光陰的迅速,，一眨眼就過去了,，很快就要開展新的工作了,，來為今后的學(xué)習(xí)制定一份計劃,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的計劃嗎,？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計劃書范文,，我們一起來了解一下吧,。

年級工作計劃美篇 小班級年級工作計劃篇一

上學(xué)期存在的不足：

1、上學(xué)期，因為班上學(xué)生比較活潑好動,，部分學(xué)生依然有浮躁情緒,。

2、由于班上輔差力度不足,，學(xué)生兩極分化依然較為突出,。

3、由于數(shù)學(xué),、英語老師和我的晚修有沖突,，家訪工作只能放在周五晚上，所以家訪進度較慢,。

4,、班級管理中，各科任老師的協(xié)同作用沒有很好的發(fā)揮出來,。對學(xué)生習(xí)慣的要求,，不能很好的落實。學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成還需要進一步加強,。

具體工作辦法：

1,、繼續(xù)養(yǎng)成學(xué)生靜心閱讀的習(xí)慣，以平靜班級浮躁的現(xiàn)象,。

2,、通過培優(yōu)輔差、家校合作等方法削減兩極分化,。

3,、擠時間，積極開展家訪工作,。

4,、協(xié)調(diào)科任老師，加大跟進力度,，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好習(xí)慣,。

1、班干部管理是班級管理的重要環(huán)節(jié),，所以本學(xué)期我將加大班干部培訓(xùn)力度,。班級管理權(quán)適當(dāng)放手給學(xué)生，培養(yǎng)班干部自我管理的能力,，從而影響學(xué)生的自主管理,。

2,、利用班會課,、日常教育教學(xué)工作的時機，積極落實本學(xué)期德育主題教育——包容。

3,、開學(xué)初就開始抓學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成,，包括學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣,、衛(wèi)生習(xí)慣等,。

4、舉辦一次以“增進溝通”為主題的親子活動,。

5,、積極籌備、開展豐富多樣的課外活動,，以增強學(xué)生的團隊意識,，團結(jié)精神。

本學(xué)期班級管理工作力求務(wù)實高效,。

年級工作計劃美篇 小班級年級工作計劃篇二

一,、班況分析：

本班學(xué)生47人，男生26人,。語文能力比較突出的學(xué)生較少,。大部分學(xué)生需繼續(xù)加強雙基的訓(xùn)練，提高他們的閱讀水平和理解能力,。同時由于學(xué)生閱讀的自覺性不夠,，閱讀面不夠廣泛，因此將在訓(xùn)練的廣度和深度上下功夫,，力爭在原有基礎(chǔ)上作進一步提高,。

二、全冊教材分析：

（一）基本結(jié)構(gòu)：

本冊教材按專題組織單元,，共八組,，依次是：感受自然，祖國在我心中,，心靈之歌,，珍愛我們的家園，初識魯迅,，輕叩詩歌的大門,，人與動物，藝術(shù)的魅力,。

本冊的綜合性學(xué)習(xí)安排在第二組"祖國在我心中"和第六組"輕叩詩歌的大門",。其中，"輕叩詩歌的大門"這個專題,，采用的是任務(wù)驅(qū)動,、活動貫穿始終的編排方式,，包括"活動建議"和"閱讀材料"兩大部分。除去第六組,，共有課文28篇,，精讀課文、略讀課文各14篇,。這七組教材,，每組由"導(dǎo)語""課例""口語交際習(xí)作""回顧拓展"四部分組成。課例包括4篇課文,，精讀課文兩篇,，略讀課文兩篇。精讀課文后有思考練習(xí)題,，略讀課文前有連接語,。部分課文后面安排了"資料袋"或"閱讀鏈接"。全冊安排"資料袋"三次,，安排"閱讀鏈接"兩次,。"口語交際習(xí)作"依然作為一個獨立的欄目?；仡櫷卣褂扇齻€欄目組成,，"交流平臺""日積月累"是固定欄目，另有"展示臺""成語故事""課外書屋""趣味語文"穿插安排,，其中,，"趣味語文""成語故事""課外書屋"各安排了兩次，"展示臺"安排了一次,。

本套教材學(xué)習(xí)到五年級下冊,，學(xué)生累計認字3000個，提前完成九年義務(wù)教育前三學(xué)段識字量,。故從本冊教材開始不再安排識字任務(wù),。

本冊要求會寫120個字。要求會寫的字,，安排在精讀課文后,，以方格的形式排列。教材后附生字表,。為便于復(fù)習(xí)檢測生字和積累詞語,，在每組課文之后設(shè)"詞語盤點"。其中,，"讀讀寫寫"中的詞語是精讀課文里的,，由會寫的字組成，要求能讀會寫,；"讀讀記記"中的詞語,，有的是精讀課文里的,，有的是略讀課文里的，只要求認記,，不要求書寫。本冊教材的注音方式與五年級保持一致,。精讀課文和略讀課文中不認識的字,，出現(xiàn)一次注一次音；同一篇課文中同一個字只在第一次出現(xiàn)時注音,。其他部分中出現(xiàn)的生字不再注音,。生字注音用圓括號標出，多音字隨文注音,，用方括號標出,。為便于識字，課文中的生字注本音,；一些在語言環(huán)境中要變調(diào)讀出或讀輕聲的字,，教師在教學(xué)中要給予一定的提示。

（二）教材的主要特點：

1,、全面,、準確地落實語文教學(xué)目標

2、加強整合,，使教材成為互相聯(lián)系的整體

3,、加強導(dǎo)學(xué)功能，倡導(dǎo)自主,、合作,、探究的學(xué)習(xí)方式

4、"口語交際習(xí)作"的編排,，加強指導(dǎo),，明確要求

5、"綜合性學(xué)習(xí)"培養(yǎng)學(xué)生的語文綜合運用能力

6,、加強語文學(xué)習(xí)與生活

三,、全冊教學(xué)目標

（一）知識與能力

1、準確把握教學(xué)目標

首先要從整體上把握語文學(xué)習(xí)的總目標,，關(guān)注學(xué)生經(jīng)過小學(xué)階段最后兩年的學(xué)習(xí),，能否達到課程標準對學(xué)生語文能力的要求。在此基礎(chǔ)上明確六年級上學(xué)期在第三學(xué)段中的地位和作用,，教材教到什么程度,，學(xué)生掌握到什么程度，都要做到心中有數(shù),。其次,，教學(xué)每一個專題時,，要明確本專題的學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)重點和學(xué)習(xí)目標,，無論教學(xué)進行到哪一部分都要與單元學(xué)習(xí)重點聯(lián)系起來,，做到"瞻前顧后"──前面學(xué)過的適時總結(jié)、復(fù)習(xí),、應(yīng)用,，后面要用到的適時做好鋪墊。

2,、識字,、寫字教學(xué)

本冊教材沒有安排識字，要求會寫120個字,，安排在精讀課文中,，隨課堂教學(xué)完成。教學(xué)中,，老師可以就難寫的字,、易混淆的字形作重點指導(dǎo)。課內(nèi)要留有一定的寫字時間,，指導(dǎo)學(xué)生注意筆順,，安排好字的各個部件及間架結(jié)構(gòu)，把字寫端正,。在強調(diào)寫字質(zhì)量的同時,，還可適當(dāng)要求提高寫字的速度,，并養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣,。對于要寫的生字、精讀課文中出現(xiàn)的新詞,，要注意引導(dǎo)學(xué)生隨時抄寫,，及時檢測,。也可以就"詞語盤點"中的詞語，進行復(fù)習(xí)鞏固,。

對于書寫練習(xí),，除閱讀課上指導(dǎo)寫字外，主要憑借本冊配套的鋼筆字和毛筆字寫字教材,，進行指導(dǎo)和書寫訓(xùn)練,，及時糾正學(xué)生在書寫過程中出現(xiàn)的問題，同時培養(yǎng)學(xué)生的書寫興趣和書法愛好,。

3,、閱讀教學(xué)

隨著年級的升高，學(xué)生識字量不斷增加,，閱讀理解能力不斷提高,，而且漸漸具備了在讀中分析,、概括，抽象,、歸納的能力,。閱讀教學(xué)要注意在讀懂課文的基礎(chǔ)上教給方法，培養(yǎng)學(xué)生自主讀書,、作文的能力,。

（二）過程與方法：

繼續(xù)憑借字、詞,、句、段,、篇進行聽,、說、讀,、寫的訓(xùn)練,，提高學(xué)生的語文綜合能力和綜合素養(yǎng)。

（三）情感態(tài)度與價值觀：

要使學(xué)生受到熱愛黨,、熱愛人民的思想教育,；受到孝敬父母、關(guān)心他人,、助人為樂的教育,；培養(yǎng)熱愛科學(xué)、勇于實踐和創(chuàng)新的精神,，增強保護環(huán)境的意識和社會責(zé)任感,。

四、整冊教材的重,、難點：

（一）詞句訓(xùn)練始終是小學(xué)階段的一個重點,。在低中年級訓(xùn)練的基礎(chǔ)上，應(yīng)提高訓(xùn)練要求,，要引導(dǎo)學(xué)生自覺運用查字典,，聯(lián)系上下文；搜集整理詞語,，特別是那些含義深刻的句子,。

（二）朗讀訓(xùn)練也是語文教學(xué)的基本功，課上一定要有朗朗的讀書聲,，課堂教學(xué)要多讀少講,，使學(xué)生有更多的時間和機會練習(xí)朗讀。

（三）閱讀能力的培養(yǎng)始終是小學(xué)階段的一個重點,，同時也是一個難點,，要引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會讀書,，學(xué)會思考，注意讀中有悟,，重視獨特感受,。

（四）習(xí)作訓(xùn)練既是小學(xué)階段的重點，也是一個難點,。要切實培養(yǎng)學(xué)生寫文尤其是寫記敘文的能力,。

（五）積累語言也是一個教學(xué)重點。本學(xué)期安排了名言警句,、古詩,、成語、對聯(lián),、諺語,，重在引導(dǎo)學(xué)生了解中華優(yōu)秀文化和積累語言，做到熟讀成誦,。要充分利用好我的網(wǎng)站上的豐富的語文教學(xué)資源對學(xué)生進行積累運用的訓(xùn)練,。

五、單元教學(xué)目標

第一組：

1,、培養(yǎng)學(xué)生熱愛自然的美好情操,；

2、引導(dǎo)學(xué)生體會作者如何進行觀察,、如何展開聯(lián)想和想象,，表達自己獨特的感受；

3,、品味優(yōu)美的語言,，通過背誦、練筆等形式不斷豐富語言的積累,。

第二組：

1,、讓學(xué)生在字里行間感受著中華兒女的愛國情懷，增強對祖國的熱愛之情,，并為自己是一個中國人感到自豪,，更為祖國的日益強盛而驕傲。

2,、讓學(xué)生通過多種途徑,、多種形式感悟、表達自己的愛國情,，強調(diào)語文的熏陶感染作用和培養(yǎng)學(xué)生的搜集信息和處理信息的能力,、培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義情感。

第三組：

1、讓學(xué)生閱讀課文,，感受文中人物的美好心靈,，體會真情給人們帶來的感動，樹立講誠心,，動真情,，樂意用自己的愛心幫助別人的風(fēng)尚。

2,、在讀懂課文的基礎(chǔ)上,，學(xué)習(xí)作者通過環(huán)境、人物心理活動等方面的描寫,，刻畫人物形象,，抒發(fā)真情的寫作方法。

第四組：

1,、感悟人類的生存與自然資源,、生態(tài)環(huán)境的密切聯(lián)系，懂得人類應(yīng)珍惜資源,，保護環(huán)境,。

2,、引導(dǎo)學(xué)生注意把握課文的主要內(nèi)容,，能運用"聯(lián)系實際，深入思考"的讀書方法,，加深對課文內(nèi)容的理解,。

3、鼓勵學(xué)生積極行動起來,，為地球家園美好的明天,，盡一份自己的力量。

第五組：

1,、初識魯迅,，了解魯迅先生的文學(xué)成就。

2,、感受魯迅先生愛憎分明,，為自己想得少、為別人想得多的崇高品質(zhì),。

3,、感受魯迅關(guān)懷進步青年的高尚品格。

4,、懂得為人民的人將獲得永生,，與人民為敵的人必然滅亡的道理。

第六組：

1、通過搜集和閱讀詩歌,，增強對詩歌的興趣,，感受詩歌的特點。能搜集并按一定標準給詩歌分類,。

2,、能誦讀詩歌，大體把握詩意,，想象詩歌描述的情境,，體會詩人的情感。

3,、通過朗誦詩歌,、欣賞詩歌、學(xué)寫童詩等活動,，感受詩歌的魅力,。

4、能寫簡單的活動總結(jié),。

第七組：

1,、繼續(xù)練習(xí)用較快的速度閱讀課文，把握課文主要內(nèi)容,，體會課文表達的感情,；

2、學(xué)習(xí)作者將這種真摯的情感寫真實,、寫具體的方法,。

第八組：

1、欣賞音樂,、繪畫,、戲劇等各種藝術(shù)形式的美，受到美的熏陶,，培養(yǎng)熱愛藝術(shù)的情操,；

2、學(xué)習(xí)作者是怎樣在敘事時展開聯(lián)想和想象的,，是怎樣把眼前看到的和內(nèi)心的想象自然地融合在一起的,，學(xué)習(xí)作者表達感受的方法；

3,、積累課文中的優(yōu)美語言,，體會課文表達的感情；

4,、從實際出發(fā),，根據(jù)各自條件,，通過閱讀和其他渠道盡可能多地了解各種藝術(shù)。

六,、作文教學(xué)計劃：

（一）學(xué)情分析：

本班同學(xué)能在老師的指導(dǎo)下進行選材,、組織材料、完成習(xí)作,。大部分同學(xué)也養(yǎng)成了看作文書,，做摘抄積累語言的習(xí)慣。但從習(xí)作內(nèi)容看,，仍存在立意不新,，選材不典型，層次不清晰,，表達不具體,，語句不通順，錯別字多等不足之處,。

（二）訓(xùn)練內(nèi)容：

習(xí)作的編排注意兼顧記實作文和想象作文,，也安排了一定數(shù)量的應(yīng)用文。記實作文主要安排在第三組,、第五組,、第八組，分別是"體現(xiàn)人們相互關(guān)愛的事情""用一兩件事介紹小伙伴""學(xué)習(xí)藝術(shù)過程中發(fā)生的故事和感受"或?qū)?一件藝術(shù)品",、"一次藝術(shù)欣賞活動",。想象作文有：第一組，把自己想象成大自然中的一員或聽音響講想象到的,、感受到的,；第四組,，借助漫畫寫感受或編故事,；第五組，根據(jù)材料擴寫,；第七組,，根據(jù)圖片報道寫故事。應(yīng)用文分別安排了寫演講稿或讀后感,，寫建議書以及寫簡單的活動總結(jié),。

（三）目標要求：

1、運用搜集到的資料寫讀后感,，要表達真情實感,；

2、寫體現(xiàn)人們相互關(guān)愛的事情,，關(guān)注事情發(fā)生的環(huán)境,，當(dāng)時人物的語言、動作、心理,，側(cè)重點不同,；

3、看圖作文,，寫出理解`方案范#文,。庫整—理^和感受；

4,、續(xù)寫,，把事情的經(jīng)過寫清楚、寫具體,；

5,、根據(jù)圖片報道習(xí)作，要求想象合理,，內(nèi)容具體,，感情真實；

6,、學(xué)會修改自己的習(xí)作,。

（四）訓(xùn)練重點：

1、注重激發(fā)興趣,，讓學(xué)生表達真情實感,。

2、注意引導(dǎo)學(xué)生修改自己的習(xí)作,。

3,、重視習(xí)作以后的交流和感受。

（五）訓(xùn)練措施

1,、針對每次習(xí)作的訓(xùn)練內(nèi)容及要求,，教師組織學(xué)生認真做好課前準備，使教師靈活教學(xué),，學(xué)生有感而發(fā),。

2、課堂教學(xué)中,，采用多種方法激發(fā)學(xué)生習(xí)作的興趣,，讓學(xué)生不拘形式的自由表達。

3,、多寫多練,，從多種形式上讓學(xué)生經(jīng)常練筆。

4,、注重習(xí)作以后的修改,、交流和展示,。

七、教學(xué)措施：

1,、看圖學(xué)文教學(xué)時要將事物的形象和文字描述緊密結(jié)合起來,。

2、講讀課文教學(xué)時要突出重點訓(xùn)練項目的訓(xùn)練,，

3,、重視詞、句,、段的訓(xùn)練,，重視朗讀的訓(xùn)練和指導(dǎo)，加強課外閱讀的指導(dǎo),，拓寬學(xué)生的視野,，豐富學(xué)生的知識。

4,、加強信息反饋,，注意師生溝通。

5,、讀寫結(jié)合,，以讀促寫。

6,、要充分發(fā)揮學(xué)生的積極性和主動性,。充分運用電教設(shè)備，提高課堂教學(xué)效率,。

7,、積極開展各項活動，讓學(xué)生多一些體驗教育,，為語文學(xué)習(xí)提供實踐經(jīng)驗,。

年級工作計劃美篇 小班級年級工作計劃篇三

結(jié)合本班學(xué)生的實際，通過開展具備時代氣息的,、富有兒童情趣的各類教育活動,，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和道德意識,，增強學(xué)生自我激勵,、自我教育、自我管理的能力,，積極探索個性培育的途徑,，引導(dǎo)學(xué)生健康成長。

本班共有學(xué)生58人,，其中女生28人,，男生30人,。紀律方面表現(xiàn)較好，大部分同學(xué)很認真,，只有個別自制力稍差,。本學(xué)期重點是對學(xué)生進行常規(guī)訓(xùn)練，講文明,，懂禮貌,，學(xué)會寬容，學(xué)會與他人合作,，營造良好的班內(nèi)氛圍,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，成為一名優(yōu)秀的,、合格的小學(xué)生,。

1、教育

（1）教育學(xué)生做好廣播體操和眼保健操,，控制近視率,，同時注重安全教育，常抓不懈,。

(2)進行尊師守紀,、講禮貌、團結(jié)友愛等道德品質(zhì)教育和行為教育,。

（3）培養(yǎng)愛科學(xué)的興趣,，初步知道一些生活常識和自然現(xiàn)象。

2,、管理

(1)明確班委職責(zé),，各司其職。

(2)制定適合班級實際情況的各項管理制度,，以常規(guī)管理為載體,，規(guī)范學(xué)生的各項管理要求。

3,、發(fā)展

（1）培養(yǎng)學(xué)生正確的讀書姿勢和寫字姿勢,，初步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

（2）培養(yǎng)學(xué)生專心聽講,，聽懂別人的談話,。

（3）讓學(xué)生學(xué)有所長，利用各種方法培養(yǎng)學(xué)生,，使每個學(xué)生都能發(fā)揮自身的聰明才智,。

二、三月份：

1,、抓好課堂紀律,，保證課堂教學(xué)的正常,、順利進行，提高課堂教學(xué)質(zhì)量,。

2,、配合大隊部開展"我愛我家"親情教育活動。

3,、教育學(xué)生平時要以禮待人,，見到老師、長輩或同學(xué)要主動打招呼問好,，同學(xué)間要團結(jié)友愛,、互相幫助。

四月份：

1,、培養(yǎng)學(xué)生在各種交際活動中學(xué)會傾聽,、表達與交流，初步學(xué)會文明地進行人際溝通和社會交往,，發(fā)展合作精神,。

2、教育學(xué)生愛護公物,，遵守公共秩序,。在校園和公共場所不追逐玩耍，不損害校園和公共場所的花草樹木,。

3,、積極組織學(xué)生鍛煉身體，迎接春季運動會,。

五月份：

1,、對學(xué)生加強安全知識教育，強化學(xué)校的常規(guī)教育,，加強課堂紀律,。

2、教室展板：慶?！傲弧眱和?jié),。

六月份：

1、在學(xué)習(xí)新內(nèi)容的同時,，引導(dǎo)學(xué)生抓好知識復(fù)習(xí)鞏固,。

2、做好期末復(fù)習(xí)檢測及分析工作,。

3,、總結(jié)本班本學(xué)期工作情況，表揚優(yōu)秀學(xué)生,。

20xx年2月23日

年級工作計劃美篇 小班級年級工作計劃篇四

九年級下學(xué)期這一階段的復(fù)習(xí)工作十分關(guān)鍵,。面對著升學(xué)的壓力和任務(wù)，面對著這兩個班學(xué)生的英語兩級分化的實際情況,，我們要更加深入地研究教材,，根據(jù)學(xué)科特點及學(xué)生特點研究切實可行的課堂教學(xué)模式和復(fù)習(xí)模式。同時,，要進行分層次教學(xué),。對于基礎(chǔ)好的學(xué)生要加大知識的容量，拓展知識的層面,，使他們更上一層樓,；對于基礎(chǔ)較差的學(xué)生要因勢利導(dǎo)，因材施教,，使他們在原有的基礎(chǔ)上有所提高,、有所收獲，為將來的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ),。

從本次期末的成績來看,，九年級（1）、（2）兩班學(xué)生的英語學(xué)習(xí)情況差別不大,，學(xué)生英語水平普遍較差,，成績好的不多，部分學(xué)生已經(jīng)對英語失去了信心,，還有一部分學(xué)生覺得英語越來越難,，漸漸力不從心了，不感興趣了,，發(fā)言也不是很活躍,。針對這種情況，教學(xué)的時候需要注意在備課中增加趣味性,，以此來提高學(xué)生對英語學(xué)習(xí)的興趣,，同時注意在面對絕大多數(shù)學(xué)生時，注重打好基礎(chǔ),，從最基本的東西抓起,，避免拔苗助長。

針對以上實際情況,，我準備從以下幾個方面著手,，調(diào)整教學(xué)目標和教學(xué)措施：

1、繼續(xù)針對中考題型的要求,，確定如何努力提高學(xué)生語言技能：

聽力方面：能聽懂課文大致內(nèi)容,；能抓住簡單語段中的觀點；回答比較簡單的問題,。說即口語表達方面：能使用恰當(dāng)?shù)恼Z調(diào)和節(jié)奏表達課文大意,；能經(jīng)過準備就一般話題作短暫表達,。

閱讀理解方面是個重點，要求能理解閱讀材料中不同的觀點和態(tài)度,；能通過分析句子結(jié)構(gòu)理解難句和長句,；加強閱讀理解的訓(xùn)練。

寫作：能簡單寫出連貫且結(jié)構(gòu)較完整的句子,，能在寫作文中基本做到文體較規(guī)范,、語句較通順；能夠較好的達到中招考試對大多數(shù)學(xué)生的要求,。

2,、對于程度較好的同學(xué)，一班的杜冰潔,，代蓓蕾,，金智強，宋春怡,，二班的張可,，蘇張杭，賴宇航,，羅君倩等同學(xué)要逐一進行分析,、談話，摸清他們的特點,、思想和看法,，有的放矢，促其進一步發(fā)展,，目標為96分以上,。對于中等學(xué)生，要一直鼓勵,，多加耐心輔導(dǎo),，力爭提高及格率。對于大多數(shù)的英語學(xué)困生而言,，很有必要單獨談話,，鼓勵他們不要放棄英語，控制低分率,。

3,、與其他各科教師搞好配合。使得每一個學(xué)生都能夠全面發(fā)展,，不至于出現(xiàn)嚴重的偏科現(xiàn)象,。

要面向全體學(xué)生，關(guān)注每個學(xué)生的情感，激發(fā)他們學(xué)習(xí)英語的興趣,，幫助他們建立學(xué)習(xí)的成就感和自信心,，使他們在學(xué)習(xí)過程中發(fā)展綜合語言運用能力，提高人文素養(yǎng),，增強實踐能力,，培養(yǎng)創(chuàng)新精神,。在此基礎(chǔ)上突出學(xué)生主體,，尊重個體差異，讓學(xué)生在老師的指導(dǎo)下構(gòu)建知識,，提高技能,，發(fā)展心智和拓展視野。

讓學(xué)生在使用英語中學(xué)習(xí)英語,，讓學(xué)生成為英語使用者而不僅僅是學(xué)習(xí)者,。讓他們在使用和學(xué)習(xí)英語的過程中，體味到輕松和成功的快樂,。希望通過這一學(xué)期的教學(xué),，一方面能夠使學(xué)生的英語水平得以提高，另一方面能更好的激發(fā)他們的英語興趣,，走好以后的人生道路,。也為我校學(xué)生即將面對的中考做出應(yīng)有的貢獻。

年級工作計劃美篇 小班級年級工作計劃篇五

以學(xué)校德育工作總體要求為指導(dǎo),，結(jié)合一年級學(xué)生個性特點,，以人為本，面向全體學(xué)生,，全面貫徹教育方針,，全面實施素質(zhì)教育?！澳愕暮⒆?，我的寶貝”，把孩子放在心上,，一切為了孩子,，為了一切孩子，為了孩子的一切,，努力提高教育質(zhì)量,，促進德、智,、體,、美、勞全面發(fā)展。

本班共有學(xué)生58人,，男生34人,，女生24人，獨生子女31人,，留守兒童16人,，單親離異家庭子女5人，這些孩子都聰明活潑,，調(diào)皮可愛,，有很強的可塑性；但一年級孩子還未養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

本學(xué)期,，把學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成以及建設(shè)良好的班集體作為主要工作目標。

1,、時時處處向?qū)W生進行有針對性的常規(guī)教育,；

2、選拔培訓(xùn)小干部,，盡快培養(yǎng)一批得力小助手,，協(xié)助班主任做好班級工作。在開展工作的同時,，培養(yǎng)小干部的工作能力,，讓他們各自發(fā)揮自己的特長，逐步培養(yǎng)孩子的自治,、自理能力,。

3、家,、校合作,，合力育人。學(xué)校教育與家庭教育有機地結(jié)合,，提高班級管理的有效性,。常常與家長聯(lián)系、溝通,，加強配合,、協(xié)作。

4,、關(guān)注孩子健康的成長,，注重個別輔導(dǎo)教育，熱情關(guān)愛,，多表揚鼓勵,，激勵孩子的學(xué)習(xí)熱情,，讓每個孩子體驗成功。

5,、認真完成學(xué)校分配的各項任務(wù),，積極組織孩子參加各種、主題教育和各項競賽,，培養(yǎng)孩子多方面的興趣能力,，培養(yǎng)孩子的綜合素質(zhì)。

1,、對于剛踏入一年級的孩子,對學(xué)校的日常生活和學(xué)習(xí)還不太適應(yīng),學(xué)校的每一項規(guī)章制度對于他們來說是陌生的,，為了使孩子能夠及早進入角色,適應(yīng)學(xué)校的生活,這就要班主任在日常生活中能有序的引導(dǎo),并且內(nèi)容要近一點,小一點,實一點,時時處處向?qū)W生進行有針對性的常規(guī)教育，充分利用班隊會及晨會的時間學(xué)習(xí)貫徹學(xué)校常規(guī)要求,，細化規(guī)范內(nèi)容,，注重學(xué)生良好品德和行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育,。

2,、以活動為載體，寓教育于活動,，通過隊會,、課外活動、各種主要教育活動,，開展思想教育,，配合學(xué)校總體活動安排,，發(fā)動好,、組織好，讓孩子們充分地參與,，在參與,、體驗中感悟，在參與,、體驗中受到教育,。注重在班內(nèi)樹立各方面的良好榜樣。

3,、加強班干部建設(shè),。班干部是老師的得力助手，切實加強班干部的能力培養(yǎng),，落實每個小干部的責(zé)任,并定期召開班干部會議,對班級大事小事進行總結(jié),、

交流。及時反饋及時處理,。以此帶動全體同學(xué)形成一個良好的班風(fēng),。

4,、加強班級陣地規(guī)范化建設(shè)，創(chuàng)設(shè)優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境,，設(shè)立語文,、數(shù)學(xué)、紀律評比欄,，我最棒光榮榜,、黑板報等，激勵學(xué)生積極進取,，同為良好的班風(fēng),、學(xué)風(fēng)的形成創(chuàng)造條件。

5,、加強學(xué)校與學(xué)生家長之間的多方聯(lián)系,，通過電訪、家訪等形式對孩子進行普訪,，使班級工作得到家長的支持配合,，并及時告知家長學(xué)生在校情況和應(yīng)注意的事項，溝通學(xué)校,、家庭,、社會三者之間的關(guān)系，形成教育合力,，共同促進孩子的全面發(fā)展,。

6、開發(fā)孩子的智力潛能,，讓他們做學(xué)習(xí)的的小主人,。寓教于樂，提高他們的學(xué)習(xí)積極性,，增進學(xué)習(xí)的效果,。

7、重視培養(yǎng)孩子健康的心理品質(zhì),，建立良好的師生關(guān)系,，理解孩子，信任孩子,，寬容孩子,，適時對孩子進行心理素質(zhì)方面的教育，積極正面評價孩子,，講究教育批評的藝術(shù),，多與孩子進行心與心的溝通和交流。

8,、加強晨讀,、午讀,、暮醒訓(xùn)練、指導(dǎo),。

9,、加強安全教育。利用晨會,、集會,、黑板報等形式，開展安全知識教育,，及時發(fā)現(xiàn)問題,，鏟除隱患，確保學(xué)生安全,。

10,、建立班級qq群，為孩子,、家長,、教師提供交流平臺。

九月份

1,、做好開學(xué)的各項工作,，如：上報中午就餐學(xué)生。

2,、統(tǒng)計、采集學(xué)生基本信息,。

3,、慶祝“教師節(jié)”,，尊師教育,。

4、迎國慶黑板報,，愛國主義教育,。

十月份

1、建隊紀念活動,，新隊員入隊儀式,。（配合學(xué)校大隊部）

2、讀書活動——制作讀書卡,。

3,、故事會。

十一月份

1,、辦一期黑板報

2,、開展趣味體育活動——跳繩,、立定跳遠、運籃球等,。

十二月份

1,、配合學(xué)校開展體育活動，參加校運動會

2,、開展元旦兒童書畫比賽賽

3,、開展口算競賽。

4,、迎元旦詩歌朗誦活動,。

一月份

1、準備復(fù)習(xí)迎考,。

2,、期末考試

3、寒假工作安排,、本期工作總結(jié),。

二○aa年九月

年級工作計劃美篇 小班級年級工作計劃篇六

這學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任八年級（2）班班主任，為了能把本班建成具有“團結(jié),、活潑,、嚴謹、求學(xué)”的班風(fēng),，把學(xué)生培養(yǎng)成有理想,、有道德、有文化,、有紀律的一代新人,，做一位合格的社會主義建設(shè)者和接班人，

特制定班級工作計劃：

一,、班級基本情況

本學(xué)期班級共有33名學(xué)生,。學(xué)生整體學(xué)習(xí)的興趣還不很高，上學(xué)期各科的平均成績在全年級排名處于中等,，雖然高分還可以,，但由于不愛學(xué)習(xí)的學(xué)生較多，因此班平均被拉下來了,。這個學(xué)期要想辦法調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，爭取成績有較大的提高。

二,、本學(xué)期基本工作要點

1,、確立班級體的奮斗目標

班集體的共同奮斗目標，是班集體的理想和前進的方向,，班集體如果沒有共同追求的'奮斗目標,，就會失去前進的動力,。所以，一個良好的班集體應(yīng)該有一個集體的奮斗目標,，這個目標應(yīng)是遠期,、中期、近期目標的結(jié)臺,，逐步實現(xiàn)目標的過程會產(chǎn)生梯次激勵效應(yīng),，形成強大的班級凝聚力。作為班級組織者的班主任應(yīng)結(jié)合本班學(xué)生思想,、學(xué)習(xí),、生活實際，制定出本班的奮斗目標,。在實現(xiàn)班集體奮斗目標的過程中,，要充分發(fā)揮集體每個成員的積極性，使實現(xiàn)目標的過程成為教育與自我教育的過程,，每一集體目標的實現(xiàn),，都是全體成員共同努力的結(jié)果，要讓他們分享集體的歡樂和幸福,，從而形成集體的榮譽感和責(zé)任感,。

2、在學(xué)生中培養(yǎng)競爭意識,，有“你追我趕”的比學(xué)風(fēng)格,；

①通過各種方式，端正學(xué)生的學(xué)習(xí)動機和態(tài)度,，指導(dǎo)他們掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

②指導(dǎo)本班學(xué)生的課外閱讀，組織和舉行讀書會,，培養(yǎng)他們良好的文化底蘊。

③經(jīng)常與各門學(xué)科的任課教師進行溝通,，了解學(xué)情,，做好協(xié)調(diào)工作。

3,、面對全體學(xué)生,，要顧全大局，做到抓兩頭促中間,；

4,、關(guān)鍵要抓好班級的紀律，因為紀律是成績的保證,。要抓好紀律關(guān)鍵在教育好后進生,。所以,，轉(zhuǎn)化后進生特別是雙差生工作顯得異常重要；

5,、成績,、表現(xiàn)好的學(xué)生要經(jīng)常鼓勵，既要肯定成績,，也要不斷督促,，使他們不斷取得進步；

6,、力爭做好每位學(xué)生的思想工作,，使他們提高認識，不斷上進,。

7,、積極參加學(xué)校組織的各項活動，使學(xué)生在活動中受到教育,。

8,、健全班委會，明確分工,，提高學(xué)生的管理能力,。

三、具體措施

1,、充分利用班會向?qū)W生進行思想教育,。

2、發(fā)揮干部的作用,，師生共同管理班級,。

一個良好的班集體，必須擁有一批團結(jié)在班主任周圍的積極分子,，組成班集體的核心,，有了這個核心，才能帶動全班同學(xué)去努力實現(xiàn)集體目標,。班干部作為班級核心力量,，分別負責(zé)其它級別的各項工作，如“學(xué)習(xí)委員負責(zé)指導(dǎo)總結(jié)科代表的工作”“生活委員負責(zé)指導(dǎo)督促值日組長的工作”等,。

3,、充分利用課堂40分鐘向?qū)W生進行教育。

4,、抓住每一次月考,，及時進行總結(jié)，指導(dǎo)，鼓勵,。

5,、組織迎新年慶元旦活動。

6,、抓好期末復(fù)習(xí),，迎接期末考試。

雖然,，在班級管理上我沒有什么良好的經(jīng)驗,，但我希望能在現(xiàn)在這班學(xué)生中，把自己在教育教學(xué)上的理論更好的應(yīng)用在實踐上,。畢竟,，班級中的每一位同學(xué)，都是一個可貴的生命,。教師的使命就是教育好每一位學(xué)生,，而班主任的使命便是以學(xué)生的健康成長為首要任務(wù),。如果一位班主任，不能夠把學(xué)生放在心中的首位，那它就不是一名稱職的班主任,，更不是一名稱職的教師,。盡管現(xiàn)在的班主任工作日益繁重,，而俗話又說“多做多錯,，少做少錯，不做不錯,?！蓖ぷ髁孔疃嗟娜耍?/p>

所犯的錯誤也是最的,，但只要我所想的一切都是為了學(xué)生,，心里也就沒有什么怨言了。

年級工作計劃美篇 小班級年級工作計劃篇七

繪畫：

1,、學(xué)習(xí)記憶畫,、想象畫的畫法，用這些形式表現(xiàn)自己熟悉的,、喜愛的事物,，體會表現(xiàn)的喜悅。

2,、用硬筆線描的方法，繪制簡單動植物,。

3,、繼續(xù)學(xué)習(xí)以平涂為主的硬筆著色方法。

工藝：

1,、學(xué)習(xí)簡單的紙工,、泥工,、拼貼、拓印等技法,。

2,、用撕、折,、拼貼等方法,，制作以紙工為主的簡單圖形。

3,、用團,、搓、壓,、捏,、拉、接等方法,，制作簡單的泥工模型,。

欣賞：

1、觀賞有趣的動,、植物,。

2、欣賞富有童趣的兒童畫,。

3,、欣賞兒童題材的美術(shù)作品。

重點：

1,、用水彩筆或蠟筆的形式進行平涂作畫,，描繪觀摩、記憶,、想象中的動植物,，線條要求流暢，色彩豐富,，構(gòu)圖飽滿,，造型大膽、夸張,，生動活潑,，富有一種童趣。

2,、學(xué)習(xí)用費材料進行簡單紙工制作練習(xí),。

3、欣賞大自然中的動、植物及優(yōu)秀兒童美術(shù)作品,。

難點：1,、在繪畫訓(xùn)練中，要求達到線條流暢,，色彩鮮艷豐富,，構(gòu)圖飽滿，造型大膽,、生動,，富有兒童情趣以及創(chuàng)造性。

2,、在欣賞過程中,，提高欣賞表達能力，培養(yǎng)初步的鑒賞美的能力,。

3,、倡導(dǎo)學(xué)生從廣泛的生活、自然,、文化情景中學(xué)習(xí),，發(fā)展了學(xué)生的觀察能力、語言描述能力,，動手操作能力與自我反思能力,。

完成任務(wù)的措施

1、精心準備,，做好課前工作,。

2、運用不同手段,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣,。

3、注重審美能力的培養(yǎng),。

4,、確立學(xué)生的主體地位

5、鼓勵學(xué)生進行綜合性與探究性學(xué)習(xí),。

6,、學(xué)生的自評與互評。

7,、運用多種教學(xué)手段,。

年級工作計劃美篇 小班級年級工作計劃篇八

（略）

這冊教材對于教學(xué)內(nèi)容的編排和處理，是以整套實驗教材的編寫思想,、編寫原則等為指導(dǎo),，力求使教材的結(jié)構(gòu)符合教育學(xué),、心理學(xué)的原理和兒童的年齡特征，體現(xiàn)了前幾冊實驗教材同樣的風(fēng)格與特點,。所以本冊實驗教材仍然具有內(nèi)容豐富、關(guān)注學(xué)生的經(jīng)驗與體驗,、體現(xiàn)知識的形成過程,、鼓勵算法多樣化、改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,，體現(xiàn)開放性的教學(xué)方法等特點,。同時，由于教學(xué)內(nèi)容的不同,，本冊教材還具有下面幾個明顯的特點,。

1．改進筆算教學(xué)的編排，體現(xiàn)計算教學(xué)改革的理念,，重視培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)感,。

計算是幫助人們解決問題的工具，是小學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)需要掌握的基礎(chǔ)知識和基本技能,。本冊實驗教材的教學(xué)中有接近二分之一的內(nèi)容是計算的教學(xué)內(nèi)容（27課時）,，并且大量的是筆算的教學(xué)內(nèi)容。當(dāng)前的義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程改革中,，筆算是被削弱的內(nèi)容,，不僅“降低了筆算的復(fù)雜性和熟練程度”，《標準》中還提出：提倡算法多樣化,、避免程式化地敘述“算理”等改革理念,。本冊實驗教材在處理筆算教學(xué)內(nèi)容時，注意體現(xiàn)《標準》計算教學(xué)改革的理念,，在內(nèi)容編排的順序,、例題的安排、素材的選擇等各個方面都采取了新的措施,。

（1）精心設(shè)計教學(xué)順序,，加大教學(xué)的步子。

（2）讓學(xué)生在自主探索中獲得對筆算過程與算理的理解,，不再出現(xiàn)文字概括形式的計算法則,。

（3）讓學(xué)生在現(xiàn)實情境中理解計算的意義和作用，培養(yǎng)學(xué)生用數(shù)學(xué)解決問題的能力和良好的數(shù)感,。

（4）筆算與估算結(jié)合教學(xué),，加大估算教學(xué)的力度。

2．量與計量的教學(xué)聯(lián)系生活實際,，重視學(xué)生的感受和體驗,。

量與計量的各種概念,，例如千米、噸,、秒等,，都是從人們生活和生產(chǎn)的需要中產(chǎn)生的。這些概念,，如長度,、質(zhì)量、時間,，都比較抽象,，但它所反映的內(nèi)容又是非常現(xiàn)實的,，與人們的生活,、生產(chǎn)有著十分密切的聯(lián)系。所以,，這部分知識的教學(xué),，應(yīng)使學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中體驗、感受,、理解這些概念的含義,，初步發(fā)展起長度、質(zhì)量和時間的觀念,，認識數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系,，提高應(yīng)用這些知識解決問題的能力。因此,，在有關(guān)量與計量內(nèi)容的編排上,，實驗教材注意設(shè)計豐富的、現(xiàn)實的,、具有探索性的活動,，讓學(xué)生在現(xiàn)實背景下感受和體驗有關(guān)的知識，經(jīng)歷探索和發(fā)現(xiàn)的過程,。

3．空間與圖形的教學(xué),，強調(diào)實際操作與自主探索，加強估測意識和能力的培養(yǎng),。

在本冊實驗教材中,，關(guān)于空間與圖形的教學(xué)內(nèi)容，有四邊形和測量的大部分內(nèi)容,，這些內(nèi)容對于學(xué)生理解,、把握、描述現(xiàn)實空間,，獲得解決實際問題的知識,，發(fā)展學(xué)生的空間觀念都有著重要的作用,。對于這些內(nèi)容的編排，教材一方面注意讓學(xué)生通過實際操作獲得豐富的感性經(jīng)驗,，另一方面則是讓學(xué)生通過自主探索獲得對知識的理解,。幾何形象直觀的探索活動不僅為發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新意識提供了更有利的條件，而且為發(fā)展學(xué)生的空間觀念奠定了很好的基礎(chǔ),。

這部分內(nèi)容安排另一個與以往不同的特點,，是加強了估測意識和能力的培養(yǎng)。估測是測量的一個重要組成部分,，在實際生活中的應(yīng)用也十分廣泛，人們對一個量進行估測的機會常常比精確測量更多,。根據(jù)《標準》關(guān)于“空間與圖形”的教學(xué)目標,，在第一學(xué)段要求學(xué)生“能估計一些物體的長度，并進行測量,?！币虼耍瑹o論在“測量”一章還是在“四邊形”一章,，實驗教材都安排了有關(guān)估測長度的內(nèi)容和訓(xùn)練,。

年級工作計劃美篇 小班級年級工作計劃篇九

本學(xué)期我擔(dān)任四年級的班主任，為了更好地開展工作,，現(xiàn)擬訂本學(xué)期班主任工作計劃,。

全班共有學(xué)生65人，其中男生36人,，女生29人,。

為了深入了解學(xué)生的思想狀況，我主要采取以下幾種途徑：

⑴與學(xué)生交談,。有計劃地利用班會課和課余時間與學(xué)生交談,，通過召開學(xué)困生座談會、召開班干部會議等方式來了解學(xué)生情況,，增加師生感情消除學(xué)生與教師之間的隔膜,，有利于開展工作。

⑵不定期檢查學(xué)生的作業(yè),。通過平時的觀察與檢查學(xué)生的書面作業(yè),，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和進度，學(xué)生出現(xiàn)較大的進步要及時鼓勵與表揚,，當(dāng)學(xué)生的成績出現(xiàn)較大的退步時,，要及時調(diào)查原因，扭轉(zhuǎn)局勢,。

⑶進行家庭訪問,、召開家長會,。通過與小學(xué)生父母的對話班主任工作計劃，了解小學(xué)生在家庭,、社會等方面的表現(xiàn)情況,。爭取家長對學(xué)校工作的配合。

2,、抓好班主任的日常工作,。

⑴組織好學(xué)生做好一日常規(guī)。

組織學(xué)生參加每一周的升國旗,，對學(xué)生進行愛國主義教育,，使學(xué)生認識到自己的學(xué)習(xí)、生活與祖國的前途,、命運息息相關(guān),。

做課間操班主任應(yīng)該堅持跟班指導(dǎo)，要求學(xué)生做到精神飽滿,，姿勢正確,，動作符合節(jié)奏班主任工作計劃，做操完畢聽口令整理好隊伍,，依次返回教室,。

⑵檢查本班學(xué)生值日生工作。

班級的值日制是培養(yǎng)小學(xué)生良好道德品質(zhì)和自治自理能力的重要途徑,。目前學(xué)校中獨生子女的比重越來越大,，在他們的身上不可避免地會具有獨生子女在性格上的弱點。學(xué)校通過班級的值日工作,，對他們進行關(guān)心他人,，關(guān)心集體，熱愛勞動,，培養(yǎng)勞動習(xí)慣等方面的教育,，都有著重要的現(xiàn)實意義。

⑶加強學(xué)生的安全教育工作,。

為了防止意外事故的發(fā)生,，班主任必須重視抓好學(xué)生的安全教育工作。為了防止交通安全,、溺水等意外事故的發(fā)生,，班主任日常工作應(yīng)該做細做實，加強安全宣傳,，多提醒,，多查詢，時刻警鐘長鳴,。

3,、組織和培養(yǎng)班集體,。

班級集體是班主任教育的對象，又是班主任工作依靠的教育力量,。班級集體不是自然而然形成的,，需要班主任進行長期工作，進行組織和培養(yǎng),。

⑴確立共同的奮斗目標,、培養(yǎng)良好的班風(fēng)。

⑵選拔,、培養(yǎng)和使用班干部,。

4、做好個別學(xué)生的教育工作,。

對于學(xué)習(xí)困難,，或是性格孤僻，或是頑皮搗蛋的學(xué)生,，進行個別教育。具體做法如下：

對于個別學(xué)生的教育,，思想上不要歧視,，感情上不要厭惡，態(tài)度上不能粗暴,。對學(xué)困生要一分為二,，善于發(fā)現(xiàn)學(xué)困生身上的積極因素，特別是要注意培養(yǎng)學(xué)困生的自尊心和自信心,，做到動之以情,，曉之以理。