我們得到了一些心得體會以后，應(yīng)該馬上記錄下來,，寫一篇心得體會，這樣能夠給人努力向前的動力,。那么我們寫心得體會要注意的內(nèi)容有什么呢？下面小編給大家?guī)黻P(guān)于學(xué)習(xí)心得體會范文，希望會對大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助,。

數(shù)學(xué)教師培訓(xùn)心得體會篇一

一,、認(rèn)清學(xué)習(xí)的能力狀態(tài)。

1,、心理素質(zhì),。我們在高中學(xué)習(xí)環(huán)境下取決于我們是否具有面對挫折、冷靜分析問題的辦法,。當(dāng)我們面對困難時不應(yīng)產(chǎn)生畏懼感,，面對失敗時不應(yīng)灰心喪氣,，而要勇于正視自己,，及時作出總結(jié)教訓(xùn)，改變學(xué)習(xí)方法,。

2,、學(xué)習(xí)方式,、習(xí)慣的反思與認(rèn)識,。(1)學(xué)習(xí)的主動性,。我們在進(jìn)入高中以后,，不能還像初中時那樣有很強(qiáng)的依賴心理，不訂學(xué)習(xí)計(jì)劃,，坐等上課,，課前不預(yù)習(xí)，上課忙于記筆記而忽略了真正的聽課,，顧此失彼,，被動學(xué)習(xí),。(2)學(xué)習(xí)的條理性。我們在每學(xué)習(xí)一課內(nèi)容時,，要學(xué)會將知識有條理地分為若干類,，剖析概念的內(nèi)涵外延,，重點(diǎn)難點(diǎn)要突出,。不要忙于記筆記，而對要點(diǎn)沒有聽清楚或聽不全,。筆記記了一大摞,，問題也有一大堆,。如果還不能及時鞏固,、總結(jié),，而忙于套著題型趕作業(yè),，對概念、定理,、公式不能理解而死記硬背，則會事倍功半,，收效甚微,。(3)忽視基礎(chǔ),。在我身邊，常有些“自我感覺良好”的同學(xué),，忽視基礎(chǔ)知識,、基本技能和基本方法,，不能牢牢地抓住課本,，而是偏重于對難題的攻解,，好高騖遠(yuǎn),，重“量”而輕“質(zhì)”，陷入題海,，往往在考試中不是演算錯誤就是中途“卡殼”,。(4)不良習(xí)慣。主要有對答案,，卷面書寫不工整，格式不規(guī)范,，不相信自己的結(jié)論,，缺乏對問題解決的信心和決心，遇到問題不能獨(dú)立思考,，養(yǎng)成一種依賴于老師解說的心理,，做作業(yè)不講究效率，學(xué)習(xí)效率不高,。

二,、努力提高自己的學(xué)習(xí)能力。

1,、抓要點(diǎn)提高學(xué)習(xí)效率,。(1)抓教材處理。正所謂“萬變不離其中”,。要知道,，教材始終是我們學(xué)習(xí)的根本依據(jù)。教學(xué)是活的,，思維也是活的,，學(xué)習(xí)能力是隨著知識的積累而同時形成的。我們要通過老師教學(xué),，理解所學(xué)內(nèi)容在教材中的地位,，并將前后知識聯(lián)系起來，把握教材,，才能掌握學(xué)習(xí)的主動性,。(2)抓問題暴露。對于那些典型的問題,，必須及時解決,，而不能把問題遺留下來，而要對遺留的問題及時,、有效的解決,。(3)抓思維訓(xùn)練。數(shù)學(xué)的特點(diǎn)是具有高度的抽象性,、邏輯性和廣泛的適用性,，對能力要求較高。我們在平時的訓(xùn)練中,，要注重一個思維的過程,，學(xué)習(xí)能力是在不斷運(yùn)用中才能培養(yǎng)出來的。(5)抓45分鐘課堂效率,。我們學(xué)習(xí)的大部分時間都在學(xué)校,，如果不能很好地抓住課堂時間，而寄希望于課外去補(bǔ),，則會使學(xué)習(xí)效率大打折扣,。

2、加強(qiáng)平時的訓(xùn)練強(qiáng)度,。因?yàn)橛行┲R只有在解題過程中,，才能體會到它的真正含義。因此,，在平時要保持一定的訓(xùn)練度,，適量地做一些有典型代表性的題目，弄懂吃透,。

3,、及時的鞏固、復(fù)習(xí),。在每學(xué)完一課內(nèi)容時,，可抽出5-10分鐘在課后回憶老師在課堂上所講的內(nèi)容，細(xì)劃分類,，抓住概念及其注釋,，串聯(lián)前后知識點(diǎn)，形成一個完整的知識網(wǎng)絡(luò),。

總之,，高中數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)過程是一個“厚積薄發(fā)”的過程,，我們要在以后的學(xué)習(xí)生活中加強(qiáng)對應(yīng)用數(shù)學(xué)思維和創(chuàng)新思維的方法與能力的培養(yǎng)與訓(xùn)練,，從長遠(yuǎn)出發(fā),，提高自己的學(xué)習(xí)能力,。希望同學(xué)們能從中有所收獲,，改進(jìn)自己的學(xué)習(xí)方法,，提高自己的數(shù)學(xué)成績!

數(shù)學(xué)教師培訓(xùn)心得體會篇二

七月,，驕陽似火,，我參加了20xx年湖北省網(wǎng)上高中數(shù)學(xué)新課程培訓(xùn),。半個月的學(xué)習(xí)緊張而有序,，很有收獲,。通過這次高中數(shù)學(xué)新課程培訓(xùn)，讓我對高中新課程有了更進(jìn)一步的了解,，不僅了解了新教材的設(shè)計(jì)思路,，還了解了新教材在數(shù)學(xué)課堂教學(xué)過程中要注意的一些問題。

首先,，要統(tǒng)一思想,，切忌穿新鞋走老路

新教材一改舊教材注重知識傳授，弱化學(xué)生的個性發(fā)展,，它注重學(xué)生的個性發(fā)展,。

新課程理念的核心是“為了每一位學(xué)生的發(fā)展”，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主體,。我們在教學(xué)上要給學(xué)生充分的時間和空間,，讓學(xué)生多動手、多操作,。讓他們通過對學(xué)習(xí)資料,，討論、交流等多種形式的學(xué)習(xí),，掌握數(shù)學(xué)基本知識和基本技能,。開展研究性學(xué)習(xí)，開發(fā)校本課程這些之前我們聞所未聞的學(xué)習(xí)形式將要成為我們今后的常態(tài),，在開展活動的過程中還需我們多指導(dǎo),，將其落在實(shí)處。

其次,，注重應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù),，服務(wù)“教”與“學(xué)”。

現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的發(fā)展與電腦的普及,，為現(xiàn)代教學(xué)提供了方便,。新教材多處提到運(yùn)用計(jì)算機(jī)這一現(xiàn)代教育技術(shù)輔助教學(xué)，如函數(shù)零點(diǎn)的存在,、對稱,、平移、折疊,、旋轉(zhuǎn),、函數(shù)的擬合等，從而給學(xué)生提供一個更加直觀,、形象的印象,，加深學(xué)生的對知識的理解。我們還可以利用網(wǎng)絡(luò)資源，為學(xué)生提供更加豐富的學(xué)習(xí)資源,。

第三,，新教材內(nèi)容呈螺旋式上升，不要一步到位

舊教材內(nèi)容過難,，一步到位,，新教材內(nèi)容呈螺旋式上升，遵循學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律,。從必修模塊到選修模塊體現(xiàn)了這一思想,。先必修后選修,，必修順序?yàn)?,4,5,2,3,，為宜。我們教授時應(yīng)循序漸進(jìn),，分步到位,。切忌任意拔高，把必修上成選修,。

總之,，通過培訓(xùn)讓我更加了解了新課程，在今后將以實(shí)際行動來實(shí)踐新課程,。