總結(jié)是對過去一定時期的工作、學習或思想情況進行回顧,、分析,，并做出客觀評價的書面材料，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律，從而掌握并運用這些規(guī)律,，是時候?qū)懸环菘偨Y(jié)了,。怎樣寫總結(jié)才更能起到其作用呢？總結(jié)應該怎么寫呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的總結(jié)范文,，希望對大家能夠有所幫助。

班主任班級管理工作總結(jié)篇一

一,、要言傳身教,，以誠取信。

教師的言行對學生的影響很大,?！吨行W教師行為道德規(guī)范》里就明確規(guī)定教師要作好學生的表率作用，教師要以身作則,。所以,，身為班主任一定要言而有信，言而有度,。言必行,，行必果。只有這樣才能在學生心中樹立良好的形象,，建立起崇高的威信,。所以，當我要求學生做到時,，我總是要求自己首先做到,。如我要求學生不遲到，我就不會遲到;我要求學生按時交作業(yè),，我就一定會按時批改完作業(yè),。做不到的事就不說，說到就一定要做到,。老師的這種示范表率作用在學生的身上會轉(zhuǎn)化為一種巨大的教育動力,，這樣才能在學生中享有崇高的威信。

作為一名教師,，除了在言行舉止,、衣著穿戴方面要成為學生的表率作用外，還得加強自身素質(zhì)修養(yǎng)的提高,。為了更科學,、有效的管理班級,，少犯錯誤,，我不斷加強自我修養(yǎng)，注重自身良好品德的形成，以身作則,，一視同仁,，讓學生信服，努力增強自己的親和力,，使自己的非權(quán)力性影響持久而深遠,。

1、培養(yǎng)學生的良好習慣,。

一年級學生由于年齡小,，表現(xiàn)為活潑好動，自覺性很差,，凡事總得有老師在旁看著,。所以我把工作重點就放在我培養(yǎng)學生良好習慣上，首先是利用晨會課,、思品課,、班隊會學習學校規(guī)章制度，小學生行為規(guī)范,，守則等,，提醒學生做好上課準備工作。在日常學習中,，時刻注意調(diào)動學生的積極性,，逐漸養(yǎng)成上課專心聽講、下課好好休息,、講文明,、講禮貌的好習慣。其次是讓學生養(yǎng)成一些作業(yè),、讀書的習慣,。比如：每天中午給學生布置了一定的作業(yè)，讓學生養(yǎng)成先做作業(yè)再去玩的習慣,。另外我利用班級的讀書角,，讓他們做完作業(yè)一起看看課外書，讀讀拼音報,，這樣既保持教室安靜,，也可以使學生增加課外識字量，對讀書產(chǎn)生興趣,。還有就是讓他們養(yǎng)成晨讀的習慣,，我要求學生到了教室以后，除了值日生外,，其他人就拿出語文課本讀書,，不可以離開自己的位子,，而且每天都有班長和副班長管理。

2,、培養(yǎng)良好的班集體

班集體是培養(yǎng)學生個性的沃土,，有了這塊沃土，學生的個性才能百花爭艷,。我?guī)ьI(lǐng)學生積極參加學校的各項活動,，結(jié)合學校的各項規(guī)章制度，我結(jié)合一年級的學生實際,，通過每周的班會課不斷地向?qū)W生滲透在校的一日常規(guī),，讓他們知道哪些事情能做，哪些事情不能做,，經(jīng)常給他們講講班級的集體榮譽,，比如：哪個班級學習成績最好，紀律最好,，體育成績最棒等等,，我們班做得怎么樣，哪些地方不足,，是誰損害了我們班級的榮譽,，我們應該向哪個班級學習等等，使學生形成熱愛班級的感情,，而且時刻想為自己的班集體爭光,。逐步形成一個健康向上、團結(jié)協(xié)作的班集體,。這次的運動會我的孩子們就用行動得到了證明!

3,、培養(yǎng)有管理能力的小干部

班干部是老師的得力助手，選拔一個有能力的班干部至關(guān)重要,。一年級學生年齡小,，能力強的也不多，所以我著重培養(yǎng)了4個班干部：班長,、副班長,，學習委員和體育委員。除此外,，我還在每天的值日生中選了2個值日組長,，他們負責管理當天的衛(wèi)生打掃以及眼保健操的檢查，這樣讓更多的同學參與到班級管理,，鍛煉他們的能力,。

4、平時加強與家長的聯(lián)系

本學期我把學生的聯(lián)系電話全部存進自己的手機,，以便隨身攜帶,，家長打來電話也一目了然,。一開學我把自己更改了的電話也及時地告訴家長，讓他們有問題也可以隨時打電話詢問,。當家長打來電話時,，我總是耐心地和他們講解,，溝通,。在平時一旦發(fā)現(xiàn)學生在學習上、身體上,、思想上有什么特殊情況,，我總是及時、主動地和家長聯(lián)系,，向他們了解情況,，取得家長的理解和配合，共同教育孩子,。家長們相對來說比較信任,、理解、支持我的工作,。

一學期很快就過去了,，班里的孩子基本上都適應了學校生活，對學校的各項規(guī)章制度也很了解,，大部分也能夠做到,，應該說學生還是比較聽話的。但是本學期很慚愧,，學習成績一直上不去,，這其中大部分都是自己的原因，所以下學期我和孩子們要不斷努力,，把班級的方方面面建設(shè)得更好,。

班主任班級管理工作總結(jié)篇二

班主任工作千絲萬縷、繁瑣羅嗦,。一個學期來,，卑人能時刻牢記“愛崗敬業(yè)”和“為人師表”的職業(yè)道德之宗旨，在實際工作中不辭勞苦,、焚膏繼晷地主動開展班級管理和德育建設(shè),，在上級諸多領(lǐng)導的關(guān)心、支持,、指導和幫助下,，取得了一定的收效并且有了良性的發(fā)展。概括性地說有以下幾點：

一,、主動貫徹落實學校以及各職能部門各個階段和突發(fā)性的工作要求,，做到堅決服從,、動作迅速、部署到位,、落實有策,，經(jīng)常性抓好班級管理中的組織、協(xié)調(diào),、督促,、檢查和小結(jié)環(huán)節(jié)工作。與其他班主任一樣,，經(jīng)常性加強對學生的集會,、早讀、課間操,、衛(wèi)生清潔,、午休、晚修,、晚休等督促檢查并考核登記,，階段性地或持續(xù)某段時間堅持每天對早讀、午休,、清潔衛(wèi)生情況或晚修情況進行突擊檢查,，經(jīng)常性、隨意性地觀察其他課任教師上課時學生的學習和紀律狀況,，力求更多的感性掌握第一手材料,，以便有的放矢地加強動態(tài)管理，在深入學生的學習,、生活和活動中及時了解,、關(guān)心、教育并且督促其良好習慣的養(yǎng)成,，同時發(fā)揮教師的言傳身教之示范效果,。

二、主動,、大膽搞好對學生干部的發(fā)掘,、使用、扶持,、教育和培養(yǎng)工作,，盡可能的發(fā)揮學生的自我管理、自我監(jiān)督和自我教育能力,，培養(yǎng)和提高學生的“五自”能力,。該班“難得”的班干部從總體上說：“領(lǐng)頭雁”幾乎冇、表率網(wǎng)射作用差,、膽小怕事常拖拉,。針對本班學生干部膽小怕事,、明哲保身而不能形成班集體的核心這一狀況，深入學生生活,，善于洞察和了解情況,，。我更多的采取定期召開班干部會議或個別談話,，分析研究之根源,、指出教育其不足、授之建議以方法;同時進行職責分工,，做到人人有權(quán),、人人有責,、互相監(jiān)督,、相互協(xié)調(diào)，實行民主管理,，逐步培養(yǎng)出像周桂芬,、張倩歡、陳燕姍,、孔泳儀等這樣一批較為得力的班干部,，使班級管理有了良性的互動，此一狀況在中段考后有了明顯的改觀,。

三,、始終貫徹分層次教育，堅持“抓兩頭,、促中間”,，不厭其煩地耐心做好后進生的幫教轉(zhuǎn)化工作。針對本班如：孔潤坤,、區(qū)紹賢,、孔藝洲、孔耀堂,、彭卓權(quán),、孔銘釗、何峻華,、巍先榮,、孔信成、黃偉坤等紀律或?qū)W習雙差的后進生多且突出之頭疼狀況,，我班實行了《學生每天情況登記表》,、《學生思想動態(tài)情況每天公布》制度，堅持每天登記,、每周公布,、每月小結(jié)的做法,，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正教育，做到“小犯指出批評,、多錯檢討通報,、大錯約見家長、累犯嚴肅處理”,，更主要的是班主任經(jīng)常性加強督促和引導,，充分利用班會、集會小結(jié),、召開座談會,、電話通知其家長、開展“告別不良行為,，重塑文明形象”等進行苦口婆心的教育,，從情入口、感之以心,。同時,，有的放矢地“約法三章”，狠治各種歪風邪氣,，培育正確的輿論導向,，耐心做好后進生的教育轉(zhuǎn)化和家長的配合督導;充分利用班(團)會、課余時間以及校內(nèi)外各種方式的活動,，結(jié)合《德育量化考核實施細則》和文明學生的評比,，培育正確的輿論導向和核心集體，多發(fā)現(xiàn)他們的“閃光點”,、多些“暖處理”給他們定目標限期改正,，擴大積極分子隊伍，形成良好的學風,、考風和班風,。。通過堅持不懈的“苦心經(jīng)營”,，特別是大力加強班主任與課任教師,、與家長之間的經(jīng)常“合力教育”,，違紀現(xiàn)象有效地得到了遏制,，班級紀律迄今終于有了根本性的扭轉(zhuǎn)。

四,、主動聯(lián)系和協(xié)調(diào)各課任教師,，共同努力搞好教育教學研究，加強學生的思想教育、學習輔導和后進生的幫教,，增進師生情誼,。本學期面對后進生工作面積大,、難度大,、反復大,、轉(zhuǎn)化難的“四大一難”，本人竭盡全力,，一改一些成效不大的做法,，保持了幽默、風趣,、耐心的幫教與引導,，配合家長，擒賊先擒王,，促使如區(qū)紹賢,、張照權(quán)、陳錦泰,、鐘飛圖等一大批紀律差生首先得到了有效的抑制,，轉(zhuǎn)化效果明顯,。

五,、經(jīng)常性與家長取得聯(lián)系，定期召開家長會,，積極做好合力教育工作,。邀請家長來校面對學生一起商討教育對策。本學期第一次檢測后及時召開了11位后進生及其家長和科任教師的面對面座談會;按學校的安排于開學初與中段檢測后召開了家長會,，絕大多數(shù)家長都能依時到會,，缺席家長后來通過電話、寫字條等也取得了聯(lián)系,，有力密切了學校和社會的聯(lián)系,，有力配合了對學生的及時教育。

六,、組織學生自覺完成學校,、年級(組)開展的運動會、黑板報評比,、文藝演出,、各類集會。

七,、積極,、依時參加學校、年級(組)召開的各種會議,，認真做好會議記錄,，及時上傳下達,，工作做到心中有數(shù)、有條不紊;依時完成學校,、級組的各種材料匯報和上交事務(wù),。

八、在做好本職工作的同時,，本人還常常勇挑重擔,、樂于助人。作為班主任,，能正確對待工作中的成敗利鈍,，對學校、級,、組制定的各項政策和提出的要求堅決執(zhí)行,。

總之，差班的管理需要抓好突破口,，班主任要用細心,、耐心、虛心,、忍心和愛心,、良心去竭力培育，功夫才會不負有心人,。在桃園中學做班主任三年多來,，深刻體會到：做優(yōu)秀班主任之最主要、最關(guān)鍵之處即“勤”—―勤下班,、勤巡視,、勤“談話”、勤“蹲點”,、勤“陪讀”……總之,，勤能補拙;時間就是效率、時間就是

班主任班級管理工作總結(jié)篇三

商學院工商管理a0711班是一個團結(jié)爭創(chuàng)優(yōu)秀的班級,。在商學院各級領(lǐng)導和輔導員李家海老師的指導和關(guān)懷下,，在“胸懷祖國，放眼世界”治班理念的指引下,，在“20xx年教風,、學風、作風建設(shè)”的號召下,，我們?nèi)嗤瑢W學習成績優(yōu)秀,，一直名列年級前茅;思想上進，積極向黨組織靠攏;生活團結(jié)友愛互相幫助親如一家人。我們班于09~10學年獲得“商學院文明班級”榮譽稱號,。

一,、堅定的政治方向

全班同學熱愛社會主義祖國，堅持四項基本原則,，擁護黨的路線和方針政策,，認真學習馬列主義、毛澤東思想,、鄧小平理論及“三個代表”重要思想,，倡導科學發(fā)展觀，為建設(shè)和諧社會,，構(gòu)建和諧校園貢獻一份力量,。我們是九院的一份子，也是九江的一份子,，我們要為建設(shè)和諧校園增光添彩,，也要為九江創(chuàng)建江西省第三屆文明城市添磚加瓦。

從入學至今,，班級同學都在奮發(fā)進取,，積極向黨組織靠攏，在提高自身修養(yǎng)方面從來沒有片刻懈怠,。全班已有9名黨員和4名入黨積極分子,，大多數(shù)人都已經(jīng)向黨組織遞交了入黨書。身邊有了榜樣,，在思想上就有了動力,，班級素質(zhì)和理論水平在全班同學的推動下不斷提高。思想上的積極向上,，整體水平的不斷提高，良好的精神風貌不僅為黨組織壯大了隊伍力量,，也為整個班級帶來了榮耀,。通過一年的班級工作，同學們的思想認識水平得到了普遍提高,，個人理論修養(yǎng)水平正在向系統(tǒng)化邁進,。我們一致認為，在以后的學習和生活中,，班級的思想水平會達到一個新高度,。

二、嚴肅的班級管理

今年我們成功實現(xiàn)班委換屆,。新一屆班委會都是按組織程序產(chǎn)生,，并且班委會成員自身素質(zhì)高，學習成績均在班級前列，以身作則,，努力為同學服務(wù),。

過去的一年中，全班同學為班級活動的開展付出了努力,，特別是班委的同學傾注了很多心血,。我們在做好老師和同學之間溝通的橋梁和紐帶的同時，認真完成老師交辦的各項任務(wù),，為廣大同學服務(wù),。

在班級事務(wù)中，我們充分發(fā)揚民主機制,，涉及班級比較重大事務(wù)時,，由班長和團支書召開班會，集體討論,，集思廣益,，群策群力。同時,，我們注重班務(wù)的公開,，把班委的想法及時和大家溝通，實行班費透明制度,，確保每一分錢都用在實處,。

為了保持班級教室、寢室衛(wèi)生,，班委會通過討論制定了《商a0711班班級教室及寢室內(nèi)務(wù)管理條例》,。在條例的督導下，教室衛(wèi)生實行輪流制,。而每個寢室都各自制定相應的衛(wèi)生值日表并由生活委員負責定期檢查,，大家互相督促，自覺執(zhí)行,，一直保持著良好的生活習慣,。這大大提高了同學們保持環(huán)境衛(wèi)生的積極性。

為了保證班級各項工作有序進行,，班委會通過討論制定了《商a0711班班級紀律考核簿》,，并由紀律委員主導實施。在考核簿的規(guī)范及紀律委員的努力下,，全班同學都能自覺遵守法律法規(guī),、《普通高校學生管理規(guī)定》、《高校學生行為準則》和校規(guī)校紀,，正確行使權(quán)利,，弘揚正氣,，抵制歪風，上課無遲到早退現(xiàn)象,，考試無作弊現(xiàn)象,，學年無學生受紀律處分。

三,、優(yōu)秀的班級學風

我們班的學習成績優(yōu)秀是大家有目共睹的,，也是有據(jù)可查的。全年考試平均綜合測評分都是優(yōu)良,。從20xx年6月份英語四級考試之后,，我們班已有28人通過四級考試，10人通過六級考試(班上總共50人),。此外,，截止到20xx年9月份的國家計算機等級考試，已有27人通過了國家計算機等級二級考試,，3人通過了國家計算機等級一級考試,。09~10學年我們班有1人獲得一等獎學金、3人獲得二等獎學金,、7人獲得三等獎學金,、2人獲“國家勵志獎學金”、2人獲“三好學生”以及2人獲“優(yōu)秀班干”等獎勵,。并且,，我們班于09~10學年再次獲得“商學院文明班級”的榮譽稱號。此次已經(jīng)是我們班連續(xù)三年獲此殊榮了!

這些成績的取得都是大家共同努力的結(jié)果,，而這些成績的取得與良好的班風是分不開的,。我們班向來以幾乎零遲到率、聽課認真而著稱,。在課堂上,，很少看見打瞌睡不認真聽講的同學，作業(yè)交的最齊的也是我們班,。從大一開始大家就養(yǎng)了自覺學習的好習慣,。沒有誰規(guī)定幾點起床讀書，但還是有很多同學早早起床捧著英語書朗朗有聲?，F(xiàn)在大三了，沒有誰規(guī)定晚上上自習,，但同學們還是會背起書包去教室自習,。在學習方面，大家?guī)缀醵济懔藙耪l也不愿服輸,，但并不是說我們各自位戰(zhàn);比是一方面,，而幫又是一方面,。英語過級我們就是采用“好幫差”的方法進行分組練習;臨近考試時同學們會互相學習、互相討論,，這就是我們班“比學趕超”的好班風,。

四、和諧的班級生活

對任何一個集體而言,，團結(jié)的重要性是不言而喻的,。團結(jié)是一個集體生存的基礎(chǔ)，是班級之所以成為集體的重要保障,。團結(jié)是一種力量,，是我們不斷前進的動力。我們班同學在學習上互相幫助,，生活上互相關(guān)心,，思想上互相進步。平時,，團體活動也豐富多彩,，輔導員老師經(jīng)常帶領(lǐng)我們開展有意義的班會活動，班會上我們通過游戲來感悟生活,，增進友誼,。例如“心有千千結(jié)”這個游戲就告訴了我們團結(jié)就能更好的解決問題。

此外,，由于輔導員老師的認真負責,，督促我們組織演講與口才大鍛煉及班級討論會，對時事與政治發(fā)表各自的評論,。我們相互之間大方的交流,、切磋、競爭,、合作,，無形中才能得到展現(xiàn)和提高，無形中增進了彼此的友誼,，融洽了班級氛圍,。由此，我們班的整體水平也在不斷提高,。

五,、豐富的班級活動

全班同學積極參加校風建設(shè)、社會實踐,、文體藝術(shù)活動以及學術(shù)科技等活動,。20xx年上半年我班負責一個國家級的研究性課題“關(guān)于大學生學風的抽樣調(diào)查”，全班同學全體出動,，下到每個寢室去調(diào)查訪問,。其中調(diào)查問卷150份,，分別對全校各系同學進行調(diào)查。此次活動受到了相關(guān)領(lǐng)導和老師的交口稱贊,。在輔導員和班干的的組織下,，我們班還開展了許多創(chuàng)造性活動(部分活動一覽表如下)。

時間

參加活動

收獲及總結(jié)

09～10學年上學期

班級組織全班游東林大峽谷

熟悉了九院周圍的環(huán)境和深厚的廬山文化底蘊,。加深了同學之間的相互了解,，增進了同學之間的感情。

推薦班上品學兼優(yōu)的學生去學校行政單位實習

推薦班上優(yōu)秀黨員去九江市人民政府實習

理論聯(lián)系實際,，同學們的專業(yè)知識得到實踐,、檢驗。學會不少為人處事的經(jīng)驗,。增強了對黨的工作和生活的認識與體會,。同學們各方面能力得到顯著提高。

班級舉行“迎國慶,，慶中秋,，班級大團結(jié)”的主題晚會

晚會上同學們一同回顧新中國成長的辛路歷程，一人一句“我最想對祖國說的里話”傾訴著一片片赤子真情,。晚會的精華被制作成影集上傳到校園網(wǎng),，受到廣泛好評。

過去一年的酸甜苦辣是令人難忘的,，過去一年的輝煌是我們引以為傲的,。但回顧過去，我們感到的不是滿足和沾沾自喜,，而是身上的擔子越來越重,，因為在每接受一份榮譽的同時也接受著保持這份榮譽的壓力。一年如一日,，我們秉承著“競知向?qū)W,，厚德篤行”的校訓。一年彈指一揮間,，歷練了多少學習,，積淀了多少難忘。但是我們的腳步不會停滯不前的,，我們是有著極強責任感的集體,，我們必然會更加努力，負起“文明班級”的責任,，向廣大老師和同學展示“文明班級”最光彩的一面!為促進學校教風,、學風和作風建設(shè)，促進優(yōu)良校風的形成,，貢獻我們應有的一份力量!

最后,，我們忠心感謝學校和商學院領(lǐng)導對班級的關(guān)心與支持，忠心感謝老師們的辛勤工作,，正是有了你們的關(guān)愛我們才能不斷進步,，不斷向前發(fā)展!

班主任班級管理工作總結(jié)篇四

一、指導思想

全面貫徹執(zhí)行國家教育方針,，貫徹義務(wù)教育理念,，努力體現(xiàn)新課程標準精神，面向全體學生進行知識和能力,、過程和方法,、情感態(tài)度和價值觀的教育。培養(yǎng)學生“學會學習,、學會做人,、學會生存、學會創(chuàng)造”,，塑造學生健全人格,，全面提高學生素質(zhì)，讓學生認識語文與生活的聯(lián)系,，積極倡導自主,、合作、探究的語文學習新方式,，圓滿完成教學任務(wù),，提高教育教學質(zhì)量。

二,、具體工作

以閱讀教學為主,，共完成六個單元共三十篇課文的閱讀教學。每個單元一個主題,，達到相應的學習目標,。

1.融入自己的生活體驗，感悟課文的思想內(nèi)涵,，進而了解社會人生;繼續(xù)了解敘事性作品的文體特征,，品味含意豐富的語句。

2.加強了朗讀,，注意課文中的聯(lián)想與想像,，了解直接抒情與間接抒情的表達方式，學習抒情性語言,。

3.在理解課文內(nèi)容,、熟悉科學文藝作品特點的同時，引導學生樹立起環(huán)保意識,。

4.學生了解了民生和民間文化,。不僅感覺到自身日常生活中蘊含的無窮樂趣,，還體會到了多種表達方式綜合運用產(chǎn)生的藝術(shù)效果。

5.在優(yōu)美的古文中漫步,，在大致讀懂課文的基礎(chǔ)上,，結(jié)合自己的體驗評價作品的思想內(nèi)容;了解古人寫景、敘事,、議論的藝術(shù),，體會語言運用的妙處;積累了常見的文言詞語，增強了語感,。

6.在借助提示,、注釋和工具書讀懂課文的基礎(chǔ)上，體會游記散文借景抒情的特點;品味了古詩文名句的思想感情,，并結(jié)合親身體驗加深了理解,。

(一)完成了六次綜合性學習，繼續(xù)培養(yǎng)學生搜集資料,、篩選信息的能力,，開拓學生的視野，提高學生的口語交際能力,。

1.獻給母親的歌

(1)通過活動,，讓學生多側(cè)面地認識了母親，體會母親的關(guān)愛,，培養(yǎng)孝敬母親的情感;

(2)讓學生學會了用適當?shù)姆绞较蚰赣H表達感情,，學會理性地思考母愛以及“愛”的內(nèi)涵;

(3)培養(yǎng)學生用多種表達方式(口語交流或書面寫作等)來表達自己真情實感的能力。

2.尋覓秋天的蹤跡

(1)通過尋覓,、觀察秋天的蹤跡,，讓學生深入認識了大自然的物候特征，了解一點生命在秋天里成長變化的過程及特點,，培養(yǎng)熱愛秋天的情感;

(2)在觀賞秋天,、贊美秋天的活動過程中，加深對秋天的體驗和感悟,，培養(yǎng)初步的自然觀賞和藝術(shù)欣賞的能力;

(3)培養(yǎng)學生在觀察中勤于記錄的習慣,，學會用適當?shù)姆绞奖磉_自己的感悟和感情，培養(yǎng)能將描寫與抒情相結(jié)合的語言表達能力,。

3.科海泛舟

(1)通過活動激發(fā)了學生熱愛科學的興趣,，培養(yǎng)崇真求是的科學態(tài)度;

(2)引導并幫助了學生深入、全面認識科學,，在追求科學的過程中具有人文關(guān)懷意識;1

(3)培養(yǎng)了學生正確地把科技信息傳達給他人的口語交際能力和寫作淺顯的科學小品,、科普短文的文字表達能力。

4.到民間采風去

(1)借“采風”引導了學生關(guān)注生活、思考生活,、欣賞生活,、熱愛生活;

(2)培養(yǎng)學生運用問卷調(diào)查、采訪,、搜集整理文獻資料等方法的能力;

(3)培養(yǎng)學生的口頭表達能力,、文字表達能力和加工分析資料的能力。

5.古詩苑漫步

(1)通過此次活動,，引導了學生進一步體會中華詩詞文化的燦爛輝煌，感受古代詩詞作品的豐富多彩,，感受文學形象,，發(fā)展思維能力，受到情感,、態(tài)度,、價值觀方面的熏陶，培養(yǎng)學生熱愛優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的思想感情和一定的審美情趣,，提高文化品位;

(2)通過分門別類輯古詩,、別出心裁品古詩、聲情并茂誦古詩等活動,，讓學生學習欣賞,、吟誦、演唱古詩詞以及圍繞一個主題查找有關(guān)資料的基本方法,，積累名言警句,，發(fā)展語言能力，培養(yǎng)學生寫作和口語交際的能力;

(3)通過此次活動,，激發(fā)學生用多種藝術(shù)形式解讀古詩詞的熱情,，樹立學生的自信心，讓學生通過漫步古詩苑的活動,，體驗到成功的喜悅,，培養(yǎng)交流與合作的能力。

(二)結(jié)合單元教學要求,，指導學生完成了八篇習作,，完成情況良好。學生的作文水平得到了提升,。

(三)堅持上好閱讀課,。

在教師的指導下，學生由原來的不想看書發(fā)展到閱讀興趣漸濃,，每周一節(jié)的閱讀課堅持不懈,，學生主動提出要看書，并且堅持做好讀書筆記。這樣堅持下去,，學生的閱讀面得到了大大的拓展,，課外知識幾乎由原來的一無所知到略知其二，文學素養(yǎng)得到了提升,，同時也對學生學會做人起到了一定的促進作用,。

三、教育教學效果和不足

長期以來,，在學校領(lǐng)導的悉心指導和關(guān)懷下,，在同行的大力支持下，在學生的良好配合下,，教育教學任務(wù)得到圓滿完成,。教師與學生關(guān)系更加融洽，學生的知識和能力得到長進,。但學生主動學習,、自覺學習、勤于學生的意識有待加強,，朗讀水平也有待繼續(xù)提高,，來期必須更加完善這些工作。

班主任班級管理工作總結(jié)篇五

xx小學確立了“以學生為主體,，以質(zhì)量為根本,，以素質(zhì)為目的”的辦學理念，明確了“打造特色學校,，創(chuàng)辦優(yōu)質(zhì)教育”的辦學目標,。為達此目的，xx鎮(zhèn)小學在狠抓教學過程管理方面下足了工夫,，促進了本期教學質(zhì)量的躍升,。

一、堅持依法治校,，制度管人,。

一、堅持依法治校,，制度管人,。

本校通過廣泛的民主討論制定出了完整的教育教學常規(guī)管理制度，使管理系統(tǒng)科學有章可循,，不因人因時而異,。

二、狠抓教學過程管理,，努力提高教學質(zhì)量,。

我校非常重視過程管理,，特別是六環(huán)節(jié)過程管理，每月按時由學校主要領(lǐng)導主持認真評估檢查,，并寫出詳盡的書面匯報材料,，在教師大會上先進通報，對形成的經(jīng)驗進行推廣,，對出現(xiàn)的犯錯誤及時糾正,。同時進行量化打分，納入績效工資考核內(nèi)容之一,。

1,、嚴把備課關(guān)，做到有備無患,。教導處不定期地抽查每位老師的教案,，杜絕無案上課和抄案應付的現(xiàn)象發(fā)生，要求每個人的教案明了,、實用，并有一定的針對性與創(chuàng)新性,。對備案中出現(xiàn)的共同困難,，采取集體討論，共克難關(guān),，形成共識,。對個別備案經(jīng)驗不足的老師，采取結(jié)對幫扶共同進步,。每期將把集體備課作為教研活動的主要內(nèi)容,，促使教師認真鉆研教材，做到有的放矢,。

2,、跟蹤上課關(guān)，做到心中有數(shù),。我校領(lǐng)導經(jīng)常深入課堂聽課或在教室外傍聽,，發(fā)現(xiàn)問題，及時糾正,，發(fā)現(xiàn)閃光點,，組織示范課，交流推廣,，取長補短,。要求領(lǐng)導聽課不少于20節(jié)/期，教師聽課不少于15/節(jié),，同時,，不定期開展示范課、公開課、研究課活動,。做到新教師過關(guān),，中老教師引路。

3,、嚴把輔導關(guān),，及時插漏補缺。我校在查學生作業(yè)的過程中,，不但要查教師批改情況,，更重要的是查教師有無批改記錄，有無評講教案,，對學生的個別輔導情況如何,。由于學校對輔導情況抓得得力，我校的許多老師把學生分為三個部分,，利用一切可以利用的時間對學生進行培優(yōu)補差,。特別是小學低年級的老師，我們經(jīng)常都能看到他們有時手把手地在輔導,，有時在找家長交談,。如王俊昌老師年過半百，由于對學生輔導到位,，學生成績上升很快,，由15名上升到7名。

4,、嚴把考試關(guān),，做到以考促教。無論是期末考試還是期中考試和單元測驗,，我校都一樣重視,，嚴密組織，嚴格考風,，認真閱卷,，認真分析、總結(jié),，并記錄在案,。并將“四率”成績及名次告知家長，并評出“星級學生”,，紅榜表揚,，同時將考試資料專柜存檔，以備教師評資,、評模,、晉級之用,。

5、重視畢業(yè)班工作,，嚴把出口關(guān),。畢業(yè)班是小學階段的關(guān)鍵，學生不但在心理,、身理方面日趨成熟,，在知識上向中學過渡。同時在畢業(yè)考試中知識考點最多,，因此,，全校上下形成齊抓共管畢業(yè)班工作，每期除正常教學活動外,，我們還堅持每月月考,，并將前五十名進行紅榜表揚，向家長送喜報,。定期召開家長會,，讓家長參與畢業(yè)班管理工作，形成學校,、教師,、家長、聯(lián)手互動,，齊抓共管，同時每期至少召開三次畢業(yè)班會議,、專題研究,，畢業(yè)班教學方法，排查摸底,，后勤保障,，學生思想狀況及學生成績升降等情況。

6,、嚴格班務(wù)工作考核,，大抓學生養(yǎng)成教育。端正班風,、學風及“三風”整治,，常言說得好：有什么樣的班主任，就會有什么樣的班集體,。這句話充分說明班務(wù)工作在教育教學中的地位與作用,。我們學校每周都要對各班班務(wù)工作由值周領(lǐng)導和值周教師進行嚴格地評比打分，及時通報,。全校班風正,、學風濃,，如五年級二班、二年級三班,、六年級三班,、四年級二班、三年級二班等幾個班班風好,，學習成績一直名列前茅,。

三、狠抓校本教研,，不斷更新教學觀念,。

我校素有不斷創(chuàng)新，勇躍進行教研教改的優(yōu)良傳統(tǒng),，各教研組的教研教改工作如火如荼,，形式靈活多樣，不拘一格,。有集體討論式,，有個別研討式，有個人發(fā)明創(chuàng)造式,，有領(lǐng)導命題式等,。其成果形式有經(jīng)驗總結(jié)，有新課題探討,，有教學反思,，有教學發(fā)展展望，有課件制作和常規(guī)教具制作及小科學發(fā)明等,。近幾年來,，我校組織教學教師對小學數(shù)學廣角的教學策略進行了不懈地研究，通過大家的艱苦努力,，以嚴謹?shù)目茖W態(tài)度,，攻破了小學數(shù)學教學中的新難題，并總結(jié)出小學數(shù)學廣角教學的三大教學原則和五大教學方法,，得到了上級教育部門的高度贊揚,，其科研成果獲南充市一等獎,。

一份耕耘,，一份收獲,。由于我們對教學過程管理抓得落實,，抓得得力,，抓得及時,，所以才迎來了我校教學質(zhì)量的大躍升,，上半年參加縣統(tǒng)一考試,，我校許多班級都獲片區(qū)第一名,。

當然,，教學管理是一個極其復雜的系統(tǒng)工程,，我們的管理還存在不盡完善的地方。比如說對非統(tǒng)考科的管理,，有些科專業(yè)性很強,，管理者不是萬事通，這給我們的管理帶來一定的困難,。我們將著手對這方面的管理工作進行研究與探討,。又比如對研究論文的鑒別，如何杜絕剽竊,、抄襲,、買賣等作假行為，這都值得管理

班主任班級管理工作總結(jié)篇六

一提到班主任工作這個話題,，很多老師都會把它跟“苦”和“累”聯(lián)系在一起,，有的老師甚至把當班主任看作是一種負擔。作為班主任,，自己秉著“德育為首,，教育為主，育人為本”的指導思想,，結(jié)合本班的實際情況,，為了學生能德智體全面發(fā)展，就必須要搞好班級工作和管理好學生,。為學生創(chuàng)造一個安靜和諧,、人人積極認真學習的氛圍的文明班級，從“勤嚴愛”三方面來管理班級,，做法如下：

一,、“勤”是班主任工作管理成效的關(guān)鍵。

俗話說：“一勤天下無難事”,。要搞好班級工作，管理好學生,，勤是不可少的,。也只有經(jīng)常性的深入了解，才能管理好班級,。班級是學校教育和管理的基本單位,，也是班主任進行教育工作的依靠力量和組織保證。班級就像一個大家庭,，同學們有如兄弟姐妹;班級更像一個小社會,，社會上有什么，一個班級就有可能有什么,。一個良好的班集體對每個學生的健康發(fā)展有著巨大的教育作用,。要形成一個良好的班集體,，那“勤”就是管理的手段。俄國的教育家烏申斯基說過“如果教育家從一切方面教育人,，那么首先就必須從一切方面去了解人,。”所以為了搞好班級,，就必須要做到“勤”到學生中去,，“勤”了解學生，“勤”與學生交流談心,，加強了師生之間的心靈溝通,，減少教育時所遇到的阻力，從而達到管理班級的目的,。

二,、班主任的工作中要堅持“嚴”字當頭。

有句俗話是這樣說的：“沒有規(guī)矩,，難以成方圓,。”所以,，沒有嚴格的要求就沒有教育,。如果過于放縱學生，反而會害了他們,。在“嚴”的鞭策下,，我一直堅持“嚴”字當頭，我會不斷地要求學生遵紀守法,，對學生的缺點和錯誤及時指出,，甚至進行適當?shù)奶幜P，才能使他們明辨是非,、吸取教訓,。嚴格要求學生，應該建立在尊重和信任學生的基礎(chǔ)上,，要做到嚴而有格,，嚴得合情合理。只有如此,，才能形成好的班風與紀律,。當然“嚴”并不是只指上課嚴肅，課外還是可溫和的,，與學生交朋友,，建立良好的朋友關(guān)系，才有利班工作的開展,。同時要做到“嚴而不厲,，嚴而有度”,。

三、在班主任的工作中要懂得“愛”,。

古人云：“無愛不足以施教”,。沒有愛就沒有教育，教育事業(yè)是愛的事業(yè),，教師職業(yè)是愛的職業(yè),。許多班主任在教育學生的過程中，往往把握不準對學生“愛”的尺度,。我經(jīng)?？吹侥承W生和班主任的關(guān)系似乎十分融洽。師生關(guān)系融洽是好事,，但這樣的班主任往往沒辦法對學生嚴格要求,，令出不行，則班級管理混亂,。班主任的愛不僅是個人之間的一種態(tài)度,，一種積極的肯定情感，它還是一種評價,。班主任對學生的態(tài)度常常反映學生所在集體,，甚至是社會對他的某種評價。因此,，學生往往把班主任對自己的關(guān)懷,、愛護、信任等與班主任對自己的評價聯(lián)系在一起,，同自己的集體中的地位和人格價值聯(lián)系在一起,。由此可見，班主任對學生的愛對教育好學生是多么重要,。

總的來說,，班級管理工作是千頭萬緒的，工作方法千差萬別,，形勢和任務(wù)又在千變?nèi)f化,。我將一如既往地踏踏實實地工作，為學生能夠得到更好的教育,，為學生的長大成才，甘為學生作堅實的基石,，使班級管理工作的水平不斷躍上新臺階,。

班主任班級管理工作總結(jié)篇七

商學院工商管理a0711班是一個團結(jié)爭創(chuàng)優(yōu)秀的班級。在商學院各級領(lǐng)導和輔導員李家海老師的指導和關(guān)懷下,，在“胸懷祖國,，放眼世界”治班理念的指引下,，在“20__年教風、學風,、作風建設(shè)”的號召下,，我們?nèi)嗤瑢W學習成績優(yōu)秀，一直名列年級前茅;思想上進,，積極向黨組織靠攏;生活團結(jié)友愛互相幫助親如一家人,。我們班于09~10學年獲得“商學院文明班級”榮譽稱號。

一,、堅定的政治方向

全班同學熱愛社會主義祖國,，堅持四項基本原則，擁護黨的路線和方針政策,，倡導科學發(fā)展觀,，為建設(shè)和諧社會，構(gòu)建和諧校園貢獻一份力量,。我們是九院的一份子,，也是九江的一份子，我們要為建設(shè)和諧校園增光添彩,，也要為九江創(chuàng)建江西省第三屆文明城市添磚加瓦,。

從入學至今，班級同學都在奮發(fā)進取,，積極向黨組織靠攏,，在提高自身修養(yǎng)方面從來沒有片刻懈怠。全班已有9名黨員和4名入黨積極分子,，大多數(shù)人都已經(jīng)向黨組織遞交了入黨書,。身邊有了榜樣，在思想上就有了動力,，班級素質(zhì)和理論水平在全班同學的推動下不斷提高,。思想上的積極向上，整體水平的不斷提高,，良好的精神風貌不僅為黨組織壯大了隊伍力量,，也為整個班級帶來了榮耀。通過一年的班級工作,，同學們的思想認識水平得到了普遍提高,，個人理論修養(yǎng)水平正在向系統(tǒng)化邁進。我們一致認為,，在以后的學習和生活中,，班級的思想水平會達到一個新高度。

二、嚴肅的班級管理

今年我們成功實現(xiàn)班委換屆,。新一屆班委會都是按組織程序產(chǎn)生,，并且班委會成員自身素質(zhì)高，學習成績均在班級前列,，以身作則,，努力為同學服務(wù)。

過去的一年中,，全班同學為班級活動的開展付出了努力,，特別是班委的同學傾注了很多心血。我們在做好老師和同學之間溝通的橋梁和紐帶的同時,，認真完成老師交辦的各項任務(wù),，為廣大同學服務(wù)。

在班級事務(wù)中,，我們充分發(fā)揚民主機制,，涉及班級比較重大事務(wù)時，由班長和團支書召開班會,，集體討論,，集思廣益，群策群力,。同時,，我們注重班務(wù)的公開，把班委的想法及時和大家溝通,，實行班費透明制度,，確保每一分錢都用在實處。

為了保持班級教室,、寢室衛(wèi)生,，班委會通過討論制定了《商a0711班班級教室及寢室內(nèi)務(wù)管理條例》。在條例的督導下,，教室衛(wèi)生實行輪流制,。而每個寢室都各自制定相應的衛(wèi)生值日表并由生活委員負責定期檢查，大家互相督促,，自覺執(zhí)行,，一直保持著良好的生活習慣。這大大提高了同學們保持環(huán)境衛(wèi)生的積極性,。

為了保證班級各項工作有序進行,，班委會通過討論制定了《商a0711班班級紀律考核簿》，并由紀律委員主導實施,。在考核簿的規(guī)范及紀律委員的努力下,，全班同學都能自覺遵守法律法規(guī),、《普通高校學生管理規(guī)定》、《高校學生行為準則》和校規(guī)校紀,，正確行使權(quán)利，弘揚正氣,，抵制歪風,，上課無遲到早退現(xiàn)象，考試無作弊現(xiàn)象,，學年無學生受紀律處分,。

三、優(yōu)秀的班級學風

我們班的學習成績優(yōu)秀是大家有目共睹的,，也是有據(jù)可查的,。全年考試平均綜合測評分都是優(yōu)良。從20__年6月份英語四級考試之后,，我們班已有28人通過四級考試,，10人通過六級考試(班上總共50人)。此外,，截止到20__年9月份的國家計算機等級考試,，已有27人通過了國家計算機等級二級考試，3人通過了國家計算機等級一級考試,。09~10學年我們班有1人獲得一等獎學金,、3人獲得二等獎學金、7人獲得三等獎學金,、2人獲“國家勵志獎學金”,、2人獲“三好學生”以及2人獲“優(yōu)秀班干”等獎勵。并且,，我們班于09~10學年再次獲得“商學院文明班級”的榮譽稱號,。此次已經(jīng)是我們班連續(xù)三年獲此殊榮了!

這些成績的取得都是大家共同努力的結(jié)果，而這些成績的取得與良好的班風是分不開的,。我們班向來以幾乎零遲到率,、聽課認真而著稱。在課堂上,，很少看見打瞌睡不認真聽講的同學,，作業(yè)交的最齊的也是我們班。從大一開始大家就養(yǎng)了自覺學習的好習慣,。沒有誰規(guī)定幾點起床讀書,，但還是有很多同學早早起床捧著英語書朗朗有聲。現(xiàn)在大三了,，沒有誰規(guī)定晚上上自習,，但同學們還是會背起書包去教室自習,。在學習方面，大家?guī)缀醵济懔藙耪l也不愿服輸,，但并不是說我們各自位戰(zhàn);比是一方面,，而幫又是一方面。英語過級我們就是采用“好幫差”的方法進行分組練習;臨近考試時同學們會互相學習,、互相討論,，這就是我們班“比學趕超”的好班風。

四,、和諧的班級生活

對任何一個集體而言,，團結(jié)的重要性是不言而喻的。團結(jié)是一個集體生存的基礎(chǔ),，是班級之所以成為集體的重要保障,。團結(jié)是一種力量，是我們不斷前進的動力,。我們班同學在學習上互相幫助,，生活上互相關(guān)心，思想上互相進步,。平時,，團體活動也豐富多彩，輔導員老師經(jīng)常帶領(lǐng)我們開展有意義的班會活動,，班會上我們通過游戲來感悟生活,，增進友誼。例如“心有千千結(jié)”這個游戲就告訴了我們團結(jié)就能更好的解決問題,。

此外,，由于輔導員老師的認真負責，督促我們組織演講與口才大鍛煉及班級討論會,，對時事與政治發(fā)表各自的評論,。我們相互之間大方的交流、切磋,、競爭,、合作，無形中才能得到展現(xiàn)和提高,，無形中增進了彼此的友誼,，融洽了班級氛圍。由此,，我們班的整體水平也在不斷提高,。

五、豐富的班級活動

全班同學積極參加校風建設(shè),、社會實踐,、文體藝術(shù)活動以及學術(shù)科技等活動,。20__年上半年我班負責一個國家級的研究性課題“關(guān)于大學生學風的抽樣調(diào)查”，全班同學全體出動,，下到每個寢室去調(diào)查訪問,。其中調(diào)查問卷150份，分別對全校各系同學進行調(diào)查,。此次活動受到了相關(guān)領(lǐng)導和老師的交口稱贊,。在輔導員和班干的的組織下，我們班還開展了許多創(chuàng)造性活動(部分活動一覽表如下),。

時間

參加活動

收獲及總結(jié)

09～10學年上學期

班級組織全班游東林大峽谷

熟悉了九院周圍的環(huán)境和深厚的廬山文化底蘊。加深了同學之間的相互了解,，增進了同學之間的感情,。

推薦班上品學兼優(yōu)的學生去學校行政單位實習

推薦班上優(yōu)秀黨員去九江市人民政府實習

理論聯(lián)系實際，同學們的專業(yè)知識得到實踐,、檢驗,。學會不少為人處事的經(jīng)驗。增強了對黨的工作和生活的認識與體會,。同學們各方面能力得到顯著提高,。

班級舉行“迎國慶，慶中秋,，班級大團結(jié)”的主題晚會

晚會上同學們一同回顧新中國成長的辛路歷程,，一人一句“我最想對祖國說的里話”傾訴著一片片赤子真情。晚會的精華被制作成影集上傳到校園網(wǎng),，受到廣泛好評,。

過去一年的酸甜苦辣是令人難忘的，過去一年的輝煌是我們引以為傲的,。但回顧過去,，我們感到的不是滿足和沾沾自喜，而是身上的擔子越來越重,，因為在每接受一份榮譽的同時也接受著保持這份榮譽的壓力,。一年如一日，我們秉承著“競知向?qū)W,，厚德篤行”的校訓,。一年彈指一揮間，歷練了多少學習,，積淀了多少難忘,。但是我們的腳步不會停滯不前的，我們是有著極強責任感的集體,，我們必然會更加努力,，負起“文明班級”的責任,，向廣大老師和同學展示“文明班級”最光彩的一面!為促進學校教風、學風和作風建設(shè),，促進優(yōu)良校風的形成,，貢獻我們應有的一份力量!

最后，我們忠心感謝學校和商學院領(lǐng)導對班級的關(guān)心與支持,，忠心感謝老師們的辛勤工作,，正是有了你們的關(guān)愛我們才能不斷進步，不斷向前發(fā)展!

班主任班級管理工作總結(jié)篇八

班級初始狀態(tài)與學生基本情況

本班共有學生53名,，初始階段紀律比較渙散,，活動懶于參加，常規(guī)工作無人過問,，學習基礎(chǔ)差,，學生上進心、自信心不強,，缺少核心人物,，集體缺少凝聚力。但潛在的進取意識是有的,，表現(xiàn)在學校的,、班級的制度都能尚遵守，但要經(jīng)常督促和提醒,，還不能形成自覺行為,。居于這種現(xiàn)狀，我做了如下工作：

二,、具體管理措施

(一)抓常規(guī)管理規(guī)范學生的行為習慣

早到校,、兩操、打掃除,、校各項活動的參加都認真組織,，嚴格要求，決不馬虎,，讓學生感到做人就要這樣嚴謹,、認真、一絲不茍,。至今學生以習慣成自然,。例如眼操時間一到不用老師強調(diào)，都主動自覺去做,，贏得任課老師的好評,。

(二)選拔班干部

班干部是班級和學生聯(lián)系的橋梁，是學生的精英,，是教師的助手,，是自我管理體現(xiàn)最明顯的一部分,。在選擇班干時，我遵循三個原則,，首選那些責任心強,，辦事公正;品學兼優(yōu)，智商較高;有較強的組織能力和活動能力,，易與他人溝通的學生,。其次使用各類特色學生，揚長避短,。最大限度地展示他們的能力,。再次發(fā)揚民主作風，班干部,，一些活動主持人均由民主選舉產(chǎn)生,，使學生干部同學關(guān)系形成動態(tài)平衡，人人有機會實現(xiàn)自我價值,。本學期我們第一屆班委會、團支部及各類組織負責人就是在這個標準下產(chǎn)生的,、這些同學上任后,，工作熱情高，工作態(tài)度端正,，工作積極主動,，并且各項活動走在同學前面，切實起到了模范作用,。

(三)實行能級管理

我們班級發(fā)展的目標都是由師生共同商討確立的,，并且分工負責。這樣,，使管理者和被管理者做到和諧統(tǒng)一,。師生能以誠相待，共同決策,，使學生感覺到班級的事也有他們的一部分,。通過分級管理，班干部承擔了一些日常事務(wù)的管理工作,，并有權(quán)獨立處理相關(guān)事務(wù),。班主任則激勵和指導學生自主性的發(fā)揮，化解工作中的矛盾,。通過自我管理,，既加強了班干部隊伍的建設(shè)，培養(yǎng)了學生組織管理能力,，又提高了全體學生的自覺性,，自制力,。

(四)營造良好的學習環(huán)境。

現(xiàn)在初中學生的學習,、生活有絕大部分時間是在學校里度過的,。班級即是學生的一個大家庭。營造良好的學習環(huán)境,，對提高學生的德育素質(zhì),，起了相當大的作用。首先對學生進行理想教育,，學習目的教育,，習慣的養(yǎng)成教育，培養(yǎng)其自信心及責任意識,，其次,，建立一些監(jiān)督機制，獎懲制度,，定期檢查,，定期反饋，賞罰分明,，現(xiàn)在班級風氣正,，學風濃，凝聚力強,。班級真正成為一個和諧向上的集體,。

(五)個別教育與表揚相結(jié)合

班級中思想基礎(chǔ)和學習都比較差的學生。通常表現(xiàn)為精力旺盛而又學不進去,，思想活躍而又任性好動,，對班集體正常的學習生活秩序有一定影響。在教育轉(zhuǎn)化這部分學生時,，我從建立和培養(yǎng)感情入手,，親近他、關(guān)心他,、了解他,，努力發(fā)現(xiàn)他身上的閃光點，如在班級活動中,，象打掃衛(wèi)生,、主動抬水，拾到東西主動上繳,，積極參加校運會入場式等等,，都及時表揚，使這些不管在家里，還是在學校,，極少獲得表揚,，久而久之，已經(jīng)失去了上進心和自我認同感,，缺乏自信心的同學,，從拾自信，使他們在班主任充分理解和信任的基礎(chǔ)上,，使性格和人格回到了正確的軌道上來,。

(六)發(fā)揮主題班會的教育作用

主題班會是班級教育活動的主要形式之一。通過形式多樣,、生動活潑的主題班會來澄清是非,、提高認識、開展教育,，對良好班風的形成,，及至學生的健康成長，都起著重要作用,。如開展“我為班級增光彩”,、“我是一滴水”、“如何面對競爭”,、“良好習慣的養(yǎng)成”等主題活動,，對弘揚集體主義精神，提高自身素質(zhì)能力,，促進班集體成員之間的相互了解和相互溝通起著重要作用。另外還注重組織學生參加與其他班級之間的聯(lián)誼,、競賽活動,，如校運會、秋游,，這些活動讓學生知道集體的力量的重大,。

三、個別教育及與家長聯(lián)系情況

本學期同學生談話共計n次,。同家長面談n次,，電話聯(lián)系n次。

四,、班級管理工作中的收獲和體會

老師應真正有愛心,，理解學生，尊重學生,，不要吝嗇表揚,，善用巧用表揚，這往往比批評更具威力,。培養(yǎng)學生的集體榮譽感是班級建設(shè)中事關(guān)工作成敗的重要環(huán)節(jié),。有了集體榮譽感,，學生就會熱愛集體并發(fā)揮主動性和創(chuàng)造精神，表現(xiàn)出主人翁的責任感;就會不斷進取,，產(chǎn)生積極向上的強烈愿望,，做到心往一處想、勁往一處使,，形成一種合力,，從而使班集體更具凝聚力和競爭力。相反,，如果學生對自己的班級缺乏榮譽感,，班集體就會失去教育功能。集體榮譽感是建設(shè)良好班集體,，把學生培養(yǎng)成才的巨大引力場,，它能使幾乎所有的學生都自覺自愿地為爭取和維護集體榮譽而努力。集體榮譽感也是一種約束力量,，它能使學生感到不能為集體爭光或做了有損于集體榮譽的事是一種恥辱,，而產(chǎn)生一種自譴自責的內(nèi)疚感，從而使每個學生為維護集體的榮譽和利益而服從集體的決定,，克服自身的缺點,。

不希求每個學生都能成功，但求每個學生都來嘗試,。在嘗試中自我得出結(jié)論,。世上的感受，只有自己的才是最真實的,。然而,，這需要時間，需要機會,。所以,，我把每個學生的嘗試失敗都看作是成功的開始，鼓勵他們,，教他們正視現(xiàn)實,，勇敢去接受來自各方面的挑戰(zhàn)。

不以統(tǒng)一的尺度衡量學生,，但以統(tǒng)一的標準要求學生,。只要是同齡人都能做到的，也要求他們努力做到;同齡人辦不到的也要求他們努力學會,，爭取辦到,，向高標準邁進，從最基礎(chǔ)的做起。"會讀書"是基礎(chǔ),，讀好書是理想;"懂健身"是樂趣,，身心壯是追求;"能辦事"是目的，辦成事是必須;"做好人"是一切之根本,，做一個有利于社會的人,。

班主任班級管理工作總結(jié)篇九

暑假過去，同學們明顯長大了,。收獲的喜悅彌漫著整個班級,。參加智能小車比賽的朱世浩、楊立文和孟昭鵬組獲得了省二等獎,。朱世浩同時又參加了電子設(shè)計大賽,，得了省一等獎。參加電子設(shè)計大賽的另一個隊,，王娜,、馬金磊和李輝小組獲得了省二等獎。加上plc和組態(tài)以及軟件大賽的獎項,，這個學期,，大家忙著填各種表，申請著各種獎勵,。當然也包括我,。我從帶班以來，就連年獲得優(yōu)秀班主任稱號,，今年更是校級優(yōu)秀班主任標兵,。這個榮譽里有我的辛勞，更離不開同學們的大力配合,。

進入大三,，專業(yè)課的分量越來越重，大家也開始規(guī)劃自己的未來,。大三開學的時候,，讓每個人寫了一份暑期總結(jié),。后來一部分同學的文章掛到了我的博客上,。我很欣慰他們在認真思考，慎重規(guī)劃他們的未來,。我還留了一份暑假作業(yè),，讓他們回家調(diào)查自己的家庭收入?；貋砗筇盍藗€表,。很多人覺得是隱私，不愿多說。其實,，確實不需要別人知道,，這個作業(yè)的目的是希望那些在大學里浪費時間的人，好好思考一下自己如何面對家人的含辛茹苦,，心里面有就可以了,。

這些收獲還是不足夠的。因為我還有很多沒有機會參加這些比賽的孩子們,。一個團隊的成績要看最后一名,，而一個班級也要有更多的人沖在前面。單片機大賽參加者還是沒有預想的那么多,。很多參加過比賽的或者班級公認的高手都沒有交上作品,。可能是不愿意在這種賽事上下工夫?一班的同學受到感染,，一班的班主任徐老師跟我說,，他們班也想?yún)⒓印Ｐ炖蠋煴任覝匚臓栄诺亩?，凡事都是和同學們商量著辦,。一開始報名了三、四十人,，但到中期之后所剩無幾了,。到后來申請團日活動，驗收作品的時候,，兩個班完成作品的人數(shù)不對等,，著實讓人頭疼。我不能評述誰的做法更好,，我還是希望任何一件事情,，做起來有始有終。即使完成得很簡單,，但它是完整的,。

聯(lián)合了五個班的單片機大賽，獲得了王博的高度好評,。這是我意料之中的,，因為我們的宗旨都是希望能收獲一批愿意從事專業(yè)技術(shù)的好學生。我的培養(yǎng)學生的“金字塔理論”也在逐漸成型中,。

很值得一提的是18周的周末,，將要期末考試的前夕，在我的積極倡導下,，一個大雪初停的天氣,，我們班登上岱王山山頂開了個別致的班會,。大家擺pose、打雪仗,、跳大繩,、打沙包，重拾著童年的歡樂,。其實,，雪后登山是一件危險的事，因為對學校而言,，學生的安全最重要,，而最安全的就是把他們留在學校里，像籠子里的鳥一樣養(yǎng)著,。別的班主任沒有人敢把班會開到山上,，這確實是無可厚非。我想說的是,，做這個決定的時候,，其實我是冒著風險的。

這個獨一無二的班會,，有三個同學沒有參加,，而且沒有事先請假。大三了,，再有這樣的事,，令我很傷心。其實傷心都是因為投入了真情,。傷心過后,，我看到了我和他們之間的代溝。其實我自己也有只顧自己感受不顧他們感受的時候,。我現(xiàn)在想說的是時光過去就不會重來,，很多活動過去了也不會再有了。還記得當初演講比賽的時候,，要求每個人上臺演講,，講自己的心聲，曾經(jīng)有同學演講完后跟我說,，自己不愿意在別人面前暴露自己,，所以，再有這樣的活動,，請不要讓他參加了,。我當時的回答是,，放心,，不會再有了,。想要，也沒有了,。我也曾經(jīng)年輕過,，上中學的時候，就有我的同學覺得自己特有個性,，獨獨照畢業(yè)照的時候不去,。若干年后，我們大家都早已經(jīng)忘記了這個當年有個性的他了,。不知道他會不會后悔自己失去了很多當年可以孜孜回味的美好瞬間,，但這個定格里不再有他，這是確定的,。

這個學期,，很多同學頗感奇怪地問我，為什么老師絕口不提學習的事?我說,，大三了,，我把你們帶到這里，你們可以自己走了,。我現(xiàn)在要管的是帶你們好好玩,。

還有一件事不得不說。曉明同學參加亞沙會志愿者服務(wù),，補考英語時間沖突,，竟然找同學替考，結(jié)果同學被監(jiān)考老師發(fā)現(xiàn)沒帶證件,，離開考場,。這件事未遂。到下學期期末的時候,，一周要考六門課,，慌了神的同學們又開始動起了心思，結(jié)果被抓了4個小抄,，驅(qū)逐出考場,。好在按照卷面給成績，其中兩個不及格,。人生有很多偶然,，但若事事心存僥幸，下一個被抓的一定是你,。我還是希望的我教過的學生,，在他們的內(nèi)心能夠存住一片純凈的天地，讓他們一生坦然,。其他的,，真的是無話可說,。

三年級的寒假作業(yè)內(nèi)容是確定自己考研與否，如果考研,，要確定自己的學校,，自己的專業(yè)方向和學習計劃，如果不考研,，要確定自己的就業(yè)方向,，乃至自己具體的就業(yè)單位。我希望我的學生們都是有明確目標的人,，不要猶豫不定,，這樣的人必定無法成功。

寒假過后,，我開了一次主題為“蓬生麻中,，不扶自直”的班會。我以為有些同學不一定愿意把真實的想法告訴我,，但出乎意料的是,，所有的同學都交上了這份寒假作業(yè)。等他們畢業(yè)的時候,，我一定要把這些年我讓他們寫的東西裝訂好,，還給他們，讓他們看看他們當初的誓言,。

大三的下學期,，我給他們上課。每周可以見兩次,。這種親切感是以前沒有過的,。課堂提問的時候可以隨意叫出大家的名字，多么自然舒適,。我對他們的要求比那兩個班更加嚴苛,，他們似乎也適應了。

這學期我?guī)Я宋鏖T子大賽,，又在一直堅持自學嵌入式的同學中組了四支隊伍,，請邱老師帶著參加全國大學生嵌入式比賽。我夸下?？谡f,，他們一定會做出成績來的。邱老師后來一直對他們贊不絕口,，他們也在山東賽區(qū)取得了不錯的成績,。一個一等獎，兩個三等獎,。張登超,、徐世軍和王娜將要隨同邱老師去參加全國總決賽,。很為他們驕傲。

差點忘了我們的“動二好聲音”,。大一大二的時候，有的同學覺得我們班的活動太多,，認為一二年級適合搞文體活動,，到三四年級了，都要忙自己的事了,，能不能別有這么多的活動?我當時的回答是,，到了三四年級，活動自然是不同的?，F(xiàn)在三年級了,，我卻覺得我們快要走過大學的身邊了，我們每個人在忙著用專業(yè)知識充實自己的時候,，集體會給我們個人所無法表達的快樂,。所以，這個時候我們更應該會玩,。我喜歡歌唱,，歌唱可以讓人盡情地釋放情感。這次活動,，牟冠軍同學是當然的主角,，我們帶動了大一和大二的動二。我們現(xiàn)在已經(jīng)是當然的老大哥了,，自然要帶動更多的人加入到我們的隊伍中,，與我們達成共識?；顒诱媸窃睫k越好了,。

大三的班委改選，報名的人數(shù)有26人之眾,。當然,，這里面有我的策略在里面。但也有很多人是主動報名的,。陳先兵的宿舍整個宿舍都報了名,。這讓我很欣慰。競選的結(jié)果是又增添了張葉琦,、田海賓,、葛祥雨等新面孔。我們班委的總?cè)藬?shù)達到了16人,，占了班級總?cè)藬?shù)的三分之一,。值得一提的是,，葛祥雨的紀律班長當?shù)暮苡衅橇Γ乙舱强粗兴亓ⅹ毿械膫€性,，希望能給他一些施展的空間,，也同時能為集體做些事。

到大三下學期的時候,，龐為光主要被安排管理西門子大賽的事,，蔡祥義做副班長也做了很長時間了，所以在他們個人的意愿下,，班委會上投票表決,，蔡祥義擔任了班長，龐為光任班主任助理兼心理委員,，官寶亮任團支書,，于恒娜和李峰任副班長。我的工作也一直很忙,，蔡祥義的班長工作也做的很好,，我?guī)缀跬耆攀职寻嗉壗唤o他來管。我想,，大三了,，可以放手了，而我的任期也快結(jié)束了,。

我的金字塔理論是,，學生要從早培養(yǎng)，要有大部分同學參與到自動化技術(shù)的研究中去,。這樣我們才能一層層從中選拔更優(yōu)秀的學生,，他們的脫穎而出才會帶動更多的人向這條路前行。今年,，我倡導成立了自動化技術(shù)研究會,，按照我的想法和培養(yǎng)模式，正在一步步地建立自己的金字塔,，這也是我從三年的帶班的過程中積累的經(jīng)驗,。

班主任班級管理工作總結(jié)篇十

班主任是班級的主要管理者，要管理好一個班級則需要班主任做大量深入細致的工作,，而且還要不斷學習別人的先進經(jīng)驗,。一個良好的班集體對每一個學生的健康發(fā)展起著巨大的作用。

一.創(chuàng)設(shè)平等和諧的師生關(guān)系

平等和諧的師生關(guān)系是課堂教學的基石,。只有在輕松自然的教學環(huán)境中學生才能思維活躍,，敢想、敢說、敢問,、敢于表現(xiàn)自己,。教師應尊重、信任,、熱愛每個學生,，滿足學生的表現(xiàn)欲，恰當合理的運用語言,、眼神,、動作來激發(fā)學生的表現(xiàn)欲望，鼓勵學生大膽的創(chuàng)新,。當學生犯錯誤或故意“搗蛋”時,，我用眼神暗示,、用和藹的語氣給予批評與指正;當學生的想法或表現(xiàn)不恰當或不完善時,，我首先肯定他們的積極主動性，使學生產(chǎn)生積極的情緒,，激發(fā)表現(xiàn)熱情,。

多年來，我長期擔任班主任,，了解班級學生的基本狀況,，對于那些單親家庭的孩子，我更是關(guān)懷備至的體貼他們,，使他們重新得到關(guān)愛,，父母離異的孩子心里都有陰影，往往是性格孤僻古怪,，學習興趣不濃厚,，態(tài)度不端正，因為他們?nèi)鄙賽?，對生活失去信心,，所以不能安心學習。近年來受經(jīng)濟浪潮的影響,，學生隊伍中又多了一個龐大的群體-----留守兒童,，他們的境遇甚至比單親家庭的孩子更糟糕，他們失去了同齡人應得到的一切,。

有時連最基本的生活都沒有保障,，他們是那樣的孤獨，那樣的無助,，每當遇到這樣的孩子我真的很心疼,，我總是對他們多用一份心思，讓他們感受到在學校這個大家庭中也能得到溫暖。愛的召喚,，使孩子們有了熱情也愿學了,。我想，什么是愛,，這就是愛,。而且這是更有價值的愛，這是社會的囑托,，事業(yè)的期望,，這種愛，正是我們教師責任心的源泉,。古人云：“親其師,，信其道”。教師的愛一旦被孩子理解和接受,，他們同樣對老師充滿愛,，同學們之間的關(guān)系自然平等和諧，就會心甘情愿地接受老師的教育,。

二,、樹立服務(wù)意識，培養(yǎng)學生良好的行為習慣

著名教育家 葉圣陶先生說過：“什么是教育,，簡單一句話,，就是要培養(yǎng)學生良好的行為習慣?！弊鳛榻處?，是學生成長的引路人，不僅要給學生傳授知識,，還要培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的行為習慣,，為他們的健康成長打下扎實的基礎(chǔ)。小學生年齡小,，可塑性大,，他們的行為習慣容易養(yǎng)成也容易改變，是培養(yǎng)良好行為習慣的最佳時機,。一個班幾十個學生,，性格特點不同，興趣愛好不同,，家庭教育也不同,，如何把他們培養(yǎng)成有理想、有道德,、有文化,、守紀律的一代新人呢?如何讓這些孩子在人生的道路上有個良好的開端呢?我想，空頭說教是沒有用的，重要的是根據(jù)學生的年齡特征,，通過生動活潑的教育形式,，熱心地引導。我就根據(jù)他們的喜好,，培養(yǎng)學生良好的閱讀習慣,，以配合課內(nèi)教學，一本好書,，會帶領(lǐng)學生遨游瑰麗多姿的知識海洋;一本好書,，會引導學生探索古今中外的無數(shù)奧秘;一本好書，會幫助學生明辨是非,、分清美丑,。給學生圖書、給學生時間,、給學生方法,，讓學生與好書交上朋友。

三,、細心扶持學生步入人生之旅

班主任除了要全面關(guān)心每一個學生外,，還特別要對那些頑劣兒童更細心的扶持,，要發(fā)現(xiàn)他們的長處,，正面引導，使之克服缺點,，不斷進步,。對于頑皮學生，我盡量采取冷處理法,，盡量少去撥動他們那根調(diào)皮的神經(jīng),，更不采取磨的辦法。老師只能從正面把他們從頑皮引入到可愛的軌跡上來,。頑皮的學生由于父母對他們嬌生慣養(yǎng),，到了學校還是惡習不改，上課不聽講,，下課就打鬧,，在他身上確實難找出優(yōu)點來?？墒撬麄兩砩峡倳虚W光點,，我只要能發(fā)現(xiàn)一丁點兒有點就及時表揚，并鼓勵他克服缺點,，努力做個可愛的好學生,。通過一段時間的耐心幫助和扶持，他們也會有進步的。在學校組織的秋季運動會,、慶十一文藝匯演中,，他們都取得了相應的優(yōu)異成績，學習也有了很大的進步,。就是這個細微之處正說明,，只要我們老師堅持耐心扶持，差生也是能進步的,。

四,、做一個勤快的班主任

俗話說：“一勤天下無難事”。作為班主任,，要比別的教師多留心眼,，多下功夫，舍得花時間,，要時時細心觀察學生情況,，將他們發(fā)生的一切事務(wù)認真、妥善的處理,。在這方面,，我一直要求自己“勤快”。勤于處理他們之間的大小事務(wù),，即時糾正學生每個不起眼的違規(guī)違紀行為,。每天我一直強調(diào)學生遵守校規(guī)校紀，班規(guī)班紀,，強調(diào)他們養(yǎng)成良好的作息習慣,，按時到校，從小培養(yǎng)學生良好的晨讀習慣,，我長期堅持與學生同時到校,，我們班上的學生每天早晨來到學校沒有在外面瘋狂打鬧的現(xiàn)象。正是由于這些“勤”,，使我班上的學生在紀律方面都能嚴格遵守,，很少違犯。

班主任要努力做到“勤”,，班主任需要充當許許多多角色,，有人說班主任也是一個官，但也是世界上最小的一個主任官,，但是這個最小的主任官,，所做的事情最多，最復雜,，這個主任官當?shù)某蓴∪绾?，不僅關(guān)系到一個人的健康成長,，更重要的直接關(guān)系到國家教育事業(yè)的成百合興衰。因此社會是非?？春眠@個最小的主任官的,。

五、用一顆平等的心對待每位學生

在小學階段,，班主任往往是學生心目中最完美的榜樣,，老師的一言一行、一舉一動,，以及處理班級事務(wù)的一些方法,，都會對學生產(chǎn)生深遠的影響。因此,，班主任對每位同學要平等對待,，尤其對優(yōu)生和學困生更要平等對待，讓他們覺得老師對每位學生都公平,。用愛澆灌心靈之花,，只有平等地愛每位學生，才能得到學生的尊重和愛,，更要關(guān)愛那些被遺忘的學困生,，用愛激發(fā)他們的上進動力，讓他們努力學習,，展示自我,。使一名后進生轉(zhuǎn)化為優(yōu)生，要用師愛來激化他們,。因此作為班主任一定要有一顆平等的心,。

六,、讓學生養(yǎng)成寫日記的習慣

作文教學對于學生的全面發(fā)展和語文教學質(zhì)量的提高起著舉足輕重的作用,，但它也是小學語文教學中的難點。如何培養(yǎng)學生的寫作能力,，讓學生易于動筆,，樂于表達呢?我認為最好的方法是培養(yǎng)學生養(yǎng)成記日記的好習慣。

寫日記能鍛煉孩子的書寫和語言表達能力,，也是對自己成長過程的一種記錄形式,。小學生寫日記，能培養(yǎng)他們恒心和毅力,。于是,，我在班級中建立了《冬雪島循環(huán)日記》，記錄孩子們的每天豐富多彩的生活,，課余之外的萬花筒小知識等等,，活躍孩子們的思維,，鍛煉了他們的動手能力!

以上就是我在班主任工作中總結(jié)的一些心得。古語曰：“他山之石,，可以攻玉,。”作為班主任難免都會碰到一些“堅硬的石頭”,，但是如何把他們雕刻成能綻放異彩的玉,，這就需要“匠師們”的精心雕琢。所以,，我將繼續(xù)著,，努力著，把班主任工作做得更完美,，用自己的愛和熱情去撞擊那一顆顆幼稚的心靈,，充分發(fā)揮同學們的聰明才智，成為一名出色的班主任!

班主任班級管理工作總結(jié)篇十一

本學期,，我擔任八年級4班的班主任,，自開學以來，我一直在思考如何做好班主任工作,，代號班級,，現(xiàn)將工作總結(jié)如下：

一、工作情況與經(jīng)驗體會

1,、用“心”育人

“愛就是教育”,。我認為，學生是一個個有著豐富個性,、獨特精神世界和內(nèi)在感受的完整群體,。特別是時代飛躍發(fā)展的今天,，教師不能總以成人的思維方式和行為規(guī)范去約束學生,，教師應該有樂觀的人性觀，善意的看待和評價學生的天性和行為,，對每一學生的發(fā)展充滿信心,。這其中最重要的就是“愛”和“鼓勵”,，需要一座架在師生之間的相互理解、相互溝通,、相互信任,、相互欣賞的橋梁。記得一個優(yōu)秀班主任在做經(jīng)驗報告時說：班主任在,，學生能做好,，是一個基本合格的班主任;班主任不在，學生能做好,，是一個優(yōu)秀的班主任;班主任在,，學生仍不能做好,，則是一個失敗的班主任。 對于學生,，要給予信任,，引導他們，自主管理,，這樣的班級,，才有上進性。

2,、班主任應該熱愛學生,，是學生的主心骨。

只有這樣,，學生才能不僅把自己當做老師,，更把自己當做朋友、兄長和父母,。我們應該用自己廣博的知識,、對事業(yè)熱愛的精神及自己的人格魅力去“鎮(zhèn)”住學生。我們應該會花功夫與學生建立友好關(guān)系,，傾聽學生的心聲,。我們應該深知教師的關(guān)懷和善良是贏得學生信賴和尊敬的最好辦法。我們應該幫助學生樹立理想,，讓學生明白學習的意義及指導學生怎樣學習,。我們應該關(guān)心學生，了解學生,，研究學生,，注重學生的品德修養(yǎng)。我們應該要求學生學會求知,、學會做事,、學會做人、學會共處,。因此,，我們應該經(jīng)常開展豐富多彩的課外活動，并能把握住這一年齡段學生的心理特征,，不斷地提醒學生拒絕誘惑并有效的控制自我，引導學生全面,、健康成長,。我們應該學會嚴格要求但不隨意訓斥學生，深知“激勵”的價值,，平庸的老師傳達知識;水平一般的老師解釋知識;好的老師演示知識;偉大的老師激勵學生去學習知識,。

3,、班主任應該與教師團結(jié)協(xié)作，共同戰(zhàn)斗,。

班主任是本班教師集體的核心,，對有關(guān)班級的一切工作都必須負起主要責任，對工作中涉及的人際關(guān)系,，都要謙虛熱情地予以協(xié)調(diào),。只有充分調(diào)動班級所有任課教師的工作積極性，班主任工作才能全面完成,。同時我以身作則對課任老師充分的尊重,，讓學生愛戴教給他們知識的老師。

班級是一個整體,，各學科之間的協(xié)調(diào)配合至關(guān)重要,。班主任對學生所學的各門功課都應該給予足夠的重視，充分發(fā)揮任課教師的作用,，在工作上關(guān)心,、支持任課教師。班主任應該創(chuàng)設(shè)良好的教學環(huán)境,，使任課教師心情愉悅,。班主任應該及時妥善地解決學生與任課教師之間的矛盾。班主任應該學會不斷鼓勵本班教師并給教師適當加壓,，反饋學生對課任教師的意見和要求,，只有這樣，班主任才能與教師團結(jié)協(xié)作,，共同戰(zhàn)斗,，才能產(chǎn)生神奇的力量。

二,、問題及教訓

本學期,，班級部分同學學習主動性不強，上進心缺乏,，成績不夠穩(wěn)定;寢室就寢紀律不是很好,，有待于進一步提高;班級個別同學生活散漫，行為習慣尚需進一步養(yǎng)成等等,。

三,、努力方向

1、不斷向優(yōu)秀教師請教,，借鑒他們先進的管理方法,。

2、深入學生中,，關(guān)心他們的生活,、學習,，從實際情況掌握個人的個性，循循善誘,，讓他們各盡其能,。

3、定期舉行各類班級活動,，增進班級凝聚力,，形成具有班級特色的班風、學風,。

總之,，“一切為了學生，為了一切學生,，為了學生的一切”,。

作為一名普通教師和班主任，我想只要我留心,，每天工作,，每天創(chuàng)新，每天反思,，每天積累,，就一定能夠取得理想成績。

班主任班級管理工作總結(jié)篇十二

時間飛逝,，轉(zhuǎn)眼間一個學期馬上要結(jié)束了,。 在即將與孩子們揮手道別的日子里，我和孩子們的心牽在了一起,?；叵胛覀兿嗵幍狞c點滴滴，記錄著我們和孩子,、家長們的歡笑,、快樂及為了孩子們而付出的努力與汗水。為了使今后的工作有所進步,，使自己的能力有所提高,，現(xiàn)將本學期的工作從以下幾個方面做一個總結(jié)：

一、 本在本學期中,，教學課程有;語言,、數(shù)學、英語,、識字,、體育等。

我班共23名小朋友,，男生10個,，女生13個，我所教的課程有語言,、科學,、音樂、體育,、識字,、安全教育課等、工作總結(jié)如下：在語言方面,、我結(jié)合實際展開了一系列的主題活動,，讓幼兒在語言表達能力、社交能力,、藝術(shù)審美能力,、動手操作能力等都有了明顯的提高。

我們所學的兒歌,，幼兒差不多都能脫口而出,，故事大部分幼兒也能講出，只有幾個平常不怎么張嘴的要稍微提示才能完整講出,，講整體來說掌握情況還是不錯,。識字方面：稍微學了簡單的字，和寫字的比劃,，幼兒寫的還不錯,，很多幼兒的字寫的都聽漂亮的，只有那幾個新來的在家不肯寫字,，我們老師也只能讓他在學校多寫寫,，體育 每周我們都保持一節(jié)體育課及每天保持幼兒戶外活動時間，帶領(lǐng)幼兒積極鍛煉,，醫(yī)學期以來孩子們的身體素質(zhì)提高,。 、

二,、重抓幼兒的常規(guī)訓練,，培養(yǎng)幼兒良好的生活和學習習慣。

本著我班幼兒活潑好動的特點,，在培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)方面,，我嘗試做到以下幾點：

1、嚴格管理,，重抓“養(yǎng)成教育”,，從思想、行動上認真落實“一切為了孩子，為了一切孩子”的方針,，在工作中努力做到認真負責,、一絲不茍，做到不怕苦,，不怕累,，不怕難，時刻保持樂業(yè),，敬業(yè),，積極向上的精神狀態(tài)。

2,、以身作則,，做幼兒學習的榜樣，嚴格要求幼兒的言行,，對不良行為及時的進行教育和糾正,。

3、經(jīng)常開展一些自理能力的比賽(如疊被,、穿衣脫鞋等),。

4、培養(yǎng)幼兒良好的個人衛(wèi)生習慣,，嚴格要求愛護環(huán)境,，做到不亂涂、亂扔,、亂畫,，勤剪指甲、勤洗手洗臉等,。5,、尊重幼兒，在各種活動中做到多鼓勵,、多表揚,、少批評。

三,、安全與衛(wèi)生方面,。

安全工作是最重要的工作之一，保障沒一個幼兒的人身安全,，是每一個教師者的職任,，在日常生活中。我會通過安全教育課的時間多引導幼兒一些關(guān)于防火,、防洪,、防電,、防拐騙、防雷雨天氣等等的自我保護意識,。本學期我們班在園內(nèi)沒有發(fā)生一起安全事故,，不過在家中有一個小朋友在外出游泳時不小心鐵傷?？p了幾針,，這還是需要加強的,。衛(wèi)生方面我班我一定的進步,。每天做好晨檢、藥物登記,、午睡檢查等,、經(jīng)過班級教師的共同配合下，幼兒的身體及將康都有得到很好的發(fā)展　,。

四,、教師協(xié)作

各班教師在工作中能以班級利益為重，針對班級出現(xiàn)的問題大家都能及時溝通,，教師間經(jīng)?；ハ嘟涣鳎龅搅讼嗷W習,，及時反思,，隨時調(diào)整。班級工作得以順利進行,。

班主任班級管理工作總結(jié)篇十三

家都要學習他呀!”這樣表揚后,，班里課間擦黑板、揀垃圾等活大家都搶著干,，誰也不袖手旁觀,，都積極主動地參與管理和為班級服務(wù)。結(jié)果,，班里越來越整潔,，孩子們也越來越懂事理。

四,、注意培養(yǎng)干部,，調(diào)動學生學習積極性

管好班級，養(yǎng)成良好的班風,，只靠老師的力量是不夠的,，首先必須注意培養(yǎng)小干部，發(fā)揮他們的“小助手”的作用,，并分工明確,、具體。衛(wèi)生干部：放學后檢查室內(nèi)外衛(wèi)生與個人衛(wèi)生，督促學生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣,。紀律干部：做到課前課后要檢查,，避免了學生追打或嘻嘻而出現(xiàn)的糾紛，使班里有一個良好的學習環(huán)境,。體育班長則早操課間操及體育課的整隊,。班長、組長協(xié)助老師做好作業(yè)任務(wù)的檢查,，這樣在老師和干部的共同努力下,，不但保證了良好的班風，也調(diào)動了學生的學習積極性,。

針對學生的年齡和智力差異的特點,，在學生中開展“優(yōu)秀之星”評選活動，內(nèi)容有“品德之星,、紀律之星,、學習之星、衛(wèi)生之星”四塊,，兩周評一次,，有小組之星和個人之星，這樣的活動,，激勵了優(yōu)差生的學習信心,，既培養(yǎng)了小干部，又發(fā)揮了“小助手”的作用,，同時調(diào)動了后進生的學習積極性,，真可謂一舉三得。

五,、進行適當?shù)膽徒浣逃?著名教育家馬卡連柯說：“合理的懲戒制度不僅是合法的,，也是必要的。合理的懲戒制度有助于形成學生堅強的性格,，能培養(yǎng)學生抵抗誘惑和戰(zhàn)勝誘惑的能力,。”適當?shù)膽徒浣逃q如苦口良藥,，能懲前毖后,，治病救人。對于佩戴紅領(lǐng)巾總有那么幾個學生老是不戴,，于是我做出懲戒不戴紅領(lǐng)巾的學生要到掃衛(wèi)生,，兩次不戴不但要打掃衛(wèi)生還要揀教室與衛(wèi)生區(qū)的垃圾。這樣懲戒了幾個學生后,，學生都不敢不佩戴紅領(lǐng)巾了,。趙想想同學特別喜歡扔紙,，懲戒了他兩星期，他就再也不敢亂丟紙了,。

班主任工作雖然是一項既艱巨又辛苦的工作,，但我下定決心，不管如何辛苦,，我也要將普通而又平凡的班主任工作做好,。我會同孩子們一起努力，做得更好!

班主任班級管理工作總結(jié)篇十四

暑假過去,，同學們明顯長大了,。收獲的喜悅彌漫著整個班級。參加智能小車比賽的朱世浩,、楊立文和孟昭鵬組獲得了省二等獎,。朱世浩同時又參加了電子設(shè)計大賽，得了省一等獎,。參加電子設(shè)計大賽的另一個隊，王娜,、馬金磊和李輝小組獲得了省二等獎,。加上plc和組態(tài)以及軟件大賽的獎項，這個學期,，大家忙著填各種表,，申請著各種獎勵。當然也包括我,。我從帶班以來,，就連年獲得優(yōu)秀班主任稱號，今年更是校級優(yōu)秀班主任標兵,。這個榮譽里有我的辛勞,，更離不開同學們的大力配合。

進入大三,，專業(yè)課的分量越來越重,，大家也開始規(guī)劃自己的未來。大三開學的時候,，讓每個人寫了一份暑期總結(jié),。后來一部分同學的文章掛到了我的博客上。我很欣慰他們在認真思考,，慎重規(guī)劃他們的未來,。我還留了一份暑假作業(yè)，讓他們回家調(diào)查自己的家庭收入,?；貋砗筇盍藗€表,。很多人覺得是隱私，不愿多說,。其實,，確實不需要別人知道，這個作業(yè)的目的是希望那些在大學里浪費時間的人,，好好思考一下自己如何面對家人的含辛茹苦,，心里面有就可以了。

這些收獲還是不足夠的,。因為我還有很多沒有機會參加這些比賽的孩子們,。一個團隊的成績要看最后一名，而一個班級也要有更多的人沖在前面,。單片機大賽參加者還是沒有預想的那么多,。很多參加過比賽的或者班級公認的高手都沒有交上作品?？赡苁遣辉敢庠谶@種賽事上下工夫?一班的同學受到感染,，一班的班主任徐老師跟我說，他們班也想?yún)⒓?。徐老師比我溫文爾雅的多,，凡事都是和同學們商量著辦。一開始報名了三,、四十人,，但到中期之后所剩無幾了。到后來申請團日活動,，驗收作品的時候,，兩個班完成作品的人數(shù)不對等，著實讓人頭疼,。我不能評述誰的做法更好,，我還是希望任何一件事情，做起來有始有終,。即使完成得很簡單,，但它是完整的。

聯(lián)合了五個班的單片機大賽,，獲得了王博的高度好評,。這是我意料之中的，因為我們的宗旨都是希望能收獲一批愿意從事專業(yè)技術(shù)的好學生,。我的培養(yǎng)學生的“金字塔理論”也在逐漸成型中,。

很值得一提的是18周的周末，將要期末考試的前夕,，在我的積極倡導下,，一個大雪初停的天氣,，我們班登上岱王山山頂開了個別致的班會。大家擺pose,、打雪仗,、跳大繩、打沙包,，重拾著童年的歡樂,。其實，雪后登山是一件危險的事,，因為對學校而言,，學生的安全最重要，而最安全的就是把他們留在學校里,，像籠子里的鳥一樣養(yǎng)著,。別的班主任沒有人敢把班會開到山上，這確實是無可厚非,。我想說的是,，做這個決定的時候，其實我是冒著風險的,。

這個獨一無二的班會,，有三個同學沒有參加，而且沒有事先請假,。大三了，再有這樣的事,，令我很傷心,。其實傷心都是因為投入了真情。傷心過后,，我看到了我和他們之間的代溝,。其實我自己也有只顧自己感受不顧他們感受的時候。我現(xiàn)在想說的是時光過去就不會重來,，很多活動過去了也不會再有了,。還記得當初演講比賽的時候，要求每個人上臺演講,，講自己的心聲,，曾經(jīng)有同學演講完后跟我說，自己不愿意在別人面前暴露自己,，所以,，再有這樣的活動，請不要讓他參加了,。我當時的回答是,，放心,，不會再有了。想要,，也沒有了,。我也曾經(jīng)年輕過，上中學的時候,，就有我的同學覺得自己特有個性,，獨獨照畢業(yè)照的時候不去。若干年后,，我們大家都早已經(jīng)忘記了這個當年有個性的他了,。不知道他會不會后悔自己失去了很多當年可以孜孜回味的美好瞬間，但這個定格里不再有他,，這是確定的,。

這個學期，很多同學頗感奇怪地問我,，為什么老師絕口不提學習的事?我說,，大三了，我把你們帶到這里,，你們可以自己走了,。我現(xiàn)在要管的是帶你們好好玩。

還有一件事不得不說,。曉明同學參加亞沙會志愿者服務(wù),，補考英語時間沖突，竟然找同學替考,，結(jié)果同學被監(jiān)考老師發(fā)現(xiàn)沒帶證件,，離開考場。這件事未遂,。到下學期期末的時候,，一周要考六門課，慌了神的同學們又開始動起了心思,，結(jié)果被抓了4個小抄,，驅(qū)逐出考場。好在按照卷面給成績,，其中兩個不及格,。人生有很多偶然，但若事事心存僥幸,，下一個被抓的一定是你,。我還是希望的我教過的學生，在他們的內(nèi)心能夠存住一片純凈的天地,，讓他們一生坦然,。其他的,，真的是無話可說。

三年級的寒假作業(yè)內(nèi)容是確定自己考研與否,，如果考研,，要確定自己的學校，自己的專業(yè)方向和學習計劃,，如果不考研,，要確定自己的就業(yè)方向，乃至自己具體的就業(yè)單位,。我希望我的學生們都是有明確目標的人,，不要猶豫不定，這樣的人必定無法成功,。

寒假過后,，我開了一次主題為“蓬生麻中，不扶自直”的班會,。我以為有些同學不一定愿意把真實的想法告訴我,，但出乎意料的是，所有的同學都交上了這份寒假作業(yè),。等他們畢業(yè)的時候,，我一定要把這些年我讓他們寫的東西裝訂好，還給他們,，讓他們看看他們當初的誓言,。

大三的下學期，我給他們上課,。每周可以見兩次,。這種親切感是以前沒有過的。課堂提問的時候可以隨意叫出大家的名字,，多么自然舒適。我對他們的要求比那兩個班更加嚴苛,，他們似乎也適應了,。

這學期我?guī)Я宋鏖T子大賽，又在一直堅持自學嵌入式的同學中組了四支隊伍,，請邱老師帶著參加全國大學生嵌入式比賽,。我夸下海口說,，他們一定會做出成績來的,。邱老師后來一直對他們贊不絕口，他們也在山東賽區(qū)取得了不錯的成績,。一個一等獎,，兩個三等獎,。張登超、徐世軍和王娜將要隨同邱老師去參加全國總決賽,。很為他們驕傲,。

差點忘了我們的“動二好聲音”。大一大二的時候,，有的同學覺得我們班的活動太多,，認為一二年級適合搞文體活動，到三四年級了,，都要忙自己的事了,，能不能別有這么多的活動?我當時的回答是，到了三四年級,，活動自然是不同的?，F(xiàn)在三年級了，我卻覺得我們快要走過大學的身邊了,，我們每個人在忙著用專業(yè)知識充實自己的時候,，集體會給我們個人所無法表達的快樂。所以,，這個時候我們更應該會玩,。我喜歡歌唱，歌唱可以讓人盡情地釋放情感,。這次活動,，牟冠軍同學是當然的主角，我們帶動了大一和大二的動二,。我們現(xiàn)在已經(jīng)是當然的老大哥了,，自然要帶動更多的人加入到我們的隊伍中，與我們達成共識,?；顒诱媸窃睫k越好了。

大三的班委改選,，報名的人數(shù)有26人之眾,。當然，這里面有我的策略在里面,。但也有很多人是主動報名的,。陳先兵的宿舍整個宿舍都報了名。這讓我很欣慰,。競選的結(jié)果是又增添了張葉琦,、田海賓、葛祥雨等新面孔。我們班委的總?cè)藬?shù)達到了16人,，占了班級總?cè)藬?shù)的三分之一,。值得一提的是，葛祥雨的紀律班長當?shù)暮苡衅橇?，我也正是看中他特立獨行的個性,，希望能給他一些施展的空間，也同時能為集體做些事,。

到大三下學期的時候,，龐為光主要被安排管理西門子大賽的事，蔡祥義做副班長也做了很長時間了,，所以在他們個人的意愿下,，班委會上投票表決，蔡祥義擔任了班長,，龐為光任班主任助理兼心理委員,，官寶亮任團支書，于恒娜和李峰任副班長,。我的工作也一直很忙,，蔡祥義的班長工作也做的很好，我?guī)缀跬耆攀职寻嗉壗唤o他來管,。我想,，大三了，可以放手了,，而我的任期也快結(jié)束了,。

我的金字塔理論是，學生要從早培養(yǎng),，要有大部分同學參與到自動化技術(shù)的研究中去,。這樣我們才能一層層從中選拔更優(yōu)秀的學生，他們的脫穎而出才會帶動更多的人向這條路前行,。今年,，我倡導成立了自動化技術(shù)研究會，按照我的想法和培養(yǎng)模式,，正在一步步地建立自己的金字塔,，這也是我從三年的帶班的過程中積累的經(jīng)驗。

班主任班級管理工作總結(jié)篇十五

在這滿懷希望與憧憬,，收獲與欣喜的一年，我們又共同走過了一年,。欣喜的是x幼兒園的全體教職工能攜手共進退,，顧全大局，樂于奉獻，不顧個人利益,，熱愛幼兒教育,，堅守陣地，真是因為大家的這種精神,，讓我有了奮力一搏的動力,，圓滿地完成了上級交給我們的各項任務(wù)?；厥走@一年工作,，我深有感觸：我們都覺得，當你生活的很快時,，你就會覺得時間過得很快,，而當你等待時間的時候，你就會覺得時間很漫長,。開學初忙碌的身影還在眼前浮現(xiàn),，實在是讓人感嘆時間的飛逝?？墒羌毤毱肺?，卻也發(fā)覺自己竟也成熟了些許。望著漸漸成長的孩子們,，從他們身上讓我感受到一種幸福感,，一個學年轉(zhuǎn)眼過去了，身邊仿佛還是孩子們剛剛?cè)雸@的熱鬧聲,，這一年的集體,、游戲生活。使孩子們學會了許多,、各方面進步也不錯,。一年來,我園全體教職工根據(jù)市、區(qū)教育局的總體工作目標要求,以幼兒園工作規(guī)程,幼兒園管理條理為指針,以進一步推進課程改革,優(yōu)化園本培訓為抓手,以辦人民滿意教育,創(chuàng)平安和諧幼兒園為宗旨,樹立了新的形象,作出了新的貢獻,取得了新的成績?，F(xiàn)總結(jié)如下：

一,、安全工作放首位：

一是我園以高度負責的精神，切實加強對學校安全工作的領(lǐng)導,，認真執(zhí)行并落實上級有關(guān)安全文件的規(guī)定,，并做到認識到位，領(lǐng)導到位,，措施到位,。園長與老師簽訂安全責任書，把責任落實到人,，做到各司其職,，各負其責,。

二是學校十分重視并落實經(jīng)費做好各類安全隱患的監(jiān)控與整改，為了確保學校安全,，學校根據(jù)上級部門的安排及時配備和充實了保安,，進一步完善門衛(wèi)制度，值班制度,，實行二十四小時值班制,，節(jié)假日領(lǐng)導帶班，對各要害部門進行加固,，添置了四具滅火器,，并為兩具滅火器換了氣，午睡室更換了鋁合金窗和新窗簾,，配備了安保物品,，領(lǐng)導還不定期組織成員對學校的安全設(shè)施進行檢查，發(fā)現(xiàn)不安全因素及時整改,。三是學校重視幼兒衛(wèi)生工作,，加強食堂管理制度。把好食品進口關(guān),，確保采購食物新鮮,，無變質(zhì)，把好入廚前的質(zhì)量關(guān);保證廚具干凈清潔,，做好消毒工作;嚴禁不安全事故發(fā)生,。建立有關(guān)食物中毒事件的應急處理和報告制度。四是要求各班利用每天的離園時間對幼兒進行安全教育,，培養(yǎng)幼兒安全意識,，教會幼兒初步的自防能力。

二,、加強兩支隊伍建設(shè),，打造服務(wù)型師資隊伍。

加強教師隊伍建設(shè)是加強教育隊伍的根本和核心,，教師隊伍形象直接反映了教育的形象,。全校教師要樹立新型的教育觀、教師觀,，加強師德修養(yǎng),，規(guī)范言行，自覺為人師表,。我校目前有教職工25人,，我們構(gòu)建了領(lǐng)導班子-----教研組長----班主任-----教師四位一體的互動的民主管理方式，形成和諧,、誠信,、團結(jié)的管理氛圍,，保證了幼兒園政令的暢通。教師的人生觀和價值觀存在差異,，我們改變過去的評價標準，鼓勵教師彰顯自己的特設(shè),，鼓勵教師講奉獻,，講團結(jié)，比貢獻,，本期我們通過教研組加強對教師教學過程的檢查和指導,，也為教研組長壓擔子，來優(yōu)化課堂教學,，提高教學質(zhì)量,。其次加強班主任的責任感，為班主任壓擔子,，因為班主任是班級工作的核心,，班主任更是幼兒園工作的保障，班級工作的好壞直接影響幼兒園工作的質(zhì)量,，因此,，我們讓班主任明確自己的職責和義務(wù)，讓班主任比貢獻比奉獻,，保證各項工作順利進行,，不影響幼兒園政令的暢通。

三,、保育,、教育、穩(wěn)步推進,。

幼兒園工作無小事,，事事育人;教師無小節(jié)，節(jié)節(jié)為楷模,。幼兒園保育工作都是瑣碎而細小的,，如果每一個工作人員憑著一顆敬業(yè)之心去做事，就會覺得責任重大,，小事不小,。諸如：每天的衛(wèi)生區(qū)必須保潔，每天的杯,、巾,、桌子、玩具必須消毒,，每個幼兒必須安全上下樓,，吃好,、睡好等等，每一個細小的事情都能折射出每一個老師的職業(yè)責任感,。

本學年教學教研注重了鼓勵學習,，相互研究，展示交流,，促進老師們專業(yè)化的發(fā)展,。在園本培訓活動中，我們注重了以教學研討為切入口,，以家園合作為支撐點,，以實踐活動為延伸點，使教學教研活動更加豐富,，更有成效,，教師們教學理念更超前了，教學技能更嫻熟了,，教學方法更靈活了,。

1、加強教研活動,，改革課堂教學,。根據(jù)幼兒發(fā)展需要，樹立目標意識,，選擇教育內(nèi)容,，開展了教育活動。本學期教師分班輪流上臺講課,，并及時給以指導,，完善聽、議課制度,。對代課老師及時給予指導,，使其順利完成教學各項任務(wù)。

2,、采用“走出去,，請進來”的學習方法，有計劃地開展教學研討活動,。本學期到市區(qū)實驗幼兒園參學習3次,，我園還先后組織了利用三八節(jié)組織了“愛媽媽”的主題展示活動、家長開放活動,、親子活動,、“六一”小能手比賽、文藝活動匯報演出,，特別是在六一匯報演出活動中,，參加演出的孩子們,，那精彩的表演和深厚的專業(yè)功底得到了家長們的好評，同時教師們的專業(yè)素質(zhì)也得到了提升,，才藝得到了展示,。

四、家長工作內(nèi)涵更加豐富,。

做好家長工作是我園各項工作順利開展的充分保障,。一年來，我園成立了家長委員會,，并組織了系列活動請家長參與，與家長溝通,，達到了家園共育的目的,。如：開學初召開家長會，讓家長了解幼兒園的作息時間,、保教內(nèi)容,、安全教育內(nèi)容等等，期中,，組織家長開放活動,，讓家長觀摩教學活動，以及幼兒的表現(xiàn);期末召開家長匯報會,，讓家長了解孩子在幼兒園一學期來的生活,、學習上的收獲。利用三八節(jié)組織親子活動,，主題教育活動等,，通過定期更換宣傳櫥窗、家園聯(lián)系欄,，向家長廣泛介紹,，保教、安全等方面的知識,?？傊@一系列活動的開展有利于幼兒的成長,，有利于幼兒園的發(fā)展,，有利于家長素質(zhì)的提高。

五,、充分整合資源,，加強了環(huán)境創(chuàng)設(shè)。

本學期克服資金緊張,，改善了辦園條件;改建了安全隱患嚴重的兩處場地,，為幼兒開展活動提供了便利;美化了教室,，走道，使幼兒園更富有兒童情趣,。為使幼兒在園生活和學習環(huán)境更美,，老師們用靈巧的雙手把教室內(nèi)外裝點得新穎別致，一張張剪紙,，一幅幅畫面,，一串串掛圖，都展示著我園年輕教師們的才藝,。

在改善辦園環(huán)境的同時,，我園著力營造一種溫馨、和諧,、融洽,、舒心的人文環(huán)境。我們幼兒園都是女教師,，每個人都有閃光點,，每個人都有個性，也都有不順心的時候,，盡管她們在工作中,，有這樣或那樣的想法，那也是做女同志追求完美的體現(xiàn),，因此,，在工作中，我們通過民主生活會,、教師例會,，個別座談，提倡老師與老師之間,，老師與領(lǐng)導之間,，領(lǐng)導與領(lǐng)導之間，以誠相待,，團結(jié)合作,，大事講原則，小事講風格,，以平常之心處事,，以寬厚之心待人，以敬業(yè)之心工作,。由于全體教職工團結(jié)協(xié)作,，齊心協(xié)力，園長被評為區(qū)級先進個人。 以上成績的取得,，真誠的感謝老師們精誠團結(jié),，配合默契，務(wù)實創(chuàng)新,，她們既管好了面,，又蹲好了點，既是指揮員又是作戰(zhàn)兵,，既注重了分工又注重了相互合作,。真正的感謝全體教職工敬業(yè)愛崗，任勞任怨,，默默奉獻,，正是因為有大家的辛勤耕耘，才會有幼兒園今天的發(fā)展,。也真誠的希望,，在今后的工作中我們一起攜手再學習，再創(chuàng)新,，再拼搏，再創(chuàng)幼兒的輝煌!

六,、下期工作重點：

(一)繼續(xù)建立健全教師管理制度,，抓好兩支隊伍建設(shè)。利用績效工資契機,，引進競爭激勵機制,，加強年度考核，全面提升教師的整體素質(zhì)和形象,。幼兒園將繼續(xù)開展評優(yōu)評先活動,，在教師中廣泛開展講團結(jié)、講正氣,、講文明,、樹新風、講奉獻,、創(chuàng)佳績活動,，提倡各位教師對事業(yè)講忠誠，對學校講責任,，對個人講自律,，對學生講愛心，對同志講協(xié)作,，對工作講效率,。禁止混天度日、不務(wù)正業(yè),、誤人子弟,、自甘落后,、違反學校制度和無組織無紀律及體罰和變相體罰幼兒的行為發(fā)生。

(二)繼續(xù)爭取多方支持,，力爭搬遷工作順利進行,。

(三)加強與名園的合作，采取請進來和走出去的辦法增強教師的業(yè)務(wù)業(yè)務(wù)能力和教科研能力,。

總之,，這學期我非常感謝校領(lǐng)導們對我的關(guān)心和照顧，我要加倍的工作,，更好地完成任務(wù),，以匯報領(lǐng)導的信任，家長的認可,，孩子們的尊重,。為了孩子們的一切，克服一切困難,，有一份光發(fā)一份熱,。

班主任班級管理工作總結(jié)篇十六

在高二學年的上學期，我跟隨呂照明老師學習班主任工作,，任高二45班的副班主任,。想想這半年的“跟班”，再回憶一下自己在教高一時任班主任的情形,，我覺得自己確實學習到了不少的東西,。

首先是一種精神。

這種精神就是愛崗敬業(yè)的精神,。呂老師的孩子還很小,，而且經(jīng)常生病;家里還需要有人忙里忙外，但呂老師從來沒有因為照顧家里而對學校里的工作有絲毫的忽視,。每天的早讀,，他7：20準來守，來查有沒有遲到的學生;晚自習他也來看,、來問,。在他這種敬業(yè)精神的帶動下，我也學會了自覺地守早自習,，監(jiān)督學生早讀,。聯(lián)系到自己以前所做的班主任工作，確實不夠負責,，平時對學生監(jiān)督不夠嚴格,，等學生犯了錯誤才叫來訓上一頓，沒能做到監(jiān)督在先，使學生少犯或不犯錯誤,。

呂老師愛崗敬業(yè),，還體現(xiàn)在他對學生的了解與幫助上。通過對呂老師工作的觀察,，我發(fā)現(xiàn)他對班上的學生都比較了解,，他開展工作的對象，是針對全體學生,。當然,，他的工作是有側(cè)重點的。但只要發(fā)現(xiàn)了問題,，他都會盡力及時的解決,，絕不拖延。雖然教學任務(wù)重,，工作緊張,，但呂老師還是抽時間進行家訪，至于平時找學生談話,，找家長了解情況,，召開小范圍的家長會等等的工作，他做的就了,。說實在的,，我很佩服他的這份細致與耐心。

其次就是工作的方法,。

呂老師當班主任很有一套方法。在剛接手這個班的時候,，他就指導我說：第二層次班級工作的首要重點不在于抓學習,，而在于抓班風，抓學風,。只有樹立良好的班風,、學風才能使班級好轉(zhuǎn)，而這一點做好了,，學習成績要上去才有了保障,。事實證明，他的這一想法和作法是正確的,。45班在剛分班上課時紀律比較亂,，經(jīng)過呂老師長時間的嚴抓不懈，班風,、學風都有了較大好轉(zhuǎn),，愛學習的學生也漸漸多了起來。

此外，呂老師在做學生思想工作的時候非常細致,。每一次和犯了錯誤的學生談話,，他都有一份談話記錄，談話結(jié)束后,，讓學生在記錄上簽名,。教會學生以自己的言行來約束自己的行為。同時,，也讓學生有一次自我認識錯誤,、改正錯誤的機會。對于屢教不改的學生,，他會采取一些相應的措施,，比如與家長加強聯(lián)系，共同做工作等的方法,，力求讓每個學生都朝著好的方向轉(zhuǎn)化,。

還有，呂老師在做學生思想工作時,，采用靈活多樣的形式,，讓學生通過自己的活動來發(fā)現(xiàn)不足并互相督促改正。有一次,，呂老師通知我晚上7點召集全班女生在宿舍門口集合,。我當時也不知道要搞什么，后來,，呂老師來了,，他帶領(lǐng)全體女生參觀了45班的男生宿舍。那一周的班會課就又以參觀男生宿舍的感受為題,，讓女同學發(fā)表看法,。這一活動有效地改觀了男生宿舍衛(wèi)生分低的狀況。

以上我所舉的例子,，只是在跟從呂老師學習的過程中所記錄下的一小部分片段,，但就是這些看似瑣碎的小事折射出了一名教師的責任心，而又正是這些小事不斷地激發(fā)了我對工作的熱愛,。

在跟班的日子里,，我受益匪淺。