總結(jié)不僅僅是總結(jié)成績(jī),，更重要的是為了研究經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律,，也可以找出工作失誤的教訓(xùn),。這些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)是非常寶貴的，對(duì)工作有很好的借鑒與指導(dǎo)作用,，在今后工作中可以改進(jìn)提高,，趨利避害，避免失誤,。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的總結(jié)呢,？這里給大家分享一些最新的總結(jié)書范文，方便大家學(xué)習(xí),。

教師跟崗培訓(xùn)活動(dòng)總結(jié)與反思 教師跟崗培訓(xùn)總結(jié)簡(jiǎn)報(bào)題目篇一

本著“積極參與,、主動(dòng)融入、虛心學(xué)習(xí),、注重溝通”的跟崗學(xué)習(xí)原則,，我來(lái)到了美麗的深圳市海濱實(shí)驗(yàn)小學(xué)。

在這里,，我們受到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的熱烈歡迎,。李xx校長(zhǎng)在接待會(huì)上對(duì)xx實(shí)驗(yàn)小學(xué)作了非常詳細(xì)的介紹：xx實(shí)驗(yàn)小學(xué)是深圳市南山區(qū)教育局直屬公辦學(xué)校,，創(chuàng)建于1xx年9月，原名xx實(shí)驗(yàn)小學(xué),。學(xué)?，F(xiàn)為“一校兩部”的辦學(xué)格局，共占地三萬(wàn)五千多平方米,，現(xiàn)有學(xué)生近1900人,，專任教師106人，其中研究生學(xué)歷9人（博士1人,，碩士5人,，研究生課程班3人），本科學(xué)歷97人,。

xx實(shí)驗(yàn)小學(xué)秉承以特色造就品牌的理念,，走出了一條“特色立校、文化興?！钡陌l(fā)展之路,，先后榮獲“全國(guó)學(xué)校藝術(shù)教育工作先進(jìn)單位”等幾十項(xiàng)榮譽(yù)稱號(hào)，有300多項(xiàng)藝術(shù)作品在全國(guó),、省,、市、區(qū)獲獎(jiǎng),，接待了來(lái)自美國(guó),、北京等國(guó)內(nèi)外80多所學(xué)校和藝術(shù)團(tuán)體的參觀訪問(wèn)，接受了來(lái)自聯(lián)合國(guó)教科文組織,、國(guó)家藝術(shù)教育委員會(huì)等50多個(gè)部門領(lǐng)導(dǎo)和專家的評(píng)估和考察,，成為了廣東乃至全國(guó)藝術(shù)教改園地里的一支奇葩。

在這里,，我嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,，做到認(rèn)真觀察、積極反思,，堅(jiān)持每天寫跟崗學(xué)習(xí)日志,、定時(shí)更新博客,，真誠(chéng)地融入到跟崗的各項(xiàng)工作中去,。

在xx實(shí)驗(yàn)小學(xué)的時(shí)間是12天，我一共聽(tīng)了12節(jié)示范課,、參加了3次教研活動(dòng),，2次備課活動(dòng)、1次學(xué)生課外活動(dòng),。無(wú)論是課例還是教研活動(dòng),，新課程的新理念在這里都被演繹得淋漓盡致,，讓人感到無(wú)比的感慨。在教研會(huì)上,，老師們深刻獨(dú)到,、通俗易懂、旁征博引的講解,，使我深深的意識(shí)到一名優(yōu)秀的教師沒(méi)有先進(jìn)的理論充實(shí)自己,，就無(wú)法更新自己的教學(xué)觀念，改變自己的教學(xué)模式,，提高課堂教學(xué)的有效性,。在示范課上，老師們自信的教態(tài),、敏銳的眼神,、包容的胸襟深深地吸引著我；教師們淵博的知識(shí),、精湛的教學(xué)藝術(shù),、獨(dú)有的人格魅力讓我折服；學(xué)生們流利而完整的說(shuō)話能力,、快樂(lè)的學(xué)習(xí)狀態(tài),、信心滿懷的'學(xué)習(xí)激情、聰明機(jī)智的反應(yīng),、爭(zhēng)先恐后爭(zhēng)著展示的情景,，讓我深切地體會(huì)到新課程的優(yōu)越性及可行性。這樣的課堂,，不僅開(kāi)闊了我的視野,，也使我站在了一個(gè)新的高度，從一個(gè)新的角度去理解和詮釋了我所熱愛(ài)的教學(xué),。當(dāng)然,，我自己也試著上了1節(jié)匯報(bào)課。但這節(jié)課跟這里的老師的課是相比,，距離還是遙遠(yuǎn)的,。

12月16日下午三時(shí)，基地學(xué)校為我們專門召開(kāi)了一個(gè)學(xué)習(xí)總結(jié)交流會(huì),。在這次總結(jié)會(huì)上,，學(xué)員們各抒己見(jiàn)，都對(duì)這次跟崗學(xué)習(xí)發(fā)表了很多感慨,。當(dāng)然,，我也借著這次機(jī)會(huì)向王xx副校長(zhǎng)提出了幾個(gè)有關(guān)教學(xué)和管理的問(wèn)題，得到了校長(zhǎng)和老師們的積極回應(yīng)。不過(guò),，在總結(jié)會(huì)上,，王xx校長(zhǎng)的一番話卻是讓我刻骨銘心的。他說(shuō)到了當(dāng)好一名教師,，要做到三個(gè)維度,，要成為五行教師。在對(duì)待學(xué)生方面,，要做生本性的教師,；在教研方面，要做科研性教師,；在管理上,，要做經(jīng)營(yíng)性教師；在師德上,，要做事業(yè)性教師,。要想做到這樣的標(biāo)準(zhǔn)，就要做到六個(gè)靜心：

一是靜下心來(lái)上好每一節(jié)課,。

二是靜下心來(lái)改好每一次作業(yè),。

三是靜下心來(lái)與每一個(gè)學(xué)生交流。

四是靜下心來(lái)研究每一個(gè)教學(xué)問(wèn)題,。

五是靜下心來(lái)總結(jié)與自我反思,。

六是靜下心來(lái)多讀幾本好書。

最后,，王xx校長(zhǎng)還送給了我們跟崗老師有關(guān)做人的四句話：做人要有情有義的交往,；有滋有味的生活；有聲有色的工作,；有舍有得的情懷,。

帶著幾分留戀，幾分回味,，為期十五天的跟崗學(xué)習(xí)就要結(jié)束了,，但它是我教育生涯中最難忘最珍貴的一段記憶。最后,，我還是用xx實(shí)驗(yàn)小學(xué)的校風(fēng),、教風(fēng)、校訓(xùn),、學(xué)風(fēng)作為這次學(xué)習(xí)的一個(gè)總結(jié)吧：一名老師,，你要想“志在一流”，你就得“為人師表,、德才兼?zhèn)洹?，具備“智、善,、信,、勇、藝”之才,，只有“把一件事做到底”,，你才?huì)成功。

教師跟崗培訓(xùn)活動(dòng)總結(jié)與反思 教師跟崗培訓(xùn)總結(jié)簡(jiǎn)報(bào)題目篇二

非常的幸運(yùn),，我參加了xxxx年廣東省第四批中小學(xué)跟崗教師培訓(xùn)活動(dòng),。雖然是漫長(zhǎng)而又短暫的十多天學(xué)習(xí)，但它卻給了我終生難忘的記憶,，更給了我受益終生的財(cái)富,。下面我將對(duì)這次學(xué)習(xí)進(jìn)行一個(gè)詳細(xì)的總結(jié)。

12月4日下午3時(shí),，在廣東省第二師范學(xué)院田家炳大樓三樓舉行了第四批跟崗學(xué)員學(xué)習(xí)開(kāi)班儀式,，會(huì)議由古立新處長(zhǎng)主持，教育廳領(lǐng)導(dǎo)黃忠副主任發(fā)表了感慨萬(wàn)千的講話,，在黃主任的發(fā)言之后還有一位學(xué)員代表的發(fā)言,。

在這次開(kāi)班儀式上，黃主任的發(fā)言是令我印象非常深刻的,，其中有三個(gè)觀點(diǎn)又是讓我特別銘記于心：一是如何享受教育教學(xué)過(guò)程中的快樂(lè),；二是聽(tīng)專家的演講是激動(dòng)的，熱血澎湃的,，但回去之后是不會(huì)行動(dòng)的,；三是一次機(jī)會(huì)對(duì)你一生的幫助。特別是第三點(diǎn),，他提到了如果我們不去好好把握機(jī)會(huì),，機(jī)會(huì)只能離我們而去。我們應(yīng)該怎樣利用這次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)來(lái)提升自己的專業(yè)精神,，提升自己的教育教學(xué)能力,？這必是我們這次學(xué)習(xí)一個(gè)更加重要的任務(wù)。

12月5日是我一生中聽(tīng)得最多的報(bào)告了,，今天一共聽(tīng)了三個(gè)教授的報(bào)告,。上午首先是吳惟粵老師的《新課程的理論反思與實(shí)踐深化》，接著是劉良華老師的《教師行動(dòng)研究與教師專業(yè)成長(zhǎng)》,，下午則是陳艷梅老師《近三十年中國(guó)數(shù)學(xué)教改經(jīng)驗(yàn)與回顧》,。在這三個(gè)報(bào)告中，他們都是各有各的精彩,，下面讓我們回味一下這幾位專家的精彩論道吧：

1,、吳惟粵老師：《新課程的理論反思與實(shí)踐深化》。

在這個(gè)報(bào)告中，吳老師提到了古代的六經(jīng)：詩(shī),、書,、禮、易,、樂(lè),、春秋。還提到了西方古代的課程,，只要是七藝,，但他已經(jīng)分好文科和理科。當(dāng)然,，在這個(gè)報(bào)告中,，我覺(jué)得有兩句話最值得我們深思：一是用上體育課的辦法上小學(xué)一、二年級(jí)的數(shù)學(xué),；二是用上音樂(lè)課的辦法上英語(yǔ)課,。在這里我主要是想對(duì)第一句話作一個(gè)個(gè)人的看法。首先,，我覺(jué)得這句話說(shuō)的很好,，為什么呢？用上體育課的辦法上小學(xué)一,、二年級(jí)的數(shù)學(xué),，也就是把數(shù)學(xué)課上成體育課的形式，讓學(xué)生在體育課上體會(huì)數(shù)學(xué),，其實(shí)這個(gè)想法和我以前的寫的一篇論文有點(diǎn)想象,，我以前曾寫過(guò)一篇《把游戲運(yùn)用到數(shù)學(xué)課中》，里面也有相似的內(nèi)容,，只是我的想法還是有點(diǎn)膚淺的，不像他所說(shuō)的那樣有高度,。

2,、劉良華老師《教師行動(dòng)研究與教師專業(yè)成長(zhǎng)》。

劉良華老師的報(bào)告真的很精彩,，在場(chǎng)的老師無(wú)不時(shí)時(shí)刻刻報(bào)以激烈的掌聲,。在這個(gè)報(bào)告中，有很多的話語(yǔ)值得我們傾聽(tīng)的：

（1）,、讓學(xué)生多聽(tīng)外語(yǔ)（聽(tīng)dvd,、看電影），老師少說(shuō),，因?yàn)槲覀兊睦蠋煹陌l(fā)音確實(shí)不怎么樣,。

（2）,、用英語(yǔ)而不是學(xué)英語(yǔ)，能用好英語(yǔ)的老師才是好老師,。

（3）、真正的好老師不是講得很多,，而是多傾聽(tīng)學(xué)生的發(fā)言,，這樣老師就會(huì)過(guò)得很輕松，我們就讓學(xué)生去折騰吧,。

（4）,、只有讓學(xué)生多表現(xiàn)，我們才有足夠的時(shí)間和空間去研究學(xué)生,，才能想方設(shè)法讓學(xué)生進(jìn)行自主學(xué)習(xí),。

這些話都是很深度的,，都是一些讓人深度記憶的句子,。不過(guò)，在這個(gè)演講過(guò)程中,，我最佩服的是劉教授能把這些語(yǔ)言用到了極處,，逗得那些老師笑得那么開(kāi)心而直夸拇指，不得不服,。

3,、陳艷梅老師《近三十年中國(guó)數(shù)學(xué)教改經(jīng)驗(yàn)與回顧》。

陳老師的報(bào)告中也是一個(gè)比較特別的演說(shuō),，因?yàn)樗c我們的互動(dòng)比較多,，而且在最后還有一個(gè)學(xué)員的問(wèn)題討論,，我覺(jué)得都非常好,。在這個(gè)討論的環(huán)節(jié)中,，我上去向全體學(xué)員板書了一個(gè)式子：4-x=3,，問(wèn)題是：這種題目書本沒(méi)有說(shuō)怎樣解,？我們應(yīng)該怎樣教學(xué)生,？有很多老師說(shuō)超出了大綱，也有老師說(shuō)出了自己的教學(xué)方法,。當(dāng)然,，陳老師也對(duì)這個(gè)問(wèn)題的解決作了很多的補(bǔ)充說(shuō)明。這種活動(dòng)我是第一次參與,，使我記憶深刻,。

1,、初識(shí)名校。

本著“積極參與,、主動(dòng)融入,、虛心學(xué)習(xí)、注重溝通”的跟崗學(xué)習(xí)原則,，我來(lái)到了美麗的深圳市海濱實(shí)驗(yàn)小學(xué),。

在這里，我們受到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的熱烈歡迎,。李紅霞校長(zhǎng)在接待會(huì)上對(duì)海濱實(shí)小作了非常詳細(xì)的介紹：海濱實(shí)驗(yàn)小學(xué)是深圳市南山區(qū)教育局直屬公辦學(xué)校,，創(chuàng)建于1995年9月，原名海濱小學(xué),。學(xué)?，F(xiàn)為“一校兩部”的辦學(xué)格局，共占地三萬(wàn)五千多平方米,，現(xiàn)有學(xué)生近1900人,，專任教師106人，其中研究生學(xué)歷9人（博士1人,，碩士5人,，研究生課程班3人），本科學(xué)歷97人,。

海濱實(shí)驗(yàn)小學(xué)秉承以特色造就品牌的理念,，走出了一條“特色立校,、文化興校”的發(fā)展之路,，先后榮獲“全國(guó)學(xué)校藝術(shù)教育工作先進(jìn)單位”等幾十項(xiàng)榮譽(yù)稱號(hào),，有300多項(xiàng)藝術(shù)作品在全國(guó)、省,、市,、區(qū)獲獎(jiǎng)，接待了來(lái)自美國(guó),、北京等國(guó)內(nèi)外80多所學(xué)校和藝術(shù)團(tuán)體的參觀訪問(wèn),，接受了來(lái)自聯(lián)合國(guó)教科文組織、國(guó)家藝術(shù)教育委員會(huì)等50多個(gè)部門領(lǐng)導(dǎo)和專家的評(píng)估和考察,，成為了廣東乃至全國(guó)藝術(shù)教改園地里的一支奇葩,。

2,、深入學(xué)習(xí)。

在這里,，我嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,，做到認(rèn)真觀察、積極反思,，堅(jiān)持每天寫跟崗學(xué)習(xí)日志,、定時(shí)更新博客，真誠(chéng)地融入到跟崗的各項(xiàng)工作中去,。

在海濱實(shí)小的時(shí)間是12天,，我一共聽(tīng)了12節(jié)示范課、參加了3次教研活動(dòng),，2次備課活動(dòng),、1次學(xué)生課外活動(dòng)。無(wú)論是課例還是教研活動(dòng),，新課程的新理念在這里都被演繹得淋漓盡致,，讓人感到無(wú)比的感慨。在教研會(huì)上,，老師們深刻獨(dú)到,、通俗易懂、旁征博引的講解,，使我深深的意識(shí)到一名優(yōu)秀的教師沒(méi)有先進(jìn)的理論充實(shí)自己,，就無(wú)法更新自己的教學(xué)觀念，改變自己的教學(xué)模式,，提高課堂教學(xué)的有效性,。在示范課上,，老師們自信的教態(tài)、敏銳的眼神,、包容的胸襟深深地吸引著我,；教師們淵博的知識(shí)、精湛的教學(xué)藝術(shù),、獨(dú)有的人格魅力讓我折服,；學(xué)生們流利而完整的說(shuō)話能力、快樂(lè)的學(xué)習(xí)狀態(tài),、信心滿懷的學(xué)習(xí)激情,、聰明機(jī)智的反應(yīng)、爭(zhēng)先恐后爭(zhēng)著展示的情景,，讓我深切地體會(huì)到新課程的優(yōu)越性及可行性,。這樣的課堂，不僅開(kāi)闊了我的視野,，也使我站在了一個(gè)新的高度,，從一個(gè)新的角度去理解和詮釋了我所熱愛(ài)的教學(xué)。當(dāng)然,，我自己也試著上了1節(jié)匯報(bào)課,。但這節(jié)課跟這里的老師的課是相比，距離還是遙遠(yuǎn)的,。

3,、總結(jié)交流。

12月16日下午三時(shí),，基地學(xué)校為我們專門召開(kāi)了一個(gè)學(xué)習(xí)總結(jié)交流會(huì),。在這次總結(jié)會(huì)上，學(xué)員們各抒己見(jiàn),，都對(duì)這次跟崗學(xué)習(xí)發(fā)表了很多感慨,。當(dāng)然，我也借著這次機(jī)會(huì)向王玉寶副校長(zhǎng)提出了幾個(gè)有關(guān)教學(xué)和管理的問(wèn)題,，得到了校長(zhǎng)和老師們的積極回應(yīng),。不過(guò)，在總結(jié)會(huì)上,，王校長(zhǎng)的一番話卻是讓我刻骨銘心的,。他說(shuō)到了當(dāng)好一名教師，要做到三個(gè)維度,，要成為五行教師,。在對(duì)待學(xué)生方面，要做生本性的教師,；在教研方面,，要做科研性教師,；在管理上，要做經(jīng)營(yíng)性教師,；在師德上,，要做事業(yè)性教師。要想做到這樣的標(biāo)準(zhǔn),，就要做到六個(gè)靜心：一是靜下心來(lái)上好每一節(jié)課,；二是靜下心來(lái)改好每一次作業(yè)；三是靜下心來(lái)與每一個(gè)學(xué)生交流,；四是靜下心來(lái)研究每一個(gè)教學(xué)問(wèn)題,；五是靜下心來(lái)總結(jié)與自我反思；六是靜下心來(lái)多讀幾本好書,。最后,，王校長(zhǎng)還送給了我們跟崗老師有關(guān)做人的四句話：做人要有情有義的交往；有滋有味的生活,；有聲有色的工作,；有舍有得的情懷。

帶著幾分留戀,，幾分回味,，為期十五天的跟崗學(xué)習(xí)就要結(jié)束了,，但它是我教育生涯中最難忘最珍貴的一段記憶,。最后，我還是用海濱實(shí)驗(yàn)小學(xué)的校風(fēng),、教風(fēng),、校訓(xùn)、學(xué)風(fēng)作為這次學(xué)習(xí)的一個(gè)總結(jié)吧：一名老師,，你要想“志在一流”,，你就得“為人師表、德才兼?zhèn)洹?，具備“智,、善、信,、勇,、藝”之才，只有“把一件事做到底”,，你才?huì)成功,。

教師跟崗培訓(xùn)活動(dòng)總結(jié)與反思 教師跟崗培訓(xùn)總結(jié)簡(jiǎn)報(bào)題目篇三

xx月29日-xx月21日，xx縣二十位老師到我們實(shí)驗(yàn)小學(xué)跟崗學(xué)習(xí),。短短的二十多天里,，在相互的交流學(xué)習(xí)中,，我們的收獲很多。

為了保證云南教師跟崗學(xué)習(xí)活動(dòng)在我校的有效開(kāi)展,，提高參訓(xùn)教師專業(yè)理論水平和實(shí)踐能力,，結(jié)合我校實(shí)際，做了認(rèn)真部署和實(shí)施,。

1．“1+1”輔導(dǎo),。采用“一對(duì)一結(jié)對(duì)學(xué)習(xí)”的模式，教導(dǎo)處安排具體的跟崗班級(jí),，并通過(guò)見(jiàn)面會(huì)的形式,，與師宗縣的教師見(jiàn)面結(jié)對(duì)，參觀班級(jí)了解情況,，拉近老師們之間的距離,，為進(jìn)一步的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.實(shí)行“隨堂聽(tīng)課制度”,。跟崗學(xué)習(xí)的老師隨堂聽(tīng)課,，深入了解課堂,，學(xué)習(xí)班級(jí)管理措施,。

3.一對(duì)一議課。每天聽(tīng)課結(jié)束之后,，要進(jìn)行一對(duì)一的議課活動(dòng),，共同評(píng)議授課內(nèi)容和得失收獲,，跟崗學(xué)習(xí)的老師還要理清個(gè)人學(xué)習(xí)和發(fā)展中的問(wèn)題和困難，制定個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃與學(xué)習(xí)重點(diǎn),。

4.參加學(xué)校的課堂考核活動(dòng),。跟崗過(guò)程中認(rèn)真參與學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，及時(shí)交流,，認(rèn)真思考,。結(jié)合我們學(xué)校每學(xué)期都要舉行的課堂考核活動(dòng)，跟崗教師積極參與聽(tīng)課,，不斷反思與提升,。

5.參與學(xué)校的業(yè)務(wù)活動(dòng)。學(xué)校不定期組織的業(yè)務(wù)活動(dòng),，跟崗教師也協(xié)同參加,，比如“課文背誦暨普通話展示活動(dòng)”、“詩(shī)歌教學(xué)”研討活動(dòng),、學(xué)校周三下午的“社團(tuán)活動(dòng)”,、數(shù)學(xué)的“小課題研究”活動(dòng)等。

6.學(xué)習(xí)行動(dòng)研究。選擇自己日常工作中遇到的問(wèn)題,，在導(dǎo)師指導(dǎo)下開(kāi)展行動(dòng)研究,，形成研究報(bào)告。

7.填寫《跟崗學(xué)習(xí)日志》,，詳細(xì)記錄各項(xiàng)培訓(xùn)活動(dòng)安排,、學(xué)習(xí)觀摩的收獲和體會(huì)。

8.參加教科研活動(dòng),。跟隨導(dǎo)師一起參加學(xué)校的教育教學(xué)研究活動(dòng),。

9.理論學(xué)習(xí)：主要學(xué)習(xí)教學(xué)設(shè)計(jì)、觀課議課的新理念,、新技術(shù),。開(kāi)展新課標(biāo)、新教材的深入學(xué)習(xí)和研討,。

10.實(shí)踐鍛煉：觀摩體驗(yàn)導(dǎo)師教育教學(xué)各環(huán)節(jié)：備課,、上課、說(shuō)課,、評(píng)課,、組織班級(jí)活動(dòng)等；并進(jìn)行自我反思,。

1.了解學(xué)員跟崗學(xué)習(xí)需求,指導(dǎo)其制定跟崗學(xué)習(xí)計(jì)劃并為其提供個(gè)性化的指導(dǎo),。

2.充分利用本校和區(qū)域培訓(xùn)、學(xué)習(xí)資源,，為跟崗教師全方位學(xué)習(xí)考察服務(wù),。

3.問(wèn)題研究，將跟崗教師教育教學(xué)實(shí)踐中的突出問(wèn)題確定為學(xué)習(xí)研究的主題,，有針對(duì)性的開(kāi)展基于問(wèn)題的“方案設(shè)計(jì),、實(shí)踐探索、反思重建”的循環(huán)式行動(dòng)研究,，并形成物化成果。

4.做好跟崗學(xué)習(xí)活動(dòng)的資料收集和整理,。

5提交個(gè)人跟崗學(xué)習(xí)指導(dǎo)工作總結(jié),。

6.指導(dǎo)跟崗教師開(kāi)展基于問(wèn)題的“方案設(shè)計(jì)、實(shí)踐探索,、反思重建”的循環(huán)式行動(dòng)研究,，經(jīng)歷行動(dòng)研究全過(guò)程。

為遠(yuǎn)方的客人呈上文化盛宴

一,、全方位做好服務(wù),，提供如家溫暖

二、感受濃郁校園文化

三、走進(jìn)如詩(shī)如畫的課堂

四,、舉行精彩紛呈的活動(dòng)

xx月29日,，xx縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)迎來(lái)了來(lái)自遠(yuǎn)方的客人——xx縣教師跟崗學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)。在接下來(lái)為期一個(gè)月的跟崗學(xué)習(xí)中,，我校為學(xué)習(xí)的客人們準(zhǔn)備了豐盛的“營(yíng)養(yǎng)大餐”,，安排了一系列形式靈活多樣、內(nèi)容豐富多彩的活動(dòng),。

xx月30日下午,，政教處開(kāi)展了觀摩“優(yōu)秀班會(huì)案例”活動(dòng)，活動(dòng)中陳修香老師執(zhí)教了“誠(chéng)信在我身邊”班會(huì)公開(kāi)課,，課堂中學(xué)生采用主持,、表演、討論等豐富多彩的形式,，讓孩子們認(rèn)識(shí)到了誠(chéng)信品質(zhì)的可貴,。這一新穎的班會(huì)方式，給遠(yuǎn)方客人帶來(lái)了震撼,。

為了傾聽(tīng)家長(zhǎng)和社會(huì)對(duì)學(xué)校工作的意見(jiàn)和建議,，交流學(xué)生在校、在家的表現(xiàn)及思想發(fā)展動(dòng)態(tài),，探討促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的教育措施,。xx月29日至xx月6日，我們學(xué)校廣大教師帶著一份關(guān)愛(ài),，一份問(wèn)候,，一份深情走進(jìn)千家萬(wàn)戶，開(kāi)展了為期一周的家訪活動(dòng),。這一活動(dòng)的開(kāi)展,，xx客人深深感受到了我們“家校攜手共建和諧校園”這一工作的細(xì)致。

為構(gòu)筑理想課堂,，弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化,，促進(jìn)學(xué)生個(gè)體生命持續(xù)發(fā)展，11月6日教導(dǎo)處舉行詩(shī)歌研討會(huì),。

整個(gè)研討會(huì)在裊裊的音樂(lè)和師生動(dòng)情的詩(shī)歌吟誦中展開(kāi),。二年級(jí)王明娟老師和她的學(xué)生用看、嗅,、聽(tīng),、撫的方式，生動(dòng)地演繹了《四季的腳步》,。給參會(huì)老師帶來(lái)了極大的驚喜,。三年級(jí)邢貞蓮老師引領(lǐng)孩子們?cè)谖⑿χ袑W(xué)習(xí)詩(shī)歌,，創(chuàng)作詩(shī)歌，最終使得《全世界都在對(duì)你微笑》,。五年級(jí)任xx老師和學(xué)生們展開(kāi)想象的翅膀,，既編制豐富多彩的《線條的夢(mèng)》，更把“兒童詩(shī)”這顆夢(mèng)想的種子,，播撒在了每一個(gè)孩子的心田,，引導(dǎo)孩子們收獲最美麗的詩(shī)人夢(mèng),。

最后,，研討會(huì)在王有鵬主任“《浸入其中，潤(rùn)澤靈智》——古典詩(shī)詞閱讀教學(xué)策略探析”的裊裊余音中結(jié)束,。

整個(gè)活動(dòng),，讓我們和遠(yuǎn)方的客人一起感受了詩(shī)——這高雅的花朵和奇妙的精靈。

xx月11日學(xué)校還舉行了“教師課文背誦暨普通話展示”活動(dòng),。活動(dòng)在《我折疊著我的愛(ài)》的深情朗誦中展開(kāi),，然后是低吟淺唱的飽含著師生間真愛(ài)的《一株紫丁香》,。緊接著是《我的祖國(guó)》,、《秋韻》、《桂林山水》等篇章,，臺(tái)上的老師們或慷慨激昂,、或舒緩低沉的動(dòng)情吟誦，和著如歌的背景,，把每一位與會(huì)老師帶入了空靈的詩(shī)歌境界,，讓我們?nèi)缗R其境,，久久沉醉其中,。其中李蕓老師朗誦的《伯牙絕弦》表達(dá)出了我們和師宗縣老師們千里覓知音的心情。

安全辦規(guī)定每月最后一周的星期三為固定演練日,，以及定期組織的“消防應(yīng)急演練”、“地震應(yīng)急演練”等實(shí)踐活動(dòng),，讓師宗縣老師深切感受到我校對(duì)安全工作的重視,。

跟崗學(xué)習(xí)期間，客人們一行還興致勃勃地觀摩學(xué)習(xí)了我校開(kāi)展的社團(tuán)活動(dòng)?；顒?dòng)中,，同學(xué)們創(chuàng)編的童話語(yǔ)言通俗、生動(dòng),，故事情節(jié)離奇曲折,，引人入勝，贏得了客人們的一致贊譽(yù),。學(xué)生展示的琴棋書畫,，給客人們一種全新的視聽(tīng)盛宴。他們紛紛拿出相機(jī)進(jìn)行拍攝,，好學(xué)的精神讓人贊嘆,。

11月20日客人們帶著滿滿的收獲完成了一個(gè)月的跟崗學(xué)習(xí)，他們對(duì)我校開(kāi)展的各項(xiàng)活動(dòng)給予了高度的評(píng)價(jià),。但是,，我們深知，一頓大餐只有“營(yíng)養(yǎng)”是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，還要彰顯特色,，才能吸引更多的遠(yuǎn)方來(lái)客。因此,，要想打造品牌學(xué)校,，充分展現(xiàn)實(shí)小特色，我們必須讓學(xué)校的優(yōu)勢(shì)活動(dòng)——科技創(chuàng)新活動(dòng)精彩飛揚(yáng)起來(lái),。

總結(jié)之三

一,、溫馨和諧的校園文化

一踏入我們學(xué)習(xí)校園，師宗老師立刻被校園傳統(tǒng)文化的濃厚氣息感染了,。漫步在校園中,，學(xué)校的方方面面、角角落落都書香四溢,，沁人心脾,。教室內(nèi)的每一面墻壁、黑板,、圖書角,，教室外的走廊、誠(chéng)信書架,、樓梯,，校園內(nèi)的每一個(gè)角落都充滿了無(wú)窮的文化魅力，處處構(gòu)思巧妙,、匠心獨(dú)具,，學(xué)生作品展示真實(shí),。厚實(shí)的底蘊(yùn)散發(fā)著精神的芬芳，無(wú)數(shù)的教育夢(mèng)伴著花香飛翔,，時(shí)時(shí)皆風(fēng)景,，處處有教育。

開(kāi)發(fā)的特色課程,，豐富的社團(tuán)活動(dòng),，提升了學(xué)生綜合素養(yǎng)。教育管理趨向多元,，加強(qiáng)家校聯(lián)系,，整齊的路隊(duì)，有序的課堂,，既充分尊重學(xué)生個(gè)性,，又使其“隨心所欲不逾矩”，達(dá)到了精細(xì)化與人文化管理的和諧統(tǒng)一,，全體師生在和諧溫馨的氛圍中勤奮學(xué)習(xí),、快樂(lè)生活、幸福成長(zhǎng),。在這樣一個(gè)涵養(yǎng)人文沃土的校園里生活學(xué)習(xí),，云南李菊蓮老師不由地感嘆：“你們是怎么做到的？學(xué)生生活在這樣的校園里真是幸福,，我們要向你們學(xué)習(xí),。”

先進(jìn)的教育理念

校長(zhǎng)在與師宗教師交流的過(guò)程中,，把“為學(xué)生的生命奠基”詮釋為“基礎(chǔ)在做人,，發(fā)展靠創(chuàng)新”的理念同樣是深深打動(dòng)了師宗教師。正是在校訓(xùn)的感染下,，在辦學(xué)理念的推動(dòng)下,，我們形成了“人格本位、學(xué)生至上”,、“以人為本,、以德為魂”的學(xué)校精神。這種學(xué)校精神同樣打動(dòng)了云南師宗教師,。有著精品化的校園常規(guī),，生命化的課堂教學(xué)，智慧化的工作策略,，勝過(guò)親情的師愛(ài)情懷,，平安、和諧,、溫暖的校園環(huán)境,，是孩子成長(zhǎng)最理想的奠基之地,?！耙粋€(gè)用心辦教育的名校長(zhǎng),，一群敬業(yè)樂(lè)業(yè)的教師”，這是師宗教師給我們的最高評(píng)價(jià),。

精品化的課堂教學(xué)

師宗教師反映,，我們教師的基本功真扎實(shí)，寫字真好,，教態(tài)自然大方,，教學(xué)語(yǔ)言抑揚(yáng)頓挫，具有豐富的教學(xué)機(jī)智,。老師們?cè)O(shè)計(jì)了精美的課件,，運(yùn)用多媒體展示文字、圖片,、動(dòng)漫,、音樂(lè)等，還有的老師親自表演,，把自己最美好的一面展現(xiàn)給跟崗學(xué)習(xí)的每一位教師,，展示他們廣博的文化知識(shí)、深邃的思想認(rèn)識(shí),、豐富的情感心理等多方面的深厚積累,。沉浸在一節(jié)節(jié)其樂(lè)融融的課中，都充分調(diào)動(dòng)起了學(xué)生的參與熱情,，孩子們樂(lè)在其中,，教師亦樂(lè)在其中。且不說(shuō)平時(shí)的跟崗學(xué)習(xí)聽(tīng)課和課堂教學(xué)考核,，但就普通話大賽和詩(shī)歌閱讀教學(xué),，就讓他們感到非常震撼。李老師經(jīng)常跟我感嘆：“你們學(xué)校的老師真厲害,！”

“中國(guó)教育看山東,，xx教育看xx?！边@是云南教師對(duì)我們的教育的印象,。他們不遠(yuǎn)千里慕名來(lái)到我們學(xué)校，原因無(wú)二,，就是要積極參加我們的教學(xué)實(shí)踐活動(dòng),，參加教改教研，虛心學(xué)習(xí)我們的教學(xué)思想和教學(xué)方法,。他們抱著這么大的誠(chéng)意而來(lái),，尤其是在學(xué)校教師極其稀缺的情況下來(lái)學(xué)習(xí)這么長(zhǎng)時(shí)間,，我們學(xué)校教師覺(jué)得很有壓力，同時(shí)有壓力就有動(dòng)力,。只有刻苦勤奮地備課,，認(rèn)真地上課，方能不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們的期望,，方能不辜負(fù)自己的教育理想和教育情懷,。

張xx老師說(shuō)：“為了上好每一節(jié)課，我精心備課,。每次下班我的包里都塞滿了書,，晚飯后，我拿起書像學(xué)生一樣,，對(duì)著課本讀了一遍又一遍,，直到把教材吃透，做到熟練的駕馭教材,。又捧起教參解讀,、琢磨起來(lái)，考慮到學(xué)生的特點(diǎn),、興趣及愛(ài)好,，盡量聯(lián)系他們的生活實(shí)際，走近他們的生活,，經(jīng)常用他們感興趣的事物或話題來(lái)吸引他們的注意力,，調(diào)動(dòng)他們的積極性?！辈粌H僅是她這樣,，其實(shí)幾乎每一位有跟崗學(xué)習(xí)任務(wù)教師都是這樣，其他教師也可以互相分享優(yōu)質(zhì)的學(xué)習(xí)資源,。教室里,、辦公室里，到處洋溢著濃濃的學(xué)習(xí)氛圍,。我們精心整理上課的課件,，互相分享學(xué)習(xí)資源，深刻挖掘教材,，交流教學(xué)方法和心得,，經(jīng)常加班到深夜，目的只有一個(gè)：爭(zhēng)取把每一節(jié)課都上成優(yōu)質(zhì)課,，不能讓云南老師白來(lái)一趟,。

做了充分的準(zhǔn)備后，我們精神飽滿地登上講臺(tái)。每一節(jié)課我們都充分利用多媒體進(jìn)行教學(xué),，把最精彩的動(dòng)畫展示給學(xué)生,，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。講課時(shí)我注重體現(xiàn)學(xué)生的主體地位,，確實(shí)做到把主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生,，讓學(xué)生通過(guò)自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí),、主動(dòng)探究來(lái)掌握本節(jié)課的知識(shí)點(diǎn)和重難點(diǎn),。在教學(xué)過(guò)程中我注重與學(xué)生間的交流，充分調(diào)動(dòng)其積極性,，師生默契配合，活躍了課堂氣氛,，也使學(xué)生對(duì)知識(shí)的印象特別深刻,，收到更好的教學(xué)效果。

每一堂課,，我們都進(jìn)行認(rèn)真反思,。它讓我意識(shí)到自身的諸多不足?！皩W(xué)然后知不足,，教然后知困”，相互的交流評(píng)課,，讓我們認(rèn)識(shí)到自己很多弱點(diǎn)和不足,。

在這個(gè)過(guò)程中，我們收獲的不僅是優(yōu)質(zhì)的課堂教學(xué),，更是教師之間團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的團(tuán)隊(duì)精神和積極進(jìn)取的研究氛圍,。毫無(wú)疑問(wèn)，云南教師的到來(lái)促進(jìn)了我們的課堂教學(xué),。

一位跟崗教師也說(shuō)過(guò)：“這次跟崗交流,，于我而言，是一次人生洗禮和深刻的心靈之旅,，是一筆寶貴的財(cái)富,。我時(shí)常被實(shí)小老師們身上的敬業(yè)精神和健康陽(yáng)光的心態(tài)感動(dòng)著，他們樂(lè)于奉獻(xiàn),，不求回報(bào),，勤勤懇懇，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),。他們忙碌著,，幸福著?！钡么嗽u(píng)價(jià),，夫復(fù)何求,？自當(dāng)奮勇向前，加倍努力,。

葛寶梅老師說(shuō)：“這次活動(dòng)讓我覺(jué)得工作有成效是一種高層次的幸福,，更是一份榮耀，在這期間,，我每天都認(rèn)真鉆研教材,，精心設(shè)計(jì)教案，努力追求實(shí)踐“教學(xué)的精彩課堂”,。雖然有些課上的不夠理想,，但是我不遺憾，因?yàn)槲遗α?，我可以從中吸取教?xùn),，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)?！?/p>

當(dāng)我們得到云南教師認(rèn)可甚至是高度評(píng)價(jià)的時(shí)候,，當(dāng)我們手把手地教他們搜集課件整理課件的時(shí)候，當(dāng)我們親手把優(yōu)質(zhì)的教育資源分享給他們是時(shí)候,，當(dāng)我們熱情洋溢地向他們介紹我們的校園文化,、教育思想和方法的時(shí)候，那種職業(yè)的成就感和幸福感是不言而喻的,。

俗話說(shuō)得好：“贈(zèng)人玫瑰,，手有余香?！痹诮涣鞯耐瑫r(shí),，他們的樸實(shí)、勤學(xué),，也讓我體驗(yàn)了一種別樣的生活,，別樣的感動(dòng)。

珍貴的友誼

正如數(shù)字故事上所言“山水相依心相連”,，共同的教育夢(mèng)讓我們兩個(gè)幾乎不太可能相遇的師宗,、五蓮的教師走到了一起。跟崗交流收獲最大的也許并不是培訓(xùn)本身,，而是與跟崗教師們的情誼,。隨著交流的深入和感情的融洽，我們的笑容越來(lái)越多,，彼此越來(lái)越默契,，惺惺相惜，心有靈犀。我們同甘共苦,，我們切磋教藝，追求教師的人生境界，我們暢所欲言，我們學(xué)習(xí)著，快樂(lè)著,，收獲著,，彼此之間結(jié)下了深厚的情誼,。

快樂(lè)的日子總是過(guò)得飛快,，快樂(lè)的日子總是讓人回味,，對(duì)教學(xué)藝術(shù)的追求永無(wú)止境，我們的友誼也必將歷久彌新,。

學(xué)習(xí)是生活、學(xué)習(xí)是工作,、學(xué)習(xí)是一種責(zé)任，學(xué)習(xí)是人生命的重要組成部分，教師惟有學(xué)習(xí),，才能掀起“頭腦風(fēng)暴”,。此次跟崗學(xué)習(xí)交流活動(dòng)是一次難忘的學(xué)習(xí)經(jīng)歷,。對(duì)我來(lái)說(shuō)是受了一次極好的教育，也是對(duì)我教育教學(xué)工作的鞭策。通過(guò)學(xué)習(xí),，我認(rèn)識(shí)到,，作為一名教育工作者應(yīng)樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的意識(shí),，不作井底之蛙,，在反思中調(diào)整自己,，我在今后的工作中，要多學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),，不斷改進(jìn)自己的工作方法,，力爭(zhēng)使自己成為學(xué)生的良師益友。

跟崗教師的確定是經(jīng)過(guò)反復(fù)研究,，精選出來(lái)的骨干教師,，信得過(guò)的，能代表我們學(xué)校水平的教師,。

我們也去跟崗學(xué)習(xí)過(guò),，應(yīng)該了解那種心情,，所以盡我們所能，讓來(lái)的教師不虛此行,。

3.積極備課,，精心準(zhǔn)備。精彩展現(xiàn),。相信大家一定能做好。這也是從教的一段精彩精力,。

4.老師的活動(dòng)參與,，讓他們看到優(yōu)點(diǎn),，我們自己要設(shè)法彌補(bǔ)不足。

精干巧干,。