時間過得真快，總在不經(jīng)意間流逝,，我們又將續(xù)寫新的詩篇,，展開新的旅程，該為自己下階段的學習制定一個計劃了。寫計劃的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小編整理的個人今后的計劃范文,，歡迎閱讀分享，希望對大家有所幫助,。

教科研工作計劃初中 教科研工作計劃題目篇一

以《新課程標準》為綱,，以課本為本，依據(jù)學校實際,，確立教育科研為“發(fā)展教師,、發(fā)展學生、發(fā)展學?！狈盏墓ぷ鞣较?，圍繞“以教育科研為突破口，以課題研究為載體,，全面提升學校品位”的思路,，積極開展校本教科研活動，推進課程改革,，轉(zhuǎn)變觀念,，使教科研工作有新的發(fā)展，新的突破,，新的高度,。

1、完善各項管理制度,，規(guī)范教科研活動,；

2、著眼教師專業(yè)成長,，培養(yǎng)教科研骨干,；

3、依托校園教研網(wǎng)絡,，提升教科研層次,；

4,、抓實課題實施過程，物化教科研成果,。

（一）強化責任意識,，構建高效的.運行機制。

1,、更新觀念,，營造氛圍,。

要提高教師的科研素養(yǎng)是課程改革的需要,，也是學校跨越發(fā)展的必由之路,。倡導“學校即研究中心,、教室即研究室、教師即研究者”的思路,。每位教師要養(yǎng)成學習與反思的習慣,，增強研究意識，以研究者的眼光審視,、反思,、分析和解決自己在教學實踐中遇到的問題，把日常教學工作與教學研究融為一體,。學校為教師之間進行信息交流,、經(jīng)驗分享和專題討論提供平臺，倡導科學精神和實事求是的態(tài)度,，營造求真,、務實、嚴謹?shù)慕萄蟹諊?/p>

2,、完善機制,，明確職責。

我們要立以校為本的教研制度,，強化教研組長職能,，促進學校的發(fā)展，促進教師的發(fā)展,，努力把學校建設成為學習化組織,。各教研組長和骨干教師要率先垂范，青年教師要努力成為教育科研的中堅力量,，只有這樣才能形成教科研工作的合力,。完善直接服務于教師發(fā)展的、開放的學校教科研網(wǎng)絡,，為教師,、教研人員和研究者獲得經(jīng)常性的溝通和聯(lián)系創(chuàng)造良好的環(huán)境條件,，使教師的困惑能及時得到解決，教師的經(jīng)驗能及時得到關注和分享,。

（二）搭建發(fā)展平臺,，促進教師專業(yè)化成長

1、倡導讀書活動,，建設學習型校園,。

我們要倡導教師閱讀教育理論專著，掌握基本的教科研方法,，牢固樹立以學生為本,，促進學生全面、和諧,、持續(xù)發(fā)展的思想,，并把理論內(nèi)化為理念，用理念指導課題研究和教學實踐,。倡導教師自己訂購一些優(yōu)秀的教研報刊,。選派教師外出學習觀摩，加強校際交流,，互通信息,，博采眾長。

2,、開展主題活動,，形成對話機制。

圍繞“變革學習方式,、促進學生發(fā)展”這一主題,，扎實開展集體備課和聽課評課活動。集體備課采取個人構思→交流討論→達成共識→形成教案的備課方式,，反復磨合,，提高實效。開展教研組之間的聽課,，教師每學期聽課不少于20節(jié),。執(zhí)教者要介紹設計意圖及自我反思，評課要對課堂教學的成敗得失及其原因做切實中肯的分析和評價,，并能從教育理論的高度對一些現(xiàn)象做出正確的解釋,。

（三）深入研究探討，確保課題研究成果,。

1,、加強教研和科研的整合力度。

堅持以課題帶動課改,，以課題提升課改的工作思路,，發(fā)揮教育科研對課程改革的促進作用,，為日常教育教學服務?！皢栴}即課題,，教學即研究，成長即成果,。 ”每位教師都要樹立“教師人人是研究者”“上課就是研究”的新理念,，通過行動研究，改進教學行為,，豐富行動策略,，提高自己的專業(yè)水平。

2,、扎實開展課題研究活動,。

那么學?，F(xiàn)有課題“優(yōu)質(zhì)課題中培養(yǎng)學生學習興趣與教學技藝運用的研究”,、“規(guī)范語言文字，提高課題教學效率”,。實行教研組組長負責制,，各課題組進一步明確分工，及時修訂研究計劃,，明確階段目標,，落實活動安排，不斷改進課題研究的策略與方法,，保證課題研究工作的有序進行,。課題組對課題研究要有布置、有落實,、有檢查,，對課題活動要做到前有計劃，中有記錄,，后有總結與評價,，使研究過程規(guī)范化、科學化,。學期結束,，要求實驗每位教師能上好一節(jié)研究課，撰寫一篇教學論文,，一篇心得,，一則精品教案。

3,、要關注實驗教師在教學技藝方面的指導和訓練工作,，擇優(yōu)推薦本地區(qū)的典型代表1～5人,，每人錄制一段5～10分鐘的教學技藝展示光盤，于11月中旬前寄至總課題辦公室,，遴選出佼佼者在年終大會上作現(xiàn)場展示,。

（四）工作安排:

⒈制訂學校教科研計劃，確定課題組中心成員,，并召開學校教科研會議,，傳達本學期教科研的主要工作。

⒉ 每位實驗老師制定好子課題研究計劃,，并根據(jù)計劃做好個人研究,。

⒊教科研例會。

4,、每位課題實驗老師撰寫一篇教學隨筆上報到上級課題組,。

5、教育科研專題研討活動,。

6,、向省市級期刊投稿2篇。

7,、組織課題實驗老師學習《教育心理學》中“動作技能和智力技能”章節(jié),。

8、課題組人員撰寫課題研究階段總結和論文,，并進行交流評選,。

9、總結本學期教科研工作,，做好教科研資料歸檔工作,。

10、注重培訓,，加強專業(yè)引領,。針對我校教師教育思想、教育理念仍需進一步改進的現(xiàn)狀,，今年,，學校要繼續(xù)更新教師的教育觀念，提高教師的理論修養(yǎng)和業(yè)務水平,。要求教師能將教學理論應用于教學實踐,，實現(xiàn)教育理論向?qū)嵺`行為的轉(zhuǎn)化。繼續(xù)拓展教師外出培訓學習渠道,，積極學習先進教學理念,。學校要建立完善外出學習教師跟蹤管理，把學習培訓和實踐應用結合起來，促進教師專業(yè)發(fā)展,，推動學校教學質(zhì)量有效提升,。20xx年，學校的培訓工作要緊緊圍繞以下幾方面工作展開：

（1）教師繼續(xù)教育全員崗位培訓,；

（2）實驗教師教師培訓培養(yǎng),；

（3）代課教師培訓；

（4）信息技術應用培訓及《教育心理學》心課程培訓,、（5）按照學校要求切實做好《課程標準培訓》,、教材培訓、“內(nèi)請外派” 培訓等,。

以上僅僅是教科研室的本學期的計劃,，在執(zhí)行的過程中，還需要隨時根據(jù)校領導的指示靈機變動,，如有不妥之處,，還請領導大力斧正。

教科研工作計劃初中 教科研工作計劃題目篇二

本學期,，我校將以《國家20xx---20xx年中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》為指要針,，按照區(qū)教育局“現(xiàn)代+精細+個性”的總要求，立足我校教育發(fā)展的實際,，以精細管理和教育現(xiàn)代化工作為目標,，以課程改革為中心，以創(chuàng)建高效課堂為重點,，積極開展教學研究，全面提高教學質(zhì)量,。不斷突出辦學特色,，不斷提升辦學水平。

1,、以常規(guī)管理為基礎,，建立教育教學新秩序。

2,、以校本培訓為依托,，促進教師素質(zhì)新發(fā)展。

3,、以教研組建設為抓手,，探索提高質(zhì)量新途徑。

4,、以課題研究為載體,，突出學校發(fā)展新成果。

（一）以常規(guī)管理為基礎,，建立教育教學新秩序,。

1,、嚴格執(zhí)行課程計劃，開足開齊開好課程,。學校行政做好經(jīng)常性的巡課工作,，發(fā)現(xiàn)問題，及時指出,。定期開展課程計劃執(zhí)行情況的調(diào)查,，督促教師嚴格執(zhí)行課程計劃，切實按課程表上好每一節(jié)課,。教導處進一步落實巡課制度,，發(fā)現(xiàn)違規(guī)行為，將嚴肅處理,。

2,、加強“教”的常規(guī)管理，規(guī)范教師教學行為,。教學常規(guī)是教師開展各項教學活動的行為規(guī)范,，強化常規(guī)管理，就是強化施教行為,。我們要以課堂教學為核心,，抓住課前、課中,、課后三個環(huán)節(jié),，讓教學流程的每一個細節(jié)都成為管理的重要特點。強調(diào)把小事做細,，把細事做精,。

（1）課前重備課。本學期我們將繼續(xù)抓集體備課,。要求教師做到“三有,、四備、五點”,，達到教案,、學案一體化?！叭小奔葱闹杏姓n標,，手中有教材，目中有學生,；“四備”即備教法,、學法；備問題、練習,；備板書,、語言；備實驗,、電教手段,；“五點”即吃透重點，化解難點,，關注熱點,，明確知識點，訓練能力點,；加強“個人精備＋集體討論＋個人修改”的集體備課制度,，切實提高備課質(zhì)量，以備課質(zhì)量的提高促進上課質(zhì)量的提高,。學校要求備課組必須超前備課,，教學處將加大檢查教師備課情況，并組織開展一次備課競賽活動,。

（2）課上重效果,。做到“三講”、“四標”,、“三體現(xiàn)”,。“三講”即講易混點,、易錯點和易漏點,；“四標”即“定標”（教與學的目標）、“施標”（圍繞目標去做）,；“固標”（及時鞏固目標）,、“驗標（及時檢驗完成情況）；“三體現(xiàn)”即課堂上應體現(xiàn)精（精力充沛）,、氣（氣氛活躍）、神（神采飛揚）,。

（3）課后重反饋,。做到“四抓”。一抓課后作業(yè)設計：要做到精選,、精練,；二抓作業(yè)留批：做到四必，即有發(fā)必收,、有收必批,、有批必評、有錯必糾。三抓課后輔導：做到“四導”（導心理（樹立信心,，確定目標）,、導習慣（糾正學習過程中、書寫和計算過程中的不良習慣）,、導方法（如何掌握大體規(guī)律,，掌握學習方法）、導知識（補漏補缺迅速跟上）,；四抓課后反思：做到“五思”：思成功之處,、思失誤之外，思學生的不同見解之處,、思學生出現(xiàn)的問題,、思今后的改進創(chuàng)新。

3,、加強隨堂聽課,。行政領導繼續(xù)“三深入”，聽各學科,、各年級的課,，及時和上課老師交換意見，加強對教師日常課堂教學質(zhì)量的管理,。促進教學水平的提高,。

4、嚴把質(zhì)量分析關,，確保學生都有進步,。一是加強畢業(yè)班的教學工作。繼續(xù)鞏固畢業(yè)成績,，加強學校與家長的溝通與聯(lián)系,；準確研究和把握畢業(yè)考試動向，制定科學合理的復習計劃,，力爭20xx年畢業(yè)班成績在全區(qū)取得較好成績,。二是重視單元檢測。加強考后研究的力度,。每次考查后,，各教研組的老師都要坐下來，認真就每一個班級,，每一個后進生的具體情況仔細地分析,，總結成功的經(jīng)驗和失敗的教訓，分析每位后進生知識的缺陷,，交流各自改進的措施,，認真撰寫質(zhì)量分析,。努力做到考一次，研究一次,，提高一次,。

（二）以校本培訓為依托，促進教師素質(zhì)新發(fā)展,。

1,、深入開展“浸潤書香幸福成長”教師讀書活動。要求全員教師一年內(nèi)精讀2本教育理論經(jīng)典名著,，并定期組織“東山論壇”“名著再現(xiàn)”“美文鑒賞”“網(wǎng)絡讀書”沙龍等閱讀交流活動,，讓立體多維的讀書活動，使教師的學習更加深入,，使教師更好地做到理論與實踐相結合,，提高教學能力。

2,、繼續(xù)實施“青藍工程”,，將進一步推進“名師”工程，采取“樹典型,、搭臺子,、鋪路子、壓擔子”的方法,，讓每位教師都有獲得成功的機會和顯露身手的空間,；將明確“一個重心，兩大任務,，三個目標”的青年隊伍建設工作思路,；將組織“教學心得大家談”活動。交流會可以從教師專業(yè)發(fā)展的成功經(jīng)驗,、教育學生的經(jīng)典做法,，教育教學過程中的點滴心得等多個方面，體會教育的成就感,。

3,、建立多維的網(wǎng)絡學習組織。學校將繼續(xù)建立各類不同的學習型組織,，開辟網(wǎng)上學習活動：以青年教師為成員的“學習班”,、以中青年教師為成員的“培訓班”、以研究課題核心成員組成的“中心課題組”,、以師徒結對為形式的“青藍組”、以骨干教師為成員的“名師組”,。以多種不同類別的學習型組織，創(chuàng)造一個分層,、多維,、聯(lián)動又融合的立體的學習場，從不同層面,、不同角度進行高效課堂的研究。

（三）以教研組建設為抓手,，探索提高質(zhì)量新途徑,。

1、建設備課組陣地,，達到雙贏效果,。學校要緊緊以創(chuàng)建高效課堂為主題，建設備課組陣地,。形成教導處

2,、抓教研組，教研組抓備課組,，備課組抓學科的管理體系,。備課組每單周組織一次集體備課，讓全體教師圍繞某一老師的執(zhí)教課,，相互交流,，集體研究，發(fā)揚團隊精神,，共同提高學科教學水平,。集體備課時，組內(nèi)成員備教材,、備學生,、備課程標準，通過備課梳理知識點,，明確重點難點,，通過同伴互助和專業(yè)引領，促使執(zhí)教教師反思,，改進教案,，使其教學質(zhì)量螺旋上升，達到教師專業(yè)成長,、學校教學質(zhì)量提高的雙贏效果,。

2、建設問診室陣地,，促進教師良性發(fā)展,。學校將設立問診室，圍繞創(chuàng)建高效課堂,，讓教師把自己教學困惑,、遇到的問題提出來,，教研組再組織教研能力強的老師把脈、會診,，使問題得以明朗并逐步聚焦,，幫助教師解決問題，提高自己的課堂駕馭能力,，避免部分教師“穿新鞋,，走老路”的現(xiàn)象。

3,、建設教科室陣地,，加強監(jiān)督指導力度。一是繼續(xù)實行行政領領導“三深入”,，要求行政領導每學期參加教科研活動不少于xx次,，二是繼續(xù)實行教科研活動巡查制，教科室對每次各個教研組活動開展的情況進行檢查記載,，發(fā)現(xiàn)問題,，及時反饋。三是發(fā)揮引領作用,，組織教師開展好教學研究活動,，積極組織教師參加各級各類教學競賽。

4,、開展扎實的研究活動,，認真做活教研文章。要圍繞創(chuàng)建高效課堂,，一是要加強學科教研組活動,。①開學初擬定好學期計劃。②組織開展好一月兩次研究活動,。每次活動力求內(nèi)容豐富,，形式多樣，主題鮮明,、方案周密,、過程扎實、成果顯現(xiàn),、記錄完整,。要通過開展跨校式教研，加強與兄弟學校教學實踐交流,，組織教師相互到聯(lián)誼學校上課,、聽課。讓教師互動,、教學觀點碰撞,、教學管理探討,、教研組建設等，打開教研工作的新思路,。要充分發(fā)揮西陵網(wǎng)校的作用，通過開展網(wǎng)研式教研,，形成一種多元開放,、多向互動、資源共享,、多方支撐的網(wǎng)上教科研新格局,。學校將定于每月的最后一次教研活動時間組織教師集中開展網(wǎng)絡教研，到教學網(wǎng)學習有關課程理念,，到名家名師那里學習教學技能,，參與互動研討，也將組織教師把課堂疑惑提出來,，發(fā)帖請教各地老師參與探討,，從而讓教師集思廣益，獲取新的啟迪,。學校要定期舉行全員參與的創(chuàng)建高效課堂教學評比活動,、舉辦優(yōu)質(zhì)課、教學能手評選活動,。以活動為載體,，為廣大教師參與教學研究、展示研究成果提供機會,、搭建平臺,。本學期將進行一次“教研實績展評會”（舉行教師優(yōu)秀備課本、學生優(yōu)秀作業(yè)本,、學生優(yōu)秀試卷,、教研組研究活動記錄等成果展示），旨在進一步加強教研組建設,，規(guī)范,、引領教研組創(chuàng)建特色。

（四）以課題研究為載體,，突出學校發(fā)展新成果,。

1、進一步規(guī)范制度網(wǎng)絡,。學校將完善教科研制度,，健全科研網(wǎng)絡機構，做到分工明確,，職責到位,。定期組織學習培訓,，加強教科研隊伍建設。

2,、進一步規(guī)范課題立項,。加強對課題立項的管理，把課題研究與課堂教學結合起來,，讓課題研究真正為教學服務,。本學期，全校教師將圍繞“十一五”國家級課題《小學各學科有效教學的策略研究》,，采取個人申報的方式,，確保人人有課題，形成人人做課題的氛圍,。

3,、進一步規(guī)范過程管理。一是注重理論學習,。學校繼續(xù)組織教師開展讀好書活動,，要求每位教師每學期至少精讀一本好書，并做好相關理論摘錄,，寫好學習心得,。鼓勵教師上網(wǎng)閱覽，及時了解教育科研的新動態(tài),。訂購多種教學理論書籍和學科刊物,，豐富廣大教師教學與科研理論知識。二是注重過程實施,。繼續(xù)開展“五個一”活動(每個課題組確定一個專題研究重點,，組織一次專題研究學習，開展一次專題研究課匯報,，組織一次專題研究座談,，撰寫一篇專題研究論文)。三是注重資料整理,。每個課題組要認真做好課題過程性資料的整理工作,，包括實施計劃，活動計劃,，個案積累,，理論學習材料，階段性情況匯報,，研討課教案,，專題總結等內(nèi)容，使每個研究專題都有一套比較完整的資料。四是注重成果積累,。學校將創(chuàng)造多種獎勵方式,，繼續(xù)鼓勵老師撰寫科研報告、活動方案,、個案分析,、研究論文，及時做好教科研成果的發(fā)現(xiàn),、總結,、積累工作。

4,、進一步規(guī)范成果推廣。本學期,，學校將組織全體教師參與第三屆“精衛(wèi)”教學節(jié)系列活動,；繼續(xù)積極推薦優(yōu)秀教師參加各級各類評優(yōu)比賽；繼續(xù)鼓勵教師發(fā)表教學教學論文,，從多方面向社會推廣我校教師的科研課題成果

教科研工作計劃初中 教科研工作計劃題目篇三

近年來,，我園的教科研工作主要集中在各領域的核心經(jīng)驗研討、活動的設計與實施,、主題課程探索及科研課題方面,。通過領域研究小組進行專項研究，雖取得一些成績,，但普惠性不足,，沒能帶動幼兒園整體發(fā)展。從本學期開始,，教研要從最貼近孩子生活經(jīng)驗中入手,，平衡領域研究與級組教研的關系，使二者相互促進,，并行發(fā)展,。

1.加強級組教研的力度。級組教研是教育教學工作最直接的效果保障,，能使教研成果最大地,、最快地體現(xiàn)在平日教育教學中。接下來,，要從幾個方面加強級組教研的時效性,。

（1）安排好各年級備課時間，要求相關人員必需參加,。

（2）教研內(nèi)容為下周活動內(nèi)容,，由教研組長安排本領域骨干教師進行主題教研。負責主題教研的人要提前做好知識準備，讓參與者掌握了理論知識后再進行研討,。

（3）行政人員盡一切可能參與到級組教研中,，重點對教研工作進行方向性指引及核心問題的商定。

（4）由教研組長領頭,，骨干教師參與的方式,，對本學期的教育教學內(nèi)容進行刪選。挑選標準：適合幼兒認知與操作水平,，跟幼兒生活經(jīng)驗貼近,，游戲性、趣味性強的內(nèi)容作為活動內(nèi)容,；對一些難度大,、偏離幼兒生活經(jīng)驗、不符合幼兒認知特點的內(nèi)容應予以刪除,。這一工作要在幼兒開學前完成,。

（5）本學期增加兩個以節(jié)日為主題的活動，由教研組長引領本年級開展主題探究活動,。

2.找準領域研究小組工作點,，發(fā)揮引領性價值。領域研究小組一直作為我園的學科引領者,，對本領域的知識,、技能及發(fā)展起到學科帶頭的作用。經(jīng)過兩年的實踐,，已取得了一些成績,，但其弊端日益顯露。從全局考慮,，領域研究小組的工作需要做如下調(diào)整,。

（1）為了配合級組教研，領域研究小組的教研時間從白天調(diào)整到晚上進行,。各小組根據(jù)自己的實際情況,，可以每周開展一次教研，也可以每兩周開展一次教研,，但最少也要兩周一次,。

（2）教研內(nèi)容仍然以核心教育教學內(nèi)容為本，梳理核心經(jīng)驗,。在沿用常規(guī)性的教育教學方式的同時,，重點探索具有創(chuàng)新性、整合性,、趣味性的新方式,，具體體現(xiàn)在內(nèi)容的新穎與整合、方式的新穎和趣味。

（3）公開教學活動仍然以領域小組為單位,，重點展現(xiàn)本小組在創(chuàng)新性,、整合性及趣味性方面的特點。同時,，從本學期開始,，區(qū)域活動和戶外體育活動也納入到公開活動中。

3.充分發(fā)揮專職組教師的專業(yè)職能,。專職組工作是整個教育教學工作中的重要組成,，各專職組要對本學期工作做好計劃，配合幼兒園及級組開展好工作,。

（1）體育組本學期要做好以下四方面工作：有條不紊地開展集體教學動作,；完成4-6中體育器械的制作；帶領教師組織好晨間鍛煉及下午戶外體育活動,；開展戶外功能區(qū)的開發(fā)及利用,。

（2）美術組本學期要做好以下三方面工作：繼續(xù)研究美術領域的核心知識經(jīng)驗，從理論知識,、活動的組織與實施、評價等各方面加以研究,；繼續(xù)完善和豐富美術區(qū)角,，從選材、投放到指導,、評價等,，注重文字總結提煉，做好文字歸檔工作,；配合好幼兒園和級組做好環(huán)境創(chuàng)設,。

（3）音樂舞蹈組本學期要做好三方面工作：繼續(xù)探究音樂舞蹈的核心知識經(jīng)驗，讓教師對理論知識,、活動設計與組織都有一定的了解,；積極開展精品活動賞析，吸取優(yōu)秀活動的經(jīng)驗,，在模仿中學習,，在模仿中創(chuàng)新；配合好幼兒園和級組做好各種文藝表演工作,。

（4）英語組本學期要做好兩方面工作：積極吸取外來優(yōu)秀成果,，不斷提升英語專職教師的專業(yè)素養(yǎng)；做好教研工作,，繼續(xù)提高我園英語教育的質(zhì)量,。

4.重視我園幼兒良好習慣的培養(yǎng)。良好習慣為人一生的發(fā)展打下了堅實的基礎，而習慣的培養(yǎng)要從小開始,。為此,，各年級要將習慣培養(yǎng)作為我園教育工作的一個重要內(nèi)容來抓，從習慣的理論框架,、具體內(nèi)容,、習慣培養(yǎng)的方式等方面入手，開展各種學習,、研討活動,，使常規(guī)培養(yǎng)工作更科學、更系統(tǒng),。小班級特別要將幼兒常規(guī)培養(yǎng)作為一項重點內(nèi)容來抓,。

5.繼續(xù)開展《數(shù)字化幼兒園的規(guī)劃與建設研究》及《幼兒園數(shù)學教育生活化的實踐研究》兩項課題的研究工作。

教科研工作計劃初中 教科研工作計劃題目篇四

20xx年幼教部的工作,，根據(jù)省,、市上級主管部門的工作部署及全市教研工作的總體思路，結合我區(qū)開展的“和諧教育”方案及“三名”工程內(nèi)容,，以深入落實《幼兒園工作規(guī)程》及新的《幼兒園教育指導綱要》（試行）為主線,，以實施素質(zhì)教育，構建一流師資隊伍,，全面提高教育教學質(zhì)量,，大力推進信息技術在教學中的應用為重點，堅持以點帶面,、以高帶低的原則,，轉(zhuǎn)變教育觀念，深化幼教改革,，促進全區(qū)的教科研及培訓工作向科學化,、現(xiàn)代化的目標開展。

（一）,、落實《幼兒園工作規(guī)程》及《幼兒園教育指導綱要》精神,，針對本區(qū)實際，大力開展各類教研活動,。

1,、 抓好教學常規(guī)工作，以新的《幼兒園教育指導綱要》精神為指南,，徹底轉(zhuǎn)變教師的教育觀念,。3月份在昌邑區(qū)藝術小學組織幼兒園（班）教師開展了“落實新綱要、樹立新觀念,、解決新問題”的備課活動,。

2,、大力開展素質(zhì)教育，培養(yǎng)新世紀需要的人才,。4月份結合上級工作部署,，在區(qū)屬幼兒園（班）中開展幼兒綜合素質(zhì)大賽，從中選拔推薦4名幼兒（2名城市,、2名農(nóng)村）代表區(qū)里參加市級競賽,。

3、5月份在區(qū)屬各類幼兒園（班）中開展慶“六,、一”幼兒文藝匯演活動,，從中選拔參加全市匯演。

4,、結合市教研工作內(nèi)容,，5月份進行區(qū)內(nèi)語言領域教學活動檢查。

5,、9月份采取自由申報,，競賽評選的形式，開展第二屆幼兒教師“育才杯”教學大獎賽,。

6,、加強對我區(qū)私立幼兒園的教學管理工作，10月份開展私立幼兒園教學

活動大檢查,，切實提高私立園的保教質(zhì)量,。

7、切實提高骨干教師素質(zhì),，7月份組織第三屆幼兒骨干教師基本功競賽。

（二）,、切實抓好師培工作,，提高教師素質(zhì)和業(yè)務水平。

1,、抓好第三屆幼兒骨干教師培訓班工作,。3月份舉行開學典禮，開始有計劃,、有步驟的培訓工作,。

2、結合新教材的運用,，9月份組織開展新教材培訓工作,。

3、加強教師教育工作力度,，培訓一流師資隊伍,，結合我區(qū)開展的“三名”工程,，及上級工作部署開展的教師成長工程內(nèi)容，有的放矢的進行名師培養(yǎng),。

4,、十月份開展送課下鄉(xiāng)、送教下鄉(xiāng)活動,，同時督促檢查鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心園發(fā)揮龍頭作用,。帶動全鄉(xiāng)幼教工作開展。

5,、繼續(xù)抓好繼續(xù)教育工作,，完成上級部署的各項工作內(nèi)容。

6,、落實教育局工作計劃,，進一步深入基層指導工作。

7,、對參加“十,、五”課題的實驗教師進行培訓。

（三）,、抓科研,，促教研，向教育科研要質(zhì)量,，推動全區(qū)幼教事業(yè)的發(fā)展,。

1、本年度繼續(xù)抓好省哲學社會科學“十,、五”規(guī)劃重點課題《幼兒創(chuàng)造性教育活動模式多元化》的實驗研究工作,。把素質(zhì)教育細化到實際工作中。督促,、檢查實驗教師的對實驗材料的積累（過程檔案）以及實驗成果的總結,。迎接20xx年的課題驗收結題工作。

2,、繼續(xù)鞏固國家級課題《嬰幼兒科學漢字教育》的科研成果,。

3、繼續(xù)抓好國家級課題“幼兒雙語教學”的實驗研究工作,。

4,、開展“十、五”課題成果及論文的征集工作,。

（四）,、抓典型，促全面,，帶動全區(qū)幼教工作發(fā)展,。

1,、 加強對我區(qū)省、市級示范性幼兒園

的示范園教學管理,。使之起到龍頭作用,，帶動全區(qū)教學質(zhì)量的提高。

2,、鞏固農(nóng)村教育成果,，加強鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心園的教學管理工作。

3,、加強對個體幼兒園的教學管理工作,。配合教育局開展好個體園的質(zhì)量大檢查。