總結(jié)的內(nèi)容必須要完全忠于自身的客觀實(shí)踐,，其材料必須以客觀事實(shí)為依據(jù),，不允許東拼西湊，要真實(shí),、客觀地分析情況,、總結(jié)經(jīng)驗(yàn),。優(yōu)秀的總結(jié)都具備一些什么特點(diǎn)呢？又該怎么寫呢,？以下是小編收集整理的工作總結(jié)書范文,，僅供參考，希望能夠幫助到大家,。

教師德育工作總結(jié)個(gè)人篇一

本學(xué)期我校德育工作落實(shí)“為學(xué)生終身發(fā)展奠基,，為社會(huì)培養(yǎng)優(yōu)秀公民”的教育理念，堅(jiān)持德育為首的觀念,，結(jié)合我校實(shí)際,，落實(shí)全員育人，把德育工作根植于學(xué)生的實(shí)際生活中,，立足于學(xué)生的生活世界,，從學(xué)生身邊的小事、細(xì)節(jié),、環(huán)境,、人物切入,，體現(xiàn)“小、近,、親,、實(shí)”，充分利用各類德育載體,，實(shí)現(xiàn)常規(guī)育德,、生活育德、心理育德,、文化育德,。

(一)做細(xì)做實(shí)常規(guī)管理

1、繼續(xù)實(shí)行學(xué)生常規(guī)評(píng)比,，強(qiáng)化學(xué)生行為,、道德習(xí)慣的培養(yǎng)。從最基本的規(guī)范——講究衛(wèi)生,、佩戴紅領(lǐng)巾,、值日等入手，做到每天一檢查,、一周一表彰,、每月一總結(jié)，在抓反復(fù),，反復(fù)抓中,，使學(xué)生良好的行為習(xí)慣和道德習(xí)慣得到不斷地鞏固和強(qiáng)化。

2,、把常規(guī)管理和紅領(lǐng)巾值日崗制度相結(jié)合,，充分發(fā)揮學(xué)生自我管理的作用。

(1)我們讓班主任老師在教室里將《小學(xué)生守則》,、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,、班級(jí)奮斗目標(biāo)、班干部名單及值日表,、流動(dòng)紅旗等都張貼在教室內(nèi),，讓學(xué)生一目了然，既增強(qiáng)了管理透明度,，也有利于學(xué)生進(jìn)取精神和集體榮譽(yù)感的增強(qiáng),，也有利于科任教師對學(xué)生基本情況的了解，更有利于對班級(jí)的管理,。

(2)舉辦領(lǐng)袖學(xué)堂,，培養(yǎng)強(qiáng)有力的少先隊(duì)群體

學(xué)校大隊(duì)委干部是學(xué)校進(jìn)行管理的助手。本學(xué)期以競選的形式,，由學(xué)生投票決定人選,。通過參與競選,，使學(xué)生有了自我表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，有了獲得成功的機(jī)會(huì),，使一些成績不太優(yōu)秀但工作能力強(qiáng)的學(xué)生脫穎而出,，更使成績優(yōu)秀的學(xué)生也注重提高自己的全面素質(zhì)與能力。

本學(xué)期,，我們大隊(duì)部依然舉辦領(lǐng)袖學(xué)堂來培養(yǎng)隊(duì)干部群體的管理能力和民主意識(shí),。為充分調(diào)動(dòng)紅領(lǐng)巾值日崗?fù)瑢W(xué)的積極性、鍛煉他們的管理能力,，少先隊(duì)大隊(duì)部對學(xué)生的管理實(shí)行每周一小結(jié),，對優(yōu)秀者給予一定的獎(jiǎng)勵(lì)。這種做法既發(fā)揚(yáng)了學(xué)生的主人翁精神,，也培養(yǎng)了學(xué)生的踏實(shí),、進(jìn)取的精神，增強(qiáng)了自我管理,、自我教育,、自我服務(wù)的能力。

(二)加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè),，提高德育管理隊(duì)伍的專業(yè)化素養(yǎng)

1,、完善規(guī)章制度，規(guī)范班主任工作要求,。在充分討論和聽取意見的基礎(chǔ)上,，德育處修改了班主任工作每月考核細(xì)則和綜合考核細(xì)則，這些制度的制定,，強(qiáng)化了班主任崗位責(zé)任意識(shí),，使班主任工作更具規(guī)范性。

2,、引領(lǐng)理論學(xué)習(xí)，提升班主任思想素質(zhì),。本學(xué)期,，我們注重加強(qiáng)對班主任的業(yè)務(wù)素質(zhì)教育，提高班主任的綜合素質(zhì)能力,。四月份,，我校以班主任基本功競賽為契機(jī)，組織班主任學(xué)習(xí)《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》,、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,、《小學(xué)生守則》等，提高思想認(rèn)識(shí),。

3,、強(qiáng)化培訓(xùn)工作,，促使班主任練就專業(yè)能力。本學(xué)期,，每月由德育處組織召開班主任例會(huì)和年級(jí)段專題研討會(huì),，總結(jié)階段性德育工作經(jīng)驗(yàn)，剖析工作中存在的問題,，研討改進(jìn)工作的.措施和應(yīng)對策略,。通過研究、分析,、探討,、學(xué)習(xí)，使班主任提高了自身修養(yǎng)和管理水平,，確保德育工作的實(shí)效,。對學(xué)生的思想、學(xué)生中出現(xiàn)的問題做到真正去教育,、真正去落實(shí),，用好每一次德育教育的專門時(shí)間，使學(xué)生有所得有所獲,，,。

4、鼓勵(lì)班主任反思促提高,。學(xué)校針對一些重點(diǎn)問題定期召開班主任座談,，通過參與研討活動(dòng)，班主任在許多問題上達(dá)成了共識(shí),，并為其業(yè)務(wù)水平的提高奠定了良好的基礎(chǔ),。

(三)專題教育系列化、主體化,、課題化

我們將以校園為主陣地,，以課堂教學(xué)為主渠道，通過國旗下講話,、宣傳欄,、黑板報(bào)、等途徑,，把常規(guī)教育與主題教育結(jié)合起來,，幫助學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀,、價(jià)值觀,。充分利用各類德育載體，立足常規(guī),，提高專題教育的附加值,。

(四)加強(qiáng)安全教育

本學(xué)期,，德育處還認(rèn)真貫徹落實(shí)加強(qiáng)學(xué)校安全工作的有關(guān)文件，扎實(shí)做好學(xué)生安全教育工作,。通過加強(qiáng)各任課教師安全責(zé)任心,、加強(qiáng)對學(xué)生、家長的安全知識(shí)教育,，努力提高學(xué)生的安全防范意識(shí)和自我保護(hù)能力,。充分利用校園廣播及宣傳櫥窗等對學(xué)生進(jìn)行安全知識(shí)宣傳和專題講座，使安全警鐘長鳴,，防患于未然,。

2018教師德育工作總結(jié)【二】

本學(xué)期，根據(jù)期初德育工作計(jì)劃,，以小學(xué)生日常行為規(guī)范教育為抓手,，以學(xué)生的日常行為規(guī)范教育為基礎(chǔ)，加強(qiáng)對學(xué)生的思想道德,、行為規(guī)范和禮儀常規(guī)教育,，堅(jiān)持"突出重點(diǎn)，注重實(shí)效"地開展德育工作,，圍繞校園文化建設(shè),，積極開展各類主題教育活動(dòng)，使學(xué)生學(xué)會(huì)做人,，學(xué)會(huì)求知,，學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)勞動(dòng),，學(xué)會(huì)健體,，學(xué)會(huì)審美，努力培養(yǎng)舉止文明,、日常禮儀,、品德優(yōu)良、心理健康且富有創(chuàng)新精神的一代新人,。主要做了以下一些工作：

一,、改進(jìn)德育工作方法，提高德育工作實(shí)效

學(xué)校堅(jiān)持德育為首的工作思路,，積極研究德育工作內(nèi)容，針對新時(shí)期德育新問題,，提出學(xué)校德育工作新思路,，改進(jìn)學(xué)校德育工作的方法，努力提高德育工作的效率,。

1,、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)

搞好學(xué)校的德育工作,，離不開一支經(jīng)驗(yàn)豐富、方法獨(dú)到的德育工作者隊(duì)伍,。組織教師學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等,，使教師具有高尚的職業(yè)道德和良好的師表風(fēng)范。愛生樂教,，勤奮工作,，勇于創(chuàng)新，樂于奉獻(xiàn),。全面關(guān)心,、愛護(hù)暫時(shí)落后的學(xué)生，杜絕體罰與變相體罰現(xiàn)象,。構(gòu)建平等,、民主的師生關(guān)系。

2,、抓好班主任隊(duì)伍管理

適時(shí)召開班主任工作會(huì)議,，與班主任老師一起探討學(xué)校德育工作的方法，布置每月的工作重點(diǎn)和主題教育活動(dòng),，及時(shí)反饋,、處理班級(jí)中發(fā)現(xiàn)的問題。并不斷完善班主任崗位職責(zé),，工作條例,、考核、獎(jiǎng)勵(lì)制度,，做好班主任工作的月查,，加強(qiáng)班主任工作的過程化管理，并把班主任工作的實(shí)績作為晉升,、評(píng)優(yōu),、發(fā)津貼的重要依據(jù)。

3,、構(gòu)建社會(huì),、家庭、學(xué)校同步教育網(wǎng)絡(luò)

德育工作離不開社會(huì),、家庭的配合,，為此學(xué)校積極構(gòu)建社區(qū)、家庭,、學(xué)校德育工作網(wǎng)絡(luò),。校報(bào)，每兩周出版一期，及時(shí)傳達(dá)學(xué)校中心工作,，各項(xiàng)主要活動(dòng),，教育教學(xué)成果，指導(dǎo)家教工作等等,。為廣大學(xué)生,、家長提供了一個(gè)交流的平臺(tái)，努力使家庭教育與學(xué)校教育能默契配合,。

4,、加強(qiáng)后進(jìn)生管理

做好品德差生的幫教轉(zhuǎn)化工作。本學(xué)期,，各班都能結(jié)合本班實(shí)際,，做好品德差生的幫教轉(zhuǎn)化工作，建立幫教檔案,，并制定了具體的幫教措施,，記載好幫教情況，努力做到用愛心去關(guān)懷他們,，用耐心去感化他們,，盡量把一些苗頭性問題消滅于萌芽狀態(tài)之中。德育處做了大量的工作,，對重點(diǎn)的問題學(xué)生“一對一”個(gè)別談心,，對本校的后進(jìn)生、單親家庭子女進(jìn)行排隊(duì)摸底,，落實(shí)結(jié)對幫教教師和措施,，增強(qiáng)教育轉(zhuǎn)化的責(zé)任感。

二,、強(qiáng)化行為規(guī)范訓(xùn)練,，改變學(xué)生精神面貌本學(xué)期的行為規(guī)范教育繼續(xù)加強(qiáng)。

1,、加強(qiáng)行為規(guī)范養(yǎng)成教育,，開展誠信從身邊做起活動(dòng)。對學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、遵章守紀(jì)習(xí)慣,、文明禮儀習(xí)慣、勞動(dòng)衛(wèi)生習(xí)慣進(jìn)行訓(xùn)練和教育,。

2,、強(qiáng)化行為規(guī)范教育的檢查、評(píng)比,、量化措施,。

本學(xué)期，對行為規(guī)范的檢查、評(píng)比措施進(jìn)一步完善與落實(shí),。重新制定評(píng)分內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn)，重新設(shè)計(jì)較合理,、較規(guī)范的評(píng)比版面,。對衛(wèi)生、課桌椅,、眼保健操,、自行車排放、班報(bào)評(píng)比,、標(biāo)志佩戴情況,、違紀(jì)情況的檢查評(píng)比落實(shí)到位。對衛(wèi)生,、課桌椅,、眼保健操、自行車排放,、采取天天檢查的方式,，對佩戴情況采取突擊檢查的方式，對班級(jí)墻報(bào),、班級(jí)布置采取定期檢查的方式,。

3、充分發(fā)揮值日生,、班級(jí)干部,、校內(nèi)少先隊(duì)的值日監(jiān)督作用。一學(xué)期來,，各部門認(rèn)真負(fù)責(zé),，檢查公平公正，值日工作到位,。

4,、繼續(xù)對各班行為規(guī)范進(jìn)行檢查、評(píng)比,，每周評(píng)出流動(dòng)紅旗及每月評(píng)出行為規(guī)范示范班,，起到表揚(yáng)一批、激勵(lì)一批的作用,。評(píng)比總分與班主任期末的量化考核直接掛鉤,，有力地調(diào)動(dòng)了班主任工作。

5,、學(xué)校新出臺(tái)了校學(xué)生家庭禮儀,、學(xué)校禮儀常規(guī)，并把兩個(gè)禮儀常規(guī)的評(píng)價(jià)細(xì)化：家庭禮儀由學(xué)生的家長負(fù)責(zé);學(xué)校禮儀由班主任老師負(fù)責(zé)。并將兩項(xiàng)的評(píng)價(jià)結(jié)果與學(xué)生的思想品德考試成績綜合,，最終得出學(xué)生的思想品德成績,。

通過對學(xué)生的行為規(guī)范教育，讓他們養(yǎng)成文明禮儀,、勞動(dòng)衛(wèi)生習(xí)慣等,。通過對行為規(guī)范教育的檢查、評(píng)比,，形成班級(jí)競爭,，促進(jìn)了全校的行為規(guī)范。

三,、加強(qiáng)法制教育工作

學(xué)校把10月份定為法制宣傳月,，在10月中旬學(xué)校還組織全體學(xué)生觀看法制宣傳視頻，接受法制教育,。學(xué)校還請到了我縣的法制宣傳員為我校的全體學(xué)生做了《做知法懂法守法的好少年》法制報(bào)告會(huì),。收到了良好的教育效果。

四,、其他工作

1,、家庭教育工作

本學(xué)期，成功召開了全校學(xué)生家長會(huì),，家長出席率達(dá)99%,。在家長會(huì)上，校領(lǐng)導(dǎo)以具體事例講述了家庭教育的方法;每位班主任認(rèn)真準(zhǔn)備,、精心布置教室,，主題鮮明突出。家長會(huì)的召開,，拉近了家庭與學(xué)校的距離,，溝通了家長與老師的情感。

2,、健康,、環(huán)境教育

在本學(xué)期，校園環(huán)境美化,，學(xué)生們更加喜愛我們的學(xué)校,，學(xué)生們很少有人踐踏草坪，更沒有折花枝,、樹枝的現(xiàn)象出現(xiàn),。學(xué)生們更加愛惜校園里的花鳥魚樹，能夠給垃圾分類,，扔到指定的垃圾點(diǎn),。同時(shí),，同學(xué)們能夠很好的利用起校園里的廢舊電池回收箱，把拾到的,、家中的廢舊電池收集到回收箱里,。總體來說,，作為國家級(jí)綠色學(xué)校的一分子,，同學(xué)們都知道自己應(yīng)該為此殊榮做些什么。

3,、交通安全教育

同學(xué)們在本學(xué)期能夠很好的遵守交通規(guī)則，上學(xué)能夠自然成排走進(jìn)校園,，放學(xué)后各班能夠由小組長負(fù)責(zé)有組織的離校,。同學(xué)們能夠按交通信號(hào)燈的指示過人行橫道，不橫穿馬路,。

總之,，本學(xué)期學(xué)校德育工作做了不少工作，也取得了不少成績,，但與上級(jí)要求還有較大差距,，一些焦點(diǎn)問題有待解決。

1.學(xué)生日常行為習(xí)慣不盡人意,。如課間上下樓梯,、走廊行走不按要求去做、一些學(xué)生衛(wèi)生習(xí)慣較差,，隨意丟棄臟物,，還有少數(shù)學(xué)生有在校園內(nèi)吃零食的不良習(xí)慣，這也是造成學(xué)校衛(wèi)生狀況不佳的主要原因之一,。

2.個(gè)別問題學(xué)生在校內(nèi)茲事生非的現(xiàn)象也時(shí)有發(fā)生,，對學(xué)校聲譽(yù)造成直接損害。

3.班級(jí)之間存在不平衡,，班風(fēng),、學(xué)風(fēng)參差不齊，某些班級(jí)在管理上還存在一些問題,。

教師德育工作總結(jié)個(gè)人篇二

本身的局限,，以教學(xué)知識(shí)為主，以求得到考試的成績?yōu)槟繕?biāo),。結(jié)果,，課堂紀(jì)律不好，學(xué)生人在教室心在外,，自己使出了渾身力氣也不見成績,。后來,，我認(rèn)識(shí)到自己干的是本未倒置的事情。就從學(xué)生的思想抓起,，收到了很好的效果,。

1、作好“師范”榜樣,。

我把“師德”放在一個(gè)極其重要的位置,，因?yàn)槲抑肋@是教師的立身之本?！皩W(xué)高為師,，身正為范”這個(gè)道理古今皆然。我時(shí)刻嚴(yán)格要求自己,，力爭做一個(gè)有崇高師德的人,。我始終堅(jiān)持給學(xué)生一個(gè)好的師范，希望從我這走出去的都是合格的學(xué)生,。為了給自己的學(xué)生一個(gè)好的表率,，同時(shí)也是使自己陶冶情操，加強(qiáng)修養(yǎng),，課余時(shí)間我閱讀了大量的書籍,，不斷提高自己的水平。以后,，我將繼續(xù)加強(qiáng)師德方面的修養(yǎng),。

2、采取各種不同的方法抓德育,。

教學(xué)有法,，教無定法，不同的教師有不同的教學(xué)方法,；在不同的場合,、針對不同的學(xué)生，也要用不同的方法,。比如在課堂上與在活動(dòng)中就不能用同樣的方法進(jìn)行教育,；針對成績好的學(xué)生與成績差的學(xué)生也不能用一樣的方法；就算同樣是在課堂上也不能一本皇歷用到老,。最明顯的是,，現(xiàn)在這個(gè)物質(zhì)與精神文明都飛速發(fā)展的年代就不能用以前常用并且有效“棍頭打出聰明仔”的方法了。我在進(jìn)行教育教學(xué)的過程中,，既沒有一味追求所謂的素質(zhì)教育,、一味向國外看齊，也沒有古板地照搬孔老先生的那套方法,，而是取其精華,，只要適合我都會(huì)用。我既會(huì)利用學(xué)生喜歡聽故事的心理,，在故事中進(jìn)行德育,；也會(huì)在學(xué)生太調(diào)皮時(shí)板起面孔批評(píng)他們；更會(huì)照顧到他們喜好活動(dòng)的性格,，利用各種活動(dòng)的特點(diǎn)進(jìn)行德育,。

3,、無孔不入,，隨時(shí)進(jìn)行德育。

教師德育工作總結(jié)個(gè)人篇三

本學(xué)期,，我擔(dān)任（10）班班主任和（5）班的教學(xué)工作,。在工作中堅(jiān)持出全勤,，干滿點(diǎn),，兢兢業(yè)業(yè)，無私奉獻(xiàn),，為人師表,，積極參加各類政治和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力使自己成為一個(gè)家長滿意,、領(lǐng)導(dǎo)放心的教學(xué)工作者,。

在班主任工作方面，我本著“一碗水端平”,、一視同仁的態(tài)度,，公平、公正的對待班里的每一個(gè)學(xué)生和每一件事,，以熱情的,、高度負(fù)責(zé)的態(tài)度去關(guān)心學(xué)生，以新型的師生關(guān)系處理好教師和學(xué)生之間的關(guān)系,。本學(xué)期是高中學(xué)習(xí)生涯中最關(guān)鍵的時(shí)期,，特別是復(fù)讀班的學(xué)生的心理更脆弱敏感，能否在高考中取勝,，至關(guān)重要,。為此,，班工作的難度就可想而知。本學(xué)期,，我本著一手抓學(xué)習(xí),，一手抓紀(jì)律的指導(dǎo)思想，著重從以下幾個(gè)方面做的：

高一學(xué)生的首要任務(wù)就是學(xué)習(xí),，盡管已經(jīng)經(jīng)過了初四一年的復(fù)習(xí)和訓(xùn)練,，但是，怎么學(xué),，學(xué)什么,，還是一直困擾著一些學(xué)生。針對這種情況,，我就利用班會(huì),、反思課，向?qū)W生介紹一些自己的或報(bào)紙上介紹的迎考學(xué)習(xí)方法,。

1．“日清,、周總、月結(jié)”,?！叭涨濉奔串?dāng)天的學(xué)習(xí)任務(wù)當(dāng)天完成，做到“三不”——“不等”,、“不靠”,、“不拖”嚴(yán)格按進(jìn)度復(fù)習(xí)；“周總”就是周末時(shí)把所復(fù)習(xí)的內(nèi)容歸類整理,，形成知識(shí)體系,；把典型題歸類整理，力求舉一反三,。同時(shí),，把落下來的補(bǔ)上?！霸陆Y(jié)”是對每月學(xué)習(xí)的總結(jié)和反思,，認(rèn)真對待每月的“月考”，吸取經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),，達(dá)到查漏補(bǔ)缺,。

2．還建議學(xué)生每科都準(zhǔn)備糾錯(cuò)本，把那些易混,、易錯(cuò)的題目加以歸納整理,，經(jīng)常拿出來反復(fù)強(qiáng)化，一定能夠取得成效,。

作為一個(gè)班主任,，要全面了解每個(gè)學(xué)生的情況,，包括：學(xué)習(xí)、愛好,、特長,、家庭狀況、甚至是每一個(gè)學(xué)生的脾氣秉性等等,，做到心中有數(shù),，這樣才能做到有的放矢，因材施教,因此,，在上半年的基礎(chǔ)上,，我又準(zhǔn)確推出學(xué)習(xí)推進(jìn)生和體育尖子生，如姜立春,，吳曉林,，梁子玉，包亞楠等,，讓學(xué)生們以他們?yōu)榘駱?，努力學(xué)習(xí)，刻苦鍛煉,，并利用班會(huì),，進(jìn)行學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流,，開展“榜樣就在我身邊”活動(dòng),，進(jìn)一步促進(jìn)良好學(xué)風(fēng),、班風(fēng)形成。半年來，這方面收到了很大的成效,。

現(xiàn)在的學(xué)生，多數(shù)是以自我為圓心，我行我素,，很少顧及別人的感受,，自理能力較差,，集體榮譽(yù)感淡化等。為此，積極配合學(xué)校開展各項(xiàng)活動(dòng),，如班級(jí)百分賽,、運(yùn)動(dòng)會(huì)等,。

為了準(zhǔn)確及時(shí)的了解每個(gè)學(xué)生的進(jìn)步情況，從本學(xué)期開始,，就制定了計(jì)劃,，對學(xué)習(xí)尖子生每周至少談話一次,，對于其他的學(xué)生,，每二周談話一次,，每次大型考試之后,，針對各自的考試情況，都要逐個(gè)幫助他們分析成功和失敗的原因，使他們在下一次的考試中揚(yáng)長避短,，不斷進(jìn)步,，并且每一次都分別提出不同的奮斗目標(biāo)，即讓他們伸一伸手就夠得著的目標(biāo),，使他們有一定的成功感,。特別是對一些優(yōu)等生他們更是體貼入微，實(shí)行單兵教練,，耐心細(xì)致的從學(xué)習(xí)方法上給以單獨(dú)指導(dǎo),，從士氣上給以鼓舞，讓他們相信“我能行”,，做到勝不嬌,，敗不餒。了解他們的動(dòng)態(tài),，確定出了希望生,，并根據(jù)需要，每周給不同的希望生上不同的套題,，力爭在短時(shí)間內(nèi)使他們的成績有所提高,。爭取在為來幾年的學(xué)習(xí)中取得較理想的成績，實(shí)現(xiàn)他們多年來的夙愿,。

以上是我這一年來所做的工作中的一部分,，今后我會(huì)更加努力，使自己不斷完善,、不斷發(fā)展,。

教師德育工作總結(jié)個(gè)人篇四

我們學(xué)校校長是一把手，我現(xiàn)在是唯一的.副校長,，是校長的助手,，我的責(zé)任和擔(dān)子都是很重的,，從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)分工來看，我管的事情很多，管理教育,、教學(xué)、教研是我的工作主體,，德育（教育）工作是我的核心工作,，我努力地和各位行政領(lǐng)導(dǎo)一起、和各位教職工一起來重抓德育工作,。下面做些簡要的匯報(bào)：

1,、思想認(rèn)識(shí)上我是高度重視德育工作的。教育大計(jì),，德育為本,。我認(rèn)為學(xué)校的一切教育都以轉(zhuǎn)變學(xué)生的思想和培養(yǎng)良好品行為根本,。德育工作要放在首位，對眼前的這些未成年人學(xué)生來講,，培養(yǎng)他們良好的思想品德是第一重要的,。不管什么樣的學(xué)生，解決他（她）的思想問題最關(guān)鍵,，教育引導(dǎo)他（她）提高認(rèn)識(shí),，提高覺悟，要放在第一,。然后是培養(yǎng)良好的習(xí)慣,，養(yǎng)成優(yōu)良的品德。老師首先就是對學(xué)生“傳道”,，作好和完成“傳道”這個(gè)第一的任務(wù),。

2、我大力宣傳德育工作的重要性,，團(tuán)結(jié)和調(diào)動(dòng)教職工們來一起抓好德育工作,。我在學(xué)校教職工當(dāng)中，尤其是班主任老師當(dāng)中,，時(shí)時(shí)強(qiáng)調(diào)育人首位,，教學(xué)生做人最重要，學(xué)校的一切工作都應(yīng)當(dāng)圍繞學(xué)生的健康成長來開展,，圍繞學(xué)生的思想品德教育來開展,。對于青少年學(xué)生，我們說“德育不好,，可能是危險(xiǎn)品,；智育不好，可能是次品,；體育不好,，可能是廢品?！?/p>

最關(guān)鍵的就是我們要抓好德育,，努力加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)，培養(yǎng)青少年良好品行,。因?yàn)椤拔ｋU(xiǎn)品”是最不好的,，將來可能會(huì)危害他人，危害社會(huì)的,。要讓老師們牢固樹立“德育為首,，五育并舉的觀念，在自己的教育教學(xué)工作中切實(shí)認(rèn)真實(shí)施對學(xué)生的思想品德教育培養(yǎng),。全體教職工形成共識(shí)是首要的,，都來高度重視德育工作,，齊抓共管，親密配合,，這是搞好德育工作的前提。

3,、我們一直成立有學(xué)校德育工作組織機(jī)構(gòu),，領(lǐng)導(dǎo)小組組長是校長，我是副組長,，成員為中層干部和工會(huì),、團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)及各班班主任老師，常務(wù)機(jī)構(gòu)是政教處,。德育工作組織機(jī)構(gòu)時(shí)時(shí)研討和開展德育工作,，抓好對全校學(xué)生的日常常規(guī)管理，將工作細(xì)化,，制定有學(xué)生常規(guī)管理細(xì)則,，認(rèn)真的檢查落實(shí)學(xué)生“守則”和“規(guī)范”，對學(xué)生的紀(jì)律表現(xiàn)和衛(wèi)生情況天天檢查,，及時(shí)反饋,，做到好人好事有人夸、壞人壞事有人抓,，將德育工作規(guī)范化并且常抓不懈,，這就有利于對學(xué)生的養(yǎng)成教育。

4,、利用各種機(jī)會(huì),、各種途徑，組織開展很多有益的活動(dòng),，積極對學(xué)生實(shí)施德育教育,，有力地促進(jìn)了學(xué)生良好品德的養(yǎng)成。如：

（1）利用升旗活動(dòng),、學(xué)生校會(huì),、周會(huì)、年級(jí)學(xué)生會(huì)等等學(xué)生聚會(huì)的機(jī)會(huì),，集中給學(xué)生講解,，加強(qiáng)紀(jì)律教育、法制教育,、愛國主義教育等,，擺事實(shí)、講道理,，曉之以理,，動(dòng)之以情,，集中教育學(xué)生，從而導(dǎo)之以行,。

（2）開展各種有益活動(dòng),，每年“五.一”“五.四”“國慶節(jié)”“12.9紀(jì)念日”“元旦”等大型紀(jì)念日都認(rèn)真組織開展活動(dòng)，每期都結(jié)合活動(dòng)舉行新團(tuán)員宣誓,、滿18歲學(xué)生成人宣誓等,，我經(jīng)常代表學(xué)校給學(xué)生們講話，對他們進(jìn)行教育,，讓學(xué)生們在這些活動(dòng)中得到鍛煉,，受到教育。

（3）還靈活開展如作文比賽,、籃球比賽,、校園集體舞比賽、朗誦比賽,、演講比賽等多種形式的活動(dòng),，有時(shí)可以把這些活動(dòng)與紀(jì)念日活動(dòng)結(jié)合起來搞，使學(xué)生在活動(dòng)中學(xué)習(xí),、提高,，并受到教育。

教師德育工作總結(jié)個(gè)人篇五

教師要具有崇高的職業(yè)道德和思想道德,，要把學(xué)生培養(yǎng)成為“有理想,、有道德、有文化,、有紀(jì)律”的一代新人,，教師的一言一行、一舉一動(dòng)都時(shí)刻影響著學(xué)生,，身教重于言教,。我就本學(xué)期的德育方面的情況作一個(gè)總結(jié)。

一,、認(rèn)真學(xué)習(xí)馬克思主義基本原理和鄧小平理論,，努力實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想。學(xué)習(xí)《教師法》,、《教育法》,、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、教育部《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見》,、省教育廳《關(guān)于教師職業(yè)道德建設(shè)的實(shí)施意見》,。把政治學(xué)習(xí)和職業(yè)理想、職業(yè)道德建設(shè)結(jié)合起來,，弘揚(yáng)優(yōu)秀師德傳統(tǒng),，促進(jìn)思想,、教育觀念適應(yīng)時(shí)代前進(jìn)的要求，正確樹立社會(huì)主義榮辱觀,，增強(qiáng)事業(yè)心,、責(zé)任感和自覺性。

二,、勤懇鉆研業(yè)務(wù),，提高教學(xué)能力。作為教師,，必須勤懇鉆研業(yè)務(wù),，努力提高駕馭課堂教學(xué)能力,、語言表達(dá)能力,、指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)能力、運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)手段教學(xué)能力,、學(xué)科德育實(shí)踐能力,、組織管理能力等從事本崗位工作的能力。針對不同學(xué)科,、不同內(nèi)容,、不同教育對象，認(rèn)真做好教學(xué)過程中的每道環(huán)節(jié),，深入探討教學(xué)方法,，在實(shí)施素質(zhì)教育的實(shí)踐中，轉(zhuǎn)變教育思想,、更新教育觀念,，積極開展教育科研活動(dòng)。

學(xué)生,，不諷刺,、挖苦、歧視學(xué)生,，不體罰或變相體罰學(xué)生,，保護(hù)學(xué)生合法權(quán)益，促進(jìn)學(xué)生全面,、主動(dòng),、健康發(fā)展。

四,、加強(qiáng)與學(xué)生家長聯(lián)系,。通過與家長的密切聯(lián)系，了解學(xué)生在家庭,、在社會(huì),、在假期的學(xué)習(xí),、生活情況，并向家長報(bào)告學(xué)生在校情況,，互相溝通,，主動(dòng)爭取家長的支持與配合，積極宣傳科學(xué)的教育思想和方法,。虛心聽取家長對教育的建議,。

我深深地懂得：一名人民教師要重視自身建設(shè)，努力提高業(yè)務(wù)水平,，熱愛教育事業(yè),，努力培養(yǎng)人才，注重德育教育,，引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展,。在教學(xué)這片熱土上，做到工作更加勤懇,，更好,。

新時(shí)代背景下，需要我們樹立新的德育觀念,，與時(shí)俱進(jìn),，不斷創(chuàng)新，以順應(yīng)新時(shí)代學(xué)生發(fā)展的特點(diǎn),。我國著名教育 家陶行知先生說：人類社會(huì)處處是創(chuàng)造之地,，天天是創(chuàng)造之時(shí)，人人是創(chuàng)造之人,。那么,，作為現(xiàn)代教育如何發(fā)掘每一個(gè)孩子蘊(yùn)藏著的無限的潛在創(chuàng)造力而使他們成為創(chuàng)造之人呢？作為教師應(yīng)注意選擇好每一個(gè)創(chuàng)造之地,，把握好每一個(gè)創(chuàng)造之時(shí)來造就一個(gè)創(chuàng)造之人。小學(xué)德育作為小學(xué)教育的一個(gè)重要領(lǐng)域,，德育對其他各育起著保證方向和保持動(dòng)力的作用,。因此，努力改革德育教學(xué),，實(shí)施創(chuàng)造教育是大勢之趨,、刻不容緩,。于是我在重視繼承思想品德課傳統(tǒng)的同時(shí),，注意了創(chuàng)造教育與傳統(tǒng)教育的區(qū)別,，進(jìn)行了德育教育中實(shí)施創(chuàng)造教育的教改實(shí)驗(yàn)的探索,。

一、 樹立“以人為本”的德育理念

一切教育都必須以人為本,，這是現(xiàn)代教育的基本價(jià)值觀,。我在德育工作中以尊重學(xué)生個(gè)性特點(diǎn)為指導(dǎo)思想,，遵循青少年個(gè)性發(fā)展的特點(diǎn),，著眼于學(xué)生終身良好思想道德與行為習(xí)慣的形成，著眼于學(xué)生的全面發(fā)展,，真正落實(shí)“全員德育,、全面德育、全程德育,、重點(diǎn)德育”,，建立以“激勵(lì)”為中心的德育管理機(jī)制,，幫助學(xué)生樹立自信,，激勵(lì)學(xué)生戰(zhàn)勝困難。

二,、深化教學(xué)改革,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造志趣和創(chuàng)造能力。

第多斯惠說過：一個(gè)不好的教師是奉送真理,，而一個(gè)好的教師則是教人發(fā)現(xiàn)真理,。創(chuàng)造教育與傳統(tǒng)教育的不同之一還表現(xiàn)在教學(xué)原則、教學(xué)方法的不同之上,。實(shí)踐證明：樹立全面的教學(xué)任務(wù)觀,，滲透創(chuàng)造教育的精神，深教學(xué)活動(dòng)結(jié)構(gòu)的改革和教法改革,，是培養(yǎng)小學(xué)生創(chuàng)造志趣和能力的`主渠道,。

校內(nèi)外德育活動(dòng)，讓德育回歸生活,，讓學(xué)生在日常生活的德育實(shí)踐中體驗(yàn)道德與人格的魅力,，使德育工作有“由外而內(nèi)”,，轉(zhuǎn)變?yōu)椤皟?nèi)”為主,，“內(nèi)”“外”結(jié)合的教育方式，讓學(xué)生真正理解德育的內(nèi)涵，自覺提高自身的思想品德修養(yǎng),。

三,、轉(zhuǎn)變角色，注重以身示范,。

新一輪課程改革的實(shí)施者,，主要是工作在一線的廣大教師。新課程標(biāo)準(zhǔn)中提到,，教師要真正做到轉(zhuǎn)變教育觀念,，樹立正確的德育觀、人才觀和學(xué)生觀,，要以民主的態(tài)度與學(xué)生進(jìn)行協(xié)商,，不可獨(dú)斷專行，做到尊重學(xué)生,，信任學(xué)生,、關(guān)心學(xué)生。過去教師對學(xué)生進(jìn)行德育教育主要是以說教為主,，教師高高在上,，學(xué)生只能是被動(dòng)地按教師的要求做。教師要轉(zhuǎn)變角色,，要成為學(xué)生德育活動(dòng)的組織者,、引導(dǎo)者、參與者,。要做到尊重學(xué)生,，信任學(xué)生、關(guān)心學(xué)生,。與學(xué)生建立平等的朋友式的師生關(guān)系,，要成為這個(gè)平等中的“首席”。

教師如何來當(dāng)好這個(gè)“首席”呢,？我國著名教育家陶行之先生提出的教育思想是“千教萬教教人求真,，千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人”。那么我們教師首先就要樹立教人求真的思想,，一要知道自己的角色位置,，并認(rèn)真當(dāng)好這個(gè)角色，把自己融入學(xué)生之中,；二是作為“首席”就要作好表率作用,，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，注重個(gè)人道德修養(yǎng),，提高個(gè)人道德素質(zhì),，在各方面給學(xué)生起到模范帶頭作用,，也就是應(yīng)當(dāng)辛勤耕耘，以身立教,，把社會(huì)道德素質(zhì)要求內(nèi)化成學(xué)生的自我要求,。

四、融于生活,，活動(dòng)豐富多彩,。

在新課程的實(shí)施中開展德育活動(dòng)，要改變以往說教,、灌輸?shù)姆绞?，要把德育融于學(xué)生的生活之中，倡導(dǎo)品德培養(yǎng)回歸生活,，結(jié)合學(xué)生生活實(shí)際和地方特點(diǎn),，開展豐富多彩、寓教于樂,、學(xué)生喜聞樂見的德育活動(dòng),，使學(xué)生通過活動(dòng)受到教育、受到熏陶,，逐步形成待人做事的價(jià)值觀念和思考問題的取向,，實(shí)現(xiàn)德育培養(yǎng)目標(biāo)。

記得泰戈?duì)栒f過：花的事業(yè)是富貴的,，果的事業(yè)是珍貴的,，那我就干葉的事業(yè)吧！因?yàn)槿~總是謙遜的垂著她的綠蔭,。我愿用慈愛呵護(hù)純真,，用平等孕育成長,，用雙手默默耕耘,，用心托起明天的太陽！

李 慶 亮

教師個(gè)人德育工作總結(jié)

一,、踐行師德,。

一個(gè)學(xué)期以來，我能按照自己制定的德育工作計(jì)劃進(jìn)行工作,，注意自己的師德形象,，重視對學(xué)生進(jìn)行品德教育，現(xiàn)將情況總結(jié)如下：

1,、加強(qiáng)學(xué)習(xí),，勇于創(chuàng)新。認(rèn)真學(xué)習(xí)教育科學(xué)理論,，提高履行師德修養(yǎng)的自覺性,。學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的模范事跡，在心中確立崇高的師德榜樣，升華自己的師德境界,。正如古人說的那樣：見賢思齊,，見不賢而內(nèi)自省，有效地促進(jìn)了自身師德品質(zhì)的養(yǎng)成,。

2,、參與實(shí)踐，總結(jié)經(jīng)驗(yàn),。我在學(xué)習(xí)師德修養(yǎng)科學(xué)理論的同時(shí),，還積極參加了社會(huì)實(shí)踐，不斷學(xué)習(xí),，不斷錘煉,，不斷深化，不斷升華,，時(shí)刻以教師高尚的道德修養(yǎng)嚴(yán)格要求自己,。

3、相互借鑒,，共同提高,。在一個(gè)學(xué)校里，教師之間善于相互學(xué)習(xí),、借鑒,，擇其善者而從之，其不善者而改之,，這對于教師更好地開展工作和更快地提高師德修養(yǎng)是大有益的,，因此，我也是這樣做的,。與同事之間相互配合,，相互支持，形成了良好校園工作環(huán)境,。

二,、立足學(xué)科教學(xué)學(xué)科活動(dòng)滲透德育教育

1、用心關(guān)懷,，滲透德育?，F(xiàn)在學(xué)生通過各種不同渠道所得的耳聞目染，其思想認(rèn)識(shí)也已變的逐漸復(fù)雜起來,。因此作為班主任老師,，在這學(xué)期中我重點(diǎn)去了關(guān)注學(xué)生的個(gè)性形成，關(guān)注學(xué)生的感情世界,，以深入人心的情感教育使他們形成良好的思想道德品質(zhì),。

2,、加強(qiáng)規(guī)范學(xué)習(xí)，滲透德育,。學(xué)生德育教育的內(nèi)容要落到實(shí)處,，要狠抓主渠道。教育他們,，學(xué)生只有言行一致才算得上好的道德品質(zhì),。

3、加強(qiáng)教師自身修養(yǎng),，滲透德育,。教師還應(yīng)當(dāng)是一位優(yōu)秀品德的播種者。一位教育家說過：沒有愛,，就沒有教育,。愛學(xué)生，是做好一切工作的前提和基礎(chǔ),。只有這樣,，學(xué)生的品德層次才會(huì)在我們的教育下得到有效的提高，教育教學(xué)工作才能收到“親其師而信其道”的效果,。

三,、關(guān)注學(xué)生心理健康教育

針對于學(xué)生，面對青春期的提前到來所帶來的生理和心理上的變化,，我注意根據(jù)他們個(gè)體心理的差異性,，有針對性地給予幫助和指導(dǎo)。比如,，我班的郭欽欣同學(xué),，在開學(xué)初他在學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)、學(xué)習(xí)態(tài)度和方法上出現(xiàn)了一定的問題,，針對他存在的某些消極的不利于其身心發(fā)展的問題,，給予了個(gè)別指導(dǎo)，目前來看他已經(jīng)進(jìn)步好多了,。 我還和家長及時(shí)聯(lián)系,，了解和掌握學(xué)生心理健康教育的方法，注重關(guān)注學(xué)生自身良好心理素質(zhì)的養(yǎng)成,，幫助家長營造家庭心理健康教育的良好環(huán)境，以家長的理想,、追求,、品格和行為影響孩子。

教師個(gè)人德育工作總結(jié)

一個(gè)學(xué)期以來,，我能按照自己制定的德育工作計(jì)劃進(jìn)行工作,，注意自己的師德形象,，重視對學(xué)生進(jìn)行品德教育，現(xiàn)將情況總結(jié)如下：

1,、認(rèn)真學(xué)習(xí)師德規(guī)范,，結(jié)合學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德規(guī)范，并以教師職業(yè)道德規(guī)范和十不準(zhǔn)為標(biāo)準(zhǔn),，在家長中樹立起良好的形象,。

2、根據(jù)學(xué)生的身心特點(diǎn),，把思想道德建設(shè)落實(shí)到實(shí)處,，在學(xué)習(xí)中提升教師的道德標(biāo)準(zhǔn),，深入貫徹《綱要》精神，模范履行社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德，不斷提高教師的全面道德修養(yǎng)。

3,、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課改,，提高對新課程改革的認(rèn)識(shí)和教育理念，并進(jìn)一步提高自己的教學(xué)水平，使自己能更加適應(yīng)日益發(fā)展的教育形勢,。

4、繼續(xù)學(xué)習(xí)報(bào)刊上有關(guān)的評(píng)論員文章及英雄人物先進(jìn)人物的事跡,，以加深自己對人生觀的進(jìn)一步理解,。

5,、學(xué)習(xí)報(bào)刊上有關(guān)國內(nèi)外形勢教育的文章,。通過學(xué)習(xí),，及時(shí)了解和關(guān)注當(dāng)前國內(nèi)外形勢及我國各項(xiàng)改革的進(jìn)展情況,。為災(zāi)區(qū)群眾積極捐款捐物，明確任務(wù),、增強(qiáng)信心,、努力奮斗、扎扎實(shí)實(shí)做好本職工作,。

6,、繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)的教育法律法規(guī)，著重學(xué)習(xí)《教

育法》,、《教師法》等法律法規(guī),，通過學(xué)習(xí)統(tǒng)一思想，進(jìn)一步明確自己的義務(wù)和法律責(zé)任,，不斷提高對自己肩負(fù)特殊使命的認(rèn)識(shí),。

7、制定了班級(jí)德育教學(xué)計(jì)劃,，利用各種機(jī)會(huì)對學(xué)生實(shí)施德育教育,，使班級(jí)內(nèi)每個(gè)學(xué)生在個(gè)性心理和道德品質(zhì)方面得到較大發(fā)展和提高。

另外，我能遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,，積極參加政治學(xué)習(xí),，團(tuán)結(jié)同事，作為班組長,，努力協(xié)調(diào)好班級(jí)的各項(xiàng)工作,。在工作中敬業(yè)愛崗，熱愛學(xué)生,，為人師表,，責(zé)任心強(qiáng)，在教育教學(xué)中為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好平和的環(huán)境,，讓學(xué)生在寬松,、***的氛圍里學(xué)習(xí)。尊重學(xué)生,，不體罰,，使他們身心得到愉快的發(fā)展。

在家校聯(lián)系方面,，我除了通過家長會(huì)和家校聯(lián)系手冊向家長介紹班級(jí)的德育工作計(jì)劃,、內(nèi)容和實(shí)施方法外，還通過家訪或個(gè)別交談的形式,，共同分析學(xué)生的情況,，幫助家長形成正確的教育觀點(diǎn)和方法，取得家校教育的一致性,。

總之,，經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的教育和培養(yǎng)，學(xué)生在品德和行為習(xí)慣的形成方面已取得較大進(jìn)步,。在新的學(xué)期里,，我將繼續(xù)努力，爭取把班級(jí)的德育工作做得更好,。

教師德育工作總結(jié)個(gè)人篇六

時(shí)光匆匆,，繁忙的一個(gè)學(xué)期都無暇讓自己的思緒做個(gè)短暫的停泊。要做總結(jié)了,，覺得一些網(wǎng)絡(luò)套話不能很好總結(jié)這一學(xué)期的工作,，故靜下心來，好好理理,，就算是德育處的'大事記吧,！

黑板報(bào)、宣傳欄是德育宣傳的好陣地,。這學(xué)期,，德育處對黑板報(bào)和班隊(duì)會(huì)進(jìn)行了規(guī)范,，規(guī)定了具體的內(nèi)容，有環(huán)保的,、安全的,、語言文字的等等內(nèi)容，對學(xué)生進(jìn)行全方位的思想教育,，這種潛移默化的教育作用,，鞏固了養(yǎng)成教育的成果。

期初我們召開了班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),，x位班主任老師在會(huì)上交流自己的經(jīng)驗(yàn),，給老師們很大的啟發(fā)，提高了班級(jí)管理水平,。

1,、環(huán)保教育，在創(chuàng)建市級(jí)綠色學(xué)校過程中,，利用宣傳陣地廣播站、宣傳欄,、黑板報(bào)對學(xué)生進(jìn)行環(huán)保教育,。召開放飛綠色的希望大隊(duì)主題會(huì)，"中華勵(lì)志網(wǎng)"會(huì)上舞蹈,、講故事、獻(xiàn)辭等節(jié)目都深深吸引了廣大同學(xué),，大家在生動(dòng)有趣的節(jié)目中受到教育,。

2、做一個(gè)有道德的人,。

首先我們開展了講故事和手抄報(bào)比賽,，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)什么樣的人才是有道德的人，并號(hào)召同學(xué)們向有道德的人學(xué)習(xí),。在這次活動(dòng)中,，xx,、xx,、**分別獲得縣一,、二,、三等獎(jiǎng)，xx和xx同學(xué)還參加市級(jí)比賽,，也分別獲二,、三等獎(jiǎng)。同時(shí)我們還開展了陽光少年的評(píng)選,，在全縣上送的x位陽光少年中,，我校占了五位,，他們分別是xx,、xx、xx,、xx,、xx。隨后我們?yōu)榱耸菇逃拥轿?，又開了一次大隊(duì)主題會(huì)——做一個(gè)有道德的人,。會(huì)上展示了x個(gè)班的簽名，場面壯觀,，激動(dòng)人心,。

3、文明伴我行,。

如今文明伴我行活動(dòng)又在如火如荼地開展,。寒假活動(dòng)方案即將分到同學(xué)們的手中，3～6年段部分學(xué)生已借到了文明禮儀教育讀書,，并準(zhǔn)備參加知識(shí)競賽,。下學(xué)期還準(zhǔn)備組織學(xué)生觀看文明禮儀cd，踐行文明禮儀活動(dòng)——文明每一天,，組織校園文明禮儀之星評(píng)選活動(dòng)等等,。

期中我們召開了家長委員會(huì)會(huì)議，階梯教室燈光璀璨,，座無虛席,，*校長、*副校長就**路的安全做了剖析,，共同制定了家長委員會(huì)委員的輪流上崗維持秩序,，"中華勵(lì)志網(wǎng)"使**的交通不再成為困擾。會(huì)上還制定了家長學(xué)校各種制度并開展活動(dòng),，還對班主任或其他任課老師提出一定的要求,，使學(xué)校、家庭,、社會(huì)聯(lián)系更為緊密,，構(gòu)建立體的教育網(wǎng)絡(luò),。

路漫漫其修遠(yuǎn)兮，我們將上下求索,，使我校德育工作更上一層樓,。

教師德育工作總結(jié)個(gè)人篇七

我班學(xué)生叫李文，從小養(yǎng)成了我行我素,、無拘無束的生活方式,。起初的表現(xiàn)為說臟話、打架,、后來逃學(xué),。經(jīng)常在科任老師課堂上搗亂，在學(xué)生中間影響非常壞,。為了糾正他逃學(xué)的惡習(xí),，我采取了“看”和“管”兩種?！翱础奔醇议L把他送到學(xué)校我就開始看,，交代任課教師和班干部上課期間不能以任何理由把他放出去，并且我經(jīng)常到教室外查,，下課后我站在學(xué)校門口防止他出去,。然后利用課余時(shí)間對他進(jìn)行“管”，即說服教育,。經(jīng)過嚴(yán)密的“看”和苦口婆心的“管”，終于他答應(yīng)不再逃學(xué)了,?？墒牵丫奶訉W(xué)轉(zhuǎn)到了課堂上,，做小動(dòng)作,，影響周圍同學(xué)學(xué)習(xí)，有時(shí)鬧得老師課都上不下去,，面對這種情況,，我也想過放棄，但班主任的職責(zé)就是教書育人,，不能把差生轉(zhuǎn)過來,，那是不稱職的班主任，于是我主動(dòng)和他談心,，鼓勵(lì)他,，表揚(yáng)他能戰(zhàn)勝自己回到課堂，這是勇敢者的行為,，不要害怕挫折,，相信自己,，一定能夠成材，并幫他疏通和同學(xué)之間的關(guān)系,，開展形式多彩的活動(dòng)來吸引他的興趣,，在活動(dòng)中調(diào)動(dòng)他的積極性。他籃球玩的好,，于是我就把學(xué)校舉行的籃球比賽的任務(wù)交給了他,，讓他組織這次籃球賽。他非常高興表示一定會(huì)把獎(jiǎng)狀拿回來,，在接下來的幾天里,，他每天很認(rèn)真的帶領(lǐng)隊(duì)員進(jìn)行訓(xùn)練。結(jié)果我們班以大比分戰(zhàn)勝了實(shí)力強(qiáng)勁的對手,。通過這件事同學(xué)們改變了對他的看法,，他自己也樹立了自信心。于是我乘機(jī)找他談話,，給他鼓勵(lì)并把體委工作交給了他,。我堅(jiān)持“以愛動(dòng)其心，以嚴(yán)導(dǎo)其行”,。生活上關(guān)心，感情上親近,，要求上嚴(yán)格,，方法上靈活，行動(dòng)上作表率,。并且和家長,、任課教師聯(lián)起手來，齊抓共管,。一段時(shí)間后,，他的行為規(guī)矩了，學(xué)習(xí)態(tài)度端正了,，對老師和同學(xué)的態(tài)度溫和了,，漸漸地對學(xué)習(xí)也產(chǎn)生了興趣。

1,、配好班干部,。通過競選產(chǎn)生班干部，并實(shí)行任期制和聘任制,，指訂責(zé)任目標(biāo),，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)工作的積極性。

2,、建立日常家訪,。每學(xué)期對每個(gè)學(xué)生進(jìn)行兩次家訪,，定期召開家長座談會(huì)，取得家長的配合,。

3,、經(jīng)常和任課教師聯(lián)系。多和任課教師溝通,，交換,，既全面了解學(xué)生的情況，又爭取了他們的協(xié)助,，非常有利于班級(jí)管理,。

教師德育工作總結(jié)個(gè)人篇八

回顧我校本學(xué)期的德育工作，取得了令人欣喜的.成果,，這是對我們過去工作的肯定,，也是對我們未來工作的鞭策。我校全體師生會(huì)迎著勝利的春風(fēng)去迎接新的挑戰(zhàn),，那么過去工作中的經(jīng)驗(yàn),、教訓(xùn)是不可缺少的精神食糧。所以有必要對過去的工作進(jìn)行總結(jié),。

1,、按時(shí)、按質(zhì),、創(chuàng)造性的利用思想品德課進(jìn)行思想熏陶,。

我校規(guī)定：各班把思想品德課納入日常課程，上足課時(shí),，不得占用,、挪用，各班都按課表按質(zhì)按量的完成了任務(wù),，而且教學(xué)中根據(jù)學(xué)生身心成長特點(diǎn)和接受能力，從他們的思想實(shí)際出發(fā),，深入淺出,，寓教娛樂，循序漸進(jìn),，用學(xué)生喜聞樂見的形式,，用疏導(dǎo)的方法，參與的方法,，討論的方法,，結(jié)合生活、學(xué)習(xí)生活中的典型事例,，并做到知行統(tǒng)一,，既重視課堂教育,，更注重實(shí)踐，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)道德知識(shí)的同時(shí),，自覺遵循道德規(guī)范,。

2、把德育滲透到各科教學(xué)中

在教材中大量的事物都可以對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育,，陶冶學(xué)生美的心靈,。例如：文學(xué)作品中的人格美，歷史人物的悲壯美,，數(shù)學(xué)中的邏輯美,，音樂中的旋律美，體育中的剛健美,，都在教學(xué)中得以充分體現(xiàn),。語文課通過文學(xué)作品中的典型人物和美學(xué)思想教育學(xué)生，社會(huì)課通過了解英雄人物,，祖國燦爛文化,，增強(qiáng)民族自尊心和自豪感；通過了解祖國多嬌的江山,，豐富的物質(zhì)資源,，及環(huán)保情況培養(yǎng)學(xué)生愛國熱情和保護(hù)環(huán)境的責(zé)任感等等。

3,、利用每周升旗對學(xué)生進(jìn)行教育

每周一升旗時(shí),，我校利用國旗下講話多角度、多層次的對學(xué)生進(jìn)行思想道德教育,，取得了良好效果,。

4、利用豐富多采的活動(dòng)對學(xué)生進(jìn)行少先隊(duì)的教育

（1）利用中秋節(jié)這一傳統(tǒng)節(jié)日,，對學(xué)生進(jìn)行中華傳統(tǒng)美德教育,，要求學(xué)生用自己的零用錢給長輩買上一塊月餅，養(yǎng)成尊敬長輩的習(xí)慣；利用國慶節(jié),，開展愛國歌曲賽，激發(fā)愛國情感,。

（2）國慶期間,，我校組織四,、五,、六年級(jí)學(xué)生走出家門,，走出校園，到遷安廣場參觀,，了解遷安,，感受遷安,，增強(qiáng)熱愛家鄉(xiāng)的感情，從而激勵(lì)學(xué)生勤奮學(xué)習(xí),，建設(shè)遷安，建設(shè)家鄉(xiāng),。

（3）開展綠色文明行動(dòng) 目前,，農(nóng)民思想意識(shí)薄弱,，破壞環(huán)境的現(xiàn)象嚴(yán)重，我校號(hào)召學(xué)生從自我做起,，保護(hù)環(huán)境,。如：在山上樹“保護(hù)樹木，不亂砍濫伐”的廣告牌,；利用雙休日清理自家所在的街道,；開展撿拾“白色垃圾”；清擦墻上亂寫亂畫的痕跡等等,。

（4）請退休老校長李仲三,、派出所所長等人到我校做報(bào)告，給學(xué)生上了一堂深刻的愛國主義教育和法制教育,。

（5）開展影評(píng)評(píng)比活動(dòng) 電影《暖春》的放映對學(xué)生觸動(dòng)狠大,，我校抓住這一契機(jī)，組織觀后感演講賽,。李銘文,、門照恒、賈瑤瑤等多人獲獎(jiǎng),。這次活動(dòng)的開展,，使學(xué)生更深入的認(rèn)識(shí)到在這樣良好的環(huán)境中，更應(yīng)該刻苦學(xué)習(xí),，回報(bào)社會(huì),，回報(bào)父母。

（6）開展豐富多采的班會(huì) 11月份,，我校開展了以“誠實(shí)守信”,、“愛國主義教育”、“中華傳統(tǒng)美德教育”為主題的班會(huì),。一年級(jí),、六年級(jí)開展了“孝敬父母”主題班會(huì)；二年級(jí),、三年級(jí)開展了“誠實(shí)守信”主題班會(huì),；四年級(jí)開展了“中國，我為你驕傲”主題班會(huì),；五年級(jí)開展了“立志勤學(xué)”主題班會(huì),。學(xué)生在生動(dòng)活潑的形式中受到良好的教育和感染。

（7）為了緩解期末復(fù)習(xí)的疲勞,，增強(qiáng)學(xué)生的體制,，除了堅(jiān)持上好兩課兩操外,，還組織了班級(jí)拔河對抗賽和跳繩比賽。學(xué)生興趣高,，參與積極性強(qiáng),，達(dá)到了鍛煉強(qiáng)身的目的。 總之,，通過各種活動(dòng)的開展,，我校展現(xiàn)了勤儉自強(qiáng)、明禮誠信,、團(tuán)結(jié)友愛、愛國守法,、樂觀向上的良好風(fēng)尚,，提高了學(xué)生基本素質(zhì)，促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展 ,。

教師德育工作總結(jié)個(gè)人篇九

未覺池塘春草夢,，階前梧葉已秋聲。轉(zhuǎn)眼,，一個(gè)學(xué)期的教育教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束了,，本學(xué)期我擔(dān)任九年級(jí)(3)(4)班語文教學(xué)。由于下學(xué)期就要面臨中考,，因此,，我對教學(xué)工作豪不怠慢，認(rèn)真學(xué)習(xí),，深入研究教法,，虛心向別人學(xué)習(xí)。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力,，獲取了很多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，也取得了較好的成績。現(xiàn)將具體工作總結(jié)如下：

教學(xué)中,，備課是一個(gè)必不可少,，十分重要的環(huán)節(jié)，備課不充分或者備得不好,，會(huì)嚴(yán)重影響課堂氣氛和積極性,。我明白備課的重要性，因此,，每天我都花費(fèi)大量的時(shí)間在備課之上,，認(rèn)認(rèn)真真鉆研教材和教法，多方查閱各種資料,，力求深入理解教材,，準(zhǔn)確把握重難點(diǎn),。在制定教學(xué)目的時(shí)，非常注意學(xué)生的實(shí)際情況,。教案編寫認(rèn)真,，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。同時(shí)注重課堂教學(xué)效果,，針對學(xué)生特點(diǎn),，以愉快式教學(xué)為主，不搞滿堂灌,，堅(jiān)持以學(xué)生為主體,，教師為主導(dǎo)、教學(xué)為主線,，注重講練結(jié)合,。在教學(xué)中注意抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn),。由于準(zhǔn)備充分,，教學(xué)效果明顯，學(xué)生易于接受,。

語文是一門充滿思想,、充滿人文精神。在新課改的大背景中,，學(xué)生的自主學(xué)習(xí),，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力非常重要。討論,、交流,、探究等學(xué)習(xí)方式已成為課堂的主流。我在語文課堂教學(xué)中,，力求做到讓學(xué)生變得鮮活,，讓學(xué)生學(xué)得興致盎然，使學(xué)生在語文學(xué)習(xí)中享受學(xué)習(xí)的樂趣,，從而發(fā)展學(xué)生的語文素養(yǎng),。

1、注意新課導(dǎo)入新穎,。

“興趣是的老師”,。在教學(xué)中，我十分注重培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。譬如,，在導(dǎo)入新課，讓學(xué)生一上課就能置身于一種輕松和諧的環(huán)境氛圍中,，而又不知不覺地學(xué)語文,。我根據(jù)不同的課型,，設(shè)計(jì)不同的導(dǎo)入方式以激發(fā)興趣。

2,、培養(yǎng)積極探究習(xí)慣,，發(fā)展求異思維能力。

在語文教學(xué)中,，閱讀者對語言意義,、語言情感、語言技巧的感悟,，在很大程度上與學(xué)生的生活經(jīng)歷,、知識(shí)積累、認(rèn)識(shí)能力,、理解水平有關(guān),。為此，我在語文教學(xué)中,，構(gòu)建語義的理解、體會(huì),，要引導(dǎo)學(xué)生仁者見仁,，智者見智，大膽,，各抒己見,。我因勢利導(dǎo)，讓學(xué)生對問題充分思考后,，學(xué)生根據(jù)已有的經(jīng)驗(yàn),，知識(shí)的積累等發(fā)表不同的見解，對有分歧的問題進(jìn)行辯論,。通過辯論,，讓學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)了自然，懂得了知識(shí)是無窮的,，再博學(xué)的人也會(huì)有所不知,，體會(huì)學(xué)習(xí)是無止境的道理。這樣的課,，課堂氣氛很活躍,，其間，開放的課堂教學(xué)給了學(xué)生更多自主學(xué)習(xí)的空間,，我也毫不吝惜地讓學(xué)生去思考,，爭辯，真正讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中體驗(yàn)到了自我價(jià)值,，真正為學(xué)生的學(xué)習(xí)提供了廣闊的舞臺(tái),。

初中學(xué)生聽,，說的能力相對較弱，有的學(xué)生回答問題語言不連貫,，部分學(xué)生語言表達(dá)能力較差,，這樣也制約了他們的閱讀及寫作能力，所以我對3,、4班學(xué)生規(guī)定每天早上必須大聲朗讀xx年級(jí)下冊語文課本中的每一篇課文都是文質(zhì)兼美的佳作,，其語境描述的美妙，語言運(yùn)用的精妙,，思想表達(dá)的深邃,，見解闡述的獨(dú)到，都是引導(dǎo)學(xué)生感悟的重要內(nèi)容,。而由于課堂教學(xué)時(shí)間的有限,，課文中的精彩之處沒有可能引導(dǎo)學(xué)生一一感悟。為了使這些精彩美文給學(xué)生留下整體印象,，我在閱讀中抓重點(diǎn),，引導(dǎo)學(xué)生對語言文字反復(fù)誦讀，以悟出語言豐富的形象內(nèi)涵,，意義內(nèi)涵,，情感內(nèi)涵。同時(shí),，讓學(xué)生在感悟的基礎(chǔ)上,，引導(dǎo)學(xué)生居高臨下地對課文進(jìn)行品評(píng)，在品評(píng)中深化理解,，升華認(rèn)識(shí),，填補(bǔ)空白。如在魯迅《故鄉(xiāng)》的閱讀教學(xué)中,，我是這樣引導(dǎo)學(xué)生這樣品評(píng)：“學(xué)習(xí)了這篇課文,，你認(rèn)為文中什么地方給你留下了深刻的印象?請你選擇其中的一點(diǎn)說一說?！贝藭r(shí)的學(xué)生充分表述他們的真實(shí)感受,。

為了提高學(xué)生的閱讀和寫作能力，這學(xué)期我繼續(xù)加大訓(xùn)練力度,。為此,，我規(guī)定學(xué)生每周都要閱讀兩篇課外文章并寫五篇日記一篇周記。課外文章的閱讀要適合初中生,，寫作訓(xùn)練是每周一次作文,，周記主要以本周內(nèi)所聞、所見、所經(jīng)歷的事為主,，也可以寫些自己的感受等,。同時(shí)，兩班里也有不少學(xué)生卷面書寫不認(rèn)真,為了提高他們書寫能力,，我規(guī)定他們每天必須練字,，每天一頁，每周一交上來,。所練內(nèi)容主要是以字帖為主,，也可以以抄課文，總之要認(rèn)真書寫,。經(jīng)過這么長時(shí)間訓(xùn)練,，他們進(jìn)步還真不小。

在作業(yè)設(shè)計(jì)上,，我這學(xué)期主要安排了同步訓(xùn)練,、還有“一周一記”、習(xí)字等,。因?yàn)檫@一學(xué)期又面臨著中考,，所以除每單元都作單元測試，每兩周一次周考以作鞏固訓(xùn)練,。在作業(yè)批改上,，認(rèn)真及時(shí)，力求做到全批全改,，重在訂正，及時(shí)了解學(xué)生的'學(xué)習(xí)情況,，以便在輔導(dǎo)中做到有的'放矢,。

堅(jiān)持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動(dòng)，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗(yàn),，提高自己的教學(xué)水平,。經(jīng)常向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師請教并經(jīng)常在一起討論教學(xué)問題。本學(xué)期,，按照教研組的安排,，聽了本校同事的xx年級(jí)的教學(xué)過程中，就把知識(shí)點(diǎn)的梳理系統(tǒng)化,，滲透進(jìn)日常的教學(xué),，學(xué)生對知識(shí)點(diǎn)的了解有了至少一年甚至更長的時(shí)間，他們對知識(shí)點(diǎn)就有了一個(gè)消化到內(nèi)化到運(yùn)用的過程,?？荚囍蓄愃频念}目對他們來講，就不會(huì)再具有如此的難度。

基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)可以很簡單,，老師報(bào)答案,，學(xué)生記答案，但是長期下來,，學(xué)生一個(gè)養(yǎng)成了惰性,，二來，對聽來的答案他們也難以真正掌握,。

如果,，在更早的時(shí)候，我們在教學(xué)的過程中,，就讓學(xué)生養(yǎng)成勤查工具書的習(xí)慣,，養(yǎng)成借助學(xué)習(xí)資料自己找答案的習(xí)慣，他們的自學(xué)能力會(huì)有更多的提高,，他們的知識(shí)面和字詞的積累以及語感反應(yīng)都會(huì)有更樂觀的表現(xiàn),，碰到這樣的選詞填空的題目，也會(huì)更有信心,。

很多時(shí)候,，學(xué)生在碰到類似的閱讀問題的時(shí)候，信手寫來,，憑著感覺走是最常見的答題方法,。其實(shí)，閱讀文章的答題也是有技巧有規(guī)律的,。文章中關(guān)鍵句子的把握,，答題時(shí)關(guān)鍵詞句的出現(xiàn)，常常就可以讓閱讀問題的回答變得又快又準(zhǔn)確,。

如果學(xué)生在答題前就有這樣的答題技巧：某段文字的作用常常表現(xiàn)在內(nèi)容和結(jié)構(gòu)兩方面上,，從內(nèi)容看，不外乎為塑造人物服務(wù),，從結(jié)構(gòu)看,，或作鋪墊，或埋伏筆……那么他們在答這道題時(shí),，答題的大方向是不會(huì)出錯(cuò)的,，同時(shí)，這樣的答題技巧也會(huì)自然地對他們的答題語言進(jìn)行約束,，出現(xiàn)更多的得分點(diǎn),。

這樣看來，我以為在教學(xué)的過程中,，不一定要搞閱讀文的題海戰(zhàn)術(shù),，但是，做一篇文章，卻應(yīng)有做一篇文章的效果,。要讓學(xué)生在做題目的時(shí)候,，了解出題者的出題意圖，熟悉并掌握一些經(jīng)常出現(xiàn)的題型的答題技巧與規(guī)律,，并能在閱讀文訓(xùn)練中發(fā)復(fù)運(yùn)用,。

文言文考查試題越來越具有強(qiáng)烈的背誦及遷移性質(zhì)。中考文言文試題中解釋加點(diǎn)字意義的出題范圍內(nèi)容基本上全是從學(xué)生課文下面的注釋中來的,，另外翻譯句子的評(píng)卷方針是意譯不給分,，直譯時(shí)關(guān)鍵的一個(gè)字漏譯也會(huì)被砍去一半分。這種嚴(yán)格到殘酷的評(píng)卷方式使我們的文言文教學(xué)變得相當(dāng)嚴(yán)肅,?？偨Y(jié)以往的失敗教訓(xùn)，初三的文言文教學(xué)更應(yīng)偏重于授課的細(xì)致,，細(xì)到每一個(gè)字的意義都不能馬虎,。老師講課時(shí)絕不允許只串大意而不通詞素，必須引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成一字一字的翻譯習(xí)慣,。另外,，要求學(xué)生課文下面的注釋除專有名詞外一率得會(huì)背，包括個(gè)別較難句子的整句翻譯也要張口就能背出來,。背誦的實(shí)惠不僅能應(yīng)對課內(nèi)文言文的試題,，課外文言文的好歹也全仰仗學(xué)生對課內(nèi)文言文字詞的理解記憶。我學(xué)生一課一課背,，教師一課一課落實(shí),，然后再讓學(xué)生見識(shí)課外文言文，引導(dǎo)學(xué)生把課內(nèi)字詞意思遷移到課外,。

教師德育工作總結(jié)個(gè)人篇十

伴隨著教育改革的不斷深化,，素質(zhì)教育的全面推進(jìn)，20xx至20xx第一學(xué)期的德育工作,，在市教育局、市團(tuán)委和德育教研部門的正確領(lǐng)導(dǎo)和親切關(guān)懷下,，加之全鄉(xiāng)師生的共同努力,，圓滿地完成了本學(xué)期的各項(xiàng)工作。為發(fā)揚(yáng)成績,，克服不足,，以利于今后的工作，把本學(xué)期的德育工作總結(jié)如下：

本學(xué)期注重全面實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想和“以德治國”的宏偉方略,，認(rèn)真貫徹《關(guān)于教育問題的談話》精神和全國中小學(xué)德育工作會(huì)議提出的要求,，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)我鄉(xiāng)德育工作優(yōu)勢，加大對德育工作的領(lǐng)導(dǎo)，以全面推進(jìn)素質(zhì)教育為目標(biāo),，以社會(huì)主義道德建設(shè)為基礎(chǔ),，以培養(yǎng)學(xué)生的健全人格為重點(diǎn)，以中小學(xué)德育課堂為載體,，以豐富多彩的教育活動(dòng)為途徑,，以家庭、學(xué)校,、社會(huì)三為一體的教育網(wǎng)絡(luò)為保證,，積極構(gòu)筑我鄉(xiāng)德育工作發(fā)展的新格局。

1,、加強(qiáng)管理,、開展養(yǎng)成教育。

我們要求各校利用主題班會(huì),，組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中小學(xué)生守則》,、《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》。小學(xué)從養(yǎng)成教育入手,，強(qiáng)化日常生活中良好行為習(xí)慣的訓(xùn)練,，初中加強(qiáng)了國情教育，法制教育和紀(jì)律教育,，進(jìn)行正確的人生觀,、世界觀和價(jià)值觀的教育，同時(shí)對中小學(xué)進(jìn)行心理健康教育,。

2,、本學(xué)期我們組織學(xué)生觀看百部愛國影片活動(dòng)，通過座談寫觀后感為載體,，活化教育內(nèi)容,，深化教育主題,。使愛國主義教育,、社會(huì)主義教育,、集體主義教育和革命傳統(tǒng)教育寓以其中,。

3、通過多種形式載體,，進(jìn)一步貫徹落實(shí)了《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》要求學(xué)生嚴(yán)格恪守“愛國守法,、明理誠信,、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng),、無私奉獻(xiàn)”的基本道德規(guī)范。為了使這一教育得到深入發(fā)展，本學(xué)期我們開展了公德杯主題班會(huì)活動(dòng),，在9節(jié)參賽課中,，有1節(jié)獲市級(jí)獎(jiǎng),，有3節(jié)獲鄉(xiāng)級(jí)獎(jiǎng),，有7篇課案設(shè)計(jì)被評(píng)為市級(jí)優(yōu)秀教案。

4,、加強(qiáng)以班主任為主體的德育隊(duì)伍建設(shè),，要求各校每月開展一次有質(zhì)量的豐富多彩的主題班隊(duì)會(huì)。同時(shí)要樹立“轉(zhuǎn)化一個(gè)后進(jìn)生比發(fā)展一個(gè)優(yōu)生更重要”的教育思想,。通過學(xué)初,、期中、期末三次檢查,，樂民賈玉萃,、富志韓建麗等教師的教案，無論從組織教學(xué)內(nèi)容,，還是版畫的設(shè)計(jì)都符合學(xué)生的年齡特點(diǎn),，使學(xué)生受到了良好的教育，各方面的素質(zhì)都得到提高,。

5,、抓好各校的班、團(tuán),、隊(duì)活動(dòng),，充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)組織作用，結(jié)合國家的重大節(jié)日,，紀(jì)念日,，開展好各種活動(dòng)。九月份全鄉(xiāng)開展了以《我親愛的老師》為主題的演講會(huì),。十月份開展了《我愛中華》的演唱會(huì),，全鄉(xiāng)師生共同登臺(tái)演出，領(lǐng)導(dǎo)全國各族人民進(jìn)行革命,、建設(shè)和改革所取得的偉大成就,。通過這些活動(dòng)的開展，陶冶了學(xué)生的情操,，更增強(qiáng)了學(xué)生對祖國的熱愛,，使師生的關(guān)系更近了，學(xué)生更加熱愛學(xué)習(xí)了,。

6,、本學(xué)期重點(diǎn)抓好校園文化建設(shè)，創(chuàng)造良好的育人環(huán)境是學(xué)校教育工作重要組成部分,。在推進(jìn)“花園式”學(xué)校建設(shè)中,，繼續(xù)要以美化、香化后期管理為重點(diǎn),，教育學(xué)生愛護(hù)花草樹木,，為師生營造溫馨愉快的工作、學(xué)習(xí)環(huán)境。

7,、在課堂教學(xué)中樹立面向全體的素質(zhì)教育,。教育辦要求全鄉(xiāng)教師共同參與“新世紀(jì)我能行”的活動(dòng)。加強(qiáng)基本功訓(xùn)練,，提高自身素質(zhì),，樹立“只有教師先行，學(xué)生才能行的意識(shí)”在體驗(yàn)教育中做好“小主人”的指導(dǎo)者,，并結(jié)合在各項(xiàng)教學(xué)中,，同學(xué)們從實(shí)踐體驗(yàn)中明白了平日厭煩了的說教的道理，從被動(dòng)接受知識(shí)到主動(dòng)參與體驗(yàn)學(xué)習(xí),，極大地調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

（1）統(tǒng)一認(rèn)識(shí),。師對德育工作重要行的認(rèn)識(shí)是做好德育工作的基礎(chǔ),。每一位教師必須先教學(xué)生做人，為學(xué)生做出榜樣,，才能培養(yǎng)出健全人格的“復(fù)合型”人才,。

（2）強(qiáng)化實(shí)踐。德育工作只有通過師生主動(dòng)參與,，才能收到良好的效果,。