從某件事情上得到收獲以后，寫一篇心得體會,，記錄下來,，這么做可以讓我們不斷思考不斷進(jìn)步。我們?nèi)绾尾拍軐懙靡黄獌?yōu)質(zhì)的心得體會呢,？下面我給大家整理了一些心得體會范文，希望能夠幫助到大家,。

幼兒園教師的業(yè)務(wù)心得體會八篇 幼兒教師業(yè)務(wù)知識心得體會篇一

我主要是配合老師的教育工作,，努力完成自己分管的保教任務(wù)，天生好動的孩子一旦出現(xiàn)意外,，如遇到流鼻血,、生病、把異物放入口,、鼻,、耳里的時候，能及時早發(fā)現(xiàn),、早作出處理,。除此之外還要關(guān)注孩子冷暖和欲食等一切生活事務(wù)，使他們的身體健康成長也是我的工作部分,。

我們艱辛的勞動往往能換來孩子的喜愛,，家長的贊同。以下我談?wù)劰ぷ餍牡皿w會：

一,、打掃室內(nèi)外清潔,、做好餐具和毛巾等用品的消毒工作

孩子要在良好的環(huán)境中學(xué)習(xí)與休息保育員每天一上班就要開窗通風(fēng)，并且準(zhǔn)備好適宜溫度的飲水和漱口的鹽水,。接下來消毒餐桌,，首先用清水擦洗第一遍，然后用消毒水擦洗第二遍,，最后再用清水擦一遍,。最后打掃室內(nèi)外和室內(nèi)的清潔做到桌面與地面干凈,。活動區(qū)里的書本與玩具因整理有序,；幼兒接觸到的餐具,、口杯、玩具和用品等進(jìn)行消毒,，確保孩子們在一個健康的環(huán)境中生活學(xué)習(xí),，盡力做到讓每位幼兒吃的用的都放心。

二,、培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣

幼兒有良好的生活習(xí)慣,，要從細(xì)小的事做起，一開始就要教育幼兒要先后有序,，像排隊(duì)喝水,、不要互相擠撞，有一次我發(fā)現(xiàn)孩子喝水排隊(duì),，喜歡插隊(duì),，這是我對孩子們說：“今天韓老師也和你們一起排隊(duì)一組組一個個的來好嗎?”孩子們異口同聲說“好”！孩子在示范影響下,，均很有次序排隊(duì)喝水了,。又如，還要及時提醒幼兒飯前先入廁在洗手,；良好進(jìn)餐,，不挑食要吃完自己一份飯菜不能浪費(fèi)等一些良好正確的生活衛(wèi)生習(xí)慣是他們的身體能健康活撥的成長。

三,、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)做好教師幫手

保育員老師不僅要培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣和自理能力還要提高自身的素質(zhì),，學(xué)習(xí)各種理論與知識，多學(xué)習(xí)像“衛(wèi)生保健”,、“傳染病防治”,、“食品與衛(wèi)生”、等有關(guān)的理論與知識,，這樣,，當(dāng)孩子發(fā)生意外就能及時做些處理并馬上向保健醫(yī)生或主管人員匯報(bào)。以便能發(fā)生的問題解決好,，在教學(xué)上也應(yīng)協(xié)助老師上好每堂課,。

四、安全工作

不管什么時候,，什么情況下,，孩子的安全應(yīng)該放在首位，因此孩子的一舉一動都應(yīng)在老師視線的監(jiān)控范圍內(nèi),。好動是孩子的天性,，所以隨時提醒不要到危險(xiǎn)地方去玩耍一旦發(fā)現(xiàn)幼兒不小心摔倒應(yīng)馬上扶起并問明情況,，如有擦傷或別的什么情況要及是處理。即將離園時一定要看好孩子不讓他們亂跑,，家人來接要將孩子親手交給他們一同離園,。

五、密切聯(lián)系,，增進(jìn)家園互動

在家園共建方面,，我們知道要搞好班級工作，一定要家長的配合,。平時,，我能熱情對待每一位家長，注意和家長溝通,。接送孩子時和家長聊上幾句,，了解一下幼兒在家的表現(xiàn)或關(guān)心一下幼兒的身體情況，家長都感覺非常溫暖,。我通過各種方式及時向家長反映幼兒在園生活,、學(xué)習(xí)情況，認(rèn)真聽取家長建議,。讓家長正確了解幼兒保育方面的內(nèi)容,，了解孩子的一日生活，并向家長提供一些正確的保育方式信息,，一起探討一些現(xiàn)實(shí)中的棘手問題，建立了和諧信任的家園關(guān)系,。

時間在幼兒的成長中過去了,，對于我個人，要學(xué)習(xí)的東西,、知識還有很多,，無論是教育還是保育，都是我學(xué)習(xí)的目標(biāo),。要把好的方面堅(jiān)持住,，不夠的地方像別人學(xué)習(xí)，把別人身上的精華吸取過來,，使自己成為德育,、教育、保育都優(yōu)秀的保育員,。

幼兒園教師的業(yè)務(wù)心得體會八篇 幼兒教師業(yè)務(wù)知識心得體會篇二

我是一位師范類的藝術(shù)生,，小時候也沒有上過幼兒園，沒有接觸過幼兒教育,，對幼教工作知之甚少,。經(jīng)過暑假了解幼兒用書才知道有語言,、科學(xué)、藝術(shù),、健康,、社會這五大領(lǐng)域，和我們平時上課用書的名稱是不一樣的,；暑假里我還了解了幼兒教育學(xué),、幼兒心理學(xué)，才了解了一點(diǎn)幼兒特點(diǎn)及狀況,。

xx年9月,，我很榮幸的來到了縣幼兒園工作。來到新的環(huán)境工作,，在吳美云園長的主持下,，進(jìn)行了對我們新老師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，多位有經(jīng)驗(yàn)的老師對我們細(xì)心指導(dǎo)和詳細(xì)講解,，使我受益匪淺,。從九月十九號到十月十四號我們進(jìn)行了多次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，其中有吳美云園長指導(dǎo)我們作為一個幼教人員應(yīng)該具備的三心愛心,、耐心,、關(guān)心，如何弄好班級中的環(huán)境布置及其情況,、一日常規(guī),，教給我們?nèi)绾蝹湔n、如何網(wǎng)上發(fā)表文章,、上傳照片,，教給我們在上課之前可以較小朋友們玩的手指游戲，作為幼教應(yīng)會的紙工及其新教材的使用,；孔老師的小班數(shù)學(xué)教學(xué),；大五班余老師的音樂教學(xué)；陳老師的美術(shù)教學(xué),；郭老師的數(shù)學(xué)教學(xué),；小三班余老師的科學(xué)教學(xué)；大三班鄧?yán)蠋煹恼Z言教學(xué),；還有我們的黃園長首先為我們講解了識字活動的教學(xué),，其次還為我們詳細(xì)的講解了數(shù)學(xué)活動的一些教學(xué)方法。從這七位老師的講解中我學(xué)習(xí)到很多,，也體會到很多,。

其中大五班余老師的音樂課《七彩光與果娃娃》這節(jié)課讓我受益匪淺，在課上余老師講得非常詳細(xì),。

首先從活動目標(biāo)開始,，每一點(diǎn)都講得詳詳細(xì)細(xì)的,，在編寫的時候要結(jié)合幼兒的實(shí)際情況來確定，不能一味的照抄教案,。教我們寫教案的時候應(yīng)看清楚每個目標(biāo),。

其次從活動準(zhǔn)備來說：要根據(jù)內(nèi)容來準(zhǔn)備教具，《七彩光與果娃娃》這節(jié)課就可以運(yùn)用圖譜教學(xué)法,，用畫好的水果圖片和節(jié)奏卡讓小朋友們更加清晰地記歌詞與掌握重難點(diǎn)節(jié)奏,。教我們每節(jié)音樂課不只是彈琴唱歌，也要準(zhǔn)備好其余的教具,。

再次,，余老師重點(diǎn)分析了活動過程，在開始的談話活動,，我們可以自己彈琴小朋友們好,，老師你好！問好可以當(dāng)做練聲,。也可以利用音樂游戲《找朋友》作為練聲過程,，提起小朋友們的興趣。練完聲后,，可以利用《太陽的七個寶寶》這首詩歌銜接上今天所要上的內(nèi)容,。利用圖譜教學(xué)法教小朋友們記憶歌詞，按順序的請出水果及其加上動作讓小朋友們更加有興趣,。在過程當(dāng)中我們可以利用提問法來提起小朋友們的注意,。在一首律動的音樂課上我們可以讓小朋友五次練習(xí)唱，兩到三次傾聽,。在碰到了難點(diǎn)節(jié)奏時,，余老師詳細(xì)解說，比如：四分音符小狗的叫聲x x x x,，八分音符小馬的奔跑聲x x x x,，附點(diǎn)音符小老鼠偷東西的聲音x . x,，二分音符大象的走路聲x-x-,，十六分音符火車開在奔跑的聲音xxxx xxxx。在這節(jié)課中余老師讓我懂得了音樂課不僅僅是教唱歌,，音樂課上我們還應(yīng)加上簡筆畫,，舞蹈動作，讓小朋友們更加有興趣,、更活躍,。在上課之前已做好充分的準(zhǔn)備，認(rèn)真的備好課,，這樣才能上好一堂課,。

以上就是我的學(xué)習(xí)心得體會,，在這里我非常感謝園領(lǐng)導(dǎo)給了我們這么好的學(xué)習(xí)的平臺！感謝園領(lǐng)導(dǎo)及各位有經(jīng)驗(yàn)的老師對我們的栽培,，給予我們支持和幫助,。我會更加努力的去做好這份工作，我會加油的,！

幼兒園教師的業(yè)務(wù)心得體會八篇 幼兒教師業(yè)務(wù)知識心得體會篇三

經(jīng)園長安排,、我和大四班陳老師榮幸的獲得了一次外出學(xué)習(xí)機(jī)會！步入社會以來,、第一次到外學(xué)習(xí),，使我受益匪淺！

早上九點(diǎn)我們便到達(dá)了學(xué)習(xí)基地——xx幼兒園,。因?yàn)榫劈c(diǎn)三十公開課程才開始,、經(jīng)該園的老師講解，我們就先參觀該園的環(huán)境與班級結(jié)構(gòu),。

這幼兒園規(guī)模還是挺大的,、課室與臥室是單獨(dú)的、有足夠的空間讓幼兒活動,。課室裝飾的特別漂亮,、像一個充滿快樂的兒童世界一樣！掛著老師親手弄的吊飾,、以及墻壁周圍粘貼了老師布置的教學(xué)角落,。

開始上課了、來自不同幼兒園的老師已就座在小朋友的后面,。小朋友在老師的帶領(lǐng)下有禮貌的與他園老師熱情的打招呼,！

第一堂課：音樂活動《小松鼠進(jìn)行曲》、該堂課的目標(biāo)是：

1,、認(rèn)識和感知音樂美,、

2、通過節(jié)奏感受音樂的氣息,！

3,、激發(fā)幼兒為音樂打拍子，如：拍手,、跺腳,！

我覺得該堂課上得好的地方就是；幼兒會找到自己的打拍子方式,、巧妙的運(yùn)用自己的方式去掌握音樂,！美中不足的是：幼兒的主動性和課堂教學(xué)不是很活躍、比較被動。

第二堂課：數(shù)學(xué)活動《認(rèn)識日歷》,、該節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)是：

1,、認(rèn)識日歷的種類。如：臺歷,、掛歷,、墻歷等。

2,、認(rèn)識一年有多少個月,、一個月多上了星期。

3,、認(rèn)識一個星期有多少天,、分別是星期幾?

4、認(rèn)識字寶寶：日歷,、年,、月,、日,、星期一到星期日,。

該節(jié)課課堂教學(xué)很活躍、小朋友積極的舉手發(fā)言,、掌握該節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容,、教師的上課方式獨(dú)特、語調(diào)語氣達(dá)到了與幼兒深入教學(xué)的目的,。但是,、有一點(diǎn)就是：配班老師不太清楚該堂課的流程、沒有很好的配合好上課老師,、上課老師雖然課堂氣氛很活躍但是有些言語過于夸張,。如：哎呀、我的天拉,、你實(shí)在是太厲害了,！

經(jīng)一事、長一智,。通過這次的外出學(xué)習(xí),、我懂得了：一堂完美的課需要準(zhǔn)備的相當(dāng)充分、課堂流程相當(dāng)熟悉,，不會因?yàn)橐稽c(diǎn)事而斷了這堂課的流程,。老師間相互配合,、適當(dāng)?shù)臅r候老師應(yīng)如何調(diào)動課堂氣氛,，讓這節(jié)課達(dá)到高潮與目的。

揚(yáng)長避短、學(xué)會體會,、學(xué)會掌握她人的優(yōu)點(diǎn),！用她的好的地方起彌補(bǔ)自己課堂上的不足、感謝這次的學(xué)習(xí)機(jī)會,！

幼兒園教師的業(yè)務(wù)心得體會八篇 幼兒教師業(yè)務(wù)知識心得體會篇四

曾經(jīng)以為,，幼兒園教師的工作是比較輕松的?？墒钦嬲呱嫌變簣@教師崗位時才發(fā)現(xiàn)幼兒園教師的工作并不是想象中的那么輕松,。記得剛開學(xué)的時候，孩子們的哭聲總是不絕于耳,，這是我第一次面對新來的寶寶,，面對他們的哭鬧、不安,、焦躁,，我有過安撫、引導(dǎo)也有過束手無措,。但是經(jīng)過幾個月的情感培養(yǎng),，我漸漸地學(xué)會用心去聆聽他們，愛他們,，照料他們,。

有人說過：“誰不愛孩子，孩子就不愛他,，只有愛孩子的人,，才能教育孩子”。能夠得到教師的關(guān)愛,，也是每個孩子最起碼的心理需求,，教師的關(guān)愛對孩子的成長和進(jìn)步有很大的推動作用。關(guān)愛孩子是每一個幼兒園教師必須具備的,。

經(jīng)過幾個月的教學(xué)摸索與孩子的交往以及培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)的過程中,，使我的教育觀念發(fā)生變化。我覺得作為一名幼兒園教師絕不亞于孩子任何一個教學(xué)階段,。幼教基礎(chǔ)打得好,，將對孩子以后的教育起著很大的作用，甚至有可能影響孩子的一生也不為過,。因此,，作為一名幼兒園教師必須嚴(yán)格要求自己，將自己最好的狀態(tài)呈現(xiàn)在教學(xué)過程中,。

作為幼兒園教師并且是小班的教師,，我覺得自己最需要的是調(diào)整好心態(tài),，對待孩子要有足夠的耐心。小班的孩子還小,，孩子的吃喝,、拉、撒,、睡時刻都需要教師的幫助,，這些瑣碎的事，作為老師是絕對不能視而不見的,，這并且需要老師耐心的引導(dǎo),。這階段小班孩子的理解能力較差，好奇心又特別強(qiáng),，什么東西都想看一看,，摸一摸，有時候孩子之間為了搶玩具要動手打人,、鬧矛盾,，遇上這種情況的時候，老師要熱心的幫助他們,，并妥善的解決好問題,，不能冷落了某個孩子，要把溫暖送給每一位孩子,。對于剛?cè)雸@愛哭愛鬧的孩子,，老師沒有耐心是不行的，新生對陌生環(huán)境需要適應(yīng),，老師要耐心安慰他,，多和他們交流，多帶他們熟悉環(huán)境和周圍的小朋友,。還要很快了解孩子的性格,、愛好，先和他們交上朋友,，讓孩子喜歡和老師一起玩,，讓自己在孩子心中有地位，而且能玩得開心,，這樣,，他們會很快適應(yīng)的?？摁[孩子的情緒很快就會安定下來,，再慢慢地引導(dǎo)孩子培養(yǎng)良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣,。

作為幼兒園教師應(yīng)該多以鼓勵和表揚(yáng)去激勵每一個孩子,，善于發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點(diǎn),，無論孩子取得了什么樣的進(jìn)步，老師都要及時給予表揚(yáng),，還要及時的擁抱，親吻孩子,，或送給孩子小禮物,，要讓孩子從老師的身上感受到媽媽的溫暖與和藹可親。同時還要細(xì)心觀察每一位孩子的表現(xiàn),，如：孩子的飯量,，挑食情況；孩子的大小便習(xí)慣,；睡覺規(guī)律等等,。小班老師不但要多和孩子溝通，還要常常與家長交流,，將孩子一天在幼兒園學(xué)習(xí)和生活表現(xiàn)情況等及時反饋給家長,，讓家長充分了解自己的孩子。通過交流,，讓家長知道自己的孩子是最棒的,，老師是值得信任的。通過交流,，教師也可以獲取更多的意見和建議,，讓家長更好的理解、支持并配合教師進(jìn)行孩子的教育工作,。

“日出而作,，日落而息”這或許是農(nóng)夫的寫照。對于教師,，特別是幼兒園教師,，那更是“日出而作，日落而不息”,。進(jìn)入幼兒園的工作以來,，看到每一個忙碌的身影，和自己一次次的實(shí)踐體會,，使我懂得了“累”字的內(nèi)涵,，更懂得了“愛”字的結(jié)構(gòu)，懂得了該怎樣去教和愛護(hù)孩子們,。

我想,，一名優(yōu)秀的幼兒教師必須要從自己的點(diǎn)滴做起，謙虛謹(jǐn)慎,，耐心細(xì)致,，努力學(xué)習(xí),，不斷地提高自身素質(zhì)，把每件事情,，每項(xiàng)工作做的更好,，讓每個孩子得到更周到、更細(xì)心地照顧,，讓每位孩子更聰明,、更可愛、更健康的成長,。

幼兒園教師的業(yè)務(wù)心得體會八篇 幼兒教師業(yè)務(wù)知識心得體會篇五

作為一名幼兒教師,，我們曾幾度迷茫，但是經(jīng)過這次培訓(xùn)學(xué)習(xí),，我感到“茅塞頓開,，柳暗花明”。這些對教育教學(xué)工作和管理工作有著獨(dú)到見解的專家,，給了我具體的解說指導(dǎo),，使我的教育觀念進(jìn)一步得到更新，真是受益非淺,。下面是我通過培訓(xùn)獲得的點(diǎn)滴體會：

一,、做新時代的智慧型教師

教育的真諦在于啟迪智慧。葉普蓮老師的講課不就是啟迪我們智慧的寫照嗎?那么精辟,，那么透徹,，那么有激情，令我望洋興嘆,，感慨萬千,，使我對自己的身份有了重新的定位和思考，她是我的校友大姐,，我很自豪,。葉老師為我們做的“淺談對新教材的認(rèn)識和理解”及“主題背景下的集體教學(xué)活動”報(bào)告仿佛縷縷春風(fēng)拂過，讓我們耳目一新,，豁然開朗,，引發(fā)了我深深地思考：社會是進(jìn)步的，教育也是在發(fā)展的,。新課程的改革就表明了這一切,。我們是新時代的教師，要有探索的精神,，要有追求新教學(xué)的方法,，也要有勇于嘗試的膽識，這才是新時代的智慧型教師,。

雖然課程改革現(xiàn)在還處于探索階段,，許多未知的領(lǐng)域需要廣大教師去進(jìn)行認(rèn)真摸索和總結(jié),，但經(jīng)過這段時間的培訓(xùn)，讓我認(rèn)識到我們每一位教師都應(yīng)積極參與到課程改革中去,，不能做旁觀者,，而應(yīng)去推動它朝正確的方向發(fā)展，做一個課改的積極實(shí)施者,。我想只要經(jīng)過全體老師的共同努力,，新課程改革就能遍地生根、遍地開花,、遍地結(jié)果,。

二,、環(huán)境不僅能推動課程的生成,、開展，還是最佳的“記錄”方式

韓老師和司老師的報(bào)告“幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)”和“區(qū)域活動的創(chuàng)設(shè)與指導(dǎo)”讓我們進(jìn)一步更新了一種觀念：“把環(huán)境還給孩子”,。在如今的幼兒園的教育活動中,，環(huán)境的創(chuàng)設(shè)和區(qū)域活動的創(chuàng)設(shè)已經(jīng)上升到與日常教學(xué)活動平等的地位，成為課程設(shè)計(jì)與實(shí)施的重要因素,，成為一種“隱形課程”,，也漸漸成為幼兒園工作的熱點(diǎn)。兩位教師的指導(dǎo)實(shí)用,、獨(dú)到,、時尚，先進(jìn),，讓我們深刻意識到作為新時代的幼兒教師,，我們將在今后的教育實(shí)踐中不斷研究、探索,，努力創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境,，充分發(fā)揮環(huán)境創(chuàng)設(shè)和區(qū)域活動創(chuàng)設(shè)在課程中的重要價值。

三,、在其位,，謀其職

丁英園長和肖峰園長的報(bào)告涉及到幼兒園的方方面面。作為幼兒園園長,，我從她們身上看到了以下優(yōu)秀的綜合素質(zhì)：

1,、具有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和較強(qiáng)的教科研能力。作為園長,，她們的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富,、知識積淀多、教學(xué)理念新,，能有目的,、有計(jì)劃,、有步驟地去實(shí)施自己的設(shè)想。

2,、是執(zhí)行規(guī)章制度的垂范者,。

沒有規(guī)矩，就無所謂方圓,。兩位園長首先做好自己,、規(guī)范自己，所以,，她們的工作開展的有聲有色,，具有強(qiáng)烈的凝聚力，是我們每個人學(xué)習(xí)的榜樣,。

3,、具有明辨事理、雷厲風(fēng)行的辦事風(fēng)格,。

作為園長,，她們是理智型、開拓型,、決策型的人,。對事對人是非分辨，分析問題條理清晰,、處理問題迅速果斷,。從她們報(bào)告中，我們能感受到她們在辦學(xué)理念上,，開拓進(jìn)取,，做事有始有終，善于抓住問題的實(shí)質(zhì),，注重細(xì)節(jié),，具有長遠(yuǎn)的目標(biāo)。

4,、具有經(jīng)營管理者的角色意識,。

作為園長在加強(qiáng)內(nèi)部管理的同時，市場經(jīng)營意識特強(qiáng),，把關(guān)全局,，從幼兒園發(fā)展戰(zhàn)略上把握市場的需求，做到了內(nèi)練工夫外塑形象,，讓我感觸頗深,。聽了她們的報(bào)告，我一直在反思追問“我的工作有效嗎?”“我的工作怎樣才能更有效?”我感到她們真是在其位，謀其職,，而且是謀中的垂范者,。

四、欲善其事,，計(jì)劃先行

在培訓(xùn)的最后半天,，我們聽取了王秀英園長的講座，我的感受就是實(shí)用,、有效,，具有實(shí)際的指導(dǎo)意義，這也是我們幼兒園一直不完善的一項(xiàng)工作,。她用淵博的知識旁征博引給我們講述了制定計(jì)劃的重要性,，通俗易懂。我們的工作千頭萬緒,，沒有計(jì)劃貫穿,，各項(xiàng)工作就是一盤散沙，王園長結(jié)合本園的情況,，列舉事例和展示表樣,，讓我們對各項(xiàng)活動有目的,、有計(jì)劃的做好準(zhǔn)備有了重新的認(rèn)識和思考,。王園長講得多好呀，“欲善其事,，計(jì)劃先行”,！計(jì)劃就是火車頭嘛！

五,、這次培訓(xùn)使我感受到了壓力,，也增強(qiáng)了信心。

在這里,，我突然感到自己身上的壓力變大了,，要想不淘汰，不落伍,，就要更努力地提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì),、理論水平、教育科研能力,、課堂教學(xué)能力,、管理能力等。而這就需要我付出更多的時間和精力,，努力學(xué)習(xí)各種教育理論,，并勇于到課堂和生活中去實(shí)踐，及時對自己的工作進(jìn)行反思,、調(diào)控,。老師們布置的作業(yè)能讓我們踴躍發(fā)言,，大膽地陳述自己的觀點(diǎn)想法，提出自己感到疑惑的難以解決的問題,?！八街梢怨ビ瘛?。非常感謝托幼辦王主任為我們提供了這次高水準(zhǔn),、高品位的培訓(xùn)機(jī)會，讓我們近距離感受名師的風(fēng)采,，開闊視野,，提升素質(zhì)。

心有多大,，夢想就有多大,！相信日照的學(xué)前教育事業(yè)在王主任的引領(lǐng)下會蓬勃發(fā)展，再創(chuàng)輝煌,！

幼兒園教師的業(yè)務(wù)心得體會八篇 幼兒教師業(yè)務(wù)知識心得體會篇六

9月1日上午幼兒園對我們教師進(jìn)行了園本培訓(xùn),，其中有馬老師的幼兒園詩歌教學(xué)，費(fèi)老師的剪紙藝術(shù)及技能,。從這兩位老師的講解中我學(xué)習(xí)到很多,，也體會到很多，下面就是我對這次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)心得的體會：

詩歌學(xué)習(xí)活動是幼兒園語言領(lǐng)域的常規(guī)活動,?！毒V要》中說：引導(dǎo)幼兒接觸優(yōu)秀的兒童文學(xué)作品，使之感受語言的豐富和優(yōu)美,，并通過多種活動幫助幼兒加深對作品的體驗(yàn)和理解,。詩歌中蘊(yùn)含著多元化的審美價值：意境美、語言美,、形象美,、心靈美和結(jié)構(gòu)美，它們能促進(jìn)孩子的想像力,、創(chuàng)造力,、語言能力的發(fā)展，并使孩子得到愉悅的情感體驗(yàn),。

在詩歌教學(xué)中,，我們應(yīng)打破傳統(tǒng)的教學(xué)模式，要以幼兒發(fā)展為本,，樹立為幼兒的學(xué)服務(wù)的思想,。要有質(zhì)疑環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)，要有幼兒討論環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)，要有幼兒活動環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì),，要有教師如何指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)的環(huán)節(jié)設(shè)計(jì),。只有這樣，活動中教師才能做到尊重幼兒,，充分發(fā)揮幼兒的主體作用,，給每個幼兒獨(dú)立思考的空間和自我表現(xiàn)的機(jī)會，使幼兒在寬松,、民主,、和諧的氛圍中積極參與學(xué)習(xí)。

剪紙是我國古老的民間藝術(shù)之一,。它淵源于民間的美術(shù)活動具有特殊的審美情趣和魅力,，能充分表現(xiàn)當(dāng)?shù)鬲?dú)特民俗文化風(fēng)貌，也是幼兒園美術(shù)教育的有機(jī)組成部分,，它是一種具有創(chuàng)造性的活動,。

培訓(xùn)中費(fèi)老師從剪紙的由來、基本紋樣,、基本紋樣的組合,、剪紙作品的制作流程、剪紙作品的欣賞,、剪紙實(shí)用技巧等幾方面進(jìn)行了講座,。

在輕松愉快的學(xué)習(xí)氛圍中，老師們更加深刻地了解到了剪紙這一中國民間藝術(shù)的魅力,。表示會把這種優(yōu)秀的民間藝術(shù)有機(jī)地滲透到幼兒藝術(shù)教育的實(shí)踐中,，并把它發(fā)揚(yáng)光大,。

在此次培訓(xùn)中,，老師們提升了自身的專業(yè)技能水平，拓寬了教學(xué)的思路,，受益頗深,。