光陰的迅速,，一眨眼就過去了,，很快就要開展新的工作了,，來為今后的學(xué)習(xí)制定一份計(jì)劃,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的計(jì)劃嗎,？下面是小編為大家?guī)淼挠?jì)劃書優(yōu)秀范文，希望大家可以喜歡,。

初中學(xué)校教科研工作計(jì)劃篇一

教育科研,，是以教育科學(xué)理論為指導(dǎo),，以教育形態(tài)為對(duì)象,，以探索教育規(guī)律為目的的創(chuàng)造性的認(rèn)識(shí)活動(dòng),。作為實(shí)驗(yàn)示范學(xué)校,，學(xué)校將繼續(xù)銳意改革，依托教科研,，倡導(dǎo)每位教師向研究型教師轉(zhuǎn)型,，開展返璞歸真的研究，做實(shí)課堂,，創(chuàng)新教學(xué),。為完成此目標(biāo)，根據(jù)教育教學(xué)工作的實(shí)際需要和要求,，特制訂《州溫市實(shí)驗(yàn)中學(xué)教學(xué)科研發(fā)展規(guī)劃》,。

一、教科研發(fā)展成效

通過（20xx－20xx）五年規(guī)劃的實(shí)施,，學(xué)校教科研工作又上一個(gè)新臺(tái)階,。校科研組織機(jī)構(gòu)健全,，教科研制度完備,，教科研管理規(guī)范， 教科研提升教師專業(yè)發(fā)展素養(yǎng),，17年至20xx年,，我校省級(jí)以上課題結(jié)題并獲獎(jiǎng)3個(gè)，市級(jí)課題結(jié)題并獲獎(jiǎng)59個(gè),；教師論文全國(guó)獲獎(jiǎng)9人次，省級(jí)獲獎(jiǎng)47人次,，市級(jí)獲獎(jiǎng)（一,、二等獎(jiǎng)）315人次；在各類雜志發(fā)表586篇文章,；全國(guó)優(yōu)質(zhì)課獲獎(jiǎng)39人次,，省級(jí)優(yōu)質(zhì)課獲獎(jiǎng)10人次，市級(jí)優(yōu)質(zhì)課獲獎(jiǎng)18人次,，連年獲得浙江省先進(jìn)教科研集體稱號(hào),。

常規(guī)教科研活動(dòng)、青年教師培養(yǎng)系列教科研活動(dòng),、學(xué)科素養(yǎng)提升活動(dòng),、磨課賽課活動(dòng)、命題沙龍,，跨?？鐓^(qū)域教學(xué)聯(lián)盟交流活動(dòng)組成的校教科研活動(dòng)形式豐富，富有實(shí)效,。教科研促進(jìn)教學(xué)改革的進(jìn)一步深入,，提煉總結(jié)分層走班的經(jīng)驗(yàn),，嘗試五四學(xué)制的改革，打造特色化的校本課程,，目前已有五本校本教材,。

二、亟需解決的問題

1．課堂教學(xué)改革需進(jìn)一步深化

隨著時(shí)代的發(fā)展,我校的課堂教學(xué)改革需進(jìn)一步的深化,。需進(jìn)一步加強(qiáng)“教”與“學(xué)”的研究,。學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)要進(jìn)一步減輕。

2．校本課程建設(shè)有待進(jìn)一步提升

校本課程的研究,、開發(fā)與學(xué)生全面發(fā)展,、學(xué)生人人發(fā)展還未完全匹配，尚未形成完整體系,，隨意,、粗放，仍需進(jìn)一步完善,。校本課程的師資隊(duì)伍建設(shè)有待進(jìn)一步提升,。

3．教育教學(xué)的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)亟待進(jìn)一步總結(jié)提煉

我校教師在教育教學(xué)實(shí)踐中不乏優(yōu)秀建樹，但部分教師對(duì)教科研仍存在畏懼心理,，參與教科研的積極性有待進(jìn)一步提升，在教科研方面缺乏高質(zhì)量的成果,。

一,、指導(dǎo)思想

以《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》、《浙江省中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》,、《州溫市中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》為依據(jù),，樹立科研興教、科研興師,、科研興校的思想,，完善驅(qū)動(dòng)教師研究的工作機(jī)制。倡導(dǎo)每個(gè)教師做一個(gè)研究者,，養(yǎng)成研究的習(xí)慣,，變被動(dòng)研究為主動(dòng)研究；倡導(dǎo)做有意義的研究,，教師的研究就是著眼于教學(xué)實(shí)踐的“有思考的教學(xué)改進(jìn)過程”,；倡導(dǎo)以生為本的課堂理念，依托學(xué)情把握,，因材施教,，打造“輕負(fù)高質(zhì)”的有效課堂。

二,、具體目標(biāo)

1．課堂教學(xué)：進(jìn)一步開展觸及學(xué)習(xí)機(jī)制的課堂變更,，研學(xué)促教,，把握學(xué)情，讀懂學(xué)生困惑,，以學(xué)定教,，因材施教，構(gòu)建適性教育的高效課堂,。

2．學(xué)科組建設(shè)：進(jìn)一步開展學(xué)科工作室工作,，以項(xiàng)目為線索，倡導(dǎo)合作研究的教研共同體,，從關(guān)注教學(xué)秩序的運(yùn)轉(zhuǎn)到關(guān)注教學(xué)問題的解決,，開展與教育教學(xué)工作“無(wú)縫銜接”的研究。建設(shè)1-2個(gè)在全省乃至全國(guó)有影響力的學(xué)科,。

3．校本課程建設(shè)：加強(qiáng)校本課程建設(shè)的科學(xué)性和規(guī)劃性,，明確學(xué)校的培養(yǎng)目標(biāo)，評(píng)估學(xué)生的發(fā)展需要,，評(píng)價(jià)學(xué)校及社區(qū)發(fā)展的需求,，分析學(xué)校與社區(qū)的課程資源，在分析與研究需要評(píng)估的基礎(chǔ)上,，建構(gòu)具有學(xué)校特色,，個(gè)性化的校本課程體系。打造3-5個(gè)省級(jí)有影響力的校本課程,。

4．評(píng)價(jià)制度 ：努力挖掘?qū)W校教育教學(xué)過程管理中的教師研修要素,，提升管理中的指導(dǎo)職能，把學(xué)校的教育教學(xué)過程管理作為教師研修活動(dòng)來策劃,，寓指導(dǎo)于管理中,，變“控制性管理”為“指導(dǎo)性管理”。

5．教科研發(fā)展：打造“輕負(fù)高質(zhì)”的教科研模式,，力爭(zhēng)借助信息化技術(shù)打造多渠道、多載體,、多形式的教科研交流平臺(tái),，提升教師具有較強(qiáng)的教育教學(xué)研究能力，五年內(nèi)參與教育科研的教師達(dá)80%以上,，60%以上的教師能承擔(dān)本學(xué)科的教育教學(xué)改革實(shí)驗(yàn)任務(wù),，20%的教師教科研論文在全國(guó)、省級(jí)正式報(bào)刊發(fā)表或收入教育文獻(xiàn)情報(bào)資料,。

“十二·五”期間學(xué)校將依據(jù)州溫市的十大發(fā)展任務(wù)和我校的“十二·五”規(guī)劃,，具體開展四大工作任務(wù)：

1．加強(qiáng)“教”與“學(xué)”的研究，打造“輕負(fù)高質(zhì)”的課堂

⑴研究學(xué)習(xí)規(guī)律,，實(shí)現(xiàn)從依賴學(xué)習(xí)向獨(dú)立學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)型

開展學(xué)習(xí)任務(wù)的研究,，依據(jù)課標(biāo),、教材、學(xué)情梳理學(xué)習(xí)任務(wù)難易程度,、針對(duì)不同類型學(xué)習(xí)任務(wù)進(jìn)行有效設(shè)計(jì)和實(shí)施,，課堂教學(xué)從對(duì)話中心課堂向任務(wù)中心課堂轉(zhuǎn)型，還教于學(xué),，還學(xué)于生,，主動(dòng)權(quán)交還給學(xué)生。

⑵研究作業(yè),，開展學(xué)生作業(yè)全程監(jiān)控

改變教師的“作業(yè)觀”,，從狹義的練習(xí)中跳出來,，改進(jìn)作業(yè)形式,，建構(gòu)學(xué)生作業(yè)全程監(jiān)控體系,，以作業(yè)撬動(dòng)教師教學(xué)模式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變,。

⑶研究考試，構(gòu)建增長(zhǎng)性動(dòng)態(tài)評(píng)價(jià)模式

建立“沒有總分的試卷分析”模式,，改變考試過于看重分?jǐn)?shù)的現(xiàn)狀,，減輕考試和分?jǐn)?shù)給學(xué)生,、老師帶來的負(fù)擔(dān)，還原考試對(duì)教學(xué)有效指導(dǎo)的功能,。嘗試增長(zhǎng)性動(dòng)態(tài)評(píng)價(jià)模式,，關(guān)注學(xué)生和自己相比提升的空間,，讓每個(gè)學(xué)生都能成為成功者。

2．完善以學(xué)生全面發(fā)展為目標(biāo)的校本課程

⑴加強(qiáng)校本課程建設(shè)科學(xué)性和規(guī)劃性

重新梳理我校校本課程體系,，以學(xué)生的終身幸福奠基為目標(biāo),，依據(jù)學(xué)生的成長(zhǎng)需求，分為五大類課程,。學(xué)科拓展類——補(bǔ)充國(guó)家,、地方課程；技術(shù)技能類——提高動(dòng)手和創(chuàng)新能力,；興趣特長(zhǎng)類——促進(jìn)個(gè)性發(fā)展,；社會(huì)實(shí)踐類——提高綜合實(shí)踐能力；德育活動(dòng)類——促進(jìn)品德,、習(xí)慣養(yǎng)成,。

⑵提升校本課程師資隊(duì)伍的實(shí)力

分析學(xué)校、家長(zhǎng),、社會(huì)的課程資源和師資力量,，打開思路，拓寬師資組成范圍,，打造“立體型”師資隊(duì)伍結(jié)構(gòu),，提升校本課程師資隊(duì)伍的實(shí)力。

⑶完善校本課程的選課體系

以學(xué)生的自主選擇為抓手,，開發(fā)各校本課程選課說明書,，介紹本門課程的學(xué)習(xí)目標(biāo),、內(nèi)容、師資,、學(xué)習(xí)方法,、評(píng)價(jià)方式，完善校本課程的選課體系,。

⑷繼續(xù)打造精品校本課程

開發(fā)校本課程五大類體系的同時(shí),，著力打造有特色的精品校本課程。編制?！毒沸１菊n程評(píng)估方案》,，發(fā)現(xiàn)和培育典型，提供學(xué)習(xí)范例,，

3．完善以教育教學(xué)實(shí)踐改進(jìn)為核心的研修機(jī)制

⑴建立促進(jìn)教師主動(dòng)研究的多元激勵(lì)機(jī)制

以獎(jiǎng)代查,，取消硬性規(guī)定；簡(jiǎn)化形式,，倡導(dǎo)返璞歸真的教師研究,；關(guān)注過程，設(shè)置“教研奉獻(xiàn)獎(jiǎng)”,；建立多元激勵(lì)機(jī)制,，對(duì)教師的教科研評(píng)價(jià)不僅關(guān)注客觀的成果，更關(guān)注教研的過程,，從傳統(tǒng)的評(píng)獎(jiǎng)渠道拓展到身邊同事的評(píng)價(jià),，借助評(píng)價(jià)的改變?nèi)コ珜?dǎo)合作研究的氛圍，回味研究的快樂,。

⑵組建研究與教育教學(xué)“無(wú)縫銜接”的研究共同體

借助學(xué)科工作室教學(xué)常規(guī)組,、問題解決組、命題評(píng)價(jià)組,、校本開發(fā)組,，組建研究共同體，以項(xiàng)目為線索,，從教學(xué)實(shí)踐入手,，倡導(dǎo)“無(wú)縫銜接”的研究，以研究的狀態(tài)開展教學(xué)工作,，研教合一,。每個(gè)學(xué)科聚焦課堂教學(xué)迫切需要解決的1—2個(gè)關(guān)鍵問題，取得突破性的改變,。

⑶搭建梯度化的教師研究平臺(tái)

a．青年教師“尋招研究”

為了促進(jìn)青年教師有效解決教學(xué)中的困惑,，提高教育教學(xué)水平，組織青年教師開展尋招研究,。60%的青年教師通過尋招研究形成一定的實(shí)踐成果或做成一件事,。

b．團(tuán)隊(duì)合作“招標(biāo)研究”

全校圍繞“適性課堂”構(gòu)建,，列出課堂教學(xué)研究的角度和目標(biāo)，由備課組,、學(xué)科工作室自由競(jìng)標(biāo)作為校級(jí)課題立項(xiàng),，力爭(zhēng)50%上升為市級(jí)課題深入研究。

c．名師骨干“引領(lǐng)研究”

發(fā)揮我校名師,、骨干團(tuán)隊(duì)的力量,，在課堂教學(xué)改革的領(lǐng)域開展前瞻性的研究，積極申報(bào)市級(jí)及以上課題,。力爭(zhēng)三壇以上教師五年內(nèi)都有市級(jí)立項(xiàng)課題或者有研究成果發(fā)表或獲獎(jiǎng)。

d．打造多渠道,、多載體,、多形式的教科研交流平臺(tái)

⑴打造雜志和網(wǎng)絡(luò)雙軌制教科研交流平臺(tái)

改版《教科研信息》， 改專輯形式為雙月刊,，內(nèi)容形式秉承“傳播前沿信息,，聚焦實(shí)踐研究，實(shí)現(xiàn)思想碰撞,，共享智慧成果”的策略和方針,，嘗試開展《教科研信息》網(wǎng)絡(luò)版，進(jìn)一步提升交流的互動(dòng)性,。

⑵打造跨區(qū)域教科研交流平臺(tái)

與全國(guó)各先進(jìn)地區(qū)建立跨區(qū)域的教研聯(lián)盟,，汲取營(yíng)養(yǎng)，開拓視野,。同時(shí)與我市其他縣市區(qū),、兄弟學(xué)校建立教研聯(lián)盟，互助互學(xué),，發(fā)揮我校優(yōu)秀師資的輻射作用,。

⑶打造“鏗鏘三人行”的教科研論壇

組建我校的專家智囊團(tuán)隊(duì)。由專家團(tuán)隊(duì),、教師團(tuán)隊(duì),、學(xué)校管理團(tuán)隊(duì)組成“鏗鏘三人行”，變傳統(tǒng)的教科研大會(huì)為教師“參與式”的教科研論壇,，讓教師以主人翁的角色參與教科研會(huì)議推高教師的科研熱情,，增強(qiáng)教科研的認(rèn)同感，感受樸實(shí)的教學(xué)中所蘊(yùn)含的科研價(jià)值,。

初中學(xué)校教科研工作計(jì)劃篇二

以學(xué)校工作計(jì)劃和教導(dǎo)處工作計(jì)劃為指導(dǎo),，進(jìn)一步深化課程改革，實(shí)施素質(zhì)教育,，不斷提升學(xué)校的辦學(xué)理念和辦學(xué)水平,，提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量,，構(gòu)建和完善學(xué)校新課程體系，立足實(shí)際,，加強(qiáng)教研工作力度,，確保教研工作有章可循，循序漸進(jìn),，每學(xué)科有校級(jí)優(yōu)質(zhì)課,、校級(jí)優(yōu)秀論文、校級(jí)教學(xué)能手,。

1,、認(rèn)真制定教研工作計(jì)劃；

2,、加強(qiáng)集體備課：各教研組長(zhǎng),、備課組長(zhǎng)及時(shí)反饋上學(xué)年教學(xué)常規(guī)檢查情況，提出本學(xué)年教學(xué)常規(guī)要求和教研組,、備課組工作計(jì)劃,；3、根據(jù)學(xué)校要求,，教研工作由各教研組長(zhǎng)負(fù)責(zé),。教科研室負(fù)責(zé)指導(dǎo)、督促,、落實(shí),、考核全校教研工作。

4,、著重開展好高效課堂的整體推進(jìn),。

1、開學(xué)初各備課組長(zhǎng)對(duì)新教師的備課,、授課等教學(xué)常規(guī)要求給予指導(dǎo),，保證新教師開學(xué)初正常教學(xué)；2,、第四周開始進(jìn)行新教師匯報(bào)課,，各教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)負(fù)責(zé)具體指導(dǎo)與落實(shí),；

1,、繼續(xù)抓好四個(gè)一（一堂好課，一篇好教案,，一篇好論文,，一個(gè)好課件）和四優(yōu)（優(yōu)質(zhì)課，優(yōu)秀教案，優(yōu)秀論文,，優(yōu)秀課件）評(píng)選,；2、認(rèn)真做好教學(xué)能手評(píng)選工作,。

1,、組織參加過省、市級(jí)培訓(xùn)的老師對(duì)本備課組其他成員進(jìn)行培訓(xùn),。加強(qiáng)新教材教法研究,，鼓勵(lì)各備課組成員相互聽課，相互探討,，共同提高,；2、切實(shí)上好電教課,，全期每人電教課節(jié)數(shù)不少于五課時(shí),。鼓勵(lì)教師自制課件，積極探索整合,、利用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源優(yōu)化課堂教學(xué)的途徑。

1,、反饋上學(xué)期課題研究和教改實(shí)驗(yàn)情況,、各教研組要總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，找出差距,，制定措施,，尋求發(fā)展；2,、語(yǔ)文教研組要將提高學(xué)生寫作能力作為課題,，大力開展演講比賽、作文競(jìng)賽,、觀看愛國(guó)主義影片等活動(dòng),。英語(yǔ)教研組要以提高學(xué)生口語(yǔ)和聽力水平為目標(biāo)，開展活動(dòng),。其它教研組也要結(jié)合學(xué)科實(shí)際開展活動(dòng),，并作好相關(guān)記載。

2,、教研組必須擔(dān)負(fù)起組織本學(xué)科教師進(jìn)行教學(xué)研究,、教學(xué)改革、教學(xué)業(yè)務(wù)管理等職能部門的作用,。

3,、加強(qiáng)教研組、備課組教研活動(dòng)的開展和教學(xué)常規(guī)工作的落實(shí),，教研組必須制定學(xué)期工作計(jì)劃,。

4,、堅(jiān)持每周一次集體備課、定期召開教研組長(zhǎng)會(huì),，主要內(nèi)容是教學(xué)研究,、上周工作回顧和下周工作安排、布置學(xué)校教學(xué)工作任務(wù),、及時(shí)通報(bào)各學(xué)科教學(xué)情況和教學(xué)質(zhì)量分析,。

5、堅(jiān)持和落實(shí)教研組,、備課組活動(dòng),，做到時(shí)間、地點(diǎn),、內(nèi)容,、主講人四落實(shí)，并做好會(huì)議記錄,。

6,、教研處主任負(fù)責(zé)指導(dǎo)各教研組開展活動(dòng)，教研組長(zhǎng)要經(jīng)常參加各備課組活動(dòng),，并幫助解決教研中的疑難問題,。

學(xué)校只有嚴(yán)格的過程管理，才能保證教研活動(dòng)有序地運(yùn)行,，才能保證教研活動(dòng)按規(guī)律辦事,，才能保證教研教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。教科研室將從以下方面考核各教研組工作實(shí)績(jī)：

① 教研組工作計(jì)劃,；

② 備課組教學(xué)進(jìn)度安排,；

③ 教研組活動(dòng)安排及實(shí)施方案；

④ 教研組,、備課組活動(dòng)記錄本,；

⑤ 教師授課教案與聽課記錄本；

⑥ 教研組組織活動(dòng)開展情況及效果,；

⑦ 教研組,、備課組學(xué)期總結(jié)；

⑧ 教研成果即四個(gè)一,、四優(yōu),、教學(xué)能手評(píng)選。

初中學(xué)校教科研工作計(jì)劃篇三

20xx年中考再創(chuàng)佳績(jī),，學(xué)校在全市公辦學(xué)校中成為了名副其實(shí)的領(lǐng)跑者,。為進(jìn)一步深化教學(xué)改革，提升教學(xué)質(zhì)量，把八中辦成全省乃至全國(guó)公辦初中名校,，我們還需要更加努力,、創(chuàng)新地工作，尤其是教科研部門,，充分發(fā)揮先導(dǎo),、引領(lǐng)和服務(wù)功能，在教師隊(duì)伍建設(shè),、高效課堂研究和試行,、課題研究和教科研常規(guī)工作等方面做出積極的貢獻(xiàn)。本學(xué)期教科研工作的重點(diǎn)是,，繼續(xù)協(xié)助學(xué)校加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),，全面、深入開展高效課堂研究,。

1.規(guī)范課堂教學(xué)行為,，以建設(shè)高效課堂研究為突破口，積極推進(jìn)課堂教學(xué)改革,，優(yōu)化教學(xué)過程,，努力提高課堂教學(xué)效率，打造具有八中特色的“輕負(fù)高效”課堂,。以“學(xué)”定“教”,，以“案”助“學(xué)”，嘗試實(shí)施“助學(xué)案”助學(xué)工程,。

2.加強(qiáng)《課標(biāo)》(修訂版)和新教材學(xué)習(xí),，實(shí)施“教師讀書成長(zhǎng)”工程,，助推教師專業(yè)發(fā)展,，提高自我反思、自主開展教學(xué)研究的能力,，促進(jìn)教師向?qū)W習(xí)型,、研究型轉(zhuǎn)變。

3.充分發(fā)揮教科研的引領(lǐng)作用,，加強(qiáng)對(duì)各級(jí)各類課題的管理與調(diào)控,，關(guān)注課題研究過程，抓落實(shí),，求實(shí)效,，切實(shí)掌控課題研究動(dòng)態(tài)，努力把好事做實(shí),。

4.扎實(shí)開展校本網(wǎng)絡(luò)教研,。利用學(xué)校網(wǎng)絡(luò)教研平臺(tái)，開展集體備課、教學(xué)研討等活動(dòng),，發(fā)揮“同伴互助”的作用,，深入開展“常態(tài)課堂案例研討、案例分析,、教育敘事”等多元化的校本研究,。

5.借力各級(jí)賽課平臺(tái)，助推教師專業(yè)成長(zhǎng),。繼續(xù)保持和洋思,、杜郎口、東廬,、宜興實(shí)驗(yàn)中學(xué)等全國(guó)名校的熱線聯(lián)系,，積極爭(zhēng)取各級(jí)學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，積極,、主動(dòng)參與全國(guó)名?！巴n異構(gòu)”平臺(tái)上的交流和展示。

6.充分發(fā)揮專家引領(lǐng)作用,。高效利用好我校教師隊(duì)伍中專家資源,，通過師帶徒、集體備課,、評(píng)課儀課,、報(bào)告講座等形式發(fā)揮其智慧。設(shè)法聘請(qǐng)全國(guó)著名專家來我校進(jìn)行課堂教學(xué)指導(dǎo),，為我校高效課堂建設(shè)和教師隊(duì)伍成長(zhǎng)助力,。

7.積極組織教師參加各級(jí)各類教研活動(dòng)，特別要加強(qiáng)和區(qū)教研室的聯(lián)系,，強(qiáng)化教研簽到制度,。解放思想，主動(dòng)適應(yīng)新形勢(shì)發(fā)展的需要,。

8.辦好?？栋酥薪逃贰淞⒕芬庾R(shí),，力求把《八中教育》辦出特色,，辦成學(xué)校師生學(xué)習(xí)、交流的平臺(tái),，辦成學(xué)校對(duì)外宣傳的窗口,。

9.加強(qiáng)考核，激發(fā)活力,。努力探索并制定適合學(xué)校特點(diǎn)的教科研激勵(lì)機(jī)制,，進(jìn)一步修訂和完善校本培訓(xùn),、教研活動(dòng)、課題研究,、教科研工作的相關(guān)制度,。嚴(yán)格考核，獎(jiǎng)勵(lì)教科研成果,，激發(fā)教科研熱情,，提升學(xué)校教科研的實(shí)力。

1.嘗試“助學(xué)案”助學(xué)工程,。本學(xué)期在初一語(yǔ)文,、數(shù)學(xué)、英語(yǔ),、初三化學(xué)為突破口,，組織“助學(xué)案”編寫、使用,，下學(xué)期將酌情適時(shí)全面鋪開,。

2.召開全校教學(xué)工作會(huì)議。為布置工作,、總結(jié)經(jīng)驗(yàn),、表彰先進(jìn)，學(xué)校擬在九月份召開教學(xué)工作會(huì)議,。

3.課題研究工作落到實(shí)處,。整理和總結(jié)省級(jí)課題《績(jī)效考核背景下青年教師隊(duì)伍建設(shè)研究》和《有效教學(xué)研究》的研究成果，力爭(zhēng)在本學(xué)期結(jié)題,。其他到結(jié)題時(shí)間的市級(jí)課題也要積極做好結(jié)題的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。

4.努力辦好教學(xué)研究周,。組織開展以建設(shè)“高效課堂”為主題的教學(xué)研究這周活動(dòng)（區(qū)級(jí)）,。邀請(qǐng)全國(guó)名校來我校“同課異構(gòu)”,，爭(zhēng)取在原來辦研究周的基礎(chǔ)上有所創(chuàng)新,。

5.助力教師專業(yè)成長(zhǎng),。邀請(qǐng)省教科院辦公室主任,、安徽省特級(jí)教師夏建華進(jìn)行主題《進(jìn)行有效課堂觀察，促進(jìn)高效課堂建設(shè)》專題報(bào)告（8月20日）,。擬邀請(qǐng)“生本教育”創(chuàng)始人郭思樂教授或“高效課堂”第一人李炳亭先生來校講學(xué),。

6.積極協(xié)助學(xué)校承辦校長(zhǎng)聯(lián)誼會(huì)活動(dòng)和全國(guó)語(yǔ)文課堂藝術(shù)研究中心會(huì)議。

7.九月份出《八中教育》第四期,。

8.積極指導(dǎo)和服務(wù)于教師參加“市學(xué)科帶頭人”和“市骨干教師”評(píng)比的相關(guān)工作,。

9.做好教科研常規(guī)工作,，特別是加強(qiáng)“網(wǎng)絡(luò)教研”的檢查和指導(dǎo)力度。

初中學(xué)校教科研工作計(jì)劃篇四

在上級(jí)主管部門和本校校長(zhǎng)室的領(lǐng)導(dǎo)下,，堅(jiān)持“科研引領(lǐng),、質(zhì)量為先”“以研促教、科研興?！钡墓ぷ鞣结?，充分發(fā)揮教科研的先導(dǎo)、服務(wù)功能,，以校本培訓(xùn)為基礎(chǔ),，以課題研究為抓手，深入開展教學(xué)研究,，用課題研究有效解決教育教學(xué)中的實(shí)際問題,，全面提高教學(xué)質(zhì)量，精心打造學(xué)習(xí)型,、研究型教師隊(duì)伍,，努力實(shí)現(xiàn)“全體教師、學(xué)生共同發(fā)展”的教育理想,。

1,、緊密配合教務(wù)處的教學(xué)管理，確保教育教學(xué)質(zhì)量的整體提高,。

2,、夯實(shí)常規(guī)管理，推進(jìn)課程改革,，確保校本研究的新突破,。

3、突出課題研究與應(yīng)用,，確保教師教學(xué)技能的全面提高,。

1、確立以學(xué)生為本的教育理念,，為學(xué)校的教科研工作的實(shí)施確立正確的方向,。

一所學(xué)校教育工作的發(fā)展，靠的是教師先進(jìn)的教育思想和教育觀念,。我校確立了這樣的教育理念：關(guān)注每個(gè)孩子的學(xué)習(xí)與發(fā)展,，千方百計(jì)為學(xué)生提供發(fā)展的空間和展示平臺(tái)。要將這一理念落實(shí)到教育教學(xué)科研工作中,，就要盡快將這一理念變成領(lǐng)導(dǎo)和老師們的共識(shí),，為此我們繼續(xù)采取以下行之有效的措施。

首先,，通過對(duì)理論與教研信息的學(xué)習(xí),，促使教師不斷提升教育理論素養(yǎng),，逐步確立學(xué)校發(fā)展的教育理念，及時(shí)為教師提供教育理論與教研信息,。每年都訂閱大量的教育教學(xué)報(bào)刊與圖書資料,，為了使每一個(gè)教師能主動(dòng)學(xué)習(xí)教育理論與教研信息，學(xué)校要求每人每周要保證至少兩小時(shí)的閱覽教育理論時(shí)間,，還要作好讀書讀報(bào)刊筆記,，并作為每月的業(yè)務(wù)檢查內(nèi)容之一。

其次,，學(xué)校繼續(xù)倡導(dǎo)教師寫教學(xué)札記,、教育反思報(bào)告等形式促使教師不斷轉(zhuǎn)變自身的教育理念，促進(jìn)每個(gè)學(xué)生的發(fā)展,。為學(xué)校教育理念的確立,，為教師確立教學(xué)研究的發(fā)展方向、思想業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

2,、建章立制保障教科研的順利實(shí)施。

為做好教育科研工作,，學(xué)校組建相應(yīng)的機(jī)構(gòu),，明確職責(zé)分工負(fù)責(zé)，制訂和改革原有的一系列規(guī)章制度（學(xué)生評(píng)價(jià)制度,、教師教育教學(xué)評(píng)價(jià)制度,、首席教師評(píng)選制度等），以確保教育科研工作的順利實(shí)施,。

①,、組建以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，分管教學(xué)的副校長(zhǎng)為副組長(zhǎng),，教研組長(zhǎng),、骨干教師為組員的教科研領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)全校教科研的實(shí)施和推進(jìn),。

②,、制訂了課題實(shí)驗(yàn)方案，明確工作思路和工作措施,。各教研組也分別篩選確立學(xué)科實(shí)驗(yàn)課題,，明確課題實(shí)驗(yàn)教師。

③,、制訂新的學(xué)生評(píng)價(jià)細(xì)則,，注重學(xué)生的全面評(píng)價(jià),、發(fā)展性評(píng)價(jià),，設(shè)計(jì)學(xué)生發(fā)展性評(píng)價(jià)和家校聯(lián)系冊(cè),。因?yàn)橹挥袑W(xué)生評(píng)價(jià)改變了過去只重成績(jī)的做法，才會(huì)給教育科研松綁,。

④,、重新制訂教師的教育教學(xué)評(píng)價(jià)細(xì)則、考核與獎(jiǎng)勵(lì)細(xì)則,，并在細(xì)則中注重教師的發(fā)展性評(píng)價(jià),、改變過去只重最后教學(xué)成績(jī)的做法。

⑤,、修訂學(xué)生評(píng)教和家長(zhǎng)評(píng)教辦法,。

⑥、完善校本培訓(xùn)及教研制度,。

⑦,、制訂了教務(wù)處、教研組長(zhǎng),、備課組長(zhǎng)及首席教師進(jìn)行教育科研職責(zé)和教育科研成果的獎(jiǎng)勵(lì)辦法,。

3、實(shí)化課堂改造,，堅(jiān)持“五個(gè)以”,。即以“雙改”為目的、以教研組為載體,、以學(xué)科研究為內(nèi)容,、以課題為軸心、以提高教師教學(xué)技藝和學(xué)生全面素質(zhì)為核心,，務(wù)實(shí)地開展聽課,、評(píng)課活動(dòng)，通過不同形式的公開課,、觀摩課,、研究課、示范課,、對(duì)比課等打磨課堂,。確立正確的教師觀、學(xué)生觀,，建立平等和諧的師生關(guān)系,，尊重、理解,、善待學(xué)生,，實(shí)現(xiàn)教師角色“質(zhì)”的轉(zhuǎn)變，提高學(xué)生自主,、探究,、合作的學(xué)習(xí)方式,，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人。營(yíng)造人文,、快樂,、高效課堂，形成“名師效應(yīng)”,，促進(jìn)教師隊(duì)伍素質(zhì)全面提高,。

4、細(xì)化過程落實(shí),，實(shí)現(xiàn)“六化”目標(biāo),。即集體備課經(jīng)常化,、個(gè)人備課具體化,、課堂教學(xué)藝術(shù)化、課外作業(yè)多元化,、單元測(cè)試規(guī)范化,、質(zhì)量分析制度化。教師做到“四個(gè)一”參與一次課題研究,、提供一個(gè)實(shí)用的教學(xué)設(shè)計(jì),、撰寫一篇有價(jià)值的教學(xué)反思和論文、擬訂一份題型新穎的試題,。

5,、每個(gè)教研組要搞一個(gè)校級(jí)課題，不搞視為本組沒有活動(dòng),。（一票否決）

6,、每個(gè)教師每學(xué)期要寫一至兩篇論文參加縣級(jí)以上評(píng)選，45歲以下沒有參評(píng)論文的取消評(píng)優(yōu)晉級(jí)資格,。論文獲縣級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)的學(xué)校獎(jiǎng)100元,，論文獲市級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)的學(xué)校獎(jiǎng)150元。

7,、積極參加上級(jí)舉辦的各類業(yè)務(wù)評(píng)比活動(dòng),。縣級(jí)一,、二,、三等獎(jiǎng)分別獎(jiǎng)100、80,、60元,；市級(jí)一、二、三等獎(jiǎng)分別獎(jiǎng)150,、120,、100元。

8,、觀課,、議課

每組每學(xué)科推薦一至二人上示范課,，并由此產(chǎn)生一位本學(xué)科的“首席教師”,，承擔(dān)本學(xué)科的課改研究工作。

青年教師上“提升課”（磨課）,。（1）教師獨(dú)立備課、寫出教學(xué)設(shè)計(jì),，并說課,；（2）選班上課；（3）課后議課,，傾聽修改意見,；（4）二次備課，修改部分教學(xué)設(shè)計(jì),；（5）再選班上課,；（6）再次評(píng)議。

9,、課外活動(dòng)

每個(gè)教研組舉行二至三次課外活動(dòng),，每次活動(dòng)之前要設(shè)計(jì)好主題，做好記錄（包括文字,、圖片或音像材料等）,。

10、做好防流控輟工作,。積極配合教務(wù)做好防流控輟工作,，認(rèn)真分析情況，制定對(duì)策,，了解有可能輟學(xué)的學(xué)生的心理動(dòng)向,。

11、充分利用農(nóng)遠(yuǎn)資源和現(xiàn)代信息技術(shù)為教育教學(xué)服務(wù),，發(fā)揮設(shè)備和技術(shù)的最大,、最優(yōu)效能。

12,、定期召開教研組長(zhǎng)會(huì)議,。本學(xué)期間周召開一次教研組長(zhǎng)會(huì)議，初步定在周四下午。通過會(huì)議了解各組教研活動(dòng)的開展情況,，解決新問題,，力爭(zhēng)把教研工作落到實(shí)處。

初中學(xué)校教科研工作計(jì)劃篇五

以貫徹實(shí)施上海二期課改工作為重點(diǎn),，以區(qū)生命教育試點(diǎn)校的創(chuàng)建和區(qū)域性課程統(tǒng)整研究為契機(jī),，以校本教研為工作和研究載體，積極探討我校以“自修行為,、自我管理和自主學(xué)習(xí)”為內(nèi)涵的“學(xué)生主動(dòng)發(fā)展”的教育教學(xué)研究,，鼓勵(lì)一線教師在課堂教學(xué)中從事理論結(jié)合實(shí)際的探索和研究。在全面提高教育科研工作管理水平的基礎(chǔ)上,，抓好各個(gè)層次的課題研究項(xiàng)目,，力求培養(yǎng)一支能教學(xué)，能研究的學(xué)校教科研教師骨干隊(duì)伍,，并不斷推動(dòng)學(xué)校教科研工作深入開展,。

參與區(qū)域性的數(shù)學(xué)課程統(tǒng)整研究，對(duì)我校今年的教科研工作將起到一個(gè)較大的推動(dòng)作用,，我校將抓住契機(jī),，根據(jù)校情，在充分協(xié)商和具體研究的情況下,，力爭(zhēng)搞好此項(xiàng)研究,，并在已形成研究方案的基礎(chǔ)上，做好如下工作：

（1）積極抓好課程統(tǒng)整指南的編寫工作

開學(xué)初,，學(xué)校教科室將與具體實(shí)行研究的教師共同合作,，完成本校六年級(jí)數(shù)學(xué)課程統(tǒng)整指南的編寫工作,。

（2）立足校本教研推動(dòng)課題研究

為有力推動(dòng)學(xué)校數(shù)學(xué)課程統(tǒng)整的課題研究任務(wù),，以數(shù)學(xué)教研組為試點(diǎn),，改進(jìn)和完善教學(xué)研究制度和工作方式，建立適應(yīng)新課程和教師發(fā)展需要的民主,、合作,、開放、有效的校本教研機(jī)制,。為此,，教科室將深入數(shù)學(xué)教研組，堅(jiān)持圍繞數(shù)學(xué)課程統(tǒng)整的課題要求定期組織教師深入學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)和相關(guān)理論,，組織教師剖析學(xué)生現(xiàn)狀和各類教材特點(diǎn),，商討和修訂課程統(tǒng)整指南，利用教學(xué)交流,，邀請(qǐng)有關(guān)專家和教研員,，借課說課，深化探討課程統(tǒng)整的教學(xué)整體設(shè)計(jì)，結(jié)合理論學(xué)習(xí),、課例探討和組內(nèi)協(xié)作學(xué)習(xí)推動(dòng)課題的不斷深化,。

（3）借教學(xué)交流探討統(tǒng)整設(shè)計(jì)

11月—12月，開展一次圍繞課程統(tǒng)整研究的宛平,、田三校際互動(dòng)教學(xué)交流活動(dòng),，旨在通過兩所實(shí)驗(yàn)校間的教學(xué)交流，探討課程統(tǒng)整的有效教學(xué)設(shè)計(jì)和實(shí)施方法,。

結(jié)合“百題工程”和“范式工程”等徐匯區(qū)區(qū)域性重點(diǎn)工作的推進(jìn),，我校的“初中實(shí)驗(yàn)探究類活動(dòng)的指導(dǎo)對(duì)策研究”、“初中綜合實(shí)踐活動(dòng)方案的開發(fā)與設(shè)計(jì)研究”和“初中理科探究式課堂教學(xué)方法的研究”三項(xiàng)課題研究項(xiàng)目均已被納入“百題工程”和區(qū)二期課改理科教師研究專項(xiàng)課題,，在已初步落實(shí)和開展一學(xué)期的基礎(chǔ)上,，本學(xué)期將結(jié)合以下各類教學(xué)展示活動(dòng),，交流部分研究經(jīng)驗(yàn)和成果：

（1）開展生命教育展示,，推進(jìn)綜合實(shí)踐活動(dòng)的開發(fā)

“生命教育試點(diǎn)校”的建設(shè)任務(wù)是學(xué)校發(fā)展的重要契機(jī),，本學(xué)期圍繞“學(xué)會(huì)生存,，珍愛生命”為主題的生命教育展示活動(dòng)，展示和交流近階段我校綜合實(shí)踐活動(dòng)的開發(fā)與設(shè)計(jì)研究情況,，并為三年后最終逐步確立起“課程拓展,，學(xué)科體現(xiàn)”為主導(dǎo)的生命教育工作特色奠定工作基礎(chǔ)。

（2）參與“范式工程”展示,，深化實(shí)驗(yàn)探究類活動(dòng)研究

力爭(zhēng)參與“范式工程”展示,，交流我校近階段在初中實(shí)驗(yàn)探究類活動(dòng)中的指導(dǎo)對(duì)策研究情況與經(jīng)驗(yàn)。

（3）參與“校學(xué)科帶頭人”展示,，探討理科探究式教學(xué)

結(jié)合學(xué)校學(xué)科帶頭人的教學(xué)展示,，邀請(qǐng)相關(guān)教研員就課題研究作深入指導(dǎo)，進(jìn)一步推進(jìn)我校的理科探究式課堂教學(xué)研究,。

“主體教育”是學(xué)校發(fā)展的重要戰(zhàn)略思想,，面對(duì)外來務(wù)工子女日益增多的生源狀況和新一輪課堂教學(xué)改革的需求，為積極探討在新的平臺(tái)上構(gòu)建“以學(xué)生的主動(dòng)發(fā)展為本”的課堂教學(xué),，我校努力在自身研究的基礎(chǔ)上,，廣泛吸納區(qū)域內(nèi)其他學(xué)校的優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)。櫻花中學(xué)的“小班化教育研究”為學(xué)校深入進(jìn)行“學(xué)生主動(dòng)發(fā)展”研究提供了值得借鑒的經(jīng)驗(yàn),，今年已向區(qū)教科室申報(bào)了“‘個(gè)性分層教育’與初中生學(xué)習(xí)品質(zhì)培養(yǎng)”的課題推廣研究項(xiàng)目,。本學(xué)期，將結(jié)合課題推廣研究工作做好如下工作：

（1）六至八年級(jí)全面實(shí)施學(xué)生自我學(xué)業(yè)檔案記錄本,。

（2）六至九年級(jí)實(shí)施部分學(xué)生課堂紀(jì)律跟蹤手冊(cè),。

（3）六至八年級(jí)語(yǔ)、數(shù)、英教師,，針對(duì)所有執(zhí)教班內(nèi)至少2名學(xué)習(xí)困難學(xué)生或外來務(wù)工子女學(xué)生中學(xué)習(xí)困難的個(gè)體,，嘗試運(yùn)用學(xué)習(xí)個(gè)別輔導(dǎo)計(jì)劃進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo)和個(gè)體輔導(dǎo)，積累過程資料,，并至少為其中1名外來務(wù)工子女學(xué)習(xí)困難學(xué)生建立個(gè)別輔導(dǎo)檔案,。

（4）配合教導(dǎo)處和政教處，開好各年級(jí)的部分學(xué)生會(huì)議,。

1,、積極參與市級(jí)課題的申報(bào)工作，爭(zhēng)取在市級(jí)課題申報(bào)工作中能有所收獲,。

2,、對(duì)校內(nèi)現(xiàn)有的各級(jí)各類研究項(xiàng)目，將要求各課題組進(jìn)一步形成課題研究的常規(guī)制度,，做到有目標(biāo),，有計(jì)劃地定期開展研究，及時(shí)記錄研究過程,，尤其注意研究過程的資料積累,、整理、歸檔,。

3,、規(guī)范各級(jí)各類會(huì)議制度，將逐步建立健全各課題組一月一次的研究制度,，期中,、期未兩次的課題組長(zhǎng)總結(jié)交流制度，以此來落實(shí)課題研究的過程,，促進(jìn)課題健康正常地運(yùn)作,。

4、配合區(qū)教科室,，努力完成20xx年度學(xué)校教育科研的年檢工作,。

積極參與科技教育實(shí)驗(yàn)基地校的工作，具體做好以下各項(xiàng)工作：

1,、積極參與科技教育國(guó)際論壇的研討會(huì)工作,，參與論文提交。

2,、全面完成我?！冻踔欣砜普n堂教學(xué)中科技教育滲透的研究》結(jié)題工作。

3,、制定我校的科技教育計(jì)劃,，做好近三年實(shí)驗(yàn)基地學(xué)校的建設(shè)總結(jié)工作,，積極參與“十五”基地學(xué)校的評(píng)優(yōu)工作。

4,、積極申報(bào)“xx”上海市科技教育研究所基地學(xué)校的申報(bào)工作,。

九月份：

1、制定教科研工作計(jì)劃,。

2,、召開學(xué)科帶頭人與課題組長(zhǎng)會(huì)議，交流本學(xué)期各課題實(shí)施的設(shè)想,。

3,、組織數(shù)學(xué)教研組進(jìn)行“六年級(jí)課程統(tǒng)整指南”的討論修訂活動(dòng)。

4,、分別召開六,、七、八,、九年級(jí)班主任及語(yǔ),、數(shù)、英教師會(huì)議,，布置學(xué)生自我學(xué)業(yè)檔案記錄本,、課堂紀(jì)律跟蹤手冊(cè),、個(gè)別學(xué)生學(xué)習(xí)輔導(dǎo)計(jì)劃工作,。

十月份：

1、生命教育展示,，綜合實(shí)踐活動(dòng)方案設(shè)計(jì)研究課交流,。

2、組織數(shù)學(xué)教研組學(xué)習(xí)課程統(tǒng)整理論和課程標(biāo)準(zhǔn),。

3,、召開六、七,、八年級(jí)語(yǔ),、數(shù)、英備課組長(zhǎng)會(huì)議,，“學(xué)習(xí)困難學(xué)生學(xué)習(xí)風(fēng)格及指導(dǎo)策略”介紹,。

十一月份：

1、學(xué)科帶頭人及各課題組長(zhǎng)結(jié)合課題開設(shè)研究課,。

2,、組織數(shù)學(xué)課程統(tǒng)整研究課的說課、聽課,、評(píng)課,。

3,、召開六、七,、八年級(jí)語(yǔ),、數(shù)、英備課組長(zhǎng)會(huì)議,，交流學(xué)生學(xué)習(xí)個(gè)別輔導(dǎo)計(jì)劃工作實(shí)施情況,。

4、籌備“范式工程”展示,，做好初中實(shí)驗(yàn)探究類活動(dòng)指導(dǎo)對(duì)策研究課的備課與說課工作,。

十二~一月份：

1、“范式工程”研究課展示,。

2,、各課題組長(zhǎng)進(jìn)行課題研究的階段總結(jié)與交流工作，整理資料,。

3,、檢查各課題組活動(dòng)記錄。

4,、做好所有相關(guān)案例分析與科研論文的資料收集工作,。

初中學(xué)校教科研工作計(jì)劃篇六

一、指導(dǎo)思想

遵照學(xué)?！叭齻€(gè)提升”的工作思路,，以校本教研和教師課堂教學(xué)為主陣地，緊密圍繞教研常規(guī)和課堂教學(xué)效率兩個(gè)主題,，扎實(shí)開展各項(xiàng)教研活動(dòng),，促進(jìn)我校的教科研工作進(jìn)一步規(guī)范化和科學(xué)化，增強(qiáng)教師專業(yè)素養(yǎng),，提高服務(wù)意識(shí)和水平,。

二、具體措施

1,、繼續(xù)做好教科研常規(guī)工作,，提高服務(wù)意識(shí)和水平

①提前謀劃，注重導(dǎo)向,，開好學(xué)期初,、中、末三次教研工作例會(huì),。

②強(qiáng)化過程管理和監(jiān)督,，搞好學(xué)期中、末兩次教科研常規(guī)檢查和通報(bào),。

③及時(shí)把握動(dòng)態(tài),，努力做好各級(jí)各類教科研信息的及時(shí)收集,、發(fā)布和活動(dòng)組織工作。

④繼續(xù)做好教師繼續(xù)教育的報(bào)名,、組織,、檢查和驗(yàn)收工作。

2,、進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)和教師專業(yè)發(fā)展指導(dǎo)力度

①繼續(xù)做好針對(duì)新教師和年輕教師開展推門聽課和課堂教學(xué)視導(dǎo)活動(dòng)等工作,。

②進(jìn)一步發(fā)揮教師協(xié)作組的優(yōu)勢(shì)作用，突出優(yōu)秀青年教師的培養(yǎng),。

③努力搭建教師業(yè)務(wù)素養(yǎng)鍛煉和展示平臺(tái),，舉辦青年教師教學(xué)大獎(jiǎng)賽活動(dòng)。

3,、強(qiáng)化教研組與學(xué)科建設(shè)工作

①搞好教研組長(zhǎng)換屆工作,，努力健全一支責(zé)任心、組織能力強(qiáng),、業(yè)務(wù)能力過硬的教研組長(zhǎng)隊(duì)伍,。

②充分利用“一周一公開課”平臺(tái)發(fā)揮教研組長(zhǎng)、骨干教師及學(xué)科帶頭人的示范和引領(lǐng)作用,。

③重點(diǎn)規(guī)范教研組集中主題活動(dòng),。在以學(xué)校大課題研究工作帶動(dòng)的同時(shí)，發(fā)揮教研組系列小課題作用,，全面營(yíng)造校園研習(xí)氛圍,，提升教師專業(yè)研究能力。

4,、協(xié)助各年級(jí)部做好備課組管理服務(wù)和考核工作

①根據(jù)年級(jí)部及備課組的總體活動(dòng)方案,，做好學(xué)期初備課組劃分、備課組長(zhǎng)選定及備課組每五周兩次的集體備課活動(dòng)模式和內(nèi)容的規(guī)定等服務(wù)工作,。

②結(jié)合各年級(jí)部的實(shí)際工作需要，完善備課組建設(shè)與考評(píng)制度,。

③配合各年級(jí)部做好與教科研相關(guān)的其他工作,。

初中學(xué)校教科研工作計(jì)劃篇七

教科室的工作將全面貫徹黨的教育方針，切實(shí)加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè),，不斷規(guī)范辦學(xué)行為,，堅(jiān)持“科研興校”方略,，繼續(xù)踐行“高尚為人,、智慧教學(xué)、健康生活”的辦學(xué)宗旨,，積極開展各項(xiàng)教科研活動(dòng),，本學(xué)期的工作安排如下：

1,、教科室將繼續(xù)組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)并嚴(yán)格落實(shí)“文瀾中學(xué)教學(xué)六認(rèn)真”，本學(xué)期起啟用新的備課手冊(cè),，它將進(jìn)一步規(guī)范備課要求,，青年教師須自覺備詳案，教師須及時(shí)回顧每課的教學(xué)得失,，認(rèn)真撰寫課后反思,，學(xué)校通過備課組、教研組的自查互查和教科室校長(zhǎng)室的定期與不定期抽查,，通過優(yōu)秀教案評(píng)比展示活動(dòng),，使教師牢固樹立“教學(xué)為中心、備課是關(guān)鍵”的觀念,，要求教師課前吃透教材,，精心設(shè)計(jì)，積極探索提高課堂40分鐘質(zhì)量的方法和途徑,。

2,、進(jìn)一步規(guī)范作業(yè)方面的要求，教師要精選作業(yè),，不濫印講義,，要及時(shí)批改并總結(jié)點(diǎn)評(píng)學(xué)生作業(yè)，各學(xué)科必改作業(yè)要做好二次批改,，要注明作業(yè)等第和批閱時(shí)間,，語(yǔ)文教師的作文批改篇數(shù)為大作文6篇，在注重實(shí)效的前提下,，鼓勵(lì)語(yǔ)文教師創(chuàng)新作文批改形式,。

1、集體備課將定時(shí)定地,，各組要統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度和教輔資料及教學(xué)重難點(diǎn),，探討解決教學(xué)中出現(xiàn)問題的方法，開展活動(dòng)后須及時(shí)向教科室上交資料,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)將巡視檢查活動(dòng)開展情況,。

2、教研組活動(dòng)應(yīng)定期開展,，組長(zhǎng)要組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)“文瀾中學(xué)先進(jìn)教研組評(píng)比細(xì)則”,，對(duì)照細(xì)則查找缺點(diǎn)和不足，不斷創(chuàng)新活動(dòng)形式,，提高活動(dòng)實(shí)效以期提高教師專業(yè)素養(yǎng)和學(xué)科教學(xué)水平,。本學(xué)期各組要抓住市屬論文、案例,、優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)的機(jī)遇,，廣泛發(fā)動(dòng)教師參與,，并積極在組內(nèi)開展相應(yīng)的活動(dòng)，爭(zhēng)取有較多的文章獲較高等級(jí)的獎(jiǎng)項(xiàng),，爭(zhēng)取本組教師能在市屬優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)中獲獎(jiǎng),。

3、各組要積極鼓勵(lì)教師策劃,、主持主題教研活動(dòng),，做到有計(jì)劃、有過程,、有檔案,。

4、各組要深入開展說課聽課評(píng)課活動(dòng),，組長(zhǎng)要及時(shí)記錄相關(guān)情況（聽課教師姓名和活動(dòng)主要內(nèi)容）,，每位教師每學(xué)年需開設(shè)一堂公開課，每學(xué)期聽課不少于10節(jié)（3年內(nèi)青年教師不少于15節(jié)）,。學(xué)校將創(chuàng)造條件積極組織教師參加各級(jí)教研活動(dòng),，參加外出教研活動(dòng)的教師返回后須向組內(nèi)成員匯報(bào)學(xué)習(xí)內(nèi)容，并將相關(guān)資料交教科室存檔,。

5,、教科室將通過開展各類活動(dòng)為青年教師成長(zhǎng)鋪設(shè)道路、搭建平臺(tái),，繼續(xù)實(shí)施“青年教師成長(zhǎng)規(guī)劃”,，35周歲以下的青年教師要自覺制訂學(xué)期發(fā)展計(jì)劃，在工作中發(fā)揚(yáng)樂于清貧,、求真務(wù)實(shí)的態(tài)度和不甘落后開拓進(jìn)取的拼搏精神,，爭(zhēng)取迅速站穩(wěn)講臺(tái)，達(dá)到崗位成材,，同時(shí)將加強(qiáng)師徒結(jié)對(duì)的管理：規(guī)定徒弟的教案須交師傅審閱后方可上課,，每周聽?zhēng)煾岛推渌處煹恼n不少于2節(jié)，否則一年后不能滿師：師傅應(yīng)無(wú)私傳授教學(xué)技藝,，能經(jīng)常指導(dǎo)徒弟開展各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng),，每周聽課或聽徒弟說課不少于1節(jié)，否則不予“帶徒研訓(xùn)成果”,。

我校作為紹興市教科研先進(jìn)集體和教科研基地學(xué)校，將堅(jiān)持科研工作“為課改實(shí)踐服務(wù),、為提高教學(xué)質(zhì)量服務(wù),、為提高師生素質(zhì)服務(wù)”的“三為”思想，繼續(xù)強(qiáng)化教師參與教科研的意識(shí),，努力營(yíng)造濃厚的教科研氛圍,，本學(xué)期將分別做好兩項(xiàng)省級(jí),、市級(jí)課題的結(jié)題工作，學(xué)期初將發(fā)動(dòng)各備課組結(jié)合校情和教學(xué)實(shí)際,，積極申報(bào)校級(jí)小課題,，做到教育教學(xué)中人人有課題、個(gè)個(gè)在研究,。

教科室將繼續(xù)辦好學(xué)校教科研簡(jiǎn)報(bào),，為我校教師提供理論學(xué)習(xí)和筆端交流的平臺(tái)。

根據(jù)12年紹興市區(qū)師訓(xùn)和干訓(xùn)工作實(shí)施意見,，學(xué)校將自主組織以校為本的崗位研修活動(dòng),，初步擬訂以下活動(dòng)；

1,、誠(chéng)邀市教育教學(xué)研究院院長(zhǎng),、特級(jí)教師沈江峰老師來校作講座。

2,、組織名優(yōu)教師作主題報(bào)告,。

3、校級(jí)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng),。

4,、課堂教學(xué)開放周活動(dòng)。

5,、青年教師教案設(shè)計(jì)比賽,。

二月

1、制訂教科室工作計(jì)劃和校本研訓(xùn)計(jì)劃

2,、組織教師參加學(xué)科培訓(xùn)和市屬教研組長(zhǎng)會(huì)議

3,、校教研組長(zhǎng)會(huì)議

三月

1、校級(jí)課題申報(bào)活動(dòng)

2,、校優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)

3,、

四月

1、市屬論文案例選送

2,、沈江峰老師來校作講座

3,、課堂教學(xué)開放周活動(dòng)

五月

1、上崗3年內(nèi)青年教師優(yōu)秀匯報(bào)課評(píng)比活動(dòng)

2,、青年教師教案設(shè)計(jì)比賽

初中學(xué)校教科研工作計(jì)劃篇八

本學(xué)期以“二期課改推進(jìn)”為契機(jī),，以新《綱要》為工作指南，以建設(shè)“學(xué)習(xí)型學(xué)?！睘榻ㄔO(shè)目標(biāo),，以“知識(shí)型師資隊(duì)伍建設(shè)”為抓手，以“關(guān)注學(xué)生差異發(fā)展”為研究方向，繼續(xù)努力實(shí)施和推廣主體教育研究,，真正達(dá)到“以教學(xué)帶動(dòng)科研,，以科研促進(jìn)教學(xué)”的目標(biāo)。

1,、搞好三年加強(qiáng)初中建設(shè)工程學(xué)校課題研究的總結(jié)與資料匯編工作,。

2、做好我?！爸黧w教育”課題成果的推廣研究工作,。

3、重點(diǎn)落實(shí)關(guān)于“二期課改”兩項(xiàng)區(qū)級(jí)科研課題的研究,。

4,、抓好各項(xiàng)校級(jí)課題研究常規(guī)管理與指導(dǎo)工作。

5,、落實(shí)《宛平中學(xué)學(xué)法指導(dǎo)教學(xué)個(gè)案集》與《宛平中學(xué)教育科研精粹集》2份刊物的資料收集工作,。

（一）搞好三年加強(qiáng)初中建設(shè)工程學(xué)校課題研究的總結(jié)與資料匯編工作

1、撰寫三年加強(qiáng)初中建設(shè)工程學(xué)校發(fā)展報(bào)告,。

2,、收集學(xué)校關(guān)于主體型課堂教學(xué)研究、主體德育研究,、學(xué)校管理研究,、后勤保障研究、師資隊(duì)伍建設(shè)研究,、信息化建設(shè)研究的相關(guān)論文及案例資料收集整理,、修改與定稿工作。

（二）我?！爸黧w教育”課題成果的推廣研究工作

1,、推廣“主體教育”課題成果研究，本學(xué)期推廣研究的工作重點(diǎn)落實(shí)于學(xué)生差異發(fā)展的關(guān)注,，結(jié)合二期課改,，具體實(shí)施“課堂和諧式管理研究”的相關(guān)主課題。以兩個(gè)次級(jí)項(xiàng)目“主體型多元化課堂教學(xué)策略研究”和“中小學(xué)教學(xué)銜接個(gè)案研究”為具體實(shí)施項(xiàng)目,，六年級(jí)重點(diǎn)推廣落實(shí)目標(biāo)-分層-導(dǎo)學(xué)教學(xué),，七、八年級(jí)重抓學(xué)生的課前預(yù)習(xí),、專心上課,、及時(shí)復(fù)習(xí)、獨(dú)立作業(yè),、認(rèn)真糾錯(cuò),、系統(tǒng)小結(jié)的習(xí)慣養(yǎng)成,，并在兩個(gè)年級(jí)中推廣,、實(shí)施學(xué)生自我學(xué)業(yè)檔案記錄本,。

2、在具體推廣,、實(shí)施目標(biāo)-分層-導(dǎo)學(xué)教學(xué)和學(xué)生自我學(xué)業(yè)檔案記錄本時(shí),，要加強(qiáng)過程管理和對(duì)各年級(jí)任課教師的研究指導(dǎo)工作。

3,、六年級(jí)的中小學(xué)銜接研究工作在上學(xué)期個(gè)體輔導(dǎo)研究工作的基礎(chǔ)上,，結(jié)合二期課改，將進(jìn)一步具體實(shí)施課堂的目標(biāo)-分層-導(dǎo)學(xué)教學(xué),，要求全體教師在教案設(shè)計(jì)中能有分層思想的體現(xiàn),，本學(xué)期主要著重于課堂練習(xí)與提問的分層設(shè)計(jì)，并將最終通過教案和六年級(jí)課堂調(diào)研確保分層-導(dǎo)學(xué)教學(xué)的落實(shí),；同時(shí),，將通過建立六年級(jí)二期課改教學(xué)資源庫(kù)和六年級(jí)二期課改教學(xué)研討活動(dòng)確保二期課改與分層-導(dǎo)學(xué)理念在課堂實(shí)踐中相互整合的具體貫徹與體現(xiàn)。

4,、本學(xué)期將以“推進(jìn)二期課改,，構(gòu)建主體型課堂”為主題，開展一系列的教學(xué)研究課和教學(xué)評(píng)比課,，通過課堂載體,，探討主體型課堂的教學(xué)策略研究。

5,、抓實(shí)七,、八年級(jí)的學(xué)生自我學(xué)業(yè)檔案記錄本工作，理順教師的工作思路,，力求通過教師的監(jiān)督逐步落實(shí)學(xué)生學(xué)習(xí)的七個(gè)習(xí)慣養(yǎng)成,。

（三）積極實(shí)施“二期課改”兩項(xiàng)區(qū)級(jí)教師個(gè)人申報(bào)課題的研究工作

1、加強(qiáng)對(duì)參與兩項(xiàng)課題研究教師的指導(dǎo)工作,，使其能掌握課題研究的方法,。

2、定時(shí)召開兩項(xiàng)課題研究的小組成員階段會(huì)議,，交流階段工作和研究成果,。

3、組織好課題研究課的教學(xué)研討工作,。

4,、做好課題研究的教學(xué)設(shè)計(jì)、案例分析,、課堂實(shí)錄,、教學(xué)課件、研究論文等資料收集工作。

（四）各項(xiàng)校級(jí)課題研究常規(guī)管理與指導(dǎo)工作

1,、抓好學(xué)科帶頭人與其他各類校級(jí)課題研究的具體實(shí)施工作,，加強(qiáng)對(duì)參與課題研究教師的研究方法指導(dǎo)。

2,、各學(xué)科帶頭人結(jié)合教研組活動(dòng),，每月至少開展一次專題交流與探討，期末進(jìn)行課題組活動(dòng)記錄檢查,。

（五）落實(shí)兩份學(xué)?？锏馁Y料收集工作

收集20xx學(xué)年的教學(xué)案例和科研論文，為《宛平中學(xué)學(xué)法指導(dǎo)教學(xué)個(gè)案集》與《宛平中學(xué)教育科研精粹集》2份刊物做好資料收集與匯編工作,。

二,、三月份：

1．制定教科研工作計(jì)劃。

2．召開學(xué)科帶頭人與課題組長(zhǎng)會(huì)議,，交流本學(xué)期課題實(shí)施階段計(jì)劃,。

3．召開六、七,、八年級(jí)任課教師會(huì)議,，布置目標(biāo)-分層-導(dǎo)學(xué)與學(xué)生自我學(xué)業(yè)檔案記錄本和建立教學(xué)資源庫(kù)工作。

4,、借“駿馬獎(jiǎng)”,、“耕耘獎(jiǎng)”教學(xué)評(píng)比，探討主體型課堂教學(xué)策略的構(gòu)建與實(shí)施,。

5,、開‘二期課改’兩項(xiàng)區(qū)級(jí)教師個(gè)人申報(bào)課題的教師研討會(huì)，討論本學(xué)期課題研究工作計(jì)劃,。

四月份：

1．召開六,、七、八年級(jí)任課教師會(huì)議,，進(jìn)行目標(biāo)-分層-導(dǎo)學(xué)與學(xué)生自我學(xué)業(yè)檔案記錄本階段工作交流,。

2．開‘二期課改’兩項(xiàng)區(qū)級(jí)教師個(gè)人申報(bào)課題的公開教學(xué)評(píng)課研討會(huì)，做好案例分析工作,。

五月份：

1．學(xué)科帶頭人結(jié)合課題開設(shè)研究課,。

2．開展‘六年級(jí)二期課改教學(xué)研討活動(dòng)’，推進(jìn)目標(biāo)-分層-導(dǎo)學(xué)與二期課改理念整合的教學(xué)研究工作,。

六月份：

1．各課題組進(jìn)行課題研究的階段總結(jié)工作,，整理資料。

2．檢查各課題組活動(dòng)記錄,。

3．收集整理所有相關(guān)案例分析與科研論文的資料收集工作,。

初中學(xué)校教科研工作計(jì)劃篇九

本學(xué)期的高中地理教研工作,，仍將以新課程理念為核心，全面實(shí)施素質(zhì)教育,，全面提高教學(xué)質(zhì)量,，扎實(shí)做好教科教研常規(guī)工作，堅(jiān)持“面向全體學(xué)生,，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展”的教研工作方向,，設(shè)計(jì)、組織好各項(xiàng)地理教研活動(dòng),。提高教師實(shí)施新課程的理念的能力，推進(jìn)課堂效率的提高,。研究新課程理念下的,，研究課堂有效教學(xué)，切實(shí)促進(jìn)地理教學(xué)質(zhì)量的整體提高,。爭(zhēng)取獲得優(yōu)秀教研組,。

高一年：劉美華

高二年：李靜波

高三年：韓雪

1、抓好各項(xiàng)地理教研的常規(guī)工作

(1)認(rèn)真參加市,、區(qū)教研室組織的每次教研活動(dòng),，認(rèn)真學(xué)習(xí)。并努力爭(zhēng)取在我校進(jìn)行地理教研活動(dòng)的機(jī)會(huì),，為我校年輕教師的發(fā)展搭建舞臺(tái),。認(rèn)真落實(shí)學(xué)校每三周一次的教研組活動(dòng)的要求，做到有計(jì)劃,、有時(shí)間,、有地點(diǎn)、有內(nèi)容,，高效有序地開展教研活動(dòng),。以教研促教學(xué)，以教學(xué)促創(chuàng)新,，以創(chuàng)新提高教學(xué)質(zhì)量,。

(2)高一年級(jí)重視地理基礎(chǔ)知識(shí)教學(xué)，作好協(xié)調(diào)工作,，研究如何在不占用學(xué)生課外時(shí)間的前提下,，提高學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣，提高地理課的.課堂教學(xué)效率,。(執(zhí)行人：劉美華)

(3)高二年級(jí)重點(diǎn)做好初中地理基礎(chǔ)知識(shí)的復(fù)習(xí)工作,，同時(shí)，完成選修2,、5的教學(xué)工作,，加強(qiáng)集體備課力度,，尤其做好教材重、難點(diǎn)的處理及學(xué)法指導(dǎo),。(執(zhí)行人：李靜波)

(4)高三年級(jí)開始正式迎接高考了,，高三地理備課組將努力做好地理一輪復(fù)習(xí)工作。認(rèn)真分析20xx年的《考試說明》及12-xx年各地的高考試卷,，認(rèn)真研究的高二第二學(xué)期期末試卷,。研究如何提高復(fù)習(xí)題課和講評(píng)課效率問題。認(rèn)真做好高三的幾次基礎(chǔ)測(cè)考和統(tǒng)一教研研討工作,。爭(zhēng)取在最后的高考中取得優(yōu)異的成績(jī),。(韓雪)

2、深入開展教學(xué)研究,，提高教學(xué)質(zhì)量和效益

(1)堅(jiān)持集體備課制度

堅(jiān)持每周一次的集體備課制度,。每次輪流由一個(gè)教師作為主備課人，認(rèn)真挖掘教材,，在備課會(huì)時(shí)進(jìn)行簡(jiǎn)短的說課,，其他老師給予建議。在共同研究后再進(jìn)行修改,，實(shí)施于課堂,，確保提高課堂效率。

(2)加強(qiáng)組內(nèi)聽課制度的管理

為了真正促進(jìn)組內(nèi)教研,，加強(qiáng)聽課是最有效的措施,。備課組每位成員每學(xué)年至少開設(shè)一節(jié)公開課，各備課組事先安排好各組員開設(shè)組內(nèi)公開課的時(shí)間,、地點(diǎn)和內(nèi)容,。組內(nèi)開設(shè)公開課時(shí)，除了同一備課組成員外,，其余備課組老師也盡量參加,。并且做到有聽必有評(píng)，加強(qiáng)對(duì)課堂教學(xué)有關(guān)問題的研究,，切實(shí)提高教研組老師尤其是年輕老師的教學(xué)水平,。對(duì)每一次的組內(nèi)公開課都進(jìn)行認(rèn)真記錄。

4,、加強(qiáng)課題和研究性學(xué)習(xí)的研究

“教師不僅要有較高的教學(xué)能力,，還要有較高的科研能力”，這是學(xué)校對(duì)我們提出的要求,。我組成員將積極參與課題的研究,。按課題進(jìn)程和計(jì)劃，開展課題研究,，準(zhǔn)備階段性總結(jié),，上好實(shí)驗(yàn)課,，在平時(shí)的常態(tài)課中要有課題的研究意識(shí)。扎實(shí)有效地開展“研究性學(xué)習(xí)”,，結(jié)合高一高二年級(jí)實(shí)際的教學(xué)情況開展的研究性學(xué)習(xí),，確定地理學(xué)科開展研究性學(xué)習(xí)的內(nèi)容，相關(guān)活動(dòng)的具體做法,，進(jìn)度計(jì)劃和工作分工,。給予學(xué)生進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)的相關(guān)指導(dǎo)。

總之,，地理教研組要抓好課堂教學(xué),，發(fā)揮指導(dǎo)、監(jiān)督,、激勵(lì)功能,。

初中學(xué)校教科研工作計(jì)劃篇十

一、指導(dǎo)思想

深入貫徹落實(shí)xx市教育局"抓質(zhì)量,，保安全，強(qiáng)素質(zhì),，樹形象"的教育工作總思路,，嚴(yán)格按照禹城市教科所的關(guān)于教科研工作的工作安排，立足學(xué)校實(shí)際,，加強(qiáng)和完善我校教科研工作制度,，全面落實(shí)課程改革目標(biāo)，堅(jiān)持以人為本,，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展和學(xué)生終身發(fā)展,，努力提高新形勢(shì)下我校教科研工作水平，充分發(fā)揮教科研在教育教學(xué)活動(dòng)中的引領(lǐng)作用

二,、總體思路

1,、工作目標(biāo)：提高課堂教學(xué)效益，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展,。

2,、工作思路：圍繞“三抓一注重”開展，“三抓”即抓學(xué)校常規(guī)教研活動(dòng),、抓學(xué)科組教研活動(dòng),、抓小課題研究工作；“一注重”即注重青年教師科研素養(yǎng)的培養(yǎng),。

三,、主要措施

（一）、加強(qiáng)和完善學(xué)校校常規(guī)教研活動(dòng)

1,、立足于本校學(xué)生,、教師的實(shí)際情況,，于開學(xué)初制定出教研活動(dòng)學(xué)期計(jì)劃，目標(biāo)要明確,、活動(dòng)要有安排表,、責(zé)任教師要明確，做到每學(xué)期開展教研活動(dòng)不少于8次,，活動(dòng)資料及時(shí)歸檔,。

2、教研活動(dòng)要有針對(duì)性,，要在認(rèn)真分析我校教師教學(xué)能力和水平的基礎(chǔ)上,，有針對(duì)性的開展教研活動(dòng)，做到活動(dòng)主題明確,、效果良好,，授課教師和聽課教師均有收獲。

3,、要做到理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐相結(jié)合,，促進(jìn)廣大教師在教學(xué)實(shí)踐中去反思自己的教學(xué)行為，在實(shí)踐討論中去學(xué)習(xí)他人的教學(xué)之長(zhǎng),，樹立在減負(fù)的背景下,，只有努力提高課堂教學(xué)效率才能真正實(shí)現(xiàn)減負(fù)不減質(zhì)的教學(xué)目標(biāo)的意識(shí)。

（二）,、穩(wěn)步推進(jìn)學(xué)科組教研活動(dòng)向高水平方向發(fā)展

各學(xué)科組本學(xué)年繼續(xù)執(zhí)行每月不少于一次的學(xué)科組教研活動(dòng),，學(xué)科組教研活動(dòng)的內(nèi)容包括：集體備課、聽評(píng)課,、課題研究,。

（1）、集體備課：集體備課活動(dòng)主要以備單元為主,，各學(xué)科組在開學(xué)后就應(yīng)著手分配任務(wù),，把備課任務(wù)落實(shí)到每一個(gè)組員，要求備出單元的教學(xué)目標(biāo),、教學(xué)進(jìn)度的安排,、每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn),、教法和學(xué)法的設(shè)計(jì)說明等,，并就此展開討論，其他教師可在教科書上或筆記本上做好相關(guān)記錄,，通過討論達(dá)成共識(shí),。學(xué)科組在集體備課活動(dòng)中要嚴(yán)格遵守學(xué)校集體備課程序。

（2）,、聽評(píng)課活動(dòng)：聽評(píng)課活動(dòng)由學(xué)科組長(zhǎng)進(jìn)行安排,，要注重針對(duì)性和實(shí)效性,，要為教科研活動(dòng)服務(wù)，可采取多種形式開展,，如上同一類型的課或同上一節(jié)課,、同伴互助課、主題教研課等,，研討課要突出教學(xué)的某些環(huán)節(jié),，如教學(xué)重難點(diǎn)突破、教法設(shè)計(jì)應(yīng)用等,，為全體教師提供教學(xué)研究的實(shí)際案例,，上課結(jié)束后全體教師進(jìn)行評(píng)課活動(dòng)，就某個(gè)教學(xué)問題展開研討,，學(xué)科組長(zhǎng)要收集好授課教師的教案,、教學(xué)反思、聽課教師評(píng)課表,，并裝訂成冊(cè),。

（3）、課題研究：新學(xué)年我校將繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)校課題研究領(lǐng)導(dǎo)小組建設(shè),，按照禹城市教科所的工作部署,，扎實(shí)推進(jìn)我校小課題研究工作，使我校的教研活動(dòng)更具有針對(duì)性,、主題性和創(chuàng)新性。

（三）,、促進(jìn)教科研活動(dòng)向網(wǎng)絡(luò)信息化方向發(fā)展

1,、建立教科研之窗。在本學(xué)年中,，我校的教科研活動(dòng)要把教科研博客作為展示交流的平臺(tái),，由一線教師提供材料，及時(shí)上傳,，此項(xiàng)活動(dòng)將做為對(duì)教師考核評(píng)價(jià)內(nèi)容,。

2、進(jìn)一步探索網(wǎng)絡(luò)視頻教研,。要充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)視頻教研活動(dòng)的方便,、快捷、參與范圍廣的優(yōu)勢(shì),，促進(jìn)我校教研水平的提高和教師教研觀念的改變,。

（四）、加強(qiáng)對(duì)教師的專業(yè)培訓(xùn),。

1,、邀請(qǐng)城區(qū)學(xué)校與我校開展教研活動(dòng),，通過走出去、請(qǐng)進(jìn)來的方式加強(qiáng)校際間的交流,。

2,、積極選派教師參加市級(jí)以上專業(yè)培訓(xùn)。如遠(yuǎn)程培訓(xùn)等,，通過這些專業(yè)培訓(xùn)有效的提高我校教師的教學(xué)能力和水平,。

3、鼓勵(lì)中青年教師參加各種教學(xué)競(jìng)賽和評(píng)選活動(dòng),。如教壇新秀評(píng)選,、骨干教師或?qū)W科帶頭人評(píng)選、教育教學(xué)技能競(jìng)賽等,。

4,、積極開展中青年教師結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)。每一名骨干教師或?qū)W科帶頭人都要與一名青年教師結(jié)成對(duì)子,，幫助青年教師在教學(xué),、師德師風(fēng)中盡快成長(zhǎng)起來。

初中學(xué)校教科研工作計(jì)劃篇十一

以辦人民滿意的學(xué)校為宗旨,，以提高教師教科研能力為切入點(diǎn),，促進(jìn)教師隊(duì)伍素質(zhì)的全面提升。開發(fā)教育科研潛能,，激活教研活力,，將研、訓(xùn),、學(xué)融為一體,。緊緊圍繞我校“綠色教育”的辦學(xué)理念,，深化教學(xué)改革,，全面提升教學(xué)質(zhì)量，推進(jìn)素質(zhì)教育,。

總目標(biāo)：遵循科研興師,、教研興教、科研興校的學(xué)校發(fā)展規(guī)律,，強(qiáng)化“教育科研是教育發(fā)展第一生產(chǎn)力”的意識(shí),，遵循教育科研規(guī)律，扎扎實(shí)實(shí)做好教學(xué)改革的每一個(gè)環(huán)節(jié),，提高教師教學(xué)活動(dòng)的實(shí)效性,，切實(shí)全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。打造一支業(yè)務(wù)精良、科研能力較強(qiáng)的教師隊(duì)伍,，為實(shí)現(xiàn)“綠色教育”奠定基礎(chǔ),。

（一）、聚焦真問題,，開展真研究,，深入推進(jìn)課題研究。

1,、深入推進(jìn)“大課題引領(lǐng),，小專題切入——融合特色，立足學(xué)科——深研課堂,，走向素養(yǎng)”的研究策略,，圍繞四項(xiàng)行動(dòng)，聚焦基于學(xué)科核心素養(yǎng)培養(yǎng)的深度教學(xué),、深度學(xué)習(xí)中存在的真問題,，開展“教-學(xué)-評(píng)一致性”研究，形成“問題課題化,、課題課程化,、課程序列化”的研究模式。

2,、以生命化課堂的研究為引領(lǐng),，繼續(xù)深化課堂教學(xué)改革。課堂是教學(xué)的主陣地,，對(duì)課堂教學(xué)的改革,，是我們永恒追求的目標(biāo)。自“十一五”開始,，我們就聚焦課堂教學(xué)的改革,，在生命化課堂的引領(lǐng)下，課堂教學(xué)發(fā)生了很大的變化,，我們將隨著時(shí)代的變化，與時(shí)俱進(jìn),?！笆濉逼陂g，我們?cè)诖蛟熳灾鞲咝n堂的基礎(chǔ)上,，繼續(xù)對(duì)課堂教學(xué)進(jìn)行研究,，并把研究的重點(diǎn)放在信息技術(shù)環(huán)境下，課堂教學(xué)的改革,。借助現(xiàn)代化技術(shù)手段,，給學(xué)生創(chuàng)造更廣闊的學(xué)習(xí)空間，

提供更優(yōu)質(zhì)的學(xué)習(xí)資源，為自主高效的生命化課堂助一臂之力,。

（二）,、堅(jiān)定成果意識(shí),，強(qiáng)化成果的提煉推廣。

1,、每學(xué)期開展小課題成果評(píng)選活動(dòng),，以評(píng)選促老師的研究，以評(píng)選促成果的推廣,。

（三）,、深入推進(jìn)優(yōu)勢(shì)學(xué)科建設(shè)。

在協(xié)作區(qū)優(yōu)勢(shì)學(xué)科建設(shè)的基礎(chǔ)上,，學(xué)校著力于學(xué)校優(yōu)勢(shì)學(xué)科的建設(shè),，讓優(yōu)勢(shì)學(xué)科建設(shè)成為學(xué)校的一大亮點(diǎn)。學(xué)校優(yōu)勢(shì)學(xué)科建設(shè)以“系統(tǒng)思考,、統(tǒng)籌規(guī)劃—整體推進(jìn),、重點(diǎn)突破—

總結(jié)反思、呈現(xiàn)成果”為的基本思路,。

網(wǎng)格化教育科研組織管理,。加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提升教師的理論素養(yǎng),，切實(shí)發(fā)揮教育科研先導(dǎo)和驅(qū)動(dòng)作用,。加大“生命化課堂”的研究力度，以生命化課堂”引領(lǐng)教科研工作,。

專家進(jìn)行科研方面的培訓(xùn)，在培訓(xùn)中改變教育理念,，開闊視野,。加大教師外出學(xué)習(xí)的投入，為教師

提供更多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),。及時(shí)推廣優(yōu)秀的科研成果,，并對(duì)取得優(yōu)秀科研成果的教師給予一定的獎(jiǎng)勵(lì)。

專家，促進(jìn)全體教師科研水平的提高,。

貫徹學(xué)?！百|(zhì)量立校，特色興校,，文化強(qiáng)?！钡陌l(fā)展戰(zhàn)略，打造教研科研特色,；發(fā)揮教科研在教育教學(xué)工作中的引領(lǐng),、指導(dǎo)與服務(wù)作用，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的提高,。

（1）扎實(shí)開展教研活動(dòng),，做好教學(xué)各環(huán)節(jié)的研究，注重營(yíng)造生動(dòng)活潑,、扎實(shí)高效的課堂教學(xué)局面,，提高教育教學(xué)質(zhì)量。

（2）建設(shè)教師隊(duì)伍和教科研隊(duì)伍,，促進(jìn)廣大教師教學(xué)教研能力的提高和專業(yè)發(fā)展,。

（3）推進(jìn)科研工作，促進(jìn)課題研究,，促進(jìn)內(nèi)涵發(fā)展。

（一）常規(guī)教研活動(dòng)

工作目標(biāo)：豐富教研活動(dòng)的內(nèi)容和形式,，提高教研活動(dòng)的質(zhì)量,。

工作內(nèi)容與措施：

1、教研組、備課組精心籌劃學(xué)期教研工作,，制定計(jì)劃,；并定期總結(jié)；備課組劃分以高三為重,。

2,、教研組、備課組每周開好一次教研會(huì),，同時(shí)組織好一次教研活動(dòng),。

3、教研活動(dòng)（包括會(huì)議）材料按現(xiàn)行辦法報(bào)送,，其中一般性材料當(dāng)天報(bào)送,，較大活動(dòng)或系列性活動(dòng)材料一周內(nèi)報(bào)送。

4,、教研活動(dòng)（包括會(huì)議）要在規(guī)定的時(shí)間（全市高中統(tǒng)一）,、地點(diǎn)舉行，每次活動(dòng)時(shí)長(zhǎng)執(zhí)行市局文件不少于2.5小時(shí)的標(biāo)準(zhǔn),。

5,、改進(jìn)教研活動(dòng)方式，建立合分結(jié)合,、規(guī)范靈動(dòng)的活動(dòng)機(jī)制,。

（1）集體備課活動(dòng)以備課組為單位開展（每周一次）。

（2）備課以外的其他教研活動(dòng),，較大教研組（語(yǔ)文,、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)組）以備課組活動(dòng)為主（每周1次,，含備課活動(dòng)）,、并定期舉行教研組活動(dòng)（一般3—4周一次），做到分中有合,；全組性的工作（活動(dòng)）教研組做好統(tǒng)籌策劃和組織落實(shí)工作,。

（3）備課以外的其他教研活動(dòng)，較小教研組（政治,、歷史,、地理、物理,、化學(xué),、生物、體育等組）,，教研組活動(dòng)和備課組活動(dòng)并重（每周1次）,，做到分合結(jié)合,，妥當(dāng)安排活動(dòng)的時(shí)間段。

（4）小教研組（音樂,、美術(shù),、信息技術(shù)、心理健康教育等組）以教研組為單位開展活動(dòng),。

（5）每周活動(dòng)安排由教研組長(zhǎng)備課組長(zhǎng)研討會(huì)（碰頭會(huì)）決定,。

6、活動(dòng)內(nèi)容要扎實(shí),，活動(dòng)方式要有效,。

圍繞提高教學(xué)質(zhì)量，研究備課,、上課,、作業(yè)、輔導(dǎo),、考試各環(huán)節(jié),，著重探討研究學(xué)生的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)以及教師的發(fā)展，研究落實(shí)學(xué)校倡導(dǎo)的有關(guān)工作,。

7,、結(jié)合實(shí)際，采取適當(dāng)形式求得實(shí)效,，例如學(xué)習(xí)與培訓(xùn),、專項(xiàng)訓(xùn)練、專題研討,、集體備課,、聽課評(píng)課說課、教學(xué)技能競(jìng)賽,，教學(xué)設(shè)計(jì)與學(xué)案設(shè)計(jì),、考試研究與試題研發(fā)、教育教學(xué)案例分析,、專題（專家）報(bào)告,、經(jīng)驗(yàn)（反思）交流、學(xué)術(shù)沙龍等,。使用普通話,。

建議：現(xiàn)階段每周的教研組、備課組活動(dòng),，要安排一定時(shí)間的專題學(xué)習(xí),，安排1次公開課活動(dòng)，并落實(shí)好集體備課活動(dòng),。

8,、各組在開展有效工作的同時(shí),，加強(qiáng)教師職業(yè)理想的再培養(yǎng)，提升組員職業(yè)追求意識(shí),，以促進(jìn)每位組員主動(dòng)成為教研人員，打造名副其實(shí)的教研團(tuán)隊(duì),。

9,、教科研中心人員、教研組長(zhǎng),、備課組長(zhǎng)要不斷學(xué)習(xí),，在思考、研究中工作,，提高教研組織能力,、創(chuàng)新工作能力和管理水平。

10,、定期召開教研工作會(huì)議,，經(jīng)常進(jìn)行個(gè)別交流，及時(shí)總結(jié),，表?yè)P(yáng)先進(jìn),，督促相對(duì)落后的教研組、備課組優(yōu)化工作,，不斷推動(dòng)整體教研工作的進(jìn)步,。

11、教科研中心人員深入各組,，隨時(shí)調(diào)查研究,，對(duì)教研工作先進(jìn)組織和個(gè)人提出表?yè)P(yáng)，對(duì)不積極參加活動(dòng)的成員建立談心,、批評(píng),、通報(bào)制度。

（二）落實(shí)市教育局有關(guān)文件精神,，開展隨堂聽課

工作目標(biāo)：建立有效的課堂,，讓學(xué)生成為課堂的主人，讓學(xué)生獲得學(xué)科知識(shí)和學(xué)習(xí)能力,，全面提高課堂教學(xué)質(zhì)量,。

主要措施：①圍繞主題，直面課堂,，持續(xù)開展聽課評(píng)課等活動(dòng),，深入課堂,發(fā)現(xiàn)亮點(diǎn)，解決問題,，促進(jìn)課堂教學(xué)有效性,。

②發(fā)揮教研組,、備課組的團(tuán)隊(duì)作用，引導(dǎo)各組發(fā)揮骨干的帶頭和示范作用,，促進(jìn)教師相互學(xué)習(xí),，不斷總結(jié)和反思，提升教學(xué)行動(dòng)能力,。

③落實(shí)市教育局有關(guān)“領(lǐng)導(dǎo)干部進(jìn)班聽課”的文件要求,，做好服務(wù)與溝通工作。

④以課堂教學(xué)為抓手,，本學(xué)期完成對(duì)新進(jìn)30位教師聽評(píng)課活動(dòng),，促進(jìn)新教師群體的專業(yè)發(fā)展。

（三）教師學(xué)習(xí)與培訓(xùn)工作

工作目標(biāo)：建設(shè)一支師德高尚,、業(yè)務(wù)精良,、行動(dòng)有力的教師隊(duì)伍。

本學(xué)期工作重點(diǎn)：引導(dǎo)青年教師又快又好地實(shí)現(xiàn)專業(yè)發(fā)展,。

工作內(nèi)容與措施：

①教育教學(xué)教研思想引領(lǐng),。形式：專題（文件）學(xué)習(xí)，專題（研討）會(huì)議,，單行材料散發(fā),，特別是校本材料如《教科研動(dòng)態(tài)》等學(xué)習(xí)，專題調(diào)研等,。

②加強(qiáng)培訓(xùn),。主要內(nèi)容：師德修養(yǎng)與現(xiàn)代教育理論，新課程建設(shè)與教學(xué)改革理論,，現(xiàn)代教育技術(shù)與信息技術(shù),，教育科學(xué)研究方法與實(shí)踐，傳統(tǒng)文化等,。促進(jìn)教師積極學(xué)習(xí),，更新教育觀念，成為具有較強(qiáng)學(xué)習(xí)力和反思力的教育者,。

形式與措施：充分利用我校優(yōu)秀教師資源,，推動(dòng)以校本培訓(xùn)為主導(dǎo)的培養(yǎng)模式；實(shí)施“走出去,，請(qǐng)進(jìn)來”的方法,，組織教師外出學(xué)習(xí)；邀請(qǐng)專家來我校講學(xué),，每年兩次,；加強(qiáng)與名校的教學(xué)教研交流，借鑒成功經(jīng)驗(yàn)。

③促進(jìn)教師建立讀書,、教學(xué),、研究型生活方式。要求每位教師每學(xué)期閱讀兩本以上教育專著,，并采取收集學(xué)習(xí)心得,、讀書交流活動(dòng)、征文等措施落實(shí),。

④青年教師培養(yǎng)工作,。教研組建立常態(tài)化的青年教師培養(yǎng)機(jī)制，發(fā)揮骨干教師“傳,、幫、帶”作用,，落實(shí)青年教師與指導(dǎo)教師結(jié)對(duì)工作,。

⑤發(fā)揮我校名師的示范引領(lǐng)作用。

（五）其他工作

1,、檢查督促已經(jīng)立項(xiàng)的課題按計(jì)劃開展工作,，按時(shí)結(jié)題；加強(qiáng)校級(jí)科研課題工作,。

2,、出版一期《利中教研》，做好校報(bào)教研版的組稿編輯工作,。

3,、做好教材、教輔的訂購(gòu)與使用研究工作,，有關(guān)專門用室的管理工作,，學(xué)校安排的其它工作，以及上級(jí)教研部門安排的專業(yè),。

20xx年9月

1,、制訂工作計(jì)劃

2、召開教科研工作會(huì)議,，制定本學(xué)期工作計(jì)劃

3,、教研組、備課組工作計(jì)劃的收存與交流,，制表匯總各組安排的具體教研活動(dòng)

4,、舉辦高一銜接課程研討活動(dòng)

20xx年10月

1、教研工作月會(huì)議

2,、深入各教研組,、備課組活動(dòng)，督促工作

3,、新教師培座談交流會(huì)

20xx年11月

1,、高三教師高考研討活動(dòng)

2,、課題研究交流會(huì)

20xx年12月

1、示范課展示,、經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)

2,、新課改交流學(xué)習(xí)活動(dòng)

20xx年1月

1、常規(guī)教研活動(dòng)小結(jié)

2,、各教研組,、備課組上交本學(xué)期工作總結(jié)

3、安排假期教師培訓(xùn)與讀書活動(dòng)

說明：外出學(xué)習(xí),、公開課和講座活動(dòng)等暫未列出,。

1、教科研工作要時(shí)時(shí)圍繞教學(xué)質(zhì)量的提升展開,。

2,、工作過程中與有關(guān)處室和各教研組備課組年級(jí)組和教師多溝通協(xié)調(diào)。

3,、各項(xiàng)工作統(tǒng)一籌劃,，協(xié)調(diào)安排，突出重點(diǎn),，互為聯(lián)系,。

4、專項(xiàng)工作有目標(biāo),，有計(jì)劃,，有措施，重在落實(shí),，求得實(shí)效,。

5、每周一碰頭,，每月一小結(jié),。

6、體現(xiàn)教科研工作的專業(yè)化特點(diǎn),，既統(tǒng)一要求,，又尊重個(gè)性。

初中學(xué)校教科研工作計(jì)劃篇十三

隨著課程改革的不斷深入,，培養(yǎng)和造就一支高素質(zhì)的,、科研型的教師隊(duì)伍就成為提高教育教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。為了實(shí)現(xiàn)我校教育教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提升,，應(yīng)樹立“科研興教,，科研興校”的觀念，充分調(diào)動(dòng)全校教師參與教科研的積極性,，扎實(shí)有效地開展校本課程研究,，構(gòu)建符合我校教育教學(xué)實(shí)際的教科研體系。為此特制定本學(xué)期教科研工作計(jì)劃,。

以教育局和教科室的工作思路和學(xué)校實(shí)際依據(jù),，扎實(shí)進(jìn)行教育教學(xué)研究，求真務(wù)實(shí),，開拓創(chuàng)新,。改革并重建校本教研制度，注重過程管理,，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，努力開創(chuàng)我校的教科研工作的新局面，使我校逐步成為一個(gè)學(xué)習(xí)型,、科研型學(xué)校,。

1、學(xué)校教科研制度建設(shè),，建立教科研管理制度及獎(jiǎng)勵(lì)制度。

2,、加強(qiáng)學(xué)校教科室隊(duì)伍建設(shè),，明確教研組工作任務(wù)和責(zé)任。

3,、全面落實(shí)校本教研工作,，落實(shí)各級(jí)課題的立項(xiàng)及管理工作。

4,、深入調(diào)查研究,，努力形成具有學(xué)校特色的中心課題。積極籌備申報(bào)縣市省級(jí)重點(diǎn)課題,。

5,、積極組織教師撰寫教育教學(xué)論文。提高教師的科研素養(yǎng),。

（一）加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)

1,、新教育呼喚新教師，新教師需要新理念,。這要求教師必須不斷學(xué)習(xí),，提高理論水平，提高先進(jìn)教育理論內(nèi)化為教育教學(xué)能力的水平,。今年將有選擇性和有針對(duì)性地重點(diǎn)學(xué)習(xí)以下內(nèi)容：

（1）學(xué)習(xí)從事教科研的基本方法技能和策略,；

（2）學(xué)習(xí)有關(guān)心理學(xué)，教育學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)，為開展教科研積累理論素養(yǎng),；

（3）深入學(xué)習(xí)學(xué)科教學(xué)方法論,，關(guān)注當(dāng)前學(xué)科發(fā)展動(dòng)態(tài)。

2,、充分發(fā)揮教研組,、課題組的引導(dǎo)作用，認(rèn)真組織,，定期開展以教改為重點(diǎn)的各種形式的理論學(xué)習(xí),、實(shí)踐討論等活動(dòng)。

3,、要求教師及時(shí)總結(jié)反思,，撰寫教學(xué)反思或論文。

（二）加強(qiáng)師資培訓(xùn)

1,、通過學(xué)校教研組平臺(tái)有組織,、分專題開展學(xué)習(xí)活動(dòng)。

2,、積極參與區(qū)市各級(jí)教學(xué)研討活動(dòng),。

3、加大對(duì)青年教師培養(yǎng)力度,。組織校內(nèi)新老教師的傳幫帶活動(dòng),，同時(shí)盡量為青年教師多提供外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)與錘煉的舞臺(tái)，以促進(jìn)其快速成長(zhǎng),。

（三）抓好課題研究,。

1,、人人參與教科研,。要求各主要學(xué)科教師能從教學(xué)實(shí)際出發(fā)，提出至少一個(gè)有價(jià)值的科研課題,；教研組收集并確定一個(gè)學(xué)科科研課題,，按照課題研究要求,，認(rèn)真實(shí)施。通過上述途徑,，使每位教師熟悉開展教科研的基本方式方法,。鼓勵(lì)教師積極參加各級(jí)各類的征文,、論文競(jìng)賽，協(xié)同教導(dǎo)處把好質(zhì)量關(guān),，力爭(zhēng)做到參賽面廣，獲獎(jiǎng)率高,。

2,、根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃中的要求，教科研工作要以教研組為陣地,，以學(xué)校為研究的中心,，以學(xué)生為研究的主體，以課改為研究的重點(diǎn),，讓校本教研制度發(fā)揮出最大的作用,。結(jié)合區(qū)教科室的指示，認(rèn)真做好三個(gè)一：

每一周：教師開設(shè)一節(jié)組內(nèi)教研課,，交流學(xué)習(xí)心得,，交換教學(xué)反思。

每一學(xué)期：教師撰寫一篇讀后感（教后感）和一篇教學(xué)心得,，出好一份期末試卷,。

每一學(xué)年：至少上好一節(jié)優(yōu)質(zhì)課，讀好一本教學(xué)理論書籍,，寫好一篇上檔次的教科研論文,。

3、教師要圍繞學(xué)校的主課題,，通過多種渠道進(jìn)行廣泛閱覽教育類報(bào)刊、雜志及專著,，加強(qiáng)教育理論的學(xué)習(xí),，更新教育思想，營(yíng)造書香校園的教育教學(xué)氛圍,。并圍繞各自課題認(rèn)真做好富有啟發(fā)性,、指導(dǎo)性的理論學(xué)習(xí)筆記，定期撰寫學(xué)習(xí)心得,，每學(xué)期圍繞自己的課題完成一篇不少于1000字的專題總結(jié),。

4,、教師應(yīng)該積極參與撰寫教育教學(xué)論文,、經(jīng)驗(yàn)總結(jié),、隨筆等,，提高自己的理論素養(yǎng)。并將優(yōu)秀論文送區(qū),、市,、省參賽，力爭(zhēng)獲獎(jiǎng)與發(fā)表,。

5,、抓好課題的過程管理,，以提高科研實(shí)效,，作好以下兩點(diǎn)：一是建立課題組例會(huì)制度，定期召開課題組成員會(huì)議,。由學(xué)校定期檢查課題研究及方案的實(shí)施情況。二是定期組織教師學(xué)習(xí)教科研知識(shí),，全面實(shí)施科研興校戰(zhàn)略，推進(jìn)我校素質(zhì)教育進(jìn)程,。

三月份：

1,、制定學(xué)校教科研工作計(jì)劃。

2,、上報(bào)參評(píng)市級(jí)優(yōu)秀論文,。

4、上報(bào)市級(jí)個(gè)人課題和學(xué)校xx規(guī)劃課題,。

四月份：

1,、開展教學(xué)比武

2、開設(shè)課題培訓(xùn)

3,、開展有關(guān)教科研的理論學(xué)習(xí)

4,、省級(jí)教育論文的評(píng)比

五月份：

1,、開展有關(guān)教科研的理論學(xué)習(xí)

2、參加教科研負(fù)責(zé)人“南京市教育論壇”學(xué)習(xí),。

3,、參加區(qū)“教科研基地學(xué)校”展示活動(dòng),。

4,、市規(guī)劃課題過程學(xué)習(xí)研討。

5,、區(qū)教育學(xué)會(huì)專題活動(dòng),。

6、20xx年“讀寫大賽”報(bào)名,。

六月份：

1,、語(yǔ)數(shù)外論文比賽

2、開展有關(guān)教科研的理論學(xué)習(xí)

3,、組織省,、市規(guī)劃課題年度審核。

七月份

1,、教科研總結(jié),。

2、組織教師撰寫期末論文

初中學(xué)校教科研工作計(jì)劃篇十四

以“二期”課改的新理念,、新思維為指導(dǎo),，緊密配合學(xué)校三年自主發(fā)展規(guī)劃和目標(biāo)，聚焦課堂,，研究課堂,，堅(jiān)持以科研促教改、向科研要質(zhì)量,，不斷提高教師的科研意識(shí)和科研能力,。通過科研不斷提高課堂教學(xué)的效益，把素質(zhì)教育不斷推向深入,。

1,、配合學(xué)校三年自主發(fā)展中所規(guī)劃的特色目標(biāo),，廣泛收集相關(guān)資料,，爭(zhēng)取完成自主發(fā)展規(guī)劃中確立的龍頭課題《學(xué)校自主教育實(shí)踐初探》（暫定名）的立項(xiàng)工作，并邀請(qǐng)有關(guān)專家對(duì)課題進(jìn)行論證修訂,，取得理論上的支持,。積極鼓勵(lì)各教研組、備課組圍繞學(xué)校龍頭課題進(jìn)行相關(guān)子課題的立項(xiàng),，以課題研究提高教師的教育教學(xué)水平,，促進(jìn)教師的專業(yè)化成長(zhǎng)和發(fā)展,，同時(shí)促進(jìn)學(xué)校的自主發(fā)展。

2,、努力配合區(qū)教研室舉行的課例征選,，精心輔導(dǎo)、反復(fù)修改,，把學(xué)校最優(yōu)秀的課例選送到區(qū),，爭(zhēng)取出成果、出精品,，在區(qū)課例評(píng)選中有獲獎(jiǎng)作品,。通過評(píng)選，爭(zhēng)取把學(xué)校的優(yōu)質(zhì)教育資源向全區(qū)推廣,。做好校級(jí)課題,、區(qū)級(jí)一般課題和重點(diǎn)課題的立項(xiàng)工作。

3,、通過學(xué)校校本培訓(xùn)和邀請(qǐng)有關(guān)專家進(jìn)行專題講座等方式,，全方位、全員性地對(duì)教師進(jìn)行科研能力培訓(xùn),，改變教師科研的方式,，拓展教師科研的途徑，提高教師科研的積極性,，爭(zhēng)取打造一支有較強(qiáng)能力的科研隊(duì)伍,，從而帶動(dòng)全校的教科研工作，并逐漸形成澧溪中學(xué)的教科研特色,。

4,、主動(dòng)配合和支持學(xué)校特色項(xiàng)目（包括健美操、竹文化,、英語(yǔ)口語(yǔ)能力,、鋼筆字書寫能力等）的研究和向縱深的發(fā)展，努力探索適合學(xué)校自主發(fā)展特點(diǎn)的拓展性課程和探究性課程,，促進(jìn)相關(guān)校本教材的研究,、編寫和開發(fā)，以科研推動(dòng)學(xué)校的素質(zhì)教育,。不斷總結(jié)學(xué)校成功辦學(xué)經(jīng)驗(yàn),，形成相關(guān)理論，指導(dǎo)學(xué)校今后的工作,。

5,、積極從不同途徑收集最新的教育教學(xué)理論動(dòng)態(tài)，吸取先進(jìn)的教育教學(xué)理念,，積極營(yíng)造科研氛圍,，為教師的科研提供服務(wù)和理論支持,。收集教師優(yōu)秀科研論文、教學(xué)隨筆,、札記等,，在學(xué)校層面進(jìn)行評(píng)選、獎(jiǎng)勵(lì),，并積極向有關(guān)教育報(bào)刊雜志推薦,，匯編澧溪中學(xué)教師科研論文集。

6,、主動(dòng),、積極配合區(qū)教研室工作，確保完成有關(guān)任務(wù),，接受教研室的工作指導(dǎo),，爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)秀教科研室。加強(qiáng)學(xué)校教科研負(fù)責(zé)人的學(xué)習(xí),，不斷提高教科研負(fù)責(zé)人的理論水平和研究水平,，爭(zhēng)取在學(xué)校科研上能夠起引領(lǐng)作用,，從而不斷推進(jìn)學(xué)校教科研工作向前發(fā)展,。