總結(jié)是對過去一定時期的工作,、學(xué)習(xí)或思想情況進行回顧,、分析,，并做出客觀評價的書面材料，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律,，從而掌握并運用這些規(guī)律,，是時候?qū)懸环菘偨Y(jié)了。怎樣寫總結(jié)才更能起到其作用呢,？總結(jié)應(yīng)該怎么寫呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的總結(jié)范文，希望對大家能夠有所幫助,。

班主任班級管理工作總結(jié)篇一

一,、要言傳身教，以誠取信,。

教師的言行對學(xué)生的影響很大,。《中小學(xué)教師行為道德規(guī)范》里就明確規(guī)定教師要作好學(xué)生的表率作用,，教師要以身作則,。所以，身為班主任一定要言而有信,，言而有度,。言必行，行必果,。只有這樣才能在學(xué)生心中樹立良好的形象，建立起崇高的威信,。所以,，當我要求學(xué)生做到時，我總是要求自己首先做到,。如我要求學(xué)生不遲到,，我就不會遲到;我要求學(xué)生按時交作業(yè)，我就一定會按時批改完作業(yè),。做不到的事就不說,，說到就一定要做到。老師的這種示范表率作用在學(xué)生的身上會轉(zhuǎn)化為一種巨大的教育動力,，這樣才能在學(xué)生中享有崇高的威信,。

作為一名教師，除了在言行舉止,、衣著穿戴方面要成為學(xué)生的表率作用外,，還得加強自身素質(zhì)修養(yǎng)的提高。為了更科學(xué),、有效的管理班級,，少犯錯誤，我不斷加強自我修養(yǎng)，注重自身良好品德的形成,，以身作則,，一視同仁，讓學(xué)生信服,，努力增強自己的親和力,，使自己的非權(quán)力性影響持久而深遠。

1,、培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣,。

一年級學(xué)生由于年齡小，表現(xiàn)為活潑好動,，自覺性很差,，凡事總得有老師在旁看著。所以我把工作重點就放在我培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣上,，首先是利用晨會課,、思品課、班隊會學(xué)習(xí)學(xué)校規(guī)章制度,，小學(xué)生行為規(guī)范,，守則等，提醒學(xué)生做好上課準備工作,。在日常學(xué)習(xí)中,，時刻注意調(diào)動學(xué)生的積極性，逐漸養(yǎng)成上課專心聽講,、下課好好休息,、講文明、講禮貌的好習(xí)慣,。其次是讓學(xué)生養(yǎng)成一些作業(yè),、讀書的習(xí)慣。比如：每天中午給學(xué)生布置了一定的作業(yè),，讓學(xué)生養(yǎng)成先做作業(yè)再去玩的習(xí)慣,。另外我利用班級的讀書角，讓他們做完作業(yè)一起看看課外書,，讀讀拼音報,，這樣既保持教室安靜,，也可以使學(xué)生增加課外識字量,，對讀書產(chǎn)生興趣。還有就是讓他們養(yǎng)成晨讀的習(xí)慣,，我要求學(xué)生到了教室以后,，除了值日生外,，其他人就拿出語文課本讀書,，不可以離開自己的位子，而且每天都有班長和副班長管理,。

2,、培養(yǎng)良好的班集體

班集體是培養(yǎng)學(xué)生個性的沃土，有了這塊沃土,，學(xué)生的個性才能百花爭艷,。我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生積極參加學(xué)校的各項活動，結(jié)合學(xué)校的各項規(guī)章制度,，我結(jié)合一年級的學(xué)生實際,，通過每周的班會課不斷地向?qū)W生滲透在校的一日常規(guī)，讓他們知道哪些事情能做,，哪些事情不能做,，經(jīng)常給他們講講班級的集體榮譽，比如：哪個班級學(xué)習(xí)成績最好,，紀律最好,，體育成績最棒等等，我們班做得怎么樣,，哪些地方不足,，是誰損害了我們班級的榮譽，我們應(yīng)該向哪個班級學(xué)習(xí)等等,，使學(xué)生形成熱愛班級的感情,，而且時刻想為自己的班集體爭光。逐步形成一個健康向上,、團結(jié)協(xié)作的班集體,。這次的運動會我的孩子們就用行動得到了證明!

3、培養(yǎng)有管理能力的小干部

班干部是老師的得力助手,，選拔一個有能力的班干部至關(guān)重要。一年級學(xué)生年齡小,，能力強的也不多,，所以我著重培養(yǎng)了4個班干部：班長、副班長,，學(xué)習(xí)委員和體育委員,。除此外，我還在每天的值日生中選了2個值日組長,，他們負責(zé)管理當天的衛(wèi)生打掃以及眼保健操的檢查,，這樣讓更多的同學(xué)參與到班級管理，鍛煉他們的能力,。

4,、平時加強與家長的聯(lián)系

本學(xué)期我把學(xué)生的聯(lián)系電話全部存進自己的手機,，以便隨身攜帶，家長打來電話也一目了然,。一開學(xué)我把自己更改了的電話也及時地告訴家長,，讓他們有問題也可以隨時打電話詢問。當家長打來電話時,，我總是耐心地和他們講解,，溝通。在平時一旦發(fā)現(xiàn)學(xué)生在學(xué)習(xí)上,、身體上,、思想上有什么特殊情況，我總是及時,、主動地和家長聯(lián)系,，向他們了解情況，取得家長的理解和配合,，共同教育孩子,。家長們相對來說比較信任、理解,、支持我的工作,。

一學(xué)期很快就過去了，班里的孩子基本上都適應(yīng)了學(xué)校生活,，對學(xué)校的各項規(guī)章制度也很了解,，大部分也能夠做到，應(yīng)該說學(xué)生還是比較聽話的,。但是本學(xué)期很慚愧,，學(xué)習(xí)成績一直上不去，這其中大部分都是自己的原因,，所以下學(xué)期我和孩子們要不斷努力,，把班級的方方面面建設(shè)得更好。

班主任班級管理工作總結(jié)篇二

班主任工作千絲萬縷,、繁瑣羅嗦,。一個學(xué)期來，卑人能時刻牢記“愛崗敬業(yè)”和“為人師表”的職業(yè)道德之宗旨,，在實際工作中不辭勞苦,、焚膏繼晷地主動開展班級管理和德育建設(shè)，在上級諸多領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心,、支持,、指導(dǎo)和幫助下，取得了一定的收效并且有了良性的發(fā)展,。概括性地說有以下幾點：

一,、主動貫徹落實學(xué)校以及各職能部門各個階段和突發(fā)性的工作要求,，做到堅決服從、動作迅速,、部署到位,、落實有策，經(jīng)常性抓好班級管理中的組織,、協(xié)調(diào),、督促、檢查和小結(jié)環(huán)節(jié)工作,。與其他班主任一樣,，經(jīng)常性加強對學(xué)生的集會、早讀,、課間操,、衛(wèi)生清潔、午休,、晚修,、晚休等督促檢查并考核登記，階段性地或持續(xù)某段時間堅持每天對早讀,、午休,、清潔衛(wèi)生情況或晚修情況進行突擊檢查，經(jīng)常性,、隨意性地觀察其他課任教師上課時學(xué)生的學(xué)習(xí)和紀律狀況,，力求更多的感性掌握第一手材料，以便有的放矢地加強動態(tài)管理,，在深入學(xué)生的學(xué)習(xí),、生活和活動中及時了解、關(guān)心,、教育并且督促其良好習(xí)慣的養(yǎng)成,，同時發(fā)揮教師的言傳身教之示范效果。

二,、主動,、大膽搞好對學(xué)生干部的發(fā)掘、使用,、扶持、教育和培養(yǎng)工作,，盡可能的發(fā)揮學(xué)生的自我管理,、自我監(jiān)督和自我教育能力，培養(yǎng)和提高學(xué)生的“五自”能力,。該班“難得”的班干部從總體上說：“領(lǐng)頭雁”幾乎冇,、表率網(wǎng)射作用差,、膽小怕事常拖拉。針對本班學(xué)生干部膽小怕事,、明哲保身而不能形成班集體的核心這一狀況,，深入學(xué)生生活，善于洞察和了解情況,，,。我更多的采取定期召開班干部會議或個別談話，分析研究之根源,、指出教育其不足,、授之建議以方法;同時進行職責(zé)分工，做到人人有權(quán),、人人有責(zé),、互相監(jiān)督、相互協(xié)調(diào),，實行民主管理,，逐步培養(yǎng)出像周桂芬、張倩歡,、陳燕姍,、孔泳儀等這樣一批較為得力的班干部，使班級管理有了良性的互動,，此一狀況在中段考后有了明顯的改觀,。

三、始終貫徹分層次教育,，堅持“抓兩頭,、促中間”，不厭其煩地耐心做好后進生的幫教轉(zhuǎn)化工作,。針對本班如：孔潤坤,、區(qū)紹賢、孔藝洲,、孔耀堂,、彭卓權(quán)、孔銘釗,、何峻華,、巍先榮、孔信成,、黃偉坤等紀律或?qū)W習(xí)雙差的后進生多且突出之頭疼狀況,，我班實行了《學(xué)生每天情況登記表》、《學(xué)生思想動態(tài)情況每天公布》制度,，堅持每天登記,、每周公布,、每月小結(jié)的做法，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正教育,，做到“小犯指出批評,、多錯檢討通報、大錯約見家長,、累犯嚴肅處理”,，更主要的是班主任經(jīng)常性加強督促和引導(dǎo)，充分利用班會,、集會小結(jié),、召開座談會、電話通知其家長,、開展“告別不良行為,，重塑文明形象”等進行苦口婆心的教育，從情入口,、感之以心,。同時，有的放矢地“約法三章”,，狠治各種歪風(fēng)邪氣,，培育正確的輿論導(dǎo)向，耐心做好后進生的教育轉(zhuǎn)化和家長的配合督導(dǎo);充分利用班(團)會,、課余時間以及校內(nèi)外各種方式的活動,，結(jié)合《德育量化考核實施細則》和文明學(xué)生的評比，培育正確的輿論導(dǎo)向和核心集體,，多發(fā)現(xiàn)他們的“閃光點”,、多些“暖處理”給他們定目標限期改正，擴大積極分子隊伍,，形成良好的學(xué)風(fēng),、考風(fēng)和班風(fēng)。,。通過堅持不懈的“苦心經(jīng)營”,，特別是大力加強班主任與課任教師、與家長之間的經(jīng)?！昂狭逃?，違紀現(xiàn)象有效地得到了遏制，班級紀律迄今終于有了根本性的扭轉(zhuǎn),。

四,、主動聯(lián)系和協(xié)調(diào)各課任教師，共同努力搞好教育教學(xué)研究，加強學(xué)生的思想教育,、學(xué)習(xí)輔導(dǎo)和后進生的幫教，增進師生情誼,。本學(xué)期面對后進生工作面積大,、難度大、反復(fù)大,、轉(zhuǎn)化難的“四大一難”,，本人竭盡全力，一改一些成效不大的做法,，保持了幽默,、風(fēng)趣、耐心的幫教與引導(dǎo),，配合家長,，擒賊先擒王，促使如區(qū)紹賢,、張照權(quán),、陳錦泰、鐘飛圖等一大批紀律差生首先得到了有效的抑制,，轉(zhuǎn)化效果明顯,。

五、經(jīng)常性與家長取得聯(lián)系,，定期召開家長會,，積極做好合力教育工作。邀請家長來校面對學(xué)生一起商討教育對策,。本學(xué)期第一次檢測后及時召開了11位后進生及其家長和科任教師的面對面座談會;按學(xué)校的安排于開學(xué)初與中段檢測后召開了家長會,，絕大多數(shù)家長都能依時到會，缺席家長后來通過電話,、寫字條等也取得了聯(lián)系,，有力密切了學(xué)校和社會的聯(lián)系，有力配合了對學(xué)生的及時教育,。

六,、組織學(xué)生自覺完成學(xué)校、年級(組)開展的運動會,、黑板報評比,、文藝演出、各類集會,。

七,、積極、依時參加學(xué)校、年級(組)召開的各種會議,，認真做好會議記錄,，及時上傳下達，工作做到心中有數(shù),、有條不紊;依時完成學(xué)校,、級組的各種材料匯報和上交事務(wù)。

八,、在做好本職工作的同時,，本人還常常勇挑重擔(dān)、樂于助人,。作為班主任,，能正確對待工作中的成敗利鈍，對學(xué)校,、級,、組制定的各項政策和提出的要求堅決執(zhí)行。

總之,，差班的管理需要抓好突破口,，班主任要用細心、耐心,、虛心,、忍心和愛心、良心去竭力培育,，功夫才會不負有心人,。在桃園中學(xué)做班主任三年多來，深刻體會到：做優(yōu)秀班主任之最主要,、最關(guān)鍵之處即“勤”—―勤下班,、勤巡視、勤“談話”,、勤“蹲點”,、勤“陪讀”……總之，勤能補拙;時間就是效率,、時間就是

班主任班級管理工作總結(jié)篇三

商學(xué)院工商管理a0711班是一個團結(jié)爭創(chuàng)優(yōu)秀的班級,。在商學(xué)院各級領(lǐng)導(dǎo)和輔導(dǎo)員李家海老師的指導(dǎo)和關(guān)懷下，在“胸懷祖國,，放眼世界”治班理念的指引下,，在“20xx年教風(fēng)、學(xué)風(fēng),、作風(fēng)建設(shè)”的號召下,，我們?nèi)嗤瑢W(xué)學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀,，一直名列年級前茅;思想上進，積極向黨組織靠攏;生活團結(jié)友愛互相幫助親如一家人,。我們班于09~10學(xué)年獲得“商學(xué)院文明班級”榮譽稱號,。

一、堅定的政治方向

全班同學(xué)熱愛社會主義祖國,，堅持四項基本原則,，擁護黨的路線和方針政策，認真學(xué)習(xí)馬列主義,、毛澤東思想、鄧小平理論及“三個代表”重要思想,，倡導(dǎo)科學(xué)發(fā)展觀,，為建設(shè)和諧社會，構(gòu)建和諧校園貢獻一份力量,。我們是九院的一份子,，也是九江的一份子，我們要為建設(shè)和諧校園增光添彩,，也要為九江創(chuàng)建江西省第三屆文明城市添磚加瓦,。

從入學(xué)至今，班級同學(xué)都在奮發(fā)進取,，積極向黨組織靠攏,，在提高自身修養(yǎng)方面從來沒有片刻懈怠。全班已有9名黨員和4名入黨積極分子,，大多數(shù)人都已經(jīng)向黨組織遞交了入黨書,。身邊有了榜樣，在思想上就有了動力,，班級素質(zhì)和理論水平在全班同學(xué)的推動下不斷提高,。思想上的積極向上，整體水平的不斷提高,，良好的精神風(fēng)貌不僅為黨組織壯大了隊伍力量,，也為整個班級帶來了榮耀。通過一年的班級工作,，同學(xué)們的思想認識水平得到了普遍提高,，個人理論修養(yǎng)水平正在向系統(tǒng)化邁進。我們一致認為,，在以后的學(xué)習(xí)和生活中,，班級的思想水平會達到一個新高度。

二,、嚴肅的班級管理

今年我們成功實現(xiàn)班委換屆,。新一屆班委會都是按組織程序產(chǎn)生,，并且班委會成員自身素質(zhì)高，學(xué)習(xí)成績均在班級前列,，以身作則,，努力為同學(xué)服務(wù)。

過去的一年中,，全班同學(xué)為班級活動的開展付出了努力,，特別是班委的同學(xué)傾注了很多心血。我們在做好老師和同學(xué)之間溝通的橋梁和紐帶的同時,，認真完成老師交辦的各項任務(wù),，為廣大同學(xué)服務(wù)。

在班級事務(wù)中,，我們充分發(fā)揚民主機制,，涉及班級比較重大事務(wù)時，由班長和團支書召開班會,，集體討論,，集思廣益，群策群力,。同時,，我們注重班務(wù)的公開，把班委的想法及時和大家溝通,，實行班費透明制度,，確保每一分錢都用在實處。

為了保持班級教室,、寢室衛(wèi)生,，班委會通過討論制定了《商a0711班班級教室及寢室內(nèi)務(wù)管理條例》。在條例的督導(dǎo)下,，教室衛(wèi)生實行輪流制,。而每個寢室都各自制定相應(yīng)的衛(wèi)生值日表并由生活委員負責(zé)定期檢查，大家互相督促,，自覺執(zhí)行,，一直保持著良好的生活習(xí)慣。這大大提高了同學(xué)們保持環(huán)境衛(wèi)生的積極性,。

為了保證班級各項工作有序進行,，班委會通過討論制定了《商a0711班班級紀律考核簿》，并由紀律委員主導(dǎo)實施,。在考核簿的規(guī)范及紀律委員的努力下,，全班同學(xué)都能自覺遵守法律法規(guī)、《普通高校學(xué)生管理規(guī)定》,、《高校學(xué)生行為準則》和校規(guī)校紀,，正確行使權(quán)利,，弘揚正氣，抵制歪風(fēng),，上課無遲到早退現(xiàn)象,，考試無作弊現(xiàn)象，學(xué)年無學(xué)生受紀律處分,。

三,、優(yōu)秀的班級學(xué)風(fēng)

我們班的學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀是大家有目共睹的，也是有據(jù)可查的,。全年考試平均綜合測評分都是優(yōu)良,。從20xx年6月份英語四級考試之后，我們班已有28人通過四級考試,，10人通過六級考試(班上總共50人),。此外，截止到20xx年9月份的國家計算機等級考試,，已有27人通過了國家計算機等級二級考試，3人通過了國家計算機等級一級考試,。09~10學(xué)年我們班有1人獲得一等獎學(xué)金,、3人獲得二等獎學(xué)金、7人獲得三等獎學(xué)金,、2人獲“國家勵志獎學(xué)金”,、2人獲“三好學(xué)生”以及2人獲“優(yōu)秀班干”等獎勵。并且,，我們班于09~10學(xué)年再次獲得“商學(xué)院文明班級”的榮譽稱號,。此次已經(jīng)是我們班連續(xù)三年獲此殊榮了!

這些成績的取得都是大家共同努力的結(jié)果，而這些成績的取得與良好的班風(fēng)是分不開的,。我們班向來以幾乎零遲到率,、聽課認真而著稱。在課堂上,，很少看見打瞌睡不認真聽講的同學(xué),，作業(yè)交的最齊的也是我們班。從大一開始大家就養(yǎng)了自覺學(xué)習(xí)的好習(xí)慣,。沒有誰規(guī)定幾點起床讀書,，但還是有很多同學(xué)早早起床捧著英語書朗朗有聲。現(xiàn)在大三了,，沒有誰規(guī)定晚上上自習(xí),，但同學(xué)們還是會背起書包去教室自習(xí)。在學(xué)習(xí)方面,，大家?guī)缀醵济懔藙耪l也不愿服輸,，但并不是說我們各自位戰(zhàn);比是一方面,，而幫又是一方面。英語過級我們就是采用“好幫差”的方法進行分組練習(xí);臨近考試時同學(xué)們會互相學(xué)習(xí),、互相討論,，這就是我們班“比學(xué)趕超”的好班風(fēng)。

四,、和諧的班級生活

對任何一個集體而言,，團結(jié)的重要性是不言而喻的。團結(jié)是一個集體生存的基礎(chǔ),，是班級之所以成為集體的重要保障,。團結(jié)是一種力量，是我們不斷前進的動力,。我們班同學(xué)在學(xué)習(xí)上互相幫助,，生活上互相關(guān)心，思想上互相進步,。平時,，團體活動也豐富多彩，輔導(dǎo)員老師經(jīng)常帶領(lǐng)我們開展有意義的班會活動,，班會上我們通過游戲來感悟生活,，增進友誼。例如“心有千千結(jié)”這個游戲就告訴了我們團結(jié)就能更好的解決問題,。

此外,，由于輔導(dǎo)員老師的認真負責(zé)，督促我們組織演講與口才大鍛煉及班級討論會,，對時事與政治發(fā)表各自的評論,。我們相互之間大方的交流、切磋,、競爭,、合作，無形中才能得到展現(xiàn)和提高,，無形中增進了彼此的友誼,，融洽了班級氛圍。由此,，我們班的整體水平也在不斷提高,。

五、豐富的班級活動

全班同學(xué)積極參加校風(fēng)建設(shè),、社會實踐,、文體藝術(shù)活動以及學(xué)術(shù)科技等活動。20xx年上半年我班負責(zé)一個國家級的研究性課題“關(guān)于大學(xué)生學(xué)風(fēng)的抽樣調(diào)查”,，全班同學(xué)全體出動,，下到每個寢室去調(diào)查訪問,。其中調(diào)查問卷150份，分別對全校各系同學(xué)進行調(diào)查,。此次活動受到了相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和老師的交口稱贊,。在輔導(dǎo)員和班干的的組織下，我們班還開展了許多創(chuàng)造性活動(部分活動一覽表如下),。

時間

參加活動

收獲及總結(jié)

09～10學(xué)年上學(xué)期

班級組織全班游東林大峽谷

熟悉了九院周圍的環(huán)境和深厚的廬山文化底蘊,。加深了同學(xué)之間的相互了解，增進了同學(xué)之間的感情,。

推薦班上品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生去學(xué)校行政單位實習(xí)

推薦班上優(yōu)秀黨員去九江市人民政府實習(xí)

理論聯(lián)系實際,，同學(xué)們的專業(yè)知識得到實踐、檢驗,。學(xué)會不少為人處事的經(jīng)驗,。增強了對黨的工作和生活的認識與體會。同學(xué)們各方面能力得到顯著提高,。

班級舉行“迎國慶,，慶中秋，班級大團結(jié)”的主題晚會

晚會上同學(xué)們一同回顧新中國成長的辛路歷程,，一人一句“我最想對祖國說的里話”傾訴著一片片赤子真情,。晚會的精華被制作成影集上傳到校園網(wǎng)，受到廣泛好評,。

過去一年的酸甜苦辣是令人難忘的，過去一年的輝煌是我們引以為傲的,。但回顧過去,，我們感到的不是滿足和沾沾自喜，而是身上的擔(dān)子越來越重,，因為在每接受一份榮譽的同時也接受著保持這份榮譽的壓力,。一年如一日，我們秉承著“競知向?qū)W,，厚德篤行”的校訓(xùn),。一年彈指一揮間，歷練了多少學(xué)習(xí),，積淀了多少難忘,。但是我們的腳步不會停滯不前的，我們是有著極強責(zé)任感的集體,，我們必然會更加努力,，負起“文明班級”的責(zé)任，向廣大老師和同學(xué)展示“文明班級”最光彩的一面!為促進學(xué)校教風(fēng),、學(xué)風(fēng)和作風(fēng)建設(shè),，促進優(yōu)良校風(fēng)的形成,，貢獻我們應(yīng)有的一份力量!

最后，我們忠心感謝學(xué)校和商學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)對班級的關(guān)心與支持,，忠心感謝老師們的辛勤工作,，正是有了你們的關(guān)愛我們才能不斷進步，不斷向前發(fā)展!

班主任班級管理工作總結(jié)篇四

一,、指導(dǎo)思想

全面貫徹執(zhí)行國家教育方針,，貫徹義務(wù)教育理念，努力體現(xiàn)新課程標準精神,，面向全體學(xué)生進行知識和能力,、過程和方法、情感態(tài)度和價值觀的教育,。培養(yǎng)學(xué)生“學(xué)會學(xué)習(xí),、學(xué)會做人、學(xué)會生存,、學(xué)會創(chuàng)造”,，塑造學(xué)生健全人格，全面提高學(xué)生素質(zhì),，讓學(xué)生認識語文與生活的聯(lián)系,，積極倡導(dǎo)自主、合作,、探究的語文學(xué)習(xí)新方式,，圓滿完成教學(xué)任務(wù)，提高教育教學(xué)質(zhì)量,。

二,、具體工作

以閱讀教學(xué)為主，共完成六個單元共三十篇課文的閱讀教學(xué),。每個單元一個主題,，達到相應(yīng)的學(xué)習(xí)目標。

1.融入自己的生活體驗,，感悟課文的思想內(nèi)涵,，進而了解社會人生;繼續(xù)了解敘事性作品的文體特征，品味含意豐富的語句,。

2.加強了朗讀,，注意課文中的聯(lián)想與想像，了解直接抒情與間接抒情的表達方式,，學(xué)習(xí)抒情性語言,。

3.在理解課文內(nèi)容、熟悉科學(xué)文藝作品特點的同時，引導(dǎo)學(xué)生樹立起環(huán)保意識,。

4.學(xué)生了解了民生和民間文化,。不僅感覺到自身日常生活中蘊含的無窮樂趣，還體會到了多種表達方式綜合運用產(chǎn)生的藝術(shù)效果,。

5.在優(yōu)美的古文中漫步,，在大致讀懂課文的基礎(chǔ)上，結(jié)合自己的體驗評價作品的思想內(nèi)容;了解古人寫景,、敘事,、議論的藝術(shù)，體會語言運用的妙處;積累了常見的文言詞語,，增強了語感,。

6.在借助提示、注釋和工具書讀懂課文的基礎(chǔ)上,，體會游記散文借景抒情的特點;品味了古詩文名句的思想感情,，并結(jié)合親身體驗加深了理解。

(一)完成了六次綜合性學(xué)習(xí),，繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生搜集資料,、篩選信息的能力，開拓學(xué)生的視野,，提高學(xué)生的口語交際能力,。

1.獻給母親的歌

(1)通過活動，讓學(xué)生多側(cè)面地認識了母親,，體會母親的關(guān)愛,，培養(yǎng)孝敬母親的情感;

(2)讓學(xué)生學(xué)會了用適當?shù)姆绞较蚰赣H表達感情，學(xué)會理性地思考母愛以及“愛”的內(nèi)涵;

(3)培養(yǎng)學(xué)生用多種表達方式(口語交流或書面寫作等)來表達自己真情實感的能力,。

2.尋覓秋天的蹤跡

(1)通過尋覓,、觀察秋天的蹤跡，讓學(xué)生深入認識了大自然的物候特征,，了解一點生命在秋天里成長變化的過程及特點，培養(yǎng)熱愛秋天的情感;

(2)在觀賞秋天,、贊美秋天的活動過程中,，加深對秋天的體驗和感悟，培養(yǎng)初步的自然觀賞和藝術(shù)欣賞的能力;

(3)培養(yǎng)學(xué)生在觀察中勤于記錄的習(xí)慣,，學(xué)會用適當?shù)姆绞奖磉_自己的感悟和感情,，培養(yǎng)能將描寫與抒情相結(jié)合的語言表達能力。

3.科海泛舟

(1)通過活動激發(fā)了學(xué)生熱愛科學(xué)的興趣,，培養(yǎng)崇真求是的科學(xué)態(tài)度;

(2)引導(dǎo)并幫助了學(xué)生深入,、全面認識科學(xué)，在追求科學(xué)的過程中具有人文關(guān)懷意識;1

(3)培養(yǎng)了學(xué)生正確地把科技信息傳達給他人的口語交際能力和寫作淺顯的科學(xué)小品,、科普短文的文字表達能力,。

4.到民間采風(fēng)去

(1)借“采風(fēng)”引導(dǎo)了學(xué)生關(guān)注生活,、思考生活、欣賞生活,、熱愛生活;

(2)培養(yǎng)學(xué)生運用問卷調(diào)查,、采訪、搜集整理文獻資料等方法的能力;

(3)培養(yǎng)學(xué)生的口頭表達能力,、文字表達能力和加工分析資料的能力,。

5.古詩苑漫步

(1)通過此次活動，引導(dǎo)了學(xué)生進一步體會中華詩詞文化的燦爛輝煌,，感受古代詩詞作品的豐富多彩,，感受文學(xué)形象，發(fā)展思維能力,，受到情感,、態(tài)度、價值觀方面的熏陶,，培養(yǎng)學(xué)生熱愛優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的思想感情和一定的審美情趣,，提高文化品位;

(2)通過分門別類輯古詩、別出心裁品古詩,、聲情并茂誦古詩等活動,，讓學(xué)生學(xué)習(xí)欣賞、吟誦,、演唱古詩詞以及圍繞一個主題查找有關(guān)資料的基本方法,，積累名言警句，發(fā)展語言能力,，培養(yǎng)學(xué)生寫作和口語交際的能力;

(3)通過此次活動,，激發(fā)學(xué)生用多種藝術(shù)形式解讀古詩詞的熱情，樹立學(xué)生的自信心,，讓學(xué)生通過漫步古詩苑的活動,，體驗到成功的喜悅，培養(yǎng)交流與合作的能力,。

(二)結(jié)合單元教學(xué)要求,，指導(dǎo)學(xué)生完成了八篇習(xí)作，完成情況良好,。學(xué)生的作文水平得到了提升,。

(三)堅持上好閱讀課。

在教師的指導(dǎo)下,，學(xué)生由原來的不想看書發(fā)展到閱讀興趣漸濃,，每周一節(jié)的閱讀課堅持不懈，學(xué)生主動提出要看書，并且堅持做好讀書筆記,。這樣堅持下去,，學(xué)生的閱讀面得到了大大的拓展，課外知識幾乎由原來的一無所知到略知其二,，文學(xué)素養(yǎng)得到了提升,，同時也對學(xué)生學(xué)會做人起到了一定的促進作用。

三,、教育教學(xué)效果和不足

長期以來,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的悉心指導(dǎo)和關(guān)懷下，在同行的大力支持下,，在學(xué)生的良好配合下,，教育教學(xué)任務(wù)得到圓滿完成。教師與學(xué)生關(guān)系更加融洽,，學(xué)生的知識和能力得到長進,。但學(xué)生主動學(xué)習(xí)、自覺學(xué)習(xí),、勤于學(xué)生的意識有待加強,，朗讀水平也有待繼續(xù)提高，來期必須更加完善這些工作,。

班主任班級管理工作總結(jié)篇五

xx小學(xué)確立了“以學(xué)生為主體,，以質(zhì)量為根本，以素質(zhì)為目的”的辦學(xué)理念,，明確了“打造特色學(xué)校,，創(chuàng)辦優(yōu)質(zhì)教育”的辦學(xué)目標。為達此目的,，xx鎮(zhèn)小學(xué)在狠抓教學(xué)過程管理方面下足了工夫,，促進了本期教學(xué)質(zhì)量的躍升。

一,、堅持依法治校,，制度管人。

一,、堅持依法治校,，制度管人。

本校通過廣泛的民主討論制定出了完整的教育教學(xué)常規(guī)管理制度,，使管理系統(tǒng)科學(xué)有章可循，不因人因時而異,。

二,、狠抓教學(xué)過程管理，努力提高教學(xué)質(zhì)量。

我校非常重視過程管理,，特別是六環(huán)節(jié)過程管理,，每月按時由學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)主持認真評估檢查，并寫出詳盡的書面匯報材料,，在教師大會上先進通報,，對形成的經(jīng)驗進行推廣，對出現(xiàn)的犯錯誤及時糾正,。同時進行量化打分,，納入績效工資考核內(nèi)容之一。

1,、嚴把備課關(guān),，做到有備無患。教導(dǎo)處不定期地抽查每位老師的教案,，杜絕無案上課和抄案應(yīng)付的現(xiàn)象發(fā)生,，要求每個人的教案明了、實用,，并有一定的針對性與創(chuàng)新性,。對備案中出現(xiàn)的共同困難，采取集體討論,，共克難關(guān),，形成共識。對個別備案經(jīng)驗不足的老師,，采取結(jié)對幫扶共同進步,。每期將把集體備課作為教研活動的主要內(nèi)容，促使教師認真鉆研教材,，做到有的放矢,。

2、跟蹤上課關(guān),，做到心中有數(shù),。我校領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常深入課堂聽課或在教室外傍聽，發(fā)現(xiàn)問題,，及時糾正,，發(fā)現(xiàn)閃光點，組織示范課,，交流推廣,，取長補短。要求領(lǐng)導(dǎo)聽課不少于20節(jié)/期,，教師聽課不少于15/節(jié),，同時,，不定期開展示范課、公開課,、研究課活動,。做到新教師過關(guān)，中老教師引路,。

3,、嚴把輔導(dǎo)關(guān)，及時插漏補缺,。我校在查學(xué)生作業(yè)的過程中,，不但要查教師批改情況，更重要的是查教師有無批改記錄,，有無評講教案,，對學(xué)生的個別輔導(dǎo)情況如何。由于學(xué)校對輔導(dǎo)情況抓得得力,，我校的許多老師把學(xué)生分為三個部分,，利用一切可以利用的時間對學(xué)生進行培優(yōu)補差。特別是小學(xué)低年級的老師,，我們經(jīng)常都能看到他們有時手把手地在輔導(dǎo),，有時在找家長交談。如王俊昌老師年過半百,，由于對學(xué)生輔導(dǎo)到位,，學(xué)生成績上升很快，由15名上升到7名,。

4,、嚴把考試關(guān)，做到以考促教,。無論是期末考試還是期中考試和單元測驗,，我校都一樣重視，嚴密組織,，嚴格考風(fēng),，認真閱卷，認真分析,、總結(jié),，并記錄在案。并將“四率”成績及名次告知家長,，并評出“星級學(xué)生”,，紅榜表揚，同時將考試資料專柜存檔,，以備教師評資,、評模,、晉級之用。

5,、重視畢業(yè)班工作，嚴把出口關(guān),。畢業(yè)班是小學(xué)階段的關(guān)鍵,，學(xué)生不但在心理、身理方面日趨成熟,，在知識上向中學(xué)過渡,。同時在畢業(yè)考試中知識考點最多，因此,，全校上下形成齊抓共管畢業(yè)班工作,，每期除正常教學(xué)活動外，我們還堅持每月月考,，并將前五十名進行紅榜表揚,，向家長送喜報。定期召開家長會,，讓家長參與畢業(yè)班管理工作,，形成學(xué)校、教師,、家長,、聯(lián)手互動，齊抓共管,，同時每期至少召開三次畢業(yè)班會議,、專題研究，畢業(yè)班教學(xué)方法,，排查摸底,，后勤保障，學(xué)生思想狀況及學(xué)生成績升降等情況,。

6,、嚴格班務(wù)工作考核，大抓學(xué)生養(yǎng)成教育,。端正班風(fēng),、學(xué)風(fēng)及“三風(fēng)”整治，常言說得好：有什么樣的班主任,，就會有什么樣的班集體,。這句話充分說明班務(wù)工作在教育教學(xué)中的地位與作用。我們學(xué)校每周都要對各班班務(wù)工作由值周領(lǐng)導(dǎo)和值周教師進行嚴格地評比打分,，及時通報,。全校班風(fēng)正,、學(xué)風(fēng)濃，如五年級二班,、二年級三班,、六年級三班、四年級二班,、三年級二班等幾個班班風(fēng)好,，學(xué)習(xí)成績一直名列前茅。

三,、狠抓校本教研,，不斷更新教學(xué)觀念。

我校素有不斷創(chuàng)新,，勇躍進行教研教改的優(yōu)良傳統(tǒng),，各教研組的教研教改工作如火如荼，形式靈活多樣,，不拘一格,。有集體討論式，有個別研討式,，有個人發(fā)明創(chuàng)造式,，有領(lǐng)導(dǎo)命題式等。其成果形式有經(jīng)驗總結(jié),，有新課題探討,，有教學(xué)反思，有教學(xué)發(fā)展展望,，有課件制作和常規(guī)教具制作及小科學(xué)發(fā)明等,。近幾年來，我校組織教學(xué)教師對小學(xué)數(shù)學(xué)廣角的教學(xué)策略進行了不懈地研究,，通過大家的艱苦努力,，以嚴謹?shù)目茖W(xué)態(tài)度,，攻破了小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的新難題，并總結(jié)出小學(xué)數(shù)學(xué)廣角教學(xué)的三大教學(xué)原則和五大教學(xué)方法，得到了上級教育部門的高度贊揚,，其科研成果獲南充市一等獎,。

一份耕耘,，一份收獲,。由于我們對教學(xué)過程管理抓得落實，抓得得力,，抓得及時,，所以才迎來了我校教學(xué)質(zhì)量的大躍升，上半年參加縣統(tǒng)一考試,，我校許多班級都獲片區(qū)第一名,。

當然,，教學(xué)管理是一個極其復(fù)雜的系統(tǒng)工程，我們的管理還存在不盡完善的地方,。比如說對非統(tǒng)考科的管理，有些科專業(yè)性很強，管理者不是萬事通,，這給我們的管理帶來一定的困難。我們將著手對這方面的管理工作進行研究與探討,。又比如對研究論文的鑒別,，如何杜絕剽竊,、抄襲,、買賣等作假行為,，這都值得管理

班主任班級管理工作總結(jié)篇六

一提到班主任工作這個話題，很多老師都會把它跟“苦”和“累”聯(lián)系在一起,，有的老師甚至把當班主任看作是一種負擔(dān),。作為班主任，自己秉著“德育為首，教育為主,，育人為本”的指導(dǎo)思想,，結(jié)合本班的實際情況,，為了學(xué)生能德智體全面發(fā)展，就必須要搞好班級工作和管理好學(xué)生,。為學(xué)生創(chuàng)造一個安靜和諧,、人人積極認真學(xué)習(xí)的氛圍的文明班級，從“勤嚴愛”三方面來管理班級,，做法如下：

一,、“勤”是班主任工作管理成效的關(guān)鍵。

俗話說：“一勤天下無難事”,。要搞好班級工作,，管理好學(xué)生,，勤是不可少的,。也只有經(jīng)常性的深入了解，才能管理好班級,。班級是學(xué)校教育和管理的基本單位,，也是班主任進行教育工作的依靠力量和組織保證。班級就像一個大家庭,，同學(xué)們有如兄弟姐妹;班級更像一個小社會,，社會上有什么，一個班級就有可能有什么,。一個良好的班集體對每個學(xué)生的健康發(fā)展有著巨大的教育作用,。要形成一個良好的班集體，那“勤”就是管理的手段,。俄國的教育家烏申斯基說過“如果教育家從一切方面教育人,，那么首先就必須從一切方面去了解人。”所以為了搞好班級,，就必須要做到“勤”到學(xué)生中去,，“勤”了解學(xué)生，“勤”與學(xué)生交流談心,，加強了師生之間的心靈溝通,，減少教育時所遇到的阻力，從而達到管理班級的目的,。

二,、班主任的工作中要堅持“嚴”字當頭。

有句俗話是這樣說的：“沒有規(guī)矩,，難以成方圓,。”所以,，沒有嚴格的要求就沒有教育,。如果過于放縱學(xué)生，反而會害了他們,。在“嚴”的鞭策下,，我一直堅持“嚴”字當頭，我會不斷地要求學(xué)生遵紀守法,，對學(xué)生的缺點和錯誤及時指出,，甚至進行適當?shù)奶幜P，才能使他們明辨是非,、吸取教訓(xùn),。嚴格要求學(xué)生，應(yīng)該建立在尊重和信任學(xué)生的基礎(chǔ)上,，要做到嚴而有格,，嚴得合情合理。只有如此,，才能形成好的班風(fēng)與紀律,。當然“嚴”并不是只指上課嚴肅，課外還是可溫和的,，與學(xué)生交朋友,，建立良好的朋友關(guān)系，才有利班工作的開展,。同時要做到“嚴而不厲,，嚴而有度”。

三,、在班主任的工作中要懂得“愛”,。

古人云：“無愛不足以施教”,。沒有愛就沒有教育，教育事業(yè)是愛的事業(yè),，教師職業(yè)是愛的職業(yè),。許多班主任在教育學(xué)生的過程中，往往把握不準對學(xué)生“愛”的尺度,。我經(jīng)?？吹侥承W(xué)生和班主任的關(guān)系似乎十分融洽。師生關(guān)系融洽是好事,，但這樣的班主任往往沒辦法對學(xué)生嚴格要求,，令出不行，則班級管理混亂,。班主任的愛不僅是個人之間的一種態(tài)度,，一種積極的肯定情感，它還是一種評價,。班主任對學(xué)生的態(tài)度常常反映學(xué)生所在集體,，甚至是社會對他的某種評價。因此,，學(xué)生往往把班主任對自己的關(guān)懷,、愛護、信任等與班主任對自己的評價聯(lián)系在一起,，同自己的集體中的地位和人格價值聯(lián)系在一起,。由此可見，班主任對學(xué)生的愛對教育好學(xué)生是多么重要,。

總的來說,，班級管理工作是千頭萬緒的，工作方法千差萬別,，形勢和任務(wù)又在千變?nèi)f化,。我將一如既往地踏踏實實地工作，為學(xué)生能夠得到更好的教育,，為學(xué)生的長大成才,，甘為學(xué)生作堅實的基石,，使班級管理工作的水平不斷躍上新臺階,。

班主任班級管理工作總結(jié)篇七

商學(xué)院工商管理a0711班是一個團結(jié)爭創(chuàng)優(yōu)秀的班級。在商學(xué)院各級領(lǐng)導(dǎo)和輔導(dǎo)員李家海老師的指導(dǎo)和關(guān)懷下,，在“胸懷祖國,，放眼世界”治班理念的指引下，在“20__年教風(fēng),、學(xué)風(fēng),、作風(fēng)建設(shè)”的號召下,，我們?nèi)嗤瑢W(xué)學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀，一直名列年級前茅;思想上進,，積極向黨組織靠攏;生活團結(jié)友愛互相幫助親如一家人,。我們班于09~10學(xué)年獲得“商學(xué)院文明班級”榮譽稱號。

一,、堅定的政治方向

全班同學(xué)熱愛社會主義祖國,，堅持四項基本原則，擁護黨的路線和方針政策,，倡導(dǎo)科學(xué)發(fā)展觀,，為建設(shè)和諧社會，構(gòu)建和諧校園貢獻一份力量,。我們是九院的一份子,，也是九江的一份子，我們要為建設(shè)和諧校園增光添彩,，也要為九江創(chuàng)建江西省第三屆文明城市添磚加瓦,。

從入學(xué)至今，班級同學(xué)都在奮發(fā)進取,，積極向黨組織靠攏,，在提高自身修養(yǎng)方面從來沒有片刻懈怠。全班已有9名黨員和4名入黨積極分子,，大多數(shù)人都已經(jīng)向黨組織遞交了入黨書,。身邊有了榜樣，在思想上就有了動力,，班級素質(zhì)和理論水平在全班同學(xué)的推動下不斷提高,。思想上的積極向上，整體水平的不斷提高,，良好的精神風(fēng)貌不僅為黨組織壯大了隊伍力量,，也為整個班級帶來了榮耀。通過一年的班級工作,，同學(xué)們的思想認識水平得到了普遍提高,，個人理論修養(yǎng)水平正在向系統(tǒng)化邁進。我們一致認為,，在以后的學(xué)習(xí)和生活中,，班級的思想水平會達到一個新高度。

二,、嚴肅的班級管理

今年我們成功實現(xiàn)班委換屆,。新一屆班委會都是按組織程序產(chǎn)生，并且班委會成員自身素質(zhì)高,，學(xué)習(xí)成績均在班級前列,，以身作則,，努力為同學(xué)服務(wù)。

過去的一年中,，全班同學(xué)為班級活動的開展付出了努力,，特別是班委的同學(xué)傾注了很多心血。我們在做好老師和同學(xué)之間溝通的橋梁和紐帶的同時,，認真完成老師交辦的各項任務(wù),，為廣大同學(xué)服務(wù)。

在班級事務(wù)中,，我們充分發(fā)揚民主機制,，涉及班級比較重大事務(wù)時，由班長和團支書召開班會,，集體討論,，集思廣益，群策群力,。同時,，我們注重班務(wù)的公開，把班委的想法及時和大家溝通,，實行班費透明制度,，確保每一分錢都用在實處。

為了保持班級教室,、寢室衛(wèi)生,，班委會通過討論制定了《商a0711班班級教室及寢室內(nèi)務(wù)管理條例》。在條例的督導(dǎo)下,，教室衛(wèi)生實行輪流制,。而每個寢室都各自制定相應(yīng)的衛(wèi)生值日表并由生活委員負責(zé)定期檢查，大家互相督促,，自覺執(zhí)行,，一直保持著良好的生活習(xí)慣。這大大提高了同學(xué)們保持環(huán)境衛(wèi)生的積極性,。

為了保證班級各項工作有序進行,，班委會通過討論制定了《商a0711班班級紀律考核簿》，并由紀律委員主導(dǎo)實施,。在考核簿的規(guī)范及紀律委員的努力下,，全班同學(xué)都能自覺遵守法律法規(guī)、《普通高校學(xué)生管理規(guī)定》,、《高校學(xué)生行為準則》和校規(guī)校紀,，正確行使權(quán)利,，弘揚正氣,，抵制歪風(fēng),，上課無遲到早退現(xiàn)象，考試無作弊現(xiàn)象,，學(xué)年無學(xué)生受紀律處分,。

三、優(yōu)秀的班級學(xué)風(fēng)

我們班的學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀是大家有目共睹的,，也是有據(jù)可查的,。全年考試平均綜合測評分都是優(yōu)良。從20__年6月份英語四級考試之后,，我們班已有28人通過四級考試,，10人通過六級考試(班上總共50人)。此外,，截止到20__年9月份的國家計算機等級考試,，已有27人通過了國家計算機等級二級考試，3人通過了國家計算機等級一級考試,。09~10學(xué)年我們班有1人獲得一等獎學(xué)金,、3人獲得二等獎學(xué)金、7人獲得三等獎學(xué)金,、2人獲“國家勵志獎學(xué)金”,、2人獲“三好學(xué)生”以及2人獲“優(yōu)秀班干”等獎勵。并且,，我們班于09~10學(xué)年再次獲得“商學(xué)院文明班級”的榮譽稱號,。此次已經(jīng)是我們班連續(xù)三年獲此殊榮了!

這些成績的取得都是大家共同努力的結(jié)果，而這些成績的取得與良好的班風(fēng)是分不開的,。我們班向來以幾乎零遲到率,、聽課認真而著稱。在課堂上,，很少看見打瞌睡不認真聽講的同學(xué),，作業(yè)交的最齊的也是我們班。從大一開始大家就養(yǎng)了自覺學(xué)習(xí)的好習(xí)慣,。沒有誰規(guī)定幾點起床讀書,，但還是有很多同學(xué)早早起床捧著英語書朗朗有聲。現(xiàn)在大三了,，沒有誰規(guī)定晚上上自習(xí),，但同學(xué)們還是會背起書包去教室自習(xí)。在學(xué)習(xí)方面,，大家?guī)缀醵济懔藙耪l也不愿服輸,，但并不是說我們各自位戰(zhàn);比是一方面，而幫又是一方面,。英語過級我們就是采用“好幫差”的方法進行分組練習(xí);臨近考試時同學(xué)們會互相學(xué)習(xí),、互相討論,，這就是我們班“比學(xué)趕超”的好班風(fēng)。

四,、和諧的班級生活

對任何一個集體而言,，團結(jié)的重要性是不言而喻的。團結(jié)是一個集體生存的基礎(chǔ),，是班級之所以成為集體的重要保障,。團結(jié)是一種力量，是我們不斷前進的動力,。我們班同學(xué)在學(xué)習(xí)上互相幫助,，生活上互相關(guān)心，思想上互相進步,。平時,，團體活動也豐富多彩，輔導(dǎo)員老師經(jīng)常帶領(lǐng)我們開展有意義的班會活動,，班會上我們通過游戲來感悟生活,，增進友誼。例如“心有千千結(jié)”這個游戲就告訴了我們團結(jié)就能更好的解決問題,。

此外,，由于輔導(dǎo)員老師的認真負責(zé)，督促我們組織演講與口才大鍛煉及班級討論會,，對時事與政治發(fā)表各自的評論,。我們相互之間大方的交流、切磋,、競爭,、合作，無形中才能得到展現(xiàn)和提高,，無形中增進了彼此的友誼,，融洽了班級氛圍。由此,，我們班的整體水平也在不斷提高,。

五、豐富的班級活動

全班同學(xué)積極參加校風(fēng)建設(shè),、社會實踐,、文體藝術(shù)活動以及學(xué)術(shù)科技等活動。20__年上半年我班負責(zé)一個國家級的研究性課題“關(guān)于大學(xué)生學(xué)風(fēng)的抽樣調(diào)查”,，全班同學(xué)全體出動,，下到每個寢室去調(diào)查訪問。其中調(diào)查問卷150份，分別對全校各系同學(xué)進行調(diào)查,。此次活動受到了相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和老師的交口稱贊,。在輔導(dǎo)員和班干的的組織下，我們班還開展了許多創(chuàng)造性活動(部分活動一覽表如下),。

時間

參加活動

收獲及總結(jié)

09～10學(xué)年上學(xué)期

班級組織全班游東林大峽谷

熟悉了九院周圍的環(huán)境和深厚的廬山文化底蘊,。加深了同學(xué)之間的相互了解,，增進了同學(xué)之間的感情,。

推薦班上品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生去學(xué)校行政單位實習(xí)

推薦班上優(yōu)秀黨員去九江市人民政府實習(xí)

理論聯(lián)系實際，同學(xué)們的專業(yè)知識得到實踐,、檢驗,。學(xué)會不少為人處事的經(jīng)驗。增強了對黨的工作和生活的認識與體會,。同學(xué)們各方面能力得到顯著提高,。

班級舉行“迎國慶，慶中秋,，班級大團結(jié)”的主題晚會

晚會上同學(xué)們一同回顧新中國成長的辛路歷程,，一人一句“我最想對祖國說的里話”傾訴著一片片赤子真情。晚會的精華被制作成影集上傳到校園網(wǎng),，受到廣泛好評,。

過去一年的酸甜苦辣是令人難忘的，過去一年的輝煌是我們引以為傲的,。但回顧過去,，我們感到的不是滿足和沾沾自喜，而是身上的擔(dān)子越來越重,，因為在每接受一份榮譽的同時也接受著保持這份榮譽的壓力,。一年如一日，我們秉承著“競知向?qū)W,，厚德篤行”的校訓(xùn),。一年彈指一揮間，歷練了多少學(xué)習(xí),，積淀了多少難忘,。但是我們的腳步不會停滯不前的，我們是有著極強責(zé)任感的集體,，我們必然會更加努力,，負起“文明班級”的責(zé)任，向廣大老師和同學(xué)展示“文明班級”最光彩的一面!為促進學(xué)校教風(fēng),、學(xué)風(fēng)和作風(fēng)建設(shè),，促進優(yōu)良校風(fēng)的形成，貢獻我們應(yīng)有的一份力量!

最后，我們忠心感謝學(xué)校和商學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)對班級的關(guān)心與支持,，忠心感謝老師們的辛勤工作,，正是有了你們的關(guān)愛我們才能不斷進步，不斷向前發(fā)展!

班主任班級管理工作總結(jié)篇八

班級初始狀態(tài)與學(xué)生基本情況

本班共有學(xué)生53名,，初始階段紀律比較渙散,，活動懶于參加，常規(guī)工作無人過問,，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差,，學(xué)生上進心、自信心不強,，缺少核心人物,，集體缺少凝聚力。但潛在的進取意識是有的,，表現(xiàn)在學(xué)校的,、班級的制度都能尚遵守，但要經(jīng)常督促和提醒,，還不能形成自覺行為,。居于這種現(xiàn)狀，我做了如下工作：

二,、具體管理措施

(一)抓常規(guī)管理規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣

早到校,、兩操、打掃除,、校各項活動的參加都認真組織,，嚴格要求，決不馬虎,，讓學(xué)生感到做人就要這樣嚴謹,、認真、一絲不茍,。至今學(xué)生以習(xí)慣成自然,。例如眼操時間一到不用老師強調(diào)，都主動自覺去做,，贏得任課老師的好評,。

(二)選拔班干部

班干部是班級和學(xué)生聯(lián)系的橋梁，是學(xué)生的精英,，是教師的助手,，是自我管理體現(xiàn)最明顯的一部分。在選擇班干時,，我遵循三個原則,，首選那些責(zé)任心強,，辦事公正;品學(xué)兼優(yōu)，智商較高;有較強的組織能力和活動能力,，易與他人溝通的學(xué)生,。其次使用各類特色學(xué)生，揚長避短,。最大限度地展示他們的能力,。再次發(fā)揚民主作風(fēng)，班干部,，一些活動主持人均由民主選舉產(chǎn)生,，使學(xué)生干部同學(xué)關(guān)系形成動態(tài)平衡，人人有機會實現(xiàn)自我價值,。本學(xué)期我們第一屆班委會,、團支部及各類組織負責(zé)人就是在這個標準下產(chǎn)生的,、這些同學(xué)上任后,，工作熱情高，工作態(tài)度端正,，工作積極主動,，并且各項活動走在同學(xué)前面，切實起到了模范作用,。

(三)實行能級管理

我們班級發(fā)展的目標都是由師生共同商討確立的,，并且分工負責(zé)。這樣,，使管理者和被管理者做到和諧統(tǒng)一,。師生能以誠相待，共同決策,，使學(xué)生感覺到班級的事也有他們的一部分,。通過分級管理，班干部承擔(dān)了一些日常事務(wù)的管理工作,，并有權(quán)獨立處理相關(guān)事務(wù),。班主任則激勵和指導(dǎo)學(xué)生自主性的發(fā)揮，化解工作中的矛盾,。通過自我管理,，既加強了班干部隊伍的建設(shè)，培養(yǎng)了學(xué)生組織管理能力,，又提高了全體學(xué)生的自覺性,，自制力。

(四)營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

現(xiàn)在初中學(xué)生的學(xué)習(xí),、生活有絕大部分時間是在學(xué)校里度過的,。班級即是學(xué)生的一個大家庭。營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，對提高學(xué)生的德育素質(zhì),，起了相當大的作用。首先對學(xué)生進行理想教育,，學(xué)習(xí)目的教育,，習(xí)慣的養(yǎng)成教育，培養(yǎng)其自信心及責(zé)任意識,，其次,，建立一些監(jiān)督機制，獎懲制度,，定期檢查,，定期反饋，賞罰分明,，現(xiàn)在班級風(fēng)氣正,，學(xué)風(fēng)濃，凝聚力強,。班級真正成為一個和諧向上的集體,。

(五)個別教育與表揚相結(jié)合

班級中思想基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)都比較差的學(xué)生。通常表現(xiàn)為精力旺盛而又學(xué)不進去,，思想活躍而又任性好動,，對班集體正常的學(xué)習(xí)生活秩序有一定影響。在教育轉(zhuǎn)化這部分學(xué)生時,，我從建立和培養(yǎng)感情入手,，親近他、關(guān)心他,、了解他,，努力發(fā)現(xiàn)他身上的閃光點，如在班級活動中,，象打掃衛(wèi)生,、主動抬水，拾到東西主動上繳,，積極參加校運會入場式等等,，都及時表揚，使這些不管在家里,，還是在學(xué)校,，極少獲得表揚，久而久之,，已經(jīng)失去了上進心和自我認同感,，缺乏自信心的同學(xué),，從拾自信，使他們在班主任充分理解和信任的基礎(chǔ)上,，使性格和人格回到了正確的軌道上來,。

(六)發(fā)揮主題班會的教育作用

主題班會是班級教育活動的主要形式之一。通過形式多樣,、生動活潑的主題班會來澄清是非,、提高認識、開展教育,，對良好班風(fēng)的形成,，及至學(xué)生的健康成長，都起著重要作用,。如開展“我為班級增光彩”,、“我是一滴水”、“如何面對競爭”,、“良好習(xí)慣的養(yǎng)成”等主題活動,，對弘揚集體主義精神，提高自身素質(zhì)能力,，促進班集體成員之間的相互了解和相互溝通起著重要作用,。另外還注重組織學(xué)生參加與其他班級之間的聯(lián)誼,、競賽活動,，如校運會、秋游,，這些活動讓學(xué)生知道集體的力量的重大,。

三、個別教育及與家長聯(lián)系情況

本學(xué)期同學(xué)生談話共計n次,。同家長面談n次,，電話聯(lián)系n次。

四,、班級管理工作中的收獲和體會

老師應(yīng)真正有愛心,，理解學(xué)生，尊重學(xué)生,，不要吝嗇表揚,，善用巧用表揚，這往往比批評更具威力,。培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽感是班級建設(shè)中事關(guān)工作成敗的重要環(huán)節(jié),。有了集體榮譽感，學(xué)生就會熱愛集體并發(fā)揮主動性和創(chuàng)造精神,，表現(xiàn)出主人翁的責(zé)任感;就會不斷進取,，產(chǎn)生積極向上的強烈愿望,，做到心往一處想、勁往一處使,，形成一種合力,，從而使班集體更具凝聚力和競爭力。相反,，如果學(xué)生對自己的班級缺乏榮譽感,，班集體就會失去教育功能。集體榮譽感是建設(shè)良好班集體,，把學(xué)生培養(yǎng)成才的巨大引力場,，它能使幾乎所有的學(xué)生都自覺自愿地為爭取和維護集體榮譽而努力。集體榮譽感也是一種約束力量,，它能使學(xué)生感到不能為集體爭光或做了有損于集體榮譽的事是一種恥辱,，而產(chǎn)生一種自譴自責(zé)的內(nèi)疚感，從而使每個學(xué)生為維護集體的榮譽和利益而服從集體的決定,，克服自身的缺點,。

不希求每個學(xué)生都能成功，但求每個學(xué)生都來嘗試,。在嘗試中自我得出結(jié)論,。世上的感受，只有自己的才是最真實的,。然而,，這需要時間，需要機會,。所以,，我把每個學(xué)生的嘗試失敗都看作是成功的開始，鼓勵他們,，教他們正視現(xiàn)實,，勇敢去接受來自各方面的挑戰(zhàn)。

不以統(tǒng)一的尺度衡量學(xué)生,，但以統(tǒng)一的標準要求學(xué)生,。只要是同齡人都能做到的，也要求他們努力做到;同齡人辦不到的也要求他們努力學(xué)會,，爭取辦到,，向高標準邁進，從最基礎(chǔ)的做起,。"會讀書"是基礎(chǔ),，讀好書是理想;"懂健身"是樂趣，身心壯是追求;"能辦事"是目的,，辦成事是必須;"做好人"是一切之根本,，做一個有利于社會的人,。

班主任班級管理工作總結(jié)篇九

暑假過去，同學(xué)們明顯長大了,。收獲的喜悅彌漫著整個班級,。參加智能小車比賽的朱世浩、楊立文和孟昭鵬組獲得了省二等獎,。朱世浩同時又參加了電子設(shè)計大賽,，得了省一等獎。參加電子設(shè)計大賽的另一個隊,，王娜,、馬金磊和李輝小組獲得了省二等獎。加上plc和組態(tài)以及軟件大賽的獎項,，這個學(xué)期,，大家忙著填各種表，申請著各種獎勵,。當然也包括我,。我從帶班以來，就連年獲得優(yōu)秀班主任稱號,，今年更是校級優(yōu)秀班主任標兵,。這個榮譽里有我的辛勞，更離不開同學(xué)們的大力配合,。

進入大三,，專業(yè)課的分量越來越重，大家也開始規(guī)劃自己的未來,。大三開學(xué)的時候,，讓每個人寫了一份暑期總結(jié)。后來一部分同學(xué)的文章掛到了我的博客上,。我很欣慰他們在認真思考，慎重規(guī)劃他們的未來,。我還留了一份暑假作業(yè),，讓他們回家調(diào)查自己的家庭收入?；貋砗筇盍藗€表,。很多人覺得是隱私，不愿多說,。其實,，確實不需要別人知道，這個作業(yè)的目的是希望那些在大學(xué)里浪費時間的人,，好好思考一下自己如何面對家人的含辛茹苦,，心里面有就可以了,。

這些收獲還是不足夠的。因為我還有很多沒有機會參加這些比賽的孩子們,。一個團隊的成績要看最后一名,，而一個班級也要有更多的人沖在前面。單片機大賽參加者還是沒有預(yù)想的那么多,。很多參加過比賽的或者班級公認的高手都沒有交上作品,。可能是不愿意在這種賽事上下工夫?一班的同學(xué)受到感染,，一班的班主任徐老師跟我說,，他們班也想?yún)⒓印Ｐ炖蠋煴任覝匚臓栄诺亩?，凡事都是和同學(xué)們商量著辦,。一開始報名了三、四十人,，但到中期之后所剩無幾了,。到后來申請團日活動，驗收作品的時候,，兩個班完成作品的人數(shù)不對等,，著實讓人頭疼。我不能評述誰的做法更好,，我還是希望任何一件事情,，做起來有始有終。即使完成得很簡單,，但它是完整的,。

聯(lián)合了五個班的單片機大賽，獲得了王博的高度好評,。這是我意料之中的,，因為我們的宗旨都是希望能收獲一批愿意從事專業(yè)技術(shù)的好學(xué)生。我的培養(yǎng)學(xué)生的“金字塔理論”也在逐漸成型中,。

很值得一提的是18周的周末,，將要期末考試的前夕，在我的積極倡導(dǎo)下,，一個大雪初停的天氣,，我們班登上岱王山山頂開了個別致的班會。大家擺pose,、打雪仗,、跳大繩、打沙包，重拾著童年的歡樂,。其實,，雪后登山是一件危險的事，因為對學(xué)校而言,，學(xué)生的安全最重要,，而最安全的就是把他們留在學(xué)校里，像籠子里的鳥一樣養(yǎng)著,。別的班主任沒有人敢把班會開到山上,，這確實是無可厚非。我想說的是,，做這個決定的時候,，其實我是冒著風(fēng)險的。

這個獨一無二的班會,，有三個同學(xué)沒有參加,，而且沒有事先請假。大三了,，再有這樣的事,，令我很傷心。其實傷心都是因為投入了真情,。傷心過后,，我看到了我和他們之間的代溝。其實我自己也有只顧自己感受不顧他們感受的時候,。我現(xiàn)在想說的是時光過去就不會重來,，很多活動過去了也不會再有了。還記得當初演講比賽的時候,，要求每個人上臺演講,，講自己的心聲，曾經(jīng)有同學(xué)演講完后跟我說,，自己不愿意在別人面前暴露自己,，所以，再有這樣的活動,，請不要讓他參加了,。我當時的回答是，放心,，不會再有了。想要,，也沒有了,。我也曾經(jīng)年輕過，上中學(xué)的時候,，就有我的同學(xué)覺得自己特有個性,，獨獨照畢業(yè)照的時候不去,。若干年后,，我們大家都早已經(jīng)忘記了這個當年有個性的他了。不知道他會不會后悔自己失去了很多當年可以孜孜回味的美好瞬間,，但這個定格里不再有他，這是確定的,。

這個學(xué)期,，很多同學(xué)頗感奇怪地問我，為什么老師絕口不提學(xué)習(xí)的事?我說,，大三了,，我把你們帶到這里，你們可以自己走了,。我現(xiàn)在要管的是帶你們好好玩,。

還有一件事不得不說。曉明同學(xué)參加亞沙會志愿者服務(wù),，補考英語時間沖突,，竟然找同學(xué)替考，結(jié)果同學(xué)被監(jiān)考老師發(fā)現(xiàn)沒帶證件,，離開考場,。這件事未遂。到下學(xué)期期末的時候,，一周要考六門課,，慌了神的同學(xué)們又開始動起了心思，結(jié)果被抓了4個小抄,，驅(qū)逐出考場,。好在按照卷面給成績，其中兩個不及格,。人生有很多偶然,，但若事事心存僥幸，下一個被抓的一定是你,。我還是希望的我教過的學(xué)生,，在他們的內(nèi)心能夠存住一片純凈的天地，讓他們一生坦然,。其他的,，真的是無話可說。

三年級的寒假作業(yè)內(nèi)容是確定自己考研與否,，如果考研,，要確定自己的學(xué)校，自己的專業(yè)方向和學(xué)習(xí)計劃，如果不考研,，要確定自己的就業(yè)方向,，乃至自己具體的就業(yè)單位。我希望我的學(xué)生們都是有明確目標的人,，不要猶豫不定,，這樣的人必定無法成功。

寒假過后,，我開了一次主題為“蓬生麻中,，不扶自直”的班會。我以為有些同學(xué)不一定愿意把真實的想法告訴我,，但出乎意料的是,，所有的同學(xué)都交上了這份寒假作業(yè)。等他們畢業(yè)的時候,，我一定要把這些年我讓他們寫的東西裝訂好,，還給他們，讓他們看看他們當初的誓言,。

大三的下學(xué)期,，我給他們上課。每周可以見兩次,。這種親切感是以前沒有過的,。課堂提問的時候可以隨意叫出大家的名字，多么自然舒適,。我對他們的要求比那兩個班更加嚴苛,，他們似乎也適應(yīng)了。

這學(xué)期我?guī)Я宋鏖T子大賽,，又在一直堅持自學(xué)嵌入式的同學(xué)中組了四支隊伍,，請邱老師帶著參加全國大學(xué)生嵌入式比賽。我夸下?？谡f,，他們一定會做出成績來的。邱老師后來一直對他們贊不絕口,，他們也在山東賽區(qū)取得了不錯的成績,。一個一等獎，兩個三等獎,。張登超,、徐世軍和王娜將要隨同邱老師去參加全國總決賽。很為他們驕傲,。

差點忘了我們的“動二好聲音”,。大一大二的時候,，有的同學(xué)覺得我們班的活動太多,，認為一二年級適合搞文體活動,，到三四年級了，都要忙自己的事了,，能不能別有這么多的活動?我當時的回答是,，到了三四年級，活動自然是不同的?，F(xiàn)在三年級了,，我卻覺得我們快要走過大學(xué)的身邊了，我們每個人在忙著用專業(yè)知識充實自己的時候,，集體會給我們個人所無法表達的快樂,。所以，這個時候我們更應(yīng)該會玩,。我喜歡歌唱,，歌唱可以讓人盡情地釋放情感。這次活動,，牟冠軍同學(xué)是當然的主角,，我們帶動了大一和大二的動二。我們現(xiàn)在已經(jīng)是當然的老大哥了,，自然要帶動更多的人加入到我們的隊伍中,，與我們達成共識?；顒诱媸窃睫k越好了,。

大三的班委改選，報名的人數(shù)有26人之眾,。當然,，這里面有我的策略在里面。但也有很多人是主動報名的,。陳先兵的宿舍整個宿舍都報了名,。這讓我很欣慰。競選的結(jié)果是又增添了張葉琦,、田海賓,、葛祥雨等新面孔。我們班委的總?cè)藬?shù)達到了16人,，占了班級總?cè)藬?shù)的三分之一,。值得一提的是，葛祥雨的紀律班長當?shù)暮苡衅橇?，我也正是看中他特立獨行的個性,，希望能給他一些施展的空間,，也同時能為集體做些事。

到大三下學(xué)期的時候,，龐為光主要被安排管理西門子大賽的事,，蔡祥義做副班長也做了很長時間了，所以在他們個人的意愿下,，班委會上投票表決,，蔡祥義擔(dān)任了班長，龐為光任班主任助理兼心理委員,，官寶亮任團支書,，于恒娜和李峰任副班長。我的工作也一直很忙,，蔡祥義的班長工作也做的很好,，我?guī)缀跬耆攀职寻嗉壗唤o他來管。我想,，大三了,，可以放手了，而我的任期也快結(jié)束了,。

我的金字塔理論是,，學(xué)生要從早培養(yǎng)，要有大部分同學(xué)參與到自動化技術(shù)的研究中去,。這樣我們才能一層層從中選拔更優(yōu)秀的學(xué)生,，他們的脫穎而出才會帶動更多的人向這條路前行。今年,，我倡導(dǎo)成立了自動化技術(shù)研究會,，按照我的想法和培養(yǎng)模式，正在一步步地建立自己的金字塔,，這也是我從三年的帶班的過程中積累的經(jīng)驗,。

班主任班級管理工作總結(jié)篇十

班主任是班級的主要管理者，要管理好一個班級則需要班主任做大量深入細致的工作,，而且還要不斷學(xué)習(xí)別人的先進經(jīng)驗,。一個良好的班集體對每一個學(xué)生的健康發(fā)展起著巨大的作用。

一.創(chuàng)設(shè)平等和諧的師生關(guān)系

平等和諧的師生關(guān)系是課堂教學(xué)的基石,。只有在輕松自然的教學(xué)環(huán)境中學(xué)生才能思維活躍,，敢想、敢說,、敢問,、敢于表現(xiàn)自己。教師應(yīng)尊重,、信任,、熱愛每個學(xué)生,，滿足學(xué)生的表現(xiàn)欲，恰當合理的運用語言,、眼神,、動作來激發(fā)學(xué)生的表現(xiàn)欲望，鼓勵學(xué)生大膽的創(chuàng)新,。當學(xué)生犯錯誤或故意“搗蛋”時,，我用眼神暗示、用和藹的語氣給予批評與指正;當學(xué)生的想法或表現(xiàn)不恰當或不完善時,，我首先肯定他們的積極主動性，使學(xué)生產(chǎn)生積極的情緒,，激發(fā)表現(xiàn)熱情,。

多年來，我長期擔(dān)任班主任,，了解班級學(xué)生的基本狀況,，對于那些單親家庭的孩子，我更是關(guān)懷備至的體貼他們,，使他們重新得到關(guān)愛,，父母離異的孩子心里都有陰影，往往是性格孤僻古怪,，學(xué)習(xí)興趣不濃厚,，態(tài)度不端正，因為他們?nèi)鄙賽?，對生活失去信心,，所以不能安心學(xué)習(xí)。近年來受經(jīng)濟浪潮的影響,，學(xué)生隊伍中又多了一個龐大的群體-----留守兒童,，他們的境遇甚至比單親家庭的孩子更糟糕，他們失去了同齡人應(yīng)得到的一切,。

有時連最基本的生活都沒有保障,，他們是那樣的孤獨，那樣的無助,，每當遇到這樣的孩子我真的很心疼,，我總是對他們多用一份心思，讓他們感受到在學(xué)校這個大家庭中也能得到溫暖,。愛的召喚,，使孩子們有了熱情也愿學(xué)了。我想,，什么是愛,，這就是愛,。而且這是更有價值的愛，這是社會的囑托,，事業(yè)的期望,，這種愛，正是我們教師責(zé)任心的源泉,。古人云：“親其師,，信其道”。教師的愛一旦被孩子理解和接受,，他們同樣對老師充滿愛,，同學(xué)們之間的關(guān)系自然平等和諧，就會心甘情愿地接受老師的教育,。

二,、樹立服務(wù)意識，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣

著名教育家 葉圣陶先生說過：“什么是教育,，簡單一句話,，就是要培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣?！弊鳛榻處?，是學(xué)生成長的引路人，不僅要給學(xué)生傳授知識,，還要培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，為他們的健康成長打下扎實的基礎(chǔ)。小學(xué)生年齡小,，可塑性大,，他們的行為習(xí)慣容易養(yǎng)成也容易改變，是培養(yǎng)良好行為習(xí)慣的最佳時機,。一個班幾十個學(xué)生,，性格特點不同，興趣愛好不同,，家庭教育也不同,，如何把他們培養(yǎng)成有理想、有道德,、有文化,、守紀律的一代新人呢?如何讓這些孩子在人生的道路上有個良好的開端呢?我想，空頭說教是沒有用的,，重要的是根據(jù)學(xué)生的年齡特征,，通過生動活潑的教育形式，熱心地引導(dǎo),。我就根據(jù)他們的喜好,，培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣,，以配合課內(nèi)教學(xué)，一本好書,，會帶領(lǐng)學(xué)生遨游瑰麗多姿的知識海洋;一本好書,，會引導(dǎo)學(xué)生探索古今中外的無數(shù)奧秘;一本好書，會幫助學(xué)生明辨是非,、分清美丑,。給學(xué)生圖書、給學(xué)生時間,、給學(xué)生方法,，讓學(xué)生與好書交上朋友。

三,、細心扶持學(xué)生步入人生之旅

班主任除了要全面關(guān)心每一個學(xué)生外,，還特別要對那些頑劣兒童更細心的扶持，要發(fā)現(xiàn)他們的長處,，正面引導(dǎo)，使之克服缺點,，不斷進步,。對于頑皮學(xué)生，我盡量采取冷處理法,，盡量少去撥動他們那根調(diào)皮的神經(jīng),，更不采取磨的辦法。老師只能從正面把他們從頑皮引入到可愛的軌跡上來,。頑皮的學(xué)生由于父母對他們嬌生慣養(yǎng),，到了學(xué)校還是惡習(xí)不改，上課不聽講,，下課就打鬧,，在他身上確實難找出優(yōu)點來?？墒撬麄兩砩峡倳虚W光點,，我只要能發(fā)現(xiàn)一丁點兒有點就及時表揚，并鼓勵他克服缺點,，努力做個可愛的好學(xué)生,。通過一段時間的耐心幫助和扶持，他們也會有進步的,。在學(xué)校組織的秋季運動會,、慶十一文藝匯演中，他們都取得了相應(yīng)的優(yōu)異成績,，學(xué)習(xí)也有了很大的進步,。就是這個細微之處正說明,，只要我們老師堅持耐心扶持，差生也是能進步的,。

四,、做一個勤快的班主任

俗話說：“一勤天下無難事”。作為班主任,，要比別的教師多留心眼,，多下功夫，舍得花時間,，要時時細心觀察學(xué)生情況,，將他們發(fā)生的一切事務(wù)認真、妥善的處理,。在這方面,，我一直要求自己“勤快”。勤于處理他們之間的大小事務(wù),，即時糾正學(xué)生每個不起眼的違規(guī)違紀行為,。每天我一直強調(diào)學(xué)生遵守校規(guī)校紀，班規(guī)班紀,，強調(diào)他們養(yǎng)成良好的作息習(xí)慣,，按時到校，從小培養(yǎng)學(xué)生良好的晨讀習(xí)慣,，我長期堅持與學(xué)生同時到校,，我們班上的學(xué)生每天早晨來到學(xué)校沒有在外面瘋狂打鬧的現(xiàn)象。正是由于這些“勤”,，使我班上的學(xué)生在紀律方面都能嚴格遵守,，很少違犯。

班主任要努力做到“勤”,，班主任需要充當許許多多角色,，有人說班主任也是一個官，但也是世界上最小的一個主任官,，但是這個最小的主任官,，所做的事情最多，最復(fù)雜,，這個主任官當?shù)某蓴∪绾?，不僅關(guān)系到一個人的健康成長，更重要的直接關(guān)系到國家教育事業(yè)的成百合興衰,。因此社會是非?？春眠@個最小的主任官的。

五、用一顆平等的心對待每位學(xué)生

在小學(xué)階段,，班主任往往是學(xué)生心目中最完美的榜樣,，老師的一言一行、一舉一動,，以及處理班級事務(wù)的一些方法,，都會對學(xué)生產(chǎn)生深遠的影響。因此,，班主任對每位同學(xué)要平等對待,，尤其對優(yōu)生和學(xué)困生更要平等對待，讓他們覺得老師對每位學(xué)生都公平,。用愛澆灌心靈之花,，只有平等地愛每位學(xué)生，才能得到學(xué)生的尊重和愛,，更要關(guān)愛那些被遺忘的學(xué)困生,，用愛激發(fā)他們的上進動力，讓他們努力學(xué)習(xí),，展示自我,。使一名后進生轉(zhuǎn)化為優(yōu)生，要用師愛來激化他們,。因此作為班主任一定要有一顆平等的心,。

六、讓學(xué)生養(yǎng)成寫日記的習(xí)慣

作文教學(xué)對于學(xué)生的全面發(fā)展和語文教學(xué)質(zhì)量的提高起著舉足輕重的作用,，但它也是小學(xué)語文教學(xué)中的難點。如何培養(yǎng)學(xué)生的寫作能力,，讓學(xué)生易于動筆,，樂于表達呢?我認為最好的方法是培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成記日記的好習(xí)慣。

寫日記能鍛煉孩子的書寫和語言表達能力,，也是對自己成長過程的一種記錄形式,。小學(xué)生寫日記，能培養(yǎng)他們恒心和毅力,。于是,，我在班級中建立了《冬雪島循環(huán)日記》，記錄孩子們的每天豐富多彩的生活,，課余之外的萬花筒小知識等等,，活躍孩子們的思維，鍛煉了他們的動手能力!

以上就是我在班主任工作中總結(jié)的一些心得,。古語曰：“他山之石,，可以攻玉。”作為班主任難免都會碰到一些“堅硬的石頭”,，但是如何把他們雕刻成能綻放異彩的玉,，這就需要“匠師們”的精心雕琢。所以,，我將繼續(xù)著,，努力著，把班主任工作做得更完美,，用自己的愛和熱情去撞擊那一顆顆幼稚的心靈,，充分發(fā)揮同學(xué)們的聰明才智，成為一名出色的班主任!

班主任班級管理工作總結(jié)篇十一

本學(xué)期,，我擔(dān)任八年級4班的班主任,，自開學(xué)以來，我一直在思考如何做好班主任工作,，代號班級,，現(xiàn)將工作總結(jié)如下：

一、工作情況與經(jīng)驗體會

1,、用“心”育人

“愛就是教育”,。我認為，學(xué)生是一個個有著豐富個性,、獨特精神世界和內(nèi)在感受的完整群體,。特別是時代飛躍發(fā)展的今天，教師不能總以成人的思維方式和行為規(guī)范去約束學(xué)生,，教師應(yīng)該有樂觀的人性觀,，善意的看待和評價學(xué)生的天性和行為，對每一學(xué)生的發(fā)展充滿信心,。這其中最重要的就是“愛”和“鼓勵”,，需要一座架在師生之間的相互理解、相互溝通,、相互信任,、相互欣賞的橋梁。記得一個優(yōu)秀班主任在做經(jīng)驗報告時說：班主任在,，學(xué)生能做好,，是一個基本合格的班主任;班主任不在，學(xué)生能做好,，是一個優(yōu)秀的班主任;班主任在,，學(xué)生仍不能做好，則是一個失敗的班主任,。 對于學(xué)生,，要給予信任，引導(dǎo)他們，自主管理,，這樣的班級,，才有上進性。

2,、班主任應(yīng)該熱愛學(xué)生,，是學(xué)生的主心骨。

只有這樣,，學(xué)生才能不僅把自己當做老師,，更把自己當做朋友、兄長和父母,。我們應(yīng)該用自己廣博的知識,、對事業(yè)熱愛的精神及自己的人格魅力去“鎮(zhèn)”住學(xué)生。我們應(yīng)該會花功夫與學(xué)生建立友好關(guān)系,，傾聽學(xué)生的心聲,。我們應(yīng)該深知教師的關(guān)懷和善良是贏得學(xué)生信賴和尊敬的最好辦法。我們應(yīng)該幫助學(xué)生樹立理想,，讓學(xué)生明白學(xué)習(xí)的意義及指導(dǎo)學(xué)生怎樣學(xué)習(xí),。我們應(yīng)該關(guān)心學(xué)生，了解學(xué)生,，研究學(xué)生,，注重學(xué)生的品德修養(yǎng)。我們應(yīng)該要求學(xué)生學(xué)會求知,、學(xué)會做事,、學(xué)會做人、學(xué)會共處,。因此,，我們應(yīng)該經(jīng)常開展豐富多彩的課外活動，并能把握住這一年齡段學(xué)生的心理特征,，不斷地提醒學(xué)生拒絕誘惑并有效的控制自我，引導(dǎo)學(xué)生全面,、健康成長,。我們應(yīng)該學(xué)會嚴格要求但不隨意訓(xùn)斥學(xué)生，深知“激勵”的價值,，平庸的老師傳達知識;水平一般的老師解釋知識;好的老師演示知識;偉大的老師激勵學(xué)生去學(xué)習(xí)知識,。

3、班主任應(yīng)該與教師團結(jié)協(xié)作,，共同戰(zhàn)斗,。

班主任是本班教師集體的核心，對有關(guān)班級的一切工作都必須負起主要責(zé)任，對工作中涉及的人際關(guān)系,，都要謙虛熱情地予以協(xié)調(diào),。只有充分調(diào)動班級所有任課教師的工作積極性，班主任工作才能全面完成,。同時我以身作則對課任老師充分的尊重,，讓學(xué)生愛戴教給他們知識的老師。

班級是一個整體,，各學(xué)科之間的協(xié)調(diào)配合至關(guān)重要,。班主任對學(xué)生所學(xué)的各門功課都應(yīng)該給予足夠的重視，充分發(fā)揮任課教師的作用,，在工作上關(guān)心,、支持任課教師。班主任應(yīng)該創(chuàng)設(shè)良好的教學(xué)環(huán)境,，使任課教師心情愉悅,。班主任應(yīng)該及時妥善地解決學(xué)生與任課教師之間的矛盾。班主任應(yīng)該學(xué)會不斷鼓勵本班教師并給教師適當加壓,，反饋學(xué)生對課任教師的意見和要求,，只有這樣，班主任才能與教師團結(jié)協(xié)作,，共同戰(zhàn)斗,，才能產(chǎn)生神奇的力量。

二,、問題及教訓(xùn)

本學(xué)期,，班級部分同學(xué)學(xué)習(xí)主動性不強，上進心缺乏,，成績不夠穩(wěn)定;寢室就寢紀律不是很好,，有待于進一步提高;班級個別同學(xué)生活散漫，行為習(xí)慣尚需進一步養(yǎng)成等等,。

三,、努力方向

1、不斷向優(yōu)秀教師請教,，借鑒他們先進的管理方法,。

2、深入學(xué)生中,，關(guān)心他們的生活,、學(xué)習(xí)，從實際情況掌握個人的個性,，循循善誘,，讓他們各盡其能,。

3、定期舉行各類班級活動,，增進班級凝聚力,，形成具有班級特色的班風(fēng)、學(xué)風(fēng),。

總之,，“一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生,，為了學(xué)生的一切”,。

作為一名普通教師和班主任，我想只要我留心,，每天工作,，每天創(chuàng)新，每天反思,，每天積累,，就一定能夠取得理想成績。

班主任班級管理工作總結(jié)篇十二

時間飛逝,，轉(zhuǎn)眼間一個學(xué)期馬上要結(jié)束了,。 在即將與孩子們揮手道別的日子里，我和孩子們的心牽在了一起,?；叵胛覀兿嗵幍狞c點滴滴，記錄著我們和孩子,、家長們的歡笑,、快樂及為了孩子們而付出的努力與汗水。為了使今后的工作有所進步,，使自己的能力有所提高,，現(xiàn)將本學(xué)期的工作從以下幾個方面做一個總結(jié)：

一、 本在本學(xué)期中,，教學(xué)課程有;語言,、數(shù)學(xué)、英語,、識字,、體育等。

我班共23名小朋友,，男生10個，女生13個,，我所教的課程有語言,、科學(xué),、音樂、體育,、識字,、安全教育課等、工作總結(jié)如下：在語言方面,、我結(jié)合實際展開了一系列的主題活動,，讓幼兒在語言表達能力、社交能力,、藝術(shù)審美能力,、動手操作能力等都有了明顯的提高。

我們所學(xué)的兒歌,，幼兒差不多都能脫口而出,，故事大部分幼兒也能講出，只有幾個平常不怎么張嘴的要稍微提示才能完整講出,，講整體來說掌握情況還是不錯,。識字方面：稍微學(xué)了簡單的字，和寫字的比劃,，幼兒寫的還不錯,，很多幼兒的字寫的都聽漂亮的，只有那幾個新來的在家不肯寫字,，我們老師也只能讓他在學(xué)校多寫寫,，體育 每周我們都保持一節(jié)體育課及每天保持幼兒戶外活動時間，帶領(lǐng)幼兒積極鍛煉,，醫(yī)學(xué)期以來孩子們的身體素質(zhì)提高,。 、

二,、重抓幼兒的常規(guī)訓(xùn)練,，培養(yǎng)幼兒良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣。

本著我班幼兒活潑好動的特點,，在培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)方面,，我嘗試做到以下幾點：

1、嚴格管理,，重抓“養(yǎng)成教育”,，從思想、行動上認真落實“一切為了孩子,，為了一切孩子”的方針,，在工作中努力做到認真負責(zé)、一絲不茍,，做到不怕苦,，不怕累,，不怕難，時刻保持樂業(yè),，敬業(yè),，積極向上的精神狀態(tài)。

2,、以身作則,，做幼兒學(xué)習(xí)的榜樣，嚴格要求幼兒的言行,，對不良行為及時的進行教育和糾正,。

3、經(jīng)常開展一些自理能力的比賽(如疊被,、穿衣脫鞋等),。

4、培養(yǎng)幼兒良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣,，嚴格要求愛護環(huán)境,，做到不亂涂、亂扔,、亂畫,，勤剪指甲、勤洗手洗臉等,。5,、尊重幼兒，在各種活動中做到多鼓勵,、多表揚,、少批評。

三,、安全與衛(wèi)生方面,。

安全工作是最重要的工作之一，保障沒一個幼兒的人身安全,，是每一個教師者的職任,，在日常生活中。我會通過安全教育課的時間多引導(dǎo)幼兒一些關(guān)于防火,、防洪,、防電、防拐騙,、防雷雨天氣等等的自我保護意識,。本學(xué)期我們班在園內(nèi)沒有發(fā)生一起安全事故，不過在家中有一個小朋友在外出游泳時不小心鐵傷,?？p了幾針,，這還是需要加強的。衛(wèi)生方面我班我一定的進步,。每天做好晨檢、藥物登記,、午睡檢查等,、經(jīng)過班級教師的共同配合下，幼兒的身體及將康都有得到很好的發(fā)展　,。

四,、教師協(xié)作

各班教師在工作中能以班級利益為重，針對班級出現(xiàn)的問題大家都能及時溝通,，教師間經(jīng)?；ハ嘟涣鳎龅搅讼嗷W(xué)習(xí),，及時反思,，隨時調(diào)整。班級工作得以順利進行,。

班主任班級管理工作總結(jié)篇十三

家都要學(xué)習(xí)他呀!”這樣表揚后,，班里課間擦黑板、揀垃圾等活大家都搶著干,，誰也不袖手旁觀,，都積極主動地參與管理和為班級服務(wù)。結(jié)果,，班里越來越整潔,，孩子們也越來越懂事理。

四,、注意培養(yǎng)干部,，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性

管好班級，養(yǎng)成良好的班風(fēng),，只靠老師的力量是不夠的,，首先必須注意培養(yǎng)小干部，發(fā)揮他們的“小助手”的作用,，并分工明確,、具體。衛(wèi)生干部：放學(xué)后檢查室內(nèi)外衛(wèi)生與個人衛(wèi)生,，督促學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,。紀律干部：做到課前課后要檢查，避免了學(xué)生追打或嘻嘻而出現(xiàn)的糾紛,，使班里有一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。體育班長則早操課間操及體育課的整隊,。班長、組長協(xié)助老師做好作業(yè)任務(wù)的檢查,，這樣在老師和干部的共同努力下,，不但保證了良好的班風(fēng)，也調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,。

針對學(xué)生的年齡和智力差異的特點,，在學(xué)生中開展“優(yōu)秀之星”評選活動，內(nèi)容有“品德之星,、紀律之星,、學(xué)習(xí)之星、衛(wèi)生之星”四塊,，兩周評一次,，有小組之星和個人之星，這樣的活動,，激勵了優(yōu)差生的學(xué)習(xí)信心,，既培養(yǎng)了小干部，又發(fā)揮了“小助手”的作用,，同時調(diào)動了后進生的學(xué)習(xí)積極性,，真可謂一舉三得。

五,、進行適當?shù)膽徒浣逃?著名教育家馬卡連柯說：“合理的懲戒制度不僅是合法的,，也是必要的。合理的懲戒制度有助于形成學(xué)生堅強的性格,，能培養(yǎng)學(xué)生抵抗誘惑和戰(zhàn)勝誘惑的能力,。”適當?shù)膽徒浣逃q如苦口良藥,，能懲前毖后,，治病救人。對于佩戴紅領(lǐng)巾總有那么幾個學(xué)生老是不戴,，于是我做出懲戒不戴紅領(lǐng)巾的學(xué)生要到掃衛(wèi)生,，兩次不戴不但要打掃衛(wèi)生還要揀教室與衛(wèi)生區(qū)的垃圾。這樣懲戒了幾個學(xué)生后,，學(xué)生都不敢不佩戴紅領(lǐng)巾了,。趙想想同學(xué)特別喜歡扔紙，懲戒了他兩星期,，他就再也不敢亂丟紙了,。

班主任工作雖然是一項既艱巨又辛苦的工作，但我下定決心，不管如何辛苦,，我也要將普通而又平凡的班主任工作做好,。我會同孩子們一起努力，做得更好!

班主任班級管理工作總結(jié)篇十四

暑假過去,，同學(xué)們明顯長大了,。收獲的喜悅彌漫著整個班級。參加智能小車比賽的朱世浩,、楊立文和孟昭鵬組獲得了省二等獎,。朱世浩同時又參加了電子設(shè)計大賽，得了省一等獎,。參加電子設(shè)計大賽的另一個隊，王娜,、馬金磊和李輝小組獲得了省二等獎,。加上plc和組態(tài)以及軟件大賽的獎項，這個學(xué)期,，大家忙著填各種表,，申請著各種獎勵。當然也包括我,。我從帶班以來,，就連年獲得優(yōu)秀班主任稱號，今年更是校級優(yōu)秀班主任標兵,。這個榮譽里有我的辛勞,，更離不開同學(xué)們的大力配合。

進入大三,，專業(yè)課的分量越來越重,，大家也開始規(guī)劃自己的未來。大三開學(xué)的時候,，讓每個人寫了一份暑期總結(jié),。后來一部分同學(xué)的文章掛到了我的博客上。我很欣慰他們在認真思考,，慎重規(guī)劃他們的未來,。我還留了一份暑假作業(yè)，讓他們回家調(diào)查自己的家庭收入,?；貋砗筇盍藗€表。很多人覺得是隱私,，不愿多說,。其實，確實不需要別人知道，這個作業(yè)的目的是希望那些在大學(xué)里浪費時間的人,，好好思考一下自己如何面對家人的含辛茹苦,，心里面有就可以了。

這些收獲還是不足夠的,。因為我還有很多沒有機會參加這些比賽的孩子們,。一個團隊的成績要看最后一名，而一個班級也要有更多的人沖在前面,。單片機大賽參加者還是沒有預(yù)想的那么多,。很多參加過比賽的或者班級公認的高手都沒有交上作品?？赡苁遣辉敢庠谶@種賽事上下工夫?一班的同學(xué)受到感染,，一班的班主任徐老師跟我說，他們班也想?yún)⒓?。徐老師比我溫文爾雅的多,，凡事都是和同學(xué)們商量著辦。一開始報名了三,、四十人,，但到中期之后所剩無幾了。到后來申請團日活動,，驗收作品的時候,，兩個班完成作品的人數(shù)不對等，著實讓人頭疼,。我不能評述誰的做法更好,，我還是希望任何一件事情，做起來有始有終,。即使完成得很簡單,，但它是完整的。

聯(lián)合了五個班的單片機大賽,，獲得了王博的高度好評,。這是我意料之中的，因為我們的宗旨都是希望能收獲一批愿意從事專業(yè)技術(shù)的好學(xué)生,。我的培養(yǎng)學(xué)生的“金字塔理論”也在逐漸成型中,。

很值得一提的是18周的周末，將要期末考試的前夕,，在我的積極倡導(dǎo)下,，一個大雪初停的天氣，我們班登上岱王山山頂開了個別致的班會,。大家擺pose,、打雪仗,、跳大繩、打沙包,，重拾著童年的歡樂,。其實，雪后登山是一件危險的事,，因為對學(xué)校而言,，學(xué)生的安全最重要，而最安全的就是把他們留在學(xué)校里,，像籠子里的鳥一樣養(yǎng)著,。別的班主任沒有人敢把班會開到山上，這確實是無可厚非,。我想說的是,，做這個決定的時候，其實我是冒著風(fēng)險的,。

這個獨一無二的班會,，有三個同學(xué)沒有參加，而且沒有事先請假,。大三了，再有這樣的事,，令我很傷心,。其實傷心都是因為投入了真情。傷心過后,，我看到了我和他們之間的代溝,。其實我自己也有只顧自己感受不顧他們感受的時候。我現(xiàn)在想說的是時光過去就不會重來,，很多活動過去了也不會再有了,。還記得當初演講比賽的時候，要求每個人上臺演講,，講自己的心聲,，曾經(jīng)有同學(xué)演講完后跟我說，自己不愿意在別人面前暴露自己,，所以,，再有這樣的活動，請不要讓他參加了,。我當時的回答是,，放心，不會再有了,。想要,，也沒有了。我也曾經(jīng)年輕過，上中學(xué)的時候,，就有我的同學(xué)覺得自己特有個性,，獨獨照畢業(yè)照的時候不去。若干年后,，我們大家都早已經(jīng)忘記了這個當年有個性的他了,。不知道他會不會后悔自己失去了很多當年可以孜孜回味的美好瞬間，但這個定格里不再有他,，這是確定的,。

這個學(xué)期，很多同學(xué)頗感奇怪地問我,，為什么老師絕口不提學(xué)習(xí)的事?我說,，大三了，我把你們帶到這里,，你們可以自己走了,。我現(xiàn)在要管的是帶你們好好玩。

還有一件事不得不說,。曉明同學(xué)參加亞沙會志愿者服務(wù),，補考英語時間沖突，竟然找同學(xué)替考,，結(jié)果同學(xué)被監(jiān)考老師發(fā)現(xiàn)沒帶證件,，離開考場。這件事未遂,。到下學(xué)期期末的時候,，一周要考六門課，慌了神的同學(xué)們又開始動起了心思,，結(jié)果被抓了4個小抄,，驅(qū)逐出考場。好在按照卷面給成績,，其中兩個不及格,。人生有很多偶然，但若事事心存僥幸,，下一個被抓的一定是你,。我還是希望的我教過的學(xué)生，在他們的內(nèi)心能夠存住一片純凈的天地,，讓他們一生坦然,。其他的，真的是無話可說,。

三年級的寒假作業(yè)內(nèi)容是確定自己考研與否,，如果考研,，要確定自己的學(xué)校，自己的專業(yè)方向和學(xué)習(xí)計劃,，如果不考研,，要確定自己的就業(yè)方向，乃至自己具體的就業(yè)單位,。我希望我的學(xué)生們都是有明確目標的人,，不要猶豫不定，這樣的人必定無法成功,。

寒假過后,，我開了一次主題為“蓬生麻中，不扶自直”的班會,。我以為有些同學(xué)不一定愿意把真實的想法告訴我,，但出乎意料的是，所有的同學(xué)都交上了這份寒假作業(yè),。等他們畢業(yè)的時候,，我一定要把這些年我讓他們寫的東西裝訂好，還給他們,，讓他們看看他們當初的誓言,。

大三的下學(xué)期，我給他們上課,。每周可以見兩次,。這種親切感是以前沒有過的。課堂提問的時候可以隨意叫出大家的名字,，多么自然舒適。我對他們的要求比那兩個班更加嚴苛,，他們似乎也適應(yīng)了,。

這學(xué)期我?guī)Я宋鏖T子大賽，又在一直堅持自學(xué)嵌入式的同學(xué)中組了四支隊伍,，請邱老師帶著參加全國大學(xué)生嵌入式比賽,。我夸下海口說,，他們一定會做出成績來的,。邱老師后來一直對他們贊不絕口，他們也在山東賽區(qū)取得了不錯的成績,。一個一等獎,，兩個三等獎。張登超,、徐世軍和王娜將要隨同邱老師去參加全國總決賽,。很為他們驕傲,。

差點忘了我們的“動二好聲音”。大一大二的時候,，有的同學(xué)覺得我們班的活動太多,，認為一二年級適合搞文體活動，到三四年級了,，都要忙自己的事了,，能不能別有這么多的活動?我當時的回答是，到了三四年級,，活動自然是不同的?，F(xiàn)在三年級了，我卻覺得我們快要走過大學(xué)的身邊了,，我們每個人在忙著用專業(yè)知識充實自己的時候,，集體會給我們個人所無法表達的快樂。所以,，這個時候我們更應(yīng)該會玩,。我喜歡歌唱，歌唱可以讓人盡情地釋放情感,。這次活動,，牟冠軍同學(xué)是當然的主角，我們帶動了大一和大二的動二,。我們現(xiàn)在已經(jīng)是當然的老大哥了,，自然要帶動更多的人加入到我們的隊伍中，與我們達成共識,?；顒诱媸窃睫k越好了。

大三的班委改選,，報名的人數(shù)有26人之眾,。當然，這里面有我的策略在里面,。但也有很多人是主動報名的,。陳先兵的宿舍整個宿舍都報了名。這讓我很欣慰,。競選的結(jié)果是又增添了張葉琦,、田海賓、葛祥雨等新面孔,。我們班委的總?cè)藬?shù)達到了16人,，占了班級總?cè)藬?shù)的三分之一。值得一提的是,，葛祥雨的紀律班長當?shù)暮苡衅橇?，我也正是看中他特立獨行的個性,，希望能給他一些施展的空間，也同時能為集體做些事,。

到大三下學(xué)期的時候,，龐為光主要被安排管理西門子大賽的事，蔡祥義做副班長也做了很長時間了,，所以在他們個人的意愿下,，班委會上投票表決，蔡祥義擔(dān)任了班長,，龐為光任班主任助理兼心理委員,，官寶亮任團支書，于恒娜和李峰任副班長,。我的工作也一直很忙,，蔡祥義的班長工作也做的很好，我?guī)缀跬耆攀职寻嗉壗唤o他來管,。我想,，大三了，可以放手了,，而我的任期也快結(jié)束了,。

我的金字塔理論是，學(xué)生要從早培養(yǎng),，要有大部分同學(xué)參與到自動化技術(shù)的研究中去,。這樣我們才能一層層從中選拔更優(yōu)秀的學(xué)生，他們的脫穎而出才會帶動更多的人向這條路前行,。今年,，我倡導(dǎo)成立了自動化技術(shù)研究會，按照我的想法和培養(yǎng)模式,，正在一步步地建立自己的金字塔,，這也是我從三年的帶班的過程中積累的經(jīng)驗。

班主任班級管理工作總結(jié)篇十五

在這滿懷希望與憧憬,，收獲與欣喜的一年,，我們又共同走過了一年,。欣喜的是x幼兒園的全體教職工能攜手共進退,，顧全大局，樂于奉獻,，不顧個人利益,，熱愛幼兒教育，堅守陣地,，真是因為大家的這種精神,，讓我有了奮力一搏的動力,，圓滿地完成了上級交給我們的各項任務(wù)?；厥走@一年工作,，我深有感觸：我們都覺得，當你生活的很快時,，你就會覺得時間過得很快,，而當你等待時間的時候，你就會覺得時間很漫長,。開學(xué)初忙碌的身影還在眼前浮現(xiàn),，實在是讓人感嘆時間的飛逝?？墒羌毤毱肺?，卻也發(fā)覺自己竟也成熟了些許。望著漸漸成長的孩子們,，從他們身上讓我感受到一種幸福感,，一個學(xué)年轉(zhuǎn)眼過去了，身邊仿佛還是孩子們剛剛?cè)雸@的熱鬧聲,，這一年的集體,、游戲生活。使孩子們學(xué)會了許多,、各方面進步也不錯,。一年來,我園全體教職工根據(jù)市、區(qū)教育局的總體工作目標要求,以幼兒園工作規(guī)程,幼兒園管理條理為指針,以進一步推進課程改革,優(yōu)化園本培訓(xùn)為抓手,以辦人民滿意教育,創(chuàng)平安和諧幼兒園為宗旨,樹立了新的形象,作出了新的貢獻,取得了新的成績?，F(xiàn)總結(jié)如下：

一,、安全工作放首位：

一是我園以高度負責(zé)的精神，切實加強對學(xué)校安全工作的領(lǐng)導(dǎo),，認真執(zhí)行并落實上級有關(guān)安全文件的規(guī)定,，并做到認識到位，領(lǐng)導(dǎo)到位,，措施到位,。園長與老師簽訂安全責(zé)任書，把責(zé)任落實到人,，做到各司其職,，各負其責(zé)。

二是學(xué)校十分重視并落實經(jīng)費做好各類安全隱患的監(jiān)控與整改,，為了確保學(xué)校安全,，學(xué)校根據(jù)上級部門的安排及時配備和充實了保安，進一步完善門衛(wèi)制度,，值班制度,，實行二十四小時值班制,，節(jié)假日領(lǐng)導(dǎo)帶班，對各要害部門進行加固,，添置了四具滅火器,，并為兩具滅火器換了氣，午睡室更換了鋁合金窗和新窗簾,，配備了安保物品,，領(lǐng)導(dǎo)還不定期組織成員對學(xué)校的安全設(shè)施進行檢查，發(fā)現(xiàn)不安全因素及時整改,。三是學(xué)校重視幼兒衛(wèi)生工作,，加強食堂管理制度。把好食品進口關(guān),，確保采購食物新鮮,，無變質(zhì)，把好入廚前的質(zhì)量關(guān);保證廚具干凈清潔,，做好消毒工作;嚴禁不安全事故發(fā)生,。建立有關(guān)食物中毒事件的應(yīng)急處理和報告制度。四是要求各班利用每天的離園時間對幼兒進行安全教育,，培養(yǎng)幼兒安全意識,，教會幼兒初步的自防能力。

二,、加強兩支隊伍建設(shè),，打造服務(wù)型師資隊伍。

加強教師隊伍建設(shè)是加強教育隊伍的根本和核心,，教師隊伍形象直接反映了教育的形象,。全校教師要樹立新型的教育觀、教師觀,，加強師德修養(yǎng),，規(guī)范言行，自覺為人師表,。我校目前有教職工25人,，我們構(gòu)建了領(lǐng)導(dǎo)班子-----教研組長----班主任-----教師四位一體的互動的民主管理方式，形成和諧,、誠信,、團結(jié)的管理氛圍，保證了幼兒園政令的暢通,。教師的人生觀和價值觀存在差異,，我們改變過去的評價標準,，鼓勵教師彰顯自己的特設(shè),，鼓勵教師講奉獻,，講團結(jié)，比貢獻,，本期我們通過教研組加強對教師教學(xué)過程的檢查和指導(dǎo),，也為教研組長壓擔(dān)子，來優(yōu)化課堂教學(xué),，提高教學(xué)質(zhì)量,。其次加強班主任的責(zé)任感，為班主任壓擔(dān)子,，因為班主任是班級工作的核心,，班主任更是幼兒園工作的保障，班級工作的好壞直接影響幼兒園工作的質(zhì)量,，因此,，我們讓班主任明確自己的職責(zé)和義務(wù)，讓班主任比貢獻比奉獻,，保證各項工作順利進行,，不影響幼兒園政令的暢通。

三,、保育,、教育、穩(wěn)步推進,。

幼兒園工作無小事,，事事育人;教師無小節(jié)，節(jié)節(jié)為楷模,。幼兒園保育工作都是瑣碎而細小的,，如果每一個工作人員憑著一顆敬業(yè)之心去做事，就會覺得責(zé)任重大,，小事不小,。諸如：每天的衛(wèi)生區(qū)必須保潔，每天的杯,、巾,、桌子、玩具必須消毒,，每個幼兒必須安全上下樓,，吃好、睡好等等,，每一個細小的事情都能折射出每一個老師的職業(yè)責(zé)任感,。

本學(xué)年教學(xué)教研注重了鼓勵學(xué)習(xí)，相互研究，展示交流,，促進老師們專業(yè)化的發(fā)展,。在園本培訓(xùn)活動中，我們注重了以教學(xué)研討為切入口,，以家園合作為支撐點,，以實踐活動為延伸點，使教學(xué)教研活動更加豐富,，更有成效,，教師們教學(xué)理念更超前了，教學(xué)技能更嫻熟了,，教學(xué)方法更靈活了,。

1、加強教研活動,，改革課堂教學(xué),。根據(jù)幼兒發(fā)展需要，樹立目標意識,，選擇教育內(nèi)容,，開展了教育活動。本學(xué)期教師分班輪流上臺講課,，并及時給以指導(dǎo),，完善聽、議課制度,。對代課老師及時給予指導(dǎo),，使其順利完成教學(xué)各項任務(wù)。

2,、采用“走出去,，請進來”的學(xué)習(xí)方法，有計劃地開展教學(xué)研討活動,。本學(xué)期到市區(qū)實驗幼兒園參學(xué)習(xí)3次,，我園還先后組織了利用三八節(jié)組織了“愛媽媽”的主題展示活動、家長開放活動,、親子活動,、“六一”小能手比賽、文藝活動匯報演出,，特別是在六一匯報演出活動中,，參加演出的孩子們,，那精彩的表演和深厚的專業(yè)功底得到了家長們的好評,，同時教師們的專業(yè)素質(zhì)也得到了提升,，才藝得到了展示,。

四、家長工作內(nèi)涵更加豐富,。

做好家長工作是我園各項工作順利開展的充分保障,。一年來，我園成立了家長委員會,，并組織了系列活動請家長參與，與家長溝通,，達到了家園共育的目的,。如：開學(xué)初召開家長會，讓家長了解幼兒園的作息時間,、保教內(nèi)容,、安全教育內(nèi)容等等，期中,，組織家長開放活動,，讓家長觀摩教學(xué)活動，以及幼兒的表現(xiàn);期末召開家長匯報會,，讓家長了解孩子在幼兒園一學(xué)期來的生活,、學(xué)習(xí)上的收獲。利用三八節(jié)組織親子活動,，主題教育活動等,，通過定期更換宣傳櫥窗、家園聯(lián)系欄,，向家長廣泛介紹,，保教、安全等方面的知識,?？傊@一系列活動的開展有利于幼兒的成長,，有利于幼兒園的發(fā)展,，有利于家長素質(zhì)的提高。

五,、充分整合資源,，加強了環(huán)境創(chuàng)設(shè)。

本學(xué)期克服資金緊張,，改善了辦園條件;改建了安全隱患嚴重的兩處場地,，為幼兒開展活動提供了便利;美化了教室，走道,，使幼兒園更富有兒童情趣,。為使幼兒在園生活和學(xué)習(xí)環(huán)境更美,，老師們用靈巧的雙手把教室內(nèi)外裝點得新穎別致，一張張剪紙,，一幅幅畫面,，一串串掛圖，都展示著我園年輕教師們的才藝,。

在改善辦園環(huán)境的同時,，我園著力營造一種溫馨、和諧,、融洽,、舒心的人文環(huán)境。我們幼兒園都是女教師,，每個人都有閃光點,，每個人都有個性，也都有不順心的時候,，盡管她們在工作中,，有這樣或那樣的想法，那也是做女同志追求完美的體現(xiàn),，因此,，在工作中，我們通過民主生活會,、教師例會,，個別座談，提倡老師與老師之間,，老師與領(lǐng)導(dǎo)之間,，領(lǐng)導(dǎo)與領(lǐng)導(dǎo)之間，以誠相待,，團結(jié)合作,，大事講原則，小事講風(fēng)格,，以平常之心處事,，以寬厚之心待人，以敬業(yè)之心工作,。由于全體教職工團結(jié)協(xié)作,，齊心協(xié)力，園長被評為區(qū)級先進個人,。 以上成績的取得,，真誠的感謝老師們精誠團結(jié)，配合默契,，務(wù)實創(chuàng)新,，她們既管好了面,，又蹲好了點，既是指揮員又是作戰(zhàn)兵,，既注重了分工又注重了相互合作,。真正的感謝全體教職工敬業(yè)愛崗，任勞任怨,，默默奉獻,，正是因為有大家的辛勤耕耘，才會有幼兒園今天的發(fā)展,。也真誠的希望,，在今后的工作中我們一起攜手再學(xué)習(xí)，再創(chuàng)新,，再拼搏,，再創(chuàng)幼兒的輝煌!

六,、下期工作重點：

(一)繼續(xù)建立健全教師管理制度,，抓好兩支隊伍建設(shè)。利用績效工資契機,，引進競爭激勵機制,，加強年度考核，全面提升教師的整體素質(zhì)和形象,。幼兒園將繼續(xù)開展評優(yōu)評先活動,，在教師中廣泛開展講團結(jié)、講正氣,、講文明,、樹新風(fēng)、講奉獻,、創(chuàng)佳績活動,，提倡各位教師對事業(yè)講忠誠，對學(xué)校講責(zé)任,，對個人講自律,，對學(xué)生講愛心，對同志講協(xié)作,，對工作講效率,。禁止混天度日、不務(wù)正業(yè),、誤人子弟,、自甘落后、違反學(xué)校制度和無組織無紀律及體罰和變相體罰幼兒的行為發(fā)生,。

(二)繼續(xù)爭取多方支持,，力爭搬遷工作順利進行,。

(三)加強與名園的合作，采取請進來和走出去的辦法增強教師的業(yè)務(wù)業(yè)務(wù)能力和教科研能力,。

總之,，這學(xué)期我非常感謝校領(lǐng)導(dǎo)們對我的關(guān)心和照顧，我要加倍的工作,，更好地完成任務(wù),，以匯報領(lǐng)導(dǎo)的信任，家長的認可,，孩子們的尊重,。為了孩子們的一切，克服一切困難,，有一份光發(fā)一份熱,。

班主任班級管理工作總結(jié)篇十六

在高二學(xué)年的上學(xué)期，我跟隨呂照明老師學(xué)習(xí)班主任工作,，任高二45班的副班主任,。想想這半年的“跟班”，再回憶一下自己在教高一時任班主任的情形,，我覺得自己確實學(xué)習(xí)到了不少的東西,。

首先是一種精神。

這種精神就是愛崗敬業(yè)的精神,。呂老師的孩子還很小,，而且經(jīng)常生病;家里還需要有人忙里忙外，但呂老師從來沒有因為照顧家里而對學(xué)校里的工作有絲毫的忽視,。每天的早讀,，他7：20準來守，來查有沒有遲到的學(xué)生;晚自習(xí)他也來看,、來問,。在他這種敬業(yè)精神的帶動下，我也學(xué)會了自覺地守早自習(xí),，監(jiān)督學(xué)生早讀,。聯(lián)系到自己以前所做的班主任工作，確實不夠負責(zé),，平時對學(xué)生監(jiān)督不夠嚴格,，等學(xué)生犯了錯誤才叫來訓(xùn)上一頓，沒能做到監(jiān)督在先,，使學(xué)生少犯或不犯錯誤,。

呂老師愛崗敬業(yè)，還體現(xiàn)在他對學(xué)生的了解與幫助上,。通過對呂老師工作的觀察,，我發(fā)現(xiàn)他對班上的學(xué)生都比較了解,，他開展工作的對象，是針對全體學(xué)生,。當然,，他的工作是有側(cè)重點的。但只要發(fā)現(xiàn)了問題,，他都會盡力及時的解決,，絕不拖延。雖然教學(xué)任務(wù)重,，工作緊張,，但呂老師還是抽時間進行家訪，至于平時找學(xué)生談話,，找家長了解情況,，召開小范圍的家長會等等的工作，他做的就了,。說實在的,，我很佩服他的這份細致與耐心。

其次就是工作的方法,。

呂老師當班主任很有一套方法,。在剛接手這個班的時候,，他就指導(dǎo)我說：第二層次班級工作的首要重點不在于抓學(xué)習(xí),，而在于抓班風(fēng)，抓學(xué)風(fēng),。只有樹立良好的班風(fēng),、學(xué)風(fēng)才能使班級好轉(zhuǎn)，而這一點做好了,，學(xué)習(xí)成績要上去才有了保障,。事實證明，他的這一想法和作法是正確的,。45班在剛分班上課時紀律比較亂,，經(jīng)過呂老師長時間的嚴抓不懈，班風(fēng),、學(xué)風(fēng)都有了較大好轉(zhuǎn),，愛學(xué)習(xí)的學(xué)生也漸漸多了起來。

此外,，呂老師在做學(xué)生思想工作的時候非常細致,。每一次和犯了錯誤的學(xué)生談話，他都有一份談話記錄,，談話結(jié)束后,，讓學(xué)生在記錄上簽名,。教會學(xué)生以自己的言行來約束自己的行為。同時,，也讓學(xué)生有一次自我認識錯誤,、改正錯誤的機會。對于屢教不改的學(xué)生,，他會采取一些相應(yīng)的措施,，比如與家長加強聯(lián)系，共同做工作等的方法,，力求讓每個學(xué)生都朝著好的方向轉(zhuǎn)化,。

還有，呂老師在做學(xué)生思想工作時,，采用靈活多樣的形式,，讓學(xué)生通過自己的活動來發(fā)現(xiàn)不足并互相督促改正。有一次,，呂老師通知我晚上7點召集全班女生在宿舍門口集合,。我當時也不知道要搞什么，后來,，呂老師來了,，他帶領(lǐng)全體女生參觀了45班的男生宿舍。那一周的班會課就又以參觀男生宿舍的感受為題,，讓女同學(xué)發(fā)表看法,。這一活動有效地改觀了男生宿舍衛(wèi)生分低的狀況。

以上我所舉的例子,，只是在跟從呂老師學(xué)習(xí)的過程中所記錄下的一小部分片段,，但就是這些看似瑣碎的小事折射出了一名教師的責(zé)任心，而又正是這些小事不斷地激發(fā)了我對工作的熱愛,。

在跟班的日子里,，我受益匪淺。