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年度教育工作計劃 年度教育工作計劃篇一

本班共有學(xué)生50人，男生27人,，*23人,。大部分學(xué)生活潑好動,，接受能力也較強。經(jīng)過一年的語文學(xué)習(xí),，學(xué)生已經(jīng)認識了好多生字,，積累了一些詞匯，語言能力得到了一定的發(fā)展,。但部分同學(xué)學(xué)習(xí)沒有自覺性，依賴性較重,，所以班級中學(xué)習(xí)成績層次分明,。對于這部分學(xué)生有待于今后教學(xué)中采取多種方式，激發(fā)其學(xué)習(xí)積極性,，引導(dǎo)其主動地發(fā)現(xiàn),、探究。使他們感到學(xué)習(xí)語文的快樂,，進而不斷產(chǎn)生學(xué)習(xí)的動力,，并逐漸使學(xué)習(xí)成為自身發(fā)展的需要。

本冊教科書設(shè)計了八個專題,，圍繞專題以整合的方式組織了八組教材內(nèi)容,。依次是：美麗的秋天，豐富多彩的學(xué)校生活,，熱愛祖國,，怎樣看問題、想問題,，友好相處,、團結(jié)合作，關(guān)愛他人,，保護環(huán)境,、愛護動物，熱愛科學(xué),。

每個專題的涵蓋都比較寬泛,，避免了局限性。教材內(nèi)容比較貼近兒童生活,，體現(xiàn)時代特點,，具有一定的德育價值。每組教材都包括導(dǎo)語,、一課識字,、四～五篇課文以及語文園地。各部分相互聯(lián)系,，構(gòu)成一個有機的整體,。

識字課的形式多樣，有詞語、成語,、諺語,、三字經(jīng)、對聯(lián),、兒歌等,。全冊課文共三十四篇，內(nèi)容豐富,，體裁多樣,，語言生動，對學(xué)生有較強的吸引力,。

本冊課文不再全文注音,，多音字隨文注音，生字在當(dāng)頁文下列出,，注有漢語拼音并配有賞心悅目的背景圖,，以引起學(xué)生的注意。語文園地包括四個欄目：我的發(fā)現(xiàn)鼓勵學(xué)生探究發(fā)現(xiàn),，引導(dǎo)學(xué)生了解漢字的特點及字詞的一些規(guī)律,，掌握識字的方法；日積月累引導(dǎo)學(xué)生積累好詞佳句,，優(yōu)秀段篇,，復(fù)習(xí)學(xué)過的字詞，進行語文基礎(chǔ)知識的綜合練習(xí),；口語交際在雙向互動的口語交流中培養(yǎng)學(xué)生的口語交際能力,；展示臺給學(xué)生提供展示課內(nèi)外學(xué)習(xí)所得的舞臺。

1,、政治思想方面通過本冊教材的學(xué)習(xí)激起學(xué)生熱愛大自然的情感,，愛國主義情感，學(xué)會發(fā)現(xiàn)別人的長處,，遇事多動腦筋和同學(xué)友好相處,，關(guān)心他人，從小養(yǎng)成環(huán)保意識,，熱愛科學(xué)技術(shù),。每月進行愛國主義教育專題。加強心理健康教育,，使學(xué)生在良好的人文環(huán)境中愉快的形成一定的思想品德,。扎扎實實的提高學(xué)生的思想素質(zhì)。加強與家庭,，社區(qū)聯(lián)系,，使學(xué)校,，家庭，社區(qū)這三位一體形成強而有力的德育合力,。通過本冊教材的學(xué)習(xí)激起學(xué)生熱愛大自然的情感,，愛國主義情感，學(xué)會發(fā)現(xiàn)別人的長處,，遇事多動腦筋和同學(xué)友好相處,，關(guān)心他人，從小養(yǎng)成環(huán)保意識,，熱愛科學(xué)技術(shù),。

2、語文知識方面

（一）漢語拼音

繼續(xù)復(fù)習(xí)鞏固漢語拼音,，能借住漢語拼音識字正音，閱讀,。

（二）識字與寫字

①喜歡學(xué)習(xí)漢字,，有主動識字的愿望。

②認識常用漢字450個,，會寫350個,。要求認識的字能讀準字音，結(jié)合詞句了解意思,，不作字型分析,，不要求書寫；要求會寫的字要能讀準字音,，認清字形,，理解意思，正確書寫,，練習(xí)在口頭和書面表達中運用,。

③掌握漢字的基本筆畫和常用的偏旁部首；能按筆順規(guī)則用硬筆寫字,，注意間架結(jié)構(gòu),。初步感受漢字的形體美。

④養(yǎng)成正確的寫字姿勢和良好的寫字習(xí)慣,，書寫規(guī)范,、端正、整潔,。

⑤會使用音序能用音序和部首檢字法查字典,，學(xué)習(xí)獨立識字。

（三）閱讀

①喜歡閱讀,，感受閱讀的樂趣,。學(xué)習(xí)用普通話正確流利有感情地朗讀課文,，能背誦指定的課文和自己喜歡的課文片段。學(xué)習(xí)默讀,，做到不出聲,，不指讀。

②借助讀物中的圖畫閱讀,。結(jié)合上下文和生活實際了解課文中詞句的意思,，在閱讀中積累詞語。

③閱讀淺近的童話,、寓言,、故事，向往美好的情境,，關(guān)心自然和生命,，對感興趣的人物和事件有自己的感受和想法，并樂于與人交流,。

⑤誦讀兒歌,、童謠和淺近的古詩，展開想像,，獲得初步的情感體驗,，感受語言的優(yōu)美。

⑥認識課文中出現(xiàn)的常用標點符號,。在閱讀中,，體會句號、問號,、感嘆號所表達的不同語氣,。

⑦積累自己喜歡的成語和格言警句。背誦優(yōu)秀詩文30篇（段）,。課外閱讀總量不少于3萬字,。

⑧喜愛圖書，愛護圖書,。

（四）寫話

①對寫話有興趣,，寫自己想說的話，寫想像中的事物,，寫出自己對周圍事物的認識和感想,。

②在寫話中樂于運用閱讀和生活中學(xué)到的詞語。

③根據(jù)表達的需要,，學(xué)習(xí)使用逗號,、句號、問號,、感嘆號,。

（五）口語交際

①學(xué)講普通話,，逐步養(yǎng)成講普通話的習(xí)慣。

②能認真聽別人講話,，努力了解講話的主要內(nèi)容,。

③聽故事、看音像作品,，能復(fù)述大意和精彩情節(jié),。

④能較完整地講述小故事，能簡要講述自己感興趣的見聞,。

⑤與別人交談,，態(tài)度自然大方，有禮貌,。

⑥有表達的自信心,。積極參加討論，對感興趣的話題發(fā)表的意見,。

（六）綜合性學(xué)習(xí)

①對周圍事物有好奇心,，能就感興趣的內(nèi)容提出問題，結(jié)合課外閱讀,，共同討論。

②結(jié)合語文學(xué)習(xí),，觀察大自然,，用口頭或圖文等方式表達自己的觀察所得。

③熱心參加校園,、社區(qū)活動,。結(jié)合活動，用口頭或圖文等方式表達自己的見聞和想法,。

年度教育工作計劃 年度教育工作計劃篇二

一,、指導(dǎo)思想：

為了進一步推進社區(qū)教育工作，發(fā)揮全市中小學(xué)在社區(qū)教育工作的重要作用,，加快我市構(gòu)建終身教育體系和建設(shè)學(xué)習(xí)型城市進程,，深入推進我市文明社區(qū)工程，加速社區(qū)黨組織星級創(chuàng)建步伐,，并且切實增強廣大中小學(xué)生對社區(qū)的認同感和參加社區(qū)共建的責(zé)任感,，根據(jù)市委、市政府辦公廳《南昌市“文明社區(qū)”實施方案》和《南昌市教育局關(guān)于社區(qū)教育工作實施意見》文件的精神,，積極開展學(xué)校與社區(qū)共建活動,。

二、活動時間：

以雙休日,、寒暑假和課余時間為主,。每年參加社區(qū)社會實踐活動一次,，時間2小時。

三,、活動地點： 學(xué)生居住地所在社區(qū),。

四、活動內(nèi)容：

主要包括：社會調(diào)查,、社區(qū)教育,、社區(qū)服務(wù)、公益宣傳,、公益勞動,，軍事訓(xùn)練、科技文化活動等,。

五,、具體活動安排：

一月份：

組織一年級以上學(xué)生到社區(qū)報到；

二月份：

組織三年級學(xué)生到社區(qū)進行社會調(diào)查,；

三月份：

組織四年級學(xué)生到青山湖監(jiān)測水質(zhì),；

四月份：

組織五年級學(xué)生到社區(qū)清理垃圾廣告、打掃街道,；

五月份：

組織六年級進社區(qū)宣傳保護支票物有關(guān)內(nèi)容,；

六月份：

組織學(xué)生上街宣傳“6、5世界環(huán)境日”,；

七月份：

聯(lián)合社區(qū)教育基地對家長進行電腦基礎(chǔ)知識培訓(xùn),；

八月份：

社區(qū)教育宣傳月，宣講員進社區(qū)宣講,；

九月份：

對新生及家長進行入學(xué)教育專題講座,；

十月份：

共建文明社區(qū)節(jié)日慶祝活動,；

十一月份：

組織學(xué)生參加社區(qū)社會實踐活動,；

十二月份：

評選社區(qū)活動優(yōu)秀實踐生。

年度教育工作計劃 年度教育工作計劃篇三

一,、指導(dǎo)思想

加強社會主義核心價值體系教育,，注重中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育，著力提升學(xué)生社會責(zé)任感,、創(chuàng)新精神,、實踐能力，促進學(xué)生的全面發(fā)展,。

二,、目標任務(wù)

深化德育改革，突出改革與創(chuàng)新,，加強學(xué)校德育改革的頂層設(shè)計,，加強立德樹人機制建設(shè),，將實踐證明行之有效的做法以制度形式固化；突出重點,，加強德育的實踐性建設(shè),，強化德育課教師實踐教學(xué)和學(xué)生實踐體驗的導(dǎo)向和約束；突破難點,，創(chuàng)新德育方式方法和途徑手段,，促使德育工作更好地適應(yīng)經(jīng)濟社會發(fā)展要求和學(xué)生思想實際；協(xié)同推進,，圍繞“爭先提質(zhì)進位”教育中心工作推進德育重點工作,；穩(wěn)步推進德育課程、德育實踐,、德育隊伍,、德育特色等重點領(lǐng)域改革，不斷增強中小學(xué)德育工作的科學(xué)性,、創(chuàng)新性,、實踐性和實效性。

三,、工作措施

（一）加強德育課程課時落實的督促與檢查

針對學(xué)校德育課程未開齊開足及德育教學(xué)缺乏吸引力和實效性等情況,，開展德育課程課時落實的督促檢查，強化德育課教師培養(yǎng)培訓(xùn),，引導(dǎo)教師加強德育課程與德育實踐的結(jié)合,。舉辦中小學(xué)德育課教學(xué)成果展示活動，加強德育課教研活動的指導(dǎo),，搭建多種形式的學(xué)習(xí)、交流和展示平臺,，增強德育課教師隊伍的活力和創(chuàng)造力,。

（二）加強德育實踐領(lǐng)域改革的探索與研究

加強制度保障，在借助《廣東省義務(wù)教育階段標準化學(xué)校標準》落實小學(xué),、初中學(xué)生到學(xué)生綜合實踐基地活動時間的基礎(chǔ)上,，進一步落實普通高中學(xué)生到基地進行國防教育及其它社會活動的時間保障，探索解決學(xué)生綜合實踐基地的地位,、師資,、課程等問題。做好學(xué)生實踐活動評價工作,，既關(guān)乎學(xué)生實踐活動的有效性,，更關(guān)系到學(xué)生實踐活動時間的落實。充分利用學(xué)生綜合素質(zhì)評價和綜合實踐活動課評價,，推動學(xué)生實踐活動時間的落實,。探索實施中小學(xué)生社會實踐打卡登記制度,。結(jié)合“人文素養(yǎng)提升年”活動，進一步深化德育領(lǐng)域改革,，不斷加強社會主義核心價值體系教育,，注重中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育，著力提升學(xué)生的人文素養(yǎng)和人文精神,，提升學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力,，促進學(xué)生的全面發(fā)展和健康成長。

結(jié)合我市創(chuàng)文明城市“三連冠”工作目標和加強未成年人思想道德建設(shè)的工作要求,，以中華傳統(tǒng)優(yōu)秀文化教育和“愛學(xué)習(xí),、愛勞動、愛祖國”教育為主題,，組織開展今年中小學(xué)主題教育系列活動,，突出活動的實踐性。以“讀萬卷書,、行萬里路”為主題,，組織開展今年“千萬少年快樂閱讀”學(xué)生讀書活動，將“快樂閱讀”延伸至“快樂實踐”,。組織20xx－20xx學(xué)年度xx市優(yōu)秀學(xué)生及今年xx市未成年人思想道德建設(shè)“旭日獎”評選表彰活動,，強化學(xué)生的.綜合素質(zhì)評價。

（三）加強中小學(xué)德育隊伍建設(shè)

做好溝通協(xié)調(diào),，力保德育隊伍建設(shè)與其他師資隊伍建設(shè)同步規(guī)劃,、同步發(fā)展。做好常規(guī)工作,，組織首批名班主任工作室終期考核,，啟動建設(shè)第二批名班主任工作室；做好第四批名班主任培養(yǎng)對象培養(yǎng)工作,；舉辦第五屆班主任專業(yè)能力大賽,；組織開展德育管理干部和骨干班主任培訓(xùn)。

（四）加強中小學(xué)德育特色培育

深化德育實踐研究,，組織20xx年立項中小學(xué)德育,、心理健康教育課題中期匯報工作,。實施德育,、心理健康教育示范校與普通校結(jié)對聯(lián)動計劃,，發(fā)揮省、市德育,、心理健康教育示范學(xué)校的示范,、帶動和引領(lǐng)作用。強化德育特色、品牌展示,，實施中小學(xué)德育成果建設(shè)計劃,，搭建交流平臺，深入挖掘,、充分宣傳各地各學(xué)校優(yōu)秀德育工作經(jīng)驗,。

（五）加強中小學(xué)心理健康教育

加強調(diào)研摸底，全面掌握我市中小學(xué)心理健康教育現(xiàn)狀,，研究制定我市中小學(xué)心理健康教育發(fā)展規(guī)劃,。落實教育部《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要（20xx年修訂）》精神，探索心理輔導(dǎo)室建設(shè)標準,。調(diào)動基層積極性,，加強中小學(xué)心理健康教育教研，舉辦中小學(xué)心理健康教育“a證”教師培訓(xùn)班及中小學(xué)心理健康教育成果征集展示活動,，開展中小學(xué)心理健康教育活動課現(xiàn)場調(diào)教比賽,。適應(yīng)形勢發(fā)展，研究完善中小學(xué)心理健康教育師資培訓(xùn)模式,。

（六）加強中小學(xué)法制宣傳教育

開展依法治校示范校及無毒學(xué)校創(chuàng)建活動,，組織開展“走進戒毒所”等警示教育活動。進一步完善法制副校長制度,，深入開展校園法制文化建設(shè),，切實做到法制教育“計劃、教材,、課時,、教師”四落實，實行中小學(xué)生年度學(xué)法考試制度,。

（七）加強對家長學(xué)校的指導(dǎo)與管理

按照陣地共用,、資源共享、節(jié)儉辦學(xué),、務(wù)求實效的原則,，努力達到有掛牌標識、有師資隊伍,、有固定場所、有教學(xué)計劃,、有活動開展,、有教學(xué)效果的規(guī)范化建設(shè)目標。依據(jù)《全國家庭教育指導(dǎo)大綱》,，因地制宜地開展宣傳實踐和指導(dǎo)服務(wù),，確保學(xué)生家長每年接受兩次以上的家庭教育指導(dǎo)服務(wù)。繼續(xù)開展“家教合作新機制”的探索與研究，進一步轉(zhuǎn)變家教觀念,，提高家教水平,。

（八）加強中小學(xué)德育科研實驗研究

切實做好省、市科研立項課題的檢查,、跟蹤與指導(dǎo),，提高教師的科研水平，促進教師的專業(yè)成長,，及時推廣研究成果,，發(fā)揮德育科研引領(lǐng)示范作用，形成德育科研的良好氛圍,。

四,、工作要求

各單位要切實加強對德育工作的領(lǐng)導(dǎo)，把未成年人思想道德建設(shè)擺上重要位置,，堅持立德樹人的工作理念,，不斷深化德育領(lǐng)域改革，加強德育工作研究,，把德育工作作為推進素質(zhì)教育和學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展,、特色發(fā)展的重要抓手，納入重要議事日程,。切實保障德育工作經(jīng)費,，完善德育活動場所設(shè)施，為德育工作開展創(chuàng)造有利條件,。