在日常學(xué)習(xí),、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧,。

教師節(jié)發(fā)言稿400字 教師節(jié)發(fā)言稿學(xué)生代表篇一

大家早上好!非常榮幸由我代表全體同學(xué)在今天升旗上演講,。一年一度的教師節(jié)馬上就要來臨。在此,，我謹代表全校同學(xué)向所有孜孜不倦耕耘在教育土地上的老師,、教練道一聲：節(jié)日快樂! 自古逢秋悲寂寥，然而今日秋時,，更勝春朝,。告別了盛夏的燦爛,，豐碩的秋季帶著一絲神圣與莊嚴，它仿佛在提醒我們：在這最美的季節(jié)里,，有一個人,，有一個節(jié)日屬于他，有一份感激應(yīng)為他而升華,。那個人的名字不必提,，那個節(jié)日的名字不必說，但我們與他的點點滴滴卻永遠不該被忘記,，請聆聽,，請回憶，請感激,。父母之愛,，讓我們感受到養(yǎng)育的艱辛;朋友之愛，

讓我們體會到互助的溫暖;老師之愛,，讓我們享受到了不求回報無私關(guān)愛的博大,。老師，我知道您常常為我們的調(diào)皮而煩惱,，認為我們還小,，不懂得你們的苦心，其實,，我們已經(jīng)長大了,。我們，懂您,。您的心博大深遂,，它包容著環(huán)衛(wèi)工人的心;容不得半點污穢和垃圾;它包容著航船舵手的心，無時無刻不關(guān)注著風(fēng)向和航道;它包容著母親的摯愛,，園丁的職責(zé),，老頑童的天真......一切一切都是為學(xué)生奉獻的心。我們的成績中凝結(jié)著您的辛勤汗水,，在成長的過程中也是您在為我們導(dǎo)航,，嚴厲的責(zé)備是恨鐵不成鋼的關(guān)切，誨誨教導(dǎo)又是望生成龍的心愿,，我們怎能不懂您呢? 可能由于我們的年少沖動總犯一些這樣或那樣的錯誤，現(xiàn)在請您原諒,。課堂上開小差的我們,，樓道里亂跑亂撞的我們，有些壞毛病的我們在一天天長大,，我們不再只會保證,，而是要用行動證明自己將是您的好學(xué)生!

我很自豪,，我是中華武校的一名學(xué)生。這里有團結(jié)務(wù)實的領(lǐng)導(dǎo),，有學(xué)識淵博,、認真負責(zé)的老師，有嚴格謹慎,，精神飽滿卻不失溫暖的教練,，還有團結(jié)友愛，好學(xué)上進的學(xué)生,。能融入到這樣的學(xué)習(xí)環(huán)境中,，是我們每一武校學(xué)生的幸運。這里,，美麗的校園在向我們招手,，知識的大門向我們敞開。既然,，時代賦于我們光榮的使命,，我們就應(yīng)該走出最好的學(xué)生時代

感謝老師，是您讓我們成為自信的,，能超越自己的人,。你用事實向我們證明：學(xué)習(xí)并不是一種負擔(dān)，而是一種快樂和責(zé)任,。感謝教練,，是您讓我們成為有毅力，能堅持的人,。您用實際行動向我們證明：訓(xùn)練不是一種辛苦,，而是一種磨礪和堅強。最后我用最樸實又最真摯的話語高聲呼喊——老師,、教練謝謝您們,。

教師節(jié)發(fā)言稿400字 教師節(jié)發(fā)言稿學(xué)生代表篇二

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同行,，親愛的同學(xué)們：

下午好!

在這喜慶,，祥和，美好的時刻,，我們共同迎來了第xx個教師節(jié),。能在這樣一個特別的日子里，作為教師代表發(fā)言,，我感到十分榮幸,。在這里我用最純真，最真摯,，最熱烈的心,，祝全體教職員工節(jié)日快樂,，幸福健康!同時代表全體教師向一直關(guān)心、支持教育事業(yè)的各位領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感謝!

沿著這些年的教壇之路走來,，我們也曾有年輕氣盛的躁動,，有淺嘗甘露的欣喜，有屢遭挫折的痛楚,，也有不眠不休的焦慮,。從把教師作為一種職業(yè)，到把它當作一種理想與事業(yè),，一種挑戰(zhàn)自我,，完善自我的方式，其間的過程,，苦樂自知,。是孩子們清純的眼眸給了我們力量，是領(lǐng)導(dǎo)關(guān)切的話語給了我們鼓勵,，是同事們的微笑給了我們信心,，是家長的信任給了我們支持。讓我們勇敢地去戰(zhàn)勝一切困難,，去領(lǐng)悟教育生命的真諦,。

一代偉人恩格斯說“尊師重教是一個民族強大的表現(xiàn)”。世上很少有像教師這樣的職業(yè),，與民族的興衰息息相關(guān),，這就決定了我們的工作每時每刻不敢有絲毫懈怠，責(zé)任重于泰山;世上很少有像教師這樣的職業(yè),，承載著萬千家庭的希望和夢想,，這就決定了我們的工作雖然充滿艱辛，但必須默默奉獻;世上很少有像教師這樣的職業(yè),，需要用良心和智慧去塑造人的心靈,，這就決定了我們首先必須不斷地完善自我。從本質(zhì)上講,，教育是心靈與心靈的溝通,，靈魂與靈魂的交融，人格與人格的對話,。唯有教師人格的高尚,，才可能有學(xué)生心靈的純潔。

有人說老師是梯,，以偉岸的身軀托著學(xué)生稚嫩的雙腳,，一步步攀高、向上;有人說，老師是紅燭,，以不滅的信念為學(xué)生照亮前進的道路，引領(lǐng)他們劈波斬浪;還有人說,，老師是渡人的小船,，把一批批學(xué)生送往知識的彼岸。所以我說,，選擇教師這一職業(yè),，我無怨無悔…

最后，我想用這樣一段話來結(jié)束我今天的發(fā)言：選擇了勤勉與奮斗,，也就選擇了希望與收獲;選擇了紀律與約束,，也就選擇了理智與自由;選擇了痛苦與艱難，也就選擇了豁達與成熟;選擇了拼搏與超越,，也就選擇了成功與輝煌,。

老師們，讓我們攜起手來,，把教師節(jié)作為一個新起點,，在各自的崗位上齊心協(xié)力、奮發(fā)進取,，為教育事業(yè)更好的明天而共同努力!最后,，再次祝各位領(lǐng)導(dǎo)，各位教師身體健康,，工作順利,，節(jié)日快樂。祝我們實驗中學(xué)的明天更加輝煌,，燦爛!

謝謝大家!

教師節(jié)發(fā)言稿400字 教師節(jié)發(fā)言稿學(xué)生代表篇三

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師：

下午好! 今天我作為獲獎教師代表在開學(xué)典禮上發(fā)言，心情倍感激動,。請允許我代表全體教師向多年來關(guān)心支持五中教育事業(yè)的各級領(lǐng)導(dǎo)表達崇高的敬意!向和我朝夕相處的同事們表達衷心的祝福：愛灑桃李,，同心圓夢；情系親朋,，描繪人生,！向勤奮學(xué)習(xí)，積極向上的五中學(xué)子們表達誠摯的問候,！

轉(zhuǎn)眼間,，我從教已經(jīng)有十八個年頭了，回望過去的歲月,，有成績,、有失敗、有歡樂、也有自省……,，是五中的工作累積教會了我更多的教書育人的道理,，讓我成長為一名合格的教師。近三年來,，我在教學(xué)與科研中取得了一點點的成績,，曾在xx區(qū)優(yōu)質(zhì)課賽教中榮獲一等獎、榮獲xx市教學(xué)能手榮譽稱號,，所帶班級曾榮獲xx市先進班集體,。這些成績的取得，離不開學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和栽培,，離不開同事們的支持和幫助,。在此，對大家表示衷心的感謝,。

近年來,，我校教育教學(xué)成績蒸蒸日上，不斷提升,。這是因為xx五中綻放著兩種花：

抱著對五中教育事業(yè)的憧憬,，我們五中的領(lǐng)導(dǎo)，時常帶著微笑加入到教師們的教育教學(xué)研討活動中,；繁雜的班務(wù)活動中,，班主任們時常展示出真誠的微笑來滋潤學(xué)生的心靈；教師們微笑著面對挫折和挑戰(zhàn),，團結(jié)協(xié)作,，在勤勤懇懇的工作中開拓創(chuàng)新，在平凡的崗位上放飛一個又一個希望,。

師愛猶如春風(fēng),，融化覆蓋在學(xué)生心靈中的凍土；師愛猶如陽光,，給學(xué)生送去光明和溫暖,；師愛是橋梁、是風(fēng)帆,，是每一位學(xué)生都希望得到的精神雨露,。我們五中的領(lǐng)導(dǎo)和教師，帶著愛心與責(zé)任,，尊重學(xué)生的個性,，創(chuàng)造條件發(fā)展學(xué)生的主人翁意識，使學(xué)校成為學(xué)生成長的樂園,。

很多去外地讀大學(xué),，甚至已經(jīng)工作的學(xué)生每年在教師節(jié)記得給五中的恩師送上短信的祝福，打來問候的電話,，這說明他們記得我們五中的老師，他們感謝老師們當年的辛苦,，這是對我們教師工作的肯定和鼓舞啊。

高一的新生們：希望你們盡快養(yǎng)成科學(xué)安排時間和協(xié)作學(xué)習(xí)的習(xí)慣,，讓xx五中這個平臺因為有了你們而充滿生機,；高二的同學(xué)們，你們要養(yǎng)成多思,、善問的習(xí)慣，努力提高自己的身體素質(zhì)和學(xué)習(xí)素養(yǎng),，綻放自己的青春,；高三的同學(xué)們：希望你們與時間賽跑，踏實學(xué)習(xí),，挑戰(zhàn)自我,，爭取在明年的高考中圓夢。

作為教師,，我們將一如既往地?zé)釔劢逃聵I(yè),，做學(xué)生的好老師，做學(xué)校的好教師,，奉獻教育,，服務(wù)學(xué)生。我們愿意用筆耕耘,、用語言播種,、用汗水澆灌、用心血滋潤,。我們牢記：教好書,，是我們的天職，育好人,，才是我們追求的目標,！

“欲有教與人，當不止于學(xué)”,。作為老師,，我們將用恒心毫不懈怠地追求與探索，我相信奮發(fā)進取中的五中明天會更好,。

最后,，祝各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師身體健康,，萬事如意,！謝謝大家!

教師節(jié)發(fā)言稿400字 教師節(jié)發(fā)言稿學(xué)生代表篇四

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師們：

大家好！

在第xx個教師節(jié)來臨之際,，作為一名普通的教師,，能參加今天的慶祝大會，聆聽領(lǐng)導(dǎo)的諄諄教導(dǎo),，感受社會對教師的尊重,，已經(jīng)十分榮幸，又能作為教師代表在慶祝大會上發(fā)言,，表達我們的心聲和對美好未來的憧憬,，心情倍感激動。請允許我代表全體教師向多年來關(guān)心支持教育事業(yè)的妹冢鎮(zhèn)黨委政府的領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感謝和崇高的敬意,！向給我們提供發(fā)展平臺和機會的校領(lǐng)導(dǎo)表示最誠摯的敬意,，向我朝夕相處的同事們說一聲：節(jié)日快樂！

今天在這熱情與尊重,、關(guān)注與期待的目光中,，我們可以自豪的說：我是一個老師！我無悔于自己的選擇,，無怨于自己的奉獻,，我更無愧于自己的稱號！

近年來,，我園教育事業(yè)蒸蒸日上,，教學(xué)成績步步輝煌。這是因為有了鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)在教育的沃野上翻動犁鏵,，揮灑汗水,，妹冢的教育事業(yè)才繁榮富強；也是因為有了各位教師在靜靜的課堂上播灑智慧的陽光,，懵懂的孩子們才聽到了知識的聲音,，遠大的理想激勵他們邁出了創(chuàng)新的步伐。我們都知道,，雄鷹用翱翔回報藍天,，駿馬用馳騁回報草原，就讓我們今天放飛夢想,，不要辜負鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo),、校領(lǐng)導(dǎo)的殷切期望，把熱情與夢想,、創(chuàng)新與開拓奉獻給學(xué)校和家長,，相信我們辛勤耕耘，必將收獲桃李芬芳,！

作為一名教師,，我愛我的學(xué)生,。愛孩子，是教師的天職,。哪位孩子有了困難,，我都想方設(shè)法解決；哪位孩子思想上有了疙瘩,，我都愿意幫助解開,；誰有了點滴進步，我都要送去一聲鼓勵,。記不清有多少次早來晚走,，記不清有多少次與孩子推心置腹的交談，也記不清多少次不顧疲憊趕著家訪,。

作為一名教師,，我更愛我的事業(yè)。時代的號角已經(jīng)吹響,，終生學(xué)習(xí)的時代已經(jīng)到來，迎接新課改的挑戰(zhàn),，就要做好各方面的準備,。我愛我的事業(yè)，我會把認真負責(zé)作為自己的座右銘,，力爭把各項工作都做得更好,，用教師的職業(yè)道德衡量自己、鞭策自己,。我愛我的事業(yè),，就要力爭做一個開拓進取、不斷完善的教師,。熱愛教育事業(yè),，我將做孩子的好老師，做學(xué)校的好教師,，奉獻教育,，服務(wù)孩子。

教師節(jié)發(fā)言稿400字 教師節(jié)發(fā)言稿學(xué)生代表篇五

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),，各位老師,，各位同學(xué)：

大家下午好!

今天是20xx年9月10日——中國第30個教師節(jié)。

我非常榮幸能夠代表礦總院各專業(yè)所有實習(xí)同學(xué)祝在座的各位老師教師節(jié)快樂,。

中國有悠久的尊師重道傳統(tǒng),。西周時期，就提出“弟子事師,，敬同于父”,?！秴问洗呵铩ぷ饚煛酚性疲骸吧鷦t謹養(yǎng)，死則敬祭,，此尊師之道也,。”在中國幾千年的燦爛歷史中,，“師”,，總是受人尊敬，被人愛戴的,。老師,，是人類文化得以傳承的功臣，各位老師做的貢獻何其巨大,。任何的感恩,，贊美，與各位老師的付出相比都是微不足道的,。在學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)之前我就聽過這樣一句話：學(xué)不貫古今,，識不通天人，才不近仙,，心不近佛者,，斷不可作醫(yī)以誤世。我想這意思大概是說：若非神人切不可習(xí)醫(yī)吧,。那么醫(yī)者究竟是怎樣的呢?我一直在尋找答案,。

帶著這樣的疑問，我誠惶誠恐地走進了醫(yī)學(xué)殿堂的大門,。開學(xué)典禮上就跟著老師宣誓：“我志愿獻身醫(yī)學(xué),，熱愛祖國，救死扶傷,。,。?！便裸露g感覺這樣的儀式過于形式化,，心中并無深刻體會。直到寒窗苦讀醫(yī)學(xué)四年,，方知醫(yī)道為“至精至微之事”習(xí)醫(yī)之人“必須博極醫(yī)源,，精勤不倦”。

幾乎每個老師都對我們說過,，學(xué)醫(yī)是一輩子的事情,，要活到老學(xué)到老，我想著就是對此最通俗的解釋了吧!

這點從各位老師在課堂上的口如懸河,，對所有教學(xué)重點,，同學(xué)疑問應(yīng)付的游刃有余,，各種相關(guān)方面的豐富拓展中就可以看得出來。每個老師都是學(xué)富五車,，才華橫溢,，可是即便如此，各位老師還是在不斷學(xué)習(xí),，提高自身知識儲備和醫(yī)學(xué)素養(yǎng),，實在令我們這些初出校門還沾沾自滿的同學(xué)汗顏。古人云“世有愚者,，讀方三年,，便謂天下無病可治;及治病三年，乃知天下無方可用,?！惫蕦W(xué)者必須博極醫(yī)源，精勤不倦,，不得道聽途說,，而言醫(yī)道已了，深自誤哉,。老師們用更通俗的話語告訴我們,，醫(yī)者不可自大，馬虎不得!

在礦總院已實習(xí)三月余,，跟隨各位老師面對病榻上被疾病折磨的患者，方才切身體會到孫思邈先生的《大醫(yī)精誠》：“凡大醫(yī)治病,，必當安神定志,，無欲無求，先發(fā)大慈惻隱之心,，誓愿普救含靈之苦,。不得問其貴賤貧富，怨親善友”,。

幾個月的相處學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn),，到今天各位老師仍然恪守“大醫(yī)精誠，厚德懷仁”的古訓(xùn),。各位老師用行動告訴我們：大醫(yī)精誠,，精于高超醫(yī)術(shù)，誠于高尚的品德,。二者缺一不可,，方成就大醫(yī)。

醫(yī)者不只是一種安身立命的職業(yè),，更是一種治病救人的信仰和追求,。在礦總院我所遇到每一個老師都是如此心系患者,，治療過程中考慮到了患者身體心理家庭所有方面的所有問題。他們把手中病人的所有信息都謹記于心,，在現(xiàn)今醫(yī)療環(huán)境下老師們在竭盡全力做到最好,，看到那一張張憔悴的面孔，我想說老師,，您辛苦了!

在礦總院,，我們見到的是各位老師全心全意為病人的付出，再苦再累,，各位老師面對病人都是一副溫暖的笑臉,，查房時對病人噓寒問暖，完全把病人當做自己至親之人,，老師說醫(yī)生要給病患信念,、希望和關(guān)懷，做他們戰(zhàn)勝疾病的精神支柱,?！叭嗣林兀匈F千金,，一方濟之,，德逾于此?！毙男g(shù)不正,，見利忘義之人是做不了好醫(yī)生的。此為醫(yī)德,，各位老師用平實的點點滴滴向我們展現(xiàn)何為醫(yī)者,。

我所疑惑的醫(yī)者，在這里——礦總院,，各位老師為我做出了最真實,，最貼切的解釋，你們不是神人,，你們只是在努力做到“大醫(yī)精誠,，厚德懷仁”恪守著心底那份作為醫(yī)者的驕傲罷了。

在我們此類教學(xué)醫(yī)院,，各位老師即為人醫(yī)又為人師,，醫(yī)者，懸壺濟世者;師者,，傳道授業(yè)解惑者,。各位老師，正是這二者的完美結(jié)合,。

在繁雜的工作中老師們并沒有對我們的幼稚問題和錯誤感到不耐煩,，仍然悉心教導(dǎo),，工作教學(xué)中對我們的嚴厲，平時生活中對我們的關(guān)懷,，我們都看在眼里記在心里,，我們已無數(shù)次在心中對您說，謝謝老師!

有人說：父母之愛,，讓我們感受到養(yǎng)育的艱辛;朋友之愛,，讓我們體會到互助的溫暖。在這里我要說：老師之愛,，讓我們見識到不求回報,、無私關(guān)愛的博大。

泰戈爾曾經(jīng)說過：“我的心在你的眼里找到了天空”我們也在各位老師那里找到了供我們飛翔的天空,。

我們不知道如何表達內(nèi)心深處對各位老師的感激,，在這特別的日子里，或許只有讓各位老師看著你們親自培養(yǎng)出的我們成長進步,，暗暗發(fā)誓在將來的某一天能在事業(yè)上做出成就,，成為一名真正的醫(yī)生，能夠在即將面對的數(shù)十載醫(yī)者路里,，眼底辨秋毫,，胸中存灼見，持一顆仁者心,，握一把千秋劍,。才是我們獻給老師最好的禮物吧。

教師節(jié)發(fā)言稿400字 教師節(jié)發(fā)言稿學(xué)生代表篇六

尊敬的各位老師,、親愛的同學(xué)們：

你們好,！

花開花落，潮起潮落,，時光在流逝，感恩的心在飛揚,！云朵在煥發(fā)炫彩,，感謝天空的收容；小草搖曳身姿,，感謝大地的給予,；花兒傾吐芬芳，感謝雨露的滋潤,；蒼鷹感恩長空,，因為長空讓它飛翔。而作為學(xué)生的我們,，要感謝老師辛勤的哺育,！

還記得嗎,？在我們走進校園時，在落葉風(fēng)飛日子里,，我們這群迷茫的孩子,，遇見了您。我清楚的記著您的樣子：一雙水汪汪的明眸,，閃爍著智慧的光芒,，一張能說會道的巧嘴，纖細的身姿,。是您,！是我的老師！用溫柔的聲音,，和藹可親的笑容,，讓我們以快樂的身心，去在書的海洋中盡情地遨游,！您在課堂生動的敘述著課文,，讓我們從不同的角度去詮釋著這篇課文，讓死板的課堂變的樂趣無窮,，帶給我們無限的想象,。

還記得那一天吧，您拖著病怏怏的身體來上課,，那還是冬天,，您那充滿老繭的手在黑板上寫字，手更加顫抖了,，您給我們講解的是一篇深奧的課文,，我們好多知識點都渾然不知，您讀懂了我們無知的臉,，一遍又一遍的給我們講解,，直到我們聽懂為止，您蒼白無力的臉上露出了欣慰的笑容,。您劇烈的咳嗽,，我們看在眼里，疼在心里,，老師,，我在這里向您道一聲：謝謝！

詩詞歌頌,，頌不完對您的敬仰,；加減乘除，算不出您的貢獻。

如果黑板就是浩淼的大海,，那么,，老師便是海上的水手。鈴聲響起那刻,，你用粉筆作漿,，劃動那船只般泊在港口的課本。課桌上,，那難題堆放,，猶如暗礁一樣布列，你手勢生動如一只飛翔的鳥,，在講臺上揮一條優(yōu)美弧線——船只過……天空飄不來一片云,，猶如你亮堂堂的心，一派高遠,。

我們愛老師,，因為老師有一顆金子般的心。在我們失敗的時候,，老師鼓起我們前進的風(fēng)帆,；當我們成功的時候，老師和我們分享成就和喜悅,；在我們犯錯誤的時候,，老師耐心細致地點撥我們前進的方向。老師是我們的良師,，也是我們最真實的朋友,。

師恩濃濃，師恩難忘,。一日為師,，終身為父，親愛的老師,，您若是天空,，我便是西邊的一抹云霞，煥發(fā)炫彩,，感謝您的收容,；您若是大地，我愿是路邊的小草,，搖曳生姿,，感謝您的給予,；您若是雨露,，我愿是那庭前的花兒，傾吐芬芳，感謝您的哺育,。

老師,，如果把您比作蚌，那么學(xué)生便是蚌里的砂粒,；您用愛去舐它,，磨它，浸它,，洗它……經(jīng)年累月,，砂粒便成了一顆顆珍珠，光彩熠熠,。您像一支蠟燭,，雖然細弱，但有一分熱,，發(fā)一分光,，照亮了別人，耗盡了自己,。這無私的奉獻,，令人永志不忘。您的愛,，太陽一般溫暖,，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜,。您的愛,，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩,，比友愛更純潔,。您——老師的愛，天下最偉大,，最高潔,！

教師節(jié)演講稿四

鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長,；蒼鷹感恩長空,，因為長空讓它飛翔；高山感恩大地,，因為大地讓它高聳,；我感恩，很多很多的人……我要感恩我的老師,。

有一種愛叫師生情,。這種情是人世間最嚴肅卻最溫暖的情,。當我犯錯誤而受到懲罰時，教導(dǎo)我的是老師,；當我為一道難題而心煩意亂時,，老師似一縷和煦的春風(fēng)溫暖我的心田；當我獲得一點點進步,，那,。一個贊揚的眼神使我開心萬分；一句溫暖的問候,，使我感受到第二種親情,。

老師沒有芬芳四溢的鮮花簇擁，沒有熱烈的掌聲環(huán)繞,，輕輕喊出“老師”這兩個字就足以觸動老師心靈最柔軟的那方領(lǐng)土……我們感謝老師們辛勤的教育,，感恩他們的諄諄教誨，然而,，再多贊美的言語,，仰慕的辭藻，也比不上我們用愛和行動來感恩老師,。

不論我遇到了什么,，您都會與我一同面對。老師,，在我的眼里您就是神奇的,。我發(fā)自內(nèi)心的感謝您為我們所做的一切！

教師節(jié)發(fā)言稿400字 教師節(jié)發(fā)言稿學(xué)生代表篇七

尊敬的教師們,、親愛的同學(xué)們:

9月10日是我國第xx個教師節(jié),。教師就象蠟燭一樣，燃燒自我照亮別人,，默默地在自我的崗位上耕耘,，無私的奉獻著自我。在人生的旅途上,，是教師為我們點燃期望的光芒,，給我們插上夢想的翅膀，翱翔在知識的海洋上,。

敬愛的教師們,，沒有春的耕耘，哪來的荷香十里,，愿你們永遠是使者,，將和煦的陽光灑滿人間。一支粉筆,，能點撥知識王國的迷津;三尺教鞭,，指點通向夢想的道路;一塊黑板,，記下你們的無限深情;一個講臺，輝映著你們的艱辛,。父母給了我們身軀，你們給了我們靈魂,，這兩者塑造了今日的我們,。教師們，是你們啟迪我們真正領(lǐng)會了大自然的恩惠,，從此我們讀懂了每一瓣綠葉,，每一片彩云，每一朵浪花,。你們滿情愛心地創(chuàng)造出一支強大的隊伍,，將來為祖國出力。

看吧,，這就是一名人民教師在他有限的生命里創(chuàng)造的奇跡,。“桃李滿天下”我們的祖國不正是由于千千萬萬的教師們,，才使得高科技高素質(zhì)的人才遍布大江南北,，祖國才飛黃騰達，日新月異,。

教師,，是擎天的柱，是人類綿延不絕的大軍,，是奔騰的大江,，由于他們不懈的努力，人類社會才會如此輝煌,。

師應(yīng)當是有魂的,，長青，是為師魂,，它如青松翠柏,，經(jīng)霜愈茂;它的生命如巍巍高山，滾滾江水一樣持久,，深廣而無堅不摧,，在藍天烈日的沐浴下，永葆活力,，它又如方竹,，氣節(jié)傲然，寒中飄香,。

我們不是詩人,，無法用詩的語言描繪教師,，我們也不是畫家，能夠潑墨丹青,，全神地勾勒教師容貌,，我們更不是個作家，能夠以華麗的詞藻形容教師,。在這異常的日子里,，或許僅有尊敬教師，認真學(xué)習(xí),，取得好的成績,，將來的某一天在事業(yè)上做出成就，才是我們獻給教師最好的禮物,。

教師們,，像天空一樣高遠的是您們的胸懷，像大山一樣深重的是您們的恩情,，

請理解我們誠摯的祝福吧,，教師節(jié)歡樂!

教師節(jié)發(fā)言稿400字 教師節(jié)發(fā)言稿學(xué)生代表篇八

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們,、同學(xué)們：

大家好,！

九月天高云淡，九月稻谷飄香,，九月碩果累累,，九月笑語綿綿，在九月這個清風(fēng)颯爽收獲的季節(jié)里,，又迎來了老師您的節(jié)日——教師節(jié),。在這里，我謹代表全體同學(xué)們向辛勤耕耘在教育這片熱土上的老師們道一聲節(jié)日快樂,，您辛苦了,！

昨天的由低谷走向輝煌，今天的星光燦爛,，奕奕生輝,。高一、初一的同學(xué),，你們是新鮮的,，充滿活力的血液，張開雙臂擁抱你們的,，更是鐘靈毓秀,，底蘊深厚，奕奕良師,，薈萃于此,。學(xué)長,、學(xué)姐從這里起步，折蟾宮之桂,，追蓬萊之陽,，今天的你們，將繼續(xù)承載包頭莘莘學(xué)子,，攀登書山,，遨游學(xué)海之豪情，以苦作舟,，以勤為徑，再譜新的華章,。

相比其他學(xué)校,，沒有寬敞的校園，但作為一個xx人,，站在這里,，我想用一句詩表達我的心情，為什么我的眼中常含淚水,，因為我對這土地愛的深沉,。

我們無法忘記，當群星閃亮的時候,，是您——我親愛的老師,，不辭辛苦地在燈下筆耕不輟，當萬家燈火輝煌共享天倫之樂時,，是您在教室里不知疲倦地輔導(dǎo),，多少嬌艷的花蕾在您的手中欣然綻放，多少株枝折葉敗的小樹在您的修剪下茁壯成長,。

秋風(fēng)輕吻,，在這片肥沃的凈土上，您耕耘不停,，昨天是您用手捧起的一輪朝陽,，在汗水和澎湃的激情中蘊育著力量，今天是您用肩扛起的烈日,，在碧空,，白云間傾訴著金色的暢想，明天將會是您頭頂起的驕陽,，在您的注視中走向成功,，邁向遠方！

看著一張張的新面孔,，我明白新一屆的進入,，也意味著畢業(yè)年級即將走出,，在這里我想告訴高三和初四的同學(xué)們，我們是等待破繭的彩蝶,，是準備接受六月洗禮的海燕,，是將要在考場上實現(xiàn)諾曼底登陸的戰(zhàn)士。今天是我們恩師的節(jié)日,，也是我們誓師的時刻了,，夸父逐日，道渴而死,，精衛(wèi)填海,，矢志不渝，十年面壁,，三年鑄劍,，面壁十年圖破壁，鑄得良劍斬蛟龍,，面對六月沙場,，面對六月鏖。

今天我們向全校師生宣誓,，困難面前,，絕不低頭，挫折面前,，絕不彎腰,，笑傲六月流火，今日我們以自豪,，明日以我們驕傲,，同學(xué)們，"長風(fēng)破浪會有時,，直掛云帆濟滄海,。"我的初四學(xué)弟學(xué)妹們，十連冠屬于你們,，我高三的同學(xué)們,，前所未有的輝煌由我們來創(chuàng)造。我們要在唱出無悔青春,，我們讓夢想飛越千山,，我們向心中的象牙塔吶喊，我選擇我成功,。

教師節(jié)發(fā)言稿400字 教師節(jié)發(fā)言稿學(xué)生代表篇九

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),，親愛的各位老師:

大家上午好！首先請允許我代表新教師向在座的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師致以問候,！向?qū)ξ覀冃吕蠋熢谶^去的一年來給予親切關(guān)懷,、無私幫助、辛勤培養(yǎng)的領(lǐng)導(dǎo)和老師們表達最誠摯的感激和最衷心的祝福,！今天我能同我們鎮(zhèn)的領(lǐng)導(dǎo)和老教師們在一起開這個會議,，并在此代表新教師發(fā)言我感到十分榮幸！

轉(zhuǎn)眼一個夏天又過去了,，來到這個學(xué)校教學(xué)也有一年的時間了,，回想這過去的一年的時間，我真是感慨萬分,。

人們都說：教師是太陽底下最光輝的事業(yè),！上學(xué)的時候我總是用羨慕的眼神看著我的老師，那時候我對自己說將來我也要當個像我老師一樣的老師,。懷著這個夢想,，高中畢業(yè)時我毫不猶豫的選擇了師范類的專業(yè)，去追逐我的夢想,。在大學(xué)里我瘋狂的汲取著知識,，以求為我以后的教師生涯打下堅實的專業(yè)知識基礎(chǔ),。歷經(jīng)四年,，艱辛磨劍，帶著我的夢想和美好的憧憬我離開了我的大學(xué),，開始了我的教師生活,。

來之前就聽說了這里的條件比較差，我也做好了充分的思想準備,，我的前輩也是農(nóng)民,。我對農(nóng)村的孩子有無限的熱愛和期許。讓孩子們快樂,、輕松的'學(xué)習(xí)是我的心愿,，孩子們的進步、健康成長是我最大的欣慰,。但是農(nóng)村小學(xué)的艱苦還是讓我吃驚,。還記得剛來到的時候，王校長熱情地握住我們的手,，激動地說：“你們來了,，孩子們能學(xué)到不少呀?！毙ｉL給我們講述了這個學(xué)校的歷史,，觸動了我們每一個人。接著,，我們參觀了校園,，看到簡單的一排教學(xué)樓,，陰暗、潮濕,、的宿舍讓我體會到了住宿環(huán)境的簡陋,，，教師極度缺少,，全校有400多個孩子,，僅有30名教師。我?guī)еW(xué)六個年級的美術(shù)課,，同時還要在鄉(xiāng)鎮(zhèn)下面的一個小學(xué)帶著課??我感受到了農(nóng)村教育資源的匱乏,，當初那顆火熱的心頓時有了些許退縮，這與我心中所想的差距有點太大,，真有點不能接受,。

周末回到家里，我向母親說了我們這個學(xué)校的狀況,，母親心疼的直抹眼淚,，對我說：回家來吧，我和你爸爸找找關(guān)系,，看能不能給你把工作調(diào)動一下,，回到咱家這邊來，咱不在那邊上班了,。最不濟咱不教書了,，我和你爸還能養(yǎng)的起你。晚上,，躺在床上我久久不能入睡,，我想到了剛到學(xué)校的時候，一下車,，村民們就馬上圍上來問寒問暖,，學(xué)生們歡天喜地的幫我們搬東西，家長們那種滿是期待的眼神,；王校長那種喜悅的眼神,，給我們買了新床和席子的時候那種無私的關(guān)心我們生活的表情，想到了當初離開大學(xué)校園時的豪言壯語,，想到了“愛崗敬業(yè),，熱

愛學(xué)生，以身作則,，為人師表,，誨人不倦，無私奉獻”的師德觀，想到了陶行知先生在《我們的信條》中指出的,，“我們從事鄉(xiāng)村教育的同志,，要把我們整個的心獻給我們的農(nóng)民，我們要向著農(nóng)民燒心香,，我們心里要充滿那農(nóng)民的甘苦,。”這句話,；想到了汶川大地震的時候,，向倩、張米亞,、杜正香,、瞿萬容、譚千秋??這些為了孩子的安全將自己的生命置之度外的,、數(shù)不清的可親可敬的師者,，想到了在貴州執(zhí)教的女大學(xué)生為支教而獻身的光輝事跡，想想學(xué)校里那些留守孩子孩子們天真的笑臉,，稚嫩的聲音,，還有那一雙雙對知識渴望的眼睛、期待的眼神??心中不免有些傷感,、一縷酸澀,，有種想哭的沖動，我的心里感到一陣陣的慚愧,，我堅定了我當初的信念,，于是我在當天的日記中寫到：我為我的選擇而驕傲,，我要為農(nóng)村教育奉獻的的那一份微弱的光亮,，看著他們健康快樂的成長，我要讓我的愛流遍每個農(nóng)村孩子的血液,，我要用我的努力,、我的愛、把我所學(xué)的這些知識盡數(shù)傳授給這些可愛的孩子們,，讓這些農(nóng)村的孩子們走出這個貧窮落后,，閉塞的農(nóng)村，把他們托到最理想的彼岸,，成為一個對社會有用的人??周一的時候我毅然踏上了來學(xué)校的路,！

回到學(xué)校里，我積極的備課,，一絲不茍的上課,，用我最大的熱情投入到教學(xué)工作中。真正開始了我的教師生涯。在教學(xué)過程中,，在平時生活的點點滴滴中,，我才發(fā)現(xiàn)農(nóng)村孩子那種樸實，那種可愛,。在教學(xué)中,，考慮到農(nóng)村的孩子在美術(shù)方面起點低，底子薄,，針對這個實際情況,，首先我鼓勵學(xué)生們大膽模仿，夸獎他們細心,、善于觀察,，然后，我用幾幅簡單的線描畫引起他們的興趣,，告訴他們你也能畫出這樣美麗的畫來,。學(xué)生們都倍受啟發(fā)，紛紛拿起他們手中的鉛筆,，躍躍欲試,。并且畫得格外認真，這對我是很大的鼓舞,。我充分利用我們身邊可以利用的素材入手從《寫生文具》開始,，后來到《寫生書包》，一直到《鞋子》《寫生同桌》《運動中的人物》,、《校園里的花》,、《教學(xué)樓》、《村里的房子》《學(xué)生自己的自行車》《昆蟲》我們進行了一系列的寫生練習(xí),。讓他們養(yǎng)成認真觀察,，并進行愛護公物保護有益的昆蟲的德育，手工制作發(fā)明,，從鉛筆盒,、賀卡到房屋設(shè)計再到后來的輪船火箭大炮，印象最深的當一幅幅生動的作品出現(xiàn)在我面前時我震驚了,，趕忙用相機把這珍貴的場面拍攝來,。

我們從室內(nèi)寫生到了室外，學(xué)生的興趣更加濃厚,，常常不等上課鈴響就自動坐在場地上畫起來,，這樣的寫生練習(xí)我整整堅持了半年多的時間，我們的作品也

成了校園文化建設(shè)和裝點教室的素材,并且還專門為此舉辦了一次畫展,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)看見了,，班主任看見了,，各任課教師、全體學(xué)生都看見了,，家長露出了滿意的笑容,，我的成績受到了縣領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的肯定，得到了家長的好評,！看到了這一年來的成績,，我慶幸自己當初沒有選擇離開，也更加堅定了我留在這兒繼續(xù)教這些孩子的決心,。

記得還有一次下雪了,，兩個學(xué)校的校長都給我打電話通知我今天天氣不好，雪下的這么大,，路滑不好走,，讓我就不用去就上課了。聽到這些話,，我的心里如同清晨的第一縷陽光,，感到暖融融的，感受到了領(lǐng)導(dǎo)對我的關(guān)懷,，再想到每次去上課都有許多學(xué)生在大門口迎接我,，看到我的那種喜悅的表情，我頓時堅定的我的想法：無論風(fēng)雪多大,，我一定要給學(xué)生上完我的美術(shù)課,，不辜負領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷，不讓期盼的孩子失望,。

曾經(jīng)有人問我,，要是你覺得不如想象中那么好，你會選擇離開嗎,？經(jīng)歷了當初的心路旅程,，經(jīng)過這一年的教學(xué)生活，還有和孩子們相處的日日夜夜,，感謝社會給了我這么一個美麗的舞臺,，去體味做為一名教師的酸甜苦辣,，我在這里得到了鍛煉,，我在這里成長，我在這里成熟,。教師是個偉大的職業(yè),，帶著希望，帶著微笑,，帶著關(guān)愛,，帶著熱忱,，帶著信念，帶著活力,，帶著祝福,，帶著奉獻，走進小學(xué)學(xué)校,，走進學(xué)生,，走進老師，走進社會,。我們在這里學(xué)習(xí),，交友，豐富生活,，積累生活經(jīng)驗,。我明白了一個道理：有一種生活沒有經(jīng)歷過,就不知道其中的艱辛，有一種艱辛你沒有經(jīng)歷過,就不知道其中的快樂,，有一種快樂你沒有享受過,，就不知道其中的純粹。我會大聲的回答那個人：毫無疑問,，這是不可能的,，因為這是我的事業(yè)！我的事業(yè),！

心血汗水敘寫著事業(yè)的輝煌,，黑板講臺見證著無私的奉獻！我決心用自己對教育事業(yè)的忠誠和熱愛,，默默地耕耘,、勤奮地工作、為農(nóng)村學(xué)生獻出自己的愛,！做到“與時俱進”,，營造:好學(xué)上進、為人師表,、誨人不倦,、無私奉獻的風(fēng)氣和氛圍，忠誠人民教育事業(yè),，真正成為一位優(yōu)秀的人類靈魂工程師,。我深信，陶行知先生提出的“倘使個個鄉(xiāng)村教師的心都經(jīng)過了農(nóng)民甘苦化,，我深信他們必定能夠叫中國個個鄉(xiāng)村變?yōu)樘焯?，變作樂園?！痹谖覀冃聲r代鄉(xiāng)村教師的共同努力下終將變成現(xiàn)實,。

我的演講完畢,，請各位領(lǐng)導(dǎo)批評指正，謝謝,！

教師節(jié)發(fā)言稿400字 教師節(jié)發(fā)言稿學(xué)生代表篇十

各位領(lǐng)導(dǎo),、老師們：

今天，我們在這里歡聚一堂,，共同迎來了我們自己的節(jié)日——第xx個教師節(jié),。我們有幸請到了工作區(qū)領(lǐng)導(dǎo)、各黨支部及村委會的領(lǐng)導(dǎo),。讓我們以熱烈的掌聲,，對各位領(lǐng)導(dǎo)的到來表示熱烈的歡迎和誠摯的感謝。到場的各位領(lǐng)導(dǎo),，是人民群眾的父母官,，他們身上有著我們從其他地方想學(xué)而學(xué)不到的寶貴財富。他們的到來,，使我們學(xué)校蓬蓽生輝,。我們由衷的感謝他們對教育事業(yè)的支持，同時我們也相信,，在各位領(lǐng)導(dǎo)的支持下,，我們這所嶄新的學(xué)校，一定會日新月異,，飛速發(fā)展,。

值此佳節(jié)之際，我代表學(xué)校向在教育教學(xué)第一線上辛勤耕耘的全體老師,，向為育人事業(yè)默默貢獻的廣大職工致以節(jié)日的祝賀!

老師們,，新學(xué)年已經(jīng)開始，我們將在新的時期里面對新的挑戰(zhàn),。當前,，學(xué)校也面臨著不少嚴峻的考驗，將會有更多的壓力和困難,。學(xué)校要發(fā)展,、要上檔升級，不僅需要咱們工作區(qū),、各村支兩委會,，更需要一支高素質(zhì)的教師隊伍。學(xué)校號召各位教師嚴格要求自己,，熱愛教育事業(yè),，熱愛學(xué)校，熱愛崗位,，遵守職業(yè)道德和校規(guī)校紀,，以奮發(fā)向上的精神和扎實工作的作風(fēng)，大膽創(chuàng)新,，刻苦鉆研業(yè)務(wù),，積極投身到教學(xué)工作中去，進一步增強歷史責(zé)任感和使命感,，為推動學(xué)校的跨越式發(fā)展作出新的貢獻,。同時，作為教師,，我們要自覺加強師德修養(yǎng),，既要有腳踏實地、樂于奉獻的工作態(tài)度,，又要有淡泊明志,、甘為人梯的精神境界，以自己高深的人格魅力影響學(xué)生,。作為教師,，我們要與時俱進，不斷以新的知識充實自己,，成為熱愛學(xué)習(xí),，學(xué)會學(xué)習(xí)和終身學(xué)習(xí)的楷模。隨著課程改革的大潮滾滾而來,，我們要以這所新校,，將努力為廣大師生搭建展示自我、發(fā)展自我的平臺,，讓廣大師生在學(xué)習(xí),、工作、生活中切身體驗到快樂,、自信,、成功。

最后,，借助本次座談會,，給老師們提幾點要求：第一，老師們要堅持“辦學(xué)以教師為本,，教學(xué)以學(xué)生為本,，對學(xué)生的成長負責(zé)，讓更多的孩子受到更好的教育”的辦學(xué)理念,，著力打造一所學(xué)生管理嚴格,，人文素養(yǎng)高，學(xué)習(xí)氛圍濃,，創(chuàng)新精神強的學(xué)校;第二,，積極探索適應(yīng)新形勢要求的學(xué)校教育教學(xué)的改革新路,，充分挖掘?qū)W校各方面辦學(xué)要素的潛能。第三,，全體師生要團結(jié)一致,，眾志成城，順利地完成各項教育教學(xué)任務(wù),，贏得社會和家長們的認可和贊譽,，使學(xué)校工作整體得到提高;第四，全校教師一定要緊密團結(jié)在一起,，以飽滿的熱情,、塌實的工作、創(chuàng)新的思想精心培養(yǎng)下一代,，以不負家鄉(xiāng)父老的重托,，不負各位領(lǐng)導(dǎo)的期望。

回顧過去,，我們豪情滿懷!展望未來,，我們信心百倍!新學(xué)年，新起點,，新希望,，新面貌。只要我們齊心協(xié)力,，團結(jié)一致,，人人爭為學(xué)校作一份貢獻，學(xué)校明天一定會更美好!讓我們同心同德,，真抓實干,，為美好明天共同拼搏奮斗!

最后祝領(lǐng)導(dǎo)們步步高升!萬事如意!

祝老師們節(jié)日愉快，身體健康,，家庭幸福!

謝謝大家!

教師節(jié)發(fā)言稿400字 教師節(jié)發(fā)言稿學(xué)生代表篇十一

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師，親愛的同學(xué)們：

大家早上好!

伴隨著時光款款的腳步,，相攜著歲月累累的碩果,，滿載著流年盈盈的喜悅，一年一度的教師節(jié)又和我們相約,。今天,，我很榮幸，能夠作為教師代表站在這里,，與石門實驗中學(xué)全體師生分享教師節(jié)的快樂!今天,，是我們教師的節(jié)日，教師也就成了校園里最美麗的一道風(fēng)景。

既然是“節(jié)日”,，我們很自然地與“禮物”聯(lián)想到一起,，且讓我先介紹一段小插曲：

《東方少年》雜志上曾經(jīng)刊登了一篇文章，說的是一個孩子在教師節(jié)來臨之際,，費勁心思想送給老師一份禮物,，可送什么呢?他想送一張自己做的賀卡,，可是擔(dān)心自己拙劣的手所做出來的賀卡老師不會喜歡;送一束鮮花,，又擔(dān)心花兒凋謝后老師會忘了自己的心意;送一支精致的鋼筆呢?他又擔(dān)心要是別的同學(xué)也送的話，老師會分不清哪一支代表了自己,。想來想去,，實在沒主意，于是他就去問老師：“老師,，教師節(jié)您希望收到什么禮物?”老師笑了說：“最好的禮物是在將來,，請你現(xiàn)在就開始準備，10年,，20年后再送給我,。”

同學(xué)們,，老師最最期待的禮物當然是學(xué)生的學(xué)有所成,，是學(xué)生每天的進步。

其實,，老師除了希望看到孩子們明天的精彩,，同樣需要得到孩子們這個學(xué)段，今天,，此時的好表現(xiàn)：一個個昂首挺拔的身姿,、一聲聲真誠快樂的問候、一張張柔和親切的笑臉,、一雙雙閃亮專注的眼眸,、一份份整齊漂亮的答卷……這些，都是無比美好的禮物,，老師統(tǒng)統(tǒng)都想得到,，每天都想得到，不管是不是教師節(jié),。老師是不是很貪心呢?

老師還是相當虛榮的,，老師總是期望看到自己的學(xué)生在我所任教的這個學(xué)段，今天,，此時取得的好成績,。我們最喜歡向人炫耀自己的學(xué)生成績優(yōu)秀的有多少多少，獲得全級前10名，前100名,，前200名的有多少多少,，自己的學(xué)生參加作文比賽、書法大賽,、奧英,、奧數(shù)、合唱,、繪畫,、信息技術(shù)等等活動獲得了多么多么了不起的獎項，我們不厭其煩地在各種場合夸耀說我們學(xué)校的中考取得多么多么輝煌的成績……對于老師來說,，這些又何嘗不是讓我們青春永駐,、幸福快樂的最好禮物呢?老師統(tǒng)統(tǒng)都想得到,，每天都想得到,，不管是不是教師節(jié)。

老師就像你們的爸爸媽媽,，永遠期待著孩子每天進步一點點,。誠如是，便每天都是父親節(jié),、母親節(jié),、教師節(jié)。

今天,，我不想傾訴平時的工作有多辛苦,，有多瑣碎，選擇了教師職業(yè),，就選擇了勤勉與奮斗,，其間的過程，苦樂自知,。我站在這里,，只是石門實驗中學(xué)一百多位優(yōu)秀教師的代表，我愿意與同事們一起分享節(jié)日的快樂,，更愿意借此機會引領(lǐng)著同學(xué)們一起,，向站在我們身邊的可親可敬可愛的老師們致以最樸實的謝意，請同學(xué)們跟著我,，面帶微笑滿懷誠意地對老師們連說三聲：謝謝老師!

……

謝謝你們,，你們的聲音溫暖了我們的節(jié)日!

此時此刻，我們的心里填滿了驕傲和自豪：在我們的世界里,，站滿了愛我們的孩子! 當老師,，真好!當老師，真幸福!

謝謝大家!

教師節(jié)發(fā)言稿400字 教師節(jié)發(fā)言稿學(xué)生代表篇十二

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

上午好!

在秋高氣爽的美好時節(jié),，我們迎來了第xx個教師節(jié),。作為一名普通的教師，能代表大家發(fā)言, 感受社會對教師的尊重,，深感榮幸,。今天，大家在這里隆重集會,，慶祝廣大教師自己的節(jié)日,，并對在教育工作中做出突出貢獻的先進單位和優(yōu)秀教師進行表彰。這充分體現(xiàn)了鄉(xiāng)黨委,、政府對教育事業(yè)的高度重視,，進一步向全社會表明了黨委政府關(guān)心和支持教育事業(yè)的心聲,。在此,，我首先代表鄉(xiāng)黨委、政府,，向今天受到表彰的優(yōu)秀教師表示熱烈的祝賀k,，向全鄉(xiāng)的教育工作者致以節(jié)日的問候，向曾經(jīng)為倪家營鄉(xiāng)教育事業(yè)發(fā)展做出貢獻的離退休老教師致以崇高的敬意k,，向關(guān)心支持倪家營鄉(xiāng)教育事業(yè)發(fā)展的各級各部門和廣大干部群眾表示衷心的感謝和崇高的敬意,！

作為教師，我們愛我們的學(xué)生,。愛學(xué)生,，是教師的天職。哪位學(xué)生有了困難,，我們都想方設(shè)法解決,；哪位學(xué)生思想上有了疙瘩，我們都愿意幫助解開,；誰有了點滴進步,，我們都要送去一聲鼓勵。記不清有多少次早來晚走,，記不清有多少次與學(xué)生推心置腹的交談,，也記不清多少次不顧疲憊趕著家訪 ……我們只記得在我們疲倦時學(xué)生那一聲深情的問候 ……我們驕傲，因為我們是教師,；我們幸福,，因為我們愛孩子們，孩子們也愛我們 ……

作為教師,，我們愛我們的家——xxx中學(xué),。

作為教師，我們更愛我們的事業(yè)。時代的號角已經(jīng)吹響,，終生學(xué)習(xí)的時代已經(jīng)到來,，迎接新課改的挑戰(zhàn)，就要做好各方面的準備,。我們愛我們的事業(yè),，我們會把認真負責(zé)作為自己的座右銘，力爭把各項工作都做得更好,，用教師的職業(yè)道德衡量自己,、鞭策自己。我們愛我們的事業(yè),，就要力爭做一個開拓進取,、不斷完善的教師。熱愛教育事業(yè),，我們將做學(xué)生的好老師,，做學(xué)校的好教師，奉獻教育,，服務(wù)學(xué)生,。

最后祝各位領(lǐng)導(dǎo)身體健康,萬事如意!預(yù)祝老師們節(jié)日快樂!

謝謝大家!

教師節(jié)發(fā)言稿400字 教師節(jié)發(fā)言稿學(xué)生代表篇十三

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、敬愛的老師,、親愛的同學(xué)們：

有人說,，老師是人梯，用偉岸的身軀托起學(xué)生稚嫩的雙腳,，一步步攀高,；有人說，老師是蠟燭,，用不滅的信念為學(xué)生照亮前進的道路,，不

斷向前探索；還有人說,，老師是渡船,，把一批批學(xué)生送往知識的彼岸

可是，即使用盡世間所有的美之辭,，又怎能形容出師恩的偉大

在這個收獲的季節(jié),，我們怎能忘記，當我們在學(xué)習(xí)中遇到困難時,，是您幫我們答疑解惑,，教給我們終生受用的寶貴財富；當我們彷徨,，找

不到正確的人生方向時,，是您帶領(lǐng)我們走出困境,；當我們感到孤獨無

助時，又是您陪在我們身邊,，給我們溫暖,。

在這個收獲的季節(jié)，我們怎能忘記,，當群星閃亮的時候,，您還在燈下不辭辛勞地奮筆疾書，編寫教案,，批改作業(yè),；當萬家燈火，家人共享

天倫之樂的時候,，您還在孜孜不倦地為學(xué)生排憂解難,。多少朵含苞欲放的花兒在您的手中欣然綻放，多少棵枝零葉亂的小樹在您的培育下茁壯成長,。

不求回報是您奉獻精神的代名詞,，默默無聞是您愛崗敬業(yè)的真實寫照。

您已經(jīng)培養(yǎng)了許許多多的優(yōu)秀人才,。再過幾年,，當我們手捧獎杯、證書,，當我們建功立業(yè)，我們一定不會忘記,，您付出的辛勤汗水

最后,，請同學(xué)們響亮地對身邊的老師說一聲

老師，您辛苦了,！

老師,，節(jié)日快樂！

教師節(jié)發(fā)言稿400字 教師節(jié)發(fā)言稿學(xué)生代表篇十四

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師們：

暑退九霄,，秋澄萬里。今天,，我們歡聚一堂,，共同慶祝第xx個教師節(jié)。值此,，我代表縣教體局黨委,，向辛勤耕耘的筻口鎮(zhèn)的教職員工們，致以節(jié)日的問候和最崇高的敬意,！向離,、退休教師及教職員工家屬,，致以深切的慰問和最良好的祝愿！

正是因為有了你們的勤勉踏實,、奮力求遠,，才有了我們筻口鎮(zhèn)

教體事業(yè)的跨越發(fā)展。是你們,，不輟一日之耕,，迎風(fēng)送雨，點石成金,，用堅守與奉獻,，肥沃著學(xué)校的教育土壤，助推著學(xué)子們成人成才,；是你們,，不貪一時之功，攻艱克難,，拓荒守成,，用責(zé)任與擔(dān)當，完成著師道回歸,，推動著筻口鎮(zhèn)教體事業(yè)不斷向前,！

過去的一學(xué)年，在大家的共同努力下,，筻口鎮(zhèn)教體事業(yè)保持強勢發(fā)展,。學(xué)校團結(jié)健康和諧，內(nèi)部管理科學(xué)規(guī)范,，育人模式穩(wěn)定成熟,，教育團隊不斷強化，文化建設(shè)日新月異,，特色發(fā)展風(fēng)生水起,，中考成績依然喜人；“新墻河球隊”異軍突起,，在縣教體系統(tǒng)中榮獲亞軍,，續(xù)寫著我們教學(xué)成果的優(yōu)良。

這所有的收獲,，都是筻口教體人勇?lián)?zé)任與使命的結(jié)果,；所有的進步，都是在座的各位厚德愛生,、追求卓越的佐證,。你們以高尚的追求、良好的素養(yǎng)和深厚的學(xué)識,，在全校樹立了“學(xué)為人師,、行為世范”的良好形象,。

近期中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳出臺《關(guān)于進一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負擔(dān)和校外培訓(xùn)負擔(dān)的意見》文件,，我們必須深刻的領(lǐng)悟文件精神,，清醒的認識到只有負擔(dān)減輕了，才能真正做到“五育”并舉,，使學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展,。各學(xué)校務(wù)必科學(xué)定位和整體優(yōu)化學(xué)校教育課程育人體系和學(xué)校課后人體系的關(guān)系。全面推行課后服務(wù)“5+2”模式,，即學(xué)校每周 5 天都要開展課后服務(wù),，每天至少開展 2 小時課后服務(wù)，一定要依規(guī)依章有序進行,。同時,，今年還是教育部倡議的“師德建設(shè)年”，也是筻口教育展示新的辦學(xué)成就,、提升自身發(fā)展內(nèi)涵的重要一年,。我們要緊緊圍繞“質(zhì)量”和“安全”兩個重點，以師德建設(shè)為抓手,，以創(chuàng)建和諧校園為目標,，以打造高效課堂為手段，以培養(yǎng)良師名師為途徑,，不斷深化教學(xué)改革,、提高教學(xué)質(zhì)量，堅持“教師立校,、質(zhì)量興校,、特色強校”的辦學(xué)思路不動搖,。

我們只有不改初志、不變本色,，存一流之心,、懷興校之夢、踐蠟炬之行,，堅守事業(yè)的枯燥與寂寞,，以志存高遠的精神、淡泊名利的追求,，重師德,、煉師能、鑄師魂,，厚德載物,，揚厲風(fēng)發(fā),，才能當好知識的傳遞者、道德的引導(dǎo)者,、思想的啟迪者,，壯大我們的事業(yè)，得到社會和家長的高度認可,，創(chuàng)造一個又一個新的輝煌,！

老師們，過去,，我們用艱苦奮斗書寫學(xué)校的歷史,；現(xiàn)在，我們用勵精圖治拓展學(xué)校的未來,。面對新的開始,，面對良好的發(fā)展勢頭，讓我們精誠團結(jié),，頑強拼搏,，用健康的身心、飽滿的熱情,、踏實的工作寄心教育,，共同書寫教育事業(yè)新的篇章！

最后,，再次祝愿各位領(lǐng)導(dǎo)事事順心,、事業(yè)輝煌！祝筻口的教職員工們教師節(jié)快樂,，身體健康,，家庭幸福，萬事勝意,！

教師節(jié)發(fā)言稿400字 教師節(jié)發(fā)言稿學(xué)生代表篇十五

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),，親愛的各位老師：

首先，請允許我向在座各位教育界的同仁們致以節(jié)日的問候!向?qū)ξ覀凖埿∫约拔覀€人給予親切關(guān)懷,、無私幫助,、辛勤培養(yǎng)的領(lǐng)導(dǎo)和老師們，表達最誠摯的感激和最衷心的祝福!

今天,，我能同我們片區(qū)的優(yōu)秀教師,、優(yōu)秀班主任和領(lǐng)導(dǎo)同志們在一起，共同慶祝第二十三個教師節(jié),，我感到十分榮幸,。這要感謝教工組的領(lǐng)導(dǎo)們給了我們一個相互學(xué)習(xí)、相互交流的機會,。人生如夢,。和我同齡的老師們,，二十三年前的今天，我們大多還是作為小學(xué)生,，和老師們一起,，迎來了第一個教師節(jié)，九月的金秋,，空氣中彌漫著感念師恩的氣息,，老師們臉上幸福燦爛的笑容至今映在腦海里;十一年前的今天，我們是作為“準”教師,，在為老師們奉上鮮花與掌聲的同時,，對未來的九月，我們多少有些憧憬與期許,，或許揣著忐忑與猜疑;而十一年后的今天,，我們已經(jīng)作為光榮的人民教師站在這里，經(jīng)過近十一年教壇的磨礪,，站在這里的,，還有一顆顆平和、堅定而充實的心! 沿著近十年的教壇之路走來,，我們也曾有年輕氣盛的躁動,、有淺嘗甘霖的欣喜、有屢遭挫折的痛楚,，也有不眠不休的焦慮,。

從作為一種職業(yè)，到把教師當作一種理想與事業(yè)的追求,，一種挑戰(zhàn)自我完善自我的方式,，其間的過程，苦樂自知,。是孩子們清純的眼眸給了我們力量,，是領(lǐng)導(dǎo)關(guān)切的話語給了我們力量，是同事們的微笑給了我們鼓勵,，是家長的信任給了我們信心,。讓我們勇敢的去戰(zhàn)勝一切困難，去體驗教育生命的真諦,。我想，作為一種職業(yè),，教育,，最能夠吸引我們的，莫過于在我們伴隨孩子們共同經(jīng)歷的從幼稚到逐漸成熟的生命歷程中,，我們同樣也體驗著成長的艱辛與歡樂,，真正體會到教師是光榮的,、教書是嚴肅的、講臺是神圣的;教育情感的投入,、教育觀念的轉(zhuǎn)型,、教學(xué)方式的變革、教學(xué)藝術(shù)的創(chuàng)新……不斷迸發(fā)的創(chuàng)新火花,，不斷涌現(xiàn)的改革激情,，在教育教學(xué)的領(lǐng)域，我們捕捉到新的時尚與流行,。

于是,，教育改革，成為一種新的生活方式,，躁動的心變得平和,、充實而愈發(fā)堅定!我們在人生價值的坐標系上，不再是一個個漂移不動的虛點,，神圣的工作履歷表上,，有我們崇高的誓言與約定! 我們將繼續(xù)為打造“高素質(zhì)、有特色”的片區(qū)教育模式而奉獻自己的力量,，為早日把銅梁建成文化教育大縣而揮灑無悔的激情! “耿耿園丁意,拳拳育人心,。”我想,，過去的,，現(xiàn)在的，將來的,，所有的教師都應(yīng)該享受祝福與崇敬,。

再次祝愿老師們節(jié)日快樂，永遠年輕! 謝謝大家!