演講稿是演講者根據(jù)幾條原則性的提綱進行演講，比較靈活,，便于臨場發(fā)揮,，真實感強,，又具有照讀式演講和背誦式演講的長處。我們?nèi)绾尾拍軐懙靡黄獌?yōu)質(zhì)的演講稿呢,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀演講稿模板范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。
中學(xué)生遵紀守法演講稿 嚴以律己遵紀守法演講稿篇一
遵紀守法是每一個公民應(yīng)盡的社會責(zé)任和道德義務(wù)。教師是人類幸福和自我完善的融合,，我們的法紀觀念,，不僅反映著自己的個人品行，而且對于青年學(xué)生的成長,，對于社會主義民主法制建設(shè)和道德風(fēng)貌的良性發(fā)展,，以及國家和民族的未來，是至關(guān)重要的,。
“小時偷針,，長大偷金”，一語道出道德修養(yǎng)的重要性,。在這個物欲橫流的時代,，許多教師難免“濕身”，但是一個具有真正“師德”的老師,，是不會違法亂紀的,。
法律即是顯露的道德，我們以法律為準繩以道德輔助,，愛崗敬業(yè),，明確責(zé)任。這也是邁好教師職業(yè)生涯的第一步,。傳道授業(yè)解惑,，我們不計名利，積極進取,，開拓創(chuàng)新,，在平凡的工作崗位上，播撒著希望的種子,，開啟學(xué)生的心智,，書寫人生的真理，不斷的挑戰(zhàn)自我,，超越自我,。
當(dāng)炎炎夏日，你從一個曾經(jīng)學(xué)困的學(xué)生手中接到他的大學(xué)錄取通知書時；當(dāng)一個清晨,，你聽到學(xué)生對你說“我錯了”,，當(dāng)在一個黃昏，你聽到學(xué)生對你說“我會努力的”……那才是一種真正的幸福,。雖然,，曾幾何時，我們無奈的放棄休息一遍又一遍地與他們交談,，對他們勸導(dǎo),。因為我們深深的知道，不是所有的笑容,，都只綻放一次,，珍貝受過打磨才會光彩奪目。
風(fēng)箏因為有了線的約束,，才能飛得更高更遠,。為了扎實推進社會主義文化強國，我們有責(zé)任提升自己的綜合素養(yǎng),。傳授知識,，我們積極參加研修，不斷改進教育方式,、教學(xué)方法,，及時總結(jié)提升自身的業(yè)務(wù)水平。為人師表,，我們深知“身正為范”,，“其身正，不令而行”,，在學(xué)生眼里，老師是他們前行的航標,，學(xué)習(xí)的楷模,，學(xué)生的一言一行都緊緊地依附著自己的老師。因而,，教師以身作則,，率先垂范，走近了學(xué)生的生活,，走進了他們的心田,，我們真誠相待，為了每一位學(xué)生的成長,。
“國有常法,，雖危不亂”，用法律規(guī)范自己的言行，踐行教育教學(xué)工作,，不懂法,，以身試法，結(jié)果失去了朋友,，失去了親人,，只有在鐵窗下流下悔恨的淚水，此類故事比比皆是,。依據(jù)《教師法》,、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護條例》等等,，規(guī)范,、嚴謹，自己的教育教學(xué)實踐,，學(xué)法,，知法，懂法,，守法,。遵紀守法，務(wù)實行事,，以身作則,，是我們每一位青年教師成長的需要，也是我們每一位青年教師走向成功的基石,。
中學(xué)生遵紀守法演講稿 嚴以律己遵紀守法演講稿篇二
——遵紀守法,，學(xué)會自律，做合格的中學(xué)生
各位同學(xué),，今天由我為大家做國旗下的講話,。我講話的題目是：遵紀守法，學(xué)會自律,，做合格的中學(xué)生,。
什么叫遵紀守法呢？人們在社會生活中遵守有關(guān)紀律,，依法辦事,，嚴格遵尋法律規(guī)范就叫遵紀守法。有的同學(xué)認為,，講紀律就沒有自由,，講自由就不能受紀律的約束。這種看法是錯誤的,。俗語說：沒有規(guī)矩,，不成方圓,。自由是相對的，是有條件的,。
著名的教育博士黃全愈先生有篇文章：《素質(zhì)教育在美國——留美博士眼里的中美教育》,，他在書中談到美國校園內(nèi)的自由。他說在美國的校園內(nèi)允許五花八門的觀點存在,，但是學(xué)生每天必須宣誓,，而且人手一冊校規(guī)，這是做也得做,，不做也得做的沒商量的“天條”,。在美國，學(xué)生吸煙初犯被罰星期六上學(xué),，再犯將三天不能上學(xué),，三次，將罰五天不能上學(xué),，四次,，將罰十天不能上學(xué)，并建議開除,。對一些違反紀律的孩子甚至可以罰禁吃午飯,；在美國，任何學(xué)生不能購買飲用酒,、煙等違禁品,，違者開除。
國有國法,，校有校規(guī),。作為中學(xué)生的我們，外在的紀律規(guī)范是一種提醒,，一種愛護,，也是一種訓(xùn)練，它的目的是幫助我們學(xué)會自律,。
所謂自律,，就是在沒有他人的影響下，主動控制情緒,，約束自己，自覺遵守紀律的能力,。
怎樣培養(yǎng)自律的能力,，做個合格的中學(xué)生呢？
我認為自律可以落實在學(xué)習(xí)和生活中的每一個細節(jié)里,。如老師不在的午休里,，你能安靜的在自己位置上休息，就是自律；上課時同學(xué)找你聊天時,，你能控制自己認真上課,，就是自律。當(dāng)你克制自己愛玩的心,，先認真完成當(dāng)天作業(yè)，再享受自己的興趣愛好，就是自律,。當(dāng)你吃完食品,，把包裝袋放入分類垃圾箱或隨身帶的環(huán)保袋，就是自律,。
自律意味著克制自己隨心所欲的熱情和興趣,，約束自己的一時沖動，這對于天性好動好玩,、熱愛自由不受拘束的我們,，確實不是一件易事。但是,，從長遠來講,，不自律的人是缺乏自由的，“不自律的人其實是情緒,、欲望和感情的奴隸”,。沒有克制與堅持，無法得到隨之而來的各種獨特技能和能力,，也不可能實現(xiàn)自己的夢想,。
有時候，每一點小小的克制,，也會使人變得更堅強,；每一點小小的放縱，都會使人變得更軟弱,！
總而言之,，自律并不是束縛自己，而是用自律的行動創(chuàng)造一種井然的秩序,，為我們的學(xué)習(xí)生活爭取更大的自由,。同學(xué)們，當(dāng)你認識到自律的必要性,，逐漸將紀律變成一種自律的時候,，學(xué)校就是你求知成人的真正樂園了。
中學(xué)生遵紀守法演講稿 嚴以律己遵紀守法演講稿篇三
當(dāng)下的教育,，已經(jīng)是社會各界關(guān)注和評論的焦點之一,，它是培養(yǎng)未來人才的事業(yè),，而教師的違法違紀行為，肯定會對學(xué)生身心健康造成不良的影響,，從而危害我們國家和民族未來的.繁榮和穩(wěn)定,。作為一名站在教育一線的普通教師，更應(yīng)該以古圣人教育大家孔子的話：“以身立教,，為人師表”作為準則,。守法是師德的底線。因此作為教師就要言傳身教,，做學(xué)生的表率,，做遵紀守法的先鋒軍。
下面我就目前教師在教育以及生活中的不正之風(fēng)談?wù)勛约旱挠^點：
眾所周知,，中國人的一生中有三大消費：住房,，醫(yī)療和教育。而其中的教育又是一個投入周期較長,，見效又慢的消費?，F(xiàn)在的家長都非常重視孩子的教育，就導(dǎo)致了一些家長利用孩子的假期時間,，把孩子送到各種補習(xí)班惡補,，總認為孩子的成績和自己的投入是成正比的，家長同志的心情我們是可以理解的,，但是作為一名人民教師,，我們不能利用家長的這種心理去接受家長的錢財宴請之類的，把師生之間的關(guān)系變成了一種金錢的交易,，這是一種腐敗之風(fēng),。教書育人是自己的本職，從事有償家教接受家長的財物等等現(xiàn)象有損了教師的職業(yè)形象并且損害家長的切身利益,。因此,，作為教師要時刻保持清醒的頭腦，明確自己的職責(zé),，時刻牢記教師是為人民服務(wù)的行業(yè),，要樹立正確的人生價值觀，保持純潔的教師,，家長,，學(xué)生關(guān)系，為自己樹立好的口碑,。
從傳統(tǒng)觀念來講,，體罰現(xiàn)象是傳統(tǒng)中國式教育思想“嚴師出高徒”的慣性體現(xiàn)?！吨腥A人民共和國未成年人保護法》就已經(jīng)明確指出了教職員工應(yīng)當(dāng)尊重未成年人的人格尊嚴,，不得對未成年人實施體罰、變相體罰或者其他侮辱人格尊嚴的行為,。學(xué)校是培養(yǎng)人才的地方,，保護學(xué)生身心健康成長是教育工作者的主要職責(zé)，因此,，教師要樹立正確的教育觀,，熱愛學(xué)生，關(guān)心學(xué)生,，對學(xué)生要堅持正面教育,，對犯錯誤的學(xué)生要做耐心細致的思想工作，決不能體罰或變相體罰學(xué)生,。人非圣賢,，孰能無過。更何況是一群身心發(fā)展處在重要階段的學(xué)生,。對有犯錯誤的學(xué)生要分析具體原因,，要熱情地做好他們的思想轉(zhuǎn)化工作。要善于發(fā)現(xiàn)這些學(xué)生身上的優(yōu)點,，肯定他們的進步,，尊重他們的自尊心，鼓勵他們努力上進,。對于個別經(jīng)常教育無效的學(xué)生,，也要進行耐心細致的說服教育工作，以理服人,，不能采用簡單粗暴和壓服的辦法,，更不得體罰和變相體罰學(xué)生。
隨著經(jīng)濟水平的提高,，很多教師家庭也有了自己的私家車,，對于交通法規(guī)成了我們談?wù)撟疃嗟囊粋€話題，從今年開始交通部門就加大了交通法規(guī)的懲治力度,，交通者對于亂闖紅燈,，亂占道的這些野蠻行為也將受到嚴厲的懲罰。其實這只不過是一個手段而已,，出發(fā)點還是為我們的安全著想的,。雖然我們知道闖紅燈會扣分，但是就是有些司機抱著攝像頭拍不到的想法亂闖,。舉個例子,，今天我們騎著摩托車在車管所南面的小路口等紅燈，南北方向的車輛正在正常行駛,，突然一輛行政執(zhí)法車,，從我們身后疾馳而過,，差點跟南北方向的大卡車對撞上了，好在卡車的速度不快,，偏轉(zhuǎn)了一點方向,，最終沒有撞上，我們在旁邊看得心驚膽戰(zhàn),，如果這輛執(zhí)法車和卡車撞上,，那么執(zhí)法車可能會被撞得反彈，我們也許就會遭殃,，那是多么恐怖的一件事,！我在想這輛執(zhí)法車，你們并不是像警車一樣抓逃犯,，也不是像救護車一樣去救病人,，而是開到對面的汽車裝璜店里去洗車的，有必要這么搶時間嗎,？你想過自己的生命安全嗎,？你想過路邊行人的安全嗎？你連這點交通意識都沒有,，又何必開著執(zhí)法車到處招搖呢,！
作為一名教師，我們是不是有的時候也應(yīng)該以身作則呢,，生命只有一次,，不要拿寶貴的生命去賭時間！那樣只會傷人害己,！
教師是一個職業(yè),，教師也是一個身份，但教師同樣是一名普通公民,。請不要利用教師這個身份去進行一些違法的或者有背于道德的事情,！時刻謹記“以身作則”，做一個遵紀守法的好老師,，好公民,！
