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體育教師德育工作總結(jié) 教師德育工作總結(jié)簡(jiǎn)短篇一
我們認(rèn)為教師是管理的第一要素,，是學(xué)校的第一資源，因此,，我們奉行以“教師為本”的管理思想堅(jiān)持“尊重,、培養(yǎng)、使用”的教師管理方針,，幫助教師進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃,，搭建成長(zhǎng)階梯，促進(jìn)教師成長(zhǎng),。本學(xué)期針對(duì)德育工作又從新修訂了《中山市實(shí)驗(yàn)高中高級(jí)德育教師評(píng)價(jià)》,、《中山市實(shí)驗(yàn)高中班主任評(píng)價(jià)方案》，還新制訂了《中山市實(shí)驗(yàn)高中實(shí)習(xí)班主任制度》,。通過對(duì)教師角色形象塑造,、“三師制度”、校本培訓(xùn),、職務(wù)培訓(xùn),、優(yōu)質(zhì)化工程等方略全面提升德育師資隊(duì)伍的素質(zhì)。
首先,、號(hào)召全體教師恪守“飲水思源,、寧靜致遠(yuǎn)”的校訓(xùn)，高揚(yáng)“自立自強(qiáng),、團(tuán)結(jié)合作”的學(xué)校精神,，共同營(yíng)造“愛國(guó),、修身、敬業(yè),、多能”的良好校風(fēng),、“愛生、垂范,、善教,、創(chuàng)新”的優(yōu)良教風(fēng)和“尊師、律己,、會(huì)學(xué),、進(jìn)取”的良好學(xué)風(fēng)，通過多種途徑開展師德師風(fēng)建設(shè)和文明創(chuàng)建活動(dòng),，提高教師職業(yè)水平和敬業(yè)精神,。學(xué)校成立師德建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組,，形成了黨政工團(tuán)齊抓共管的師德教育網(wǎng)絡(luò),，制定了《中山市實(shí)驗(yàn)高級(jí)中學(xué)德育導(dǎo)師制實(shí)施方案》、《中山市實(shí)驗(yàn)高級(jí)中學(xué)高級(jí)德育教師評(píng)價(jià)方案》,、《中山市實(shí)驗(yàn)高級(jí)中學(xué)教師崗位任用指導(dǎo)意見》等制度,，在全程督促激勵(lì)下，有序推進(jìn)了學(xué)校德育隊(duì)伍的建設(shè),，增強(qiáng)了師德教育的實(shí)效性和針對(duì)性,。
其次，加強(qiáng)理論知識(shí)的學(xué)習(xí),，提高政治覺悟和道德素養(yǎng),。利用教師例會(huì)，結(jié)合教育教學(xué)
實(shí)際,，定期開展政治理論和德育知識(shí)的專題學(xué)習(xí)和研討,。開展校本培訓(xùn)，增強(qiáng)廣大教職工的
政治責(zé)任感和歷史使命感,，提高教師的自我角色認(rèn)識(shí),，奠定隊(duì)伍建設(shè)的思想基礎(chǔ)。廣大黨員在各自工作崗位上個(gè)個(gè)充當(dāng)?shù)掠ぷ鞯墓歉?，兢兢業(yè)業(yè),、克盡職守、創(chuàng)優(yōu)爭(zhēng)先,、
為學(xué)校的發(fā)展做出積極貢獻(xiàn),。
本學(xué)期繼續(xù)實(shí)施“三師工程”，探索和建立了“三師（經(jīng)師,、能師,、人師）制度,。經(jīng)師，強(qiáng)調(diào)提高教師的職業(yè)境界,，要求教師嚴(yán)肅,、嚴(yán)謹(jǐn)、嚴(yán)格地對(duì)待教育教學(xué)工作,，遵循教育教學(xué)規(guī)律,，成為合格的教師。能師,，強(qiáng)調(diào)提高教師的專業(yè)境界,，要求教師成為智慧型的教育專家、研究型的教師,，同時(shí)具有深厚的專業(yè)功底,，形成獨(dú)特的教學(xué)藝術(shù)和風(fēng)格。人師,，強(qiáng)調(diào)提高教師的事業(yè)境界,，是深厚的文化修養(yǎng)、獨(dú)特的教學(xué)藝術(shù)和高尚的人格魅力的完美統(tǒng)一,，以自己的德,、才、情給學(xué)生以潛移默化的,、終生受益的影響和感化,。“三師工程”是一個(gè)師資培養(yǎng)和發(fā)展的系統(tǒng)過程,。在此過程中,，學(xué)校制定了《中山市實(shí)驗(yàn)高中教壇新秀評(píng)價(jià)方案》、《中山市實(shí)驗(yàn)高中高級(jí)德育教師評(píng)價(jià)方案》和《中山市實(shí)驗(yàn)高中名師評(píng)價(jià)方案》,，并通過程序產(chǎn)生了一批教壇新秀和高級(jí)德育教師,，建立了高級(jí)德育教師工作室?！叭龓煛奔仁且环N榮譽(yù),，又是一種待遇（享有每月的特殊津貼），還是一種崗位（有培養(yǎng)新教師和進(jìn)行課題研究的職責(zé)）,。這種做法,，貫穿于整個(gè)教師生涯全過程，為教師營(yíng)造了一個(gè)可持續(xù)發(fā)展的平臺(tái)與動(dòng)力,，形成了“不用揚(yáng)鞭自奮蹄”的喜人局面,。
制訂了《中山市實(shí)驗(yàn)高中教師聯(lián)盟章程》，聯(lián)盟實(shí)行“契約理”,，聯(lián)盟與學(xué)校簽訂契約,，有章程,，有組織，有活動(dòng),，有目標(biāo),，聯(lián)盟活動(dòng)經(jīng)費(fèi)實(shí)行“以獎(jiǎng)代撥”。
繼續(xù)實(shí)施“主題教育”本學(xué)期以來,，學(xué)校德育線充分利用“三自”育人模式,，以“生活德育、活動(dòng)德育,、文化德育”為德育方法與途徑,，促進(jìn)學(xué)生道德品德的知、情,、意,、行的協(xié)調(diào)發(fā)展，實(shí)現(xiàn)學(xué)?！案哌h(yuǎn)志向,、高尚人格、高雅情趣”的“三高”德育目標(biāo),。
首先是根據(jù)國(guó)家《中學(xué)德育大綱》的要求,，繼續(xù)完善了《中山實(shí)驗(yàn)高中學(xué)生思想道德教育實(shí)施細(xì)則》,，明確提出了德育的目標(biāo)要求和方法途徑,，并確定了十二個(gè)德育主題，做到月月有教育主題,，包括：養(yǎng)成教育,、道德教育、法制教育,、審美教育,、心理健康教育、感恩教育,、激勵(lì)教育,、環(huán)境教育、責(zé)任教育,、成人教育,、公民教育、理想信念教育等,。各年級(jí)又根據(jù)自身的特點(diǎn),，確定了不同的教育重點(diǎn)。
高一年級(jí)著重養(yǎng)成教育,，激發(fā)飲水思源的校訓(xùn)情懷,，培養(yǎng)學(xué)生的行為規(guī)范和文明禮貌,；高二年級(jí)著重“三觀”教育，培養(yǎng)學(xué)生正確的人生觀,、價(jià)值觀和世界觀,；高三年級(jí)著重理想信念教育，培養(yǎng)學(xué)生寧靜致遠(yuǎn)的校訓(xùn)品質(zhì),。
高一年級(jí)在養(yǎng)成教育中,，通過反復(fù)的行為要求，把行為內(nèi)化為學(xué)生的道德觀念,，這是現(xiàn)代文明人必備的基本素質(zhì),，它是學(xué)生的“嘗試發(fā)展階段”；高二年級(jí)在“三觀”教育中,，通過“三觀”的內(nèi)化與外化過程,，形成學(xué)生正確人生態(tài)度和道德判斷力，它是學(xué)生的“自主發(fā)展階段”,；高三年級(jí)在理想信念教育中,，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立人格、獨(dú)特個(gè)性和獨(dú)到的道德批判能力,，學(xué)生對(duì)人生充滿期待,，對(duì)未來充滿憧憬，它是學(xué)生的“超越發(fā)展階段”,。
通過對(duì)“三個(gè)年級(jí)”學(xué)生的系統(tǒng)教育,，學(xué)生不斷成長(zhǎng)，逐漸走向成熟,，他們的行為方式由“他律”走向“自律”,，再走向“律他”；行為表現(xiàn)也由“規(guī)范”走向“示范”,，再走向“模范”,。這樣的成長(zhǎng)軌跡，正是發(fā)展教育理念引領(lǐng)下,，學(xué)校德育由“嘗試發(fā)展”走向“自主發(fā)展”,，再走向“超越發(fā)展”的“三個(gè)階段”中所追求的目標(biāo)。
優(yōu)化管理平臺(tái)“三位一體”的開放性德育體系,。首先是由校長(zhǎng)任組長(zhǎng),，分管副校長(zhǎng)、德育處,、團(tuán)委和年級(jí)部負(fù)責(zé)人參加的學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，統(tǒng)領(lǐng)學(xué)校的德育工作；聘請(qǐng)公安及法院的干部任法制副校長(zhǎng),，與政法,、公安,、消防、科技,、環(huán)保,、氣象等政府機(jī)關(guān)和人民團(tuán)體加強(qiáng)聯(lián)系和協(xié)作，使德育工作延伸到社會(huì),；通過發(fā)揮家長(zhǎng)委員會(huì),、家長(zhǎng)學(xué)校的作用和通過家訪、家長(zhǎng)會(huì),、“家校通”,、學(xué)校開放日等渠道建立家校聯(lián)系機(jī)制?？梢哉f,，使德育扎根于家庭和社會(huì)，學(xué)校,、家庭和社會(huì)“三位一體”的開放性德育格局已經(jīng)形成,。例如，在五月份的家長(zhǎng)會(huì)及“家委會(huì)”代表會(huì)上,，學(xué)校誠(chéng)懇地邀請(qǐng)家長(zhǎng)為學(xué)校的發(fā)展出謀劃策,、給學(xué)校提意見，先后收到多條十分有價(jià)值的'建議和意見,?！叭σ惑w”的規(guī)范性德育體系。
本學(xué)期繼續(xù)強(qiáng)化了同心圓式的以班級(jí),、年級(jí),、德育處為圈層的德育管理體系,，
第一圈層以班主任為主的班級(jí)常規(guī)管理,，
第二圈層以年級(jí)部主任為主的年級(jí)監(jiān)管，
第三圈層以德育處主任為主的學(xué)校宏觀管理,，從而形成校內(nèi)德育行政體系,，通過強(qiáng)化行政組織管理，確保學(xué)校德育工作的規(guī)范性,、有序性和有效性,。
“三會(huì)一體”的自主性德育體系?！叭龝?huì)”是指團(tuán)委會(huì),、學(xué)生會(huì)和學(xué)生自治委員會(huì)等學(xué)生組織。
充分發(fā)揮“三會(huì)”在學(xué)生管理中的自治作用,，讓他們自主教育,、自主管理,、自主發(fā)展，讓他們自主策劃,、自主組織,、自主實(shí)施開展各種大型活動(dòng)。如：各種集會(huì),、體育節(jié),、藝術(shù)節(jié)、科技節(jié),、社團(tuán)活動(dòng),、研究性學(xué)習(xí)、社區(qū)服務(wù),、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)和志愿者活動(dòng),、紅十字活動(dòng)，還有各種檢查評(píng)比活動(dòng)等,。
拓寬德育內(nèi)涵本學(xué)期我校在做好心理健康教育常規(guī)工作的同時(shí),，還積極創(chuàng)新組織管理方法，多渠道多方式地開展心理健康教育,，培養(yǎng)學(xué)生健康心理和健全人格,，塑造學(xué)生美麗人生。在心理健康教育的常規(guī)工作中,，實(shí)行點(diǎn)面結(jié)合：
一方面,，面向全體學(xué)生舉辦心理健康教育報(bào)告會(huì)、講座,，利用主題班會(huì)課和學(xué)科教學(xué)滲透以及學(xué)生社團(tuán)的各項(xiàng)活動(dòng),；
另一方面，根據(jù)不同群體和個(gè)體的需要,，開展團(tuán)體心理教育以及個(gè)別心理咨詢和心理輔導(dǎo)活動(dòng),，還由學(xué)生自主組織開展“朋輩心理輔導(dǎo)”、建立學(xué)生心理熱線,、創(chuàng)建心理網(wǎng)站等,，開展互助式心理輔導(dǎo)、舉辦525心理健康周,、舉辦心理健康專欄等活動(dòng),，讓每一位學(xué)生在尋求心理輔導(dǎo)的同時(shí)，都能充當(dāng)輔導(dǎo)員的角色,。
還積極創(chuàng)新工作方法,，一是心理規(guī)律與認(rèn)知規(guī)律相結(jié)合對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo)，豐富了心理健康教育的內(nèi)涵二是采用“合與分”相結(jié)合的組織形式，五位心理教師既“合”在一起面向全校開展工作,，又把其中四位專職的心理教師“分”到各年級(jí)駐點(diǎn),，工作在第一線，提高咨詢輔導(dǎo)教育效果,。同時(shí)又充分利用心理輔導(dǎo)室,、咨詢室、發(fā)泄室和心理知識(shí)培訓(xùn)室,、“中一”心理健康教育網(wǎng)站,、面向全市中小學(xué)編輯出版的心理健康教育刊物《心智》等平臺(tái)開實(shí)踐式心理教育
學(xué)校發(fā)展教育理念中的“發(fā)展”一詞，本身就蘊(yùn)含著時(shí)間概念,，發(fā)展的軌跡就是時(shí)間的軌跡,；校訓(xùn)“飲水思源，寧靜致遠(yuǎn)”蘊(yùn)含著“過去,、現(xiàn)在,、未來”的時(shí)間鏈條，揭示著時(shí)間與生命,、時(shí)間與發(fā)展的契合,。在學(xué)校新一輪規(guī)劃建設(shè)中，精心設(shè)置于校園各節(jié)點(diǎn)大小各異的日晷雕塑群,，用最古老的方式向現(xiàn)代學(xué)子警示著時(shí)間的流變,；西校園教學(xué)區(qū)的太陽歷廣場(chǎng)，作為一種功能豐富的大型科普設(shè)施和地理課的實(shí)驗(yàn)場(chǎng),，標(biāo)示著日月星辰的時(shí)間更替,。構(gòu)建了以“時(shí)間”為主元素，把辦學(xué)理念,、校訓(xùn)等軟件與學(xué)校主建筑,、景觀等硬件有機(jī)地融合在一起，渾然一體,，處處彰顯著實(shí)中人對(duì)“時(shí)間”的不懈追求,。從虛與實(shí)的不同層面上都充盈著“時(shí)間”的表征?！皶r(shí)不我待,、只爭(zhēng)朝夕”——珍惜時(shí)間就是珍惜自己——“時(shí)間”激發(fā)了“自主”意識(shí)；“浪費(fèi)時(shí)間,，就是謀財(cái)害命” ——珍惜時(shí)間就是珍惜生命——“時(shí)間”激發(fā)了“責(zé)任”意識(shí)?！白灾鳌迸c“責(zé)任”就成為了以“時(shí)間”為主元素的學(xué)校文化的核心價(jià)值追求，也凝練了“自立自強(qiáng)、
團(tuán)結(jié)合作”實(shí)中人精神,；“自主”與“責(zé)任”也是該校師范教育的精髓，因此,，它又與學(xué)校九十年師范文化一脈相承。隨著社會(huì)的發(fā)展德育工作任重道遠(yuǎn)德育沒有最好只有更好我們將不斷總結(jié),。
體育教師德育工作總結(jié) 教師德育工作總結(jié)簡(jiǎn)短篇二
我19xx年師范畢業(yè)參加工作,，19xx年自考大專畢業(yè)，19xx年函授本科畢業(yè),，現(xiàn)任xx縣民族職中副校長(zhǎng),。先在xx縣原洛表區(qū)民勝鄉(xiāng)初中任教，19xx年調(diào)入xx縣民族職中工作至今,。20多年來從來沒有離開過教育教學(xué)工作第一線,，長(zhǎng)期擔(dān)任過初中、高中的班主任,，長(zhǎng)期任教過初中語文,、數(shù)學(xué)、政治,、生理衛(wèi)生和高中語文等學(xué)科,，長(zhǎng)期擔(dān)任過學(xué)校團(tuán)委書記和語文教研組長(zhǎng)。19xx年—20xx年擔(dān)任學(xué)校中層干部,，任過政教處副主任(主持政教處工作),、辦公室主任，其中1998年—20xx年還擔(dān)任副校級(jí)干部任學(xué)校黨支部副書記,，20xx年秋起擔(dān)任學(xué)校副校長(zhǎng),。作為一名教師，一名學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),，我主要是參與德育工作的領(lǐng)導(dǎo),、管理和開展，一直做著育人教書的工作,。
我們學(xué)校校長(zhǎng)是一把手,，我現(xiàn)在是唯一的副校長(zhǎng)，是校長(zhǎng)的助手,，我的責(zé)任和擔(dān)子都是很重的,，從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)分工來看，我管的事情很多,，管理教育,、教學(xué)、教研是我的工作主體,，德育(教育)工作是我的核心工作,，我努力地和各位行政領(lǐng)導(dǎo)一起、和各位教職工一起來重抓德育工作。下面做些簡(jiǎn)要的匯報(bào)：
1,、思想認(rèn)識(shí)上我是高度重視德育工作的,。教育大計(jì)，德育為本,。我認(rèn)為學(xué)校的一切教育都以轉(zhuǎn)變學(xué)生的思想和培養(yǎng)良好品行為根本,。德育工作要放在首位，對(duì)眼前的這些未成年人學(xué)生來講,，培養(yǎng)他們良好考試吧的思想品德是第一重要的,。不管什么樣的學(xué)生，解決他(她)的思想問題最關(guān)鍵,，教育引導(dǎo)他(她)提高認(rèn)識(shí),，提高覺悟，要放在第一,。然后是培養(yǎng)良好的習(xí)慣,，養(yǎng)成優(yōu)良的品德。老師首先就是對(duì)學(xué)生“傳道”,，作好和完成“傳道”這個(gè)第一的任務(wù),。
2、我大力宣傳德育工作的重要性,，團(tuán)結(jié)和調(diào)動(dòng)教職工們來一起抓好德育工作,。我在學(xué)校教職工當(dāng)中，尤其是班主任老師當(dāng)中,，時(shí)時(shí)強(qiáng)調(diào)育人首位,，教學(xué)生做人最重要，學(xué)校的一切工作都應(yīng)當(dāng)圍繞學(xué)生的健康成長(zhǎng)來開展,，圍繞學(xué)生的`思想品德教育來開展,。對(duì)于青少年學(xué)生，我們說“德育不好,，可能是危險(xiǎn)品;智育不好,，可能是次品;體育不好，可能是廢品,?！弊铌P(guān)鍵的就是我們要抓好德育，努力加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè),，培養(yǎng)青少年良好品行,。因?yàn)椤拔ｋU(xiǎn)品”是最不好的，將來可能會(huì)危害他人,，危害社會(huì)的,。要讓老師們牢固樹立“德育為首,，五育并舉的觀念,，在自己的教育教學(xué)工作中切實(shí)認(rèn)真實(shí)施對(duì)學(xué)生的思想品德教育培養(yǎng),。全體教職工形成共識(shí)是首要的，都來高度重視德育工作,，齊抓共管,，親密配合，這是搞好德育工作的前提,。工作總結(jié)
3,、我們一直成立有學(xué)校德育工作組織機(jī)構(gòu)，領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)是校長(zhǎng),，我是副組長(zhǎng),，成員為中層干部和工會(huì)、團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)及各班班主任老師,，常務(wù)機(jī)構(gòu)是政教處,。德育工作組織機(jī)構(gòu)時(shí)時(shí)研討和開展德育工作，抓好對(duì)全校學(xué)生的日常常規(guī)管理,，將工作細(xì)化,，制定有學(xué)生常規(guī)管理細(xì)則，認(rèn)真的檢查落實(shí)學(xué)生“守則”和“規(guī)范”,，對(duì)學(xué)生的紀(jì)律表現(xiàn)和衛(wèi)生情況天天檢查,，及時(shí)反饋，做到好人好事有人夸,、壞人壞事有人抓,，將德育工作規(guī)范化并且常抓不懈，這就有利于對(duì)學(xué)生的養(yǎng)成教育,。
4,、利用各種機(jī)會(huì)、各種途徑,，組織開展很多有益的活動(dòng),，積極對(duì)學(xué)生實(shí)施德育教育，有力地促進(jìn)了學(xué)生良好品德的養(yǎng)成,。如：
(1)利用升旗活動(dòng),、學(xué)生校會(huì)、周會(huì),、年級(jí)學(xué)生會(huì)等等學(xué)生聚會(huì)的機(jī)會(huì),，集中給學(xué)生講解，加強(qiáng)紀(jì)律教育,、法制教育,、愛國(guó)主義教育等,，擺事實(shí)、講道理,，曉之以理,，動(dòng)之以情，集中教育學(xué)生,，從而導(dǎo)之以行,。
(2)開展各種有益活動(dòng)，每年“五.一”“五.四”“國(guó)慶節(jié)”“12.9紀(jì)念日”“元旦”等大型紀(jì)念日都認(rèn)真組織開展活動(dòng),，每期都結(jié)合活動(dòng)舉行新團(tuán)員宣誓,、滿18歲學(xué)生成人宣誓等，我經(jīng)常代表學(xué)校給學(xué)生們講話,，對(duì)他們進(jìn)行教育,，讓學(xué)生們?cè)谶@些活動(dòng)中得到鍛煉，受到教育,。
(3)還靈活開展如作文比賽,、籃球比賽、校園集體舞比賽,、朗誦比賽,、演講比賽等多種形式的活動(dòng)，有時(shí)可以把這些活動(dòng)與紀(jì)念日活動(dòng)結(jié)合起來搞,，使學(xué)生在活動(dòng)中學(xué)習(xí),、提高，并受到教育,。
體育教師德育工作總結(jié) 教師德育工作總結(jié)簡(jiǎn)短篇三
本學(xué)期,，我校根據(jù)學(xué)期初德育工作計(jì)劃，以加強(qiáng)教師師德修養(yǎng)及小學(xué)生日常行為規(guī)范教育為抓手,，以學(xué)校工作計(jì)劃為指導(dǎo),，認(rèn)真貫徹落實(shí)上級(jí)德育精神，針對(duì)我校實(shí)際情況,，創(chuàng)新性地開展了德育工作,，使學(xué)校德育工作與學(xué)生實(shí)際情況相合，使德育工作真正落實(shí)到學(xué)生的學(xué)習(xí)生活中,。我們堅(jiān)持以愛國(guó)主義教育為主線,，以強(qiáng)化行為規(guī)范養(yǎng)成教育為重點(diǎn)，不斷增強(qiáng)德育工作的主動(dòng)性,、實(shí)效性,，形成全員、全方位,、全過程參與的德育模式,，力爭(zhēng)使德育工作形成我校特色?，F(xiàn)對(duì)一學(xué)期來的德育工作總?cè)缦拢?/p>
1、利用,、開發(fā)好現(xiàn)有的學(xué)校文化資源營(yíng)造良好的學(xué)校文化對(duì)學(xué)生的身心發(fā)展起著潛移默化,、不可估量的作用。學(xué)校充分利用校園文化建設(shè)的契機(jī)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育,。校園各班教室的墻壁上有寓意深刻的名言佳句,，啟迪和鼓舞著奮進(jìn)的孩子們,。
2,、深入開展好升旗儀式、學(xué)校手抄報(bào)評(píng)比展示等工作我校的'宣傳陣地工作開展正常規(guī)范,，有序進(jìn)行,。學(xué)期初，少先隊(duì)輔導(dǎo)員把一學(xué)期的國(guó)旗下講話的內(nèi)容的安排好,，各班主任根據(jù)安排的主題來做好發(fā)言,。學(xué)校的櫥窗為手抄報(bào)展示臺(tái)，我們定期開展手抄報(bào)評(píng)比活動(dòng)活動(dòng),，并及時(shí)將學(xué)生的優(yōu)秀作品用來宣傳展示,，內(nèi)容豐富，圖文并茂,，成為學(xué)生獲取信息和知識(shí)的另一窗口,。學(xué)校還會(huì)根據(jù)不同的活動(dòng)主題要求各班充分利用好黑板報(bào)，定期更新內(nèi)容,，起到了很好的教育效果,。
1、塑造一支凝聚力強(qiáng),、戰(zhàn)斗力旺盛的班主任隊(duì)伍,。雖然我校教師人數(shù)較少，但是我們?nèi)詧?jiān)持著人人都是德育教師的原則,，學(xué)校非常重視教師素質(zhì)的提高,。首先我們?cè)趯W(xué)期初召開全校教師會(huì)，做好宣傳發(fā)動(dòng),，增強(qiáng)老師們的職業(yè)感,、道德感和使命感，努力塑造新時(shí)代教師形象,。另外,，我們重視對(duì)教師的專業(yè)素養(yǎng)的提高。堅(jiān)持每年訂閱有關(guān)雜志,，讓大家學(xué)習(xí)優(yōu)秀的教育理論,，汲取優(yōu)秀的經(jīng)驗(yàn)來指導(dǎo)自己的工作,。第三，期末進(jìn)行德育工作總交流,，促進(jìn)大家相互學(xué)習(xí),，共同提高。此外學(xué)校非常重視班主任的建設(shè),，挑選責(zé)任心強(qiáng),、工作能力高的老師作為中隊(duì)班主任，以保證德育教育的時(shí)效性,。
2,、建設(shè)和培養(yǎng)好一支優(yōu)秀、得力的學(xué)生干部隊(duì)伍,。一支優(yōu)秀的學(xué)生干部隊(duì)伍,，可以成為老師的得力助手。本學(xué)期學(xué)校從1—6年級(jí)學(xué)生中組建了一支紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗小干部,，分別對(duì)學(xué)校的衛(wèi)生,、紀(jì)律等常規(guī)進(jìn)行檢查和監(jiān)督，為學(xué)校的整潔有序作出了較大的貢獻(xiàn),。
日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育是少先隊(duì)工作的基礎(chǔ)工程,，要堅(jiān)持不懈地抓實(shí)抓好。養(yǎng)成教育要著重從生活自理,、家務(wù)勞動(dòng),、生活儉樸、吃苦磨練和孝敬父母,、尊敬老師,、友愛同學(xué)等最基礎(chǔ)的規(guī)范做起，貫穿于隊(duì)員日常生活,、學(xué)習(xí),、游玩、待人接物等各個(gè)方面,。本學(xué)期我們深入開展了“養(yǎng)成道德好習(xí)慣”活動(dòng),。日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育是少先隊(duì)工作的基礎(chǔ)工程，要堅(jiān)持不懈地抓好抓實(shí),。
本學(xué)期,，我校繼續(xù)在少年兒童中廣泛宣傳《公民道德實(shí)施綱要》和衛(wèi)生保健、疾病防治知識(shí),。將常規(guī)的教育落實(shí)到具體的生活實(shí)踐中,，如：生活自理，家務(wù)勞動(dòng),，生活儉樸,，吃苦磨練和孝敬父母（感恩教育）,，尊敬老師，友愛同學(xué)等基礎(chǔ)的規(guī)范做起,。
繼續(xù)強(qiáng)化把基本道德規(guī)范化為“三別”：向粗魯告別,，向陋習(xí)告別，向壞事告別,；“四帶”：把禮儀帶進(jìn)校園,，把微笑帶給同學(xué)，把孝敬帶給長(zhǎng)輩,，把謙讓帶向社會(huì),；“五無”：地面無痕跡，校園無紙屑,，桌凳無刻劃,，墻壁無腳印，出言無臟話,。
特色節(jié)日積極開展活動(dòng)，如學(xué)雷鋒樹新風(fēng),、媽媽辛苦了,、六一我把安全送給你等活動(dòng)，取得了良好的教育效果,。
1,、對(duì)學(xué)生的各種安全教育長(zhǎng)抓不懈，特別是自我安全防范和自救意識(shí)的教育,。
2,、樹立全體教師皆為班主任的教育管理思想，使全體教師能共同教育培養(yǎng)學(xué)生自覺遵守《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度,。以嚴(yán)要求,、高標(biāo)準(zhǔn)加強(qiáng)學(xué)生的組織紀(jì)律。
3,、加大心理健康教育的力度對(duì)心理有問題的學(xué)生要耐心輔導(dǎo),，防止心理障礙造成損害。
4,、加強(qiáng)德育課題研究工作,，進(jìn)一步提升教育管理水平，把研究成果及時(shí)應(yīng)用到學(xué)校教育工作中去,。
5,、采取有效措施，防止學(xué)生因迷戀上網(wǎng),、電子游戲等耽誤學(xué)業(yè),，加大正面教育引導(dǎo)的力度,。
最后，愿我校德育工作在全體老師的共同努力下,，再上一個(gè)新的臺(tái)階,，創(chuàng)出我校德育工作的特色。
體育教師德育工作總結(jié) 教師德育工作總結(jié)簡(jiǎn)短篇四
班主任是班級(jí)工作的舵手,，也是學(xué)生成才的導(dǎo)師,，又是學(xué)生靈魂的塑造者。班主任工作的核心不僅是教孩子學(xué)習(xí)知識(shí)又是教孩子們?cè)鯓幼鋈?。本學(xué)期,，我緊緊圍繞學(xué)校德育工作計(jì)劃作具體總結(jié)如下：
良好的常規(guī)是進(jìn)行正常的學(xué)習(xí)和生活的保障，因此,，要扎實(shí)有效地加強(qiáng)一個(gè)學(xué)生的常規(guī)訓(xùn)練,。我們班訓(xùn)練的內(nèi)容包括《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》要求的常規(guī)、課堂常規(guī),、集會(huì)和出操常規(guī),、衛(wèi)生常規(guī)、勞動(dòng)常規(guī),、以及排街隊(duì)常規(guī)等等諸多方面,。通過集體或個(gè)人，使每個(gè)孩子們具有"服從集體,，服從命令"的思想,，具有自我約束力，形成習(xí)慣,，保證整個(gè)班集體隨時(shí)表現(xiàn)出"活而不亂,，嚴(yán)而不死"的良好班風(fēng)班貌。建立德育評(píng)價(jià)機(jī)制和規(guī)章制度,。
德育工作要逐步規(guī)范化,、制度化，要量化管理,，建立一套完整的德育評(píng)價(jià)機(jī)制和規(guī)章制度,。我在班主任工作中逐步完善量化管理制度，其主要內(nèi)容是：小學(xué)生守則,、日常行為道德等,，建立孩子們操行評(píng)分制，每日根據(jù)學(xué)習(xí),、生活各項(xiàng)活動(dòng)的情況總結(jié)評(píng)分并加以獎(jiǎng)勵(lì),、懲罰，在嚴(yán)格管理的同時(shí)加強(qiáng)思想政治教育，使兩者緊密結(jié)合,，把規(guī)章制度的要求變成孩子們的自覺行動(dòng),，從而為做好德育工作提供機(jī)制和制度上的保證。
一個(gè)班的集體面貌如何,，很大程度上是由班干部決定的`,。班干部對(duì)班集體有著"以點(diǎn)帶面"和"以面帶面"的作用，我稱他們是"班主任的左右手,。"一直以來,，我精心培養(yǎng)班干部，經(jīng)常在班里表揚(yáng)班干部?jī)?yōu)點(diǎn),，宣傳他們的先進(jìn)事跡,，幫助小班干部樹立威信；與此同時(shí),，又更嚴(yán)格要求班干部個(gè)人在知識(shí),、能力上取得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作則,，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,，亦即"以點(diǎn)帶面"。每個(gè)月通過開展批評(píng)與自我批評(píng),，形成集體的組織性,、紀(jì)律性和進(jìn)取心。
主題班會(huì)融思想性,、知識(shí)性、趣味性,、藝術(shù)性,、參與性于一體，寓教于樂,，陶治學(xué)生的情操,，轉(zhuǎn)變和提高學(xué)生的思想認(rèn)識(shí)。我注意主題班會(huì)內(nèi)容的系列化,，內(nèi)容豐富,，又符合學(xué)生實(shí)際，各種類型的主題班會(huì)課對(duì)孩子們的思想道德,、藝術(shù)審美能力,、心理素質(zhì)的提高有巨大的推動(dòng)作用。這學(xué)期我策劃了許多主題班隊(duì)活動(dòng),。如《安全伴我行》,、《雛鷹爭(zhēng)章，我能行》等，通過班隊(duì)活動(dòng),，強(qiáng)化孩子們安全意識(shí),、健康意識(shí)，增強(qiáng)集體榮譽(yù)感,，讓每個(gè)孩子們從小樹立環(huán)保意識(shí),，從小事做起，從自己做起,，積極參與環(huán)境保護(hù)的行動(dòng),。
班主任要根據(jù)新時(shí)期德育工作出現(xiàn)的新問題、新情況,，與日俱進(jìn),，探索新的方法：
一是為人師表，以身作則,，身教重于言教,，榜樣的力量是無窮的。班主任的模范行動(dòng)無時(shí)無刻不影響著學(xué)生,，因?yàn)閷W(xué)生不僅聽其言,，而且觀其行。要求學(xué)生做到,。班主任只有教書育人,，為人師表，才能以自己的人格力量影響孩子們,，"中華勵(lì)志網(wǎng)"培養(yǎng)孩子們高尚的道德情操,，幫助孩子們樹立正確的人生觀和價(jià)值觀。
二是以情感人,，對(duì)孩子們要充滿愛心,，做孩子們的德育工作要想孩子們之所想、急孩子們之所急,，要將心比心,，以心換心。對(duì)生病的每個(gè)孩子們,，我會(huì)關(guān)心照顧,，組織孩子們送溫暖。如我班的陳吉祥同學(xué)雖然平時(shí)學(xué)習(xí)成績(jī)不太好,，但他是個(gè)熱愛集體的好孩子,。當(dāng)他看到老師和同學(xué)對(duì)他的關(guān)心和愛護(hù)時(shí)，他感動(dòng)得流淚,，發(fā)誓一定要好好學(xué)習(xí),，努力為班級(jí)爭(zhēng)光,。工作中，我盡量做到以情感人,，以情動(dòng)人,，把德育工作落到實(shí)處。
班級(jí)管理工作千頭萬緒,，形勢(shì)和任務(wù)又在千變?nèi)f化,，作為一名班主任，我將會(huì)在實(shí)踐中更深入地探索行之有效的方法和經(jīng)驗(yàn),，使班級(jí)管理工作的水平不斷躍上臺(tái)階,。
體育教師德育工作總結(jié) 教師德育工作總結(jié)簡(jiǎn)短篇五
春風(fēng)化雨，潛移默化,，構(gòu)筑文化育人新高地,，xx縣職業(yè)技術(shù)學(xué)校是xx縣唯一一所公辦職業(yè)技術(shù)學(xué)校，同其他職校一樣社會(huì)認(rèn)可度普遍較低,，每年劃線,，四所普高最低錄取分?jǐn)?shù)線就是我們的最高線，而且劃定后是一降再降,，導(dǎo)致我們的生源只有最高線,，沒有最低線。來我校就讀的學(xué)生分?jǐn)?shù)基本都在200分左右,，甚至有些學(xué)生根本就無分?jǐn)?shù),。這樣的一些學(xué)生在學(xué)校，人們習(xí)慣稱他們?yōu)椤叭保簇毨?、學(xué)困生,、德困生），他們當(dāng)中較普遍的心理是“破罐子破摔”,，更不用說自控能力了,。因此，中職學(xué)校不僅要培養(yǎng)他們過硬的操作技能,，更要使得他們具備良好的品德和修養(yǎng)。而要達(dá)到這個(gè)目的就需要德育工作者拓寬德育思路,，豐富德育形式,，充實(shí)德育內(nèi)容，讓學(xué)生在厭倦了傳統(tǒng)德育中的說教方式之后,，接受新的德育模式,，這種模式應(yīng)該就是校園文化建設(shè)，通過抓好校園文化建設(shè),，促進(jìn)中職學(xué)校的德育工作,。
近年來，我校把德育工作提高到培養(yǎng)具有較高職業(yè)道德的新型技能型人才的高度來認(rèn)識(shí)，以校園文化建設(shè)為載體,，以日常行為規(guī)范教育為突破口,，以人為本，構(gòu)建和諧校園,，走出了一條成功的德育工作之路,。
下面，我從四個(gè)方面向各位匯報(bào)我們的具體認(rèn)作法,。
倡導(dǎo)什么樣的主流文化,，樹立什么樣的主流意識(shí)，對(duì)學(xué)生的發(fā)展尤為關(guān)鍵,，更關(guān)系到學(xué)校的社會(huì)責(zé)任能不能得到落實(shí),，因此在校園文化建設(shè)上，我們要求每個(gè)班都要有班主任寄語和班級(jí)口號(hào),，每個(gè)學(xué)生都要有座右銘,，并把班主任寄語張貼在各班的教室門上，讓每個(gè)學(xué)生時(shí)時(shí)都能看到,，把每個(gè)學(xué)生的座右銘刻制成勵(lì)志小卡片,，貼在課桌上，讓學(xué)生時(shí)時(shí)記在心里,，同時(shí)我們還通過校訓(xùn),、校歌、國(guó)旗下的講話,、班訓(xùn),、文化長(zhǎng)廊、報(bào)欄,、宣傳專欄等形式,，以及在平時(shí)的主題教育活動(dòng)中積極倡導(dǎo)一種遵規(guī)守紀(jì)、技精敬業(yè),、勇于擔(dān)當(dāng),、樂觀向上的校園主流文化，積極向?qū)W生傳遞正能量,。
學(xué)校的環(huán)境文化,，是學(xué)校文化的重要組成部分。我校努力使校園春有花,、夏有蔭,、秋有果、冬有綠,，靜態(tài)物質(zhì)環(huán)境文化實(shí)現(xiàn)了凈化,、綠化,。通過合理規(guī)劃，我校的各種標(biāo)牌設(shè)置都注重了美觀,、精致,，走廊、花壇,、墻壁均飾以與環(huán)境相協(xié)調(diào)的體現(xiàn)公民道德規(guī)范,、職業(yè)道德要求、人文精神培養(yǎng),、終身發(fā)展需要等內(nèi)容的名人畫像,、名人名言、溫馨提示語等,，做到“面面墻壁會(huì)說話,、一草一木能育人”，學(xué)校的動(dòng)態(tài)人文環(huán)境文化體現(xiàn)了人性化,。
教育專家蘇霍姆林斯基說過：“要努力使學(xué)校的墻壁也會(huì)說話,，讓教室成為一個(gè)能夠耕出春天的村莊?！卑嗉w是學(xué)生健康成長(zhǎng)的一方沃土,，教室是師生開展教育教學(xué)活動(dòng)的主陣地。我校教室文化一是做到了“五無”
一是地面無雜物,、痰跡,，墻面無污漬，桌椅無刻印,，門窗無積塵,，衛(wèi)生無死角；
二是提出了“四化”,，即日常管理制度化,、行為語言規(guī)范化、學(xué)習(xí)用品擺放定位化,、衛(wèi)生打掃用具隱蔽化,。造就了一個(gè)更為安全、舒適,、明亮的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境,，使學(xué)生進(jìn)一步養(yǎng)成了“文明守序，按規(guī)定行事”的習(xí)慣,，從而提升了學(xué)生真、善,、美的品質(zhì),，培養(yǎng)了學(xué)生認(rèn)真做事的習(xí)慣和團(tuán)隊(duì)精神,；
三是設(shè)計(jì)了文化情境，創(chuàng)建了文化氛圍,，教室的墻壁也應(yīng)盡可能體現(xiàn)出積極的精神和理想,；
四是結(jié)合我縣自主教育實(shí)際實(shí)現(xiàn)了教室擺布科學(xué)化、師生互動(dòng)特色化,，每面墻壁都懸持了小黑板,，教室后方開辟了學(xué)習(xí)專欄，給學(xué)生提供了更為廣闊的展示平臺(tái),，自主教育的課堂考核,，更加激發(fā)了學(xué)生積極主動(dòng)學(xué)習(xí)的熱情。
積極健康向上的宿舍文化對(duì)中職學(xué)生成長(zhǎng)成才有著舉足輕重的作用,，我們通過文明宿舍評(píng)比活動(dòng)來促進(jìn)宿舍的文化建設(shè),，實(shí)行一月一評(píng)比，一學(xué)期一匯總,，通過評(píng)比,、表彰實(shí)現(xiàn)了學(xué)生宿舍的整齊、干凈,、統(tǒng)一,、溫馨。
一是政教處利用入學(xué)教育軍訓(xùn)的契機(jī),，由教官指導(dǎo)學(xué)生搞好內(nèi)務(wù)整理,，做到被褥整理規(guī)范化；
二是值周教帶領(lǐng)學(xué)生會(huì)干部落實(shí)一日三查,，確保地面無垃圾,，墻壁無蛛網(wǎng)，并隨時(shí)抽查,，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)通報(bào)并責(zé)令其整改,，確保宿舍二十四小時(shí)整潔；
三是由學(xué)生自發(fā)擬定宿舍管理制度,，包括宿舍管理制度,、衛(wèi)生管理制度、寢室長(zhǎng)管理職責(zé),、文明宿舍評(píng)比辦法,、住宿學(xué)生信息表、值日表等,，通過自發(fā)擬定管理制度,，激發(fā)了學(xué)生自主管理的熱情，培養(yǎng)了它們包容,、互助,、團(tuán)結(jié),、自律的優(yōu)良品質(zhì)；
四是由各宿舍住宿學(xué)生集思廣益,，搞好宿舍的美化布置,，營(yíng)造溫馨的氛圍，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)宿舍文化的認(rèn)同感和歸屬感,。
積極搭建活動(dòng)平臺(tái),，讓學(xué)生在活動(dòng)中得到潛移默化的教育，是我們校園文化建設(shè)的又一大特色：一是大力開展主題意識(shí)教育活動(dòng),。由于信息來源渠道和信息導(dǎo)向的多元化,，導(dǎo)致價(jià)值觀的多元化。信仰的缺失,、團(tuán)隊(duì)意識(shí)的弱化是當(dāng)前中學(xué)生的典型特征,，特別是我們中等職業(yè)學(xué)校，我們面對(duì)的大多是被應(yīng)試教育淘汰,，且家庭困難,，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差、厭學(xué),，甚至有著曠課,、上網(wǎng)、打架等不良習(xí)氣的學(xué)生,。面對(duì)這樣一個(gè)群體,，我們通過開辦業(yè)余黨校和業(yè)余團(tuán)校，組織他們學(xué)習(xí)老一靠無產(chǎn)階級(jí)革命家的革命事跡和黨的性質(zhì),、綱領(lǐng)等基本知識(shí),，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀和價(jià)值觀；二是利用傳統(tǒng)節(jié)日,，開展豐富多彩的文體活動(dòng),，引領(lǐng)學(xué)生在活動(dòng)中鍛煉成長(zhǎng)。如我們開展的元旦聯(lián)歡,、學(xué)雷鋒活動(dòng),、演講賽、歌唱賽,、經(jīng)典誦讀比賽及師生運(yùn)動(dòng)會(huì)等,，通過這些活動(dòng)既豐富了廣大青年學(xué)生的課余生活，又達(dá)到了以活動(dòng)促成長(zhǎng)的潛移默化的效果,；三是積極開展適合中職生個(gè)性特點(diǎn)的特色活動(dòng),，針對(duì)學(xué)生愛唱歌、喜歡展示自我的特點(diǎn)，我們開展了“校園歌手大賽”和“播音主持大賽”兩項(xiàng)特色活動(dòng),，目前這兩項(xiàng)活動(dòng)已成為我校的品牌活動(dòng),。通過這兩項(xiàng)大賽涌現(xiàn)出一大批“小歌手”、“小主持”,，這對(duì)于應(yīng)試教育下完敗于考場(chǎng)的中職生來說不僅是一次極大的激勵(lì)，而且為他們實(shí)現(xiàn)人生的華麗轉(zhuǎn)身增強(qiáng)了信心,；四是積極開展志愿服務(wù)活動(dòng),，培育青年學(xué)生的公共服務(wù)意識(shí)，增強(qiáng)青年學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感,。幾年來,，縣內(nèi)各項(xiàng)重大活動(dòng)中均有我校志愿者的身影：解放六十周年縣慶、湖北口回族鄉(xiāng)建鄉(xiāng)二十周年鄉(xiāng)慶,、上津古城旅游文化節(jié),、五龍河風(fēng)景區(qū)首游式、天河七夕文化節(jié)等等,，可以說,，我縣舉辦的各類大型活動(dòng)中，我校學(xué)生都是主角,。我校的.學(xué)生用實(shí)際行動(dòng)打造了高品質(zhì)的志愿者服務(wù)品牌,。五是將地方特色的“七夕”文化引進(jìn)校園，傳播“七夕”文化,，深化“七夕”文化內(nèi)涵,，為當(dāng)?shù)芈糜挝幕陌l(fā)展服務(wù)。比如：三弦,，原來只一個(gè)人唱演,，引入校園后一下子增加了六十名學(xué)員，使這一非物質(zhì)文化遺產(chǎn)得以傳承光大,。六是對(duì)學(xué)生進(jìn)行生命安全教育,，學(xué)校開展了一系列生命安全教育的活動(dòng)，教育學(xué)生敬畏生命,，珍愛生命,，學(xué)會(huì)保護(hù)自己?？傊?，通過豐富多彩的德育主題活動(dòng)，讓同學(xué)們?cè)诨顒?dòng)中成長(zhǎng),、在活動(dòng)中提高,，從而開始人生的第二次起跑。
我校設(shè)置了設(shè)計(jì)獨(dú)特,、富于創(chuàng)意,、內(nèi)涵豐富,、昂揚(yáng)向上的文化墻，激發(fā)學(xué)生不斷進(jìn)取,，奮發(fā)向上,，并通過文化墻給學(xué)生以美的享受，讓濃郁的校園文化氣息破“墻”而出,，設(shè)計(jì)制作學(xué)校各種宣傳欄,、特色主題文化墻等宣傳系統(tǒng)，結(jié)合中專學(xué)生特點(diǎn),，將激勵(lì)的語言故事化,，精練的語句通俗化，培養(yǎng)學(xué)生克難奮進(jìn)的精神,。
由于中專學(xué)生基礎(chǔ)普遍較低,，對(duì)前途感到迷茫，我校每學(xué)期都舉辦理想教育報(bào)告會(huì)和就業(yè)指導(dǎo)報(bào)告會(huì),，指導(dǎo)學(xué)生對(duì)自己的人生進(jìn)行規(guī)劃,，培養(yǎng)高尚的職業(yè)道德，學(xué)好扎實(shí)的文化基礎(chǔ)和專業(yè)知識(shí),，形成過硬的職業(yè)技能和良好的身心素質(zhì),。
充分發(fā)揮榜樣的示范作用，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀,、價(jià)值觀和世界觀,。我校通過每月的評(píng)比活動(dòng)激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)先進(jìn)、趕超先進(jìn)的精神風(fēng)貌,，具體評(píng)比活動(dòng)有周一期的的班級(jí)之星,，每月一期的三好學(xué)生、文明班級(jí),、文明宿舍,、文明清潔區(qū)、文明先鋒評(píng)比和每年度一期的“明星學(xué)生“評(píng)比,。
一個(gè)單位或一個(gè)人的發(fā)展需要有自己的精,、氣、神,，那么校園文化就是學(xué)校的精,、氣、神,，能夠產(chǎn)生巨大的凝聚力和向心力,。我們通過打造積極向上的校園主流文化、營(yíng)造清新怡人的校園環(huán)境文化、開展豐富多彩的德育主題活動(dòng),、倡導(dǎo)克難奮進(jìn)的青春勵(lì)志文化,，加強(qiáng)校園文化建設(shè)，用文化的力量來感染學(xué)生,、影響學(xué)生,，春風(fēng)化雨，潤(rùn)物無聲,，搭好文化臺(tái),，唱好育人戲，作好內(nèi)涵發(fā)展文章,，實(shí)現(xiàn)了中職生人生道路上的華麗轉(zhuǎn)身。
他山之石,，可以攻玉,，以上僅僅是我們?cè)谛@文化建設(shè)中的一些粗淺做法，希望這塊校園文化建設(shè)之磚引來校園文化繁榮之玉,，不妥之處懇請(qǐng)各位專家批評(píng)指正,。
體育教師德育工作總結(jié) 教師德育工作總結(jié)簡(jiǎn)短篇六
本學(xué)期初，德育部門按照學(xué)?？傮w發(fā)展要求,，商量定出了本學(xué)期學(xué)校的德育工作框架，確定每個(gè)月的大主題,，根據(jù)主題定出活動(dòng)載體,，打造特色活動(dòng)，以“激勵(lì)每一個(gè)人”為核心開展工作,，取得了良好的效果?，F(xiàn)將一學(xué)期德育工作總結(jié)如下：
1、努力提高班主任的業(yè)務(wù)素質(zhì),，強(qiáng)化班級(jí)建設(shè),。為提高班主任工作的實(shí)效性，三次召開班主任工作會(huì)議,，認(rèn)真總結(jié)班主任工作中的得失,，向班主任講授處理班級(jí)事務(wù)方面的一些工作方法和管理藝術(shù)，明確本學(xué)期重點(diǎn)活動(dòng)的任務(wù)和工作要求,，督促抓好班級(jí)工作,。
2、提高輔導(dǎo)員本事,，增強(qiáng)少先隊(duì)榮譽(yù)感,。四次組織中隊(duì)輔導(dǎo)員到東興市實(shí)驗(yàn)學(xué)校、防城港市實(shí)驗(yàn)學(xué)校、防城港市第二中學(xué),、上思縣教育局等單位進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)觀摩,，拓寬了輔導(dǎo)員的視野，樹立提高本校少先隊(duì)工作的決心,。九月份組織中隊(duì)輔導(dǎo)員觀摩四6中隊(duì)“我與祖國(guó)同成長(zhǎng)”中隊(duì)課,，德育領(lǐng)導(dǎo)講解中隊(duì)課的程序，如何培訓(xùn)中隊(duì)干部等隊(duì)課知識(shí),。建隊(duì)日當(dāng)天,，舉行“實(shí)踐社會(huì)主義核心價(jià)值觀”為題的大隊(duì)會(huì)，各中隊(duì)按模式規(guī)范上隊(duì)課,，讓少先隊(duì)這個(gè)光榮的名稱走進(jìn)學(xué)生內(nèi)心,，積極地引導(dǎo)少先隊(duì)員對(duì)組織的向往。
3,、實(shí)施“實(shí)踐周班”活動(dòng),，人人參與學(xué)校日常管理。研究決定,，本學(xué)期起由四至六年級(jí)班級(jí)每周一個(gè)班輪值,，對(duì)學(xué)生禮儀、學(xué)習(xí)紀(jì)律,、衛(wèi)生行為習(xí)慣等方面進(jìn)行監(jiān)督評(píng)比,，每周一升旗儀式頒發(fā)“流動(dòng)紅旗”。經(jīng)過實(shí)踐周班活動(dòng),，學(xué)生的自我約束本事得到了提高,，強(qiáng)化了學(xué)生的主人翁意識(shí)，促進(jìn)了禮貌學(xué)校的建設(shè),。
1,、抓好主題月教育活動(dòng)。結(jié)合各節(jié)日的文化,，我校確定每個(gè)月的主題分別是：禮貌禮貌月;愛校愛國(guó)月;科技安全月;感恩教育月;匯報(bào)表彰月,。經(jīng)過主題班會(huì)、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)等形式,，使學(xué)生的思想道德水平在日積月累的教育熏陶中不斷提高,。
2、堅(jiān)持升旗制度,，創(chuàng)新國(guó)旗下的講話,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行正面教育。每周一的國(guó)旗下講話由當(dāng)周實(shí)踐周班負(fù)責(zé),，以“讓更多學(xué)生得到展示體驗(yàn),，讓學(xué)生從傾聽中得到收獲”為目標(biāo),。本學(xué)期安排的主題有：愛國(guó)主義教育、前途夢(mèng)想教育,、團(tuán)體主義教育,、禮貌禮貌教育、誠(chéng)實(shí)守信教育等,。在熠熠生輝的國(guó)旗映襯下,，學(xué)生展示詩朗誦、快板歌,、情景劇等豐富多彩的主題性資料,，喜聞樂見的`形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行了熏陶、激勵(lì),、內(nèi)化,，并構(gòu)成良好的道德品質(zhì)。
3,、扎實(shí)開展禮貌禮儀教育,，把語言禮貌作為抓學(xué)生規(guī)范的切入點(diǎn)，要求學(xué)校內(nèi)外會(huì)用“十字”禮貌用語,，倡導(dǎo)主動(dòng)問好、排隊(duì)禮讓等“禮貌禮儀伴我行”,。九月份學(xué)校組織學(xué)生收看中央電視臺(tái)“開學(xué)第一課”活動(dòng),，結(jié)合電視資料，開展了禮儀教育,，要求五六年級(jí)學(xué)生撰寫心得體會(huì),，強(qiáng)化禮貌禮儀。不定期對(duì)各年級(jí)進(jìn)行了禮貌禮儀的抽查,，及時(shí)糾正學(xué)生的不良行為,。經(jīng)過國(guó)旗下表揚(yáng)、學(xué)校廣播報(bào)道,、led顯示屏滾動(dòng)播出等宣傳榜樣,，鼓勵(lì)學(xué)生從榜樣身上受到啟發(fā)，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成禮貌有禮,、健康向上的優(yōu)秀品質(zhì),。
4、開展少年軍?；顒?dòng),。少年軍校是我校傳統(tǒng)活動(dòng)，對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的吃苦耐勞,，團(tuán)隊(duì)意識(shí)有很大的促進(jìn),。12月份少年軍校開展了為期五天的軍訓(xùn),，對(duì)學(xué)生的站姿、蹲姿,、坐姿,、敬軍禮、隊(duì)列等進(jìn)行了訓(xùn)練,，每周確保一節(jié)課用于開展國(guó)防教育,，培養(yǎng)國(guó)防意識(shí)，增強(qiáng)團(tuán)體主義榮譽(yù)感,。
5,、繼續(xù)舉行“傳承學(xué)校歷史，共建幸福一小”建校102周年校慶周系列活動(dòng),。經(jīng)過“為學(xué)校獻(xiàn)詞,，重溫學(xué)校歷史”校史知識(shí)競(jìng)賽、“我給母校送祝?！卑嗉?jí)風(fēng)貌展示,、“我和學(xué)校同成長(zhǎng)”消防安全演練、“紅領(lǐng)巾相約中國(guó)夢(mèng)”一年級(jí)學(xué)生入隊(duì)儀式,、“我為母校獻(xiàn)作品”裝點(diǎn)文化長(zhǎng)廊等五項(xiàng)活動(dòng),，讓師生知曉學(xué)校歷史，激發(fā)愛校,，樂于奉獻(xiàn),。
6、開展“美麗學(xué)?！卑嗉?jí)文化建設(shè)活動(dòng),。放手讓各班自定主題，根據(jù)本班實(shí)際布置教室,，努力打造特色班級(jí),。美觀、育人氛圍濃厚的班級(jí)文化,，得到了家長(zhǎng)的高度認(rèn)可,。
7、認(rèn)真組隊(duì)參加?xùn)|興市中小學(xué)20xx年元旦文藝晚會(huì),。由黃任詩教師組織排演的學(xué)生舞蹈《讓夢(mèng)飛起來》在晚會(huì)上展示了我校學(xué)生踐行中國(guó)夢(mèng)的良好精神面貌,，榮獲小學(xué)二等獎(jiǎng)。
1,、首次舉行年度文藝節(jié)目匯演,。為了讓學(xué)生領(lǐng)略我校20xx年度外出參賽的節(jié)目，展示特色團(tuán)隊(duì)的成果,，讓廣大學(xué)生的才藝得以施展,，元月14日午時(shí),，我校進(jìn)行了文藝匯報(bào)演出。除了經(jīng)典詩詞頌讀,、舞蹈等常見節(jié)目外,，還進(jìn)行了鋼琴四手聯(lián)彈演奏、少兒街舞,、架子鼓等現(xiàn)代音樂藝術(shù)的展示,，合唱隊(duì)首度亮相更是引起了師生的極大興趣。這次匯報(bào)演出得到了廣大師生,、家長(zhǎng)的高度認(rèn)可,，激勵(lì)學(xué)生為即將到來的期末考試充滿了信心。
2,、科技活動(dòng)取得突破,。本學(xué)期聘任盧永志、嚴(yán)麗婷兩位教師擔(dān)任科技小組負(fù)責(zé)人,。兩位教師分工合作,，經(jīng)過科技實(shí)踐、科幻畫等興趣活動(dòng)營(yíng)造了科技氛圍,。在東興市20xx年“愛科學(xué)月”科技創(chuàng)新活動(dòng)中,，五2班學(xué)生主導(dǎo)的科技實(shí)踐項(xiàng)目《有無蚯蚓對(duì)植物的影響》獲得東興市二等獎(jiǎng)，黃祖杰等13名學(xué)生的科幻畫分獲一二三等獎(jiǎng),，盧永志,、梁翠茂等6名教師獲得“優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎(jiǎng)”。
3,、積極打造興趣團(tuán)隊(duì)，給學(xué)生的成長(zhǎng)搭建舞臺(tái),。本學(xué)期,，選聘10名教師分別擔(dān)任文藝隊(duì)、合唱隊(duì),、豎笛隊(duì),、科技小組、國(guó)旗班的指導(dǎo)教師,，每周堅(jiān)持訓(xùn)練,，讓更多的學(xué)生在緊張學(xué)習(xí)的同時(shí)，培養(yǎng)一門技能,。
回顧一個(gè)學(xué)期以來的工作,，學(xué)校文化氣息漸濃，堅(jiān)定了建設(shè)“建設(shè)幸福一小”的信心,。在看到成績(jī)的同時(shí),，我們更清醒地看到工作的不足之處,，如：
1、班主任的培訓(xùn)力度不夠,。沒能搭建有效的活動(dòng)讓班主任的工作變得有實(shí)效,，減輕負(fù)擔(dān)。
2,、供給給學(xué)生個(gè)性化發(fā)展舞臺(tái)有限,。
3、特色活動(dòng)內(nèi)涵挖掘不夠,。
今后工作設(shè)想：
1,、以“建設(shè)幸福一小”為目標(biāo)，努力抓好特色活動(dòng)的建設(shè)工作,，給學(xué)生供給才藝展示的舞臺(tái),。
2、建設(shè)具有特色的學(xué)校文化,，營(yíng)造良好的教育氛圍,。
體育教師德育工作總結(jié) 教師德育工作總結(jié)簡(jiǎn)短篇七
本學(xué)期，根據(jù)期初德育工作計(jì)劃,，堅(jiān)持育人為本,、德育為先的原則，以中學(xué)生的日常行為規(guī)范教育為基礎(chǔ),，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想道德,、行為規(guī)范和禮儀常規(guī)教育，堅(jiān)持“突出重點(diǎn),，注重實(shí)效”地開展德育工作,，圍繞校園文化建設(shè)，積極開展各類主題教育活動(dòng),，教育學(xué)生學(xué)會(huì)做人,、學(xué)會(huì)求知、學(xué)會(huì)生活,，努力培養(yǎng)舉止文明,、注重禮儀、品德優(yōu)良,、身心健康且勇于擔(dān)責(zé)的一代新人?，F(xiàn)將本期工作總結(jié)如下：
學(xué)校堅(jiān)持德育為首的工作思路，積極研究德育工作內(nèi)容,，針對(duì)新時(shí)期德育新問題,，提出學(xué)校德育工作新思路，改進(jìn)學(xué)校德育工作的方法,，努力提高德育工作的效率,。
1,、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)
搞好學(xué)校的德育工作，離不開一支經(jīng)驗(yàn)豐富,、方法獨(dú)到的德育工作者隊(duì)伍,。組織教師學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等，使教師具有高尚的職業(yè)道德和良好的師表風(fēng)范,。愛生樂教,，勤奮工作，勇于創(chuàng)新,，樂于奉獻(xiàn),。全面關(guān)心、愛護(hù)暫時(shí)落后的學(xué)生,，杜絕體罰與變相體罰現(xiàn)象,。構(gòu)建平等、民主的師生關(guān)系,。
2,、抓好班主任隊(duì)伍管理適時(shí)召開班主任工作會(huì)議，與班主任老師一起探討學(xué)校德育工作的方法,，布置每月的.工作重點(diǎn)和主題教育活動(dòng),，及時(shí)反饋、處理班級(jí)中發(fā)現(xiàn)的問題,。并不斷完善班主任崗位職責(zé),，工作條例、考核,、獎(jiǎng)勵(lì)制度,，做好班主任工作的月查，加強(qiáng)班主任工作的過程化管理,，并把班主任工作的實(shí)績(jī)作為晉升,、評(píng)優(yōu)的重要依據(jù)。
3,、構(gòu)建社會(huì)、家庭,、學(xué)校同步教育網(wǎng)絡(luò)
德育工作離不開社會(huì),、家庭的配合，為此學(xué)校積極構(gòu)建家庭,、學(xué)校德育工作網(wǎng)絡(luò),。利用校訊通,、學(xué)校櫥窗,、班級(jí)黑板報(bào)及時(shí)傳達(dá)學(xué)校中心工作、各項(xiàng)教育教學(xué)成果、指導(dǎo)家教工作等等,。為廣大學(xué)生、家長(zhǎng)提供了一個(gè)交流的平臺(tái),，努力使家庭教育與學(xué)校教育能默契配合,。
4、加強(qiáng)后進(jìn)生管理
做好后進(jìn)生的幫教轉(zhuǎn)化工作,。本學(xué)期,，各班都能結(jié)合本班實(shí)際，做好后進(jìn)生的幫教轉(zhuǎn)化工作,，建立幫教檔案,，并制定了具體的幫教措施，記載好幫教情況,，努力做到用愛心去關(guān)懷他們,，用耐心去感化他們，盡量把一些苗頭性問題消滅于萌芽狀態(tài)之中,。政教處做了大量的工作,，對(duì)重點(diǎn)的問題學(xué)生“一對(duì)一”個(gè)別談心，對(duì)本校的后進(jìn)生,、單親家庭子女進(jìn)行排隊(duì)摸底,，落實(shí)結(jié)對(duì)幫教教師和措施，增強(qiáng)教育轉(zhuǎn)化的責(zé)任感,。
1,、加強(qiáng)行為規(guī)范養(yǎng)成教育，開展誠(chéng)信從身邊做起活動(dòng),。對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、遵章守紀(jì)習(xí)慣、文明禮儀習(xí)慣,、勞動(dòng)衛(wèi)生習(xí)慣進(jìn)行強(qiáng)化和教育,。
2、強(qiáng)化行為規(guī)范教育的檢查,、評(píng)比,、量化措施。
本學(xué)期,，對(duì)行為規(guī)范的檢查,、評(píng)比措施進(jìn)一步完善與落實(shí)。重新制定評(píng)分內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn),，重新設(shè)計(jì)較合理,、較規(guī)范的評(píng)比版面。對(duì)衛(wèi)生、課桌椅,、眼保健操,、班報(bào)評(píng)比、標(biāo)志佩戴情況,、違紀(jì)情況的檢查評(píng)比落實(shí)到位,。對(duì)衛(wèi)生、課桌椅,、眼保健操,、采取天天檢查的方式，對(duì)佩戴情況采取突擊檢查的方式,，對(duì)班級(jí)墻報(bào),、班級(jí)布置采取定期檢查的方式。
3,、繼續(xù)對(duì)各班行為規(guī)范進(jìn)行檢查,、評(píng)比，每周評(píng)出流動(dòng)紅旗班級(jí),，起到表揚(yáng)一批,、激勵(lì)一批的作用。評(píng)比總分與班級(jí)量化考核直接掛鉤,，有力地調(diào)動(dòng)了師生的工作,。
4、學(xué)校堅(jiān)持各班級(jí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行每月綜合素質(zhì)評(píng)定,，并將評(píng)價(jià)結(jié)果及時(shí)公布結(jié)果學(xué)生的思想品德考試成績(jī)綜合,，最終得出學(xué)生的思想品德成績(jī)。
通過對(duì)學(xué)生的行為規(guī)范教育,，讓他們養(yǎng)成文明禮儀,、勞動(dòng)衛(wèi)生習(xí)慣等。通過對(duì)行為規(guī)范教育的檢查,、評(píng)比,，形成班級(jí)競(jìng)爭(zhēng)，促進(jìn)了全校的行為規(guī)范,。
學(xué)校把4月份定為法制宣傳月,，并聘請(qǐng)我鎮(zhèn)派出所所長(zhǎng)為法制副校長(zhǎng)，定期為全體學(xué)生做法制安全教育報(bào)告會(huì),，收到了良好的教育效果,。
總之，本學(xué)期學(xué)校德育工作做了不少工作,，也取得了不少成績(jī),，但與上級(jí)要求還有較大差距,，一些焦點(diǎn)問題有待進(jìn)一步解決,，我們定將再接再厲,。
體育教師德育工作總結(jié) 教師德育工作總結(jié)簡(jiǎn)短篇八
時(shí)光匆匆，繁忙的一個(gè)學(xué)期都無暇讓自己的思緒做個(gè)短暫的停泊,。要做總結(jié)了,，覺得一些網(wǎng)絡(luò)套話不能很好總結(jié)這一學(xué)期的工作，故靜下心來,，好好理理,，就算是德育處的大事記吧！
黑板報(bào),、宣傳欄是德育宣傳的好陣地,。這學(xué)期，德育處對(duì)黑板報(bào)和班隊(duì)會(huì)進(jìn)行了規(guī)范,，規(guī)定了具體的內(nèi)容,，有環(huán)保的、安全的,、語言文字的等等內(nèi)容,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行全方位的思想教育，這種潛移默化的教育作用,，鞏固了養(yǎng)成教育的成果,。
期初我們召開了班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，x位班主任老師在會(huì)上交流自己的經(jīng)驗(yàn),，給老師們很大的啟發(fā),，提高了班級(jí)管理水平。
1,、環(huán)保教育,，在創(chuàng)建市級(jí)綠色學(xué)校過程中，利用宣傳陣地廣播站,、宣傳欄,、黑板報(bào)對(duì)學(xué)生進(jìn)行環(huán)保教育。召開放飛綠色的希望大隊(duì)主題會(huì),，"中華勵(lì)志網(wǎng)"會(huì)上舞蹈,、講故事、獻(xiàn)辭等節(jié)目都深深吸引了廣大同學(xué),，大家在生動(dòng)有趣的節(jié)目中受到教育,。
2、做一個(gè)有道德的人,。
首先我們開展了講故事和手抄報(bào)比賽,，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)什么樣的人才是有道德的人，并號(hào)召同學(xué)們向有道德的人學(xué)習(xí)。在這次活動(dòng)中,，xx,、xx、**分別獲得縣一,、二,、三等獎(jiǎng)，xx和xx同學(xué)還參加市級(jí)比賽,，也分別獲二,、三等獎(jiǎng)。同時(shí)我們還開展了陽光少年的評(píng)選,，在全縣上送的x位陽光少年中,，我校占了五位，他們分別是xx,、xx,、xx、xx,、xx,。隨后我們?yōu)榱耸菇逃拥轿唬珠_了一次大隊(duì)主題會(huì)——做一個(gè)有道德的人,。會(huì)上展示了x個(gè)班的簽名,，場(chǎng)面壯觀，激動(dòng)人心,。
3,、文明伴我行。
如今文明伴我行活動(dòng)又在如火如荼地開展,。寒假活動(dòng)方案即將分到同學(xué)們的手中,，3～6年段部分學(xué)生已借到了文明禮儀教育讀書，并準(zhǔn)備參加知識(shí)競(jìng)賽,。下學(xué)期還準(zhǔn)備組織學(xué)生觀看文明禮儀cd,，踐行文明禮儀活動(dòng)——文明每一天，組織校園文明禮儀之星評(píng)選活動(dòng)等等,。
期中我們召開了家長(zhǎng)委員會(huì)會(huì)議,，階梯教室燈光璀璨，座無虛席,，*校長(zhǎng),、*副校長(zhǎng)就**路的安全做了剖析，共同制定了家長(zhǎng)委員會(huì)委員的輪流上崗維持秩序,，"中華勵(lì)志網(wǎng)"使**的交通不再成為困擾,。會(huì)上還制定了家長(zhǎng)學(xué)校各種制度并開展活動(dòng),，還對(duì)班主任或其他任課老師提出一定的要求，使學(xué)校,、家庭,、社會(huì)聯(lián)系更為緊密，構(gòu)建立體的教育網(wǎng)絡(luò),。
路漫漫其修遠(yuǎn)兮，我們將上下求索,，使我校德育工作更上一層樓,。
體育教師德育工作總結(jié) 教師德育工作總結(jié)簡(jiǎn)短篇九
時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼間一年就要過去了,。一年來,，學(xué)校德育工作緊緊圍繞學(xué)校發(fā)展總體目標(biāo)，堅(jiān)持德育為首,，以德育人,，以抓好班級(jí)自主管理為重點(diǎn)，以習(xí)慣養(yǎng)成為基礎(chǔ),，以主題教育為依托,，以活動(dòng)為牽手，以月量化作保障,，全面提高學(xué)生綜合素質(zhì),。
加強(qiáng)學(xué)生民主自我管理，突出德育工作的主動(dòng)性,、針對(duì)性和實(shí)效性,，積極開展形式多樣、內(nèi)容豐富的德育活動(dòng)和綜合實(shí)踐活動(dòng),，強(qiáng)化學(xué)生的思想品德,，法紀(jì)觀念和心理健康教育，促進(jìn)學(xué)生自主和諧,、全面發(fā)展,。
一、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育
用豐富的內(nèi)容,、靈活的形式,，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育，以弘揚(yáng)愛國(guó)主義精神為核心,，以家國(guó)情懷教育,、社會(huì)關(guān)愛教育和人格修養(yǎng)教育為重點(diǎn)，著力完善青少年學(xué)生的道德品質(zhì),，培育理想人格,，提升政治素養(yǎng),。培養(yǎng)青少年學(xué)生做知榮辱、守誠(chéng)信,、敢創(chuàng)新的中國(guó)人,。
1.開展“五小”好公民教育活動(dòng)。
讓青少年的夢(mèng)想化作成長(zhǎng)成才的強(qiáng)大動(dòng)力和實(shí)際行動(dòng),。把“三愛”,、“三節(jié)”教育融入教育活動(dòng)之中。開展了“我是勞動(dòng)小能手”,，“節(jié)約能源靠大家”,，“我愛我的家”等活動(dòng)，使學(xué)生做孝敬父母,、熱愛勞動(dòng),、勤儉節(jié)約的孩子，成為一個(gè)自強(qiáng)自立,、勇于創(chuàng)新,、殘而不廢的好公民。
2.明德知禮進(jìn)校園,。
組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)《吉林省青少年基本文明禮儀規(guī)范》,，切實(shí)把文明禮儀教育融入學(xué)校、家庭,、社會(huì)教育全過程,，促進(jìn)青少年養(yǎng)成良好的日常行為規(guī)范，弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)美德和社會(huì)主義道德,，全面提高青少年的思想道德素質(zhì)和文明禮儀素養(yǎng),，為他們文明生活、幸福成長(zhǎng)奠定基礎(chǔ),，有效推動(dòng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育,。開展“重習(xí)慣養(yǎng)成，創(chuàng)文明班級(jí)”文明學(xué)生評(píng)選活動(dòng)等活動(dòng),。
二,、繼續(xù)完善組建學(xué)生社團(tuán)社團(tuán)建設(shè)是今年德育工作的重中之重。
根據(jù)《遼源市中小學(xué)校學(xué)生社團(tuán)建設(shè)工作指導(dǎo)意見》,，加大了學(xué)生社團(tuán)建設(shè)工作的力度,，學(xué)校組建以班級(jí)為單位的學(xué)生社團(tuán)，每班申報(bào)一至幾項(xiàng)文體項(xiàng)目,，全員參加,，由班主任主抓，每周一,、四下午社團(tuán)活動(dòng),。保證活動(dòng)時(shí)間,，保證活動(dòng)質(zhì)量。積極發(fā)展學(xué)生興趣愛好,。
為學(xué)生提供了展示自我能力與發(fā)揮創(chuàng)造力的舞臺(tái),。年終學(xué)校將評(píng)選出“精品學(xué)生社團(tuán)”，發(fā)揮典型的引領(lǐng)作用,。乒乓俱樂部和美術(shù)社成員,，做了相應(yīng)的調(diào)整。開展特色課間操活動(dòng),。先從教師做起再帶動(dòng)全體學(xué)生,，每天間操跳《小蘋果》廣場(chǎng)舞蹈，最近又新增了《讓愛住我家》等舞蹈,，受到了廣大師生和家長(zhǎng)的喜愛，增強(qiáng)了大家對(duì)健康的認(rèn)識(shí),，調(diào)動(dòng)了全校師生的積極性,，受到了一致好評(píng)。
三,、深入推進(jìn)校園文化
建設(shè)制定了《遼源市特殊教育學(xué)校校園文化建設(shè)規(guī)劃》,，選好校園文化建設(shè)的突破口，建成特色校園,，逐步形成“品牌”,。開展了特色班級(jí)創(chuàng)建活動(dòng)評(píng)選出優(yōu)秀班級(jí)；購置了走廊裝飾花卉,，張貼了消防疏散圖,；修建了校園后操場(chǎng)，增加了室外排球設(shè)施和籃球設(shè)施,；完善了花壇的種置,，開辟了“親子農(nóng)場(chǎng)”，完善了門衛(wèi)設(shè)施,，更換了電子拉門,，增加了監(jiān)控設(shè)施等。
四,、積極開展了“精典誦讀,，書香校園”活動(dòng)
大力倡導(dǎo)讀書，創(chuàng)建“書香校園”,，開展中華經(jīng)典誦讀活動(dòng),，每天早上八點(diǎn)至八點(diǎn)十分為誦讀時(shí)間，內(nèi)容班主任定,，交有相應(yīng)的'記錄和檢查,。經(jīng)抽查有的班級(jí)學(xué)生已經(jīng)能背誦若干古詩及弟子規(guī)等,，孩子們已經(jīng)養(yǎng)成了時(shí)晨讀的習(xí)慣，把晨讀看成一種樂趣,。年末將舉行賽詩會(huì)和經(jīng)典育讀展示活動(dòng),。
五、德育實(shí)踐活動(dòng)顯成效,。
三月份帶領(lǐng)全校師生及部分家長(zhǎng)參觀了平安教育基地,，同學(xué)們?cè)谥v解員的細(xì)心講解下都覺得受益扉淺，生動(dòng)的演示和圖片給他們留下深刻的印象,，使孩子們學(xué)到了很多課本上學(xué)不到的知識(shí),，并淺顯易懂。
六月份全校師生和家長(zhǎng)走進(jìn)了大自然,，與大自然展開親密的接觸,，在大自然中舉行了一次親子趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)，孩子們?cè)谧匀恢袣g樂嬉戲,，領(lǐng)略到了家鄉(xiāng)的美,。
九月份舉行了“感恩教師節(jié)”活動(dòng)，同學(xué)們?cè)诤诎迳蠈懴铝藢?duì)自己喜歡的老師的祝福,，并自己制小卡片送到自己喜歡的老師手中,，表達(dá)了對(duì)老師的感謝之情。
十月份舉行了“抗戰(zhàn)故事誦讀會(huì)”各班學(xué)生在會(huì)議室給同學(xué)們講述了自己所了解到的抗戰(zhàn)故事,，拓寬了學(xué)生對(duì)抗戰(zhàn)故事的了解,，增強(qiáng)了他們對(duì)英雄的敬佩之情。遼源市特殊教育學(xué)校德育處
體育教師德育工作總結(jié) 教師德育工作總結(jié)簡(jiǎn)短篇十
批評(píng)的藝術(shù)
人,，總是在批評(píng)和自我批評(píng)中成長(zhǎng)起來的,。人非圣賢，孰能無過?犯了錯(cuò)誤的學(xué)生,，在一定程度上只有接受了批評(píng),，自覺地反省，努力去改正,，才會(huì)更好地成長(zhǎng)起來,。批評(píng)，是思想教育的一種重要手段,。正確地運(yùn)用這一手段,，可以幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)并改正錯(cuò)誤。
作為現(xiàn)在的教育工作者,，我們所面對(duì)的很多是天真活潑但又心理承受能力脆弱的學(xué)生,，要使批評(píng)達(dá)到一定效果，就要同他們心理相融,、感情相通,。這就必須分析和研究被批評(píng)學(xué)生心理狀態(tài)和特點(diǎn),，掌握批評(píng)的藝術(shù)。
在近幾年的班主任工作中,，我?guī)缀跖u(píng)過每一個(gè)學(xué)生,，通過批評(píng)啟發(fā)他們自覺地反省。當(dāng)然,，在批評(píng)教育的同時(shí),，我始終注意做好下面幾方面工作，促使學(xué)生在批評(píng)中成長(zhǎng)起來,，達(dá)到真正的教育目的,。
毛主席說得好：“沒有調(diào)查研究就沒有發(fā)言權(quán)?！币磺械呐u(píng)必須建立在充分掌握事實(shí)的基礎(chǔ)之上,，使批評(píng)不會(huì)讓學(xué)生覺得是空穴來風(fēng)。
有的學(xué)生“精”了,，為了避免老師對(duì)他的“懲罰”,，往往不承認(rèn)自己的錯(cuò)誤。如果老師沒有事實(shí)根據(jù),，空講幾句批評(píng)的話就達(dá)不到矯正的效果,。例如我班的王文初同學(xué),，自己不學(xué)習(xí)時(shí),，就在班上搗亂，老師找他談時(shí),，又往往不說實(shí)話,。針對(duì)他的個(gè)性，我每次在批評(píng)他之前,，都從各方面了解他犯錯(cuò)誤的全部情況,，有時(shí)為了一個(gè)小小細(xì)節(jié)，我寧肯花上大半天時(shí)間去弄清楚,。隨后在批評(píng)他時(shí),，他就主動(dòng)承認(rèn)錯(cuò)誤了，經(jīng)過反復(fù)幾次,，漸漸地他的僥幸心理弱了,，他覺得經(jīng)常受老師批評(píng)沒什么意思，在我們班組織的《做新世紀(jì)德育之星》動(dòng)員班隊(duì)會(huì)上,，他主動(dòng)上臺(tái)發(fā)言,，表示一定要以實(shí)際行動(dòng)自覺遵守紀(jì)律，努力學(xué)習(xí),，力爭(zhēng)受到表揚(yáng),。
批評(píng)要有針對(duì)性,，收效才大。老師在臺(tái)上大講特講,，但講得大,，講得空，一般學(xué)生摸不著頭腦,，犯錯(cuò)誤的學(xué)生也不怕,，還是我行我素。批評(píng)要有的放矢,，就是批評(píng)要針對(duì)具體的人和事,，批評(píng)要帶有明確的目的，點(diǎn)明改正的方向,。
在批評(píng)教育時(shí),，力求點(diǎn)到即止，留有余地,，給學(xué)生一個(gè)自我批評(píng),、自我教育的機(jī)會(huì)。這樣,，學(xué)生易于接受,，又對(duì)老師的寬容產(chǎn)生負(fù)疚感，從而有利于他們不斷鞭策自己,，盡量少犯或不犯錯(cuò)誤,。如果班主任對(duì)學(xué)生的錯(cuò)誤嘮嘮叨叨，否定或者貶低學(xué)生的自我認(rèn)識(shí),、自我批評(píng)積極性,，那么學(xué)生就會(huì)產(chǎn)生一種逆反心理，結(jié)果事與愿違,，大大削弱了教育的效果,。
如我班的劉鑫同學(xué)，常常遲到,，有一次他又遲到,，到校后我沒有批評(píng)他，而是讓他將以往遲到的原因總結(jié)出來,，仔細(xì)想想,，有哪些原因是不可以克服的，老師可以幫助他,。第二天,，他對(duì)我說，遲到的原因都可以克服，其實(shí)可以做到不遲到的,。后來,，他不但極少遲到，而且還能夠認(rèn)真學(xué)習(xí)了,。事實(shí)證明,，從高中生的心理承受能力出發(fā)，恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用“留有余地”的批評(píng)方法,，會(huì)收到意想不到的效果,。
剛?cè)嵯酀?jì)是班主任批評(píng)時(shí)，根據(jù)學(xué)生的生理和心理特征去作教育的方法,。俗話說“一把鑰匙開一把鎖”,，既要用剛制柔，又要以柔克剛,。對(duì)女同學(xué)用剛,，則有震撼力;對(duì)男同學(xué)用柔，則化解頑石,。剛與柔的.使用均以不傷害學(xué)生的自尊心為重點(diǎn),。特別是那些犯有錯(cuò)誤的學(xué)生，他們的自尊心表現(xiàn)得就更為復(fù)雜一些,，因?yàn)樽隽隋e(cuò)事,，受到老師的責(zé)怪，產(chǎn)生了自卑感,，有時(shí)甚至產(chǎn)生“破罐破摔”的想法,。而實(shí)際上，他們的內(nèi)心深處,，仍有上進(jìn)的要求,，渴望得到老師和同學(xué)的理解和幫助,。著名的教育家馬卡連科曾經(jīng)說過：“得不到別人的尊重的人往往有最強(qiáng)烈的自尊心,。”因此對(duì)這些學(xué)生,，在平時(shí)既要講原則,，不遷就其錯(cuò)誤的思想行為，又要講感情,，尊重他們的自尊心,。美國(guó)著名的管理家雅柯卡說過：“表揚(yáng)可以印成文件，而批評(píng)打個(gè)電話就行了,?！边@就是說，含蓄而不張揚(yáng)的批評(píng)有時(shí)比那種電閃雷鳴式的批評(píng)效果會(huì)更好。
我們不僅要有一針見血,、開門見山的批評(píng)教育,，也要有“明修棧道，暗度陳倉”的迂回批評(píng)教育,。這樣可以避免批評(píng)者與被批評(píng)者的直接交鋒,，引導(dǎo)幫助犯錯(cuò)誤的學(xué)生消化、理解,、醒悟,，從而改正錯(cuò)誤，達(dá)到批評(píng)的目的,。如此批評(píng)沒有劍拔弩張之勢(shì),，往往卻有事半功倍之效。
在批評(píng)教育中,，我常常把道理寓于生動(dòng)的事例中,。例如在轉(zhuǎn)化后進(jìn)生工作時(shí)，以歷史人物張學(xué)良戒毒,、廉頗負(fù)荊請(qǐng)罪等的典型例子,，引導(dǎo)他們認(rèn)識(shí)到“懸崖勒馬”的重要性和“浪子回頭”的可行性，從而堅(jiān)定他們改正錯(cuò)誤的意志,。由于這種方式能寓思想性和形象性于一體,，深入淺出，大大增強(qiáng)了批評(píng)教育的感召力和說服力,。
批評(píng)有法,，但無定法。批評(píng)是一服苦口的良藥,。但有一點(diǎn)是我們教育者必須恪守的——尊重學(xué)生,，愛護(hù)學(xué)生。盡管我們的批評(píng)未必會(huì)有切膚之痛的深刻,，但能從尊重學(xué)生,，愛護(hù)學(xué)生出發(fā)，學(xué)生最終會(huì)領(lǐng)悟到老師用意的,。善用批評(píng)這一教育方法,，會(huì)與表揚(yáng)有異曲同工之效。
體育教師德育工作總結(jié) 教師德育工作總結(jié)簡(jiǎn)短篇十一
本學(xué)期,，我校德育工作以學(xué)?！白ズ贸Ｒ?guī)落實(shí)，建立工作秩序”為指導(dǎo),，繼續(xù)改革創(chuàng)新,，開創(chuàng)了學(xué)校德育工作新局面。
學(xué)生良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)，是學(xué)校德育最常規(guī)最基礎(chǔ)的工作,。為了把這項(xiàng)工作真正抓到實(shí)處,，我們以“文明班評(píng)比”為中心，構(gòu)建系統(tǒng)的評(píng)價(jià)網(wǎng)絡(luò),，組建了值日教師,、值日學(xué)生會(huì)干部評(píng)價(jià)隊(duì)伍，分別從考勤,、學(xué)習(xí),、紀(jì)律、衛(wèi)生,、宿舍等幾個(gè)方面對(duì)各班進(jìn)行評(píng)價(jià),，每支隊(duì)伍的分工不同，職責(zé)不同,。與以往不同的是,，本學(xué)期，我們從更加規(guī)范管理的角度去做好評(píng)價(jià)工作,，設(shè)立比較科學(xué)的工作流程和工作表,。如《情況登記表》、《情況統(tǒng)計(jì)表》,、《情況匯總表》,、《學(xué)生表現(xiàn)報(bào)告單》等。工作時(shí)間,、地點(diǎn),、內(nèi)容、應(yīng)填寫的工作表單等都要求非常清楚,，使各類評(píng)價(jià)工作起到很好的作用,。學(xué)生當(dāng)天好的表現(xiàn)或違紀(jì)行為，都記錄在案,，并以報(bào)告單的形式反映到了班主任手頭上,，班主任有依據(jù)地進(jìn)行表揚(yáng)、批評(píng),、教育等學(xué)生德育操行評(píng)價(jià)工作,，對(duì)學(xué)生良好行為培養(yǎng)起到了很好的促進(jìn)作用,，更有利于養(yǎng)成良好的班風(fēng),、校風(fēng)。
有專家說,，最好的教育是自我教育,。以往我們通過各種紀(jì)律要求學(xué)生不準(zhǔn)做什么的規(guī)定多，而激發(fā)學(xué)生我應(yīng)該做什么的鼓勵(lì)少，教師與學(xué)生總是在玩“貓同老鼠”的`游戲,。本學(xué)期,，我們?cè)谛律兄贫恕吨袑Ｉ袨榱?xí)慣自我訓(xùn)練方案》，方案實(shí)施的要點(diǎn)是：學(xué)校提出30個(gè)行為培養(yǎng)目標(biāo),，由學(xué)生自由選擇若干項(xiàng)目進(jìn)行自我訓(xùn)練,，以月為單位進(jìn)行驗(yàn)收，通過同伴,、老師等評(píng)價(jià),，確定是否達(dá)標(biāo)，達(dá)標(biāo)的給予獎(jiǎng)勵(lì),，并再選項(xiàng)目訓(xùn)練,，未達(dá)標(biāo)的繼續(xù)訓(xùn)練。這樣在尊重學(xué)生的前提下,，調(diào)動(dòng)學(xué)生自我完善的內(nèi)在積極性,，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成各種良好的行為習(xí)慣。本方案實(shí)施后,，取得了良好的效果,。
按照辦學(xué)規(guī)劃，我們將努力把我校建設(shè)成為職業(yè)教育特色學(xué)校,。本學(xué)期,，根據(jù)我校實(shí)際開展豐富多彩的活動(dòng)：舉辦校園風(fēng)景命名大賽、心理故事征文比賽,、各專業(yè)知識(shí)競(jìng)猜,、技能競(jìng)賽、班級(jí)生活情趣墻報(bào),、手抄報(bào)評(píng)比,、我愛我專業(yè)演講比賽等活動(dòng)。積極開展職業(yè)指導(dǎo)與心理教育,，加強(qiáng)學(xué)生的德育工作,。特別是對(duì)低端學(xué)生的素質(zhì)教育，開發(fā)德育校本教材《品德與素質(zhì)》,，重視以敬業(yè)和誠(chéng)信的職業(yè)道德培養(yǎng),，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和技能，強(qiáng)調(diào)“以德活?！苯虝?、管理育人、服務(wù)育人,、環(huán)境育人,。堅(jiān)持愛國(guó)主義教育,、職業(yè)道德和行為規(guī)范教育、法律法規(guī)教育,、心理健康教育,。同時(shí)成立學(xué)生“心理協(xié)會(huì)”，開通心理廣播,，出版每學(xué)期兩期的心理?？缎撵`綠洲》。豐富多彩的心理健康,、德育教育工作,，大大促進(jìn)了學(xué)生良好心理品質(zhì)的形成。
本學(xué)期,，我校進(jìn)行學(xué)生“每天十問”活動(dòng),，啟發(fā)學(xué)生每天對(duì)照問題反思一次，從而獲得心靈感悟,。反思在每天晚修課的最后三分種進(jìn)行,。學(xué)校統(tǒng)一播放反思導(dǎo)語，并配以優(yōu)美抒情的輕音樂,。導(dǎo)語都是“導(dǎo)語征集設(shè)計(jì)大賽”學(xué)生的獲獎(jiǎng)作品,，每周更換一次。這些導(dǎo)語,，非常動(dòng)人煽情,。如由旅游班王小鳳同學(xué)設(shè)計(jì)的“我感受，我明白,，我頓悟——三省吾身,，以此為鏡，明己得失,。同學(xué)們,，又是每天十問時(shí)間，就從握筆填寫的那一刻開始……,？”,。本學(xué)期，我們還開展“每周一歌”活動(dòng),。由師生共同選定歌曲,，每天下午第一節(jié)課前五分種播放，全校師生聽廣播跟唱?，F(xiàn)在,，讓學(xué)生自由選擇去唱，很多是不健康的靡靡之音,。我們就是讓學(xué)生在優(yōu)美健康歌曲的熏陶下,，獲得美的享受,，受到思想的教育,。
綜上所述,，開學(xué)至今，我校德育工作在抓好常規(guī)工作落實(shí)的同時(shí),，又進(jìn)行適度的改革創(chuàng)新,，使學(xué)校德育工作不僅只是露出生硬嚴(yán)肅的面孔，而且常有生動(dòng)活潑的靈氣,，工作效果也比較理想,。當(dāng)然，也存在不少問題,，我們正在努力克服中,。
體育教師德育工作總結(jié) 教師德育工作總結(jié)簡(jiǎn)短篇十二
本學(xué)期我校德育工作在“發(fā)展教育”辦學(xué)理念的引領(lǐng)下，發(fā)揚(yáng)“自立自強(qiáng),、團(tuán)結(jié)合作”的實(shí)中人精神,，堅(jiān)持“自主教育、自主管理,、自主發(fā)展”的“三自”育人模式,，全面實(shí)踐“發(fā)展教育”的嘗試發(fā)展、自主發(fā)展和超越發(fā)展“三個(gè)階段”的發(fā)展論,，以促進(jìn)學(xué)生的終身發(fā)展,、教師的持續(xù)發(fā)展和學(xué)校的品牌發(fā)展為目標(biāo)，結(jié)合學(xué)校整體工作要求和學(xué)生實(shí)際,，突出工作重點(diǎn),，狠抓落實(shí)，取得了滿意的成績(jī),。
在學(xué)校管理的諸要素中,，我們認(rèn)為教師是管理的第一要素，是學(xué)校的第一資源,，因此,，我們奉行以“教師為本”的管理思想, 堅(jiān)持“尊重、培養(yǎng),、使用”的教師管理方針,，幫助教師進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃，搭建成長(zhǎng)階梯,，促進(jìn)教師成長(zhǎng),。本學(xué)期針對(duì)德育工作又從新修訂了《中山市實(shí)驗(yàn)高中高級(jí)德育教師評(píng)價(jià)方案》、《中山市實(shí)驗(yàn)高中班主任評(píng)價(jià)方案》,，還新制訂了《中山市實(shí)驗(yàn)高中實(shí)習(xí)班主任制度》,。通過對(duì)教師角色形象塑造,、“三師制度”、校本培訓(xùn),、職務(wù)培訓(xùn),、優(yōu)質(zhì)化工程等方略全面提升德育師資隊(duì)伍的素質(zhì)。
1,、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),、提高德育師資水平
首先、號(hào)召全體教師恪守“飲水思源,、寧靜致遠(yuǎn)”的校訓(xùn),，高揚(yáng)“自立自強(qiáng)、團(tuán)結(jié)合作”的學(xué)校精神,，共同營(yíng)造“愛國(guó),、修身、敬業(yè),、多能”的良好校風(fēng),、“愛生、垂范,、善教,、創(chuàng)新”的優(yōu)良教風(fēng)和“尊師、律己,、會(huì)學(xué),、進(jìn)取”的良好學(xué)風(fēng)，通過多種途徑開展師德師風(fēng)建設(shè)和文明創(chuàng)建活動(dòng),，提高教師職業(yè)水平和敬業(yè)精神,。學(xué)校成立師德建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，形成了黨政工團(tuán)齊抓共管的師德教育網(wǎng)絡(luò),，制定了《中山市實(shí)驗(yàn)高級(jí)中學(xué)德育導(dǎo)師制實(shí)施方案》,、《中山市實(shí)驗(yàn)高級(jí)中學(xué)高級(jí)德育教師評(píng)價(jià)方案》、《中山市實(shí)驗(yàn)高級(jí)中學(xué)教師崗位任用指導(dǎo)意見》等制度,，在全程督促激勵(lì)下,，有序推進(jìn)了學(xué)校德育隊(duì)伍的建設(shè)，增強(qiáng)了師德教育的實(shí)效性和針對(duì)性,。
其次,，加強(qiáng)理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，提高政治覺悟和道德素養(yǎng),。利用教師例會(huì),，結(jié)合教育教學(xué)實(shí)際，定期開展政治理論和德育知識(shí)的專題學(xué)習(xí)和研討,。開展校本培訓(xùn),，增強(qiáng)廣大教職工的政治責(zé)任感和歷史使命感,，提高教師的自我角色認(rèn)識(shí)，奠定隊(duì)伍建設(shè)的思想基礎(chǔ),。
再次,，對(duì)照學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》， 表彰“優(yōu)秀班主任”,、“師德先進(jìn)個(gè)人”, 通過各種渠道和媒體,，廣泛宣傳師德先進(jìn)典型和優(yōu)秀教師群體的感人事跡(如在校園網(wǎng)設(shè)立“高級(jí)德育教師介紹”專欄等),，完善建立德育導(dǎo)師制和高級(jí)德育教師制度,，用制度和機(jī)制引領(lǐng)教師嚴(yán)于律己，以身作則,，無私奉獻(xiàn),，愛崗敬業(yè)，教書育人,建設(shè)積極向上,、朝氣蓬勃的校園工作氛圍,。同時(shí)加強(qiáng)黨組織建設(shè)，積極壯大黨員教師隊(duì)伍,，充分發(fā)揮黨員的模范帶頭作用,。廣大黨員在各自工作崗位上個(gè)個(gè)充當(dāng)?shù)掠ぷ鞯墓歉桑ぞI(yè)業(yè),、克盡職守,、創(chuàng)優(yōu)爭(zhēng)先、為學(xué)校的發(fā)展做出積極貢獻(xiàn),。
2,、繼續(xù)實(shí)施“三師工程”，搭建德育師資成長(zhǎng)階梯
我校按照教師成長(zhǎng)的規(guī)律,，本學(xué)期繼續(xù)實(shí)施“三師工程”,，探索和建立了“三師(經(jīng)師、能師,、人師)制度,。
經(jīng)師，強(qiáng)調(diào)提高教師的職業(yè)境界,，要求教師嚴(yán)肅,、嚴(yán)謹(jǐn)、嚴(yán)格地對(duì)待教育教學(xué)工作,，遵循教育教學(xué)規(guī)律,，成為合格的教師。
能師,，強(qiáng)調(diào)提高教師的專業(yè)境界,，要求教師成為智慧型的教育專家,、研究型的教師，同時(shí)具有深厚的專業(yè)功底,，形成獨(dú)特的教學(xué)藝術(shù)和風(fēng)格,。人師，強(qiáng)調(diào)提高教師的事業(yè)境界,，是深厚的文化修養(yǎng),、獨(dú)特的教學(xué)藝術(shù)和高尚的人格魅力的完美統(tǒng)一，以自己的德,、才,、情給學(xué)生以潛移默化的、終生受益的影響和感化,。
“三師工程”是一個(gè)師資培養(yǎng)和發(fā)展的系統(tǒng)過程,。在此過程中，學(xué)校制定了《中山市實(shí)驗(yàn)高中教壇新秀評(píng)價(jià)方案》,、《中山市實(shí)驗(yàn)高中高級(jí)德育教師評(píng)價(jià)方案》和《中山市實(shí)驗(yàn)高中名師評(píng)價(jià)方案》,，并通過程序產(chǎn)生了一批教壇新秀和高級(jí)德育教師，建立了高級(jí)德育教師工作室,?！叭龓煛奔仁且环N榮譽(yù)，又是一種待遇(享有每月的特殊津貼),，還是一種崗位(有培養(yǎng)新教師和進(jìn)行課題研究的職責(zé)),。這種做法，貫穿于整個(gè)教師生涯全過程,，為教師營(yíng)造了一個(gè)可持續(xù)發(fā)展的平臺(tái)與動(dòng)力,，形成了“不用揚(yáng)鞭自奮蹄”的喜人局面。
3,、建立高級(jí)德育教師聯(lián)盟,。制訂了《中山市實(shí)驗(yàn)高中教師聯(lián)盟章程》，聯(lián)盟實(shí)行 “契約管理”,，聯(lián)盟與學(xué)校簽訂契約,，有章程，有組織,，有活動(dòng),，有目標(biāo)，聯(lián)盟活動(dòng)經(jīng)費(fèi)實(shí)行 “以獎(jiǎng)代撥 ”,。
本學(xué)期以來,，學(xué)校德育線充分利用“三自”育人模式，以“生活德育、活動(dòng)德育,、文化德育”為德育方法與途徑,，促進(jìn)學(xué)生道德品德的知、情,、意,、行的協(xié)調(diào)發(fā)展，實(shí)現(xiàn)學(xué)?！案哌h(yuǎn)志向,、高尚人格、高雅情趣”的“三高”德育目標(biāo),。
首先是根據(jù)國(guó)家《中學(xué)德育大綱》的要求,，繼續(xù)完善了《中山實(shí)驗(yàn)高中學(xué)生思想道德教育實(shí)施細(xì)則》，明確提出了德育的目標(biāo)要求和方法途徑,，并確定了十二個(gè)德育主題,，做到月月有教育主題,，包括：養(yǎng)成教育,、道德教育、法制教育,、審美教育,、心理健康教育、感恩教育,、激勵(lì)教育,、環(huán)境教育、責(zé)任教育,、成人教育,、公民教育、理想信念教育等,。各年級(jí)又根據(jù)自身的特點(diǎn),，確定了不同的教育重點(diǎn)。高一年級(jí)著重養(yǎng)成教育,，激發(fā)飲水思源的校訓(xùn)情懷,，培養(yǎng)學(xué)生的行為規(guī)范和文明禮貌;高二年級(jí)著重“三觀”教育，培養(yǎng)學(xué)生正確的人生觀,、價(jià)值觀和世界觀;高三年級(jí)著重理想信念教育,，培養(yǎng)學(xué)生寧靜致遠(yuǎn)的校訓(xùn)品質(zhì)。高一年級(jí)在養(yǎng)成教育中,，通過反復(fù)的行為要求,，把行為內(nèi)化為學(xué)生的道德觀念，這是現(xiàn)代文明人必備的基本素質(zhì)，它是學(xué)生的“嘗試發(fā)展階段”;高二年級(jí)在“三觀”教育中,，通過“三觀”的內(nèi)化與外化過程,，形成學(xué)生正確人生態(tài)度和道德判斷力，它是學(xué)生的“自主發(fā)展階段”;高三年級(jí)在理想信念教育中,，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立人格,、獨(dú)特個(gè)性和獨(dú)到的道德批判能力，學(xué)生對(duì)人生充滿期待,，對(duì)未來充滿憧憬,，它是學(xué)生的“超越發(fā)展階段”。通過對(duì) “三個(gè)年級(jí)”學(xué)生的系統(tǒng)教育,，學(xué)生不斷成長(zhǎng),，逐漸走向成熟，他們的行為方式由“他律”走向“自律”,，再走向“律他”;行為表現(xiàn)也由“規(guī)范”走向“示范”,，再走向“模范”。這樣的成長(zhǎng)軌跡,，正是發(fā)展教育理念引領(lǐng)下,，學(xué)校德育由“嘗試發(fā)展”走向“自主發(fā)展”，再走向“超越發(fā)展”的.“三個(gè)階段”中所追求的目標(biāo),。
“三位一體”的開放性德育體系,。首先是由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，分管副校長(zhǎng),、德育處,、團(tuán)委和年級(jí)部負(fù)責(zé)人參加的學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，統(tǒng)領(lǐng)學(xué)校的德育工作;聘請(qǐng)公安及法院的干部任法制副校長(zhǎng),，與政法,、公安、消防,、科技,、環(huán)保、氣象等政府機(jī)關(guān)和人民團(tuán)體加強(qiáng)聯(lián)系和協(xié)作,，使德育工作延伸到社會(huì);通過發(fā)揮家長(zhǎng)委員會(huì),、家長(zhǎng)學(xué)校的作用和通過家訪、家長(zhǎng)會(huì),、“家校通”,、學(xué)校開放日等渠道建立家校聯(lián)系機(jī)制?？梢哉f,，使德育扎根于家庭和社會(huì),，學(xué)校、家庭和社會(huì)“三位一體”的開放性德育格局已經(jīng)形成,。例如,，在五月份的家長(zhǎng)會(huì)及“家委會(huì)”代表會(huì)上，學(xué)校誠(chéng)懇地邀請(qǐng)家長(zhǎng)為學(xué)校的發(fā)展出謀劃策,、給學(xué)校提意見,，先后收到多條十分有價(jià)值的建議和意見。
“三圈一體”的規(guī)范性德育體系,。本學(xué)期繼續(xù)強(qiáng)化了同心圓式的以班級(jí),、年級(jí)、德育處為圈層的德育管理體系,，第一圈層以班主任為主的班級(jí)常規(guī)管理,，第二圈層以年級(jí)部主任為主的年級(jí)監(jiān)管，第三圈層以德育處主任為主的學(xué)校宏觀管理,，從而形成校內(nèi)德育行政體系,，通過強(qiáng)化行政組織管理，確保學(xué)校德育工作的規(guī)范性,、有序性和有效性,。
“三會(huì)一體”的自主性德育體系?！叭龝?huì)”是指團(tuán)委會(huì),、學(xué)生會(huì)和學(xué)生自治委員會(huì)等學(xué)生組織。充分發(fā)揮“三會(huì)”在學(xué)生管理中的自治作用,，讓他們自主教育、自主管理,、自主發(fā)展,，讓他們自主策劃、自主組織,、自主實(shí)施開展各種大型活動(dòng),。如：各種集會(huì)、體育節(jié),、藝術(shù)節(jié),、科技節(jié)、社團(tuán)活動(dòng),、研究性學(xué)習(xí),、社區(qū)服務(wù)、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)和志愿者活動(dòng),、紅十字活動(dòng),，還有各種檢查評(píng)比活動(dòng)等。
隨著社會(huì)的發(fā)展,德育工作任重道遠(yuǎn).德育沒有最好只有更好,我們將不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),開拓創(chuàng)新,爭(zhēng)取更大的進(jìn)步.
體育教師德育工作總結(jié) 教師德育工作總結(jié)簡(jiǎn)短篇十三
本學(xué)期，我校根據(jù)初期德育工作計(jì)劃,，以《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為抓手,，以學(xué)生的日常行為規(guī)范教育為基礎(chǔ)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想道德,、行為規(guī)范和禮儀常規(guī)教育,，堅(jiān)持“突出重點(diǎn)，注重實(shí)效”地開展德育工作,，圍繞校園文化建設(shè),，積極開展各類主題教育活動(dòng)，使學(xué)生學(xué)會(huì)做人,，學(xué)會(huì)求知,，學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)勞動(dòng),，學(xué)會(huì)健體,，學(xué)會(huì)審美，努力培養(yǎng)舉止文明,、日常禮儀,、品德優(yōu)良、心理健康且富有創(chuàng)新精神的一代新人,。本學(xué)期主要做了以下工作：
學(xué)校堅(jiān)持德育為首的工作思路,，積極研究德育工作內(nèi)容，針對(duì)新時(shí)期德育新問題,，提出學(xué)校德育工作新思路,，改進(jìn)學(xué)校德育工作的方法，努力提高德育工作的效率,。
1,、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)
搞好學(xué)校的德育工作，離不開一支經(jīng)驗(yàn)豐富,、方法獨(dú)到的德育工作者隊(duì)伍,。我校組織教師學(xué)習(xí)了《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等，使教師具有高尚的職業(yè)道德和良好的師表風(fēng)范,，愛生樂教,，勤奮工作，勇于創(chuàng)新,，樂于奉獻(xiàn),，全面關(guān)心、愛護(hù)暫時(shí)落后的學(xué)生,，杜絕體罰與變相體罰現(xiàn)象,，構(gòu)建平等,、良好的師生關(guān)系。
2,、抓好班主任隊(duì)伍管理
適時(shí)召開班主任工作會(huì)議,，與班主任老師一起探討學(xué)校德育工作的方法，布置每月的工作重點(diǎn)和主題教育活動(dòng),，及時(shí)反饋,、
處理班級(jí)中發(fā)現(xiàn)的問題。并不斷完善班主任崗位職責(zé),，考核,、獎(jiǎng)勵(lì)制度，加強(qiáng)班主任工作的過程化管理,，并把班主任工作的實(shí)績(jī)作為晉升,、評(píng)優(yōu)的重要依據(jù)。
3,、加強(qiáng)后進(jìn)生管理
做好品德差生的幫教轉(zhuǎn)化工作,。本學(xué)期，各班都能結(jié)合本班實(shí)際,，做好品德差生的幫教轉(zhuǎn)化工作,，制定了具體的幫教措施，記載好幫教情況,，努力做到用愛心去關(guān)懷他們,，用耐心去感化他們，盡量把一些苗頭性問題消滅于萌芽狀態(tài)之中,。學(xué)校教導(dǎo)處和少隊(duì)部做了大量的工作,，對(duì)重點(diǎn)的問題學(xué)生“一對(duì)一”個(gè)別談心，對(duì)本校的后進(jìn)生進(jìn)行摸底,，落實(shí)結(jié)對(duì)幫教教師和措施,，增強(qiáng)教育轉(zhuǎn)化的責(zé)任感。
1,、加強(qiáng)行為規(guī)范養(yǎng)成教育，開展誠(chéng)信從身邊做起活動(dòng),。對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、遵章守紀(jì)習(xí)慣、文明禮儀習(xí)慣,、勞動(dòng)衛(wèi)生習(xí)慣進(jìn)行訓(xùn)練和教育,。
2、強(qiáng)化行為規(guī)范教育的檢查,、評(píng)比,、量化措施,。
本學(xué)期，對(duì)行為規(guī)范的檢查,、評(píng)比措施進(jìn)一步完善與落實(shí),。重新制定評(píng)分內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn)，重新設(shè)計(jì)較合理,、較規(guī)范的評(píng)比版面,。對(duì)衛(wèi)生、紅領(lǐng)巾佩戴,、升旗儀式,、語言文明、課間安全等檢查評(píng)比落實(shí)到位,。尤其對(duì)衛(wèi)生,、課間安全、語言文明采取天天檢查的方式,，對(duì)紅領(lǐng)巾佩戴情況采取突擊檢查的方式,，對(duì)班級(jí)布置、黑板報(bào)采取定期檢查的方式,。
3,、充分發(fā)揮各班衛(wèi)生監(jiān)督崗、校門口執(zhí)勤崗的`值日監(jiān)督作用,，一學(xué)期來,，各部門認(rèn)真負(fù)責(zé)，檢查公平,、公正,，值周工作到位。
4,、繼續(xù)對(duì)各班行為規(guī)范進(jìn)行檢查,、評(píng)比，每周評(píng)出流動(dòng)紅旗示范班,，起到表揚(yáng)一批,、激勵(lì)一批的作用。評(píng)比總分與班級(jí)量化考核直接掛鉤,，有力地調(diào)動(dòng)了班主任工作,。
通過對(duì)學(xué)生的行為規(guī)范教育，讓他們養(yǎng)成文明禮儀,、勞動(dòng)衛(wèi)生習(xí)慣等,。通過對(duì)行為規(guī)范教育的檢查、評(píng)比,，形成班級(jí)競(jìng)爭(zhēng),，促進(jìn)了全校學(xué)生行為規(guī)范的養(yǎng)成,。
學(xué)校把4月份定為法制宣傳月，聘請(qǐng)了轄區(qū)派出所所長(zhǎng)為我校的法制副校長(zhǎng),。并為我校全體師生做了《做知法,、懂法、守法的好少年》法制報(bào)告會(huì),，收到了良好的教育效果,。
1、家庭教育工作
本學(xué)期,，我校成功召開了全校學(xué)生家長(zhǎng)會(huì),，每位班主任認(rèn)真準(zhǔn)備、精心布置教室,，主題鮮明突出,。學(xué)校還借此之際聘請(qǐng)了中國(guó)關(guān)工委的專家為家長(zhǎng)們做了精彩的報(bào)告。在報(bào)告會(huì)上,，專家以具體事例講述了家庭教育的方法,，博得了家長(zhǎng)的一陣陣掌聲；家長(zhǎng)會(huì)的召開,，拉近了家庭與學(xué)校的距離,，溝通了家長(zhǎng)與老師的情感。
2,、健康,、環(huán)境教育
在本學(xué)期，我校加強(qiáng)了校園環(huán)境的綠化,、美化,，這樣不僅強(qiáng)
化了育人環(huán)境，而且加強(qiáng)了學(xué)生們主人翁的責(zé)任感,，學(xué)生們也很少有踐踏草坪,，折花枝、樹枝的現(xiàn)象出現(xiàn),。
3,、交通安全教育
同學(xué)們?cè)诒緦W(xué)期能夠很好的遵守交通規(guī)則，放學(xué)后各班能夠排好隊(duì)有組織的離校,，保證了放學(xué)期間的交通安全,，并做到了不橫穿馬路，闖紅燈等不文明行為,。經(jīng)過全校師生的共同努力，我校本學(xué)期無一起不安全事故發(fā)生,。
總之,，本學(xué)期學(xué)校德育工作做了不少工作,，也取得了不少成績(jī)，但與上級(jí)要求還有較大差距,，一些焦點(diǎn)問題有待解決,。
1、學(xué)生日常行為習(xí)慣不盡人意,。如課間上下樓梯,、走廊行走不按要求去做、一些學(xué)生衛(wèi)生習(xí)慣較差,，隨意丟棄臟物,，還有少數(shù)學(xué)生有在校園內(nèi)吃零食的不良習(xí)慣，這也是造成學(xué)校衛(wèi)生保持不佳的主要原因之一,。
2,、少數(shù)學(xué)生在課間做危險(xiǎn)游戲的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生，對(duì)課間安全有待進(jìn)一步加強(qiáng)和管理,。
3,、班級(jí)之間存在不平衡狀況，在“班風(fēng)”和“學(xué)風(fēng)”方面參差不齊,，個(gè)別班級(jí)在管理上還存在一些問題,。
體育教師德育工作總結(jié) 教師德育工作總結(jié)簡(jiǎn)短篇十四
德育過程作為一個(gè)動(dòng)態(tài)系統(tǒng)來考察，是一個(gè)發(fā)展變化的過程,，是教育者用社會(huì)所要求的品德規(guī)范影響受教育者,，啟發(fā)他們自覺接受教育，形成教育者所期望的思想品德過程,，筆者認(rèn)為,，德育過程只有做到知、情,、行的統(tǒng)一,，才能收到預(yù)期的德育效果。知,、情,、行是彼此聯(lián)系，相互影響,，相互促進(jìn),，相互轉(zhuǎn)化的。一般地說,，“知”的培養(yǎng)是基礎(chǔ),；“行”的實(shí)現(xiàn)是關(guān)鍵和標(biāo)志；“情”起中介和“催化劑”的作用,。因此,，學(xué)生思想品德的培養(yǎng)必須是：“曉之以理,、動(dòng)之以情、導(dǎo)之以行,、持之以恒”,，促進(jìn)四要素統(tǒng)一和諧地發(fā)展。
思想品德教育只考慮認(rèn)識(shí)過程是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，通過班會(huì)或團(tuán)隊(duì)活動(dòng)向同學(xué)們正面宣傳提倡什么,，限制什么，禁止什么是需要的,，但抓住時(shí)機(jī),，創(chuàng)設(shè)自然融洽環(huán)境，努力激發(fā)學(xué)生自身的“內(nèi)應(yīng)力”與道德情感則是另一回事,。在校內(nèi),、教室是學(xué)生接受思想品德教育的主要場(chǎng)所。教師在這兒,，有的通過別開生面的班會(huì)活動(dòng),，有的.挖掘?qū)W科自身的教育因素，有的則根據(jù)學(xué)生個(gè)性與心理特征,，因勢(shì)利導(dǎo),，達(dá)到各種教育預(yù)期目的。但也應(yīng)看到,，由于對(duì)學(xué)生“主體需求是內(nèi)化的原動(dòng)力”這一點(diǎn)認(rèn)識(shí)不足,，在如何把社會(huì)首先規(guī)范內(nèi)化為學(xué)生自己的品質(zhì)方面研究得不夠，我們的某些方面教育就顯得脆弱與生硬,。學(xué)生在那種正面教育場(chǎng)合,，有時(shí)很難放開自己，他們經(jīng)常只是首先意識(shí)的被動(dòng)接受者,，即使安排有學(xué)生在活動(dòng)中發(fā)言,，所說的也常是此刻我應(yīng)該說此什么，而非內(nèi)心真實(shí)所感,，不能期望這種形成會(huì)達(dá)到很好的效果,。其實(shí)，真能觸到學(xué)生靈魂的教育常常是不露痕跡,。它不僅發(fā)生在操場(chǎng)上,，發(fā)生在課間十分鐘，而且發(fā)生在事先無所準(zhǔn)備的最自然的生活與情境中,。因此,，進(jìn)行情感教育，是德育工作者打開學(xué)生心靈的啟動(dòng)器，是“知”與“行”的中介和“催化劑”,。
情感的一個(gè)重要特點(diǎn)是具有感染性,，也就是說，情能動(dòng)情,。即在一定的時(shí)間和范圍內(nèi)，情感可以感染到其他的人,，使之發(fā)生同樣的或與之相聯(lián)系的情緒,。新組建的98級(jí)公關(guān)班，有兩位女同學(xué)因小事發(fā)生口角,，繼而惡言相向,，在班上掀起軒然大波。事后,，我不是武斷地各挨五十板,，而是找當(dāng)事人心平氣各地了解情況，并打算抓住這個(gè)時(shí)機(jī),，召開一個(gè)主題班會(huì),。班會(huì)以小組為競(jìng)賽單位，安排了學(xué)生喜聞樂道的歌曲,、典故,、諺語、名人名言等項(xiàng)目,，圍繞著“團(tuán)結(jié),、友情、親情”進(jìn)行了緊張的比賽,，學(xué)生們情緒高漲,，竟相參與。當(dāng)活動(dòng)進(jìn)行到高潮時(shí),，我在黑板上寫了“大家庭中的你,、我、他”幾個(gè)大字,，緊著錄音機(jī)里傳出了《相親相愛》的歌曲,，再一次引起了全班同學(xué)的情感共鳴。隨著如潮般的掌聲,，那兩個(gè)同學(xué)不約而同地走上講臺(tái),，四只手緊緊地握在一起……通過這次班會(huì)，同學(xué)們認(rèn)識(shí)到同學(xué)間,，要互相“包容”,，只有團(tuán)結(jié)一心，班級(jí)這條“大船”才能順利到達(dá)成功的彼岸。而且,，增強(qiáng)了集體的凝聚力,，形成團(tuán)結(jié)向上的班風(fēng)。
我們知道,，單純地對(duì)學(xué)生說教是不會(huì)有好效果的,，同樣單純地采用感化而不伴之以說理，也難以使學(xué)生產(chǎn)生有原則,、有深度的道德情感,。“知之深,，愛之切”正是這個(gè)道理,，因此，班主任應(yīng)著力提高學(xué)生的道德認(rèn)知,，使他們知道應(yīng)該怎么做,、明白為什么要這樣做。如今年五月份,，發(fā)生在美國(guó)轟炸南聯(lián)盟中國(guó)大使館的血腥事件,，引起了全世界中國(guó)人民的強(qiáng)烈憤慨。我趁此機(jī)會(huì)讓學(xué)生觀看電視,，收集有關(guān)新聞報(bào)道,，激發(fā)他們的愛國(guó)激情，發(fā)出了“中國(guó)人民不可欺”的強(qiáng)烈心聲,。同時(shí),，又讓他們認(rèn)識(shí)到“落后就要挨打”的道理，激勵(lì)他們“為中華崛起讀書”以實(shí)際行動(dòng)來聲討美國(guó)的暴行,。這樣,，無疑對(duì)學(xué)生進(jìn)行了一次有血有肉的愛國(guó)主義教育。也就是說,，認(rèn)知越豐富,，明理越深刻，情感就會(huì)越深厚,。
情感的另一特點(diǎn)是實(shí)踐性,。實(shí)踐是情感形成和轉(zhuǎn)變的基礎(chǔ)，也是搖動(dòng)情感發(fā)展的動(dòng)力,。所以情感教育要從實(shí)踐開始,，在實(shí)踐中，以行育情,，越實(shí)踐,，學(xué)生的情感就越深,，反過來，情感越深,，就越愿意實(shí)踐,，從而形成自覺行為。在以“愛心獻(xiàn)功臣”的活動(dòng)中,，我班學(xué)生紛紛捐款,，奉獻(xiàn)了自己的一片愛心。錢雖不多,，但卻體現(xiàn)了中國(guó)青少年對(duì)那些為中國(guó)人民解放事業(yè)出生入死的功臣的崇敬之情和愛國(guó),、愛民族的高尚情操。值得一提的是,，在這活動(dòng)中，有些同學(xué)在老師面前一直是批評(píng)的角色,，是小搗蛋,，但了也主動(dòng)伸出援助之手。這援助當(dāng)然源于他們對(duì)功臣的敬仰,，然而,，在援助中，自己不分明也獲得一份快樂嗎,？他們自己卻沒覺察到,，就在那瞬間，他們的靈魂迸發(fā)出怎樣可貴的火花,。我抓住時(shí)機(jī),，談了愛國(guó)的含義，談了什么叫高尚,，使同學(xué)們從奉獻(xiàn)中體會(huì)到自身精神的愉悅,。這樣，這使整個(gè)教育過程都彌漫著一種和諧,、融洽,、振奮，飽滿的情緒氛圍,?？傊?dāng)學(xué)生不僅學(xué)會(huì)了留心觀察周圍世界,，心胸開闊,，樂于助人，而且也學(xué)會(huì)留心觀察自身,，努力認(rèn)識(shí)自己的內(nèi)心世界,，把精神力量也用到使自己本身變得更好,、更完美的，他們才算真正逐漸成長(zhǎng)為道德成熟的人了,。而教師的貴任之一就在于抓住良機(jī),，尋找學(xué)生對(duì)外界教育影響的最佳接受點(diǎn),，以情育人,，最終過到知、情,、行的統(tǒng)一,。
