為了確保事情或工作得以順利進行,，通常需要預(yù)先制定一份完整的方案,，方案一般包括指導(dǎo)思想、主要目標、工作重點,、實施步驟、政策措施,、具體要求等項目,。那么我們該如何寫一篇較為完美的方案呢？接下來小編就給大家介紹一下方案應(yīng)該怎么去寫,，我們一起來了解一下吧,。
感恩節(jié)主題活動策劃方案篇一
感恩你我，真情成長
小班：親親一家人
中班：讓愛住我家
大班：感恩的心
感恩宣言：
小班——愛自己,，愛家人
中班——愛自己,，愛家人，愛同伴
大班——愛自己,，愛家人,，愛同伴，愛生活
二,、活動目的：
將感恩的種子播撒在幼兒的心田,。自古以來，中華民族就有樂于助人,、知恩圖報的傳統(tǒng)美德,。近年來，很多孩子都是獨生子女,，家人的溺愛導(dǎo)致孩子覺得別人的關(guān)懷是理所當然,，只知道索取。通過一個月的感恩節(jié)活動,，讓孩子從小就知道感恩父母,，感恩一切關(guān)心和幫助自己的人!用一顆感恩的心面對未來的生活!
三、活動時間：
十月份
四：活動地點：
春江幼兒園
五：具體安排：
教師篇：(各園工會負責)
1,、在10月份的第一個國旗下講話中,，進行《學(xué)會感恩》的演講，同時也是對全校師生進行活動的宣傳發(fā)動,，正式拉開了感恩節(jié)活動的序幕,。
2,、學(xué)唱《讓愛住我家》
3、學(xué)習(xí)《感恩節(jié)的由來》
4,、網(wǎng)站開設(shè)《感恩節(jié)主題》,。班級網(wǎng)站各個班級負責，主網(wǎng)頁各信息員負責,。
幼兒篇：
1,、 小、中,、大班學(xué)唱《讓愛住我家》(年級組長負責)
2,、 畫一幅畫，感恩父母,。(年級組長負責)
3,、“小手護大手”活動，幼兒給爸爸媽媽擦護手霜,。(各班級老師負責)
4,、去敬老院為爺爺奶奶表演節(jié)目，送上我們誠摯的祝福,。(大班年級組)
家長篇：
1,、學(xué)唱《讓愛住我家》
2、“愛的傳遞”活動：家長填寫愛心卡,，鼓勵寶寶把愛心卡送給老師,、父母?；蛘邚堎N在幼兒園的愛心墻,、海報上。
一,、大活動目標
將感恩的種子播撒在幼兒的心田
二、大活動名稱
“感恩你我,，真情成長”
三,、活動安排：
開幕式：11月__日
主題活動：11月__日——11月__日
閉幕式：11月__日
四、階段性工作安排：
一,、大展板的制作,，18號前完成;
1、小班級部完成橫幅的打印及制作,。
2,、背景(幕布亦是海報)的制作。
各級部將各自活動的具體安排(必須寫清活動名稱,、目標,、準備,、時間、地點及參加人員)以圖文并茂的形式寫在2k的鉛畫紙上,。經(jīng)園部審核后由中班統(tǒng)一布置和裝飾,。
二、開幕式及準備分工;
1,、時間安排
開幕式將按照大,、中、小的順序進行,，時間安排如下：
大班：15：00-15：15
中班：15：25-15：40
小班：15：50-16：05
2,、家長宣傳工作到位
3、主持人
各級部推選一名能渲染氣氛的主持人介紹本級部活動的目標,、內(nèi)容安排及家長配合,。
4、開場方式
各級部設(shè)計一個感性的開場方式,，要能夠讓家長了解我們活動的意義并支持我們的活動,，時間控制在5分鐘之內(nèi)。
(如：大班可以用手語表演“感恩的心”作為開場,，中班可以排練一個簡短的表現(xiàn)同伴間團結(jié)友愛,、互幫互助的情景表演，小班可以用音樂游戲“小烏鴉愛媽媽”作為開場,。)
5,、各級部所需音樂由自己年級組負責統(tǒng)一整理、建包后拷到辦公室桌面上;
6,、開幕式過程資料的拍攝與收集,，活動新聞及時上傳由大班級部負責。
7,、過程設(shè)計：
上午活動：(8：30)
1,、主持人宣布活動開幕(陳霞)
2、園長致開幕詞
3,、大班教師手語表演《感恩的心》
4,、全體表演《幸福拍手歌》(錢婷婷領(lǐng))
下午活動：
1、大班表演,，主持人向家長介紹級部活動意義及安排,。(主持人自己級部推薦及安排)
2、中班表演,，主持人向家長介紹級部活動意義及安排,。(主持人自己級部推薦及安排)
3、小班表演,，主持人向家長介紹級部活動意義及安排,。(主持人自己級部推薦及安排)
三,、中班級部準備好去孤兒院的相關(guān)事宜。
1,、家長宣傳工作到位,。
2、聯(lián)系孤兒院,、車子;標語的打印,、橫幅的制作。
3,、領(lǐng)好幼兒園園旗,、園服、園帽,。
4,、慰問禮品的準備。
5,、幼兒安全教育,、禮貌教育。
6,、過程資料的拍攝與收集,。
7、活動新聞及時上傳
目標：
1,、了解感恩節(jié)的來歷,，知道感恩節(jié)是表達謝意的日子。
2,、知道感恩節(jié)的特色食物與象征物,。
3、享受感恩節(jié)的慶?；顒?。
4、通過為他人做事,、送感恩卡等感恩行動體驗感恩的美好,。
前期工作：
1、感謝信：全園發(fā)放感恩信,，告訴家長感恩節(jié)來臨、我們要做什么,、以及對家長的感謝,。
2、大廳：a.制作大火雞,，標識語：happythanksgivingday感恩節(jié)快樂;b.擺放每班制作的小人(風(fēng)格各異,，幼兒參與,，和幼兒一樣高，站立起來)(各班負責)
3,、班級：a.各班級制作感恩節(jié)海報貼到醒目處;b.裝飾班級環(huán)境,，如手印火雞、爆米花吊飾,、羽毛等;c.感恩節(jié)的相關(guān)教育,，如感恩節(jié)故事欣賞、感恩節(jié)標志性詞匯學(xué)習(xí);d.制作感恩賀卡;
4,、感恩周：a.每天的晨間接待老師化裝成印第安人,。b.感恩行動：周一寶貝為您捶捶背;周二寶貝為您洗洗腳;周三寶貝給您端杯水;周四寶貝送您一個吻;周五寶貝秀一下。
當天活動前的準備：a.全體師幼學(xué)習(xí)《感恩的心》手語表演;
b.請家長幫忙準備水果小吃以及一串爆米花項鏈;
c.準備暖場音樂以及《感恩的心》《tenlittleindians》音樂,，主持詞
d.制作“金搖籃美食部落”標志,，并準備大布蓋上(用于揭幕儀式);準備剪彩的相關(guān)物品。
e.班級的其他兩位老師負責將孩子們帶來的水果,、小吃在各層樓道擺好(每班兩個桌子,，包裝拆開、切成適宜大小),，保證衛(wèi)生并準備牙簽,，紙杯，紙巾等,。教育幼兒學(xué)會謙讓,、適量品嘗。
f.告知食堂做少許小點心用于當日品餐活動,。
當日活動流程：
a,早上開始抱抱日,，擁抱我們的孩子、同事;跟家長表達：謝謝您,，感恩節(jié)快樂;孩子之間擁抱,。
b,9：00全體幼兒戴爆米花項鏈在操場集合。播放暖場音樂10分鐘,。
c,9：10,，主持人宣布活動開始,簡單介紹感恩節(jié)相關(guān)知識。
d,英語教師帶領(lǐng)幼兒集體表演歌曲tenlittle indians,。大聲喊出happy thanks-giving!
e,集體表演《感恩的心》,，擁抱身邊的人
f,美食小鎮(zhèn)鎮(zhèn)長(主任)上臺互動，請出后勤人員并剪彩,?！敖饟u籃美食部落”酋長(園長)發(fā)言并進行揭幕儀式。
g,，各班級其他兩位老師帶領(lǐng)孩子們進入樓內(nèi),，對暗號方可從美食部落牌子下穿過,，逐層有秩序地在美食部落享受感恩大餐。英語老師裝扮成部落服務(wù)員,。講“火雞語”對暗號,。
活動結(jié)束：
1、感恩節(jié)活動新聞發(fā)網(wǎng)站
2,、每班精彩照片發(fā)至班級博客與家長共享
3,、幼兒制作的感恩賀卡送給家長,并且把感謝表達出來(說、親,、抱等形勢)
4,、幼兒寫口述日記講述感恩節(jié)的過程與收獲。
5,、教育幼兒感恩節(jié)雖然結(jié)束了,，但是我們要一直擁有一顆感恩的心，去關(guān)注身邊所有的美好,、所有應(yīng)該感謝的事物和人們,，做一個懂得說謝謝、知道表達感恩的人,。讓我們和孩子們天天過感恩節(jié)吧!
一,、活動主題：
感恩你我，真情成長
小班：親親一家人
中班：讓愛住我家
大班：感恩的心
感恩宣言：
小班——愛自己,，愛家人
中班——愛自己,，愛家人，愛同伴
大班——愛自己,，愛家人,，愛同伴，愛生活
二,、活動目的：
將感恩的種子播撒在幼兒的心田,。自古以來，中華民族就有樂于助人,、知恩圖報的傳統(tǒng)美德,。近年來，很多孩子都是獨生子女,，家人的溺愛導(dǎo)致孩子覺得別人的關(guān)懷是理所當然,，只知道索取。通過一個月的感恩節(jié)活動,，讓孩子從小就知道感恩父母,，感恩一切關(guān)心和幫助自己的人!用一顆感恩的心面對未來的生活!
三、活動時間：11月__日
四：活動地點：春江幼兒園
五：具體安排：
教師篇：(各園工會負責)
1、在11月份的第一個國旗下講話中,，進行《學(xué)會感恩》的演講，同時也是對全校師生進行活動的宣傳發(fā)動,，正式拉開了感恩節(jié)活動的序幕,。
2、學(xué)唱《讓愛住我家》
3,、學(xué)習(xí)《感恩節(jié)的由來》
4,、網(wǎng)站開設(shè)《感恩節(jié)主題》。班級網(wǎng)站各個班級負責,，主網(wǎng)頁各信息員負責,。
幼兒篇：
1、小,、中,、大班學(xué)唱《讓愛住我家》(年級組長負責)
2、畫一幅畫,，感恩父母,。(年級組長負責)
3、“小手護大手”活動,，幼兒給爸爸媽媽擦護手霜,。(各班級老師負責)
4、去敬老院為爺爺奶奶表演節(jié)目,，送上我們誠摯的祝福,。(大班年級組)
家長篇：
1、學(xué)唱《讓愛住我家》
2,、“愛的傳遞”活動：家長填寫愛心卡,，鼓勵寶寶把愛心卡送給老師、父母,?；蛘邚堎N在幼兒園的愛心墻、海報上,。
設(shè)計意圖：
我班孩子的平均年齡為4-5歲,，所以這次的設(shè)計均以日常行為習(xí)慣為主建立孩子感恩之心。孩子學(xué)東西很直觀,，在日常生活 中我們要注重在點滴事物之中,，用行動和語言讓孩子感受到別人對他的關(guān)愛，同時也希望通過老師的引導(dǎo)能表達自己對別人的關(guān)愛,。感恩是中華民族的傳統(tǒng)美德,。感 恩教育既是一種人文教育，又是一種情感的教育。教育學(xué)生識恩,、知恩,、感恩、報恩和施恩,。讓學(xué)生懂得自己的成長離不開家長,、老師的付出，離不開社會的關(guān)愛,。
教學(xué)目標：
1,、促進家庭和睦，完善人際關(guān)系,。
2,、了解愛媽媽，愛長輩的美好情操,。
具體要求學(xué)生從最基本做起,，懂得知恩圖報和施恩不圖報的道理，即有報恩心,，更有感恩行,。在家庭盡孝心。應(yīng)該做到：在家里,，孝敬父母,，孝敬前輩，孝敬老人,，講文明禮貌;
教學(xué)難點：
理解故事內(nèi)容并了解感恩媽媽的愛
活動準備：
小動物頭飾,、音樂cd。
教學(xué)過程：活動過程：
一,、開始部分：
(音樂響起)教師講故事《小烏鴉愛媽媽》
二,、基本部分：
1、有感情的復(fù)述故事
引導(dǎo)幼兒感受故事的含義,。
2,、啟發(fā)提問
提問：故事里面都有誰?
幼兒：小烏鴉、烏鴉媽媽,、小燕子,、小喜鵲。
提問：烏鴉媽媽為什么不自己捉蟲子吃?小燕子和小喜鵲說什么了?
幼兒：烏鴉媽媽因為生小烏鴉得病了,。小燕子和小喜鵲說烏鴉媽媽懶,。
提問：那你們覺得烏鴉媽媽懶嗎?
幼兒：不懶。
提問：小燕子和小喜鵲最后知道事情的真相了嗎?小烏鴉是個好孩子嗎?
幼兒：知道了,。小烏鴉是個好孩子,，他愛媽媽,。
引導(dǎo)幼兒大膽發(fā)言，加深幼兒對故事的印象,。
三,、和幼兒討論“我的媽媽”
四、結(jié)束部分(老師用最樸實的語言總結(jié)長輩對我們的愛)
孩子們是媽媽將我們帶到這個美麗的世界,，是媽媽和爸爸給了我們美麗的衣服和好吃的飯菜,。在我們摔倒是是他們將我們扶起，當我們生病時使他們將我們照顧,，所以我們要記住爸爸媽媽的愛并感謝爸爸媽媽
五、家庭作業(yè)(請家長輔助)
1,、回家認真吃媽媽做的飯菜不挑食,、
2、幫媽媽爸爸捶背,。
六,、家園互動
給爸爸媽媽做禮物，送禮物給爸爸媽媽,。表達對爸爸媽媽的感恩之情,。
