范文為教學中作為模范的文章,，也常常用來指寫作的模板,。常常用于文秘寫作的參考,，也可以作為演講材料編寫前的參考,。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧,。

年級部主任競選演講 年級主任競選稿篇一

大家下午好!

在一中數(shù)十年的歷史中，我們每個人都有自己的位置,，我們都自己在平凡的工作崗位上沿著前輩們未盡的事業(yè)繼續(xù)前行，繼續(xù)推動著一中歷史的前進,。在一中幾代人的共同努力下，一年年,，一屆屆，一中成績斐然,。在一中這片肥沃的土地上成長起來許許多多的優(yōu)秀教育工作者和優(yōu)秀教師,。我們每個一中人都為一中的團結(jié)實干,、民主創(chuàng)新,、勤奮嚴謹、業(yè)務(wù)精良的氛圍所感染,，所感動、所驕傲,、所自豪,。每個一中人都有自身的價值，都有成功的機會,，都為了自己一生的奮斗目標而數(shù)十年如一日,，任勞任怨，無怨無悔,?！捌椒仓械膫ゴ笞非?，平靜之中的滿腔熱血，平常之中的極強烈責任感”,，正是我們一中人的真實寫照。

一中也是一部長江后浪推前浪的歷史,，作為一個一中人不僅要干好自己的本職工作，也要關(guān)心學校的發(fā)展,。美國著名學者戴爾卡耐基說過：“不要怕推銷自己，只要你認為自己有才華,，你就應該認為自己有資格擔任這個或那個職務(wù)?！睉{著這句話，憑著對一中的滿腔熱愛，也憑著被我們學校每一位教師的敬業(yè)精神和無私奉獻精神所激勵,，今天我勇敢地走上臺來，競聘八年級年級主任這個職位,，我相信自己有能力肩負起這副重擔。

我 2002年6月畢業(yè)于師范學院英語系英語教育專業(yè),，取得學士學位,，中共黨員,。2002年8月到一中學參加工作,，我從2004年參加工作至今一直擔任班主任和英語教學工作，現(xiàn)在擔任初一9班的班主任和初一9班,、10班的英語教學工作。六年來,，我一直被八中精神所鼓舞,，在工作中勤勤懇懇,，兢兢業(yè)業(yè)，不斷提高自己,、完善自己，雖然付出了大量心血和時間,，但也收獲著成功和喜悅。2015年被評為市教育系統(tǒng)優(yōu)秀黨員,。輔導的數(shù)位同學獲得全國英語奧賽一、二等獎,。所撰寫的論文被評為省一等獎一次，省二等獎一次,。2015年中考所帶班級英語成績?nèi)〉萌械谝幻弧Ｔ谒姓n任老師的共同努力下2015屆所教畢業(yè)班有3人考入一中（全校共29人）,，班級均分年級第五。今年中考所帶9班班級英語均分年級第一,，10班班級英語均年級第三。我班有9人被一中正式錄取,，加上一中擇校和分校有21人；有11人被二中正式錄取,，加上二中擇校有16人，班級均分年級第一,。被評為校先進班集體標兵3次，校先進班集體4次,，校文明班集體5次，校優(yōu)秀團支部3次,，校先進團支部4次，校運會和歌詠比賽中多次取得優(yōu)異成績,。 2015年3月所帶三（9）班被評為市級先進班集體，本人也被評為市級優(yōu)秀班主任,。在平時生活中，作為青年教師,，我關(guān)心學校工作、積極承擔責任,，在學校重大活動中能夠主動做一些力所能及的事情,，團結(jié)同事,、樂于助人，當同事遇到困難時，我總是積極伸出援助之手,。

以上是我參加工作以來的基本情況,，還有一些不盡如人意的地方,，如在理論水平和與人溝通能力方面還需提高，我會加強學習,，更加完善自己，使自己以后的工作可以開展的更好,。與現(xiàn)在的三位年級主任我都搭過班、共事過,，經(jīng)過學習和思考，我想如果我競聘成功,，我將從以下幾方面努力做好本職工作：

1、作為年級組的帶頭人,，高度的責任感是做好工作的首要條件。 要有集體觀念,，在個人利益與學校工作發(fā)生沖突時，要顧全大局,，全力支持學校工作,，率先垂范，無私奉獻,，要服務(wù)于每位教師，工作勤奮,，任勞任怨。

2,、做好上傳下達工作，在工作中，要既重感情,，又講原則，善于協(xié)調(diào),，能把工作抓緊、抓實,、抓好。同時還要加強學習,，學習先進的教育管理理念,，提高自己的工作能力，這樣才會獲得其他老師的尊重,，便于工作的開展。

1,、有一支過硬的班主任隊伍，年級的發(fā)展才可平穩(wěn),。我們年級組的各位班主任老師都是學校精心挑選出來的、責任心強,，工作經(jīng)驗豐富的優(yōu)秀老師。我當班主任以來一直和他們在一起工作,，不僅向他們學到了許多優(yōu)秀的工作方法，還使我自己在工作中更快地成長起來,。與他們在一起工作是我一輩子難忘的人生經(jīng)歷。結(jié)合學校的工作任務(wù),，在重大問題上整個年級組要與學校的方針達成共識，適時召開班主任會議,，不僅傳達學校的通知,，還能開展班主任工作經(jīng)驗交流,。在當前教育背景下，團結(jié)大家齊心協(xié)力,，教學上夯實基礎(chǔ)，嚴抓課堂紀律,，提高課堂效率,，使整個年級學習、生活和諧有序發(fā)展,。深入了解本組教師的思想情況，做好協(xié)調(diào)工作,，增進團結(jié)，營造良好的工作氛圍,，共同做好學校各處室交辦的工作。

1,、初一年級是轉(zhuǎn)變小升初的思想過渡時期和培養(yǎng)學生良好學習習慣的關(guān)鍵時期，學生們好奇心很強,，學習積極性也很高,，所以要嚴抓日常管理，重視行為規(guī)范,，加強學法指導,。態(tài)度決定一切,，沒有規(guī)矩不成方圓，繼續(xù)從學生身邊的小事抓起,，結(jié)合學校的要求,，關(guān)注室內(nèi)外衛(wèi)生,、課堂紀律、升旗兩操,、學生的考勤,、課間文明休息，規(guī)范學生文明行為,，配合政教處做到有要求、有督促,、有總結(jié)、有表揚,，持之以恒，常抓不懈,。為良好學習氛圍的養(yǎng)成打下堅實的基礎(chǔ)。

2,、重視養(yǎng)成教育，養(yǎng)成良好的學習習慣,，重視立志定位,，關(guān)注學生會成員的發(fā)展,，把他們培養(yǎng)成起到模范帶頭作用的學生,?？蓢L試舉辦課外活動,，聯(lián)合學生會和少先隊,，在教師的指導下,，開展一些專題班會,，通過各抒己見的自由

表達，能夠使得學生張揚個性,，健全人格,，培養(yǎng)自信,。

3,、每學期按學校的計劃組織好家長會,，讓家長充分了解學生的在校的學習情況,，從而更好地配合教師進行教學,。

4、關(guān)心本年級各班的班級建設(shè),、班級面貌。定期舉辦班主任論壇,，組織班級管理經(jīng)驗交流，并及時做好改進工作,。

5、在期中,、期末考試之后，及時召開年級質(zhì)量分析會,，并在班內(nèi)召開學習經(jīng)驗交流會,、年級經(jīng)驗交流大會,，形成良好的學習氛圍。

以上是我的一些不成熟的想法，還請大家批評指正,。平凡的工作，需要有偉大的追求來定航,，平靜的生活需要用滿腔熱血去沸騰，平常的日子需要用責任感去改寫,。懷著強烈的責任感和滿腔熱血，在追求人生目標的路途上才會激情四射,，精力充沛,，才會不斷跨越,，學校讓我快速的成長，那么在學校提升的過程中,，想承擔更多的責任，來盡自己的一份微薄之力,，為學校的發(fā)展添磚加瓦,，是我應盡的責任，作為競聘上崗的參與者,，我由衷的希望得到大家的支持，來獲得成功,，如果大家覺得我合適擔任這個職務(wù)，請投我一票,。但我也決不會回避失敗,，不管結(jié)果如何,，我都將一如既往認認真真工作,，踏踏實實做人,。謝謝大家,。

年級部主任競選演講 年級主任競選稿篇二

尊敬的各位領(lǐng)導、老師們：

大家下午好！很高興能夠站到這里參加級部副主任的競選,。首先感謝學校為我們提供這樣一個展現(xiàn)自我的平臺，也由衷希望在座的各位領(lǐng)導和老師能支持我,！

我非常愿意參與學校的具體管理,，非常樂于為學校的發(fā)展盡自己的綿薄之力，這是我參與競選的初衷,；我相信我的能力，自信能夠勝任這份工作,，這是我參與競選的動力。

1998年8月,，我通過競聘來到了一中,，成了一名光榮的人民教師,。十三年來,，我努力工作和學習,，無論在語文教學還是在班主作工作上都取得了一定的成績，獲得了一些經(jīng)驗,，得到了學校領(lǐng)導和師生們的認可。我沒有什么具體的施政綱領(lǐng),，我想在這里談一談自己的工作特點。

我的管班訣竅就是以身作責,。要求學生做到的,，我首先做到,。參加工作以來我?guī)缀鯖]有遲到過,，十幾年來堅持預備鈴響的時候立在教室門口。如果沒有極特殊的情況（比如開會等）,，我一定堅持和我的學生一塊跑操，一起喊口號,；我認為不拖堂是對學生的尊重,，所以我從來不拖堂。

去年高考前,，可能就是今天這個日子，我對23班的學生說,，馬上就進入高三了，我要求所有的學生六點半到校早讀。整整一年來,，作為他們的班主任,，我從周一到周六,，不管是不是我的早讀,，我都在六點半趕到學校,。我的以身作則直接影響了我的學生們，我們班的早讀時間有了保障,，早讀質(zhì)量大大提高,，班級的整體成績也提高了。我相信以身作責就是無聲的命令,，以身作責才能讓大家心悅誠服。

至,，我曾在現(xiàn)在這個年級組任語文備課組長，當時的年級組長是老師,。作為一名參加工作三四年的年輕的備課組長，我一方面虛心向老教師請教學習,，另一方面用自己的敬業(yè)精神和積極心態(tài)去影響年輕的老師。在我和其他老師的共同努力下,，高考我們的語文成績非常好，獲得當年的高考學科獎,。更讓我欣慰的是,，當年我們一起帶的那些年輕老師,，像楊建老師,、張麗寧老師,、楊漠老師、王秋菊老師如今都成了各個年級的教學骨干,。

6月，學校安排我擔任高三文科七班的班主任和語文老師,。記得年級主任老師對我說：“小宋，學校安排你當班主任,，除了穩(wěn)定七班外還希望你能帶一帶其他三個文科普通班的班主任?！碑敃r8班班主任是老師，9班老師,，10班老師,，教室在東教學樓三樓,，我被同事們戲稱為三樓“樓長”,。高三那一年,，我們四個班主任幾乎每天早讀都到班里。在我們的努力下,，那年文科普通班的高考成績實現(xiàn)了預期目標。主任也不止一次的在不同場合表揚我,，說我為學校作出了貢獻,。

他們這幾位年輕老師之所以對我信服,，我想有兩方面的原因。一是因為我的敬業(yè),；二是因為我無論在工作上還是在生活上都給予了他們力所能及的幫助。

令我欣慰的是,，我參加工作十三年了,，至今沒有經(jīng)歷過職業(yè)倦怠期,。我熱愛語文教學,，熱愛三尺講臺,，熱愛班主任工作,，熱愛我的學生。能夠在課堂上和學生一起盡情展現(xiàn)風采,，是我的最大幸福,；能夠通過學生的成績和口碑肯定自己的能力,，是我的最大快樂,。我的座右銘是：“三尺講臺綻放青春自我,，語文天地縱橫不悔人生,。”

級部副主任的工作對我來說是全新的,，如果我能當選,，我會認真學習,，虛心請教,。以更高的標準要求自己,。如果我能當選,，不管與誰搭檔,，我都會堅決服從領(lǐng)導的安排,。如果我能當選，我的站位將更高,，我會積極參與學校的管理,，嚴格落實 各項制度,，以管理促教研，以教研促成長,，用制度抜衛(wèi)公平，用成績回報社會,。

我堅信,，在高校長的帶領(lǐng)下,，我們一中人一定能精誠團結(jié),，發(fā)奮圖強，迎接一中的必將是燦爛輝煌的明天,！

年級部主任競選演講 年級主任競選稿篇三

尊敬的各位

領(lǐng)導

、各位代表：

大家上午好,！

今天我申報的崗位是年級主任,。

大家知道，年級主任崗位是個極具挑戰(zhàn)性的崗位,，她承載著學校太多教育教學工作的有效落實，肩負著學校

領(lǐng)導

給予的太多期望和重托,，我喜歡這個挑戰(zhàn)性崗位,，我有信心完成這個期盼和這個重托，我認為這個崗位是能夠使我的事業(yè)更好更長遠發(fā)展,，能夠?qū)崿F(xiàn)我為學?？焖侔l(fā)展多做貢獻的理想,。

各位

領(lǐng)導

,，各位代表，我已在這個崗位上奮斗了十年,，尤其是最近三年，在各位

領(lǐng)導

的大力支持下和各位同事的理解,、幫助和配合下也取得了一定成績，尤其是xx年和老師們一起圓滿完成了

領(lǐng)導

交付的高考任務(wù),，為學校第三次

創(chuàng)業(yè)

和快速發(fā)展涂上了重彩的一筆,。最近三年,，工作上我兢兢業(yè)業(yè)、踏踏實實,，熱愛自己的工作,，熱愛自己的崗位,。年級管理井然有序,、思路清晰,、方法得力、注重落實,，打造了一個又一個極具戰(zhàn)斗力和積極進取的優(yōu)秀年級團隊。在教科研上注重備課組教研活動的高質(zhì)量進行,，為高質(zhì)量的課堂教學

提供

了有效的前提保障。在促進教師專業(yè)化發(fā)展上積極打造高效課堂,，在教師個人成長上能夠積極

提供

幫助并搭建平臺,，為學校的快速發(fā)展儲備了更多優(yōu)秀人才,。

各位

領(lǐng)導

，各位代表,，如果今天我能有幸再一次獲得大家的支持和幫助,，我將繼續(xù)珍惜這個機會；繼續(xù)一如既往,、努力拼搏,；繼續(xù)思路清晰,、埋頭苦干、團結(jié)同事,，共同打造更為優(yōu)秀的年級教師團隊，為學校的發(fā)展添磚添瓦,；繼續(xù)和同事們并肩戰(zhàn)斗為學校的快速發(fā)展貢獻力量；繼續(xù)在力所能及的情況下關(guān)愛同事,、幫助同事；繼續(xù)盡最大努力促進年級教師的專業(yè)化發(fā)展和個人成長,。

各位

領(lǐng)導

，各位代表,，年級主任這個舞臺雖小,，但我知道,，心有多大，你的舞臺就有多大,，我愿意在這舞臺上演繹出我的理想,、我的事業(yè),，實現(xiàn)我的人生價值。

謝謝大家的支持和幫助,！我的演講完了！謝謝,！

年級部主任競選演講 年級主任競選稿篇四

尊敬的各位

領(lǐng)導

,、同志們：

大家好,，我競聘的崗位是教學主任。在這激情似火、彩旗飛揚的黃金八月,，我滿懷信心的走上了競聘上崗的講臺，首先感謝上級

領(lǐng)導

為我們

提供

了這次公平競爭的機會,，我會珍惜好這次機會，勇敢接受大家的檢驗和挑選,。

由于愛孩子，喜歡孩子,，我在幼教崗位上一做就是20幾年,，這么多年以來,，我和天真無邪的孩子們在一同,，有過歡樂，也有過懊惱,；有過喜悅，也有過苦楚,。雖然我飽嘗了任務(wù)中的悲歡離合，但每次回想起來,，還是覺得那樣的甘美,。

在這20多年的任務(wù)當中,，我的教育教學程度，組織管理,，協(xié)調(diào)才能失掉了充沛的錘煉和很大的進步，而且也培育了我遇事能冷靜考慮,，片面剖析,，妥善處理的任務(wù)辦法,。本人經(jīng)過持續(xù)學習拿到了大學本科文聘,，省幼兒園園長上崗證書，普通話也到達了二級甲等程度,，還被評為小學初級教員的職稱,，教學程度和管理才能失掉了下級指導的分歧好評,，屢次取得“出色教員”，在老家的同行中起到了表率作用,。

當然，這些成果只能闡明過來,，只能成為我今后任務(wù)努力任務(wù)的動力。明天我站在這里,，不只僅是競聘教學主任這一崗位，更為次要的是來展現(xiàn)本人,，給本人一個錘煉的時機,，為本人

提供

一個錘煉的時機,。上面我想就本人的一些任務(wù)經(jīng)歷和在

網(wǎng)

上理解的萬嬰西方園的一些狀況談?wù)劚救说囊恍┫敕ǎ鹤鳛橛變簣@的一名教學主任,，首先要當好園長的助手,，做園長的顧問,，聽從園長的指導,，協(xié)助園長無效的展開任務(wù)；另外還要做好教員的效勞者,，引導者,，支持者和協(xié)作者,。

教學主任要根據(jù)幼兒園的辦學理念和開展方向提出展開幼兒園的教學，教研和家長任務(wù)的詳細

方案

和措施,，并針對萬嬰西方園的“高興教育”“高興生長”的辦園理念來營建一個幼兒與教員共同生長的高興家園,。幼兒園的教研活動有利于進步年老教員的教研教學程度,，作為教學主任一定要常常組織方式多樣,，內(nèi)容豐厚的教學教研活動,，讓教師在活動中積極發(fā)言，對詳細成績各持己見,，當然，每位教師由于性情不同,，口才不一，在活動中的表現(xiàn)也不相反：有擅長講的,，有不擅長講的,，也有不情愿講的,，那么我們展開的活動可以以團體,，以班級,，以年組為單位,，讓她們互相配合完成教研。這樣上去,，團體的才能失掉發(fā)揚，個人的智慧失掉表現(xiàn),，團隊的

**

失掉鼓吹,。關(guān)于每一次教研活動主任都要及時搜集材料，做好

整理

與歸檔任務(wù),，向園長匯報狀況。我在幼兒園做了8年的一線教師,，曉得幼兒教師的任務(wù)室繁忙與辛勞的，即便這樣我還是要強調(diào)與要求教師在任務(wù)中一定要多寫“任務(wù)反思”和“隨筆”,。"反思“能協(xié)助教師看法本人的缺乏,，從而改良本人的教學辦法,；教師在寫”隨筆“的進程當中教育理念也在不時的進步，

寫作

才能也在不時的進步,，當然，不單單要求教師這樣,，我本人也要不時的學習,，不時的更新本人的教育理念,，與時俱進，來跟上時代的步伐,。作為教學主任每月都要審定教師的各類教學

方案

,，擔任組織,，落實,，反省與考評各班級的環(huán)境創(chuàng)設(shè)和教育教學活動，要抓好教學慣例,，教員學習和培訓等一系列的任務(wù)。

當然幼兒園的家長任務(wù)也不要無視,，要制定好家長任務(wù)

方案

，組織家長活動與

評價

任務(wù),，促進家長,，社區(qū)任務(wù)的深化展開。隨著時代的開展,，

網(wǎng)

絡(luò)曾經(jīng)成為許多家庭必不可少的通訊工具，而且它給我們幼兒園和家長的交流與溝通帶來了方便與快捷,，所以我們要充沛應用它展開好家園聯(lián)絡(luò)任務(wù),，讓幼兒園與家庭對孩子的教育能到達同步與共育的作用,。確保幼兒安康生長，是每一位幼教任務(wù)者的義務(wù)和責任,，為了無效的避免幼兒損傷事故的發(fā)作，促進幼兒安康生長,，完成幼兒園,，家庭,，社會調(diào)和開展，作為教學主任,，一定要有

方案

地在全園范圍內(nèi)展開各種平安教育的主題活動，以強化教師的平安認識,，經(jīng)過活動的展開,，加強孩子的自我維護認識和自我維護才能,。隨著幼兒教育變革的不時推進,，幼兒園之間的競爭日趨劇烈,，因而幼兒園想要在劇烈的競爭中生活與開展，必需構(gòu)成本人的特征,，當然特征幼兒園的創(chuàng)立離不開特征教學教師的培育，所以教學主任一定要為特征教學教師的生長發(fā)明條件,。

關(guān)于幼兒園的教育教學主任任務(wù),，我還有一些想法,，但由于工夫關(guān)系我明天就不多講了，今后無機會我們大家再一同討論,！

年級部主任競選演講 年級主任競選稿篇五

尊敬的各位

領(lǐng)導

,、各位老師：

大家好,！今天站在競聘年級組長的講臺上,，我的內(nèi)心一如這六、七月的天氣：既有驕陽似火的熱情,，又有大雨傾盆般的沖動。說到熱情,，是因為外表看起來比較恬靜的我，其實心里有幾分不甘落后的情愫在涌動,；說到?jīng)_動，是因為站在那么多優(yōu)秀的教師面前,，真的感覺自己有點底氣不足,。不過,，我告訴自己：參加本次競聘活動的本身,，對于我來說就是一次難得的機遇,，一個嚴峻的考驗,，一筆不菲的財富，所以,，我來了。

下面請允許我用幾分鐘的時間介紹一下自己：

站在您面前的這位是85后的一員,，乍一看，可能還帶有幾分青澀,、幾分稚嫩，其實我已經(jīng)是一位年輕的"老教師"了,。由于我對當老師這一愿望的極度迫切，xx年中師畢業(yè)后,，17歲的我就登上講臺,，成為一名老師,。盡管我通過自學，在短短幾年內(nèi)相繼拿到?？啤⒈究茖W歷,，但是，沒有真正地走進大學校園,，依然是我人生的一大憾事。隨著教學工作的不斷深入,，我漸漸明白：學歷和教學教過并不成正比，強烈的責任感是做好一切工作的重要砝碼,。

從教幾年來,，我腦中想著責任,，肩上扛著責任，心中裝著責任,，一直認認真真、兢兢業(yè)業(yè)地面對每一項工作,。來到千口中學后，"責任教育"活動正開展得如火如荼,，在高唱"責任之歌"的大氛圍中,，我一直滿負荷,、超負荷地工作，但我從未向

領(lǐng)導

提過什么要求,，而是把責任感融入到每一項工作中，對學生負責,，對學校負責，對自己負責,。

一直以來,，我都懷著一顆感恩的心來面對陪我一路走過的人,，在人生的大舞臺上,，每個人都是一個獨一無二的角色，工作中亦是如此,。在大家的關(guān)心和幫助下，我努力讓自己這個角色變得更加生動,、更加傳神,。

xx年,，我代表南樂縣明天實驗小學參加縣教育局舉辦的同課賽，榮獲一等獎,，并在學校組織的優(yōu)質(zhì)課比賽中多次榮獲一等獎,；xx年，在市教育局舉辦的"樹優(yōu)良師風展教師風采"演講比賽中榮獲三等獎,，并在學校和縣教育局組織的各類朗誦比賽、演講比賽中多次榮獲一,、二等獎。作為一名語文老師,，所任教班級的成績在年級中均名列前茅。作為一名班主任,，我努力讓班里的孩子感受到成長的快樂,。學習之余我?guī)ьI(lǐng)他們認真面對各種比賽：朗誦比賽,、演講比賽面前，我是他們的語文老師,，指導他們的抑揚頓挫，第一名,，我們班的；歌詠比賽面前,，我化身為他們的音樂老師,，教給他們1234,，第一名，我們班的,；隊形隊列比賽面前，我化身為他們的體育老師,，共同練習左右轉(zhuǎn)走,，第一名,，我們班的；就連靠體力取勝的拔河比賽，在實力相對較弱的情況下,，經(jīng)過同學們的共同努力，第一名還是我們班的……當然,，偶爾也有發(fā)揮失常的時候，一本本鮮紅的榮譽證書記錄著我前進路上的每一個足跡,。另外，我曾經(jīng)擔任過兩年的語文教研組長,，在千口中學負責了一年的學生會工作,，在一定程度上豐富了我的實踐經(jīng)驗,，提高了我的組織能力和管理能力。

當然,，這些成績都已經(jīng)屬于過去，如果我能競聘年級組長成功的話,，我的工作將出現(xiàn)一片新的天地。下面,，我就通過幾個關(guān)鍵詞談一下自己對年級組長工作的一些看法：

1、服務(wù)意識

年級組長首先要擺正自己的位置,，做好服務(wù)工作,。既要為學校校長室,、政教處、教務(wù)處做好服務(wù)工作,，又要為班主任、科任教師,、學生家長

提供

實實在在的服務(wù)。做好

領(lǐng)導

、老師,、學生家長之間的協(xié)調(diào)工作，創(chuàng)造一個團結(jié),、協(xié)作、和諧的良好工作氛圍,。

2,、以身作則

年級組長是年級工作的領(lǐng)頭人，必須起到模范帶頭作用,。我會在學校各項工作中身先士卒、以身作則,，在制度面前力爭做到公平、公正,、公開，讓

領(lǐng)導

放心,、同事滿意。

3,、養(yǎng)成教育

陶行知先生曾說過：千教萬教，教人求真,；千學萬學,，學做真人,。學校是培養(yǎng)人的地方，首先要讓學生成為一個誠實守信,、懂得感恩、堂堂正正的人,。初中階段正是學生正是人生觀、世界觀,、價值觀初步形成的重要時期,，我們要從小事抓起，對學生進行及時有效的引導,，培養(yǎng)其良好的行為習慣。

4,、教學質(zhì)量

學校的中心工作是教學,，教學質(zhì)量是學校賴以生存并長足發(fā)展的生命線。老師們要在教學上再多花點兒心思,，努力向課堂要效率，打造高效課堂,，另外，面對我校學生基礎(chǔ)比較薄弱的情況,，還要在課后做好學困生的補困工作等等。在全校師生的共同努力下,，使我校的教學工作再上新臺階。

老師們,，我今天的演講

給大家

展示了一個真實的我，希望您為我投上寶貴的一票,，給我一次機會，我將還您一份滿意,，相信我，謝謝大家,！

年級部主任競選演講 年級主任競選稿篇六

尊敬的各位

領(lǐng)導

，親愛的老師們：

大家好,！

我叫杜菲菲，35歲,，中共

黨

員,，本科，小教一級教師,。今天我競聘的崗位是政教處副主任一職,。

在我們靈寶市一小學繼往開來的新起點上，感謝學校給我們青年教師

提供

這樣一個自我展示的平臺,。我參加學校中層

領(lǐng)導

的競聘原因有兩點：

1、不負青春,、勇挑重擔。希望在新的工作崗位上得到進一步的錘煉,、提高，促使自己更快的成長,，為一小的發(fā)展盡微薄之力。也希

望大家

能給我一個挑戰(zhàn)自我,、超越自我的舞臺和機會,。

2,、真誠感謝、大愛傳遞,。還記得第一次校

領(lǐng)導

進班聽課,，我站在講臺上渾身發(fā)抖,，緊張的大腦一片空白幾次斷片不知該講什么；從十年前的語無倫次到今天的侃侃而談,，從十年前的不知所措到今天的落落大方，這一路走來有多少良師益友在我困難的時候拉我一把,，在我退縮的時候給我鼓舞與勇氣。是一小這片沃土培養(yǎng)了我,，我深知每一次的進步,，每一分的收獲都蘊含了學校

領(lǐng)導

和各位同事對我的支持和幫助，此時此刻,，我只想

對大家

真誠的說一聲謝謝。

競聘這一職務(wù),，我認為自己具有以下優(yōu)勢：

優(yōu)勢一,、我具有勤勤懇懇,、默默奉獻的敬業(yè)

精神

,。

我有較強的事業(yè)心和責任感,，愛崗敬業(yè)，默默奉獻,。有時為了能把工作做得更好，為了能及時完成上級

領(lǐng)導

交辦的任務(wù),，我經(jīng)常犧牲休息時間加班加點，從不計較個人得失,。拄著拐杖給孩子們上課，早上做完手術(shù)縫了8針,，下午依然站在了講臺上,，家住焦村的我，在一小10年的日月中,，雖稱不上披星戴月,，但風雨無阻,，從不因為家里的遠遲到早退,。

優(yōu)勢二、我具有較為豐富的實踐經(jīng)驗和較強的工作管理能力,。

自任教以來，我一直擔任語文教學兼班主任工作,，并先后在科室兼職,、擔任語文教研組長,、年級主任等工作，積累了豐富的工作經(jīng)驗,，練就了我組織

領(lǐng)導

、上下協(xié)調(diào),、答疑解惑等多方面的能力,，為我今后的工作打下了良好的基礎(chǔ),。

優(yōu)勢三、我具有豐富的班級管理經(jīng)驗

在16年的教學生涯,，其中14年擔任班主任工作，經(jīng)過多年的教學實踐,，積累了一點教學經(jīng)驗，有了自己的一套班級管理方法,，所帶班級多次被評為校級出色班集體，先后被評為靈寶市,、三門峽市“出色班主任”,，所帶班級被評為“三門峽市文明班級”。

優(yōu)勢四是我的個性優(yōu)勢,。性格熱情活波，喜歡唱歌跳舞,，年年參與藝術(shù)節(jié)的節(jié)目編排，所編排的節(jié)目《花木蘭》曾獲市政府頒發(fā)的出色輔導獎,。我有童心，有愛心,，喜歡蹲下身子做學生的朋友，樂于傾聽他們的聲音,，和每一屆學生之間都建立了深厚的感情。

政教工作繁重復雜,，小到一片垃圾的衛(wèi)生檢查，一根筆的好人好事,，大到一個學生終身行為習慣的養(yǎng)成，一座學校校風校貌的整體建設(shè),。下面我想談兩點自己不成熟的工作設(shè)想。

1,、班主任隊伍建設(shè)出成績。

班主任工作的繁重瑣碎,，艱辛不易,。但我時常反思,，為什么有的班主任工作做的輕松高效、得心應手呢,？我認為這需要一個幫助——開展班主任結(jié)對子活動；一個引領(lǐng)——發(fā)揮出色班主任的輔射作用，以點帶面,，以個體帶動群體,。

2,、養(yǎng)成教育要見實效。

養(yǎng)成教育可以通過以年級文化為依托,，進行養(yǎng)成教育。根據(jù)學生的年齡,、心理特點以及該年級的整體情況,，確定該年級本學期的養(yǎng)成教育目標，并相應地開展年級,、班級活動,。將學校教育目標通知家長,，家校合作，朝著共同的目標努力,。自制

評價

手冊與學生的成長紀錄冊相結(jié)合，使之與學校德育活動一一對應,，使

評價

落到實處,。期末,，年級通過考查測試和

評價

，確定孩子們是否達到培養(yǎng)目標,，長此以往，“習慣”定會在孩子們心中生根發(fā)芽,，養(yǎng)成教育定會取得實效。

尊敬的各位

領(lǐng)導

,，親愛的老師們,，如果您對我充滿信心,，就請助我一臂（筆）之力，我定不負眾望,！如若落聘，說明我還需努力,，希

望大家

能繼續(xù)幫助我，讓我更快的成長起來,！我的演講到此結(jié)束，再次謝謝大家對我的支持和幫助,！

年級部主任競選演講 年級主任競選稿篇七

尊敬的各位

領(lǐng)導

,、各位代表：

大家上午好,！

今天我申報的崗位是年級主任。

大家知道,，年級主任崗位是個極具挑戰(zhàn)性的崗位，她承載著學校太多教育教學工作的有效落實,，肩負著學校

領(lǐng)導

給予的太多期望和重托,，我喜歡這個挑戰(zhàn)性崗位,，我有信心完成這個期盼和這個重托，我認為這個崗位是能夠使我的事業(yè)更好更長遠發(fā)展,，能夠?qū)崿F(xiàn)我為學校快速發(fā)展多做貢獻的理想,。

我已在這個崗位上奮斗了十年,，尤其是最近三年,，在各位

領(lǐng)導

的大力支持下和各位同事的理解、幫助和配合下也取得了一定成績,，尤其是xx年和老師們一起圓滿完成了

領(lǐng)導

交付的高考任務(wù)，為學校第三次

創(chuàng)業(yè)

和快速發(fā)展涂上了重彩的一筆。最近三年,，工作上我兢兢業(yè)業(yè),、踏踏實實,，熱愛自己的工作，熱愛自己的崗位,。年級管理井然有序、思路清晰,、方法得力,、注重落實,，打造了一個又一個極具戰(zhàn)斗力和積極進取的優(yōu)秀年級團隊。在教科研上注重備課組教研活動的高質(zhì)量進行,，為高質(zhì)量的課堂教學

提供

了有效的前提保障。在促進教師專業(yè)化發(fā)展上積極打造高效課堂，在教師個人成長上能夠積極

提供

幫助并搭建平臺,，為學校的快速發(fā)展儲備了更多優(yōu)秀人才。

如果今天我能有幸再一次獲得大家的支持和幫助,，我將繼續(xù)珍惜這個機會,；繼續(xù)一如既往,、努力拼搏；繼續(xù)思路清晰,、埋頭苦干、團結(jié)同事,，共同打造更為優(yōu)秀的年級教師團隊，為學校的發(fā)展添磚添瓦,；繼續(xù)和同事們并肩戰(zhàn)斗為學校的快速發(fā)展貢獻力量；繼續(xù)在力所能及的情況下關(guān)愛同事,、幫助同事；繼續(xù)盡最大努力促進年級教師的專業(yè)化發(fā)展和個人成長,。

年級主任這個舞臺雖小，但我知道,，心有多大，你的舞臺就有多大,，我愿意在這舞臺上演繹出我的理想、我的事業(yè),，實現(xiàn)我的人生價值。

謝謝大家的支持和幫助,！我的演講完了,！謝謝！

年級部主任競選演講 年級主任競選稿篇八

尊敬的各位

領(lǐng)導

,、老師：

感謝各位

領(lǐng)導

、老師們能給我這次競聘專業(yè)部年級主任的機會,。我來到天津校區(qū)工作已經(jīng)兩年多了，從走進漢德中職的校園,，我就愛上了這所學校，我熱愛教師工作,，服從

領(lǐng)導

工作安排，立足本職工作,，嚴格要求自己，積極參與學校組織的各類活動,，團結(jié)同事,，愛崗敬業(yè),，兢兢業(yè)業(yè)為集團為學校奉獻自己的一切。

我知道專業(yè)部年級主任是學校

領(lǐng)導

與老師溝通的橋梁和紐帶,，要做好上傳下達，做好工作的落實,，要以集團和學校的發(fā)展為根本，當好建議者,、執(zhí)行者和落實者。按照既定方針辦,，按照現(xiàn)行制度辦，堅決執(zhí)行學校的決議,，不推諉不扯皮，敢于堅持正確觀點,，實時提出合理化建議,。

如果我競聘成功,，我將從以下兩個方面做好本職工作：

首先,，作為專業(yè)部的帶頭人必須具備高度的責任感,，在個人利益與學校工作發(fā)生沖突時顧全大局，全力支持學校工作,。在出現(xiàn)問題時要想辦法解決問題，不推卸責任,，率先垂范,，無私奉獻,。

其次,，深入了解專業(yè)部教師的

思想

情況,，做好上傳下達工作。在工作中要既重感情,，又講原則,，善于協(xié)調(diào),，不說消極的話,，營造良好的工作氛圍,，共同做好學校安排的各項工作。

首先,，落實好學校的工作任務(wù)，整個專業(yè)部要與學校的方針達成共識,，科學制定專業(yè)部

工作計劃

，落實好數(shù)字媒體老師和學前教育老師的責任分工,，調(diào)動一切積極因素搞好部門工作，使整個專業(yè)部學習,、生活和諧，有序發(fā)展,。

其次,，專業(yè)部的學生不同于春考和高考的學生,，對專業(yè)部的孩子們在抓好專業(yè)課學習的前提下，也要抓好文化課的學習,。嚴抓課堂紀律，學生行為規(guī)范,，因班制宜、因人制宜,。積極協(xié)調(diào)師生間的關(guān)系,，認真組織好部門月考，抓好考試質(zhì)量分析并及時做好改進工作,。每學期按學校計劃組織好家長會,，讓家長充分了解學校優(yōu)勢,，了解學生在校的學習情況，從而更好地配合教師進行教學,。

今天我滿懷信心的來競聘專業(yè)部年級主任這個職位，我相信自己有能力肩負起這副重擔,，不管結(jié)果如何，我都將一如既往認認真真的工作,，踏踏實實的做人，為集團為校區(qū)貢獻自己的一份力量,！

年級部主任競選演講 年級主任競選稿篇九

尊敬的各位

領(lǐng)導

,、同事們：

大家好！

感謝學校為我

提供

了這次演講的平臺,，我冒昧走上演講臺,，接受檢驗和挑戰(zhàn),。我競聘的崗位是高二年級主任,，希望能得

到大家

的信任與支持,。

我認為年級主任是學校辦學

思想

和各項方針、政策的傳承者,，一個年級團結(jié)奮進的領(lǐng)跑者，教育教學及安全管理的`第一責任人,。他既要做好服務(wù)工作又要切實起到模范帶頭作用。

我認為自己競聘這個職位具有以下幾方面的優(yōu)勢：

1,、具有吃苦耐勞,、踏實奉獻的敬業(yè)

精神

。工作五年來,，我始終恪守“誠實做人,、踏實做事”的人生信條，愛崗敬業(yè),，踏實奉獻。在擔任高一年級副級主任期間,，我竭盡全力配合好年級主任做好各項工作。級主任的務(wù)實,、勤奮，注重人文關(guān)懷,，靈活、大膽創(chuàng)新都時刻激勵著我,，影響著我,，給了我更多的勇氣和耐心,。在工作中，我兢兢業(yè)業(yè),，虛心學習，努力把工作做得更好,。

2,、具有干好工作，做好服務(wù)的愿望和決心,。在干好本班工作的同時，既為學校各處室做好優(yōu)質(zhì)服務(wù),，又為班主任、科任教師,、學生家長

提供

實實在在的服務(wù)，讓

領(lǐng)導

們對年級組工作省心,、放心。我會與本年級教師多交流,，多溝通,，傾聽他們的心聲,、呼聲,，把大家的困難如實向相關(guān)

領(lǐng)導

反映，全心全意為教學一線服務(wù),。

假如這次我能競聘成功，通過努力,，我將達到以下目標：

（一）德育方面

探索富有特色的德育工作模式，拓展德育工作的內(nèi)容和渠道,，提高德育工作的科學性,、針對性和實效性,。進一步規(guī)

范本

年級學生的行為儀表，加強年級,、班級常規(guī)管理和行為習慣的培養(yǎng)，提升學生的文明素養(yǎng)，形成良好的班風級風,。

（二）安全方面

做好本年級學生的矛盾糾紛排查和管制刀具搜繳工作，遏制學生安全事故的發(fā)生,。充分利用升旗儀式、班會,、調(diào)查談話等教育渠道，抓好學生的安全防范教育,，著力提高本年級學

生的安全意識，力保學生在校期間身心健康,。每學期根據(jù)季節(jié)特點，制定安全應急預案并進行演練,。

（三）教學方面：

積極協(xié)調(diào)師生間的關(guān)系，引導全年級形成奮發(fā)向上,、團結(jié)協(xié)作的風氣；深入了解學情,，有效提升課堂效率,，切實抓好明年1月份的學業(yè)水平考試備考工作,；認真組織好月考,，開好考試質(zhì)量分析報告會,；建立培優(yōu)輔困長效機制,，圓滿出色地完成學校交給的任務(wù)；全年級師生團結(jié)在一起，積極爭創(chuàng)優(yōu)秀年級組,。

為順利完成以上各項目標，我將從以幾方面努力做好工作：

（一）德育工作：

弟一,，加強學生的人生觀和價值觀教育。通過年級組會議,、班會、黑板報等途徑,，教育學生樹立正確的人生目標,，激發(fā)學生的成材欲望,；大力整治學生的服飾儀表等，全面落實“行為求美,、人性向善、特長發(fā)展,、

精神

充實、心靈和諧”的五維德育目標,；通過主題班會、優(yōu)秀學生評比,、文明班級評選等形式大力弘揚正氣，培養(yǎng)學生的集體主義觀念和榮譽感,。

第二，加強法制教育和安全教育,。引導學生遵紀守法,，熱愛生活,，珍愛生命,；建立靈敏的信息溝通方式,，實行問題學生調(diào)查談話制度,，落實安全常規(guī)管理；培養(yǎng)學生良好的心理素質(zhì),，使他們能夠承受成功與失敗的考驗，使他們能夠以積極心態(tài)對待生活和學習,。

第三,，打造良好的學風、級風,。堅持不懈地抓好班級常規(guī)管理，加大課堂,、自習內(nèi)外的管理力度,，教育學生誠實守信,、自尊自愛；對男女生燙發(fā),、染發(fā)、佩戴首飾,、穿拖鞋等現(xiàn)象堅決治理；對抽煙酗酒,、打牌賭博,、打架斗毆等違紀行為進行嚴格管理；實行年級組巡查制度,，加強對課堂自習及空檔時間的管理，針對各班情況與班主任,、科任老師聯(lián)手整頓,，做好嚴重違紀和屢教不改學生的教育和轉(zhuǎn)化工作,，形成良好的班風、學風,。

（二）教學工作：

第一，加強學生的學習過程管理,。

帶領(lǐng)本年級教師狠抓教學工作,，發(fā)揮尖子生的榜樣作用,，做好后進生的轉(zhuǎn)化，促使各層

次學生成績都有所提高,。班內(nèi)因人而制定學習目標,，發(fā)揮目標的激勵作用,，使優(yōu)秀學生學習成績有大的進步,，學習困難的學生對學習產(chǎn)生興趣,，并能主動的去學習,。

第二,，落實課堂教學改革要求，規(guī)范教學管理,。

落實教學計劃，確保教學進度,。為學期末學業(yè)水平考試贏得時間,，為高三復習贏得時間。定期與各備課組長溝通,，搞好學情調(diào)查研究,，全面掌握學生學習狀況，做出合理調(diào)整,；從備講輔改測基本環(huán)節(jié)入手，落實教學常規(guī),，提高教學質(zhì)量。抓好培優(yōu)輔困工作,，由班主任與科任老師聯(lián)合確定本班尖子生（普通班前十名，尖子班前二十名）,，師生共同制定解決問題的

方案

，并確保落實,。鼓勵學生打破班級界限，積極主動的學習,，提高學習成績,。

第三,，發(fā)揮集體智慧，提高教學質(zhì)量,。

以“輕負荷、高質(zhì)量”為目的,，認真做好日常教學工作，形成

“教學即教研”的工作狀態(tài),，不斷探索教學新思路；完善

評價

制度,，激發(fā)教師工作熱情,；加大教師間團結(jié)協(xié)作的力度,，及時掌握學生的意見和要求,，分析、研究學生的

思想

,、學習情況，協(xié)調(diào)各科關(guān)系,；努力營造年級組輕松、愉快,、團結(jié)向上的氛圍,。

以上是我的一些不成熟的想法,，還請大家批評指正,。不管結(jié)果如何，我都將一如既往地認認真真工作,，踏踏實實做人。

最后,，祝愿大家工作快樂,！生活幸福,！謝謝,！