疫情的防控考驗著我們,，這不是醫(yī)療人員的戰(zhàn)斗,，更是一場全民的戰(zhàn)斗。下面是小編為大家收集整理的關(guān)于大學(xué)生疫情社會實踐報告范文2022,，一起來看看吧!

大學(xué)生疫情社會實踐報告范文篇一

今年的社會實踐別有一番風(fēng)味,，為什么這么說呢?很多人都在躊躇著該如何施展自己的報復(fù),，從而讓自己的專業(yè)知識和自己的能力能夠與之匹配，能夠形成一系列的知識技能運用和總結(jié),。但是今年，我宅在家里給,，遇到了很多不一樣的困惑，盡管在家里面不能出門,，但是我的思想依然是活躍在外界,，靠“線上”這兩個字擔(dān)起了太多的職責(zé)功能,。作為文科大學(xué)生，我感覺到在社會實踐期間還是存在一定的困難,，但是經(jīng)過努力，總體而言收獲比困難多,。

一、 社會實踐現(xiàn)狀

由于疫情的嚴(yán)重影響,，大多數(shù)學(xué)生都是在家里面自覺學(xué)習(xí)網(wǎng)課，從而根據(jù)老師布置的任務(wù)而自己去進(jìn)行社會實踐,。這時候就覺得這項工作比起之前正常時候來說有一定的挑戰(zhàn)性和難度,。之前,，可以雙腳一踏邁出大門，自己去市場發(fā)現(xiàn),，自己去自然發(fā)現(xiàn)去挖掘探索屬于自己的能力，可是現(xiàn)在疫情期間大家都在家里面,，所有的實踐都只能通過傳言和網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行傳播,。為此硬生生的給現(xiàn)實拉了一條鴻溝。作為文史科類的學(xué)生,，我非常的感到郁悶,，深有體會,。可能就是專業(yè)不對口或者是理解能力的問題,，總體而言存在很多的實踐偏差，很難找到適合的實踐方向,。

二,、存在的問題

從各種缺口找突破,，從各種信息中找發(fā)展。這困惑的一段時間,，每天盯著手機(jī)和電腦發(fā)現(xiàn)不一樣的出發(fā)點，而非是在游戲里競技,。遙想著多形態(tài)的選擇,，可以使在公司見習(xí)做辦公室工作,，可以是學(xué)校的代課老師，可以使市場調(diào)查的行政人員等,，都硬生生的被疫情扼殺了。

第一是實踐盲目化,。在這段特殊時期,，總感覺只要有一個人發(fā)出邀請,，覺得能夠有去實踐的機(jī)會都迫不及待，為此可能會產(chǎn)生一些盲目從眾的心理,，給自己的專業(yè)知識和具備的技能而無法匹配。雖然我有幸考取了教師資格證,，但是就目前而言,，上課時間大家孩子都在家，而且相應(yīng)的學(xué)生也有自己的網(wǎng)課,，糾結(jié)而言這個實踐是非常的困難,。自己的網(wǎng)課都學(xué)不完，怎么可能還有其他的線下輔導(dǎo)這些事情發(fā)生呢,。于是可能會有人嫉妒而產(chǎn)生讓我去做相應(yīng)的推銷口才之類的訓(xùn)練。說實話,，通過這些實踐不難發(fā)現(xiàn)，而現(xiàn)在在網(wǎng)上兼職,，他們都可能會存在一種分享朋友圈代刷產(chǎn)品,，然后讓你賺取傭金這類的東西，總體而言這不符合我們的專業(yè)知識,，所以可能做起來也比較吃力，再說是邁不開臉賣也不太合適,，為此也對這些盲目負(fù)責(zé)。

第二是實踐內(nèi)容少量化,。由于很難得到一個時間的機(jī)會，為此可能就在家里面做調(diào)查報告的比較多,，只有通過自己的親戚朋友不斷的去發(fā)展調(diào)研這類市場上的需求，從而獲取更大的實踐價值,。其中做的最有意義的就是如何去調(diào)取中小學(xué)生對待上網(wǎng)課的這種態(tài)度，可以從相應(yīng)的各大平臺抖音或者是知乎豆瓣,，相應(yīng)的平臺里面去發(fā)現(xiàn)小學(xué)生中學(xué)生他們對待網(wǎng)課的這種態(tài)度評價,，從而進(jìn)行類比分析,，撰寫新的報告,。由于內(nèi)容過于太少,，所以在實踐這塊是存在困難的，而且可能是專業(yè)不對口,，也可能是競爭太大，讓外部的關(guān)系決定了自己的實踐,。

第三是實踐方式單一化。除了能夠在線上進(jìn)行調(diào)查統(tǒng)計之外,，別無他法,，不可能走出家門大門,，不出二門不邁的去研究更多的深入的東西，所以這次的調(diào)查總體而言是比較膚淺的,。由于很多人已經(jīng)回來老家去過年，可能連最基本的4G信號都無法保證,，為此通過去調(diào)查,，這個更多的是吃力不討好,，別人不信任，其次是難度大,，不容易開展。盡管通過各種渠道獲取了極少單一的實踐來源,，再具體落實方面還是紙上談兵。

三,、具體的建議措施

沒有困難的事情,，只有勇敢堅持打不敗的自己,。盡管明知有難度，但是也就是在有難度的時間挑戰(zhàn)自己,，才會成為一種無法復(fù)制和超越的可能,，針對以上情況我采取了相應(yīng)的措施。

大學(xué)生疫情社會實踐報告范文篇二

實習(xí)過程中,，通過去各個部門送關(guān)于對疾病預(yù)防中心的問卷調(diào)查，我了解了疾控中心的各個科室名稱,，拓展了我的知識面,。例如傳防科,，免疫科，檢驗科,，健康教育科，艾結(jié)科,，衛(wèi)生監(jiān)測科,，并且我還注意到一個科室叫做地慢病科,，慢病是慢性非傳染性疾病，該科室的工作方向就是慢性非傳染性基本,。

辦公室的工作人員遞給我一本咨詢電話答復(fù)要點指導(dǎo)手冊,，在手冊里有各個部門的電話號碼，倘若民眾打電話來咨詢,，例如咨詢被狗咬傷,，何時打預(yù)防針等問題,，可以告訴民眾相關(guān)的科室號碼，由該科室人員提供更加專業(yè)的建議和意見,。

辦公室的日常工作是以登記疾控中心內(nèi)的開銷與處理文件，負(fù)責(zé)做好行政事務(wù)性工作,，包括考勤,、人事,、財務(wù),、治安、保衛(wèi),、消防、房管,、工會、計生,、衛(wèi)生勞動,、節(jié)假日值班安排,、離退休人員慰問以及辦公用用品的申報、領(lǐng)取,、購置、報修等管理工作;負(fù)責(zé)做好處內(nèi)外各種會議的會務(wù)工作;按照領(lǐng)導(dǎo)要求,，做好會議記錄,，協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)貫徹落實會議確定的各項工作任務(wù);負(fù)責(zé)做好文件,、公文,、函件的接收、登記,、保密、傳遞,、保管、督辦和文書歸檔工作;

負(fù)責(zé)做好上情下達(dá),、下情上達(dá)的工作;負(fù)責(zé)做好印章管理工作;負(fù)責(zé)做好各種報告,、文件的打印,、復(fù)印工作;負(fù)責(zé)做好來訪人員及對外聯(lián)絡(luò)的服務(wù)工作;完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的其它工作。 而辦公室的工作人員大都是以電腦工作為主。實習(xí)時,，我整理了兩份表格，一份是疾控中心內(nèi)部維修登記,，還有一份是外出培訓(xùn)登記。由此我知道掌握一定的電腦知識是非常重要和必須的,，電腦知識與工作是直接掛鉤的,，實際的電腦操作關(guān)乎工作的效率和簡便性,。在以后的學(xué)習(xí)過程中我也會注意加強(qiáng)自己的電腦知識，尤其是excel表格,。

◇ 我仔細(xì)閱讀了嘉興市疾病預(yù)防控制中心六月份的主要活動報告,，了解了疾控中心的主要工作,。例如醫(yī)院消毒質(zhì)量監(jiān)測工作、舉辦預(yù)防接種安全管理與風(fēng)險防范培訓(xùn)班,、走訪離休老干部、調(diào)研慢病防治工作,、推進(jìn)高血壓防治示范區(qū)建設(shè)、檢測德國腸出血性大腸桿菌o104：h4,、召開全市艾滋病、性病防治工作會議,，同時我也看到了嘉興市與桐鄉(xiāng)市的疾控中心之間的積極合作，市里和縣區(qū)之間保持良好的交流,。閱讀工作總結(jié)報告讓我對疾病預(yù)防控制中心有了更進(jìn)一步的理解，我知道疾控中心主要工作方向為傳染病病毒的檢測,，免疫相關(guān)疾病監(jiān)測與防控，疫苗收發(fā)工作,，疫苗順價銷售工作，完成慢病,、死亡、傷害監(jiān)測質(zhì)量報告,，食品安全風(fēng)險監(jiān)測工作，開展培訓(xùn)工作和召開各類會議等,。了解這些對我?guī)椭艽螅屛覍ψ约旱膶I(yè)有了更進(jìn)一步的認(rèn)知,，相信以后學(xué)習(xí)專業(yè)知識時我會將知識與疾病預(yù)防控制中心的工作內(nèi)容相對應(yīng)，督促自己掌握知識,，為將來就業(yè)工作打好扎實的專業(yè)知識基礎(chǔ)。

◇ 在嘉興市疾病預(yù)防控制中心實習(xí)的過程中,，我充分感受到辦公室工作人員之間的友好親切的氣氛,，這樣的氣氛讓她們的工作更加默契,，彼此之間的交流更能切中主題，工作的開展也更加順利,，這讓我印象深刻。這也告訴我自己良好的人際交往能力是非常必需的,，有了良好的人際交往能力方便我與他人的交流，對自己工作的幫助也是巨大的,。這也提醒我注意發(fā)展自己的表達(dá)能力的人際交往能力，達(dá)到自我提升,。

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