光陰的迅速,，一眨眼就過去了,，成績(jī)已屬于過去，新一輪的工作即將來臨,，寫好計(jì)劃才不會(huì)讓我們努力的時(shí)候迷失方向哦,。怎樣寫計(jì)劃才更能起到其作用呢,？計(jì)劃應(yīng)該怎么制定呢？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的計(jì)劃書范文,，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

學(xué)校初中教研處工作計(jì)劃篇一

1、各備課組由備課組長(zhǎng)負(fù)責(zé)繼續(xù)實(shí)行集體備課制,，切實(shí)做好備課過程中的`各環(huán)節(jié)：即說課,，編寫教案;議課，精改教案;溫課,，優(yōu)化教學(xué);省課,，反思教學(xué)。充分發(fā)揮教研組,、備課組的集體智慧,，同時(shí)注重發(fā)揮每位教師各自的教學(xué)特色和風(fēng)格，備課組長(zhǎng)要把好本組的教學(xué)質(zhì)量關(guān),，每位教師都要明確樹立集體質(zhì)量意識(shí),。繼續(xù)落實(shí)青年教師“新能掛鉤”、“以能帶新”的結(jié)對(duì)子制度,。

2,、加強(qiáng)教研組的管理，狠抓組風(fēng)建設(shè),，教研組長(zhǎng)經(jīng)常深入備課組,，了解、檢查本組的教學(xué)工作情況,，每月對(duì)各教師的備課,、聽課情況檢查一次，以便及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題,、解決問題,。

3、充分利用每周四的開放日,，發(fā)動(dòng)教師積極參加聽課活動(dòng),，集思廣益，對(duì)校級(jí)開設(shè)的公開課,、示范課等要求無課的教師一律參加,。爭(zhēng)取各備課組開設(shè)兩堂組內(nèi)公開課，向?qū)W校推出一堂校級(jí)公開課,，由項(xiàng)富菊老師執(zhí)教,。

4、初一,、初二年級(jí)要抓好基礎(chǔ)教學(xué),，要面向全體，抓兩頭帶中間,，特別要重視做好后進(jìn)生的補(bǔ)差工作;初三年級(jí)面臨著升學(xué)考試,，備課組教師要齊心協(xié)力，認(rèn)真做好復(fù)習(xí)工作,，其他教師也要關(guān)注畢業(yè)班級(jí)的教學(xué),，獻(xiàn)技獻(xiàn)策，爭(zhēng)取在中考中取得優(yōu)異成績(jī),。同時(shí)初三年級(jí)要切實(shí)做好4月7日全國(guó)數(shù)學(xué)競(jìng)賽的輔導(dǎo)工作,，力爭(zhēng)在競(jìng)賽中取得可喜成績(jī)。

5,、每周二認(rèn)真組織教師理論學(xué)習(xí),，提高本組教師的理論素養(yǎng)，召開兩次中考研究會(huì),，研究中考試題的特征,，預(yù)測(cè)出題方向。鼓勵(lì)教師積極參加現(xiàn)代化教學(xué)培訓(xùn),，提高現(xiàn)代化教學(xué)工具的使用能力,，爭(zhēng)取在各類課件比賽中有部分教師獲獎(jiǎng)。

6,、要求各教師根據(jù)自身專長(zhǎng),，加強(qiáng)學(xué)習(xí),，努力實(shí)踐，善于總結(jié),，積極參與科研,，提高科研能力。

7,、各備課組搞好自編資料的積累和整理,，做到分工協(xié)作，共同收益,，逐步完善本組的教學(xué)資料庫(kù),。

學(xué)校初中教研處工作計(jì)劃篇二

以貫徹實(shí)施上海二期課改工作為重點(diǎn)，以區(qū)生命教育試點(diǎn)校的創(chuàng)建和區(qū)域性課程統(tǒng)整研究為契機(jī),，以校本教研為工作和研究載體,，積極探討我校以“自修行為、自我管理和自主學(xué)習(xí)”為內(nèi)涵的“學(xué)生主動(dòng)發(fā)展”的教育教學(xué)研究,，鼓勵(lì)一線教師在課堂教學(xué)中從事理論結(jié)合實(shí)際的探索和研究,。在全面提高教育科研工作管理水平的基礎(chǔ)上，抓好各個(gè)層次的課題研究項(xiàng)目,，力求培養(yǎng)一支能教學(xué),，能研究的學(xué)校教科研教師骨干隊(duì)伍，并不斷推動(dòng)學(xué)校教科研工作深入開展,。

（一）抓住契機(jī),，搞好數(shù)學(xué)課程統(tǒng)整研究

參與區(qū)域性的數(shù)學(xué)課程統(tǒng)整研究，對(duì)我校今年的教科研工作將起到一個(gè)較大的推動(dòng)作用,，我校將抓住契機(jī),，根據(jù)校情，在充分協(xié)商和具體研究的情況下,，力爭(zhēng)搞好此項(xiàng)研究,，并在已形成研究方案的基礎(chǔ)上，做好如下工作：

（1）積極抓好課程統(tǒng)整指南的編寫工作

開學(xué)初,，學(xué)校教科室將與具體實(shí)行研究的教師共同合作,，完成本校六年級(jí)數(shù)學(xué)課程統(tǒng)整指南的編寫工作。

（2）立足校本教研推動(dòng)課題研究

為有力推動(dòng)學(xué)校數(shù)學(xué)課程統(tǒng)整的課題研究任務(wù),，以數(shù)學(xué)教研組為試點(diǎn),，改進(jìn)和完善教學(xué)研究制度和工作方式，建立適應(yīng)新課程和教師發(fā)展需要的民主,、合作,、開放、有效的校本教研機(jī)制。為此,，教科室將深入數(shù)學(xué)教研組,，堅(jiān)持圍繞數(shù)學(xué)課程統(tǒng)整的課題要求定期組織教師深入學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)和相關(guān)理論，組織教師剖析學(xué)生現(xiàn)狀和各類教材特點(diǎn),，商討和修訂課程統(tǒng)整指南,，利用教學(xué)交流,，邀請(qǐng)有關(guān)專家和教研員,，借課說課，深化探討課程統(tǒng)整的教學(xué)整體設(shè)計(jì),，結(jié)合理論學(xué)習(xí),、課例探討和組內(nèi)協(xié)作學(xué)習(xí)推動(dòng)課題的不斷深化。

（3）借教學(xué)交流探討統(tǒng)整設(shè)計(jì)

11月x12月,，開展一次圍繞課程統(tǒng)整研究的宛平,、田三校際互動(dòng)教學(xué)交流活動(dòng)，旨在通過兩所實(shí)驗(yàn)校間的教學(xué)交流,，探討課程統(tǒng)整的有效教學(xué)設(shè)計(jì)和實(shí)施方法,。

（二）結(jié)合展示，推動(dòng)“二期課改”課題研究

結(jié)合“百題工程”和“范式工程”等徐匯區(qū)區(qū)域性重點(diǎn)工作的推進(jìn),，我校的“初中實(shí)驗(yàn)探究類活動(dòng)的指導(dǎo)對(duì)策研究”,、“初中綜合實(shí)踐活動(dòng)方案的開發(fā)與設(shè)計(jì)研究”和“初中理科探究式課堂教學(xué)方法的研究”三項(xiàng)課題研究項(xiàng)目均已被納入“百題工程”和區(qū)二期課改理科教師研究專項(xiàng)課題，在已初步落實(shí)和開展一學(xué)期的基礎(chǔ)上,，本學(xué)期將結(jié)合以下各類教學(xué)展示活動(dòng),，交流部分研究經(jīng)驗(yàn)和成果：

（1）開展生命教育展示，推進(jìn)綜合實(shí)踐活動(dòng)的開發(fā)

“生命教育試點(diǎn)?！钡慕ㄔO(shè)任務(wù)是學(xué)校發(fā)展的重要契機(jī),，本學(xué)期圍繞“學(xué)會(huì)生存，珍愛生命”為主題的生命教育展示活動(dòng),，展示和交流近階段我校綜合實(shí)踐活動(dòng)的開發(fā)與設(shè)計(jì)研究情況,，并為三年后最終逐步確立起“課程拓展，學(xué)科體現(xiàn)”為主導(dǎo)的生命教育工作特色奠定工作基礎(chǔ),。

（2）參與“范式工程”展示,，深化實(shí)驗(yàn)探究類活動(dòng)研究

力爭(zhēng)參與“范式工程”展示，交流我校近階段在初中實(shí)驗(yàn)探究類活動(dòng)中的'指導(dǎo)對(duì)策研究情況與經(jīng)驗(yàn),。

（3）參與“校學(xué)科帶頭人”展示,，探討理科探究式教學(xué)

結(jié)合學(xué)校學(xué)科帶頭人的.教學(xué)展示，邀請(qǐng)相關(guān)教研員就課題研究作深入指導(dǎo),，進(jìn)一步推進(jìn)我校的理科探究式課堂教學(xué)研究,。

（三）加強(qiáng)指導(dǎo)，落實(shí)課題推廣研究項(xiàng)目

“主體教育”是學(xué)校發(fā)展的重要戰(zhàn)略思想，面對(duì)外來務(wù)工子女日益增多的生源狀況和新一輪課堂教學(xué)改革的需求,，為積極探討在新的平臺(tái)上構(gòu)建“以學(xué)生的主動(dòng)發(fā)展為本”的課堂教學(xué),，我校努力在自身研究的基礎(chǔ)上，廣泛吸納區(qū)域內(nèi)其他學(xué)校的優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn),。櫻花中學(xué)的“小班化教育研究”為學(xué)校深入進(jìn)行“學(xué)生主動(dòng)發(fā)展”研究提供了值得借鑒的經(jīng)驗(yàn)，今年已向區(qū)教科室申報(bào)了“‘個(gè)性分層教育’與初中生學(xué)習(xí)品質(zhì)培養(yǎng)”的課題推廣研究項(xiàng)目,。本學(xué)期,，將結(jié)合課題推廣研究工作做好如下工作：

（1）六至八年級(jí)全面實(shí)施學(xué)生自我學(xué)業(yè)檔案記錄本。

（2）六至九年級(jí)實(shí)施部分學(xué)生課堂紀(jì)律跟蹤手冊(cè),。

（3）六至八年級(jí)語,、數(shù),、英教師，針對(duì)所有執(zhí)教班內(nèi)至少2名學(xué)習(xí)困難學(xué)生或外來務(wù)工子女學(xué)生中學(xué)習(xí)困難的個(gè)體,，嘗試運(yùn)用學(xué)習(xí)個(gè)別輔導(dǎo)計(jì)劃進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo)和個(gè)體輔導(dǎo),，積累過程資料,，并至少為其中1名外來務(wù)工子女學(xué)習(xí)困難學(xué)生建立個(gè)別輔導(dǎo)檔案,。

（4）配合教導(dǎo)處和政教處，開好各年級(jí)的部分學(xué)生會(huì)議,。

（四）規(guī)范過程管理,，落實(shí)研究

1、積極參與市級(jí)課題的申報(bào)工作,，爭(zhēng)取在市級(jí)課題申報(bào)工作中能有所收獲,。

2,、對(duì)校內(nèi)現(xiàn)有的各級(jí)各類研究項(xiàng)目，將要求各課題組進(jìn)一步形成課題研究的常規(guī)制度,，做到有目標(biāo),，有計(jì)劃地定期開展研究,，及時(shí)記錄研究過程,，尤其注意研究過程的資料積累、整理,、歸檔。

3,、規(guī)范各級(jí)各類會(huì)議制度，將逐步建立健全各課題組一月一次的研究制度,，期中、期未兩次的課題組長(zhǎng)總結(jié)交流制度,，以此來落實(shí)課題研究的過程,，促進(jìn)課題健康正常地運(yùn)作。

4,、配合區(qū)教科室,，努力完成20xx年度學(xué)校教育科研的年檢工作。

學(xué)校初中教研處工作計(jì)劃篇三

以學(xué)校工作要點(diǎn)為指南,，以學(xué)校教育教學(xué)為中心,，切實(shí)有效地開展教育科研和教學(xué)研究工作,。積極推進(jìn)“科研興教、科研興?！边M(jìn)程,，強(qiáng)化教研的服務(wù)意識(shí),，推進(jìn)我校教育教學(xué)改革；以改進(jìn)課堂教學(xué)和提高教育教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn),，以提高教師整體素質(zhì)為核心,，積極探索提高教學(xué)教研質(zhì)量的途徑與方法,；強(qiáng)化制度管理,，充分發(fā)揮備課組長(zhǎng)的帶頭作用,、調(diào)動(dòng)全體教師參與教育科研工作的積極性，進(jìn)一步完善校本教研,，推動(dòng)教學(xué)改革，提高教師教學(xué)效能和專業(yè)能力,，使教育科研真正成為學(xué)校可持續(xù)發(fā)展的動(dòng)力,。教研處將以振奮的精神，務(wù)實(shí)的作風(fēng),，精心謀劃,，確立明晰的工作思路與工作重點(diǎn)，使學(xué)校教研工作上一個(gè)新臺(tái)階,。

1,、深入學(xué)習(xí)新課程教學(xué)理念，逐步提升教學(xué)行為,。

2、通過教研工作的深入開展,，使教師積極轉(zhuǎn)變觀念，提高課堂教學(xué)和教研水平,，切實(shí)促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展,，形成濃厚的教研氛圍。

3,、建立完善的教研制度,，用制度保障教研活動(dòng)的具體實(shí)施。

4,、按時(shí)編輯《實(shí)驗(yàn)中學(xué)教研通訊》。

5,、整理好檔案資料，做到條理清晰,，有案可查,。

6、通過教師培訓(xùn),，提高我校教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和能力,，以及教學(xué)管理能力,。

1、備課組教研活動(dòng)

每學(xué)期每個(gè)備課組要自行組織6次教研活動(dòng),，由備課組長(zhǎng)負(fù)責(zé),?；顒?dòng)內(nèi)容可以是說課、集體備課,、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)等等,。

2,、主題研討活動(dòng)

本學(xué)期組織一次主題研討活動(dòng),，由備課組長(zhǎng)針對(duì)教學(xué)現(xiàn)狀并結(jié)合自己的觀點(diǎn)，確定研究主題,，查閱相關(guān)資料,，認(rèn)真調(diào)研，逐步形成文字材料,，確定具體時(shí)間組織備課組成員開展主題研討，切實(shí)提高活動(dòng)的實(shí)效性,。

3,、教研三課活動(dòng)

本學(xué)期開展一次教研三課活動(dòng),。備課組長(zhǎng)確定說課,、作課人，其他成員聽課,、評(píng)課,。通過這項(xiàng)活動(dòng)提高作課人的課堂教學(xué)水平,，提高其他人員的點(diǎn)評(píng)水平,，特別是課后研討這一環(huán)節(jié),，作課人要自我反思,，分析教學(xué)中的不足和困惑之處,。備課組長(zhǎng)要巧妙地創(chuàng)造和諧融洽的研討氣氛，抓住關(guān)鍵性的問題引發(fā)研討,。評(píng)課教師要發(fā)現(xiàn)授課教師的閃光點(diǎn)。對(duì)教學(xué)中的不足能夠進(jìn)行恰如其分的分析并提出改進(jìn)意見,。通過研討要有不同思想火花的碰撞,，每位教師都要有所收獲。

4,、教師基本功大賽

“打鐵還需自身硬”,，每位教師都應(yīng)具備扎實(shí)的基本功,，這是教師成長(zhǎng)的必備條件,。我校自2006年開始，進(jìn)行了六屆基本功大賽,，有力地促進(jìn)了教師隊(duì)伍的成長(zhǎng),。這次活動(dòng)分兩項(xiàng)：鋼筆字,、課件展示（課件展示由電教處負(fù)責(zé)）。

5,、評(píng)選出參加“縣基本功大賽”的教師

教師的基本功決定教師的教學(xué)水平,。配合教研室開展基本功大賽的評(píng)選,。一方面調(diào)動(dòng)教師的積極性，一方面提高教師的教學(xué)素養(yǎng),。

6,、開展“教學(xué)案例,、論文,、反思,、課改體會(huì)”評(píng)選活動(dòng)

校本教研的平臺(tái)是學(xué)校,，校本教研的主體是教師,。為了進(jìn)一步引導(dǎo)廣大教師學(xué)習(xí)新課標(biāo),，實(shí)踐新理念,，促進(jìn)教師個(gè)人的成長(zhǎng),，教研處每年要進(jìn)行評(píng)選活動(dòng)，并裝訂成冊(cè),。

7,、加強(qiáng)課題研究

用課題研究來深化課堂教學(xué)改革,，并將課題研究與平時(shí)教學(xué)實(shí)踐,、教研課,、教學(xué)專題總結(jié)等結(jié)合起來。加強(qiáng)課題的日常管理,，實(shí)現(xiàn)課題研究的日?；⒁?guī)范化,、制度化,。

8,、進(jìn)一步完善學(xué)習(xí)制度,，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)和交流

做到集體學(xué)習(xí)與個(gè)人自學(xué)相結(jié)合，理論學(xué)習(xí)與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合,，平時(shí)學(xué)習(xí)與定期交流相結(jié)合,，記讀書筆記與教學(xué)反思相結(jié)合，切實(shí)提高學(xué)習(xí)效果,，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。

9,、加強(qiáng)名師,、學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手的培養(yǎng),，讓他們承擔(dān)帶頭實(shí)施課堂教學(xué)改革的任務(wù),，為骨干教師的成長(zhǎng)和作用的發(fā)揮提供平臺(tái),。積極鼓勵(lì)青年教師參加各級(jí)各類學(xué)科競(jìng)賽,、評(píng)優(yōu)課比賽,。做好市教學(xué)骨干的評(píng)選推薦工作。

10,、檔案管理分電子檔案和紙制檔案兩個(gè)方面，以學(xué)期為單位,，按內(nèi)容分類,，做到及時(shí)記錄,、更新,、完善，由專人管理負(fù)責(zé),。

11,、加大對(duì)教師聽課記錄的檢查,，要求每學(xué)期不少于20次,。

12、本學(xué)期計(jì)劃出版兩期《實(shí)驗(yàn)中學(xué)教研通訊》,。主要內(nèi)容是有關(guān)我校的教研活動(dòng),、教師取得的成績(jī),、先進(jìn)教學(xué)理念的

學(xué)校初中教研處工作計(jì)劃篇四

二、工作目標(biāo):

以提高課堂效率為工作方向,以探討學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新意識(shí)的培養(yǎng)為工作重點(diǎn),以大力提高全組教師的整體素質(zhì)為工作目標(biāo),結(jié)合學(xué)科特點(diǎn),形成教學(xué)特色,提高課堂教學(xué)效益,。

三：工作重點(diǎn)：

1. 自然分材課堂教學(xué)模式研究,，提高課堂效率.

2.開展自然分材小專題研究

3.加強(qiáng)和規(guī)范師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)

4.組織組員積極參加縣市教研活動(dòng)和各項(xiàng)評(píng)比

四,、主要工作:

(一)理論學(xué)習(xí),提高理論水平

1,、本學(xué)期繼續(xù)要求和組織全組教師學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,集體學(xué)習(xí)和自學(xué)相結(jié)合,并定期做好學(xué)習(xí)心得進(jìn)行交流,通過理論學(xué)習(xí),樹立正確的思想觀念,密切聯(lián)系教學(xué)實(shí)際,通過理論的運(yùn)用,增強(qiáng)主體意識(shí)和創(chuàng)新精神,切實(shí)解決學(xué)科教學(xué)中存在的主要問題,提高教師的教育理論素質(zhì),。

2,、高三物理教師研究20__年高考要求,學(xué)習(xí)高考考試說明,明確高考方向,在強(qiáng)物理化學(xué)科基礎(chǔ)知識(shí),、基本技能,、基本能力的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生綜合能力的訓(xùn)練,力爭(zhēng)完成學(xué)校下達(dá)的各項(xiàng)指標(biāo)和任務(wù),取得優(yōu)異成績(jī),。同時(shí),高一年,、高二年應(yīng)加強(qiáng)課改理論的學(xué)習(xí),形成共識(shí),明確新課程目標(biāo),提高物理學(xué)科基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能,、基本能力的培養(yǎng)，在會(huì)考中取得好成績(jī),。

3,、組織本組教師繼續(xù)研究教材,學(xué)科指導(dǎo)意見和課程標(biāo)準(zhǔn),明確要求,在全面學(xué)習(xí)交流的基礎(chǔ)上,吃透課程標(biāo)準(zhǔn)和考試說明的要求,結(jié)合當(dāng)前學(xué)科教學(xué)的實(shí)際,明確教學(xué)的方向與思路,繼續(xù)探討新的教學(xué)的模式與教學(xué)策略,扎實(shí)搞好教學(xué),努力使教學(xué)質(zhì)量上臺(tái)階。

(二)物理組常規(guī)教研,、科研工作

1、要提高教學(xué)質(zhì)量,則首先要抓好教師備課關(guān),“細(xì)備課,、精備課”,“備教材,、備教法,、備實(shí)驗(yàn),、備學(xué)生,、備反饋”。要求教師課前花功夫多,課中運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)思想,、手段多,充分利用多媒體現(xiàn)代化教學(xué)手段,引導(dǎo)學(xué)生積極思維,參與學(xué)學(xué)機(jī)會(huì)多,課外有針對(duì)性地指導(dǎo)學(xué)生多,課中講課少而精,、課后布置作業(yè)少而精,轉(zhuǎn)變“學(xué)會(huì)”為“會(huì)學(xué)”,。做好課后作業(yè)跟蹤,。

2,、教研活動(dòng)做到內(nèi)容落實(shí)、時(shí)間保證,確定每人最好組內(nèi)講公開課一次,并做好評(píng)課,、議課,每位教師留下詳細(xì)記載和學(xué)習(xí)心得,。

3,、多交流,共提高,要求組內(nèi)每位教師按學(xué)校要求每期至少聽課20節(jié), ,取長(zhǎng)補(bǔ)短,充分挖掘潛力,。

4,、收集本組教師對(duì)教學(xué)工作的意見和要求,并向校領(lǐng)導(dǎo)反映、匯報(bào)教研活動(dòng)及學(xué)科教學(xué)工作情況,。

5,、根據(jù)教研組工作計(jì)劃所確定的教研專題組織教師學(xué)習(xí)教育學(xué),、心理學(xué),新課程標(biāo)準(zhǔn)等理論,幫助廣大教師轉(zhuǎn)變教育思想,更新教育觀念,形成與新課程標(biāo)準(zhǔn)相適應(yīng)的教育觀,、教學(xué)觀,、課程觀,、考試觀、質(zhì)量觀和評(píng)價(jià)觀,。

學(xué)校初中教研處工作計(jì)劃篇五

初中教研工作的開展要堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展、特色發(fā)展,、創(chuàng)新發(fā)展、和諧發(fā)展,、內(nèi)涵發(fā)展和可持續(xù)發(fā)展,，努力為每個(gè)學(xué)生提供適合的中學(xué)教育,，制定好計(jì)劃,，以助學(xué)校工作的順利有序地開展,。下面是本站小編整理的一些關(guān)于初中學(xué)校20xx-20xx學(xué)年教研

工作計(jì)劃

一,、指導(dǎo)思想

以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo),，進(jìn)一步完善、規(guī)范“通案引領(lǐng),，優(yōu)課領(lǐng)先”工作機(jī)制,，乘借新課程改革的強(qiáng)勁東風(fēng)，深入學(xué)習(xí)新的課程標(biāo)準(zhǔn),，真正確立起與新課程相適應(yīng)的教育觀念，以學(xué)生發(fā)展為根本,，堅(jiān)定不移地推進(jìn)教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變,，提升學(xué)生的自主性、獨(dú)立性、能動(dòng)性和創(chuàng)造性,，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí),，提高認(rèn)識(shí),，強(qiáng)化責(zé)任,，以更新觀念為前提,，以校本課題研究為內(nèi)容,，以提高課程教學(xué)效率為重點(diǎn)，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,。促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)和學(xué)生全面發(fā)展。

二,、工作目標(biāo)及措施

1、規(guī)范完善,、規(guī)范“通案引領(lǐng),，優(yōu)課領(lǐng)先”工作機(jī)制。建立健全教研及課改機(jī)構(gòu),，教研組要有主攻課題,，每個(gè)組要有明確的主攻方向,，教研活動(dòng)要在實(shí)與新上做文章，激發(fā)教師參與教研的主體意識(shí)和創(chuàng)造熱情。

2,、教研組每雙周四下午第三節(jié)進(jìn)行教研活動(dòng)，教研組長(zhǎng)要組織好,、協(xié)調(diào)好、指導(dǎo)好本組的教研活動(dòng),，真正地解決教學(xué)中的實(shí)際問題,，并要求本組成員提供一些值得研究討論的問題,。

3,、圍繞校本課題，開展課堂教學(xué)研究,，本期要求人人要上教研課，新教師要展示匯報(bào)課,，教研組長(zhǎng)、骨干教師要上示范課,。抓好課程教學(xué)評(píng)優(yōu)課活動(dòng),，選拔與推薦優(yōu)秀教師，進(jìn)一步培養(yǎng)我校的骨干教師,。

4,、改進(jìn)教學(xué)后記的形式,，突出質(zhì)量意識(shí),，寫好教學(xué)隨筆，及時(shí)積累材料,，總結(jié)得失,，寫出具有較高質(zhì)量的教學(xué)體會(huì)或教學(xué)論文,。

5,、嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃,，堅(jiān)持按課程表上課。課上不準(zhǔn)隨意離開課堂,，任意拖課、隨意換課,。

6,、學(xué)校教導(dǎo)處加強(qiáng)平時(shí)檢查力度,，做好記載，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)糾正處理,，形成規(guī)范的課程管理制度,，繼續(xù)開展興趣小組，充分發(fā)揮學(xué)生潛能,，培養(yǎng)學(xué)生興趣特長(zhǎng)。

7,、倡導(dǎo)實(shí)施“以學(xué)定教,，先學(xué)后教,，當(dāng)堂達(dá)標(biāo)”教學(xué)模式,，從根本上樹立新的教學(xué)觀,。加強(qiáng)質(zhì)量管理,，實(shí)現(xiàn)輕負(fù)擔(dān),、高質(zhì)量,，讓學(xué)生想學(xué)、會(huì)學(xué),、樂學(xué),，要扎實(shí)抓好各學(xué)科的轉(zhuǎn)化工作,，早一點(diǎn)打算、多一點(diǎn)行動(dòng),、少一點(diǎn)批評(píng),、早一點(diǎn)落實(shí)轉(zhuǎn)化措施,、多一點(diǎn)關(guān)心體貼,，要采取有效措施提高教學(xué)效率,。

8、抓好典型,，以點(diǎn)帶面，全面推進(jìn)新課改工作發(fā)展,。

9、拓寬教研渠道,，加強(qiáng)信息工作，促進(jìn)信息技術(shù)與各學(xué)科的整合,，提高課改授課手段，要求全體教師至少上好一節(jié)多媒體課,。構(gòu)建一套信息技術(shù)環(huán)境下新的教學(xué)方式，提高課堂教學(xué)效率,。

10,、建立課堂教學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，抓好對(duì)教學(xué)準(zhǔn)備情況,，課程資源開發(fā),，教學(xué)思想和教學(xué)組織形式，教學(xué)過程中教師教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式,，教師基本功等幾個(gè)環(huán)節(jié)的評(píng)估。

一,、指導(dǎo)思想：

以《廬江縣中小學(xué)有效教學(xué)行動(dòng)實(shí)施方案》為指導(dǎo)，樹立質(zhì)量為先的觀念,，深入科學(xué)地開展有效教學(xué)研究活動(dòng)，努力提高教學(xué)教研水平,，促進(jìn)我校教育教學(xué)質(zhì)量,、教師專業(yè)成長(zhǎng),、學(xué)生全面發(fā)展和學(xué)校整體辦學(xué)水平的提高。

二,、目標(biāo)任務(wù)：

1、強(qiáng)化各教研組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制,，各位組長(zhǎng)要增強(qiáng)角色意識(shí),，自主開展活動(dòng)。對(duì)組內(nèi)成員的教學(xué)工作進(jìn)行有效的指導(dǎo)與協(xié)調(diào),，并對(duì)組員進(jìn)行細(xì)致、公平的評(píng)價(jià),。

2,、認(rèn)真學(xué)習(xí)有效教學(xué)理論，認(rèn)真解讀課程標(biāo)準(zhǔn),，繼續(xù)深入開展課堂教學(xué)內(nèi)容體系與目標(biāo)體系研究,，同時(shí)重點(diǎn)做好課題研究的申報(bào)和研究工作，爭(zhēng)取在教學(xué)課題研究方面有較大的突破,，通過“草根式”教研提高教師的教科研能力,。以研促教，激發(fā)學(xué)生獨(dú)立思考和創(chuàng)新意識(shí),，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)精神和創(chuàng)新思維習(xí)慣,，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展,。

3,、加強(qiáng)日常教學(xué)規(guī)范性管理,，加強(qiáng)對(duì)備課活動(dòng)的檢查,。

4、進(jìn)一步完善月考,、期中,、期末考試內(nèi)容和方法,，科學(xué)地發(fā)揮考試的導(dǎo)向作用,。

5,、繼續(xù)加強(qiáng)骨干教師的培養(yǎng),，提高全體教師的教學(xué)水平。

6,、積極參加各機(jī)構(gòu)組織的不同形式的教研活動(dòng),，多學(xué)習(xí)、多借鑒,、多鍛煉,。

三、工作思路：

基本思路是：圍繞一個(gè)中心,，落實(shí)兩個(gè)重點(diǎn),，強(qiáng)化四項(xiàng)工作,，全面提高我校的教學(xué)教研水平,。

圍繞一個(gè)中心：以全面提高教學(xué)質(zhì)量為中心,。

落實(shí)兩個(gè)重點(diǎn)：以深化課堂教學(xué)改革為重點(diǎn);以增強(qiáng)教師的責(zé)任心,、教研參與熱情為重點(diǎn),。

強(qiáng)化四項(xiàng)工作：加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理;加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控與評(píng)價(jià);加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè);加強(qiáng)學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng)。

四,、工作重點(diǎn)與措施：

1,、關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),。

新學(xué)期，學(xué)校將從“自我教育,，自我管理”入手，規(guī)范學(xué)生的行為,，注重學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),。要求學(xué)生養(yǎng)成認(rèn)真完成作業(yè)的習(xí)慣,，良好的聽講習(xí)慣;按一定的書寫要求和格式做作業(yè),，錯(cuò)題是否及時(shí)訂正,，是否養(yǎng)成閱讀習(xí)慣等等,，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)修正，力促學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,。各班要開展形式多樣的優(yōu)秀作業(yè)展覽，寫字測(cè)評(píng),，以此來進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的學(xué)習(xí)行為。

2,、進(jìn)一步規(guī)范集體備課活動(dòng)。

繼續(xù)推行集體備課制度,，要求每個(gè)單元(章節(jié))集體備課一次，每次備課時(shí)間不少于2課時(shí),，定主備人、定內(nèi)容,、定時(shí)間、定地點(diǎn),。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要不定時(shí)地參與各組的集體備課活動(dòng)，加大監(jiān)督力度,。

3、繼續(xù)加大聽評(píng)課力度,，提高評(píng)課質(zhì)量,。

要求每位教師平均每周聽課一次，每學(xué)期不少于15次,，每聽必評(píng)，至少提兩條優(yōu)點(diǎn),，兩條建議。繼續(xù)執(zhí)行上學(xué)期的政策,，一學(xué)期內(nèi)每位教師必須上一堂公開課,，組內(nèi)教師必須參加,，其余教師選擇參加,，聽課結(jié)束后必須在組內(nèi)進(jìn)行研討活動(dòng),，要規(guī)范評(píng)課程序，扎實(shí)評(píng)課,，總結(jié)得失,，積累經(jīng)驗(yàn)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量,。

4,、認(rèn)真組織參加縣、鎮(zhèn)各類教學(xué)技能競(jìng)賽活動(dòng),，大力培養(yǎng)和推薦骨干教師,。

大力做好宣傳工作，積極組織全校教師以飽滿的熱情參與上級(jí)教育部門組織的各級(jí)各類教學(xué)技能競(jìng)賽活動(dòng),，盡可能的讓更多的教師能有機(jī)會(huì)到外面去上一堂優(yōu)質(zhì)課、聽一堂優(yōu)質(zhì)課,，能有更多的人拿獎(jiǎng)。激發(fā)教師進(jìn)一步關(guān)注自身的教育教學(xué)技能基本功的提高,，在全校掀起練技能，強(qiáng)素質(zhì),，為學(xué)校的發(fā)展做貢獻(xiàn)的熱潮。

5,、加強(qiáng)教研組建設(shè),，提高教研工作的有效性,。

教研組是青年教師成長(zhǎng)成材的搖籃，是開展學(xué)科教研活動(dòng)的主陣地,。加強(qiáng)教研組長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)組織作用在教研工作中顯得至關(guān)重要,。本學(xué)期擬制定《教研組長(zhǎng)考核細(xì)則》，完善激勵(lì)機(jī)制,，做到有獎(jiǎng)有罰,，提高教研積極性。同時(shí),，各教研組還要加強(qiáng)命題研究，努力提高教師的命題能力,。

6、立足課堂,，加強(qiáng)學(xué)科建設(shè),，深化課程改革,，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的有效提高,。

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，質(zhì)量的保證就是我們學(xué)校給學(xué)生提供什么樣的課程,，因此,，學(xué)科課程建設(shè)是我們今后研究探索的主題和工作重點(diǎn)之一,，將本著重基礎(chǔ),、重能力,、揚(yáng)特長(zhǎng)、促發(fā)展的學(xué)科建設(shè)思想,，充分尊重和發(fā)揮學(xué)生的主體性，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,，全面提升學(xué)科教學(xué)質(zhì)量,。

以全縣有效課堂教學(xué)的教研活動(dòng)為依托，努力實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)的“輕負(fù)擔(dān),、高質(zhì)量;低耗時(shí),、高效益”。積極轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,，做到“三轉(zhuǎn)、五讓”,，“三轉(zhuǎn)”是指變注入式教學(xué)為啟發(fā)式教學(xué);變學(xué)生被動(dòng)聽課為主動(dòng)參與;變單純知識(shí)傳授為知能并重?！拔遄尅笔侵冈谡n堂教學(xué)中能讓學(xué)生觀察的要讓學(xué)生觀察;能讓學(xué)生思考的要讓學(xué)生思考;能讓學(xué)生表述的要讓學(xué)生自己表述;能讓學(xué)生自己動(dòng)手的要讓學(xué)生自己動(dòng)手;能讓學(xué)生自己總結(jié)的要讓學(xué)生自己推導(dǎo)出結(jié)論，教師不能包辦代替,。

7,、認(rèn)真貫徹《廬江縣中小學(xué)有效教學(xué)行動(dòng)實(shí)施方案》，大力培養(yǎng)青年教學(xué)能手和校,、鎮(zhèn),、縣級(jí)骨干教師,，為他們的成長(zhǎng)提供各方面的大力支持。

五,、具體工作安排：

2月

1,、教研組長(zhǎng)會(huì)議。

2,、制定本學(xué)期教研計(jì)劃,。

3,、組織教師學(xué)習(xí)《廬江縣中小學(xué)有效教學(xué)行動(dòng)實(shí)施方案》,、傳達(dá)縣、鎮(zhèn)有關(guān)“打造高效課堂”會(huì)議精神,。

4、期初教學(xué)常規(guī)檢查

5,、本?？h級(jí)教研課題課題活動(dòng)

3月

1、理化組公開教學(xué),。

2、確定組內(nèi)聽課教師,，下發(fā)組內(nèi)聽課安排表，有序開展組內(nèi)聽評(píng)課活動(dòng),。

3,、考前紀(jì)律教育及第一次月考命題。

4,、211新教研課題申報(bào)。

5,、校內(nèi)教學(xué)論文評(píng)選活動(dòng),。

6,、各組集體備課情況視導(dǎo),。

7,、校本培訓(xùn)專題活動(dòng)一

8、制定“書香校園”

活動(dòng)方案

4月

1,、八年級(jí)英語競(jìng)賽,。

2、九年級(jí)質(zhì)量檢測(cè),，質(zhì)量分析，質(zhì)量信息反饋,。

3,、九年級(jí)任課教師會(huì)議，中考考點(diǎn)研究,，復(fù)習(xí)指導(dǎo)。

4,、非畢業(yè)班期中考試，質(zhì)量分析,，質(zhì)量信息反饋,。

5、培優(yōu)補(bǔ)差工作專題會(huì)議,。

6、校內(nèi)優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽活動(dòng),。

7、期中教學(xué)常規(guī)檢查,。

8、校本培訓(xùn)專題活動(dòng)二9,、六年級(jí)教學(xué)工作研討。

5月

1,、青年教師課堂教學(xué)選拔賽。

2,、中考綱要學(xué)習(xí)研討及九年級(jí)總復(fù)習(xí)研討會(huì)。

3,、教研組長(zhǎng)常規(guī)會(huì)議。

4,、校本培訓(xùn)專題活動(dòng)三。

5,、九年級(jí)中考體育項(xiàng)目測(cè)試。

6,、九年級(jí)學(xué)生綜合素質(zhì)測(cè)評(píng)。

7,、“書香校園活動(dòng)”成果展示。

6月

1,、七年級(jí)數(shù)學(xué)競(jìng)賽。

2,、八年級(jí)政史地綜合知識(shí)競(jìng)賽,。

3、集體備課督察,，經(jīng)驗(yàn)交流。

4,、期末教學(xué)常規(guī)檢查,。

7月

教研總結(jié),。

共

2

1

1

2

學(xué)校初中教研處工作計(jì)劃篇六

20__年教研工作要以素質(zhì)教育為核心，全面貫徹落實(shí)黨和國(guó)家的教育方針,，積極推進(jìn)和深化基礎(chǔ)教育課程改革,，充分發(fā)揮教研部門研究、指導(dǎo),、服務(wù)等職能作用，促進(jìn)全縣教育均衡發(fā)展,，進(jìn)一步提升全縣中學(xué)的教育教學(xué)質(zhì)量。

一,、結(jié)合學(xué)校教研中心工作,，規(guī)范教研工作，提升教研工作的質(zhì)量

教育的發(fā)展要依靠教育科學(xué)的進(jìn)步與教師素質(zhì)的全面提高,，加強(qiáng)名師,、骨干教師及學(xué)科帶頭人隊(duì)伍建設(shè)是激勵(lì)各學(xué)科教師不斷提升業(yè)務(wù)水平,，進(jìn)一步提高我縣教育教學(xué)質(zhì)量的一項(xiàng)基礎(chǔ)性工作,。為使全縣中小學(xué)各學(xué)科擁有一支高素質(zhì)的學(xué)科帶頭人隊(duì)伍,，逐步建立起各級(jí)骨干教師和學(xué)科帶頭人成長(zhǎng)的機(jī)制,，使一批具有良好的職業(yè)道德素養(yǎng),，扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)和較強(qiáng)的教學(xué)教研能力的優(yōu)秀教師,，在學(xué)科教學(xué),、教改,、教研中起到示范、輻射和帶動(dòng)作用,，縣教育局決定組織開展中學(xué)學(xué)科帶頭人評(píng)選活動(dòng)。這也是本學(xué)期我縣中學(xué)教研工作的中心,，我們一定要落實(shí)好,。

1、結(jié)合學(xué)校的評(píng)選方案,，制定中教部方案,。

從評(píng)選內(nèi)容上：一是教育教學(xué)及專業(yè)理論測(cè)試，包括教育教學(xué)理論通識(shí)部分和學(xué)科專業(yè)理論知識(shí)部分,；二是課堂教學(xué),；三是業(yè)績(jī)及獎(jiǎng)勵(lì),；四是其它，包括教案書寫,、成績(jī)統(tǒng)計(jì)與質(zhì)量分析,、作業(yè)批改與教學(xué)隨筆與反思等。

2,、具體實(shí)施。

上半年是學(xué)校自評(píng)階段,，這時(shí)候我們按部計(jì)劃繼續(xù)開展工作,。下半年是縣級(jí)評(píng)選階段,，我們的教研工作以學(xué)科帶頭人工作為主,，同時(shí)兼顧部里的其它工作,。

二、深入基層學(xué)校聽課指導(dǎo),，檢查教學(xué)業(yè)務(wù)工作

為了進(jìn)一步深化基礎(chǔ)教育課程改革,，推進(jìn)教育一體化發(fā)展，中教部要進(jìn)一步加大工作力度,，改變工作策略，幫助基層學(xué)校教師研究,、解決實(shí)際問題,，提高教研工作效率。

1,、深入學(xué)校調(diào)研，進(jìn)行面對(duì)面的指導(dǎo),。一年內(nèi)，將要對(duì)所轄的中學(xué)的全體教師的課聽一遍,，個(gè)別的還要進(jìn)行跟蹤聽課，同時(shí)還將要檢查教師的所有教學(xué)業(yè)務(wù)工作,，并進(jìn)行面對(duì)面的交流和指導(dǎo),，并把所有的老師集中到一起，進(jìn)行講座和培訓(xùn),，在課堂教學(xué)、教學(xué)方法,、教材使用和學(xué)生管理等方面，進(jìn)行指導(dǎo),，總之,，要采取切實(shí)可行的策略，幫助他們解決課堂教學(xué)中的實(shí)際問題,，特別解決去年在調(diào)研過程中發(fā)現(xiàn)的問題。

2,、組織送教下鄉(xiāng)活動(dòng)。教育要均衡發(fā)展,，教育資源就應(yīng)該在最大限度的范圍內(nèi)得到利用和共享,。五月份和九月份，中教部分兩批,，把城鄉(xiāng)優(yōu)秀的新課程理念、課堂教學(xué)模式,、先進(jìn)教學(xué)策略及學(xué)生的跟進(jìn)管理方式等送到農(nóng)村學(xué)校。要通過專題講座,、互動(dòng)研討,、課例教學(xué)等多種形式，為他們送去先進(jìn)實(shí)用的教學(xué)成果,，真正達(dá)到教學(xué)相長(zhǎng)。

三,、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提升教師整體素質(zhì)

1,、加強(qiáng)教師培訓(xùn)工作,。每學(xué)期初，都要都新教本學(xué)段的教師進(jìn)行或集中或分散的課標(biāo),、教材和課堂教學(xué)的培訓(xùn)，使他們盡快成長(zhǎng),，適應(yīng)新的課程改革的要求。

2,、加大骨干教師培養(yǎng)力度,，形成骨干教師群體。加強(qiáng)培養(yǎng)和使用骨干教師,，著力打造品牌教師。一是調(diào)查摸底,，掌握我縣現(xiàn)有骨干教師的現(xiàn)狀。二是培養(yǎng)新的骨干教師,。三是樹立典型，打造品牌教師,。四是樹立并培養(yǎng)新秀。這樣就形成了結(jié)構(gòu)合理的梯隊(duì)教師隊(duì)伍,。

3、積極創(chuàng)造條件,，組織行之有效的教研活動(dòng),，為教師搭建展示自我，提升素質(zhì)的平臺(tái),。各學(xué)科要根據(jù)本學(xué)科教育教學(xué)和教師隊(duì)伍的實(shí)際情況，開展有針對(duì)性和實(shí)效性的教研活動(dòng),，同時(shí)也要考慮國(guó)際金融危機(jī)和我國(guó)節(jié)約性社會(huì)建設(shè)的現(xiàn)狀,，盡可能地減少基層學(xué)校的經(jīng)濟(jì)壓力。

四,、加強(qiáng)對(duì)校本研修工作的指導(dǎo)和管理，提高我縣校本研修工作的質(zhì)量和水平

1,、各校要制定校本教研和校本培訓(xùn)工作計(jì)劃和方案,，要認(rèn)真實(shí)施。教師少的學(xué)?；?qū)W科，可以搞校際間教研活動(dòng),，堅(jiān)持專兼結(jié)合,，專群結(jié)合,，形成全員參與教研的良好氛圍和局面,。時(shí)機(jī)成熟要開一個(gè)校本教研工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),。

2、發(fā)揮群體教研優(yōu)勢(shì),，形成我縣教研網(wǎng)絡(luò),。一是加強(qiáng)專題研究，以課題為牽動(dòng),，使教研工作更加扎實(shí)深入。各校要有學(xué)校,、教研組、教師的教研專題,，并具體實(shí)施,。成果顯著的可上報(bào)縣級(jí)教研部門予以推廣。二是加強(qiáng)教研組的建設(shè)和管理,，充分發(fā)揮教研組在教研工作中的戰(zhàn)斗堡壘作用。三是發(fā)揮教務(wù)主任,、教研組長(zhǎng)、學(xué)科帶頭人,、教學(xué)能手,、骨干教師在教研工作中的帶頭和引領(lǐng)作用,。四是借助省、市,、縣教研部門的,。指導(dǎo)和幫助。

3,、網(wǎng)絡(luò)教研工作,。結(jié)合大慶市網(wǎng)絡(luò)教研的要求，開展好我縣的網(wǎng)絡(luò)教研工作,。

五,、狠抓教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控，促進(jìn)教學(xué)管理上水平

一是加強(qiáng)教學(xué)研究,，召開不同層次的教學(xué)研討會(huì),，加強(qiáng)針對(duì)性，提高實(shí)效性,。二是做好兩個(gè)學(xué)期的檢測(cè)命題和質(zhì)量分析工作,。三是做好兩次中考模擬考試命題和質(zhì)量分析工作，及時(shí)召開中考質(zhì)量分析會(huì),，提出中考復(fù)習(xí)備考意見,。

六、加大對(duì)高中學(xué)校的指導(dǎo)和管理,，穩(wěn)步提高我縣高中的管理水平和教學(xué)質(zhì)量

一是經(jīng)常深入高中,，了解高中的教學(xué)和教研工作情況。二是積極參加省,、市有關(guān)高中的會(huì)議和培訓(xùn),。

七、加強(qiáng)教研部的自身建設(shè),，提高教研質(zhì)量

一是教研員要不斷充電加油,，強(qiáng)大自我，提高服務(wù)的水平和能力,。二是落實(shí)教研員工作職責(zé),。三是分工協(xié)作，形成強(qiáng)大的教研集體,。

總之,，教研工作，事無巨細(xì),，可多可少,，教研員要增強(qiáng)責(zé)任感、緊迫感,、危機(jī)感和使命感,，為我縣教育事業(yè)的大發(fā)展,、快發(fā)展，為打造我縣龍江西部教育強(qiáng)縣做出貢獻(xiàn),。

學(xué)校初中教研處工作計(jì)劃篇七

學(xué)習(xí),、教育工作會(huì)議精神，學(xué)校,，體現(xiàn)以學(xué)生發(fā)展為本教育理念,，為學(xué)生優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)選擇,、學(xué)習(xí),、卓越發(fā)展。

追求教學(xué),，本站錦質(zhì)量?jī)?yōu)化,。的宗旨。課改精神,，學(xué)生的學(xué)習(xí),；以教師課堂教學(xué)性為抓手，常規(guī)教學(xué)各環(huán)節(jié),，力爭(zhēng)精細(xì)化,，全力打造適合的數(shù)學(xué)高效課堂,。

教研組建設(shè),，以爭(zhēng)創(chuàng)先進(jìn)教研組為動(dòng)力，總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，優(yōu)勢(shì),，改進(jìn)，聚集全組教師的工作力和力,，努力使數(shù)學(xué)教研組在有朝氣,、有創(chuàng)新精神、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的基礎(chǔ)上煥發(fā)出新的生機(jī)與活力,。

共有十三位數(shù)學(xué)教師,，18教學(xué)班。各教師之間互相學(xué)習(xí)取長(zhǎng)補(bǔ)短,，和睦相處,，和衷共濟(jì)。本學(xué)期發(fā)揚(yáng)三和精神搞好本職工作,。

1,、問渠哪得清如許，為有源頭活水來,，教師不學(xué)習(xí),，教研活動(dòng)就會(huì)成本無本之木,，無源之水。教研組校本教研,，狠抓理論學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》，學(xué)習(xí)學(xué)科刊物,，教研教改信息,，使善學(xué)才能善研，善研才能善教,，全組教師的共識(shí),，更新教師的教學(xué)觀念，以先進(jìn)的教學(xué)理念武裝,，日常的教學(xué)工作,。

2、聚焦教學(xué),，關(guān)注課堂教學(xué),，課堂教學(xué)和質(zhì)量。教師要轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,，以學(xué)生為主體,，全面的范文寫作網(wǎng)站運(yùn)用啟發(fā)式教學(xué)和開放式教學(xué)。教師不再知識(shí)的權(quán)威,，而是充當(dāng)學(xué)生者,、合作者和助手的角色。學(xué)生不再知識(shí)的接收者,，被動(dòng)學(xué)習(xí),，而是與教師一樣途徑獲取信息。提倡教師上好每一節(jié)課,，課堂教學(xué)質(zhì)量,。

3、集體備課,，集體備課活動(dòng),，以的和不的為主，每周的集體備課,，平時(shí)不的交流教學(xué)心得,、教學(xué)方法，教師的備課質(zhì)量,。其一,，備教學(xué)大綱，備教材,、教法,，備學(xué)生的學(xué)習(xí)心理和學(xué)習(xí)方法,，備知識(shí)和能力的檢測(cè)方法。其二,，備教師的,，備學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng)。：個(gè)人主備個(gè)案,，集體研討共案,，個(gè)性修改特案，課后反思定案,。

4,、教師要之間隨堂聽課、評(píng)課,。聽課前備課,，設(shè)計(jì)教案，互相切磋,。聽課后評(píng)議,，就教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)方法,、教學(xué)手段的使用,，教學(xué)思想的滲透反思。組內(nèi)教師每學(xué)期聽,、評(píng)10節(jié)課,。組織教師外出聽課，博采眾長(zhǎng),。

5,、狠抓二0-年度畢業(yè)班數(shù)學(xué)教學(xué)，輔優(yōu)補(bǔ)差,。九年級(jí)在原有基礎(chǔ)上數(shù)學(xué)質(zhì)量，調(diào)動(dòng)學(xué)生和教師的性,，復(fù)習(xí),，質(zhì)量，數(shù)學(xué)質(zhì)量地位,。七年級(jí),、八年級(jí)新的教學(xué)方法，以新的教學(xué)理念為,，學(xué)生的思想,、知識(shí)，設(shè)計(jì)最理想的教學(xué)方案,，力求使教學(xué)由淺入深,，范文寫作由易而難,，形象、生動(dòng),，使學(xué)生樂學(xué),、愛學(xué)。抓好差生,，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,，給以更多的和愛護(hù)。學(xué)生的差異,，抓好輔優(yōu)補(bǔ)差工作,，使每學(xué)生都能學(xué)長(zhǎng)，大面積教學(xué)質(zhì)量,。

6,、為青年教師盡快成長(zhǎng)起來，早日挑起大梁,，教研組對(duì)青年數(shù)學(xué)教師的培養(yǎng),。實(shí)施新、老教師結(jié)對(duì)子,，為青年教師搭建施展才華的平臺(tái),，使青年教師由稚嫩走向成熟，使的青春熱情和蘊(yùn)藏的巨大潛能,，迅速成長(zhǎng)為市,、學(xué)骨干。

7,、抓好教科研,，教師的理論素養(yǎng)。全體教師應(yīng)科研興教思想,、自覺教科研實(shí)踐,。在平時(shí)的教學(xué)中，積累素材,，期末每人擬出一篇教學(xué)論文,。

8、學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差,，抓緊各個(gè)年級(jí)的數(shù)學(xué)月考工作,。是起始年級(jí)，七年級(jí),、八年級(jí)抓住一切的測(cè)試的機(jī)會(huì),，訓(xùn)練、發(fā)散學(xué)生數(shù)學(xué)性思維，以激發(fā)學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣,，學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的性,，力爭(zhēng)出佳績(jī)。

9,、以課題為切入點(diǎn),，課堂改革。好備課,、溫課,、上課、作業(yè),、****,、評(píng)價(jià)等環(huán)節(jié)。力爭(zhēng)：備課要深,、溫課要熟,、上課要實(shí)、作業(yè)要精,、****要細(xì),、負(fù)擔(dān)要輕、質(zhì)量要工作總結(jié)范文高,。

10,、數(shù)學(xué)高效課堂實(shí)施方案，真正先學(xué)后教,，當(dāng)堂達(dá)標(biāo)教學(xué)模式,。摒棄三個(gè)二個(gè)未能：活動(dòng)流于，教案流于,，評(píng)價(jià)流于,。未能把握新課標(biāo)要求，未能面向全體學(xué)生,。

二月份

1,、學(xué)習(xí)各工作意見，數(shù)學(xué)教研組,、備課組,、教師個(gè)人工作計(jì)劃制定。

2,、計(jì)劃與活動(dòng)安排。學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)達(dá)標(biāo)課實(shí)施方案,。

三月份

1,、學(xué)習(xí)合作學(xué)習(xí)優(yōu)勢(shì)，實(shí)施教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)。

2,、校內(nèi)課,。

3、聽評(píng)課階段總結(jié),。

四月份

1,、各年級(jí)數(shù)學(xué)教師以各自任教的教科書中數(shù)學(xué)活動(dòng)和課題學(xué)習(xí)為口，嘗試合作學(xué)習(xí),，課題,。

2、理論學(xué)習(xí),，撰寫論文和教學(xué)案例,。

3、搞好研討課活動(dòng)及評(píng)課,。評(píng)價(jià)性,、實(shí)效性、操作性,。

4,、期中數(shù)學(xué)質(zhì)量分析。

五月份

1,、達(dá)標(biāo)課小結(jié)及數(shù)學(xué)高效課堂探討,。

2、各年段各年級(jí)學(xué)生特點(diǎn)對(duì)的課題反思,。

六月份

1,、期末復(fù)習(xí)工作。

2,、后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,。

3、寫好本學(xué)期工作總結(jié),。

學(xué)校初中教研處工作計(jì)劃篇八

一,、指導(dǎo)思想：

本學(xué)期，我將借助新課程改革的強(qiáng)勁東風(fēng),，深入學(xué)習(xí)新的課程標(biāo)準(zhǔn),，真正確立起與新課程相適應(yīng)的體現(xiàn)素質(zhì)教育精神的教育觀念，以學(xué)生發(fā)展為根本,，堅(jiān)定不移地推進(jìn)教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變,，讓學(xué)生的自主性、獨(dú)立性,、能動(dòng)性和創(chuàng)造性得到真正的張揚(yáng)和提升,。通過討論,，提高認(rèn)識(shí)，強(qiáng)化責(zé)任,，以更新觀念為前提,，以提高自身素質(zhì)為核心，以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn),，提高教育教學(xué)質(zhì)量,。以《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》和課改理論為依據(jù)，特制定本學(xué)期個(gè)人教研活動(dòng)計(jì)劃,。

二,、活動(dòng)要點(diǎn)：

以參加集中學(xué)習(xí)、培訓(xùn)和自學(xué)自研相結(jié)合為主要形式,，進(jìn)一步深入領(lǐng)會(huì)課改精神,，加深對(duì)“課程標(biāo)準(zhǔn)”的理解，正確把握本年級(jí)的教學(xué)要求,，以課改理論指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐,，認(rèn)真及時(shí)進(jìn)行反思，提高課改理論水平,。新課程體現(xiàn)了先進(jìn)的教學(xué)觀念,，這些觀念包括教育的價(jià)值觀、現(xiàn)代人才觀,、教育質(zhì)量觀,、現(xiàn)代課程觀、師生觀,、教學(xué)觀等,，昭示我們必須改變習(xí)以為常的教學(xué)方式，為學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展提供良好的環(huán)境和條件,。結(jié)合現(xiàn)在教育的形勢(shì),，我們清醒地認(rèn)識(shí)到不能墨守成規(guī)，要成為一個(gè)研究型的管理者,，對(duì)任何問題都不能熟視無睹,，要有思考，要有調(diào)查分析,，要進(jìn)行及時(shí)的總結(jié),，在全體教師中營(yíng)造研討、反思的氛圍,。新課程改革的重點(diǎn)仍是課堂教學(xué)的改革,，我們要提高教學(xué)教育質(zhì)量，必須思考怎樣才能真正建立和諧的師生關(guān)系,，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)和教育的主人,，成為真正意義上的人,，幸福的人,。

三,、具體活動(dòng)內(nèi)容：

2、學(xué)習(xí)《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》,，對(duì)本冊(cè)教材進(jìn)行分析,。加深對(duì)教材的理解，并以新課改理念為指導(dǎo)思想,，結(jié)合實(shí)際認(rèn)真?zhèn)湔n,。

3、在課堂教學(xué)中,，切實(shí)轉(zhuǎn)變自己的行為,，正確把握英語教學(xué)的特點(diǎn)，積極倡導(dǎo)自主,、合作,、探究的學(xué)習(xí)方式，倡導(dǎo)開放的活動(dòng)課程,。

4,、積極參加校本教研，按時(shí)參加學(xué)校和年級(jí)組織的教研學(xué)習(xí),、聽課,、評(píng)課、交流,、討論,、座談等活動(dòng)，集思廣益,，博采眾長(zhǎng),。

5、自學(xué)相關(guān)的教育教學(xué)文章,、書籍,，作好學(xué)習(xí)筆記，并做到學(xué)以至用,。