心得體會(huì)是我們?cè)诮?jīng)歷一些事情后所得到的一種感悟和領(lǐng)悟。那么心得體會(huì)該怎么寫,？想必這讓大家都很苦惱吧,。以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)范文，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

幼兒園教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)心得體會(huì)篇一

教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)是教育行業(yè)中至關(guān)重要的環(huán)節(jié),，它為教師們提供了接受最新教育理論和教學(xué)技巧的機(jī)會(huì)，不僅幫助我們提高專業(yè)水平,，也使我們更加有能力面對(duì)日益多樣化的教學(xué)挑戰(zhàn),。通過參加教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)，我深刻地認(rèn)識(shí)到自我學(xué)習(xí)的重要性,，并對(duì)多種培訓(xùn)方式進(jìn)行了探索,。這些經(jīng)歷不僅使我從實(shí)踐中學(xué)到了知識(shí)和技能，也讓我領(lǐng)悟到培訓(xùn)對(duì)于教師個(gè)人成長(zhǎng)的巨大推動(dòng)作用,。因此,，我愿意與大家分享我參加教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)的體會(huì)和心得。

首先,，我要強(qiáng)調(diào)的是積極主動(dòng)參與培訓(xùn)的重要性,。作為一名教師，我們不能僅僅滿足于課堂教學(xué),，而是要時(shí)刻保持學(xué)習(xí)的狀態(tài),。通過參加教師業(yè)務(wù)培訓(xùn),，我明白了持續(xù)學(xué)習(xí)的重要性，并且有助于我們提升職業(yè)發(fā)展上的競(jìng)爭(zhēng)力,。培訓(xùn)廣泛開展不僅涵蓋了各個(gè)學(xué)科領(lǐng)域,，還包括了研討會(huì)、專題講座,、實(shí)踐操作等方式,，這是一次非常值得我們?nèi)ネ诰蚝蛥⑴c的寶藏。因此,，我們要積極主動(dòng)地參與,，不僅能夠從中學(xué)到知識(shí)和技能，還能拓寬我們的思維和視野,。

其次,，我發(fā)現(xiàn)互動(dòng)交流的重要性。在培訓(xùn)過程中,，我發(fā)現(xiàn)最有收獲的不僅來自講師的精彩演講,，還有來自與他人的交流互動(dòng)。通過與其他教師的互動(dòng)交流,，我們可以交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)方法,，共同解決教學(xué)中遇到的問題。此外,，互動(dòng)交流還能夠幫助我們?cè)诮虒W(xué)思路和方法上得到啟發(fā),，使我們的教學(xué)更加靈活多樣，更加符合學(xué)生的需求和特點(diǎn),。

同時(shí)，我深刻意識(shí)到實(shí)踐操作的重要性,。在我參加的培訓(xùn)中,，我們不僅會(huì)接觸到新的教學(xué)理論和方法，還會(huì)有機(jī)會(huì)親身實(shí)踐,。這種實(shí)踐操作幫助我們檢驗(yàn)理論在實(shí)踐中的可行性,，并加深對(duì)教學(xué)方法的理解。我記得有一次,，在教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)中,，我們被要求設(shè)計(jì)一個(gè)教學(xué)活動(dòng)，然后親自去實(shí)施和評(píng)估,。這過程中,，我深刻感受到理論與實(shí)踐之間的融合，也讓我更加了解和關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)效果,。因此,，實(shí)踐操作是培訓(xùn)過程中不可忽視的環(huán)節(jié)，不僅能夠幫助我們鞏固所學(xué)知識(shí)，還能夠培養(yǎng)我們的實(shí)踐能力,。

最后,，我認(rèn)為反思是培訓(xùn)過程中必不可少的環(huán)節(jié)。通過反思,，我們可以回顧整個(gè)培訓(xùn)過程,，思考自身的成長(zhǎng)和不足之處，制定后續(xù)的學(xué)習(xí)計(jì)劃和目標(biāo),。我在培訓(xùn)結(jié)束后總結(jié)了自己的學(xué)習(xí)經(jīng)歷和心得,，找出了自己在培訓(xùn)中存在的問題，并針對(duì)這些問題制定了個(gè)人的學(xué)習(xí)計(jì)劃,。通過這樣的反思過程,，我更加清晰了解自己的學(xué)習(xí)需求和方向，并為今后的學(xué)習(xí)和教學(xué)有了更清晰的目標(biāo),。

綜上所述,，教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)對(duì)于教師成長(zhǎng)至關(guān)重要。通過參加培訓(xùn),，我們可以不僅學(xué)習(xí)到最新的教育理論和教學(xué)技巧,，還能夠互相交流、進(jìn)行實(shí)踐操作,，并通過反思完善自身,。因此，我們教師要保持積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)態(tài)度,，不斷參加各類培訓(xùn),，不斷提高自身的專業(yè)能力，為學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量,。

幼兒園教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)心得體會(huì)篇二

基層教師是人民教師隊(duì)伍的重要組成部分,，他們承擔(dān)著扎實(shí)的教育基礎(chǔ)工作，具有非常重要的職責(zé),。為了提高基層教師的業(yè)務(wù)水平,，更好地適應(yīng)教育教學(xué)改革發(fā)展的需求，各級(jí)教育部門經(jīng)常會(huì)組織教師進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn),。我在最近參加的業(yè)務(wù)培訓(xùn)中,，深感培訓(xùn)對(duì)于我們基層教師的重要性。下面,，我將分享一下我的心得體會(huì),。

第二段：“出師有名，進(jìn)師無名”——培養(yǎng)基層教師的專業(yè)素養(yǎng),。

在業(yè)務(wù)培訓(xùn)中,，我認(rèn)識(shí)到了一個(gè)重要的問題——專業(yè)素養(yǎng),。作為一名基層教師，我非常清楚自己的教育理念和教學(xué)方法,，但是在實(shí)踐中,，我很難發(fā)現(xiàn)自己的不足。有時(shí)候我會(huì)在某些領(lǐng)域?qū)W(xué)生失去耐心,，對(duì)他們的表現(xiàn)感到憤怒,。在培訓(xùn)中，專業(yè)教師引導(dǎo)我們探究和分析問題,，給我們一種沒有任何業(yè)務(wù)壓力的感受,，使我們能夠認(rèn)真思考問題的答案并找到解決的方法。在以后的工作中,，我會(huì)加強(qiáng)專業(yè)素養(yǎng)建設(shè),，創(chuàng)造一個(gè)更好的教育環(huán)境，為學(xué)生的未來打下夯實(shí)的基礎(chǔ),。

第三段：加強(qiáng)實(shí)踐,，提高業(yè)務(wù)。

教育工作者的工作,，更多的是伴隨著實(shí)踐而來的,，而在業(yè)務(wù)培訓(xùn)中,，加強(qiáng)實(shí)踐是我們每個(gè)教職人員需要努力實(shí)踐的,。在現(xiàn)實(shí)工作中,，我們可以結(jié)合實(shí)際情況，遵循實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),。在培訓(xùn)中,，我們可以學(xué)習(xí)到許多行之有效的教學(xué)方法，并通過實(shí)際操作,，使自己學(xué)到的東西得到了更好的直觀理解,。比如，在培訓(xùn)中,，我親身體驗(yàn)了新型課堂教學(xué)的各種形式,，借此提高了自己的教學(xué)水平,。

第四段：共享教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，獲得技能更新。

教育教學(xué)過程中的技能,，需要我們不斷更新,，這是追求進(jìn)步的必要方式。業(yè)務(wù)培訓(xùn)爬梳和總結(jié)了教育教學(xué)中的前沿技術(shù),，也為進(jìn)一步學(xué)習(xí)新技術(shù)提供了便利,。同時(shí),，在業(yè)務(wù)培訓(xùn)中，我們也共享了教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，包括學(xué)生的個(gè)性,，教學(xué)方法，應(yīng)對(duì)策略,，教學(xué)計(jì)劃的設(shè)計(jì)等,。這些交流與分享可以相互啟迪，讓我們從對(duì)方的經(jīng)驗(yàn)中得到啟示,，受益匪淺,。

第五段：總結(jié)。

參加業(yè)務(wù)培訓(xùn),，讓我深刻認(rèn)識(shí)到：教育教學(xué)技能的提高不是短時(shí)間內(nèi)就能實(shí)現(xiàn)的,，更多的是在實(shí)踐中自上而下不斷摸索。業(yè)務(wù)培訓(xùn)為治理教學(xué)做出貢獻(xiàn),，提升了教師的業(yè)務(wù)水平,，培養(yǎng)了教師之間的合作精神，建立了教師之間的互信機(jī)制,，增強(qiáng)了全員共同發(fā)展的實(shí)踐舉措,。作為一名教師，我會(huì)時(shí)刻謹(jǐn)記自己的職責(zé)和使命,，為我們未來的教育奉獻(xiàn)出自己的力量,，為全體學(xué)生鑄造一個(gè)幸福的未來。

幼兒園教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)心得體會(huì)篇三

學(xué)校這次組織的業(yè)務(wù)培訓(xùn),，也是讓我收獲挺多,，更是感受到要做好一名小學(xué)的教師的確自己還需要努力，還需要成長(zhǎng),，才能變得更加的優(yōu)秀,。此次培訓(xùn)也是有一些體悟，會(huì)在今后教學(xué)工作里去做好,，不負(fù)此次的培訓(xùn),。

好的品德是對(duì)老師的要求，也是我們要去做到的,，小學(xué)的孩子更是需要我們好好的去教導(dǎo)好,，而且他們也是會(huì)被我們老師影響的，正是養(yǎng)成習(xí)慣,，打基礎(chǔ)的階段,，而我們的師德如果不好，也是會(huì)教不好學(xué)生的,，在教學(xué)過程里,，我們不但是要把課本知識(shí)教給他們,，同時(shí)也是需要以身作則，以自己優(yōu)秀的品質(zhì)去影響學(xué)生,，讓他們也是有好的品德,，好的習(xí)慣，讓他們能受益終身的,。對(duì)于學(xué)生們的身心健康,，我們也是要重視起來，去做好自己應(yīng)盡的責(zé)任從而讓學(xué)生們都是變得更優(yōu)秀,，去進(jìn)步成長(zhǎng)的,。對(duì)于工作，我們也是要甘于去奉獻(xiàn),，去付出自己的時(shí)間,，在教學(xué)實(shí)踐里面，要多投入,，多鉆研,，多去思考如何的做，來讓教學(xué)能做得更好一些,，讓學(xué)生們得到更多的成長(zhǎng)和收獲,。

對(duì)于學(xué)生，我們要關(guān)心,，要付出我們的愛,，只有去愛學(xué)生，去把他們當(dāng)成我們的孩子去負(fù)責(zé)任,，那么也是能更好的'去和學(xué)生相處,，去讓他們認(rèn)可，認(rèn)同我們老師所教學(xué)的知識(shí),，所要求去培養(yǎng)的習(xí)慣,。無論學(xué)生成績(jī)好，或者不好,，無論學(xué)生此刻的狀態(tài)是努力的還是懶惰的樣子,，我們都是要投入愛，去關(guān)心,，了解他們的問題,，去幫他們解決，去激發(fā)他們的積極性能投入到學(xué)習(xí)里,，去養(yǎng)成好的受益一生的習(xí)慣,。這份愛要做好,，不但是付出而已,，同時(shí)也是要有自己的思考,，而老師也是需要不斷的去提升，去學(xué)習(xí),，來讓自己知識(shí)有更多的積累和解惑的能力,，對(duì)于學(xué)生無論是學(xué)習(xí)或者生活之中所提出來，或者表現(xiàn)出的一些問題,，要去解決好,，要去讓學(xué)生們?cè)谖覀兊慕逃拢怯懈筮M(jìn)步的,，每一天的改變,，充實(shí)，最終也是會(huì)受益于學(xué)生,。而不去更新學(xué)習(xí),，自己也是做不好工作。

教師這份重?fù)?dān),，自己要去挑起,，那么付出是很多，同時(shí)也是提升之中自己也是會(huì)有很多的收獲,，不但是工作上,，更是自身的進(jìn)步，而此次的培訓(xùn)也是讓我對(duì)于今后的業(yè)務(wù),，對(duì)于今后的工作有了更多的感觸,，懂得要去做好，自己也是需要不斷學(xué)習(xí),，不斷的積累去讓自己做的更為出色,。

幼兒園教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)心得體會(huì)篇四

在教育事業(yè)中，教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)是提升教學(xué)質(zhì)量和能力的關(guān)鍵環(huán)節(jié),。作為一名中學(xué)數(shù)學(xué)教師,，我參加了一次關(guān)于數(shù)學(xué)教學(xué)的業(yè)務(wù)培訓(xùn)。通過這次培訓(xùn),，我收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和啟示,，使我對(duì)數(shù)學(xué)教學(xué)有了更加系統(tǒng)和全面的認(rèn)識(shí)。以下將具體介紹我在這次培訓(xùn)中的心得體會(huì),。

首先,，這次培訓(xùn)加深了我對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)科的認(rèn)識(shí)。在培訓(xùn)中,，專家老師講述了數(shù)學(xué)在現(xiàn)實(shí)生活中的應(yīng)用,，以及數(shù)學(xué)與其他學(xué)科的關(guān)聯(lián)性。通過這些案例和實(shí)例的講解,，我認(rèn)識(shí)到數(shù)學(xué)不僅是一門理論學(xué)科,，更是一種工具,，能夠幫助學(xué)生解決實(shí)際問題，并與其他領(lǐng)域進(jìn)行交叉應(yīng)用,。因此,，在教學(xué)過程中，我要注重培養(yǎng)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的興趣,，并引導(dǎo)他們認(rèn)識(shí)到數(shù)學(xué)的重要性和實(shí)用性,。

其次，這次培訓(xùn)強(qiáng)調(diào)了數(shù)學(xué)教學(xué)方法的靈活運(yùn)用,。傳統(tǒng)的數(shù)學(xué)教學(xué)注重機(jī)械記憶和計(jì)算能力的培養(yǎng),，而這次培訓(xùn)強(qiáng)調(diào)了培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維和問題解決能力。專家老師通過案例分析和教學(xué)方法的展示,，向我們介紹了一些有效的教學(xué)策略,，如啟發(fā)式教學(xué)、探究性教學(xué)等,。通過這些方法,，學(xué)生不僅能夠獨(dú)立解決問題，更能夠培養(yǎng)他們的創(chuàng)造性思維能力,。在今后的教學(xué)中,，我將盡量運(yùn)用這些靈活的教學(xué)方法，提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)能力,。

第三,，這次培訓(xùn)重視了數(shù)學(xué)教學(xué)的差異化。每個(gè)學(xué)生的智力和興趣都不盡相同,，因此,，教師在教學(xué)過程中需要根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)和需求進(jìn)行個(gè)性化的教學(xué)。專家老師從不同層次的學(xué)生需求出發(fā),，向我們介紹了一些根據(jù)學(xué)生能力水平和興趣愛好進(jìn)行差異化教學(xué)的方法,。通過這些差異化教學(xué)策略的運(yùn)用，可以滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求,，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣,，促進(jìn)他們的個(gè)性化發(fā)展。因此,，在今后的教學(xué)工作中,，我將盡量根據(jù)每個(gè)學(xué)生的實(shí)際情況，提供個(gè)性化的教學(xué)支持,，促使他們?nèi)〉酶玫膶W(xué)習(xí)效果,。

第四，這次培訓(xùn)強(qiáng)調(diào)了數(shù)學(xué)教學(xué)與現(xiàn)代技術(shù)的結(jié)合。在當(dāng)今信息技術(shù)高度發(fā)達(dá)的社會(huì),，教師可以利用各種先進(jìn)的技術(shù)手段和工具,，為學(xué)生提供更加生動(dòng)、直觀和有效的數(shù)學(xué)教學(xué),。專家老師向我們介紹了一些數(shù)學(xué)教學(xué)軟件和多媒體教學(xué)資源的使用方法，以及在課堂上如何利用互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行教學(xué)研究和資源共享,。通過使用這些技術(shù)工具，可以大大提高教學(xué)效果,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。因此，在今后的教學(xué)中,，我將積極運(yùn)用現(xiàn)代技術(shù)手段,，提升課堂的互動(dòng)性和趣味性。

最后,，這次培訓(xùn)促使我思考了教師專業(yè)發(fā)展的重要性,。教師作為社會(huì)主要負(fù)責(zé)人，應(yīng)不斷提高教育水平和教學(xué)能力,，為學(xué)生提供更好的教育服務(wù),。專家老師在培訓(xùn)中提到了一些教師專業(yè)發(fā)展的途徑和方法，并強(qiáng)調(diào)了教師專業(yè)成長(zhǎng)對(duì)學(xué)生和教育事業(yè)的重要意義,。因此,，我深感作為一名教師，應(yīng)該不斷學(xué)習(xí)和鉆研,，關(guān)注教育的前沿動(dòng)態(tài),，提高自己的綜合素質(zhì)和專業(yè)水平。

總之,，這次數(shù)學(xué)教學(xué)培訓(xùn)給了我很多啟示和思考,，我深感數(shù)學(xué)教學(xué)是一項(xiàng)艱巨而重要的任務(wù)，需要不斷學(xué)習(xí)和探索,。我將始終保持學(xué)習(xí)的心態(tài),，不斷提升自己的教學(xué)能力，為學(xué)生提供更好的數(shù)學(xué)教育服務(wù),。

幼兒園教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)心得體會(huì)篇五

教師是教育事業(yè)中的中堅(jiān)力量,，他們的專業(yè)素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平，直接影響著學(xué)生的學(xué)習(xí)效果和個(gè)人成長(zhǎng),。為了提升教師的教學(xué)水平和專業(yè)素養(yǎng),，我所在的學(xué)校定期組織教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)。最近，我參加了一次“多媒體課堂教學(xué)技能提升”業(yè)務(wù)培訓(xùn),，感受到了許多收獲和啟示,。在此，我想分享一下自己的學(xué)習(xí)心得體會(huì),。

一,、認(rèn)識(shí)到多媒體技術(shù)的重要性,。

在這次培訓(xùn)中,，我認(rèn)識(shí)到多媒體技術(shù)的重要性,。通過多媒體技術(shù),，我們可以更生動(dòng),、更直觀地展示教學(xué)內(nèi)容,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性,。在實(shí)際操作中,，我學(xué)會(huì)了使用課件制作軟件,，可以將教材內(nèi)容制作成有趣,、簡(jiǎn)潔、生動(dòng)的動(dòng)畫或PPT,，使教學(xué)更具針對(duì)性和互動(dòng)性,。同時(shí)，我還能夠利用網(wǎng)絡(luò)資源,，選擇適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)視頻,、教學(xué)游戲等，為學(xué)生帶來更多有趣的學(xué)習(xí)體驗(yàn),。

二,、提高了教學(xué)效率。

在培訓(xùn)中,，我學(xué)會(huì)了如何利用多媒體技術(shù),，提高教學(xué)效率。比如,，在課堂教學(xué)中,，通過展示適當(dāng)?shù)膱D像或視頻，可以大幅度縮短知識(shí)淺顯,、容易理解的部分,，留出更多的時(shí)間和精力，解決學(xué)生實(shí)際中難以理解的知識(shí),，增強(qiáng)教學(xué)效率,。同時(shí)，在課后的復(fù)習(xí)和作業(yè)布置中,，我也可以利用課件,、視頻等手段,，提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)效率。

三,、增強(qiáng)了個(gè)人能力,。

參加這次培訓(xùn)讓我感觸最深的是，通過學(xué)習(xí)多媒體技術(shù),，我增強(qiáng)了個(gè)人教育能力,。首先，我可以敏銳地察覺到學(xué)生的特點(diǎn),、需求,，有針對(duì)性地設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容；其次,，通過多媒體技術(shù),，我可以更輕松地掌控課堂氛圍和節(jié)奏,；最后,，我能夠針對(duì)不同的教學(xué)任務(wù)，靈活使用多媒體技術(shù),，提高自己的教學(xué)水平和教學(xué)效果,。

四、增進(jìn)了教師間的交流與合作,。

在這次培訓(xùn)中,，我認(rèn)識(shí)到多媒體技術(shù)的應(yīng)用不僅僅只是提升個(gè)人水平，也可以促進(jìn)教師間的交流合作,。培訓(xùn)班的同學(xué)們,，有的來自不同的學(xué)科、不同的教學(xué)階段,，有的是新老教師,，大家互相分享經(jīng)驗(yàn)、交流心得,，不僅讓我領(lǐng)略到了教育事業(yè)的廣度和深度,，也加深了與其他教師們的教育領(lǐng)域的認(rèn)識(shí)，使我更加全面地了解學(xué)校的教育工作,。

五,、注重理論與實(shí)踐相結(jié)合。

最后,，我認(rèn)為這次培訓(xùn)的成功在于其起點(diǎn)是理論,，結(jié)果卻是實(shí)踐。培訓(xùn)班開始,，我們先學(xué)習(xí)了多媒體技術(shù)的相應(yīng)理論知識(shí),，如教育媒體設(shè)計(jì)與開發(fā),、技術(shù)支持等等。然后,，我們進(jìn)入了課堂實(shí)踐環(huán)節(jié),，通過多媒體技術(shù)的應(yīng)用，讓我們的理論知識(shí)變成了現(xiàn)實(shí),。在這個(gè)過程中,，遇到了很多制作過程中的實(shí)際問題,，并不斷調(diào)整策略,、完善實(shí)現(xiàn)方法,，不斷優(yōu)化課件內(nèi)容,，進(jìn)一步提高了多媒體技術(shù)的應(yīng)用水平。

總之,，這次多媒體課堂教學(xué)技能提升的業(yè)務(wù)培訓(xùn)讓我受益匪淺。通過這次培訓(xùn),，我認(rèn)識(shí)到了多媒體技術(shù)在教學(xué)中的作用和優(yōu)勢(shì),，并且，也提高了自身的教學(xué)能力和教育素養(yǎng),。在以后的工作中,，我將更加注重多媒體技術(shù)的應(yīng)用，盡可能親近學(xué)生,，更有效地促進(jìn)他們的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)和人文素質(zhì)的提升,。

幼兒園教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)心得體會(huì)篇六

今年9月28日我們參加了xx鎮(zhèn)20xx-20xx學(xué)年度新教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)會(huì)。會(huì)上由5位教師與我們分享他們的教學(xué)經(jīng)歷,，交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。他們中有的從教xx年，有的從教一年,。從他們的教學(xué)經(jīng)歷我們感受到他們那顆熱愛教學(xué)的幟熱之心,。他們鼓舞著我們?yōu)榻虒W(xué)奉獻(xiàn)自己,。

林老師與我們分享自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。汲取正能量，遇見新自己,。林老師通過空碗的故事告訴我們課堂承載著教育的本真,，因?yàn)檎n堂才有生命的個(gè)體。我們教師空碗里的核桃應(yīng)該是教學(xué),。通過自問,、展望與反思我們才能遇見新的自己，使自己更上一層樓,。我們新教師在剛開始的前三年一定要肯花別人不愿花的時(shí)間,，吃別人不愿吃的苦，下別人不愿意下的苦功,。我們要學(xué)會(huì)創(chuàng)新,，創(chuàng)造自我。在教學(xué)之路上且行且思的自我堅(jiān)持,，才能遇見新自己,。柯老師用自己從教29年的`教學(xué)生涯來告訴我們一個(gè)優(yōu)秀的教師應(yīng)該不忘初衷,，公平對(duì)待學(xué)生,，不歧視學(xué)生。一路堅(jiān)持總會(huì)有所收獲,。周梅芳老師從教,，她告訴我們要不斷播種才能收割自己。新教師要有初生牛犢不怕虎的精神,，帶著激情工作,。

老師們用自己的教學(xué)經(jīng)歷譜寫了一篇篇美麗的樂章。我們通過這次培訓(xùn)會(huì)明白了新教師要愛自己的事業(yè),，愛自己的崗位,，愛自己的學(xué)生。

幼兒園教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)心得體會(huì)篇七

第一段：引言（100字）,。

教師是祖國(guó)的藍(lán)領(lǐng),，承擔(dān)著培養(yǎng)人才的重任,。為了提高自己的教學(xué)能力和專業(yè)素養(yǎng)，我參加了一次教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)培訓(xùn),。通過這次培訓(xùn),，我獲得了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和心得,，不僅提高了自己的專業(yè)水平,，也對(duì)教育事業(yè)充滿了信心。

第二段：親身學(xué)習(xí)（200字）,。

在培訓(xùn)中，我親身體驗(yàn)到了一個(gè)好老師所具備的基本素質(zhì),。首先,，一個(gè)好老師應(yīng)該具備扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)，只有通過持續(xù)學(xué)習(xí),，掌握最新的教學(xué)理論和方法,，才能更好地教育學(xué)生。其次,，良好的教學(xué)態(tài)度和樂觀向上的精神狀態(tài)也是重要的,。一個(gè)積極心態(tài)的老師會(huì)散發(fā)出正能量，激勵(lì)著學(xué)生去追求更好的自己,。最后,，對(duì)學(xué)生的關(guān)心和愛護(hù)也是不可或缺的,。只有站在學(xué)生的角度思考問題，了解并滿足他們的需求,，才能更好地引導(dǎo)他們,。

第三段：交流互動(dòng)（200字）。

這次培訓(xùn),，我參與了眾多教師的分享和交流,。在大家的討論中，我學(xué)到了很多實(shí)用的教學(xué)技巧和經(jīng)驗(yàn),。尤其是教學(xué)設(shè)計(jì)方面的實(shí)踐方法,，比如如何引導(dǎo)學(xué)生有效地進(jìn)行課堂合作，如何運(yùn)用多媒體資源進(jìn)行教學(xué)等等,。與其他教師的交流讓我受益匪淺,，同時(shí)也讓我意識(shí)到教師之間的團(tuán)隊(duì)合作和互相學(xué)習(xí)是多么重要。通過分享和交流,，我不斷提升自己的教學(xué)能力,，也更加明確了未來的發(fā)展方向。

第四段：提高教學(xué)效果（300字）,。

在培訓(xùn)過程中,，我對(duì)教學(xué)中的一些問題有了更深入的思考。我發(fā)現(xiàn),，課堂互動(dòng)是提高教學(xué)效果的關(guān)鍵,。通過與學(xué)生的積極互動(dòng)，能夠更好地激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性,。我在培訓(xùn)中學(xué)到了許多具體的互動(dòng)教學(xué)方法,，比如學(xué)生小組合作,、問題解答等等,。這些方法在我后來的教學(xué)中得到了廣泛應(yīng)用，取得了良好的效果,。此外,，培訓(xùn)還著重強(qiáng)調(diào)了教學(xué)評(píng)價(jià)的重要性。通過合理的評(píng)價(jià)和反饋,，可以及時(shí)發(fā)現(xiàn)和糾正學(xué)生的問題,，幫助他們更好地提高學(xué)習(xí)效果。

第五段：總結(jié)與展望（300字）,。

通過這次教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)培訓(xùn),，我收獲頗豐。我意識(shí)到作為一名教師,，學(xué)習(xí)是一輩子的事情,。只有不斷地學(xué)習(xí)新知識(shí),、積累新經(jīng)驗(yàn)，才能不斷提高自己的專業(yè)水平,。同時(shí),，我也看到了教育事業(yè)的無限潛力和可能性。我將繼續(xù)保持學(xué)習(xí)的熱情和進(jìn)取心,，不斷提升自己的教學(xué)能力,，為培養(yǎng)更多的優(yōu)秀人才做出更好的貢獻(xiàn)。

總結(jié)：通過這次教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)培訓(xùn),，我不僅獲得了實(shí)用的教學(xué)技巧和經(jīng)驗(yàn),，還對(duì)教育事業(yè)充滿了信心。在今后的教學(xué)工作中,，我將更加注重課堂互動(dòng)和學(xué)生評(píng)價(jià),，提高教學(xué)效果。同時(shí),，我也將認(rèn)真對(duì)待自己的職業(yè)發(fā)展,，不斷學(xué)習(xí)、進(jìn)步,，為培養(yǎng)更多的優(yōu)秀學(xué)生而努力奮斗,。

幼兒園教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)心得體會(huì)篇八

教師是教育過程中的主導(dǎo)力量。教師道德品質(zhì)不僅僅是教師自身的行為規(guī)范,，而且還是作用于學(xué)生的教育手段,。其高尚與否，關(guān)聯(lián)到到素質(zhì)教育能否得以正確順利地實(shí)施,。透過寒期的學(xué)習(xí),，我對(duì)師德的含義有了更深一層的體會(huì)。我認(rèn)為,，好教師務(wù)必有敬業(yè)精神,，要畢生忠誠黨的教育事業(yè)。要做到這一點(diǎn),，就應(yīng)充分認(rèn)識(shí)教師工作的好處,，從而深深地?zé)釔劢逃聵I(yè)。現(xiàn)代的時(shí)代是一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的時(shí)代,。國(guó)與國(guó)的競(jìng)爭(zhēng)主要體現(xiàn)為綜合國(guó)力的競(jìng)爭(zhēng),，綜合國(guó)力的競(jìng)爭(zhēng)歸根結(jié)底是人才的競(jìng)爭(zhēng)，而人才的培養(yǎng)靠的是教育,，靠的是教師兢兢業(yè)業(yè)的工作,。只有深深地認(rèn)識(shí)這一點(diǎn)，才能激發(fā)對(duì)教師工作的熱愛，也才能把這種愛傾注到對(duì)學(xué)生的教育中去,?！皫熣撸虼藗鞯?、授業(yè),、解惑也?！苯處煹木唧w工作在于“傳道,、授業(yè)、解惑”,，也就是說教師要透過自身的教學(xué)實(shí)踐,，給學(xué)生傳授知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐潛質(zhì),，使學(xué)生懂得,、各種事理。這就要求教師應(yīng)具有“學(xué)而不厭,，悔人不倦”來開拓學(xué)生的知識(shí)視野,，豐富學(xué)生的知識(shí)儲(chǔ)備，并在此基礎(chǔ)上,，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用知識(shí)解決實(shí)際問題的潛質(zhì),。

教師務(wù)必有高尚的品德。教師職業(yè)的最大特點(diǎn)是培養(yǎng),、塑造新一代,，自己的道德品質(zhì)將直接影響下一代的成長(zhǎng)。在教育活動(dòng)過程中,，教師既要把豐富的科學(xué)文化知識(shí)傳授給學(xué)生,，又要用自己的高尚人格影響學(xué)生、感化學(xué)生,，使學(xué)生的身心健康地成長(zhǎng)發(fā)展,。因而教師務(wù)必要有高尚的思想境界，純潔完美的心靈,。在工作中,，教師要安貧樂教，甘于奉獻(xiàn),。務(wù)必耐得住寂寞，受得住挫折,，將自己的所有精力全身心地投入到教學(xué)實(shí)踐中去,，正如著名教育家陶行知所說的“捧得一顆心來，不帶半根草去”。

教師對(duì)學(xué)生要有一顆慈母般的愛心,。教師對(duì)學(xué)生慈母般的愛心應(yīng)來自對(duì)教育事業(yè)的無限忠誠,，對(duì)教育事業(yè)的強(qiáng)烈事業(yè)心和高度職責(zé)感。教師的母愛精神具有巨大的感召作用和教化力量,，她能徹底地化解學(xué)生的逆反心理和對(duì)抗情緒,，最大限度地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)主觀能動(dòng)性。在日常教學(xué)中,，教師如像母親一樣,，無微不至地關(guān)心學(xué)生，幫忙學(xué)生,，對(duì)差生不嫌棄,，不歧視，給他們多一點(diǎn)愛,，就能極大地激發(fā)學(xué)生的用心性,，使其在學(xué)習(xí)上有無窮的力量源泉。很多教師的成功經(jīng)驗(yàn)都證明了母愛力量的神奇作用,。務(wù)必?zé)釔圩约旱慕逃龑?duì)象——學(xué)生,。教師就應(yīng)是一位雕塑大師，能將一塊坯材,，用自己的思想與感情,，將它雕塑成一件藝術(shù)精品。從本質(zhì)上看,，學(xué)生并不存在好與不好之分,，“學(xué)困生”之因此“落后”，原因在于他們潛能被種種主客觀因素所束縛,，而未得到充分的釋放而已,。來自學(xué)生自身的主觀因素和來自客觀的影響。主客觀的因素,，都會(huì)嚴(yán)重束縛學(xué)生內(nèi)在潛能的發(fā)揮,，都會(huì)成為學(xué)生健康成長(zhǎng)與發(fā)展的障礙。正因如此,，我們教師對(duì)這些所謂的“學(xué)困生”,，更應(yīng)加備的關(guān)愛與呵護(hù)。在他們身上,，我們要傾注全部的愛,，去發(fā)現(xiàn)他們學(xué)習(xí)上每一點(diǎn)滴的進(jìn)步，去尋找他們生活中,，品德上每一個(gè)閃光點(diǎn),，然后運(yùn)用激勵(lì)機(jī)制，加以充分的肯定和激勵(lì)，恢復(fù)感到溫暖,，增強(qiáng)自信,，從而縮小師生間心靈上的距離，使他們產(chǎn)生“向師性”,。這樣,，才會(huì)在他們成長(zhǎng)與發(fā)展的道路上有一個(gè)質(zhì)的飛躍。

教師要不斷更新充實(shí)自己的學(xué)識(shí),。做到博學(xué)多,，博學(xué)多才對(duì)一位教師來說顯然很重要。正因教師是學(xué)生心目中的偶像,，教師博學(xué)多才,，學(xué)生才會(huì)“親其師、信其道”,。因此教師務(wù)必有扎實(shí)的專業(yè)知識(shí),。它表此刻精通與知新的方面。精通,，就是對(duì)所教學(xué)科,，要掌握其基本理論，了解學(xué)科的歷史,、現(xiàn)狀,、發(fā)展趨勢(shì)和社會(huì)作用，掌握重點(diǎn),、難點(diǎn),。不僅僅要知其然，而且要知其因此然,，抓住要領(lǐng),，舉一反三，觸類旁通,，運(yùn)用自如,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。知新,，就是要學(xué)習(xí)新知識(shí),，講課要有新意。當(dāng)代科學(xué)知識(shí)分化急劇,，新陳代謝迅速,，應(yīng)用期越來越短，知識(shí)的創(chuàng)新性越來越鮮明,，這就要求教師要吸取新信息,、新知識(shí),、新理論,，不斷充實(shí)自己,，完善知識(shí)結(jié)構(gòu)。專業(yè)知識(shí)的精通與知新,，要求教師自覺堅(jiān)持理解繼續(xù)教育,，始終站在知識(shí)的前沿。我們是直接應(yīng)對(duì)學(xué)生的教育者,，學(xué)生什么問題都會(huì)提出來,，而且往往“打破沙鍋問到底”。沒有廣博的知識(shí),，就不能很好地解學(xué)生之“惑”,，傳為人之“道”。但知識(shí)絕不是處于靜止的狀態(tài),，它在不斷地豐富和發(fā)展,，每時(shí)每刻都在日新月異地發(fā)生著量和質(zhì)的變化，個(gè)性是被稱作“知識(shí)爆炸時(shí)代”,、“數(shù)字時(shí)代”,、“互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代”的這天。因而,，我們這些為師者讓自己的知識(shí)處于不斷更新的狀態(tài),，跟上時(shí)代發(fā)展趨勢(shì)，不斷更新教育觀念,，改革教學(xué)資料和方法,，顯得更為重要。否則,，不去更新,，不去充實(shí)，你那點(diǎn)知識(shí)就是一桶死水,，終會(huì)走向腐化,。教育是一個(gè)發(fā)展性的職業(yè)，它要求從事這個(gè)職業(yè)的教師應(yīng)堅(jiān)持學(xué)習(xí),，永不間斷,，只有這樣，才能不斷的充實(shí)自己,，做到“問渠那得清如許,，為有源頭活水來”的境界。因此,，我利用業(yè)余時(shí)刻自學(xué),，學(xué)習(xí)教育教學(xué)的新理論,，新理念，新方法,。與此同時(shí),，教師要有崇高的理想，完善的道德情操,，堅(jiān)定的信念,，頑強(qiáng)的意志品質(zhì)，并用它們對(duì)學(xué)生進(jìn)行淺夠默化的影響和熏陶,。這樣,，才能培養(yǎng)出祖國(guó)需要的，全面發(fā)展的,，能適應(yīng)競(jìng)爭(zhēng)形勢(shì)的有用之才,。

一個(gè)好教師還務(wù)必十分重視“言傳”外的“身教”，要以自身的行為去影響學(xué)習(xí),，真正成為學(xué)生的表率使學(xué)生從教師身上懂得什么應(yīng)為之,，什么不可為。因此,，教師的教學(xué),，待人接物，行為舉止,，一言一行都務(wù)必認(rèn)真,、穩(wěn)重、規(guī)范,、得體,，切不可馬虎、輕率,、任性,、不負(fù)職責(zé)。除此之外,，教師還應(yīng)和學(xué)生進(jìn)行經(jīng)常性的心靈溝通,，向?qū)W生暢開心靈，既能夠向?qū)W生談自己從人生中取得的寶貴經(jīng)驗(yàn),，也能夠向?qū)W生坦誠地公開自己的生活教訓(xùn),，使學(xué)生真正感受到你不僅僅是良師還是益友。

透過學(xué)習(xí),，在學(xué)習(xí)中提高自身素質(zhì),。俗話說“給人一碗水，自己就務(wù)必是常流水,?！眰€(gè)性是在這個(gè)知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代,，知識(shí)結(jié)構(gòu)更新比較快，這就要求我們?cè)谌粘＝虒W(xué)及日常生活中加強(qiáng)自身學(xué)習(xí),，發(fā)奮營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)氛圍,。同時(shí)也就決定了我們教師這個(gè)行業(yè)必是學(xué)習(xí)的一生，也只有在不斷的學(xué)習(xí)中積累知識(shí),、豐富自己了才能提高自己,，只有自身的素質(zhì)提高了,，才能更好地為教育事業(yè)服務(wù),。總之,，只有做到與時(shí)代同步,，才能培養(yǎng)出貼合社會(huì)發(fā)展需要的人才，挑好肩上這付教書育人的重?fù)?dān),。教師還應(yīng)具備“柔性化的管理才干”和“相當(dāng)?shù)难芯克健钡?。教師只有具備教師的素質(zhì)，才能出色的完成教育教學(xué)工作,。

幼兒園教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)心得體會(huì)篇九

xx年7月25日,，我參加了這次培訓(xùn)活動(dòng)，在培訓(xùn)學(xué)習(xí)中,，我分別聆聽了加樂中心學(xué)校馮家茂老師和澄邁縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)的陳雪輝老師的講座,。他們以鮮活的案例和豐富的知識(shí)內(nèi)涵及精湛的理論闡述，給了我強(qiáng)烈的感染和深深的理論引領(lǐng),，使我感受到思想火花的沖擊,，進(jìn)一步提升我的教育教學(xué)水平，促進(jìn)了我專業(yè)化發(fā)展水平的提高,，使我的教育觀念進(jìn)一步得到更新,。從中學(xué)到了很多東西，真是受益非淺,。下面談?wù)勎业呐嘤?xùn)體會(huì)：

課堂教學(xué)是教學(xué)的主陣地,，課堂教學(xué)是教育教學(xué)工作中的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，課堂效率是教學(xué)的生命線,。教師只有深入鉆研教材,、認(rèn)真?zhèn)湔n、精心設(shè)計(jì)課堂教學(xué),，才能取得良好的教學(xué)效果,。

為了提高課堂教學(xué)效率，我們應(yīng)從備教材,、備學(xué)生,、備教學(xué)方法,、創(chuàng)設(shè)課堂教學(xué)情境和準(zhǔn)確把握課堂教學(xué)節(jié)奏這幾個(gè)方面入手來提高自己課堂教學(xué)效率。教師作為課堂教學(xué)的主導(dǎo),，應(yīng)精心準(zhǔn)備,、認(rèn)真分析教材，并結(jié)合學(xué)生實(shí)際和現(xiàn)實(shí)中與生物教學(xué)有關(guān)的例子,，對(duì)教學(xué)進(jìn)程進(jìn)行精心編排,，設(shè)計(jì)中堅(jiān)持在課堂上以學(xué)生為主，全方位,、多渠道為學(xué)生創(chuàng)造學(xué)習(xí)條件,，營(yíng)造氛圍，努力使課堂充滿活力,，讓學(xué)生在教師設(shè)計(jì)的環(huán)節(jié)引導(dǎo)下,，調(diào)動(dòng)她們的積極性、主動(dòng)性,，激發(fā)學(xué)生的想象力、創(chuàng)造力,，發(fā)展她們的發(fā)散思維,，順利完成教學(xué)任務(wù)，讓學(xué)生確實(shí)學(xué)到了知識(shí)并提升了能力,。

高效課堂的實(shí)現(xiàn),，不光靠教師自己設(shè)計(jì)，這樣是閉門造車,。備好課后應(yīng)積極與本教研組同仁積極交流,、探討，及時(shí)改進(jìn),，以使設(shè)計(jì)達(dá)到最優(yōu),。另外，課下還應(yīng)及時(shí)收集反饋信息,，并及時(shí)結(jié)合自己的反思，不斷優(yōu)化,。只有這樣教師才能咋自己不斷地成長(zhǎng)的同時(shí),，上好每一節(jié)課，實(shí)現(xiàn)高效課堂,，完成“三維”目標(biāo)。

時(shí)代不斷進(jìn)步,，知識(shí)不斷更新,，教師必須樹立終身學(xué)習(xí)的思想。自省之后我明白,，作為一名教師,，應(yīng)不斷學(xué)習(xí),，不斷完善知識(shí)結(jié)構(gòu),，不斷充實(shí)自己。新課標(biāo)下的教師,，既是教者又是學(xué)者,。我們的知識(shí)內(nèi)存是有限的，通過對(duì)專業(yè)知識(shí)和其它相關(guān)知識(shí)的學(xué)習(xí)可以增加我們的知識(shí)儲(chǔ)備,，以使我們?cè)诮處煹膷徫簧蠒?huì)更得心應(yīng)手。

記得最早的說法是“要給學(xué)生一杯水,，自己先要有一桶水”,。而在新課改的今天，教師應(yīng)有“一泓流淌不息的泉水”,，我深切地感受到：必須應(yīng)堅(jiān)持“嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué),，與時(shí)俱進(jìn)，活到老,，學(xué)到老”的終身學(xué)習(xí)的理念,，只有不斷地學(xué)習(xí)、更新觀念和知識(shí),，不斷地在實(shí)踐中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，吸取他人之長(zhǎng)來補(bǔ)自己之短，才能使自己更加有競(jìng)爭(zhēng)力和教育教學(xué)的能力,。隨著教學(xué)實(shí)踐的增加,，新問題、新矛盾也接連不斷的出現(xiàn),，要想自己成為一名真正合格的教師,，要學(xué)的東西還有很多很多，要走的路還有很長(zhǎng)很長(zhǎng),。所以,，教師必須不斷學(xué)習(xí)，從中總結(jié)更多經(jīng)驗(yàn),，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，改進(jìn)缺點(diǎn),，不斷探索新的知識(shí)、教學(xué)方法和教學(xué)手段,，提高教學(xué)質(zhì)量,，取得更好成績(jī)。

現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育為我們營(yíng)造了一個(gè)嶄新的學(xué)習(xí)環(huán)境,，使我們的學(xué)習(xí)可以在社會(huì)的任何一個(gè)場(chǎng)所主動(dòng)的進(jìn)行學(xué)習(xí),。它正在逐步改變著我們的生活方式、工作方式,，更是從根本上改變了我們?cè)鹊膫鹘y(tǒng)學(xué)習(xí)模式,，給我們帶來了新的學(xué)習(xí)觀念和新的學(xué)習(xí)方式。因此我們教師來抓住這一富有挑戰(zhàn)性的機(jī)遇,，樹立終身學(xué)習(xí)的新觀念,。要趕上發(fā)展地區(qū)就必須不停的學(xué)習(xí)新教育教學(xué)方法，更新自己,，適應(yīng)現(xiàn)實(shí)的社會(huì),。

通過半天的培訓(xùn)，我有了很大的收獲,，我的思維方法與思想方法都得到了轉(zhuǎn)換,。“在原地打轉(zhuǎn),，走得再多也不是路”,。希望今后的我能夠立足課堂，跨越時(shí)空,，讓我的課堂更能體現(xiàn)時(shí)代性和社會(huì)性,。作為教師，我還體會(huì)到要終身學(xué)習(xí),，平時(shí)要勤讀書,、勤思考、勤動(dòng)筆,。只有及時(shí)地充實(shí)自己,，提高自己。面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)和壓力,，我才可能從容面對(duì),，才不會(huì)被社會(huì)所淘汰。通過學(xué)習(xí)掌握學(xué)習(xí)技巧,、策略,，最終學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。

幼兒園教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)心得體會(huì)篇十

教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)培訓(xùn)是提升教師專業(yè)素養(yǎng)的關(guān)鍵途徑之一。教師身負(fù)啟迪學(xué)生思維,、培養(yǎng)學(xué)生能力的重大責(zé)任,，在不斷變化的教育環(huán)境中需要不斷更新教學(xué)理念和方法。通過業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)培訓(xùn),，教師可以不斷提升自己的專業(yè)水平,，增強(qiáng)教學(xué)能力，為學(xué)生提供更優(yōu)質(zhì)的教育,。

作為一名教師,，我非常重視教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)培訓(xùn)，并參加了多個(gè)培訓(xùn)活動(dòng),。在這些培訓(xùn)中,，我不僅參與了專業(yè)學(xué)習(xí)，還進(jìn)行了互動(dòng)交流和實(shí)踐操作,。通過與其他教師的交流,，我學(xué)到了許多新的教學(xué)理念和方法，拓寬了自己的教育視野,。同時(shí),，實(shí)踐操作讓我有機(jī)會(huì)將學(xué)到的知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際教學(xué)過程中，提高了自己的教學(xué)效果,。

參加教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)培訓(xùn)給我?guī)砹嗽S多益處,。首先，它使我了解了最新的教育政策和方向,，幫助我更好地根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行教學(xué)。其次,，培訓(xùn)中的案例分析和教學(xué)方法分享,，使我學(xué)到了許多實(shí)用的教學(xué)技巧，提高了我的教學(xué)能力,。此外,，通過與其他教師進(jìn)行互動(dòng)交流，我積累了許多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，這對(duì)我未來的教學(xué)實(shí)踐非常有幫助,。

盡管參加教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)培訓(xùn)帶來了很多好處，但關(guān)鍵是在實(shí)踐中靈活應(yīng)用所學(xué)的知識(shí)和技能,。在課堂上,，我鼓勵(lì)學(xué)生參與課程，采用多種教學(xué)方法和資源進(jìn)行教學(xué),，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和潛能,。此外，我也會(huì)經(jīng)常反思和調(diào)整自己的教學(xué)實(shí)踐，不斷改進(jìn),，不斷提高自己的教學(xué)水平,。

通過參加教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)培訓(xùn)，我深刻認(rèn)識(shí)到持續(xù)學(xué)習(xí)的重要性,。只有不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步,，才能更好地滿足學(xué)生的需求，推動(dòng)教育事業(yè)的發(fā)展,。因此,，我將繼續(xù)積極參加各種培訓(xùn)活動(dòng)，不斷更新自己的教育理念和教學(xué)方法,。我期望通過不斷學(xué)習(xí)與實(shí)踐,，提升自己的教學(xué)能力和水平，為學(xué)生提供更優(yōu)質(zhì)的教育,，為教育事業(yè)貢獻(xiàn)力量,。

幼兒園教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)心得體會(huì)篇十一

本次語文老師暑期培訓(xùn)，給人以耳目一新之感,，內(nèi)容范圍之廣是前所未有的,，從學(xué)科本位教學(xué)到“語文味”，從古代文學(xué),、現(xiàn)當(dāng)代文學(xué),、外國(guó)文學(xué)名作細(xì)讀例釋道文學(xué)熱點(diǎn)研究，從唐宋詩詞到魯迅作品研究,，還有如詩之絕句,、詞之小令的“網(wǎng)師園”的雅韻……如今整理培訓(xùn)講義，更是感覺出分量之厚重,、深遠(yuǎn),。

下面就本次培訓(xùn)對(duì)當(dāng)今初中語文教學(xué)最直接的幫助談?wù)勎业囊稽c(diǎn)粗淺的認(rèn)識(shí)吧。

在這次培訓(xùn)中,，尤其是閱讀教學(xué)中的“淺閱讀”的講解,，由于語文成績(jī)靠日積月累慢慢提高，短期內(nèi)“漲幅”不明顯,，就讓很多人“痛恨”語文,，甚至覺得還不如拿語文課的時(shí)間去多補(bǔ)補(bǔ)“漲幅”大而快的理科、英語呢,，其實(shí)不然,。閱讀能力的提高一方面靠教師有經(jīng)驗(yàn)的引導(dǎo)，另一方面靠學(xué)生本人自覺有效地投入,，也絕非某些外行所認(rèn)為的上語文課語文老師少講甚至不講,、讓學(xué)生一本接著一本地閱讀名著就好了,，因?yàn)殚喿x教學(xué)不能等同于“閱讀”，成年人茶余飯后讀書看報(bào),，理解內(nèi)容即可,，叫“閱讀”。而“閱讀教學(xué)”則要老師指導(dǎo)學(xué)生正確理解和運(yùn)用祖國(guó)的語言文字,，最終要學(xué)生能理解,，學(xué)能所用。兩者是有區(qū)別的,。作為教師,，我們要善于引導(dǎo)學(xué)生首先會(huì)說出自己的閱讀初感，然后還要讓他們學(xué)會(huì)細(xì)細(xì)揣摩,、體驗(yàn),、聯(lián)想，從而讀出文章的味道來,，此時(shí)就不再是“初步感受”了,，在以上基礎(chǔ)之上，讓學(xué)生學(xué)以致用,，或?qū)W習(xí)理解別的作品,，或自己動(dòng)手來寫。

當(dāng)然,，在引導(dǎo)學(xué)生閱讀的教學(xué)過程中,，我們還應(yīng)有幾個(gè)注意點(diǎn)：

一是排除了“滿堂灌”，又變成了“滿堂問”,，結(jié)果提問,、啟發(fā)、討論占去了課上大部分時(shí)間,，從而擠掉了讀寫,，畢竟讀書是閱讀教學(xué)之“本”，課堂沒有讀書聲是語文教學(xué)的悲哀,，課堂只要讀書聲則是語文教育的倒退，讀能使學(xué)生從中獲得意義,，能使學(xué)生讀出文章中沒有的東西,，從讀到發(fā)問時(shí)思維的初步，研究的動(dòng)機(jī),，因此我們要指導(dǎo)學(xué)生閱讀課文,。而寫詩對(duì)說和讀的有效體驗(yàn)，也是給學(xué)生表達(dá)的契機(jī),，俗話說：“百聞不如一見,，百見不如一做”。只有聽說讀寫相結(jié)合，學(xué)生才會(huì)體會(huì)深,，理解透,，懂得要領(lǐng)，不再夸夸其談,。

二是當(dāng)下流行“自主學(xué)習(xí)”,，但應(yīng)與“自由”區(qū)別開來。某些個(gè)傳統(tǒng)教法固然不適用了,，但老師吧主決權(quán)全盤交給學(xué)生,，自由讀課文、講故事,、參與實(shí)踐,、發(fā)起唇槍舌戰(zhàn)（美其名曰“辯論”）、自選喜歡的段落欣賞學(xué)習(xí),，老師成了旁觀者,，不但不能使學(xué)生更好地自主學(xué)習(xí)還脫離了最基本的教學(xué)方法——言語分析法。在閱讀教學(xué)中學(xué)生的聽講,、質(zhì)疑,、回答、討論,、朗讀,、復(fù)述等都是運(yùn)用了言語分析和朗讀法訓(xùn)練學(xué)生的閱讀，對(duì)學(xué)生的'閱讀我們要有明確的要求,，不能放任自流,，應(yīng)有的放矢。教師要滲透學(xué)法指導(dǎo),，以教師為主導(dǎo),，學(xué)生為主體，教師要因勢(shì)利導(dǎo)將主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生,，引導(dǎo)學(xué)生有目的地讀,、找規(guī)律、找方法,，而不要自由過了度,。

三是盡量要運(yùn)用多種多樣、靈活自如的教學(xué)方法,，讓學(xué)生充滿興趣地學(xué)習(xí)語文,，畢竟興趣是最好的老師。首先更新自己教學(xué)理念和教學(xué)模式,，比如精心編制導(dǎo)入語,、結(jié)束語扣人心弦,、耐人尋味。把學(xué)生“胃口”吊得高高的,，不樂學(xué)才怪呢,。教學(xué)過程中能努力尋找切入口、教出新意來,，對(duì)老師和學(xué)生提高教學(xué),、學(xué)習(xí)的積極性來講不失為一個(gè)好辦法，所謂教學(xué)相長(zhǎng)嘛,！教師抓住實(shí)質(zhì)問題對(duì)學(xué)生啟發(fā),，提高了教學(xué)效率。其次,，教學(xué)中抓契機(jī)創(chuàng)設(shè)問題情境,、設(shè)計(jì)開放性話題。最后,，平時(shí)可注重一些課外題材的滲入,。指導(dǎo)學(xué)生大量閱讀課外書籍，并且如有時(shí)間盡量每周拿出一堂課進(jìn)行交流,。但切記：不拘泥于教材,，但一定要以教材內(nèi)容為主陣地，根據(jù)具體教學(xué)目的和實(shí)際情況的需要廣采博引,、引進(jìn)時(shí)代的“活水”啊,。

說實(shí)話，上述提到的初中語文教學(xué)中存在的問題乃至于最后提到的讓語文課堂教學(xué)“活”起來,，要不影響實(shí)效地去解決,，短時(shí)間內(nèi)都不是容易的事；新學(xué)期又將開始,，希望我上面的一些想法就像是為我今后的教學(xué)確立的努力方向,，等著我去踐行。

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幼兒園教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)心得體會(huì)篇十二

隨著教育事業(yè)的不斷發(fā)展，教師的職業(yè)素養(yǎng)也需要不斷提升,。為了滿足這一需求,，我參加了為期兩周的教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)培訓(xùn)。在這個(gè)過程中,，我深刻體會(huì)到了學(xué)習(xí)的重要性，并從中汲取了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí),。下面我將從學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī),、學(xué)習(xí)方法,、學(xué)習(xí)成果、學(xué)習(xí)收獲和學(xué)習(xí)的堅(jiān)持五個(gè)方面來總結(jié)我參加教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)培訓(xùn)的心得體會(huì),。

首先,，我參加教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)培訓(xùn)的動(dòng)機(jī)是因?yàn)樽陨淼穆殬I(yè)發(fā)展需要。隨著社會(huì)的不斷變化,，教育領(lǐng)域的要求也越來越高,。作為一名教師，提高自身的業(yè)務(wù)水平和學(xué)科知識(shí)是非常必要的,。因此,，我積極參加這次培訓(xùn)課程，希望能夠不斷提升自己的教學(xué)能力和專業(yè)素養(yǎng),，以更好地適應(yīng)和應(yīng)對(duì)教育領(lǐng)域的變化,。

其次，學(xué)習(xí)方法的選擇對(duì)于學(xué)習(xí)的效果有著很大的影響,。在培訓(xùn)過程中,，我采用了多種學(xué)習(xí)方法，如聽講座,、參加小組討論,、閱讀相關(guān)資料等。通過不同的學(xué)習(xí)方法,，我能夠更加全面地理解和掌握培訓(xùn)內(nèi)容,。比如，在聽講座的過程中,，我能夠及時(shí)地了解最新的教學(xué)理念和方法,，而在小組討論中，我可以與他人交流和分享自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，相互學(xué)習(xí)和提高,。

第三，參加教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)培訓(xùn)給我?guī)砹素S碩的學(xué)習(xí)成果,。通過這次培訓(xùn),，我學(xué)到了很多課堂教學(xué)的新方法和策略。比如,，在課堂上,，我學(xué)會(huì)了巧妙地運(yùn)用課件、多媒體等教學(xué)工具來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,；同時(shí),，我也學(xué)會(huì)了如何設(shè)計(jì)并開展有效的小組合作學(xué)習(xí)，促進(jìn)學(xué)生的互動(dòng)和合作能力的培養(yǎng),。這些新的學(xué)習(xí)成果不僅為我的日常教育教學(xué)工作提供了新的思路和方法,，還讓我在課堂上掌握了更多的主動(dòng)權(quán),，提高了教學(xué)效果。

第四,，參加這次教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)培訓(xùn)給我?guī)砹撕芏嘁馔獾氖斋@,。在與其他老師的交流和互動(dòng)中，我結(jié)識(shí)了很多來自不同學(xué)校和不同學(xué)科的優(yōu)秀教師,。通過他們分享的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和思考,，我不僅拓寬了自己的視野，還學(xué)到了很多寶貴的教學(xué)心得,。同時(shí),，我也發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處，并通過和其他老師交流和學(xué)習(xí)來彌補(bǔ)這些不足,。這種互相學(xué)習(xí)和進(jìn)步的氛圍讓我感到非常激動(dòng)和充實(shí),。

最后，我要強(qiáng)調(diào)培訓(xùn)的堅(jiān)持對(duì)于學(xué)習(xí)效果的重要性,。由于培訓(xùn)時(shí)間較短,，每天的學(xué)習(xí)任務(wù)也比較繁重，因此需要有堅(jiān)持不懈的學(xué)習(xí)態(tài)度和努力,。在培訓(xùn)期間,，我嚴(yán)格遵守學(xué)習(xí)計(jì)劃，按時(shí)完成各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù),。我相信只有通過堅(jiān)持和努力,，才能夠在有限的時(shí)間內(nèi)獲得更多的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，并為將來的教育教學(xué)工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

綜上所述,，參加教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)培訓(xùn)給我?guī)砹撕芏鄦l(fā)和收獲。這次培訓(xùn)讓我更加深刻地認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性,，同時(shí)也學(xué)到了很多新的教學(xué)方法和策略,。通過與其他教師的交流和互動(dòng)，我也拓寬了自己的視野,，學(xué)到了很多新的思路和經(jīng)驗(yàn),。這次培訓(xùn)雖然僅僅是一個(gè)開始，但它對(duì)我的職業(yè)發(fā)展和學(xué)術(shù)研究都起到了極大的推動(dòng)作用,，未來我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和提升自己的業(yè)務(wù)水平,，為教育事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。

幼兒園教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)心得體會(huì)篇十三

教師是傳道授業(yè)解惑的人,，他們承擔(dān)著培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任和使命,。然而，要成為一名優(yōu)秀的教師，并不僅僅需要有優(yōu)秀的教育理念和教學(xué)技巧,，還需要不斷進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)來提升自己,。近期，我有幸參加了一次教師學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)培訓(xùn),，通過這次培訓(xùn)，我收獲頗多,，對(duì)教師的角色和使命有了更深刻的理解,。

第二段：培訓(xùn)內(nèi)容。

這次教師學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)培訓(xùn)內(nèi)容十分豐富,。首先,，我們學(xué)習(xí)了最新的教育政策和教學(xué)要求，深入了解了當(dāng)前教育改革的方向和目標(biāo),。隨后,，我們學(xué)習(xí)了一些權(quán)威教育機(jī)構(gòu)的教學(xué)研究成果，了解了如何運(yùn)用新的教育理論和方法來提高教學(xué)效果,。另外,，我們還參觀了一些示范學(xué)校，觀摩了他們的教學(xué)實(shí)踐,，從中汲取了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn),。

第三段：學(xué)習(xí)收獲。

通過這次教師學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)培訓(xùn),，我受益匪淺,。首先，我對(duì)教育政策有了更深入的了解,。政策是我們教師工作的指導(dǎo)方針,，只有深入理解政策的初衷和目標(biāo)，才能更好地將其貫徹到實(shí)際教學(xué)中,。其次,，我學(xué)到了許多新的教學(xué)方法和技巧。在培訓(xùn)中,，我們不僅學(xué)習(xí)了理論知識(shí),，還進(jìn)行了一些小組討論和實(shí)際操作，這使我更加清楚地認(rèn)識(shí)到理論與實(shí)踐的緊密聯(lián)系,。最重要的是,，通過觀摩示范學(xué)校的實(shí)際教學(xué)過程，我看到了他們成功的教學(xué)案例,，激發(fā)了我進(jìn)一步探索和創(chuàng)新的熱情,。

第四段：應(yīng)用實(shí)踐。

知識(shí)如果不加以實(shí)踐,，只停留在理論層面,，很快就會(huì)遺忘,。因此，我在培訓(xùn)結(jié)束后立即將學(xué)習(xí)到的知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際教學(xué)中,。比如,，在教學(xué)設(shè)計(jì)方面，我嘗試了一些新的教學(xué)模式和方法,，引入了更多的互動(dòng)和合作,，從而提高了學(xué)生的參與度和學(xué)習(xí)效果。另外,，我還利用課余時(shí)間組織學(xué)生做一些實(shí)踐活動(dòng),，培養(yǎng)他們的實(shí)際動(dòng)手能力和創(chuàng)新思維，這些活動(dòng)得到了學(xué)生和家長(zhǎng)的一致好評(píng),。

第五段：結(jié)語,。

教師學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)培訓(xùn)是提升教師專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)水平的重要途徑。通過參加業(yè)務(wù)培訓(xùn),，教師可以不斷更新自己的知識(shí)和技能,，提高自己的業(yè)務(wù)能力。通過這次培訓(xùn),，我深刻地認(rèn)識(shí)到教師的使命和責(zé)任,，不僅要教書育人，更要成為學(xué)生的引路人和榜樣,。在未來的工作中,，我將繼續(xù)不斷學(xué)習(xí)，不斷改進(jìn)自己的教學(xué)方法,，為學(xué)生提供更好的教育,。

幼兒園教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)心得體會(huì)篇十四

本人有幸地成為省骨干教師培訓(xùn)對(duì)象，并于12月在培訓(xùn)基地和來自全省16個(gè)地市及省屬學(xué)校的29位老師,，開始了為期一個(gè)月的集中培訓(xùn),。在此期間，我始終態(tài)度端正,，積極學(xué)習(xí),，聆聽專家講座，觀摩課堂教學(xué)實(shí)踐,。用心去領(lǐng)悟他們觀點(diǎn),，吸取精華。同時(shí)能積極參加教學(xué)專題互動(dòng)學(xué)習(xí)活動(dòng),，認(rèn)真聽講,，主動(dòng)參與，真心探討。帶著累累的碩果,，回到學(xué)校繼續(xù)從事職教工作之際,，回首培訓(xùn)歷程，發(fā)現(xiàn)自己的職教觀念得到了更新，現(xiàn)代教育技術(shù)理論學(xué)習(xí)得到了提升，對(duì)于中職學(xué)校學(xué)生教育與管理,、教師的情商等的理解，都有了新的感悟,。

一、更新了教育觀念,。

省教育廳職成處的左其琨處長(zhǎng)，在百忙之中,，抽出時(shí)間,，專門為我們培訓(xùn)班學(xué)員做了一場(chǎng)《就業(yè)形勢(shì)與中等職業(yè)教育的發(fā)展對(duì)策》的報(bào)告。左處長(zhǎng)給培訓(xùn)班學(xué)員的感覺是善于研究專家型政府官員,，他的報(bào)告用數(shù)字和事實(shí)說話,，從宏觀就業(yè)形勢(shì)分析開始，展開對(duì)就業(yè)形勢(shì),，特別是中職教育面臨的形勢(shì)分析入手,，在全面闡述中職學(xué)生所面臨的就業(yè)壓力的同時(shí)，也從內(nèi)外部分析了中職教育的優(yōu)勢(shì)和發(fā)展空間,，讓我獲益匪淺,。中等職教的發(fā)展，要更新職業(yè)教育觀念,，牢固樹立“就業(yè)為導(dǎo)向,、服務(wù)為宗旨”的職教新觀念;政府要加大對(duì)職教的投入，加強(qiáng)職業(yè)學(xué)?；A(chǔ)能力建設(shè),，改善辦學(xué)條件，提高教育教學(xué)質(zhì)量,，適應(yīng)工業(yè)化建設(shè)需求;職業(yè)學(xué)校的專業(yè)建設(shè)是一個(gè)職業(yè)學(xué)校的基礎(chǔ),、核心、靈魂,，是職業(yè)學(xué)校發(fā)展的根本途徑,，是應(yīng)對(duì)就業(yè)高峰的根本策略，要強(qiáng)化“專業(yè)立?！毙吕砟?同時(shí)要改革辦學(xué)模式,，積極探索集團(tuán)化、校企合作、中外合作辦學(xué)等辦學(xué)模式;而最關(guān)鍵的是狠抓教育教學(xué)改革與創(chuàng)新,，實(shí)現(xiàn)由培養(yǎng)單一專業(yè)型人才的“就業(yè)教育”向培養(yǎng)復(fù)成型人才的“綜合職業(yè)素質(zhì)教育”的轉(zhuǎn)變;教學(xué)任務(wù)由培養(yǎng)“認(rèn)知能力”為主向“職業(yè)綜合能力”為主轉(zhuǎn)變;教學(xué)內(nèi)容由“基礎(chǔ)學(xué)科”為主向?qū)I(yè)理論,、技能及職業(yè)活動(dòng)課程為主轉(zhuǎn)變;教學(xué)體系由“學(xué)科知識(shí)中心型”向“能力本位型”轉(zhuǎn)變;教學(xué)過程，主要按職業(yè)技術(shù)等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)和職業(yè)任職資格的要求組織教學(xué);職業(yè)學(xué)校教師的教學(xué)觀由“單一型、絕對(duì)權(quán)威型”向“一專多能型、行為引導(dǎo)型”轉(zhuǎn)變;學(xué)生的學(xué)習(xí)觀由“被動(dòng)接受,、模仿型”向“主動(dòng)實(shí)踐,、手腦并用的創(chuàng)新型”轉(zhuǎn)變;教學(xué)組織形式,，由“班級(jí)固定教室,、集體授課”向“課內(nèi)外專業(yè)教室,、實(shí)習(xí)車間,、小組化,、個(gè)別化”教學(xué)轉(zhuǎn)變;教學(xué)手段由“口授,、黑板加簡(jiǎn)單化教學(xué)”向“多媒體、網(wǎng)絡(luò)化,、現(xiàn)代教育技術(shù)”轉(zhuǎn)變,。

對(duì)照左處長(zhǎng)的報(bào)告，我覺得自己的職教思想有了根本的轉(zhuǎn)變。在學(xué)校多年的歷練中，我也接觸到很多新的職業(yè)教育理念，可就沒有向今天這樣,，在頭腦里形成如此清晰的印象。我深深的感覺到,，作為教師只有熱情是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，只會(huì)“傳道授業(yè)解惑”也不是好的教師，只有與時(shí)俱進(jìn),，恪守師德，勇于探索，敢于創(chuàng)新,，尊重學(xué)生,，具有專業(yè)化知識(shí)和技能，才可以做一個(gè)好的,，受到學(xué)生普遍歡迎的職業(yè)學(xué)校教師,。

二,、廣泛全面學(xué)習(xí)教育技術(shù)理論。

職業(yè)學(xué)學(xué)院非常重視這次省級(jí)骨干教師培訓(xùn)工作，安排了學(xué)院黃玲、范萬生,、張震、王勇、馬大峰等專家教授，在教育技術(shù)理論等方面的闡述簡(jiǎn)要精辟,，為我們的教學(xué)實(shí)踐起了提綱挈領(lǐng)的作用,，為我們的教育技術(shù)理論注入了源頭活水,。

黃玲老師的《windows操作系統(tǒng)》，系統(tǒng)的講授windows2000操作系統(tǒng)的概述,、基礎(chǔ)操作等，特別是中文windows2000的文件管理及定制windows2000的工作環(huán)境,，都系統(tǒng)的進(jìn)行了講解,。通過學(xué)習(xí)，我對(duì)windows2000的應(yīng)用有了新的認(rèn)識(shí)，同時(shí)也對(duì)今后windows2000系統(tǒng)下的現(xiàn)代教育技術(shù)研究奠定了良好的基礎(chǔ),。

范萬生老師《word中文處理》的解讀,，著重在word2003的功能、文檔的錄入與編輯,、排版,、word表格的基本操作、word文檔的圖文混排等都為我們作了精辟的闡述,。他深入淺出,，結(jié)合具體的案例教學(xué)，側(cè)重于應(yīng)用技巧,，使我們對(duì)word2003中文處理有了全新,，透徹的認(rèn)識(shí)，對(duì)今后的教學(xué)影響深刻,。

張震老師《excel2003中文電子表格》的教學(xué),，則側(cè)重于教師的實(shí)際應(yīng)用方面，特別是在excel表格的建立與編輯,、格式化工作表,、數(shù)據(jù)圖表化、excel數(shù)據(jù)管理等方面我們平時(shí)不大注意的地方都做了詳細(xì)講解,，并采用互動(dòng)教學(xué),，將教學(xué)成果貫穿在整個(gè)教學(xué)過程，使看似枯燥無味的學(xué)習(xí)變的生動(dòng)起來,，培訓(xùn)學(xué)員也有學(xué)習(xí)興趣,。

王勇副教授的《powerpoint2003電子演示文稿》因?yàn)樵谖覀兤綍r(shí)的教學(xué)中，應(yīng)用特別廣泛,，王教授則在講授powerpoint2003電子演示文稿的功能,、創(chuàng)建的基礎(chǔ)上，主要側(cè)重于powerpoint2003電子演示文稿的編輯與修飾,，在任務(wù)驅(qū)動(dòng)下,，通過項(xiàng)目培訓(xùn)結(jié)束后的測(cè)試，所有參訓(xùn)學(xué)員們都基本上掌握了如何利用powerpoint2003電子演示文稿設(shè)計(jì)與制作精美的課件,，大家一致的感覺是培訓(xùn)的可比性,。

而馬大峰老師的《authorware7多媒體應(yīng)用教程》雖然相對(duì)于一般培訓(xùn)學(xué)員來說，因?yàn)閷儆趯I(yè)課件制作軟件,，學(xué)習(xí)難度較大,，但馬老師能抓住教學(xué)的切入點(diǎn)，從制作最基礎(chǔ)的課件入手,，一開始就打消了學(xué)員們的畏難情緒,，激發(fā)了我們的學(xué)習(xí)興趣,。通過學(xué)習(xí)，絕大多數(shù)學(xué)員都能獨(dú)立完成制作情境交融的authorware多媒體課件,，大家都有一定的成就感,。

三、拓展視野,，把握最新教學(xué)理念。

呂炳君的《教育新理念》,，用生動(dòng)鮮活的案例解析,，使我的教育觀、教學(xué)觀,、學(xué)習(xí)觀,、教師觀、評(píng)價(jià)觀及課程資源觀等都發(fā)生了根本的改變,，真正認(rèn)識(shí)到教育本身就是一種促進(jìn)人和諧發(fā)展的的過程,。學(xué)校教育要回歸生活世界，關(guān)注學(xué)生的發(fā)展后勁,。而教育的本質(zhì)不是知識(shí)的傳遞,，是意義的建構(gòu)，教學(xué)過程的實(shí)質(zhì)是交往,，要放飛學(xué)生的思維,，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)比學(xué)會(huì)知識(shí)更重要。在教學(xué),、學(xué)習(xí)中,，帶著問題進(jìn)行探究學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)的過程中學(xué)會(huì)合作,，我們體驗(yàn)的過程實(shí)際也是學(xué)習(xí),，重要的問題是參與。教師作為教學(xué)活動(dòng)的開發(fā)者,、組織者,、引領(lǐng)者，要蹲下身來,，用賞識(shí)的態(tài)度看學(xué)生,。我理解了職業(yè)學(xué)校的教師是職業(yè)，更是專業(yè),，而我們專業(yè)化發(fā)展主要是實(shí)踐智慧的積累,。教師同時(shí)也要學(xué)會(huì)反思，反思是教育智慧的源泉,。教師在教學(xué)過程中要用發(fā)現(xiàn)課程資源的眼睛,，去用“用教科書教”的態(tài)度,，創(chuàng)建情境與環(huán)境，讓學(xué)生去參與,、去體驗(yàn),。而對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)過程中，在適當(dāng)?shù)呐u(píng)的同時(shí),，更多的是要給于夸獎(jiǎng)的激勵(lì),。

四、學(xué)會(huì)情商,。

合肥師范學(xué)院教育系的李群教授在《情商—人生的ceo》講座中，倡導(dǎo)后天的情商訓(xùn)練,，除了在教師的語言藝術(shù),、教師禮儀等情商訓(xùn)練方面有其獨(dú)到的見解與真知灼見，其中有這么一句話讓我感觸頗深：如果把學(xué)生看成是“要管好的人”,，就會(huì)把自己置于學(xué)生的對(duì)立面,，造成師生關(guān)系緊張，給教師帶來許多煩惱,。如果把學(xué)生看成是“有獨(dú)立人格的人”,，就會(huì)尊重學(xué)生，也會(huì)贏得學(xué)生的尊重;如果把學(xué)生看成是“成長(zhǎng)中的人”,，就會(huì)寬容學(xué)生，對(duì)學(xué)生始終有信心,，對(duì)自己的教育行為也有成就感。說實(shí)話,，作為一名年輕的職業(yè)學(xué)校老師，有時(shí)因?yàn)槊鎸?duì)的群體,，學(xué)生表現(xiàn)不好或?qū)W得不好,，也會(huì)去譏諷嘲笑學(xué)生，嚴(yán)重傷害他們的自尊,。聽了李群教授的講座,，我認(rèn)識(shí)到寬容也是對(duì)生命體驗(yàn)的尊重、對(duì)個(gè)體差異的尊重,，寬容也是一種愛的教育。要面對(duì)差異化的學(xué)生,，采取和而不同的態(tài)度,，和睦相處,，并保留各自的獨(dú)特性,。課堂上教師應(yīng)該真誠，恰如其分地給學(xué)生激勵(lì),，認(rèn)真傾聽學(xué)生的意見,，給犯錯(cuò)的學(xué)生一個(gè)臺(tái)階，防止傷害學(xué)生的自尊,。在今后的教學(xué)中我將會(huì)多一些寬容,，少一些訓(xùn)斥;多一些關(guān)愛，少一些冷漠;多一些欣賞,，少一些打擊,。

這次培訓(xùn),，對(duì)于我來說是一次難得的充電機(jī)會(huì)。如何在中等職業(yè)學(xué)校實(shí)施職業(yè)能力培養(yǎng)與測(cè)評(píng),，如何進(jìn)一步提高專業(yè)教學(xué)及管理水平,，提高教學(xué)科研能力，推動(dòng)中職學(xué)校教師專業(yè)化發(fā)展水平的提高,，是擺在我們每個(gè)中職老師面前最現(xiàn)實(shí)的問題,。今天職業(yè)學(xué)院給我們提供了這個(gè)再學(xué)習(xí)、再提高的機(jī)會(huì),，讓我們?nèi)「鞯厥兄新殞W(xué)校的骨干教師能聚集在一起相互交流,，共同學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，共同提高,。在這里，我們不僅學(xué)到了豐富的知識(shí),，也進(jìn)一步提高了業(yè)務(wù)素質(zhì),。我們堅(jiān)信通過學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和老師們對(duì)我們的教育和引領(lǐng)，以及通過自身的勤奮努力,，相信我們會(huì)成為我省中職教育戰(zhàn)線上真正的骨干,。我們將更加致力于自己鐘愛的職教事業(yè)，以更加飽滿的熱情,，積極投身于中職學(xué)校一線教學(xué)實(shí)踐工作中去,。

幼兒園教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)心得體會(huì)篇十五

8月1日，我有幸參加了臨汾公司組織的為期3天的新聞通訊員寫作培訓(xùn)班,。這是我參加的第一次新聞通訊員寫作培訓(xùn)班,，這對(duì)我來說是一個(gè)難得的學(xué)習(xí)新聞報(bào)道,、寫作的機(jī)會(huì)，所以我非常的珍惜,，這不僅僅是我系統(tǒng)的學(xué)習(xí)新聞寫作的難得的機(jī)會(huì),，而且這也凝聚著臨汾公司領(lǐng)導(dǎo)和培訓(xùn)老師的心血和汗水！

在這次培訓(xùn)中,，韓經(jīng)理以及培訓(xùn)老師在這短暫三天的時(shí)間里,，詳略有當(dāng)?shù)南蛭覀冎v授了新聞寫作、拍照技巧,、人物特稿和新聞文學(xué)的寫作要領(lǐng)和寫作技巧,。從新聞線索的捕捉到現(xiàn)場(chǎng)采訪、再到寫作發(fā)稿,，從一條新聞發(fā)現(xiàn)到最后的創(chuàng)作出來與讀者見面的新聞創(chuàng)作的全過程,，編輯老師都詳細(xì)的講解其要領(lǐng)并傳授寫作技巧!如此詳細(xì)的講授,對(duì)于我這個(gè)不是新聞專業(yè)出身，且第一次接觸到新聞寫作的新手來說正是自己所需的,！

真實(shí)是新聞的生命,，新聞寫作不像詩歌散文那樣可以隨心所欲，需要我們走出家門,，深入新聞現(xiàn)場(chǎng),，用我們的眼睛去記錄新聞的事實(shí)，用我們手中的筆寫下新聞的真實(shí)材料,，用我們的努力把新聞事件的真實(shí)情況告知讀者,，這是成為一個(gè)新聞通訊員的責(zé)任。

閉門造車是新聞寫作的大忌,，作為基層的新聞通訊員必須用敏銳的雙眼去觀察世界,，去留心生活，用細(xì)致的心看身邊的人,，做生活的有心人,，這樣寫出的東西才會(huì)貼近生活，才會(huì)有生命力,，才會(huì)有吸引讀者內(nèi)心的魅力,！

要想將自己看到的新聞精彩的展現(xiàn)給讀者，不僅僅需要我們用細(xì)致的心去捕捉,、收集新聞線索,，還要懂得如何將自己收集到的新聞?wù)宫F(xiàn)給讀者，這就需要我們練就犀利的筆,?！扒俨浑x手，曲不離口”,！練就犀利的筆沒有什么技巧,，只有一條：多寫,！在生活中的每一天，多寫一條好的句子,，多寫一段好的段落,，日積月累，持之以恒,，假于時(shí)日,，終究會(huì)下筆如有神，成為大家,！

對(duì)于第一次寫新聞作品的我來說,，總覺的枯燥乏味，難于下筆,，總感到自己胸中無墨可潑,，無言可述！現(xiàn)在的我不妄想自己寫的東西有多么的精彩絕倫,，可等大雅之堂,！培養(yǎng)新聞寫作的興趣是我現(xiàn)在的任務(wù)。養(yǎng)成寫作興趣是養(yǎng)成寫作習(xí)慣的動(dòng)力,，好的寫作習(xí)慣是寫出好的作品的有力武器,！

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