時(shí)間過(guò)得真快,，總在不經(jīng)意間流逝,，我們又將續(xù)寫新的詩(shī)篇，展開(kāi)新的旅程,，該為自己下階段的學(xué)習(xí)制定一個(gè)計(jì)劃了,。寫計(jì)劃的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢？下面是小編整理的個(gè)人今后的計(jì)劃范文,，歡迎閱讀分享,，希望對(duì)大家有所幫助,。

教科研工作計(jì)劃初中 教科研工作計(jì)劃題目篇一

以《新課程標(biāo)準(zhǔn)》為綱，以課本為本,，依據(jù)學(xué)校實(shí)際,，確立教育科研為“發(fā)展教師、發(fā)展學(xué)生,、發(fā)展學(xué)?！狈?wù)的工作方向，圍繞“以教育科研為突破口,，以課題研究為載體,，全面提升學(xué)校品位”的思路，積極開(kāi)展校本教科研活動(dòng),，推進(jìn)課程改革,，轉(zhuǎn)變觀念，使教科研工作有新的發(fā)展,，新的突破,，新的高度。

1,、完善各項(xiàng)管理制度,，規(guī)范教科研活動(dòng)；

2,、著眼教師專業(yè)成長(zhǎng),，培養(yǎng)教科研骨干,；

3,、依托校園教研網(wǎng)絡(luò)，提升教科研層次,；

4,、抓實(shí)課題實(shí)施過(guò)程，物化教科研成果,。

（一）強(qiáng)化責(zé)任意識(shí),，構(gòu)建高效的.運(yùn)行機(jī)制。

1,、更新觀念,，營(yíng)造氛圍。

要提高教師的科研素養(yǎng)是課程改革的需要,，也是學(xué)?？缭桨l(fā)展的必由之路。倡導(dǎo)“學(xué)校即研究中心,、教室即研究室,、教師即研究者”的思路,。每位教師要養(yǎng)成學(xué)習(xí)與反思的習(xí)慣，增強(qiáng)研究意識(shí),，以研究者的眼光審視,、反思、分析和解決自己在教學(xué)實(shí)踐中遇到的問(wèn)題,，把日常教學(xué)工作與教學(xué)研究融為一體,。學(xué)校為教師之間進(jìn)行信息交流、經(jīng)驗(yàn)分享和專題討論提供平臺(tái),，倡導(dǎo)科學(xué)精神和實(shí)事求是的態(tài)度,，營(yíng)造求真、務(wù)實(shí),、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕萄蟹諊?/p>

2,、完善機(jī)制，明確職責(zé),。

我們要立以校為本的教研制度,，強(qiáng)化教研組長(zhǎng)職能，促進(jìn)學(xué)校的發(fā)展,，促進(jìn)教師的發(fā)展,，努力把學(xué)校建設(shè)成為學(xué)習(xí)化組織。各教研組長(zhǎng)和骨干教師要率先垂范,，青年教師要努力成為教育科研的中堅(jiān)力量,，只有這樣才能形成教科研工作的合力。完善直接服務(wù)于教師發(fā)展的,、開(kāi)放的學(xué)校教科研網(wǎng)絡(luò),，為教師、教研人員和研究者獲得經(jīng)常性的溝通和聯(lián)系創(chuàng)造良好的環(huán)境條件,，使教師的困惑能及時(shí)得到解決,，教師的經(jīng)驗(yàn)?zāi)芗皶r(shí)得到關(guān)注和分享。

（二）搭建發(fā)展平臺(tái),，促進(jìn)教師專業(yè)化成長(zhǎng)

1,、倡導(dǎo)讀書(shū)活動(dòng)，建設(shè)學(xué)習(xí)型校園,。

我們要倡導(dǎo)教師閱讀教育理論專著,，掌握基本的教科研方法，牢固樹(shù)立以學(xué)生為本,，促進(jìn)學(xué)生全面,、和諧、持續(xù)發(fā)展的思想,，并把理論內(nèi)化為理念,，用理念指導(dǎo)課題研究和教學(xué)實(shí)踐,。倡導(dǎo)教師自己訂購(gòu)一些優(yōu)秀的教研報(bào)刊。選派教師外出學(xué)習(xí)觀摩,，加強(qiáng)校際交流,，互通信息，博采眾長(zhǎng),。

2,、開(kāi)展主題活動(dòng)，形成對(duì)話機(jī)制,。

圍繞“變革學(xué)習(xí)方式,、促進(jìn)學(xué)生發(fā)展”這一主題，扎實(shí)開(kāi)展集體備課和聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng),。集體備課采取個(gè)人構(gòu)思→交流討論→達(dá)成共識(shí)→形成教案的備課方式,，反復(fù)磨合，提高實(shí)效,。開(kāi)展教研組之間的聽(tīng)課,，教師每學(xué)期聽(tīng)課不少于20節(jié)。執(zhí)教者要介紹設(shè)計(jì)意圖及自我反思,，評(píng)課要對(duì)課堂教學(xué)的成敗得失及其原因做切實(shí)中肯的分析和評(píng)價(jià),，并能從教育理論的高度對(duì)一些現(xiàn)象做出正確的解釋。

（三）深入研究探討,，確保課題研究成果,。

1、加強(qiáng)教研和科研的整合力度,。

堅(jiān)持以課題帶動(dòng)課改,，以課題提升課改的工作思路，發(fā)揮教育科研對(duì)課程改革的促進(jìn)作用,，為日常教育教學(xué)服務(wù),?！皢?wèn)題即課題,，教學(xué)即研究，成長(zhǎng)即成果,。 ”每位教師都要樹(shù)立“教師人人是研究者”“上課就是研究”的新理念,，通過(guò)行動(dòng)研究，改進(jìn)教學(xué)行為,，豐富行動(dòng)策略,，提高自己的專業(yè)水平。

2,、扎實(shí)開(kāi)展課題研究活動(dòng),。

那么學(xué)?，F(xiàn)有課題“優(yōu)質(zhì)課題中培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣與教學(xué)技藝運(yùn)用的研究”、“規(guī)范語(yǔ)言文字,，提高課題教學(xué)效率”,。實(shí)行教研組組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，各課題組進(jìn)一步明確分工,，及時(shí)修訂研究計(jì)劃,，明確階段目標(biāo)，落實(shí)活動(dòng)安排,，不斷改進(jìn)課題研究的策略與方法,，保證課題研究工作的有序進(jìn)行。課題組對(duì)課題研究要有布置,、有落實(shí),、有檢查，對(duì)課題活動(dòng)要做到前有計(jì)劃,，中有記錄,，后有總結(jié)與評(píng)價(jià)，使研究過(guò)程規(guī)范化,、科學(xué)化,。學(xué)期結(jié)束，要求實(shí)驗(yàn)每位教師能上好一節(jié)研究課,，撰寫一篇教學(xué)論文,，一篇心得，一則精品教案,。

3,、要關(guān)注實(shí)驗(yàn)教師在教學(xué)技藝方面的指導(dǎo)和訓(xùn)練工作，擇優(yōu)推薦本地區(qū)的典型代表1～5人,，每人錄制一段5～10分鐘的教學(xué)技藝展示光盤,，于11月中旬前寄至總課題辦公室，遴選出佼佼者在年終大會(huì)上作現(xiàn)場(chǎng)展示,。

（四）工作安排:

⒈制訂學(xué)校教科研計(jì)劃,，確定課題組中心成員，并召開(kāi)學(xué)校教科研會(huì)議,，傳達(dá)本學(xué)期教科研的主要工作,。

⒉ 每位實(shí)驗(yàn)老師制定好子課題研究計(jì)劃，并根據(jù)計(jì)劃做好個(gè)人研究,。

⒊教科研例會(huì),。

4、每位課題實(shí)驗(yàn)老師撰寫一篇教學(xué)隨筆上報(bào)到上級(jí)課題組。

5,、教育科研專題研討活動(dòng),。

6、向省市級(jí)期刊投稿2篇,。

7,、組織課題實(shí)驗(yàn)老師學(xué)習(xí)《教育心理學(xué)》中“動(dòng)作技能和智力技能”章節(jié)。

8,、課題組人員撰寫課題研究階段總結(jié)和論文,，并進(jìn)行交流評(píng)選。

9,、總結(jié)本學(xué)期教科研工作,，做好教科研資料歸檔工作。

10,、注重培訓(xùn),，加強(qiáng)專業(yè)引領(lǐng)。針對(duì)我校教師教育思想,、教育理念仍需進(jìn)一步改進(jìn)的現(xiàn)狀,，今年，學(xué)校要繼續(xù)更新教師的教育觀念,，提高教師的理論修養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平,。要求教師能將教學(xué)理論應(yīng)用于教學(xué)實(shí)踐，實(shí)現(xiàn)教育理論向?qū)嵺`行為的轉(zhuǎn)化,。繼續(xù)拓展教師外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)渠道,，積極學(xué)習(xí)先進(jìn)教學(xué)理念。學(xué)校要建立完善外出學(xué)習(xí)教師跟蹤管理,，把學(xué)習(xí)培訓(xùn)和實(shí)踐應(yīng)用結(jié)合起來(lái),，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，推動(dòng)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量有效提升,。20xx年,，學(xué)校的培訓(xùn)工作要緊緊圍繞以下幾方面工作展開(kāi)：

（1）教師繼續(xù)教育全員崗位培訓(xùn)；

（2）實(shí)驗(yàn)教師教師培訓(xùn)培養(yǎng),；

（3）代課教師培訓(xùn),；

（4）信息技術(shù)應(yīng)用培訓(xùn)及《教育心理學(xué)》心課程培訓(xùn)、（5）按照學(xué)校要求切實(shí)做好《課程標(biāo)準(zhǔn)培訓(xùn)》,、教材培訓(xùn),、“內(nèi)請(qǐng)外派” 培訓(xùn)等,。

以上僅僅是教科研室的本學(xué)期的計(jì)劃,，在執(zhí)行的過(guò)程中，還需要隨時(shí)根據(jù)校領(lǐng)導(dǎo)的指示靈機(jī)變動(dòng)，如有不妥之處,，還請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)大力斧正,。

教科研工作計(jì)劃初中 教科研工作計(jì)劃題目篇二

本學(xué)期，我校將以《國(guó)家20xx---20xx年中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》為指要針,，按照區(qū)教育局“現(xiàn)代+精細(xì)+個(gè)性”的總要求,，立足我校教育發(fā)展的實(shí)際，以精細(xì)管理和教育現(xiàn)代化工作為目標(biāo),，以課程改革為中心,，以創(chuàng)建高效課堂為重點(diǎn)，積極開(kāi)展教學(xué)研究,，全面提高教學(xué)質(zhì)量,。不斷突出辦學(xué)特色，不斷提升辦學(xué)水平,。

1,、以常規(guī)管理為基礎(chǔ)，建立教育教學(xué)新秩序,。

2,、以校本培訓(xùn)為依托，促進(jìn)教師素質(zhì)新發(fā)展,。

3,、以教研組建設(shè)為抓手，探索提高質(zhì)量新途徑,。

4,、以課題研究為載體，突出學(xué)校發(fā)展新成果,。

（一）以常規(guī)管理為基礎(chǔ),，建立教育教學(xué)新秩序。

1,、嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃,，開(kāi)足開(kāi)齊開(kāi)好課程。學(xué)校行政做好經(jīng)常性的巡課工作,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，及時(shí)指出。定期開(kāi)展課程計(jì)劃執(zhí)行情況的調(diào)查,，督促教師嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃,，切實(shí)按課程表上好每一節(jié)課。教導(dǎo)處進(jìn)一步落實(shí)巡課制度,，發(fā)現(xiàn)違規(guī)行為,，將嚴(yán)肅處理,。

2、加強(qiáng)“教”的常規(guī)管理,，規(guī)范教師教學(xué)行為,。教學(xué)常規(guī)是教師開(kāi)展各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)的行為規(guī)范，強(qiáng)化常規(guī)管理,，就是強(qiáng)化施教行為,。我們要以課堂教學(xué)為核心，抓住課前,、課中,、課后三個(gè)環(huán)節(jié)，讓教學(xué)流程的每一個(gè)細(xì)節(jié)都成為管理的重要特點(diǎn),。強(qiáng)調(diào)把小事做細(xì),，把細(xì)事做精。

（1）課前重備課,。本學(xué)期我們將繼續(xù)抓集體備課,。要求教師做到“三有、四備,、五點(diǎn)”,，達(dá)到教案、學(xué)案一體化,?！叭小奔葱闹杏姓n標(biāo)，手中有教材,，目中有學(xué)生,；“四備”即備教法、學(xué)法,；備問(wèn)題,、練習(xí)；備板書(shū),、語(yǔ)言,；備實(shí)驗(yàn)、電教手段,；“五點(diǎn)”即吃透重點(diǎn),，化解難點(diǎn)，關(guān)注熱點(diǎn),，明確知識(shí)點(diǎn),，訓(xùn)練能力點(diǎn)；加強(qiáng)“個(gè)人精備＋集體討論＋個(gè)人修改”的集體備課制度,，切實(shí)提高備課質(zhì)量,，以備課質(zhì)量的提高促進(jìn)上課質(zhì)量的提高,。學(xué)校要求備課組必須超前備課，教學(xué)處將加大檢查教師備課情況,，并組織開(kāi)展一次備課競(jìng)賽活動(dòng),。

（2）課上重效果,。做到“三講”,、“四標(biāo)”、“三體現(xiàn)”,?！叭v”即講易混點(diǎn)、易錯(cuò)點(diǎn)和易漏點(diǎn),；“四標(biāo)”即“定標(biāo)”（教與學(xué)的目標(biāo)）,、“施標(biāo)”（圍繞目標(biāo)去做）；“固標(biāo)”（及時(shí)鞏固目標(biāo)）,、“驗(yàn)標(biāo)（及時(shí)檢驗(yàn)完成情況）,；“三體現(xiàn)”即課堂上應(yīng)體現(xiàn)精（精力充沛）、氣（氣氛活躍）,、神（神采飛揚(yáng)）,。

（3）課后重反饋。做到“四抓”,。一抓課后作業(yè)設(shè)計(jì)：要做到精選,、精練；二抓作業(yè)留批：做到四必,，即有發(fā)必收,、有收必批、有批必評(píng),、有錯(cuò)必糾,。三抓課后輔導(dǎo)：做到“四導(dǎo)”（導(dǎo)心理（樹(shù)立信心，確定目標(biāo)）,、導(dǎo)習(xí)慣（糾正學(xué)習(xí)過(guò)程中,、書(shū)寫和計(jì)算過(guò)程中的不良習(xí)慣）、導(dǎo)方法（如何掌握大體規(guī)律,，掌握學(xué)習(xí)方法）,、導(dǎo)知識(shí)（補(bǔ)漏補(bǔ)缺迅速跟上）；四抓課后反思：做到“五思”：思成功之處,、思失誤之外,，思學(xué)生的不同見(jiàn)解之處、思學(xué)生出現(xiàn)的問(wèn)題,、思今后的改進(jìn)創(chuàng)新,。

3,、加強(qiáng)隨堂聽(tīng)課。行政領(lǐng)導(dǎo)繼續(xù)“三深入”,，聽(tīng)各學(xué)科,、各年級(jí)的課，及時(shí)和上課老師交換意見(jiàn),，加強(qiáng)對(duì)教師日常課堂教學(xué)質(zhì)量的管理,。促進(jìn)教學(xué)水平的提高。

4,、嚴(yán)把質(zhì)量分析關(guān),，確保學(xué)生都有進(jìn)步。一是加強(qiáng)畢業(yè)班的教學(xué)工作,。繼續(xù)鞏固畢業(yè)成績(jī),，加強(qiáng)學(xué)校與家長(zhǎng)的溝通與聯(lián)系；準(zhǔn)確研究和把握畢業(yè)考試動(dòng)向,，制定科學(xué)合理的復(fù)習(xí)計(jì)劃,，力爭(zhēng)20xx年畢業(yè)班成績(jī)?cè)谌珔^(qū)取得較好成績(jī)。二是重視單元檢測(cè),。加強(qiáng)考后研究的力度,。每次考查后，各教研組的老師都要坐下來(lái),，認(rèn)真就每一個(gè)班級(jí),，每一個(gè)后進(jìn)生的具體情況仔細(xì)地分析，總結(jié)成功的經(jīng)驗(yàn)和失敗的教訓(xùn),，分析每位后進(jìn)生知識(shí)的缺陷,，交流各自改進(jìn)的措施，認(rèn)真撰寫質(zhì)量分析,。努力做到考一次,，研究一次，提高一次,。

（二）以校本培訓(xùn)為依托,，促進(jìn)教師素質(zhì)新發(fā)展。

1,、深入開(kāi)展“浸潤(rùn)書(shū)香幸福成長(zhǎng)”教師讀書(shū)活動(dòng),。要求全員教師一年內(nèi)精讀2本教育理論經(jīng)典名著，并定期組織“東山論壇”“名著再現(xiàn)”“美文鑒賞”“網(wǎng)絡(luò)讀書(shū)”沙龍等閱讀交流活動(dòng),，讓立體多維的讀書(shū)活動(dòng),，使教師的學(xué)習(xí)更加深入，使教師更好地做到理論與實(shí)踐相結(jié)合,，提高教學(xué)能力,。

2,、繼續(xù)實(shí)施“青藍(lán)工程”，將進(jìn)一步推進(jìn)“名師”工程,，采取“樹(shù)典型,、搭臺(tái)子、鋪路子,、壓擔(dān)子”的方法,，讓每位教師都有獲得成功的機(jī)會(huì)和顯露身手的空間；將明確“一個(gè)重心,，兩大任務(wù),，三個(gè)目標(biāo)”的青年隊(duì)伍建設(shè)工作思路,；將組織“教學(xué)心得大家談”活動(dòng),。交流會(huì)可以從教師專業(yè)發(fā)展的成功經(jīng)驗(yàn)、教育學(xué)生的經(jīng)典做法,，教育教學(xué)過(guò)程中的點(diǎn)滴心得等多個(gè)方面,，體會(huì)教育的成就感。

3,、建立多維的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)組織,。學(xué)校將繼續(xù)建立各類不同的學(xué)習(xí)型組織，開(kāi)辟網(wǎng)上學(xué)習(xí)活動(dòng)：以青年教師為成員的“學(xué)習(xí)班”,、以中青年教師為成員的“培訓(xùn)班”,、以研究課題核心成員組成的“中心課題組”、以師徒結(jié)對(duì)為形式的“青藍(lán)組”,、以骨干教師為成員的“名師組”,。以多種不同類別的學(xué)習(xí)型組織，創(chuàng)造一個(gè)分層,、多維,、聯(lián)動(dòng)又融合的立體的學(xué)習(xí)場(chǎng)，從不同層面,、不同角度進(jìn)行高效課堂的研究,。

（三）以教研組建設(shè)為抓手，探索提高質(zhì)量新途徑,。

1,、建設(shè)備課組陣地，達(dá)到雙贏效果,。學(xué)校要緊緊以創(chuàng)建高效課堂為主題,，建設(shè)備課組陣地。形成教導(dǎo)處

2,、抓教研組,，教研組抓備課組,，備課組抓學(xué)科的管理體系。備課組每單周組織一次集體備課,，讓全體教師圍繞某一老師的執(zhí)教課,，相互交流，集體研究,，發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神,，共同提高學(xué)科教學(xué)水平。集體備課時(shí),，組內(nèi)成員備教材,、備學(xué)生、備課程標(biāo)準(zhǔn),，通過(guò)備課梳理知識(shí)點(diǎn),，明確重點(diǎn)難點(diǎn)，通過(guò)同伴互助和專業(yè)引領(lǐng),，促使執(zhí)教教師反思,，改進(jìn)教案，使其教學(xué)質(zhì)量螺旋上升,，達(dá)到教師專業(yè)成長(zhǎng),、學(xué)校教學(xué)質(zhì)量提高的雙贏效果。

2,、建設(shè)問(wèn)診室陣地,，促進(jìn)教師良性發(fā)展。學(xué)校將設(shè)立問(wèn)診室,，圍繞創(chuàng)建高效課堂,，讓教師把自己教學(xué)困惑、遇到的問(wèn)題提出來(lái),，教研組再組織教研能力強(qiáng)的老師把脈,、會(huì)診，使問(wèn)題得以明朗并逐步聚焦,，幫助教師解決問(wèn)題,，提高自己的課堂駕馭能力，避免部分教師“穿新鞋,，走老路”的現(xiàn)象,。

3、建設(shè)教科室陣地,，加強(qiáng)監(jiān)督指導(dǎo)力度,。一是繼續(xù)實(shí)行行政領(lǐng)領(lǐng)導(dǎo)“三深入”，要求行政領(lǐng)導(dǎo)每學(xué)期參加教科研活動(dòng)不少于xx次，二是繼續(xù)實(shí)行教科研活動(dòng)巡查制,，教科室對(duì)每次各個(gè)教研組活動(dòng)開(kāi)展的情況進(jìn)行檢查記載,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)反饋,。三是發(fā)揮引領(lǐng)作用,，組織教師開(kāi)展好教學(xué)研究活動(dòng)，積極組織教師參加各級(jí)各類教學(xué)競(jìng)賽,。

4,、開(kāi)展扎實(shí)的研究活動(dòng)，認(rèn)真做活教研文章,。要圍繞創(chuàng)建高效課堂,，一是要加強(qiáng)學(xué)科教研組活動(dòng)。①開(kāi)學(xué)初擬定好學(xué)期計(jì)劃,。②組織開(kāi)展好一月兩次研究活動(dòng),。每次活動(dòng)力求內(nèi)容豐富，形式多樣,，主題鮮明,、方案周密,、過(guò)程扎實(shí),、成果顯現(xiàn)、記錄完整,。要通過(guò)開(kāi)展跨校式教研,，加強(qiáng)與兄弟學(xué)校教學(xué)實(shí)踐交流，組織教師相互到聯(lián)誼學(xué)校上課,、聽(tīng)課,。讓教師互動(dòng)、教學(xué)觀點(diǎn)碰撞,、教學(xué)管理探討,、教研組建設(shè)等，打開(kāi)教研工作的新思路,。要充分發(fā)揮西陵網(wǎng)校的作用,，通過(guò)開(kāi)展網(wǎng)研式教研，形成一種多元開(kāi)放,、多向互動(dòng),、資源共享、多方支撐的網(wǎng)上教科研新格局,。學(xué)校將定于每月的最后一次教研活動(dòng)時(shí)間組織教師集中開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)教研,，到教學(xué)網(wǎng)學(xué)習(xí)有關(guān)課程理念，到名家名師那里學(xué)習(xí)教學(xué)技能,，參與互動(dòng)研討,，也將組織教師把課堂疑惑提出來(lái),，發(fā)帖請(qǐng)教各地老師參與探討，從而讓教師集思廣益,，獲取新的啟迪,。學(xué)校要定期舉行全員參與的創(chuàng)建高效課堂教學(xué)評(píng)比活動(dòng)、舉辦優(yōu)質(zhì)課,、教學(xué)能手評(píng)選活動(dòng),。以活動(dòng)為載體，為廣大教師參與教學(xué)研究,、展示研究成果提供機(jī)會(huì),、搭建平臺(tái)。本學(xué)期將進(jìn)行一次“教研實(shí)績(jī)展評(píng)會(huì)”（舉行教師優(yōu)秀備課本,、學(xué)生優(yōu)秀作業(yè)本,、學(xué)生優(yōu)秀試卷、教研組研究活動(dòng)記錄等成果展示）,，旨在進(jìn)一步加強(qiáng)教研組建設(shè),，規(guī)范、引領(lǐng)教研組創(chuàng)建特色,。

（四）以課題研究為載體,，突出學(xué)校發(fā)展新成果。

1,、進(jìn)一步規(guī)范制度網(wǎng)絡(luò),。學(xué)校將完善教科研制度，健全科研網(wǎng)絡(luò)機(jī)構(gòu),，做到分工明確,，職責(zé)到位。定期組織學(xué)習(xí)培訓(xùn),，加強(qiáng)教科研隊(duì)伍建設(shè),。

2、進(jìn)一步規(guī)范課題立項(xiàng),。加強(qiáng)對(duì)課題立項(xiàng)的管理,，把課題研究與課堂教學(xué)結(jié)合起來(lái)，讓課題研究真正為教學(xué)服務(wù),。本學(xué)期,，全校教師將圍繞“十一五”國(guó)家級(jí)課題《小學(xué)各學(xué)科有效教學(xué)的策略研究》，采取個(gè)人申報(bào)的方式,，確保人人有課題,，形成人人做課題的氛圍。

3、進(jìn)一步規(guī)范過(guò)程管理,。一是注重理論學(xué)習(xí),。學(xué)校繼續(xù)組織教師開(kāi)展讀好書(shū)活動(dòng)，要求每位教師每學(xué)期至少精讀一本好書(shū),，并做好相關(guān)理論摘錄,，寫好學(xué)習(xí)心得。鼓勵(lì)教師上網(wǎng)閱覽,，及時(shí)了解教育科研的新動(dòng)態(tài),。訂購(gòu)多種教學(xué)理論書(shū)籍和學(xué)科刊物，豐富廣大教師教學(xué)與科研理論知識(shí),。二是注重過(guò)程實(shí)施,。繼續(xù)開(kāi)展“五個(gè)一”活動(dòng)(每個(gè)課題組確定一個(gè)專題研究重點(diǎn)，組織一次專題研究學(xué)習(xí),，開(kāi)展一次專題研究課匯報(bào),，組織一次專題研究座談，撰寫一篇專題研究論文),。三是注重資料整理,。每個(gè)課題組要認(rèn)真做好課題過(guò)程性資料的整理工作，包括實(shí)施計(jì)劃,，活動(dòng)計(jì)劃,，個(gè)案積累，理論學(xué)習(xí)材料,，階段性情況匯報(bào),，研討課教案，專題總結(jié)等內(nèi)容,，使每個(gè)研究專題都有一套比較完整的資料。四是注重成果積累,。學(xué)校將創(chuàng)造多種獎(jiǎng)勵(lì)方式,，繼續(xù)鼓勵(lì)老師撰寫科研報(bào)告、活動(dòng)方案,、個(gè)案分析,、研究論文，及時(shí)做好教科研成果的發(fā)現(xiàn),、總結(jié),、積累工作。

4,、進(jìn)一步規(guī)范成果推廣,。本學(xué)期，學(xué)校將組織全體教師參與第三屆“精衛(wèi)”教學(xué)節(jié)系列活動(dòng)；繼續(xù)積極推薦優(yōu)秀教師參加各級(jí)各類評(píng)優(yōu)比賽,；繼續(xù)鼓勵(lì)教師發(fā)表教學(xué)教學(xué)論文,，從多方面向社會(huì)推廣我校教師的科研課題成果

教科研工作計(jì)劃初中 教科研工作計(jì)劃題目篇三

近年來(lái)，我園的教科研工作主要集中在各領(lǐng)域的核心經(jīng)驗(yàn)研討,、活動(dòng)的設(shè)計(jì)與實(shí)施,、主題課程探索及科研課題方面。通過(guò)領(lǐng)域研究小組進(jìn)行專項(xiàng)研究,，雖取得一些成績(jī),，但普惠性不足，沒(méi)能帶動(dòng)幼兒園整體發(fā)展,。從本學(xué)期開(kāi)始,，教研要從最貼近孩子生活經(jīng)驗(yàn)中入手，平衡領(lǐng)域研究與級(jí)組教研的關(guān)系,，使二者相互促進(jìn),，并行發(fā)展。

1.加強(qiáng)級(jí)組教研的力度,。級(jí)組教研是教育教學(xué)工作最直接的效果保障,，能使教研成果最大地、最快地體現(xiàn)在平日教育教學(xué)中,。接下來(lái),，要從幾個(gè)方面加強(qiáng)級(jí)組教研的時(shí)效性。

（1）安排好各年級(jí)備課時(shí)間,，要求相關(guān)人員必需參加,。

（2）教研內(nèi)容為下周活動(dòng)內(nèi)容，由教研組長(zhǎng)安排本領(lǐng)域骨干教師進(jìn)行主題教研,。負(fù)責(zé)主題教研的人要提前做好知識(shí)準(zhǔn)備,，讓參與者掌握了理論知識(shí)后再進(jìn)行研討。

（3）行政人員盡一切可能參與到級(jí)組教研中,，重點(diǎn)對(duì)教研工作進(jìn)行方向性指引及核心問(wèn)題的商定,。

（4）由教研組長(zhǎng)領(lǐng)頭，骨干教師參與的方式,，對(duì)本學(xué)期的教育教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行刪選,。挑選標(biāo)準(zhǔn)：適合幼兒認(rèn)知與操作水平，跟幼兒生活經(jīng)驗(yàn)貼近,，游戲性,、趣味性強(qiáng)的內(nèi)容作為活動(dòng)內(nèi)容；對(duì)一些難度大,、偏離幼兒生活經(jīng)驗(yàn),、不符合幼兒認(rèn)知特點(diǎn)的內(nèi)容應(yīng)予以刪除,。這一工作要在幼兒開(kāi)學(xué)前完成。

（5）本學(xué)期增加兩個(gè)以節(jié)日為主題的活動(dòng),，由教研組長(zhǎng)引領(lǐng)本年級(jí)開(kāi)展主題探究活動(dòng),。

2.找準(zhǔn)領(lǐng)域研究小組工作點(diǎn)，發(fā)揮引領(lǐng)性價(jià)值,。領(lǐng)域研究小組一直作為我園的學(xué)科引領(lǐng)者,，對(duì)本領(lǐng)域的知識(shí)、技能及發(fā)展起到學(xué)科帶頭的作用,。經(jīng)過(guò)兩年的實(shí)踐,，已取得了一些成績(jī)，但其弊端日益顯露,。從全局考慮,，領(lǐng)域研究小組的工作需要做如下調(diào)整。

（1）為了配合級(jí)組教研,，領(lǐng)域研究小組的教研時(shí)間從白天調(diào)整到晚上進(jìn)行,。各小組根據(jù)自己的實(shí)際情況，可以每周開(kāi)展一次教研,，也可以每?jī)芍荛_(kāi)展一次教研,，但最少也要兩周一次。

（2）教研內(nèi)容仍然以核心教育教學(xué)內(nèi)容為本,，梳理核心經(jīng)驗(yàn),。在沿用常規(guī)性的教育教學(xué)方式的同時(shí)，重點(diǎn)探索具有創(chuàng)新性,、整合性,、趣味性的新方式，具體體現(xiàn)在內(nèi)容的新穎與整合,、方式的新穎和趣味,。

（3）公開(kāi)教學(xué)活動(dòng)仍然以領(lǐng)域小組為單位，重點(diǎn)展現(xiàn)本小組在創(chuàng)新性,、整合性及趣味性方面的特點(diǎn),。同時(shí)，從本學(xué)期開(kāi)始,，區(qū)域活動(dòng)和戶外體育活動(dòng)也納入到公開(kāi)活動(dòng)中。

3.充分發(fā)揮專職組教師的專業(yè)職能,。專職組工作是整個(gè)教育教學(xué)工作中的重要組成,，各專職組要對(duì)本學(xué)期工作做好計(jì)劃，配合幼兒園及級(jí)組開(kāi)展好工作,。

（1）體育組本學(xué)期要做好以下四方面工作：有條不紊地開(kāi)展集體教學(xué)動(dòng)作,；完成4-6中體育器械的制作,；帶領(lǐng)教師組織好晨間鍛煉及下午戶外體育活動(dòng)；開(kāi)展戶外功能區(qū)的開(kāi)發(fā)及利用,。

（2）美術(shù)組本學(xué)期要做好以下三方面工作：繼續(xù)研究美術(shù)領(lǐng)域的核心知識(shí)經(jīng)驗(yàn),，從理論知識(shí)、活動(dòng)的組織與實(shí)施,、評(píng)價(jià)等各方面加以研究,；繼續(xù)完善和豐富美術(shù)區(qū)角，從選材,、投放到指導(dǎo),、評(píng)價(jià)等，注重文字總結(jié)提煉,，做好文字歸檔工作,；配合好幼兒園和級(jí)組做好環(huán)境創(chuàng)設(shè)。

（3）音樂(lè)舞蹈組本學(xué)期要做好三方面工作：繼續(xù)探究音樂(lè)舞蹈的核心知識(shí)經(jīng)驗(yàn),，讓教師對(duì)理論知識(shí),、活動(dòng)設(shè)計(jì)與組織都有一定的了解；積極開(kāi)展精品活動(dòng)賞析,，吸取優(yōu)秀活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn),，在模仿中學(xué)習(xí)，在模仿中創(chuàng)新,；配合好幼兒園和級(jí)組做好各種文藝表演工作,。

（4）英語(yǔ)組本學(xué)期要做好兩方面工作：積極吸取外來(lái)優(yōu)秀成果，不斷提升英語(yǔ)專職教師的專業(yè)素養(yǎng),；做好教研工作,，繼續(xù)提高我園英語(yǔ)教育的質(zhì)量。

4.重視我園幼兒良好習(xí)慣的培養(yǎng),。良好習(xí)慣為人一生的發(fā)展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),，而習(xí)慣的培養(yǎng)要從小開(kāi)始。為此,，各年級(jí)要將習(xí)慣培養(yǎng)作為我園教育工作的一個(gè)重要內(nèi)容來(lái)抓,，從習(xí)慣的理論框架、具體內(nèi)容,、習(xí)慣培養(yǎng)的方式等方面入手,，開(kāi)展各種學(xué)習(xí)、研討活動(dòng),，使常規(guī)培養(yǎng)工作更科學(xué),、更系統(tǒng)。小班級(jí)特別要將幼兒常規(guī)培養(yǎng)作為一項(xiàng)重點(diǎn)內(nèi)容來(lái)抓,。

5.繼續(xù)開(kāi)展《數(shù)字化幼兒園的規(guī)劃與建設(shè)研究》及《幼兒園數(shù)學(xué)教育生活化的實(shí)踐研究》兩項(xiàng)課題的研究工作,。

教科研工作計(jì)劃初中 教科研工作計(jì)劃題目篇四

20xx年幼教部的工作,，根據(jù)省、市上級(jí)主管部門的工作部署及全市教研工作的總體思路,，結(jié)合我區(qū)開(kāi)展的“和諧教育”方案及“三名”工程內(nèi)容,，以深入落實(shí)《幼兒園工作規(guī)程》及新的《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》（試行）為主線，以實(shí)施素質(zhì)教育,，構(gòu)建一流師資隊(duì)伍,，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，大力推進(jìn)信息技術(shù)在教學(xué)中的應(yīng)用為重點(diǎn),，堅(jiān)持以點(diǎn)帶面,、以高帶低的原則，轉(zhuǎn)變教育觀念,，深化幼教改革,，促進(jìn)全區(qū)的教科研及培訓(xùn)工作向科學(xué)化、現(xiàn)代化的目標(biāo)開(kāi)展,。

（一）,、落實(shí)《幼兒園工作規(guī)程》及《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神，針對(duì)本區(qū)實(shí)際,，大力開(kāi)展各類教研活動(dòng),。

1、 抓好教學(xué)常規(guī)工作,，以新的《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神為指南,，徹底轉(zhuǎn)變教師的教育觀念。3月份在昌邑區(qū)藝術(shù)小學(xué)組織幼兒園（班）教師開(kāi)展了“落實(shí)新綱要,、樹(shù)立新觀念,、解決新問(wèn)題”的備課活動(dòng)。

2,、大力開(kāi)展素質(zhì)教育,，培養(yǎng)新世紀(jì)需要的人才。4月份結(jié)合上級(jí)工作部署,，在區(qū)屬幼兒園（班）中開(kāi)展幼兒綜合素質(zhì)大賽,，從中選拔推薦4名幼兒（2名城市、2名農(nóng)村）代表區(qū)里參加市級(jí)競(jìng)賽,。

3,、5月份在區(qū)屬各類幼兒園（班）中開(kāi)展慶“六、一”幼兒文藝匯演活動(dòng),，從中選拔參加全市匯演,。

4、結(jié)合市教研工作內(nèi)容,，5月份進(jìn)行區(qū)內(nèi)語(yǔ)言領(lǐng)域教學(xué)活動(dòng)檢查,。

5、9月份采取自由申報(bào),，競(jìng)賽評(píng)選的形式,，開(kāi)展第二屆幼兒教師“育才杯”教學(xué)大獎(jiǎng)賽。

6,、加強(qiáng)對(duì)我區(qū)私立幼兒園的教學(xué)管理工作,，10月份開(kāi)展私立幼兒園教學(xué)

活動(dòng)大檢查，切實(shí)提高私立園的保教質(zhì)量,。

7,、切實(shí)提高骨干教師素質(zhì)，7月份組織第三屆幼兒骨干教師基本功競(jìng)賽,。

（二）,、切實(shí)抓好師培工作，提高教師素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平,。

1,、抓好第三屆幼兒骨干教師培訓(xùn)班工作。3月份舉行開(kāi)學(xué)典禮,，開(kāi)始有計(jì)劃,、有步驟的培訓(xùn)工作。

2,、結(jié)合新教材的運(yùn)用,，9月份組織開(kāi)展新教材培訓(xùn)工作。

3,、加強(qiáng)教師教育工作力度,，培訓(xùn)一流師資隊(duì)伍，結(jié)合我區(qū)開(kāi)展的“三名”工程,，及上級(jí)工作部署開(kāi)展的教師成長(zhǎng)工程內(nèi)容,，有的放矢的進(jìn)行名師培養(yǎng)。

4,、十月份開(kāi)展送課下鄉(xiāng),、送教下鄉(xiāng)活動(dòng)，同時(shí)督促檢查鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心園發(fā)揮龍頭作用,。帶動(dòng)全鄉(xiāng)幼教工作開(kāi)展,。

5、繼續(xù)抓好繼續(xù)教育工作,，完成上級(jí)部署的各項(xiàng)工作內(nèi)容,。

6、落實(shí)教育局工作計(jì)劃,，進(jìn)一步深入基層指導(dǎo)工作,。

7,、對(duì)參加“十、五”課題的實(shí)驗(yàn)教師進(jìn)行培訓(xùn),。

（三）,、抓科研，促教研,，向教育科研要質(zhì)量,，推動(dòng)全區(qū)幼教事業(yè)的發(fā)展。

1,、本年度繼續(xù)抓好省哲學(xué)社會(huì)科學(xué)“十,、五”規(guī)劃重點(diǎn)課題《幼兒創(chuàng)造性教育活動(dòng)模式多元化》的實(shí)驗(yàn)研究工作。把素質(zhì)教育細(xì)化到實(shí)際工作中,。督促,、檢查實(shí)驗(yàn)教師的對(duì)實(shí)驗(yàn)材料的積累（過(guò)程檔案）以及實(shí)驗(yàn)成果的總結(jié)。迎接20xx年的課題驗(yàn)收結(jié)題工作,。

2,、繼續(xù)鞏固國(guó)家級(jí)課題《嬰幼兒科學(xué)漢字教育》的科研成果。

3,、繼續(xù)抓好國(guó)家級(jí)課題“幼兒雙語(yǔ)教學(xué)”的實(shí)驗(yàn)研究工作,。

4、開(kāi)展“十,、五”課題成果及論文的征集工作,。

（四）、抓典型,，促全面,，帶動(dòng)全區(qū)幼教工作發(fā)展。

1,、 加強(qiáng)對(duì)我區(qū)省,、市級(jí)示范性幼兒園

的示范園教學(xué)管理。使之起到龍頭作用,，帶動(dòng)全區(qū)教學(xué)質(zhì)量的提高,。

2、鞏固農(nóng)村教育成果,，加強(qiáng)鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心園的教學(xué)管理工作,。

3、加強(qiáng)對(duì)個(gè)體幼兒園的教學(xué)管理工作,。配合教育局開(kāi)展好個(gè)體園的質(zhì)量大檢查,。