光陰的迅速，一眨眼就過去了,，很快就要開展新的工作了,，來為今后的學習制定一份計劃。怎樣寫計劃才更能起到其作用呢,？計劃應該怎么制定呢,？下面是小編為大家?guī)淼挠媱潟鴥?yōu)秀范文，希望大家可以喜歡,。

教師工作計劃及目標 教師工作計劃 個人小學篇一

1．師德表現(xiàn)：

向身邊的一實驗老師學習,學習他們永不滿足的鉆研態(tài)度,；無私奉獻的工作精神；與時懼進的創(chuàng)新意識,；愛生如子的崇高品質,。在這學期里我要加快腳步，早日成為一名名副其實的名校教師,。

2．工作態(tài)度：

尊重學生,、愛護學生。在語言上不挖苦學生,，不體罰與變相體罰學生,。不私自辦班,不在本校以外的任何地方授課。嚴格要求自己,，不賭博,，不做違法的事情,堅決抵制一切歪理邪說。用自己的一言一行樹立教師威信,。

二,、教學方面：

1．會課工作：

利用好會課時間,，備課認真仔細，盡力做到科學,、準確,、嚴密。象同行認真學習,， 在會課的過程中,，我除了認真鉆研教材，多方參閱各種有關書籍外,，積極向備課組其他教師請教,，力求深入理解教材，準確把握重點和難點,。同時我還注意認真編寫教案,，并不斷歸納總結教學中的經驗和教訓。

2．課堂教學：

在平時的教學過程中,，以啟發(fā)式教學為主,，堅持學生為主

體，教師為主導的教學思路,，注重對學生音樂能力的培養(yǎng),。

3．堅持聽課，尤其是組內其他教師的課,，學習他人的寶貴的教學經驗,，來提高自己的教學水平。

4．不斷充實自己的教學內容,，豐富教學方法,。

5．及時總結工作中的不足，加以糾正和改進,，不斷完善自己的教學工作,。

三、科研方面

1．確立課題,，作好筆記,，及時反思。

2．結合自己教育教學工作,，開展好《怎樣讓孩子的注意力更持久——一年級音樂課堂教學內容安排》的課題研究,。

3．多讀書、多積累,，提高自身的業(yè)務水平及文學素養(yǎng),，更好的做好科研工作。

4．及時把自己的文章感悟上傳博客,，達到和其他教師資源共享,。

四,、其它方面

帶好低年級的特色班，把合唱教學抓到實處,。從基礎聲音訓練開始,，在短小的兒歌中訓練學生的演唱技巧。一期結束后達到會唱八首課外歌曲,。聲音基本統(tǒng)一的程度。

五,、主要措施

1．充分利用業(yè)余時間,，不斷豐富自己，加強自身建設,。

2．請領導,、同行多聽課、多指導,，大膽實踐,，不斷創(chuàng)新，形成自己的教學風格,。

教師工作計劃及目標 教師工作計劃 個人小學篇二

生物學與人類的生活,，與工農業(yè)生產，與其他自然科學的發(fā)展,，都有密切的關系,。生物課是高中開設的一門基礎課程。通過學習高中生物,，使學生掌握生物學基礎知識和基本技能,，培養(yǎng)學習生物學的興趣和能力，為他們進一步學習文化科學知識,，參加社會主義現(xiàn)代化建設,，打下必要的基礎。

高中生物分為三個模塊,，分別為分子與細胞,、遺傳與進化、穩(wěn)態(tài)與環(huán)境,。與初中的生物教材相比較,，高中生物教材的知識涉及更廣泛，內容更豐富,，知識的層次更深,，知識點與知識點之間的聯(lián)系更加密切，對于學生的學習要求更高,。而必修一的《分子與細胞》模塊是以細胞是基本的生命系統(tǒng)構建內容體系,。

鑒于以上的因素,，因此對于高中生物的教與學都有一定的要求和計劃，以下是本人____-____學年第一學期的生物教學工作計劃：

一,、教學目的要求

(一)要求學生比較系統(tǒng)地掌握關于細胞,、生物的新陳代謝、生物的生殖和發(fā)育,、生命活動的調節(jié),、遺傳和變異等方面的基礎知識，以及這些知識在農業(yè),、醫(yī)藥,、工業(yè)、國防上的應用,。

(二)通過生物學基礎知識的學習,，使學生受到辯證唯物主義和愛國主義思想的教育，以及形成保護環(huán)境的意識,。

(三)要求學生了解高倍顯微鏡的基本結構及能掌握使用高倍顯微鏡,，做簡單的生物實驗等的基本技能。

(四)培養(yǎng)學生自學生物學

使學生養(yǎng)成課前預習,、自學的習慣,，培養(yǎng)學生的自學能力，掌握知識的能力,，觀察動植物的生活習性,、形態(tài)結構、生殖發(fā)育的能力,，分析和解釋一些生物現(xiàn)象的初步能力,，并且能留心觀察生活中的生物現(xiàn)象。

二,、確定教學內容的原則

(一)從學生今后進一步學習和進入社會的需要出發(fā),，認真選取生物學基礎知識：選取生物的結構和生理的知識。結構知識是理解生理知識的基礎,。生理知識是闡明生物的新陳代謝,，生長、發(fā)育和生殖等的基礎知識,。因此,，必須重視選取形態(tài)結構和生理的知識，并且處理好兩者之間的側重點,。

(二)選取生物學基礎知識,，必須做到理論密切聯(lián)系實際。

1.選取生物學基礎知識，要密切聯(lián)系工農業(yè)生產實際,。生物學是農業(yè),、畜牧業(yè)和醫(yī)學等方面實踐的理論基礎，通過學習生物學知識,，要使學生知道生物與生產的關系十分密切,，應該利用和改造有益的生物，防除有害的生物,。

2.要密切聯(lián)系各地的自然實際,。由于我國幅員廣大，各地的生物種類有很大差別,。因此,，所選取的植物和動物，既要重視其典型性,，又必須盡可能是各地比較常見的，以便學生可以直接觀察到這些動植物和了解這些動植物的生活規(guī)律,。

3.注重學生的自主實驗及探究能力,，培養(yǎng)學生的實踐能力、自主學習的能力及團結與互助的精神,。

三,、具體的實施要求

1、依據不同的教學內容,，不同的學生情況,，備好每一堂課，并及時寫好教案,。

2,、認真、有效地上好每一堂課,。

3,、及時布置學生的作業(yè)，并且及時收取,、批改,、發(fā)放作業(yè)。

4,、按時下班進行輔導,。

5、命好每次課前小測的題目,，及時進行課前小測,，并進行批改。

6、若安排月考或期中,、期末考時,，認真命好測試題。

7,、每節(jié)課后需要認真反思,，吸取經驗教訓。

由于自己身為新教師,，所以在教學方面會存在不少的不足之處,，因次需要不斷地向有經驗的老師請教、學習,。備課時要清楚每節(jié)課的重難點以及基本的考點,，要多聽課，并及時吸收,。

四,、對于學生的學習提出簡單的要求

1、上課認真聽課,，勤做筆記,。

2、多做練習,，獨立思考,，不抄作業(yè)。

3,、注意歸納,，多提出問題。

4,、實驗課做好課前預習,，寫預習報告。

5,、做好課前預習,，課后復習。

教師工作計劃及目標 教師工作計劃 個人小學篇三

一,、指導思想

在新課標理論的指導下,，以世紀精神為指針，以學校工作計劃為指導,，加強課堂教學,，盡快適應網絡環(huán)境下和計算機輔助下的地理課堂教學模式，更加高效地完成本學科教學目標,。積極參加教科研活動,，努力使教學水平,，業(yè)務能力有更大的提高。同時,，通過傳授與學生生活密切聯(lián)系的地理知識,，傳達地理思想，培養(yǎng)學生學習地理的興趣和初步能力,，最終使學生從“學會地理”,，走向“會學地理”。

二,、基本情況：

通過復習七,、八年級上下冊相關內容的學習，學生對地理知識有了一定的感性認識,，具備了初步的讀圖,、分析、判斷的能力,，對世界概況有了一定的了解,。但也有一少部分學生對地理學科的學習不夠重視，知識還沒有形成系統(tǒng),，沒有達到應有的水平,。我將本著認真，嚴謹的教學態(tài)度開展本期教學工作,，在新的學期里希望揚長避短,深入學生,力爭取得更有效的教學效果,。

三,、教學目標：

教完七,、八年級地理上下冊選取的8章內容，使學生掌握必要的地理知識,，讓學生具備必要的基本技能,，對我們所處的世界有一個明晰的了解，對世界一些重要的國家和地區(qū)有著較為詳盡的知識掌握,。

四,、本期教材重點、難點：

1,、地球和地圖,，地球的運動

2、中國的氣候及自然資源

3,、會用地理知識解決生活問題

五,、教學措施：

1、強化學生的基本技能,，學會讀圖,、填圖、從客觀上了解地理單元的`知識。充分利用地圖冊來實現(xiàn)教學目標和要求,。

2,、進行地理基礎知識和基本數據的強化記憶，對地理知識進行必要的儲備,。同時,，在本學期的教學過程中穿插回憶上學期的世界地理基本知識，讓學生對世界地理能有一個系統(tǒng)的了解和掌握,，也為他們今后地理知識的學習打好基礎,。

3、強化學生運用所學的地理知識,，分析,，解決問題的能力九年級上地理教學計劃九年級上地理教學計劃。開展多種教學形式,，適當的運用多媒體教學,，提高學生運用地理知識的能力。

4,、培養(yǎng)學生關注自然,，關心社會，關心時事的自覺性,。關注熱點問題生活問題,，進行專題復習和綜合復習。

六,、教學課時與進程：1,、九月份復習七年級上冊內容2、十月份復習七年級下冊內容3,、十一月份復習八年級上冊內容4,、十二月份復習綜合訓練題4、一月份進行考前模擬訓練

教師工作計劃及目標 教師工作計劃 個人小學篇四

一,、認真?zhèn)湔n

不但備學生而且備教材備教法,，根據教材內容及學生的實際，設計課的類型,，擬定采用的教學方法,，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”,，我在教學工作中注意學生能力的培養(yǎng),，把傳受知識、技能和發(fā)展智力,、能力結合起來,，在知識層面上注入了思想情感教育的因素,，發(fā)揮學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。讓學生的各種素質都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng),。

二,、增強上課技能，提高教學質量

做到線索清晰,，層次分明,，言簡意賅，深入淺出,。在課堂上特別注意調動學生的積極性,，加強師生交流，充分體現(xiàn)學生的主體作用,，讓學生學得容易,，學得輕松，學得愉快,。

三,、積極認真參加集體備課活動

在每周定期參加集體備課，研究探討課程教法,、學法,，虛心請教其他老師。在教學上,，有疑必問克服自己的不足,，改進工作。

四,、主要經驗和教訓

1,、教學中注重方法的傳授：地理概念和規(guī)律是地理知識的核心內容，培養(yǎng)學生關注地理現(xiàn)象,，引導其從現(xiàn)象的觀察,、分析中形成地理概念,，學習地理規(guī)律,。既而對規(guī)律的發(fā)現(xiàn)過程產生興趣，避免靠單純機械記憶的方式學習地理,，在教學中要注意培養(yǎng)學生的分析概括能力,，對重點的概念和規(guī)律要使學生學的更好一些，并且充分發(fā)揮他們在發(fā)展智力,、培養(yǎng)能力方面的作用,。但是，知識的理解,、能力的培養(yǎng)都需要一個過程,，不可要求其過高過急,。

2、教學中應注意與學生生活實際聯(lián)系：幫助學生通過熟悉的現(xiàn)象理解所學地理知識,。如氣溫在冬夏季節(jié)的分布規(guī)律,，降水的分布，天氣預報等等,。讓學生知道地理知識在生活,、生產和科學試驗中的廣泛應用，增強學習地理的興趣和信心,。

3,、培養(yǎng)學生應用地理知識解決簡單問題的能力：應通過讀圖、學生練習和課堂討論等方式在討論中,，教師要做必要的講解,。做練習時，要求學生弄清地理事實,，獨立思考,，自己提出解決問題的辦法，并能對所得結果進行分析,、判斷,。

4、考核不是僅停留在成績上：在重視考試的同時也要形成對學生多方面的評價,。

五,、存在問題及改進方法措施

當然，在教學中,，也存在著不足之處,，如學習困難生的轉化工作，一節(jié)課下來,，總覺得原來會的還會,，不會的還不會。另外,，并不是所有的地理知識都教的有新意,，有時內容講解不靈活，沒有吸引力,，致使學生產生厭煩情緒,。在以后的教學中，努力做到：

1,、以學生為主體,，注意基礎知識教學，調動學生的學習興趣

2,、加強教學改革,，引入新的教學模式,，提高課堂教學效果

3、重視地理概念和規(guī)律的教學方法

4,、重視地理知識的應用

5,、在開展教學活動的過程中,，注重對學生進行心理教育

總之,，學校給我提供施展才華的平臺,，給了我自信，給了我榮譽,，我會全力以赴,，努力工作,，以滿腔熱情投入工作之中,。

教師工作計劃及目標 教師工作計劃 個人小學篇五

一,、指導思想

本學期的教學工作以市、區(qū)義務教育三級課程整體建設一體化課程方案為指導,，以做潤澤生命的教育，讓每一個生命都精彩的辦學理念為引領，以課程改革為抓手,，以課程重構為路徑,，以級部制建設為契機，立足于校本教研，借助骨干教師團隊,，全面展開小組合作學習和潤澤生命課堂特質的實踐與研究，切實提高課堂教學實效。

我們以激發(fā)學生學習興趣,、培養(yǎng)師生良好習慣為切入點,，強化鞏固教育教學常規(guī),，深入研究學生課堂學習行為,，促進學生各項能力的提高,，促進教師業(yè)務的提升,。全方位提升學校辦學水平,，為回龍觀地區(qū)的居民提供最優(yōu)質的教育服務,。

二、重點工作及措施

（一）抓教師言行,，促規(guī)范化管理

沒有規(guī)矩不成方圓,。本學期，我們的常規(guī)工作重在教學過程的規(guī)范化管理,。

1,、加強教學常規(guī)管理，規(guī)范教師言行

（1）新學期,，我們這樣備課

課改的目的旨在關注課堂,，激發(fā)興趣，減輕學生課業(yè)負擔,。教師備課要遵循課改原則,，注重質量,。教師要嚴格按照課程計劃備課、上課,，沒有教案不能走進教室上課,。教案要嚴格按照要求去寫，共享教案要有復備課才能使用,。上學期末查閱教師教案時發(fā)現(xiàn)有些老師的共享教案過于雷同,，缺少復批，更有一些學科組的教師為了期末上交,，呈現(xiàn)的教案是新打印的,。

本學期,，為了充分體現(xiàn)課前備課,，讓備課、寫教案不再流于形式,，我們對教師撰寫教案進行了調整,。

教案撰寫分為兩部分

磨課留痕跡

1、工作三年以內的青年教師（含三年）,，上交三次磨課教案,，其中一次為手寫。一次磨課教案指的是備一個教學內容,，幾次在同軌班級試講的過程,。（舉例說明）磨課教案要呈現(xiàn)出磨課的過程。最終上交至少在三個班磨課的教案（及磨課體會及反思,。反思可圍繞教學設計調整對自己觸動最大的一點來寫）,。

2、工作四至二十年的教師,，上交兩次磨課教案,。

3、三級骨干及參加工作二十年以上教師,，上交一次磨課教案,。

常規(guī)有復批

1、語文,、數學教師手中備有《教材全解》其他科目教師手中的教參有詳盡的教案,，老師們可以借鑒，但借鑒的同時要將自己的想法復批在空白處,。學期末,，學科主管要對教師的常規(guī)教案進行檢查，并將結果納入學期末考核中,。

2,、有些學科沒有這樣詳盡的教學參考,，則繼續(xù)沿用以前的電子備課制度，上交教案數量與上學期相同,。骨干教師10篇,，其他教師20篇。切記教案雷同,。如有雷同則按沒有備課對待,。

（2）新學期，我們這樣走進教室

凡事,，細節(jié)決定成?。〗處熞?guī)范自己的言行,，嚴格按照作息時間,，在預備鈴響時帶好上課所需教學用具提前走進教室，做好上課準備,。

課改要求我們向課堂要效率,，課堂上的每一分鐘都耽誤不得。不要因為自己的準備不足,、盲目而耽誤學生的時間,。一二年級在專業(yè)教室上課的教師要在預備鈴響前到班級去接學生，確保學生的上課時間,。級部主任,、師傅教師，尤其要關注年輕教師的舉動,，對于年輕教師的細節(jié)之處做不到位的給予指導,，防微杜漸。

（3）新學期,，我們這樣對待學生

教育是等待更是陪伴,，教育無小事，對于學生所犯的錯誤,，我們要理智對待,。每一個孩子都有享受課堂每一分鐘教育的權利，不要因為犯錯隨意耽誤孩子聽課的時間,，對于犯錯誤的孩子要給他們一個成長的時間和空間,。更不要有體罰或變相體罰的舉動,，不要因為孩子的錯誤一時沖動有罰抄,、罰做舉動。堅持師德一票否決制,！

（4）新學期,，我們這樣布置作業(yè)

應課改要求，本學期我們嚴格按照學校義務教育三級課程整體建設一體化課程方案的要求去布置作業(yè),。做到一周一次實踐性作業(yè)，語數英三科教師共同協(xié)商作業(yè)如何布置,，什么時間布置，協(xié)商好后再布置,。課程中心隨時將對學生作業(yè)情況進行抽查,。

（5）新學期，我們這樣走進同伴

三人行必有我?guī)?。同伴互助是一種很好的學習方式,。本學期我們繼續(xù)借助聽課、評課活動來向同伴學習,。

①規(guī)范

組內教師磨課要求教研組,、年級組教師全員參與，課后評課,、說課,，組長做好詳實的記錄,。教師聽課記錄要做到項目填寫齊全,。包括表格中的項目還有日期、編號,、小結,、和旁批。（呈現(xiàn)學期末查閱聽課記錄情況反饋以及優(yōu)秀聽課記錄）

②扎實

學校加強對常態(tài)課的聽課指導,。本學期以東西校區(qū)課程中心牽頭,，繼續(xù)堅持每周一行政聽課制度。聽課前課程中心會提前告知,，請任課教師認真?zhèn)湔n,，并在上課前上交一式三份授課教案。聽課后授課教師拿著教案與學科主管,、聽課老師一起說課,、評課。如果沒有及時呈現(xiàn)本節(jié)課的教學設計視為沒有備課,。

（附：昌平第二實驗小學課堂教學評價表）每一次聽課都會納入學期末評價中,。

③要求：

三級骨干教師每學期聽課不少于10節(jié)。

其他教師：每學期聽課不少于20節(jié),，其中包括聽骨干教師的課至少2節(jié),。五年以下青年教師一學期至少要聽骨干教師4節(jié)課。

行政主管：任課教師每學期不少于30節(jié)

不任課教師每學期不少于60節(jié),。

（6）新學期,，我們這樣開展教研

①小課題研究

新課程召喚具有會讀書,、會研究、會上課,、會寫作的新型教師,。一個不搞科研的教師，不可能成為一位名教師,，教師應以研究者的姿態(tài)出現(xiàn)在素質教育的舞臺上,，從自己的教育教學實際中發(fā)現(xiàn)問題、分析問題,、解決問題,，進行研究。

本學期,，繼續(xù)借助校本教研平臺開展以年級組,、學科組為單位的小課題研究，我們繼續(xù)圍繞自主,、合作,、探究的有效教學模式，選擇年級組中的一個共性問題作為研究課題開展教學研究,。開學第一周各教研組結合大主題確定本組的小課題,。并于9.25前完成小課題申報任務。

9月6日,，校本培訓

過去的一年,，小組合作學習小課題研究扎實有效的在各組開展著，一年的研究,，一些骨干教師已經初見成效,。充分挖掘和利用身邊的資源，我們請身邊的榜樣教師張清老師給全體教師做培訓,。

9月8日制定計劃：

各年級組確定組內本學期研究主題,，圍繞主題制定詳實、可操作的教研組活動計劃,。

9月25日小課題申報：

選定主題,，制定了計劃，各教研組于9月25日前向課程中心進行校本教研課題申報,，申報后組內結合課題開展扎實有效的研究活動,，活動中隨時記錄、整理材料,。

11月底總結交流,。

為了確保教研活動質量，切實讓我們在研究中提高,。教研組長要提前做好本組的教研活動計劃,。圍繞小課題確定至少8次學科組的教研活動主題,。一學期注意積累過程性的、有價值的資料,，于本學期末（11月底）進行教研總結,、交流。

②日教研

為了切實提升教師的專業(yè)素養(yǎng)和駕馭課堂的能力,，全面落實學為中心的課堂教學理念,，我們以常態(tài)化的教研活動為抓手，著力拓展教研的寬度和廣度,。每個年級組,、教研組自己定出常規(guī)教研活動時間開展日教研活動。

活動內容確保形式多樣,、內容豐富,。除了有聽課研課活動外，還有大問題微格研修活動,、即興說教材活動,、解惑釋疑，沙龍等等,。年級組長,，學科組長根據學期的研討主題學為中心的理念，認真組織教師開展每天的日教研活動,。

（7）新學期,，我們這樣進行反思

教師要在教研中成長，在反思中提高,。我們每一位教師要養(yǎng)成主動反思的習慣。

本學期,，我們的反思仍以教學故事的方式呈現(xiàn),。教師圍繞小課題研究將研究的成果、研究過程中收獲的喜悅,、遇到的困惑一并記錄下來,，寫進每月的教學故事中去，用一個個生動的故事來記錄自己的教學生活是一件非常有意義的事情,。每位教師都要撰寫教學敘事,。每兩個月上交一篇優(yōu)秀的教學敘事。上交后請學科主管認真查閱,，于下一個月的第一周周五前將本學科的優(yōu)秀教學故事挑選出來上報課程中心,，課程中心將優(yōu)秀教學故事在教師交流展板上與大家共同分享。

（8）新學期,，我們這樣開展全學科閱讀

為了推進課程改革的深入開展,，整體提升學生的綜合素養(yǎng),，我們倡導全學科閱讀。我們學校一項扎實有效的在開展著讀書活動,，倡導全學科閱讀給我們提出了更高的要求,，我們每一學科都要結合學科特點開展閱讀活動。

教師工作計劃及目標 教師工作計劃 個人小學篇六

本學期9月1日開學,，到20__年1月18日結束,。除去期中、期末考試,，實際授課時間大約16周,，11月中旬舉行期中考試，1月中旬舉行期末考試,。具體教師個人業(yè)務工作計劃如下：

一,、指導思想

認真貫徹黨的教育方針，積極推進素質教育,，用教育科研解決教學工作計劃中的困難和問題,。要求全體教職工立足本職工作，發(fā)揚奉獻精神,，增強責任感,、事業(yè)心和競爭意識，提高業(yè)務能力,，全面落實“立足校本,，規(guī)范務實，以人為本,，改革創(chuàng)新”十六字方針,，全面提高教學質量，促進我校教育教學新發(fā)展,。

二,、工作目標及采取的措施

教學常規(guī)管理；認真抓好教學常規(guī)管理,，從教師的備課,、上課、作業(yè)批改,、考試等教學的各個環(huán)節(jié),，認真做好督促，具體措施：

1,、檢查,；學校要對常規(guī)教學采取不定期、不定形式的檢查。

2,、聽課,；領導班子多進課堂聽課。

3,、檢測,；各年級進行不定期的小檢測，并將檢測成績情況匯報學校,，以查漏補缺,。

4、通報,；每次檢查,、檢測結果都要在校會上通報。

三,、抓教師隊伍建設,，提高教師素質

1、重視教改教研,，優(yōu)化教師業(yè)務素質

2,、加強非課改年級教師新課改理念學習和指導，確保教師的教學理念新和觀念新,。

3,、抓課堂教學改革，認真開展聽課,、評課,、說課和優(yōu)質課評選活動。要求每人講2節(jié)公開課,，寫1篇說課稿,。

4、加大信息教學力度,，積極探索學科與計算機教學的整合,，努力實現(xiàn)教學資源的共享。

四,、主要工作安排

月份序號主要工作

九月

1新學期工作安排

2開學典禮

3統(tǒng)計學生基本情況

4檢查教師各項工作計劃

5各班對學生進行禮儀安全等教育

6各班辦一期新學期主題板報

7優(yōu)質課評選（鄉(xiāng)）

8舉行第一次月考

9迎接鄉(xiāng)教學常規(guī)檢查

十月

1迎接縣教學常規(guī)檢查

2小學語、數,、英觀摩課（鄉(xiāng)）

3學校集中聽課

4第二次月考

5學生優(yōu)秀作業(yè)評選

十一月

1鄉(xiāng)小學學科研討會

2期中考試

3迎接鄉(xiāng)中心校對學校公開課,、優(yōu)質課檢查

4校數學觀摩課

5校第三次月考

十二月

1常規(guī)教學大檢查（鄉(xiāng)）

2人文素養(yǎng)拓展計劃培養(yǎng)對象考核（縣）

3校第四次月考

4迎“元旦”節(jié)目匯演

元月

1組織期末復習

2期末考試

3教師交各項工作總結

教師工作計劃及目標 教師工作計劃 個人小學篇七

1、要提高教學質量,，關鍵是上好課,。為了上好課，我做了下面的工作：

（1）課前準備：備好課,。

①認真鉆研教材,，對教材的基本思想,、基本概念，每句話,、每個字都弄清楚,，了解教材的結構，重點與難點,，掌握知識的邏輯,，能運用自如，知道應補充哪些資料,，怎樣才能教好,。

②了解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣,、需要,、方法、習慣,，學習新知識可能會有哪些困難,，采取相應的預防措施。

③考慮教法,，解決如何把已掌握的教材傳授給學生,，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動,。

（2）了解課堂上的情況,。組織好課堂教學，關注全體學生,，注意信息反饋,，使其保持相對穩(wěn)定性，同時,，激發(fā)學生的情感,，使他們產生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，課堂語言簡潔明了,，克服了以前語言重復且口頭禪多的毛病，課堂提問面向全體學生,，注意引發(fā)學生學數學的興趣,，課堂上講練結合，布置好家庭作業(yè),，作業(yè)少而精,，減輕學生的負擔。

（3）及時寫好課后小結，為今后的教學打好基礎,。

2,、要提高教學質量，還要做好課后輔導工作,。

初中的學生愛動,、好玩，缺乏自控能力,，常在學習上不能按時完成作業(yè),，甚至有部分學生抄襲作業(yè)，針對這種問題,，就要抓好學生的思想教育并使這一工作貫徹到對學生的學習指導中去,，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在對后進生的轉化上,，對后進生努力做到從友善開始,，從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,，所以,，和差生交談時，對他的處境,、想法表示深刻的理解和尊重,，還有在批評學生之前，先談談自己工作的不足,。

3,、積極參與聽課、評課,，虛心接受和學習各位老師的建議和方法,，博采眾長，提高自己的教學水平,。

教師工作計劃及目標 教師工作計劃 個人小學篇八

1,、理論學習：

抓好教育理論特別是最新的教育理論的學習，及時了解課改信息和課改動向,，轉變教學觀念,，形成新課標教學思想，樹立現(xiàn)代化,、科學化的教育思想,。

2、做好各時期的計劃：

為了搞好教學工作,，以課程改革的思想為指導，根據學校的工作安排以及數學教學任務和內容，做好學期教學工作的總體計劃和安排,，并且對各單元的進度情況進行詳細計劃,。

3、備好每堂課

認真鉆研課標和教材,，做好備課工作,，對教學情況和各單元知識點做到心中有數，備好學生的學習和對知識的掌握情況,，寫好每節(jié)課的教案為上好課提供保證,，做好課后反思和課后總結工作，以提高自己的教學理論水平和教學實踐能力,。

4,、做好課堂教學

創(chuàng)設教學情境，激發(fā)學習興趣,，愛因斯曾經說過：“興趣是最好的老師,。”激發(fā)學生的學習興趣,，是數學教學過程中提高質量的重要手段之一,。結合教學內容，選一些與實際聯(lián)系緊密的數學問題讓學生去解決,，教學組織合理,，教學內容語言生動。想盡各種辦法讓學生愛聽,、樂聽,，以全面提高課堂教學質量。

5,、批改作業(yè)

精批細改每一位學生的每份作業(yè),，學生的作業(yè)缺陷，做到心中有數,。對每位學生的作業(yè)訂正和掌握情況都盡力做到及時反饋,，再次批改，讓學生獲得了一個較好的鞏固機會,。

6,、做好課外輔導

全面關心學生，這是老師的神圣職責,，在課后能對學生進行針對性的輔導,，解答學生在理解教材與具體解題中的困難，使優(yōu)生盡可能“吃飽”,，獲得進一步提高,；使差生也能及時掃除學習障礙,，增強學生信心，盡可能“吃得了”,。充分調動學生學習數學的積極性,，擴大他們的知識視野，發(fā)展智力水平,，提高分析問題與解決問題的能力,。

總之通過做好教學工作的每一環(huán)節(jié)，盡最大的努力,，想出各種有效的辦法,，以提高教學質量。

教師工作計劃及目標 教師工作計劃 個人小學篇九

本學期我擔任ｘｘ,、ｘｘ年級的音樂教學工作,，為了在教學中有明確的方向和目標，使教學工作開展的更好,，本學期制定計劃如下：

一,、學情分析

1、ｘｘ年級的學生,，對音樂的學習積極性非常高,，在音樂知識、唱歌方面有了一定的基礎,，學生的生活范圍和認知領域進一步擴展,，體驗感受與探索創(chuàng)造的活動能力增強。應注意引導學生對音樂的整體感受,，豐富教學曲目的體裁,、形式，增加樂器演奏及音樂創(chuàng)造活動的分量,，以生動活潑的教學形式和藝術的`魅力吸引學生,。

2、ｘｘ年級學生生理,、心理日趨成熟,，參與的意識和交往的愿望增強，獲得知識和信息的途徑增多,，在學習上形成自己的初步經驗,，表達情感的方式較之ｘｘ年級學生有明顯變化。而且ｘｘ年級學生正值變聲期,，要適當減少唱歌的數量要求,，注意嗓音保護。

學習和了解音樂基本表現(xiàn)要素（如力度,、速度,、音色,、節(jié)奏、旋律,、和聲等）和音樂常見結構（曲式）以及音樂體裁形式等基礎知識,，有效地促進學生音樂審美能力的形成與發(fā)展。

二,、教學目標

1、ｘｘ年級

歌唱方面,，能夠用自然的聲音,、準確的節(jié)奏和音調有表情地獨唱或參與齊唱、合唱,。每學其能夠背唱歌曲4～6首,。

欣賞方面，聆聽少年兒童歌曲,、頌歌,、抒情歌曲、敘事歌曲,、藝術歌曲,、通俗歌曲等各種體裁和類別的歌曲，能夠隨著歌曲輕聲哼唱或默唱,。聆聽不同體裁和類別的器樂曲,，能夠通過律動或打擊樂對所聽音樂作出反應。能夠區(qū)別齊唱與合唱,、齊奏與合奏,。能夠初步分辨小型的音樂體裁與形式，能夠聆聽音樂主題說出曲名,，每學年2～4首,。

2、ｘｘ年級

歌唱方面：能主動地參與各種演唱活動,，養(yǎng)成良好的唱歌習慣,。每學其能夠背唱歌曲2～4首。

欣賞方面：聆聽大合唱,、組歌,、室內樂、協(xié)奏曲,、交響曲,、歌劇、舞劇音樂及其他體裁的歌曲及樂曲,，并運用各種形式對所聽音樂作出反應能夠結合所聽音樂,，簡單評析音樂體裁與形式對于音樂表現(xiàn)的作用,。通過聽賞音樂分辨不同體裁與形式，能夠聆聽音樂主題說出曲名,，每學年2～4首,。聆聽中國民族民間音樂，知道一些有代表性的地區(qū)和民族的民歌,、民間歌舞,、民間器樂曲和戲曲、曲藝音樂等,，了解其不同的風格,。聆聽世界各國民族民間音樂，感受一些國家和民族音樂的不同風格,。聆聽中國民族民間音樂,，知道其主要的種類、唱腔,、風格,、流派和代表人物。聆聽世界各國民族民間音樂,，并能對其風格特點進行簡單評述,。聆聽世界各國優(yōu)秀音樂作品，了解不同音樂流派的代表人物,。

3,、紅色歌曲進課堂，根據學段要求,，及學生的接受能力,，教給學生適當的歌曲。

4,、為學校組建的“星光藝術團”培養(yǎng)藝術型人才,。舞蹈隊、聲樂組每天早操時間訓練,，讓學生學會3—5首專業(yè)歌曲,，排練4支舞蹈。

5,、舉行慶“六一”文藝活動,，增添列寧學校的活躍氣氛，使學生身心健康得到發(fā)展,。

6,、積極推進校本課程，教授口琴,、豎笛的演奏方法,，本學期學會4—6首樂曲,。并進一步加強紅歌隊的訓練。

三,、教學措施

1,、潛心研讀教材，細心分析學情,，精心研讀課標,，全心課堂設計，只有備好課,，才能上好課,。

2、每堂課進行節(jié)奏和唱譜練習,，培養(yǎng)學生自主學習樂譜的能力。

3,、樂理知識是為音樂做服務的,，所以按課本要求，完成本學期所要學習的樂理知識,。

4,、按時到崗到位，尤其是校本課程的開發(fā),，課程內容循序漸進,，由簡到繁，確定小組,，各組員之間交流學習,、互相幫助。

以上是我本學期的教學計劃,，在教學過程中還需要領導和同事們的關心和支持,，如有不足，必將盡力改之,。

教師工作計劃及目標 教師工作計劃 個人小學篇十

從事幼兒教師行業(yè)以來,，我的知識面、實踐經驗發(fā)生了變化,，我從一名在校學生逐變成一名幼教工作人員,，雖然我已從一名沒有實踐經驗的新教師逐步轉變成擁有一定經驗的教師，但更多的教學經驗還是不夠的,，幸虧園領導及老師們還有可愛的家長在工作上給予了我極大的幫助,，使我很快成長起來。作為教師,，尤其是幼兒教師我深深的感到,，應以創(chuàng)新精神為出發(fā)點,，努力完善自身的綜合文化素養(yǎng)，盡快形成自己的教學特色,，以適應時代的需求,、幼兒的需求，成為一名合格的好老師,。

一,、新學期，新氣象,。

和班級的孩子在一起兩年了,，從陌生到熟悉，從剛開始弄錯他們名字,，到現(xiàn)在聽到他們的聲音就知道是誰在說話,。從剛開始不知道和家長說些什么，到現(xiàn)在能輕松地交談,，

在家長工作方面積累了一定的經驗,，并且我和班中家長的關系比較融洽，家長也很體諒,、配合老師的工作,。在新學期要繼續(xù)有好學精神，敢于接受新事物的挑戰(zhàn),，樂于接受教學新理念的沖擊,。

繼續(xù)積累經驗，在遇到一些事情的時候,，能圓滿解決,。

二、個人發(fā)展總目標：

1,、盡快提高自己對大班班幼兒的管理和教學能力,。尤其是面臨孩子上學前班，把知識做到很好的銜接 ,。

2,、努力提高自己的專業(yè)素質，認真學習,、鉆研業(yè)務,，能更熟悉幼兒的年齡特征和發(fā)展特點。

3,、繼續(xù)加強家長工作的開展,，做到與家長適時、有效的溝通。

4,、多向富有教學經驗的搭班老師學習,，注重榜樣借鑒、內化,，爭取進一步提高自己對班級幼兒的管理和教學能力,。

自從建立qq空間以來，我們與家長的關系更進了一步,，本學期將繼續(xù)努力,。加快家園聯(lián)系窗內容的更換頻率，為家長提供更優(yōu)質服務,。除此之外,，我還必須做到每周向家長反饋幼兒在園的情況，經常了解家長的需求,，努力使自己做的更好,，成為家長心目中的好老師。

主動關心國內外學前教育信息和專業(yè)理論,，并通過多種途徑：幼教刊物,、多媒體技術、觀摩,、聽講座等，吸取教育學科的新知識,、新技能,。

作為幼兒園教師單單有滿腔的熱情，良好的職業(yè)道德是遠遠不夠的,，自己還要多學幾門技能,，利用空閑時間多聽聽其他老師的講課，多看光盤,，在家多查有關教學的資料,，為了自己更好的工作，并在學習工作中得到成長,，并在計劃實施中不斷修正自己,、完善自己，不斷提高作為一名教師應具有的素質,。