計劃是提高工作與學習效率的一個前提。做好一個完整的工作計劃,才能使工作與學習更加有效的快速的完成。優(yōu)秀的計劃都具備一些什么特點呢,？又該怎么寫呢？下面是小編帶來的優(yōu)秀計劃范文,，希望大家能夠喜歡!

學期教務處工作計劃篇一

根據(jù)xx市教科局教學工作會議精神，借xx教育大發(fā)展的春風及我校項目學校提升工程,，立足我校辦學理念和教學質量短期目標要求,，本學期教務處將繼續(xù)堅持“規(guī)范辦學行為、提升教學質量,、深化素質教育”的方針,，本著“深化教學改革，促進教學建設,，加強教學質量監(jiān)控”的思想,，不斷提升教學管理的規(guī)范性和科學性，突出體現(xiàn)教學管理在學生身上下功夫,，細節(jié)處理*功夫,，過程管理顯功夫。

1,、增強教師的事業(yè)心和責任心,，強化責任意識。

2,、積極推進課程改革,，教學研究和加強教學反思，增強科研意識,。

3,、嚴格按課程計劃開齊開足課時，加大教學常規(guī)管理力度,，規(guī)范教師教學行為,。

以質量為中心，以責任教育為主題,，以科學的教育理念為指導，以不斷地開拓創(chuàng)新為手段,，把握教育大方向,，通過嚴格、科學,、規(guī)范的工作作風和多方面,、多角度,、多層次的過程管理，努力提高教育教學質量,，全面推進素質教育,，切實轉變教師的教學理念與手段;重視對青年教師的培養(yǎng)，搭建更多的展示平臺;嚴格質量監(jiān)控,，完善教學評價制度,，提升教務處工作職能。不斷加強教學過程管理,、教研組建設,、教師間的團隊協(xié)作以及教師隊伍建設，提高我校教師隊伍的團隊精神,、求實精神,、創(chuàng)新精神、拼搏精神,，進一步提升社會各界對學校的整體認同度和滿意度,。

1、繼續(xù)抓好教師的業(yè)務培訓

除繼續(xù)安排好骨干教師,、青年教師參加各級教育主管部門組織的.培訓學習和觀摩研討活動外,，組織好教師參加校際間的觀摩研討活動，特別是開展好具有針對性和實效性的校級培訓,。立足示范課,、公開課、賽教課,，使廣大教師在理論和實踐上都有提高和長進,。同時重點組織好訓后教師的匯報工作。

2,、精心組織教研活動

同教科處認真審核教研組工作計劃及活動安排,，深入活動現(xiàn)場辦公，定期交流總結經(jīng)驗,。同時要求每位教師立足校本,，注重教學質效的提高，以教研活動為平臺,，多鉆研,、多反思，督促其有針對性地組織理論學習,，研究課標,、考綱、建立本教研組試題庫,，探索不同課程以及同一課程不同模塊的課堂教學模式和學法指導,，科學備寫學案,，及時總結申報課題，以教帶研,、以研促教,。教研組活動每周一次，盡量做到方式靈活多樣,，內(nèi)容充實有效,，材料真實全面(影像、文字一應俱全),。組織開展“人人聽課,、人人獻課”活動，校中層領導繼續(xù)推行“推門聽課”制,，不定時,、不定對象推門聽課，對不能按時備寫教案,、課堂組織混亂的教師實行見面談話,，對教學效果不理想的教師安排上研磨課，組織專人反復聽,、評,，以達到預期效果為目的。

1,、加強教學工作的目標管理和計劃管理 各教研組開學初要依據(jù)新課程標準的要求,，組織本組學科教師制定切實可行的教學計劃。做到工作有目標,、有措施,，檢查有力度，期末有總結,。

2,、完善主管校長、教務主任經(jīng)常深入教學一線的工作制度

⑴,、每周召開一次業(yè)務領導碰頭會,，互通情況，研究解決問題措施,。

⑵,、深入課堂，形成聽課,、評課經(jīng)?；员汶S時掌握教學動向。

⑶,、加大教學工作管理和服務的力度。 首先教務處將經(jīng)常深入教研組定期檢查工作,，發(fā)現(xiàn)問題及時解決,。面向全體師生展評教案、作業(yè),、學習筆記等,，有效解決職業(yè)懈怠的問題。 其次,，教務處定期召開教研組長,、學科教師座談會，結合學科具體情況,，確定相應的管理措施,。特別是加強畢業(yè)年級的管理工作。 再次,，教務處要定期召開學生及學生家長會,，征求意見，以便改進管理方法,。

3,、加強對教學全過程的管理。

(1)立足備課抓常規(guī),。學校每月組織一次教案,、作業(yè)、聽課記錄,、讀書筆記,、業(yè)務筆記等的檢查與展評，對有問題的環(huán)節(jié)及時反饋給教師,，以便及時改正,、提高。要求同課頭有兩名及兩名以上教師者集體備課,，堅持做到“三研究三統(tǒng)一”,，即：研究大綱教材，研究考綱考題,，研究學生;統(tǒng)一進度,，統(tǒng)一檢測，統(tǒng)一質量分析,。同時,，在備課環(huán)節(jié)強調教師對學生的“任務驅動”，根據(jù)學科特點、內(nèi)容需要設計具體的課前預習作業(yè),，讓學生提前學一遍,、課堂過一遍、課后練一遍,，達到對知識的融會貫通,，提高學習效率。

(2)立足課堂抓過程,?！疤岣哒n堂教學的有效性”是本學期的工作主線。教務處要求除畢業(yè)年級外其他各級推行“20+20”課堂教學模式,，即教師講解時間不能超過20分鐘,，學生自主、合作學習時間不能少于20分鐘,，體現(xiàn)學生主體性,，特別是通過課前預習、課堂合作探究,、展示提升,、當堂反饋測評，達到“三清”即堂堂清,、日日清,、周周清。同時仍要求教師做到“四個一”,，即“微笑和激勵多一點;發(fā)展智力,、培養(yǎng)能力的要求具體一點;讓學生施展才能的面廣一點;給學生靈活安排的時間有一點?！?/p>

(3)立足作業(yè)抓反饋,。教師布置作業(yè)時應根據(jù)學生的實際情況，提倡對不同層次的學生,，采取不同的作業(yè)標準和要求,，在作業(yè)難度和總量上予以區(qū)分，使不同層次的學生都能做到吃飽吃好,。作業(yè)量力爭少而精,。作業(yè)的布置和批改要及時規(guī)范，做到“四精”,，要“精選,、精練、精批,、精評”,。每月檢查一次,，并納入量化考核。

(4)立足考試抓成績,。本學期將繼續(xù)加強與兄弟學校在新課教學,、組織復習以及備考工作中的聯(lián)系，兩次月考以及期中考試,，數(shù)據(jù)分析,，從不同層次比例變化及學科平均分浮動評價教學得失，時刻鞭策教師提高學生自主學習能力,，提高考試成績。

4,、教務處將繼續(xù)推行教學常規(guī)“四統(tǒng)一”,，即全校各年級的作息時間由學校統(tǒng)一規(guī)定，課程設置由學校統(tǒng)一制定,，教學人員由學校統(tǒng)一調配,，活動組織由學校統(tǒng)一安排。任何教師調課無論什么原因必須經(jīng)過教務處,，嚴禁私自調課,。

5、切實抓好聽,、評課活動,。要不斷加強對“20+20”課堂模式的研究與完善，明確新課程標準的要求,，不斷提高聽,、評課水平。每學期一次的組內(nèi)賽教要精心組織,，嚴格把關,，對評出的前三名優(yōu)質課教師，報學校進入校內(nèi)賽教環(huán)節(jié),，對在學校賽教中有突出表現(xiàn)的教師推薦參加高一級的優(yōu)質課展評活動,。對獲獎教師學校將在考核、評優(yōu)等中予以體現(xiàn),。此外,，每講必評，鼓勵教師知無不言,、言無不盡,，以此來拉動教師整體水平的提高。 6,、“教學開放月”活動將定于10月舉行,，屆時將邀請學生家長進校園進課堂，并將18月最后一周定為“家長社會評教周”。不僅要達到學校,、教師,、學生、家長,、之間的深入了解與密切聯(lián)系的目的,，更以此促進學校教學、學生素質的提高,，同時也有利于社會對學校的了解,、理解與支持。

1,、加強打印室管理,，堅持為教學服務的原則保證教育教學要求，做到及時,、優(yōu)質,、高效,、節(jié)約。

2,、提高實驗室管理與服務水平,。要求實驗員認真履行工作職責，最大限度保障實驗教學,。特別是初中實驗課開出率要達到百分之百,，并做好實驗登記。

3,、圖書室,、美術室、計算機多媒體室人員要認真履行自己的職責,，嚴格遵守管理制度,，充分利用教學資源，熱忱地為教學第一線服務,。

1,、深化教學改革，以教改促進常規(guī),，以常規(guī)落實教改,，各科要認真落實素質教育教改項目和措施,，要以提高課堂教學質量為中心，進行創(chuàng)新教育,，培養(yǎng)學生的個性特長,、創(chuàng)新精神;充分發(fā)揮學生的潛能，發(fā)動學生人人參與,，努力培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神的適應現(xiàn)代化需要的人才,。要深入探討課堂教學藝術，打破傳統(tǒng)的一只粉筆,、一塊黑板教學模式,，鼓勵開發(fā)運用現(xiàn)代化教學手段，大力推進網(wǎng)絡資源的應用,，努力提高現(xiàn)代化教育手段的應用水平,，并通過示范性、實驗性的公開課,，探索、創(chuàng)新,，使教改項目不斷成熟和完善,。要加強教育理論的學習和實踐的研究，鼓勵教師應積極撰寫教研,、教改文章,，特別是有關素質教育的論文，在教好書的同時也要出經(jīng)驗,、出理論,。

2、進行基礎教育課程改革,，優(yōu)化課堂結構,。提供運用多媒體教學手段，促進信息技術與課改的整合,，堅持“教師是學生的合作者”的觀點,，以教材為主源，練習為主線,。導入新課要引人入勝,，復習舊知識要短時高效，傳授新知識要言簡意明,，鞏固練習要觸類旁通,，課堂總結要高度濃縮，課外作業(yè)要精心選擇,。

3,、要結合學科特點突出素質教育,，要真正面向全體學生，加強基本知識,、基礎理論和基本技能的培養(yǎng)和訓練,，進一步開展研究性學習，加強實驗教學,，開足,、上好勞動技術課和選修課。加強學習方法的指導,，重在培養(yǎng)學生的學習興趣,，使學生掌握科學有效的學習方法并養(yǎng)成良好的學習習慣，培養(yǎng)學生自學能力,、獨立分析問題和解決問題的能力,。

4、緊抓畢業(yè)班工作,。各教研組要抓早抓緊,，深入研究考綱，認真學習有關的考試改革內(nèi)容,，明確復習目標,，加強復習的針對性。注意廣泛吸收信息,，制定好畢業(yè)年級工作計劃,，全面系統(tǒng)地復習總結，要抓兩頭帶中間,，分層次補缺補漏,，提高成績。教務處將認真召開畢業(yè)年級教師會,、學生會,、家長會，扎實舉辦“百日誓師大會”,，共同研討在沖刺階段的畢業(yè)班教學,，爭取20xx年中考成績有提高。

5,、重視安全教育,、健康教育、環(huán)境教育,，上好音樂,、美術、綜合實踐課,。立足校本,，因地制宜,，不斷開發(fā)出適合我校教育教學實際的系列教材，邊開發(fā),、邊使用,。

學期教務處工作計劃篇二

教務處雖然能夠完成上學期工作，但是反思高一,、二的工作和教務處日常工作,，還是有許多不足，具體表現(xiàn)在：

1,、教學常規(guī)落實不到位,。如個別備課組集體備課仍流于形式，存在應付檢查的現(xiàn)象,；少數(shù)教師的教案書寫馬虎,，字跡潦草，內(nèi)容也不完整,，甚至沒有提前備課,；個別老師聽課不進課堂，存在假聽課現(xiàn)象,；極少數(shù)教師不關注學生自習課學習狀態(tài),，出現(xiàn)傳紙條、看雜志等現(xiàn)象,；不善于控制課堂紀律，出現(xiàn)自習課堂紀律較混亂現(xiàn)象,。

2,、課堂教學簡單。一部分老師課堂教學隨意性較強,，缺乏規(guī)范性,；啟發(fā)式教學原則貫徹不深入，以教師為主導,、學生為主體的教學觀念轉變力度不夠,；教學方法單一，媒體使用單一,，師生互動過程比較差,，課堂氣氛不活躍，課堂容量小,，教學效率低,。

3、教科研落實不實,。在本學期計劃中,，雖然安排每周一次的教研活動,，因為時間、場地問題,，落實不好,，教務處未能及時索要相關材料，使這項工作不實,。

以提升教學質量為中心,，更新教學觀念，轉變教學方式,，努力構建高效課堂,。強化教學常規(guī)管理，不斷優(yōu)化課堂教學,，強化教學過程管理,，向管理要質量；努力深化教學研究,，向科研要效益,，切實提高教學質量。

（一）工作目標：

1,、學生層面：高一年級繼續(xù)增強自主學習意識,，形成良好學習習慣；高二年級提高合作,、探究學習能力,，逐步培養(yǎng)“準高三”意識，提高學習效率,，提高整體成績,。

2、教師層面：徹底轉變教學觀,、學生觀,，摒棄一講到底陳舊教學模式，強化師生間互動,、學生間互動,，實現(xiàn)教學方式的根本性轉變，促進教師專業(yè)發(fā)展,，壯大名師隊伍,，提高整體教學質量。

（二）重點工作

1,、圍繞師德,、師風建設，開展思想教育工作和政治學習,，樹立“立德,、樹人”的教育理念,，踐行社會主義核心價值觀，增加教師的責任意識,。

2,、以高中現(xiàn)代化建設達標工作為重點工作，完善常規(guī)制度,，完善資料整理,。

3、遵循教學規(guī)律,，組織教師開展多種形式的教育教學活動,，提高教師業(yè)務水平，采取切實可行的措施提高課堂效率,。

4．高一,、高二年級著力抓好后進生和邊緣生，爭取高一化學,、高二英語,、生物、政治學業(yè)水平測試全面豐收,。

（一）規(guī)范常規(guī)教學,，加強督導檢查

1、加強對學科組活動和備課組活動的督查,。教學領導,、年級主任要深入備課組，對教師備課,、聽課的督查常態(tài)化,。禁止教師私自調課、調自習,；年級主任、組長加大巡課制度,，對教師出現(xiàn)的問題,，及時指正。

2,、規(guī)范教師上課,。要求做到“三不”，即不上無準備之課,，不上目標不明確之課,，不上一講到底之課。努力探討上學期所實施的“優(yōu)質提問教學法”,，充分利用多媒體教學,，增加課堂容量,，課堂生動性，提高課堂效率,。

3,、作業(yè)布置與批改要落實到位。學生作業(yè)要及時,，數(shù)量恰當,，確實讓作業(yè)成為鞏固知識、提升學生能力的手段,。作業(yè)設計和批改必須做到“四精”,，即精選、精講,、精練,、精批和“四必”即有留必收、有收必改,、有改必評,、有差必補，備課組組長是第一責任人,，學校,、年級組將定期對作業(yè)進行問卷調查和檢查。

教務處,、年級組對上述教學常規(guī)落實情況進行定期檢查,，并將檢查情況進行通報，尤其要加強作業(yè)量的調查和通報,。

4,、提高自習輔導效益。

教師首先管好自習課紀律,，讓學生能夠安心學習,，關注學生自習狀態(tài)，杜絕傳紙條,、小動作,、看雜志等；其次教師根據(jù)不同學科,、不同學生的身心特點,，遵循規(guī)律，因材施教,，抓好個性化指導工作,；重視做好“培優(yōu)補差”工作，進行分類指導，分層要求,，落實結對幫扶的計劃,。

（二）強化過程管理，提高教學質量

1,、加群學科教研管理

備課組長要強化責任意識,、質量意識，牽好學科教研,；根據(jù)本學期教學時間短,、教學任務重，精心制定本學期教學,、教研計劃,，按時上報周課時教學安排；年級組抓好集體備課環(huán)節(jié),，真正“確定主題,、提出思路、制定計劃,、嚴格執(zhí)行,、及時調整、總結提升”,，使集體備課成為教師集思廣益,、取長補短、共同提高的渠道,；學科組按計劃安排學科教研活動,，特別是外出學訪回來、參加教研會議回來,、集體聽課回來,，如實記錄教研過程和心得體會，按時上交教學研討活動記錄,。最主要的是在日常教學中,，積極主動借鑒的別人成功做法，實踐學科教師達成一致的想法,。

2,、嚴格考試管理

抓好高一、高二月考和期中,、期末考試,，年級組更要做好章節(jié)過關考試,，水平測試模擬考試,。考試前做好學生動員，認真復習,，積極備考,，年級組對學生進行考風考紀教育，加大檢查力度,，杜絕出現(xiàn)考試作弊行為,，以考風帶學風?？荚嚭?，繼續(xù)做好質量分析工作，認真研究分析教與學情況,，做出正確的客觀評價,，召開師生座談會，開展學生問卷調查,，分析教學情況,，提出針對性的改進措施，將質量分析落到實處,。

3,、轉變家長及學生的觀念。

通過家長會,、學生大會,、班會等渠道廣泛明確本學期的教學任務重，時間緊,；努力營造課堂教學改革的良好氛圍,，積極構建“優(yōu)質提問教學法”的教學模式，形成家長,、教師,、學生樂于參與的良好局面，促進課堂教學改革的順利推進,。

（三）搭建發(fā)展平臺,，提高教師水平

本學期教務處將繼續(xù)為教師成長搭建發(fā)展平臺，以教研室調研課,、骨干教師示范課,、學科組研討課為主要形式，努力建設一支高素質的教師隊伍,，具體做好以下幾個方面的工作：

1,、開展新教師賽課活動，每次賽課前由老教師幫助新教師分析教材,、分析學情,、指導備課,，上課結束后再進行集體評議，對教案,、學案進行修改,，上課課件及教案報送教務處備案。

2,、開展好聽課,、評課活動，骨干教師上示范課,，組織青年教師全部聽課,。青年教師每周聽課不少于2節(jié)，取長補短,，提高自己,，鼓勵老師們寫上課或聽課教育隨筆。

3,、著手組建我校各學科資源庫,，鼓勵老師們多研究教材、教法,，精心制作課件,；研究典型試題、高考試題,，指出題目考查角度,，解題切入角度等，及時上傳,，豐富學校資源,。

4、積極組織教師外出教研,、學訪,。學校根據(jù)教學實際需要，鼓勵教師積極參加市,、縣級教研活動,，學習教學理論、教學經(jīng)驗,，更新觀念,、教學手段或方法；不定時組織高一,、高二教師外出聽課學習,，學習外校的經(jīng)驗和成功做法。

（四）教務處常規(guī)工作

1,、規(guī)范學生學籍,、實驗室和圖書館管理

2,、準確、無誤地做好學生綜合素質評價工作,。

3、期中考試后繼續(xù)開展學生民主評教活動,。

4,、規(guī)范實驗課管理，增強教師,、學生實驗安全意識,，管理好實驗器材、確保試驗教學不出現(xiàn)安全事故,。

學期教務處工作計劃篇三

以“走內(nèi)涵發(fā)展之路”為工作重點,，以“把教育質量做得讓人放心”為工作核心，以“把各項工作做成精品”為工作要求,，進一步增強教務處的服務意識,，提升教務處管理工作的實效，在繼續(xù)維護學校良好教學工作秩序的前提下,，加強對課堂教學有效性的關注,，進一步落實和加強學校教學質量保障。

在教學保障促進方面,，我們將通過日常教學常規(guī)管理的落實,，通過教研組建設，以及通過重點項目的推進,，做實質量預控,、質量分析、教學改善,、學生輔導,、學生學習效果研究等工作，提升教學質量,。

1,、加強課程的管理與建設

根據(jù)xx市課程標準及調整意見，開齊,、開足各類課程,。特別是加強對拓展課和探究課的管理，做到有計劃,，有落實,，有檢查，有反饋,，加強校本課程的開發(fā),，并與年級部配合,，有效實施三類課程，做到專課專用,。本學期繼續(xù)使用引入的ja課程,。

2、常規(guī)教學管理

關注教學流程,，做到關注教師的教學行為,，即進一步完善備課、上課,、作業(yè),、輔導、評價五個教學環(huán)節(jié)的規(guī)范,，以規(guī)范的教學常規(guī)提升教學質量,；

同時發(fā)揮教務處的管理功能，我們將定時的對教師的備課情況,，上課情況,、作業(yè)批改情況進行檢查和督導，并將結果及時反饋給各教研組和教師本人,，以利于教師進一步改善教學工作,。

2、進行學生對教師教學反饋的調研

與年級部,，教研組合作加強對學生作業(yè)檢查的力度

做好教情,、學情、學生作業(yè)量,、考試情況等調研,，寫出調研報告，為學校領導,、年級部和一線教師提供第一手資料,。（期中、期末分兩次進行調研）

3,、有效實施教學質量監(jiān)控,。

加強對單元測驗、期中,、期末考試的結果的分析,，促進教學質量的提升。

4,、配合分管校長加強教研組建設及備課組建設

（1）教研組,、備課組活動定時定點，加強備課組教研組教師間的合作

（2）進一步發(fā)揮名師課堂教學的引領作用,，通過此進一步提高教研組課堂教學研討能力,，提升各教研組教研能力,。學校關注學科建設 在許多學科聘請了有經(jīng)驗的專家、特級教師定期來校對課堂教學進行指導,，如：名師課堂教學的引領（譚淑云,、王偉娟、顏欣偉,、冶金儀,、親寒心等）

5、幾個具體工作項目：

（1）在上個學期學校開展的“聚焦教學,，提高質量，關注銜接,，理性發(fā)展,，走向優(yōu)秀”的工作基礎上，繼續(xù)加強關注課堂教學的力度,。為進一步提高課堂教學有效性,，拓展學生的學習時空,，從而更好地實現(xiàn)“點點實,、段段清”的教學目標,，本學期將在考試學科實行“課堂教學效果5分鐘檢測”,，即在課堂教學中留出5分鐘時間對本節(jié)課的教學內(nèi)容進行當堂檢測,，檢測內(nèi)容由備課組統(tǒng)一,。

（2）為關注課堂教學的有效性,，提高課堂教學質量,，并提升教師聽課評課能力,，以及教學研討能力,，本學期將在九月份實施聽課月活動，全體教師參與,，互相聽課互相評課,，并在十月份舉行觀課評課論壇，交流聽課月活動的心得和體會,。

（3）11月為質量改善月,，主要是在期中考試后認真細致的做好質量分析，總結教學中的優(yōu)劣得失,，進一步改善教學質量,。

（4）舉行“陽光杯”第一屆教師教學能力大獎賽。

本學期教務處將在去年工作的基礎上,，總結經(jīng)驗,，繼續(xù)提高服務意識、細節(jié)意識,、大局意識,、創(chuàng)新意識,，盡心盡力做好教學基礎服務的各個環(huán)節(jié)上開展好工作。

1,、學籍管理工作

①做好一年級和六年級的招生工作,、五年級和九年級的畢業(yè)工作。

②做好插班工作及全校學生的學籍核對,。

2,、語言文字工作

繼上學期語言文字活動周，本學期繼續(xù)與學生處,、大隊部,、語文教研組，晨曦社合作開展語言文字宣傳工作,，做好活動方案,，過程資料的積累，活動總結的撰寫,。

3,、競賽及考務工作

①做好學生課外活動和學科競賽活動的指導、組織工作,，組織落實學生參加各級教育行政部門舉行的各類學科競賽代報名工作,，并做好學科競賽獲獎名單匯總。

②密切聯(lián)系區(qū)內(nèi)各學校,，細致做好期中,、期末的聯(lián)合命題工作、考務工作及成績的反饋和分析,。

4,、專用室的使用與管理

做好多媒體教室、語音室,、圖書室,、計算機房、文印室,、衛(wèi)生室,、實驗室及各專用教室的管理，做好專用教室工作人員的思想工作,，要求履行自己的職責,，努力為教學提供高質量的服務。

5,、文書檔案的整理

配合做好學校的二級管理工作并有所發(fā)展,，建立由書面文檔和電子檔案的管理機制。

由教務處分管的部門有：圖書館、油印室,、衛(wèi)生室,、專用教室、體育器材保管

教務處的教職員工：副主任倪麗輝和陳龔,，學籍管理員兼教務員王奕,、圖書館管理員周軍、油印室王靜,、衛(wèi)生室吳穎,、專用教室管理員張雅茹、體育器材保管員芮靜法,。

學期教務處工作計劃篇四

新學期教務處工作計劃 ：教學工作是學校的中心工作,。學校的領導、教師都要端正辦學指導思想,，全面貫徹黨的教育方針,，面向全體學生，都要遵循教學規(guī)律,，加強教學管理工作,，增強質量意識,，全面提高學生素質,，圍繞“培養(yǎng)有現(xiàn)代教養(yǎng)的中學生”的主課題，培養(yǎng)“有理想,、有道德,、有紀律、有文化”的社會主義事業(yè)接班人,。為了強化我校教學管理工作,，提出以下意見，望認真研究,，貫徹執(zhí)行,。

1、校長是學校教學工作的領導者,，全面負責教學工作的規(guī)劃,，教學人員的安排，教學經(jīng)費的使用,，全面貫徹黨的教育方針,，九年義務教育法，在整個教學工作中進行把關,、定向,、決策、督導、協(xié)調,、檢查,。校長應把主要精力放在教學工作上。

其主要職責是：

(1)提出年度教學工作的目標,、任務,，加強教師隊伍建設的措施，完善學校各職能系統(tǒng)的運行機制與調節(jié)手段,。

(2)實行教學民主,，每月至少召開一次行政會，專題研究教學工作,；經(jīng)常聽取教師代表及學生代表,、學生家長對學校教學工作的意見和建議。

(3)有計劃,、有步驟地改革教學思想,、內(nèi)容形式、手段和教學方法,，帶領教師學習教育理論,，鼓勵教師大膽試驗，改革創(chuàng)新,。

(4)聽取教務處工作匯報,，并提出指導性意見。檢查督導教務處,、教研組,、年段的工作。

(5)深入教學第一線,，參加教研組,、年段的教學研究活動，每學期聽課不少于20節(jié),。

(6)組織,、領導對教師的業(yè)務考核和教學工作成績的評估，每學期要向全體教師做教學工作專題總結報告,。分管教學工作的副校長協(xié)助校長工作,，行使對教學的指揮權，指導好教務處,、教科室的工作,，聽取教務主任的匯報，定期召開教學工作會,，及時解決教學中存在的問題,。每學期聽課不少于30節(jié)。

2、教務主任是校長領導教學工作的主要助手,。應努力貫徹學校工作的指導思想,，具體實施教學計劃，以質量管理為中心搞好教學管理工作,。

其主要職責是：

(1)從學校實際出發(fā)協(xié)助分管教學工作的副校長制定年度,、學期教學工作計劃及檢查落實的具體措施，合理安排教學人員,。定期向分管校長匯報工作,。

(2)指導和檢查教研組教研活動，定期聽取教研組長的工作匯報,，并提出指導性意見,。

(3)召開學生座談會，年段教導會,，充分聽取意見,，共同解決教與學的矛盾，指導教法與學法的改革,。

(4)組織全校性的青年教師匯報課,、教學改革研究課和優(yōu)秀教師示范課，培養(yǎng)各類典型,，總結教學改革經(jīng)驗,。

(5)組織期中、期末質量考核,、質量分析,。

(6)定期組織檢查教師備課教案,，學生作業(yè)完成與批改情況,，落實教學常規(guī)要求。

(7)深入教學第一線,，參加教研活動,，每學期聽課不少于40課時。

(8)每學期向校長做教學工作匯報,，為校長決策提供有關分析材料,。

3、教研組長和年段長是實施教學工作的組織者,，是落實教學計劃的直接指揮者,。

教研組長的主要職責是：

(1)制訂本學科的教研活動計劃。計劃應包含以下內(nèi)容：指導思想,，教研活動的每周安排,，教改研究課題，青年教師培養(yǎng)措施，教師業(yè)務學習內(nèi)容,，課外活動及研究課,，觀摩課安排等，并在期初報送教務處審批,。(2)組織本學科教師學習教育理論,，搜集教改信息，開展教育科研,，交流教改經(jīng)驗,。

(3)指導備課組工作，組織教師制訂年級教學計劃,，檢查教師落實各項教學常規(guī)的情況,。(4)組織本學科進行教學質量分析，研究本學科提高教學質量的改進措施,。

(5)做好匯報課,、研究課、觀摩課的組織,、研究,、評議工作。

(6)督促教師參加市,、區(qū)教研活動,，掌握出席情況。

(7)指導備課組的備課活動和學生課外興趣小組活動,。

(8)定期向教務主任匯報學科活動計劃落實情況,。年段長應把教學工作納入年級工作計劃，從年級實際出發(fā),，每月召開一次年級教學情況分析會,，分析研究制定提高本年級教育教學質量的措施。

4,、教師的主要職責是：

(1)貫徹執(zhí)行教育方針,，義務教育法，端正教育思想,，熱愛教育事業(yè),，在教學中起到主導作用，全面關心學生,，愛護學生,，為人師表。

(2)掌握本學科的課程標準,，鉆研教材,，掌握教材的思想要求和知識與能力的要求,。

(3)認真鉆研教法，努力進修,，不斷更新知識,，積極參加校外教學研究活動。

(4)認真?zhèn)湔n,，搞好課堂教學,，努力提高課堂教學效率。

(5)充分調動學生學習積極性,，因材施教,，指導學生學習方法，教書育人,，寓思想教育于教學過程之中,。(6)主動聽取學生對教學工作的意見和要求，每學期至少召開一次學生評教評學座談會,。

(7)認真批改作業(yè),，加強課外輔導。

(8)作好考核,、成績評定,、教學質量分析工作。

(9)總結交流教學經(jīng)驗,，每學期聽課不少于20節(jié),。

(10)班主任與科任教師之間要經(jīng)常聯(lián)系，研究學生思想情況和學習情況,，教育學生明確學習目的,，端正學習態(tài)度，改進學習方法,，學好各門功課,，不斷提高學習成績。

制定計劃要注意以下幾點：

1,、指導思想要明確,，全面貫徹方針和課程標準,，各年級各學科全面安排,，面向全體學生，針對實際,，切實可行,。2、要有要求明確,，具體可行的教學工作目標,。

3,、要體現(xiàn)學校的辦學特色。

4,、明確考核辦法,，作出具體安排。

5,、加強起始年級和畢業(yè)班的工作,，從實際出發(fā)做出詳盡的安排。

6,、對教學計劃的落實要有檢查措施,。

1、備課要做到抓綱務本,、精心設計,。

(1)各備課組在學期初制定本學期教學進度計劃并在期初送交教務處備查。

(2)備課組在個人備課的基礎上,，每周堅持一次集體備課,，并由一位教師主講。

(3)備課要做到“四備”,，即備大綱,、備教材、備學生,、備教法,。

(4)各年級備課組力求做到“五統(tǒng)一”即：進度統(tǒng)一，內(nèi)容與要求統(tǒng)一,，重點與難點統(tǒng)一,，重要例題及作業(yè)統(tǒng)一，教具與實驗統(tǒng)一,。(5)教師要認真按照規(guī)范寫好備課筆記,。

2、指導預習

(1)要求：讓學生初步了解教材內(nèi)容,，解決一些問題,，并提出新教材中自己不能解決的問題，指導學生抓住教學重點,，突破難點,，有針對性的為教學創(chuàng)造條件。在平時學習中讓學生養(yǎng)成習慣,，掌握預習方法,，不斷提高學生自學能力。

(2)方法：根據(jù)教學目的教師提出簡明扼要的預習提綱,，預習一般應在上課前一至二天布置并給予指導,，教給方法,，幫助學生掃除預習中的障礙，合理安排預習時間,。

3,、上課。

(1)基本要求：①課前做好充分準備,，有效地利用課堂教學時間,；②課前一分鐘到教室門口組織教學；③目的明確,，重點突出,，講授精要，教材處理好,；④以教師為主導,，以學生為主體，以訓練為主線,，加強“雙基”,，發(fā)展“三力”(觀察、思維,、實際操作),，保證“三性”(科學、思想,、系統(tǒng)),；⑤步驟清楚，環(huán)環(huán)緊扣,，語言生動,，板書講究，教學結構完整,；⑥讀講議練,，動腦動手，當堂理解,，當堂鞏固,，達到五種效果：注意力集中，興趣濃厚,，想象豐富,，思想活躍，心情愉快,。

(2)課堂教學要遵循學生的思維規(guī)律,。①講新課時要復習和聯(lián)系舊知識，促使知識的正遷移,。②要運用學具,、教具、實物等直觀形式和電化教學手段,，重視演示,、實驗，在此基礎上進行科學地抽象,，總結出基本概念和規(guī)律,，注意動口、動手能力的訓練和培養(yǎng),。③要精講善練,，有講有練，邊講邊鞏固,。

(3)實行啟發(fā)式,，激發(fā)學生學習的自覺性，主動性,，充分發(fā)揮學生的主體作用,。①課堂積極組織教學，使學生始終處于最佳思維狀態(tài),，運用各種快樂教學手段,，保持學生旺盛精力。②要貫徹舉一反三的原則,?！耙弧本褪恰半p基”，著重是基本概念,、定理,、法則、基本內(nèi)容,，教師要著重講清這個“一”,。“反三”就是啟發(fā)學生動腦,，擴展加深達到觸類旁通,。③教學過程要有目的地設疑、激疑,、解疑,，引導學生自己思考理解和掌握知識，既教知識又教思路,、教方法,。

(4)注意挖掘教材的思想性，寓德于智,，注重情感培養(yǎng),。

(5)教態(tài),、儀表要大方，遵守時間,，精神飽滿,，和藹可親。

(6)理,、化,、生學科的任課教師，要認真完成教學大綱所要求的全部演示或分組實驗,，實驗均要在課前做好充分準備,。

(7)課上要充分利用四十五分鐘，進行教學活動,，不講與課堂教學無關的話,，不得提前下課或延遲下課。

(8)能在課內(nèi)完成教學任務的就在課內(nèi)完成,，不要布置過多課外作業(yè),。

4、批改作業(yè)與輔導,。合理安排學生的練習作業(yè)量,。減輕學生過重的課業(yè)負擔，嚴格控制學生的作業(yè)量,，初中學生每天作業(yè)一般不超過1.5小時,，高中學生每天一般不超過2小時(含晚自習中的作業(yè)時間)。保證學生的課業(yè)負擔適量,、適度,。可遵循教學和學習規(guī)律搞好不同形式的單元知識測評,。

(1)教師要按照大綱和課本的要求完成全部練習,、習題，每節(jié)課向學生布置讀寫作業(yè),，對作業(yè)要有規(guī)范要求,。

(2)教師要認真批改作業(yè)，不得讓學生代批代改,。要及時總結學生作業(yè)完成情況,，講評作業(yè)中的共性問題。

(3)教師要利用自習課到班答疑,，在課余時間要對差生進行面授輔導,，鼓勵教師帶好學有特色的優(yōu)秀生。①教材規(guī)定的固定性作業(yè)，要認真組織學生在課內(nèi)完成,。布置課外作業(yè)要統(tǒng)籌兼顧,，安排適當，作業(yè)題要典型,、精要,，作業(yè)量符合規(guī)定時間,，杜絕機械重復和懲罰性作業(yè),。②各年級要嚴格執(zhí)行作業(yè)規(guī)范化要求，通過嚴格訓練不斷提高學生的讀寫,，解題的技能技巧,。③要嚴格要求學生獨立完成作業(yè)，堅決杜絕抄襲作業(yè)的行為,。

(4)認真檢查批改作業(yè)①各學科教材規(guī)定的作業(yè)要全批全改,。每學期不少于8次，精批不低于1/3,，評語有指導意義,。②作業(yè)以批為主，指出錯誤,，讓學生修改訂正,，學生不能或不會改的，要面批面改,。③對學生作業(yè)中的問題,，教師應做記錄分析，及時評講訂正,，必要時再留有針對性的作業(yè)讓其鞏固,，

學期教務處工作計劃篇五

本學期教務處在校長室的領導下，以學校工作的總體思路和工作目標為指導,，進一步深化課堂教學改革,，強化學生的課堂主體地位，全面推進素質教育,。充分發(fā)揮教務處的“管理,、服務、指導,、檢查,、評價”職能，加強教育教學流程管理和目標管理,，努力提高管理效益,，提升教育教學質量。

1、認真貫徹省“五嚴”規(guī)定,，開足開齊課程,。做好健康、環(huán)境,、安生,、法制教育，開展好“每天一小時陽光體育活動”,；促進學生德智體全面發(fā)展,。

2、嚴格執(zhí)行市教育局《關于義務教育階段學校班額控件和均衡分班的指導意見》,，規(guī)范操作,，在全校三個年級中實行班額控制，學生均衡分班,，師資均衡配備,。

3、狠抓教學常規(guī)管理,。結合《丹陽市中小學“教學五認真”實施意見》加強教學管理,，規(guī)范教學行為，提升我校教學質量,。積極創(chuàng)建xx市教育現(xiàn)代化先進初中,。

4、加強青年教師的培養(yǎng),。以課堂調研,、教研組組內(nèi)賽課和“小組合作研討課”為平臺，充分發(fā)揮學校行政,、教研組長和各級各類骨干教師的示范引領作用,，促進青年教師更快、更好的發(fā)展,，提升學校教師的整體水平,。

5、進一步深化小組合作教學模式改革,，打造高效活力課堂,。本學期將繼續(xù)在初一初二年級開展小組合作課堂教學改革，引導教師學習全新教學理念,，更新教學觀念,，提高課堂教學效率。

6,、結合年級和學科特點,，加強學習方法的指導,，強化學生良好學習習慣。1）重視和加強七年級英語教學,，做好小升初的英語教學的銜接工作,，為今后的英語教學和學生今后的發(fā)展打下扎實的基礎。2）重視和加強初二物理,、初三化學的入門教學,。讓每位學生從思想上充分認識到學好新學科的意義和重要性。

7,、尊重學生個體差異,，關注每位學生發(fā)展。重視后進生的轉化和優(yōu)生的培養(yǎng),，全面提高教育教學質量,，力爭全校三個年級期中,、期末質量調研中各學科平均分,、合格率、優(yōu)秀率均有在全市名列前茅,。

8,、關心弱勢學生，建立健全隨班就讀制度,。做好隨班就讀學生的心理輔導工作,，使隨班就讀的學生素質較以前有提高，與學生和老師的關系更加融洽,，促進隨班就讀學生健康成長,。

9、加強教學五認真的落實與檢查,。根據(jù)市教育局《教學五認真實施意見》,，我們制訂了適合我校實際的校本化教學“五認真”考核評價表，并與教師的績效掛鉤,。

（一）,、從四個方面，加強學校師資隊伍建設,，促進教師全面發(fā)展

1,、繼續(xù)開展好組內(nèi)賽課和“小組合作研討課”活動，營造良好的,、積極向上的教科研氛圍,，促進教師教學技藝的錘煉和教學水平的提升。

2,、積極組織,、合理安排教師到兄弟學校觀摩學習，并積極邀請專家來校指導，拓展教師視野,，豐富教師體驗,，提升教師水平。充分借助xx市小組合作共同體這一平臺,，不定期派教師進行交流學習,，并請共同體學校教師到我校研討指導。

3,、加強流動教師的管理和考核,。本學期我校有8名外校教師到我校進行教學交流，教務處將通過隨堂聽課,、教學五認真檢查,、期中期末考試數(shù)據(jù)分析和問卷調查等方式加強對這些教師的管理和考核。

4,、大力加強青年教師培養(yǎng)力度,。學期初我們將為新分配教師、教學薄弱教師和新教畢業(yè)班教師配備教學質量較高,，教學經(jīng)驗豐富的教師,，通過師徒結對這一形式，促進這些青年教師的快速成長,，為我校的可持續(xù)發(fā)展提供不竭動力,。

（二）從九個方面，狠抓教學常規(guī)的落實,、嚴格執(zhí)行教學五認真,。

1、強化集體備課,。

教師要在自主備課的基礎上,，參加集體備課，坦誠發(fā)表意見,。青年教師要虛心向同行學習,，要在交流、碰撞中不斷豐富,、完善自己的備課,。集體備課做到“五定五有”：定時間、定地點,、定內(nèi)容,、定要求、定中心發(fā)言人,；有計劃,、有落實,、有記錄、有檢查,、有反饋,。集體備課每周一次，提前一周準備備課內(nèi)容,。集體備課后,，對原教案要進行修改、調整,，進行二次或多次備課,。

集體備課遵循“獨立思考、集體研討,、資源共享,、切合實際”的原則；集體備課要在個人提前鉆研教材的基礎上,，先行自備,，然后帶著問題和看法，參加備課組活動,，集體研討教材,、教法、學法,；明確教學目標、重點,、難點,，選擇符合學生認知規(guī)律的教學方法；集體備課必須有重難點內(nèi)容剖析的環(huán)節(jié),，真正做到輻射,、分享和交流碰撞。學校領導認真參加相應學科的集體備課（包括各類教研活動）,，對每次集體備課作好檢查記錄,，并把該記錄作為對備課組的考核依據(jù)之一。

課時教學完成后,，還要根據(jù)教學情況第三次對個人備課進行反思,、修改、寫出教學反饋,，及時進行教學反思,，認真撰寫教后記，一學期不少于20篇,；及時記錄教學典型案例,，一學期至少4篇,，從而不斷提升教師個人業(yè)務水平。教學案中的例題,、練習要優(yōu)質,、高效，不得將教學案變成習題冊,。教務處將定期或不定期進行檢查,，并及時反饋檢查情況。