總結(jié)是指對(duì)某一階段的工作,、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況加以總結(jié)和概括的書面材料,，它可以明確下一步的工作方向,，少走彎路，少犯錯(cuò)誤,，提高工作效益,，因此，讓我們寫一份總結(jié)吧,。什么樣的總結(jié)才是有效的呢,？下面是我給大家整理的總結(jié)范文，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

初二下學(xué)期個(gè)人總結(jié)200字 初二下學(xué)期個(gè)人總結(jié)600字篇一

在學(xué)期之初制定《班級(jí)工作計(jì)劃》的時(shí)候，我根據(jù)學(xué)校的工作計(jì)劃的精神和自己過去的工作經(jīng)驗(yàn),，確定了“以學(xué)校的工作方針為指導(dǎo)，以‘養(yǎng)成教育’為主線,，以“形成良好班風(fēng)”為核心,，把工作做得細(xì)致、扎實(shí),，力求實(shí)效”的指導(dǎo)思想,，確立了“在學(xué)校的指導(dǎo)下，在各位任課教師的支持配合下,，使學(xué)生在相對(duì)短的時(shí)間內(nèi),，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣,，遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,，進(jìn)而形成“遵規(guī)守紀(jì)，尊敬師長(zhǎng),，團(tuán)結(jié)互助,，熱愛集體，勤奮學(xué)習(xí),，人人爭(zhēng)先,，共同進(jìn)步”的班風(fēng),，爭(zhēng)當(dāng)優(yōu)秀班級(jí)”的工作目標(biāo)。并在入班儀式上向全班學(xué)生做了講解,，讓學(xué)生一進(jìn)入班級(jí)就明了班級(jí)的目標(biāo)以便明確自己的努力方向,。

1、了解每一個(gè)學(xué)生,，組建班委會(huì)

在開學(xué)前,，我就反復(fù)閱讀學(xué)生的檔案材料，了解學(xué)生的家庭,、品德,、學(xué)習(xí)等基本情況，到與學(xué)生見面的時(shí)候,，已對(duì)全班68名學(xué)生的基本情況有了大體的了解,，并基本能叫出全班學(xué)生的名字。這一點(diǎn)很重要,，提前掌握情況,，便于開展工作，又會(huì)使學(xué)生對(duì)新老師有親近感,。從學(xué)生找班主任報(bào)到見第一面時(shí)起,，我就開始了對(duì)每一個(gè)學(xué)生的觀察，在了解,、觀察的基礎(chǔ)上,，結(jié)合學(xué)生自己的意愿，確定肯于吃苦,，集體觀念強(qiáng),，有上進(jìn)心，有一定班級(jí)工作經(jīng)驗(yàn),，比較有威望的學(xué)生作為班級(jí)的干部人選,，組建了臨時(shí)班委會(huì)。在開學(xué)的當(dāng)天公布于眾,，并且安排好分工,，明確職責(zé)范圍，使班級(jí)的各項(xiàng)工作在開學(xué)的第一天就步入正軌,，正常運(yùn)轉(zhuǎn),。讓全班同學(xué)進(jìn)入班級(jí)就感到班級(jí)的存在，初步形成班集體的意識(shí),。為今后的工作奠定了良好的基礎(chǔ),。

2、認(rèn)真準(zhǔn)備，開好“三會(huì)”

(1)在開學(xué)的第一天,，我就組織召開了第一個(gè)班級(jí)干部會(huì),。一方面，讓每一個(gè)班干部提出各自的工作設(shè)想,，就班級(jí)管理目標(biāo)達(dá)成共識(shí),，形成一個(gè)團(tuán)結(jié)協(xié)作的有能力的能夠以身作則的干部群體，一個(gè)有凝聚力的核心,。另一方面,，對(duì)班干部提出“以身作則、認(rèn)真負(fù)責(zé),、積極主動(dòng)”的要求,，鼓勵(lì)班干部大膽工作。在這一個(gè)學(xué)期中,，所有班干部都能按照我的要求做,，很好地完成自己的工作任務(wù)。班委會(huì)還組織全班學(xué)生討論制定了《班級(jí)日常行為規(guī)范》,，約束全班學(xué)生的行為,，防止違紀(jì)行為的發(fā)生。

(2)適時(shí)召開班會(huì)

在本學(xué)期里,，共召開了六次有針對(duì)性的正式班會(huì),。開學(xué)第一周召開了第一次班會(huì)，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)形勢(shì)進(jìn)行分析,，明確班級(jí)在年級(jí)中的地位,，明確班級(jí)的努力目標(biāo)，確定自己的努力目標(biāo),。在期中考試之后,，召開班會(huì)，讓學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀的同學(xué)介紹方法,、交流經(jīng)驗(yàn)體會(huì)，進(jìn)行總結(jié),，找出問題,，提出下一步的努力目標(biāo)。校運(yùn)動(dòng)會(huì)結(jié)束后,，也及時(shí)召開了以“我是一班人,，我為一班添光彩”為主題的班會(huì)，進(jìn)行總結(jié),，對(duì)表現(xiàn)好的學(xué)生公開表?yè)P(yáng),，進(jìn)行熱愛集體、熱愛班級(jí)的教育。

(3)開好家長(zhǎng)會(huì)

開學(xué)初和期中考試后的家長(zhǎng)會(huì)召開之前,，我都做了很充分的準(zhǔn)備,，保證了兩次家長(zhǎng)會(huì)的質(zhì)量。在第一次家長(zhǎng)會(huì)上,，我確立了“班級(jí)基本情況”,、“學(xué)生面臨的問題”和“家長(zhǎng)應(yīng)該注意的問題”幾個(gè)重點(diǎn)與各位家長(zhǎng)交流，請(qǐng)他們配合,、支持我的工作,。期中考試后的家長(zhǎng)會(huì)，我又確定了“考試成績(jī)情況分析”,、“冷靜客觀地看孩子成績(jī)”,、“怎樣與孩子溝通交流”等重點(diǎn)與家長(zhǎng)們交換看法。受到了家長(zhǎng)們的歡迎,。在平時(shí)和假日里,，我也多次與家長(zhǎng)們進(jìn)行電話聯(lián)系，了解學(xué)生的情況,，解答他們遇到的各種問題,。這些都促進(jìn)了我的班級(jí)管理工作。

對(duì)學(xué)校布置的各項(xiàng)工作,，我都認(rèn)真地安排,，及時(shí)督促檢查，按時(shí)完成了任務(wù),。

盡管工作態(tài)度認(rèn)真,，但是我的班級(jí)管理工作仍然存在著各種各樣的問題和不足，有待今后改進(jìn),。

初二下學(xué)期個(gè)人總結(jié)200字 初二下學(xué)期個(gè)人總結(jié)600字篇二

本學(xué)期,，本人擔(dān)任初二3、4班語(yǔ)文課教學(xué)工作,。一學(xué)期來,，本人以學(xué)校及各處組工作計(jì)劃為指導(dǎo)；以加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),，提高師德水平為重點(diǎn),，以提高教育教學(xué)成績(jī)?yōu)橹行模陨罨n改實(shí)驗(yàn)工作為動(dòng)力,，認(rèn)真履行崗位職責(zé),，較好地完成了工作目標(biāo)任務(wù)，現(xiàn)將這學(xué)期來的工作總結(jié)如下：

一方面,，認(rèn)真學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德規(guī)范,，不斷提高自己的道德修養(yǎng),；另一方面，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課改理論,，努力提高業(yè)務(wù)能力,。通過學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變了以前的工作觀,、學(xué)生觀,，使我對(duì)新課改理念有了一個(gè)全面的、深入的理解,，為本人轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,、改進(jìn)教學(xué)方法打好了基礎(chǔ)。

一方面,，在工作中,，本人能夠嚴(yán)格要求自己，時(shí)時(shí)處處以一個(gè)優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己,，模范遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,，做到不遲到、不早退,，不曠會(huì),。另一方面，本人能夠嚴(yán)格遵守教師職業(yè)道德規(guī)范,，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,，不體罰，變相體罰學(xué)生,，建立了良好的師生關(guān)系，在學(xué)生中樹立了良好的形象,。

本學(xué)期,，本人能夠強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)各環(huán)節(jié)：在課前深入鉆研、細(xì)心挖掘教材,，把握教材的基本思想,、基本概念、教材結(jié)構(gòu),、重點(diǎn)與難點(diǎn),；了解學(xué)生的知識(shí)基礎(chǔ)，力求在備課的過程中即備教材又備學(xué)生,，準(zhǔn)確把握教學(xué)重點(diǎn),、難點(diǎn),，不放過每一個(gè)知識(shí)點(diǎn),，在此基礎(chǔ)上,，精心制作多媒體課件。備寫每一篇教案,；在課堂上,，能夠運(yùn)用多種教學(xué)方法，利用多種教學(xué)手段,，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的多種感官,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，向課堂40分要質(zhì)量,，努力提高課堂教學(xué)效率,；在課后，認(rèn)真及時(shí)批改作業(yè),，及時(shí)做好后進(jìn)學(xué)生的思想工作及課后輔導(dǎo)工作,；在自習(xí)課上，積極落實(shí)分層施教的原則,，狠抓后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化和優(yōu)生的培養(yǎng),；同時(shí)，進(jìn)行階段性檢測(cè),，及時(shí)了解學(xué)情,，以便對(duì)癥下藥，調(diào)整教學(xué)策略,。認(rèn)真參加教研活動(dòng),，積極參與聽課、評(píng)課,，虛心向同行學(xué)習(xí),，博采眾長(zhǎng)，提高教學(xué)水平,。

1,、在課堂教學(xué)中充分利用多媒體課件，調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性,，但對(duì)學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)的訓(xùn)練不夠,，致使課堂教學(xué)效率不高；

2,、對(duì)知識(shí)點(diǎn)的檢查落實(shí)不到位,；

3、對(duì)差生的說服教育缺乏力度,，雖然也抓了差生,，但沒有時(shí)時(shí)抓在手上。

4,、教學(xué)中投入不夠,，沒能深入研究教材及學(xué)生,。

下學(xué)期改進(jìn)的措施：

1、進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)新課改的認(rèn)識(shí),，在推廣先進(jìn)教學(xué)方法,、利用多媒體調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的同時(shí)，努力提高課堂教學(xué)的效率,。

2,、狠抓檢查，落實(shí)對(duì)知識(shí)點(diǎn)的掌握,。將差生時(shí)時(shí)放在心上,，抓在手上。

3,、加強(qiáng)學(xué)生的閱讀訓(xùn)練,，開闊學(xué)生的視野，拓寬學(xué)生思路,，提高學(xué)生解決問題的能力,；

4、采取措施,，加強(qiáng)訓(xùn)練,，落實(shí)知識(shí)點(diǎn)。

5,、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的管理教育,，努力教學(xué)提高成績(jī)。

過去的工作成績(jī)已成為歷史,，我要不斷學(xué)習(xí),，不斷進(jìn)取，爭(zhēng)取為教育事業(yè)作出更大的貢獻(xiàn),，培養(yǎng)出更多更好

初二下學(xué)期個(gè)人總結(jié)200字 初二下學(xué)期個(gè)人總結(jié)600字篇三

本學(xué)期我擔(dān)任了c=5的數(shù)學(xué)教學(xué)工作,，同時(shí)在上半學(xué)期我還擔(dān)任了c一3的數(shù)學(xué)教學(xué)工作，在整個(gè)學(xué)期中我都能以認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度對(duì)待自己的工作,，以飽滿的熱情投入到教育教學(xué)工作中,。根據(jù)學(xué)期初的計(jì)劃我做到了下面幾個(gè)方面：

我積極參加每周一次的政治學(xué)習(xí)，在工作之余,，我也不斷加強(qiáng)政治學(xué)習(xí),，提高自己的政治思想理論水平。同時(shí),，我還認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論知識(shí),，認(rèn)真參與教研組的專題學(xué)習(xí)，努力提高教育理論水平,，提高自己的教育教學(xué)能力,。通過這些理論學(xué)習(xí),，提升了自己在業(yè)務(wù)方面的理論水平，使得自己始終站在新課程改革的前沿,，也推動(dòng)了我的教學(xué)工作的進(jìn)行。

盡管我還擔(dān)任了行政工作,，但我在教學(xué)上從不馬虎,，相反我還更加努力。力爭(zhēng)使自己成為一名同行認(rèn)可,、學(xué)生接納,、家長(zhǎng)信任的優(yōu)秀教師。

1,、課堂教學(xué)方面

教學(xué)是一項(xiàng)愛心與智慧的工作,，教學(xué)中遇到許多問題，需要依靠智慧來解決,，智慧來自細(xì)心的觀察,，來自于勤奮的工作，來自于不斷的教學(xué)反思,。我熱愛教育事業(yè)，我能以一顆博愛之心平等的對(duì)待每一位學(xué)生,，絕不以家庭出身高低以智力好壞定親疏,，以成績(jī)好壞分優(yōu)劣,。在開學(xué)初的教研會(huì)上我同備課組的老師共同學(xué)習(xí)研究課標(biāo),，研究課堂教學(xué)新方法，探討教材，我努力想盡一切辦法來調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)積極性,，運(yùn)用新課程理念來進(jìn)行課堂改革，努力使我教學(xué)課堂處于一種輕松、活躍,、主動(dòng)參與的氛圍之中。

2,、輔導(dǎo)學(xué)生方面

盡管我還負(fù)責(zé)著行政工作,，占去了我一部分的精力,，但是我在教學(xué)工作和輔導(dǎo)學(xué)生方面我沒有任何的松懈,。我經(jīng)常與班主任、科任老師一起探討學(xué)生的動(dòng)態(tài),，對(duì)于一些學(xué)困生我能利用課余時(shí)間對(duì)他們進(jìn)行輔導(dǎo),，做他們的思想工作,。

3,、教學(xué)成績(jī)

本學(xué)期期中、期末我所任教的班級(jí)的平均分,、優(yōu)秀率,、及格率都能在年段的平均之上。但是本學(xué)期的成績(jī)有所退步,，一方面這學(xué)期時(shí)間較短,，復(fù)習(xí)的時(shí)間比較匆促，另一方面,，學(xué)生在這學(xué)期把學(xué)習(xí)的重點(diǎn)投在生物,、地理會(huì)考上。但不管怎樣,，下學(xué)期一定要把這落下的補(bǔ)上來,。

初二下學(xué)期個(gè)人總結(jié)200字 初二下學(xué)期個(gè)人總結(jié)600字篇四

古人云：“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢,?！睂W(xué)習(xí)也是如此，先要制定好適合自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃,，用來指導(dǎo)自己學(xué)習(xí),，要做出相應(yīng)的近期、中期計(jì)劃,。每天要合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間和學(xué)習(xí)任務(wù),。

首先我們要打好基礎(chǔ)，再提高能力,，學(xué)習(xí)并非易事,，因此更要點(diǎn)滴積累。我們要踏踏實(shí)實(shí)抓住課前預(yù)習(xí),，課中聽講,，課后復(fù)習(xí)的三個(gè)重要環(huán)節(jié)，持之以恒,。

在這基礎(chǔ)上還要掌握方法,，就能大大提高效率。其一不同方式可以相互交叉學(xué)習(xí),，其二要善于發(fā)散自己的思維,，多思考，在理解的基礎(chǔ)上記憶,，勤作筆記,，積累知識(shí)。古人云：“溫故而知新,，可以為師矣,。所以要復(fù)習(xí)舊知識(shí)，以免忘記,。復(fù)習(xí)是遺忘的克星,，是記憶的良藥。其三把新知識(shí)和舊知識(shí)作對(duì)比,，找出異同和聯(lián)系,，更進(jìn)一步理解學(xué)習(xí),。其四要總結(jié)知識(shí)，歸類發(fā)現(xiàn)規(guī)律,，加深印象,。

其五，要學(xué)會(huì)科學(xué)利用和節(jié)約時(shí)間,，時(shí)間是海綿里的水,，只要你去擠就總會(huì)有。所以可以把看電視的時(shí)間拿來復(fù)習(xí)預(yù)習(xí)功課,，放假期間,，上一些補(bǔ)習(xí)，使知識(shí)更牢固,。少玩一些,，多學(xué)一點(diǎn)，你就多一些收獲,。

最后也是許多人不重視的,，就是勞逸結(jié)合。學(xué)習(xí)之余,，也要參加課外活動(dòng),，使大腦放松休息緩解疲勞，效果更佳,。

只有做好每一步,，搭好每一塊積木，才能使你所搭造的東西牢固,，學(xué)習(xí)也這樣的,。

要把學(xué)習(xí)當(dāng)作一種樂趣,，學(xué)好它。如果讀書不能運(yùn)用,，讀的書等于廢紙，所以遇到你見過的題目,，要學(xué)會(huì)運(yùn)用學(xué)過的知識(shí)來解它,。

希望你在做好這些以后，在漫漫學(xué)海中找到自己的目標(biāo),，去實(shí)現(xiàn)它,，去沖刺它,。

初二下學(xué)期個(gè)人總結(jié)200字 初二下學(xué)期個(gè)人總結(jié)600字篇五

八年級(jí)下學(xué)期余額只剩下最后的三天，是時(shí)候?qū)Π嗉?jí)工作情況進(jìn)行一下總結(jié),，也為下學(xué)期的工作找出重點(diǎn),。

本學(xué)期到目前為止共進(jìn)行了兩次月考和一次期中考試,，班級(jí)成績(jī)一直處于級(jí)段的中游。前50名人數(shù)在5x6人之間,，算是平均水平。但在我自己看來,，這種情況時(shí)可以加以改善的,。比上不足比下有余絕對(duì)不應(yīng)該成為初三畢業(yè)時(shí)的目標(biāo)。就我觀察,，班級(jí)里應(yīng)該還有3x5位同學(xué),，如果通過努力，可以進(jìn)入前50,，既而向龍灣中學(xué)的目標(biāo)努力的,。因此，下學(xué)期第一個(gè)工作重點(diǎn)就是“抓尖子”,，通過擁有8x10位可以位居級(jí)段前50的尖子生,，帶動(dòng)整個(gè)班級(jí)的成績(jī)。

另外,，這學(xué)期學(xué)校組織了比較多的活動(dòng),。比如讀書節(jié)、藝術(shù)節(jié)和各種競(jìng)賽活動(dòng),，說實(shí)話,，我對(duì)此沒有盡力組織。一是因?yàn)闊?，二是認(rèn)為過多的活動(dòng)喧賓奪主,，影響到了學(xué)生的學(xué)習(xí)。但從另一個(gè)角度來講,，對(duì)班級(jí)的凝聚力可能會(huì)有影響,。下學(xué)期進(jìn)入初三，學(xué)生的壓力會(huì)更大,，也更需要調(diào)節(jié),，在不影響學(xué)生學(xué)習(xí)的前提下，還是應(yīng)該對(duì)此多花一些精力,。

現(xiàn)在班級(jí)里的主要問題出在幾個(gè)后進(jìn)生,。他們對(duì)整個(gè)班級(jí)的學(xué)習(xí)氣氛和上課紀(jì)律都帶來不好的影響,，牽扯了很多的精力。更糟糕的是,，幾個(gè)后進(jìn)生的家長(zhǎng)表現(xiàn)出來的是一種隨他們的孩子“混”的態(tài)度,。在這方面作為老師，確實(shí)很無奈,。下學(xué)期,，我想除了要通過尖子生，讓更多的同學(xué)團(tuán)結(jié)在尖子生周邊,，而不是被后進(jìn)生給吸引過去,。更重要的只能是多學(xué)習(xí)，多向書本,、多向老教師學(xué)習(xí),，想想是否有更好的辦法解決這個(gè)問題,。

總之,，這一學(xué)期在各方面算是中規(guī)中矩。但是距離一個(gè)優(yōu)秀的班集體還是有較大的距離,，這也意味著下學(xué)期這個(gè)班級(jí)還有很大改進(jìn)的空間。希望下學(xué)期通過師生共同的努力,，能夠在原有的基礎(chǔ)上提升一大步,，為初三下學(xué)期的復(fù)習(xí)迎考打下一個(gè)良好的基礎(chǔ),。

初二下學(xué)期個(gè)人總結(jié)200字 初二下學(xué)期個(gè)人總結(jié)600字篇六

本學(xué)期，我服從學(xué)校工作安排,，承擔(dān)八年級(jí)(17)(18)兩個(gè)班的英語(yǔ)教學(xué)工作,?；仡欉^去這一個(gè)學(xué)期的英語(yǔ)教學(xué)工作，有收獲的喜悅與甘甜,，但也有挫折時(shí)的彷徨與無奈,。為了能夠查缺補(bǔ)漏，取人之長(zhǎng)補(bǔ)已之短,，以利于在今后更好地開展自己的工作,，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期的工作情況總結(jié)如下：

我積極參加各種政治,、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)培訓(xùn)。我深知,，要教育好學(xué)生,，教師必須先身先之率，時(shí)時(shí)做到教書育人,、言傳身教,、為人師表，以自己的人格,、行為去感染學(xué)生,。為了適應(yīng)新形式，我努力學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論和專業(yè)知識(shí),，在不斷的學(xué)習(xí)中,，自己的`思想覺悟、理論水平,、業(yè)務(wù)能力都有了很大的提高,。

備課是課堂教學(xué)的重要環(huán)節(jié)。我在備課時(shí)做到了：課前認(rèn)真鉆研教材,、整合教材,。我認(rèn)真閱讀各種教學(xué)參考書，既備教材,，又備學(xué)生,，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際和教材的內(nèi)容，既考慮知識(shí)的縱向聯(lián)系,，又考慮新知識(shí)的橫向銜接;既突出重點(diǎn),，又突出難點(diǎn);既體現(xiàn)完整的教學(xué)過程，又注意好各個(gè)環(huán)節(jié)的過渡自然,。課中為了不打消學(xué)生的積極性,，我在實(shí)施教學(xué)的時(shí)候，總是盡量設(shè)計(jì)一些簡(jiǎn)單易操作的活動(dòng),，將教學(xué)內(nèi)容層層鋪開,，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的情感態(tài)度和興趣。課后總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，每上完一課時(shí),，我都及時(shí)總結(jié)和反思，寫出教后記,，肯定本節(jié)課成功的地方,，探討該節(jié)課的不足之處，為以后的教學(xué)工作打下基礎(chǔ),。

課堂上,，以學(xué)生為主體,，充分發(fā)揮學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的作用，培養(yǎng)學(xué)生良好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)習(xí)慣,，最大限度地培養(yǎng)學(xué)生熱愛英語(yǔ),、學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。教學(xué)中,，大膽探索和實(shí)踐科學(xué)的教學(xué)方法,，尋求適合本班學(xué)生的教學(xué)模式，同時(shí)注意因材施教,，兼顧好中差,，既注重對(duì)“尖子生”的培養(yǎng)，也不忘對(duì)那些“后進(jìn)生”的關(guān)注與幫助,。

聽課也是提高自身教學(xué)能力的一個(gè)好方法,。只有多聽課才能夠逐漸積累經(jīng)驗(yàn)，所以對(duì)每一次聽課的機(jī)會(huì)我都十分珍惜,。不僅聽我們組優(yōu)秀老師的課,，也聽其他老師的課，收獲很大,，掌握了很多駕馭課堂的技巧,。聽完課之后，還會(huì)學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)記在聽課筆記上的教師們上課時(shí)講到的,，然后對(duì)我自己的備課教案進(jìn)行修改,，將他們很多優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處應(yīng)用到我的課堂教學(xué)中，取得了較好的效果,。

總之,，在這一學(xué)期我愛崗敬業(yè)，盡心盡責(zé)地完成了自己的本職工作,。但我還需加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練，課堂上做到精講精練,，注重對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng),，對(duì)學(xué)困生多些關(guān)心，多點(diǎn)愛心,，再多一些耐心,，使他們?cè)诟鞣矫嬗懈筮M(jìn)步。利用各種方法,，訓(xùn)練學(xué)生提高,、集中注意力，努力使班級(jí)學(xué)生的成績(jī)?cè)谠械幕A(chǔ)上有更大的進(jìn)步,！

初二下學(xué)期個(gè)人總結(jié)200字 初二下學(xué)期個(gè)人總結(jié)600字篇七

本學(xué)期，我擔(dān)任八年級(jí)四班班主任工作,。這是我第一次擔(dān)任初中的'班主任,。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持下,，在政教處老師的配合下以及各位任課老師的指導(dǎo)下我基本上順利地完成了這半個(gè)學(xué)期學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)。在從事德育教學(xué)過程中,，有成功的方面也有受挫折的方面,，有成功也有失敗,，既有困惑,，也有啟迪。我的班主任工作重點(diǎn)放在培養(yǎng)良好的班集體上,。在班級(jí)管理方面,，我這半個(gè)學(xué)期主要做了以下幾方面工作：

(一)注重教室文化的建設(shè)

在“溫馨教室”的創(chuàng)建過程中，我組織全班學(xué)生把教室布置好,，讓教室的每一塊墻壁都具有教育內(nèi)容,，教育意義。在具體布置時(shí),，考慮到鼓勵(lì)學(xué)生的作用,，將學(xué)生的優(yōu)秀作業(yè)展示在墻壁上。充分發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)意,，把教室打扮得溫馨而整潔,，雖然很多作品有些幼稚。

(二)注意班干部的培養(yǎng)

入學(xué)之后,，通過班會(huì)形式由學(xué)生民主投票,，選取一批威信較高，有一定工作能力的班干部隊(duì)伍,。對(duì)待班干部,，我積級(jí)引導(dǎo)，大膽使用,，注意培養(yǎng)他們的工作能力,，要求他們以身作則。另外，定期召開班干部會(huì)議,，發(fā)現(xiàn)并討論解決出現(xiàn)的問題,，同時(shí)布置工作和任務(wù)。這樣,，由于班干部的積級(jí)配合及以身作則,，班級(jí)受到好的帶頭作用，取得了較好的成效,。

(三)注意養(yǎng)成教育和傳統(tǒng)道德教育的結(jié)合

個(gè)別學(xué)生的紀(jì)律意識(shí)很差,，不習(xí)慣別人對(duì)他們的行為約束和管教，一些不良行為隨之而來,，如曠課,、打電腦游戲等。面對(duì)這些違紀(jì)情況,，如果不注意引導(dǎo)或引導(dǎo)不當(dāng),，學(xué)生很容易在這個(gè)特殊的學(xué)習(xí)和生活階段誤入歧途。我在這方面取得與學(xué)生父母的練習(xí),，與家長(zhǎng)合作來教育學(xué)生,，取得一定的成效。

(四)注重學(xué)生個(gè)人養(yǎng)成教育

教會(huì)學(xué)生養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣,，監(jiān)督,，幫助學(xué)生改掉愛說臟話的壞習(xí)慣。

(五)開展多項(xiàng)活動(dòng),，豐富學(xué)生視野

積極開展各項(xiàng)活動(dòng)豐富學(xué)生的知識(shí)面,，培養(yǎng)學(xué)生的興趣，以活動(dòng)來提高學(xué)生的實(shí)際動(dòng)手能力,，以活動(dòng)來促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神,。我們配合學(xué)校的“藝術(shù)節(jié)”活動(dòng)開展了匯操和隊(duì)列比賽、美術(shù)作品比賽,、手抄報(bào)比賽,、英語(yǔ)書法競(jìng)賽和標(biāo)本制作等活動(dòng)，極大的提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。

當(dāng)然,，我在班級(jí)管理方面經(jīng)驗(yàn)有限，班級(jí)還存在著各種各樣的問題,，班級(jí)的建設(shè)還需我和同學(xué)們的共同努力,。

初二下學(xué)期個(gè)人總結(jié)200字 初二下學(xué)期個(gè)人總結(jié)600字篇八

本學(xué)期，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及任課老師的大力支持和配合下,，預(yù)科三班各項(xiàng)工作順利開展,，學(xué)習(xí),、工作等方面都取得較突出的成績(jī)。現(xiàn)就本學(xué)期主要工作做一回顧：

學(xué)生的思想工作從兩方面入手,，一是重視班會(huì),，開好班會(huì)，二是重視與學(xué)生的思想交流,，多與學(xué)生談心,。重視班會(huì),，開好班會(huì),，為的是在班中形成正確的輿論導(dǎo)向，形成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng),，為學(xué)生提供一個(gè)向好的大環(huán)境,，重視的是學(xué)生的共性。配合學(xué)校各項(xiàng)工作,，我們班積極開展了許多有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的活動(dòng),，讓學(xué)生在活動(dòng)中明事理、長(zhǎng)見識(shí),。初二的學(xué)生,，很多道理都明白，但自尊心也很強(qiáng),，并且正處于青春叛逆期，直接的批評(píng)換回來的可能是思想的叛逆,，利用班會(huì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育的好處,，就是避免單調(diào)重復(fù)的批評(píng)說教而引起學(xué)生的反感,，容易為學(xué)生接受,，能切實(shí)幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認(rèn)識(shí),，提高學(xué)生的思想境界,。

重視與學(xué)生的思想交流,，多與學(xué)生談心，注重的是學(xué)生的個(gè)性和因材施教,。我常利用課余時(shí)間和學(xué)生談心，及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性的教育,。在這個(gè)時(shí)候,，我就是他們的好朋友，盡量為他們排憂解難，也正因如此，我得到了班上大多數(shù)學(xué)生的喜愛和信任,。

注意班干部的培養(yǎng),。培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng),、班風(fēng)，深入全面地了解學(xué)生，努力培養(yǎng)赤誠(chéng),、嚴(yán)格、活躍,、奮進(jìn)的班集體,。

在這個(gè)學(xué)期里,，我的班級(jí)管理工作從三方面實(shí)施：一方面，我主要加大了對(duì)學(xué)生自制自理能力培養(yǎng)的力度,，通過各種方式,，既注意指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我教育，讓學(xué)生在自我意識(shí)的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心,，逐漸形成良好的思想行為品質(zhì);又注意指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行自我管理,，培養(yǎng)他們多方面的能力;還注意培養(yǎng)學(xué)生的自我服務(wù)的能力，讓學(xué)生學(xué)會(huì)規(guī)劃,、料理,、調(diào)控自己，使自己在集體中成為班集體的建設(shè)者,，而不是包袱,。

另一方面，我有效地利用好每周一的班會(huì)課開展一些專題性的活動(dòng),，例如,，學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，意志教育,，如何做時(shí)間的主人,，習(xí)慣養(yǎng)成教育等，這些活動(dòng)大大地促進(jìn)良好的學(xué)風(fēng),、班風(fēng)的形成,。

再一方面，我自己也以身作則,，努力做學(xué)生的榜樣,，勤跟班，使班風(fēng)正,、學(xué)風(fēng)濃,。而我班在學(xué)校政教處的各項(xiàng)考核中都取得較好的成績(jī)，這又進(jìn)一步鼓舞了同學(xué)們的士氣,，使班級(jí)管理工作向著健康的方向發(fā)展,。

共同的奮斗目標(biāo)是班集體不斷奮進(jìn)的動(dòng)力,，它能激發(fā)起學(xué)生的共同感情,，激勵(lì)和指導(dǎo)全班學(xué)生朝著共同的方向前進(jìn),。不斷有新奮斗目標(biāo),，學(xué)生對(duì)自己的發(fā)展前景就充滿信心，班集體就能朝氣蓬勃,，不斷地奮發(fā)上進(jìn),。學(xué)期開始,，為了配合學(xué)校抓好清潔衛(wèi)生,，我在班里進(jìn)行了《一屋不掃何以掃天下》的活動(dòng)，讓學(xué)生們自由發(fā)言,，以及組織學(xué)生學(xué)習(xí)了《中學(xué)生守則》,、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和《李林中學(xué)班級(jí)管理暫行條例》，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到——學(xué)校是我家,，精心愛護(hù)她,，幫助學(xué)生樹立主人翁意識(shí)，把保護(hù)校園清潔衛(wèi)生變成一種自覺的行為,。學(xué)生在進(jìn)步，我也在成長(zhǎng),，相信只要堅(jiān)持把自己所取得的收獲,，不斷積累下來，吸取失敗的教訓(xùn),，學(xué)會(huì)分析,、解決問題，總結(jié)做得好的經(jīng)驗(yàn),，就能使自己有更大的收獲,。

后進(jìn)生的教育和管理歷來是班主任工作的難點(diǎn)，卻又是影響班級(jí)整體教育教學(xué)質(zhì)量提高至關(guān)重要的一環(huán),。每個(gè)學(xué)生都享有受教育,、受鍛煉的基本權(quán)利,，關(guān)注后進(jìn)生是尊重學(xué)生享有這些權(quán)利的重要體現(xiàn)。在這方面,，我作為班主任首先做到了以正確的態(tài)度對(duì)待他們,，搞清他們所以成為差生的原因，做到了因材施教,，對(duì)他們處處真誠(chéng)相待,，時(shí)時(shí)耐心相幫，真正做他們的知心朋友,、最可信賴的朋友;及時(shí)對(duì)后進(jìn)生加強(qiáng)心理疏導(dǎo),，幫助他們消除或減輕種種心理?yè)?dān)憂，讓他們認(rèn)識(shí)到自己的價(jià)值;同時(shí),，我還創(chuàng)造條件和機(jī)會(huì)讓后進(jìn)生表現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處,，及時(shí)贊揚(yáng)他們，及時(shí)使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅,。對(duì)于屢教不改的學(xué)生,，一方面可以選一些明是非、有能力又與其比較相熟的班干部對(duì)其進(jìn)行提點(diǎn)和幫助,，另一方面,，也是主要的方面，是班主任對(duì)其進(jìn)行耐心的教育,。冰凍三尺非一日之寒,，要想后進(jìn)生的心解凍不是不可能的事，也不是一天兩天就能辦到的事,。惟有老師對(duì)他們的理解,、尊重和真心、真誠(chéng)的溫暖,，才可能消解冰凍,。的確，老師的關(guān)心,、關(guān)懷和關(guān)愛是打開學(xué)生心靈之門的金鑰匙,，老師主動(dòng)與后進(jìn)生溝通，多了解他們的思想狀態(tài),，用真誠(chéng)的心去關(guān)懷,、去幫助他們，他們是知道的,、懂得的,，最終也會(huì)被感動(dòng)。班主任堅(jiān)信這一點(diǎn)，并努力實(shí)行,，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生才會(huì)有成功的轉(zhuǎn)機(jī),。

跑好早操、課間操,，增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì),，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。

在與任課教師的交往中,，我尊重他們的意見,，同時(shí)又把他們當(dāng)作班級(jí)的主人，視為自己的良伴,、知己,。凡事都主動(dòng)地同任課教師協(xié)商，傾聽,、采納他們的意見,。能夠慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系，在處理師生矛盾時(shí),，盡量避免了激化矛盾,，在這方面，我平時(shí)注意到多教育學(xué)生,，讓學(xué)生懂禮貌,，尊重老師的勞動(dòng)，樹立老師的威信,，增進(jìn)師生情誼,。

要做好班主任工作，與家長(zhǎng)及時(shí)溝通是不可缺少的一環(huán),。對(duì)學(xué)生的思想狀況,、生活問題以及學(xué)習(xí)情況及時(shí)反饋給家長(zhǎng)，幾次溝通,、幾聲鼓勵(lì),，我們讓學(xué)生感受到了至真至美的愛，至親至善的希望,，有時(shí)甚至是一道轉(zhuǎn)瞬即逝的贊許眼神,，也會(huì)讓學(xué)生長(zhǎng)留心間。放飛他心儀的夢(mèng)想,，作為一名教師則是在這許許多多的平常里，播種著理想,，收獲著幸福,。

本學(xué)期我的班級(jí)工作雖然取得了一定的成績(jī)，但仍存在很大差距，在今后的工作中,，我要始終以“一切為了學(xué)生”為工作宗旨,，真正將育人工作落到實(shí)處。

初二下學(xué)期個(gè)人總結(jié)200字 初二下學(xué)期個(gè)人總結(jié)600字篇九

漫長(zhǎng)的一個(gè)學(xué)期過去了,，為了今后更好地工作,，現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

本學(xué)年我繼續(xù)擔(dān)任八年級(jí)137、139班的英語(yǔ)教學(xué)工作,。在教學(xué)方面,，首先按常規(guī)做好課前備課，認(rèn)真鉆研教材,，努力創(chuàng)設(shè)適合年級(jí)教學(xué)的活動(dòng)形式,，以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，使學(xué)生從情感,、思維和行為上主動(dòng)參與到英語(yǔ)學(xué)習(xí)中,。教學(xué)中堅(jiān)持語(yǔ)音滲透，拓展學(xué)生的語(yǔ)音知識(shí),，培養(yǎng)學(xué)生自己拼讀單詞的能力,。課后，認(rèn)真批改學(xué)生作業(yè),，對(duì)作業(yè)嚴(yán)格要求,，對(duì)學(xué)生做錯(cuò)的題，做到及時(shí)糾正,。為學(xué)生樹立榜樣,，帶動(dòng)他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，為高效學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ),。

雖然從教20多年,，但在教育教學(xué)中仍遇到了眾多問題。問題的解決需要細(xì)心的請(qǐng)教,，勤奮地讀書,、不斷地反思和不斷否定自我，超越自我,。一年來,，我閱讀了《生命教育之一位英語(yǔ)教師的教育生活》、《賞識(shí)你的學(xué)生》等教育書刊,。另外,，通過聽課、以及學(xué)校提供的外出學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)等,，開拓自己的思維,，汲取別人的優(yōu)點(diǎn),，不斷的完善自己的教學(xué)。

八年級(jí)學(xué)生已經(jīng)有了一定的英語(yǔ)基礎(chǔ),。對(duì)教學(xué)來說是一種挑戰(zhàn),。因此，我調(diào)整了一下教學(xué)方法,。

首先是鼓勵(lì)學(xué)生大膽地使用英語(yǔ),，對(duì)他們?cè)趯W(xué)習(xí)過程中的失誤和錯(cuò)誤采取寬容的態(tài)度，幾個(gè)月下來,，我終于相信賞識(shí)教育真的會(huì)發(fā)揮很大的作用,。

第二是關(guān)注學(xué)生情感，創(chuàng)造民主,、和諧的教學(xué)氣氛,。學(xué)生只有對(duì)自己、對(duì)英語(yǔ)及其文化有積極的情感態(tài)度,，才能保持英語(yǔ)學(xué)習(xí)的動(dòng)力并取得成績(jī),。方法是做到以下幾點(diǎn)：

1、尊重每個(gè)學(xué)生,，積極鼓勵(lì)他們?cè)趯W(xué)習(xí)中的嘗試,，保護(hù)他們的自尊心和積極性。

2,、把英語(yǔ)教學(xué)與情感態(tài)度有機(jī)地結(jié)合起來,，創(chuàng)造各種合作學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，促進(jìn)學(xué)生互相學(xué)習(xí),，互相幫助,，體驗(yàn)成就感,，發(fā)展合作精神,。

3、關(guān)注學(xué)習(xí)有困難的或性格內(nèi)向的學(xué)習(xí),，盡可能地為他們創(chuàng)造語(yǔ)言交流的機(jī)會(huì),。

4,、建立融洽、民主的師生交流渠道,，經(jīng)常和學(xué)生一起反思學(xué)習(xí)過程和學(xué)習(xí)效果,，互相鼓勵(lì)和幫助，做到教學(xué)相長(zhǎng),。

第三是加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),，讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)和適用的過程中逐步學(xué)會(huì)如何學(xué)習(xí)。

1,、創(chuàng)造條件,，讓學(xué)生自己制定階段性的,、可行性的學(xué)習(xí)目標(biāo)。目標(biāo)是學(xué)生們拼搏的核動(dòng)力,，是效率的加速器，是他們戰(zhàn)勝困難的自信心,。作為老師千萬別忘記,，我們還要指導(dǎo)學(xué)生們實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的方法。

2,、引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合語(yǔ)境,，采用推測(cè)、查閱和多方面協(xié)調(diào)的方法進(jìn)行英語(yǔ)學(xué)習(xí),。

3,、引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，進(jìn)行自我評(píng)價(jià),、自我總結(jié),，并根據(jù)需要適當(dāng)調(diào)整自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)和方法。

最后是對(duì)學(xué)生進(jìn)行有效的評(píng)價(jià),。

評(píng)價(jià)可以使學(xué)生認(rèn)識(shí)自我,，樹立自信，有助于反思及調(diào)整自己的學(xué)習(xí)方式,，評(píng)價(jià)應(yīng)該采用測(cè)驗(yàn)及非測(cè)驗(yàn)相結(jié)合的形式,，平時(shí)要重視形成性評(píng)價(jià)，對(duì)學(xué)生回答問題過程中的表現(xiàn)及時(shí)給予反饋評(píng)價(jià),，讓學(xué)生的行為立刻得到強(qiáng)化,，他才能在下一次回答時(shí)積極主動(dòng)，久而久之,，孩子就樹立起了自信心也逐漸養(yǎng)成了愛動(dòng)腦思考,，積極回答問題的習(xí)慣。每次測(cè)驗(yàn)以后,，應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)分析自己的成績(jī)和不足,，明確接下來努力的方向。

回顧一學(xué)期的教學(xué)工作,，成績(jī)不多,，不足鮮見。我知道,，任何事情都是在不斷的反思——改進(jìn)——再反思——再改進(jìn)的過程中發(fā)展進(jìn)步的,，在今后的工作中，我將一如既往地努力,。

初二下學(xué)期個(gè)人總結(jié)200字 初二下學(xué)期個(gè)人總結(jié)600字篇十

在過去的半年中,，我和我的學(xué)生共同努力,，創(chuàng)造了班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃,，情誼深的班集體,。下面就針對(duì)我這一學(xué)期來的體會(huì)與做法作個(gè)小結(jié)，以此促使我在今后的工作中做得更好些,。

有人作過這樣的比喻：學(xué)生的心田是一塊奇怪的土地,，你播下思想的種子，就會(huì)獲得行為的收獲;你播下習(xí)慣的種子,，就會(huì)獲得品德的收獲;你播下品德的種子,，就會(huì)獲得命運(yùn)的收獲。因此作為班主任抓好學(xué)生的行為規(guī)范對(duì)培養(yǎng)學(xué)生良好的品德起著極其重要的作用,。而在我們手上有兩份內(nèi)容就是對(duì)學(xué)生進(jìn)行規(guī)范教育的好材料：(1)是中學(xué)生日常行為規(guī)范二十條;(2)是學(xué)生禮儀常規(guī),。我就以此為教育突破口，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣,。其間,，制定了一套以《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和《學(xué)生禮儀常規(guī)》為中心的，以學(xué)校的規(guī)章制度和學(xué)生的實(shí)際情況為出發(fā)點(diǎn)的班規(guī),。有了班規(guī)的約束,，學(xué)生的自覺性有了很大的提高。

教導(dǎo)學(xué)生對(duì)親人與朋友要有感恩之心,。利用班會(huì)課或是晚讀課的時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育,，其中以開展班會(huì)課為主。為了使學(xué)生能有更強(qiáng)的組織能力,，班會(huì)課采取班干與同學(xué)輪流主持的形式,，由班主任出好班會(huì)課的主題，列好要點(diǎn),，形式由學(xué)生策劃,。這樣，學(xué)生的積極性會(huì)比由班主任在班會(huì)課上自導(dǎo)自演要高得多,，而且,，學(xué)生的才能也得以施展，也增加了學(xué)生間的相互了解,。本學(xué)期主要開展的班會(huì)主題有做合格的中學(xué)生,，感恩的心，書籍—人類進(jìn)步的階梯,，同學(xué)知多少,，我的理想，我心目中的大學(xué)生活等,。

上個(gè)學(xué)期我們班的學(xué)生在期考中成績(jī)一般,，這讓我很著急,。不知道是哪方面出了問題，因?yàn)槿握n老師都是很負(fù)責(zé)的,，而且教學(xué)水平在我校也是很高的,。我們班的紀(jì)律也是整個(gè)年級(jí)中相對(duì)好的。各方面都沒有出什么問題,，為什么成績(jī)會(huì)比別班的差呢,？在放假期間我認(rèn)真回想一個(gè)學(xué)期來的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，開學(xué)時(shí)我從家里找來了很多學(xué)習(xí)資料,，比如《初中生》、英語(yǔ)閱讀及數(shù)理化課個(gè)輔導(dǎo)等,，放到教室作為學(xué)生的課個(gè)閱讀材料，另外我還幫學(xué)生訂了數(shù)理化輔導(dǎo)報(bào),。在日常生活中我還注重課外作業(yè)的檢查,，每周五晚讀我讓各組長(zhǎng)檢查數(shù)、理,、化,、語(yǔ)、英等各學(xué)科的作業(yè)完成情況,。終于在期中考試時(shí)我們班的學(xué)習(xí)有很大的提高,，而且物理從年級(jí)最后一名上到全年級(jí)第一名，數(shù)學(xué)也進(jìn)步極大,，歷史優(yōu)秀率比兩個(gè)實(shí)驗(yàn)班還高。所以,，當(dāng)班主任以實(shí)際行動(dòng)向?qū)W生表明學(xué)習(xí)是學(xué)生最重要的任務(wù)時(shí),，學(xué)生也會(huì)提高學(xué)習(xí)方面的意識(shí),，成績(jī)也就會(huì)提高了。

蘇霍姆林斯基說過：“人只能由人來建樹,?！倍鴮W(xué)生又具有極強(qiáng)的模仿性，所以與學(xué)生朝夕相處的班主任,，那一言一行,，一顰一笑，往往都在潛移默化中最直接最生動(dòng)地影響著學(xué)生,。因此,，為了使規(guī)范的學(xué)習(xí)更踏實(shí)地落實(shí)到實(shí)處，我就以“我也是班集體中的一員”的身份加入到班級(jí)隊(duì)伍中去,。就說曾為了讓班中同學(xué)做到不亂扔紙屑,，見到紙屑又能主動(dòng)拾起這點(diǎn)吧，在每次上課進(jìn)教室后,，首先觀察地上有無紙屑,，如若發(fā)現(xiàn)，我就會(huì)先走過去把紙拾起來,，然后走到衛(wèi)生角投進(jìn)紙簍,，再回到講臺(tái)開始上課。在平時(shí)的早讀晚讀課上,，學(xué)生讀書,，我也常為他們做些衛(wèi)生工作。經(jīng)過多次觀察,，我總發(fā)現(xiàn)在這一來一往中,，學(xué)生的注意力往往都集中在教師身上，不時(shí)還你看看我,，我看看你,。真是此時(shí)無聲勝有聲，學(xué)生似乎所觸動(dòng),，長(zhǎng)期以往,，學(xué)生中的一部分就會(huì)自覺地和老師一樣去主動(dòng)拾紙了。

初二下學(xué)期個(gè)人總結(jié)200字 初二下學(xué)期個(gè)人總結(jié)600字篇十一

合作了兩年,，學(xué)生對(duì)我這個(gè)政治老師的教學(xué)方法已基本適應(yīng),，對(duì)我的教學(xué)風(fēng)格基本拿捏得準(zhǔn)，可以說,，從我的語(yǔ)速語(yǔ)調(diào)上,，能聽得出我所講的重點(diǎn)，我即將要提問,，我需要全班回答等等,，師生互動(dòng)和諧。現(xiàn)將這一學(xué)期以來的教學(xué)工作總結(jié)如下：

從不馬虎,，教案詳實(shí),，并預(yù)設(shè)了學(xué)生可能出現(xiàn)的反應(yīng)以及相關(guān)問題，在課堂上能靈活點(diǎn)撥，適時(shí)點(diǎn)評(píng),，充分做好生成性教學(xué)的引導(dǎo),。

即每堂課進(jìn)行前，都要求全班同學(xué)齊聲朗讀課文,，以落實(shí)最基本的預(yù)習(xí),，集中大家注意力，亦有提神之功效,。這一點(diǎn),，學(xué)生早已習(xí)慣，已成為思想品德課的必修階段,，而我得力的助手——政治科代表,，經(jīng)常能在上課預(yù)備鈴響起后，便開始組織課本,、練習(xí)冊(cè)的準(zhǔn)備,，以及朗讀的引導(dǎo)。而課前一讀,，對(duì)于課堂教學(xué)的開展，作用甚大,。尤其對(duì)于新知識(shí)的教授,，更是利處多多。

充分利用《頂尖課課練》,。這是最及時(shí)地檢驗(yàn)我的教學(xué)實(shí)效的方法,，而學(xué)生的答題正確率，更是我繼續(xù)教學(xué)的一個(gè)有力指導(dǎo),。對(duì)于大家都清楚理解和掌握的內(nèi)容,，我便會(huì)留在下一堂課再來復(fù)習(xí)檢驗(yàn);而對(duì)于出錯(cuò)率較高的知識(shí)點(diǎn)，自然在講評(píng)練習(xí)時(shí),，馬上再著重講授一下相關(guān)內(nèi)容,，然后再進(jìn)行相關(guān)練習(xí)，繼續(xù)檢查學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,。

書面的以《頂尖課課練》為主,，而背誦方面，主要是一些概念,，所有學(xué)到的權(quán)利,、義務(wù)均要背誦，哪些法律保護(hù)公民的相關(guān)權(quán)利,，亦是背誦的內(nèi)容之一,。這部分工作，由組長(zhǎng),、科代表逐一落實(shí),，而我在上新課前,，往往會(huì)利用幾分鐘時(shí)間抽查。對(duì)于新課之前還未完全背誦任務(wù)的學(xué)生,，當(dāng)天需留下,，亦由科代表直接負(fù)責(zé)，我坐鎮(zhèn)后方,。全年段學(xué)生基本都能按時(shí)完成作業(yè),，感謝科代表及組長(zhǎng)們的配合，也感謝學(xué)生們的自覺,。

本學(xué)期進(jìn)行了第五,、六單元綜合考試，期中考,，期末四單元分別練習(xí),，以及期末考，整體穩(wěn)定,，學(xué)生成績(jī)起伏不大,，但距離我的目標(biāo)還有一段距離。主要是b階段的學(xué)生比例大,，向a進(jìn)發(fā)的力量不夠強(qiáng)，這一部分同學(xué)還有待指導(dǎo),，以提高年段總體優(yōu)秀率,。

組長(zhǎng)都提前作了安排，除了聽同組老師的公開課,，學(xué)到不少教學(xué)設(shè)計(jì)以及課堂教學(xué)能力的把握等方面的知識(shí)外,，亦在同事交流上，讀了不少優(yōu)秀教育教學(xué)文章,，對(duì)我亦是一種啟發(fā)和促進(jìn),。另外，本學(xué)期到校外參加聽課,、教研的機(jī)會(huì)較多,，獲得信息之余，更是接觸了各種不同的教學(xué)風(fēng)格,，受益良多,。

總體來講,，按時(shí)完成了教學(xué)任務(wù)。

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八年級(jí)下學(xué)期的教育教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束,，留給我的將是深入的反思考和總結(jié),。本學(xué)期我擔(dān)任了八年級(jí)兩個(gè)班英語(yǔ)科目的教育教學(xué)工作,。在這一學(xué)年的教學(xué)工作中，我注重自己教學(xué)能力的提高,，努力改善自己的教學(xué)方法和手段,，在教育教學(xué)的各個(gè)方面取得了一定的成績(jī)，但也有許多不足之處,。

八年級(jí)是整個(gè)初中階段的重要一年，為使學(xué)生在英語(yǔ)這門學(xué)科上取得更大的進(jìn)步,，我們八年級(jí)英語(yǔ)備課組的幾位老師群策群力,，發(fā)揮集體的智慧，在教學(xué)中取得了一點(diǎn)成績(jī)?，F(xiàn)在我把我們的做法總結(jié)如下：

我們的學(xué)生大多來自于農(nóng)村,，新目標(biāo)英語(yǔ)對(duì)我們的學(xué)生來說不僅內(nèi)容多，而且復(fù)雜,，要背的單詞,、詞組、語(yǔ)法知識(shí)多,，久而久之，稍稍懶惰一些的學(xué)生就會(huì)在不知不覺中妥協(xié),，甚至放棄,，因而學(xué)習(xí)英語(yǔ)的氣氛不是很濃，學(xué)習(xí)自覺性較差,。我任教的九年級(jí)兩個(gè)班的優(yōu)生很少,，中等生斷層，差生面特大,。針對(duì)以上情況,，要改變這種局面，我們覺得培養(yǎng)學(xué)生的興趣和學(xué)習(xí)習(xí)慣很重要,，因而在教學(xué)中我在這些方面做了不少努力,。培養(yǎng)學(xué)生課前多預(yù)習(xí)，課堂上集中注意力聽講,，把老師講的內(nèi)容真正聽懂,。不能似懂非懂。

課后認(rèn)真完成配套的鞏固練習(xí)，不懂的地方,，多向老師或成績(jī)稍好的學(xué)生請(qǐng)教,。利用晨讀時(shí)間培養(yǎng)學(xué)生大聲朗讀的習(xí)慣，英語(yǔ)筆頭練習(xí)相對(duì)來說少一些,，但課后要分配一定的時(shí)間鞏固當(dāng)天所學(xué)的知識(shí),。同時(shí)教給學(xué)生一些學(xué)習(xí)技巧，靈活掌握學(xué)過的知識(shí)點(diǎn),，舉一反三,，融會(huì)貫通，只有這樣,，才能把所學(xué)的知識(shí)串聯(lián)起來,，不容易忘記。

教學(xué)中,，備課是一個(gè)必不可少,，十分重要的環(huán)節(jié)，既要備教材,、備學(xué)生,，又要備教法。備課充分,，能調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，上課效果就好。因此,，了解和分析學(xué)生情況,，有針對(duì)地教對(duì)教學(xué)成功與否至關(guān)重要。這個(gè)班在經(jīng)過兩年多的英語(yǔ)教學(xué),，在英語(yǔ)學(xué)習(xí)方面有很大的起色,，但那是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，而且中等生占多數(shù),，尖子生相對(duì)較少,。因此，講得太深,，就照顧不到整體,，時(shí)間長(zhǎng)了，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性就會(huì)欠佳,。但是,，我備課時(shí)注意到這點(diǎn)，因此教學(xué)時(shí)針對(duì)不同情況,，在授課時(shí)采取了不同的方法,。效果就比較理想,。

課堂是教學(xué)的主陣地，課堂教學(xué)的成敗直接影響著教學(xué)效果,。所以上課我設(shè)法吸引學(xué)生,，不讓其分心，上課內(nèi)容力求豐富,，現(xiàn)實(shí),。教態(tài)自然，講課生動(dòng),，難易適中照顧全部,。另外，我每天都堅(jiān)持保持充足的精神,，讓學(xué)生感受到一種積極上進(jìn)的氣氛,。在課堂上采用多種教學(xué)方式，利用多媒體,、展示臺(tái)等現(xiàn)代化教學(xué)手段,，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流,，使他們能在輕松,、愉快、合作,、交流中學(xué)到知識(shí),。根據(jù)不同學(xué)生設(shè)計(jì)不同層次的問題，樹立學(xué)生的自信心,，讓各層次的學(xué)生都得到提高,。加強(qiáng)聽說、閱讀,、寫作訓(xùn)練,，以促進(jìn)學(xué)生的綜合運(yùn)用能力。為了讓學(xué)生真正參加到課堂中來,，凡是學(xué)生自己能講清楚的問題，都讓學(xué)生自己解決,，我決不越俎代庖,，課堂上盡量精講、少講把時(shí)間都留給學(xué)生,。

英語(yǔ)學(xué)習(xí)是語(yǔ)言的學(xué)習(xí),。困此，除了課堂教學(xué)之外,，還需要讓學(xué)生多讀,，多講,，多練。為此,，在早讀時(shí),，我堅(jiān)持認(rèn)真了解早讀情況，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)糾正,。課后發(fā)現(xiàn)學(xué)生作業(yè)問題也及時(shí)解決,，及時(shí)講清楚，讓學(xué)生即時(shí)消化,。另外,，對(duì)部分不自覺的同學(xué)還采取強(qiáng)制背誦等方式，幫助他們養(yǎng)成良好習(xí)慣,，提高他們的英語(yǔ)學(xué)習(xí)能力,。因?yàn)橛⒄Z(yǔ)的特殊情況，學(xué)生在不斷學(xué)習(xí)中,，會(huì)出現(xiàn)好差分化現(xiàn)象,，差生面擴(kuò)大，會(huì)嚴(yán)重影響班內(nèi)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,。因此,，絕對(duì)不能忽視。為此,，我制定了具體的計(jì)劃和目標(biāo),。對(duì)這部分同學(xué)進(jìn)行有計(jì)劃的輔導(dǎo)。我把這批同學(xué)分為四個(gè)組,。

第一組是能力強(qiáng),，基礎(chǔ)好，學(xué)習(xí)習(xí)慣好而且刻苦認(rèn)真的,，對(duì)他們多進(jìn)行能力訓(xùn)練,，以便他們達(dá)到更高層次。

第二組是有能力提高,，但平時(shí)懶動(dòng)腦筋不學(xué)的同學(xué),，對(duì)這些同學(xué)，我采取集體輔導(dǎo),，給他們分配固定任務(wù),，不讓他們有偷懶的機(jī)會(huì)，讓他們發(fā)揮應(yīng)有水平;

第三組是肯學(xué),，但由于能力不強(qiáng)的同學(xué),。對(duì)這部分同學(xué)要適當(dāng)引導(dǎo)，耐心教導(dǎo),，慢慢提高他們的成績(jī),，不能操之過急,，且要多鼓勵(lì)。只要他們肯努力,，成績(jī)有望能提高;第四組是紀(jì)律松散,，學(xué)習(xí)不認(rèn)真，基礎(chǔ)又不好的同學(xué),。

對(duì)這部分人要進(jìn)行課余時(shí)間個(gè)別輔導(dǎo),。因?yàn)檫@部分同學(xué)需要一個(gè)安靜而又不受干擾的環(huán)境，才會(huì)靜下心來學(xué)習(xí),。只要堅(jiān)持輔導(dǎo),，這些同學(xué)基礎(chǔ)重新建立起來，以后授課的效果就會(huì)更好,。

在本學(xué)年的教學(xué)工作中,，我取得了一定的成績(jī)。從本學(xué)期的期末成績(jī)來看,，我所教班無論從平均分,、及格人數(shù)和優(yōu)生人數(shù)都在同年級(jí)中名列前茅。但"金無足赤,，人無完人",，在日常工作中難免存在不足。例如：對(duì)學(xué)生還不夠了解;教學(xué)方法還不夠成熟等,，而這些問題,，只能在以后的教學(xué)工作中不斷地解決。

針對(duì)以上所說不足,，在此提出改進(jìn)措施：

1,、加強(qiáng)與學(xué)生的溝通。

教師經(jīng)驗(yàn)不足,，教學(xué)技巧性不強(qiáng),，難免會(huì)有學(xué)生知識(shí)掌握不夠扎實(shí)，多主動(dòng)和學(xué)生進(jìn)行溝通,，了解學(xué)生掌握知識(shí)的情況非常重要,，這樣有利于針對(duì)性地對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。無論備課多認(rèn)真仔細(xì)也很難適應(yīng)不同班級(jí)的情況,，只有溝通,、了解，才能更好地解決各個(gè)班級(jí)的不同問題,。另外，有些學(xué)生基礎(chǔ)較好,，加強(qiáng)師生間的溝通就能更好地引導(dǎo)這些學(xué)生更好地學(xué)習(xí),。

2,、注重課堂教學(xué)的組織，對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求,。

大部分學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差,，所謂“冰凍三尺，非一日之寒”,。這些學(xué)生已經(jīng)形成了厭學(xué)的習(xí)慣,，頂多是完成老師布置的作業(yè)就算了，有些甚至是抄襲的,，對(duì)于容易掌握的內(nèi)容他們也不敢沾染,，所以必須嚴(yán)格要求他們。由于學(xué)生缺乏學(xué)習(xí)自覺性,，所以上課時(shí)間是他們學(xué)習(xí)的主要時(shí)間，教師應(yīng)善于組織,、調(diào)動(dòng)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)，更充分地利用好上課時(shí)間,。

3、運(yùn)用多種技巧教學(xué),，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。

“興趣是最好的老師”,！教師應(yīng)利用學(xué)生熱情好奇的這一特點(diǎn)，從日常生活中的口語(yǔ)出發(fā),，嘗試用英語(yǔ)與學(xué)生對(duì)話,，或用趣事吸引學(xué)生注意力,，引發(fā)他們的興趣,，使學(xué)生對(duì)本課程產(chǎn)生興趣。并且,，在教學(xué)中要運(yùn)用多種教學(xué)手段,，注意聽力與口語(yǔ)的訓(xùn)練。

總之,，在這一學(xué)年的教育教學(xué)工作中,，我愛崗敬業(yè)，盡職盡責(zé)地完成了自己的本職工作,，在教學(xué)工作中取得了一定的成績(jī),。但由于經(jīng)驗(yàn)不足,，教學(xué)工作還有待于改進(jìn),，在以后的教學(xué)工作，我將不斷總結(jié),，虛心學(xué)習(xí)，努力提高自己的思想觀念認(rèn)識(shí)和教育教學(xué)水平，以期在今后的工作中能取得更大的成績(jī),。