體會(huì)是指將學(xué)習(xí)的東西運(yùn)用到實(shí)踐中去,，通過實(shí)踐反思學(xué)習(xí)內(nèi)容并記錄下來的文字,，近似于經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。心得體會(huì)對(duì)于我們是非常有幫助的，可是應(yīng)該怎么寫心得體會(huì)呢,？接下來我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇心得體會(huì)吧，我們一起來看一看吧。

參加講座心得體會(huì)格式篇一

我聽了國學(xué)大師的精彩演講，給我的感覺就像是大師所說的“醍醐灌頂”,。翟鴻燊大師將國學(xué)中的精髓與實(shí)際生活相聯(lián)系，應(yīng)用于生活,，貫穿于生活;給我們講了許多我們本應(yīng)熟悉的道理,，可是說“一語點(diǎn)醒夢(mèng)中人”。

比如說,，佛家道家儒家的思想強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)人的心性,，修好身才能齊家治國平天下。有了正確的利他思想和博愛胸懷才可能有大成,。達(dá)則兼濟(jì)天下,，窮則獨(dú)善其身，一個(gè)人能做到這樣,，那生命就是有意義的,。

翟鴻燊大師的一些話深深的震撼了我，“要學(xué)會(huì)賺錢而不是掙錢”,，“花錢三不眨眼”，“小孝治家,，中孝治企,，大孝治國”，“仁義禮智信”,，“道字里有天地,，有自我，還有行動(dòng)”,，“愛不能把心給簡(jiǎn)化了”,。多么簡(jiǎn)單而又富有哲理的話阿!

聽了這一次講座，雖不是親身臨近，但也勝似身臨其境,。其中許多話,，都引起了我的深深思索，讓我從中受益頗多,。

“色難”,，相由心生。這是溝通的最基本的一件事：要時(shí)刻將微笑掛在臉上;因?yàn)橄嘤尚纳?，心中所想,，是高興還是苦悶，從我們的面部表情能反映得一覽無余;“人際溝通最忌諱的就是一臉?biāo)老唷薄?/p>

中國傳統(tǒng)文化與大乘智慧的實(shí)踐者和傳播者——翟教授一直懷著強(qiáng)烈的民族心和使命感致力于中國傳統(tǒng)文化與哲學(xué)的研究,，在融會(huì)國際各種極具代表性的哲學(xué)主流,、營銷理論后，結(jié)合中國實(shí)際情況,，針對(duì)管理科學(xué),、決策科學(xué)、人才培養(yǎng),、市場(chǎng)營銷,、企業(yè)團(tuán)隊(duì)等方面提出一整套獨(dú)到的解決方案，并在學(xué)術(shù)界引起很大反響,。

翟鴻燊教授所研發(fā)的著名“tat(思考力·行動(dòng)力·表達(dá)力)”課程,，已在清華大學(xué)、北京大學(xué),、中國人民大學(xué),、北京科技大學(xué)、美國國家大學(xué)等知名院校的mba,、emba,、dba、卓越領(lǐng)導(dǎo)力項(xiàng)目等研修班中倍受歡迎,。他把中國5000多年的儒家文化吃透了,，用我們先人的智慧去認(rèn)識(shí)當(dāng)今的社會(huì)，可謂如魚得水,?？梢娍鬃铀枷氲牟┐缶睿脰|西是不會(huì)過時(shí)的,。

這次講座還讓我明白的“改變”的力量,，這是世界上最偉大的力量，我們要不斷的學(xué)習(xí),，不斷的改變,，從改變中提升自己,，從改變中讓自己得以成長?！兑捉?jīng)》中講“三易”：簡(jiǎn)易,、變易、不易,。其中就講到了“變”的智慧和力量,。這些理論可用于我們?nèi)粘Ｉ钪械氖聵I(yè)、修養(yǎng),、性情,，以一種不慍不怒的平常心態(tài)對(duì)待自已的人生，在保持一種淡泊以致辭遠(yuǎn)的態(tài)度去積極探索美好人生,。

“弟子入則孝,，出則悌，謹(jǐn)而信,，范愛眾,，行有余力，則以學(xué)文”,。平時(shí)應(yīng)該多思考人生,，多想想自己為父母做了什么，為家庭做了什么,，為朋友做了什么,，為整個(gè)社會(huì)做了什么。以嚴(yán)格的要求修身,，以博大的胸懷為人,。“自強(qiáng)不息,，厚德載物”!

參加講座心得體會(huì)格式篇二

3月21日,，岳陽市委黨校副校長_x為春季主體班做了《學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記對(duì)湖南的指示推進(jìn)岳陽新時(shí)代新發(fā)展》專題講座。劉校長以辯證的思維,、專業(yè)的視角,、宏闊的視野，系統(tǒng)全面梳理了習(xí)近平總書記三次對(duì)湖南工作的重大指示,，生動(dòng)深入闡釋了習(xí)近平總書記指示的精神內(nèi)核,，精準(zhǔn)切實(shí)提煉了岳陽貫徹落實(shí)指示精神的科學(xué)路徑。

劉校長的講座內(nèi)容詳實(shí),、內(nèi)涵豐富、觀點(diǎn)深刻,，作為學(xué)員,，我認(rèn)為此次講座為我們進(jìn)一步深刻領(lǐng)會(huì)習(xí)近平總書記的指示精神提供了兼具理論性,、針對(duì)性和操作性的指南。

一,、克服慣性,，打破固化思維，尋求縣域經(jīng)濟(jì)增長點(diǎn)

縣域經(jīng)濟(jì)是岳陽經(jīng)濟(jì)持續(xù)穩(wěn)定發(fā)展的重要支撐,，長期以來岳陽的縣域經(jīng)濟(jì)發(fā)展優(yōu)勢(shì)發(fā)揮得不夠明顯,，岳陽要在經(jīng)濟(jì)新常態(tài)下抓住“一帶一部”交匯城市的區(qū)位優(yōu)勢(shì)，必須擺脫對(duì)“三高一低”產(chǎn)業(yè)的依賴,，圍繞“一三五”思路,，依托地域稟賦，充分挖掘縣域經(jīng)濟(jì)發(fā)展生態(tài)康養(yǎng),、優(yōu)質(zhì)農(nóng)業(yè),、文化旅游等新興產(chǎn)業(yè)的潛力，處理好持續(xù)健康發(fā)展和生產(chǎn)總值增長的關(guān)系,。

二,、做好減法，順應(yīng)市場(chǎng)規(guī)律,，提高行政服務(wù)速質(zhì)能

一方面是建立“大市場(chǎng),、小政府”，發(fā)揮市場(chǎng)在資源配置中的決定性作用,，不能單純依靠行政命令引導(dǎo)資源要素流動(dòng),，不能過度依靠行政審批管控市場(chǎng)行為，政府要學(xué)會(huì)當(dāng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展“守夜人”“裁判員”,。

另一方面是要根據(jù)市場(chǎng)規(guī)律加快簡(jiǎn)政放權(quán),，要精簡(jiǎn)審批流程、壓縮審批環(huán)節(jié),、整合審批部門,，為市場(chǎng)主體提供“一站式、全天候,、全覆蓋”的優(yōu)質(zhì)行政審批服務(wù),，要用高效科學(xué)的服務(wù)讓來岳陽投資置業(yè)的人來了能留住、待了不想走,。

三,、開闊視野，精準(zhǔn)發(fā)展定位,，增強(qiáng)比學(xué)趕超緊迫感

視野是戰(zhàn)略的先決,，定位是發(fā)展的基點(diǎn)。岳陽作為大城市,，要找準(zhǔn)比的對(duì)象,、學(xué)的經(jīng)驗(yàn),、趕的節(jié)奏、超的目標(biāo),，要與省內(nèi)經(jīng)濟(jì)水平相當(dāng)?shù)某鞘斜葍?yōu)勢(shì),，要向長江經(jīng)濟(jì)帶先進(jìn)的城市學(xué)經(jīng)驗(yàn)，要制定提速提質(zhì)發(fā)展的時(shí)間表,、路線圖和任務(wù)書,。要在綠色發(fā)展的大趨勢(shì)下，精準(zhǔn)定位,，與縱向與岳陽的過去比,，橫向與競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手比，實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)質(zhì)量和總量的齊頭并進(jìn),，實(shí)現(xiàn)生態(tài)保護(hù)和資源利用的平衡兼顧,。

參加講座心得體會(huì)格式篇三

10月15日上午，市委組織部邀請(qǐng)武漢大學(xué)博士生導(dǎo)師丁煌教授在市委中心會(huì)議室作了題為《關(guān)于政府執(zhí)行力的若干問題》的專題講座,。丁教授在講座中指出,，政府執(zhí)行力就是政府組織所存在的能夠有效執(zhí)行公共政策、決策,、法令,、戰(zhàn)略、計(jì)劃以及執(zhí)行政府日常性公共事物和有效完成政府既定目標(biāo)任務(wù)的內(nèi)在能力和力量,。加強(qiáng)政府執(zhí)行力建設(shè)意義重大,，建設(shè)服務(wù)政府的關(guān)鍵在于提高政府執(zhí)行力，提高政府執(zhí)行力既是政府正確履行職能的需要,，也是解決政府機(jī)構(gòu)自身存在問題的需要,。丁教授剖析了當(dāng)前我國政府執(zhí)行力存在的問題，一是執(zhí)行存在表面化問題,；二是執(zhí)行存在局部化問題,；三是執(zhí)行存在擴(kuò)大化問題；四是執(zhí)行存在全異化問題,；五是執(zhí)行存在停滯化問題,。隨后丁教授提出提高政府執(zhí)行力的七條措施，一要培育政府執(zhí)行主體良好的執(zhí)行心態(tài),；二要建立政府的利益整合機(jī)制,；三是建立學(xué)習(xí)性政府；四是重塑造政府的組織架構(gòu)和運(yùn)行機(jī)制,；五要進(jìn)一步完善干部人事管理制度,；六要強(qiáng)化政府執(zhí)行的監(jiān)督機(jī)制；七要加快培育政府執(zhí)行力文化,。結(jié)合到我們平時(shí)工作中,，我認(rèn)為要提高領(lǐng)導(dǎo)干部的執(zhí)行力,，必須解決好執(zhí)行的問題，把執(zhí)行變?yōu)樽詣?dòng)自發(fā)自覺的行動(dòng),，下面就談一點(diǎn)個(gè)人在此學(xué)習(xí)中的認(rèn)識(shí)。

一,、努力提升業(yè)務(wù)素質(zhì)和解決問題的能力,。做到加強(qiáng)學(xué)習(xí)，更新觀念,，對(duì)待日常工作,，不要總找借口，要從自身出發(fā),，不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)更新觀念,，不斷分析認(rèn)識(shí)提高自己，改變不執(zhí)行不作為的不良習(xí)慣,，自動(dòng)自發(fā)的做好本職工作,，我們?cè)趫?zhí)行某些任務(wù)時(shí)，總會(huì)遇到一些問題,，而對(duì)待問題有兩種選擇：一種不怕問題,，想方設(shè)法解決問題，千方百計(jì)消滅問題,，結(jié)果是圓滿完成任務(wù),，一種是面對(duì)問題，一籌莫展,，不思進(jìn)取,，結(jié)果是問題依然存在，任務(wù)也不會(huì)完成,，反思對(duì)待問題的兩種選擇和兩個(gè)結(jié)果,，我們會(huì)不由自主的問到，同是一項(xiàng)工作,，為什么有的人能夠做的很好,，有的人卻做不到呢？關(guān)鍵是一個(gè)思想觀念認(rèn)識(shí)的問題,，我們常說,，觀念決定思路，思路決定出路,，觀念轉(zhuǎn),、大地寬，觀念的力量是無窮的,，觀念轉(zhuǎn)變,，思想解放具有“核裂變”效應(yīng),，能夠產(chǎn)生推動(dòng)發(fā)展的不竭動(dòng)力，只有轉(zhuǎn)變觀念,，解放思想,，才能始終保持快速發(fā)展，才能始終充滿蓬勃旺盛的精力,，我們要認(rèn)識(shí)到,，任何一個(gè)事物的發(fā)展，不僅僅是戰(zhàn)略決策等等,，更重要的是各級(jí)人員的執(zhí)行能力,。

二、提高執(zhí)行力就要做到面對(duì)困難,、勇往直前,。唯物辯證法認(rèn)為，任何事物的發(fā)展都不是一帆風(fēng)順的,，從工作實(shí)際出發(fā),，加快知識(shí)更新，優(yōu)化知識(shí)結(jié)構(gòu),，不斷豐富做好本職工作的知識(shí)武裝和知識(shí)儲(chǔ)備,，做到學(xué)以致用，用有所成,，在發(fā)現(xiàn)問題中主動(dòng)思考,，最終把學(xué)習(xí)體會(huì)和工作成果轉(zhuǎn)化為謀劃工作、解決問題的能力,，世上無難事,，只怕有心人。

三,、認(rèn)識(shí)的高度決定執(zhí)行的力度,。對(duì)上級(jí)的指示和下達(dá)的工作任務(wù)，認(rèn)識(shí)不到位,，不能很好地領(lǐng)悟領(lǐng)導(dǎo)的意圖和工作的重要性,，就會(huì)消極懈怠，馬虎應(yīng)對(duì),，甚而隨意降低執(zhí)行的標(biāo)準(zhǔn)和要求,，認(rèn)識(shí)到位，是我們提升執(zhí)行力的原動(dòng)力,，只有把思想切實(shí)統(tǒng)一到上級(jí)的決策高度上來,，才能不折不扣、善始善終地執(zhí)行各項(xiàng)指令，在工作中放不開手腳,，凡事都要等到萬事俱備,，有十足把握才敢去做，怕有閃失,，怕犯錯(cuò)誤,，怕負(fù)責(zé)任，前怕狼后怕虎,，顧慮重重,，憂心忡忡，在等待觀望中失去良機(jī),，最后什么都沒做成，什么也沒做好,。拉里·麥克默荒有一句話這樣說：“如果你等待,，你會(huì)發(fā)現(xiàn)什么都沒變，唯一的只是你變老了”,。

四,、提高執(zhí)行力就要做到誠實(shí)做人，認(rèn)真做事,。我們常說,，誠誠實(shí)實(shí)做人，認(rèn)認(rèn)真真做事,，做人要有一個(gè)做人的標(biāo)準(zhǔn),，做事也要有一個(gè)做事的原則，但具體到實(shí)際工作中,，常常是有制度,，有措施，也有違章,，究其原因,，就是一個(gè)態(tài)度問題，一個(gè)責(zé)任感強(qiáng)不強(qiáng)的問題,，一個(gè)做人是否誠實(shí),，做事是否認(rèn)真的問題。聯(lián)系到我們平時(shí),，對(duì)待每一位前來辦事的人員,，要用一顆感恩的心，像對(duì)待自己的父母一樣對(duì)待,，這樣才會(huì)有一種良好的心態(tài),，才會(huì)有一種積極向上的工作態(tài)度，誠實(shí)認(rèn)真地執(zhí)行好領(lǐng)導(dǎo)的每一項(xiàng)決策。要時(shí)刻牢記執(zhí)行工作,，沒有任何借口,，要視服從為美德，工作中無小事,，工作就意味著責(zé)任,，無論在任何崗位，無論做什么工作,，都要懷著熱情,，帶著情感去做，而且要竭盡全力,，盡職盡責(zé)地做好,，對(duì)待工作，不要說不行,，有時(shí)困難重重,，也要堅(jiān)決去執(zhí)行，別人不會(huì)干的,，自己要能干,，別人會(huì)干的，自己要更會(huì)干,。

五,、提高執(zhí)行力就要認(rèn)識(shí)到?jīng)]有最好，只有更好,。當(dāng)一個(gè)人在工作中做出優(yōu)異成績,，受到表彰獎(jiǎng)勵(lì)時(shí)，總是說,，我做得還不夠,，還要繼續(xù)努力，爭(zhēng)取更大的成績,，這是一種戒驕戒躁和誠實(shí)謙虛的表現(xiàn),。但也同時(shí)說明一個(gè)道理，那就是,，無論干什么工作,，做什么事，雖然取得了一定成績,，但絕不是最終的,，只能算是階段性的勝利，還要再接再厲,，好上加好,。

六,、在展現(xiàn)目標(biāo)的過程中，監(jiān)督就是最好追蹤考核,。確保一個(gè)組織按照規(guī)劃的時(shí)間進(jìn)度表去實(shí)現(xiàn)目標(biāo),，不斷監(jiān)督和跟進(jìn)，就能有效暴露出規(guī)劃和實(shí)際行動(dòng)之間的差距和問題,，使管理者采取相應(yīng)的行動(dòng)來協(xié)調(diào)和糾偏,，以期按時(shí)完成階段性和整體性的目標(biāo)。監(jiān)督如果得不到嚴(yán)肅的對(duì)待,，容易造成職責(zé)不明確,，無法考核，對(duì)目標(biāo)的完成得不到保障,，結(jié)果是執(zhí)行不到位,。結(jié)合實(shí)際工作，我認(rèn)為,，現(xiàn)在單位實(shí)行的“績效考核”制度,，就是提高執(zhí)行力的重要舉措，對(duì)科室及每一個(gè)職工的工作進(jìn)行了細(xì)分和量化,，便于考核，做到獎(jiǎng)懲分明,，這將對(duì)規(guī)范工作程序,，強(qiáng)化辦事效率，提高大家的責(zé)任意識(shí)和執(zhí)行力起到積極的促進(jìn)作用,。監(jiān)督是成功保證,，執(zhí)行鑄造輝煌。

在今后的工作中,，我將勤于思考,、多學(xué)多干，在學(xué)習(xí)中實(shí)踐,，在實(shí)踐中總結(jié),，在總結(jié)中提高，我將以這次學(xué)習(xí)作為起點(diǎn),，在自己的工作崗位上把握好每一個(gè)環(huán)節(jié),，把執(zhí)行力貫穿到工作的每一細(xì)節(jié)，做出優(yōu)異成績,，為構(gòu)建和諧社會(huì)貢獻(xiàn)力量,！

參加講座心得體會(huì)格式篇四

學(xué)術(shù)講座，它是大學(xué)中的一種學(xué)習(xí)途徑,。聽學(xué)術(shù)講座過程中,，不僅可以領(lǐng)略各行各業(yè)專家的口才藝術(shù)，還可以開闊視野，學(xué)到課堂上學(xué)不到的知識(shí),。

當(dāng)?shù)谝淮温爩W(xué)術(shù)講座的時(shí)候,，領(lǐng)略了阿里巴巴總裁馬云的風(fēng)采。他的一場(chǎng)《文化是企業(yè)的dna》,，把我從學(xué)校帶到了企業(yè),，這個(gè)讓多數(shù)人充滿夢(mèng)的地方。首先,，他是杭州師范學(xué)院一名出色的畢業(yè)生,，在校期間曾擔(dān)任校學(xué)生會(huì)主席。第二,，馬云談到當(dāng)今大學(xué)畢業(yè)生欠缺的一些東西,。他說：“剛開始，阿里巴巴招聘根本不對(duì)應(yīng)屆畢業(yè)生開放,?！币?yàn)閼?yīng)屆畢業(yè)生需要很長時(shí)間才能完成由學(xué)校到社會(huì)的過渡，而阿里巴巴擁有濃厚的文化底蘊(yùn),，他需要有主人翁精神,、有創(chuàng)新精神、有能力,、能干的員工,，而不是死板、聽話的員工,。第三,，阿里巴巴之所可以能迅猛壯大，成為行業(yè)的佼佼者,，其最主要原因之一是：有明確的目標(biāo),。

開始，馬云提出要做80年企業(yè),，隨著企業(yè)的發(fā)展,，到20_年，阿里巴巴更改了目標(biāo)：要做120_年企業(yè);要做世界十大網(wǎng)站之一;只要是商人,，一定要用阿里巴巴,。由此看來，明確的目標(biāo)是掌握企業(yè)存亡的命脈,，只有在不同的時(shí)期定下明確的目標(biāo),，才能給企業(yè)注入活力，才能使企業(yè)有繼續(xù)發(fā)展的動(dòng)力,。此外,，馬云稱“他永遠(yuǎn)都不會(huì)聘請(qǐng)那些抱怨原公司的人,。”因?yàn)樗麄儧]有職業(yè)道德修養(yǎng),，將來也肯定不會(huì)全心全力的奉獻(xiàn)于自己的公司,。

《博弈論的軌跡》，給我最大的啟示是：合作可以提高競(jìng)爭(zhēng)實(shí)力,，可以獲得更大的收益,，可以達(dá)到雙贏。曾經(jīng)聽了一個(gè)李維斯“共同知識(shí)”的博弈,，才感到博弈論的深?yuàn)W,。問題是這樣的：老師問十個(gè)小孩誰的臉是臟的，知道自己臉臟的請(qǐng)舉手,，為什么老師問第三遍時(shí),，三個(gè)臉臟的小孩都舉手了。剛開始看這個(gè)問題的時(shí)候,，完全沒有思路,，甚至連一個(gè)突破口都沒有，,，后來聽了其解析,，茅塞頓開。

他的解析是這樣的：假設(shè)十個(gè)小孩中,，只有一個(gè)小孩的臉是臟的,，當(dāng)老師問“誰知道自己的臉是臟的”時(shí)，臉臟的小孩環(huán)視其他九個(gè)孩子,，發(fā)現(xiàn)周圍都沒有舉手的，所以臉臟的小孩會(huì)自己舉手;假設(shè)十個(gè)孩子中有兩個(gè)小孩的臉是臟的,，當(dāng)老師問“誰知道自己的臉是臟的”時(shí),，a小孩環(huán)視周圍其他九個(gè)小孩，發(fā)現(xiàn)周圍都沒有舉手的則自己會(huì)舉手,?；氐絾栴}，十個(gè)小孩中,，有三個(gè)小孩知道自己的臉是臟的,。當(dāng)老師第一次問“誰知道自己的臉是臟的”時(shí)，沒人回應(yīng),，第二次問,，依然沒人回應(yīng)，第三次問時(shí),，三個(gè)臉臟的小孩同時(shí)舉手,。

《大學(xué)精神與清華精神》,，徐葆耕稱“中華上下五千年，特別是滿清末年,，遭遇世界列強(qiáng)的瓜分與凌辱,，而中華民族依然屹立于世界東方，并逐漸成為世界的領(lǐng)跑者,，是因?yàn)槲覀冇兄环N精神,，一種文化底蘊(yùn)?！鼻迦A大學(xué)雖然是我國知名的一流名校,，但“清華精神”是從恥辱中總結(jié)出來的：一，清華大學(xué)是用戰(zhàn)爭(zhēng)賠款建起來的,，其建設(shè)開始時(shí)的目的是培養(yǎng)有才,、有能力的中國學(xué)生、美國學(xué)生,，而后為美國發(fā)展服務(wù);二,，清華大學(xué)是建在英法聯(lián)軍火燒圓明園的舊址;三，建校之初,，所有重大的事情,，中國人都無權(quán)決定，必須征求美國教師的意見,，而美國教師的生活條件(特別是住房方面),，都明顯優(yōu)于中國教師。清華大學(xué)的學(xué)生之所以優(yōu)秀,，始終走在世界的前列,，是因?yàn)樗麄兪冀K提醒自己，什么是“清華精神”：眀恥,、會(huì)通,、講究科學(xué)、重視實(shí)干,。梁?jiǎn)⒊谩白詮?qiáng)不息,，厚德載物”來激勵(lì)學(xué)生，后來成為了清華大學(xué)的校訓(xùn),，對(duì)師生都有深刻影響,，在一定程度上概括了清華師生的精神風(fēng)貌。

《員工精神》,，李強(qiáng)稱“人生處處是考場(chǎng),，人生事事是考題，人生人人為我?guī)??！彼砸粩嗵岣邌T工的自身素質(zhì)才能使企業(yè)得到長遠(yuǎn)發(fā)展,。要培養(yǎng)員工的愛國精神，尊老愛幼,、禮儀天下的高貴精神,，要培養(yǎng)員工積極樂觀工作的精神。其中的一條值得全國各行業(yè)的人學(xué)習(xí)——愛國精神,。因?yàn)槿澜缍加小熬锤恍睦怼?，只有一個(gè)民族強(qiáng)大了，才會(huì)讓自己感到驕傲,，才能是中國走出去,。員工熱愛企業(yè)，就肯為企業(yè)奉獻(xiàn),，這樣,，企業(yè)的效益就好了，國家就會(huì)有稅收收入,，所以員工愛企業(yè)就等同于愛國家,。他經(jīng)過一個(gè)例子：沃爾瑪創(chuàng)始人——薩姆·沃爾頓，有一天他跟公司的兩個(gè)副總一起出差,，途中看到一家商店掛出“清倉甩賣,，倒閉”的條幅，沃爾頓執(zhí)意要兩個(gè)副總?cè)W(xué)習(xí)一下,，兩個(gè)副總問他：“一個(gè)即將倒閉的商店有什么值得學(xué)習(xí)的?”沃爾頓說：“要你們過去是讓你們學(xué)一下他為什么會(huì)倒閉,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，防止自己的企業(yè)走同樣的道路,?！崩顝?qiáng)由此例強(qiáng)調(diào)“每個(gè)人身上都有值得我們學(xué)習(xí)的地方”。

《中國要在能源革命中充當(dāng)角色》,，中國科學(xué)院武建東：氣候和環(huán)境正逐漸成為世界各國間能源挑戰(zhàn)的基礎(chǔ),。而能源又是世界各國間競(jìng)爭(zhēng)的基礎(chǔ)。漸漸的,，我體會(huì)到能源在國家綜合國力提升上的重要作用?；叵肷钪?，我們每個(gè)人是不是曾經(jīng)浪費(fèi)過水、浪費(fèi)過電,、浪費(fèi)過糧食······國破家必亡,，落后肯定會(huì)挨打，為了不重蹈滿清王朝末年的覆轍,，我們應(yīng)該從身邊的點(diǎn)滴小事做起,，集全國十三億人的力量,，發(fā)揚(yáng)主人翁精神，發(fā)揚(yáng)毛主席“為國家節(jié)約一針一線”的精神,，努力使我國躋身于先進(jìn)民族之林,。

《大學(xué)教育應(yīng)該培養(yǎng)科學(xué)精神還是人文精神》，這是一個(gè)四川大學(xué)和重慶大學(xué)的辯論題,。首先,，科學(xué)精神與人文精神的關(guān)系是互補(bǔ)的，永遠(yuǎn)不可能一個(gè)取代另一個(gè),，每個(gè)學(xué)校都應(yīng)該注重培養(yǎng)科學(xué)精神和人文精神,。辯論過程中，雙方代表據(jù)理力爭(zhēng),，各自亮出了自己的觀點(diǎn),，使觀眾對(duì)人文精神和科學(xué)精神有了一個(gè)更深入的了解。

《魯迅的情趣和操守》,，面對(duì)中國如此偉大的文學(xué)家,、思想家、革命家,。通過講座介紹我覺得它是一個(gè)隨和的,、可親可近的人，他崇尚世間“真,、善,、美”，抨擊一切“假,、惡,、丑”。他也是我國歷史上繼孔家儒學(xué)之后的,，復(fù)雜的,，有文化意味的原點(diǎn)。魯迅曾經(jīng)說過“無論你選擇了什么,，你都會(huì)成為它的奴隸”,。他認(rèn)為人的實(shí)質(zhì)是可變的，也是由自己決定的,，就像他曾經(jīng)說過的“世上本沒有路,，走的人多了也便成了路”。

學(xué)術(shù)講座是個(gè)人開闊視野,，增長知識(shí)的重要途徑,，只有聽的多了，才能把許多專家的思想潛移默化的轉(zhuǎn)變成自己的思想,。

參加講座心得體會(huì)格式篇五

我校全體班主任20余人,，在校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下來到博山實(shí)驗(yàn)中學(xué),參加全國班主任專業(yè)化發(fā)展之路系列講座,。在這次學(xué)習(xí)中，聆聽了幾位專家的講座,，其中讓我受益最深的就是段惠民老師在精彩講座,。

段惠民，中學(xué)高級(jí)教師,，中國教育學(xué)會(huì)會(huì)員,。曾榮獲河南省師德先進(jìn)個(gè)人，河南省學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人,，全國首屆十佳班主任等稱號(hào),。在國家及省部級(jí)以上刊物發(fā)表論文140多篇，著有《教學(xué)相長》《就這樣走出鄉(xiāng)村》等,。段老師在講座中圍繞“教就是教做人,，育就是育心靈”的中心話題，講了轉(zhuǎn)化學(xué)生要抓反復(fù),，反復(fù)抓,，像呵護(hù)被折斷的小樹苗一樣精心而有耐心，對(duì)犯錯(cuò)誤的學(xué)生要有一顆寬容的心,。寬容有時(shí)比粗暴更具有震撼力,，有震撼力就具有凝聚力，就和諧,。他還強(qiáng)調(diào)“和諧就是教育”,。一個(gè)班級(jí)和諧了，班主任就有號(hào)召力,，要善于用恰如其分的表揚(yáng)動(dòng)之以情,、曉之有理的誘導(dǎo)，把學(xué)生的熱情煽動(dòng)起來,，讓學(xué)生歡欣鼓舞,，熱情洋溢，爭(zhēng)先恐后地去做事情,。

段惠民老師在講座中為自己教壇人生中總結(jié)一副對(duì)聯(lián)：身為鄉(xiāng)村小教師,，心系教育大事業(yè)。橫批：享受人生,。

段惠民老師的講座幽默風(fēng)趣,，他的一笑一顰，一言一行,，無不透露著他的自信和名師的魅力,，簡(jiǎn)直是一本無字的書,，給人以積極向上的動(dòng)力,，在講座中配套圖片,如:與學(xué)生比身高,、與學(xué)生在看守所-------不僅提供了班主任工作經(jīng)驗(yàn)的借鑒，也上了一堂生動(dòng)的班主任課,。

段老師對(duì)事業(yè)的不懈追求,，高超的班主任工作藝術(shù)，愛事業(yè),，對(duì)學(xué)生的真摯情感,，使我深深地明白了一個(gè)道理：一個(gè)人的崇高和偉大，不在于他本人的地位和處所,，而在于他的心靈和頭腦,，作為一名鄉(xiāng)村小教師，段老師能成為全國十佳班主任那是理所當(dāng)然,。

段老師雖然是一個(gè)鄉(xiāng)村小教師,，但是他的思想是非常開放與前衛(wèi)的，他的理念是超前的,。他雖然是一位學(xué)物理專業(yè)畢業(yè)的,，但是談起孔子，孟子,，朱熹,，蘇霍姆林斯基。,。,。。,。這些大家的教育理論出口成章,，信手拈來，足以說明段老師是一位愛讀書愛學(xué)習(xí)鉆研的人,。并且把自己的所學(xué)用來指導(dǎo)自己的日常工作,，在自己的日常工作中去實(shí)踐，改進(jìn),，并日益內(nèi)化成自己一套行之有效的理念,。讓人敬佩!

段老師總結(jié)出教育是慢的藝術(shù)，這樣才能促動(dòng)孩子們的靈感,，教育就是培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)慢,、愛的教育。要以德育人,，以德治教;愛是前提,，愛生智慧。對(duì)待孩子要：寬容有度，鼓勵(lì)為主,，博采縱長,，講究藝術(shù);創(chuàng)色情景，促其自悟,，真心付出,，收獲幸福。

我從段老師身上體會(huì)到,，既然選擇了這個(gè)行業(yè),，我們要熱愛它，要把教書育人當(dāng)成事業(yè)來做,，而且還要認(rèn)真地,、用心地去做。