在日常學習,、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀,。

學生評優(yōu)申請書篇一

你們好!

首先，感謝領(lǐng)導給我這次評選優(yōu)秀員工的機會,，也感謝您能在百忙中看我這份自薦書,。自從來到誠維以來，在這個平凡的工作崗位上,，我踏踏實實,、勤勤肯肯的做好本職工作，以嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度來對待每一件事,。單位對于我這名員工來說,，不僅僅是一個工作企業(yè),，更是一所社會大學，跨入它的職場平臺,，便開始新學習生涯，在這里我學到的不僅僅是專業(yè)上的技能，更多的是我學到了很多為人處世的道理，與員工,、領(lǐng)導的溝通與協(xié)作當中,，深感自已日益成熟與進步,。

自20__年進公司至今，我并沒有為公司做出了不起的貢獻,，也沒有取得特別值得炫耀可喜的業(yè)績，我只是盡量做好屬于自己崗位上的工作，盡自己最大的努力盡力盡快地完成每一次任務,，總結(jié)自己的經(jīng)驗,，從經(jīng)驗中學習,，向他人學習，盡量將自己的工作爭取一次比一次做的更好,，盡可能的提升工作效率，與同事相處和睦。

在工作中我認為讓我學會最重要的一點就是,，讓我知道如何安排時間及溝通的能力,。溝通創(chuàng)造價值，因此溝通也是很重要的,，少點摩擦,，多點寬容，這樣同事,、部門之間的工作才能協(xié)調(diào)配合的更好,。在工作當中我們一定要要全心投入工作中去，以健康快樂的心態(tài)來辦公，有效率的辦公，當然辦公的同時更多的是要有耐心、細心,、信心、恒心,、責任心，為員工自己所做的每一件事負責,。同樣,，公司給我們每一員工展現(xiàn)自我的平臺,，每一個人都有自己的價值觀，我能干什么,，我會干什么,，我干的怎么樣，今天我給公司帶來的是什么,，我會說我給公司帶的的是正資產(chǎn)而不是負資產(chǎn),。必須擁有勇于挑戰(zhàn)自我,，創(chuàng)新自我的人生價值觀。只要你是千里馬有一天會遇到伯樂的,。

更重要的一點是我們要與團隊共成長,，成功20%是靠自己，80%是靠別人,。沒有完美的個人,，只有完美的團隊，團隊的輝煌依靠我們第一個人的努力,。我們的成功離不開團隊的力量,。無論是之前還是以后未來我將會更加努力、更加勤奮的工作,、更高的目標,、更高的起點要求自己與各同事一起為誠維竭盡全力為我們公司明天的宏偉藍圖添份一色。為我們今年的目標等待著我們大家齊心協(xié)力去完成,，為公司的全面發(fā)展和攀升目標奮斗,。

最后，希望在今后工作中,，能一如既往地得到各同事領(lǐng)導的支持各肯定,。

我深信，一份耕耘,，一份獲得,，從點點滴滴的工作中，我細心積累經(jīng)驗,，使工作技能不斷提升,，為以后的工作奠定堅實的基礎。在此很感謝我部門的主管在工作中給了我諸多的指導與幫助,，還有我的員工同事們,，感謝他們在工作中給我的鼓勵和協(xié)作，假如沒有你們就沒有我今天的成長,。最后再次感謝領(lǐng)導在諸多工作之際觀看我的優(yōu)秀員工自薦書,。您們辛苦了。

申請人：__

___

學生評優(yōu)申請書篇二

尊敬的領(lǐng)導：

你們好!

我叫__,，是機電工程系的一名學生,，在過去的一年里我擔任我班的紀檢委員，在這一學期學習工作中,，我學習刻苦,，積極進取，認真工作,，樂于奉獻,，在學習,、工作、生活等各個方面取得了進步,，得到了老師和同學們的肯定,。在此，我要感謝我班同學為提供了一個評先評優(yōu)的機會,，因此,，我特向?qū)W院申請這一個光榮的稱號。

“紀檢委員”是我精神文明的家園,，以發(fā)揚大學生的自律精神為龍頭,，不斷提升大學生的自身素質(zhì)。自從我任紀檢委員以來,，嚴格遵守大學生紀檢委員的基本原則：以身作則,、嚴以律己、作風正派,、公正無私,、模范執(zhí)行黨的路線方針政策及學院的各項規(guī)章制度，來約束自己,。在這里嚴格的組織紀律,，高昂的工作熱情，認真的工作態(tài)度,，飽滿的精神風貌,，堅決的服從思想，堅定的服務意識,，深深的感染了我,，使我也融入這種優(yōu)秀品質(zhì)當中。

在思想上,，積極進取,，日益進步,。加強了我的：愛心,，責任心和使命感。對祖國,，對學校,，對他人的一片愛心;對社會，對工作的一刻責任心;不斷創(chuàng)新與發(fā)展的使命感,。

在工作中,，認真嚴謹，嚴格要求自己,。我要求自己做到一絲不茍,，腳踏實地,。做好輔導員交給的工作任務，在接到任務后,，我會積極主動的做好,，決不拖拉，我一直都是以“今日事,，今日畢”的原則去做每一件事,。在班里每一次開班會或團日活動時，都會準時到達,，積極配合班長和團支書的工作,。能為別人服務我感到很快樂，在幫助別人的同時也獲得了許多知識,，更重要的是心靈的升華,。我積極的參加學院和系的各項活動，在機電工程系“防火防災文藝匯演”中我獲得了優(yōu)異的成績,，其中“防火防災”專業(yè)知識深深的印在了我的心里,，防患于未然，一但大火燃起人力將很難控制,，將會給人們帶來巨大的痛苦和損失,。因此我們一定要在日常中注意一切可能引起火災的事物，讓我們知道防火是最重要的,。我深知自己的能力有限,，以后的路還很遠，要學習的知識還很多很多,，事在人為,，相信在以后的工作學習中我會更加努力，希望可以有更好的表現(xiàn),，奉獻自己的微薄之力,。

大學是知識的殿堂，在過去的一年里,，我勤奮學習,，積極向上。進入大學以來,，我要求自己要態(tài)度端正,、勤奮刻苦，具有嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度和勇于攀登科學高峰的精神,。在這種想法的支持下,，我勤學苦練，刻苦鉆研,。我知道：只有努力學習各方面知識,，才能取得更好的成績,，順利的飛向發(fā)展的時代潮流。同時我也深刻的意識到“大家好才能真好”,，因此我在努力學習的過程中,，積極和老師與同學們的交流，互相促進互相提升,，為了提升自身的素質(zhì),，我利用業(yè)余時間，不斷充實自己,，提升自己,，同時活的了相關(guān)的證書，如計算機二級證,，普通戶二級乙等,，英語三級證書，同時還報了英語四級的考試,。

每天利用課余時間去預習,、鞏固我們將要學的和已經(jīng)學的知識外還經(jīng)常到圖書館看書，從書本中獲得科學和人文知識;廣交良友,，在交流中,，善于發(fā)現(xiàn)和抓住一些為自己所不了解的相關(guān)知識和新鮮觀點，從他人的為人處事中,，學會如何做人,，如何做事。我努力探求學習的方法,，不斷的加強專業(yè)知識的學習,，提升自己的法律修養(yǎng)。通過閱讀大量的書籍和與同學的交流,、探討來開闊視野,，增加知識面。學習無止盡,。

“捧著一顆心來,，不帶半根草去!”將我的知識用于服務人民，將我的青春致力于汽車這一行業(yè)當中,，更多的實現(xiàn)自身的社會價值,。總之,，我在前一段時間取得了一定的成績，但也有不足之處,，請領(lǐng)導審查批準我的申請!如果我的申請被批準,，我將繼續(xù)發(fā)揚優(yōu)點,，彌補不足，爭取更大的進步,，決不辜負領(lǐng)導對我的厚愛和期望!

申請人：__

機電工程系

學生評優(yōu)申請書篇三

尊敬的領(lǐng)導：

你們好!

我就是___,，擔任的就是五年級語文兼班主任的工作。一年來,，在校領(lǐng)導的親切關(guān)懷幫助下,，我不但圓滿地完成了教學任務，還在工作中取得了一點成績,。

利用課余時間學習,，充實自己，積極參加遠程教育培訓,，充實自己并將學到的新理念在教學中,，學以致用。認真撰寫論文,，并積極參與論文評選,。在教學中所講授的隨堂課《海倫凱勒》，達標課《音樂之都維也納》,，示范課《少年王冕》均受到好評,，達標課順利通過達標。所上的心理健康教育課《體會親情學會感恩》代表金水區(qū)去參加市級優(yōu)質(zhì)課的評選;組織學生編寫的作文集,，鍛煉了學生的寫作能力,，效果較好。

所帶領(lǐng)的班級紀律穩(wěn)定,，班風正派,，多次榮獲紅旗，受到任課老師一致好評,。所帶班級在學校組織的春季運動會中,，榮獲團體總分第一名，冬季長跑比賽中獲第二名;在學校春蕾杯詩歌朗誦上,，我們班的詩朗誦獲年級第一名;創(chuàng)設了優(yōu)美的班級文化,，“小小書法家”“作文賞析”“才藝展示”“好書推薦”“我就是最棒的”“每日一詩，五詞”等板塊的設計,，充分調(diào)動了學生的積極性,，激發(fā)了學生學習的勁頭，鼓起了學生對班級的熱愛,，增強了班級的凝聚力,，學生在潛移默化中受到了熏陶,，感染,，綜合素質(zhì)得以提升,。

認真傾聽了學校領(lǐng)導所宣讀的評優(yōu)條件,，再結(jié)合我在一年中所取得的成績，我準備申報優(yōu)秀教師這一榮譽稱號,。我認為,，貴在參與，不管評上與否,，我將一如既往地面對我的工作,，努力提高業(yè)務水平，認真學習新的課程標準,，積極進行教學改革,，大膽創(chuàng)新，勇于探索,。

申請人：

時間：

學生評優(yōu)申請書篇四

尊敬的各位領(lǐng)導：

您們好!

我就是___,，擔任_年級二班的__課程兼生物。一年以來,，在校領(lǐng)導的親切關(guān)懷下,，我不但圓滿完成了我的教學任務，也在工作中得到了一些成績,。

思想政治方面：我熱愛祖國,，忠于黨的教育事業(yè)，參加了學校組織的每一次政治學習,，并且沒有遲到,，早退的現(xiàn)象。我熱愛人民,，關(guān)心愛護每一位學生,，嚴格要求我的每一位學生，雖然我的性格有點急噪,，但就是經(jīng)過多年的磨練之后,，有了一定的經(jīng)驗，在處理學生的每一件事情時,，我都會經(jīng)過冷靜思考,，力求找到最好的解決方法，達到最佳的處理效果,，爭取讓學生形成一種感覺,，那就就是“老師所做的一切都就是為了同學們好”。

業(yè)務能力方面：有一位領(lǐng)導曾在學校的一次領(lǐng)導會議上對我評價時說“我的業(yè)務能力其實就是不輸給任何人的”,。就是呀,，我認為自己的知識還就是很過關(guān)的吧,，幾乎碰不到解決不了的知識難題，在教學的各方面也可以做到最好,。曾經(jīng)上了幾堂公開課也得到過領(lǐng)導以及老師們的一致好評,。但就是隨著多媒體的廣泛應用,，如何應用多媒體輔助自己的教學,，尤其遇到很差的班級時，我缺乏方法,，所以在這個方面還要多學習摸索,，力求形成一整套成熟的經(jīng)驗。我熱心幫助同事,，相互探討時,，做到了相互學習，共同提高,，爭取大家都出成績,，實現(xiàn)我們所教科目的集體飛躍。

工作出勤方面：我堅持了學校的上下班制度,，無遲到,，早退現(xiàn)象，沒有曠工,，更沒有出現(xiàn)過自己的課不去上的情況,。只要我在學校，就充分的利用好時間,，偶爾午休還給優(yōu)生輔導,，放學時間給差生補習。

工作成績方面：我認為教學不能一味的模式化,，老套化,。隨著新教材的廣泛應用，出現(xiàn)了很多新編排的教學內(nèi)容,，同時也出現(xiàn)大量的'創(chuàng)新題型,，因此我不但注重和其他老師的探討學習，更注重了自己的鉆研,，自費買了很多的教學資料,。輔助自己的教學，絕不允許某一個知識馬虎處理,，蒙混過關(guān),。我的教學隨時注重全面照顧每一位學生，講解任何一個知識點,，都做到了心中有數(shù),，徹底了解學生的接受能力,。我所教學知識的范圍遠遠超出了教材的內(nèi)容，也遠遠超過教研室達標考試的難度,，因此我班的學生應付期考試,，只要細心就一定可以成功!我認為一個班成績好壞的決定因素就是班風，如果一個班級沒有良好的學習風氣,，那么再優(yōu)秀的學生都會被浪費,，無論你科任教師多么努力，都出不了成績,。

因此我注重了與班主任配合管理班級,，隨時和班主任交流班上學生情況，及時發(fā)現(xiàn)了早戀呀,，上網(wǎng)呀等學生的異動現(xiàn)象,，并及時處理糾正。我認為要搞好一個班級,，任何一位科任教師的松懈,，都可能導致該班的崩潰，所以我希望我們的團隊能很好的合作,，大家一起帶好我們共同的學生,。我發(fā)自內(nèi)心愛我的學生，雖然對他們就是很嚴,，但本著一顆愛護他們的心,，認真做好一位人民教師該做的事情，我想就是能夠得到學生的喜歡和認可的,?？傊矣X得在這個學年度,，我努力了!付出也得到了回報吧,，從兩次期末考試來看，效果都比較好,，第一期期末考試,，我班成績居全年級第一名，超過年級平均分1分多;第二個學期的期末考試,，我班上的成績依然居整個年級中的第一名,，超過全年級平均分線就是13分多，我自己也比較滿意這個成績!

經(jīng)過我不懈的努力,，這個學年度取得了可喜的成績,，但我們學校就是一所不錯的中學，優(yōu)秀的老師比較多,。但我今年還就是鼓氣勇氣來申報這個優(yōu)秀教師的稱號,。主要就是想得到領(lǐng)導和老師們的肯定,，增強我在教育生涯這條路上的信心，鼓勵我取得更理想的成績!在教育教學的過程中,，我也就是有做得不夠好的地方,，但在今后的工作中我會努力克服，爭取把一切做到最好!

申請人：

學生評優(yōu)申請書篇五

尊敬的學生科領(lǐng)導：

你們好!__屆城市軌道交通控制專業(yè)全體同學在此真誠地向您提出優(yōu)秀班級體評選的申請!

我們有著嚴謹,，求實,，創(chuàng)新的優(yōu)良學風，課堂出出勤率高,，從無無故曠課現(xiàn)象發(fā)生,，得到了各任課教師的肯定和好評;本學年早操及晚自習的出勤率均達了97%-100%;在上學期的期末考試中從無違紀情況;參加校級活動及本班自發(fā)組織活動的效果和社會影響力甚好;班里無受到各級處分的學生!

一,、班級現(xiàn)況

我們班是由67名來自不同省市的同學組成,，其中南方的占將近三分之一，但共同的興趣愛好彌合了文化與地域的差異,，本地同學極盡地主之宜在放假期間邀請大家去自己的家鄉(xiāng)游玩,，陶冶情操共敘友情!班級從無受團，學校違紀處分者;本學年宿舍衛(wèi)生檢查,，大部分宿舍達到了優(yōu);班委會工作手冊記錄,，考勤登記齊全。團內(nèi)有團員n名,，其它同學也正積極向團組織靠攏其中n同學更是提交了入黨申請書,，大家為人民服務的熱情可見一斑!另一方面，為了增加工作的透明度和公開性,，自覺接受同學的監(jiān)督,，班里實行定期公布班費收支情況的制度!

二、學風建設

一直以來我們都倡導以修身養(yǎng)性的來達到篤學博思的目的!實踐是檢驗真理的唯一標準,，在這一方面我們?nèi)〉昧藘?yōu)秀的成績!全班67名同學中鮮有不及格的同學,，多位的同學的數(shù)學及英語成績接近滿分，這真是令人振奮的結(jié)果啊!然而細細品味,，這正是一分耕耘一分收獲,，天道酬勤!此前為了讓大家洞察金融危機下的就業(yè)形勢，班主任曾不止一次的勸誡我們拿出高三時的勇氣和魄力勿將韶華葬送在大學的殿堂!諄諄教誨,，猶言在耳,，一萬年太久，只爭朝夕,，所以我們可以看到下課后還將代課老師包圍的壯觀景象!

三,、文體建設

生命在于運動，長久以來大家都視這句話為座右銘!

激情四射“揮汗如雨”形容不出我們對運動的熱情,，校運會的跑道上有我們揮灑汗水的身影!在前不久舉行的校運動會上徐超同學一舉奪得200比賽第三名和800米第8名的好成績,。在校區(qū)舉行的活動加我們班參加了拔河,，籃球賽，乒乓球賽等比賽,。正所謂文體不分家,，每周四我們班都將下午的自習時間設為讀書活動時間，從紅樓夢到圍城,，從馬克思主義哲學理論到,，空氣中彌漫著濃郁的陣陣書香!此外大家還踴躍參加讀書之星活動，將自己的感受與大家分享,，不僅加增進了同學們之間的互相了解也增強了班級的凝聚力,。與此同時，學校的藝術(shù)節(jié),，校園歌手大賽,，演講賽等我們也參與其中。

四,、團活動

如果說381703城軌交控班是一個齊心協(xié)力,、溫暖人心的大家庭，那么我們的團支部就是一股把所有人包圍其中的洪流,。在團委書記王向的帶領(lǐng)和號召下,，大一一開學同學們就紛紛遞交了入黨申請書，之后積極帶領(lǐng)大家學習黨的章程,，并確定了__名入黨積極分子,，并組織大家為前不久為因火災房屋被焚毀的劉同學舉行募捐活動伸出了我們溫暖的手，獻出我們的愛心,。

尊敬的領(lǐng)導,，以上三個方面見證了近一年來我們班的征程，如果此刻要讓我用一句話來總結(jié)我們這個大家庭的話,，千言萬語匯成一句話,，城軌交控，不求最好,，但求最好!

此致

敬禮

申請人：

日期：

學生評優(yōu)申請書篇六

尊敬的領(lǐng)導：

轉(zhuǎn)眼,，一個學年的教育教學工作已經(jīng)結(jié)束了，回顧這一學年以來,，學生的點滴進步讓我無比欣慰.

一,、教學方面

本學期雖然沒有做過什么高水平深層次的教學活動探究，但是我的教學工作每走一步都是腳踏實地的,，從沒有絲毫的放松過,。

備課深入細致。平時認真研究教材,，力求深入理解教材,，準確把握難重點,。在制定教學目標、選取教學方法,、進行教學設計時,，十分注意學生的實際狀況。認真進行二次備課,，課前做好充分的教學準備,。讓學生在課堂上盡量都動起來——動口、動手,、動腦,。讓學生在課堂上能充分發(fā)揮自己的潛能、才能,，展開小組學習,、獨立學習、互助學習;培養(yǎng)學生獨自思考,、合作探究的學習潛力,。讓課堂和諧、民主,，學生敢問、敢說,、敢動,。

用心參加校內(nèi)外教學研討活動，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗,，提高自己的教學水平,。向經(jīng)驗豐富的教師請教并在一齊討論教學問題。這些教研活動使我受益匪淺,，明白了課堂上該怎樣教和怎樣講,。認真及時批改學生的課內(nèi)外作業(yè)，力求做到全批面改,，重在訂正,，及時了解學生的學習狀況，以便在輔導中做到有的放矢,。

做好后進生的轉(zhuǎn)化工作,。首先我取得了家長對我的支持和信賴。其次在課堂上給他們創(chuàng)造條件,，鼓勵他們舉手發(fā)言,，及時給予肯定。課外用心輔導,、跟蹤,，多與家長聯(lián)系,，為他們創(chuàng)設一個健康良好的環(huán)境。

二,、班級管理

加強對學生的思想道德教育,，繼續(xù)對學生進行“小學生守則”和“日常行為規(guī)范”等行為習慣的養(yǎng)成教育，使學生做到禮貌守紀,，培養(yǎng)學生良好的品質(zhì),，凈化學生的心靈。響應學校號召,，組織學生用心參加學校組織的各項活動,。加強班級管理。教育學生要有主人翁精神,，認真做好班級和擔當區(qū)的值日工作,，自覺遵守校規(guī)校紀。

三,、自我完善

利用課余時間看有關(guān)教育教學刊物,，以便及時更新教育教學觀念，掌握新的教育教學理念,，提高自身的教學素質(zhì),。進一步加強現(xiàn)代信息技術(shù)的應用，拓寬自己的視野,。進一步完善自己的教育博客,，及時保質(zhì)地完成其中的相關(guān)資料。

總之,，只要我們心中真誠地為了孩子,，為孩子的健康成長而付出，端正自己的工作態(tài)度,，一切都為提升孩子生命狀態(tài)為出發(fā)點,，我相信，我的班主任工作能在不斷的磨練中得到提升,。班級管理工作千頭萬緒,，工作方法千差萬別，讓我在實踐中去探索總結(jié)行之有效的方法經(jīng)驗,，使班級管理工作的水平不斷躍上新臺階,。

認真傾聽了學校領(lǐng)導所宣讀的評優(yōu)條件后，再結(jié)合我這個學期的工作表現(xiàn),，我在此申報優(yōu)秀教師這一榮譽稱號,。若得到領(lǐng)導的認可而評選為優(yōu)秀教師，我會再接再厲，絕不驕傲,。

此致

敬禮!

申請人：

__年__月__日

學生評優(yōu)申請書篇七

首先,，感謝領(lǐng)導給我這次評選優(yōu)秀員工的機會，也感謝您能在百忙中看我這份自薦書,。自從來到誠維以來,，在這個平凡的工作崗位上，我踏踏實實,、勤勤肯肯的做好本職工作,，以嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度來對待每一件事。

單位對于我這名員工來說,，不僅僅是一個工作企業(yè),，更是一所社會大學，跨入它的職場平臺,，便開始新學習生涯,，在這里我學到的不僅僅是專業(yè)上的技能，更多的是我學到了很多為人處世的道理,，與員工,、領(lǐng)導的溝通與協(xié)作當中，深感自已日益成熟與進步,。

自xx年進公司至今,，我并沒有為公司做出了不起的貢獻，也沒有取得特別值得炫耀可喜的業(yè)績,，我只是盡量做好屬于自己崗位上的工作,，盡自己的努力盡力盡快地完成每一次任務，總結(jié)自己的經(jīng)驗,，從經(jīng)驗中學習，向他人學習,，盡量將自己的工作爭取一次比一次做的更好,，盡可能的提高工作效率，與同事相處和睦,。

在工作中我認為讓我學會最重要的一點就是,，讓我知道如何安排時間及溝通的能力。溝通創(chuàng)造價值,，所以溝通也是很重要的,，少點摩擦，多點寬容,，這樣同事,、部門之間的工作才能協(xié)調(diào)配合的更好。在工作當中我們一定要要全心投入工作中去,，以健康快樂的心態(tài)來辦公,，有效率的辦公,，當然辦公的同時更多的是要有耐心、細心,、信心,、恒心、責任心,，為員工自己所做的每一件事負責,。

同樣，公司給我們每一員工展現(xiàn)自我的平臺,，每一個人都有自己的價值觀,，我能干什么，我會干什么,，我干的怎么樣,，今天我給公司帶來的是什么，我會說我給公司帶的的是正資產(chǎn)而不是負資產(chǎn),。必須擁有勇于挑戰(zhàn)自我,，創(chuàng)新自我的人生價值觀。只要你是千里馬有一天會遇到伯樂的,。更重要的一點是我們要與團隊共成長,，成功20%是靠自己，80%是靠別人,。

沒有完美的個人,，只有完美的團隊，團隊的輝煌依靠我們第一個人的努力,。我們的成功離不開團隊的力量,。無論是之前還是以后未來我將會更加努力、更加勤奮的工作,、更高的目標,、更高的起點要求自己與各同事一起為誠維竭盡全力為我們公司明天的宏偉藍圖添份一色。為我們今年的目標等待著我們大家齊心協(xié)力去完成,，為公司的全面發(fā)展和攀升目標奮斗,。

最后，希望在今后工作中,，能一如既往地得到各同事領(lǐng)導的支持各肯定,。

我深信，一份耕耘,，一份收獲,，從點點滴滴的工作中，我細心積累經(jīng)驗，使工作技能不斷提高,，為以后的工作奠定堅實的基礎,。在此很感謝我部門的主管在工作中給了我諸多的指導與幫助,還有我的員工同事們，感謝他們在工作中給我的鼓勵和協(xié)作,，假如沒有你們就沒有我今天的成長,。

最后再次感謝領(lǐng)導在諸多工作之際觀看我的優(yōu)秀員工自薦書。您們辛苦了,。

申請人：第一范文網(wǎng)

20xx年xx月xx日

學生評優(yōu)申請書篇八

尊敬的領(lǐng)導：

站在春末夏初的時間拐點,，回首過去一年來的點點滴滴，心中不禁感慨萬千?，F(xiàn)在對我的20_年度工作總結(jié)如下,。

一、工作態(tài)度

始終保持一種積極進取的工作熱情,，認真完成學校交給我的任務,。一學期來，虛心向老教師并通過互聯(lián)網(wǎng)向優(yōu)秀同行學習先進的教育教學方法,，并閱讀理論書籍,，充實自我。

二,、教學工作

1,、當面輔導，個別談心,。

每次抽考和作文訓練之后,，我都盡可能多的個別找一些學生，當面改正他們習題的錯誤,。以發(fā)現(xiàn)他們是否真正掌握語言知識點,。他們卷子上的錯題是不是真正弄明白怎么做了。并且及時對進步的學生予以贊賞和肯定,。對退步的學生提出警告和善意的批評,。學生能感受到老師的誠心和忠告。以及老師對自己的重視,。會加倍努力學習。比如萬浩同學原來在華杰上,，轉(zhuǎn)到班上學習習慣很差,，后來經(jīng)過我多次談心教育，學習態(tài)度明顯轉(zhuǎn)變,，現(xiàn)在語文成績提升很快,。

2、課余輻射，跟蹤檢查,。

我利用課余時間對學生進行檢查,，尤其是生字詞的檢查。我知道如果不及時有效地檢查,，許多學生就會偷懶不認真聽講,，課堂效率就無法保障。因此常常進行抽查檢查,，學生擔心被批評,，因此在課堂上比較能夠認真聽講。

3,、精選作業(yè),，引領(lǐng)發(fā)展。

根據(jù)減負的要求,，我把每天的作業(yè)經(jīng)過精心地挑選,，適當?shù)亓粢恍┯欣趯W生能力發(fā)展的、發(fā)揮主動性和創(chuàng)造性的作業(yè),。比如引導學生讀《西游記》,，并且盡可能多的利用課余時間讀課外名著。

4,、目標導航,，精神激勵。

不比成績比努力,。鼓勵學生自己和自己斗,。過去的自己和現(xiàn)在的自己比。給每個學生制定學習目標分數(shù),。鼓勵學生一次一次的超越自己,。利用做課堂作業(yè)的機會寫著一些話在學生的本上或留言冊上激勵他們。這樣做自己雖然麻煩點,，但是效果是不言自明的,。物質(zhì)獎勵和語言激勵使學生提高了信心，語文成績又上了一個臺階,。經(jīng)過一個學期的努力有一大批同學取得顯著進步,，比如安利興、安靜,、萬晨,、安久壯、王安,、宋文龍,、萬靜,、萬康偉、萬浩,，其中安利興獲得了科任教師的一致認可,。

三、幾點反思和教學過程中存在的問題：

1,、我剛接手六年級,，經(jīng)過不到一年的時間就要迎接畢業(yè)考，教學的任務非常緊,，復習時間較短,。因此存在趕課現(xiàn)象，都想及早結(jié)束新課進入復習,。為了留更多的復習時間而在平時教學中拼命趕進度的做法,，必然造成學生對知識的“消化不良”，甚至使部分學習跟不上的學生對語文失去興趣,。

2,、通過幾次抽考發(fā)現(xiàn)學生們對語文知識的運用，以及書面表達能力上還有一定的欠缺,，為此教學中要不斷加強語文思維方法的滲透,，并從規(guī)范學生的口頭表達訓練開始，逐步形成生動流暢的書面表達,。

四,、下學期教學工作打算

1、扎扎實實打好基礎,，拼命趕進度不可取,。學生答題中存在的問題，與他們平時沒有準確地理解和掌握語文的基礎知識和技能有很大的關(guān)系,，因而重視和加強基礎知識和基本技能的學習仍然是首要的,。由于各學生之間的智力差異和學習基礎不同，學生對語文的知識的掌握能力不同,，教師應針對學生實際情況因材施教,，盡量降低落后面。

2,、重視獲取知識的過程和語文能力的培養(yǎng),。要提高學生的能力，就要在教學中加強學生語文素養(yǎng),，即強化發(fā)現(xiàn)問題,、分析問題和解決問題能力的培養(yǎng)。平時教學與復習,，都不能“重結(jié)論,，輕過程;重訓練，輕問題情景和解答思路分析”,。而應該重視獲取知識的過程,，讓學生掌握學習語文的“基本學科思維方法”。

3,、深化課堂教學改革,，鉆研新課程標準，研究新課程的特點,，用新的教學理念武裝自己,。

4、強化教學過程的相互學習,、研討,。教師間相互聽課、聽完課后能與上課老師及時進行交流,，提出不足之處,，相互間取長補短，以求達到更好的課堂效果,。

5,、抓好學有余力、有特長的學生的培養(yǎng),，給有特長的學生創(chuàng)造發(fā)展個性的氛圍,，鼓勵他們冒尖，脫穎而出,，以期取得較好的優(yōu)秀率,。

認真傾聽了學校領(lǐng)導所宣讀的評優(yōu)條件后，再結(jié)合我這個學期的工作表現(xiàn),，我在此申報優(yōu)秀教師這一榮譽稱號,。

此致

敬禮!

申請人：/shenqing

__年__月__日

學生評優(yōu)申請書篇九

尊敬的領(lǐng)導：

回顧這學年來的工作，本人積極投身于教育事業(yè),，服從領(lǐng)導分工,。本學年擔任本校的四、五年級英語教學工作,，因為我是學習英語教育的,，再加上之前也從事了英語教學，所以本學期的教學工作開展還算得心應手,。學生的英語水平也明顯的提高了,，同時也取得了一定的成績。

一,、政治思想方面,。

我認真學習新的教育理論,，及時更新教育理念。積極參加政治學習,，并做好筆記,。在教學的過程中了解到新的教育形式不允許我們在課堂上重復講書，我們必須具有先進的教育觀念,，才能適應教育的發(fā)展,。

二、教育教學方面,。

要提高教學質(zhì)量,，關(guān)鍵是上好課。為了上好課,，我注重組織好課堂教學,，關(guān)注全體學生，注意信息反饋,，調(diào)動學生的有意注意,，使其保持相對穩(wěn)定性。同時,，激發(fā)學生的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，課堂語言簡潔明了,，克服了以前重復的毛病，課堂提問面向全體學生,，注意引發(fā)學生學英語的興趣,，每節(jié)課努力創(chuàng)設一個情境，同學生在課堂上同游戲,，同歌唱,。

熱愛學生，平等的對待每一個學生,，讓他們都感受到老師的關(guān)心,，良好的師生關(guān)系促進了學生的學習。比如,，握握他的手,，摸摸他的頭等。從贊美著手,，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,，所以，和差生交談時,，對他的處境,、想法表示深刻的理解和尊重,。

積極參與講課，聽課,、評課,，虛心向同行學習教學方法，博采眾長,，提高教學水平。本學期積極參加學校組織的開放課活動,，在電教室共授課四次,，每次都認真對待，通過參與這個活動,，使我有了很大的進步,。同時，積極與由老師搞好一次英語課堂教學研討課,，在此次活動中,，我增加了自信，使我更有信心對待我的課堂教學,，我不是弱者!實力是靠打出來的,，不是靠說出來的。

三,、繼續(xù)教育學習方面,。

本學期我校的繼續(xù)教育工作開展的扎扎實實，有實效,。我能認真學習有關(guān)書籍,，做好筆記。同時,，校園的博客風很濃,，我也愛上了博客，喜歡在那里抒發(fā)我的情感,，展現(xiàn)我的教學實際和反思,。

四、組長工作,。

本學期我們?nèi)w?？平處煻季奂揭黄穑蠹以谄綍r,，能夠互幫互助,，主動搞好辦公室的衛(wèi)生，做到了不用安排,，人人主動的好局面,，真的像個大家庭,，在這里我們都感受到了溫暖。在組里,，年輕人較多,，在年輕人的渲染下，我們?nèi)巳擞辛嘶盍?，有了朝氣,。我堅信，歲月能使人變老的是年齡,，是外表,，但永遠不能改變的是你的心靈。只要你有一顆朝氣蓬勃,，積極向上的心,，你的工作，你的生活永遠都會充滿陽光,。

教育工作,，是一項常做常新、永無止境的工作,。在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水,，然而我收獲的卻是那一份份充實，那一份份沉甸甸的情感,。我用我的心去教誨我的學生,，我用我的情去培育我的學生。我無愧于我心,，我無悔于我選擇的事業(yè),。相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵,。

認真傾聽了學校領(lǐng)導所宣讀的評優(yōu)條件后,，再結(jié)合我這個學期的工作表現(xiàn)，我在此申報優(yōu)秀老師這一榮譽稱號,。

此致

敬禮!

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__年__月__日

學生評優(yōu)申請書篇十

尊敬的領(lǐng)導：

轉(zhuǎn)眼一學期就結(jié)束了,，作為一名班主任、語文教師,，我覺得忙碌!辛苦!但也很快樂!

已經(jīng)有好多年沒有接觸低年級的教學工作了,，當面對一群一無所知、天真活潑的孩子時,，我倍感身上的重任,，該怎么帶領(lǐng)好這50名孩子呢?既要讓他們輕松愉快的學到知識，又要培養(yǎng)他們良好的行為習慣，這就是我努力的方向,。

一,、習慣入手，養(yǎng)成重于一切,。

一年級的學生可塑性強,，有人說他們是"一張白紙"，看教師怎樣在這張白紙上落墨,。因此,，如何培養(yǎng)學生良好的學習習慣是教學工作中的首要任務。

1,、課前準備,。我要求學生上課前，要把上課的書,、本、文具準備好,，不要上課了再手忙腳亂的掏書包,。要求學生家長在家里幫他們把鉛筆削好，不能在教室里削鉛筆,，一是怕傷到學生的小手,，二是怕鉛筆屑弄臟了教室。了教室衛(wèi)生,。

2,、上課起立時，要整齊站好,，一切服從指揮,，落座時，要全心身地投入到學習中去,，不要左顧右盼,、交頭接耳說話，培養(yǎng)學生遵守紀律的習慣,。

3,、做到"三個一"，胸離座一拳,，眼離書一尺,，筆尖離手指一寸。養(yǎng)成良好的讀書,、寫字習慣,。

4、回答問題時，要落落大方,，聲音要洪亮,，要用普通話，要求說完整的話,。

5,、學會傾聽。別人回答問題時,，要注意聽,，當別人回答完畢時，可以補充自己的觀點,，不能打斷別人的發(fā)言,，更不能三心二意，好像與自己沒有關(guān)系似的,。

6,、老師講課時，注意聽講,，不要輕易打斷老師的課,，有問題課后可以和老師交流。

7,、認真完成老師布置的作業(yè),，書寫要認真規(guī)范，不敷衍老師,。

二,、精心設計教學，提高課堂效率,。

一年級孩子剛剛從幼兒園步入小學,，他們還習慣在課堂中各種游戲活動，教學中我采用學生感興趣的方法,，如做游戲,、講故事、猜謎語,、等活動,，讓學生輕松快樂地學習知識。為了幫助學生形象直觀的識記生字,、拼音,，我還制作各種卡片、圖片等教具,，輔助教學,，有效地激發(fā)了學生的學習興趣，提高了課堂教學的效率。

班上50名孩子,，學習參差不一,，為了達到取長補短的目的，我把學生分成了若干個學習小組,，一般前后桌,，讓他們相互學習、相互討論,、取長補短,，充分發(fā)揮每個小組成員的作用。另外,，我把班上學習拔尖的好學生任命為"小教師",，讓他們發(fā)揮帶頭作用，隨時監(jiān)督,、幫助學困的學生,，小孩教小孩，學習積極性更高了,，而且這個效果很好,。

三、優(yōu)化作業(yè),，減輕學生負擔。

作業(yè)布置的目的就是差缺補漏,、訓練,、鞏固、提高,。根據(jù)每天上課的內(nèi)容,，我布置的作業(yè)一般分兩類：軟性作業(yè)，就是回家要求家長參與完成的,，如聽寫,、背誦、讀讀,、會話等,。這類作業(yè)要求家長一定要監(jiān)督、幫助孩子完成,，并要簽上名,。另一類作業(yè)是硬性作業(yè)，就是要求孩子獨立完成的,，如抄抄寫寫,，做一做等。這類作業(yè)老師批改以后要進行比賽、展示,，看誰做得最認真!另外學生的作業(yè)量一定要控制,，一次作業(yè)不超過30分鐘。

通過一學期來的努力,，我班學生在期末檢測中獲得了優(yōu)異的成績,，雖沒有名列前茅，但50名學生參加檢測,，90分以上人數(shù)人,，95分以上人，100分人,，這對我來說已經(jīng)是滿意的結(jié)果了,，下學期我將給學困生以更多的關(guān)注，在提高課堂效率上再下工夫,，爭取得到更好的成績!

認真傾聽了學校領(lǐng)導所宣讀的評優(yōu)條件后,，再結(jié)合我這個學期的工作表現(xiàn)，我在此申報優(yōu)秀教師這一榮譽稱號,。

此致

敬禮!

申請人：

__年__月__日

學生評優(yōu)申請書篇十一

首先,，感激領(lǐng)導給我這次評選優(yōu)秀員工的機會，也感激您能在百忙中看我這份自薦書,。自從來到誠維以來,，在這個平凡的工作崗位上，我踏踏實實,、勤勤肯肯的做好本職工作,，以嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度來對待每一件事。

單位對于我這名員工來說,，不僅僅是一個工作企業(yè),，更是一所社會大學，跨入它的職場平臺,，便開始新學習生涯,，在那里我學到的不僅僅是專業(yè)上的技能，更多的是我學到了很多為人處世的道理,，與員工,、領(lǐng)導的溝通與協(xié)作當中，深感自已日益成熟與提高,。

自____年進公司至今,，我并沒有為公司做出了不起的貢獻，也沒有取得異常值得炫耀可喜的業(yè)績,，我只是盡量做好屬于自我崗位上的工作,，盡自我最大的努力盡力盡快地完成每一次任務,，總結(jié)自我的經(jīng)驗，從經(jīng)驗中學習,，向他人學習,，盡量將自我的工作爭取一次比一次做的更好，盡可能的提高工作效率,，與同事相處和睦,。

在工作中我認為讓我學會最重要的一點就是，讓我明白如何安排時間及溝通的本事,。溝通創(chuàng)造價值,，所以溝通也是很重要的，少點摩擦,，多點寬容,，這樣同事、部門之間的工作才能協(xié)調(diào)配合的更好,。在工作當中我們必須要要全心投入工作中去,，以健康歡樂的心態(tài)來辦公，有效率的辦公,，當然辦公的同時更多的是要有耐心,、細心、信心,、恒心,、職責心，為員工自我所做的每一件事負責,。

同樣,，公司給我們每一員工展現(xiàn)自我的平臺，每一個人都有自我的價值觀,，我能干什么，我會干什么,，我干的怎樣樣,，今日我給公司帶來的是什么，我會說我給公司帶的的是正資產(chǎn)而不是負資產(chǎn),。必須擁有勇于挑戰(zhàn)自我,，創(chuàng)新自我的人生價值觀。只要你是千里馬有一天會遇到伯樂的,。更重要的一點是我們要與團隊共成長,，成功20%是靠自我，80%是靠別人,。

沒有完美的個人,，僅有完美的團隊,，團隊的輝煌依靠我們第一個人的努力。我們的成功離不開團隊的力量,。無論是之前還是以后未來我將會更加努力,、更加勤奮的工作、更高的目標,、更高的起點要求自我與各同事一齊為誠維竭盡全力為我們公司明天的宏偉藍圖添份一色,。為我們今年的目標等待著我們大家齊心協(xié)力去完成，為公司的全面發(fā)展和攀升目標奮斗,。

最終,，期望在今后工作中，能一如既往地得到各同事領(lǐng)導的支持各肯定,。

我深信,，一份耕耘，一份收獲,，從點點滴滴的工作中,，我細心積累經(jīng)驗，使工作技能不斷提高,，為以后的工作奠定堅實的基礎,。在此很感激我部門的主管在工作中給了我諸多的指導與幫忙，還有我的員工同事們,，感激他們在工作中給我的鼓勵和協(xié)作,，假如沒有你們就沒有我今日的成長。

最終再次感激領(lǐng)導在諸多工作之際觀看我的優(yōu)秀員工自薦書,。您們辛苦了,。

申請人：

__年__月__日

學生評優(yōu)申請書篇十二

尊敬的領(lǐng)導：

我們都習慣用一眨眼的功夫來形容時間的流逝。這不,，暑假又快要到了,一學期又快要過去了,，那到底收獲的又是什么呢?

一、教學計劃貫徹情況：

學期初,，認真學習學校工作計劃和教務處工作計劃,，明確了學期工作的目標和任務，結(jié)合本教研組工作的現(xiàn)狀和特點,，按照《初中美術(shù)教學大綱》的要求,，本學期新課開始之前即已制定了周密詳盡的教學計劃。教學中認真遵照教學大綱的要求,，認真貫徹黨的教育方針,，堅持思想教育和技能教育，大力推廣素質(zhì)教育,，按時按質(zhì)地完成了本期的教育教學工作,。

二,、教學工作的情況：

1、教學工作情況：教育教學是我們教師工作的首要任務,。本學期,，我努力將所學的新課程理念應用到課堂教學實踐中，立足“用活新老教材,，實踐新理念,。”力求讓我的美術(shù)教學更具特色,，形成獨具風格的教學模式,，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求，提高美術(shù)教學質(zhì)量,。

我任教初一初二的美術(shù)課,，共十二個班，一個班每周一節(jié)課,。在日常教學中,，我堅持切實做好課堂教學“五認真”。課前認真作好充分準備,，精心設計教案,，并結(jié)合各班的實際，靈活上好每一堂課,，盡可能做到課堂內(nèi)容當堂完成,，課后仔細批改學生作業(yè)，不同類型的課,，不同年級采用不同的批改方法,，使學生對美術(shù)更有興趣，同時提高學生的美術(shù)水平,。另外,，授課根據(jù)得失及時寫反思，目的是為以后的教學積累經(jīng)驗,。同時,，因為初一初二處于叛逆時期，我還積極和班主任進行溝通,，了解學生，改進教法,，突破學法,。針對舊教材內(nèi)容陳舊、單一,、脫離學生實際問題,，我積極進行校本課程的開發(fā)與設計,，設計了”葉貼畫”,”吹塑紙版畫的制作“等課程，著重培養(yǎng)學生的綜合實踐能力和創(chuàng)新思維能力,。美術(shù)課教學中,，我采用系統(tǒng)性、階段性相結(jié)合的原則,，做到每堂課都能讓學生有收獲,。總之,，不管在課堂教學,，還是在課外教學中，我都以培養(yǎng)學生能力,，提高學生的素質(zhì)為目標,，增強學生的創(chuàng)新精神，力求讓美術(shù)教學對學生的成長和發(fā)展起到更大的作用,。

2,、考核成績：本學期考核還是按照以平時作業(yè)完成情況為主，期末理論考試為輔,，綜合評定學生的成績,。初中美術(shù)教師工作總結(jié)

3、教學研究的計劃完成情況：積極參加校際,、教研組,、備課組教研活動，認真做好聽課,，評課,。還積極參加學校的運動會宣傳工作，以及學校宣傳欄的宣傳,。

4,、課外興趣小組工作情況：利用每星期六下午的時間指導初一初二的學生參加美術(shù)興趣小組活動，主要開設了美術(shù)基礎課程：石膏幾何素描,，風景速寫等,，同時加以一些水果拼盤,，花鳥寫意國畫等等，取得了較好的效果。

三,、自身素質(zhì)的提高：

課堂之余，我認真參加了學校以及教研組組織的各種政治業(yè)務學習外,，參加進修學校組織的每次遠程教育網(wǎng)絡學習活動,，以及每個寒假暑假都參加了泉州師院的函授本科學習，同時還訂閱了教育教學刊物從理論上提高自己,，完善自己,，并虛心向其他的一些新老教師學習,，取人之長，補己之短,，從而使自己能更好的進行教育教法工作,，從而能夠更快地適應二十一世紀的現(xiàn)代化教學模式。

認真傾聽了學校領(lǐng)導所宣讀的評優(yōu)條件后,，再結(jié)合我這個學期所取得的成績,，我在此申報優(yōu)秀教師這一榮譽稱號。若得到領(lǐng)導的認可而評選為優(yōu)秀教師,，我會再接再厲,，絕不驕傲。

此致

敬禮!

申請人：

__年__月__日

學生評優(yōu)申請書篇十三

尊敬的領(lǐng)導：

隨著期末的臨近,，本學年我的語文教學工作也即將接近尾聲,，回顧自己一學期的語文教學工作，感覺既漫長又短暫,。在教學中,，我本著將理論與實踐，將課內(nèi)與課外緊緊地融合到一起,，充分調(diào)動學生學習的積極性,，使孩子們在語文學習中既學到了知識，又體驗到了快樂,。對于我個人而言,，作為一名語文教師，我也是時刻本著一名教師特有的工作激情,，全身心地投入到教學中,，從而圓滿完成教學任務。

一,、積極聽課,，認真?zhèn)湔n，善于反思,。

聽課,，不僅開闊了思路，也為備課過程積累了豐富的素材,。本學年,，我共聽課共x節(jié)，每聽一節(jié)課,，我都會認真地做好記錄并積極地思考,，在別人的課堂中汲取到了精華，從而彌補自己教學工作中的缺失，同時在思考中也讓自己的教學觀點得以更高的提升,。

關(guān)于認真?zhèn)湔n，本冊書中的每一課每一個教學環(huán)節(jié)我都是精心地分析,、準備,，從而再到課堂上給學生來講授，在我的意識里,，我覺得只要是自己能努力去做好的,，就一定要竭盡全力地做，能夠在課堂中讓孩子們獲取更多的知識,，是作為一名教師的快樂與成就,。二年級仍然還是重點，每節(jié)課我都嚴格要求孩子們做好生詞卡片,，并在家里做好充分預習,，在課堂上檢查每個學生都必須要過關(guān)，同時在指導認讀的過程中,，我也會花大量的時間在課堂教給學生識記生字的方法,，讓孩子們牢記每一個生字。在寫字教學中,，我更是嚴格要求自己,、要求學生，經(jīng)過我的細心指導和嚴格要求,，學生在一天天地進步,，很多孩子的鉛筆字寫得是工整清晰。上好一節(jié)課,，最重要的還要及時地進行反思,，在課后的反思中找到課堂教學的閃光點，發(fā)現(xiàn)自己講課的不足,，從而冥思該如何去改進,。在本冊書中，我在每一課教學后,，都會認真地反思自己的課堂教學,，同時，每個單元后的綜合學習,，我也會緊緊抓住其中一兩個教學環(huán)節(jié)認真做好反思,。

二、多種方式,，充分調(diào)動學習積極性,。

興趣是的老師，有了興趣，才能擁有學習的動力和積極性,。為了讓孩子們更喜歡語文,，除了讓孩子喜歡我這個語文老師外，更多的是我要想辦法如何豐富語文課,，豐富語文課堂的學習,。另外，我還將語文課堂融進孩子的童真童趣中,，每當學到了適合角色表演的課文,，我都充分調(diào)動孩子們的積極性來進行表演，孩子們在家長的協(xié)助下做了很多精美的頭飾,，孩子們喜歡表演,，樂于表演。孩子們的表現(xiàn)也相當出色,，真正地投入到了課文的角色中,。

三、注重平時的積累,。

本學年我繼續(xù)讓孩子們堅持“每日一積累”主要還是做到形式多樣的積累,，這學期孩子們在積累內(nèi)容上，興趣上較上學期均有了明顯的提升,，好詞好句,，成語、諺語,、歇后語,、名人名言等等，內(nèi)容很多樣,。在積累的同時,，孩子們還能將意思說出來，諸如：成語,，學生在理解意思的同時,，還能進行恰當?shù)卦炀洌偃纾好嗣?，學生能知其大意,，還能結(jié)合自己親身實際談出深刻的體會。孩子的多樣積累內(nèi)容及出色表現(xiàn),，收到了較好的效果,，我將這項課外積累堅持下去。現(xiàn)在我班孩子之所以在寫作及回答問題時表達能力有一定的基礎,，這也與平時的積累有著緊密的關(guān)系,。

四,、加強了教學質(zhì)量的管理，重視學生良好學習習慣的培養(yǎng),。

良好的學習習慣對學生的學習,、生活有著決定性的作用。因此必須把良好的學習習慣培養(yǎng)納入教學的重要議程,，滲透到具體的教學行為中,。特別是小學生，學習可塑性強,。教學中嚴格要求，訓練到位,，經(jīng)常抓,，抓經(jīng)常，采取隨機抽查和集中考核相結(jié)合的方法,，注重口語交際面試,，口語的規(guī)范考核，知識積累的調(diào)測,，體現(xiàn)了考核的全面性,。

古詩文的背誦、積累,，課外閱讀……這些都已經(jīng)成為孩子日常學習的一部分,。另外老師們還引導孩子每天花一定的時間進行課外閱讀，讓孩子在系列閱讀中享受閱讀的快樂,，積累一定的詞匯,，養(yǎng)成自覺閱讀的習慣，沐浴在濃濃的書香中,?？梢哉f，一學期的讀書活動較有成效,。讓每一個學生從讀書中收獲知識,、明白事理、陶冶情操,。讓讀書成為每一位學生終身學習的自覺行為,，從而全面提高每一個學生的語文素養(yǎng)。

從事語文教學工作已經(jīng)很多年了,，在工作中,，我深深體會到語文教學是一門復雜而豐富的教育，做一名語文教師很不簡單,。教學中,，我常常感嘆自己的知識淺薄，我深知自己要學習的東西太多太多，不管是教育理念還是實際教學,，都需要我不斷地去摸索去嘗試,，才能在新課程的改革大潮中不被淘汰。今后的教學中,，我會更加努力,，讓自己的語文教學邁上更新的臺階!

認真傾聽了學校領(lǐng)導所宣讀的評優(yōu)條件后，再結(jié)合我這個學期的工作表現(xiàn),，我在此申報優(yōu)秀教師這一榮譽稱號,。若得到領(lǐng)導的認可而評選為優(yōu)秀教師，我會再接再厲,，絕不驕傲,。

此致

敬禮!

申請人：

__年__月__日

學生評優(yōu)申請書篇十四

作為一名教師，___老師深知學習是終身的事,，只有不斷學習才能在思想上與時俱進,、在業(yè)務上強人一籌，才能做一名合格的人民教師,。在多年的工作中,，立場堅定、旗幟鮮明,，忠誠于黨的教育事業(yè),。平時他注意學習黨的各項時事方針、政策,，關(guān)心國家大事,，并運用學到的政治理論指導自己的工作實踐。

在三尺講臺上,，他認真執(zhí)行黨的教育路線,、方針、政策,，嚴格按照黨的教育政策,、教學大綱教書育人、為人師表,，全心全意做好教書育人工作,。無論在任何崗位，他都以高度的責任感和事業(yè)心將全部的熱情投入到工作中去,，以培養(yǎng)有理想,、有道德、有紀律,、有文化的社會主義事業(yè)接班人為已任,，志存高遠,、愛崗敬業(yè)、樂于奉獻,，自覺履行教書育人的神圣職責,。

作為一名青年教師，他主動向老教師學習,，虛心接受同行傳授的.經(jīng)驗;并經(jīng)常去聽老教師的課,，從中汲取長處;積極和同事們共同討論，不斷改進教學方法,，收到了良好的教學效果,。__年，我校購置了一套多媒體教學設備,。___老師便立即投入到多媒體教學的學習當中,。經(jīng)常利用課余時間自學多媒體課件的制作，遇到一些問題,，一研究起來便是幾個小時。為了作好課件,，他常常學習到深夜,。

通過積極努力的自學，現(xiàn)在他對多媒體手段的運用已經(jīng)相當熟練,，能夠制作出水平較高的多媒體課件,。學校組織的教學比賽中他總是名列前茅。他備課充分,，勤奮刻苦,，講課內(nèi)容充實生動。經(jīng)常查找資料,，總是以一種學生容易接受的方式講解知識,、傳遞學科前沿信息。在講課過程中,，他還根據(jù)不同學生的具體情況,，因材施教，激發(fā)學生的興趣,，經(jīng)常深入學生當中,，與學生共同交流，探討人生,、,，深受學生愛戴。所教科目的學習成績總是名列前茅,。

他長期擔任班主任,，工作扎實,，非常勤奮。每天早起晚睡,，關(guān)注學生的成長,。他熱愛學生，尊重學生,，與學生為友,，但他對學生并不遷就、放縱,，嚴格要求每一位學生,。他高尚的品質(zhì)和高度的責任心贏得了學生的尊重，淵博的知識和過硬的教學本領(lǐng)使學生折服,。他擔任上屆高三普通班的班主任,，做了大量細致的學生工作，所帶班級呈現(xiàn)出欣欣向榮的良好的學習氣氛,。

普通班的學生,，大多對自己的學習失去信心，學習觀念淡薄,，紀律松散,。是他經(jīng)常給學生談理想、講人生,，促膝談心,，增強學生學習的信心和自覺性。他班的冷波同學,，是一個性格外向的男生,，熱愛集體，樂于助人,，很受老師喜歡,，但是學習成績在高二時嚴重滑坡，并且身體不太好,，經(jīng)常要請假去治病,，本已沒有考大學的熱情。

經(jīng)過___老師多次與家長聯(lián)系,，與學生本人談心,，和學生一起參加身體鍛煉，激發(fā)了他的學習熱情,，在____年的高考中,，冷波同學成為了學校普通班里唯一一個文化成績上二本線的學生。

原則：公開,、公平,、公正

一,、范圍：

1、對于班級上報的三好生,、優(yōu)干,、優(yōu)秀團干，實行考核制度,。

2,、對于其他同學，實行三好生評優(yōu)申請考核制度,。

二,、具體做法：

(一)關(guān)于三好生評優(yōu)申請：

1、凡我校學生,，在本學期中政治思想表現(xiàn)好,，體育成績良好，且文化課成績優(yōu)秀者,，均可申請三好生評優(yōu)資格,。

關(guān)于本條，作如下四項說明：

①班級上報的三好生,、優(yōu)干,、優(yōu)秀團干，不再另外申請,。

②各類積極分子升格為三好生的,，原有的榮譽不再保留,，所形成的空缺也不再填補,。

③獲得特殊榮譽獎的學生而成為三好生的，原有的榮譽予以保留,。

④其他符合條件的學生均可申報三好生評優(yōu)資格,。

2、對于以上第二,、三,、四項所列學生，由其本人自愿提出申請,，填寫三好生申請表,。政教處核實之后，予以備案,。

3,、對于班級上報的三好生、優(yōu)干,、優(yōu)秀團干,，以及申請取得的三好生,，發(fā)給相應的榮譽證書。

(二)關(guān)于三好生,、優(yōu)干,、優(yōu)秀團干評優(yōu)考核：

1、在下學期開學初,，對全校所有三好生,、優(yōu)干、優(yōu)秀團干必須接受德育和體育考核,。學生平時表現(xiàn)聽取班主任意見,。

2、考核合格者,，維持其榮譽稱號,，并記入光榮簿，發(fā)給獎品;考核不合格者,，取消其榮譽稱號,，追回榮譽證書，并不再授予較低級別的榮譽稱號,。

學生評優(yōu)申請書篇十五

尊敬的領(lǐng)導：

我是在地處邊遠山區(qū)的_鎮(zhèn)_小學特崗教師_,。根據(jù)本人的實際工作情況，特向領(lǐng)導們申請參加本次特崗教師評優(yōu)工作,。在這一學年的工作中,，雖然沒有優(yōu)秀前輩教師的工作成績顯著，但我是抱著一種向優(yōu)秀,、先進教師學習的態(tài)度來參評,，希望在此參評中尋找差距，以便更好的充實自己,，服務于工作,。在此，為了更好地讓領(lǐng)導們對我進行了解,，以及在今后的工作中對我提出更多寶貴的建議和指導,。特以小結(jié)的形式作為申請參評材料如下：

一、思想品德方面：

一年來,，本人熱愛黨,，堅持黨的教育方針，忠誠黨的教育事業(yè),。踏上工作崗位后認真學習了《教師法》,、《未成年人教育法》、《義務教育法》等,。思想端正,、作風正派,、服從學校的工作安排，積極參加各種會議,。辦事認真負責,，熱愛教育事業(yè)。把自己的精力,、能力全部用于學校的教學過程,，并能自覺遵守職業(yè)道德。在學生中樹立了良好的教師形象,，能夠主動與同事研究業(yè)務,，互相學習，配合默契,，教學水平共同提高,。能夠顧全大局、團結(jié)協(xié)作,，順利完成各項任務,。孔子說：“三人行必有我?guī)??！碧貏e是對我這個剛從事教學工作的來說，學校領(lǐng)導和同事都給了我非常大的幫助,。我也在聽課,，評課中提高自己，反思自己的教學方式方法,。

二,、業(yè)務知識和工作能力方面：

剛踏上工作崗位的我，勇于承擔重任,，擔任了六年級畢業(yè)班的教學工作,。在工作中,，根據(jù)新課改的教學要求,，主動去嘗試不同的教學方式，在探討中尋找合適自己的教學模式,。在學校開展的教研評課中,，能運用掌握的教學理論結(jié)合聽課的實際，積極與同事交流,、探討教學中出現(xiàn)的問題,。在認真完成教學任務的同時，并積極主動協(xié)調(diào)做好學校的各項工作,。如：承擔負責學校的電教工作以及資料文件的打印;協(xié)助領(lǐng)導參與日常的教學管理和教學常規(guī)檢查工作;特別是負責了常規(guī)管理達標工作;并做好學校各種會議內(nèi)容的記錄工作;周末,，與覃校長一起做好學校的安保值守工作,。

三、工作態(tài)度勤奮敬業(yè)方面：

一學年來,，我從未無故缺席,、請假。在每一天的上班簽到,，都力求最早,。因為我家遠在賀州，平常假期周末都留在學校,，擁有充足的學習反思時間,，所以我從踏進烏石鎮(zhèn)的第一寸土地，在心中就確立了“以校為家”,，服從大局安排,，服務學校的思想觀念。從此便奠定了我要勤奮敬業(yè),、扎根邊遠山區(qū)教育的基調(diào),。

四、工作業(yè)績方面：

剛開始踏上工作崗位的我由于教學經(jīng)驗的欠缺,，我所帶的班級成績不是很理想,，但我沒有氣餒，以身作則教育好學生學會如何做人,，如何去學習,。在各位同事的幫助下，我努力提高了自己的教學水平,，積極聽優(yōu)秀教師的課,，找到了自己的不足和差距。后來我所帶的班級成績也有了提高,，特別是本學期,，組織尖子生參加全鎮(zhèn)的測評考試中，我班參考的六名學生成績有五名在排名之列,，其中,，黃廣清同學以總分189分排在全鎮(zhèn)的第一名，另有_,、_兩位同學的排名也比較靠前,，分別排在第27名和第57名，學生成績的取得大大鼓舞了我努力的信心;在工作之余,，我積極參加學校各項活動和組織學生參加活動,，在上學期，我與同事們一起努力，為學校獲得了“慶元旦”教職工氣排球比賽的第三名;并配合協(xié)調(diào)好學校組織學生參加全鎮(zhèn)的體操比賽,，并獲得了第四名;以及本學期的“六一”少先隊大檢閱活動獲得二等獎,、學生演講比賽和書信大賽等活動。這幾項活動都為學校取得了較高的榮譽,。與此同時,，在學校所布置的各項工作任務，我都積極主動按時,、按質(zhì)認真地去負責完成,，并獲得了學校領(lǐng)導、老師的一致好評,。在這些成績?nèi)〉玫耐瑫r,，我也清楚的認識到自身的不足和缺點，但我相信在今后的工作中我會以此為契機,，不斷的去完善充實自己,。為取得進一步的成就而努力奮斗。

以上便是我一學年來的工作小結(jié),，希望能得到領(lǐng)導們更大的指導和關(guān)心,。

特此申請!

此致

敬禮!

申請人：

__年__月__日

學生評優(yōu)申請書篇十六

尊敬的領(lǐng)導：

一轉(zhuǎn)眼，一個學期快過去了,。在這個學年中,，我和平時一樣都是認認真真教學、踏踏實實工作,，我很樂意跟大家說一說在這一年中我的工作狀況,。

一、思想認識

這一學年,，在教育教學工作中,，我始終堅持黨的教育方針，面向全體學生,，教書育人,，為人師表，確立“以學生為主體”,，“以培養(yǎng)學生主動發(fā)展”為中心的教學思想,，重視學生的個性發(fā)展，重視激發(fā)學生的創(chuàng)造潛力,，培養(yǎng)學生德,、智,、體,、美、勞全面發(fā)展。在這學年里,，我在思想上嚴于律己,，熱愛教育事業(yè)。時時以一個團員的身份來約束自我,，鞭策自我,。對自我要求嚴格，力爭在思想上,、工作上在同事,、學生的心目中樹立起榜樣的作用。一學年來,，我還用心參加各類政治業(yè)務學習,，努力提高自我的政治水平和業(yè)務水平。服從學校的工作安排,，配合領(lǐng)導和老師們做好校內(nèi)外的各項工作,。

二、教學工作

在教學工作方面,，整學年的教學任務很重,。我爭取多聽課，從中學習別人的長處,，領(lǐng)悟其中的教學藝術(shù),。每上一節(jié)課，我都做好充分的準備,，我的信念是—決不打無準備的仗,。在備課過程中認真分析教材，根據(jù)教材的特點及學生的實際狀況設計教案,。

這學年主要擔任一個班的語文,、思想品德、科技,、社會的教學及班主任工作,。培優(yōu)扶差是這學年教學工作的重頭戲，因為一個班級里面總存在尖子生和后進生,。對于后進生,，我總是給予特殊的照顧，首先是課堂上多提問,，多巡視,，多輔導。然后是在課堂上對他們的點滴進步給予大力的表揚,，課后多找他們談心,、交朋友,，使他們懂得老師沒有把他們"看扁"，樹立起他們的信心和激發(fā)他們學習語文的興趣,。最后是發(fā)動班上的優(yōu)生自愿當后進生們的輔導老師,，令我欣慰的是優(yōu)生們表現(xiàn)十分的踴躍，我問他們?yōu)槭裁茨敲聪矚g當輔導老師,，他們說："老師都那么有信心他們會學好,，我們同樣有信心。

我相信在我的輔導下,，他必須有很大的進步,。"于是，我讓他們組成"一幫一"小組,，并給他們開會,，提出"老師"務必履行的職責，主要就是檢查"學生"的作業(yè),，輔導"學生"掌握課本的基本知識和技能,。給后進生根據(jù)各自的狀況定出目標，讓他們雙方都朝著那個目標前進,。"老師"們確實是十分盡責,，而"學生"時刻有個"老師"在身旁指點，學起來也十分起勁,。一段時光下來,，學生都有進步，有的進步十分快,。

三,、領(lǐng)班工作

在班主任工作方面，我十分重視學生的思想教育工作,。透過班會,、晨會、思想品德課及結(jié)合各科教材對學生進行愛祖國,、愛人民,、愛群眾、愛老動,、愛學習等的思想教育,。使學生能養(yǎng)成良好的班風、學風,。班干部是老師的左右手,，所以我把培養(yǎng)得力的班干部作為班主任工作的一項重要資料。我還常給班干部定時開會,，了解他們工作的狀況,，鼓勵他們大膽開展工作,。使班干部能在同學中樹立起威信，成為同學學習的榜樣,。

四,、出勤方面

我在做好各項教育教學工作的同時,，還嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度,。按時上、下班,，不遲到,，不早退，有事請假,。工作用心,、主動，任勞任怨,。從不斤斤計較,，具有強烈的事業(yè)心和高度的職責感。

五,、主要成績

在這一學年里,，我班學生在校刊上發(fā)表作文10篇,，講故事比賽中獲得二等獎,，在校運動會中也取得了較好的成績。

總之,，我在工作上發(fā)揚了任勞任怨的精神,，做到不計個人得失，以校為家,，以教為本;對待同事團結(jié)友愛,，互相幫忙，并能虛心向有經(jīng)驗的老師學習;對待學生則愛護有加,，但決不放松嚴格要求,。

認真傾聽了學校領(lǐng)導所宣讀的評優(yōu)條件后，再結(jié)合我這個學期的工作表現(xiàn),，我在此申報優(yōu)秀教師這一榮譽稱號,。若得到領(lǐng)導的認可而評選為優(yōu)秀教師，我會再接再厲,，絕不驕傲,。

此致

敬禮!

申請人：

__年__月__日

學生評優(yōu)申請書篇十七

尊敬的領(lǐng)導：

對于我來說，坐在這里,，借這次難得的機會,，向大家匯報一下我的工作,，跟大家說說心里話，讓大家更好地了解我,，了解我這個信息技術(shù)學科是我早已經(jīng)盼望已久的事情,。我自20____年參加工作以來，已經(jīng)整七年,。還有一起跟我參加工作的十多位校友,，平時大家都有這感觸：感嘆時間的匆匆而過，這七年不僅是工作中重要的七年,，對于人生更是重要的七年,。我們都由剛剛畢業(yè)的學生轉(zhuǎn)換為傳道、授業(yè),、解惑一呼百應的.師者;努力工作著,，在角色一變在變中我們一步步地走向成熟。

一,、學科的發(fā)展階段,。

1、微機學科在我校是起始學科,，應該說是從零起步,。

第一學期，因為沒有機器,，我不能上課,，暫進負責學校的速印工作。沒有印卷子時,，就在機房維修那十余臺被市里淘汰且布滿厚厚灰塵的486機器,。剛參加工作時，學校只有一臺清華同方電腦,，用它打印一些上交的學校文件等,。

2、微機室的發(fā)展與壯大,。

剛走上工作崗位,，每一位新老師都是帶著滿腔熱情，充滿無限喜悅之情的,，眼看著其他新老師逐漸進入教師角色中,，上課、下課,、備課,、當班主任忙忙碌碌的工作著，而自己被速印,、修機器弄得滿手灰,，學習打印文件等工作,，工作一天雖然也挺忙，但是總覺得像個雜工,，每當從樓前走過,，聽著同事們，尤其是一起參加工作的校友們傳道,、授業(yè),、解惑，學生們那朗朗讀書聲,，說心里話,，心里真不是個滋味,?！俺林蹅?cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春,?！苯?jīng)過努力與付出，非?？释险n的我,，在校領(lǐng)導的親切關(guān)懷、支持下,，特別是張校長的大力支持下,，修好了10余臺486，微機課如“小荷才露尖尖角”般開課了,。非常高興的我展望微機美好的前景,。當時真是簡陋，不平整的桌椅,，擺放著十多臺不像樣的486電腦,，一個班級一半學生上課，一半學生在班級上自習,，能上機的學生也是兩個人一臺,，想起當時雖然各方面的條件不具備，但我始終抱著樂觀,、積極向上的工作態(tài)度,。相信明天會更好。

這種情況堅持沒多久,，由于機器的的嚴重不夠用原因,，2人使用一臺，一節(jié)課很快過去,，有的學生根本沒有操作,，多數(shù)學生是抱著滿心希望上機,，滿臉失望離開機房。另外,，在班級上自習學生較亂,，班任有課，看不了班等一系列問題,，微機課面臨夭折的危險,。于是校領(lǐng)導們商量辦法，學校節(jié)約一切能節(jié)約的開支,，買20臺新的機器,，加上原來的舊機器湊夠30臺，經(jīng)過一番努力付出,，班級學生可以全員上機了,。令我很開心，工作開始充實了,，忙碌了,，工作量很大，一周上過18節(jié),，20節(jié),，24節(jié)。每天拖著疲憊的身體離開學校,，但是很有成就感,。

經(jīng)過試行，無盤工作站系統(tǒng)不穩(wěn)定,，windows系統(tǒng)上不來,，dos系統(tǒng)只能適于剛?cè)雽W新生前一個月的知識訓練。實在達不天教學目的,，不上機的人數(shù)越來越多了,，各方面的管理也很不完善，微機課又出現(xiàn)問題了,。之后不久在趙校長,、張校長和教導處楊燕老師、董老師,、政教處吳老師等校領(lǐng)導親切懷和領(lǐng)導下,，多方籌集資金，加大力度改善辦學條件,，提高學校聲譽,，實施素質(zhì)教育，加快我校現(xiàn)代化信息技術(shù)建設步伐,，讓郊區(qū)學生盡早掌握信息技術(shù)知識,，大膽嘗試創(chuàng)新，買硬盤,，各種散件,，組裝電腦。品牌機咱沒錢買啊,。

就這樣,，經(jīng)過多次出現(xiàn)問題，多次完善,，領(lǐng)導們大力支持下,，微機室于20____年終于上了一個新臺階，成為了郊區(qū)學校首屈一指的計算機機房,。剛上班的我真是滿腔熱情,，充滿自信，帶著樂觀的態(tài)度全身心投入到微機發(fā)展中,，自認為做到了盡吾心,、盡吾力,。那段日子真是很難忘,。

3、創(chuàng)業(yè)容易守業(yè)難,。

創(chuàng)業(yè)容易守業(yè)難,，這是事實。對于微機室的管理,，如紀律,、衛(wèi)生、學習(沒有教材)出現(xiàn)了不少問題,。在校領(lǐng)導的幫助下都逐步解決,。

4、取得了一些可喜的成績,。

微機教研員楊老師非常重視郊區(qū)信息技術(shù)的發(fā)展,，多次在我校組織郊區(qū)微機老師聽課，說課大賽觀摩活動等系列教學活動,。這些活動的開展,，促進了我校計算機網(wǎng)絡建設工作。創(chuàng)建了學校主頁,，學校開始使用網(wǎng)絡,，校園網(wǎng)初具規(guī)模，微機室有機器63臺,，從領(lǐng)導辦公室到微機室寬帶接入,。

5,、微機課的開課帶動學校全體教師的信息技術(shù)素養(yǎng)的提高。像丁老師曾高興地說：“在你沒來之前,，我們哪里知道電腦,，并能親手操作呢。就考過dos命令我們是一點不懂啊,，還得找雖人____,。”人事陳爽老師也不止一次地說：“以前不太會信息技術(shù)方面的操作,，現(xiàn)在都逐漸會了,。”

6,、規(guī)范教學

從06年到現(xiàn)在,，信息技術(shù)學科逐步規(guī)范化、正規(guī)化,。學生在上課前提前二分鐘拿著四樣(鞋套,、教材、筆,、本)在微機室門前排隊站好,，準備上課。全員上機,，人手一機,。一節(jié)理論一節(jié)實踐，理論指導實踐,，實踐強化理論,。

二、學科的成就

1,、這學期開始,，當我認識到教育改革的春天真的正式來到時，在我這學科中,，我也進行了課改,。根據(jù)學校提倡的以“導學案”為載體，每節(jié)理論課為學生配有自我測試卷,，先預習理論知識十分鐘,，然后學生獨自或小組合作式做自我測試卷，之后教師講解,。每節(jié)實踐課為學生配有實戰(zhàn)訓練卷,，強化上節(jié)課理論知識。針對學科特點，學生總情不自禁玩游戲等,，強調(diào)并規(guī)范學生必須在完成任務,，老師檢查通過，記錄下名字后學生可根據(jù)自己的興趣愛好輕松自主做一些課業(yè)外學習,。

2,、計算機興趣活動小組成立。提高教學質(zhì)量,，實施素質(zhì)教育,，培養(yǎng)學生的學習能力和綜合實踐能力。豐富學生的課余文化生活,，培養(yǎng)特長生,，為市、區(qū)大賽做準備,。

3,、在平時的教育教學中，我注重學科與德育滲透,。

我課下利用網(wǎng)絡在網(wǎng)上搜索了大量的教育教學書籍,，將它們打印出來，裝訂成冊,。根據(jù)課改指示精神及本學科特點,，我把書里一些很有教育意義的話記錄在學校發(fā)的那個讀書筆記上，每堂課送學生們一句受用的話,。如：“盡管每次網(wǎng)到魚的不過是一個網(wǎng)眼,，但要想捕到魚，就必須要紡織一張網(wǎng)”,，告訴學生知識需要積累。

如“要讓每個孩子都抬起頭來走路,?！苯o學生講解到，“抬起頭來”意味著對自己,、對未來,、對所要做的事情充滿信心。任何一個人,，當他昂首挺胸,、大步前進的時候，在他的心里有諸多臺詞——我能行,，我的目標一定能達到,，我會干得很好，小小的挫折對我來說不算什么……假如你們都有這樣的心態(tài)，肯定能不斷進步,，成為德智體全面發(fā)展的好學生,。

有時會利用最后那十多分鐘給學生講一些我自身的成長經(jīng)歷。前些日子,，我好像是給張校長送打印的材料還是周老師,，不記得了。在從二樓開始上三樓時,，我穿的一只鞋就掉了,，此時，我人已經(jīng)邁上了三四個臺階了,。當時王桂艷老師從四樓下來時正好看到,。還有七學年的許多學生也看到了。真是出糗了,。到第三節(jié)上課時,，有的學生看到我就笑，于是我就想起來我上高二時一次運動會,，我就給他們講,，我如何跑掉鞋，光著腳跑完全程,，獲得800米第一名,，為班級爭光的事情。這時,，我看到的不是他們最開始的笑,，而是從他們臉上看到佩服的笑。我不時時機地教育他們,，要有集體主義精神,。用我自己的成長經(jīng)歷來感染他們，讓他們知道,，就是現(xiàn)在,，身處郊區(qū)中的他們?nèi)匀灰繉W習走出去。我上學時一直的座諾名也告訴他們：“付出不一定會有收獲,，但不付出注定沒有收獲”,，在課上學生為我齊齊地鼓起掌來，我也獲得了足夠的滿足感與厚重的成就感,。小科也有它獨特的魅力與閃光點,。就看我們怎么想，怎么做,。上周,，校長在開會中宣布最受學生喜歡的老師和比較受學生歡迎的老師中有我,。我知道我這樣做學生們肯定了我，我有收獲了,。

4,、從03年我們有能力參加區(qū)市大賽起，我一直鼓勵學生參加區(qū)進修校及校外辦組織的各級各類學生競賽,，基本上年年不落,，為學校爭光。個人也年年參加區(qū)電教部組織的各類大賽如說課大賽,、教學設計等,，進而來提高自己。正如趙校長所說：不在乎證書的結(jié)果,，而在于準備參賽的整個過程,，在這個準備的過程中就能獲得最大提高。

這學期組織學生參加了哈爾濱市“敏特杯”中小學創(chuàng)新與實踐道里區(qū)預賽中,，電腦繪畫類,、電子報刊類、dv短片類共三大項共23名學生獲獎,。其中一等獎2名,，下學期參加區(qū)決賽。二等獎11名,，三等獎5名,。一篇《郵票“巧”設計》教學設計獲市一等獎。

三,、心得體會,。

在教育教學中，我努力做到以下三點,。

1有一顆愛心,，這是做好工作的前提。帶著一顆“愛心”去工作,，可以讓學生覺得你是真心地關(guān)心他,，縮短了師生之間的距離，同時,，他們犯了什么錯誤，也就容易接受你的教育,，很快地加以改正,。有時我和趙維娜老師就說：自從當了媽媽后，面對初一的學生,，有時該批評他們時,，看看他們那么小,，就禁不住笑了。

2,、細心,、耐心、誠心這是做好工作的基礎,。

教育學生不是一朝一夕的事,，是一項長期的工作，這就需要足夠的耐心,。在平時的工作中細心觀察,，發(fā)現(xiàn)了學生的錯誤，坦誠地和他交流,，學生是能夠接受的,。

3、嚴格要求,，措施得力,，這是做好工作的保證。

“嚴是愛,，松是害”,，在對學生關(guān)心愛護的同時，也不忘對他們嚴格要求,。在實踐課中,，每堂課都會有學生盯著你，不完成任務在偷偷地玩,。我跟學生鄭重聲明：每一個學生有三次機會,，俗話說，再一再二沒有再三再四,。每一次我會什么也不說,，用眼神警示你。第二次,，我會用語言警示你,，第三次，我會當著全班同學面批評你,，第四次我強調(diào)我會什么也不說,，你馬上回班。當然學生不愿也不能回班,。我會悄悄地走到他身邊,，笑著拍拍他的肩，問他這是第幾次了?可真不好意思,，是不是?他準保會低下頭,，不好意思地說,，馬上完成老師布置的任務。

雖然我早已知道,，那間教室里放飛的是希望,，守巢的是自己;那塊黑板寫下的是真理，擦去的是功利;那根粉筆畫出的是彩虹,，流下的是淚滴,，奉獻的是自己。但是當初的選擇,，今生我無怨無悔,。我將趁著年輕，不斷學習,，不斷進取,，用自己的雙手和大家一道默默耕耘，共同托起我校教育明天的太陽!

此致

敬禮!

申請人：

__年__月__日

學生評優(yōu)申請書篇十八

尊敬的領(lǐng)導：

伴隨著孩子們的天真笑臉,，我陪伴著小三班的孩子度過了一個學期,，馬上，他們又長一歲,?？粗麄兊拈L大,我們做老師的非常欣慰。我愛孩子,，更愛這份工作,。記得剛開學，面對這些初次離開父母呵護,、哭哭啼啼的孩子們,，我們班的三位老師付出了自己所有的愛心、耐心和熱心,，對所有的孩子關(guān)愛有加,。半年過去了，孩子們在一天天成長,，不斷進步,，讓我們更能感覺到自己是最幸福的老師，而幼教事業(yè)是最陽光的事業(yè),。

一,、教學方面：

在教學上我一直是以“玩中學，學中玩”的宗旨進行教學設計的,。日?；顒又校覀冮_展了豐富多采的教育教學活動,。根據(jù)《綱要》的要求,，分析本班孩子情況，認真制定了學期計劃,，備好每一個活動,。先后完成了各科的教學計劃，這些活動開闊了孩子們的視野,，幫助他們獲得了豐富的生活經(jīng)驗,，培養(yǎng)了他們的情感，收到了良好的教學效果,。在開展了教學活動的同時,，我們也注意了家園配合，細致,、耐心地做好家長工作,，幼兒教育≠幼兒園教育。如果希望孩子在各種學習生活習慣上得到良好的發(fā)展,，幼兒園與家長的配合教育是很重要的,。因此在本學期中，我力求以自己的熱情,、細致的工作態(tài)度贏得對我們工作的認同和信任,。本學期利用每天家長接送幼兒的時間，把幼兒在園的情況及時與家長溝通交流,，對于那些生病幼兒也及時進行探望和電話交流,，形成了良好的家園共育的教育環(huán)境，讓孩子在這種良好的教育環(huán)境中健康成長,。

二,、常規(guī)方面：

我們利用日常生活中的點滴教育幼兒要關(guān)心，愛護同伴,，并鼓勵幼兒自己的事情自己做,，并主動見人問好，主動幫助他人,，并提供機會讓幼兒自己學做事情,，從生活方面對幼兒進行指導，讓幼兒學會講衛(wèi)生,，講文明,，講禮貌，也讓幼兒懂得互相謙讓,，友好相處,。

三、家長方面

我們能與家長保持密切聯(lián)系,，平時,，我總是熱情地接待每一位家長的到來,，和他們聊聊天，了解幼兒在家的表現(xiàn)情況,。在平實的語言中討論教育孩子的方法,，聽取家長提出的要求和寶貴意見，充分與家長做好同步教育工作,，并在親切的交談中增進家園的感情,，而家長們也從我親和的微笑中感受到友善和放心。

四,、保育方面：

我能協(xié)助保育員搞好課室環(huán)境的衛(wèi)生整潔,，天氣變化時，及時為幼兒添減衣服,，提高幼兒喝水量,，及提供宣傳資料給家長參考;進餐時，提醒幼兒多吃飯菜,，并培養(yǎng)幼兒不偏食,、不挑食的好習慣。

總之,，本學期自己用認真,、扎實的工作態(tài)度，用自己辛勞的汗水換來了一些成績,，但成績總屬于過去,，新的一學期又開始了，希望自己的腳步邁得更大一點,，收獲和成績更多一點,。

認真傾聽了學校領(lǐng)導所宣讀的評優(yōu)條件后，再結(jié)合我這個學期的工作表現(xiàn),，我在此申報優(yōu)秀老師這一榮譽稱號,。

此致

敬禮!

申請人：申請書模板

__年__月__日

學生評優(yōu)申請書篇十九

尊敬的領(lǐng)導：

歲月不居，時光如流,，驀然回首,，一學期的語文教學又告結(jié)束，回顧20__年,，我扎扎實實開展好六年級三班語文教學,，懷抱一顆初心，我始終對教學工作嚴肅認真,，勤奮學習,，深入研究教法，虛心學習，以下是我在本學期的教學情景總結(jié),。

1,、努力做好教學常規(guī)工作。教育教學,，常規(guī)管理是基礎,，我一向努力做好教學常規(guī)工作。課前能認真?zhèn)湔n,，吃透教材和小學語文課標的精神，尤其是精心做好部編版教材的使用和把握,，精心設計并上好每一節(jié)課,。根據(jù)六年級學生的心理特點，激發(fā)學生學習的熱情,，創(chuàng)設學生學習的情境,，分散知識的難點、突出知識重點,，到達了優(yōu)化語文課堂教學的目的;同時在課堂教學中,，面向全體學生，突出語文課的特點,，注重讀中感悟,，鼓勵學生大膽質(zhì)疑，善于教給學生學習的方法;還注意減輕學生的學習負擔,，精講精練,，開展素質(zhì)教育，向40分鐘要質(zhì)量,。注意三維的統(tǒng)一,，以生為本，加強自主合作探究學習,。課后能認真仔細地批改作業(yè),。同時進取參加科組教研活動，組內(nèi)發(fā)言進取,。對教學工作進行認真總結(jié),，汲取經(jīng)驗教訓。

2,、想法設法提高學生課堂參與學習的興趣,。教師課堂教學中枯燥的講解，對于學生來說,，無異于受罪,，整節(jié)課肯定是坐如針氈。所以，在課堂講解中,，我總是注意語言的幽默風趣,，語文學科，語言為主,，教師的語言不生動,，何能吸引學生呢?對于學生回答中的好詞好句，或是能體現(xiàn)其平時很多閱讀的結(jié)果,，我都是贊不絕口,，讓學生感受學習的成功。讓他們明白,，只要進行很多的,，健康的閱讀，必定會獲取更多的課外知識,，從而養(yǎng)成好的閱讀習慣,。聽寫單的運用，大大豐富了學生的閱讀積累;菁莪幣的使用,，激發(fā)學生學比競的精神,。

3、大力提高自我的業(yè)務水平,。雖然已經(jīng)取得所謂的榮譽,，可是學無止境，我深深地認識到：要想給學生一杯水,，我們不僅僅要有一桶水,，更要有源源不斷的泉水。僅有高水平的教師才能教出高水平的學生,，所以我不斷更新教育思想和知識結(jié)構(gòu),，不斷提高業(yè)務素質(zhì)，我更加注意多方面的學習,，努力實現(xiàn)自我的超越,，一學期僅讀書筆記我就寫了將近一萬字。邊學習邊研究,，一篇文章發(fā)表在《齊魯師范學報》上,。

4、主動引領(lǐng)青年教師成長,。作為學校青年教師導師團成員,，我為青年教師引路指導，聽課評課;被聘為濟寧學院兼職指導教師,，為該校實習生上課評課;指導曲阜師范大學的研究生跟崗學習;為外來參觀交流教師開講座,，做交流匯報。這個過程中我也在不斷豐富完善自我，贏得新的成長和發(fā)展,。

5,、三件教育生活讓我向教育夢想逐漸靠近。一是經(jīng)過濟寧市初選,、山東省網(wǎng)評,、面試答辯，我評為山東省第四屆齊魯建設工程人選,，并被遴選為赴新加坡攻讀教育管理碩士,，期間兩次去榮成石島、兩次濟南參加課題申報,、開題審議會議,。二是被山東省教育廳遴選為“互聯(lián)網(wǎng)+教師專業(yè)成長”教育科研省級工作坊主持人，參加了石島工作坊開班,，參與了濟南歷下區(qū)線下工作坊現(xiàn)場會，并于本年度11月14-16日圓滿承辦了曲阜線下活動現(xiàn)場會,。三是成果申報濟寧市網(wǎng)絡工作室,，成為首批30所工作室之一。奮斗努力,，我教育教學水平日漸提升,，不斷超越自我。取得的榮譽,，讓我倍感壓力和職責,。

今后，還要堅持不懈地搞好教育教學工作,，精益求精,，大膽創(chuàng)新，爭取更優(yōu)異的成績,。

認真傾聽了學校領(lǐng)導所宣讀的評優(yōu)條件后,，再結(jié)合我這個學期的工作表現(xiàn)，我在此申報優(yōu)秀教師這一榮譽稱號,。

此致

敬禮!

申請人：

__年__月__日

學生評優(yōu)申請書篇二十

尊敬的領(lǐng)導：

本人來自美術(shù)學院11級藝術(shù)設計四班的____,。入學已經(jīng)一年了，在這一年當中我學到了很學習中努力刻苦,，銳意進取永不自滿,，曾獲得校級獎學金，在學校樂于助人,，拾金不昧,，曾拾到人民幣100元，親手教還給失主所以，申請精神禮貌建設先進個人,。在思想政治方面,，進取向上，熱愛祖國,，熱愛中國,，擁護中國的領(lǐng)導，進取響應中國共產(chǎn)主義青年的號召,，在大一的時候,，我就主動遞交了入黨申請書。在時間的同時,，她還不斷地進行理論的學習,，定期地做好思想?yún)R報。古人說：“道雖邇,，不行不至,；事雖小，不為補成,?！蔽艺沁@樣時刻以黨員的標準要求著自我，不斷的學習和探索,。

在學習上,，進取要求上進，銳意進取永不自滿,，從未放松對專業(yè)知識的學習,，不斷地鞏固已學的知識，做到溫固而知新,。因為在這個充滿競爭的社會里,，僅有不斷的充實自我，才能使自我融入這個社會,，適應這個社會,。在課余時間，重點學習了英語與計算機其他軟件方面的知識,，為今后的擇業(yè)求職作好準備,。同時，還經(jīng)常參加一些學術(shù)類的論文比賽,，雖然有很多失敗的經(jīng)歷,，可是卻沒有所以而退縮，反而一次的失敗,，既是一種挫折,，更是一種激勵,，將引領(lǐng)她改過創(chuàng)新，遞交一份更完美的成績單,。在生活上努力去幫忙需要幫忙的每一個人,，做一個歡樂的小活雷鋒！

大一第二學期是成績班上排行第一,。平面構(gòu)成作品《k》被評為優(yōu)秀作品,。

申請人：

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