總結(jié)是指對(duì)某一階段的工作,、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況加以總結(jié)和概括的書面材料,，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路,，少犯錯(cuò)誤,，提高工作效益,，因此，讓我們寫一份總結(jié)吧,。那么我們該如何寫一篇較為完美的總結(jié)呢,？以下是小編收集整理的工作總結(jié)書范文，僅供參考,，希望能夠幫助到大家,。

一年級(jí)學(xué)期班主任工作總結(jié)篇一

一 、學(xué)生方面：

1,、積極響應(yīng)學(xué)校號(hào)召,，開展各種活動(dòng)。如：在新生入隊(duì)活動(dòng)中,，體會(huì)成為少先隊(duì)員的光榮;在國慶詩歌朗誦活動(dòng)中,，感受到祖國的偉大;運(yùn)動(dòng)會(huì)活動(dòng)，在充滿樂趣中鍛煉了身體;在踢毽子比賽活動(dòng)中,，豐富孩子們的課間生活,，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力，等等!這些活動(dòng)不但給學(xué)生帶來了無窮的樂趣,，更加豐富了他們的課外生活,。

2、課堂習(xí)慣的培養(yǎng),。對(duì)于一年級(jí)的孩子們,，課堂習(xí)慣的培養(yǎng)是班主任工作的重中之重，可以說是檢驗(yàn)班主任工作成敗的關(guān)鍵,。每天多表揚(yáng),，盡量少批評(píng)或不批評(píng)，利用孩子的上進(jìn)心鞭策他們。再次,，關(guān)心學(xué)生,，事無巨細(xì)關(guān)心學(xué)生的生活，不僅是生活老師的事情,，也是班主任應(yīng)盡的義務(wù),。孩子們年齡小，經(jīng)常有個(gè)頭疼腦熱的,。作為班主任,，我總是準(zhǔn)備好了一般的感冒藥，消炎藥以防萬一,。同時(shí)我總是在孩子出現(xiàn)不良狀況的第一時(shí)間電話聯(lián)系他們的家長,，安慰他們。收到了家長的好評(píng),。

二,、家校聯(lián)合方面

和家長多聯(lián)系，多交流,，共同促進(jìn)孩子的發(fā)展,。 我始終覺得，一個(gè)人的成長離不開家庭的影響,。教師對(duì)孩子的影響再大,，如果得不到家庭的響應(yīng)與合作，必然是勢單力薄的,。所以我經(jīng)常通過家長接送孩子的時(shí)候面對(duì)面跟家長交流,，同時(shí)還利用電話經(jīng)常性地跟家長了解學(xué)生，表達(dá)自己對(duì)教育孩子的看法,，反映孩子的在校表現(xiàn)和提出一些建議等等,。雖然工作一點(diǎn)都不輕松，但是生活是很充實(shí)的,，收獲也是很多的,。一個(gè)學(xué)期不知不覺中過去了，從學(xué)生進(jìn)校到現(xiàn)在,，學(xué)生從什么都不懂,，到現(xiàn)在會(huì)認(rèn)字，會(huì)表達(dá),，能與老師,、同學(xué)進(jìn)行交流，生活基本能自理,。這一學(xué)期下來,，學(xué)生基本能適應(yīng)學(xué)校的生活了,，并能比較自覺地遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,。

三,、思想教育方面

作為班主任，我深深懂得教師的一言一行都影響著學(xué)生,，對(duì)學(xué)生起著言傳身教的作用,。所以在工作中我一直遵循“嚴(yán)要求，高標(biāo)準(zhǔn)”的指導(dǎo)方針,。

1,、思想教育常抓不懈：利用班會(huì)，晨會(huì)進(jìn)行思想品德教育,，衛(wèi)生,、紀(jì)律、

安全等經(jīng)常講,，著重培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì),、學(xué)習(xí)習(xí)慣、勞動(dòng)習(xí)慣和文明行為習(xí)慣等,。

2,、發(fā)揮“小干部”的大作用：大膽放手使用班干部，通過制定班級(jí)管理制度,，對(duì)學(xué)生各方面做出了嚴(yán)格要求,，班內(nèi)形成了團(tuán)結(jié)向上的優(yōu)良班風(fēng)。

四,、學(xué)習(xí)方面

除了扎實(shí)的課堂教學(xué)外,，我特別注重學(xué)生的養(yǎng)成教育，要求學(xué)生一到校馬上學(xué)習(xí),，或早讀,，或預(yù)習(xí)，或鞏固,，反正不能玩,，逐漸養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，語文在這學(xué)期其中模擬統(tǒng)考獲中心學(xué)校年級(jí)組第二名,。

總而言之,，班主任工作是一門科學(xué)，需要不斷探索,，在今后的工作中我將不斷努力,，盡心盡責(zé)做好這一項(xiàng)工作。一年級(jí)的孩子就如同一張白紙,，上面的五彩斑斕總是慢慢積累,，現(xiàn)在的底色將注定其基礎(chǔ)色調(diào),。而我希望我?guī)Ыo學(xué)生的的一片晴空、綠地,、清水??這些最純潔,、最美麗的畫面擺在我面前時(shí)，我會(huì)更加努力地邁好每一步!

字,，是我最大的心愿,。學(xué)生的字寫得好壞美丑，在很大程度上可以反映他的語文水平,，也可以體現(xiàn)其文化素養(yǎng),。所以，在平時(shí)的教學(xué)工作中,，我特別注意對(duì)學(xué)生寫字的要求,。首先，要讓學(xué)生寫好字,，作為他們的語文老師,，我更注重自己在課堂板書、給學(xué)生的留言等方面給學(xué)生做一個(gè)很好的示范,。其次,，我充分利用教學(xué)光盤中的寫字教程，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)讀帖,、描紅,，既從技能方面要求學(xué)生，又從習(xí)慣方面的要求學(xué)生,。特別是習(xí)慣方面的要求,，如怎樣握筆，保持怎樣的寫字姿勢,，這些往往容易忽略,，而恰恰正是這影響了學(xué)生的寫字質(zhì)量的提高，甚至影響到用眼衛(wèi)生和骨胳發(fā)育,。因此,，在抓好學(xué)生寫好字的同時(shí)，我更注重學(xué)生有良好的寫字習(xí)慣,。

(三)抓好讀書訓(xùn)練

首先,，調(diào)動(dòng)學(xué)生讀書的積極性是最為重要的，在課堂上,，我經(jīng)常設(shè)立各種各樣的讀書比賽,，小組讀、男女讀,、抽生范讀,、教讀等形式在一定程度上激發(fā)了學(xué)生讀書的興趣;其次,，我注重在閱讀教學(xué)的過程中，盡量引發(fā)學(xué)生能打開想象的翅膀,，讀出自己的感受出來,。比如，我在上《一次比一次有進(jìn)步》一課時(shí),，學(xué)完課文后,，讓學(xué)生分角色扮演小燕子和燕子?jì)寢專瑥男⊙嘧佑^察得一次比一次深入和燕子?jì)寢尮膭?lì)小燕子的語言中,，體會(huì)仔細(xì)觀察才能觀察出事物的本質(zhì)特點(diǎn)來。從而讓學(xué)生能夠多角度地去思考,，并通過朗讀大膽展現(xiàn)自己的獨(dú)特感受,。第三，注重自己的示范性,。由于一年級(jí)的學(xué)生模仿性較強(qiáng),，所以在教學(xué)生讀課文之前，我都要特別注意這篇課文的字音,、語速,、語調(diào)、語感等方面,，盡可能地為學(xué)生作出很好的示范,。

(四)注重學(xué)生課外閱讀能力的培養(yǎng)

鼓勵(lì)學(xué)生每天回家多讀課外書，以此培養(yǎng)學(xué)生課外閱讀能力,，拓展學(xué)生視野,。通過晨會(huì)課，請學(xué)生帶讀,，背誦,，使全班同學(xué)能很好誦讀至背誦《弟子規(guī)》部分內(nèi)容。

三,、充分利用集體備課的資源,、網(wǎng)上資源，上好每一節(jié)課

開學(xué)初在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的要求下,，我們年級(jí)里認(rèn)真開展集體備課活動(dòng),，并充分利用集體備課中的資源，為自己上課作好準(zhǔn)備,。同時(shí),，我經(jīng)常上網(wǎng)尋找有關(guān)的教學(xué)資源，如課件,、教案,、教學(xué)實(shí)錄,、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)論文等，與年級(jí)老師共享,，從而不斷為自己的教學(xué)水平“充電”,。

四、存在的問題與不足

1,、教學(xué)方法有待創(chuàng)新,，對(duì)學(xué)生的吸引力不夠。低年級(jí)學(xué)生注意力容易分散,，還需要我不斷地改進(jìn)教學(xué)方法,，在運(yùn)用多媒體課件進(jìn)行上課時(shí)，也要注意課堂秩序的維持,。

2,、對(duì)學(xué)困生的關(guān)注不夠。雖然本次期末考試學(xué)生成績較好,，但是班上如魏壽星,、龍濤等學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)掌握得不夠扎實(shí)，這還需要在下學(xué)期給予他們更多的關(guān)注與幫助,。

一年級(jí)學(xué)期班主任工作總結(jié)篇二

時(shí)光飛逝,，不知不覺一學(xué)期就過去了，本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任一(4)班的班主任,，在這一學(xué)期中,，我和學(xué)生們都努力踏實(shí)地做好每一件事情，總結(jié)起來,，有辛勤的耕耘,，有收獲的喜悅，也有不足與遺憾?，F(xiàn)在我將一學(xué)期以來的班級(jí)工作情況總結(jié)如下：

一,、班主任工作

(一)、培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣

良好的行為習(xí)慣對(duì)人的一生起著非常重要的作用,。一年級(jí)是基礎(chǔ)教育的起始階段,，更是進(jìn)行良好行為習(xí)慣培養(yǎng)的關(guān)鍵時(shí)期。習(xí)慣的好壞,，不但影響孩子的生活,、性格、行為等,，還直接關(guān)系到今后的學(xué)習(xí)和工作的成功與否,，甚至?xí)绊懞⒆拥膶怼Ｒ虼?，本學(xué)期我把班級(jí)工作的重點(diǎn)落實(shí)在培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣上,，我是從以下幾個(gè)方面做的：

1,、低起點(diǎn)

一年級(jí)的學(xué)生，只有六,、七歲,，他們年齡小，依賴性強(qiáng),，動(dòng)手能力差,，加上現(xiàn)在大多是獨(dú)生子女，長輩寵愛有加,，有些學(xué)生習(xí)慣不好,，有的甚至刁鉆任性。但是教育切不可太心急,，拔苗助長,。因此，我的工作講究了耐心,，對(duì)學(xué)生所設(shè)定的目標(biāo)要求起點(diǎn)低，學(xué)會(huì)換位思考,，站在學(xué)生的角度設(shè)身處地地考慮他們的承受,、掌握情況，學(xué)生才能踏踏實(shí)實(shí),、循序漸進(jìn),，步步走好。也才能樹立學(xué)生養(yǎng)成良好行為習(xí)慣的自信心,。

2,、細(xì)要求

對(duì)一年級(jí)學(xué)生的習(xí)慣要求不能太空洞，太籠統(tǒng),，要近,，要細(xì)，要小,，要實(shí),，讓學(xué)生一聽就懂，知道做法,，操作性強(qiáng),。所以本學(xué)期，在上一學(xué)期訓(xùn)練的基礎(chǔ)上,，我又逐步強(qiáng)化課堂紀(jì)律和課間紀(jì)律,。各任課老師都反映本學(xué)期孩子進(jìn)步很大，紀(jì)律較上學(xué)期有明顯進(jìn)步,。

3,、強(qiáng)訓(xùn)練

提出了一些細(xì)小的要求,，如果不進(jìn)行扎實(shí)有效的訓(xùn)練，等于是空話一句,。而且訓(xùn)練要嚴(yán)格,，要有一種不達(dá)目的誓不罷休的耐心。如為養(yǎng)成學(xué)生的文明行為,，我按學(xué)校的要求要輕聲,、慢步、右行,，不隨便撕紙,，外出做操要走整齊，同學(xué)之間不踢不挖不咬,。這樣幾次三番強(qiáng)化訓(xùn)練,，行為要求已深入學(xué)生心田，并化為自覺行為,，良好習(xí)慣也就慢慢養(yǎng)成了,，效率也提高了。

4,、常評(píng)價(jià)

一年級(jí)的學(xué)生都急于想知道自己通過努力所做的事會(huì)得到老師怎樣的評(píng)價(jià),。為了迎合學(xué)生的這種心理，我平時(shí)細(xì)心觀察,，好的,、進(jìn)步的及時(shí)表揚(yáng)，我對(duì)他們的表揚(yáng)有時(shí)是一種贊許的微笑,，有時(shí)是一次親昵的撫摸,，有時(shí)是一句由衷的贊揚(yáng)，隨時(shí)隨地在爭章達(dá)標(biāo)上貼貼畫,。

5,、勤引導(dǎo)

一年級(jí)的學(xué)生天真活潑，對(duì)小學(xué)生活充滿好奇,，但他們明辨是非的能力較弱,，有時(shí)不知道什么是對(duì)的，什么是錯(cuò)的,。這就要班主任老師的指引和教育,。我充分利用班會(huì)時(shí)間教學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，讓他們在內(nèi)心深處明白哪些行為是對(duì)的,，哪些是不對(duì)的,。面對(duì)一年級(jí)的學(xué)生我管理的想法是目標(biāo)近一點(diǎn)、范圍小一點(diǎn)、內(nèi)容實(shí)一點(diǎn),，時(shí)時(shí)處處向?qū)W生進(jìn)行有針對(duì)性的思想教育,。對(duì)于學(xué)生的點(diǎn)滴變化都記在心里，當(dāng)學(xué)生有進(jìn)步,，有缺點(diǎn)錯(cuò)誤,，行為有偏差，都及時(shí)和他們談心,，肯定好的,，給以鼓勵(lì);指出錯(cuò)誤，予以糾正,。

(二),、創(chuàng)造與孩子相處的輕松氛圍。

把微笑送給學(xué)生,。每天給學(xué)生燦爛的微笑,，會(huì)讓學(xué)生的身心感到愉快，智能得到發(fā)展,。面對(duì)一年級(jí)的孩子我擁有一種特殊的教育手段――微笑,。在學(xué)生取得成功時(shí)，我會(huì)用微笑送去欣賞;在學(xué)生遇到困難時(shí),，我會(huì)用微笑送去鼓勵(lì);在學(xué)生犯錯(cuò)時(shí),，我會(huì)用微笑送去寬容。

(三),、加強(qiáng)與家長聯(lián)系。

平時(shí),，我能關(guān)心愛護(hù)班里的每一個(gè)學(xué)生,。對(duì)一些表現(xiàn)不太好的同學(xué)，更是傾注了更多的愛和心血,。我經(jīng)常和他們談心,，抓住他們的閃點(diǎn)鼓勵(lì)他們。當(dāng)他們有困的時(shí)候,，我總是耐心地幫助他們,。一但發(fā)現(xiàn)他們在學(xué)習(xí)上、身體上,、思想上有什么特殊情況,，我總是及時(shí)性主動(dòng)地和家長聯(lián)系，向他們了解情況,，耐心地做他們的工作,，取得家長的理解和配合，使每一個(gè)孩子都能揚(yáng)長避短，健康地成長,。通過一系列的工作,，使學(xué)校、家庭密切配合,，更好地教育了學(xué)生,。

通過一個(gè)學(xué)年的班集體建設(shè)，我們班已經(jīng)成為一個(gè)健康,、活潑,、樂學(xué)、奮發(fā)的班集體,，以后我將繼續(xù)努力,，讓每一位學(xué)生生活在團(tuán)結(jié)的集體中，在集體中健康全面的發(fā)展,，把各項(xiàng)工作做得有聲有色,。

二、語文教學(xué)工作

1,、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，提高學(xué)生語文素養(yǎng)。語文是一門充滿思

想充滿人文精神,，充滿智慧的學(xué)科,。在新課改的大背景，學(xué)生的自主學(xué)習(xí),，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力,，已成為教師關(guān)點(diǎn)，討論,，交流,，探究等學(xué)習(xí)方式已成為課堂的主流。我在語文課堂教學(xué)中,，力求做到讓學(xué)生變得活,，讓學(xué)生學(xué)得興致盎然，使學(xué)生在語文學(xué)習(xí)中享受學(xué)習(xí)的樂趣,，從而發(fā)展學(xué)生的語文素養(yǎng),。

例如，在兒童喜聞樂見的情境中學(xué)習(xí)拼音,，認(rèn)識(shí)漢字;在連,，涂，畫,，拼,，擺等活動(dòng)中，鞏固漢字，在課后習(xí)題和語文園地中，大量采用我會(huì)讀\我會(huì)寫我會(huì)說\我會(huì)畫等形式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，培植識(shí)字的信心。教學(xué)中,，我們從教材實(shí)際出發(fā)，依據(jù)兒童年齡特征,，精心設(shè)計(jì)教法,，激發(fā)兒童的識(shí)字興趣，教給識(shí)字方法,。

2,、利用新舊知識(shí)聯(lián)系法進(jìn)行隨機(jī)識(shí)字

我們知道，新知識(shí)的獲取往往建立在舊知識(shí)的基礎(chǔ)上,。同樣,，學(xué)生認(rèn)識(shí)新字的過程，也往往是建立在已有的知識(shí)上,。在教學(xué)過程中,，我們常常利用兒童已經(jīng)學(xué)過的筆畫，部首,，熟字,，采取加加，減減,，換換的方法來引導(dǎo)學(xué)生隨機(jī)識(shí)字

3,、在閱讀教學(xué)中指導(dǎo)學(xué)生多階段反復(fù)識(shí)字

我在閱讀教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)，注意激發(fā)識(shí)字興趣,，讓生字多階段復(fù)現(xiàn),，在復(fù)現(xiàn)中鞏固識(shí)字。

三,、今后努力的方向：

1、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練,，課堂上做到精講精練,，注重對(duì)學(xué)生思維能力和習(xí)慣的培養(yǎng)，知識(shí)上做到課課清,，嚴(yán)格知識(shí)點(diǎn)把關(guān),。

2、對(duì)差生多些關(guān)心,，多點(diǎn)愛心,，再多一些耐心，使他們在各方面有更大進(jìn)步。

3,、加強(qiáng)守紀(jì)方面的教育,，使學(xué)生不僅在課堂上集中注意力學(xué)習(xí)，提高課的效率,。

一年級(jí)學(xué)期班主任工作總結(jié)篇三

過去的一學(xué)期里,，我班在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一組織下，在任課教師的大力支持和配合下,，各項(xiàng)工作順利開展,，學(xué)習(xí)、生活等方面都取得較突出的成績?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一,、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想道德工作。

培養(yǎng)學(xué)生良好的品質(zhì),，凈化學(xué)生的心靈,，努力培養(yǎng)合格學(xué)生。為了配合學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)部和德育處的工作,，我們班積極開展了許多有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的活動(dòng),。例如，“積極參與感恩父母活動(dòng)”,、“‘為中華之崛起而讀書’的主題班會(huì)”,、“‘美化校園、保護(hù)環(huán)境從我做起’的實(shí)踐活動(dòng)”,、“黑板報(bào)的創(chuàng)辦”等,。同時(shí)，我也經(jīng)常利用班會(huì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行身心教育,，幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認(rèn)識(shí),，及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性的教育。

二,、加強(qiáng)班級(jí)管理,。

培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)、班風(fēng),，深入全面地了解學(xué)生,，努力培養(yǎng)“求知、立志,、活潑,、團(tuán)結(jié)”的班集體。在這個(gè)學(xué)期里,，一方面,，我慎重地選拔和培養(yǎng)班委成員：第一,、大力表揚(yáng)班委優(yōu)點(diǎn)，宣傳他們的先進(jìn)事跡,，幫助小班委樹立威信;第二,、鼓勵(lì)班委大膽工作，指點(diǎn)他們工作方法的同時(shí),，更嚴(yán)格要求班委個(gè)人在知識(shí),、能力上取得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作則,，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,，亦即以點(diǎn)帶面;第三、培養(yǎng)班委團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神,，通過班委這個(gè)小集體建立正確,、健全的輿論，帶動(dòng)整個(gè)班集體開展批評(píng)與自我批評(píng),，形成集體的組織性,、紀(jì)律性和進(jìn)取心，亦即以面帶面,。另一方面,，我有效地利用好每周一的班會(huì)課開展一些專題性的活動(dòng)，扎實(shí)有效地加強(qiáng)每個(gè)學(xué)生的常規(guī)訓(xùn)練,。訓(xùn)練的內(nèi)容包括《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》要求的常規(guī),、課堂常規(guī)、集會(huì)和出操常規(guī),、衛(wèi)生常規(guī),、勞動(dòng)常規(guī)等等諸多方面。務(wù)必使每個(gè)學(xué)生具有服從集體,，服從命令的思想,，具有自我約束力，形成習(xí)慣,，保證整個(gè)班集體隨時(shí)表現(xiàn)出活而不亂,，嚴(yán)而不死的良好班風(fēng)班貌。

三,、根據(jù)學(xué)校工作安排和本班實(shí)際情況,。

擬定了全班與小組在知識(shí)、能力,、情感等方面的遠(yuǎn)、近期目標(biāo),，讓每一個(gè)學(xué)生明確到我們?nèi)嗪托〗M正在努力奮斗的目標(biāo)是什么,，避免了盲目,、低效地學(xué)習(xí)和生活，從而增強(qiáng)了集體的凝聚力和動(dòng)力,。同時(shí)積極抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,，盡可能創(chuàng)造條件和機(jī)會(huì)讓后進(jìn)生表現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)和長處，使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅,，努力幫助他們消除或減輕種種心理擔(dān)憂,，讓他們認(rèn)識(shí)到自己的位置和學(xué)習(xí)方向。

四,、積極開展好文體活動(dòng),，做好課間操、眼保健操,，保護(hù)學(xué)生視力,，增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率,。

五年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)比較繁重,，進(jìn)行適當(dāng)?shù)捏w育活動(dòng)不僅有利于學(xué)生身體素質(zhì)的提高，而且也有利于學(xué)習(xí)效率的提高,，每次活動(dòng)我都親臨現(xiàn)場與學(xué)生一起活動(dòng)并適當(dāng)予以技術(shù)性的指導(dǎo),，這樣不僅可以防止意外事故的發(fā)生，而且也可以加深與學(xué)生感情的交流,。

五,、積極主動(dòng)地和各科任教師聯(lián)系，協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力量,，發(fā)揮好紐帶作用,。

在與任課教師的交往中，我尊重他們的地位,，尊重他們的意見,，同時(shí)又把他們當(dāng)作班級(jí)的主人，視為自己的良伴,、知己,。凡事都主動(dòng)地同任課教師協(xié)商，傾聽,、采納他們的意見,。能夠慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系，在處理師生矛盾時(shí),，盡量避免矛盾激化,，在這方面，我平時(shí)注意多教育學(xué)生,，讓學(xué)生懂禮貌,，尊重老師的勞動(dòng),，樹立老師的威信，增進(jìn)師生情誼,。

總之,，在這一個(gè)學(xué)期里，我通過以上幾方面的努力,，班級(jí)工作較以前有了較大起色,，學(xué)生的整體素質(zhì)在不斷的提高。成績只能說明過去,，教無止境,、學(xué)無止境，在新的一學(xué)期里,，我將不斷地探索教育管理的方法,，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，虛心向老班主任,、老教師學(xué)習(xí),，以便將自己的管理水平推向更高的層次。

一年級(jí)學(xué)期班主任工作總結(jié)篇四

在這半年里,，我和我的學(xué)生一樣,，都在一個(gè)全新的環(huán)境不斷地適應(yīng)學(xué)習(xí)成長?；叵脒@一年的班主任工作,，有辛勤的耕耘，有收獲的喜悅,，也有不足和遺憾?，F(xiàn)總結(jié)如下：

一 、 教育方面

1,、 強(qiáng)化日常行為規(guī)范教育

對(duì)于剛?cè)雽W(xué)的新生,，由于年齡小自制力差紀(jì)律渙散，所以培養(yǎng)良好的習(xí)慣是重要的,，所以從開學(xué)我就著重抓學(xué)生日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育,。首先我利用晨會(huì)班會(huì)這塊陣地，讓學(xué)生明確應(yīng)該具有哪些良好的習(xí)慣,，讓學(xué)生心里知道應(yīng)該做到哪些;不應(yīng)該做哪些,。然后我以課堂生活為主體，結(jié)合大間操等班級(jí)的各項(xiàng)活動(dòng),，加強(qiáng)學(xué)生的課堂紀(jì)律,，常規(guī)禮貌，衛(wèi)生等基本行為規(guī)范的教育,。對(duì)于新世紀(jì)的孩子,，他們的自制力特差,，還要隨時(shí)隨地不斷地提醒，向坐姿要端正,，物品擺放要整齊，諸如此類的活,，每天不知道要說多少遍,，班主任的工作就是一個(gè)嘮嘮叨叨的工作而小學(xué)一年級(jí)的班主任更是如此，在這一年的工作里我真是實(shí)實(shí)在在地體會(huì)到了,。

學(xué)生良好習(xí)慣的培養(yǎng)很重要,，但是任何事物的發(fā)展光有外力的推動(dòng)是不夠的，還要他的內(nèi)因起作用,，培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣,，更是如此。所以我在班級(jí)開展了“比一比誰的紅花多”競賽,，比一比課堂誰聽講認(rèn)真,，誰的物品擺放最整齊，誰的座位下地面最干凈,，誰能按時(shí)完成老師布置的每項(xiàng)任務(wù),，等等各個(gè)方面，都比一比,，看誰做得好,，得到的小紅花多。而且我還將學(xué)生平日表現(xiàn)的成績與期末三好學(xué)生的評(píng)選掛鉤,，這樣不斷地激勵(lì)學(xué)生,，調(diào)動(dòng)他們的積極性，讓他們主動(dòng)養(yǎng)成良好的習(xí)慣,。

良好的教育體系還應(yīng)該有家庭教育的充分參與,。在這一年里我還積極爭取家長的配合，每一個(gè)家長都對(duì)孩子充滿希望,，只要教師提出的要求合理,，對(duì)學(xué)生有利，家長也是會(huì)全力配合的,。在去年的寒假里,，結(jié)合學(xué)生的年齡特點(diǎn)，我班開展了培養(yǎng)學(xué)生自立能力的活動(dòng),。為了培養(yǎng)學(xué)生的自立能力,，在假期里，我們布置了一項(xiàng)作業(yè)：要求學(xué)生每天能主動(dòng)地幫助父母做一件自己力所能及的事,，并且要求自己的事情堅(jiān)持自己做,。完成這項(xiàng)作業(yè)的場所在家庭,，所以我們請家長為自己的孩子打分。評(píng)一評(píng)孩子在假期里表現(xiàn)如何,，家長對(duì)此種做法反響很好,，普遍認(rèn)為孩子在家里不像以前了，家長指使也不動(dòng),，現(xiàn)在能主動(dòng)幫助父母做事了,。我們班的徐大衡同學(xué)，有段時(shí)間總是不能按時(shí)按要求完成作業(yè),，我同他個(gè)別談了幾次話后,，效果也不明顯，后來我通過家校聯(lián)系卡將他的在校表現(xiàn)告知家長,，并希望得到他們的配合,。最后在家長的監(jiān)督和我的嚴(yán)格要求下，它能夠按時(shí)按要求的完成作業(yè),。這樣的例子還有很多,，通過家校聯(lián)合，不但讓家長充分參與了學(xué)生的教育和管理,，讓我也不再是孤軍奮戰(zhàn)了,。

2、 加強(qiáng)安全教育

安全教育是重中之重,，在安全教育方面我主要從兩個(gè)方面進(jìn)行,，一是結(jié)合重要的節(jié)日、約紀(jì)念日等對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全知識(shí)的教育,，三月份的最后一個(gè)星期,，是中小學(xué)生的安全教育日，在那天的晨會(huì)上我通過講述一些慘痛的事故,，讓學(xué)生看到不安全帶來的殘不忍睹的后果,，意識(shí)到安全的重要性，同時(shí)我把這一周定為安全教育周,。課后讓學(xué)生向爸爸媽媽搜集一些有關(guān)安全的事故和一些與安全有關(guān)的知識(shí),，讓他們把聽到的或看到的在晨會(huì)上講一講，最后在本周的班會(huì)上請學(xué)生談?wù)勛约旱母惺?，并說一說以后要怎樣做,，讓學(xué)生自己動(dòng)腦想也調(diào)動(dòng)家庭的教育的積極參與從而達(dá)到安全教育的目的。二是抓住班級(jí)中發(fā)生的每一件不安全的小事,，不失時(shí)機(jī)隨時(shí)隨地的教育,。像有的同學(xué)從講臺(tái)上往下跳摔傷了，我就向?qū)W生進(jìn)行一些校園安全的教育。作為一年級(jí)班主任,，要多想先想哪些變化會(huì)帶來不安全的因素,，就要多講先講。比如上學(xué)期冬天學(xué)校運(yùn)進(jìn)了一些取暖煤,，堆了一大堆,，我就想到了一定會(huì)有學(xué)生淘氣好動(dòng)到煤堆上玩，那么有可能發(fā)生摔傷等事不安全,。所以我馬上對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育,。將一些不安全隱患消滅在萌芽中。

3,、 關(guān)心愛護(hù)每一個(gè)學(xué)生真心體諒每一位家長

我是一名教師，也是一個(gè)母親,，一個(gè)孩子的家長,，我的孩子和我的學(xué)生差不多大，所以在工作中,，每當(dāng)學(xué)生有事情發(fā)生時(shí),，我常常這樣的問自己：如果是我的孩子我會(huì)怎樣做?我會(huì)希望老師怎樣做?我想當(dāng)家長把孩子送到學(xué)校，交到老師手里的時(shí)候,，不單單讓老師去關(guān)心他們的學(xué)習(xí),，還要關(guān)心他們在學(xué)校的一切感受，包括身體上和心理上的,。尤其是對(duì)這些剛剛離開母親的懷抱,，還沒有學(xué)會(huì)如何適應(yīng)學(xué)校生活的新生們。家長肯定不放心,，所以在剛擔(dān)任一年級(jí)班主任時(shí),，我就下決心，要用我的行動(dòng)來贏取家長的信任,。所以在這一年里我力爭每天在學(xué)生到校之前來到學(xué)校,，每天放學(xué)把學(xué)生送到校門口，讓家長感覺到只要學(xué)生在老師就在,，天冷的時(shí)候?yàn)閷W(xué)生穿好棉衣,，下雨的時(shí)候?yàn)閷W(xué)生穿好雨衣，帶好雨具,，對(duì)生病的同學(xué)要格外的照顧等等,，從這些生活的細(xì)節(jié)入手，讓家長感受到老師的細(xì)心與體貼,。就在這學(xué)期,，我們班的劉建盛同學(xué)，在下課時(shí)自己不小心摔了一跤，膝蓋劃破了皮,，雖然上了藥水,，沒有什么問題，但是我想當(dāng)孩子帶著傷回家,，做父母的心理肯定不是滋味,，所以我寫了一份家校聯(lián)系卡，告知孩子在學(xué)校發(fā)生的事情,，以表達(dá)了我的擔(dān)心,，希望他們帶孩子檢查檢查。我想雖然是短短的幾句話,，但對(duì)家長來說是一份慰籍,，讓家長也感受到了老師對(duì)孩子的關(guān)愛，同時(shí)也換取了家長對(duì)學(xué)校和老師的放心,。

作為一名教師應(yīng)該公正的對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,，絕不能拿學(xué)生的成績來衡量教師要對(duì)其付出多少愛，相反對(duì)那些學(xué)習(xí)成績較差的學(xué)生應(yīng)該給予更多的關(guān)心,，讓他們有自尊,，有自信心地學(xué)習(xí)生活。我們班的王柄陳同學(xué)由于從小在一個(gè)單親家庭長大,，養(yǎng)成了一種特別內(nèi)向孤僻的性格,，不愿與人接觸，其他同學(xué)也不愿意和她玩,，當(dāng)我同其他同學(xué)了解他以前的表現(xiàn)時(shí),，學(xué)生說：他在幼兒園就這樣，開學(xué)一段時(shí)間后,，我發(fā)現(xiàn)他上課不愛發(fā)言,，學(xué)習(xí)成績也不太理想。而且有些同學(xué)還瞧不起他,，了解了他家庭的原因,，我想，首先我應(yīng)該讓他有自信,，于是上課時(shí)我故意提問他一些簡單的他能答出來的問題,，然后我就在全班同學(xué)面前大力地表揚(yáng)他，有時(shí)要他幫我做一些力所能及的事,，并且不失時(shí)機(jī)地表揚(yáng)他,，下課時(shí)有意的在同學(xué)面前與他說話。一年級(jí)的孩子有很強(qiáng)的向師性,，教師喜歡的,，他們也喜歡,。慢慢地，只有我們倆的說話圈子,，參加的人越來越多,，而在談話中我始終引導(dǎo)學(xué)生以王柄陳為中心讓學(xué)生感受到我對(duì)他的喜愛和器重，就這樣漸漸地同學(xué)愛和她說話了,，他也開朗了許多,，下課時(shí)能主動(dòng)與同學(xué)玩耍。

教育冰心老人說“有了愛變有了一切,?！睈凼且环N無聲的語言，愛是一切行動(dòng)的指南,，只有老師,，家長和學(xué)生的心靈相通，才會(huì)在教育這片沃土上開出朵朵美麗的小花,。我想只有讓教師與愛牽手,，才能譜寫出美麗的篇章。

二,、 教學(xué)方面

一年級(jí)語文教學(xué)主要以識(shí)字、寫字為主,，在識(shí)字教學(xué)中,，我提倡自主識(shí)字和合作識(shí)字，讓學(xué)生自己動(dòng)手制作識(shí)字卡片,，在課堂上讀一讀自己的識(shí)字卡片,，比一比誰認(rèn)識(shí)的字多。同時(shí)以小組為單位,，比一比那個(gè)小組最快完成課堂上的識(shí)字任務(wù),，這樣調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，好的帶動(dòng)差的,，快得教慢的,，小組成員之間，互相幫助互相合作,，以便更好的完成學(xué)習(xí)任務(wù),。

在寫字方面，我提出要質(zhì)量不要數(shù)量,，對(duì)于現(xiàn)在一年級(jí)的學(xué)生,，他們在在幼兒園時(shí)已經(jīng)開始寫字，由于各種原因造成了他們很多不良地書寫習(xí)慣,，所以在一年級(jí)培養(yǎng)他們良好的書寫習(xí)慣就顯得尤為重要,。為了能讓學(xué)生重視寫字，家長重視寫字，我把學(xué)生的寫字成績作為期末三好學(xué)生評(píng)選的重要參評(píng)標(biāo)準(zhǔn),。在語文教學(xué)中,，我還重視朗讀教學(xué)，加強(qiáng)朗讀訓(xùn)練,，以提高學(xué)生的朗讀水平,。比如在教學(xué)《要下雨了》一課時(shí)，我們舉行了一次朗讀比賽,，全班分成十個(gè)組,，進(jìn)行分角色朗讀比賽，通過比賽激發(fā)學(xué)生的興趣,，讓學(xué)生愛上朗讀,。

在數(shù)學(xué)教學(xué)中，我重視直觀教學(xué),。小學(xué)一年級(jí)的學(xué)生抽象思維較差,，而形象思維較好，根據(jù)這一年齡特點(diǎn),，在數(shù)學(xué)教學(xué)中我很重視直觀教學(xué),。例如在學(xué)生認(rèn)識(shí)長方體、正方體,、圓柱和球形體時(shí),，我讓學(xué)生從家里找來藥盒、水瓶,，還有一些玩具像玻璃球魔方等,，將這些東西根據(jù)各種形體的特征進(jìn)行分類，分類后引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)這些形體特征,，教學(xué)效果很好,。還有在教學(xué)加減法應(yīng)用題時(shí)，我也盡量利有圖片直觀地給學(xué)生們進(jìn)行演示,，這樣學(xué)生就能搞清數(shù)量關(guān)系,，能夠正確地解答問題了。

總之在一年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)中我充分理用直觀教學(xué)化抽象為具體,，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，從而收到良好的教學(xué)效果。

三,、班級(jí)管理

在班級(jí)管理中,，我提出“做自己的主人”，對(duì)于初入學(xué)的新生,，班集體這個(gè)概念還很模糊,，所以我告訴學(xué)生這個(gè)班集體就是我們的家,，每個(gè)同學(xué)就是這個(gè)家的成員，也是這個(gè)家的主人,，這個(gè)家的好和壞,，就取決于每個(gè)同學(xué)怎樣做，以激發(fā)他們的集體榮譽(yù)感,，當(dāng)有學(xué)生違反紀(jì)律,，比如有同學(xué)隨便往地上扔紙了，我就請學(xué)生評(píng)一評(píng),，他這樣做讓我們這個(gè)家變好了還是壞了,，讓學(xué)生參與教育，以達(dá)到在教育個(gè)體的同時(shí),，也教育了群體,，同時(shí)我讓每個(gè)學(xué)生都有機(jī)會(huì)參與班級(jí)的管理。對(duì)于一年級(jí)的學(xué)生,，他們還不知管理是何物,，所以我就從能看得見、摸得著的衛(wèi)生工作入手,，培養(yǎng)他們有條理細(xì)致地做事情,。

在這學(xué)期我們班實(shí)行值日生輪流值，按座位順序,，每天四個(gè)同學(xué),，利用間操時(shí)間值日，并要有足夠的耐心教他們?nèi)绾螔叩?、擦黑板、排座位,、拖地,，值日后掃除工具的存放，還要提醒他們還有任務(wù)沒有完成等等,，這樣經(jīng)過一段時(shí)間訓(xùn)練之后,，學(xué)生在不用提醒了都能自覺的值日，認(rèn)真地掃除,。

選拔和培養(yǎng)班干部?，F(xiàn)在的孩子都是家里的“小皇帝”“小公主”，“飯來張口衣來伸手”特別的任性和自私,。所以對(duì)班干部我提出了一個(gè)要求：要想管人,，先要管己，想要人愛先要愛人,。首先要做好自己份內(nèi)的事,，其次要主動(dòng)的關(guān)心同學(xué)和幫助同學(xué),。對(duì)于有些有能力的同學(xué)還要不斷地培養(yǎng)他，比如對(duì)同學(xué)說話的語氣,，還有工作的方法等,，加以指導(dǎo)和改進(jìn)，爭取使他們成為一名優(yōu)秀的班干部,。

四,、其他方面

在這半年里，我認(rèn)真完成了學(xué)校布置的每項(xiàng)工作,，比如本學(xué)期的文藝匯演,，雖然我們的學(xué)生年齡小，接受能力較差,，但是我還是精心的選擇節(jié)目,，認(rèn)真地排練節(jié)目，雖然中間付出了很多,，但當(dāng)臺(tái)下響起熱烈掌聲的時(shí)候,，我知道我收獲的遠(yuǎn)比付出的多。

回想這半年的工作中,，我雖然在各方面付出了很多,，但也留下不足和遺憾，比如在培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣方面我做了許多的努力和嘗試,，但是仍有一些學(xué)生的習(xí)慣還很差,，我想良好的習(xí)慣不是一朝一夕就能養(yǎng)成的，這還需要我在以后的工作中不斷地改進(jìn)和努力,。

回想這半年的生活,，我想用老舍先生養(yǎng)花中的一段話來總結(jié)：有喜有憂，有笑有淚,，有花有果,，有香有色，既須勞動(dòng),，又長見識(shí),，這就是工作的樂趣。

一年級(jí)學(xué)期班主任工作總結(jié)篇五

緊張的學(xué)期工作即將結(jié)束,，回顧本學(xué)期的工作,，在黨支部的正確指導(dǎo)下，在我本人的辛勤努力下,，在全體學(xué)生的共同奮斗下,，較圓滿的完成了各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)，現(xiàn)具體總結(jié)如下：

孩子從學(xué)前班跨入小學(xué)的門檻,，一時(shí)難以適應(yīng)正規(guī)的學(xué)校的生活,。如果班主任這時(shí)扶一扶,，放一放，幫孩子穩(wěn)步跨上一年的臺(tái)階,，對(duì)孩子將來的學(xué)習(xí)生活是非常有益的,。因此，本學(xué)期我采取了如下管理辦法,，取得了較好的效果,。

一、開展活動(dòng),，幫助孩子樹立集體觀念

魏書生說：“班級(jí)像個(gè)大家庭,。”怎樣使這個(gè)大家庭更有吸引力呢?開學(xué)初我就號(hào)召小朋友美化教室,，人人為班級(jí)出力,。在班會(huì)上我說：“從今天開始，我們5個(gè)小朋友組成了一個(gè)大家庭,。我們將在寬敞的教室里開始6年的學(xué)習(xí)生活,。我們要用我們的雙手把教室打扮得漂漂亮亮的，誰為板報(bào)畫幅畫?”唰,，幾雙小手舉了起來,，眼睛里流露出急切、期盼的目光,?！罢l能帶方便袋?”小手依然全舉了起來。我及時(shí)表揚(yáng)了活動(dòng)中表現(xiàn)突出的學(xué)生,，漸漸的,，為集體獻(xiàn)愛心的人越來越多。每周五,，二課堂我完成其它工作以后,，都要把教室徹底清掃一遍，每次,，參加美術(shù)活動(dòng)的幾個(gè)同學(xué)都要回到教室?guī)臀仪鍜?，攆都攆不走,。

本學(xué)期學(xué)校舉行了跳繩,、踢毽子、拔河比賽,，越是這樣的大型活動(dòng),，越能體現(xiàn)集體的凝集力。根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn),，我側(cè)重抓了跳繩,、拔河兩項(xiàng)活動(dòng),。每天間操時(shí)間進(jìn)行計(jì)時(shí)訓(xùn)練，因?yàn)槭呛投?、三年?jí)學(xué)生比,，所以，我的目標(biāo)就是爭取兩人進(jìn)前八名,。剛開始學(xué)生最好成績女生120個(gè),，男生才90個(gè)。為了使學(xué)生盡快提高,，每次訓(xùn)練我都有表揚(yáng),，經(jīng)過一段訓(xùn)練后，非常見效,，男生最少也達(dá)到120以上,。值得心喜的是我們不僅完成了計(jì)定目標(biāo)，竟還得了個(gè)一等獎(jiǎng),。學(xué)生十分振奮,，在拔河比賽中也表現(xiàn)得十分出色，盡管我們最后輸給了3,、1,，但和2年級(jí)學(xué)生拔河學(xué)生咬緊牙僵持的一瞬間;老師們、我的學(xué)生們?yōu)檫@些小家伙鼓勁的那個(gè)激動(dòng)的場面,，至今令我記憶猶新,。正是在活動(dòng)中孩子們的心漸漸聚攏起來。他們心中除了自己,，又有了他人,、集體。

二,、養(yǎng)成好習(xí)慣,，塑造完美人格

現(xiàn)在生活條件好了，學(xué)生用品價(jià)格之貴,、數(shù)量之多,、消耗之快令人吃驚。開學(xué)沒幾天,，被人撿起送到講臺(tái)的鉛筆有一大把,。為此，我進(jìn)行了鉛筆招領(lǐng)活動(dòng),。沒人認(rèn)領(lǐng)的就獎(jiǎng)給勞動(dòng)積極的同學(xué),。同時(shí)給他們講每枝鉛筆都凝聚著工人叔叔、爸爸,、媽媽的勞動(dòng)汗水,，應(yīng)該好好珍惜,。之后，這種情況減少了,，但還沒完全控制,，需要今后進(jìn)一步努力。

班級(jí)管理也要從娃娃抓起,，作為一名共產(chǎn)黨員工作中我不怕苦,，不怕累，時(shí)時(shí)以黨員標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,，對(duì)這群可愛的孩子傾注了無限的愛心,。因?yàn)槲抑溃灰覀兙姆?，適時(shí)放,，定能實(shí)現(xiàn)“小孩能把大事干，全面素質(zhì)快發(fā)展,，班級(jí)管理展新顏”,。

本學(xué)期教學(xué)的首要任務(wù)就是貫徹新課標(biāo)，那么如何在實(shí)踐中操作,，才能符合新的教學(xué)要求這一點(diǎn),，學(xué)期初是我們一線教師十分困惑的地方。在無章可尋時(shí),，我積極主動(dòng)從外教借書,，并復(fù)印27頁，進(jìn)行自我學(xué)習(xí),，自我提高,，尤其是《小學(xué)新課程教學(xué)設(shè)計(jì)》一書發(fā)下后，我們年組把教研的重點(diǎn)轉(zhuǎn)到這本書的研究上,，從中明白了新課程優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì)的基本理念和策略問題,。為我們盡快的適應(yīng)新教改，與時(shí)俱進(jìn),，奠定了良好的理論基礎(chǔ),。

課堂教學(xué)中，根據(jù)年段特點(diǎn),，教學(xué)中我積極引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系自己身邊具體有趣的事物,，通過觀察、操作,、游戲,、探究,、同桌或小組合作交流等形式,，使教學(xué)活動(dòng)深入人心,，學(xué)生們在學(xué)學(xué)玩玩中建立了知識(shí)體系。這樣的教學(xué)取得了較好的成果,，學(xué)生期末數(shù)學(xué),、語文平均成績都在98分以上。當(dāng)然,，這成績的背后是灑滿汗水,，疲憊不堪的我;是默默無聞，甘于奉獻(xiàn)的我;是在黨旗下宣誓后,，實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值的我,。

作為一名中共黨員，日常生活中我關(guān)心同志,，積極值日,，主動(dòng)打水，當(dāng)好勤務(wù)員,。獻(xiàn)愛心活動(dòng),，我積極捐款、捐物,，盡管自己也很清貧,。因?yàn)槲疑钌疃茫h員應(yīng)該心中有群眾,，心中有人民,。

當(dāng)然，這批一年級(jí)學(xué)生有讀過學(xué)前班的,，有沒讀過的,，參差不齊，差異性較大,。而我又是從高年部下來的班主任,，有時(shí)工作過于急噪。因此,，今后工作中我應(yīng)該特別注意,，用多種方法調(diào)動(dòng)他們，培養(yǎng)他們,，使其盡快形成良好的行為品質(zhì),，學(xué)習(xí)習(xí)慣。

一個(gè)學(xué)期下來,，我感覺到特別的疲憊,，如此繁重的工作量已經(jīng)讓我感到有些承受不了了。每周23、25,、32節(jié)課,，甚至更多，這就是我們的一,、二年班主任,。如此這樣惡性循環(huán)，再好的體質(zhì)也不行的,，更何況我們已四十四呢!如果今后代課能夠考慮考慮那些年輕力壯的科任老師,，想信我們會(huì)有更多的精力用在教學(xué)研究上。

回首往事,，又是一個(gè)新的一年,，新的起點(diǎn)，我會(huì)努力與我的孩子們共同奔跑,，迎接輝煌的明天,。

本學(xué)期，我擔(dān)任一年級(jí)(1)班的班主任工作,。一(1)班共有32名學(xué)生,，其中男生22人，女生10人,。我按照制訂的班主任工作計(jì)劃去執(zhí)行,，并且較好地完成了學(xué)校布置的各項(xiàng)工作任務(wù)。學(xué)期結(jié)束了,，我把主要的工作總結(jié)如下：

一,、抓好常規(guī)教育，著重培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣,。

1,、充分利用晨會(huì)、班會(huì)以及一切可以利用的時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育,，向?qū)W生進(jìn)行有針對(duì)性的常規(guī)教育,，以常規(guī)落實(shí)為重點(diǎn)，著重培養(yǎng)學(xué)生的“三大習(xí)慣”,，即學(xué)習(xí)習(xí)慣,、衛(wèi)生習(xí)慣、文明行為習(xí)慣,。

2,、積極參加學(xué)校開展的“一周一養(yǎng)成”活動(dòng)，用十六個(gè)生活小習(xí)慣,，十六個(gè)養(yǎng)成目標(biāo)來促成三大習(xí)慣的培養(yǎng),。

二,、積極發(fā)揮班干部的作用，讓孩子們參與管理班級(jí),。

1,、每天早讀課實(shí)行班干部輪流領(lǐng)讀制度。因?yàn)橐荒昙?jí)的學(xué)生年齡小,，讀書自覺性差，班干部領(lǐng)讀,，每個(gè)學(xué)生都會(huì)跟著讀,，都感興趣讀。

2,、班干部負(fù)責(zé)檢查學(xué)生的課外作業(yè),、練習(xí)的完成情況。通過班干部的監(jiān)督,，讓每個(gè)學(xué)生都能主動(dòng),，認(rèn)真地學(xué)習(xí)，從而養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的好習(xí)慣,。

三,、加強(qiáng)安全教育工作，增強(qiáng)小學(xué)生的安全意識(shí),。

1,、利用班會(huì)，講解安全知識(shí),，如防電,、防火、防溺水等安全知識(shí),。

2,、利用班會(huì)進(jìn)行主題安全教育。如開展班會(huì)主題“遵守交通規(guī)則”,，懂得走路要走人行道,，靠右走，紅燈停,，綠燈過,。并且聯(lián)系實(shí)際，談?wù)勀男┬袨槭遣话踩男袨?，都不能做,，來杜絕不安全的行為。

四,、在班中開展了各種各樣豐富多彩的活動(dòng),。

1,、開展了各種各樣的班隊(duì)活動(dòng)。如三月份開展了“種樹”的活動(dòng),，五月份開展了“做爸爸,、媽媽的好幫手”的活動(dòng)。

2,、開展了豐富多彩的主題班會(huì)活動(dòng),。如“團(tuán)結(jié)合作真快樂”，“你是我的好朋友”等,。

在活動(dòng)中,，不但陶冶了學(xué)生的情操，同時(shí),，也促使學(xué)生提高參與意識(shí),，提高競爭能力及各方面的素質(zhì)。

五,、充分發(fā)揮“學(xué)習(xí)園地”這塊陣地的作用,。

1、每個(gè)節(jié)假日都出版一期跟節(jié)假日有關(guān)的黑板報(bào),。如3月12日植樹節(jié)出版了有關(guān)植樹知識(shí)的板報(bào),，主題是“多彩的春天”。如“五一”勞動(dòng)節(jié)出版的板報(bào)主題是“勞動(dòng)創(chuàng)造美”,?！傲弧眱和?jié)出版的板報(bào)主題是“兒童節(jié)快樂”。利用板報(bào)的內(nèi)容培養(yǎng)學(xué)生良好的品德和進(jìn)行愛國主義教育,。

2,、在學(xué)習(xí)園地中開辟了“展示臺(tái)”專欄。

展示臺(tái)定期展出了學(xué)生的優(yōu)秀作品,，有書法作品,、繪畫作品、寫話習(xí)作,，甚至學(xué)生的月考試卷都可以展示,，讓學(xué)生欣賞、學(xué)習(xí),。

六,、采用多表揚(yáng)，多獎(jiǎng)勵(lì),，少批評(píng)的工作方法,。

多表揚(yáng)多獎(jiǎng)勵(lì)，能激發(fā)孩子的上進(jìn)心,，增添他們的自信,，班中實(shí)施一周一星的評(píng)比制度,。其做法是學(xué)生一星期的各種表現(xiàn)，記錄下來,，分類加分,、扣分。表現(xiàn)好的加分,，表現(xiàn)差的扣分,。本周內(nèi)加分多的學(xué)生被評(píng)為“本周小明星”。模仿電視上的銀河之星,，我最亮的做法,，學(xué)生非常喜歡。學(xué)期結(jié)束了,，這些小明星還有可能被評(píng)為“三好學(xué)生”,，“優(yōu)秀學(xué)生班干部”,，“優(yōu)秀少先隊(duì)隊(duì)員”等,。獎(jiǎng)罰分明，孩子們有了奮斗目標(biāo),，都會(huì)爭著做好,。

一個(gè)學(xué)期以來，我特別關(guān)注學(xué)生的健康成長,，熱愛學(xué)生,、關(guān)心學(xué)生。當(dāng)發(fā)現(xiàn)學(xué)生在學(xué)習(xí)上,，身體上,、思想上，有什么特殊情況,，我總是及時(shí)地以家訪,、電話的形式主動(dòng)與家長聯(lián)系，取得家長的理解與配合,，共同管好孩子,。當(dāng)學(xué)生犯錯(cuò)時(shí)，我總是耐心地教育地,，用愛心來感化他,。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力工作，孩子們有了很大的改變：他們逐步學(xué)會(huì)了遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,，懂得了遵守課堂紀(jì)律;平時(shí)注意講文明,、講禮貌、講衛(wèi)生了,，學(xué)習(xí)成績提高了,。在班里,，他們團(tuán)結(jié)友愛，互相幫助,，互相學(xué)習(xí),。

班主任的工作是辛苦的，也是快樂的;班主任的工作是一門科學(xué),，也是一門藝術(shù),。今后，我將不斷探索工作方法,，努力把本職工作做好,。