時(shí)間就如同白駒過(guò)隙般的流逝,，我們又將迎來(lái)新的喜悅,、新的收獲，讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)寫(xiě)計(jì)劃吧,。優(yōu)秀的計(jì)劃都具備一些什么特點(diǎn)呢？又該怎么寫(xiě)呢,？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計(jì)劃書(shū)范文,，我們一起來(lái)了解一下吧。

初中學(xué)校教研工作計(jì)劃篇一

以xx鎮(zhèn)教委辦工作會(huì)議精神為指導(dǎo),，以改革創(chuàng)新為動(dòng)力,，依據(jù)學(xué)校實(shí)際，確立教育科研為師生"過(guò)一種幸福完整的教育生活"服務(wù)的工作方向,，圍繞"以教育科研為突破口,，以課題研究為載體，全面提升學(xué)校品位"這一總體思路,，積極開(kāi)展主題學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)活動(dòng),、新教育實(shí)踐活動(dòng)、校本教科研活動(dòng),，推進(jìn)課程改革,，轉(zhuǎn)變觀念，使教科研工作開(kāi)創(chuàng)新局面,。

1.加強(qiáng)教研組的隊(duì)伍建設(shè),。結(jié)合教師的實(shí)際情況，確定研究課題,，認(rèn)真制訂活動(dòng)方案并精心組織開(kāi)展教研活動(dòng),。活動(dòng)著重于過(guò)程,，力求做到：有主題,、有紀(jì)要,、有案例、有成果,，學(xué)期結(jié)束組織檢查評(píng)比,，表彰先進(jìn)。

2.認(rèn)真開(kāi)展校本教研活動(dòng),。堅(jiān)持開(kāi)展每周四教研活動(dòng),，從學(xué)校實(shí)際出發(fā)，堅(jiān)持經(jīng)?；?、制度化、本土化,、個(gè)性化,、形式多樣化。與教研室安排的活動(dòng)有機(jī)結(jié)合,，重點(diǎn)進(jìn)行備課,、磨課、聽(tīng)課,、評(píng)課和教學(xué)方面的經(jīng)驗(yàn)交流研討活動(dòng),。本學(xué)期教研課仍以每周一主題的形式來(lái)進(jìn)行統(tǒng)一安排，采用個(gè)人申報(bào),，教科室統(tǒng)籌安排,，實(shí)行同課(主題)異構(gòu)的研討和學(xué)科組賽課形式。

3.關(guān)注教研實(shí)效,。安排校內(nèi)講座,、集團(tuán)交流等多種形式的活動(dòng)。積極鼓勵(lì)教師參與各級(jí)教研活動(dòng),，以學(xué)校教研、網(wǎng)絡(luò)教研,、活動(dòng)教研相結(jié)合,，走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái),。教研活動(dòng)有計(jì)劃,、有通知、有記載,，將出席情況以及完成相關(guān)研究任務(wù)納入教研能力考核,。加強(qiáng)課堂觀察和專業(yè)書(shū)籍閱讀的引領(lǐng)工作。

4.在教研實(shí)踐的基礎(chǔ)上,，大力推進(jìn)經(jīng)驗(yàn)交流,。撰寫(xiě)教學(xué)論文，以校內(nèi)交流、各級(jí)評(píng)比,、專業(yè)報(bào)刊發(fā)表等多種形式,，推廣自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

1.建立和完善教師的業(yè)務(wù)檔案,。認(rèn)真組織教師制定研修計(jì)劃,，建立和完善好教師專業(yè)發(fā)展檔案。本學(xué)期將安排多樣教師基本功比賽,，強(qiáng)化考核,，認(rèn)真記載，留下教師一學(xué)期工作情況的原始資料,，結(jié)合教研活動(dòng)與常規(guī)巡查對(duì)教師的研修情況進(jìn)行督查與考核,，并把它作為期末績(jī)效工資考評(píng)以及評(píng)先的依據(jù)之一。

2.大力推進(jìn)教育教學(xué)研究與信息技術(shù)的整合,。以課題研究為平臺(tái),，積極引導(dǎo)教師在提高備課的實(shí)效性、課堂教學(xué)有效性方面做有益的探索;鼓勵(lì)教師充分利用電腦資源,，注重現(xiàn)代化教學(xué)手段的運(yùn)用,，加強(qiáng)學(xué)科與信息技術(shù)的整合，提高電教設(shè)備的利用率,。力求全體教師在學(xué)校網(wǎng)站創(chuàng)建個(gè)人空間,，并且利用網(wǎng)站的多重功能，記錄和發(fā)布個(gè)人的工作過(guò)程,、生活故事,、思想歷程，精選和積累信息資源,，形成一個(gè)論壇教研氛圍,，積極開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)教研。

3.加強(qiáng)對(duì)新教師的培養(yǎng),。隨著青年老師的不斷增加,，我們將重點(diǎn)抓好教學(xué)常規(guī)要求和課改理念的運(yùn)用，及時(shí)做好跟蹤,、培訓(xùn),、提高，使之不斷改進(jìn)教學(xué)方法,，提高教學(xué)基本功的素養(yǎng),。堅(jiān)持傳藝樹(shù)人并重，在師徒之間大力倡導(dǎo)和塑造互動(dòng)意識(shí),、合作意識(shí)和共進(jìn)意識(shí),，促進(jìn)新教師的快速成長(zhǎng),。

4.發(fā)揮骨干教師示范引領(lǐng)作用。要引導(dǎo)市級(jí),、縣級(jí)骨干教師帶頭讀書(shū)學(xué)習(xí),，帶頭教學(xué)改革，帶頭幫助青年教師成長(zhǎng),。每學(xué)年要教好一門(mén)學(xué)科,，帶好一個(gè)新教師，上好一節(jié)課示范課,，做好一次講座,。通過(guò)創(chuàng)設(shè)各種機(jī)制，為名師優(yōu)師的脫穎而出搭建平臺(tái),，創(chuàng)建

舞臺(tái);充分發(fā)揮他們?cè)诮虒W(xué)中的影響力,，使之成為課改大潮中的排頭兵，以點(diǎn)帶面,，推動(dòng)全校師資隊(duì)伍的提高,。分階梯地對(duì)所有教師進(jìn)行培訓(xùn)，做好師徒結(jié)對(duì)工作,，并將其納入教研考評(píng),。

5.加強(qiáng)青年教師讀書(shū)班建設(shè)。本學(xué)期將繼續(xù)共讀朱永新先生的《新教育》一書(shū),，結(jié)合自主閱讀,，全面了解新教育，學(xué)習(xí)新教育的研究成果,，提高教師的文本解讀能力,，增強(qiáng)對(duì)教育學(xué)、心理學(xué)的了解,，全面提高個(gè)人素養(yǎng),。

抓常規(guī)管理一要科學(xué)，要遵循教學(xué)規(guī)律,，樹(shù)立可持續(xù)發(fā)展的觀念;二要規(guī)范,，要嚴(yán)格執(zhí)行"五嚴(yán)"規(guī)定;三要細(xì)致，要從備課,、上課、作業(yè)批改等細(xì)節(jié)入手,，從一言一行做起;四要過(guò)程,，立足于管好今天，堅(jiān)持"今日事,，今日畢",，養(yǎng)成雷厲風(fēng)行,、追求完美的的工作作風(fēng)。做到,，每月不定期檢查一至二次,，加強(qiáng)隨機(jī)檢查，檢查結(jié)果應(yīng)及時(shí)進(jìn)行反饋,，要與教師年度績(jī)效考評(píng)緊密掛鉤,。

要求教師把教學(xué)研究工作與自己的教育教學(xué)實(shí)際緊密聯(lián)系，在課題研究中努力做到以校為本,，以教師為本,，關(guān)注學(xué)校發(fā)展，關(guān)注教師在教學(xué)工作中遇到的實(shí)際問(wèn)題,，增強(qiáng)課題研究的實(shí)效性,、針對(duì)性;注重課題運(yùn)作的規(guī)范性，克服功利主義,，重視過(guò)程性資料的積累,，樹(shù)立明確的課題研究意識(shí)，開(kāi)展相關(guān)教研活動(dòng)時(shí)注意圍繞課題研究進(jìn)行,，避免盲目開(kāi)展,。注重資料的積累，做好階段總結(jié),。使教育教學(xué)研究的效率得到有效的提升,。

三月份：

1.撰寫(xiě)教科研工作計(jì)劃，準(zhǔn)備教研組活動(dòng)記載材料等,。

2.召開(kāi)教研組長(zhǎng)會(huì)議,，布置新學(xué)期工作。

3.出臺(tái)各種上課,、聽(tīng)課,、評(píng)課制度。

4.校級(jí)教研課統(tǒng)計(jì)公布,。

5.開(kāi)展晨誦交流活動(dòng),。

四月份：

1.開(kāi)展青年教師讀書(shū)班第一次交流活動(dòng)。

2.做好年級(jí)教研課督查,。

3.組織教師根據(jù)教育教學(xué)實(shí)際確定本學(xué)期研究的微課題,。

4.開(kāi)展低年級(jí)讀寫(xiě)繪交流活動(dòng)。

五月份：

1.開(kāi)展青年教師讀書(shū)班第二次交流活動(dòng),。

2.年級(jí)教研課督查,。

3.組織骨干教師示范課的上課、評(píng)課工作,。

4.開(kāi)展中高年級(jí)師生共讀交流活動(dòng),。

5.組織微課題研究交流活動(dòng),。

六月份：

1.開(kāi)展青年教師讀書(shū)班第三次交流活動(dòng)。

2."青藍(lán)工程"徒弟上匯報(bào)課,、師徒結(jié)對(duì)小結(jié),。

3.年級(jí)教研課督查。

七月份：

1.教科先進(jìn)個(gè)人,，先進(jìn)教研組評(píng)比,。

2.教科研小結(jié)。

初中學(xué)校教研工作計(jì)劃篇二

根據(jù)學(xué)校對(duì)教科室工作的要求,，以教師隊(duì)伍建設(shè)和學(xué)生發(fā)展為根本,，以整體推進(jìn)學(xué)科特色高效課堂為中心，全面提升我校教師隊(duì)伍整體素質(zhì),，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展,，努力營(yíng)造教師終身學(xué)習(xí)和自主發(fā)展的良好氛圍，發(fā)揮教科室“指導(dǎo),、服務(wù),、創(chuàng)新”的功能，特制定本計(jì)劃,。

今年上半年的學(xué)科特色高效課堂高效課堂工作要以“抓課堂教學(xué)改革,，促教學(xué)質(zhì)量提高”為主題。著重抓好以下幾點(diǎn)：

1．強(qiáng)化核心素養(yǎng)與相關(guān)課程的融合

教師培訓(xùn)是提高教師業(yè)務(wù)水平,，提升學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的根本保障,。教科室本學(xué)期繼續(xù)落實(shí)上級(jí)部門(mén)的各級(jí)各類(lèi)培訓(xùn)工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)文件精神,，根據(jù)上級(jí)分配的指標(biāo)和學(xué)校教師的具體情況,，統(tǒng)籌安排教師參加培訓(xùn)。

鼓勵(lì)教師從論文,、微型課題,、校本課程、市級(jí)課題,、省級(jí)課題等五方面開(kāi)展教學(xué)研究,；同時(shí)結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)，選擇核心素養(yǎng)總體框架中應(yīng)重點(diǎn)關(guān)注的內(nèi)容并落實(shí)到各自學(xué)科的教學(xué)教研中,。引導(dǎo)教師由單純關(guān)注學(xué)科知識(shí)教學(xué),、考試教學(xué)轉(zhuǎn)向全面關(guān)注學(xué)科能力教學(xué)、學(xué)生發(fā)展素養(yǎng)教學(xué),，要鼓勵(lì)教師改革教學(xué)方式,，特別要探索跨學(xué)科學(xué)習(xí)、情境學(xué)習(xí),，從而真正實(shí)現(xiàn)課程從學(xué)科本位發(fā)展為育人本位,，落實(shí)學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)。不斷借鑒,、思考,、實(shí)踐、總結(jié)如何在課程目標(biāo),、標(biāo)準(zhǔn),、實(shí)施等環(huán)節(jié)中落實(shí)學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)的培養(yǎng)，推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革的縱深發(fā)展,。

2．“新課標(biāo)新高考”培訓(xùn)和職業(yè)生涯規(guī)劃指導(dǎo)工作

為提高全體教師在高中新課程標(biāo)準(zhǔn)與新高考要求下的教育教學(xué)能力,、提升教師對(duì)新高考與高中新課程標(biāo)準(zhǔn)的專業(yè)理解，寒暑假開(kāi)展校本培訓(xùn),，開(kāi)展具有六中特色的“新課標(biāo)新高考”教學(xué)研討會(huì),，幫助老師對(duì)新課標(biāo)、新高考進(jìn)行深入地領(lǐng)會(huì),、并對(duì)以后的教育教學(xué)工作有更明確的思路,。

新高考背景下學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃指導(dǎo)變得尤為重要。為全面系統(tǒng)地開(kāi)展學(xué)生生涯規(guī)劃教育,，以學(xué)校生涯規(guī)劃指導(dǎo)課程和家長(zhǎng)職業(yè)講堂活動(dòng)相結(jié)合的形式,，在高一年級(jí)開(kāi)展“新高考背景下學(xué)生生涯規(guī)劃教育系列活動(dòng)”。學(xué)校生涯規(guī)劃課程能夠引導(dǎo)學(xué)生生涯喚醒,，系統(tǒng),、全面地學(xué)習(xí)自我認(rèn)知、職業(yè)認(rèn)知,、專業(yè)認(rèn)知,、生涯決策、生涯管理,、生涯發(fā)展等相關(guān)知識(shí),；而家長(zhǎng)職業(yè)講堂活動(dòng)能使這些知識(shí)更具體更飽滿。家長(zhǎng)們對(duì)學(xué)生生涯規(guī)劃的參與,，一方面能帶動(dòng)學(xué)生了解學(xué)習(xí)的積極性,，另一方面也是鼓勵(lì)家長(zhǎng)參與到學(xué)生校園學(xué)習(xí)中，讓家長(zhǎng)作為未來(lái)學(xué)生選課指導(dǎo)的重要力量,，與學(xué)校一起為學(xué)生的新高考助力,，真正實(shí)現(xiàn)家校聯(lián)動(dòng)。

3．做好學(xué)科特色高效課堂教學(xué)模式的調(diào)整,、實(shí)施工作

通過(guò)學(xué)習(xí)新課標(biāo),、理解新高考，幫助老師進(jìn)一步了解各學(xué)科的核心素養(yǎng),、新高考變化,，改變自己的課堂教學(xué)方法,，提升教學(xué)的有效性。重點(diǎn)抓住教學(xué)方式,、學(xué)習(xí)方式,、現(xiàn)代教育信息技術(shù)三大變量，實(shí)施探究式學(xué)習(xí),、體驗(yàn)性學(xué)習(xí),、交往合作式學(xué)習(xí)等，讓課堂的學(xué)習(xí)真正成為學(xué)生探索,、思考,、觀察、操作,、創(chuàng)新的過(guò)程,。著重研究學(xué)科特色高效課堂教學(xué)模式下新授課、復(fù)習(xí)課,、習(xí)題課等,，試卷及作業(yè)分析講評(píng)課的教法，使高效課堂教學(xué)模式貫穿各個(gè)學(xué)科,、各類(lèi)課型,。

堅(jiān)持推進(jìn)學(xué)校全體教師的學(xué)科特色高效課堂展示。包括高級(jí)教師的“示范課”,、一級(jí)教師的“展示課”,、青年教師的“匯報(bào)課”。讓全體教師通過(guò)觀摩,、研討,，達(dá)到取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高的效果,。

4．落實(shí)集體研課制度,，提升集體研課的有效性

認(rèn)真執(zhí)行《長(zhǎng)沙市第六中學(xué)集體研課制度》。備課組長(zhǎng)要增強(qiáng)備課組的凝聚力,，要充分發(fā)揮引領(lǐng)作用,，集體研課重點(diǎn)研討學(xué)案的內(nèi)容編排、難易程度,，必須既符合新課程標(biāo)準(zhǔn),，又切合學(xué)生實(shí)際，起到引導(dǎo),、啟發(fā)學(xué)生的作用,，使課前預(yù)習(xí)、課堂教學(xué)及課后鞏固得到落實(shí)。扎實(shí)有效做好“新課程新高考”主題教研活動(dòng),，推進(jìn)學(xué)科教學(xué),，每學(xué)期各教研組和備課組共同完成學(xué)科主題教研活動(dòng)不少于10次，并上傳省督導(dǎo)網(wǎng),。

按計(jì)劃（第二周開(kāi)始每周二7,、8節(jié)課）開(kāi)設(shè)好特色選修課，建立好選修課程指導(dǎo)手冊(cè),，專人負(fù)責(zé)、檢查,、督導(dǎo),、評(píng)估，進(jìn)行導(dǎo)向,、指導(dǎo),，定期組織教研活動(dòng)，研討選修課的問(wèn)題,，協(xié)助解決選修課實(shí)施中的困難,，促進(jìn)選修課的完善。

1．強(qiáng)化培訓(xùn)學(xué)習(xí),，引領(lǐng)教師發(fā)展

進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),，通過(guò)業(yè)務(wù)培訓(xùn)、校本研修,、學(xué)習(xí)考察（20xx年上學(xué)期將安排初中教師到外?？疾臁⑴嘤?xùn)學(xué)習(xí),，高三教師到外校交流學(xué)習(xí)）,、繼續(xù)教育等多種途徑和辦法切實(shí)提高我校教師的業(yè)務(wù)水平；在教育局教師工作處的領(lǐng)導(dǎo)下,，繼續(xù)配合長(zhǎng)沙市教育學(xué)院開(kāi)展教師繼續(xù)教育工作,。

2．打造名師團(tuán)隊(duì)，專注課改發(fā)展

發(fā)揮“黃xx歷史名師工作室”引領(lǐng)作用,，為我校卓越教師經(jīng)驗(yàn)傳授搭建平臺(tái),，引領(lǐng)教師專業(yè)發(fā)展，逐步建成一支規(guī)模適當(dāng),、素質(zhì)優(yōu)良,、結(jié)構(gòu)合理、相對(duì)穩(wěn)定,、能夠適應(yīng)教育改革和發(fā)展需要的具有良好敬業(yè)精神,、高尚職業(yè)道德、較強(qiáng)教學(xué)水平和業(yè)務(wù)能力的教師梯隊(duì)。引導(dǎo)培養(yǎng)對(duì)象開(kāi)展專業(yè)閱讀,、教學(xué)改進(jìn),、課題研究、專業(yè)寫(xiě)作等基于實(shí)踐的系列自主研修活動(dòng),，積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，凝練教學(xué)主張，鍛造教學(xué)風(fēng)格,。組織培養(yǎng)對(duì)象參與高端研修,、學(xué)術(shù)交流等系列集中研修活動(dòng)，激發(fā)內(nèi)部成長(zhǎng)動(dòng)力,，加深專業(yè)理解,，提升專業(yè)素養(yǎng)。組織培養(yǎng)對(duì)象開(kāi)展師徒結(jié)對(duì),、示范課,、專題講座等系列專業(yè)活動(dòng)。建立“名師培養(yǎng)”網(wǎng)絡(luò)資源庫(kù),。

3．完善教師專業(yè)成長(zhǎng)檔案

為了真實(shí)反映教師專業(yè)成長(zhǎng)歷程,，幫助教師更好地規(guī)劃自己的職業(yè)生涯，學(xué)校每位老師建立教師專業(yè)成長(zhǎng)檔案袋,，以記錄教師師德,、教育教學(xué)、教育科研,、繼續(xù)教育等方面的成就和材料,，激勵(lì)教師逐步明確自己的發(fā)展?jié)撃芎团Ψ较颍⒓皶r(shí)對(duì)經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行梳理和挖掘,，逐步形成自己的教育教學(xué)風(fēng)格,，向更高層次發(fā)展。

本學(xué)期,，繼續(xù)完善教師專業(yè)成長(zhǎng)檔案,。20xx年7月前，全體教師完成個(gè)人20xx-2019學(xué)年度專業(yè)成長(zhǎng)檔案,，分教研組匯總后發(fā)教科室存檔,。

4．協(xié)助教務(wù)處、教育處,，推動(dòng)“青藍(lán)工程”開(kāi)展

加大對(duì)青年教師的培訓(xùn)和考核力度,，配合教務(wù)處做好青年教師師徒結(jié)對(duì)考核工作，積極搭建各種平臺(tái),，豐富青年教師教學(xué)競(jìng)賽的內(nèi)容,，做好初中35歲以下和高中40歲以下中青年教師解題比賽工作,，創(chuàng)造多種機(jī)會(huì)，提升青年教師的業(yè)務(wù)水平,，鼓勵(lì)教師積極撰寫(xiě)教育教學(xué)論文和教學(xué)心得,。

1．繼續(xù)校本教育教學(xué)研究評(píng)價(jià)研究促進(jìn)課程改革向縱深發(fā)展。做好微型課題,、市級(jí)課題的申報(bào)和結(jié)題工作,，推動(dòng)我校兩個(gè)省級(jí)課題、三個(gè)市級(jí)課題相關(guān)活動(dòng)的開(kāi)展,。

湖南省教育學(xué)會(huì)“十三五”教育科研課題《信息技術(shù)環(huán)境下高中數(shù)學(xué)課堂的優(yōu)化研究》和《構(gòu)建高中語(yǔ)文教學(xué)中美育的創(chuàng)新模式》進(jìn)入課題研究最后成果探索階段,，要強(qiáng)化攻難攻堅(jiān)意識(shí)；化學(xué)組長(zhǎng)沙市規(guī)劃課題《基于以學(xué)論教的化學(xué)課堂教學(xué)評(píng)價(jià)研究》在本學(xué)期完成中期資料匯總,；“十三五”長(zhǎng)沙市規(guī)劃課題《湖湘文化融入中學(xué)校園生活的探索研究》,、《基于歷史學(xué)科核心素養(yǎng)的初高中統(tǒng)編教材使用研究》必須立足兌澤校園，扎實(shí)開(kāi)展研究,，不斷促進(jìn)兌澤校園文化有內(nèi)涵、有特色,、上臺(tái)階,。

微型課題研究要立足解決教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題，要求本著“急,、小,、近、實(shí)”的原則確立,。學(xué)校平常的教學(xué)研究主要是日常教育教學(xué)的問(wèn)題（包括課例,、教育關(guān)鍵事件、課堂生成資源等）,，課題都是從實(shí)際問(wèn)題中提煉出來(lái)的,，教師的教研要強(qiáng)調(diào)問(wèn)題解決，不搞花架子,，學(xué)校微型課題一般在一年完成,。研究過(guò)程中過(guò)程資料要求每四周上交一次。

2．引導(dǎo)教師積極參與教學(xué)研究,。認(rèn)真組織教師撰寫(xiě)教學(xué)研究論文,，全年為《湖南教育》d版雜志提供精品稿件至少15篇，在省級(jí)以上刊物發(fā)表論文,、研究報(bào)告等不少于8篇,；

根據(jù)長(zhǎng)沙市第六中學(xué)學(xué)術(shù)委員會(huì)章程，學(xué)術(shù)委員會(huì)是我校的最高學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu),，學(xué)校將在學(xué)術(shù)委員會(huì)主任委員的領(lǐng)導(dǎo)下對(duì)學(xué)校的教學(xué)教研,、學(xué)科建設(shè),、學(xué)術(shù)隊(duì)伍建設(shè)等重大發(fā)展問(wèn)題上提供咨詢和論證，從而進(jìn)一步增強(qiáng)校園學(xué)術(shù)氛圍,，加強(qiáng)學(xué)術(shù)研究,，提高校園學(xué)術(shù)研究的驅(qū)動(dòng)力，規(guī)范學(xué)校教學(xué)研究工作,，發(fā)揮教師在科研工作中的主導(dǎo)和骨干作用,，不斷提高我校教學(xué)科研水平和教研為教學(xué)服務(wù)的能力。

1．學(xué)校所有教師,、教研組的教研活動(dòng)的通知的打?。凰桶l(fā)各類(lèi)教育信息及學(xué)校大型教研活動(dòng)的組織,；公示教研組,、教師個(gè)人教研活動(dòng)獲獎(jiǎng)結(jié)果。

2．學(xué)科組教研活動(dòng)檢查,；集體備課活動(dòng)的檢查,；集體備課資料整理歸檔。

3．教學(xué)科研：教研課題申報(bào),、立項(xiàng),、實(shí)施、結(jié)題工作,；課題資料整理歸檔,。

4．按照教師工作處要求，認(rèn)真核對(duì),、完成在職在崗教師繼續(xù)教育的的學(xué)分登記,，同時(shí)完成了長(zhǎng)沙市第六中學(xué)20xx年教師研訓(xùn)需求調(diào)研計(jì)劃。

5．加強(qiáng)學(xué)生學(xué)科競(jìng)賽培訓(xùn)工作和特長(zhǎng)培訓(xùn)工作,、組織各學(xué)科的競(jìng)賽活動(dòng)開(kāi)展,，及時(shí)反饋賽況。

6．繼續(xù)推進(jìn)我校語(yǔ)言文字建設(shè)工作,，及時(shí)向上級(jí)部門(mén)反饋活動(dòng)開(kāi)展進(jìn)度信息,。

初中學(xué)校教研工作計(jì)劃篇三

一月份

1、組織安排學(xué)習(xí)“十七大”精神報(bào)告

2,、元月上旬進(jìn)行中小學(xué)業(yè)務(wù)檢查

3,、組織安排質(zhì)量監(jiān)測(cè)及期末考試工作

4、安排放寒假相關(guān)的看校護(hù)校

5,、寫(xiě)好xx年工作總結(jié),，組織人員討論并制定08年工作計(jì)劃

二月份

1、做好貧困教職工的送溫暖工作2,、組織教材發(fā)放

3,、開(kāi)好留守學(xué)生家長(zhǎng)座談會(huì)

4,、做好開(kāi)學(xué)前的準(zhǔn)備工作

5、組織參加20xx年全國(guó)中學(xué)生物競(jìng)賽報(bào)名

6,、征集各學(xué)科論文 三月份1,、做好各校綠化、美化工作 2,、舉行全鎮(zhèn)中小學(xué)生優(yōu)秀習(xí)作評(píng)選工作

3,、舉行中小學(xué)語(yǔ)文教師教育敘事評(píng)選活動(dòng)

4、舉行全鎮(zhèn)小學(xué)語(yǔ)文優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng) 5,、組織初中政治優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)

6,、舉行小學(xué)作文教學(xué)專題研討會(huì)

7、組織校片教研活動(dòng)

8,、舉辦農(nóng)遠(yuǎn)工程應(yīng)用第三次培訓(xùn)（計(jì)劃60人）

9,、檢查落實(shí)六十鋪教育資源網(wǎng)內(nèi)容發(fā)送情況

4月份

1,、組織小學(xué)數(shù)學(xué)青年教師優(yōu)質(zhì)課比賽

2,、舉行小學(xué)數(shù)學(xué)片教研活動(dòng)座談會(huì)

3,、紅集中學(xué)語(yǔ)文典型課教學(xué)案例

4,、舉行“影響教學(xué)質(zhì)量主要因素”專題研討會(huì)

5、舉辦初中語(yǔ)文優(yōu)質(zhì)課大賽

6,、舉行中小學(xué)體育工作基本功大賽

7,、召開(kāi)初中畢業(yè)班各學(xué)科教學(xué)與復(fù)習(xí)迎考研討會(huì)

8,、舉辦第四次農(nóng)遠(yuǎn)工程應(yīng)用培訓(xùn)

9,、舉行小型田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)

5月份

1、組織市,、縣教壇新星上示范課

2,、舉行全鎮(zhèn)中小學(xué)廣播體操比賽

3、舉行全鎮(zhèn)中小學(xué)生“迎奧運(yùn)”演講比賽

4,、舉辦中小學(xué)教師計(jì)算機(jī)比賽，要求每校都需參加

5,、新課程小學(xué)數(shù)學(xué)教法,、學(xué)法演講比賽

6,、舉辦中小學(xué)美術(shù)教師基本功比賽

7,、分片召開(kāi)小學(xué)語(yǔ)數(shù)教研組長(zhǎng)座談會(huì)

6月份

1,、組織全鎮(zhèn)中小學(xué)業(yè)務(wù)綜合大檢

2、舉行中小學(xué)各學(xué)科質(zhì)量監(jiān)測(cè)

3,、舉辦中學(xué)生計(jì)算機(jī)比賽

4,、召開(kāi)畢業(yè)班教師座談會(huì)

5,、全鎮(zhèn)安全工作大檢查

6,、做好優(yōu)秀教案評(píng)選工作

7月份

1,、寫(xiě)出各科工作總結(jié),、學(xué)校工作總結(jié)

2,、報(bào)期末試卷分析及考試成績(jī)表

3,、安排假期看校護(hù)校工作

4,、中心校制定暑期各項(xiàng)計(jì)劃,，并逐步落實(shí)

5,、舉辦體育教師培訓(xùn)班

8月份

1、舉行暑期各課備課學(xué)習(xí)

2,、本鄉(xiāng)鎮(zhèn)市級(jí)教壇新星上示范課

3,、請(qǐng)外地名師上示范課

4,、舉辦音、美培訓(xùn)班

5,、舉辦小學(xué)英語(yǔ)教師培訓(xùn)班

初中學(xué)校教研工作計(jì)劃篇四

為了提高全鎮(zhèn)英語(yǔ)教師的專業(yè)素質(zhì),，在英語(yǔ)教學(xué)上取得突破,，我們教研組把提高教師專業(yè)素質(zhì)當(dāng)作‘長(zhǎng)期的戰(zhàn)略’來(lái)抓,，我們堅(jiān)信,，高素質(zhì)的教師是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵，因此我們通過(guò)各種活動(dòng)來(lái)提高自己

1,。集體備課講究實(shí)效，認(rèn)真 挖掘教材明確每課的教學(xué)目標(biāo),，對(duì)于教材的如何使用和重難點(diǎn)的把握,，利用集體備課互相研討,。

2。抓教師的基本功提高教師的教學(xué)能力 如：課堂教學(xué)競(jìng)賽等,。

3學(xué)習(xí)小學(xué)英語(yǔ)新課程標(biāo)準(zhǔn),，并進(jìn)行英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)測(cè)試。

4積極參加網(wǎng)上教研活動(dòng),，向名師學(xué)習(xí)并認(rèn)真寫(xiě)出自己的感受與收獲,。

9月份：網(wǎng)上教研,，學(xué)習(xí)“新課標(biāo)”并進(jìn)行測(cè)試。

10月份：全縣分片教研

11月份：全鎮(zhèn)教研

12月份：制定期末復(fù)習(xí)計(jì)劃,。

初中學(xué)校教研工作計(jì)劃篇五

緊密結(jié)合我校的實(shí)際,，立足課堂,，著眼于學(xué)生的發(fā)展，緊緊圍繞縣教育室的工作,，扎實(shí)有效地落實(shí)和開(kāi)展各項(xiàng)品德教育教學(xué)活動(dòng),。圍繞學(xué)校工作目標(biāo)，積極有效地開(kāi)展品德教育教學(xué)工作,。繼續(xù)以《品德與生活》《品德與社會(huì)》新課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo)思想,，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力為重點(diǎn),，積極開(kāi)展教育教學(xué)科研，以教學(xué)方式,、學(xué)習(xí)方式為突破口,，進(jìn)一步提升我?！镀返屡c生活》《品德與社會(huì)》教師的教育教學(xué)水平,。

1,、認(rèn)真執(zhí)行教學(xué)常規(guī)。

組織學(xué)習(xí)《《品德與生活(社會(huì))教學(xué)建議30條》》和《寧波市小學(xué)品德學(xué)科教學(xué)常規(guī)》,，用好寧波市小學(xué)品德助教方案,。按規(guī)定要求制定學(xué)期授課計(jì)劃，按授課計(jì)劃進(jìn)度備課上課,，做到教學(xué)有計(jì)劃，授課有內(nèi)容,。扎扎實(shí)實(shí)地落實(shí)教學(xué)計(jì)劃,。不挪課，不減時(shí)間,。

2,、加強(qiáng)教學(xué)研究，積極開(kāi)展教研活動(dòng)。

積極開(kāi)展校內(nèi)課堂教學(xué)研討活動(dòng),，本學(xué)期保質(zhì)保量完成4次教研活動(dòng),，其中兩次為課堂教學(xué)研討活動(dòng)。研討內(nèi)容包括課堂教學(xué),、疑難問(wèn)題的研究,、教學(xué)反思,、教學(xué)評(píng)價(jià)與感悟等，每次教研活動(dòng)要求按時(shí)出席,，認(rèn)真參與,，活動(dòng)后均要評(píng)課,。授課老師要有反思。使學(xué)科教師在聽(tīng)課,、交流,、反思的互動(dòng)學(xué)習(xí)中專業(yè)化水平有所提高。

3,、加強(qiáng)學(xué)習(xí),，促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng),。

積極參加縣教研室開(kāi)展的各項(xiàng)教學(xué)比賽，特別是課堂教學(xué)的展示,。認(rèn)真準(zhǔn)備高級(jí)教師的課堂展示活動(dòng),，北片教研活動(dòng)展示課。并且要求參加北片教研活動(dòng)的老師事課前認(rèn)真?zhèn)浜谜n,，課時(shí)做好聽(tīng)課筆記和評(píng)課稿,，使自己的每一次教研活動(dòng)都有所收獲有所提高,。

4、鼓勵(lì)教師撰寫(xiě)教研論文向各級(jí)刊物投稿,，積極參加各級(jí)和各類(lèi)競(jìng)賽活動(dòng),。積極參加縣教研室組織的有關(guān)活動(dòng),。

三月份：

1,、教研組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制定教研組計(jì)劃

2、各位授課老師制定好本學(xué)期的授課計(jì)劃,，并上交存檔。

3,、參加縣教研室會(huì)議,。

4,、組織第一次教研活動(dòng)(嚴(yán)海群老師執(zhí)教)

四月份：

1,、配合教導(dǎo)處進(jìn)行教學(xué)常規(guī)檢查,。

2,、參加縣中高級(jí)教師課堂教學(xué)展示,。(嚴(yán)海群)

3、教研組第二次教研活動(dòng)(教學(xué)中疑難問(wèn)題的討論)

4,、積極準(zhǔn)備品德規(guī)范教研組的準(zhǔn)備材料。

五月份：

1,、教研組第三次活動(dòng),。(鄔燕飛老師執(zhí)教)

2,、教研組會(huì)議(參加規(guī)范教研組評(píng)選的準(zhǔn)備和總結(jié))

3,、市品德案例選送。

六月份：

1,、配合教導(dǎo)處進(jìn)行教學(xué)常規(guī)檢查,。

2、教研組第四次教研活動(dòng),。(討論總結(jié)本學(xué)期的品德教學(xué)工作)

3,、準(zhǔn)備期末教學(xué)質(zhì)量調(diào)研和期末考試,。(15周)

4,、教研組總結(jié)。

初中學(xué)校教研工作計(jì)劃篇六

全面貫徹黨的教育方針,，繼續(xù)貫徹“育人比教書(shū)更重要,、過(guò)程比結(jié)果更重要”的管理思想,，確立以抓教育質(zhì)量為中心，夯實(shí)常規(guī)工作,，走本色加特色辦學(xué)之路,。

切實(shí)落實(shí)省頒課程標(biāo)準(zhǔn)，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量,。

繼續(xù)設(shè)立周教研例會(huì)制度（每周二上午為綜合學(xué)科教研例會(huì)；每周三上午為語(yǔ)文學(xué)科教研例會(huì),；每周四上午為數(shù)學(xué)學(xué)科教研例會(huì)）要求教師做實(shí)常規(guī)工作,，嚴(yán)格執(zhí)行課程設(shè)置標(biāo)準(zhǔn),，開(kāi)齊課程,、開(kāi)足課時(shí)，上好每一節(jié)課,，向40分鐘要質(zhì)量,。

在教師常規(guī)業(yè)務(wù)督導(dǎo)方面,，堅(jiān)持段檢與期末檢查相結(jié)合制度,。各校教導(dǎo)處應(yīng)建立定期督查制度,，中心學(xué)校教導(dǎo)處將不定期進(jìn)行督查，督查結(jié)果將運(yùn)用于教師的績(jī)效考評(píng),。

在具體的業(yè)務(wù)工作方面,，應(yīng)注意以下幾個(gè)方面：

計(jì)劃制定方面，本學(xué)期,，語(yǔ),、數(shù)學(xué)科計(jì)劃根據(jù)教學(xué)進(jìn)度，分單元制訂,，第一單元結(jié)束時(shí)再制定第二單元的計(jì)劃,，以充分體現(xiàn)計(jì)劃的時(shí)效性,、指導(dǎo)性與實(shí)用性,。

備課方面,，根據(jù)上學(xué)期期末檢查的情況反饋來(lái)看，需要注意的事項(xiàng)是：?jiǎn)卧厣虒W(xué)設(shè)計(jì)缺少“教材分析 ”,，本學(xué)期應(yīng)引起注意,。

作業(yè)設(shè)計(jì)與批改方面，作業(yè)訓(xùn)練形式不能過(guò)于單一,，應(yīng)注重學(xué)生錯(cuò)題的輔導(dǎo)與訂正。

本學(xué)期將繼續(xù)開(kāi)展教學(xué)視導(dǎo)工作,，繼續(xù)開(kāi)展推門(mén)聽(tīng)課活動(dòng),。深入教學(xué)第一線,，通過(guò)看、聽(tīng),、訪,、談等形式，與教師,、學(xué)生交流，直面教學(xué)困惑,，診斷課堂教學(xué),，達(dá)到共同成長(zhǎng)的目的,。

中心學(xué)校將以“高效課堂”課題實(shí)驗(yàn)為抓手，全面開(kāi)展“導(dǎo)學(xué)案與課堂教學(xué)有效結(jié)合”的途徑探究,，重視課堂教學(xué)模式的改革與創(chuàng)新,，切實(shí)提高教育教學(xué)質(zhì)量，發(fā)展學(xué)生,，成長(zhǎng)教師,。

第三周（3.11-3.15）：班主任課題結(jié)題預(yù)備會(huì),；

“高效課堂”課題階段性工作交流

1、開(kāi)展教研活動(dòng),，搭建學(xué)習(xí)平臺(tái),。

新學(xué)期，將根據(jù)中心學(xué)校工作行事歷的安排,，繼續(xù)開(kāi)展好新課標(biāo)的學(xué)習(xí),、研討活動(dòng)。即中心學(xué)校公開(kāi)教學(xué)周活動(dòng),，各教研片的片級(jí)教研活動(dòng),，各校的校本教研活動(dòng),。人人上好一節(jié)校本研修課，仍是我們教研活動(dòng)的主體,。本學(xué)期中心學(xué)校將加大對(duì)村校校本課的重視力度,，將組織人員參與村校的教研活動(dòng),，以拓寬村校的教研平臺(tái),，提高教研品味，激發(fā)教師的教研激情,。

第七周（4.8-4.12）：校本教研活動(dòng)周

第十一周（5.6-5.10）：全學(xué)區(qū)公開(kāi)課教學(xué)研討

2、關(guān)注教師培訓(xùn),，推進(jìn)名師工程,。

本期計(jì)劃繼續(xù)開(kāi)展教師基本功系列賽（二）“導(dǎo)學(xué)案設(shè)計(jì)大賽”。結(jié)合縣級(jí)“高效課堂”課題研究,，在“導(dǎo)學(xué)案”的編寫(xiě)與應(yīng)用方面進(jìn)行有益探討,。大賽結(jié)果計(jì)劃應(yīng)用于教師的外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)與本學(xué)期課堂教學(xué)研討,。繼續(xù)引領(lǐng)青年教師參加市、縣各級(jí)論文評(píng)選活動(dòng),，繼續(xù)選派教師外出聽(tīng)課學(xué)習(xí),，通過(guò)這些活動(dòng)來(lái)加快教師專業(yè)成長(zhǎng)。

第六周（4.1-4.5）：各學(xué)科論文評(píng)選,，

導(dǎo)學(xué)案設(shè)計(jì)技能大賽

3,、重視質(zhì)量檢測(cè)，診斷教學(xué)實(shí)踐,。

本期將進(jìn)一步規(guī)范各校各學(xué)科的教學(xué)行為,，加大橫向交流聯(lián)系,，重視全面提高各學(xué)科的教育質(zhì)量,，并做好檢測(cè)分析工作，將質(zhì)檢分析反饋到教師手中,，用以改進(jìn)今后的教學(xué),，達(dá)到診斷教學(xué)實(shí)踐的目的。

具體工作行事歷：

預(yù)備周

2.21-2.24

召開(kāi)校長(zhǎng),、教師會(huì)布置開(kāi)學(xué)工作,；整理校園，安全自查,；

開(kāi)學(xué)報(bào)名注冊(cè),、發(fā)放新書(shū),；遠(yuǎn)教設(shè)備維護(hù),；

1

2.25-3.1

審核教學(xué)計(jì)劃；審核財(cái)務(wù)預(yù)算,；建立本學(xué)期留守兒童信息,；建立家長(zhǎng)信息；成立學(xué)生營(yíng)養(yǎng)午餐膳食委員會(huì),；學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育周

2

3.4-3.8

流動(dòng)學(xué)生信息建檔,；學(xué)生交通模式摸底；學(xué)期初教師業(yè)務(wù)督導(dǎo),；

開(kāi)學(xué)工作視導(dǎo),；慶祝三八婦女節(jié)

3

3.11-3.15

班主任課題結(jié)題預(yù)備會(huì),；“有效課堂”課題階段性工作交流；

學(xué)生營(yíng)養(yǎng)午餐正式啟動(dòng)

4

3.18-3.22

法制,、交通安全,、心理,、健康教育周；了解性聽(tīng)課,；

校園文化建設(shè)

5

3.25-3.29

教師業(yè)務(wù)段檢,；

開(kāi)展學(xué)生營(yíng)養(yǎng)餐家長(zhǎng)現(xiàn)場(chǎng)觀摩活動(dòng)；家長(zhǎng)學(xué)校培訓(xùn)活動(dòng)

6

4.1-4.5

各學(xué)科論文評(píng)選,；導(dǎo)學(xué)案設(shè)計(jì)技能大賽

7

4.8-4.12

校本教研活動(dòng)周,；關(guān)愛(ài)留守兒童活動(dòng)

8

4.15-4.19

全學(xué)區(qū)學(xué)生乒乓球賽

9

4.22-4.26

期中考試,，分析試卷，重點(diǎn)家訪

10

4.29-5.3

業(yè)務(wù)段檢,；慶祝五一,，工會(huì)活動(dòng)；

11

5.6-5.10

本學(xué)區(qū)公開(kāi)教學(xué)周

12

5.13-5.17

本學(xué)區(qū)常識(shí),、體藝學(xué)科教學(xué)情況調(diào)研,；

13

5.20-5.24

中心學(xué)校常識(shí)、體藝學(xué)科迎接縣檢

14

5.27-5.31

慶六一,，文藝匯演,；表彰學(xué)生、家長(zhǎng),、輔導(dǎo)員

15

6.3-6.7

業(yè)務(wù)段檢,；家長(zhǎng)學(xué)校培訓(xùn)與結(jié)業(yè)考試；

學(xué)生防溺水,、安全用電教育周

16

6.10-6.14

全面復(fù)習(xí),，制訂復(fù)習(xí)計(jì)劃

“有效課堂”課題階段性總結(jié)

17

6.17-6.21

學(xué)校常規(guī)管理評(píng)估、教師業(yè)務(wù)期末綜合檢查

18

6.24-6.28

1-6年級(jí)期末質(zhì)檢

19

7.1-7.5

“七一”慶?；顒?dòng)

期末閱卷,、統(tǒng)分；清財(cái)清賬,；安排護(hù)校

初中學(xué)校教研工作計(jì)劃篇七

校本教研是為了解決本校及本校教師在發(fā)展中面臨的問(wèn)題而進(jìn)行的一種教研活動(dòng)，也是立足并充分利用本校特色,、資源的`研究,。為了貫徹落實(shí)上級(jí)有關(guān)文件精神，建立“以校為本”的教學(xué)研究制度與工作要求,，充分發(fā)揮教學(xué)研究工作在基礎(chǔ)教育課程改革中的作用,，提高我校教師實(shí)施素質(zhì)教育的水平和潛力，特制定本計(jì)劃：

堅(jiān)持以發(fā)展為主題,，以關(guān)注學(xué)校發(fā)展為根本,，以促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展為宗旨，以課程改革實(shí)施過(guò)程中學(xué)校所應(yīng)對(duì)的各種具體問(wèn)題為對(duì)象,，以教師為研究的主體,，研究和解決教學(xué)實(shí)際問(wèn)題，總結(jié)和提升教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，構(gòu)成民主,、開(kāi)放,、高效的教研機(jī)制，推動(dòng)學(xué)校教育教學(xué)工作的可持續(xù)發(fā)展,。

在先進(jìn)教育理念與千變?nèi)f化教育實(shí)踐之間溝通橋梁，使先進(jìn)理論與實(shí)踐有機(jī)結(jié)合并產(chǎn)生用心成果,。把教師從單純的課程被動(dòng)執(zhí)行者主角中解脫出來(lái),，真正成為新課程的開(kāi)發(fā)者、創(chuàng)造者,。創(chuàng)設(shè)一種教師之間相互學(xué)習(xí),，相互幫忙,，相互切磋、相互交流的“教學(xué)研訓(xùn)”為一體的文化環(huán)境,，促進(jìn)教師不斷成長(zhǎng)與提高,。深入了解并及時(shí)解決教學(xué)中的困難和問(wèn)題,，總結(jié)推廣教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，探索教學(xué)規(guī)律，不斷提高教師的教學(xué)專業(yè)水平,，促進(jìn)教師和學(xué)生的共同發(fā)展,，共同成長(zhǎng)。

(一)課程研究,，即新課程改革目標(biāo),、課程結(jié)構(gòu)、課程標(biāo)準(zhǔn)與教材開(kāi)發(fā),、課程與教材評(píng)價(jià),、課程管理與課程資源、課程改革與教師等研究,。

(二)方法研究,，即指教與學(xué)的方法研究,。包括教師的教學(xué)策略,、方法與教學(xué)模式研究,，以及學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,、策略,、方法的研究,。

(三)手段研究,，即研究基于現(xiàn)代信息技術(shù)條件下的學(xué)與教。包括運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)與提升教育教學(xué)質(zhì)量,、信息技術(shù)與課程資源整合等方面的研究,。

以自我反思、同伴互助、專業(yè)引領(lǐng)為主要活動(dòng)形式,。以新課程為導(dǎo)向,，靈活運(yùn)用案例分析、問(wèn)題解決,、調(diào)查研究,、實(shí)踐探索、區(qū)域交流等多種教研活動(dòng)方式,，

努力提高教學(xué)研究的針對(duì)性和實(shí)效性,。倡導(dǎo)開(kāi)放式教研活動(dòng)、促進(jìn)式教研活動(dòng),、學(xué)科整合式教研活動(dòng),、針對(duì)式教研活動(dòng)等多種教研形式。

1,、自我反思：

教師的自我對(duì)話,，對(duì)自己教學(xué)行為進(jìn)行反思分析,，提出問(wèn)題，制定對(duì)策,，并不斷總結(jié),。

2、同伴互助：

以學(xué)科小組為載體,，促進(jìn)教師與同伴的對(duì)話,。注重

3、專業(yè)引領(lǐng)：

一方面提倡教師從專業(yè)名刊及互聯(lián)網(wǎng)上學(xué)習(xí)和引進(jìn)名家教研思想,，另一方面將專家、教研員請(qǐng)進(jìn)學(xué)校,，引進(jìn)他們新的理念和教學(xué)思想,，促進(jìn)我校教師的專業(yè)發(fā)展,。

4,、學(xué)校為教師開(kāi)展教研帶給硬環(huán)境，充分利用互聯(lián)網(wǎng),、校園網(wǎng),、圖書(shū)館，為教師學(xué)習(xí),、收集理論資料帶給滾動(dòng)性條件,。

五、校本教研的主要措施及要求

(一)成立校本教研指導(dǎo)小組,。

組長(zhǎng)：武增東(校長(zhǎng))

副組長(zhǎng)：尹靜(副校長(zhǎng))、趙翠紅(教導(dǎo)主任)

成員：劉霞趙會(huì)唐愛(ài)華李紅明(教研組長(zhǎng))

(二)加強(qiáng)學(xué)習(xí)和培訓(xùn),，提高全體教師的科研素質(zhì),。

1、采取“走出去,，請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的靈活培訓(xùn)形式,，全力提高教師的科研實(shí)踐潛力,。每學(xué)年組織一次教師外出參觀學(xué)習(xí)考察活動(dòng),，從先進(jìn)或發(fā)達(dá)地區(qū)吸取教學(xué)智慧,，獲得靈感，解決我校教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題;每學(xué)年,，至少邀請(qǐng)一位專家來(lái)校講座,、講學(xué)，用心鼓勵(lì)和支持教師參加各類(lèi)教學(xué)研究會(huì)議,、學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，提高教師的科研意識(shí)和水平,。

2,、繼續(xù)挖掘自身資源，開(kāi)展各類(lèi)講座,。

3,、發(fā)揮現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的優(yōu)勢(shì)，狠抓現(xiàn)代教育技術(shù)的培訓(xùn),，提高運(yùn)用現(xiàn)代教

育技術(shù)進(jìn)行教育科研的潛力,。

4、建立促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展的培訓(xùn)活動(dòng),，每學(xué)年全體教師要結(jié)合自己的教育教學(xué)與圍繞組內(nèi)學(xué)習(xí)研究課題書(shū)寫(xiě)10000字學(xué)習(xí)筆記，撰寫(xiě)八篇教學(xué)案例及教學(xué)反思,，并作為教師年度教研考核的重要依據(jù)之一,。構(gòu)建“學(xué)習(xí)型”、“研究型”教師隊(duì)伍,，從而增強(qiáng)校本教研的時(shí)效性,，提高校本教研的層次和水平,。

(三)改善和完善群眾教研制度，提升群眾教研的質(zhì)量,。

1,、確保校本教研的時(shí)間。繼續(xù)堅(jiān)持每周五下午為群眾教研時(shí)間,。

2,、拓寬校本教研的資料,。采取同伴互助,，結(jié)合課例開(kāi)展合作研究辦法，將“群眾備課”,、“群眾聽(tīng)課”,、“群眾討論”融為一體，逐步改變目前單一的教材研究模式,，拓寬群眾研究的內(nèi)涵,。

3、改善校本教研的形式,。采取“多人上一課”與“一課多人上”等課例研究的形式,，充分發(fā)揮教師個(gè)體、教研組,、備課組群眾的作用,，逐步改變唱“獨(dú)角戲”的匯報(bào)課或公開(kāi)課或課題研究課，讓教師始終以研究者的眼光審視,、反思,、分析和解決自己在教學(xué)實(shí)踐中的問(wèn)題，改善教學(xué)行為,。

4,、繼續(xù)開(kāi)展好每?jī)芍芤淮稳罕妭湔n講課活動(dòng)，各備課組要將單元群眾備課與組內(nèi)課題研究,、學(xué)校教研組舉行的群眾研討等活動(dòng)有機(jī)結(jié)合,，把學(xué)習(xí)、實(shí)踐,、反思,、總結(jié)有機(jī)融合，要記錄好活動(dòng)過(guò)程,，相關(guān)材料要保管好,。

(四)加強(qiáng)校本教研的宏觀指導(dǎo),，不斷提高管理指導(dǎo)潛力。

實(shí)行小組專題制度,。每學(xué)期(或每月)各備課組在遵循學(xué)校,、教研組制定的課題基礎(chǔ)上，根據(jù)組內(nèi)教學(xué)研究的實(shí)際需要,，確定一個(gè)研究主題開(kāi)展小組專題教學(xué)活動(dòng),。圍繞專題全組查找資料，制定方法策略,，共同研究,，人人做課，相互觀摩,，隨時(shí)研討反思總結(jié),，構(gòu)成一種人人參與，相互交流的研究氛圍,。

(五),、加強(qiáng)教研組管理，發(fā)揮教研組職能

加強(qiáng)對(duì)各教研組工作的指導(dǎo)與督促,，促進(jìn)教研組活動(dòng)資料和方法的更新,。結(jié)合學(xué)校優(yōu)秀教研組評(píng)選方案，對(duì)教研組工作提出明確的要求,，努力轉(zhuǎn)變教研組活動(dòng)流于形式,、資料單調(diào)的局面，促進(jìn)教研組教研活動(dòng)正常有序,，研究務(wù)實(shí)創(chuàng)新,，提升教研組工作的質(zhì)量，發(fā)揮教研組效能,。開(kāi)學(xué)初,，教導(dǎo)處組織教研組制定學(xué)期教研計(jì)劃與具體工作安排，學(xué)期中確?；顒?dòng)按時(shí)按計(jì)劃有序高效進(jìn)行,，并做好教研活動(dòng)過(guò)程記錄，學(xué)期末開(kāi)展好教研活動(dòng)總結(jié),。

(六)建立激勵(lì)機(jī)制,，調(diào)動(dòng)教師參與校本教研的用心性。

1,、鼓勵(lì)教師用心參與校本教研,，凡在校本教研方面取得突出成績(jī)的教師，定期召開(kāi)校本教研先進(jìn)表彰大會(huì),。

2,、立足實(shí)效，建立保障機(jī)制確保落實(shí)到位

(1)組織到位,。學(xué)校構(gòu)成校長(zhǎng)親自抓,、教導(dǎo)主任負(fù)責(zé)抓、教研組具體抓的校本教研的管理網(wǎng)絡(luò),。

(2)制度到位,。學(xué)校制定各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)制度、聽(tīng)課評(píng)課制度,、教師外出學(xué)習(xí)匯報(bào)制,、評(píng)價(jià)與獎(jiǎng)懲制度等，從制度上保證并激勵(lì)了教師參加校本教研活動(dòng),，提高活動(dòng)質(zhì)量,。

(3)人員到位。實(shí)施教研活動(dòng)組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制,，同時(shí)學(xué)科指導(dǎo)組成員要深入課堂,、研究教學(xué)，全面負(fù)責(zé)各學(xué)科的教學(xué)指導(dǎo)工作,。

(4)經(jīng)費(fèi)到位,。為了提高校本教研的成效，學(xué)校在經(jīng)費(fèi)上予以大力支持,，做到四個(gè)保證：保證實(shí)驗(yàn)經(jīng)費(fèi),、保證課題研究經(jīng)費(fèi)、保證外出學(xué)習(xí)經(jīng)費(fèi),、保證校內(nèi)獎(jiǎng)勵(lì)經(jīng)費(fèi),。

初中學(xué)校教研工作計(jì)劃篇八

以教育局教學(xué)工作要點(diǎn)為依據(jù)，以校本教研為依托,，結(jié)合我校實(shí)際,，在現(xiàn)有學(xué)校教研和教師現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上，繼續(xù)以教師群體和個(gè)人潛力發(fā)展為宗旨,，從教師專業(yè)成長(zhǎng)的需要入手,，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，提升教師執(zhí)教潛力,，提高學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量,，促進(jìn)學(xué)校持續(xù)發(fā)展。

以科研興校,、教研強(qiáng)師為理念,，以教學(xué)研討為渠道，以課堂教學(xué)為主陣地，以校本教研活動(dòng)為抓手,，用心探索校本教研活動(dòng)形式,，在校內(nèi)努力構(gòu)成“民主、開(kāi)放,、實(shí)效”的教研機(jī)制,，用心營(yíng)造“支持信賴，合作分享”教研氛圍,。樹(shù)典型,，抓普及，促提高,，引導(dǎo)中青年教師專業(yè)素質(zhì)的不斷提高,，逐步探索校本校研新模式，力求我校校本教研工作逐步走向科學(xué)化,、規(guī)范化,、系列化。

1,、透過(guò)校本培訓(xùn),，更新教育理念，課堂上實(shí)現(xiàn)師生互動(dòng),，力求課堂教學(xué)體現(xiàn)新理念,，實(shí)現(xiàn)三維目標(biāo)的有機(jī)結(jié)合，切實(shí)提高課堂教學(xué)實(shí)效性,。

2,、透過(guò)校本培訓(xùn)，學(xué)習(xí)新理念,，促進(jìn)教師的自我反思,，提高教師的教學(xué)總結(jié)潛力、評(píng)價(jià)潛力與教學(xué)理論水平,。這是本學(xué)期的重點(diǎn),。

3、轉(zhuǎn)變觀念,，抓好教研組工作,，使之成為提高教育教學(xué)質(zhì)量和促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展的平臺(tái)。

4,、觀摩優(yōu)秀課,，嘗試案例分析、自學(xué)研討,，充分利用網(wǎng)絡(luò)資源,，促進(jìn)教師專業(yè)水平的提高,。

1、深化制度,。繼續(xù)加強(qiáng)校本教研制度建設(shè),，在已有的制度基礎(chǔ)上，繼續(xù)完善各項(xiàng)制度,，同時(shí)制定相應(yīng)的獎(jiǎng)懲制度,，以制度促發(fā)展,，以制度作保障,。

2、發(fā)揮“專業(yè)引導(dǎo)”作用,。

（1）,、繼續(xù)推行“走出去”的培訓(xùn)方式。教師的發(fā)展需要專業(yè)的引導(dǎo),，在名師引導(dǎo)中明確方向,，在“課堂拼搏”中“學(xué)會(huì)教學(xué)”，這是教師們獲得發(fā)展的重要?dú)v程,，因此,，要改變目前課堂教學(xué)的“瓶頸現(xiàn)象”，透過(guò)進(jìn)行超多的教育思想和理念的引導(dǎo)及教師自身教學(xué)實(shí)踐研究,，從中不斷地獲取新的理念,、尋找新的方法、積累新得經(jīng)驗(yàn),。學(xué)校將繼續(xù)安排一些教師出外學(xué)習(xí),，并且學(xué)校要求出外學(xué)習(xí)、考察培訓(xùn)的骨干教師,，務(wù)必寫(xiě)出學(xué)習(xí)匯報(bào)材料,，并利用校本培訓(xùn)時(shí)間對(duì)全員教師進(jìn)行培訓(xùn)，傳達(dá)學(xué)習(xí)精神,。培訓(xùn)采用作專題講座,、經(jīng)驗(yàn)交流、講匯報(bào)課等多種形式,，產(chǎn)生一人學(xué)習(xí),，多人受益的效應(yīng)，讓更多的教師收益,。

（2）,、做好“請(qǐng)進(jìn)來(lái)”工作。專家,、名師的參與是校本教研成功不可缺少的培訓(xùn)資源,。離開(kāi)了專家,、名師的參與、指點(diǎn),，校本教研就會(huì)失去理論的支撐,，甚至?xí)磺埃瑥亩鴮?dǎo)致形式化,、平庸化,。從這個(gè)角度說(shuō)，專家,、名師的指點(diǎn)是校本教研的源頭活水,，他們的現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)是最有效、最受教師歡迎的形式,，是我校校本教研向縱深和持續(xù)發(fā)展的一大特色性系列活動(dòng),。本學(xué)期，我校邀請(qǐng)中心校教研員為我校教師做新課程培訓(xùn),。

（3）,、內(nèi)部挖潛，擇本校之能人,，舉本校之“名師”,，校本研究的主體是本校教師，所以,，我們?cè)谕馄笇＜?、名師、領(lǐng)導(dǎo)來(lái)校講學(xué)的同時(shí),，充分發(fā)揮本校教學(xué)骨干,、優(yōu)秀教師的專業(yè)引領(lǐng)作用。我們將安排我校的區(qū)級(jí)學(xué)科帶頭人,、教學(xué)標(biāo)兵上示范課,、研討課，一方面為教師帶給示范,，解剖案例,，另一方面也加大了對(duì)骨干教師、研究型教師的培養(yǎng)力度,。

3,、深化“課例研討”校本教研模式，深化“一個(gè)課例多次研討”教研模式的研究與研討,。

（1）每個(gè)教師圍繞自己確定的校本教研主題上一節(jié)匯報(bào)

課,，課前進(jìn)行說(shuō)課，課后說(shuō)反思,。

（2）同組教師備同一節(jié)課,、聽(tīng)同一節(jié)課,、評(píng)同一節(jié)課。

（3）執(zhí)教教師結(jié)合大家的推薦進(jìn)行二次,、三次修改,。

4、圍繞新課程,，扎實(shí)開(kāi)展活動(dòng),，切實(shí)提高實(shí)效

（1）加強(qiáng)常態(tài)下課堂教學(xué)管理并對(duì)管理資料進(jìn)行檢查，做好各項(xiàng)檢查記錄,。提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵在于平時(shí)的課堂教學(xué),，本學(xué)期我校將狠抓常態(tài)下的課堂教學(xué)調(diào)研，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)將加強(qiáng)聽(tīng)課力度,，采用推門(mén)進(jìn)聽(tīng)課,、跟蹤聽(tīng)課、檢查性聽(tīng)課等形式,，掌握第一手材料，切實(shí)提高課堂教學(xué)實(shí)效性,。

（2）立足課改,，不斷實(shí)施新課程。扎實(shí)開(kāi)展教研組活動(dòng),。以教研組為單位,，交流、反思教學(xué)狀況,，進(jìn)行案例交流,、經(jīng)驗(yàn)交流、論文交流,、教育教學(xué)日記交流等,，既注重切實(shí)解決實(shí)際問(wèn)題，又注重概括,、提升,、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、探索規(guī)律,，逐漸構(gòu)成我校民主,、開(kāi)放、有效的教育教學(xué)活動(dòng)格局,。

（3）立足崗位培訓(xùn),，著力打造名師。

結(jié)合我校實(shí)際,，組織教師開(kāi)展各種教育教學(xué)業(yè)務(wù)技能大賽,，著力打造名師,，促進(jìn)教研活動(dòng)的開(kāi)展和教師技能與水平的提高。如開(kāi)展教師基本功競(jìng)賽,、教學(xué)設(shè)計(jì)競(jìng)賽,、課堂教學(xué)大賽、優(yōu)秀論文或優(yōu)秀案例評(píng)比,、課后反思交流,、課件評(píng)比等。

（4）注重日常教研活動(dòng)的資料管理,，學(xué)校要求教研組和個(gè)人嚴(yán)格按管理制度完成好自己的各項(xiàng)工作,，注意做好校檔案和個(gè)人檔案資料的積累工作，做到有計(jì)劃,，有總結(jié),、有反饋、有整改,、有實(shí)效,，學(xué)校將組織評(píng)選新課程活動(dòng)優(yōu)秀教案、教學(xué)反思,、典型案例,、心得體會(huì)，修改成冊(cè),。

5,、發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)作用，豐富研討資料

學(xué)校除組織教師到校外觀摩,，聽(tīng)專家講座外,，還將繼續(xù)發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)資源的作用，為教師創(chuàng)設(shè)良好的校驗(yàn)環(huán)境,，與全國(guó)各地實(shí)驗(yàn)教師零距離接觸,，從而向先進(jìn)學(xué)校學(xué)習(xí)取經(jīng)，拓寬了校本教研的渠道,，豐富教研資料,，使教研活動(dòng)更具實(shí)效。

6,、加強(qiáng)校本教研的管理

校本教研要加強(qiáng)基層管理,，就是各個(gè)管理層各負(fù)其責(zé)。校本教研管理主要有三個(gè)層次：

一是校級(jí)決策層,，校長(zhǎng)是第一職責(zé)人,，把握校本教研的方向，帶給人,、財(cái),、物,、時(shí)等方面的條件；

二是中間執(zhí)行層（主任,、教研組長(zhǎng)）主要職責(zé)是在校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下,，組織和開(kāi)展校本培訓(xùn)活動(dòng)，并透過(guò)管理擴(kuò)大參與面,，提高研訓(xùn)水平,，具體做好五項(xiàng)工作：

（1）建立相應(yīng)的規(guī)章制度；

（2）師資隊(duì)伍建設(shè),；

（3）組織培訓(xùn),；

（4）負(fù)責(zé)培訓(xùn)效果測(cè)評(píng)；

（5）檔案建設(shè),。

三是教研組基礎(chǔ)層,，教研組長(zhǎng)的職責(zé)是：

（1）動(dòng)員本組教師參加培訓(xùn)；

（2）主持以組為單位的教研活動(dòng),。

總之,，我們要以新課程師資培訓(xùn)為重點(diǎn)，以提高教師專業(yè)素質(zhì)和提高教學(xué)質(zhì)量為主線,，進(jìn)一步加大教師繼續(xù)教育和校本教研的力度,，開(kāi)拓創(chuàng)新，與時(shí)俱進(jìn),，努力開(kāi)創(chuàng)我校校本教研工作新局面。