計劃是提高工作與學(xué)習(xí)效率的一個前提,。做好一個完整的工作計劃,才能使工作與學(xué)習(xí)更加有效的快速的完成。計劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計劃書范文,，我們一起來了解一下吧,。

計算機老師工作計劃篇一

今年20xx級飯店管理班的學(xué)生人數(shù)較少,，學(xué)生的基礎(chǔ)知識不軋實,，但學(xué)生紀(jì)律較好,，尊敬老師,，學(xué)生之間關(guān)系較融洽,，有較強烈的`學(xué)習(xí)愿望。開學(xué)初我曾認(rèn)真觀察,，發(fā)現(xiàn)學(xué)生對計算機有濃厚的學(xué)習(xí)興趣,。

本課程系統(tǒng)地介紹計算機文化概論，計算機基礎(chǔ)知識，windows20xx操作系統(tǒng),，漢字輸入和辦公自動化,，文字處理軟件word20xx，電子表格軟件excel20xx,，文稿處理軟件powerpoint20xx及計算機網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)等,。

1、了解計算機文化的概念,；

2,、基本掌握計算機系統(tǒng)的組成與基本工作原理知識；

3,、具有較好地使用windows20xx操作系統(tǒng)平臺的能力,；

4、了解漢字編碼的概念,，（培訓(xùn)時間短,，所以教學(xué)要抓住將復(fù)雜的，縱深的內(nèi)容拋棄,，去難從簡,、化繁為簡。采用簡單直觀,、通俗易懂,、實用性強的教學(xué)手法從最基礎(chǔ)的開關(guān)機、鼠標(biāo),、鍵盤,、拼音輸入法等開始并逐步提升，達(dá)到計算機基礎(chǔ)操作較為熟練的程度,。

根據(jù)學(xué)員的具體情況,，特選用計算機短期培訓(xùn)教材――由西北工業(yè)大學(xué)出版社出版，李杰紅主編的《計算機基礎(chǔ)操作教程》,。

使學(xué)員在計算機基礎(chǔ)知識方面全面脫盲,，并能具備一定的實踐操作技能，能夠滿足日常辦公應(yīng)用方面的需求,。

重點：辦公自動化

難點：計算機網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用

1,、備課：根據(jù)學(xué)員的基本情況，有針對性的選擇教材內(nèi)容,，適當(dāng)調(diào)整難易度,，做到每節(jié)課，學(xué)員都能基本掌握,。

2,、多媒體教學(xué)：采用聲音,、圖象、視頻等現(xiàn)代化教學(xué)手法激發(fā)學(xué)員學(xué)習(xí)興趣,。

3,、上機實踐輔導(dǎo)：加強實用操作技能的掌握。

4,、學(xué)習(xí)互助小組：在日常學(xué)習(xí)過程中形成以“先進(jìn)帶后進(jìn)”的良好互助學(xué)習(xí)風(fēng)氣,。

計算機老師工作計劃篇二

一 課程的性質(zhì)與任務(wù)

本課程是職專專業(yè)學(xué)生應(yīng)掌握的一門基礎(chǔ)課程。其主要任務(wù)是使學(xué)生掌握必需的計算機基本知識,，能熟練地使用計算機進(jìn)行學(xué)習(xí),，是學(xué)習(xí)其它課程基礎(chǔ)。通過本課程的學(xué)習(xí),，必須使學(xué)生達(dá)到熟練地利用計算機進(jìn)行后繼課程和本專業(yè)專業(yè)課的學(xué)習(xí),。

二 教學(xué)內(nèi)容和要求

本課程以高等教育出版社出版的《計算機應(yīng)用基礎(chǔ)》為教材。

首先,，在進(jìn)行本課程之前,，對鍵盤、鼠標(biāo)的操作做一簡單的介紹,，對windows系統(tǒng)的啟動,、退出稍做一介紹。然后借助于打字練習(xí)軟件（如金山打字通等）和中英文打字實訓(xùn)對學(xué)生計算機基本操作的文字錄入進(jìn)行系統(tǒng)練習(xí),。

然后,，利用學(xué)生已掌握的windows的基本操作，系統(tǒng)地講述windows知識,，使學(xué)生能熟練使用計算機進(jìn)行學(xué)習(xí)和交流。

學(xué)習(xí)office辦公軟件的使用時,，以任務(wù)模塊進(jìn)行教學(xué),，突破傳統(tǒng)的教學(xué)方法。

五筆打字實訓(xùn),，借助于打字練習(xí)軟件（如金山打字通等）和對學(xué)生計算機基本操作的文字錄入進(jìn)行系統(tǒng)練習(xí) 三,、教材重點、難點分析：

本教材根據(jù)教學(xué)大綱要求,，以windows xp為操作平臺,以office 20xx為軟件版本安排學(xué)習(xí)內(nèi)容,可以適應(yīng)具有一定設(shè)備條件的學(xué)校各專業(yè)作為文化課教材,。教材內(nèi)容包括：計算機基礎(chǔ)、windows xp 操作系統(tǒng),、word文字處理,、excel電子表格、powerpoint演示文稿,、計算機網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ),，以及常用工具軟件應(yīng)用。

下半年繼續(xù)在上半年的基礎(chǔ)上，不斷擴展,、深入教學(xué)內(nèi)容,，使學(xué)生更進(jìn)一步理解、掌握教材重,、難點,，逐步獲得計算機初步知識和技術(shù)。下半年需要掌握和詳細(xì)講解的重,、難點有以下內(nèi)容：

第三章 因特網(wǎng)應(yīng)用

1.網(wǎng)頁瀏覽及電子郵件,。

2.計算機網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)知識。

第四章 word字處理軟件

1.表格的創(chuàng)建和編輯,。

2.圖文混排中如何插入藝術(shù)字和剪貼畫,。

第五章 excel電子表格

1.創(chuàng)建、編輯和操作excel電子表格,。

2.數(shù)據(jù)計算和處理,。

3.創(chuàng)建圖表和工作表的數(shù)據(jù)操作。

4.報表輸出,。

第七章 powerpoint電子演示文稿

1.演示文稿的基本操作,。

2.修飾和編輯幻燈片。

3.幻燈片的播放,。

四,、教學(xué)措施:

（一）教育教學(xué)工作：

根據(jù)職業(yè)教育改革的精神和教學(xué)理念，不斷鉆研教材,，了解學(xué)生,，針對不同層次的學(xué)生設(shè)計深淺度適宜的教學(xué)內(nèi)容，使學(xué)生有不同度的提高,。發(fā)現(xiàn)問題及時解決,。對有所提高的學(xué)生及時予表揚鼓勵，在教會學(xué)生知識的同時還要做好學(xué)生的思想工作,，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，樹立自信心。在課堂上培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)能力,。同時使每個學(xué)生在課堂上都能掌握更多更廣的計算機知識,，技能和技巧。感受到自主學(xué)習(xí)和創(chuàng)新的喜悅,，并能用于實踐,，真正提高他們的實際動手操作計算機的能力。

（二）其它工作：

積極參加學(xué)校組織的各項業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動及專業(yè)研究討論等,，在今后計算機教學(xué)工作中不斷實踐,、開拓和創(chuàng)新,。

附：教學(xué)進(jìn)度表

計算機老師工作計劃篇三

計算機教學(xué)是一項面向未來的教育，在小學(xué)階段進(jìn)行計算機教育不僅是為了適應(yīng)教育面向現(xiàn)代化,、面向世界,、面向未來的需要，也是為了提高勞動者的科學(xué)文化素質(zhì)和科學(xué)意識,，適應(yīng)二十一世紀(jì)建設(shè)的需要,。為使小學(xué)生更好地學(xué)習(xí)計算機知識，而且學(xué)有所用,，特制定下半年計算機教學(xué)計劃：

山東出版社的《小學(xué)信息技術(shù)》下半年學(xué)習(xí)第三冊,，共兩個單元：第一單元：漢字輸入；第二單元：網(wǎng)上沖浪,。教材結(jié)構(gòu)和諧緊湊,，內(nèi)容深入淺出，形式活潑美觀,，生動有趣,，適合小學(xué)生的知識特點和認(rèn)識水平，便于小學(xué)生更加容易地掌握教材內(nèi)容,。

四年級學(xué)生對計算機的部分基礎(chǔ)知識已有所了解,，鍵盤輸入也有一定的基礎(chǔ)，對windows界面也有所了解,，只是操作計算機的速度不太快,，下半年要在教學(xué)中不斷強化技能訓(xùn)練，提高學(xué)生操作水平和鍵盤輸入水平,。

1,、使學(xué)生熟練掌握使用拼音輸入漢字、詞組,、標(biāo)點符號及句子的方法,；加深對漢語拼音的理解，能夠利用拼音輸入法進(jìn)行組詞,、擴詞，豐富詞匯量,，提高語言表達(dá)能力及寫作能力,。

2、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)的興趣,；了解獲取信息的方法及學(xué)會在網(wǎng)上瀏覽,、查找信息以及下載保存信息；培養(yǎng)學(xué)生遴選,、整理信息的能力,，培養(yǎng)學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的自主性學(xué)習(xí)及探究性學(xué)習(xí)的能力,，在學(xué)習(xí)過程中培養(yǎng)學(xué)生互相學(xué)習(xí)、相互幫助,、交流合作的習(xí)慣作,。

3、對學(xué)生進(jìn)行未成年人思想道德建設(shè),，教會學(xué)生認(rèn)識不良網(wǎng)站的危害性,，杜絕進(jìn)入不良網(wǎng)站，禁止出入網(wǎng)吧,，多瀏覽一些健康積極向上的兒童網(wǎng)站,。學(xué)會辨別網(wǎng)上的不良信息。增強學(xué)生的自我保護(hù)意識和辨別是非的能力,。

以建構(gòu)主義理論為指導(dǎo),，使用輔助教學(xué)軟件創(chuàng)設(shè)情境，以電腦為意義建構(gòu)的工具,，采用“任務(wù)驅(qū)動”“學(xué)科整合”及探索式教學(xué)法,，通過動手實踐、合作探索等環(huán)節(jié),，激發(fā)興趣,，增長知識，培養(yǎng)技能,。教學(xué)過程中,，教師靈活運用任務(wù)驅(qū)動、講練結(jié)合等方式提高教學(xué)效率,。

1,、運用任務(wù)驅(qū)動的教學(xué)方法進(jìn)行教學(xué)。

2,、教學(xué)時采用演示與講解,，向?qū)W生介紹本冊教材的計算機知識。

3,、傳授知識時突出一個“新”字,、落實一個“趣”字、突出一個“活”字,、落實一個“學(xué)”字（為學(xué)生服務(wù)）,；教學(xué)過程突出一個“難”字（找準(zhǔn)知能點、難點及關(guān)鍵）,；鞏固知能突出一個“實”字（雙基訓(xùn)練應(yīng)落到實處）,、落實一個“促”字（促進(jìn)學(xué)生學(xué)以致用、創(chuàng)新實踐）,。

4,、加強教師業(yè)務(wù)知識和上機能力的培訓(xùn),。

每周一節(jié)計算機課，根據(jù)課程要求,，進(jìn)行按部就班的教學(xué),。

下半年將繼續(xù)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)計算機的興趣外，著重繼續(xù)鞏固和加深對word的學(xué)習(xí),，讓學(xué)生能盡量熟悉和使用word,，提高學(xué)生對計算機的應(yīng)用能力，努力讓每個學(xué)生都能學(xué)到知識,，提高計算機的應(yīng)用能力,，為下階段的計算機學(xué)習(xí)打下較扎實的基礎(chǔ)。

計算機老師工作計劃篇四

下半年我仍任教職一（四）班的計算機應(yīng)用基礎(chǔ)課程教學(xué),，為了更好地完成下半年的教學(xué)任務(wù),，將教學(xué)計劃安排如下：

《計算機應(yīng)用基礎(chǔ)》是計算機專業(yè)學(xué)生一門必修的計算機基礎(chǔ)課，也是以后計算機專業(yè)其他課程的入門課,。開設(shè)本課程的目的是使學(xué)生通過本課程的學(xué)習(xí),，理解計算機的基本概念和主要功能。使他們能勝任辦公自動化在生活的應(yīng)用,。本課程的教學(xué)內(nèi)容為：

1) 計算機基礎(chǔ)知識,。

2) 具備windows7操作系統(tǒng)的基本知識，掌握windows7的基本操作,。

3) 會使用因特網(wǎng)上網(wǎng)瀏覽,、下載、收發(fā)郵件,、聊天等,。

4) 熟練掌握word文字處理軟件、excel電子表格處理軟件,、

powerpoint演示文稿及多媒體軟件的應(yīng)用,。

本課程的學(xué)習(xí)任務(wù)分為兩部分：一是概念、功能,、理論的學(xué)習(xí),，一是掌握操作過程的學(xué)習(xí)。結(jié)合學(xué)校工作計劃,，積極開展本科各項活動,。旨在提高學(xué)生計算機知識水平，使學(xué)生掌握windows7操作系統(tǒng)基本知識和基本操作,；培養(yǎng)具有良好的科學(xué)素養(yǎng)、系統(tǒng)地,、較好地掌握計算機硬件,、軟件與應(yīng)用的基本理論,、基本知識和基本技能與方法，尤其具有較強的計算機應(yīng)用所必須的職業(yè)技能,。

現(xiàn)任教的職一（四）班學(xué)生是剛?cè)雽W(xué)的新生,，其中有少數(shù)沒有使用過電腦的學(xué)生，他們和其他大部分接觸過計算機的學(xué)生的基礎(chǔ)相差較大,。而絕大多數(shù)同學(xué)接觸過windows操作系統(tǒng),，但也沒學(xué)習(xí)使用過集成辦公軟件諸如word、excel等軟件,，對于計算機的了解比較膚淺,，認(rèn)為計算機就是用于游戲、聊天的一種工具,，對于計算機的認(rèn)知還不夠,，對于學(xué)習(xí)計算機的方法一無所知。表現(xiàn)在知識銜接不上,，接受起來有一定困難,。

學(xué)生現(xiàn)在所使用的教材是由高等教育出版社專為中等職業(yè)高中學(xué)生而編寫的《計算機應(yīng)用基礎(chǔ)》。

1,、教材特點：教材實用性強,，淺顯易懂，圖文并茂,，是比較適合高一計算機學(xué)生的使用,。

2、教材內(nèi)容：《計算機應(yīng)用基礎(chǔ)》總共有七章,，第一章認(rèn)識計算機,，第二章 windows7操作系統(tǒng)，第三章 因特網(wǎng)（internet）應(yīng)用,，第四章 word文字處理軟件的應(yīng)用,，第五章 excel電子表格處理軟件的應(yīng)用，第六章 多媒體軟件應(yīng)用,，第七章powerpoint演示文稿的應(yīng)用,。

3、重,、難點：重點在于使學(xué)生熟悉計算機的基本操作,， windows的操作，會使用因特網(wǎng)上網(wǎng)瀏覽,、下載,、收發(fā)郵件、聊天,，以及word,、excel,、powerpoint的使用；難點在于對程度不一的學(xué)生,，特別是從未操作過計算機的學(xué)生,，要在短短幾個課時中熟練掌握和運用，理論和操作兩不誤,。

學(xué)生光有興趣,，不一定就能學(xué)好這門課程知識，要想使學(xué)生能系統(tǒng)掌握信息技術(shù)知識,，計劃采取以下措施：

1,、對學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)的目的進(jìn)行引導(dǎo)，端正其學(xué)習(xí)態(tài)度,。

2,、對學(xué)生進(jìn)行嚴(yán)格的要求，讓他們能充分利用好課堂45分鐘時間,。

3,、每節(jié)做小結(jié)，每結(jié)束一章要做總結(jié)并布置上機綜合實訓(xùn)操作練習(xí),。

4,、充分利用多媒體教室功能，用powerpoint等軟件制作一些學(xué)生比較感興趣的課件,，或借助一些多媒體教學(xué)軟件來進(jìn)行教學(xué),，利用多媒體加深學(xué)生的印象。每節(jié)課均采用演示——操作——提問——解疑的方法,，讓學(xué)生在觀看演示后自己動手操作,，在操作的過程中發(fā)現(xiàn)問題，然后師生一起解決問題,。這樣使學(xué)生可以即學(xué)即用,，提高學(xué)生的積極性，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，加深學(xué)生印象,。

學(xué)生學(xué)習(xí)強調(diào)以動手為主，必須加強上機實驗,。課堂上認(rèn)真聽講,，理解各個知識要點，注意教學(xué)內(nèi)容的系統(tǒng)性,，掌握操作步驟,，上機時認(rèn)真實踐，完成各個實驗任務(wù)。

計算機老師工作計劃篇五

一,、學(xué)生情況分析：

三年級學(xué)生比較活躍,，學(xué)生好動，好奇心強,，求知欲望盛。在學(xué)生上機時,，要防止學(xué)生沒有利用好學(xué)習(xí)機會,，走過場而沒有真正鍛煉好自己的實際操作能力。

這些學(xué)生對計算機的部分基礎(chǔ)知識已有所了解,，會上點英文字母的鍵盤輸入,，有些學(xué)生對一部分學(xué)生已經(jīng)摸清了鍵盤上各個字母的位置，對windows界面也有所了解只是操作計算機的速度不太快,，下半年要在教學(xué)中不段強化技能訓(xùn)練,，提高學(xué)生操作水平和并對《畫圖》軟件進(jìn)行深化教學(xué)。

總之,，下半年的教學(xué)內(nèi)容都是建立在前面學(xué)習(xí)內(nèi)容的基礎(chǔ)上的,，教學(xué)內(nèi)容相對比較簡樸，重要的是養(yǎng)成學(xué)生學(xué)習(xí)電腦的好習(xí)慣,。

二,、教材分析

本教材根據(jù)現(xiàn)實需要，選擇了最有用的教學(xué)內(nèi)容,。

根據(jù)小學(xué)生的年齡,、愛好、知識,、認(rèn)知結(jié)構(gòu)等特點,，按從簡樸、到復(fù)雜,、從形象到抽象,、由淺入深、循序漸進(jìn),、螺旋上升等原則安排教學(xué)順序,。編寫時力求做到易讀易懂、易教易學(xué),，同時兼顧了課堂教學(xué)和課外自學(xué),，使學(xué)生能夠通過“邊聽講（或讀課文），邊上機操作”的方式把握有關(guān)的知識和方法,。教材中的每一課的末尾都著意安排了適當(dāng)?shù)淖鳂I(yè),，除便于學(xué)生用來復(fù)習(xí)、鞏固學(xué)到的知識與方法以外，更重要的是引導(dǎo)他們發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)新能力,，幫助他們養(yǎng)成獨立獲取,、運用知識的習(xí)慣，培養(yǎng)他們的自學(xué)能力,。每冊書的最后都安排了一課綜合訓(xùn)練,，以便學(xué)生將所學(xué)知識和方法融合貫通，從而培養(yǎng)學(xué)生綜合運用知識和方法的能力,。

三,、教學(xué)重點及難點：

使學(xué)生把握xp的基本操作，能夠?qū)Α懂媹D》進(jìn)行深化的編輯與修改,。

讓學(xué)生能夠用一種簡單易學(xué)的中文輸入法,。

四、教學(xué)目標(biāo)

知識與技能目標(biāo)：

通過本課的學(xué)習(xí),，強化計算機的操作能力,，進(jìn)一步理解計算機是人們處理信息的“工具?！?/p>

使學(xué)生了解使用拼音輸入漢字,、標(biāo)點符號等方法；用《畫圖》畫一些具體的組合圖形,。

過程與方法目標(biāo)：

要求學(xué)生熟悉電腦,，了解電腦的組成，形成良好的操作習(xí)慣,。形成對信息技術(shù)課的濃厚的愛好,。初步了解信息在社會各領(lǐng)域中的使用及重要性。初步了解組成計算機的幾大部件,。建立對計算機學(xué)習(xí)的興趣,。

培養(yǎng)學(xué)生準(zhǔn)確的操作姿勢，培養(yǎng)學(xué)生操作電腦的良好習(xí)慣,。

通過應(yīng)用《畫圖》軟件進(jìn)行圖形處理的操作,，讓學(xué)生感受計算機提供的圖形處理工具。

情感態(tài)度與價值觀目標(biāo)：

建立對計算機的感性熟悉,，了解信息技術(shù)在日常生活中的應(yīng)用,，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)、使用計算機的興趣和意識,；通過實踐可以鞏固所學(xué)知識,，培養(yǎng)學(xué)生的動手、動腦能力,，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神和實踐能力,。

通過學(xué)習(xí),，使學(xué)生了解并掌握一些學(xué)習(xí)方法和技巧，培養(yǎng)學(xué)生的`學(xué)習(xí)積極性和自覺性,，鼓勵學(xué)生之間相互交流,，進(jìn)行某些創(chuàng)新設(shè)計。養(yǎng)成良好的計算機使用習(xí)慣,。

五,、教學(xué)措施

通過講授，使學(xué)生在感性上對電腦有一個基本的認(rèn)識,，并且讓學(xué)生能夠?qū)W會一些基本操作,。

以淺顯易學(xué)的實例帶動理論的學(xué)習(xí)和應(yīng)用軟件的操作，教學(xué)過程中可以從完成某一個詳細(xì)的“任務(wù)”著手,，提出問題或目標(biāo)，通過恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法,，使學(xué)生完成任務(wù),，從而激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力,。全書根據(jù)不同的模塊可以分成幾個大任務(wù),、每個任務(wù)分解成多個小任務(wù)，每嬌裎可以是一個或多個任務(wù),。

教學(xué)進(jìn)度表（略）

計算機老師工作計劃篇六

計算機教學(xué)是一項面向未來的教育,，在小學(xué)階段進(jìn)行計算機教育不僅是為了適應(yīng)教育面向現(xiàn)代化、面向世界,、面向未來的需要,，也是為了提高勞動者的科學(xué)文化素質(zhì)和科學(xué)意識，適應(yīng)二十一世紀(jì)建設(shè)的需要,。為使小學(xué)生更好地學(xué)習(xí)計算機知識,，而且學(xué)有所用，特制定下半年計算機教學(xué)計劃：

山東出版社的《小學(xué)信息技術(shù)》下半年學(xué)習(xí)第三冊,，共兩個單元：第一單元：漢字輸入,；第二單元：網(wǎng)上沖浪。教材結(jié)構(gòu)和諧緊湊,，內(nèi)容深入淺出,，形式活潑美觀，生動有趣,，適合小學(xué)生的知識特點和認(rèn)識水平,，便于小學(xué)生更加容易地掌握教材內(nèi)容。

四年級學(xué)生對計算機的部分基礎(chǔ)知識已有所了解,，鍵盤輸入也有一定的基礎(chǔ),，對windows界面也有所了解,，只是操作計算機的速度不太快，下半年要在教學(xué)中不斷強化技能訓(xùn)練,，提高學(xué)生操作水平和鍵盤輸入水平,。

1、使學(xué)生熟練掌握使用拼音輸入漢字,、詞組,、標(biāo)點符號及句子的方法；加深對漢語拼音的理解,，能夠利用拼音輸入法進(jìn)行組詞,、擴詞，豐富詞匯量,，提高語言表達(dá)能力及寫作能力,。

2、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)的興趣,；了解獲取信息的方法及學(xué)會在網(wǎng)上瀏覽,、查找信息以及下載保存信息；培養(yǎng)學(xué)生遴選,、整理信息的能力,，培養(yǎng)學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的自主性學(xué)習(xí)及探究性學(xué)習(xí)的能力，在學(xué)習(xí)過程中培養(yǎng)學(xué)生互相學(xué)習(xí),、相互幫助,、交流合作的習(xí)慣作。

3,、對學(xué)生進(jìn)行未成年人思想道德建設(shè),，教會學(xué)生認(rèn)識不良網(wǎng)站的危害性，杜絕進(jìn)入不良網(wǎng)站,，禁止出入網(wǎng)吧,，多瀏覽一些健康積極向上的兒童網(wǎng)站。學(xué)會辨別網(wǎng)上的不良信息,。增強學(xué)生的自我保護(hù)意識和辨別是非的能力,。

以建構(gòu)主義理論為指導(dǎo)，使用輔助教學(xué)軟件創(chuàng)設(shè)情境,，以電腦為意義建構(gòu)的工具,，采用“任務(wù)驅(qū)動”“學(xué)科整合”及探索式教學(xué)法，通過動手實踐,、合作探索等環(huán)節(jié),，激發(fā)興趣，增長知識,，培養(yǎng)技能,。教學(xué)過程中,，教師靈活運用任務(wù)驅(qū)動、講練結(jié)合等方式提高教學(xué)效率,。

1,、運用任務(wù)驅(qū)動的教學(xué)方法進(jìn)行教學(xué)。

2,、教學(xué)時采用演示與講解,，向?qū)W生介紹本冊教材的計算機知識。

3,、傳授知識時突出一個“新”字,、落實一個“趣”字、突出一個“活”字,、落實一個“學(xué)”字（為學(xué)生服務(wù)）,；教學(xué)過程突出一個“難”字（找準(zhǔn)知能點、難點及關(guān)鍵）,；鞏固知能突出一個“實”字（雙基訓(xùn)練應(yīng)落到實處）,、落實一個“促”字（促進(jìn)學(xué)生學(xué)以致用、創(chuàng)新實踐）,。

4、加強教師業(yè)務(wù)知識和上機能力的培訓(xùn),。

每周一節(jié)計算機課,，根據(jù)課程要求，進(jìn)行按部就班的教學(xué),。

下半年將繼續(xù)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)計算機的興趣外,，著重繼續(xù)鞏固和加深對word的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生能盡量熟悉和使用word,，提高學(xué)生對計算機的應(yīng)用能力,，努力讓每個學(xué)生都能學(xué)到知識，提高計算機的應(yīng)用能力,，為下階段的計算機學(xué)習(xí)打下較扎實的基礎(chǔ),。

計算機老師工作計劃篇七

下半年學(xué)校安排我擔(dān)任20xx級飯店管理班的《計算機應(yīng)用基礎(chǔ)》課程的教學(xué)工作，為了更好的完成下半年的教學(xué)任務(wù),，特制定下半年的教學(xué)計劃,，具體安排如下：

今年20xx級飯店管理班的學(xué)生人數(shù)較少，學(xué)生的基礎(chǔ)知識不軋實,，但學(xué)生紀(jì)律較好,，尊敬老師，學(xué)生之間關(guān)系較融洽,，有較強烈的`學(xué)習(xí)愿望,。開學(xué)初我曾認(rèn)真觀察,，發(fā)現(xiàn)學(xué)生對計算機有濃厚的學(xué)習(xí)興趣。

本課程系統(tǒng)地介紹計算機文化概論,，計算機基礎(chǔ)知識,，windows20xx操作系統(tǒng)，漢字輸入和辦公自動化,，文字處理軟件word20xx,，電子表格軟件excel20xx，文稿處理軟件powerpoint20xx及計算機網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)等,。

1,、了解計算機文化的概念；

2,、基本掌握計算機系統(tǒng)的組成與基本工作原理知識,；

3、具有較好地使用windows20xx操作系統(tǒng)平臺的能力,；

4,、了解漢字編碼的概念，（培訓(xùn)時間短,，所以教學(xué)要抓住將復(fù)雜的,，縱深的內(nèi)容拋棄，去難從簡,、化繁為簡,。采用簡單直觀、通俗易懂,、實用性強的教學(xué)手法從最基礎(chǔ)的開關(guān)機,、鼠標(biāo)、鍵盤,、拼音輸入法等開始并逐步提升,，達(dá)到計算機基礎(chǔ)操作較為熟練的程度。

根據(jù)學(xué)員的具體情況,，特選用計算機短期培訓(xùn)教材――由西北工業(yè)大學(xué)出版社出版,，李杰紅主編的《計算機基礎(chǔ)操作教程》。

使學(xué)員在計算機基礎(chǔ)知識方面全面脫盲,，并能具備一定的實踐操作技能,，能夠滿足日常辦公應(yīng)用方面的需求。

重點：辦公自動化

難點：計算機網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用

1,、備課：根據(jù)學(xué)員的基本情況,，有針對性的選擇教材內(nèi)容，適當(dāng)調(diào)整難易度,，做到每節(jié)課,，學(xué)員都能基本掌握,。

2、多媒體教學(xué)：采用聲音,、圖象,、視頻等現(xiàn)代化教學(xué)手法激發(fā)學(xué)員學(xué)習(xí)興趣。

3,、上機實踐輔導(dǎo)：加強實用操作技能的掌握,。

4、學(xué)習(xí)互助小組：在日常學(xué)習(xí)過程中形成以“先進(jìn)帶后進(jìn)”的良好互助學(xué)習(xí)風(fēng)氣,。