為確保事情或工作順利開展,，常常要根據具體情況預先制定方案,，方案是綜合考量事情或問題相關的因素后所制定的書面計劃,。怎樣寫方案才更能起到其作用呢,？方案應該怎么制定呢,？以下是我給大家收集整理的方案策劃范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

感恩節(jié)主題活動策劃活動方案篇一

感恩是一個人心靈美好的起點,，從感恩開始,，一個人就懂得了珍惜，懂得了生活的美好,。每年11月的第四個星期四就是感恩節(jié),。感恩節(jié)是美國人民獨創(chuàng)的一個古老的節(jié)日，也是美國人合家歡聚的節(jié)日,，因此美國人提起感恩節(jié)總會倍感親切,。

如今,，這個西方的節(jié)日在我們國家越來越受到年輕人的喜愛，并且現已深入寒冬,，在這個寒冷的季節(jié),，希望這次活動可以讓同學們感到些許溫暖,。

通過組織同學們參加本次活動,，激發(fā)大學生的感恩意識，培養(yǎng)他們良好的道德觀念,。

用電影感動你我,，用行動釋放愛心,，弘揚志愿精神”為主題的電影放映活動。

11月24日晚七點

a合十教室

文學社成員

前期準備

1,、聯(lián)系校內廣播宣傳,，申請教室、準備有關感恩視頻的材料,。

2,、進行以“感恩”為主題得板報，向全校發(fā)宣傳單,。（宣傳部負責）活動中,。

1、組織同學觀看以“感恩”為主題的視頻,，《母親再愛我一次》《颶風營救》等,。

2、組織部負責維持現場秩序,。

3,、新聞部負責照相留念。

活動后期

1,、打掃衛(wèi)生,，清理教室。

2,、新聞部寫新聞,。

1、注意與各部門得協(xié)調,，切勿行動不明,。

2、發(fā)宣傳單應選擇多地點進行,。

1,、活動前安排好人員。

2、現場秩序的維護,。

感恩節(jié)主題活動策劃活動方案篇二

同懷感恩心，攜手創(chuàng)未來

還有不到xx周便是感恩節(jié)了,，雖是西方的節(jié)日,，但感恩卻是中華民族延續(xù)了幾千年的優(yōu)良傳統(tǒng)美德。我們感謝父母,、感謝命運,、感謝人生，或許我們也經歷了許多坎坷艱辛,，但是至少我們都健康地成長著,。相對于小玲兒基地的孩子們來說，我們是幸運的,，更是幸福的,。

為了幫助小玲兒基地的小孩走出殘疾的陰影，讓他們學會感恩,，并從中發(fā)現生活的快樂;同時,，也為了讓同學們學會感恩，珍惜今天的美好生活,，創(chuàng)造美好的未來人生,，我們特開展了此次活動。

20xx年11月xx日 小玲兒基地

人力0902：

營銷0901：

青年志愿者協(xié)會部分成員

1,、 前期準備：聯(lián)系好青志和營銷0901班同學,，與他們合作;買好活動中所需要的物品以及贈送給小孩子們的禮物;確定好集合時間和地點。

2,、 具體流程：和小朋友一起做“感恩的心手語”;讓小朋友送花給老師;和小朋友一起畫畫;與小朋友一起跳兔子舞;教小朋友踢毽子并送他們小禮物,。合影留戀。

工商管理學院 人力090

感恩節(jié)主題活動策劃活動方案篇三

1,、11月28日晚6點50分,，所有學生及嘉賓到場入座。7點,，主持人宣布晚會正式開始,。

2、觀看一段感恩節(jié)的視頻,。

3,、由特約嘉賓朗讀《感恩的心》。

4,、演員表演及演唱《感恩的心》（手語版）,。

5、到場的每一個人寫一段祝福,，將感激銘記在心,。

6,、對“感恩箴言”進行評比，從中挑出十句評為“院部十佳感恩箴言”,，并贈送精美禮品作為紀念,。

如今的孩子，都是在父母親的百般呵護下成長,。他們接受著無私的愛,，并把這一切視為理所當然。他們習慣了索取,，從父母處索取,，從教師處索取，從朋友處索取,，而忽略了感恩回報,。為了喚起被習慣與世故壓在靈魂最深處的善良本性與感恩之心，外國語學院特組織開展此次“心存感恩,，永不言棄”的感恩節(jié)系列活動,。

此次“心存感恩，永不言棄”感恩節(jié)系列活動,，讓同學們通過切身感受,，激發(fā)內心的感恩之情，將自己的真實感情表達出來,。心存感恩——無論對父母,、老師、朋友,，甚至對手,。以感恩的心面對生活，面對自己的人生,。

心存感恩,，永不言棄

主辦單位：xxx

承辦單位：

xxx

20xx年11月28日星期五中午08：00—10：00（彩排）

晚上18：30—21：30（正式演出）

xxx

（一）外語寶貝時裝秀

（二）選拔出的9個感恩節(jié)文藝節(jié)目

（三）各活動的頒獎儀式

其中包括：

1、感恩主題詞征集活動

2,、“mythankstoyou曬出我對你的感謝”感恩卡片制作比賽,；

3、感恩故事會,、

4,、“心懷感恩，立志成才”主題班會

5,、感恩晚會節(jié)目

（一）外語寶貝時裝秀

1,、內容：由12個外語寶貝穿著統(tǒng)一服裝走秀，展示外國語學院風采

2、負責人：xx

備注：12個外語寶貝是本場晚會的頒獎禮儀小姐,。

（二）感恩節(jié)文藝節(jié)目

1,、內容：有10個節(jié)目

見附件1

2、負責人：xx,，文藝部所有成員

（三）各活動的頒獎儀式

（1）感恩主題詞征集大賽

（2）感恩卡片制作大賽

（3）感恩故事會演講大賽

（4）“心懷感恩,，立志成才”主題班會

（5）感恩晚會節(jié)目頒獎

備注：前三個活動均設一等獎一名，二等獎二名,，三等獎三名（感恩故事會演講大賽還設感人獎、臺風獎）分別頒發(fā)證書及獎品,。主題班會設一等獎一名,，二等獎二名，三等獎三名,，頒發(fā)錦旗和獎金,；感恩晚會設…………，頒發(fā)錦旗和獎金,。外語寶貝擔任頒獎禮儀小姐,。

（四）抽獎（禮品將由外聯(lián)部贊助支持）

1、宣傳海報：以板塊形式在晚會開始前一周進行宣傳,，同時請各分院出祝賀板塊,。（宣傳部負責xx）

2、傳單：晚會開始前3天將宣傳單和門票發(fā)張至各班級及各分院學生會文藝部處,。（院刊部負責xx）

3,、網絡宣傳：利用網絡平臺發(fā)布感恩節(jié)晚會的時間地點，同時負責講座當天的拍照,、新聞稿寫作（請文宣部的同學）,。（網絡部負責xx）

4、橫幅,。（外聯(lián)部負責xx）

5,、花卉租借：盆栽及鮮花。（宿管部負責xx）

6,、場地租借,、場地打掃。（勞動部負責xx）

7,、現場布置：氣球等,。（女生部總負責xx）

8、嘉賓,、評委邀請：（學習部負責xx）

9,、相關禮儀人員：4名禮儀。（禮儀隊負責xx）

10、現場秩序維持：包括進場,、現場,、退場秩序。主要找大一新生,。（紀檢部負責xx）,。

11、現場音響,、燈光控制：同時負責尋找制作暖場音樂,、頒獎儀式音樂及退場音樂（辦公室負責xx）

12、現場投影儀視頻控制,。（網絡部負責xx）

13,、進場票的制作。（文監(jiān)部負責xx）

（略）

感恩節(jié)主題活動策劃活動方案篇四

(happy thanksgiving day),！-感謝你,，真相成長)

小班-愛自己，愛家人,。

中班-愛自己,，愛家人，愛同伴,。

大班-愛自己,，愛家人，愛同伴,，愛生活,。

讓孩子用眼睛看，用耳朵聽,，用心感受,，在自己的心中培養(yǎng)感謝的感情，無論是父母,、老師,、兄妹、朋友,、幸福還是悲傷,，都能用感謝的心面對。讓孩子從小就知道感謝,，把感謝的種子撒在幼兒的心里,。

11月第四周四(11月26日)下午3點。

1,、感謝周:

a,、每天早上接待老師和英語嘉賓成為印第安人,。

b、本周離園時,，播放與感謝節(jié)相關的英語歌曲,，如感謝節(jié)相關的英語歌曲

c、感謝行動

1,、從早上開始抱日日子,，和抱著我們的孩子和同事的父母說謝謝感謝節(jié)快樂！孩子之間擁抱著,。

2,、下午來幼兒園一樓大廳集中聽講座感謝與教育園長母親主持。

3,、家長直接進入教室,，幼兒坐著歡迎家長到來，家長陪幼兒坐著,，讀出自己班級的感恩宣言。

4,、教師歡迎家長,。

5、活動正式開始吃水果,、點心,。

6、親子游戲,。

7,、手工制作。

8,、結束語言,，拍照紀念。

9,、教師表演感謝有你感謝歡送家長,。

感恩節(jié)主題活動策劃活動方案篇五

落葉在空中飛舞，譜寫著一曲曲感恩的樂章,，那是大樹對滋養(yǎng)它的大地的感恩,；白云在空中游弋，繪畫著一幅幅感人的畫面,，那是白云對哺育它的`藍天的感恩,。因為感恩，才會有這個多彩的社會,；因為感恩,，才讓我們懂得了生命的真諦,。在此感恩節(jié)來臨之際，校園使者團又迎來了第四屆感恩節(jié)活動,。

本次活動以“感恩x中,，與愛同行”為主題，借此升華“愛在x中”的主旨,，弘揚x中的感恩情節(jié),，將感恩之情深入人心，通過本次感恩活動表達我們感恩的心聲,。讓“愛在x中,，愛在校園使者團“的.思想傳得更遠。

20xx年11月xx日,。

感恩樹前,。

全體師生員工。

第一部分：“愛,，要大聲說出來”征文活動

（一）活動時間：20xx年xx月xx日—xx月xx日

（二）活動形式：征集身邊感人的真實故事,，將收集的優(yōu)秀作品于xx月xx日展出于xx教大廳。

第二部分：片片真情,，銘記感恩

（一）活動時間：20xx年xx月xx日,。

（二）活動形式

1、制作“感恩墻”展放在一教門前并附帶為大家留下感恩話語的卡片,，讓同學們增添一種表達愛的方式,。

2、將“感恩長中,，與愛同行”活動主題的條幅懸掛在感恩長廊,。

第三部分：感恩主題電影展播

（一）活動時間：20xx年xx月xx日。

（二）活動地點：于當晚6：00在xx教x播放感恩主題電影《我們倆》,。

第四部分：放飛紅絲帶,，傳遞祝福情

（一）活動時間：20xx年xx月xx日。

（二）活動地點：感恩樹前,。

（三）活動準備

1,、裝飾感恩樹——懸掛彩燈、彩帶,。

2,、紅絲帶、感恩卡片,、筆,、音響、照相機,、集卡箱,。

感恩節(jié)主題活動策劃活動方案篇六

1,、了解感恩節(jié)的意義

2、通過不同形式,，讓幼兒學會懂得感恩于他人,。

3、教師用不同的形式感謝家長對班級工作的支持和理解,。

20xx-11-25上午8：50——9：20(中,、大、學前感恩教育課)

下午15：30—16：30(嬰,、小班半日活動開放)

嬰小班家長,、幼兒、班級教師

　嬰小班各班級教室(下午)

1,、馮主任負責嬰小班當天下午晚餐的調整安排,。

2、接待室負責播放感恩節(jié)音樂以及間操時的節(jié)日教育說明,。

3,、信息部負責拍照和錄像，網站內容的上傳,。

4,、財務室負責家長評價表的發(fā)放與回收。

1,、嬰、小班家長統(tǒng)一3：20開始入園,，接待室負責接待并播放背景

音樂,。

2、活動3：30準時開始,，音樂關閉,，行政人員跟班：

李炎：嬰一郭卉：嬰二

馮老師：小一駱陽：小二

劉洋：小四高主任：小三、小五

3,、4：30活動結束,，家長和幼兒統(tǒng)一離園，由班級教師帶領出園門,。注意事項：1,、活動主題要明確：愛、感恩,、快樂和幸福,。

2、晚餐調整要提給家長做合理解釋;

3,、活動形式一定要新穎,，感恩的氣氛要烘托出來;

4,、制作卡片時添加背景音樂，教師要有對家長表示感謝的形式,。

5,、親子互動游戲設置的重要性。

6,、活動不僅要體現出孩子感恩爸爸媽媽,，也更要讓孩子和爸爸媽媽

一起去感恩老人;孩子不僅要感恩家人，還應該用不同的方式去感恩

身邊的朋友和老師,。

活動延伸：1,、幼兒園內各班級“感恩墻”的布置;

2、讓家長和孩子通過自己的方式對爺爺奶奶,、外公外婆表示感謝;

并拍下照片帶回幼兒園增加到班級感恩墻上,。

活動總結：17：30各班主任在5樓備課室進行活動總結，周五下午15：00

教學組長上交各班總結,。

感恩節(jié)主題活動策劃活動方案篇七

中國自古以來就有感恩的思想和傳統(tǒng),，在我們這個有著濃厚傳統(tǒng)的禮儀之邦，文化里記載著數不盡的感恩故事,、在西方,，每年11月的第4個星期日為感恩節(jié)。現在感恩節(jié)走進東方,，走進我們的生活,。在這個特別的日子里，我們都希望以獨特的方式感謝身邊的人,，希望他們生活在幸福美麗的世界中,，感恩祖國!

為了讓大學生學會感恩，學會回報社會,，讓自己更加有信心,，為自己的理想而奮斗，為祖國的未來而打拼,。在回顧歷史的時候深切的體會如今幸福生活的來之不易,，使同學們剛好的樹立遠大的人生目標。

我系所有在校本?？粕?/p>

1,、文章需以某一歷史人物或歷史事件為中心(是對共和國建立有重要影響意義的代表性人物或事件)，感恩祖國為主題,，抒發(fā)自己對偉大祖國母親的感恩之情,，要求文章要寫出自己的真情實感。

2,、文稿要求原創(chuàng),，不得抄襲,，字數不限，文體不限,。

3,、要求交一份電子檔和一份打印稿，稿件要求標題黑體3號,，正文小四微軟雅黑(所有字體不加粗),，1、5倍行距,。電子檔統(tǒng)一發(fā)送至×××,，打印稿在發(fā)送電子檔之后于20××/11/×××～20××/11/×××晚7：00～9：00交至a602。

4,、稿件打印稿和電子檔均要在正文之后(電子檔在word文檔內)注明班級,、姓名、聯(lián)系方式,、寢室號,。(負責人及聯(lián)系電 話：×××：)

稿件征集時間為20××/11/×××～20××/11/×××

稿件收集時間為20××/11/×××～20××/11/×××

1、我部門成員將在本活動開始前一周做好活動期間的準備工作,。提前召開各班宣傳委員宣傳會議,，將此次活動的相關事項傳達到各班。

2,、征稿期間解答同學們關于此次活動的疑問,，確保活動的意義所在,。

3,、收集稿件的三天我部門會拍干事每晚至辦公室值班，確保稿件準確收集,，無遺失,、損毀,。

4,、收集結束后及時請相關方面的人員對稿件進行評比，并在第一時間將獲獎名單公布出來,。

5、對優(yōu)秀的稿件推薦發(fā)表,。

一等獎：1名

二等獎：2名

三等獎：3名

優(yōu)秀獎：若干名

素拓認證：

一等獎自選分3分,，

二等獎自選分2分，

三等獎自選分1分,，

優(yōu)秀獎自選分0,、5分,，

參賽為獲獎選手加自選分0、2分,。

顧問：××××(團總支書記)

主任：××××(化生系學生會主席)

感恩節(jié)主題活動策劃活動方案篇八

正如一代偉人恩格斯所說的“尊師重教是一個民族強大的表現”如果沒有老師對文明的繼承與傳播以及創(chuàng)造性的勞動,，就不就不可能培育出建設祖國的.棟梁之材,，而老師辦公室為老師們的戰(zhàn)場，其環(huán)境衛(wèi)生也顯得尤為重要,。在一年一度的感恩節(jié)來臨之際,，我們?yōu)槔蠋煼瞰I一份禮物，讓老師在一個干凈而又舒適的環(huán)境下工作,。

通過此次活動，讓我們加深師生之間感情,，讓同學們懂得學會感恩,，并以一顆感恩的心去學習、生活,。

20xx年xx月xx日中午12：20——13：10

學院行政樓所有辦公室

院大學生心理健康協(xié)會

院大學生心理健康協(xié)會各部門

院大學生心理健康協(xié)會所有人員

1,、所有參加活動的人員xx月xx日中午12：20在行二食堂前集合在各部門負責人出簽到。（自帶活動清潔工具）

2,、每五人一組,，有秩序的到安排好的辦公室進行清理辦公室衛(wèi)生。

3,、13：10活動結束,。

1、參加活動的志愿者必須佩戴院大學生心理健康協(xié)會徽章,；

2,、志愿者在活動時間內是不準打鬧、大聲喧嘩,；

3,、志愿者與老師交流時要要注意禮貌、言辭,；

4,、志愿者在活動時不得亂動老師的物品；

5、志愿者在活動過程中必須嚴格要求自己,，遵守秩序,，服從分工，保持xx的良好志愿者的風采,。

感恩節(jié)主題活動策劃活動方案篇九

一：活動目的

十一月的第四個星期是西方傳統(tǒng)節(jié)日感恩節(jié),。為了加強大學生的感恩意識，我們特別借以感恩節(jié)讓同學用眼睛去看,，用耳朵去聽,，用心靈去感受什么是感恩文化，從而在自己的心中培植一種感恩的情感,，無論對待父母,、老師、朋友或對手,，都能以一顆感恩的心去面對,。那么，他們就會明白,，生活是一面鏡子,，你哭她也哭，你笑她也笑,。當你心存感恩,，生活也將賜予你燦爛的陽光。喚起學生的感恩之心,，讓學生將自己的真實情感表達出來,。

二：活動主題

感恩愛心人，回報恩情人,。

三：活動時間

四：活動地點

五：活動準備

1,，購買各色卡紙、蠟燭,，制成卡片或字條的形式,。

2，準備一塊展板,，修飾一下成為感恩板,。

3，張貼海報,，宣傳感恩的意義及本次活動的內容,，鼓勵大家感恩,，并聯(lián)系學校廣播,，希望他們能在廣播中宣傳本次活動，感恩節(jié)當天反復播放感恩的心這首歌,。

4,，拉橫幅宣傳,、組織青協(xié)在各系部宣傳。

5,，收集有關感恩父母,，老師，祖國等圖片,。

6,，攝影師攝影、會場的,。音響,、燈光、調試,。

7,，請領導、贊助商,、學生父母等到晚會現場,。

六：活動內容

第一個（兩周時間）：在全校發(fā)起感恩的倡導，以打電話,、發(fā)短信,、寫信、qq聊天的方式為身邊的人獻上祝福,，帶去感恩,。即讓廣大學生能夠在感恩節(jié)那天給父母打電話、發(fā)短信致以問候,。為老師,、朋友、獻上感恩的祝福,，誠摯的謝意,。

鼓勵提倡離家偏遠的同學提前給父母寫一封感恩信；發(fā)放卡紙讓同學寫下最理想感恩的人或事,，然后貼在感恩板上,；組織各系部橫幅上簽名，完后懸掛橫幅,，使感恩深入人心,；

第二（7天時間）：感恩演講比賽，內容涵蓋：自己親身經歷的感人事件,、對幫助過自己的人的感言,、要感謝的人、或是深情的講訴身邊發(fā)生的感恩故事等等；時間在3—5分鐘左右,。

對于演講的評分規(guī)則：演講的內容深度,、演講者的神情、儀表,、語速,、觀眾的認可度幾方面進行評分。

評分細則：滿分為10分,、內容膚淺的扣掉1分,、緊張怯場，忘詞扣掉3分,、儀表不整扣1分,、語速太快，咬字不準扣2分,。

初賽選拔出15——20人進入決賽,，決賽最后選出6人。要在晚會時進行朗誦表演,。晚會結束頒發(fā)獎狀,。

第三：感恩節(jié)晚上舉辦感恩晚會，晚會的節(jié)目緊繞感恩開展,，節(jié)目有：《感恩的心手語表演——鋼琴伴奏》,、《感恩話劇》、《感恩小品》《感恩朗誦》感恩歌唱——《母親》,、《父親》,、《朋友》。

互動環(huán)節(jié)：“選兩個觀眾現場給父母打電話問候”,。晚會中途,，由領導抽取第一環(huán)節(jié)的卡片并念出內容，作為中途互動,，主持人宣布賀詞,、贊助商。晚會結束后由領導頒發(fā)演講比賽獎狀,。領導接見演出人員,，并合影留念并合唱《愛的奉獻》。然后在理工大樓前放飛感恩氣球,。

2,、時間安排：

七：活動經費

提前預算活動經費，安排青協(xié)外聯(lián)拉贊助,。

八：注意事項

1,，注意人身安全,。

2，活動前安排好人員,，準備好物品。

3,，晚會現場秩序的維護,。

4, 后臺人員安排好演員出場順序。

感恩節(jié)主題活動策劃活動方案篇十

活動目的：“學會感恩,，學會奉獻,，做有道德的學生”

班會時間：xx年11月24日

班會過程：

(主持人a)沒有陽光，就沒有溫暖;

(主持人b)沒有水源,，就沒有生命;

(主持人a)沒有父母,，就沒有我們;

(主持人b)沒有親情友愛，世界將會一片孤獨和黑暗,。

(主持人a)我們沐浴著愛的陽光長大,，我們滋潤著人間的真情成長。

(主持人b)從小到大我們都生活在愛的懷抱里,，周圍的親人,、老師、同學,、朋友給予我們的愛,，使我們擁有的幸福比天上的星星還要多，比海洋里的水還要深,。

(主持人a)的確,，面對擁有的一切，我們能不心存感激嗎?能不思回報嗎?我們應該擁有一顆感恩的心,，感謝所擁有的一切

下面我宣布：四3班“感恩社會,，與愛同行”主題班會現在開始!

提到感恩，不能不提到感恩節(jié)?大家想知道感恩節(jié)的起源嗎?

現在我們請詳細談談感恩節(jié)的來源,。(掌聲歡迎)

1,、平日里都是爸爸媽媽來關心照顧著我們。那么,，你們關心過自己的爸爸媽媽嗎?對他們的了解又有多少呢?

問答題

2,、下面讓我們聽聽同學們想對爸爸媽媽說的話和想做的事。

3,、歌曲《隱形的翅膀》

當我們走出父母的懷抱來到校園,，是老師給了我們同樣的愛。

(主持人a)大家說說,，老師平時怎么關心我們的?(學生自由發(fā)言)

(主持人b)老師對我們的愛實在是太多太多了,，就讓我們用一首詩來表達對老師的感激之情吧!

(詩朗誦：《老師,，謝謝您!》)

(主持人b)我們四3班是一個心存感激的快樂家庭，在這個集體中,，要懷著一顆感恩的心,，處理好同學之間的關系，要懷著一顆感恩的心,，愛同學愛集體,。

(主持人a)聽聽我們的新同學要對大家說話。

(主持人b)讓我們一起來看看我們這個快樂的集體,，團結的集體,，溫暖的集體。

邊看圖片邊介紹

(主持人a)擁有一顆感恩的心,，不僅僅是感謝愛過我們和幫助過我們的人,，而是在心存感激的同時，以同樣的愛意和熱情去回報周圍的人,，回報生活和社會,。此時此刻，你最想感謝的是誰?(學生發(fā)言,，可以感謝各行各業(yè)的人,。)

把你的話寫在愛心卡上。

(主持人a)學會感恩能使人快樂,，

(主持人b)感謝長輩,，感謝老師，感謝伙伴,，感謝一切幫助過我們的人!

(主持人a)感謝成功,，感謝收獲，感謝失敗,，感謝幫助我們成長的一切!

手語歌曲《感恩的心》

(主持人ab)感謝一切一切,，心存感激，生活會更美好!

“感恩社會,，與愛同行”主題班會到此結束!

感恩節(jié)主題活動策劃活動方案篇十一

“感恩的心,，感謝有你，伴我一生,，讓我有勇氣做我自己,；感恩的心，感謝命運,，花開花落,，我一樣會珍惜”。當這熟悉的旋律回響在耳旁,，你是否可以感受到心靈深處的某種觸動,？

讓同學們用眼睛去看,，用耳朵去聽，用心靈去感受,，從而在自己的心中培植一種感恩的情感,，無論對待父母或者老師，同學,，朋友或者對手,，快樂或者悲傷，都能以一顆感恩的.心去面對,。

20xx年11月（感恩節(jié)）,，各班教室及白馬湖廣場,。

（一）,、前期宣傳：從院各社團抽出志愿者，組成服務隊各出一塊展板統(tǒng)一在21至23日的早8：30之前擺放在一食堂門前,，進行宣傳,，同時聯(lián)系學院廣播站，每天的廣播時間播放相關活動信息,。并通知好相關的同學,，做好準備，并聯(lián)系好上級領導,，準備和布置好場地,。

（二）、正式活動：

1,、23號晚上各班開展主題班會

可由團支書xx主持會議,，首先由班長xx發(fā)言，班長提出了此次班會活動的目的——學會感恩,，號召同學們積極學習感恩,，并表達了自己對感恩節(jié)的感想，其次由學生代表xx發(fā)言,，表達了他(她)對父母對老師對同學的感謝及對感恩節(jié)的理解,，接著由同學分組討論問題——你要感謝誰，經過同學的積極討論,，每組派一個同學發(fā)言,，最后由主持人進行總結，鼓勵同學們要以一顆感恩的心生活,。

2,、24號晚上全體學院同學開展主題晚會突出主題、中心安排一些與感恩有關的內容,，如：感恩手語,，感恩小品,，感恩歌唱，歌頌感恩等等,。

節(jié)目的中間有互動環(huán)節(jié),，由主持人提問有關感恩節(jié)的問題，答對者有小禮品相送,。

3,、24號之后至月底，開展以感恩為主題的征文比賽,。

場地布置費用若干約200元,。

晚會小獎品若干約50元。

征文比賽獎品約100元,。

負責人：社會實踐部王鑫嚴盼,。

參與者：全體經管學院學生。

感恩節(jié)主題活動策劃活動方案篇十二

1,、憑教師證購車（本人）可在展廳購車優(yōu)惠價的基礎上額外贈送800元—1600元商業(yè)險,，購軒逸、逍客,、奇駿,、天籟贈1600元商業(yè)險，購瑪馳,、陽光,、驪威、tiida,、贈800元商業(yè)險,；

2、憑教師證購車（本人）可在展廳購車優(yōu)惠價的基礎上額外贈送500元—1000元油卡,，購軒逸,、逍客、奇駿,、天籟贈1000元油卡,，購瑪馳、陽光,、驪威,、tiida、贈500元油卡,；

3,、憑教師證購車（本人）可在展廳購車優(yōu)惠價的.基礎上額外贈送1000元—20xx元精品禮包，購軒逸,、逍客,、奇駿,、天籟贈20xx元精品，購瑪馳,、陽光,、驪威、tiida,、贈1000元精品,；

1、專營店內設立vip教師購車專區(qū),，及獨立洽談室,，盡顯尊崇禮遇；

2,、享受vip售后保養(yǎng)服務,；教師購車后到店維修保養(yǎng)，享受vip專用工位,；

3,、專業(yè)金融服務,，為您量身制定金融購車方案,，讓您愛車輕松“貸”回家；

宣傳規(guī)劃：

1,、報紙（日報）,、宣傳單頁；

2,、短信發(fā)送,；收集號段量3萬

3、已購車教師的轉介紹,；（獎勵政策待定）

4,、網路渠道宣傳，同時在網上開啟教師購車專區(qū),，可網上預訂,；

5、郵件的形式寄送活動信件（通過教育局收集各校校長及教師信息）

6,、展廳布置易拉寶等物料進行宣傳,；

7、教師節(jié)表彰會期間,，會議地點采用宣傳車（廣告+活動內容）

感恩節(jié)主題活動策劃活動方案篇十三

十一月的第四個星期是西方傳統(tǒng)節(jié)日感恩節(jié),。西方的感恩節(jié)雖有其宗教內涵，但完全可以吸收其積極成分,，融入傳統(tǒng)美德中,，并賦予新的涵義,，設立有中國特色的“感恩節(jié)”。

為了加強大學生的感恩意識,，我們特別借以感恩節(jié)讓同學用眼睛去看,，用耳朵去聽，用心靈去感受什么是感恩文化,，從而在自己的.心中培植一種感恩的情感,，學習換位思考，理解父母,，互相體諒,，讓人際關系更和諧。

生命因為有了恩情,，而有意義,。用快樂的心創(chuàng)造生活，用進取的心贏取未來,，用公正的心評判是非,，用寬容的心融入社會，用真誠的心澆灌希望,，用感恩的心感受世界,。

20xx年11月xx日—20xx年11月xx日

2號女生寢室樓下，活動后期在5號樓報告廳

全校師生

院社團聯(lián)合會愛心社

1,、活動前期宣傳,。

2、做展板,，拉橫幅,，貼通知，發(fā)宣傳單,。

3,、邀請其他社團一起參加活動并幫助宣傳。

4,、活動的開展,。

項目一：在全校發(fā)起感恩的倡導，以打電話,、發(fā)短信的方式為身邊的人獻上祝福,，帶去感恩。即讓廣大學生能夠在感恩節(jié)那天給父母打電話,、發(fā)短信致以問候,。為老師、朋友、獻上感恩的祝福,，誠摯的謝意,。發(fā)放卡紙讓同學寫下最理想感恩的人或事，然后貼在感恩板上,。

項目二：在全校發(fā)起感恩的倡導,，在活動舉辦地點分發(fā)黃絲帶，參加活動的同學在便利貼或者小紙片上寫上祝福語,，再由在場的策劃人員為他們系上黃絲帶,，便利貼貼在專門準備的展板上，紙片疊成千紙鶴或者愛心放在儲物盒里,。

項目三：組織個部門拉橫幅簽名,，使感恩深入人心。

項目四：組織秘書部全體成員為學校教職員工發(fā)送黃絲帶,，送上感恩祝福,。

項目五：一起來到當天活動地點的好朋友，還可以參加一個“抱抱留影”的活動,?？捎脫肀Щ蛘咂渌硎居押玫淖藙輥砼恼樟裟睢．斕鞎粝罗D載照片的網絡地址,。

5,、活動后期安排

①把簽完名的橫幅拉出來懸掛，

②把照片洗出來貼在展板上在五號樓大廳展出,，

③感恩的愛心便利貼和千紙鶴安放于學校四季花奶茶店,，

④活動的策劃,，照片,，放在愛心社的博客和群共享上，加強愛心社的宣傳力度,。

經費預算：

1,、注意人身安全。

2,、活動前安排好人員,，準備好各活動需要的物品，分工合作,。

感恩節(jié)主題活動策劃活動方案篇十四

在美國的傳統(tǒng)的故事里,，“感恩節(jié)”是美國人在豐收之日為感謝上帝和印第安人而開創(chuàng)的節(jié)日。一場別出心裁的“印第安”主題活動,，帶領學生和家長領略異域的風情,，了解西方的文化。

活動主題：情系感恩節(jié)狂歡印第安

活動時間：感恩節(jié)前一周末

活動時長：2小時

學生人數：建議20人

活動目的：帶學生體驗印第安的異域風情，感悟感恩節(jié)的意義,。提高家長滿意度,，促進招生。

參與人員：學生及家長,、學員的朋友及他們的家長,、老師、校區(qū)工作人員

活動須知：適合5歲以上小朋友家庭

開場活動（15min）

一起玩耍吧（1h）

感恩節(jié)晚宴（30min）

收尾活動（15min）

（一）開場活動

活動時長：15min

活動地點：大廳

參與人員：全體老師,、學生,、家長、工作人員

活動內容：

1,、主持人登場,，歡迎家長和學生的到來，介紹感恩節(jié)由來,。

2,、印第安人登場，一名“印第安人”裝扮的老師上臺（如果校區(qū)有外教,，最好由外教扮演）與學生互動,，教學生與感恩節(jié)有關的英文單詞。

3,、將學生分成4組

（二）一起玩耍吧

1,、花樣火雞

活動時長：30min

活動地點：a教室

參與人員：2組學生+指導老師

活動內容：根據學生年齡給學生分發(fā)不同難度的火雞手工材料，在老師的指導下做出各式各樣的火雞,。做完火雞后,，老師給每位學生每人發(fā)放一張感恩卡片（印上學校的logo），讓學生寫上對父母感恩的話,。

2,、神秘印第安禮物

活動時長：30min 、

活動地點：b教室

參與人員：2組a教師的學生家長+指導老師

活動內容：給學生家長發(fā)放手工材料,，在老師的指導下給自己的孩子做出各種的“印第安人帽子”,，或發(fā)揮自己的創(chuàng)意做印第安頭飾以及其他裝飾。做完之后上交給老師保管,。

備注：活動前需告知家長,，自己做的東西要先對孩子保密，在宴會環(huán)節(jié)時,，會讓家長用給孩子做的印第安裝飾給學生裝扮上,，上臺走秀。

3,、印第安的`競賽

活動時長：15min

活動地點：c教室

參與人員：1組學生和家長+指導老師

游戲一：蔓越莓比賽

（提前在教室內堆放一些小金橘,、打好了孔的山楂紅棗）給每位學生發(fā)放一份針線（為保證安全，請使用塑料針），小朋友使用針線將金桔山楂和紅棗穿起來,，在3分鐘之內,，穿的最長的小朋友獲得獎勵。

完成蔓越莓比賽后,，需要將繩子兩端系上,，做成“水果項鏈”掛在脖子上。

游戲二：小雞啄米

在教室的兩端分別放2個桌子,，在一端的2張桌子上放2個裝有花生米的盤子,，另外2張桌子上放2個空盤子。每個家庭出1個人參與游戲,，可以是學生也可以是家長,，將參與游戲者分成2隊，每人發(fā)放一個吸管（注意吸管大小不能將花生米吸進去）,，2隊同時比賽,，用嘴叼住吸管吸住花生米，運送到教室另一端的空盤子里,，比賽時間3min,，運送花生米數量多的一組獲勝。

游戲指導視頻,，詳見方案包

4,、捕食小獵人

活動時長：15min

活動地點：d教室

參與人員：1組學生和家長+指導老師

活動內容：

環(huán)節(jié)一：在每位家長的背部3個位置用夾子夾3個卡片，每個卡片上寫有一個食物的英文單詞（單詞可以重復,，需要事先將紙卡片疊起來保密單詞）,。家長們一方面要保護自己背后的卡片不被搶走，另一方面要去搶奪別人背后的卡片,?；顒訒r間5分鐘。

環(huán)節(jié)二：環(huán)節(jié)一結束后,，家長打開手中的單詞卡,，讀卡片的單詞，讓孩子去領取食物,，家長不能說出漢語意思，如果孩子不理解單詞的意思,，家長可以通過對食物進行描述告訴孩子這個是什么食物,。每張卡片可以兌換對應的一份食物。

食物可以是：蘋果,、橘子,、香蕉、花生、玉米,、糖等

領完食物后,，交給老師保管，參加下一個活動

（三）感恩節(jié)晚宴

1豐盛的晚餐

活動時長：30min

活動地點：大廳

參與人員：全體老師,、學生,、家長、工作人員

活動前準備：在學生和家長參加教室里的活動時,，老師在大廳布置好餐桌（餐桌要半包圍式擺放,，并標記好每個家庭的位子），擺放食物,，除了學生在d教室獲得的食物,，還需要另準備所有人都有的美食，如：南瓜餅,、面包,、玉米、板栗,、柚子,。在地上鋪上一條紅毯。

等學生做完教室里的游戲后,，老師帶領大家到餐桌根據序號落座,，開始享用美食。

2,、小小印第安秀場

落座后,，老師叫第一組家庭走進神秘屋，在神秘屋里,，老師將家長和學生做的手工還給他們,。

家長將親手為孩子制作的印第安裝飾，給孩子裝扮上,，并用一些面部彩繪的顏料給孩子臉上畫上幾條,，學生把為父母寫的感恩卡片，送給父母,。每組裝扮時間5分鐘,。

然后，家長帶領孩子走上紅毯,，展示自己的印第安裝扮,，以及自己的火雞手工作品，并祝福大家感恩節(jié)快樂（攝影師拍照）,。展示完后,，學生和家長回到座位繼續(xù)享用美食,，并觀賞其他伙伴們的表演。

（四）收尾活動

4組小朋友全部展示完后,，撤走餐桌,，播放感恩節(jié)歡快的音樂，老師帶領大家一起唱歌跳舞,。

結束前主持人上臺講話,，大家一起合影留念。

感恩節(jié)歌曲mv,，詳見方案包

1,、前期宣傳

宣傳時間：提前1—2周

線上宣傳：公眾號，朋友圈,，家長社群,，qq空間

宣傳形式：自媒體文章+海報+邀請函

線下宣傳：宣傳單頁，校園宣傳,，校區(qū)附近發(fā)放宣傳（老師告訴學生可以帶小伙伴一起來玩,，每帶來1名小伙伴即可獲得一份禮物）

活動前期宣傳物料詳見宣傳物料包~

2、中期宣傳

現場宣傳：現場易拉寶,，宣傳課程優(yōu)勢,、優(yōu)惠信息

線上宣傳：轉發(fā)現場照片到朋友圈，集贊有禮,，集贊最高的父母孩子可以獲得“最佳人氣”榮譽,。

3、后期宣傳

線上宣傳：電子相冊,、活動精彩回顧,、活動結束海報

電話回訪：回訪帶學生參加活動還未報名課程的家長，以領取“孩子活動相冊”的名義,，將家長叫到學校,，進行二輪課程推薦。

線下宣傳：將學生活動的照片打印出來,，在學校大廳制作“照片墻”,。