總結(jié)是對過去一定時期的工作,、學(xué)習(xí)或思想情況進行回顧、分析,，并做出客觀評價的書面材料,，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律，從而掌握并運用這些規(guī)律,，是時候?qū)懸环菘偨Y(jié)了,。優(yōu)秀的總結(jié)都具備一些什么特點呢？又該怎么寫呢,？以下是小編精心整理的總結(jié)范文,，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。

教師期末工作總結(jié)美篇 教師期末工作總結(jié)個人篇一

一,、欣然接受任務(wù)，接受新挑戰(zhàn),。本學(xué)期接手的這三個班,，大部分學(xué)生的學(xué)習(xí)能力水平、性格特點不了解,，對五年級新知識感到較陌生,，又加上學(xué)校今年課程的增加（實際情況是帶的三個班的課），接受這個任務(wù)對于我來說是個新的挑戰(zhàn),?！叭f事開頭難”。面對將要接受新的教材,，開學(xué)初我認真研讀了整冊教材,，合理地設(shè)計安排教學(xué)時間，爭取學(xué)生在有限的時間內(nèi)獲得最大的收益,。說到合理安排教學(xué)時間,，自己有種心有余而力不足的感覺。學(xué)校課程除了各班科學(xué)課排得比較密集之外,，加之家事較多,，想上好感覺比較困難。但無論如何,，接受了這個任務(wù),，就是要做好，想盡各種辦法去克服困難，不讓領(lǐng)導(dǎo)失望,。為此,，我利用雙休日時間，到處找合適的實驗材料,，有次競不顧自己的身份,，到診所要了一大袋的廢棄輸液管、小藥瓶,。為了達到最好的實驗效果,，我反復(fù)做實驗，事先做“下水”實驗,，為駕馭課堂,、引導(dǎo)學(xué)生探究作好充分準備，事實證明,，個人的百倍努力,，用勤奮汗水和堅定的信念是能克服眾多困難。幾次分組實驗,，都是在我引導(dǎo)下,，學(xué)生完成了實驗，也有了很多的收獲,。

二探索課改模式,，培養(yǎng)學(xué)生潛能，走教育科研之路,。

從去年的春季學(xué)期起，學(xué)校就提出要倡導(dǎo)構(gòu)建杜郎口中學(xué)的“自主,、合作,、探究”的課堂教學(xué)模式，個人總結(jié)《教師期末個人總結(jié)》,?？此七@六個字在我們身邊已是耳熟能詳，但在實際操作和運用過程中,，仍存在不少的疑惑和誤區(qū),。面對這些新的教學(xué)理念，自己不能不說是感到心里癢癢的,，行為上卻束手無策了,。別的學(xué)科卻都在用這個模式去進行教學(xué)，自己呢,，說不是這樣去進行倒不是,；說是這樣，執(zhí)行過程中難免會走很多彎路。于是,，我積極地向同班老師學(xué)習(xí),。特別是在小組學(xué)習(xí)時，如何指導(dǎo)學(xué)生完成一個學(xué)習(xí)目標及任務(wù),，小組的合作與交流,，激發(fā)學(xué)生如何展示自我，進行匯報評比等等方面,。平常,，我積極地參加數(shù)學(xué)組的教研活動，全程參與聽課,、評課活動,，有意識地汲取他人的成功做法，走適合自己的課改之路,。

除了在學(xué)校積極向同事學(xué)習(xí)外,，遇到好的教學(xué)設(shè)計、課堂實錄,，我也會當(dāng)作學(xué)習(xí)對象認真研究起來,。如《科學(xué)課》雜志上如小組實驗、合作學(xué)習(xí),、實驗單的設(shè)計等問題的教學(xué)雜談文章,，我堅持邊品讀、邊理解,、邊運用的學(xué)習(xí)方法,，將新課程理念放在改革新的課堂模式中。課堂實錄如果有內(nèi)容相近的,，也是樂此不彼下載觀看,。如觀看了《制作鐘乳石》和《撬棍里的學(xué)問》，通過與骨干教師的“直面”接觸,，認識到如何去設(shè)計和組織教學(xué)中的各環(huán)節(jié),。

在實際教學(xué)過程中，也存在不少的問題,，現(xiàn)在提出來,，更多的在思考如何促進教學(xué)的高效，學(xué)生各種能力的發(fā)展,。

1.小組學(xué)習(xí)中的問題,。小組合作學(xué)習(xí)中，部分學(xué)生合作意識不強,，與人合作的能力不夠,，不善與人交流，常常在合作學(xué)習(xí)中受人排斥。而且小組合作分工情況不明,，常常使小組學(xué)習(xí)效率不高,。

2.硬件設(shè)施建設(shè)與教學(xué)資源的利用問題?？茖W(xué)課中較多抽象或?qū)W生未接觸到的自然現(xiàn)象或事物,，如果只是用傳統(tǒng)的書本加粉筆，讓學(xué)生理解起來枯燥難懂,。限于學(xué)校的電教設(shè)備和實驗儀器,，將這些教學(xué)資源較好地利用起來有些困難。此外,，學(xué)生在準備教學(xué)材料上,，也存在客觀上時間緊等因素?zé)o法及時準備。

3.學(xué)生課堂學(xué)習(xí)與評價方面,。開學(xué)初設(shè)計的小組競爭及組內(nèi)打分制,，由于各種原因未加以實施。一定程度上影響了學(xué)生學(xué)習(xí)積極性,，一部分學(xué)生學(xué)習(xí)熱情不高,，上課不守紀，開小差現(xiàn)象時有發(fā)生,。

回顧過去,，更多的是將不足之處作為重點探討方面，鞭策自己,，一步步走向教學(xué)的成熟,，為提高教學(xué)質(zhì)量為努力。

教師期末工作總結(jié)美篇 教師期末工作總結(jié)個人篇二

回顧一年以來的工作,，我看到本學(xué)年的體育教學(xué)工作和比賽取得了一定的成績,，值得可喜可賀。但體育成績有得有失,，任務(wù)尚很艱苦。在今后的教學(xué)工作中還要加倍努力,，改進不足,，為學(xué)生更好的發(fā)展營造一個優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境，促進學(xué)生身心健康發(fā)展,。在今后的工作中我會嚴格要求自己,，力爭做一名領(lǐng)導(dǎo)省心、父母放心,、同事欣賞,、學(xué)生喜歡的老師。

一、加強學(xué)習(xí),，不斷提高思想業(yè)務(wù)素質(zhì)

“學(xué)海無涯,，教無止境”，只有不斷充電,，才能維持教學(xué)的青春和活力,。所以，一直以來我都主動學(xué)習(xí),。本學(xué)期,，結(jié)合第八次課程改革，確立的學(xué)習(xí)重點是新課程標準及相關(guān)理論,。一學(xué)期來,，我認真參加學(xué)校組織的新課程培訓(xùn)及各類學(xué)習(xí)講座。另外,，我還利用書籍,、網(wǎng)絡(luò)認真學(xué)習(xí)了美術(shù)新課程標準、藝術(shù)教育新課程標準,，以及相關(guān)的文章如《教育的轉(zhuǎn)型與教師角色的轉(zhuǎn)換》,、《教師怎樣與新課程同行》等。通過學(xué)習(xí)新課程標準讓自己樹立先進的教學(xué)理念,，也明確了今后教學(xué)努力的方向,。隨著社會的發(fā)展，知識的更新,，也催促著我不斷學(xué)習(xí),。平時有機會還通過技能培訓(xùn)、外出聽課,、開課等使自己在教育教學(xué)方面不斷進步,。通過這些學(xué)習(xí)活動，不斷充實了自己,、豐富了自己的知識和見識,、為自己更好的教學(xué)實踐作好了準備。

二,、求實創(chuàng)新,，認真開展教學(xué)、教研工作

教育教學(xué)是我們

師工作的首要任務(wù),。本學(xué)期,，我努力將所學(xué)的新課程理念應(yīng)用到教室教學(xué)實踐中，立足“用活新老教材,，實踐新理念,?！绷η笞屛业拿佬g(shù)教學(xué)更具特色，形成獨具風(fēng)格的教學(xué)模式,，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求,，提高美術(shù)教學(xué)質(zhì)量。在日常教學(xué)中,，我堅持切實做好教室教學(xué)“五認真”,。課前認真作好充分準備，精心設(shè)計教案,，并結(jié)合各班的實際,，靈活上好每一堂課，盡可能做到堂內(nèi)容當(dāng)堂完成,，課后仔細批改學(xué)生作業(yè),，不同類型的課，不同年級采用不同的批改方法,，使學(xué)生對美術(shù)更有興趣,，同時提高學(xué)生的美術(shù)水平。另外,，授課后根據(jù)得失及時寫些教后感,、教學(xué)反思，從短短幾句到長長一篇不等,，目的是為以后的教學(xué)積累經(jīng)驗,。同時，我還主動和教室領(lǐng)導(dǎo)進行溝通,，了解學(xué)生,，改進教法，突破學(xué)法,?？傊诮淌医虒W(xué)中,，我都以培養(yǎng)學(xué)生能力,，提高學(xué)生的素質(zhì)為目標，力求讓美術(shù)教學(xué)對學(xué)生的成長和發(fā)展起到更大的作用,。

三,、加強反思，及時總結(jié)教學(xué)得失

反思本學(xué)年來的工作,，在喜看成績的同時，也在思量著自己在工作中的不足,。不足有以下幾點：

1,、對于美術(shù)新課程標準的學(xué)習(xí)還不夠深入,，在新課程的實踐中思考得還不夠多，不能及時將一些教學(xué)想法和問題記錄下來,，進行反思,；

2、教科研方面本學(xué)年加大了學(xué)習(xí)的力度,，認真研讀了一些有關(guān)教科研方面的理論書籍,，但在教學(xué)實踐中的應(yīng)用還不到位，研究做得不夠細和實,，沒達到自己心中的目標,。其他的有些工作也有待于精益求精，以后工作應(yīng)更加兢兢業(yè)業(yè),。

教師期末工作總結(jié)美篇 教師期末工作總結(jié)個人篇三

下面分三個方面談?wù)勎以谶@半年中的學(xué)習(xí)和工作情況,。

一、教學(xué)工作方面

上半年,，我擔(dān)任高三年級兩個文科班的課,。能做到認真?zhèn)湔n，鉆研高考大綱,，了解學(xué)生運用知識的能力水平和知識上的缺漏,，分析各類練習(xí)題的特點及其對學(xué)生可能起到的作用，有針對性地指導(dǎo)學(xué)生進行備考復(fù)習(xí),。在教學(xué)中,，充分利用課堂時間，提高課堂教學(xué)效率,，不占用學(xué)生的課下時間,，讓學(xué)生有較多的自主學(xué)習(xí)的時間。在最后的考前教學(xué)中,，注意對學(xué)生進行個別指導(dǎo),，解決學(xué)生的應(yīng)考困難。兩個文科班的高考平均成績?yōu)?85分,，在濟南市排列為第一名,。對這個成績，我還是比較滿意的,。但是,，我對自己的工作也有很不滿意的地方，這就是,，有幾個平時語文成績優(yōu)良,，語文水平也較高的學(xué)生，在高考中沒有取得理想的成績,，甚至是成績很不好,。我考慮,，這一定是我的教學(xué)工作存在著問題。我在很長一段時間里費心地想問題的根源,，也想找出解決問題的方法,，可直到今天，我還沒有得到一個能讓自己滿意的答案,。

二,、學(xué)校日常學(xué)習(xí)、工作,、活動方面

一般情況下,，半年來，我能積極參加學(xué)校組織的各項學(xué)習(xí),、工作,、活動，如政治學(xué)習(xí),、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),、升旗儀式、聽專家講座等等,。對教研組的各項活動也能按時參加,。通過這些，我與附中,，與同事,，與社會，與時代有了較緊密的聯(lián)系,。我認識到教學(xué)改革勢在必行,，認識到自己在學(xué)識、能力方面還遠遠達不到要求,，認識到我們學(xué)校的許多老師,，尤其是我們組里的許多老師的許多方面是值得我認真學(xué)習(xí)的。這樣,，我就做到了在各方面努力學(xué)習(xí),，工作，既不自以為是,，也不自慚形穢,，從容自然地做一個附中的教師。

這半年中,，也有特殊情況,。上半年，我母親先生病后病逝,，對我影響較大,。其一,，我在上半年，因要照顧病人,，學(xué)校在下午召開的一些會議，就沒有參加,；其二,，母親的病逝，也使我產(chǎn)生了一種人生無常,、及時行樂的情緒,，一度要求自己不高，工作也像是沒有了動力,，生活毫無條理,。

三、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面

半年來,，我通常只能利用零星的時間,，通過閱讀一些專業(yè)類的書刊得到一點專業(yè)方面的新知識。常讀的有《語文學(xué)習(xí)》,、《語文月刊》,、《中學(xué)語文教學(xué)》等。因為專業(yè)的特點,，當(dāng)然也是因為個人愛好,，我還抽時間讀了幾本小說，讀了一點文學(xué)評論類文章,。下半年,，由于新的教學(xué)大綱列出了高中生必讀書目，其中有我過去沒有讀過的三本,，我以較快的速度把其中能夠買到的兩本讀完了,。非常幸運，下半年我參加了校長帶隊的一個赴上海參觀學(xué)習(xí)的團隊,，到華師大二附中,、上海七寶中學(xué)去學(xué)習(xí)了兩天，開闊了視野,，增長了一些知識,，受到多方面的啟發(fā)。

另外,，上半年,，我參加了學(xué)校組織的教師電腦培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使自己使用電腦的能力有了提高,。

我已經(jīng)離開大學(xué)近二十年了,，深感自己在教育理論,、教材教法等方面有進一步學(xué)習(xí)的必要了。我將在今后的工作實踐中,，努力學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識,，當(dāng)然，也希望學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)能給我提供繼續(xù)學(xué)習(xí)的好機會,。

教師期末工作總結(jié)美篇 教師期末工作總結(jié)個人篇四

20xx.10.24 星期一,，我聽了收獲頗豐的一節(jié)公開課試講，是白x老師給七年級三班的同學(xué)上的鄭振鐸的《貓》,。

她通過一個設(shè)計好的領(lǐng)養(yǎng)活動,，把整篇的內(nèi)容串了起來，板書是一個很大的表格,，而這個表格最終是由學(xué)生通過在中尋找答案完成的,。包括后來的辯論環(huán)節(jié)和課堂總結(jié)，整個課的設(shè)計非常巧妙,，在短短四十五分鐘內(nèi),，將一篇講解得清晰明白，還有所升華,，確實令人佩服,。白x老師在上課過程中有很多值得學(xué)習(xí)的細節(jié)，例如她對學(xué)生回答問題的反饋往往是正面的,，通過追問或者一句評價給學(xué)生以回應(yīng),，隨機應(yīng)變能力特別強；她在學(xué)生討論的時候,，也會參與進去并做出一些指導(dǎo),，這樣就能隨時掌握學(xué)生對課文了解的動態(tài)了；她通過提問,，讓學(xué)生用課文的話作答,，得出整節(jié)課的結(jié)論，并且總結(jié)過后讓學(xué)生誦讀一遍,，加深印象,，這些都讓我受益匪淺。

來聽課的老師有很多,，除了語文組的老師們,，還有很多其他學(xué)科的老師，他們在評課時也針對這堂課提出了自己的一些看法,。當(dāng)然印象深的還是語文組老師們的意見,，白老師提到可以通過課后題來引導(dǎo)學(xué)生精讀理解，并且強調(diào)了一些讓學(xué)生認記生詞的方法；楊麗婷老師提到了在講課文內(nèi)容情感的同時,，要注意讓學(xué)生感知作者獨特的語言風(fēng)格,；李楠老師提到了課堂練習(xí)對學(xué)生寫作習(xí)慣培養(yǎng)的重要性；而李碩則提到課堂由易到難,、由淺入深的設(shè)置很合理,，也指出板書上存在的一些問題并給出了很好的建議。

讓我覺得收獲最多的,，是吳校長的一番評語,，她認為白x老師這堂課上得很好，主要原因就在于符合了新課標以學(xué)生為主體,，以老師為主導(dǎo)的理念，其次就是課堂活動的設(shè)計非常有新意,，家庭認領(lǐng)的活動和辯論的環(huán)節(jié)是很大的亮點,。但是，如何讓情景模擬更逼真,，如何上學(xué)生們更投入到課堂中來,，是仍然需要思考的問題。至于不足之處就在于,，引題時的鋪墊在結(jié)論中沒有體現(xiàn)出來,，以及在提問時的指令性的語言不夠清晰。

所有老師褒揚的評價都讓我看到了自己眼光的局限性,，那就是過于關(guān)注細節(jié),，反而缺乏對課堂的整體感知，而他們提出的建議更是我應(yīng)該去多多思考和努力的方向,。

出了大學(xué),，進了中學(xué)，我感覺自己進入到了一所更大的學(xué)校,，身邊的每一個人都是老師,，每一分鐘都是課堂。

教師期末工作總結(jié)美篇 教師期末工作總結(jié)個人篇五

時光荏苒,，在過去的一學(xué)期,，作為音樂教師的我，忙碌著,、辛苦著,、奔波著同時也收獲著，回顧本學(xué)期的教學(xué)工作,，有一定的成績,，也有一定的不足，為了更好地做好今后的工作，總結(jié)經(jīng)驗,、吸取教訓(xùn),，素質(zhì)教育要求我們要面向全體學(xué)生，使學(xué)生的思想道德,、文化科學(xué),、勞動技能、身體心理素質(zhì)等都要得到全面和諧地發(fā)展,，個性特長得到充分的培育,。這是一項長期的、具有劃時代意義的改革,。學(xué)校教育是我國主要的教學(xué)形式,，班級授課制是學(xué)校教育的基本形式。下面我就把本學(xué)期的工作做簡要的匯報總結(jié),。

這學(xué)期的音樂考試我選用了：演唱及欣賞相結(jié)合的形式進行表現(xiàn),。使學(xué)生們對音樂有了總結(jié)及新的認識。

為了使學(xué)生能輕松,、舒暢地上音樂課,，多用鼓舞學(xué)生的語言。用心做到用好的教學(xué)設(shè)計抓住學(xué)生的注意力,。對于破壞課堂秩序的行為也進行了善意的批評與矯正,。

我響應(yīng)學(xué)校號召，積極參加學(xué)校組織的各項活動,，注重政治理論的學(xué)習(xí),。抓住每一個學(xué)習(xí)的機會提高自己的業(yè)務(wù)水平。關(guān)心,、熱愛學(xué)生,，做孩子們的好朋友。

在教育教學(xué)工作上,，我利用學(xué)科特有的力量來教育學(xué)生的思想,，尊重學(xué)生的人格，讓學(xué)生獨立,，把關(guān)注學(xué)生的個體發(fā)展作為根本的教育目標,。堅持以審美教育為核心，注重培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣,、愛好及感情,。用功做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪智慧,、激發(fā)學(xué)生對美的愛好與追求,。注重以學(xué)生為主體,，讓學(xué)生在舒暢的音樂實踐活動（聽、看,、唱,，辯論、聯(lián)想,、想象及律動）中,，主動地去發(fā)現(xiàn)、去探究,，去感想音樂,、解析音樂、浮現(xiàn)音樂,，并在肯定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂,。

我還很注重自身的學(xué)習(xí)。在英特網(wǎng)里教育工作站與各地的中小學(xué)教師進行交流,。在本學(xué)期我校的《唱紅歌》大合唱比賽,，參加聯(lián)校的比賽獲得第二名，學(xué)生的興趣很高,，參與意識非常強烈。本學(xué)期,，聯(lián)校舉辦的賽講中,，我的音樂課《雨中樂》獲得第一名。我是一個對集體充滿了熱情的人,，只要是對學(xué)校對大家有好處的事情我都會不計較個人得失,，把它完成好。過去的一年是幸福的一年,，因為在這一年當(dāng)中我付出著,、收獲著、快樂著,、進步著,，即將到來的一年我同樣會用心去面對，用我的全部熱情來澆灌我深愛著的事業(yè),。

教師期末工作總結(jié)美篇 教師期末工作總結(jié)個人篇六

本學(xué)年,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的安排下，我擔(dān)任兩個班的英語教學(xué)工作,，在這個學(xué)年的教學(xué)工作中,感慨萬千,這其中有苦有樂,有辛酸也有喜悅,，我覺得自己是過得緊張又忙碌,愉快又充實?，F(xiàn)對一學(xué)年以來在教學(xué)工作中的各個方面作一個總結(jié)：

在備課時,，我力爭將教材目標和學(xué)生的實際結(jié)合,，認真思考最適合學(xué)生的教學(xué)方法和手段。學(xué)生的英語聽,、說的能力相對較弱，在授課時我盡量使抽象問題具體化和枯燥問題趣味化,，盡力去提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,，在培養(yǎng)興趣的基礎(chǔ)上訓(xùn)練學(xué)生認真讀單詞的能力，在保持興趣的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)新知識,，加大聽寫單詞的力度,。在教學(xué)實踐中大膽嘗試分層次教學(xué)以滿足不同層次學(xué)生的需要，學(xué)生在學(xué)習(xí)中會不可避免的出現(xiàn)兩極分化現(xiàn)象,，差生面擴大,，會嚴重影響班內(nèi)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，為此,，我制定了具體的計劃和目標,，作業(yè)進行分層布置，并且利用業(yè)余時間對這部分同學(xué)進行有計劃的輔導(dǎo),。

布置作業(yè)做到精讀精練,。有針對性，有層次性,。對學(xué)生的作業(yè)批改及時,、認真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié),，進行透徹的評講，并針對有關(guān)情況及時改進教學(xué)方法,，而且做到親自督查每位學(xué)生的默寫,、背誦課文。

在教學(xué)上,，有疑必問,。在各個單元的學(xué)習(xí)上都積極與其他老師商討，學(xué)習(xí)他們的方法,，同時,，多聽其他老師的課，做到邊聽邊講,，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點,，克服自己的不足。

四,、在這一學(xué)年的教學(xué)工作中,，除了對學(xué)生進行興趣的培養(yǎng)外，還培養(yǎng)他們自學(xué)的能力,，鼓勵他們自己找閱讀的材料,，從而提高閱讀能力,，為下年級打下良好的基礎(chǔ)。

經(jīng)過一個學(xué)期的努力,，期末考試是一種考驗,，但這并不是最重要的，重要的是在下個學(xué)年如何自我提高,，如何共同提高所教年級的英語水平,。因此，無論怎樣辛苦,，我都會繼續(xù)努力,，多問，多想,，多向前輩學(xué)習(xí),，爭取進步。

教師期末工作總結(jié)美篇 教師期末工作總結(jié)個人篇七

1．要提高教學(xué)質(zhì)量,，關(guān)鍵是上好課,。為了上好課，我做了下面的工作：

（1）課前準備：備好課,。

①認真鉆研教材,，對教材的基本思想、基本概念,，每句話,、每個字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu),，重點與難點，掌握知識的邏輯,，能運用自如,，知道應(yīng)補充哪些資料，怎樣才能教好,。②了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量,，他們的興趣、需要,、方法,、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難,，采取相應(yīng)的預(yù)防措施,。③考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,，包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動,。

（2）課堂上的情況。

組織好課堂教學(xué),，關(guān)注全體學(xué)生,，注意信息反饋，調(diào)動學(xué)生的有意注意,，使其保持相對穩(wěn)定性,，同時，激發(fā)學(xué)生的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了,，克服了以前重復(fù)的毛病,，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣,，課堂上講練結(jié)合,，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精,，減輕學(xué)生的負擔(dān),。

2．要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作,。

初中生愛動,、好玩，缺乏自控能力,，常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè),，有的學(xué)生抄襲作業(yè)。針對這種問題,，抓好學(xué)生的思想教育,，并使這一工作貫徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作,，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上,，對后進生努力做到從友善開始。從贊美著手,，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,，所以，和差生交談時,，對他的處境,、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學(xué)生之前,，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>

3．積極參與聽課,、評課,，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長,，提高教學(xué)水平,。

4．培養(yǎng)多種興趣愛好，到圖書館博覽群書,，不斷擴寬知識面,，為教學(xué)內(nèi)容注入新鮮血液。

走進21世紀,，社會對教師的素質(zhì)要求更高,，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴格要求自己,，努力工作,，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點,，開拓前進,，為美好的明天貢獻自己的力量。

5.積極參加學(xué)校組織的各個活動,，響應(yīng)號召,。認真勤懇的完成各個任務(wù)。

教師期末工作總結(jié)美篇 教師期末工作總結(jié)個人篇八

一學(xué)期工作臨近結(jié)束,，雖然不是辛辛苦苦,，但是覺得也是忙忙碌碌，盡管不是成績斐然,，自我感覺也算是比較充實,。至于能否得到認可，那就得是另將別論了,，無論如何,，自己不覺得對本職有虧欠就可以了。對于工作量而言,，似乎是多也似乎不足,。七年級地理為主,，兼職學(xué)校信息員,，檔案員，收發(fā)員,，學(xué)生心理咨詢,，在黨務(wù)工作中負責(zé)宣傳等?？雌饋矸彪s,，實際也是比較繁雜,。下面就工作情況總結(jié)如下：

由于主旨副業(yè)較多，對于人的工作態(tài)度總會產(chǎn)生一定的影響,。所以在工作中不同程度負面情緒總會要有的,，特別是環(huán)境現(xiàn)實的繁雜性、不合理性,、不和諧型,，就需要自己學(xué)會包容現(xiàn)實。否則會要身心不健康,，在包容的基礎(chǔ)上,，再去靜心面對各種視覺的東西 ，就會輕松了,，工作的熱情就會升溫,。所以在一年的工作中，自己最大的提高就是學(xué)會包容,，靜心本職工作,，用平和的心態(tài)，有責(zé)任意識對待所教的每個學(xué)生和每一節(jié)課,。

七年級地理課是我二次講授,，剛接觸是很是吃力，因為畢竟沒有專修過,，也沒有接觸過,，本學(xué)年接觸后，自己力爭把自己的思想和精力投入到教材中,。備課前看大綱,，看習(xí)題、看教材,、反反復(fù)復(fù)多次之后,，大腦中形成初步印象，在去編寫講課稿,。在講課方式上,，做了一些常識，當(dāng)然了這些常識與上級要求的新課標有一定距離了,。鑒于地理學(xué)科特點,，地圖的使用和讀圖是學(xué)生優(yōu)先學(xué)會的技能，而實際學(xué)生絕大多數(shù)一竅不通,。（不是夸張）從而逼著自己想辦法怎樣是學(xué)生盡快深入到地圖中,，使之對此有興趣，產(chǎn)生了學(xué)的情緒,。通過探索摸索,，自己在課本中的百分之八十的地圖,，利用不同的記憶方法和理解方法，致使學(xué)生會記會畫地圖,，學(xué)生興趣提高了,，學(xué)習(xí)地里的效果也出現(xiàn)了。在學(xué)生心目中形成了“地理課是很有興趣的課”,，同時學(xué)生對于我這個糟老頭教師很是敬重和尊重,。一年來，總結(jié)了80多條自己的教學(xué)“禮記"有些在新浪博客上被轉(zhuǎn)載多次,。

每個人都有自尊心,，初中生的自尊心是最強烈的，更是最脆弱的,；對于初中生階段的學(xué)生而言,，不能用 品質(zhì)敗壞去評價，所謂問題生的問題只不過是他的習(xí)慣表現(xiàn),。作為老師首先把學(xué)生當(dāng)做自己小朋友,，當(dāng)做自己的孩子去對待。教師如果把你自己的想法變成做法,，形成這樣的理念應(yīng)用到課堂教學(xué)之中,，學(xué)生就會對你敬重、尊重,。在教育學(xué)的過程中,，就會達到快樂教學(xué)，自己在實際教學(xué)過程中就是這樣做了,，學(xué)生也是在這種快樂輕松地的環(huán)境中快快樂樂地度過45分鐘,，效果還是令人滿意的。在課堂上力求不去責(zé)備每一個學(xué)生,，課堂上努力去發(fā)現(xiàn)每一個學(xué)生的心理世界,。學(xué)生的一個神態(tài)變化要去撲捉，在課堂上你的一個眼神會去告訴他,，犯錯了,，教師的一個動作會去警示某個學(xué)生注意聽講聽講，一句溫和的笑話,，會要為學(xué)生提提精神,，發(fā)現(xiàn)有心理困惑的學(xué)生，在課下,，找他語重心長地談?wù)?，他會很高興地認清問題,，熱情地感謝你,，此時教師的成就感和光榮感由此而生,。

上述幾點體會，是自己的財富,， 自己進一步反思和總結(jié),。

教師期末工作總結(jié)美篇 教師期末工作總結(jié)個人篇九

又是一年雪花飄，伴隨著茫茫的大雪,，我們本學(xué)期的工作又要結(jié)束了,，當(dāng)我回憶這幾個月的歷程時，我不禁感嘆時間的飛速和生活的繁忙,。也許正是繁忙,，才讓我感覺到時間在悄悄的流逝。本學(xué)期我擔(dān)任小學(xué)五年級的英語教學(xué)工作,。在本學(xué)期的教學(xué)中,，讓我深深地感到教小學(xué)英語之難之累之樂。正因為如此,，我嚴格遵循教學(xué)環(huán)節(jié),，課前認真?zhèn)湔n。下面結(jié)合本學(xué)期教學(xué) 實踐總結(jié)一下教學(xué)情況如下 ：

首先在師德方面,，面對全體學(xué)生,，一視同仁，不歧視學(xué)生,，不打罵學(xué)生,，注意自己的言行，提高自己的思想認識和覺悟程度水平,，做到愛崗敬業(yè),，學(xué)而不厭，誨人不倦,，為人師表,，治學(xué)嚴謹，還要保持良好的教態(tài),。老師的教學(xué)語言和教態(tài)對學(xué)生的學(xué)習(xí)有直接的影響,。老師的教態(tài)好，學(xué)生就喜歡,，他們聽課的興趣就高,，接受知識也快。反之,，學(xué)生就不喜歡,，甚至討厭。如我介紹新句型時，我利用語言的輕重,，語調(diào)的高低,，和一定的動作表情，盡量引起學(xué)生的注意和興趣,。當(dāng)學(xué)生回答問題時,，我的表情變得自然親切，使促使感到老師對他們的信任,，這樣學(xué)生就增添了勇氣,，就能大膽地回答問題。

其次在教學(xué)中：在開學(xué)初,，認真制訂教學(xué)計劃,。在教學(xué)中，認真?zhèn)湔n,，認真閱讀各種教科參考書,，在課堂教學(xué)中認真授課，運用實物教具,、簡筆畫,，情景教學(xué)、手勢語言等方法來啟發(fā),、教育學(xué)生,。教學(xué)生做游戲等來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。鼓勵學(xué)生大膽質(zhì)疑,，注重師生互動,、生生互動的教學(xué)，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,。本學(xué)期學(xué)生親自制作了單詞卡片,，調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，效果較好,，今后還會繼續(xù)運用此方法,。學(xué)生有疑難和不懂讀的地方，我總是不厭其煩地講解,、分析,，力爭讓他們學(xué)會。 在批改作業(yè)方面,。合理安排學(xué)生,，讓班級里有能力的學(xué)生檢查平時的家庭作業(yè)，或者是較差的學(xué)生給他安排一定的任務(wù),，讓他有責(zé)任感,，從而激發(fā)他的學(xué)習(xí)興趣,。每周的聽寫由我親自檢查，及時批改,，讓學(xué)生及時改正錯誤,。雖然批改量很大，但是還是及時進行批改,。另外，本學(xué)期我們每月進行了月考,，成績較穩(wěn)定,。我認真批改，對普遍性錯誤,，在全班講解,。

在其他方面，我積極參加政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，提高思想和業(yè)務(wù)水平,，不遲到早退，積極參加學(xué)校組織的各項活動,。

以上是我這學(xué)期在小學(xué)英語教學(xué)方面取得的成績和經(jīng)驗,，但也存在較多的不足，如課堂上操作欠靈活,，尤其是后進生工作,，做的不夠，以致個別學(xué)生成績不理想,。今后,，我會多作他們的工作，幫助他們學(xué)習(xí),，提高他們的成績,。

總之，在今后的教學(xué)工作中,，我會努力填補自己在教學(xué)工作中不足,，向其他老師學(xué)習(xí)，爭取讓學(xué)生都能有新的提高,，都能邁上一個新臺階,。

20xx-x-x

教師期末工作總結(jié)美篇 教師期末工作總結(jié)個人篇十

不知不覺一學(xué)期已經(jīng)過去，時間的流逝總讓人感覺到自己在不斷的成長中,；時間的流逝讓人感覺到要學(xué)的東西實在是太多了,；時間的流逝讓人在不斷的總結(jié)自己的一學(xué)期的情況！在這一年中,，我也在其他老師身上學(xué)到了很多知識與經(jīng)驗,。但是為了以后的工作能做的更好,，也需要我總結(jié)一些自己的缺點，以便自己能在日后的時間里繼續(xù)繼續(xù)進步,。

在本學(xué)期中學(xué)校也組織過兩場大型活動,，分別是六一、和前不久的‘家庭夢想秀在活動中我也自己學(xué)著編排節(jié)目,，這也是我一點點進步,，但是也是離不開本班老師的配合。

在這一學(xué)期里,，我主要擔(dān)任目是,、紅纓數(shù)學(xué)、紅纓線條畫,、3s的課程上的科學(xué),、安全教育等等，數(shù)學(xué)課是我這學(xué)期才開始上的,，因為紅纓數(shù)學(xué)和幫我早讀書有些不同,，所以，剛剛開始上很多地方都是丈二和尚摸不到頭腦,，每次上課之前都要不停的看參考書,，不懂的地方也問問其他老師，所以在這學(xué)期的不斷努力,，還是有很大的提高,。但確實是這樣子！總結(jié)開心中,！開心的同時也要將自己的一些課程的總結(jié)寫出來,，就如安全，雖然自己有時候安全知識懂,，但是在授課方面還需努力,。

平時我不僅僅關(guān)注幼兒的教學(xué)，在安全和常規(guī)這一塊我也比較重視,，寶貝們處于長身體的過程中,，所以，寶貝們的安全也是我在教學(xué)中必須去認真對待的,，所以,，我在教育幼兒的過程中嚴格要求自己時刻注意幼兒的安全，比如如廁的安全,、上下樓梯的安全,、在班里的安全等等，通過自己的努力,，本班幼兒從未出現(xiàn)過危險事情,，值得欣慰ｘ且在我的嚴厲要求下寶貝們的常規(guī)也有所提高,。

與家長共同教育：家長，可以說是幼兒的第一任老師,、也可以說是是幼兒示范角色扮演者,，所以說，通過家長,，也能讓幼兒讓幼兒更好地成長,，因為我平時送校車很少與家長溝通交流，所以這也是我自己存在的一個問題,，但還是希望自己下學(xué)期能夠努力做好家長工作,。

雖然這一學(xué)期的成績是可喜的，但存在著許多的不足,。作為一名年輕老師,，我還有許多要學(xué)習(xí)的地方,，在今后的工作中我應(yīng)不斷地學(xué)習(xí)新知識,，努力提高思想及業(yè)務(wù)素質(zhì)，大膽地創(chuàng)新教學(xué)方法,，學(xué)習(xí)其他老師的教學(xué)經(jīng)驗,。對幼兒加強德育教育，加強幼兒常規(guī)教育,，注重幼兒自身能力的培養(yǎng),。并與家長密切聯(lián)系，實現(xiàn)家園同步,。選擇符合幼兒年齡特點的活動形式和方法,。在教學(xué)活動中因材施教，因人施教,，針對個別幼兒進行個別教育,。努力把每一節(jié)課都當(dāng)成鍛煉自己的課堂，學(xué)會捕捉教學(xué)契機,，提高自己駕馭課堂的能力和遇事的應(yīng)變能力,。并努力提高自己的思想及業(yè)務(wù)素質(zhì)。努力使自己成為一名優(yōu)秀合格,、優(yōu)秀,、專業(yè)、創(chuàng)新的幼兒園教師,。

教師期末工作總結(jié)美篇 教師期末工作總結(jié)個人篇十一

本人堅持學(xué)習(xí)黨的政策法規(guī),，嚴格遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》要求，落實教育局,、學(xué)校工作部署,，以重實際,，抓實事，求實效為教學(xué)工作的基本原則,，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點,，以新課程改革為契機，深化課堂教學(xué)改革,，認真落實課程計劃,，落實教學(xué)常規(guī)，落實教學(xué)改革措施,，大力推進素質(zhì)教育,，使所任班級教學(xué)質(zhì)量有了大面積提高，現(xiàn)就將本學(xué)期以來工作情況總結(jié)如下：

1,、堅持每周的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，緊緊圍繞學(xué)習(xí)新課程，構(gòu)建新課程,，嘗試新教法的目標,，不斷更新教學(xué)觀念。注重把學(xué)習(xí)新課程標準與構(gòu)建新理念有機的結(jié)合起來,。通過學(xué)習(xí)新的《課程標準》,，認識到新課程改革既是挑戰(zhàn)，又是機遇,。將理論聯(lián)系到實際教學(xué)工作中,，解放思想，更新觀念,，豐富知識,，提高能力，以全新的素質(zhì)結(jié)構(gòu)接受新一輪課程改革浪潮的“洗禮”,。

2,、通過學(xué)習(xí)新的《課程標準》，使自己逐步領(lǐng)會到“一切為了人的發(fā)展”的教學(xué)理念,。樹立了學(xué)生主體觀,，貫徹了民主教學(xué)的思想，構(gòu)建了一種民主和諧平等的新型師生關(guān)系,，使尊重學(xué)生人格,，尊重學(xué)生觀點，承認學(xué)生個性差異,，積極創(chuàng)造和提供滿足不同學(xué)生學(xué)習(xí)成長條件的理念落到實處,。將學(xué)生的發(fā)展作為教學(xué)活動的出發(fā)點和歸宿。重視了學(xué)生獨立性,，自主性的培養(yǎng)與發(fā)揮,，收到了良好的效果,。

教學(xué)工作是學(xué)校各項工作的中心，也是檢驗一個教師工作成敗的關(guān)鍵,。一年來,，在堅持抓好新課程理念學(xué)習(xí)和應(yīng)用的同時，我積極探索教育教學(xué)規(guī)律,，充分運用學(xué)?，F(xiàn)有的教育教學(xué)資源，大膽改革課堂教學(xué),，加大新型教學(xué)方法使用力度,，取得了明顯效果，具體表現(xiàn)在：

1,、備課深入細致,。平時認真研究教材，多方參閱各種資料,，力求深入理解教材,，準確把握難重點。在制定教學(xué)目的時,，非常注意學(xué)生的實際情況,。教案編寫認真,，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),。

2、注重課堂教學(xué)效果,。針對低年級學(xué)生特點,，以愉快式教學(xué)為主，不搞滿堂灌,，堅持學(xué)生為主體,，教師為主導(dǎo)、教學(xué)為主線,，注重講練結(jié)合,。在教學(xué)中注意抓住重點，突破難點,。

藝術(shù)是相通的,。歌里有畫，畫里有歌,。把一首歌用繪畫的形式表現(xiàn)出來,，音樂則有了色彩，對于孩子來說,，這是一件多么有趣而又神奇的事,。他們不但能夠歌唱音樂,，聽到音樂，更能在視覺上看到音樂,，既拓展了學(xué)生的思維,，讓他們有了一個廣闊的想象空間，更增加了他們對音樂的興趣,。所以,，當(dāng)學(xué)生把一幅幅可愛的繪畫交到我手上時，我心里涌動的只有喜愛!

3,、堅持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動,，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗，提高自己的教學(xué)水平,。經(jīng)常向經(jīng)驗豐富的教師請教并經(jīng)常在一起討論教學(xué)問題,。聽公開課多次，為今后講課的方向和以后語文課該怎么教和怎么講積累了豐富的經(jīng)驗,。本年度外出聽課10節(jié),，在校內(nèi)聽課25節(jié)。

4,、在作業(yè)批改上,，認真及時，力求做到全批全改,，重在訂正,，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢,。

首先我在思想上嚴格要求自己,。"學(xué)高為師,德高為范",在學(xué)生心目中樹立威信,要有扎實的專業(yè)知識和廣闊的知識面。還要在道德行為上以身作則,。就要自己以身作則,本人一直在各方面嚴格要求自己,努力地提高自己,以便使自己更快地適應(yīng)社會發(fā)展的形勢,。勇于解剖自己,分析自己,正視自己,提高自身素質(zhì)。

作為教師,，應(yīng)該明白任何學(xué)生都會同時存在優(yōu)點和缺點兩方面,，對優(yōu)生的優(yōu)點是顯而易見的，對后進生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點,，尤其是在學(xué)習(xí)上后進的學(xué)生,，往往得不到老師的肯定，而后進生轉(zhuǎn)化成功與否,，直接影響著全班學(xué)生的整體成績,。所以，一年來，我一直注重從以下幾方面抓好后進生轉(zhuǎn)化工作：

1,、用發(fā)展的觀點看學(xué)生,。

積極參加活動，培養(yǎng)孩子的責(zé)任感,。在上學(xué)期我為班級爭取到區(qū)朗誦比賽的機會,，為此自己檢索材料，組織背誦,、安排人員,，反復(fù)排練，與孩子們忙在其中,，樂在其中,。接著，又接風(fēng)造勢在學(xué)校升旗儀式上,，充分展示我們的風(fēng)采,。在活動中，我不但鼓勵孩子們積極參加,，體驗成功,，分享快樂;還發(fā)掘出小干部的苗子，精心選拔了熱心服務(wù)的班隊干部,。

但這是遠遠不夠的,，他們的自覺性不強，還需要時刻不放松地"看",。下課時,，我先走到教室門口，站在那兒,，然后目送他們一個一個走出去,，還要不時地提醒,，某某站排里,，某某把手放下。這樣的話不知說了多少,。然后走出去,，和他們一起玩，或看著他們玩,，指導(dǎo)他們游戲的方法,。上課時光站隊就得訓(xùn)練好幾次。就這樣,，漸漸地下課我不再用時時地去看著了,，隊伍也站得整整齊齊了。

三年級的寫字教學(xué)往往被老師忽略,，本學(xué)期,，我重視了學(xué)生的寫字習(xí)慣的培養(yǎng),，課堂中注意提醒，利用文化餐對學(xué)生進行寫字指導(dǎo),，課外嚴格要求學(xué)生認真書寫,。本班學(xué)生存在著差異，為促使每位學(xué)生能在原有的基礎(chǔ)上都有所發(fā)展,，我"抓兩頭,，扶中間"，注重培養(yǎng)優(yōu)生的特長,，同時,，在班中成立"互助"小組，利用結(jié)對子形式,，以優(yōu)生來帶動差生,，課外加強輔導(dǎo)工作，課堂中創(chuàng)設(shè)機會,，給予鼓勵,，樹立后進生的信心，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，促使每一位學(xué)生都有提高,。

應(yīng)當(dāng)縱向地看到：后進生的今天比他的昨天好，即使不然,，也應(yīng)相信他的明天會比今天好,。

2、因勢利導(dǎo),，化消極因素為積極因素,。 首先 幫助后進生找到優(yōu)、缺點,，以發(fā)揚優(yōu)點,，克服缺點。

其次以平常的心態(tài)對待：后進生也是孩子,，厭惡,、責(zé)罵只能適得其反，他們應(yīng)該享有同其它學(xué)生同樣的平等和民主,，也應(yīng)該在稍有一點進步時得到老師的肯定,。

3、真正做到曉之以理,，動之以情,。首先做到“真誠”二字，即教師不應(yīng)有絲毫虛偽與欺哄，一旦學(xué)生發(fā)現(xiàn)“有假”,，那么教師所做的一切都會被看作是在“演戲”,。其次做到“接受”，即能感受后進生在學(xué)習(xí)過程中的各種心理表現(xiàn)和看法,，如對學(xué)習(xí)的畏懼,、猶豫、滿足,、冷漠,，錯誤的想法和指責(zé)等，信任他們,，鼓勵他們自由討論,。最后做到“理解”二字，即通過學(xué)生的眼睛看事物,。

因為做到了以上幾點,，所以我在后進生轉(zhuǎn)化工作上，效果還是明顯的,。

總之,，一年來，干了一些工作,，也取得了一些成績,，但成績只能代表過去，工作中也存在著一些不足,，如：學(xué)生學(xué)習(xí)兩極分化嚴重,，行為習(xí)慣還不夠規(guī)范等，在今后的工作中,，我一定要發(fā)揚優(yōu)點,，改正不足，揚長避短,，爭取更大的成績,。

忽視與個別班級學(xué)生的交流，有待于進一步改善,。但我會盡最大的能力和努力改正不足的地方,，進一步優(yōu)化課堂教學(xué)，關(guān)注第二課堂,。

試卷講評的中心內(nèi)容就是：根據(jù)學(xué)生答題情況有的放矢進行剖析。對于試卷中做錯的題應(yīng)該先給學(xué)生留有一定的時間令其反思,，最好讓學(xué)生自己能覺悟到致使錯誤的原因(比如名言名句默寫,、現(xiàn)代文閱讀延伸題解題技巧)，然后我講解正確的思路和解題方法，特別需要指出的是,，向?qū)W生傳授方法非常重要,。

教師期末工作總結(jié)美篇 教師期末工作總結(jié)個人篇十二

作為一名學(xué)期期末才來到下莊小學(xué)的新教師，在對學(xué)校環(huán)境,、學(xué)生情況還未摸透,，經(jīng)驗不足的情況下，我?guī)еｎI(lǐng)導(dǎo)的信任和家長的期待投入教學(xué)工作,，深感慚愧,！回顧這一個多月來的工作，應(yīng)該是收獲和遺憾并存,，但更多的是收貨了屬于自己的那份心得,。

一、在教學(xué)方面：做到勤學(xué)好問,，虛心請教其他老師,，學(xué)習(xí)他們身上的優(yōu)點，克服自己的缺點,；多征求他們的意見,，改進自己的工作。雖然以前也從事教育方面的工作,，但對于全日制學(xué)校的許多日常工作并不熟悉,，所以我仍然要以一名新教師的態(tài)度來認真工作，扎實練好基本功,。我也非常感謝我們的校長和師父李老師,。任校長總是不厭其煩地給我講解教學(xué)過程中遇到的疑惑和問題，李老師雖然平時看起來嚴肅些,，但只要有事需要解決,，她總會不遺余力地幫助我。很感謝遇到的這些老師們,，從他們的教導(dǎo)中我學(xué)到了很多優(yōu)秀的教學(xué)方法,，也學(xué)會了很到處理應(yīng)急問題的方式。

二,、在教研方面：認真聽課備課,，特別是學(xué)習(xí)24式教學(xué)模式，踐行好“閱讀感悟,、自學(xué)檢測,、合作交流、展示點撥,、分層訓(xùn)練,、拓展延伸”這二十四字的真諦,。在參加了教育組安排的二中聽課、南寨小學(xué)研討會后,，感覺受益匪淺,，對二十四字教學(xué)模式有了更清晰的認識，特別是在班級小組建設(shè),、運用方面,，有了更清晰的思路，為自己以后的教學(xué)注入了新的能量,。

三,、課后輔導(dǎo)方面：學(xué)生的智力發(fā)展并不是同步的，而且基礎(chǔ)也存在很大的差異,。我們是一所農(nóng)村小學(xué),，英語基礎(chǔ)相對薄弱，我?guī)У氖侨昙壓土昙墐蓚€班的英語,，期末考試復(fù)習(xí)時間很緊,，針對班級里基礎(chǔ)較差的幾個學(xué)生，要在課后輔導(dǎo)時注意層次,。像課后作業(yè)單獨布置,，在下午放學(xué)后留他們在教室里背單詞、課文,，當(dāng)然我會陪他們一起,。在這個過程中不忘給予一些鼓勵的話和小獎勵等。這樣也有利于樹立他們的自信心,。當(dāng)然,，方法不得當(dāng)?shù)模€要在實踐中改正,，多和經(jīng)驗豐富的老師探討,。雖然進步是一點一滴的，但只要有,，我都很開心,。

四、有關(guān)期末考試成績：這個學(xué)期馬上就要結(jié)束,，期末考試成績已經(jīng)公布出來了,。說實話，還是和預(yù)期的有落差,，心理上也難免失落,。但在以后的工作中我依然會充滿信心，認真工作,，給孩子們,、也給自己一些時間,，相信努力必有回報,。

xx,，我們一起加油！

教師期末工作總結(jié)美篇 教師期末工作總結(jié)個人篇十三

本次期末考試29班成績下滑較快,，從原來的年級第一名下降到現(xiàn)在的年級第九名,，為了促進班級的進步，下面對本次考試總?cè)缦拢?/p>

(1)班級有的學(xué)生有驕傲情緒,。上次考完后,，我在班級里提過生物考得不錯，前40名成績是年級第一,，學(xué)生就高興的不能自已,，但實際上與其他班級差距很小。

(2)上課精力不集中的學(xué)生較多,，包括有的成績很好的同學(xué),。

(3)自習(xí)紀律較差。好幾次上自習(xí)時教師在教室時候?qū)W生很安靜,，但是一出門學(xué)生就開始活躍,。

(4)學(xué)習(xí)習(xí)慣有待加強。上課時有的同學(xué)手懶,，筆記不記或記得很少,，背書時候只是簡單背書，不動手導(dǎo)致考試時候眼高手低,。

(1)加強班風(fēng)建設(shè),。針對有的學(xué)生反映的班風(fēng)有點散的問題，我準備通過主題班會和集體活動進行教育,，用班規(guī)紀律進行約,，進一步提高凝聚力。

(2)狠抓班級常規(guī),。開學(xué)以來,，班級常規(guī)做得并不好，早操,、紀律,、衛(wèi)生工作都有待加強，在以后的幾天狠抓,，只有把班級常規(guī)做好,，才能保證同學(xué)更有效地學(xué)習(xí)。

(3)加強學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),。針對班級在本次考試中有43人下降的情況,，準備籌備主題班會,，介紹學(xué)習(xí)方法，加強學(xué)法指導(dǎo),。

通過期末考試總和反思,，找到問題了就要去解決問題，這樣才能提升成績,?？纯吹降资侵饔^原因還是客觀原因，然后注意在以后的教學(xué)重要提升自己,。

教師期末工作總結(jié)美篇 教師期末工作總結(jié)個人篇十四

一學(xué)期的工作將要結(jié)束,，在本學(xué)期我較好的完成了四年級數(shù)學(xué)和體育教學(xué)作，現(xiàn)在我將本學(xué)期的工作情況總結(jié)如下,。

教學(xué)任務(wù)：這一學(xué)期我執(zhí)教四年級一個班的.數(shù)學(xué)和2個班的體育教學(xué)任務(wù),，工作量是每周十節(jié)課，并負責(zé)學(xué)校日常田徑隊的訓(xùn)練和“三操” 工作,。

數(shù)學(xué)教學(xué)中：能做到課前有準備,，課時能變通，課后有反思和總結(jié);對待成績較差學(xué)生能區(qū)別對待,，做到因材施教;利用課余時間多聽其他教師的課,，做好聽課筆記，向備課組長多請教問題;多專研教材和教法,，并能結(jié)合學(xué)生的特點來教學(xué),，讓學(xué)生做學(xué)習(xí)的主人。

體育教學(xué)：我特別重視在教學(xué)過程中培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)鍛煉身體的方法;其次,，在教學(xué)過程中特別重視人的認知規(guī)律的培養(yǎng),，這樣，可以使學(xué)生盡快的學(xué)好技術(shù),，形成技能,，使體育教師真正實現(xiàn)精講多練，為體育教學(xué)研究科學(xué)的教學(xué)方法和組織方法奠定基礎(chǔ);最后,，我在教學(xué)中特別重視學(xué)生的思想教育,，利用教材，結(jié)合學(xué)?，F(xiàn)有的體育設(shè)施,，開展豐富的體育游戲比賽，在游戲和比賽中向?qū)W生進行思想教育,，培養(yǎng)學(xué)生的自覺性,、組織性、紀律性,、集體榮譽感,、不怕苦,、不怕累、勇敢頑強的精神等,。這三點的有機結(jié)合會使體育教學(xué)工作起到事半功倍的作用,。

廣播操工作：在學(xué)期中，學(xué)習(xí)了校園集體舞,，我參與了教學(xué)活動,。我們體育老師先是以身示范,，自學(xué)自練,，再來教學(xué)，每天利用體育課的時間進行教學(xué),。學(xué)生的集體舞得到了前來參觀專家組們的高度評價高,，在市里和省里都得到了好評。

訓(xùn)練工作：堅持早晚田徑隊訓(xùn)練,。

教研工作：參加了市第六屆體育優(yōu)質(zhì)課教學(xué)比賽,。