在日常學習、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊,。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧,。

自閉癥幼兒評價 自閉癥的評語篇一

2. 你給老師的印象是-聰明穩(wěn)重細心善解人意。老師很喜歡你,。聰明的你,，作事認真，手工畫畫做得更好,，生活自理潛力很強,。如果活動時能變得用心大膽些，提高自己的語言表達潛力就更好了!加油呀!

3. 靦腆穩(wěn)重是你的個性,?；顒訒r，很少看見你高高舉起的小手,。你書寫十分工整,，但需要提高速度。你應對困難,，常常用哭鼻子解決,。如果你能改掉這些小毛病，變得勇敢些堅強些,，那就好了!你說呢?

4. 你是個文靜,，秀氣的小姑娘，踏實自覺是你的特點,。教育活動上你能認真地聽老師講課,，然后細聲細氣的回答問題。你尊敬老師,，與小朋友們能友好相處,。如果你能表現(xiàn)得再活潑些，大膽些,，就更好了!

5. 和,，你是一個聰明又調皮的小朋友，喜歡和小朋友在一起玩追趕游戲。平時你喜歡交流,，和每個小朋友都很親近,。如果你再改掉一些壞毛病，比如上課喜歡掉頭和別的小朋友講話,，那就更好了,，加油噢!

6. 你是一個活潑可愛的小女孩，你樂意學習自己的事情自己做,，在園生活習慣十分好,，與小伙伴們能和睦相處，你上課和游戲活動都很認真,，也能回答老師提出的一些問題,，希望你以后能表現(xiàn)得更出色。

7. 你是個天真,，可愛的小朋友,，每一天早上來幼兒園能主動向老師問好，你的舞跳得真棒!你的歌唱得真甜!課間你能和小伙伴們一起合作玩游戲,。老師希望你在上課時能夠主動舉手發(fā)言,。相信你。加油!

8. 你是一個聰明文靜而懂事的孩子,，你對老師很有禮貌,，對小伙伴很有愛心，你從不欺負人,，小伙伴們都很喜歡和你一起玩,。但老師想給你提個小小的推薦，作業(yè)再做的整潔干凈些,，好嗎?相信你必須能!

9. 你是一個內向,，懂事的小朋友。下課能與小朋友一起快樂地游戲,。但是你上課不喜歡用心舉手發(fā)言,，遇到困難不能主動與老師交流。新的一年,，又長一歲,，老師希望你能改掉這個不好的習慣，加油,，好嗎?

10. 怡你是一個懂事能干的小朋友,，你的舞跳得真美，你的畫畫得真好,，上課你能專心聽講,，愛動腦筋,，能用心舉手發(fā)言。值日工作認真負責,。老師希望你在下學期參加課外活動鍛煉時，大膽些,，勇敢些,，好嗎?

自閉癥幼兒評價 自閉癥的評語篇二

1. 機靈可愛的你，很討人歡喜,。你是個快樂的男孩,，有許多興趣愛好。你喜歡做游戲,，講故事編故事,，一編起故事來就不知道從哪兒停下，很逗人,，小朋友都喜歡和你一起玩,。你更喜歡畫畫，特別是參加美術班后,，你畫畫進步可大了,，落筆大膽，樂意把自己的想法畫出來,，老師經(jīng)常表揚你,。希望你在新的一年里再多一點耐心，相信你會做得更好!

2. 凱依看似文靜的你卻是個很要強的好孩子,。無論做什么事情都那么認真懂事有耐心,，所以你在各方面表現(xiàn)都很出色。你最喜歡和小朋友一起活動,，每次活動時你都是眉開眼笑,，開心極了。你喜歡體育活動,，拍皮球跳遠……樣樣棒!在運動會你還拿了獎牌,，真了不起!你有一顆善良的心，愛幫助別人,，當小朋友的衣服穿不好時,，你會幫忙拉一下，你的愛心熱心,，贏得了大家的喜愛,。一起玩一起學習，自參加藝校美術班后,，你更喜歡畫畫了,，落筆大膽,，敢于表現(xiàn)，作品更美了!相信通過不斷努力,，在新的一年里會有更大的進步!

3. 你是個活潑大膽聰明伶俐的孩子,。你喜歡給大家唱歌，喜歡講故事給大家?guī)碓S多快樂,。你喜歡在區(qū)角里活動,，閱讀區(qū)中你捧著書自言自語，建構區(qū)中你擺弄著小物件拆拆裝裝,，儼然一個研究員,，音樂區(qū)中，你拿起樂器,，自唱自敲,，自得起樂，游戲活動中你和小朋友一起快樂的笑聲俏皮聲,，聲聲入耳,，活躍的身影，時時展現(xiàn),。老師相信在新的一年里你會帶給大家更多的快樂!

4. 你是個聰明伶俐的女孩,。你有一雙小巧手，看!每一件美工作品你都剪得那么光滑做得那么精致,。你做事情時非常認真細致,，繪畫時你從不把顏色涂出邊線，畫得可漂亮了,。你還會象小姐姐一樣提醒小朋友排好隊,，你有許多的興趣愛好，唱歌跳舞做游戲樣樣都喜歡,?？此莆撵o的你在活動中和小朋友一起快樂的笑聲俏皮聲，聲聲入耳,，活躍的身影,，時時展現(xiàn)。老師希望以后你能大膽地發(fā)言,，相信自己會講得很好很棒,，多一點自信好嗎?

5. 你是個乖巧懂事善解人意的孩子。所有男孩子當中你是個聽話而又乖巧的孩子：上課遵守紀律,，積極動腦;游戲中主動擔當角色非?；钴S;與小朋友也能和睦相處，我們大家都很喜歡你,。希望在新的一年里,，你能更加努力,，對自己嚴格要求，爭取做個全面發(fā)展的好孩子,。

6. 待人文明有禮貌是你的突出表現(xiàn),。開學到現(xiàn)在你的進步可真大啊!每天早上總能聽見你響亮地和老師打招呼，吃飯睡覺也不用老師多提醒就能獨立完成了,，真不錯!只是老師希望你在生活方面遇到困難能大膽提出來,，老師會幫助你的一起解決的，好嗎?

7. 心靈手巧做事認真細致,。你是個文靜的孩子，做事細心,，上美工課的時候尤其認真,，所以你的作品也受到大家的喜愛。而且,，現(xiàn)在每天你都能主動和老師打招呼了,，老師真高興。希望你繼續(xù)努力,，遇到什么困難大膽提出來,，老師會幫助你的，好嗎?

8. 樂于助人待人熱情,。和剛開學相比,，你無論在生活上還是學習上都有了明顯的進步，而且你總能在別人有困難的時候主動幫助他們,，真是個有愛心的孩子,。只是老師有個小小要求：玩游戲的時候不能和小朋友搶玩具，要學會愛護玩具,，能做到嗎?

9. 活潑可愛機靈好動,。你能積極參加各類活動，并能主動擔當各種角色;在課堂上都能看到你高舉的小手聽到你響亮的回答,，老師真喜歡,。如果你能做到認真獨立用餐，多吃飯不挑食,，那就更好了,。希望在新的一年里有更好的表現(xiàn)。

10. 聽話懂事自理能力強,。每天來園總能聽到你響亮地和老師打招呼;每次午睡時,，你的動作總是最快,看到你的進步老師真高興!同時老師也希望你在課堂上看看見你高舉的小手和響亮地回答，能做到嗎?加油,。

11. 活潑好動,，用餐習慣好,。每次用餐你總能認真地把自己的那份飯菜吃完，這個習慣真好,。你是個聰明的孩子,，只是有時候你不能嚴格要求自己，缺少主見,。如果在學習上你能自覺主動點的話,，那你的表現(xiàn)會很棒。下學期要努力哦!

12. 天真可愛,，好奇心強,。你是個人見人愛的孩子，活潑又好動,，對什么事都產生好奇,，喜歡去探索，尤其在游戲中更是能投入角色中,，這些都說明你是聰明好學的孩子,。如果你在做每件事時都有點耐心改掉任性的壞習慣的話，那就更好了,。

13. 聰明伶俐能歌善舞,。你喜歡唱歌跳舞，畫的畫也很漂亮,，又是老師的小幫手,，大家都很喜歡你。希望你在新的一年里再接再勵,，多點自信,，做好大家的好榜樣。如果改掉挑食的壞習慣那就更好了,。加油!

14. 小你進步可真大,。你長高了，更能干,，更懂事了,。記得原來愛哭的你，現(xiàn)在變得很勇敢;小朋友衣服穿不上的時候,，你會熱心地幫助他們,，你會和小朋友商量著玩，很少和小朋友發(fā)生爭執(zhí),，因此你交了很多好朋友,。在六一表演中，你跳的《小小迷彩兵》真的太神氣了哦,。如果上課時能時?？吹侥愕男∈指吒吲e起,，你一定會是最棒的!老師盼著你能做個好榜樣，獨立自信聰明活潑,，讓大家都來向你學習!好嗎?

15. 你的進步真大，會自己動手吃完飯菜,，午睡時不再需要老師陪伴;學本領時,，你能大膽舉手，回答問題的聲音比以前響亮了很多,。希望你在新學期里能更勇敢些,，多和小朋友一起游戲交談，這樣將會取得更大的進步哦!

自閉癥幼兒評價 自閉癥的評語篇三

1. 你是一個懂事細心愛學習的小姑娘,，課堂上經(jīng)常聽到你的發(fā)言,，雖然年齡小。做起事情來卻像個小大人似的有模有樣的,，但是你很少和小朋友交談。老師希望你下學期能夠大膽些,，勇敢些,，相信你，能做到!

2. 你是一個文靜可愛的小女孩,，你在老師的幫忙下,，愿意自己的事情自己做，吃飯和睡覺的習慣有了很大進步,，你上課能認真聽講,，老師希望你以后更大膽些，能主動與老師和同伴交談,，做個自信勇敢的好孩子,。

3. 你是一個外向調皮的男孩。什么時候都能與小朋友一起快樂地游戲,。但是你上課很少認真聽講,，從不喜歡舉手發(fā)言，遇到問題不愿主動解決,，不樂意讓老師幫忙,。老師希望你能改掉這個不好的習慣，加油,，好嗎?

4. 你是一個聰明可愛的小姑娘,。上課能認真地聽老師講課，并能用心舉手發(fā)言,，還能自己整理玩具,，折疊被子,。課間能和別的小朋友一起快樂地玩耍。如果你能嚴格要求自己,，早上不遲到,。那你就必須是個最棒孩子。

5. 你是一個文靜可愛的女孩子,，不愛講話,，做事認真的孩子?；顒又心茌^認真思考老師提出的問題,，但很少舉手發(fā)言。新的一年,，如果你每一天都能高高興興來上學,，改掉哭鼻子的毛病，老師會更喜歡你的!加油!

6. 你是一個帥氣活潑的小男孩,，樂意學習自己的事情自己做;與小伙伴們能和睦相處;你上課能認真聽講,，但是你不愛舉手回答老師提出的問題，這樣可不好呀!老師希望你在新學期里改掉不愛舉手的壞毛病,，好嗎?

7. 你是一個比較內向的小朋友,，你喜歡幫忙別人，懂得謙讓,。上課能認真聽講,，有時還能用心舉手回答問題。你做事情十分有條理,。但是你的膽子比較小,，不能主動與別人交流，新的一年,，老師希望你能勇敢些,，好嗎?

8. 老師有禮貌，和同伴能友好地游戲,。平時講衛(wèi)生,，能主動持續(xù)班級的清潔。平時遇到困難會和老師小伙伴商量,。上課能認真聽講,，老師布置的作業(yè)能按時完成。老師希望你能多吃點飯,，用心鍛煉身體,，使自己長得棒棒的。

9. 在老師的眼中你是個好孩子。你好學懂事乖巧,。在活動中你能控制好自己,，拼音和數(shù)學練習有很大進步。我希望你每一天的生活更加自由愉快,，有時能夠調皮一點,，鍛煉好自己的身體，膽子更大點,，更主動地和老師交流,。

10. 你是一個活潑的孩子。你對老師很有禮貌,，對小伙伴很有愛心,，從不欺負別人，小伙伴們都很喜歡和你一起玩;你上課能認真聽講,，如果你能勇敢地在群眾面前表現(xiàn)自己,，那就更好了。你能做到嗎?老師相信你必須能做到,。

自閉癥幼兒評價 自閉癥的評語篇四

3月1日聽了林燕老師的《dream homes》,，認為林*老師的教學組織能力有了很大進步，知識點講解清晰,，所選練習講解較精當,，教學中各環(huán)節(jié)能有效衍接，課堂容量較足,。

但根據(jù)初一學生狀況，課堂教學中學生口語練習還可增加,，知識點的講解,、鞏固如能使用多媒體設備來輔助教學效益會更高。

3月6日聽了邵宏誓老師的《美好人生我選擇》——直面升學與擇業(yè),，認為本節(jié)課學習內容是與學生生活,、學習緊密結合、息息相關的課題,，教師授課中有針對性地探討了學生面臨的問題及相應對策,，教學中能密切結合校園內及學生身邊熟悉的事件開展教學，深入淺出,，啟發(fā)學生進行思考,，開展討論。

教師語言表述清晰,、精要,、幽默。

建議教師要對學生的分析、提煉,、總結問題的能力加強培養(yǎng),，提高要求。

3月8日聽了陳紅梅老師的一堂課,，認為本節(jié)語法課內容緊扣知識要點,，所選內容突出了重點、難點,，加深了學生的體會,，便于學生理解。教師語法授課中講解能注意引導,、啟發(fā),。

在課堂中學生朗讀能力培養(yǎng)還略顯欠缺，各環(huán)節(jié)緊湊性還可加強,，老師對學生紀律要提高要求,。

3月8日聽了秦麗燕老師的《透鏡光的折射》一課，認為教師語言表述能力好,，課堂講解層次清晰,，注重啟發(fā)、拓展,，教師的基本功扎實,，講解中注重知識的記憶、整理,，結合習題在授課中及時鞏固,，并做到精批精講，板書相當清晰,、規(guī)范,。但做為復習課，對學生能力要求可再提高一些,，課堂上可適當給予學生互動的空間,。

劉鳳：

3月6日聽了曹國華老師的《1842年中英戰(zhàn)爭》一課，認為本堂課知識點明確,，條理清晰,，板書大方，教師注意歸納總結,，能聯(lián)系書本以外的知識,，擴大學生聽聞。教學語言形象,、豐富,、生動,，淺入深出，但與學生互動交流稍顯欠缺,。

3月8日聽了李春濤老師的《分式的加減法》,，認為該課語言幽默、風趣,，生動形象,，著力于學生積極性的調動，引導學生動手,、動口,，注意矯正反饋，注重雙基訓練,。

3月12日聽了顧惠芳老師的《我的老師》一課,，認為教師語言語調抑揚頓挫，普通話過硬,，板書優(yōu)美,，基本功扎實，能循循善誘,，逐步引導學生思考問題及分析事件與人物,，解決討論要點有成效。并注重學生的誦讀能力,、口頭表達能力的培養(yǎng),，學生的學習習慣較好。

3月13日聽了狄永偉老師的《鳥(專題)》一課,，認為該專題內容豐富多彩,，一定程度上積淀了學生的文學素養(yǎng)，學生參與多,，課件精美,，涉及知識范圍廣，開闊學生眼界,，點面結合加練筆,，讓學生對鳥的認識逐步深入,，效果較好,。

3月13日聽了季艷芳老師的《曹劌論戰(zhàn)》，認為教師能讓學生在理解中背誦,，逐步掌握本文的重點,、難點，但氣氛少活潑,。教師注意引導學生積累一些文言虛詞和固定用法,，能一定程度上自譯成文。做到講練結合，聯(lián)系疏通新舊知識,，分析精當,。

湯逸平

潘海燕的《分式的通分》，通過類比學習是數(shù)學教學的一種重要方法,，小潘老師恰當?shù)夭捎昧诉@一點,，值!教師示范---學生板演---鞏固練習的過程清晰且訓練較具體，鞏固及時,。但教學過程中,，教師不注意細節(jié)，另外也多了一點嚴肅,，少了一點輕松,。

自閉癥幼兒評價 自閉癥的評語篇五

1. 你是個能歌善舞的小朋友，有較強的上進心,，上課個性專心,，回答問題很用心，,，你的小手很能干了,，每一天不僅僅能做好自我在事情還主動為班級搞衛(wèi)生，你還很有愛心,，從不欺負小朋友,，小朋友都樂意和你做游戲。就要上小學了,，期望你在新的一年繼續(xù)努力,，爭取更上一層樓!

2. 你天真活潑聰明可愛，你很樂意接近同伴,，常喜歡與老師交流,，你的上進心很強，學習用心性也很高,，很樂意為班級做事,，你上課能認真聽講時，還能用心開動腦筋并踴躍發(fā)言,，思維很活躍;你樂意參加幼兒園組織的各項活動,。就要上小學了，老師期望你以后繼續(xù)努力,，爭取更大的進步,。

3. 你是一個聰明懂事的小女孩，這學期你各方面都有了很大的進步：上課能遵守紀律,，用心舉手發(fā)言,。能和小朋友一齊合作游戲,。還能主動幫忙老師為大家服務：發(fā)點心疊被子等。但是,，你不喜歡主動與別人交流自我的見解,，立刻就要上小學了，老師期望你能大膽得去展示自我,，表現(xiàn)自我,。

4. 你是一個可愛文靜的小女孩，有上進心,，平時能與同伴友好相處,，你能清楚地表達自我的思想，能安靜地傾聽他人的談話,，喜歡從事力所能及的勞動,，用心主動地作好值日生，做事認真,，對美術活動也較有興趣,，快上小學了，老師期望你遇到困難時要勇敢的應對,，學會自我處理問題的潛力,。

5. 你是個懂事細心愛學習的小姑娘。這學期老師經(jīng)常能看到你舉起小手,，有事你能主動和老師交流,。你愛勞動，爭做小組長,，較前活躍,，還有你的舞姿也很美。你的生活習慣還好,，只是午睡時不容易入睡,，這會影響你下午的學習，老師期望你在小學好好學習,，成為三好學生,。

6. 你是個天真活潑的小女孩，比以前愿意和老師說話,，變大方了,。這學期你的各方面都有了進步：操作潛力也有了提高;唱歌畫畫等都有了進步，老師還想給你提一點小小的推薦,，就是你上課有時能專心聽講,，有時注意力不太集中,，是嗎?你就要上小學了,，老師相信你會越來越棒的!

7. 俊豪寶貝：你是個活潑可愛的小男孩,，各方面表現(xiàn)都比較出色。尊敬老師,，對人有禮貌,，能用心參加各項活動，大膽舉手回答問題,，富有同情心,，能主動關心幫忙別人，老師小伙伴都很喜歡你,。如果你能在上課時更專心的聽講,，老師相信你會學到更多的本領，表現(xiàn)得更出色!好嗎?

8. 天愛寶貝：你是一個比較內向,，但又十分可愛的孩子,，你熱愛跳舞，平時也能和小朋友友好相處;你也喜歡畫畫,，有較強的想象力和色彩的感悟潛力;你喜歡參加探究活動,，能較清楚地表達自我的想法和感受，老師期望你上課能更專心些,，那你表現(xiàn)必須會更出色,。天愛寶貝，加油吧!

9. 你是個懂事有主見有個性的小女孩,，每次活動你總能用心參加,，課堂上你能認真思考，用心舉手發(fā)言,。我就是不欣賞你不喜歡主動和老師交流,，有事讓別人向老師報告的習慣，或者自我在一邊悄悄地哭,。期望在今后你能有獨立解決問題的潛力,，更有主見些。立刻要上小學了,，高興嗎?

10. 你是個做事認真負責的好孩子,，和以前一樣愛學習守紀律愛同伴，小朋友都喜歡和你做游戲,，課堂上老師看到你大膽舉手發(fā)言,，勇敢地表達自我的意見，較前大方,。你的畫畫得可棒了,，用色個性大膽鮮艷，就要上小學了,，老師期望你個全面發(fā)展的好學生,。還有,，別忘了要多鍛煉身體哦!

11. 龍龍，見到你的名字老師眼前就浮現(xiàn)出你可愛調皮的身影,，活潑好動的你對什么事都覺得新鮮,，總喜歡說一說動一動，喜歡看書,，喜歡跟小朋友講你知道的新鮮事,。可你知道嗎?老師最喜歡你認真聽故事的模樣,，喜歡你仔細畫畫的樣貌,，喜歡你安靜進餐的身影。期望在新的一年里龍龍能

12. 你不僅僅聰明可愛,，而且比以前活潑開朗多了,。你的數(shù)學學得好，字寫得也不錯,。同時你的學習習慣也十分好,，上課用心思考，思維敏捷,，能在探索中提出問題,，老師真為你高興。你喜歡玩一些智力游戲,，如走迷宮下棋等,。你也很喜歡看圖書。期望你進入小學后能有更大的成績!加油哦!

13. 你是個活潑可愛懂事的小女孩,。你的舞姿越來越美,，許多小朋友都很佩服你。你的學習習慣很好,，課堂上經(jīng)常能舉手發(fā)言,。有事能和老師交流，較以前大方,，自信,。你能幫老師做很多事如：小組長飯前發(fā)點心盆等，職責心很強,。期望你在一年級更加認真學習,，做個全面發(fā)展的三好生。好嗎?

14. 昊彥寶貝：你是個聰明又有個性的寶貝,?；顫姾脛樱瑢θ魏问挛锟傆杏貌煌甑暮闷嫘模傁胝f一說動一動,，你用心參加每次活動,，思維活躍，總能冒出許多"奇思妙想",。但是你知道嗎?你比剛來的時候進步多了，老師期望你在新的一年里能增強自我約束力,，做個全面發(fā)展的好孩子,。好嗎?

15. 康康寶貝：你是個聰明懂事的小男孩，記得你剛來幼兒園時,，還哭鼻子,，害羞呢，可此刻每一天來園時能主動向老師問好,，你還喜歡唱歌畫畫等活動,，遇到事情能主動與老師交流，樂意自我的事情自我做,，還愿意幫忙別人,。新的一年里，老師期望你繼續(xù)努力,，做個全面發(fā)展的好孩子!好嗎?

自閉癥幼兒評價 自閉癥的評語篇六

1. 你是一個聰明機靈能說會道還帶點調皮的孩子,。活動中常能聽到你響亮清脆的發(fā)言,。如果你在下一學期的活動中"調皮勁兒"能收斂些兒,，隨便說話的毛病能改掉些兒，你會更加出色的,。老師相信你!

2. 你給老師的印象是-聰明穩(wěn)重細心善解人意,。老師很喜歡你。聰明的你,，作事認真,，手工畫畫做得更好，生活自理潛力很強,。如果活動時能變得用心大膽些,，提高自己的語言表達潛力就更好了!加油呀!

3. 靦腆穩(wěn)重是你的個性?；顒訒r,，很少看見你高高舉起的小手。你書寫十分工整,，但需要提高速度,。你應對困難，常常用哭鼻子解決。如果你能改掉這些小毛病,，變得勇敢些堅強些,，那就好了!你說呢?

4. 你是個文靜，秀氣的小姑娘,，踏實自覺是你的特點,。教育活動上你能認真地聽老師講課，然后細聲細氣的回答問題,。你尊敬老師,，與小朋友們能友好相處。如果你能表現(xiàn)得再活潑些,，大膽些,，就更好了!

5. 和，你是一個聰明又調皮的小朋友,，喜歡和小朋友在一起玩追趕游戲,。平時你喜歡交流，和每個小朋友都很親近,。如果你再改掉一些壞毛病,，比如上課喜歡掉頭和別的小朋友講話，那就更好了,，加油噢!

6. 你是一個活潑可愛的小女孩,，你樂意學習自己的事情自己做，在園生活習慣十分好,，與小伙伴們能和睦相處,，你上課和游戲活動都很認真，也能回答老師提出的一些問題，希望你以后能表現(xiàn)得更出色。

7. 你是個天真,，可愛的小朋友，每一天早上來幼兒園能主動向老師問好,，你的舞跳得真棒!你的歌唱得真甜!課間你能和小伙伴們一起合作玩游戲。老師希望你在上課時能夠主動舉手發(fā)言,。相信你,。加油!

8. 你是一個聰明文靜而懂事的孩子，你對老師很有禮貌,，對小伙伴很有愛心,，你從不欺負人，小伙伴們都很喜歡和你一起玩,。但老師想給你提個小小的推薦,，作業(yè)再做的整潔干凈些，好嗎?相信你必須能!

9. 你是一個內向，懂事的小朋友,。下課能與小朋友一起快樂地游戲,。但是你上課不喜歡用心舉手發(fā)言，遇到困難不能主動與老師交流,。新的一年,，又長一歲，老師希望你能改掉這個不好的習慣,，加油,，好嗎?

10. 怡你是一個懂事能干的小朋友，你的舞跳得真美,，你的畫畫得真好,，上課你能專心聽講,，愛動腦筋,，能用心舉手發(fā)言。值日工作認真負責,。老師希望你在下學期參加課外活動鍛煉時,，大膽些，勇敢些,，好嗎?