挫能力方面你還要多加鍛煉。老師希望你能真正領會《玄奘的故事》中樹與林之間的關系內涵,，真正成為一個出類拔萃的班干部,。

6.子樂熱愛班集體，團結同學,，積極參與體育活動,，漫畫也有特長，衛(wèi)生工作有進步,，但上課自控力較差,，有隨意講話及語言不文明現象，希望發(fā)揮特長,，繼續(xù)為班爭光,，更嚴格要求地要求自己,，爭取更大的進步。

7.昊勤對老師誠實有禮,，積極參與體育活動,，熱愛幫助同學，但上課易開小差,，時有欠交作業(yè),，在課室常吃零食及亂扔垃圾，總體表現不夠嚴格要求自己,，希望昊勤趕快改正缺點,，爭取更大的進步。

8.修宇是一個優(yōu)點和缺點都很鮮明的學生,，為人熱情開朗,，不拘小節(jié)，肯幫助人,，但個性太強,，不會遷就和體諒他人，上課自控力低,，課室內常不穿校服及吃零吃,，希望今后改正缺點，發(fā)揚優(yōu)點,，爭取更大的進步,。

9.一開學冠林給老師最深的印象是一個害羞的男孩兒，給同學稍為一說笑,，馬上就忙低下了頭羞紅了臉,。冠林正直善良，尊重老師,，團結同學,，有上進心，但為人不太有主見,，喜歡依賴人,，其實你是一個了不起的男孩，不斷默默地努力吧,，老師和家長都會看在眼里的,，我相信冠只要更自信，一定可以在上成為一顆耀目的恒星,。

10.尚賡可愛的時候讓老師很想擁抱一下你,，可惡的時候讓老師很想一口吃掉你，唉,，你什么時候才可以正正經經地做人,，一絲不茍地做事?!當然,，你學習較自覺，人也非常聰明,，就是自控力太差，嘴太饞,，你不小了,，老師希望你能成熟一點，刻苦學習,，長大成為一個大學生,，以后做一番事業(yè)出來，你行的!

12.能力;老師還覺得榮鉅太“樂觀”了,，主要表現在對老師的批評不怎么在乎,，對自己的成績落后不焦急;而善良，老師是認同的,，希望榮鉅好好學習,，為自己爭口氣，為爸媽爭光,，做一個能長久快樂,，也能把快樂帶給別人的好孩子。

13.健誠是一個讓老師印象很深刻的同學,，你很容易就犯錯,，幸好你是非觀還是具有的，只是自控力太差,，需要老師不斷地糾正;你也是一個能主動向別人講sorry的人,，這一點很重要，希望你在平時的為人處事當中學會換位思考,，以更寬容的心容納他人,，并在學習過程中樹立起學習的目標，成績能更上一層樓,。

14.浩維是一個聰明活潑,，善于與別人溝通的男孩子，可是太貪玩了,，也很貪嘴,，上課經常遲到講笑偷吃零吃搞小動作，這些都是你走向成材的絆腳石,，希望浩維珍惜自己的才能,，并把它全情地投入到學習中去，老師相信浩維一定能建立自己的事業(yè),，開創(chuàng)屬于自己的一片天地,。

15.李斌給老師一個最深的印象是獨立自理懂事聽話,，但作為班中的值日班干部，未能形成積極的管理意識,，李斌要相信自己,，堅信自己長大會領導別人，你有這個能力!請你積極地投入管理班集體的活動中,，多想辦法,，多作嘗試，過程雖然很有可能很累也很困難,，但老師相信,，這會讓你終生受益。

小學后進生期末班主任評語篇四

1.經過老師和父母的幫助教育,，你的學習目的明確多了,，學習態(tài)度也有了很大的轉變，你總是盡力把作業(yè)做好,，努力彌補自己的不足,，即使遇到挫折，也毫不氣餒,，希望你能樹立信心,，不懈努力，別讓大家失望,。

2.曾對老師說,，有些知識不明白，可你卻又從不問老師,，其實學問學問,，要學要問，只學不問,，哪有學問。希望你再加把勁,，繼續(xù)努力,，不懂就問，這樣你的進步會更快,，更大,，相信不久的將來。你會取得好成績,，老師期待著你有更大的進步,。

4.你忠實憨厚，聽話懂事，你心系集體,，樂意助人,，你明白事理，要求上進,，但你拖拉散漫,，意志薄弱，缺乏責任,，缺少動力,，這一切都阻礙了你成績的飛速進步，讓老師欣慰的是這一切都在慢慢地改變著,。相信自己，只要信心恒在,，你的明天一定會變得美好,。

5.知道嗎，最近,，你的進步可真大啊!你的每一點進步,，老師都為你感到高興。每次老師表揚時,，總有你的名字,。你高高舉起的小手，你響亮正確的回答,，你努力認真地完成作業(yè),，都讓老師深切地體會到你在越變越好!繼續(xù)加油，你將會變得更加出色的!

6.從你的作文中可以看出你是個愛憎分明,，正直有愛心的孩子,，在你的內心深處，上進心依舊未泯滅,，你不是有個競爭對手嗎?只要你努力,，像啄木鳥一樣啄掉自己身上的懶蟲，是有希望趕上并超過他的,。

8.心吊膽,，也不要灰心，“世上無難事,，只怕有心人”,，只要你學習專心些勤奮些細心些，不懂就問,。你的成績會趕上來的,。自信些，老師家長同學都在關心你支持你!等你的好消息噢!

9.平時，雖然你沉默寡言,，但老師喜歡你那文質彬彬的模樣,。孩子，你辛苦了,，學校離你家路途遙遠,，可你總是風雨無阻，按時到校,。今后假如你能改變一下學習方法,，發(fā)揚勤學苦練，不恥下問的精神,，那么優(yōu)秀的成績就離你更近,。

10.看你作業(yè)認真，字寫得漂亮,，的確是一種享受,，說明你有著認真的態(tài)度。老師一直認為上課好講話的同學一定不會是你,，但為什么又偏是你?如果能把這種態(tài)度用到課堂上,，那么所有的同學包括老師一定會對你另眼相看，那時的你一定是很優(yōu)秀的,，我期待著你以后有好的表現,。

11.你生性好動，聰明活潑,。上課的狀態(tài)不太好,。作業(yè)的書寫不夠整潔。學習投入的有效時間還不夠,。樂于接受老師交給的任務,。把不懂的問題及時解決。希望你經常參加體育活動,，鍛煉好身體,。

12.你是一個樸實的孩子。你腳踏實地勤奮好學,。勞動時你總是默默無聞地出色完成任務,。但是老師還是有希望你能夠大膽的敞開心屝，增進與同學的交流,，學習上有不懂的問題,，不要羞于開口，要多問,，多思考,，多練習。老師相信：只要你信心不倒，努力不懈,，終有一天會到達成功的彼岸,，因為我們已經看到了成功的曙光向我們照來!

13.你渴望做一個守紀律的學生，但又常常不能約束自己,。你渴望為班級爭光,，但又缺乏勇氣與膽量能力還不夠。你渴望學習成績的進步,，但又缺乏頑強拼搏的精神,。請你不要灰心，慢慢來,，只有不懈的追求不斷努力,，讓無數次失敗奠定成功的基石，你終能得到成功的喜悅!

15.從你的作文中可以看出你是個愛憎分明,，正直有愛心的孩子,，在你的內心深處，上進心依舊未泯滅,，你不是有個競爭對手嗎?只要你努力，像啄木鳥一樣啄掉自己身上的懶蟲,，是有希望趕上并超過他的,。

小學后進生期末班主任評語篇五

1、你聽說過這樣一句話嗎?“天下無難事,，只怕有心人”相信只要你也向班上其他同學一樣勤奮學習,，你的成績一定會進步的，你有信心做到嗎?老師期待著你的進步,。

2,、你在老師的心目中，是個很乖很乖的小男孩,?？偸菄栏褚笞约骸Ｉ险n時,，兩只小手總是放得平平的,。專心聽講，認真完成作業(yè)且熱愛公物,。在老師的鼓勵下,，你的發(fā)言也積極了。但最近,，你染上了個壞習慣,，那就是粗心。老師希望你把它扔掉，你能做到嗎?做一個讓老師更喜歡的學生,，努力吧!

3,、你是一個比較聽話的小姑娘，性格獨立,，做事有條不紊,，但效率太低，不能保質保量地完成老師布置的任務,。希望你能在課堂上認真聽講,，課后認真復習，回答問題聲音響亮,。

4,、你是一誠實而穩(wěn)重的好孩子，學習認真,，課堂專心聽講,，積極發(fā)言，成績優(yōu)異,。你樂于助人,，同學們都愿與你做朋友。希再接再厲,，向更高的奮進,。

5、你是一個文靜的好孩子,，雖然平時不多話,，但課堂上卻大膽踴躍發(fā)言。你總是努力做好每件事,，老師和同學都喜歡你,。希你繼續(xù)努力，爭取更上一層樓,。

6,、你是一個各方面素質都比較好的學生，課堂上能認真聽講,，課間與同學友好相處,，老師對你這學期的表現比較滿意，愿你繼續(xù)進取,，向更高的目標奮,。

7、你是一個很聰明的好孩子,，在全校的微機考試中取得第一名,，因為你愛動腦筋,，你學習很輕松,，成績優(yōu)異。老師希望你能多參加一些集體活動，力爭更好,。

8,、你有很強的集體主義榮譽感,，自覺尊守紀律,，你樂于助人，同學們都愿與你做朋友,。你學習較主動,，每天能按時完成作業(yè)，但作業(yè)質量不高,，老師希望你在學習上多下一點功夫,，爭取更上一層樓。

9,、你的字很漂亮,，你的歌很動聽，你很熱情,，同學們都愿與你做朋友,，你很聰明，成績也不錯,，但老師認為你如果作業(yè)認真做,，你一定會是一個出爭色的學生。

10,、你的畫畫的很好,，音樂素質也很好,。你愛集體,，愛勞動，樂于助人,，這學學期你學習稍有進步,，老師希望你課堂積極思考，大膽發(fā)言,，爭取不斷進步,。

小學后進生期末班主任評語篇六

1. 你聽說過這樣一句話嗎?“天下無難事，只怕有心人”相信只要你也向班上其他同學一樣勤奮學習,，你的成績一定會進步的,，你有信心做到嗎?老師期待著你的進步。

2. 你思想純樸,，待人隨和誠懇,，能自覺遵守紀律,，尤其能遵守宿舍紀律，但你平時工作不夠踏實,，做事有點馬虎,，學習上效率不高，進取心不強,，與同學不能和睦相處,，缺乏為班級爭光的熱情與能力。愿你活潑開朗鍛煉能力,，做一個全面發(fā)展的好學生!

3. 你很遵守紀律,，但課堂上卻總是沉默不語，難道是信奉“沉默是金”嗎?沒有人天生就有良好的口才,，關鍵還是看你會不會抓住課堂上的每一個機會,。

4. 聽說過這樣一句話嗎?“天下無難事，只怕有心人”相信只要你也向班上其他同學一樣勤奮學習,，你的成績一定會進步的,，你有信心做到嗎?老師期待著你的進步。

5. 雖然,，你真是個讓老師生氣的學生,，但是，老師還是發(fā)現了潛在你身上的優(yōu)點：尊敬老師,，聰明機靈,。你常說自己笨，學不起,。你常說想跟小朋友們一起玩,。那么老師告訴你，××,，要做一個讓其他小朋友喜愛的同學,，首先要自己去愛他們。老師不相信你笨,，因為真正笨的人說不出這樣的話,，同意老師的觀點嗎?老師期待著你的進步。

6. 你很遵守紀律,，但課堂上卻總是沉默不語,，難道是信奉"沉默是金"嗎?沒有人天生就有良好的口才，關鍵還是看你會不會抓住課堂上的每一個機會,。

7. 校尊敬老師,，團結同學，關心集體是你的特點優(yōu)點,?？吹侥阌眯穆犝n時發(fā)言是那么積極,，老師是多么高興?？赡阌袝r也很讓老師生氣,，作業(yè)不及時完成，字跡潦草,，上課不專心,，讓老師傷心。你知道嗎?如果你改掉這些小毛病,，你肯定會成為一名好學生,，老師期待著這一天。

9. 你是個讓人喜愛的男孩,，打掃衛(wèi)生態(tài)度認真,，每天堅持最后一個走，老師一直被你的這種精神所感動著,。最近,，老師發(fā)現你的學習有了不少進步，也能按時完成作業(yè),，老師為你高興,。如果你今后上課時不做小動作，專心聽講,，你會進步得更快,。有信心嗎?努力吧!

11. 這學期你為了在體育方面做出點成績，確實吃了不少苦,，流了不少汗,，你能從挫折中振作起來，迎難而上,，這種精神十分難得,，你樂觀，個性豁達,，這將有助于你的成功,。但記?。呵f別荒廢了學業(yè),。

12. 從你的作文中可以看出你是個愛憎分明，正直有愛心的孩子,，在你的內心深處,，上進心依舊未泯滅，你不是有個競爭對手嗎?只要你努力,，像啄木鳥一樣啄掉自己身上的懶蟲,，是有希望趕上并超過他的,。

13. 能夠嚴格要求自己，挺直腰板,，睜大眼睛聽老師講課,，也能按時認真完成作業(yè)，雖然你的成績還不太理想,，但老師發(fā)現你一直在進步,，不懂的問題現在也能勇敢地提問，實在讓老師欣喜,。繼續(xù)努力,，你會成功的!

14. “書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟,?！薄扒诿恪睍肋h成為的財富。事實上,，懂事的你本身就是親人和老師的一筆財富,。學習中出現波動是正常，只要我們執(zhí)著地去作一件事,，那么從長遠看,，勝利必將屬于你。請你珍惜自己所擁有的一切,，并大膽地去開拓進取,，你將會發(fā)現生活就該如此陽光燦爛!

16. 學習如駕車登山，不進則退,，聰明的你之所以在學習上不象我們希望的那樣,，是因為你還缺乏主動性，只有鼓足學習的熱情,，并且腳踏實地,，不斷積累，才能不至于埋沒自己的良好天資,。

17. 你有良好的學習愿望,，總是缺乏信心，好好努力,，學好每門功課,，一分耕耘，一份收獲,?？朔W習上的困難，不斷向前進,。

18. 你有良好的學習愿望,，總是缺乏信心,，好好努力，學好每門功課,，一分耕耘,，一份收獲?？朔W習上的困難,，不斷向前進。

19. 活潑開朗的你,，挺樂意幫助別人,，卻總管不好自己。你喜歡玩耍,，這并不是你的缺點,。可是,，如果只貪玩不學習,，知識會自己長翅膀飛到你的腦子里嗎?老師贈你一句話：要學就學個踏實，要玩就玩?zhèn)€痛快,。

20. 你是位健康,，精力充沛的孩子，能干熱愛勞動,，能吃苦,，如果你能將時間和精力更多地放在學習上，成績會遠遠不是現在這個樣子,，如果你能對同學們以禮相待,，會擁有更多的朋友。

21. 你性情溫和言語不多,，但待人誠懇禮貌,。你思想健康，要求進步,。你學習渴望進步,，但還缺乏刻苦鉆研精神缺乏正確有效的學習方法，學習成績還無起色,，平時值日工作做得不夠好,。愿你振作起來，增強信心,，永不厭倦永遠進取!

22. 課堂上的不注意聽課,，時常做小動作,。作業(yè)沒能認真對待,，簡單的字都寫錯,，學習上怕吃苦，懶動腦,，所以沒能進步,。同時你聽不進別人的`勸告，性格過于固執(zhí),。課間你常和同學打鬧,，多危險啊!多么希望你今后能自覺遵守紀律，團結同學努力學習,。

23. 你是位健康,，精力充沛的孩子，能干熱愛勞動,，能吃苦,，如果你能將時間和精力更多地放在學習上，成績會遠遠不是現在這個樣子,，如果你能對同學們以禮相待,，會擁有更多的朋友。

24. 真為你感到高興,。每次老師表揚時,，總有你的名字。你的漂亮的字跡,，你那高高舉起的小手,，你那正確無誤的回答，都讓老師深切地體會到你在越變越好!繼續(xù)加油,，你將會時最出色的!

25. 你思想純樸,，待人隨和誠懇，能自覺遵守紀律,，尤其能遵守宿舍紀律,，但你平時工作不夠踏實，做事有點馬虎,，學習上效率不高,，進取心不強，與同學不能和睦相處,，缺乏為班級爭光的熱情與能力,。愿你活潑開朗鍛煉能力，做一個全面發(fā)展的好學生!

26. 這學期你為了在體育方面做出點成績,，確實吃了不少苦,，流了不少汗，你能從挫折中振作起來，迎難而上,，這種精神十分難得,，你樂觀，個性豁達,，這將有助于你的成功,。但記住：千萬別荒廢了學業(yè),。

27. 你生性好動,，這不是缺點，但是上課不夠留心,，還有些小動作,，作業(yè)很馬虎，有時分辨不出寫了些什么字,，自覺性不強,，成績不夠穩(wěn)定，這些可是缺點啊!,。還有要和同學要好好相處,，不要太小氣了。雖然你的缺點很多,，但中要你能改掉這些缺點,，依然還是個好學生。

28. 你為一道難題凝神沉思時,，當你在課堂上舉起小手時,，當看到你在這次校單腳跳比賽中飛奔時……作為老師的我，是多么的高興!如果你能夠抓緊時間,，精力集中,，踏實認真，那么,，我想目前你的成績不會如此不盡人意的,。希望你在下學年能夠繼續(xù)往前趕，相信你會取得好成績的!

29. 你渴望學習成績的進步,，為此一如既往的堅持著自己刻苦努力奮發(fā)圖強的求學原則,，所有這些努力也最終換來了豐收的喜悅，盡管你的學習成績還不夠理想,，但你有堅定的信念,。我相信，成功的花朵在汗水的澆灌中會更加鮮艷,。

30. 孩子,，樹立起必勝的信心,，去打敗你的“天敵”吧!到時，會有“奇跡”出現的,。

小學后進生期末班主任評語篇七

1. 你其實很聰明,，這學期，老師很高興看到你不再那么貪吃,，校門口的小攤前沒有你的身影了,。如果你上課能專心聽講獨立完成作業(yè)有錯及時改正,，相信你會進步的,。老師期待著你的進步。

2. 在美國社會中流轉著一句名言：如果連你自己都不相信你自已,，誰還會信任你呢?老師想把這句話送給你,，希望能對你有所啟示，其實你是個很不錯的孩子,，要對自己有信心,，大膽展示自己，不斷地鍛煉自己,。

3. 一直在努力,，老師注意到了，也看到了,，你想學,，想取得優(yōu)異的成績。記得有一次聽寫比賽,，你認真準備,，結果只錯了一個字，多令人高興啊!知道嗎：“天才出于勤奮”,，如果你比別人多花時間學習,，是不會比別人差多少的。老師希望你更加嚴格要求自己,，不斷進取,，成為一個更出色的你。

4. 你是個讓人喜愛的男孩,，打掃衛(wèi)生態(tài)度認真,，每天堅持最后一個走，老師一直被你的這種精神所感動著,。最近,，老師發(fā)現你的學習有了不少進步，也能按時完成作業(yè),，老師為你高興,。如果你今后上課時不做小動作，專心聽講，你會進步得更快,。有信心嗎?努力吧!

5. 你一定聽過這樣一個故事吧：牛頓做實驗太專注,，把手表當雞蛋扔進鍋里煮了。一個人學習工作時如此專注,，還有什么做不好的呢?你是個聰孩子,，又寫得一手好文章，如果能以牛頓為榜樣,，認真,，投入地對待每件事，一定會學有所獲,。

6. 知道嗎,，最近，你的進步可真大啊!你的每一點進步,，老師都為你感到高興,。每次老師表揚時，總有你的名字,。你高高舉起的小手,，你響亮正確的回答，你努力認真地完成作業(yè),，都讓老師深切地體會到你在越變越好!繼續(xù)加油,，你將會變得更加出色的!

7. 的學習比較踏實，勞動時總那么勤快,，同學間的小事,，你常常忍讓。你發(fā)現沒有,，只要努力一下,，你的字就可以寫得漂亮，讓腦子多思考一下問題,，你就可以得出令人滿意的答案,，努力吧，xx,，你是一個聰明的學生!

8. 這學期你為了在體育方面做出點成績,，確實吃了不少苦，流了不少汗,，你能從挫折中振作起來,，迎難而上，這種精神十分難得,，你樂觀,，個性豁達,，這將有助于你的成功。但記?。呵f別荒廢了學業(yè),。

9. 你性情溫和言語不多，但待人誠懇禮貌,。你愛好文藝,，你在班會課上的表演唱吸引了所有同學的目光!你很遵守紀律，但課堂上卻總是沉默不語,，其實沒有人天生就有良好的口才,，關鍵還是看你會不會抓住課堂上的每一個機會。你思想健康,，學習渴望進步,，但還缺乏刻苦鉆研精神缺乏正確有效的學習方法,，所以學習成績進步不大,，愿你振作起來，增強信心,，永不厭倦永遠進取!

10. 老師驚喜地發(fā)現,，以前的“小花貓”不見了，現在的你也開始講衛(wèi)生了,。你瞧,，即使很多同學對你有意見，但老師還是能在你身上發(fā)現優(yōu)點,，說明你也是個可愛的孩子,。老師給你一個方法來改掉你身上的缺點好嗎?那就是：認真。認真完成作業(yè)認真聽講認真思考,，按照老師的方法去做吧!你一定會成功,，老師相信支持你。

11. 你是一個聰明可愛的男孩,。你有很強的自尊心,，想學好每一科。但是常常一曝十寒,，最終取得的成績不是很理想,。你也是一個喜歡做夢的男孩!你寫作文有新詞新句出現。這讓老師很開心!近段時間你的進步與違紀幾乎同等,。又讓老師有些頭痛!但我相信你不是有意的,，是因為你是我們班上年齡最小的，還沒有長大,?？磥砟阋驍∧氵@個“小我”還需繼續(xù)努力!相信懂事的你成績會讓人大吃一驚的,。老師盼望你快快長大!否則你對不起日夜為你操勞的母親的!

12. 你是位聰明的孩子，一定明白這句話吧!“天下無難事,，只怕有心人”,。只要你肯用功，上課專心聽講,，認真思考,，勇敢舉手發(fā)言，有錯及時改正,，不懂就問,，相信你會進步得更大，趕快行動吧!

13. 你能夠嚴格要求自己,，挺直腰板,，睜大眼睛聽老師講課，也能按時認真完成作業(yè),，雖然你的成績還不太理想,，但老師發(fā)現你一直在進步，不懂的問題現在也能勇敢地提問,，實在讓老師欣喜,。繼續(xù)努力，你會成功的!

14. 在老師眼里,，你是一個聰明活潑善于開動腦筋富有進取心的好學生,。課堂思維敏捷，發(fā)言踴躍,，回答問題聲音響亮,。你熱愛班級，樂于助人,。但是你總是因為粗心而沒有和好成績交朋友,，希望你細心去做每一件事。把更多的心思用在學習上,。努力吧,，老師期待你更大的進步!

15. 你是個懂禮貌明事理的孩子，你能嚴格遵守班級和宿舍紀律,，熱愛集體,，對待學習態(tài)度端正，上課能夠專心聽講,，課下能夠認真完成作業(yè),。你的學習方法有待改進，掌握知識也不夠牢固,，思維能力要進一步培養(yǎng)和提高,。你能做好值日工作,，勞動認真負責。只要有恒心,，有毅力,，老師相信你會在各方面取得長足進步。今后上課若能積極發(fā)言,，多開動腦筋,，你一定會進步得更快。