隨著社會(huì)一步步向前發(fā)展，報(bào)告不再是罕見(jiàn)的東西,，多數(shù)報(bào)告都是在事情做完或發(fā)生后撰寫(xiě)的,。那么,，報(bào)告到底怎么寫(xiě)才合適呢？以下是我為大家搜集的報(bào)告范文,，僅供參考，一起來(lái)看看吧

美術(shù)教師年度考核總結(jié)報(bào)告 美術(shù)教師年度考核表個(gè)人總結(jié)篇一

一、教學(xué)工作方面

在教學(xué)中我經(jīng)常利用課下時(shí)間,，了解學(xué)生在美術(shù)方面的想法與興趣。興趣是的教師,，興趣是學(xué)生發(fā)展思維的巨大推動(dòng)力,，不管做什么事情，只要有了興趣,，才會(huì)使人集中精力,，進(jìn)取思考，并且還會(huì)到達(dá)廢寢忘食,、欲罷不能的地步,。所以，我們首先要激發(fā)學(xué)生對(duì)美術(shù)的興趣,，在教學(xué)中運(yùn)用故事,、游戲、觀看光碟等現(xiàn)代化手段,，以及聲音,、圖像等到手段來(lái)激發(fā)學(xué)生的興趣。例如,，在課堂上我讓學(xué)生和我一齊做游戲,，在把看到的、想到的畫(huà)在黑板上,，學(xué)生玩的開(kāi)心,，畫(huà)的開(kāi)心。和諧富有想象的作品、具體而又鮮明的形象出此刻學(xué)生的畫(huà)筆下,。美術(shù)課不一樣于其他學(xué)科,，它及欣賞、臨摹,、想象,、創(chuàng)作于一體，能使學(xué)生在簡(jiǎn)便愉快的課堂氣氛中感受美,、發(fā)現(xiàn)美,。如果在課堂上一味的采取臨摹等陳舊的教學(xué)方式，勢(shì)必使課堂氣氛枯燥乏味,。所以我讓學(xué)生多觀察生活中事務(wù)及景物,，觀察他們的顏色和線條。使學(xué)生感受到大自然的美,。

允許學(xué)生想象,，超越生活而又聯(lián)系生活。當(dāng)我把作品放在黑板上方展示的時(shí)候,，學(xué)生陶醉在藝術(shù)的海洋,，我心中也感到無(wú)比的激動(dòng)。我在教學(xué)中還和學(xué)生一齊探討和制作了紙板畫(huà)做成小集子,，讓學(xué)生在上課和課下欣賞紙板畫(huà)和其它作品,。我在教學(xué)工作中遇到了不少困難，針對(duì)這些情景,，我虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師討教經(jīng)驗(yàn),。在教學(xué)中，認(rèn)真鉆研新大綱,、吃透教材,，進(jìn)取開(kāi)拓教學(xué)思路，把一些先進(jìn)的教學(xué)理論,、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)的現(xiàn)代教學(xué)手段靈活運(yùn)用于課堂教學(xué)中，努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流,、自主探究,、勇于創(chuàng)新等本事。作業(yè)采用小組評(píng),，教師評(píng)等多種形式來(lái)給學(xué)生成績(jī),，我經(jīng)常在上課時(shí)把學(xué)生的作業(yè)放在黑板的上方讓全班的學(xué)生欣賞。用這種方式來(lái)促進(jìn)學(xué)生和激勵(lì)學(xué)生,，使學(xué)生感受到自我的勞動(dòng)成果,。在課堂上，我用小展牌的形式把學(xué)生的優(yōu)秀作品沾在小展牌上作為一個(gè)流動(dòng)的展牌到每一個(gè)教室展出,，還有在學(xué)校畫(huà)廊中展示學(xué)生作品,。學(xué)生的作品得到了交流的機(jī)會(huì)和展示機(jī)會(huì),，也使的學(xué)校環(huán)境得到了美化。

二,、教育工作方面

學(xué)生的審美教育和思想教育就成了我在教學(xué)中不可缺少的一部分,。九年級(jí)班級(jí)人數(shù)眾多，管理教育任務(wù)很重,，我經(jīng)常運(yùn)用課間對(duì)個(gè)別學(xué)生進(jìn)行個(gè)別教育和思想教育,。在教學(xué)中，一件好的美術(shù)作品,，一句鼓勵(lì)的話,，都能夠引起學(xué)生對(duì)美術(shù)教學(xué)的短暫關(guān)注和學(xué)習(xí)的活力，學(xué)生的日常行為習(xí)慣有必須的好轉(zhuǎn),，我運(yùn)用美術(shù)課中的美來(lái)教育學(xué)生,，是他們認(rèn)識(shí)到，心靈美是學(xué)好畫(huà)畫(huà)的基礎(chǔ),；養(yǎng)成耐心,，細(xì)心也是學(xué)好美術(shù)課的良好品質(zhì)。而要使學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和良好的學(xué)習(xí)態(tài)度及思想長(zhǎng)久堅(jiān)持,，卻不是一朝一夕的事,，認(rèn)真分析和研究學(xué)生的年齡特征和個(gè)性心理，對(duì)學(xué)生進(jìn)行反復(fù)教育,，耐心細(xì)致的引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣,。

三、遵守紀(jì)律及其他工作方面,。

本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,，不遲到、不早退,、有事主動(dòng)請(qǐng)假,，為了能夠完成學(xué)校的兩基達(dá)標(biāo)的任務(wù)。在工作中我藝術(shù)作品的創(chuàng)作離不開(kāi)藝術(shù)家深厚的生活基礎(chǔ)和豐富的學(xué)問(wèn)知識(shí),，古今中外優(yōu)秀的藝術(shù)家都非常重視生活對(duì)創(chuàng)作的作用,。大詩(shī)人歌德主張依靠體驗(yàn)，認(rèn)為現(xiàn)實(shí)比天才更富于天才,。每個(gè)中學(xué)生不一定都成為藝術(shù)家,，但是培養(yǎng)創(chuàng)作的意識(shí)是非常關(guān)鍵的，它能誘導(dǎo)學(xué)生潛在的想象力,，表現(xiàn)力,，讓一個(gè)人的才情得到淋漓盡致地發(fā)揮。

生活是豐富多彩、千變?nèi)f化,、其樂(lè)無(wú)窮的,，但讓學(xué)生真正走進(jìn)大自然，去反映生活,，表現(xiàn)生活,，就會(huì)感到茫然，無(wú)從下手,，這是因?yàn)閷W(xué)生還停留在盲目的無(wú)意識(shí)狀態(tài)中,，作為教師就要引導(dǎo)他們體驗(yàn)生活，認(rèn)識(shí)生活,，捕捉生活中最動(dòng)人的一瞬間,。善于從平淡的表面去表現(xiàn)其不平常的美。我要求學(xué)生做到三點(diǎn)：

1,、做一個(gè)有心人,，仔細(xì)留意身邊的人和事；

2,、努力挖掘其中美好的東西,；

3、找出其中的新,，奇,，趣。

平時(shí)上課只要有可能,，我都盡量讓學(xué)生走出教室,，到校園里寫(xiě)生。畫(huà)我們的教學(xué)樓,，畫(huà)我們的校園,，同事我也經(jīng)常布置一些風(fēng)景寫(xiě)生作業(yè)，讓學(xué)生走進(jìn)生活,，走向田野,，走近農(nóng)民，他們走進(jìn)生活,，體驗(yàn)生活,，去挖掘生活中的動(dòng)人之出，他們創(chuàng)作出如此精彩作品,。

四、創(chuàng)設(shè)情景,，發(fā)揮想象

生活是創(chuàng)作的源泉,，而想象則是開(kāi)啟創(chuàng)作的鑰匙。將感受與藝術(shù)結(jié)合在一起，有利于培養(yǎng)學(xué)生豐富的想象力,。德國(guó)黑格爾有句名言：“最杰出的藝術(shù)本領(lǐng)就是想象,，”法國(guó)象征主義詩(shī)人波德萊爾也指出“沒(méi)有想象力，一切功能,，無(wú)論多么健康敏銳,，都等于烏有?！薄办`通八極,，心接萬(wàn)物，上天入地,，無(wú)所不能的想象力以其幻想,、聯(lián)想等方式出現(xiàn)?！蔽覀冎袑W(xué)生應(yīng)該從小就要培養(yǎng)這種神思的力,，這樣對(duì)于他將來(lái)的藝術(shù)創(chuàng)作將有著神奇的不可低估的力量。古埃及獅身人面像是想象的產(chǎn)物,，古印度的千手濕婆婆是想象的產(chǎn)物,；中國(guó)的美女蛇白娘娘也是想象的產(chǎn)物。

所以,，天上人間,，古今中外，神仙鬼怪,，花鳥(niǎo)蟲(chóng)魚(yú)都任藝術(shù)家馳騁想象,。具象反映，意象變異,，抽象顯現(xiàn),，都離不開(kāi)豐富的想象力?！弊鳛橹袑W(xué)生,，要想有較強(qiáng)的創(chuàng)作能力，沒(méi)有豐富的想象力是不行的,，沒(méi)有想象力的畫(huà)如同一朵沒(méi)有水分的玫瑰,，一條不流動(dòng)的河流，一輪不發(fā)光的月亮,，缺少生命之源,，只有具有豐富想象力的畫(huà)面才如同注入新鮮的血液，魅力四射,，韻味無(wú)窮,。而想象力的培養(yǎng),，源于生活中情景的創(chuàng)設(shè)，構(gòu)思的獨(dú)到,，學(xué)生由于平時(shí)進(jìn)行美術(shù)創(chuàng)作訓(xùn)練比較少,，因此，在創(chuàng)設(shè)情景方面有一定難度,，要善于啟發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作靈感,。

在一次美術(shù)課上，我先讓同學(xué)們聽(tīng)一個(gè)故事,，故事的名字叫《媽媽?zhuān)賽?ài)我一次》,，這是一個(gè)風(fēng)靡全球的煽情的電影，曾經(jīng)賺取了多少人的淚水,，失去母愛(ài)的孩子是痛苦的,，但是，作為整天擁有幸福和母愛(ài)的中學(xué)生,，是否真正體驗(yàn)到母親的愛(ài)呢?我用真情的心聲,，聲情并茂地講述完了這個(gè)故事，同學(xué)們的反映比較強(qiáng)烈,，特別是女同學(xué)們都眼睛紅紅的,，男同學(xué)也不吱聲，我趁熱打鐵,，放了一段音樂(lè)《燭光里的媽媽》,，放完音樂(lè)，我問(wèn)同學(xué)們：“你們愛(ài)自己的媽媽嗎?”“愛(ài),，”同學(xué)們幾乎是異口同聲,，“那我們今天就用自己的畫(huà)筆贊美母愛(ài)，好不好?”可以想象,，同學(xué)們幾乎沒(méi)有讓我多費(fèi)口舌,，沒(méi)有多長(zhǎng)時(shí)間，一幅幅生動(dòng)的“母愛(ài)圖”便展現(xiàn)在我的眼前,。

如若在平時(shí),，大部分同學(xué)便只會(huì)單調(diào)，枯燥地畫(huà)上一個(gè)梳著齊耳短發(fā)的中年婦女,，寫(xiě)上“我的媽媽”,，便算是完事。而現(xiàn)在你看,，那個(gè)坐在病床前,，目送著兒子去上學(xué)的媽媽?zhuān)瑒t更叫人肅然起敬。在燈下陪女兒讀書(shū)的媽媽?zhuān)嗝葱量喟?，你看女兒感?dòng)得都熱淚盈眶了,，更有甚者,，把眼光放到美麗的大自然中,，描繪動(dòng)物界中一幅幅生動(dòng)的“親情母愛(ài)圖”使人感覺(jué)到人間的愛(ài)是無(wú)處不在的,，望著這一幅幅生動(dòng)，感人的完全發(fā)自?xún)?nèi)心的“母愛(ài)圖”,，你無(wú)法懷疑同學(xué)們的真情與想象力的豐富,。正象一位詩(shī)人所說(shuō)：“想象是思維的精彩，美的創(chuàng)造離不開(kāi)想象,?！痹诿赖膭?chuàng)造中通過(guò)想象把情感、理性,、感知聯(lián)結(jié)起來(lái),，在創(chuàng)造性的想象中各種心理因素象交響樂(lè)一樣組織在一起。感知的激發(fā),、情感的鼓勵(lì),、理性的啟導(dǎo)，都融化在想象中,。

五,、在美術(shù)創(chuàng)作中發(fā)揮個(gè)性的特點(diǎn)

美術(shù)創(chuàng)作是一定情景創(chuàng)設(shè)下的個(gè)體制作過(guò)程。在美的創(chuàng)造中切忌“似曾相識(shí)”,，雷同是創(chuàng)作的大忌,，一件沒(méi)有個(gè)性的作品像一杯無(wú)味的白開(kāi)水，沒(méi)有品味,，因此,，在美術(shù)創(chuàng)作中要發(fā)揮個(gè)性的特點(diǎn)。在美的事物中所體現(xiàn)的審美理想,，審美趣味以及各種心理素質(zhì)都具有個(gè)性的特點(diǎn),。美術(shù)創(chuàng)造活動(dòng)有著鮮明的個(gè)性特點(diǎn)。在美的領(lǐng)域,，人們都喜愛(ài)獨(dú)創(chuàng),。唐代的吳道子和李思訓(xùn)都是畫(huà)嘉陵江山的，但是風(fēng)格各異,，前者自由,，奔放，后者嚴(yán)謹(jǐn),，富麗,。李苦禪在論畫(huà)鷹時(shí)說(shuō)：“林良鷹的古穆，八大鷹的孤郁,，華巖鷹的機(jī)巧,，齊白石鷹的憨厚,，此所謂畫(huà)如其人是也?！边@些都說(shuō)明美的創(chuàng)造都具有鮮明的個(gè)性,。在美的創(chuàng)造中保持個(gè)性的特色是很重要的，作為中學(xué)生,，在進(jìn)行美術(shù)創(chuàng)作時(shí),，要嘗試保持自己的良好的獨(dú)特的個(gè)性，創(chuàng)作風(fēng)格,，這一點(diǎn)是很難能可貴的,，也是有一定難度的。

在“我為校園添風(fēng)采”這一綜合探索課中,，我要求學(xué)生為作為我們身份標(biāo)志之一的“校服”做設(shè)計(jì),，為我們的生活增添色彩。這就要求學(xué)生要充分展示自己的審美品味,，個(gè)性特點(diǎn),。創(chuàng)造出滿(mǎn)意的作品。我在輔導(dǎo)他們時(shí),，旨在強(qiáng)調(diào)個(gè)性的發(fā)揮,，款式要符合中學(xué)生的身份特點(diǎn)，色彩盡量明快,、亮麗,、單純一點(diǎn)，同時(shí)鼓勵(lì)他們上網(wǎng)查資料,，吸取別人的長(zhǎng)處,，融入自己的個(gè)性，同學(xué)們?cè)谖业膯l(fā)下,，有所領(lǐng)悟,，紛紛行動(dòng)起來(lái)，作品的效果雖然有點(diǎn)稚氣,，但還是收獲了驚喜,。同學(xué)們的個(gè)性特點(diǎn)精彩地呈現(xiàn)出來(lái)了。班上有一位前衛(wèi),、調(diào)皮的男生,，他的作品很有個(gè)性，打破了傳統(tǒng)的校服的死板的模式,，使校服時(shí)裝化,，同時(shí)又不乏青春男孩的朝氣、活潑,，非常獨(dú)特,，一些文靜,、內(nèi)向的女生設(shè)計(jì)的作品較端莊、大方,，很有自己的個(gè)性特點(diǎn),，我大大地稱(chēng)贊了一番，同學(xué)們的自信心和表現(xiàn)欲更強(qiáng)了,。

六,、采用靈活多變的方式，鍛煉?cǎi){馭表現(xiàn)形式的能力

要?jiǎng)?chuàng)造美,，必須熟悉和掌握形式的規(guī)律，培養(yǎng)對(duì)形式美的敏感,。一個(gè)美的鑒賞者不一定能成為美的創(chuàng)造者,，但是一個(gè)杰出的美的創(chuàng)造者卻必定是美的鑒賞者。要駕馭美的表現(xiàn)形式就要研究形式美的法則,，形式美的法則來(lái)源于美的創(chuàng)造的實(shí)踐,，是人類(lèi)在長(zhǎng)期的創(chuàng)造美的過(guò)程中的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。法國(guó)雕塑家羅丹曾說(shuō)：“藝術(shù)就是情感,，如果沒(méi)有體積,，比例，色彩的學(xué)問(wèn),，沒(méi)有靈敏的手,，最強(qiáng)烈的感情也是癱瘓的?！?/p>

因此,，中學(xué)生的美術(shù)創(chuàng)作是與實(shí)踐過(guò)程密不可分的。根據(jù)中學(xué)生的心理和生理特點(diǎn),，在平時(shí)的技能訓(xùn)練及創(chuàng)作訓(xùn)練時(shí),，注意采用靈活多變的形式，以鍛煉他們駕馭表現(xiàn)形式的能力,，從實(shí)踐中尋找創(chuàng)作靈感,，如在剪貼畫(huà)教學(xué)中，注意結(jié)合色彩,，標(biāo)圖,，變形的基礎(chǔ)訓(xùn)練，在此基礎(chǔ)上,，加強(qiáng)對(duì)裝飾美的風(fēng)格的體現(xiàn),，同時(shí)盡量采用多種表現(xiàn)形式。

__同學(xué)的《__》,，起初采用的是紙貼版畫(huà),，感覺(jué)畫(huà)面顯得太平,，沒(méi)有意境，我引導(dǎo)她采用日常生活中的廢舊材料可以營(yíng)造意想不到的氣氛,，經(jīng)過(guò)一番設(shè)計(jì),，構(gòu)思，一副別具特色的韻味無(wú)窮的畫(huà)面展現(xiàn)在面前,，破舊的帆布搭成的船,，用絲線織成的漁網(wǎng)，更有那象征漁家形象的竹筒為畫(huà)龍點(diǎn)睛之筆,。這幅畫(huà)突破了傳統(tǒng)的剪貼畫(huà)模式,，有一種原始的粗獷的美，學(xué)生大開(kāi)眼界,，創(chuàng)作激情陡增,，都積極地尋找其他材料去表現(xiàn)自己的作品?！皠?chuàng)作”已變成了一項(xiàng)既美麗又辛苦的勞動(dòng)實(shí)踐過(guò)程了,。

實(shí)踐證明，對(duì)中學(xué)生進(jìn)行美術(shù)創(chuàng)作訓(xùn)練,，實(shí)際上是一種教學(xué)思想和教學(xué)法的改革,，是提高學(xué)生創(chuàng)造思維能力的一條有效途徑，也是課改精神的真實(shí)體驗(yàn),，讓學(xué)生走進(jìn)生活,，都參與到美術(shù)創(chuàng)作活動(dòng)中來(lái)，用自己的雙手去描繪美好的生活吧,！

美術(shù)教師年度考核總結(jié)報(bào)告 美術(shù)教師年度考核表個(gè)人總結(jié)篇二

一,、利用電教手段創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境和氣氛，加強(qiáng)學(xué)生的美術(shù)體驗(yàn)

電教媒體將圖,、文,、聲像，按不同需要編輯,，顯示與重放的功能,，在欣賞課中表現(xiàn)得非常明顯。美術(shù)欣賞教學(xué)具有認(rèn)識(shí),、教育,、審美三個(gè)主要功能。是提高學(xué)生藝術(shù)修養(yǎng)的重要途徑,。按照傳統(tǒng)的教學(xué)方法,，進(jìn)行多維的和有效的審美評(píng)價(jià)等一系列教學(xué)任務(wù)。但是任何的作品和欣賞者之間都存在著時(shí)間，地區(qū),，民族,，文化，習(xí)慣和個(gè)人經(jīng)驗(yàn)的差別,，特別是對(duì)于現(xiàn)代派發(fā)作品,。由于他們所使用的繪畫(huà)語(yǔ)言超出常人的現(xiàn)實(shí)經(jīng)驗(yàn)和欣賞習(xí)慣，使學(xué)生難以理解作品所表達(dá)的思想,。為了解決這一教學(xué)難題啊,，采用錄象教學(xué)來(lái)營(yíng)造作品欣賞的情境和氣氛。如在欣賞立體派畫(huà)家畢加索的油畫(huà)作品《格爾尼卡》時(shí),，學(xué)生感到不可理解這種表象形式,。為了引導(dǎo)學(xué)生讀懂畫(huà)家在表現(xiàn)什么，深刻體會(huì)作品的內(nèi)涵,，啊首先利用幻燈機(jī)將作品投到幕布上,。讓學(xué)生認(rèn)真觀察，然后播放課前編輯的錄象資料德國(guó)空軍轟炸西班牙的小鎮(zhèn)格爾尼卡的暴行,。通過(guò)觀看錄象，拉近了學(xué)生與作品的距離,，使他們?cè)谝欢ǔ潭壬献x懂這幅作品,。

二、借助微機(jī)講授技法,，提高課堂教學(xué)效益

美術(shù)課中有很多知識(shí)比較抽象,，學(xué)生不容易理解，但如今電腦有很多軟件如photoshop6,。

flash5,，microsoftpowerpoint等可以制成各中課件。如《形態(tài)的分析與構(gòu)成》一課,，關(guān)于表現(xiàn)方法的教授,，我利用photoshop和flash制作了三角形、形,、方形的平移,、分析，自由組合的過(guò)程,，使學(xué)生一目了然,，輕松掌握。

利用電腦教學(xué)不僅形象,、直觀,，更容易激發(fā)學(xué)生的興趣，激起創(chuàng)造欲望。在《漫畫(huà)》一課中我利用flash制作各種動(dòng)畫(huà)效果,，并加入生動(dòng)活潑的音樂(lè),，使學(xué)生置身與漫畫(huà)的世界，有一種想畫(huà)的沖動(dòng),。

三,、學(xué)生利用微機(jī)，設(shè)計(jì)創(chuàng)作更加簡(jiǎn)單容易

好的設(shè)計(jì)構(gòu)思需要高品質(zhì)的制作來(lái)表現(xiàn),。學(xué)生在設(shè)計(jì)制作中常常面臨著實(shí)際制作的效果同預(yù)先設(shè)想不同的情況,，這樣就不得不重作。隨著電腦技術(shù)的發(fā)展,，制圖軟件具有設(shè)施齊全的工具庫(kù)和屏幕預(yù)視功能,，學(xué)生利用微機(jī)來(lái)進(jìn)行美術(shù)的設(shè)計(jì)是一種快捷高效的方法。在《圖案》課中,，應(yīng)用photoshop6.0工具面板和色彩面板,，利用復(fù)制和添色功能來(lái)設(shè)計(jì)理想的圖案。當(dāng)顏色感覺(jué)不舒服時(shí)可更換顏色,，為學(xué)生的設(shè)計(jì)提供了更大的選擇余地和更廣闊的想象空間,。

四、利用網(wǎng)絡(luò)師生共同點(diǎn)評(píng)修改作品,，實(shí)現(xiàn)教與學(xué)的良性互動(dòng)

要想取得良好的教學(xué)效果,，必須及時(shí)注意學(xué)生反饋的信息，并根據(jù)反饋的信息及時(shí)調(diào)整教學(xué)方法和內(nèi)容,，做到教師和學(xué)生的雙向交流實(shí)現(xiàn)教和學(xué)的良性互動(dòng),。

點(diǎn)評(píng)學(xué)生的作品，是學(xué)生進(jìn)行交流,、檢驗(yàn)教學(xué)成果的重要手段,。校內(nèi)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的建立，將使學(xué)生能夠在計(jì)算機(jī)里更直接的觀察,、分析,、修改別人的作品，發(fā)揮了學(xué)生參與教學(xué)的積極性,。

電腦媒體的出現(xiàn)為美術(shù)教學(xué)增添了新的火力,，為教與學(xué)創(chuàng)造了許多方便條件，受到廣大師生的歡迎,。只要我們不斷探索,，認(rèn)真鉆研，就能夠?yàn)槊佬g(shù)教學(xué)質(zhì)量的提高做出貢獻(xiàn),。

美術(shù)教師年度考核總結(jié)報(bào)告 美術(shù)教師年度考核表個(gè)人總結(jié)篇三

日子過(guò)得真快,，轉(zhuǎn)眼間，一個(gè)學(xué)年就要過(guò)去了。在校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的幫助下,，我順利的完成了本學(xué)年的工作,。回顧這一學(xué)年,，既忙碌,，又充實(shí)，有許多值得總結(jié)和反思的地方?，F(xiàn)將本學(xué)年的工作做一個(gè)小結(jié),，借以促進(jìn)提高。

一,、加強(qiáng)學(xué)習(xí),，不斷提高思想業(yè)務(wù)素質(zhì)。

“學(xué)海無(wú)涯,，教無(wú)止境”,，只有不斷充電，才能維持教學(xué)的青春和活力,。所以,，一直以來(lái)我都積極學(xué)習(xí)。本學(xué)年,，結(jié)合第八次課程改革,，確立的學(xué)習(xí)重點(diǎn)是新課程標(biāo)準(zhǔn)及相關(guān)理論。一學(xué)年來(lái),，我認(rèn)真參加學(xué)校組織的新課程培訓(xùn)及各類(lèi)學(xué)習(xí)講座。另外,，我還利用書(shū)籍,、網(wǎng)絡(luò)認(rèn)真學(xué)習(xí)了美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)、藝術(shù)教育新課程標(biāo)準(zhǔn),，以及相關(guān)的文章如《教育的轉(zhuǎn)型與教師角色的轉(zhuǎn)換》,、《教師怎樣與新課程同行》等。通過(guò)學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)讓自己樹(shù)立先進(jìn)的教學(xué)理念,，也明確了今后教學(xué)努力的方向,。隨著社會(huì)的發(fā)展，知識(shí)的更新,，也催促著我不斷學(xué)習(xí),。平時(shí)有機(jī)會(huì)還通過(guò)技能培訓(xùn)、外出聽(tīng)課,、開(kāi)課等使自己在教育教學(xué)方面不斷進(jìn)步,。通過(guò)這些學(xué)習(xí)活動(dòng)，不斷充實(shí)了自己、豐富了自己的知識(shí)和見(jiàn)識(shí),、為自己更好的教學(xué)實(shí)踐作好了準(zhǔn)備,。

二、求實(shí)創(chuàng)新,，認(rèn)真開(kāi)展教學(xué),、教研工作

教育教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù)。本學(xué)年,，我努力將所學(xué)的新課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)實(shí)踐中,，立足“用活新老教材，實(shí)踐新理念,?！绷η笞屛业拿佬g(shù)教學(xué)更具特色，形成獨(dú)具風(fēng)格的教學(xué)模式,，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求,，提高美術(shù)教學(xué)質(zhì)量。

我任教四年級(jí)的美術(shù)課和一年級(jí)3個(gè)班的書(shū)法課,，共計(jì)19節(jié)課,，另外還有4節(jié)美術(shù)選修課，課時(shí)量比較大,。在日常教學(xué)中,，我堅(jiān)持切實(shí)做好課堂教學(xué)“五認(rèn)真”。課前認(rèn)真作好充分準(zhǔn)備,，精心設(shè)計(jì)教案,，并結(jié)合各班的實(shí)際，靈活上好每一堂課,，盡可能做到堂內(nèi)容當(dāng)堂完成,，課后仔細(xì)批改學(xué)生作業(yè)，不同類(lèi)型的課,，不同年級(jí)采用不同的批改方法,，使學(xué)生對(duì)美術(shù)更有興趣，同時(shí)提高學(xué)生的美術(shù)水平,。另外,，授課后根據(jù)得失及時(shí)寫(xiě)些教后感、教學(xué)反思,，從短短幾句到長(zhǎng)長(zhǎng)一篇不等,，目的是為以后的教學(xué)積累經(jīng)驗(yàn)。同時(shí),，我還積極和班主任進(jìn)行溝通,，了解學(xué)生,，改進(jìn)教法，突破學(xué)法,。針對(duì)舊教材內(nèi)容陳舊,、單一、脫離學(xué)生實(shí)際問(wèn)題,，我積極進(jìn)行校本課程的開(kāi)發(fā)與設(shè)計(jì),，設(shè)計(jì)了“神奇的鞋子（設(shè)計(jì)發(fā)明課）”、“我的椅子（寫(xiě)生課）”,、“神奇的椅子（設(shè)計(jì)課）”,、“美麗的門(mén)簾（易拉罐制作）”等課，著重培養(yǎng)學(xué)生的綜合實(shí)踐能力和創(chuàng)新思維能力,。

對(duì)于我負(fù)責(zé)的美術(shù)選修課的教學(xué),，我采用系統(tǒng)性、階段性相結(jié)合的原則,，做到定時(shí)間,、定地點(diǎn)、定內(nèi)容,，使每堂課都能讓學(xué)生有收獲,。總之,，不管在課堂教學(xué),，還是在選修課教學(xué)中，我都以培養(yǎng)學(xué)生能力,，提高學(xué)生的素質(zhì)為目標(biāo),，力求讓美術(shù)教學(xué)對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展起到更大的作用。

三,、任勞任怨,，完成學(xué)校其他工作

本學(xué)年我校開(kāi)展了一系列的比較大型的文藝表演活動(dòng)，“英語(yǔ)周活動(dòng)”,，大型“英語(yǔ)劇”表演，“小學(xué)部師生手工制作發(fā)明展覽”等等,；同時(shí)還有許多的宣傳海報(bào),、展覽櫥窗、各科的課件制作等任務(wù),。其中不僅涉及到很多的美術(shù)宣傳工作,，有的更是需要我們?nèi)谭e極參與創(chuàng)作作品。對(duì)于學(xué)校布置下來(lái)的每一項(xiàng)任務(wù),，我都能以我的熱情把它完成好,，基本上能夠做到“任勞任怨,、優(yōu)質(zhì)高效”。

四,、加強(qiáng)反思,，及時(shí)總結(jié)教學(xué)得失。

反思本學(xué)年來(lái)的工作,，在喜看成績(jī)的同時(shí),，也在思量著自己在工作中的不足。不足有以下幾點(diǎn)：

1,、對(duì)于美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)還不夠深入,，在新課程的實(shí)踐中思考得還不夠多，不能及時(shí)將一些教學(xué)想法和問(wèn)題記錄下來(lái),，進(jìn)行反思,；

2、教科研方面本學(xué)年加大了學(xué)習(xí)的力度,，認(rèn)真研讀了一些有關(guān)教科研方面的理論書(shū)籍,，但在教學(xué)實(shí)踐中的應(yīng)用還不到位，研究做得不夠細(xì)和實(shí),，沒(méi)達(dá)到自己心中的目標(biāo),；

3、美術(shù)教學(xué)中有特色,、有創(chuàng)意的東西還不夠多,，本來(lái)想在美術(shù)選修課開(kāi)設(shè)“兒童水墨畫(huà)”興趣小組，但由于種,、種原因也沒(méi)能實(shí)現(xiàn),，今后還要努力找出一些美術(shù)教學(xué)的特色點(diǎn)，為開(kāi)創(chuàng)石巖公學(xué)美術(shù)教學(xué)的新天地作出貢獻(xiàn),。

其他的有些工作也有待于精益求精,，以后工作應(yīng)更加兢兢業(yè)業(yè)。

1,、審美教育,、能力培養(yǎng)和雙基訓(xùn)練的關(guān)系。在傳授雙基,、培養(yǎng)能力過(guò)程中,，加強(qiáng)思想品德教育。要充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)情感陶冶的功能,，努力培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣,，提高中生的審美能力。

2,、要貫徹啟發(fā)式原則,，采取多種教學(xué)形式,，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，使他們生動(dòng)活潑地學(xué)習(xí),，大膽地進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)和創(chuàng)造,。

3、教師應(yīng)加強(qiáng)示范,，并充分利用展示圖片,、美術(shù)作品及放映幻燈、影片,、錄像片等教學(xué)手段和現(xiàn)代教育技術(shù)進(jìn)行直觀教學(xué),。

4,、要關(guān)心美術(shù)教學(xué)的改革和發(fā)展,，積極進(jìn)行教學(xué)改革實(shí)驗(yàn),，努力提高教學(xué)質(zhì)量。

5,、學(xué)業(yè)考核以平時(shí)成績(jī)?yōu)橹?，考核可采取多種方式。

6,、對(duì)學(xué)生美術(shù)學(xué)習(xí)的評(píng)價(jià)要盡可能做到態(tài)度習(xí)慣養(yǎng)成和知識(shí)能力發(fā)展并重,，做好教學(xué)工作計(jì)劃，并鼓勵(lì)大膽創(chuàng)進(jìn)和個(gè)性發(fā)揮,，即著眼于實(shí)際成績(jī),，更注重未來(lái)發(fā)展。

7,、美術(shù)教學(xué)要盡量注意學(xué)科間的聯(lián)系,。如在講到點(diǎn)、線,、面等概念時(shí),，可聯(lián)系數(shù)學(xué)中的相關(guān)概念來(lái)解釋。

總之,，在這一學(xué)年中,，我不僅在業(yè)務(wù)能力上，還是在教育教學(xué)上都有了一定的提高,。但我平時(shí)工作中出現(xiàn)需改進(jìn)的地方也較多,，如理論知識(shí)不夠，意識(shí)不強(qiáng),；電腦知識(shí)長(zhǎng)進(jìn)不快。在今后的工作中,，我將揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短,，不斷努力

美術(shù)教師年度考核總結(jié)報(bào)告 美術(shù)教師年度考核表個(gè)人總結(jié)篇四

教書(shū)育人,，是教師的神圣職責(zé)，教書(shū)者必先學(xué)為人師,，育人者,，必先行為世范。作為一名光榮的人民教師,，不僅要具有廣博的知識(shí),，更要有高尚的道德。自從踏上三尺講臺(tái),，我深感“人類(lèi)靈魂工程師”這一光榮稱(chēng)號(hào)的沉重,。作為教師，知識(shí)的傳播者,，不僅要有豐富的知識(shí)傳授給學(xué)生,，能夠?yàn)閷W(xué)生“傳道、授業(yè),、解惑”,，更重要的是要有高尚的道德品行，以良好的言行舉止,，崇高的道德情操去影響,、去感染學(xué)生，如同在師范讀書(shū)時(shí)的那句校訓(xùn)：學(xué)高為師,，身正是范,。

一、愛(ài)崗敬業(yè),，忠于教育事業(yè)

熱愛(ài)教師的職業(yè),，愛(ài)崗敬業(yè)是做好教學(xué)工作的前提。我覺(jué)得既然選擇了教師這一職業(yè),，就要盡心盡力,，每一種職業(yè)都是社會(huì)的必要組成部分，不要這山望著那山高,。每一個(gè)人都是平凡的,，能在平凡的崗位上做好平凡的事，恰恰就是不平凡,。

對(duì)教師職業(yè)的熱愛(ài),，忠于教育事業(yè)，愛(ài)崗敬業(yè)是作為一名合格教師必須具備的職業(yè)道德,。雖說(shuō)正式走上教育崗位剛滿(mǎn)一年,，但自己對(duì)教師工作已經(jīng)產(chǎn)生了感情，通過(guò)自己的教學(xué)使學(xué)生具備了相關(guān)的知識(shí),，看著自己付出的努力獲得了回報(bào),，內(nèi)心充滿(mǎn)了成就感,，在新的教學(xué)工作中也就有了動(dòng)力。

二,、熱愛(ài),，平等對(duì)待每一位學(xué)生

關(guān)心學(xué)生，熱愛(ài)學(xué)生,，平等對(duì)待學(xué)生是新時(shí)期教育老師必須具備的學(xué)生觀?，F(xiàn)在學(xué)校提倡教師與學(xué)生建立平等的師生關(guān)系，這也是全社會(huì)都普遍認(rèn)同的教育觀點(diǎn),。熱愛(ài)學(xué)生,，尊重學(xué)生的人格，才會(huì)關(guān)心學(xué)生,，了解學(xué)生,，公正地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，才不失師德風(fēng)范,。

但“人非圣賢,，熟能無(wú)過(guò)?！备螞r是尚未成年的孩子,。學(xué)生犯了錯(cuò)誤，也不能不管,。我也常會(huì)和學(xué)生交流,。讓學(xué)生能夠站在對(duì)方的立場(chǎng)思考問(wèn)題，感受自己的所作所為給別人造成的傷害,，這樣孩子會(huì)從內(nèi)心認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤,，從而從根本上改正錯(cuò)誤。其實(shí)學(xué)生完全能夠從你的表情和語(yǔ)氣中感受出你是善意還是惡意,。我想只要你是善意的,，真誠(chéng)的，真正的熱愛(ài)每一個(gè)學(xué)生,、關(guān)心每一個(gè)學(xué)生,。學(xué)生完全能接受你的批評(píng)和意見(jiàn)。

三,、努力提高自身教學(xué)水平

精通教學(xué)業(yè)務(wù)是教師之所以成其為教師的關(guān)鍵,。韓愈曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“師者，傳道,、授業(yè),、解惑也。”只有精通業(yè)務(wù),，才能將科學(xué)知識(shí)準(zhǔn)確地傳授給學(xué)生,，而不致于誤人子弟。倘若學(xué)生給你提出的問(wèn)題你總是不能準(zhǔn)確地解答,，在學(xué)生心中的威信也就會(huì)逐步喪失。到那時(shí)學(xué)生對(duì)你已沒(méi)有信心可言,，對(duì)你所教授的學(xué)科也不可能再有興趣,，當(dāng)然也不可能學(xué)好這門(mén)課程。隨著美術(shù)課程特別是拓展內(nèi)容的不斷更新,，我仍有許多能力目標(biāo)把握不住,，鉆研得還不透徹，上起課來(lái)有些力不從心,。另一方面,，每個(gè)人都有他不同于其他人的長(zhǎng)處和優(yōu)點(diǎn)，學(xué)生在某方面超越教師的可能性甚大,，所以,，老師應(yīng)該對(duì)學(xué)生的人格、思想,、情感,、意志給予充分的尊重?？傊?，我認(rèn)為提高教學(xué)技能和水平，仍是我今后要努力的方向,。

四,、努力提高自身道德修養(yǎng)

通過(guò)回顧和總結(jié)，結(jié)合自己的體會(huì),，我對(duì)教師師德有了更加明確的認(rèn)識(shí),，師德建設(shè)是教師個(gè)體成長(zhǎng)和自我完善的需要。我們不能因?yàn)槠渌袠I(yè)的濃厚的商業(yè)氣息而使教師這個(gè)職業(yè)沾染銅臭味兒,，也不應(yīng)該因?yàn)閯e人的墮落而放棄自己的追求,、放松對(duì)自己的要求。在教育改革的新形勢(shì)下,，教師的責(zé)任重大,，教師的使命感要加強(qiáng)。

五,、本人還存在的問(wèn)題

工作作風(fēng)不夠扎實(shí),，遇到困難不能知難而進(jìn)，有時(shí)有任其自然的松懈思想。在教學(xué)實(shí)踐中有時(shí)畏首畏尾,，對(duì)學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)了解得還不夠,，因此解決學(xué)生的思想上的問(wèn)題常常不能得心應(yīng)手。

今后,，我將繼續(xù)從思想上嚴(yán)格要求自己,，在行動(dòng)上提高責(zé)任心，樹(shù)立一切為學(xué)生的思想,，用自己的真誠(chéng)之心培育人,。我相信只要不斷提高自身的道德素養(yǎng)，刻苦提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平,，定能夠成長(zhǎng)為一名優(yōu)秀的教師,。