使用正確的寫(xiě)作思路書(shū)寫(xiě)演講稿會(huì)更加事半功倍,。在日常生活和工作中,，能夠利用到演講稿的場(chǎng)合越來(lái)越多,。演講稿對(duì)于我們是非常有幫助的,，可是應(yīng)該怎么寫(xiě)演講稿呢？那么下面我就給大家講一講演講稿怎么寫(xiě)才比較好,，我們一起來(lái)看一看吧,。

新教師師德師風(fēng)演講稿不忘初心篇一

大家好！今天我演講的題目是《只要心中有愛(ài)》,！

我試著以平等的尊重和真誠(chéng)的愛(ài)心去打開(kāi)每個(gè)學(xué)生的心門(mén),，我成功了,。愛(ài)心讓我發(fā)現(xiàn)，每一扇門(mén)的后面,，都是一個(gè)不可估量的宇宙,；每一扇門(mén)的開(kāi)啟，都是一個(gè)無(wú)法預(yù)測(cè)的未來(lái),。講臺(tái)下,，我所面對(duì)的不止是幾十雙求知的眼睛，而是一個(gè)需要用愛(ài)來(lái)傾注的浩瀚的海洋,。

我是2001年十二月十七日開(kāi)始做班主任的,，一聽(tīng)這個(gè)日期，大家就會(huì)明白這不是一個(gè)正常的上任時(shí)間,，對(duì),，我是接了別人的班，實(shí)在點(diǎn)講,，我是接了一個(gè)爛攤子的,。當(dāng)時(shí)班上接連發(fā)生了幾件惡性的事件，比如學(xué)生當(dāng)堂頂撞老師,，老師教育學(xué)生發(fā)脾氣拍桌子,，學(xué)生就當(dāng)著老師的面，拿凳子把課桌砸個(gè)稀巴爛,，然后和班主任在走廊里大喊大叫,。這就是我接班時(shí)的大體情況。兩年后我離開(kāi)的時(shí)候,，這個(gè)班是全校自主管理的樣板班級(jí),。

我毫不夸張地講那是我用愛(ài)換來(lái)的！在我心中,，每一個(gè)學(xué)生都是一張白紙,，我在上面用愛(ài)心描繪，所以就會(huì)收獲了愛(ài)的享受,！在冬日的深夜,，我下寢室檢查學(xué)生就寢情況，全班有36名男生,，我都一一給他們掖好被角,，無(wú)數(shù)次把他們?nèi)胨奥对谕饷娴氖帜_輕輕放進(jìn)被窩里。早晨起來(lái),，天氣突變,，很多孩子都曾穿過(guò)我從身上脫下的帶著體溫的羽絨服。一次,，班上的小劉峰晚上11點(diǎn)發(fā)高燒,，聽(tīng)到他粗重的呼吸,，看到他因發(fā)燒而蹬亂的被子，我當(dāng)時(shí)與其說(shuō)是著急,，不如說(shuō)是害怕,，怕這個(gè)遠(yuǎn)離父母的孩子因染病而受苦，二話沒(méi)說(shuō),，我這個(gè)并不強(qiáng)壯的人連人帶被子就這樣抱著,，從五樓一路小跑十幾分鐘沖到醫(yī)務(wù)室，敲開(kāi)醫(yī)務(wù)室的門(mén),，放下孩子,，我暈倒在病床旁，醫(yī)生害怕了,，我的學(xué)生嚇得緊緊拉著我的手,，大喊：劉老師！劉老師?。,。】粗衣犻_(kāi)眼睛,，孩子撲到我的肩上嗚嗚大哭……

愛(ài)的力量是如此巨大,，我用愛(ài)留下了一串串堅(jiān)實(shí)的腳印，孩子們的驕橫,、多疑,、自私和冷漠少了，班上出現(xiàn)了團(tuán)結(jié)友愛(ài),，互幫互助的好氣象,。同學(xué)們比學(xué)趕幫超，師生間談笑風(fēng)生,，平等互助,，在師生的共同呵護(hù)下，我們班成了一個(gè)學(xué)習(xí),、生活和成長(zhǎng)的樂(lè)園,。2003年春季，教師優(yōu)質(zhì)課比武,，初中部36個(gè)班級(jí),，12節(jié)優(yōu)質(zhì)課,，7個(gè)參賽老師選用了我班上的學(xué)生上課,。2003年5月，我們第一個(gè)拿到了“免檢班級(jí)“,，接著又評(píng)上了唯一的“樣板班級(jí)”,。

我永遠(yuǎn)記得這個(gè)日子,，農(nóng)歷2003年2月4日，星期五,。那天是我26歲生日,，當(dāng)天正好輪到我休息，一天下來(lái),，接到幾個(gè)朋友的電話,，尤其是父母的電話，心里多少有點(diǎn)想家,，可晚上6點(diǎn)半,，還要到班上帶晚自習(xí)，心情比較低落,。低著頭,，推開(kāi)教室的前門(mén)，原本安靜的教室里突然聽(tīng)到一聲“預(yù)備,，起”,，我抬起頭，看到全班48個(gè)孩子手打著拍子從座位上站起來(lái),，齊聲唱著“祝你生日快樂(lè)”,，祝福寫(xiě)在他們帶笑的眼神里，關(guān)愛(ài)寫(xiě)在他們綻開(kāi)的笑臉上,，我的眼睛慢慢變得模糊,，模糊，直到歌聲唱完,，一聲“老劉,，我們愛(ài)你，生日快樂(lè)”,！我的淚水控制不住地流滿了臉頰,。

老師們，沒(méi)有教不好的孩子,，短短4年的教書(shū)生涯,，讓我感受到了真愛(ài)的無(wú)價(jià)，教育孩子的同時(shí)我教育了自己,。自從當(dāng)上了班主任,，我的人生觀得到了徹底的轉(zhuǎn)變和升華，我再也不覺(jué)得“愛(ài)學(xué)生”是口號(hào),，是肉麻,，是虛偽，我深深體會(huì)到愛(ài)學(xué)生那是超越了親人和朋友的人間真愛(ài),！

后來(lái),，我離開(kāi)了我的學(xué)生,，原因是什么？仍然是愛(ài),，當(dāng)時(shí)我認(rèn)為我已經(jīng)把全部給了學(xué)生,，我已不能再超越自己，不能把我可愛(ài)的學(xué)生帶入更高的精神境界和意識(shí)層次,，我感到一種誤人子弟的害怕,，我應(yīng)該舉賢讓能，在跟校長(zhǎng)長(zhǎng)談后,，我絕然地拒絕了真心地挽留,，離他們而去！當(dāng)時(shí)我是那么難受,，真正嘗到了忍痛割愛(ài)的滋味,，最后一次關(guān)上我所熟悉的教室的門(mén)，任憑淚水無(wú)聲的流進(jìn)嘴里,，那種苦味,，至今我記憶猶新！

現(xiàn)在看來(lái),，離開(kāi)他們很傻,，很錯(cuò)！孩子們并沒(méi)有因?yàn)槲业碾x開(kāi)而得到更好的教育,，相反,，我離開(kāi)后，孩子們因?yàn)檎鞂?duì)我的思念和依戀而影響到學(xué)習(xí),，不肯接受新的班主任和新的管理方式,，很多人生活在過(guò)去里，我離開(kāi)后的第三個(gè)月,，學(xué)校舉行冬季運(yùn)動(dòng)會(huì),，在運(yùn)動(dòng)會(huì)結(jié)束前的半個(gè)小時(shí)，他們就以決對(duì)的優(yōu)勢(shì)把第一名穩(wěn)穩(wěn)拿下,，有一個(gè)孩子寫(xiě)下了這樣的喜悅走到廣播站,，并要求親自讀：“祝賀24班榮獲2003年冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)第一名，在此,，我們最想對(duì)千里之外的劉志超老師說(shuō)“老劉,，我們沒(méi)有讓您失望！你的孩子們永遠(yuǎn)都不會(huì)讓你失望”,，廣播在哭泣聲中讀完,，周邊在場(chǎng)的同事，眼淚打濕了眼圈，打電話告訴我時(shí),，我無(wú)法控制自己的感情,，大聲啜泣,，老師們,，這就是愛(ài)啊，讓我如何不感動(dòng),！

說(shuō)實(shí)話,，來(lái)到我們繡湖后，我曾動(dòng)搖過(guò),，想過(guò)要回去,，然而，愛(ài)人告訴我“離開(kāi)已經(jīng)錯(cuò)了,，回去不是又錯(cuò),？”再說(shuō)，繡湖的孩子也需要我,，繡湖給了我更廣闊的空間,。是鷹總會(huì)搏擊長(zhǎng)空，是愛(ài)總會(huì)讓人感動(dòng),，于是我堅(jiān)定地留下來(lái),，以更加百倍的勤奮和熱情把自己奉獻(xiàn)給我熱愛(ài)的教育，奉獻(xiàn)給繡湖這塊熱情的教育圣土,！只要心中有愛(ài),，我相信，我一定會(huì)成功,！謝謝,，我的演講完了，謝謝,。

新教師師德師風(fēng)演講稿不忘初心篇二

各位領(lǐng)導(dǎo),、各位評(píng)委、各位老師：

大家好,！

我叫xxx,，來(lái)自xxx，雖然沒(méi)有亮麗的外表,，也沒(méi)有特別標(biāo)準(zhǔn)的普通話,，但是我還是很自信地站到了這個(gè)演講臺(tái)上，因?yàn)槲矣星啻?、?mèng)想,、信心、智慧和責(zé)任，最重要的是我想來(lái)傳遞一種振奮人心的力量,，那就是——愛(ài),。這也是我今天演講的題目。

這是一方和諧的凈土,，這是一塊人文的園地,。

在這里，沒(méi)有鳥(niǎo)語(yǔ)和花香,，有的是細(xì)雨滋潤(rùn),；在這里，沒(méi)有狂風(fēng)和暴雨,，有的是滴滴滲透,；在這里，沒(méi)有喧嘩與張揚(yáng),，有的只是靜默和無(wú)聲,。

我愛(ài)教學(xué)，因?yàn)樗屛矣辛俗非笈c夢(mèng)想,！

我愛(ài)學(xué)生,，因?yàn)樗麄兘o我?guī)?lái)了酸甜苦辣與最純真的愛(ài)！

托爾斯泰曾說(shuō)過(guò)：“如果一個(gè)老師把熱愛(ài)事業(yè)和熱愛(ài)學(xué)生相結(jié)合,，他就是一個(gè)完美的老師,。”是的,，作為一名教師,，一位完美的教師是應(yīng)該既熱愛(ài)事業(yè)又熱愛(ài)學(xué)生，要去愛(ài)護(hù),、關(guān)心每一位學(xué)生,。要把教育學(xué)生的過(guò)程看做是愛(ài)學(xué)生的過(guò)程。

也就是說(shuō)沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育,。因此,，我認(rèn)為做一個(gè)完美的教師，就應(yīng)該做到既愛(ài)我們的職業(yè),，又愛(ài)我們的學(xué)生,。

從第一天當(dāng)老師起，我就有這樣的信念——平等的教學(xué),、平等的愛(ài),，公平對(duì)待絕不偏心，不管哪位學(xué)生思想上有疙瘩,，我都愿意幫助解開(kāi),；無(wú)論誰(shuí)有了點(diǎn)滴的進(jìn)步，我都要送去一聲鼓勵(lì)，送去一片摯愛(ài),。當(dāng)老師,，學(xué)生有問(wèn)必答，有求必應(yīng),，盡心盡力,，盡職盡責(zé)。

我相信只要老師將自己無(wú)私的愛(ài)奉獻(xiàn)出來(lái),，這種愛(ài)不是裝模作樣的“平易近人”,，也不是教師對(duì)學(xué)生居高臨下的“感情恩賜”,，它是一種樸實(shí)無(wú)華的慈母之愛(ài),，真實(shí)平等的朋友之愛(ài)，我愿用這些愛(ài)排擠學(xué)生心靈上的雜草,。

這種愛(ài)的付出是連綿不斷的,，如綿綿細(xì)流終年流淌于平凡的瑣事中，就如課堂上的一個(gè)眼神,、一聲贊語(yǔ),，病時(shí)的一句問(wèn)候、一次補(bǔ)課,，課間的一番閑聊,、一場(chǎng)游戲，假日的一份牽掛,、一趟遠(yuǎn)足,。我愛(ài)我的學(xué)生，我堅(jiān)信愛(ài)心可以融化堅(jiān)冰,，用我的真心去打動(dòng)學(xué)生,。學(xué)生會(huì)明白的，也會(huì)理解老師的苦心,，愿意跟老師學(xué)的,。

身為教師，個(gè)人素質(zhì)直接影響著學(xué)生的學(xué)風(fēng)和學(xué)校的校風(fēng),，教師的形象直接關(guān)乎著學(xué)生素能的培養(yǎng),。因此，我們懂得日常教學(xué)的模范表率作用,，知道自己的行為舉止,，言談風(fēng)貌會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生怎樣深遠(yuǎn)的影響。更深深明白,，“隨風(fēng)潛入夜,，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”獨(dú)到的效果，和“學(xué)高為師，身正為范”榜樣的作用,、人格魅力,。

教師——這個(gè)陽(yáng)光底下最光輝的職業(yè)。因?yàn)槲覑?ài)教師這個(gè)職業(yè),，我愛(ài)我的學(xué)生,，我的青春因?yàn)槲覍?duì)學(xué)生的愛(ài)而更顯光彩,；我的生命因?yàn)槲覍?duì)學(xué)生的愛(ài)而更加燦爛；我的心因?yàn)槲覍?duì)學(xué)生的愛(ài)而更加年輕！我為自己是一名光榮的人民教師而自豪,！讓我們用慈愛(ài)呵護(hù)純真，用智慧孕育成長(zhǎng),，用真誠(chéng)開(kāi)啟心靈,，用希冀放飛理想，用奉獻(xiàn)托起教育科學(xué)發(fā)展的太陽(yáng),。

新教師師德師風(fēng)演講稿不忘初心篇三

尊敬的領(lǐng)導(dǎo),、敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好,！我是公共社科支部的教師代表xx,，很榮幸今天能夠站在這里參加這個(gè)演講！我演講的主題是“學(xué)高為師,，德高為范”,。

作為一名資歷淺薄的年輕教師，在這么多有經(jīng)驗(yàn)的老師面前做師德師風(fēng)演講,，我感到非常緊張,。記得xx年的7月，我懷著無(wú)比激動(dòng)的心情,，由遙遠(yuǎn)的北方來(lái)到了美麗的綠城南寧,，這里的風(fēng)景令人陶醉，水電學(xué)院老師們的熱情好客,、團(tuán)結(jié)進(jìn)取更令人鼓舞與振奮,！在這里，我的收獲很大,，在我不但很快地適應(yīng)了新環(huán)境,，而且結(jié)識(shí)了很多新朋友，更重要的是我接受了一種全新的教育,。在這個(gè)上下一心,，團(tuán)結(jié)向上，共同進(jìn)取的大家庭里,，通過(guò)

“結(jié)對(duì)子”,、“手拉手”,、示范課、公開(kāi)課等活動(dòng),，我很快成長(zhǎng),，順利地完成了由學(xué)生到教師的角色轉(zhuǎn)換，而且良好的工作氛圍也使我的心靈得到了進(jìn)一步凈化,。老師們兢兢業(yè)業(yè),，勤于奉獻(xiàn)的精神更為讓我感動(dòng)。有的老師甚至加班到晚上9點(diǎn),、10點(diǎn),！究竟是什么力量讓他們?nèi)绱司礃I(yè)呢？是愛(ài),，是人民教師對(duì)事業(yè)執(zhí)著的熱愛(ài)與追求,！是啊,！這是我們每一位年輕教師都要有的信念,?！奥仿湫捱h(yuǎn)兮,，吾將上下而求索?！?/p>

通過(guò)認(rèn)真參加“塑師德正師風(fēng)強(qiáng)師能鑄師魂”師德建設(shè)專題教育活動(dòng),，我受到很大的啟發(fā)，現(xiàn)將我的認(rèn)識(shí)和體會(huì)作以總結(jié)和匯報(bào),，請(qǐng)大家批評(píng)指正,。

古人云：傳道授業(yè)，千古為師,，師之所在,，道之所在。身為教師的我們矗立在知識(shí)的神壇上,，師德就是籠罩在我們身上的光環(huán),，照亮了千千萬(wàn)萬(wàn)名學(xué)子前進(jìn)的路途?！澳闶且粋€(gè)好教師嗎,？聽(tīng)聽(tīng)學(xué)生們?cè)趺凑f(shuō)吧！”這不是什么名人說(shuō)的話,，這是一個(gè)普通教師留下的師德格言,。當(dāng)我們立足于三尺講臺(tái)，面對(duì)臺(tái)下一雙雙專注而信賴的眼睛,，一種責(zé)任感油然而生,，當(dāng)我們行走在校園小道,，面對(duì)身旁學(xué)生投來(lái)飽含尊敬的目光，一種自豪感悄然而起,，在所有學(xué)生心里,，老師是神圣的，而支撐這種神圣意識(shí)的就是良好而崇高的師德,。著名教育家陶行知先生曾說(shuō)過(guò)：“學(xué)高為師,，德高為范”，教師是立校之本,，師德是教師的立師之本,，教師在傳播知識(shí)的過(guò)程中，他的性格,、品德包括價(jià)值觀都會(huì)影響到學(xué)生的成長(zhǎng),。

忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，教書(shū)育人,，為人師表是人民教師的天職,。一名合格的教師具備良好的道德品質(zhì)，健全的人格,，具有一定的政治素質(zhì),、思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)。我認(rèn)為,，應(yīng)在以下幾個(gè)方面不斷加強(qiáng)：

首先,，要熱愛(ài)教師職業(yè)，對(duì)待工作必須要有激情,。課堂是教師的舞臺(tái),，試想，一個(gè)心如止水,、沒(méi)有激情的教師,，他的課堂永遠(yuǎn)不會(huì)有活力。一個(gè)成功的教師必須能夠時(shí)時(shí)吸引學(xué)生的注意力,，必須能夠用自己的情緒去感染學(xué)生,，用自己的思維去啟發(fā)學(xué)生，如同太陽(yáng),，吸引著無(wú)數(shù)的小行星圍繞著你,，這樣的課堂才是鮮活的，教學(xué)效果才能真正實(shí)現(xiàn),。那么,，如何成為一個(gè)有激情的教師師呢？必須要打心眼里熱愛(ài)教師這個(gè)職業(yè),、理解教師這個(gè)職業(yè),，要深刻認(rèn)識(shí)到傳授知識(shí)是一種樂(lè)趣,，內(nèi)心里能夠涌起自豪感。教師的勞動(dòng)是平凡的,，樸素的,，但卻孕育著偉大和無(wú)限的力量。印度詩(shī)人泰戈?duì)栒f(shuō)過(guò)：“花的事業(yè)是甜蜜的,，果的事業(yè)是珍貴的,，讓我們來(lái)干葉的事業(yè)吧，因?yàn)槿~總是謙遜地垂著安靜的綠蔓,?！弊屛覀冇谜Z(yǔ)言來(lái)播種、用知識(shí)來(lái)耕耘,、用汗水來(lái)澆灌,、用心血來(lái)滋潤(rùn)，一切為了學(xué)生的成長(zhǎng),。

其次,，對(duì)待學(xué)生要充滿深情，要熱愛(ài)學(xué)生,。世界上有很多東西,，給予他人時(shí)，往往是越分越少,，而有一樣?xùn)|西卻是越分越多,。“是什么呢,？”“那就是愛(ài)！”愛(ài),，不是索取,，不是等價(jià)交換，而是付出,，是給予,，是自我犧牲?！皭?ài)”源于高尚的師德,，“愛(ài)”意味著無(wú)私的奉獻(xiàn)。師愛(ài)是師德之魂,。教育部部長(zhǎng)周濟(jì)曾說(shuō)過(guò)：愛(ài)與責(zé)任是師德之魂,，沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育，沒(méi)有責(zé)任就辦不好教育,。教育是愛(ài)的事業(yè),，教師要熱愛(ài)學(xué)生,。為人師者，要有熱愛(ài)學(xué)生,，誨人不倦的崇高品質(zhì),。“要撒播陽(yáng)光到別人心中,，總得自己心中有陽(yáng)光,。”我想,，我沒(méi)有理由讓學(xué)生露出失望的眼神,，也不該責(zé)備學(xué)生的淺陋與無(wú)知？更不能讓愛(ài)永遠(yuǎn)傳遞的步伐停歇,？我們要理解學(xué)生,，信任學(xué)生，尊重學(xué)生,，相信每一個(gè)學(xué)生會(huì)成功,。作為高職院校的教師，不要埋怨學(xué)生的基礎(chǔ)薄弱,，而要研究如何更好地教好他們,、塑造他們。教師對(duì)學(xué)生的愛(ài),，不是無(wú)原則的,，而是始終與對(duì)學(xué)生的嚴(yán)格要求相結(jié)合的，要愛(ài)中有嚴(yán),，嚴(yán)中有愛(ài),，愛(ài)而不寵，嚴(yán)而有格,，嚴(yán)慈相濟(jì),，平等對(duì)待每一個(gè)學(xué)生。

再次,，努力提高知識(shí)素養(yǎng),，做一個(gè)有“才情”的老師。當(dāng)學(xué)生叫我老師的時(shí)候,，我會(huì)被這兩個(gè)字感動(dòng),，這里面包含著一種博大的愛(ài)，因?yàn)檫@份愛(ài)是一種責(zé)任,。因?yàn)橛辛诉@份責(zé)任,，就應(yīng)該有工作上的動(dòng)力；就應(yīng)該認(rèn)真了解他們,，細(xì)心觀察他們,，耐心引導(dǎo)他們,；就應(yīng)該不斷努力學(xué)習(xí)尋求更多的方法提高自己。蘇霍姆林斯基曾提出：“要給學(xué)生一杯水,，教師需要有一桶水,。”然而,，在知識(shí)經(jīng)濟(jì)的時(shí)代背景下,，教師更應(yīng)該是一條清澈的，不斷流動(dòng)的小溪,，吸引著學(xué)生到你身邊來(lái)汲水,。“吾生有涯而知無(wú)涯,?！苯處煴仨毷且粋€(gè)終生學(xué)習(xí)、始終站在知識(shí)前沿的人,。因此,，教師必須要具備深厚的專業(yè)知識(shí)和廣博的社會(huì)見(jiàn)聞。教育是一門(mén)科學(xué),、也是一門(mén)藝術(shù),，這就要求教師要嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，重視教育規(guī)律,，深入了解學(xué)生,，因材施教，靈活地運(yùn)用教育原則和教育教學(xué)技巧,，把握教育契機(jī),，采用靈活有效的教育教學(xué)方法，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展,?？梢?jiàn)，只有把教師這一職業(yè)看作是發(fā)揮自己才能的形式,，看作是自己參與社會(huì)歷史創(chuàng)造的途徑，看作是個(gè)人達(dá)到自我完善的境界,，教師職業(yè)便成為生活中一個(gè)不可分割無(wú)法舍棄的部分,，成為個(gè)人幸福生活和持續(xù)發(fā)展的不竭源泉。

此外,，教師還應(yīng)有高尚的師德教風(fēng),。德行立天下。現(xiàn)代社會(huì)文明萎縮,、道德衰落,，各位,，難道這不值得我們思考嗎，教師不僅僅承擔(dān)著知識(shí)傳播的重任,，更肩負(fù)著社會(huì)道德凈化的責(zé)任,，這是我們不容推托的使命，也是我們走上講臺(tái)后就背負(fù)的天職,！站在三尺講臺(tái),，日復(fù)一日地講授知識(shí)，似乎十分平淡,，也十分平凡,，然而崇高的風(fēng)范正是在這平凡的本職工作中體現(xiàn)出來(lái)。莎士比亞說(shuō)過(guò)：“生命短促,，只有美德能將它傳到遙遠(yuǎn)的后世,。”在學(xué)生眼里教師是神圣的,，是值得尊敬的,，教師的一言一行都對(duì)學(xué)生起著潛移默化的作用。正所謂“見(jiàn)賢思齊”,，他們潛意識(shí)里會(huì)去模仿教師,，向教師看齊，“以德立教”,、“以德育德”,，所以教師在課堂上和生活中的一舉一動(dòng)都深深影響著學(xué)生，這就要求教師要有良好的人格魅力,，品德要高尚,，身要直，心要正,，說(shuō)話要有修養(yǎng),，行為要光明磊落，這樣才能塑造一個(gè)立體的人民教師的形象,，做一個(gè)好榜樣,，因?yàn)榘駱拥牧α渴菬o(wú)窮的。

最后,，合作創(chuàng)新,、共同進(jìn)取、奠基未來(lái),。上海建平中學(xué)校長(zhǎng)馮恩洪曾說(shuō)過(guò)：“環(huán)境是一種教育力量,，我可以叫我的學(xué)生不隨地吐痰，這是一種教育，但是我還應(yīng)該創(chuàng)造一種環(huán)境和氣氛,，使學(xué)生不好意思吐痰,；我可以叫學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)，我還應(yīng)該創(chuàng)造一種氛圍使學(xué)生置身其間不學(xué)覺(jué)得有愧,，這是一種更高層次的教育,。”一直以來(lái),，人們總是將教師比做“紅燭”,、“春蠶”，然而,，新時(shí)代的教師不應(yīng)該是“春蠶到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干”的悲涼形象，教師也不僅是傳道,、授業(yè),、解惑的教書(shū)匠，教師的生命力在于創(chuàng)造,，創(chuàng)造生產(chǎn)力,，創(chuàng)造文明。作為一名高校教師,，應(yīng)該緊緊把握時(shí)代脈搏,，在知識(shí)的海洋里沖浪，在教育的殿堂里耕耘,，更要注重科研,，注重應(yīng)用，合作進(jìn)取,，團(tuán)結(jié)奮進(jìn),，在付出艱辛勞動(dòng)的同時(shí)也在收獲，而且是巨大的收獲,，不僅在教學(xué)活動(dòng)中享受著學(xué)生進(jìn)步帶來(lái)的幸福,，而且在職業(yè)活動(dòng)中感覺(jué)著自我發(fā)展帶來(lái)的幸福，最大限度地體驗(yàn)自我價(jià)值方永剛,、孟二冬,，百家講壇里的學(xué)者教授，多少仁人志士為教育事業(yè)前赴后繼,，李大釗先生說(shuō)：“青年者,，人生之王，人生之春,，人生之華也。”“生命對(duì)于每個(gè)人只有一次,，我愿用有限的生命投入到無(wú)限的為人民服務(wù)中去”,。因?yàn)椋沂且幻鈽s的人民教師,，“學(xué)高為師,，德高為范”，我愿意在平凡的崗位上,，以高度的責(zé)任感不斷錘煉和提升自己,，從小事做起，用慈愛(ài)呵護(hù)純真,；用智慧孕育成長(zhǎng),；用真誠(chéng)開(kāi)啟心靈；用希冀放飛理想,。讓我們大家一起攜手,，辛勤耕耘，努力拼搏,，相信葉更綠,、花更紅，學(xué)院發(fā)展壯大,，桃李滿園芬芳,，明天更美好！

新教師師德師風(fēng)演講稿不忘初心篇四

尊敬的各位評(píng)委,、各位老師：

大家好,！這天我演講的題目是——《光榮的稱號(hào)，崇高的使命,，不悔的選取》,。

我，一個(gè)普普通通的女性,，一個(gè)走在大街上絕對(duì)不會(huì)引起別人注意的人,，只因選取了“教師”這一被譽(yù)為“人類靈魂的工程師”的職業(yè)，才贏得了眾人羨慕的目光,、贊美的話語(yǔ),。正因?yàn)槿藗兊馁澝馈⑸鐣?huì)的認(rèn)可,，教師——這個(gè)太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè),，才顯得那么崇高。

“師者,，人之模范”,。這句兩千年前的古訓(xùn)，至今仍有其強(qiáng)大的生命力。

為人師者,，要有安于平凡,、默默奉獻(xiàn)的恬淡心境。在教師的崗位上,，沒(méi)有令人羨慕的權(quán)力和財(cái)富,，沒(méi)有顯赫聲名和地位，也沒(méi)有悠閑自在,、舒適和安逸,，當(dāng)教師就要用平平常常的心態(tài)、高高興興的情緒去干實(shí)實(shí)在在的事情,，當(dāng)教師,，就要甘愿做一顆小小的鋪路石，為學(xué)生筑起五彩的道路,。

為人師者,，要有熱愛(ài)學(xué)生，誨人不倦的崇高品質(zhì),?！敖處煹膼?ài)是滴滴甘露，即使枯萎的心靈也能蘇醒,；教師的愛(ài)是融融春風(fēng),，即使冰冷的感情也會(huì)消融?！泵總€(gè)學(xué)生都具有可塑性,，不論智力高低、長(zhǎng)相美丑,、脾氣溫躁,、成績(jī)優(yōu)劣、家境貧富,，我們都就應(yīng)一樣的關(guān)心,，一樣的疼愛(ài)，一樣的勸勉,，一樣的教輔,，不需家長(zhǎng)禮包相送，也不必家長(zhǎng)酒席謝師,，師心明如鏡,，豈能容纖塵？

為人師者,，要樹(shù)立遵紀(jì)守法,，為人師表的良好形象,。

為人師者，要有團(tuán)結(jié)互助,，共同施教的高尚風(fēng)格,。“文人不相輕,，人師需互助！”

教師是一個(gè)寂寞的職業(yè),?；蛟S又是一個(gè)無(wú)月的夜晚，暗黃的燈光,、厚重的文案,、疲憊的身軀，已經(jīng)流過(guò)了很多年,。但教師是一個(gè)民族精神與文化的傳承者與開(kāi)拓者,，教師心中都有一座偉大的豐碑、一個(gè)偉大的理想,，我們“以學(xué)生為本”,，教人務(wù)實(shí)，教人求真,，教人創(chuàng)新,，我們都有一顆耐得住寂寞的攻堅(jiān)的決心。

教師更是一個(gè)美麗的職業(yè),。她的美麗在于她的無(wú)名,，在于她的不攀比，在于她的天然而無(wú)修飾,，在于她的淡泊與高尚,。她是一種生命，她的存在不是為了取悅于人,，她那脫俗的厚質(zhì)闡述著她生命的真諦,。

“十年磨一劍，今日試鋒芒”,，人生又有幾個(gè)這樣屬于自我的十年呢,？許許多多的教育工作者們，為了傳承民族精神,、弘揚(yáng)民族文化,、培育一代新人，奉獻(xiàn)出的豈只十年,，我們用二十年,、三十年,、四十年……甚至一生的心血來(lái)澆灌青春之花，直至生命那最后一刻,，我們都無(wú)怨無(wú)悔,！

唐太宗說(shuō)魏征是他的一面鏡子，讓他看清了自我的是與不是,。我把師德標(biāo)兵作為自我的鏡子,，告訴自我要知榮知辱、愛(ài)崗敬業(yè),。人務(wù)必要有一種執(zhí)著追求,、奮發(fā)進(jìn)取的敬業(yè)精神。強(qiáng)烈的事業(yè)心和職責(zé)感是干好一切工作的動(dòng)力和源泉,。作為一名教師,，我們不就應(yīng)職不盡責(zé)，工作應(yīng)付,、作風(fēng)飄浮,，成績(jī)平平。我們就應(yīng)摒棄那種胸?zé)o大志,、不思進(jìn)取,、庸庸碌碌的狀態(tài)，樹(shù)立“事業(yè)高于一切,、職責(zé)重于泰山”的思想,，在教師崗位上干出一番成績(jī)，成就一番事業(yè),，造福一方學(xué)生,。

我愛(ài)我的職業(yè)，我愛(ài)我的學(xué)生,，在我的.心里,，學(xué)生對(duì)我的依戀、家長(zhǎng)對(duì)我的信任始終是對(duì)我工作的獎(jiǎng)勵(lì),。我愿做一個(gè)真,、善、美的老師,，不要迷茫于遠(yuǎn)處的群山,，而是執(zhí)著于腳底的泥沙，一步一個(gè)腳印,，堅(jiān)定地走下去,，無(wú)怨無(wú)悔地在自我平凡的崗位上兢兢業(yè)業(yè)，盡心盡責(zé),，以心換心,，以愛(ài)博愛(ài),，傾我所有，去換取明天的桃李芬芳,。

我的演講完畢,，謝謝大家！

新教師師德師風(fēng)演講稿不忘初心篇五

各位領(lǐng)導(dǎo),，各位教師：

午時(shí)好,！

今日我作為五年級(jí)的代表，能在那里和大家交流師德師風(fēng)建設(shè)的一些感受,。我感到很榮幸,。

應(yīng)對(duì)教育系統(tǒng)開(kāi)展的師德師風(fēng)教育月活動(dòng)，倡導(dǎo)師德師風(fēng)建設(shè),。也許我們想得很多很多?？墒俏腋杏X(jué)師德師風(fēng)不是口號(hào),，它離我們并不遙遠(yuǎn)。在這個(gè)學(xué)校里,，在我們身邊,，我每時(shí)每刻都會(huì)被一些細(xì)小的事情感動(dòng)著。

我們年級(jí)組一共十位教師,，能夠說(shuō)是老,、中、青的結(jié)合,。像我們的楊教師已經(jīng)50歲,，但她沒(méi)有感到絲毫厭煩，始終對(duì)工作充滿了熱情,。她的心里始終裝著全班學(xué)生,，孩子的一點(diǎn)小小的提高，她報(bào)之以鼓勵(lì)的話語(yǔ),，真誠(chéng)的夸獎(jiǎng),。一個(gè)小小的過(guò)失，更會(huì)牽動(dòng)她的心,。

記得去年低年級(jí)的一位同學(xué)被樓上的學(xué)生過(guò)失打傷了,，為了配合學(xué)校查出實(shí)情，又為了不讓孩子們承受太大的壓力,。楊教師在班上說(shuō)：“是你做的就勇敢地承認(rèn),，要敢于說(shuō)實(shí)話。其它的你不用擔(dān)心,，治傷的錢(qián)楊教師幫你出,?！彼环矫婺托募?xì)致地找學(xué)生談話，用真誠(chéng)的話語(yǔ)引導(dǎo)學(xué)生,，另一方面又耐心地和家長(zhǎng)溝通,，圓滿地處理好了這件事。

俗話說(shuō)“人生的中年是多事之秋”我們有些教師舍小家為大家,，一心撲在教育事業(yè)上,。五（三）班的徐教師是半路接手，應(yīng)對(duì)的是不理解的家長(zhǎng)和一群吵鬧的孩子,，自我的孩子又面臨中考,，但她沒(méi)有半點(diǎn)怨言。不畏困難,，知難而進(jìn),，默默無(wú)聞地做作一切工作。兩年來(lái)五（三）班的紀(jì)律好了,，成績(jī)也提高了,。

我們還有一些年青的教師，也充滿熱情,，進(jìn)取投入到工作中,。比如五（一）班的汪教師，在教育孩子時(shí)也傾注了一片愛(ài)心,，她班上有一位學(xué)生鄢景亮經(jīng)常不做作業(yè),，幾次叫到辦公室談話也不見(jiàn)成效。汪教師放學(xué)后跟著這位學(xué)生到他家去了解情景,，了解到這位學(xué)生是跟著爺爺奶奶的,，缺少關(guān)心和愛(ài)護(hù)。在汪教師的細(xì)心關(guān)心和愛(ài)護(hù)下,，最終轉(zhuǎn)變了這位差生,。此刻這位學(xué)生也能按時(shí)完成作業(yè)了，成績(jī)也提高了,。

當(dāng)然,，我們學(xué)校里每一天都發(fā)生了這些感人的事情，在那里由于時(shí)間關(guān)系我不能一一列舉,，也無(wú)法在很短的時(shí)間說(shuō)得十分全面,。正是由于有很多我們這樣的教師，雖然不是教育家,，雖然不像名師那樣眾所周知,。可是他們?cè)谧晕疑畹拿恳惶靸A注的是同樣的熱情,，播撒的是同樣的愛(ài)的種子,。當(dāng)學(xué)生求知時(shí),，我們引導(dǎo)他；當(dāng)學(xué)生悲痛時(shí),，我們安慰他,；當(dāng)學(xué)生生病時(shí)，我們照顧他,。這一切的一切的行為,，不也是師德的體現(xiàn)嗎？這一切的一切的投入,。不也是師德的升華嗎,？

師德師風(fēng)的建設(shè)除了需要我們每個(gè)人從自我做起，從小事做起,。還需要大家發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神,，創(chuàng)造一個(gè)良好的氛圍。我們深知,，五年級(jí)組是一個(gè)有活力,，有實(shí)力的團(tuán)體，每個(gè)人都有自我的才干：有的教師經(jīng)驗(yàn)豐富,，兢兢業(yè)業(yè)；有的教師溫柔大度,，吃苦耐勞,；有的教師敢想敢做，有開(kāi)拓精神,；有的教師有板有眼,，踏實(shí)認(rèn)真；有的教師熱情大方,，充滿愛(ài)心,；有的教師善良樸實(shí)，穩(wěn)重老練,。

說(shuō)實(shí)話我們每個(gè)教師都是很出色的,，在每個(gè)教師身上都有閃光的東西。我們僅有將每個(gè)教師的優(yōu)點(diǎn)整合在一齊才能構(gòu)成合力,，才能構(gòu)成良好的風(fēng)尚,。師德師風(fēng)建設(shè)才能出新的成果。

大家明白我們五年級(jí)參加了數(shù)學(xué)奧林匹克競(jìng)賽活動(dòng),?；顒?dòng)中，我們的教師都集思廣義,，拿出方案,，然后分工協(xié)作,，盡職盡責(zé)。有的教師上網(wǎng)查資料,，有些教師去新華書(shū)店找題目,，有的教師去向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師請(qǐng)教，有的教師對(duì)學(xué)生進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo),。經(jīng)過(guò)大家的通力協(xié)作,，共同努力，加強(qiáng)了交流,，促進(jìn)了相互了解,，不僅僅使教學(xué)成績(jī)得到了提高，并且增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)精神,，師德師風(fēng)得到進(jìn)一步體現(xiàn),。

當(dāng)然我們目前的師德師風(fēng)建設(shè)也不是盡善盡美的。我們的工作有遺漏,，有失誤,，有時(shí)走彎路，有時(shí)做無(wú)用功,，我們?cè)诤献鲿r(shí)也曾有摩擦,，我們的業(yè)務(wù)水平有待于不斷提高，我們的教育理念有待于不斷更新,，我們有待于不斷地完善自我,，還有許多的難題擺在我們面前。我想師德師風(fēng)的建設(shè)也不是經(jīng)過(guò)一次活動(dòng),，一次交流能夠完成,。可是我相信有我們學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力重視,，有教師們的全力配合,。愛(ài)崗敬業(yè)，無(wú)私奉獻(xiàn),?！耙磺袨榱藢W(xué)生，為了一切學(xué)生,，為了學(xué)生的一切”,。必須使我們年級(jí)組以至我們學(xué)校的師德師風(fēng)建設(shè)再上一個(gè)臺(tái)階，更好地提高我們的教學(xué)水平,，辦學(xué)本事,。建一個(gè)人民滿意的學(xué)校。

以上是我在日常工作中對(duì)師德師風(fēng)建設(shè)的一點(diǎn)感受和體會(huì)。當(dāng)然這些僅僅是我個(gè)人的一些體會(huì),，不夠全面,，有些地方還不夠正確，期望大家批評(píng)指正,。幫忙我提高思想和教學(xué)水平,。

多謝大家！