總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究,，做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗(yàn)方法以及結(jié)論的書面材料，它可以使我們更有效率,，不妨坐下來好好寫寫總結(jié)吧。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的總結(jié)嗎？下面是小編為大家?guī)淼目偨Y(jié)書優(yōu)秀范文，希望大家可以喜歡。

教師書法培訓(xùn)活動總結(jié)與反思篇一

書法藝術(shù)是人類智慧和文明的結(jié)晶,，是文化傳承的重要載體,。書法教學(xué)是傳播弘揚(yáng)中華文化,，提升書寫與審美及語言文化規(guī)范化水平的迫切需要。隨著信息技術(shù)的廣泛應(yīng)用和“無紙化辦公”的普及,，人們的書寫水平正在日益下降,。孩子們迷戀網(wǎng)絡(luò)，成年人對計(jì)算機(jī)產(chǎn)生依賴,。面對書寫技能退化的嚴(yán)重事實(shí),，弘揚(yáng)和傳承經(jīng)典的中華書法文化和藝術(shù)，教育孩子們周周正正寫字,，端端正正為人,，是時代的迫切需求，具有現(xiàn)實(shí)意義,，又有深遠(yuǎn)的歷史意義,。

這次培訓(xùn)給我留下印象最深的是首都師范大學(xué)的卜希旸教授的書法概論課。從甲骨文,、鐘鼎文的辨識到說文解字的漢字演變,，從漢碑古隸的風(fēng)格談到王羲之的蘭亭序的意境，卜老的講座深入淺出,、娓娓道來,，使我受益匪淺;卜老的風(fēng)趣幽默、淵博,、平易,，給留下了深刻印象!這堂課使我領(lǐng)悟了漢字在中華民族文化的傳承中的地位和作用，書法是中華民族屹立于世界之林代表性的文化符號,。作為書法教師有責(zé)任和義務(wù)將它傳給后代子孫并發(fā)揚(yáng)光大,。

這次培訓(xùn)班里有不少學(xué)員都是有一定的書法基礎(chǔ)的，我也算其中一個,。但是,，我的書法理論修養(yǎng)一直是我的書法技藝的一塊短板。

總之,，此次書法培訓(xùn)學(xué)習(xí)不僅提高了受訓(xùn)教師的書法水平,，也對傳承民族的文化藝術(shù),，修練個人的涵養(yǎng)素質(zhì)，對今后在學(xué)校進(jìn)一步開展書法教育活動具有十分重要意義,。書法作為一門藝術(shù),，不是一朝一夕練就的，需要花費(fèi)大量的精力和心血,。在今后一段時間中,，要盡量擠出時間，靜下心來認(rèn)真思考,，積極行動,，盡快地消化和吸收培訓(xùn)的知識，盡快達(dá)到培訓(xùn)的目標(biāo)和要求,，努力為書法的傳承做出應(yīng)有的貢獻(xiàn),。

教師書法培訓(xùn)活動總結(jié)與反思篇二

為了落實(shí)區(qū)語委辦語言文字工作精神，促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展,，提高教師的業(yè)務(wù)水平,，打造一支素質(zhì)高，技術(shù)硬的教師隊(duì)伍,，我園開展了教師硬筆書法培訓(xùn)活動,。在活動中，全體教師積極踴躍參與,，認(rèn)真練習(xí),，教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)都有了很大的提升。

每周二下午集中輔導(dǎo)和分散練習(xí)相結(jié)合,，培訓(xùn)教師認(rèn)真自練,，每周完成一頁鋼筆字楷書。大部分教師的作品結(jié)構(gòu)合理,，運(yùn)筆流暢,，布局美觀。 培訓(xùn)中,，教師能夠掌握提,、按、頓,、挫等行筆的變化,。教師書寫正確、規(guī)范,、工整,。全體教師積極參與，興趣高漲,。

部分教師運(yùn)筆方法有待提高,，部分教師的字缺乏書法美感建議教師練字時不要太隨意,，增強(qiáng)規(guī)范性。教師之間應(yīng)經(jīng)常交流,，在互相學(xué)習(xí)中提高書寫水平,。

通過本次培訓(xùn)活動，教師們的審美意識和寫字水平得到提高,，效果良好,。

教師書法培訓(xùn)活動總結(jié)與反思篇三

學(xué)校推薦我參加了xx中小學(xué)書法教師培訓(xùn)，當(dāng)時因?yàn)槠渌聞?wù),，比較猶豫,，但是為了多學(xué)些知識，多豐富自己,，還是接受臨時安排,，決定參加,。

目前培訓(xùn)已經(jīng)結(jié)束,，我感覺特別受益，對自己的書寫,，以及學(xué)生的書寫都有很大益處!書法教學(xué)讓我體會到“教育不是禁錮,，而是熱愛、理解和引導(dǎo),，這是極其偉大要緊的事,，也是一種極其艱難困苦的事?！蓖ㄟ^學(xué)習(xí),，不僅我自己的書寫認(rèn)識水平得到了相應(yīng)提高，在書寫教學(xué)方面也得到了很多的指導(dǎo),。此次培訓(xùn),，印象深刻的是側(cè)鋒運(yùn)筆教學(xué)，同時在書法系統(tǒng)教學(xué)方面獲益匪淺,。

書法教學(xué)(解決教什么與怎么教)教學(xué)內(nèi)容：文房四寶,、姿勢(寫字姿勢、執(zhí)筆姿勢),、筆畫技法,、獨(dú)體字結(jié)構(gòu)、偏旁部首,、合體字結(jié)構(gòu),、章法，要循序漸進(jìn),、由簡到難,。

文化是民族之魂,，藝術(shù)源于道德、展現(xiàn)仁愛,，書法藝術(shù)是中華五千年文化的瑰寶,。通過這次培訓(xùn)，去除了內(nèi)心的浮躁之氣,，也明白了書法教學(xué)的意義所在,，更多的是一種品德的培養(yǎng)與心靈的沉淀。此次培訓(xùn)得到各級領(lǐng)導(dǎo)的重視與支持,，體現(xiàn)了“優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進(jìn)校園,、書法教育進(jìn)課堂、經(jīng)典誦讀進(jìn)教材”的初衷,，加強(qiáng)學(xué)校中華傳統(tǒng)文化教育,、提升書法書寫、經(jīng)典誦讀的能力,?！皩懞米帧⒆x好書,、做好人”能夠自主學(xué)習(xí),，找到學(xué)習(xí)興趣，這也是“三進(jìn)”活動的指導(dǎo)思想,。

時隔多年,，沒有認(rèn)真研究書法，但此次培訓(xùn)開啟了我深入學(xué)習(xí)書法的大門,，在以后的時間里更深刻的理解書法,，學(xué)習(xí)書法，應(yīng)用書法,?；貞浽趯W(xué)校讀書期間，經(jīng)常反復(fù)的習(xí)練書法,，不僅陶冶了我們的情操,、增強(qiáng)了我們的耐性，還學(xué)會了虛己待人的處事態(tài)度,，“莫以善小而不為,，莫以惡小而為之”的做人原則。相信通過這次培訓(xùn),，讓我明白自身的缺憾和不足,，懂得更多做人的道理彌補(bǔ)我之前的不足，能夠在進(jìn)步的道路上逐步前行,。學(xué)校,、領(lǐng)導(dǎo)給了我們學(xué)習(xí)的機(jī)會,，我們不能敝帚自珍，要將我們學(xué)到的知識化為工作的羽翼,，作為一名教師更要不斷學(xué)習(xí),，充實(shí)自己的同時教會更多的學(xué)生。一個人的進(jìn)步,，改變不了什,，但一群人的進(jìn)步將改變一個時代，作為一名教師,，盡我所能的`用我們的知識改變更多的人,。

書法培訓(xùn)雖然結(jié)束了，但是書法經(jīng)典的學(xué)習(xí)才剛剛開始,，我們會繼續(xù)豐富自己的知識并竭盡所能的讓書法在校園里生根發(fā)芽!總之,，此次書法培訓(xùn)學(xué)習(xí)不僅提高了受訓(xùn)教師的書法水平，也對傳承民族的文化藝術(shù),，修練人的涵養(yǎng)素質(zhì),，對今后在學(xué)校進(jìn)一步開展書法教育活動具有十分重要意義。書法作為一門藝術(shù),，不是一朝一夕練就的,，需要花費(fèi)大量的精力和心血,。在今后一段時間中,，要盡量擠出時間，靜下心來認(rèn)真思考,，積極行動,，盡快地消化和吸收培訓(xùn)的知識，按要求去完成作業(yè),，盡快達(dá)到培訓(xùn)的目標(biāo)和要求,。努力為書法的傳承做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。