每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想,、想象,、思維和記憶的重要手段,。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對(duì)大家有所幫助,，下面我們就來(lái)了解一下吧,。
名師課堂教學(xué)與講座主持稿 名師課堂主持詞篇一
今天下午,，我們非常榮幸地邀請(qǐng)到了xx大學(xué)貿(mào)易與行政學(xué)院教授、博士生導(dǎo)師xxx教授,，為大家作題為“xxxxxxxxxxxx”的講座,。請(qǐng)?jiān)试S我代表xx大學(xué)xx學(xué)院黨委、行政及一萬(wàn)多名師生員工對(duì)曾教授的到來(lái)表示熱烈的歡迎,！
“名師講壇”作為學(xué)院的一個(gè)特色文化品牌,，取意于xx文化與xx育人理念，希望在這竹造幽香,，茶添清香的秀美環(huán)境中為廣大學(xué)子營(yíng)造良好的人文氛圍,，提高同學(xué)的綜合素養(yǎng)。在學(xué)院各級(jí)黨政領(lǐng)導(dǎo)的大力支持與關(guān)懷下,，我們已成功舉辦了十余場(chǎng)名師講座,，涉及建筑藝術(shù)、法律文化,、人生規(guī)劃,、人際交往等等。今后,名師講壇將繼續(xù)發(fā)揮第二課堂的功能,，開展學(xué)術(shù)講座及相關(guān)活動(dòng),，期待著同學(xué)們的踴躍參與。凡積極參加名師講壇各種活動(dòng)的學(xué)生,，均可獲得相應(yīng)人文素質(zhì)教育學(xué)分,。
在講座開始之前，請(qǐng)?jiān)试S我先向大家介紹xxx教授,。xxx老師是xx大學(xué)xx學(xué)院教授,博士導(dǎo)師,，國(guó)務(wù)院特殊津貼專家，全國(guó)首屆百名“兩課”優(yōu)秀教師,，xx大學(xué)首批跨世紀(jì)學(xué)術(shù)骨干,，xx市首屆理論經(jīng)濟(jì)學(xué)術(shù)帶頭人，xx市經(jīng)濟(jì)學(xué)會(huì)副會(huì)長(zhǎng),，xx市統(tǒng)籌城鄉(xiāng)學(xué)會(huì)副會(huì)長(zhǎng),，“xx市十佳讀書人”、“影響xx經(jīng)濟(jì)風(fēng)云人物”,。20xx年和20xx年,，分別在央視《百家講壇》作“xxxx”和“xxx”的演講。發(fā)表論文xx多篇,，出版?zhèn)€人著作xx多部,，在全國(guó)作經(jīng)濟(jì)、管理,、勵(lì)志等方面的報(bào)告xxx多場(chǎng),，受到廣泛好評(píng),。
今天，xxx教授將向大家講述什么叫xxxx,，幫助同學(xué)們理解如何xxxxxxxxxx,，對(duì)人生發(fā)揮更大的作用。下面,，就有請(qǐng)xxx教授為大家作精彩講座,，大家掌聲歡迎！
名師課堂教學(xué)與講座主持稿 名師課堂主持詞篇二
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),各位老師:
下午好!
這兩天的冷空氣,讓我們感受到了春寒料峭,但是我們現(xiàn)在的會(huì)場(chǎng)卻春意盎然,我們滿懷熱情地聚在一起為自己的'個(gè)人素質(zhì)提升,專業(yè)成長(zhǎng)汲取必須的養(yǎng)分,。
在我們每一個(gè)教師的心中或多或少地一直存在著這樣幾個(gè)問(wèn)號(hào):怎樣做人,怎樣做事,如何做學(xué)問(wèn)?這三者又怎樣去協(xié)調(diào)?怎樣互融共通,實(shí)現(xiàn)我們完美的教育人生?
當(dāng)我們滿懷這些困惑的時(shí)候,我們非常幸運(yùn)地邀請(qǐng)到了江蘇省特級(jí)教師,、某某市教科室張主任來(lái)為我們答疑解惑,指點(diǎn)迷津。讓我們用掌聲來(lái)代替我們的心聲,歡迎張主任的到來(lái)!
秦主任近年來(lái)積極倡導(dǎo)并努力踐行“老老實(shí)實(shí)做人,、勤勤懇懇做事,、認(rèn)認(rèn)真真做學(xué)問(wèn)”的做人標(biāo)準(zhǔn)和做事、做學(xué)問(wèn)的要求,我們相信,秦主任的講座,一定會(huì)撥開我們心頭的疑云,讓我們更加明朗地大步前行!閑言少敘,下面,我們就以熱烈的掌聲歡迎張主任為我們做精彩講座!時(shí)間飛快,就這么不經(jīng)意地過(guò)去了,我相信大家都還意猶未盡呢,。剛才秦主任用富有哲理的寓言,發(fā)人深省的故事,鮮活生動(dòng)的案例,深入淺出的為我們?cè)忈屃俗鋈?、做事、做學(xué)問(wèn)的真諦,這激情澎湃,詩(shī)意盎然,字字珠璣的演講,讓我們?nèi)玢宕猴L(fēng),猶如醍醐貫頂,豁然開朗啊!讓我們以熱烈的掌聲感謝張主任真摯教誨!
我相信,我們?cè)趫?chǎng)的每一位老師聽了講座后,不僅僅是豁然開朗,更會(huì)緊跟秦主任的身后,努力去踐行“老老實(shí)實(shí)做人,、勤勤懇懇做事,、認(rèn)認(rèn)真真做學(xué)問(wèn)”,追尋終極目標(biāo),實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值!
最后,讓我們?cè)俅我詿崃业恼坡?感謝張主任在百忙之中抽出時(shí)間為我們帶來(lái)了這一席豐盛的精神大餐,同時(shí)我們也把掌聲送給我們自己,為我們自己取得真經(jīng),得以提升而高興!今天的活動(dòng)到此結(jié)束!
名師課堂教學(xué)與講座主持稿 名師課堂主持詞篇三
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們下午好,！今天下午,，是我校的語(yǔ)文常規(guī)教研活動(dòng)時(shí)間，我們是這樣安排的,。首先由我和大家一起學(xué)習(xí)《教師的20項(xiàng)修煉》一書中的精華觀點(diǎn),，之后是主題教研活動(dòng)展示，最后是學(xué)校之間的交流互動(dòng),，張老師還要針對(duì)語(yǔ)文教學(xué)以及主題教研活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)指導(dǎo),。
《教師的20項(xiàng)修煉》是華東師范大學(xué)教授郭元祥先生寫的一本關(guān)于教育的書。本書率先提出了引領(lǐng)教師體悟“教育人生”的主張,，從細(xì)節(jié)入手,，闡述了教師專業(yè)發(fā)展的可行性策略，解讀了教師提升素質(zhì)的有效途徑,，探討了教師應(yīng)具備的教育新理念,，描畫了有活力的教育生活方式。下面,，我摘要其中的精華部分和大家分享,。
板塊一：學(xué)習(xí)《教師的二十項(xiàng)修煉》（10‘）
板塊二：主題教研活動(dòng)。
首先，我簡(jiǎn)單介紹一下“我與名師零距離”主題教研活動(dòng)開展情況,。
1.簡(jiǎn)介“我與名師零距離”校本主題教研（5‘）
友愛(ài)小學(xué)地處外圍,，參加上級(jí)組織的各種學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)比較有限。隨著信息技術(shù)的更新和網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展,，老師們隨時(shí)可以在網(wǎng)上找到出色的教學(xué)實(shí)錄和有關(guān)教育教學(xué)的文章。所以,，如何借助網(wǎng)絡(luò)促進(jìn)教師專業(yè)水平的提高,，就成了近幾年我校教師校本培訓(xùn)研究的重點(diǎn)。于是在20xx年3月,，“我與名師零距離”校本主題培訓(xùn)活動(dòng)也就應(yīng)運(yùn)而生了,。
首先，學(xué)校組織并召開了“我與名師零距離”校本培訓(xùn)活動(dòng)的啟動(dòng)會(huì),。每位教師制定了個(gè)人專業(yè)化成長(zhǎng)計(jì)劃,，為自己的成長(zhǎng)找準(zhǔn)方向。同時(shí)大家根據(jù)自身特點(diǎn)和教學(xué)風(fēng)格,，及在教學(xué)上想要研究和提高的方面,，確定了學(xué)習(xí)的名師。
本活動(dòng),，主要采取自學(xué)與集中學(xué)習(xí)相結(jié)合的方式,。大家根據(jù)自己的學(xué)習(xí)需要，自己購(gòu)買名師的書籍和上網(wǎng)下載名師教學(xué)實(shí)錄等資料,。利用工作之余查閱名師成長(zhǎng)經(jīng)歷,、瀏覽名師博客，聆聽名師專題講座,，觀看名師的課堂實(shí)錄,，拜讀名師著作，研究學(xué)習(xí)名師的教學(xué)特點(diǎn),。
通過(guò)觀摩名師課堂實(shí)錄,，大家開始在教學(xué)中嘗試運(yùn)用學(xué)習(xí)的教學(xué)方法和技巧。在模仿課后,，老師們通過(guò)反復(fù)研究自己的教學(xué)錄音.錄
像,，找不足，反思,，再改進(jìn),，再學(xué)習(xí)?？梢哉f(shuō)是,，邊摸索邊學(xué)習(xí)。學(xué)校每學(xué)期會(huì)組織相關(guān)主題教研活動(dòng),，如：我與名師零距離模仿課,，階段性學(xué)習(xí)交流,，觀看專家講座等。
可以說(shuō),，“我與名師零距離”主題教研活動(dòng),，已成為我校提高教師素質(zhì)，打造和諧高效課堂,，提高辦學(xué)質(zhì)量的重要途徑,。
2.教師匯報(bào)“我與名師零距離”的個(gè)人學(xué)習(xí)體會(huì)。（50‘）
下面就請(qǐng)5位老師,，分別交流下自己的學(xué)習(xí)情況,。
首先請(qǐng)郭新建、王玲,、張燕,、姬芳君、劉洋老師發(fā)言,。
（過(guò)渡,？？）
閱讀教學(xué)要“以讀為本”（竇桂梅）,，從點(diǎn)滴小事抓好學(xué)生習(xí)慣（武瓊老師）,，真實(shí)、有深度,、“大氣開放,、精致和諧”的教學(xué)風(fēng)格（蔣軍晶）“簡(jiǎn)約而不簡(jiǎn)單”（薛法根），“詩(shī)意語(yǔ)文”教學(xué)流派的（王崧舟）,。
（小結(jié)）從交流中,，再次讓我們感受到名師的教學(xué)魅力，深厚的教學(xué)功底,。幾位老師在研究,、學(xué)習(xí)、模仿名師的過(guò)程中,，有收獲有成長(zhǎng),。
3.請(qǐng)各校代表互動(dòng)交流。（10‘）
大家都是奮斗在教學(xué)一線的,，對(duì)于課堂教學(xué),，個(gè)人專業(yè)化發(fā)展等方面，肯定有自己的一些好做法和想法,。歡迎大家給我們提寶貴的意見或建議,，通過(guò)交流，互相學(xué)習(xí)，共同提高,。
（希望下來(lái)后,，通過(guò)qq 、電話,、區(qū)域教研等的形式,，做更深入的溝通）
4.區(qū)域教研負(fù)責(zé)人點(diǎn)評(píng)、總結(jié)（5‘）
仙河孤島五所小學(xué)是區(qū)域教研第七小組,，請(qǐng)教研組負(fù)責(zé)人對(duì)下午的活動(dòng)做點(diǎn)評(píng),。
最后，借用張燕老師的一句話“讓咱們繼續(xù)在模仿名師的道路上奔跑,，拉近自己與名師的距離，以求借“他山之石”成就自己的教學(xué)風(fēng)格,，做一個(gè)有個(gè)性,、有思想的語(yǔ)文教師?！?/p>
名師課堂教學(xué)與講座主持稿 名師課堂主持詞篇四
開場(chǎng)：名師的課堂,，習(xí)作教學(xué)也那么有滋有味；智慧的教育,，創(chuàng)新的種子自然會(huì)生根發(fā)芽,。今天下午，全國(guó)中小學(xué)創(chuàng)造教育先行者,、優(yōu)秀科技輔導(dǎo)員,，省首批科學(xué)學(xué)科帶頭人，xx市洪xx科學(xué)名師工作室首席名師,，洪xx老師將給我們帶來(lái)一堂全國(guó)小學(xué)科學(xué)優(yōu)質(zhì)課——身體的結(jié)構(gòu),，讓我們用熱烈的掌聲表示歡迎！
主持人：洪xx老師用自己先進(jìn)的教學(xué)理念,、巧妙的教學(xué)設(shè)計(jì),、精煉的教學(xué)語(yǔ)言、一流的組織教學(xué)展示了自己獨(dú)特的個(gè)人魅力,，孩子們的精彩表現(xiàn)也讓我們看到了科學(xué)的種子已經(jīng)發(fā)芽,，讓我們致以熱烈的掌聲，感謝洪xx老師和xx班的孩子們,！
主持人：成功的課堂教學(xué)背后,，是深邃的思考，是艱辛的探索,，是經(jīng)驗(yàn)的分享,，接下來(lái)讓我們一起聆洪xx老師的講座，進(jìn)一步感受她的智慧，啟迪我們的思想,。
主持人：老師們,，聽完洪xx老師的講座，我相信大家對(duì)科學(xué)又有了更深的思考,，對(duì)洪xx老師又有了更深的敬意,！贊同我觀點(diǎn)的請(qǐng)熱烈的鼓掌！再熱烈一點(diǎn),！謝謝洪xx老師,。接下來(lái)，帶給我們精神盛宴的主角就要上場(chǎng)了,，請(qǐng)?jiān)试S隆重地介紹他：他曾代表湖南省帶隊(duì)遠(yuǎn)渡重洋赴奧地利維也納金色大廳,、美國(guó)肯尼迪藝術(shù)中心演出并獲得高度評(píng)價(jià)，執(zhí)教的音樂(lè)課,、教學(xué)論文更是多次獲得國(guó)家級(jí),、省市級(jí)一等獎(jiǎng)，掌聲有請(qǐng)xx市音樂(lè)名師工作室首席名師陳xx老師,！
主持人：天籟之音,，心靈之旅，真希望這樣美好的時(shí)光就此停駐,，然后輪回,，再做一回陳老師的學(xué)生！音樂(lè)就是這樣的神奇,，陳老師就是這樣的魅力四射,！感謝班孩子和陳老師的精彩演繹！休息十分鐘,，我們將繼續(xù)徜徉音樂(lè)的世界,。
主持人：這就是藝術(shù)的力量，這就是名師的課堂,，讓我們帶著新的收獲,，新的感動(dòng)，開始新的成長(zhǎng),。下午的講座到此結(jié)束,。
傻乎乎地幫人家寫了這份主持稿，突然明白有些事情自己是可以拒絕的,。因?yàn)?，一個(gè)人的精力是有限的。
