時(shí)間就如同白駒過(guò)隙般的流逝,，我們又將迎來(lái)新的喜悅、新的收獲，讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)寫計(jì)劃吧,。計(jì)劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計(jì)劃書范文,，我們一起來(lái)了解一下吧,。

幼兒園教研工作計(jì)劃總結(jié) 幼兒園教研工作計(jì)劃春季篇一

繼續(xù)遵循“快樂(lè)童年,，幸福一生”的辦學(xué)理念,，探索以人為本的精細(xì)化管理體系,，鞏固“工作激情向上、教育創(chuàng)新自主,、團(tuán)隊(duì)親如一家,、園所和諧穩(wěn)定”的校園文化，以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為準(zhǔn)繩,，以創(chuàng)新園本管理為重心,，深化教育改革，發(fā)揮教職工潛力,、提升辦園品質(zhì),，全面、有效地提高辦園質(zhì)量,，確保本園長(zhǎng)效穩(wěn)步發(fā)展,。

1.繼續(xù)探索幼兒園精細(xì)化管理的有效途徑,，本學(xué)年將結(jié)合當(dāng)前學(xué)前教育發(fā)展大背景、本園事業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀,，從保教管理,、師資培養(yǎng)上提出新的發(fā)展思路，促使全體教職員工以更堅(jiān)定的工作信心和更加飽滿的工作激情投入新一輪的創(chuàng)業(yè),。

2.開展落實(shí)安全教育和管理“標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)”暨創(chuàng)建“平安先行學(xué)?！惫ぷ鳎冀K緊繃安全這根弦,，在原有的基礎(chǔ)上再優(yōu)化,，以評(píng)促進(jìn)，以評(píng)促改,，使幼兒園的安全工作再上新臺(tái)階,。

3.繼續(xù)開展省市兩級(jí)立項(xiàng)課題研究。組織課題組成員把課題同日常教學(xué)相結(jié)合,，把課題同園本教研相結(jié)合,，力使課題組成員在參與中有收獲、有成長(zhǎng),，課題研究有實(shí)效,。

4.加強(qiáng)師資隊(duì)伍的建設(shè)與引導(dǎo)，努力打造一支德才兼?zhèn)涞男腋F(tuán)隊(duì),。幼兒園必須堅(jiān)持把教師作為發(fā)展的第一對(duì)象,，針對(duì)不同年齡層次的教師，通過(guò)多種活動(dòng),，關(guān)注教師需求,，不斷激發(fā)教師的責(zé)任意識(shí)，強(qiáng)化教師的師德建設(shè),，提高教師的素質(zhì)涵養(yǎng),，使教師們克服因年齡結(jié)構(gòu)不合理、專業(yè)不銜接,、職業(yè)有所倦怠的等影響教師發(fā)展的困難問(wèn)題,，使每位教師都能找到自身的發(fā)展定位。

5.繼續(xù)發(fā)揮省級(jí)示范園的示范與幅射作用,。開展片區(qū)教研活動(dòng),，促進(jìn)城鄉(xiāng)園所的共同發(fā)展。

6. 做好迎接省級(jí)示范性幼兒園的復(fù)評(píng)工作,。

㈠加強(qiáng)常規(guī)管理,，在精細(xì)中求規(guī)范

1. 優(yōu)化保教管理模式，嘗試推行“部長(zhǎng)負(fù)責(zé)制”，使保教管理從金字塔管理向條塊管理轉(zhuǎn)變,。從縱向看,，幼兒園行政方面形成園長(zhǎng)全面負(fù)責(zé)，業(yè)務(wù)副園長(zhǎng)和保育后勤副園長(zhǎng)各自主抓兩條線,。從橫向看，將幼兒園現(xiàn)有的四個(gè)年段劃分為“大段部”,、“中段部”,、“小托部”三大塊。每部組建領(lǐng)導(dǎo)班子,，直接管轄本部的各項(xiàng)保教工作,。園部制定《涵西幼兒園保教管理考核評(píng)估細(xì)則(試行)》，作為段部開展工作的指針,。建立“誰(shuí)的班級(jí)誰(shuí)負(fù)責(zé)”,、“誰(shuí)的崗位誰(shuí)負(fù)責(zé)”、“誰(shuí)分管誰(shuí)負(fù)責(zé)”的崗位責(zé)任制,，提升教師的目標(biāo)感,、責(zé)任感、團(tuán)隊(duì)協(xié)作感,，進(jìn)而提升管理工作的“執(zhí)行力,、時(shí)效性、問(wèn)責(zé)制”,。

2. 加強(qiáng)行政值日,，扎扎實(shí)實(shí)做好每日工作。本著幼兒園“管理無(wú)小事,，事事皆教育”的管理理念,，引領(lǐng)教職員工樹立“精心、精細(xì),、精品”的工作觀念,，理解和掌握精細(xì)化管理的內(nèi)涵，加強(qiáng)部門工作巡查與考評(píng),，從安全工作,、保健工作、教學(xué)常規(guī),、科研工作等入手,，做到例行檢查與隨機(jī)抽查相結(jié)合，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)反饋,、及時(shí)改進(jìn),，使涵西幼的每一天都是有質(zhì)量的一天，讓幼兒度過(guò)有質(zhì)量的每一天,。

3.加強(qiáng)保教配合互動(dòng),，促進(jìn)保教質(zhì)量提高,。強(qiáng)化班主任的管理意識(shí)，提高班主任的管理水平及協(xié)調(diào)水平,，進(jìn)一步明確教師和保育員的崗位責(zé)任制和崗位職能,，全面實(shí)施《福建省幼兒園一日活動(dòng)內(nèi)容的常規(guī)要求》，做好一日活動(dòng)各環(huán)節(jié)的保育及教育配合工作,，照顧好幼兒的一日生活,。以良好的班級(jí)形象、優(yōu)質(zhì)的服務(wù)態(tài)度,、全新的工作理念,，出色完成保育教育任務(wù)，確保保教質(zhì)量的提升,。

㈡強(qiáng)化教師培訓(xùn),，在專業(yè)上求提升

1.加強(qiáng)師德修養(yǎng)

⑴組織廣大教師收看收聽張麗莉同志先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì)，把學(xué)習(xí)活動(dòng)與師德教育結(jié)合起來(lái),，與貫徹落實(shí)職業(yè)道德規(guī)范結(jié)合起來(lái),，引導(dǎo)廣大教師以張麗莉同志為榜樣，愛崗敬業(yè),、關(guān)愛學(xué)生,，肩負(fù)起教書育人的光榮使命，不斷提高教書育人水平,，努力做人民滿意的教師,。

⑵進(jìn)一步實(shí)施教師讀書工程，讓書香伴隨每一個(gè)教師的成長(zhǎng),。設(shè)立教師書吧,，提供溫馨的閱讀空間，引導(dǎo)與促進(jìn)教師們的學(xué)習(xí),，培養(yǎng)書香型教師,。

每位教師要養(yǎng)成自覺閱讀的習(xí)慣，廣泛閱讀各類報(bào)刊雜志,、幼教書籍及網(wǎng)上信息,。將學(xué)習(xí)過(guò)程中獲得的信息、知識(shí),、技能積極轉(zhuǎn)化為自己的教學(xué)實(shí)踐行為,，以達(dá)到學(xué)習(xí)與實(shí)踐的完美結(jié)合。

2.加強(qiáng)業(yè)務(wù)培訓(xùn)

⑴加強(qiáng)教師專業(yè)成長(zhǎng)的引導(dǎo),。讓教師們找準(zhǔn)目標(biāo)與定位,，結(jié)合幼兒園的發(fā)展平臺(tái)，加大鍛煉力度，及時(shí)把握各種發(fā)展機(jī)遇并積極主動(dòng)參與活動(dòng),，讓自身在活動(dòng)中不斷得到鍛煉與成長(zhǎng),。繼續(xù)開展“人人參與創(chuàng)意發(fā)布，個(gè)個(gè)奉獻(xiàn)實(shí)踐精品”的教師創(chuàng)造的分享系列活動(dòng),。園領(lǐng)導(dǎo)班子成員,，做領(lǐng)頭雁、帶頭開示范課或舉辦講座(2次);區(qū)級(jí)骨干教師,、開展與自己研修方向一致的示范課不少于2個(gè)活動(dòng);一般教師開展與自己研修方向一致的示范課不少于1個(gè)活動(dòng),。

⑵加強(qiáng)骨干教師和青年教師的培養(yǎng)。

a.骨干教師培養(yǎng),。通過(guò)搭建外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)、參加各類公開活動(dòng)和競(jìng)賽等平臺(tái),，使在實(shí)踐中有成效的教師脫穎而出,。

b.青年教師培養(yǎng)。關(guān)心青年教師的成長(zhǎng),，通過(guò)分層帶教,、分層培訓(xùn)，強(qiáng)化訓(xùn)練等形式,，鼓勵(lì)青年教師在全面掌握領(lǐng)域教學(xué)的基礎(chǔ)上根據(jù)自己的偏愛和特長(zhǎng)主研1-2門學(xué)科,，把自己擅長(zhǎng)的學(xué)科研究深入，逐步形成特色,。

c.新上崗教師培養(yǎng),。開展師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)，有計(jì)劃地對(duì)新教師的課堂教學(xué),、游戲組織,、班級(jí)管理等進(jìn)行全面的業(yè)務(wù)指導(dǎo)與培養(yǎng)，加快新教師成長(zhǎng)的步伐,。

⑶強(qiáng)化跟班聽課機(jī)制,。各段部要建立跟班聽課制度，加強(qiáng)聽課后的交流與指導(dǎo),，促進(jìn)每位教師在班級(jí)常規(guī)管理及教育教學(xué)綜合能力上的提高,。

⑷注重競(jìng)賽活動(dòng)的促進(jìn)作用。幼兒園將借助各級(jí)各類各種形式競(jìng)賽活動(dòng),，鼓勵(lì)教師積極參加論文撰寫,、案例評(píng)比、優(yōu)質(zhì)課評(píng)選等活動(dòng),，讓競(jìng)賽促進(jìn)老師多想,、多寫、多反思、多出成績(jī),，專業(yè)多成長(zhǎng),。

㈢潛心教學(xué)科研，在內(nèi)涵中求發(fā)展,。

1.課題研究

繼續(xù)堅(jiān)持以校園文化建設(shè)研究為突破口,，努力實(shí)現(xiàn)“活力的幼兒教育;生態(tài)的美麗校園;和諧的師幼關(guān)系”。引領(lǐng)全體教師在幸福課程的研究上做實(shí),、做深,，結(jié)合各年齡段學(xué)習(xí)特點(diǎn)，整理出幾年來(lái)所研究的教學(xué)案例,，匯集成一套較完整的教材,，并成為幼兒園特色課題研究的有效成果。課題預(yù)計(jì)于20xx年5月結(jié)題,，力求以活動(dòng)集錦,、論文案例集、結(jié)題報(bào)告等形式來(lái)體現(xiàn)課題研究成果,。

2.園本教研

⑴基于常規(guī)保教活動(dòng)中問(wèn)題與困惑的研究,。要求以段部為單位，把一日各環(huán)節(jié)活動(dòng)中所發(fā)現(xiàn)的典型問(wèn)題或所遇到的困惑拿出來(lái)實(shí)實(shí)在在研討,，切實(shí)提高活動(dòng)的實(shí)效性,，達(dá)到一日活動(dòng)實(shí)施的最優(yōu)化。

⑵加強(qiáng)教師的反思能力,，構(gòu)建反思型教師角色,。要求老師們?cè)趯?shí)踐中學(xué)習(xí)，在反思中提高,。隨時(shí)審視自己的教學(xué)行為,，檢驗(yàn)預(yù)訂措施的可行性，調(diào)整策略,。在自己反思的基礎(chǔ)上,，提出改進(jìn)意見，提高教學(xué)水平,，切實(shí)轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)方法和幼兒的學(xué)習(xí)方法,。

⑶重視幼兒一日活動(dòng)的優(yōu)化(重點(diǎn)在區(qū)域、游戲活動(dòng)),。本學(xué)年,，將把各班區(qū)域目標(biāo)的制定及區(qū)域材料的投放工作作為業(yè)務(wù)部門工作督查的重點(diǎn)項(xiàng)目。從養(yǎng)成教育入手,，認(rèn)真觀察幼兒,，用心了解幼兒,，為幼兒提供可操作、可探索的材料,，按教育目標(biāo)不斷更新補(bǔ)充區(qū)域材料,，提供思考、表現(xiàn)的機(jī)會(huì),，營(yíng)造良好的游戲環(huán)境和游戲氛圍,，真正做到讓孩子們?cè)谕嬷袑W(xué)、玩中樂(lè),、玩中思,、玩中探，充分培養(yǎng)他們的想象力和創(chuàng)造力,。

㈣創(chuàng)建平安先行校,，在有序中求有效

安全工作是幼兒園所有工作的前提，也是幼兒園重中之重的工作,。本學(xué)年安全工作的重點(diǎn)是：加強(qiáng)幼兒安全教育,，提升幼兒的自我防護(hù)意識(shí)。進(jìn)一步強(qiáng)化安全預(yù)案的執(zhí)行和落實(shí),，強(qiáng)化日常工作檢查，創(chuàng)建市級(jí)平安先行學(xué)校,。

1.根據(jù)幼兒園的特殊性,，強(qiáng)化安全責(zé)任重于泰山，安全人人有責(zé)的意識(shí),，制定相應(yīng)的安全工作計(jì)劃,、安全教育工作計(jì)劃及各種安全預(yù)案，逐層簽訂《安全工作責(zé)任狀》,，預(yù)防各類安全事故的發(fā)生,，提高家長(zhǎng)、教職工對(duì)安全工作重要性的認(rèn)識(shí),，保證在園每位孩子和教職員工的安全,。

2.強(qiáng)化一日活動(dòng)各環(huán)節(jié)的安全細(xì)化工作和安全檢查措施，堅(jiān)持執(zhí)行行政人員每天一巡查,、安全小組成員每月一次安全大檢查的檢查制度,，確保幼兒在園學(xué)習(xí)生活的安全、愉快,。

3.增強(qiáng)廣大師生的法制觀念,，提高日常生活中的安全防范意識(shí)和自我保護(hù)能力。以安全教育周,、開學(xué)安全第一課和期末安全一課等為載體,，根據(jù)不同年齡段特點(diǎn)開展內(nèi)容不同的安全教育活動(dòng),，定期開展法制教育講座、安全演練活動(dòng),，另外日常教學(xué)活動(dòng)中滲透性的安全教育,、節(jié)假日的安全提醒、以及生活中發(fā)現(xiàn)的一些事件的隨機(jī)教育,，使孩子在豐富多彩的活動(dòng)中了解安全知識(shí),，掌握自我保護(hù)技能，使每位教職工把安全工作都作為最重要的工作貫徹到一日活動(dòng)的每個(gè)環(huán)節(jié),。

4.做好衛(wèi)生保健工作,，把每天常規(guī)衛(wèi)生保健工作做細(xì)做實(shí)、嚴(yán)格規(guī)范,。加強(qiáng)食堂管理,，嚴(yán)格執(zhí)行食品衛(wèi)生法，做好人員體檢工作,，嚴(yán)格把好進(jìn)菜關(guān),，科學(xué)合理制定食譜，保證餐點(diǎn)的質(zhì)量安全,。積極做好預(yù)防傳染工作,，及時(shí)更換櫥窗，向家長(zhǎng)宣傳疾病預(yù)防知識(shí),。

5.加強(qiáng)門衛(wèi)管理,，對(duì)園內(nèi)出入人員做到多詢問(wèn)，細(xì)觀察,，并做好來(lái)訪紀(jì)錄,，杜絕閑雜人員隨意進(jìn)入幼兒園。

6.加強(qiáng)對(duì)校園活動(dòng)器械的檢查與維修,，防患于未然,，以保證幼兒玩耍時(shí)的安全。

7.繼續(xù)了解校園周邊實(shí)時(shí)動(dòng)態(tài),，關(guān)注校園周邊治安綜合治理情況,，主動(dòng)與公安、工商,、環(huán)保,、城管、交警等部門聯(lián)系,，及時(shí)清除周邊小攤小販,、車輛違規(guī)停放等現(xiàn)象。

㈤細(xì)化其他工作,，在和諧中求進(jìn)步

1.黨,、工會(huì)與團(tuán)生活：將結(jié)合幼兒園的大活動(dòng)或以節(jié)日為載體,，開展豐富多彩的工會(huì)活動(dòng)與黨團(tuán)活動(dòng)，進(jìn)一步激發(fā)教職工的積極性,，凝聚合力,。同時(shí)，積極發(fā)揮團(tuán)員,、黨員的先鋒模范作用,，進(jìn)一步健全組織生活、民主生活活動(dòng),，形成一個(gè)師德高尚,、業(yè)務(wù)精良的優(yōu)秀而和諧的教工集體，在涵西幼的發(fā)展中積極發(fā)揮力量,。

2.后勤管理

⑴認(rèn)真做好各項(xiàng)保健工作,，加強(qiáng)各種傳染病的預(yù)防、隔離和消毒工作,，堅(jiān)持晨間衛(wèi)生保健檢查,，一看、二摸,、三問(wèn),、四查，掌握幼兒的健康狀況,，做到全面觀察,、個(gè)別照顧。嚴(yán)格按照《食品衛(wèi)生法》要求向食品供應(yīng)商索證,，對(duì)進(jìn)園食品認(rèn)真核對(duì)、驗(yàn)收,、記錄,，把好購(gòu)物關(guān)、驗(yàn)收關(guān),。督促食堂工作人員規(guī)范操作,，對(duì)幼兒每天的菜肴進(jìn)行24小時(shí)留樣觀察，做到嚴(yán),、實(shí),、細(xì)、安全,、衛(wèi)生,，增強(qiáng)食品安全意識(shí)。在幼兒的膳食營(yíng)養(yǎng),、花樣品種和搭配方面多下功夫,。針對(duì)幼兒每天所需的營(yíng)養(yǎng)制定食譜,，集思廣益不斷增加食譜花樣，確保幼兒膳食搭配多樣,，營(yíng)養(yǎng)均衡,，不斷提高幼兒的飲食質(zhì)量，促進(jìn)身心健康成長(zhǎng),。

幼兒園教研工作計(jì)劃總結(jié) 幼兒園教研工作計(jì)劃春季篇二

一,、園本教研基本情況分析

20xx年上學(xué)期我園繼續(xù)全面貫徹落實(shí)國(guó)家和軍隊(duì)《十二五幼兒教育工作規(guī)劃》等相關(guān)文件，圍繞本園規(guī)范管理,，務(wù)實(shí)創(chuàng)新,，特色發(fā)展的工作核心，以提高教師教育能力,，規(guī)范教育行為,，提升園所教育質(zhì)量為目標(biāo)，積極開展了一系列的教研工作,，具體內(nèi)容如下：

1,、開展《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》健康領(lǐng)域的學(xué)習(xí)與培訓(xùn)。（后簡(jiǎn)稱《指南》）,。通過(guò)組織部分教師外出參加市,、區(qū)級(jí)組織的《指南》培訓(xùn)和全園教師共同參與的園本教研培訓(xùn)以及每月組織的專題考核這幾種途徑，幫助教師樹立正確教育理念,，具體了解各年齡段幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展目標(biāo),，結(jié)合教育建議反思并改進(jìn)實(shí)際工作中的偏差與不足，以達(dá)到提升教師專業(yè)水平,，優(yōu)化教育質(zhì)量的目的,。

2、開展領(lǐng)域組教研活動(dòng),，教師按照自己的喜好與專長(zhǎng),，分為了七個(gè)小領(lǐng)域組，每月兩次進(jìn)行教研活動(dòng),，濃厚了教研氛圍,，不同程度提升了教師領(lǐng)域教研水平。

3,、課題研究積極開展,。本學(xué)期，我們將較大精力放在了飲食安全課題研究中,，在教育活動(dòng)的選擇,、精品案例的書寫、班級(jí)環(huán)境以及公共環(huán)境的創(chuàng)設(shè),、教玩具的制作上進(jìn)行了大量的探索與實(shí)踐,，累積了一定的經(jīng)驗(yàn)與成果,。

但是，對(duì)照上學(xué)年工作計(jì)劃,，結(jié)合教師的日常教學(xué)和期末考核情況,，發(fā)現(xiàn)了一些不足，主要體現(xiàn)在：

1,、大部分教師的教育觀念稍顯滯后,，主要體現(xiàn)在：注重學(xué)習(xí)的結(jié)果，忽視學(xué)習(xí)過(guò)程,；重視知識(shí)的灌輸,，忽視幼兒學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)品質(zhì)的培養(yǎng),；重視對(duì)既定教學(xué)方案的完成,，忽視對(duì)幼兒的觀察、分析以及教學(xué)策略的調(diào)整與運(yùn)用,；在活動(dòng)中忽視幼兒的主體地位,，教師常有高控制的不當(dāng)教育言行等等。,、

2,、從實(shí)際情況來(lái)看，現(xiàn)在我園師資日益年輕化,，教育水平參差不齊,，在各個(gè)方面都急需學(xué)習(xí)與提升。教師主動(dòng)學(xué)習(xí),、反思的習(xí)慣雖然較上期有所進(jìn)步,，但離工作要求還有一段距離，主要體現(xiàn)在：教研活動(dòng)時(shí)思維欠活躍,，有部分教師鮮有發(fā)言,，參與度不高；在日常工作中,，不能學(xué)以致用,，雖然進(jìn)行了一系列的規(guī)范化學(xué)習(xí)與研討,，可是仍有部分教師沒有將其內(nèi)化,，如教育活動(dòng)設(shè)計(jì)與組織重難點(diǎn)不突出，教案書寫格式不規(guī)范,、層次不清晰等等,。

3、立項(xiàng)課題的研究欠深入,，研究的方向性還需進(jìn)一步明確和梳理,。在本期我們必須扎實(shí),、深入地做好軍隊(duì)《體育游戲資源的開發(fā)和利用》和軍區(qū)《幼兒創(chuàng)新思維教育的指導(dǎo)策略研究》兩大課題，加強(qiáng)園本健康特色的研究和幼兒創(chuàng)新思維的訓(xùn)練,，出色的完成課題研究的階段性任務(wù),。

二、本期教研工作思路

本期的教研工作將以全面提升教師隊(duì)伍的教研水平為重點(diǎn),，本著以幼兒園教育質(zhì)量為本,，以教師和幼兒發(fā)展為本的思想，通過(guò)建立更加完善的園本教研制度,，需找更加貼切有效的教研方法與途徑,，開展更加扎實(shí)有效的教研活動(dòng)，發(fā)揮教研工作職能,，以年級(jí)組,、教研組兩條線并駕齊驅(qū)，把教研活動(dòng)作為幼兒園教師學(xué)習(xí),、成長(zhǎng)的重要陣地,，全面提升我園教師的教學(xué)能力和教研水平。

三,、本期教研工作目標(biāo)

1,、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提升教育素質(zhì)：組織教師系統(tǒng)學(xué)習(xí)《3—6歲兒童發(fā)展指南》藝術(shù),、科學(xué)領(lǐng)域相關(guān)理論知識(shí),，從而轉(zhuǎn)變教育觀念，優(yōu)化教育行為,，提升健康領(lǐng)域教育實(shí)踐能力水平,。

2、落實(shí)規(guī)范化,，提升專業(yè)技能：以環(huán)境創(chuàng)設(shè)為重點(diǎn),，進(jìn)行針對(duì)性研討與培訓(xùn)，達(dá)到突破日常工作瓶頸,，提升本園教育工作質(zhì)量的目標(biāo),。

3、以理論為依托,，大力開展軍隊(duì)和軍區(qū)十二五課題《體育游戲資源的開發(fā)和利用》,、《幼兒創(chuàng)新思維教育的指導(dǎo)策略研究》研究；以研究促發(fā)展,，提升教研教改水平,，進(jìn)一步凸現(xiàn)健康特色。

4、實(shí)行領(lǐng)域教研和課題教研雙軌制,，完善教研活動(dòng)制度,，打造教研文化，豐富教研活動(dòng)形式,；注重教研工作過(guò)程管理,，切實(shí)提高幼兒園教研工作水平。

四,、主要工作及措施

1,、開展專題教研，夯實(shí)教師理論素養(yǎng),。

將仔細(xì)研讀《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》中的藝術(shù),、科學(xué)領(lǐng)域和落實(shí)《教育活動(dòng)規(guī)范化》相結(jié)合,，轉(zhuǎn)變教師的教育理念，提升教育能力，規(guī)范教育行為,，促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng),。

（1）專家講座引領(lǐng)方向,。本期,，我們將邀請(qǐng)湖南省知名幼教專家來(lái)園進(jìn)行專門的講座，引導(dǎo)教師正確解讀《指南》中藝術(shù),、科學(xué)領(lǐng)域的強(qiáng)調(diào)的教育理念,，具體了解各年齡段幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展目標(biāo)，為教師們科學(xué),、有效開展實(shí)踐工作提供理論依據(jù),。

（2）課例觀摩加深理解。在專家解讀引領(lǐng)《指南》的基礎(chǔ)上,，組織教師觀看相關(guān)領(lǐng)域的優(yōu)秀課例,，實(shí)現(xiàn)從理論論到實(shí)踐，從抽象到具體的過(guò)渡,。為教師們積累感性經(jīng)驗(yàn),，為親身實(shí)踐奠定基礎(chǔ)。

（3）課例實(shí)踐探索思考,。在理論學(xué)習(xí)和課例觀摩的基礎(chǔ)上,，將以年級(jí)組為單位，分別對(duì)五大領(lǐng)域中各學(xué)科教育內(nèi)容進(jìn)行一系列課例設(shè)計(jì),、觀摩以及說(shuō)課,、評(píng)課活動(dòng)。鼓勵(lì)教師在實(shí)踐中領(lǐng)悟,，在研討中碰撞,，從而進(jìn)一步內(nèi)化專業(yè)知識(shí),，提升專業(yè)水平,。

（4）反思總結(jié)提升水平,。在專題研討的過(guò)程中，將要求教師主動(dòng)參與,、積極思考,，并用論文、案例分析,、教育筆記等多種方式記錄自己的心得體會(huì),，所得所想，以此促進(jìn)教師專業(yè)理論和文字能力的進(jìn)一步提高,。

2,、開展領(lǐng)域組教研，鼓勵(lì)教師業(yè)有所長(zhǎng),。

（1）完善教研過(guò)程管理：以年級(jí)組長(zhǎng)為核心,，組織教師從教研問(wèn)題庫(kù)的建立、學(xué)期教研計(jì)劃制定,、具體教研活動(dòng)落實(shí),、再到教研時(shí)效總結(jié)開展扎實(shí)有效的工作。

（2）繼續(xù)打造教研文化：從活躍教研氛圍,、創(chuàng)新教研模式,、激勵(lì)教研熱情等方面進(jìn)行探索與嘗試，力爭(zhēng)將教研活動(dòng)真正成為教師喜,、樂(lè),、愛的專業(yè)成長(zhǎng)搖籃。

（3）鼓勵(lì)教研工作高大上：提供平臺(tái),，為教研組參與幼兒園教育工作實(shí)施創(chuàng)造機(jī)會(huì),，促進(jìn)教研水平向更高層次提升。本期,，健康組將繼續(xù)擔(dān)綱幼兒園體育大開放活動(dòng)設(shè)計(jì)與組織,；音樂(lè)組、健康組共同進(jìn)行新課間操的設(shè)計(jì)與排練,，將完成工作任務(wù)從某一人到某一群人的轉(zhuǎn)變,，更好的激發(fā)教師的教研熱情，增加主人翁意識(shí),，增強(qiáng)教研團(tuán)隊(duì)凝聚力,。

3、開展科研課題研究,，提升教師專業(yè)素養(yǎng),。

（1）改變課題研究思路，將課題實(shí)施與日常教學(xué)緊密結(jié)合，讓日常教學(xué)成為課題研究的堅(jiān)實(shí)土壤,，真正做到教研相長(zhǎng),。

（2）11月，集中精力,，邀請(qǐng)湖南師大楊麗君,、鄭三元教授和長(zhǎng)沙師范的張建國(guó)教授專家來(lái)園指導(dǎo)，確保十二五軍隊(duì)課題《幼兒園體育游戲資源的開發(fā)與利用》和軍區(qū)課題《幼兒創(chuàng)新思維培養(yǎng)的指導(dǎo)策略》研究的深入開展,。確定課合理分工,，各負(fù)其責(zé)，扎實(shí)地開展課題的研究與實(shí)踐,，積累課題研究一手資料,，書寫相關(guān)參賽論文與案例，撰寫階段性成果匯報(bào),，按質(zhì)按量完成課題研究,。。

4,、開展年級(jí)組教研,，提升日常工作質(zhì)量。

（1）各年級(jí)組扎實(shí)開展集體備課,，逐一梳理每一教育活動(dòng)的重難點(diǎn),；教具制作由年級(jí)組長(zhǎng)責(zé)任到人，并負(fù)責(zé)把關(guān),，保證日常教學(xué)質(zhì)量,。

（2）各年級(jí)策劃并組織好課間操評(píng)比、大型活動(dòng)（春游,、六一）,、幼小銜接等園內(nèi)分年齡班開展的活動(dòng)，提升日常工作質(zhì)量,。

5,、抓好園本培訓(xùn)，突破日常工作瓶頸,。

（1）針對(duì)本園區(qū)域活動(dòng)開展現(xiàn)狀,，進(jìn)行《區(qū)域活動(dòng)的有效組織與指導(dǎo)》的專題培訓(xùn)，在專家引領(lǐng)→操作實(shí)踐→反思交流→成果匯報(bào)的過(guò)程中,，提升本園區(qū)域活動(dòng)開展質(zhì)量,。

（2）嘗試創(chuàng)設(shè)工作坊，鼓勵(lì)有突出專長(zhǎng)的教師分享,、傳授技能,，帶動(dòng)整個(gè)教師隊(duì)伍的成長(zhǎng)與進(jìn)步,，從而形成互幫互學(xué)、積極向上的學(xué)習(xí)氛圍,。

（3）有目的有計(jì)劃地選送思想好,、業(yè)務(wù)強(qiáng)、愛崗敬業(yè)的同志到幼教發(fā)達(dá)地區(qū)培訓(xùn),，帶回先進(jìn)的經(jīng)驗(yàn)，并組織好分享,、推廣活動(dòng),。

幼兒園教研工作計(jì)劃總結(jié) 幼兒園教研工作計(jì)劃春季篇三

20xx-20xx學(xué)年度第二學(xué)期

上學(xué)期,我園的教研工作主要從每位教師的實(shí)際出發(fā)，確立了“以教師發(fā)展促幼兒成長(zhǎng)”的園本管理理念,，并根據(jù)本園實(shí)際情況,，開展了一系列的研討活動(dòng)，在領(lǐng)會(huì)新《綱要》精神的基礎(chǔ)上,，將重點(diǎn)放在指導(dǎo)教師如何進(jìn)行教育教學(xué)工作反思上,，強(qiáng)調(diào)活動(dòng)中的觀察、記錄和分析,，活動(dòng)后的反思,、評(píng)價(jià)及對(duì)下一次活動(dòng)的調(diào)整，幼兒園教研工作計(jì)劃,。不斷提高教師的教育教學(xué)能力,，從而提升幼兒園教育教學(xué)質(zhì)量。

本學(xué)期我園的教育教學(xué)工作將繼續(xù)以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為依據(jù),，以辦家長(zhǎng)滿意的幼兒園為工作重點(diǎn),，切實(shí)抓好教育教學(xué)常規(guī)管理，不斷更新觀念,，開拓創(chuàng)新,，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，全面提高幼兒園教育教學(xué)水平,，扎扎實(shí)實(shí)地抓好本園教育教學(xué)工作,，優(yōu)化幼兒一日生活；立足本園實(shí)際,，挖掘資源優(yōu)勢(shì),，深入課程改革；分層次對(duì)教師進(jìn)行培訓(xùn),，提高組織活動(dòng)和教研能力,。

1、用“以教師發(fā)展促幼兒成長(zhǎng)”的園本管理理念帶動(dòng)“以幼兒發(fā)展為本”的教育理念,，努力創(chuàng)設(shè)有利于幼兒發(fā)展的環(huán)境,。

2,、圍繞課程目標(biāo)的建構(gòu)與落實(shí)，加強(qiáng)研討,，強(qiáng)化幼兒一日生活管理,，確保幼兒園各項(xiàng)活動(dòng)有序開展

3、加強(qiáng)教師“專業(yè)”的培訓(xùn),、培養(yǎng),，促進(jìn)教師內(nèi)涵的發(fā)展，使教師的專業(yè)水平有進(jìn)一步的提高,；鼓勵(lì)教師多做教育教學(xué)反思,，多積累保教經(jīng)驗(yàn)，促使教師自我提高,。

4,、加強(qiáng)教職工隊(duì)伍建設(shè)，引導(dǎo)全體教職工敬業(yè)愛崗,，團(tuán)結(jié)合作,、勤奮工作，進(jìn)一步提高職業(yè)道德水平,，樹立我園教職工的良好形象,，工作計(jì)劃《幼兒園教研工作計(jì)劃》。

5,、組織開展各項(xiàng)競(jìng)賽評(píng)比活動(dòng),，積極參加區(qū)級(jí)各類競(jìng)賽。

(一）開展各種活動(dòng),，促進(jìn)教研質(zhì)量的提高,。

1、及時(shí)備課,，每周進(jìn)行周工作計(jì)劃,。

2、及時(shí)進(jìn)行課后反思,，做反思型的教師,，針對(duì)幼兒在一日活動(dòng)中的各種表現(xiàn)進(jìn)行分析，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題進(jìn)行研究,，不斷調(diào)整計(jì)劃,，改進(jìn)教育行為，最終促進(jìn)幼兒的學(xué)習(xí)和發(fā)展,，并且每月至少一篇教育心得,。

（二）抓好班級(jí)常規(guī)管理，規(guī)范一日活動(dòng),。

各班要根據(jù)本班幼兒的實(shí)際情況,，制訂出切實(shí)可行的班級(jí)計(jì)劃 ,，做到有計(jì)劃，有步驟地開展各項(xiàng)活動(dòng),，把培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣和一日常規(guī)作為教師經(jīng)常性的工作,，做到耐心細(xì)致，常抓不懈,，形成良好的班風(fēng)和園風(fēng),。

1、教師與幼兒的互動(dòng)：善于發(fā)現(xiàn)每個(gè)孩子的閃光點(diǎn),，尊重每個(gè)孩子的選擇,，善于找到每個(gè)孩子的最近發(fā)展區(qū)。

2,、幼兒與幼兒的互動(dòng)：善于培養(yǎng)孩子的語(yǔ)言交往能力,，努力朝著讓孩子“開心,、開口,、開竅”方向發(fā)展。

3,、在指導(dǎo)策略上,，注重自主性，互助性

（三）繼續(xù)開展雙語(yǔ)特色教學(xué)

1,、雙語(yǔ)教學(xué)有序開展 ,，各科興趣班注重成果

雙語(yǔ)教學(xué)作為我園教育教學(xué)的一大特色將在本學(xué)期繼續(xù)開展。以適宜的形式,、適宜的內(nèi)容靈活化,、趣味化、生活化的進(jìn)行,。并定期進(jìn)行多媒體教學(xué)成果匯報(bào),，向家長(zhǎng)展示幼兒園的這一特色教學(xué)。

2,、各科興趣班有序開展,，繼續(xù)抓好直映認(rèn)字、手腦快算,、舞蹈,、美術(shù)、創(chuàng)意泥等的教學(xué),，充分發(fā)揮老師的特長(zhǎng),，培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)的興趣。

二月份：

1,、各班級(jí)完善環(huán)境布置,。

2,、 班級(jí)安排，人員配置,。

3,、編班工作安排。

4,、制定工作計(jì)劃,。

5、 幼兒情緒穩(wěn)定工作和各班常規(guī)的建立,。

6,、繼續(xù)學(xué)習(xí)《綱要》，商討集體備課方案,。

7,、早操編排。

8,、教師聽課,、評(píng)課。

9班級(jí)常規(guī)工作檢查,。

三月份：

1,、“三八婦女節(jié)” 慶祝活動(dòng),。

2,、班級(jí)常規(guī)工作檢查。

3,、班級(jí)幼兒英文名字的普及,。

4、檢查各班教育教學(xué)情況,。

5,、教師聽課、評(píng)課,。

四月份：

1,、著手準(zhǔn)備六一節(jié)目。

2,、繼續(xù)加強(qiáng)幼兒的常規(guī)管理,，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

3,、檢查直映認(rèn)字幼兒掌握情況,，促進(jìn)幼兒全面素質(zhì)的發(fā)展。

4,、教師聽課,、評(píng)課,。

5、檢查各班教育教學(xué)情況,。

五月份：

1,、慶祝五一。

2,、排練六一節(jié)目,。

3、班級(jí)常規(guī)工作檢查,。

4,、檢查各班教育教學(xué)情況。

5,、教師聽課,、評(píng)課。

六月份：

1,、慶"六一"親子活動(dòng),。

2、檢查各班教育教學(xué)情況,。

七月份：

1,、檢查各班課程完成情況,。

2,、完成對(duì)幼兒發(fā)展測(cè)試，記錄齊全,。

3,、做好本學(xué)期的資料歸檔工作。

4,、上交各項(xiàng)工作總結(jié),。

幼兒園教研工作計(jì)劃總結(jié) 幼兒園教研工作計(jì)劃春季篇四

根據(jù)園務(wù)工作計(jì)劃的要求，以《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》為準(zhǔn)繩,，以先進(jìn)的教育理論為指導(dǎo),，以提高教師的教科研水平為目的，堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際,，牢固樹立以人為本的教育思想,，開展集體備課、定期進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng),，提高教師的教育技能,。本學(xué)期教研工作主要有以下幾點(diǎn)。

教師在工作之余,，要堅(jiān)持學(xué)習(xí),，及時(shí)轉(zhuǎn)變觀念,，以先進(jìn)的教育理念武裝頭腦，以科學(xué)的教育方式組織學(xué)習(xí),，以飽滿的教育熱情對(duì)待孩子,。為此本學(xué)期我們通過(guò)有目的地定期開展教研學(xué)習(xí)活動(dòng)和自學(xué)相結(jié)合，提高教師理論水平,。

（1）積極借閱幼教刊物,，學(xué)習(xí)新的教育理念和新的教學(xué)方法，做好理論學(xué)習(xí)筆記,，并且要學(xué)以致用,，把所學(xué)理論與自己教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合，同時(shí),，積極參與本園觀摩活動(dòng),，努力提高自身教育理論及授課水平。

（2）進(jìn)一步學(xué)習(xí)《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》,，對(duì)《指南》進(jìn)行深入理解,、積極探索、切實(shí)落到實(shí)處,。積極參與教師再培訓(xùn)教育,。

每位教師要認(rèn)真對(duì)待教育各個(gè)環(huán)節(jié)，從備課到上課再到活動(dòng)延伸,，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量,。具體內(nèi)容有：

（1）每周制定主題活動(dòng)計(jì)劃、活動(dòng)目標(biāo),、活動(dòng)過(guò)程及教學(xué)方法,。各教師認(rèn)真?zhèn)湔n，做到先教案后上課,，格式統(tǒng)一,，目標(biāo)明確，層次分明,。

（2）觀摩交流,，主要觀摩本園教師的公開課，借鑒別人的教學(xué)模式,、教學(xué)方法以及保教手段,，課后組織全體教師進(jìn)行評(píng)價(jià)，由開課老師就這節(jié)課的有關(guān)問(wèn)題作介紹,，然后大家暢所欲言,，共同討論，并從中尋求最佳教育途徑。

（3）開展評(píng)比活動(dòng),，適時(shí)開展早操評(píng)比,、教育隨筆、教玩具制作等各種評(píng)比活動(dòng),，激發(fā)教師教育熱情,，努力營(yíng)造我園良好的教育氛圍。

（4）實(shí)行隨機(jī)查課,，“推門聽課”的制度,，督促教師備好課，上好課,，提高教育教學(xué)質(zhì)量,。課后及時(shí)與授課教師進(jìn)行交流，并給予評(píng)價(jià)（記分——作為考核依據(jù)）,。

（1）建立教研活動(dòng)輪流制,。輪流主持，充分創(chuàng)造機(jī)會(huì)讓教師主動(dòng)積極參與,，形成教學(xué)互助,，讓教師既當(dāng)學(xué)員，又當(dāng)教員,。語(yǔ)言故事（朱翠翠）,、音樂(lè)（張紅梅）、美術(shù)（謝秀）,、科學(xué)（于秋陽(yáng)）,、健康（朱筱玲）

（2）研討，是調(diào)動(dòng)教師主動(dòng)參與培訓(xùn)的重要形式,，它能為每個(gè)人提供較充分的表達(dá)思想,、觀點(diǎn)的機(jī)會(huì),，讓思想和觀念在不斷交流的過(guò)程中得到提升,，本學(xué)期我們采取的研討方式有。

a,、綜合研討,。本學(xué)期各班對(duì)各主題的教學(xué)活動(dòng)要深入開展，對(duì)在教學(xué)活動(dòng)中出現(xiàn)的問(wèn)題要提出來(lái),，大家相互討論,，找出解決辦法，并適時(shí)做好資料積累（備查）,，避免以后在教學(xué)中走彎路,，達(dá)到事半功倍的效果。

b、集中研討,。本期我園將實(shí)施半日開放日活動(dòng),，由教學(xué)園長(zhǎng)帶領(lǐng)全體教師共同討論開放日的實(shí)施計(jì)劃、實(shí)施方案,、實(shí)施手段,，并組織大家一起共同尋求解決問(wèn)題的方法，并做好各項(xiàng)記錄,，切實(shí)保證實(shí)施質(zhì)量,。

師資隊(duì)伍建設(shè)是一切工作的根本，不僅關(guān)系教師自身的成長(zhǎng),，更是關(guān)系教育能否順利開展的重要環(huán)節(jié),。本學(xué)期根據(jù)上級(jí)指示，針對(duì)我園實(shí)際情況,，我們將進(jìn)一步興起崗位練兵活動(dòng),，有目的有計(jì)劃做好師資隊(duì)伍建設(shè)工作。

（1）繼續(xù)加強(qiáng)教師基本功訓(xùn)練,。主要是繪畫（每月一次中大班幼兒作品展示）（朱翠翠）,、舞蹈（于秋陽(yáng)）、音樂(lè)（張紅梅）,、手工制作（梁茹梅）活動(dòng)過(guò)程的設(shè)計(jì)等教學(xué)基本功的訓(xùn)練,。

（2）不斷反思，善于總結(jié),。反思是教師的一種自我提高的有效形式,，在幼兒在一日活動(dòng)中，教師認(rèn)真組織幼兒深入觀察幼兒一日生活中的行為和反應(yīng),，進(jìn)行分析,，并不斷調(diào)整計(jì)劃，改進(jìn)教育行為,，最終促進(jìn)幼兒的學(xué)習(xí)和發(fā)展,，做好教育心得筆記。

（3）開展教師相互結(jié)對(duì)活動(dòng),，相互聽課每月不少于4節(jié),，并做好聽課記錄。

（4）每月兩篇筆記,，兩篇幼兒觀察日記,。

（1）有計(jì)劃的組織幼兒參與各類活動(dòng)，讓每個(gè)孩子都有機(jī)會(huì)展示自己的才能,。教師保留好每次活動(dòng)時(shí)的幼兒作品,，學(xué)期末在“家長(zhǎng)開放日”活動(dòng)中真實(shí)地展示幼兒的成果。

（2）通過(guò)園內(nèi)的《家園共育》欄，以豐富而有針對(duì)性的內(nèi)容,，吸引家長(zhǎng)關(guān)心幼兒園的教育任務(wù),，使家園達(dá)成共識(shí)。

（3）通過(guò)半日活動(dòng)的觀摩和親子活動(dòng)來(lái)溝通幼兒園與家庭之間的聯(lián)系,。

1,、做好迎新生工作。布置新環(huán)境,、抓好環(huán)境創(chuàng)設(shè),。

2、小班開展“高高興興上幼兒園”主題活動(dòng),，中大班主題教學(xué)“感恩的心”,，重點(diǎn)抓常規(guī)訓(xùn)練。

3,、制定教科研工作計(jì)劃,，制定、交流班務(wù)計(jì)劃

4,、教學(xué)常規(guī)和幼兒一日常規(guī),、衛(wèi)生常規(guī)檢查。

1,、教學(xué)常規(guī),、一日常規(guī)及生活常規(guī)的培養(yǎng)。

2,、以“十一”為主題,，開展活動(dòng)。

3,、以“我愛秋天”為主題,，開展“秋游”活動(dòng)。

4,、“勞動(dòng)最光榮”——開展主題教學(xué)“勞動(dòng)節(jié)”活動(dòng),。

1、“我愛媽媽”——開展主題教學(xué)“”活動(dòng),。

2,、“我們的節(jié)日”——開展主題教學(xué)“”活動(dòng)。

1,、“我”——開展主題教學(xué)活動(dòng)

2、“——開展主題教學(xué)”活動(dòng)

3,、“家園互動(dòng)”——開展“半日開放活動(dòng)”

4,、“——開展”

創(chuàng)設(shè)勇力創(chuàng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境。開展各種形式的學(xué)習(xí)活動(dòng)，學(xué)習(xí)最新的教育思想與教育理論,，在學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上反思,，分析，在學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上創(chuàng)新,、提高,。我們要將創(chuàng)新作為幼兒園發(fā)展的動(dòng)力。

創(chuàng)設(shè)友愛協(xié)作的人文環(huán)境,。關(guān)愛,、和睦、團(tuán)結(jié),、接納的環(huán)境,，可以讓人產(chǎn)生愉悅的心態(tài)，產(chǎn)生積極工作的動(dòng)力,。近幾年來(lái),，我園的教師有個(gè)共識(shí)，那就是“幼兒園像家”,。

創(chuàng)設(shè)豐富多彩的活動(dòng)環(huán)境,。幼兒園的一切工作都是為了兒童，“為了兒童的發(fā)展”“為了每一個(gè)孩子的發(fā)展”是我們教育工作的永恒主題,。我們要進(jìn)一步探索兒童主體性與環(huán)境創(chuàng)設(shè)的關(guān)系,，讓活動(dòng)室成為兒童的教室，讓兒童成為活動(dòng)室的主人,。

幼兒園教研工作計(jì)劃總結(jié) 幼兒園教研工作計(jì)劃春季篇五

根據(jù)園務(wù)工作計(jì)劃的要求,以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為準(zhǔn)繩,，以《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》為指導(dǎo)，以提高教師的教科研水平為目的,堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際,，牢固樹立以人為本的教育思想,，開展集體備課、定期進(jìn)行課題研討和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng),提高教師的教育技能,，加強(qiáng)課題研究,，凸現(xiàn)我園的特色教育。本學(xué)期教研工作主要有以下幾點(diǎn)：

教師在工作之余,，要堅(jiān)持學(xué)習(xí),，及時(shí)轉(zhuǎn)變觀念，以先進(jìn)的教育理念武裝頭腦,，以科學(xué)的教育方式組織學(xué)習(xí),，以飽滿的教育熱情對(duì)待孩子。為此本學(xué)期我們通過(guò)有目的地定期開展教科研學(xué)習(xí)活動(dòng)和自學(xué)相結(jié)合,，提高教師理論水平,。

1．積極借閱幼教刊物,，學(xué)習(xí)新的教育理念和新的教學(xué)方法，做好理論學(xué)習(xí)筆記,，并且要學(xué)以致用,，把所學(xué)理論與自己教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合，同時(shí),，積極參與本園觀摩活動(dòng),，努力提高自身教育理論及授課水平。

2．進(jìn)一步學(xué)習(xí)《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》,，對(duì)《指南》將深入學(xué)習(xí)貫徹,、積極探索、切實(shí)落到實(shí)處,。積極參與教師再培訓(xùn)教育,。

1．本學(xué)期我們將實(shí)行新的保教常規(guī)制度，以進(jìn)一步落實(shí)和促進(jìn)幼兒園保教工作,。新的制度力求將關(guān)注的目光投向幼兒一日生活中的各個(gè)生活環(huán)節(jié),、集中教育活動(dòng)、游戲教育活動(dòng)以及保教人員學(xué)習(xí)和日常工作常規(guī)方面,。幼兒園期望通過(guò)這種常規(guī)制度的導(dǎo)向引導(dǎo)大家注重落實(shí)一日保教規(guī)范,，注重提高教育教學(xué)能力，注重幼兒的`游戲教學(xué),，使幼兒園的保教工作真正落到實(shí)處,。

按計(jì)劃落實(shí)保教管理。結(jié)合保教一線的具體問(wèn)題,，經(jīng)常深入一線,，觀摩活動(dòng)，及時(shí)有效地實(shí)施保教管理,，對(duì)教學(xué)過(guò)程,、一日保教活動(dòng)進(jìn)行探討，思考并提出適宜的意見與建議,。切實(shí)為保教一線服好務(wù),。

2．根據(jù)本年段、本班實(shí)際情況科學(xué)合理制定各類計(jì)劃,。按時(shí)上交紙質(zhì)周計(jì)劃,、教學(xué)反思、安全教育活動(dòng)方案觀察記錄,、外出學(xué)習(xí)記錄等）以便及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決,，進(jìn)一步進(jìn)行規(guī)范和指導(dǎo)。

1．研討是調(diào)動(dòng)教師主動(dòng)參與培訓(xùn)的重要形式,，建立教研活動(dòng)制度,，它能為每個(gè)人提供較充分的表達(dá)思想,、觀點(diǎn)的機(jī)會(huì),，讓思想和觀念在不斷交流的過(guò)程中得到提升,，本學(xué)期我們采取的研討方式有：

（1）分年級(jí)組研討。教研組長(zhǎng)發(fā)揮示范引領(lǐng)作用,，提高教研實(shí)效,，本學(xué)期教研重點(diǎn)針對(duì)新教材、結(jié)構(gòu)游戲,、《指南》解讀,、《幼兒園保育教育活動(dòng)常規(guī)》等主題教育活動(dòng)等進(jìn)行研討，對(duì)在教學(xué)活動(dòng)中出現(xiàn)的問(wèn)題要提出來(lái),，大家相互討論,，找出解決辦法，并適時(shí)做好資料積累（備查）,，避免以后在教學(xué)中走彎路,，達(dá)到事半功倍的效果。

（2）集中研討,。扎實(shí)推進(jìn)“周二教研日”和“有聽必評(píng)”兩項(xiàng)制度,。利用骨干教師的示范作用，以結(jié)對(duì)帶教的形式,，以老帶新的方法幫助新教師快速成長(zhǎng),。

2．環(huán)境創(chuàng)設(shè)要為教育教學(xué)服務(wù)。區(qū)域環(huán)境按照幼兒智力發(fā)展需要,有計(jì)劃,、有目的,、有層次地投放游戲材料，提高區(qū)域游戲活動(dòng)水平,，本學(xué)期還將開展環(huán)境創(chuàng)設(shè)比賽,。

3．不斷反思，善于總結(jié),。反思是教師的一種自我提高的有效形式,，在幼兒在一日活動(dòng)中，教師認(rèn)真組織幼兒深入觀察幼兒一日生活中的行為和反應(yīng),，進(jìn)行分析,，并不斷調(diào)整計(jì)劃，改進(jìn)教育行為,，最終促進(jìn)幼兒的學(xué)習(xí)和發(fā)展,。

1．開學(xué)初，各班精心設(shè)計(jì)家長(zhǎng)園地版面,，做到美觀新穎,，題材多樣,。本學(xué)期計(jì)劃召開家長(zhǎng)座談會(huì)兩次；向家長(zhǎng)開放半日活動(dòng)一次,；設(shè)立“園長(zhǎng)信箱”,，積極采納家長(zhǎng)的好建議；以電話聯(lián)系,、家訪等多種形式繼續(xù)開展好家訪活動(dòng),；各班出刊好每月一次的家長(zhǎng)園地，增強(qiáng)家長(zhǎng)對(duì)自己孩子情況的掌握及對(duì)園里工作的了解,。

2．繼續(xù)發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)為幼兒自制足夠數(shù)量的體育玩具,，開展豐富多彩的體育活動(dòng)，鼓勵(lì)幼兒積極參與,，培養(yǎng)幼兒參加體育活動(dòng)的興趣,。

3．教師將在日常工作中做好家長(zhǎng)隨訪工作，并認(rèn)真記錄,，以找到我們工作的不足和優(yōu)勢(shì),，更好地為孩子服務(wù)。

幼兒園教研工作計(jì)劃總結(jié) 幼兒園教研工作計(jì)劃春季篇六

指導(dǎo)思想：

根據(jù)《xx一幼20xx年園務(wù)工作計(jì)劃》的要求,以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為準(zhǔn)繩,，以《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》為指導(dǎo),，以提高教師的教科研水平為目的，加強(qiáng)課題研究,，探索園本課程,，凸顯特色教育，打造幼兒園品牌,。

目標(biāo)措施：

一,、文化環(huán)境。

目標(biāo)：整合豐富資源,，進(jìn)行精心構(gòu)思,，著力創(chuàng)建有利于幼兒和諧發(fā)展、特色鮮明,、彰顯我園園所文化的環(huán)境,，以其獨(dú)特的物質(zhì)文化形態(tài)影響幼兒，使環(huán)境成為一個(gè)培育精神的世界,。

措施：

1.公共區(qū)域環(huán)境,。做好“教師微笑墻”，展示我園教師健康,、積極,、飽滿的精神狀態(tài)。完成部分公共區(qū)域的環(huán)境更新和美化,，充分利用空間,，以幼兒的參與為主線,，強(qiáng)調(diào)幼兒的親身參與感受，創(chuàng)設(shè)特色鮮明的園所環(huán)境,，讓幼兒身處其中,，接受藝術(shù)美的熏陶，真正使幼兒感受到幼兒園是生活的校園,，孩子的樂(lè)園,。

2.工作室環(huán)境,。上學(xué)期,，幼兒園克服了空間狹小、用房緊張等實(shí)際困難,，開辟了相對(duì)獨(dú)立的幼兒園藝術(shù)工作室,，本學(xué)期我們將重點(diǎn)改造工作室環(huán)境，把工作室打造成我園特色展示的陳列室,。

二,、課題研究。

目標(biāo)：根據(jù)實(shí)施方案開展扎實(shí),、有效的課題研究,，注重過(guò)程資料的積累，做到課題研究與課程建設(shè)相結(jié)合,，課程研究與特色研究相結(jié)合,。通過(guò)剪紙課題研究，來(lái)進(jìn)一步完善我們的園本課程建設(shè),，形成鮮明的辦園特色,。

措施：

1.子課題《幼兒剪紙教學(xué)策略的研究》研究小組要繼續(xù)加強(qiáng)剪紙課堂教學(xué)的研究，在組內(nèi)開展人人一堂好課活動(dòng),，主要探討園本課程內(nèi)預(yù)設(shè)的教學(xué)內(nèi)容是否符合本年齡段幼兒的特點(diǎn),，活動(dòng)的設(shè)計(jì)和教學(xué)方法幼兒是否感興趣。通過(guò)研究完善園本課程,，提高教師組織特色課堂教學(xué)的能力,。

2.子課題《剪紙藝術(shù)課程中區(qū)域活動(dòng)的開發(fā)》研究小組本學(xué)期的研究重點(diǎn)落在區(qū)域的推廣及資料的收集上，各年齡段的剪紙區(qū)域要在年級(jí)組推廣,，各班根據(jù)主題開設(shè)固定的剪紙區(qū)域,，注重在區(qū)域活動(dòng)中材料的投放以及照片、影音資料的收集,。

3.子課題《探究剪紙與其他藝術(shù)形式的有效融合》研究小組繼續(xù)探索剪紙與版畫相融的有效途徑,，創(chuàng)作一批好作品。做好幼兒園《手指操》的拍攝工作,，并在全園推廣,。

三,、特色建設(shè)。

目標(biāo)：緊緊抓住幼兒園的辦園目標(biāo)和辦園理念,，以“手腦并用,，和諧共進(jìn)”的園訓(xùn)為核心，充分發(fā)揮合作共同體的工作職能,，遵循從活動(dòng)中促提高,，從交流中促發(fā)展的大方向，提供優(yōu)質(zhì)的藝術(shù)教育資源,，提供良好的藝術(shù)展示舞臺(tái),，創(chuàng)建良好的藝術(shù)文化氛圍，使師幼感受美,、欣賞美,、創(chuàng)造美的品位得到提高，同時(shí)推動(dòng)幼兒園其他各項(xiàng)工作,，使學(xué)校整體辦學(xué)水平得到提高,，提升學(xué)校內(nèi)涵品質(zhì)。

措施：

1.剪紙版畫工作室,。由工作室特長(zhǎng)教師定期對(duì)中,、大班孩子進(jìn)行全面授課，并通過(guò)考核在大班組招收20名工作室小成員,，定期授課,，培養(yǎng)一批有特長(zhǎng)的孩子。本學(xué)期要組織工作室成員外出采風(fēng),，結(jié)合本地的民俗特色,、標(biāo)志建筑大膽創(chuàng)作，爭(zhēng)取創(chuàng)作出一批優(yōu)秀的作品,，積極投稿并參加各級(jí)各類比賽,。

2.班級(jí)特色。各班開展好班級(jí)特色活動(dòng),，創(chuàng)設(shè)體現(xiàn)班級(jí)特色的活動(dòng)環(huán)境,，定期更換班級(jí)特色櫥窗，體現(xiàn)班級(jí)的個(gè)性亮點(diǎn),。進(jìn)行班級(jí)特色評(píng)比,，從實(shí)施過(guò)程和電子備課稿兩方面進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)，選出特色建設(shè)優(yōu)秀班級(jí),。

3.共同體活動(dòng),。依托鎮(zhèn)江市“園本課程建設(shè)共同體”和“剪紙教育共同體”活動(dòng)，建立學(xué)習(xí)交流、互助共進(jìn),、成果共享的組織文化,，促進(jìn)幼兒園園本性個(gè)體研究和共同體專題研究的扎實(shí)開展，擴(kuò)大幼兒園特色宣傳,，提升幼兒園特色建設(shè)水平,。

4.實(shí)施評(píng)價(jià)管理。根據(jù)小,、中,、大的剪紙技能目標(biāo)，每學(xué)年進(jìn)行考核,，考核過(guò)關(guān)的幼兒頒發(fā)“剪紙技能達(dá)標(biāo)證”,。創(chuàng)設(shè)“剪紙小苗苗”、“剪紙小明星”遞進(jìn)式的評(píng)價(jià)考核制度,，制定評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn),，每學(xué)期進(jìn)行評(píng)比，頒發(fā)證書,。

四、電教宣傳

目標(biāo)：做好電教設(shè)施設(shè)備的維護(hù)工作,，加強(qiáng)校園網(wǎng)站和資源庫(kù)的建設(shè),，加強(qiáng)多媒體課件制作的培訓(xùn)，努力提高教師信息技術(shù)與學(xué)科整合的能力,。擴(kuò)大幼兒園在信息網(wǎng),、丹陽(yáng)日?qǐng)?bào)等媒體的宣傳和報(bào)道，提升我園的社會(huì)聲譽(yù)和社會(huì)影響力,。

措施：

1.服務(wù)工作,。服從和服務(wù)工作大局，服從教學(xué)需要,，正常做好各班級(jí)及各部門的電教設(shè)施設(shè)備的維護(hù)工作,，盡可能在第一時(shí)間為老師們解決相關(guān)技術(shù)問(wèn)題，以確保電教設(shè)施設(shè)備的正常使用,。

2.宣傳工作,。配合幼兒園以及各部門的各項(xiàng)活動(dòng)進(jìn)行拍攝、錄像,、信息采集等工作,，爭(zhēng)取在第一時(shí)間獲取相關(guān)信息，及時(shí)撰寫活動(dòng)報(bào)導(dǎo)進(jìn)行投稿,。做好幼兒園網(wǎng)站和資源庫(kù)的建設(shè),，做到定期更新和維護(hù)，讓幼兒園網(wǎng)站成為我園對(duì)外展示與宣傳的窗口。

3.課件小組活動(dòng),。成立幼兒園課件制作小組,，由劉春艷擔(dān)任組長(zhǎng)，選拔年輕有特長(zhǎng)的老師,，定期進(jìn)行制作多媒體課件的培訓(xùn),，提高教師信息技術(shù)與學(xué)科整合的能力，培養(yǎng)一批課件制作能手,。

4.班級(jí)博客,。班級(jí)博客是我園對(duì)外展示的窗口，也是教師與家長(zhǎng)密切溝通的一個(gè)良好媒介,，鼓勵(lì)教師做好班級(jí)博客,，及時(shí)上傳更新內(nèi)容，本學(xué)期將進(jìn)行班級(jí)博客的評(píng)比,，注重過(guò)程與結(jié)果,，每月月底進(jìn)行檢查、匯總,，學(xué)期末評(píng)選出優(yōu)秀班級(jí)博客,。

5.作品發(fā)表計(jì)劃。2月份結(jié)合即將到來(lái)的“三八婦女節(jié)”創(chuàng)作作品投稿;3月份結(jié)合“春來(lái)了”創(chuàng)作作品投稿;4月份創(chuàng)作“我們?nèi)ゴ河巍蓖陡?5月份結(jié)合即將到來(lái)的“六一兒童節(jié)”創(chuàng)作作品投稿;6月份結(jié)合夏季特點(diǎn)創(chuàng)作作品投稿,。

幼兒園教研工作計(jì)劃總結(jié) 幼兒園教研工作計(jì)劃春季篇七

未來(lái)的社會(huì)是一個(gè)開放的,、互助的社會(huì)，良好的社會(huì)交往能力,、社會(huì)情感對(duì)于一個(gè)人來(lái)說(shuō)極為重要,，而較強(qiáng)的社會(huì)交往能力、健康的社會(huì)情感需要從小培養(yǎng),。而幼兒社會(huì)能力的培養(yǎng),，已經(jīng)不只是幼兒園單方面的任務(wù)，應(yīng)最大限度的拓展教育范圍,，通過(guò)每一位家長(zhǎng)的參與,，不斷更新家長(zhǎng)的教育觀念，提高家長(zhǎng)的教育水平,，從而使幼兒的社會(huì)交往能力得到整體的,、有價(jià)值的提升。

經(jīng)過(guò)一年的教研實(shí)施,，我們看到,，在以幼兒家長(zhǎng)為主線的活動(dòng)開展下，幼兒之間的交往能力有了較多機(jī)會(huì)的鍛煉,，許多幼兒都自由的結(jié)對(duì)子,，有了自己固定的玩伴,，并且經(jīng)常利用空余時(shí)間一起游戲。從家長(zhǎng)反饋來(lái)看,，在多次活動(dòng)中,，幼兒的交往態(tài)度比較積極，情緒愉快,。但從綜合情況看,，還存在著一些問(wèn)題：

1、幼兒之間合作能力較欠缺,，主觀意識(shí)較強(qiáng),。

2、幼兒缺乏解決問(wèn)題的能力,。

3,、家園合作的力度有待加強(qiáng)，要激發(fā)家長(zhǎng)主動(dòng)參與意識(shí),。

4,、幼兒與成人的交往能力機(jī)會(huì)還不夠多。

因此,，在大班階段,，我們將繼續(xù)深入的實(shí)踐，重點(diǎn)指導(dǎo)家長(zhǎng)在多種活動(dòng)中提高幼兒合作,、分享,、解決問(wèn)題、任務(wù)意識(shí)等方面的能力,。

1、通過(guò)多種形式的主題活動(dòng),，豐富大班幼兒的社會(huì)交往經(jīng)驗(yàn),，增強(qiáng)家長(zhǎng)的主動(dòng)參與意識(shí)。

2,、各類主題活動(dòng)以培養(yǎng)幼兒的合作,、分享，解決問(wèn)題,，任務(wù)意識(shí)為重點(diǎn)展開,。

3、充分利用家長(zhǎng)及社會(huì)資源,，讓幼兒“走出去”,，擴(kuò)大幼兒的交往范圍，使幼兒的交往形式多樣化,。

第一階段：學(xué)習(xí)階段,。

1,、結(jié)合新綱要，界定大班幼兒的交往目標(biāo)和態(tài)度,。

2,、教師的讀書交流會(huì)。每位教師準(zhǔn)備一篇與教研相關(guān)的文章,，進(jìn)行文章重點(diǎn)的交流,。

3、集思廣益交流會(huì),。教師針對(duì)家長(zhǎng)參與教研的形式與方法進(jìn)行討論,，如（家長(zhǎng)座談會(huì)、家長(zhǎng)志愿者行動(dòng)）,，或家長(zhǎng)通過(guò)活動(dòng)組織,、材料提供、信息咨詢等來(lái)參與,。

第二階段：實(shí)施階段,。

主題一：快樂(lè)你我他。

內(nèi)容：大班角色游戲,。

要求：每周的角色游戲,，由幼兒討論出角色，增強(qiáng)幼兒交往的能力,。

主題二：我們的星期天,。

內(nèi)容：選擇一個(gè)雙休日，由幼兒自由結(jié)對(duì),，合理安排一天的活動(dòng)內(nèi)容,。

要求：

1、幼兒與同伴商量好一日的活動(dòng)計(jì)劃,，請(qǐng)家長(zhǎng)參與幫助幼兒制定一日活動(dòng)表,。

2、這一天的活動(dòng)完全由幼兒自主選擇確定,，家長(zhǎng)在一旁給予支持,、觀察、督促,。

3,、家長(zhǎng)記錄幼兒的一日表現(xiàn)。

主題三：我來(lái)幫助你,。（大帶小活動(dòng)）

內(nèi)容：每月選定一個(gè)活動(dòng)時(shí)間,，為較大幼兒與較小幼兒共同活動(dòng)時(shí)間段。

要求：

1,、較大班幼兒在活動(dòng)前做好計(jì)劃和準(zhǔn)備,，明確自己的任務(wù)和責(zé)任,，如教弟弟妹妹做手工，幫弟弟妹妹穿衣服,，帶弟弟妹妹做建筑游戲等,。2、在活動(dòng)中能帶領(lǐng)弟弟妹妹愉快的游戲,，體驗(yàn)到當(dāng)哥哥姐姐的感受,。

主題四：媽媽休息我當(dāng)家。

內(nèi)容：和爸爸媽媽共同制定一份購(gòu)物清單,，清單可用幼兒自己熟悉理解的方式記錄（文字或圖示）,，限定一定的金額之內(nèi)，由教師帶領(lǐng)分批到附近購(gòu)物,。

要求：

1,、在媽媽幫助下自制購(gòu)物清單，了解商品大致價(jià)格,。

2,、幼兒按照清單選購(gòu)物品，獨(dú)立完成任務(wù),。

3,、在購(gòu)物過(guò)程中可以和同伴商量，主動(dòng)向營(yíng)業(yè)員詢問(wèn),，遵守規(guī)則,，按計(jì)劃真正做一回小當(dāng)家。

主題五：新年游園會(huì),。

內(nèi)容：教師,、幼兒、家長(zhǎng)共同設(shè)計(jì)新年游園會(huì)的游戲項(xiàng)目,，一起參加游園會(huì),。

要求：

1、幼兒與教師,、父母共同制定活動(dòng)計(jì)劃，包括游戲內(nèi)容的選擇,、材料的準(zhǔn)備,。

2、大家分工分組合作,，選定每個(gè)游戲的負(fù)責(zé)人,，到游園會(huì)時(shí)由幼兒做為小主人，邀請(qǐng)各位爸爸媽媽來(lái)參加新年游園會(huì),。

第三階段：研討,、交流,。

1、分析具體活動(dòng)實(shí)例,，召開家長(zhǎng)座談會(huì)與家長(zhǎng)探討活動(dòng)的心得經(jīng)驗(yàn),。

2、整理相關(guān)的照片,、表格,、資料。

3,、教師對(duì)主題活動(dòng)做小結(jié)與分析,，對(duì)指導(dǎo)家長(zhǎng)的各類方法做總結(jié)。