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高一家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿兩三句篇一

大家下午好!我是xx中學(xué)高一六班xx的家長(zhǎng),，首先感謝班主任段老師給我這次孩子學(xué)習(xí)教育交流的機(jī)會(huì)，非常感謝一直以來(lái)對(duì)孩子精心培育的各科老師們,，孩子的每一分成績(jī)每一點(diǎn)進(jìn)步都凝聚著老師們艱辛的付出和汗水,，值此機(jī)會(huì)，請(qǐng)?jiān)试S我向一年來(lái)給孩子傾心傾力關(guān)注,、教育,、付出的老師們道聲：你們辛苦了!向?yàn)榱撕⒆訃I心瀝血，在教育中反思,，在反思中提高,，給孩子殷殷期望，盡職盡責(zé),，愛(ài)生如子的班主任段老師道聲：感恩遇見(jiàn),，您辛苦了!

孩子是家庭的希望，教育承載著未來(lái),。和千千萬(wàn)萬(wàn)望子成龍,，望女成鳳的家長(zhǎng)一樣，我對(duì)孩子寄予厚望,，雖然由于家庭環(huán)境的不同,，家庭文化的差異，教育方式各有千秋,，但目的都是希望孩子能展現(xiàn)自身的光點(diǎn)和實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值,。人人都有夢(mèng)，夢(mèng)是一個(gè)美好的意愿,，我們終其一生都在追逐美夢(mèng)成真,，在適合自己的平臺(tái)上完美展現(xiàn)。和所有的家長(zhǎng)一樣,，我重視孩子的學(xué)習(xí)成績(jī),，無(wú)論孩子的現(xiàn)狀如何，我始終堅(jiān)信：亡羊補(bǔ)牢，為時(shí)不晚!即使我們的孩子有再多的失誤,，父母永遠(yuǎn)是孩子永恒的守候和堅(jiān)持者!我寧愿相信每一朵花都有她的花期,，我寧愿相信我的孩子大器晚成，等待花開(kāi),，永不言棄!

我的女兒xx是一個(gè)讓我歡喜讓我憂的孩子,，從小她聰明懂事，乖巧,，又長(zhǎng)得很高挑,，讓我滿心歡喜，可后期孩子的學(xué)習(xí)情況卻讓我一直揪心,。從小學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀出眾的孩子,，初三時(shí)竟全然一度放棄學(xué)習(xí),，成績(jī)一落千丈,。一旦松散，很難轉(zhuǎn)變,，盡管我

做了各種思想工作,，動(dòng)用了多種教育管理方式，軟硬兼施,，恩威并用,，都未能使孩子學(xué)習(xí)走上正軌，最終以極不理想的成績(jī)考入了xx,。

走進(jìn)xx,，非我所愿。記得剛進(jìn)xx時(shí)我的感受就是兩個(gè)詞：無(wú)地自容,，心如刀割,。近多年，xx中學(xué)在本地教育負(fù)面影響比較大,，因其極差的生源引發(fā)的一些惡性循環(huán),，導(dǎo)致學(xué)校教學(xué)質(zhì)量低下，校風(fēng)低靡,，學(xué)風(fēng)不振,，也窩屈了很多有才能的老師，我當(dāng)時(shí)有種被宣布死刑的感覺(jué),，但沒(méi)有放棄希望,。

走進(jìn)xx，極不情愿,，走進(jìn)高一六班,，是一個(gè)偶然，沒(méi)有想到，也成了一種幸運(yùn),。近一年來(lái),，我應(yīng)該是咱班來(lái)學(xué)校最多，和老師交流,、和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)面溝通最多的家長(zhǎng),，一年來(lái)的跟進(jìn)和關(guān)注，使我對(duì)xx有了新的認(rèn)識(shí)：xx在變,、老師在變,，孩子們更在變。在新任副校長(zhǎng)xx的管理和帶領(lǐng)下,，xx中學(xué)舊貌換新顏,，學(xué)校管理井然有序，干凈的校園,，安靜的教室,，嚴(yán)格的管理，校風(fēng)清正,，學(xué)風(fēng)昂然,，老師們責(zé)任心強(qiáng)了，孩子們也知道學(xué)了,。尤其是班主任段老師,，多次交流，太多感動(dòng),，每次看到他匆匆忙碌又清瘦的身影,，心里都有種說(shuō)不出感激，讀著段老師篇篇飽蘸心血,，情注字里行間的文字,，我仿佛看到了他深夜伏案為孩子們殫精竭慮，絞盡腦汁的身影,。從第一學(xué)期開(kāi)學(xué)初的文化墻,，家風(fēng)家訓(xùn)的收集，各種有利于孩子思想轉(zhuǎn)變主題班會(huì)的召開(kāi),，各種形式的文化活動(dòng),，以及一篇篇對(duì)班級(jí)管理，學(xué)生思想轉(zhuǎn)變的思考,、焦慮,、希望和苦口婆心的文字，加之后期運(yùn)動(dòng)會(huì)的召開(kāi),，五四青年節(jié)的文藝匯演,以及期中考試前向高一二班發(fā)的學(xué)習(xí)挑戰(zhàn)書,，一次次,一幕幕,，讓我太多感動(dòng)，讓我由衷感到：人生得一良師何其幸矣!

高一六班也正以超強(qiáng)的凝聚力,，爆發(fā)力,積極向上,，在老師的帶領(lǐng)下，快步前行,。同時(shí)還有文學(xué)底蘊(yùn)深厚,，平和可親的語(yǔ)文同老師，教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真對(duì)孩子嚴(yán)格要求的數(shù)學(xué)雷老師等其他老師們,，你們齊心協(xié)力,，眾志成城，撫去孩子眼里的迷茫,領(lǐng)著我們的孩子一路披荊斬棘,，勇往直前,。

我把信任交給了學(xué)校和老師，放棄了孩子兩次去堯中就讀的機(jī)會(huì),，最終依然讓孩子留在了xx,，留在了高一六班，孩子今天的一切變化告訴我,，我當(dāng)初的決定是對(duì)的.毛澤東的至理真言：世界上怕就怕認(rèn)真二字,，沒(méi)有橫空出世的運(yùn)氣，只有不為人知的努力,。看到孩子成績(jī)一天天在進(jìn)步,，在提高,，我喜在心頭，我知道,，孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步都離不開(kāi)老師的諄諄教誨,。我為孩子的努力而高興，為老師的辛勤培育而感激,，為自己永不放棄的執(zhí)著而欣慰,，當(dāng)孩子取得語(yǔ)文全班，乃至全年級(jí)第一的時(shí)候,，當(dāng)孩子取得班級(jí)總分第一,，全級(jí)總分第三、第四,，當(dāng)段老師高興地第一時(shí)間告訴我孩子成績(jī)的時(shí)候,，我流淚了，我知道我沒(méi)有為孩子自豪的資格,，因?yàn)楹⒆油Ｍ馔g的孩子還有一定的差距,，但我看到了進(jìn)步，有進(jìn)步就有希望，我為孩子的挑戰(zhàn)和超越了以前的自己高興和流淚,，千言萬(wàn)語(yǔ)匯為一句：感謝老師們,，因?yàn)槟銈儯屛铱吹搅讼Ｍ谏v!盡管孩子現(xiàn)在還存在很多問(wèn)題,還需更多的堅(jiān)持和努力,。

不是優(yōu)秀的父母就一定能培養(yǎng)出優(yōu)秀的孩子,，不是平常的父母就一定培養(yǎng)不出優(yōu)秀的孩子，人生充滿了變異和變數(shù),，作為家長(zhǎng),，我覺(jué)得自己做得還是不夠，以至在很多地方很失敗,。在孩子以后的學(xué)習(xí)生活中,，還需更多的關(guān)注和重視。父母是孩子永遠(yuǎn)的

老師,，一定要以身作則,，身體力行，身正為范,給孩子一個(gè)良性發(fā)展的成長(zhǎng)導(dǎo)向和輕松舒適的成長(zhǎng)環(huán)境,。相信愛(ài)和意念的力量,，讓孩子為愛(ài)而努力，多陪伴,，多堅(jiān)持,，多溝通，換位思考,，做好孩子的思想工作,，真正成為孩子的良師益友。多些引導(dǎo),、少些批評(píng),，多些鼓勵(lì)，少些責(zé)難,，增強(qiáng)孩子的自信心,，克服懶散習(xí)慣，使孩子樹(shù)立起遠(yuǎn)大理想,，明確目標(biāo),，并為之不懈努力。同時(shí)還要積極配合學(xué)校老師的工作,，師心,、父母心,一定要做到和老師多溝通，了解孩子各階段的實(shí)際情況,，真正盡到家長(zhǎng)的職責(zé)和本份,。教育是一門藝術(shù),，教育也是一份責(zé)任.孩子的成長(zhǎng)不能重來(lái)，人生不能重來(lái).樹(shù)欲靜而風(fēng)不止,，子欲孝而親不在,，那是一種無(wú)法彌補(bǔ)的遺憾，對(duì)孩子,更不能輕言放棄,，盡心盡力了便無(wú)憾,，在孩子還來(lái)得及幫助的時(shí)候，請(qǐng)給她一個(gè)有力的臂膀,，堅(jiān)持堅(jiān)守到最后一程!請(qǐng)告訴我的孩子：無(wú)論你飛得多高,、走得多遠(yuǎn)，在你的身后,，驀然回首,，永遠(yuǎn)有母親關(guān)注和期待的目光!我的家長(zhǎng)會(huì)感言，愿與老師家長(zhǎng)們共同分享!最后祝愿我們的孩子：青春無(wú)悔,，人生無(wú)悔!祝愿我們的老師：身體健康,，工作順利!祝愿所有的家長(zhǎng)：萬(wàn)事如意!謝謝大家!

高一家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿兩三句篇二

尊敬的各位家長(zhǎng)：

下午好！很高興今天能和大家坐在一起,。我是高一508班的班主任兼語(yǔ)文教師：彭迪斌,。

首先，我代表我們高一508班全體任課教師對(duì)你們的到來(lái)表示熱烈的歡迎：感謝你們?yōu)樽约旱暮⒆舆x擇了在百年名校桃源縣第一中學(xué)就讀,，感謝你們?cè)诎倜χ谐槌鰧氋F時(shí)間不辭勞苦趕來(lái)參加我們的家長(zhǎng)會(huì),！這彰顯出各位一片殷切的愛(ài)子之情、愛(ài)女之情,，同時(shí)也是對(duì)我校教育工作以及本班主任工作的大力支持,。

召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系,，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作,，提高教育教學(xué)質(zhì)量,，同時(shí)懇請(qǐng)我們的家長(zhǎng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育教學(xué)管理中來(lái),。一句話，就是“一切為了學(xué)生,，為了學(xué)生的一切”,。

下面，我就介紹一下我們508班的具體情況及我的一些希望或要求,。然后請(qǐng)各位家長(zhǎng)結(jié)合自己子女的實(shí)際,，就自己感興趣的話題進(jìn)行自主提問(wèn)，自由交流,。

我們班共有64名同學(xué),，可謂人才濟(jì)濟(jì),。都是寄宿生，其中男生32人,，女生32人,。中考成績(jī)上下落差較大，但大家現(xiàn)在都是在同一平臺(tái)上競(jìng)爭(zhēng)進(jìn)取,。我們班級(jí)是一個(gè)正取生最少,、情況略顯特殊的班級(jí)，我也因此是一個(gè)責(zé)任特別重大的班主任,。作為學(xué)生的語(yǔ)文教師兼班主任,，我們已經(jīng)共同度過(guò)了2個(gè)多月的時(shí)光。

2個(gè)多月來(lái),，每一個(gè)學(xué)生在我的心中都留下了深深的印象,。

1、 同學(xué)們給我的最為深刻的印象是他們的認(rèn)真,、執(zhí)著和上進(jìn),。我雖然從事高中教育教學(xué)工作多年，擔(dān)任班主任工作多年,，但今年這一屆大部分同學(xué)所表現(xiàn)出的執(zhí)著進(jìn)取的精神和認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度讓我感到了更多的自信和欣慰,。大部分同學(xué)每天能專注地聽(tīng)課，安靜地自習(xí),，保質(zhì)保量按時(shí)完成學(xué)習(xí)任務(wù),，很讓人感動(dòng)和欽佩，這些都是我本人很多年來(lái)向往和期盼的動(dòng)人情景,。古圣人孟子認(rèn)為：“得天下英才而教育之”是人生極樂(lè),，是親情之樂(lè)與自身之樂(lè)都無(wú)法相比的。（“君子有三樂(lè),，而王天下不與存焉,。父母俱存，兄弟無(wú)故,，一樂(lè)也,。仰不愧于天，俯不怍于人,，二樂(lè)也,。得天下英才而教育之，三樂(lè)也,?！保┤龢?lè)中，父母兄弟,，一家人和睦相處,，應(yīng)該說(shuō)是親情之樂(lè),；做人處事，所有一切都問(wèn)心無(wú)愧,，應(yīng)該算是自身之樂(lè),。以上二樂(lè)，很多人都能做到,，這些是安身立命之根本,，是親情和個(gè)人之樂(lè)。而三樂(lè)就不同了,，并不是人人都有幸“得天下英才而教育之”的,。典型的有：余益明、馮港旗,、孔斯琪,、寧梓宏、董璇,、尹君君,、宋滔、夏漩漩,、韓雅倫,、向潔涵、楊粵,、田潤(rùn)英,、王嗣衛(wèi)、佘婷,、張祖恒,、張夢(mèng)婷、周皓等,。

2,、 同學(xué)們給我的最為深刻的印象還有他們的刻苦、堅(jiān)持和成長(zhǎng),。校園生活有溫馨美好的一面,，也有單調(diào)刻板的一面。由于集體生活的制約及嚴(yán)肅規(guī)范的環(huán)境氣氛,，孩子們天真爛漫的天性難免會(huì)受到抑制和束縛。暢所欲言地說(shuō)話,，充分自由地表達(dá)意見(jiàn)本是天賦人權(quán),，可在學(xué)校，上課時(shí)候隨便亂講話是嚴(yán)重的違紀(jì),，就算是自習(xí)課也不能發(fā)出任何不合時(shí)宜的聲音,。出操時(shí)不能隨便講話,，就寢后不能隨便講話，和老師,、同學(xué)交流也要注意時(shí)間,、場(chǎng)合、對(duì)象,。有同學(xué)在晚自習(xí)時(shí),、晚寢后小聲講話，我雖然十分同情他們要求講話的理由,，但我還是不能不干涉和限制他們講話的權(quán)利,。我經(jīng)常跟他們講：“你有一萬(wàn)個(gè)必須講話的理由，可是你沒(méi)有任何一個(gè)理由可以影響別人學(xué)習(xí),，破壞學(xué)習(xí)氣氛,、損害班級(jí)形象?！笔芗s束,、不自由雖不是人生至痛，但也至少也是一大不快,。有得必有失,，我們的絕大多數(shù)同學(xué)對(duì)這樣的受約束、不自由都能充分地理解和堅(jiān)決地支持,。其它如學(xué)習(xí)時(shí)間的緊張和校園生活的快節(jié)奏,，我們的同學(xué)也大部分能迅速地適應(yīng)，努力地維護(hù)?，F(xiàn)階段我們實(shí)際的起床時(shí)間是早六點(diǎn)半,，就寢時(shí)間是晚九點(diǎn)四十，這中間除了一日三餐及中午一個(gè)半小時(shí)的午休,，學(xué)習(xí),、鍛煉各個(gè)環(huán)節(jié)的安排可以說(shuō)是非常充實(shí)和飽滿的。雙休日,、節(jié)假日,，學(xué)校都根據(jù)省市縣教育行政部門的要求，結(jié)合我校的實(shí)際情況,，每周只休息半天,，但我們的絕大多數(shù)同學(xué)都能積極主動(dòng)地參加學(xué)習(xí)，完成作業(yè),。我非常欣喜地看到,，有許多同學(xué)已經(jīng)學(xué)會(huì)了小跑著走路、干練地做事、堅(jiān)定而清晰地表達(dá),。應(yīng)該說(shuō),，經(jīng)過(guò)這2個(gè)多月的努力，我們高一508班的各項(xiàng)工作正逐漸步入正軌,。在良好紀(jì)律的保證下,，我們的班集體教育教學(xué)秩序井然，同學(xué)之間,、師生之間關(guān)系融洽,，學(xué)生生活、學(xué)習(xí)等各方面都在不斷進(jìn)步,。各科老師工作嚴(yán)謹(jǐn),，作風(fēng)正派，態(tài)度認(rèn)真,，他們精心設(shè)計(jì)每一堂課,，仔細(xì)批改每一次作業(yè)，耐心解答每一個(gè)問(wèn)題,。不管是每周的專題檢測(cè),，還是多次學(xué)校檢查之后的評(píng)價(jià)都證明了我們的努力和我們的進(jìn)步。在這種關(guān)愛(ài),、寬容的環(huán)境中,，在這種教學(xué)相長(zhǎng)的氣氛里，老師的悉心教育,，家長(zhǎng)的正確引導(dǎo),，同學(xué)們的刻苦努力已經(jīng)逐步使我們班成為一個(gè)有凝聚力、有戰(zhàn)斗力的班集體,。我們已經(jīng)有了一個(gè)優(yōu)秀的,、工作能力超群的班團(tuán)干部隊(duì)伍，他們是：班長(zhǎng)李齊龍,、生活委員葛俊文,、體育委員蔡紫璐、勞衛(wèi)委員寧梓宏,、陳宏波,、紀(jì)律委員胡嘉樂(lè)、席穎,、宣傳委員黃柳源,、團(tuán)支部書記王嗣衛(wèi)；623寢室長(zhǎng)董一帆,、621寢室長(zhǎng)楊邦正,、617寢室長(zhǎng)曹根深；語(yǔ)文課代表韓雅倫、物理課代表吳曉菁,、數(shù)學(xué)課代表黃英婷等。同學(xué)們?cè)絹?lái)越喜歡自己的班級(jí),，也越來(lái)越喜歡自己的老師,。作為班主任，我堅(jiān)信：沒(méi)有改變不好的學(xué)生,。我的指導(dǎo)思想是：一切以提高學(xué)生的整體素質(zhì)為出發(fā)點(diǎn),，不求一時(shí)一刻的榮譽(yù)，不求華而不實(shí)的虛名,，只求學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)和綜合素質(zhì)一點(diǎn)一滴的提高,。在學(xué)習(xí)方面，我不主張以成績(jī)論英雄,，而是著眼于學(xué)生自身的發(fā)展,，著眼于學(xué)生的努力程度。平時(shí)我經(jīng)常找學(xué)生談心,，了解他們的心理狀態(tài),，減輕他們的心理壓力，傳授他們一些學(xué)習(xí)方法,，做他們的知心朋友,，讓他們學(xué)得輕松，學(xué)得愉快,。在朝夕相處的工作中,，我深深地感到我們的學(xué)生思維活躍，有個(gè)性,、有主見(jiàn),、有選擇。因此,，在班級(jí)管理中我尊重他們的意愿,，尊重他們的人格，把他們當(dāng)作實(shí)實(shí)在在,、大大方方的“人”,。學(xué)生們有心理話可以和老師交流，有些話不方便當(dāng)面說(shuō)的,，也常常會(huì)寫在隨筆本里向老師傾訴,。段考，不亞于一聲重喝,。這一段來(lái),，越來(lái)越多學(xué)生已經(jīng)從段考的失敗中驚醒過(guò)來(lái)，學(xué)習(xí)態(tài)度和勤奮程度比以前有了明顯的進(jìn)步:比如陳丹端、曹根深,、葛俊文,、董益帆、張夢(mèng)婷,、吳政鋼,、蔡紫璐、王萌,、劉航,、游嘉俊、胡佳樂(lè),、盧詩(shī)琪,、楊卓、王進(jìn),、劉勇娟,、寧梓宏、莊茜,、龍廣,、董鑫、鐘顏冰等同學(xué)就明確表態(tài)：看期考,！

和絕大多數(shù)同學(xué)的出色表現(xiàn)一樣突出的是存在于少數(shù)同學(xué)身上的缺陷和隱患,。這些問(wèn)題的逐步暴露也一樣讓人寢食難安，坐臥不寧,。

1,、 首先是一些學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣還沒(méi)有形成。個(gè)別學(xué)生考試成績(jī)不太理想,，其實(shí)與天賦資質(zhì),、學(xué)業(yè)基礎(chǔ)并沒(méi)有多少必然有聯(lián)系，他們失敗的原因其實(shí)就是自主學(xué)習(xí)的意識(shí)差了一點(diǎn),，自我學(xué)習(xí)的習(xí)慣差了一點(diǎn),。從我的觀察及大家的段考總結(jié)來(lái)看，失敗的原因主要有：早讀到班級(jí)后不能立即抓緊時(shí)間早讀,，上課開(kāi)小差,、思路不能跟著老師走，發(fā)言不夠積極,，課堂效率不高,，課后作業(yè)沒(méi)有真正弄明白，甚至于有抄襲作業(yè)的現(xiàn)象,。自習(xí)不能科學(xué)高效的安排學(xué)習(xí)時(shí)間,，加之自學(xué)意識(shí)不強(qiáng),，只會(huì)完成老師布置的作業(yè)，然后無(wú)事可干,?？傆X(jué)得自己初中還行（如陳丹端、葛俊文,、胡佳樂(lè),、鐘顏冰、王進(jìn),、楊卓、莊茜,、劉依,、徐幸瑤、余鴻,、郭涵穎等人）從表面上看,，這似乎是學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度問(wèn)題，但我認(rèn)為,，這是學(xué)習(xí)習(xí)慣,、學(xué)習(xí)方法問(wèn)題。在小學(xué)是老師教我怎么做我就怎么做,，很少有自己的主張和想法,；進(jìn)入中學(xué)以后，學(xué)習(xí)難度加大了,，作業(yè)量增多了,，可供自己支配的時(shí)間也寬裕了，但學(xué)習(xí)方法還改變不了,。在中學(xué),，學(xué)生應(yīng)該有學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，可以預(yù)習(xí)老師沒(méi)講過(guò)的內(nèi)容,，也可以復(fù)習(xí)老師已經(jīng)講過(guò)的知識(shí),。所以求知欲強(qiáng)的同學(xué)，成績(jī)會(huì)越來(lái)越好,，或者有明顯進(jìn)步,；而懶惰、怕吃苦的同學(xué),，想把成績(jī)搞好就難了,。我總有一個(gè)美好的愿望，想讓同學(xué)們配合老師學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí),，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)聽(tīng)課,、學(xué)會(huì)思考問(wèn)題,，不要完全依靠老師，特別是成績(jī)暫時(shí)落后的同學(xué)這點(diǎn)尤為重要,?？空n外教師補(bǔ)習(xí)，想有出色的表現(xiàn),，難,，太難！因?yàn)楹芏嘀R(shí)要靠學(xué)生自己去消化,、領(lǐng)悟,，最后達(dá)到觸類旁通。所以我提倡同學(xué)們勤思,、多問(wèn),。

當(dāng)然，學(xué)習(xí)的過(guò)程從來(lái)就不是一帆風(fēng)順,，確實(shí)會(huì)遇到許多困難和波折,，作為學(xué)校，作為班主任,，作為課任老師,，我們都有義務(wù)幫助學(xué)生克服學(xué)習(xí)中的困難，有針對(duì)性的幫助學(xué)生真正學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí),。如有的學(xué)生需要意志,，有的需要耐力，有的需要情緒,，有的需要方法,，有的需要細(xì)心。盡管現(xiàn)在還存著這這樣或那樣的問(wèn)題,，但我們會(huì)一直朝這個(gè)方向努力,，讓可能考上好學(xué)校的同學(xué)一定考上，這是我們必須達(dá)成的一個(gè)目標(biāo),。

2,、 要掌握孩子特點(diǎn)，有的放矢的進(jìn)行教育,。我們?cè)诮逃蠎?yīng)講究方式方法,，態(tài)度不能粗暴，語(yǔ)言不能過(guò)激,。家長(zhǎng)要盡量抽時(shí)間與孩子們?cè)谝黄?，與孩子多多溝通，學(xué)會(huì)平等地與孩子一起看待他們成長(zhǎng)中遇到的問(wèn)題,。平時(shí)要和孩子多交流,，詢問(wèn)學(xué)習(xí)情況,，不能等成績(jī)出來(lái)了，問(wèn)題出來(lái)了才想到去關(guān)心孩子,。

3,、 關(guān)注孩子的心理問(wèn)題，關(guān)注青春期的早戀問(wèn)題,。當(dāng)前的獨(dú)生子女極容易以自我為中心,，這一點(diǎn)光靠老師教育還是軟弱的，家長(zhǎng)更應(yīng)關(guān)注,。在教育孩子的時(shí)候要把握好尺度,，特別是糾正孩子的這種關(guān)鍵性缺點(diǎn)時(shí)一定要考慮成熟，選擇最佳地點(diǎn)和時(shí)機(jī),。

4,、 要全面而準(zhǔn)確地估計(jì)自己的孩子。這種評(píng)估不能過(guò)高,，也不可過(guò)低，過(guò)高和過(guò)低都會(huì)導(dǎo)致家庭施教的不準(zhǔn)確,。錯(cuò)誤和不準(zhǔn)確的估計(jì)會(huì)影響孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)和學(xué)習(xí)情緒,。能進(jìn)桃一中的學(xué)生大部分都是各學(xué)校的佼佼者。有的家長(zhǎng)在沒(méi)有全面摸清孩子智力水平的情況下,，單憑某一學(xué)科或某一單元的學(xué)習(xí)成績(jī)就盲目斷定孩子“不行”,，這是極端錯(cuò)誤的。我相信在座的各位家長(zhǎng)一定能夠積極主動(dòng),、全面細(xì)致地了解孩子在校的表現(xiàn),，充分地尊重孩子，周到地幫助孩子,，熱情地鼓勵(lì)孩子的,。

5、 要正確看待孩子的分?jǐn)?shù),。時(shí)代變化了,，人才的標(biāo)準(zhǔn)也在變化，分?jǐn)?shù)不能決定一切,，高分未必高能,，只有素質(zhì)綜合、全面發(fā)展,，有較強(qiáng)的適應(yīng)能力和創(chuàng)新能力的學(xué)生才能適應(yīng)未來(lái)社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)和挑戰(zhàn),。愛(ài)因斯坦初中未能畢業(yè)、愛(ài)迪生小學(xué)被稱為笨蛋,，他們卻成為對(duì)人類貢獻(xiàn)卓著的科學(xué)家,、發(fā)明家,；比爾蓋茨哈佛大學(xué)未畢業(yè)卻能成為世界首富------因此我們應(yīng)樹(shù)立新的人才觀。您的孩子學(xué)習(xí)成績(jī)好,，并不意味著思想好,、能力高；您的孩子學(xué)習(xí)成績(jī)暫時(shí)落后,，并不意味著思想差,、能力低。（比如蔣宗辰,、劉航,、劉杰、曾強(qiáng),、盧詩(shī)琪,、莊銘、楊雅蕾,、席穎等同學(xué)）不能認(rèn)為分?jǐn)?shù)就是一切,，考試分?jǐn)?shù)高，要引導(dǎo)孩子不要自滿,，山外有山,，人外有人；考試分?jǐn)?shù)不理想,，應(yīng)該心平氣和地與老師,、孩子一起研究存在的問(wèn)題。既要與同學(xué)比,，更要與自己比,，比較前后幾次考試，看是否退步,，原因是什么,。比較各科之間的成績(jī)，看哪科是弱項(xiàng),，要多花些時(shí)間補(bǔ)上,。

6、 要多給孩子一點(diǎn)信心,，做孩子成長(zhǎng)強(qiáng)有力的后盾,。由于孩子的個(gè)體差異，成績(jī)免不了有好有壞：孩子由于不肯用心學(xué)習(xí),，導(dǎo)致成績(jī)差,，我們就應(yīng)該適當(dāng)?shù)?批評(píng)；如果孩子很盡力了,，成績(jī)卻不怎么理想,，我們更應(yīng)該給他信心,，而不是一味的給他潑冷水，這樣反而會(huì)使他對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感的情緒,。（比如王萌,、向潔涵、羅珍,、郭涵穎,、高彬彬等）我們特別要注意尊重孩子，有同學(xué)在段考后的周記里這樣寫道：“如果我考試成績(jī)不理想,，爸媽肯定會(huì)陰沉著臉,，這對(duì)我的自尊心是100%的殺傷力?！薄拔易畈荒苋萑痰氖歉改笇?duì)我藐視的態(tài)度,，那時(shí)候我就想對(duì)他們說(shuō)，你們有沒(méi)有考慮過(guò)我的自尊心,？你們以為我不想考好嗎,？”“我懼怕考試，怕回家看到爸爸失望冷酷的臉,?！苯ㄗh家長(zhǎng)們也聽(tīng)聽(tīng)孩子的心聲，不要一味地去斥責(zé)孩子,，正確的做法是幫助他們分析存在的問(wèn)題，尋找對(duì)策,，那樣孩子才不至于產(chǎn)生逆反心理,，才愿意和你交流。面對(duì)行為習(xí)慣差的孩子,，家長(zhǎng)不應(yīng)該一味的責(zé)備,，更不應(yīng)該放棄。要多鼓勵(lì),，給他們以自信,，培養(yǎng)他們積極樂(lè)觀的人生態(tài)度，善于發(fā)現(xiàn)他們的長(zhǎng)處,，耐心地引導(dǎo)孩子正確地看待自己的不足,，共同制訂計(jì)劃幫助他們改正缺點(diǎn)。（如20xx屆姜?dú)g,、李沐陽(yáng)的家長(zhǎng)就很不錯(cuò)）

7,、 要教育學(xué)生遵守紀(jì)律。家有家法,，校有校規(guī),，班級(jí)也有班級(jí)的紀(jì)律,。這些規(guī)定和紀(jì)律，為的是營(yíng)建一個(gè)良好的氛圍,，是同學(xué)們提高成績(jī)的保證,。學(xué)生只有好好的遵守這些紀(jì)律，才能夠形成一個(gè)良好的班級(jí),，才能夠全面提高自己的水平,。（本學(xué)期以來(lái)，我們班女生違紀(jì)扣分現(xiàn)象很嚴(yán)重,，如413寢室）我們要讓學(xué)生明白：一個(gè)懂得規(guī)矩,，并且自覺(jué)的遵守規(guī)矩的人，才能夠時(shí)刻按照規(guī)矩辦事,，才能夠使自己進(jìn)步,。風(fēng)箏要想飛得高，必須由底下的線牽引著,，假如沒(méi)有了這根束縛它的線,，風(fēng)箏只能掉在地上。人也是這樣,，教育孩子遇事要冷靜對(duì)待,，寬容大度，多做自我批評(píng),。在孩子和其他同學(xué)發(fā)生口角或矛盾時(shí),，述說(shuō)自己受到的委屈時(shí)，先讓孩子從自身找原因,，不要總是幫孩子說(shuō)話,，不然會(huì)縱容孩子的缺點(diǎn)。受到老師批評(píng)時(shí),，要讓孩子分析：班主任和老師為什么批評(píng)你,，是老師找自己你的茬嗎？自己有哪些不對(duì)的地方,？任何時(shí)候嚴(yán)格要求都對(duì)學(xué)生有利,，老師的批評(píng)教育是對(duì)孩子負(fù)責(zé)，表?yè)P(yáng)是愛(ài),，批評(píng)更是一種愛(ài),。

8、 要與老師坦誠(chéng)相待,，保持一致,，形成教育的合力。現(xiàn)代社會(huì)，家長(zhǎng)必須依靠學(xué)校讓孩子接受系統(tǒng)的知識(shí)學(xué)習(xí),，在這一點(diǎn)上,，家長(zhǎng)無(wú)法取代學(xué)校教育。另一方面,，學(xué)校只能承擔(dān)起教育孩子的一部分,，家長(zhǎng)如果把教育責(zé)任全推給老師，這也是一種失職,。尤其是品德教育（如學(xué)生抽煙的問(wèn)題）,、習(xí)慣養(yǎng)成、性格培養(yǎng)等重要教育任務(wù),，更需要家長(zhǎng)與教師的合作,，才能很好的完成。值得慶幸的是當(dāng)前相當(dāng)多的家長(zhǎng)都很重視家庭與學(xué)校的教育合力,。在這種情況下,，我認(rèn)為家長(zhǎng)與老師要坦誠(chéng)相待，相互交流,、相互包容,。作為家長(zhǎng)，要正確對(duì)待教師的不足,，人無(wú)完人,，教師的教育水平有高有低，出現(xiàn)失誤和不足在所難免,。（比如本班本次考得很差的化學(xué),、地理科，考后老師已經(jīng)開(kāi)始無(wú)償給學(xué)生補(bǔ)習(xí)）家長(zhǎng)應(yīng)與老師溝通解決分歧和看法,，一定要維護(hù)教師在孩子心目中的威信,，不能在孩子面前議論老師的不足和短處，更不能貶低老師,，而要堅(jiān)定地站在學(xué)校、老師一邊,。同樣,，老師也要努力維持家長(zhǎng)的形象，這樣,，家庭教育,、學(xué)校教育才能形成合力。高一的學(xué)生說(shuō)小不小,，說(shuō)大不大,，各方面都還沒(méi)成形、成熟，一旦老師在他們心目中失去了應(yīng)有的地位,，那么連同這門功課,，他們也會(huì)拒絕學(xué)習(xí)。這樣的話,，孩子的損失就大了,。我們老師，是能充分理解家長(zhǎng)望子成龍,、望女成鳳的迫切心情的,，也一定會(huì)全身心的投入到工作中來(lái)，教好書,，育好人,，使學(xué)生滿意，讓家長(zhǎng)放心,。

9,、 不嬌慣孩子、學(xué)會(huì)對(duì)孩子說(shuō)不

以色列有句名言：再富不能富孩子,。讓孩子吃苦,，培養(yǎng)孩子艱苦樸素的品性對(duì)孩子的人生是有利的。給孩子的錢要控制,，并過(guò)問(wèn)孩子是怎么花的,。學(xué)習(xí)階段，除了必需的學(xué)習(xí)用具,，手機(jī),、mp3（看小說(shuō)、電影,、玩游戲）,、大量的錢財(cái)完全不要滿足學(xué)生。

10,、 教會(huì)孩子一些做人處事的原則方法和技巧

（1）不在同學(xué)間,、師生間傳播一些制造矛盾不利團(tuán)結(jié)的話，更不能傳毫無(wú)根據(jù),、添枝加葉的話,，讓孩子做一個(gè)光明正大、誠(chéng)實(shí)守信的人,。

（2） 胸懷大度,、心胸寬廣，小事不要放在心上,，告訴孩子一個(gè)斤斤計(jì)較,，小雞肚腸的人是成就不了大事的。

（3）遇事要冷靜，多做自我批評(píng),，互諒互讓,，不要意氣用事，盲目沖動(dòng),，干出傻事,。

各位家長(zhǎng)，盡管我們?cè)谧约旱慕逃虒W(xué)工作中付出了很多心血和汗水,，盡了最大的努力,，也取得了一定的成績(jī)，但我們的工作肯定還存在不少問(wèn)題,，離家長(zhǎng)對(duì)優(yōu)質(zhì)教育的要求還有很大的距離,。今后，我們一定繼續(xù)虛心聽(tīng)取各位家長(zhǎng)合理的意見(jiàn)和建議,，百尺竿頭,，更進(jìn)一步，力爭(zhēng)把工作做得更好,。請(qǐng)家長(zhǎng)們放心,，我們高一508班每一位老師一定會(huì)秉承“勤勤懇懇，扎扎實(shí)實(shí),，嚴(yán)格要求,，一絲不茍，無(wú)私奉獻(xiàn)”的教風(fēng),，充分發(fā)揮我們的敬業(yè)精神,，真正把每個(gè)學(xué)生都當(dāng)做自己的孩子，力爭(zhēng)給孩子每天進(jìn)步創(chuàng)造最好的條件,。我相信,，在各位家長(zhǎng)的配合下，我們的孩子一定會(huì)揚(yáng)所長(zhǎng),、避所短,，不斷彌補(bǔ)不足,，不斷進(jìn)步,，也一定會(huì)駛向成功的彼岸,，考上理想的大學(xué)！

“十年樹(shù)木,，百年樹(shù)人”。各位家長(zhǎng),，讓我們相互理解,、相互配合，攜起手來(lái)，為了孩子美好的明天,，共同努力吧,！

謝謝各位！

高一家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿兩三句篇三

尊敬的各位家長(zhǎng)：

大家好!

首先請(qǐng)?jiān)试S我代表高一四班班全體師生,，對(duì)各位到會(huì)的家長(zhǎng)表示感謝,，感謝各位對(duì)我們工作的大力支持，大家能從百忙中抽出時(shí)間來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì),，說(shuō)明都對(duì)自己的孩子都十分關(guān)心,。是啊，哪一位家長(zhǎng)不望子成龍,、望女成鳳?又有哪一位老師不希望自己的學(xué)生有出息呢?我們家長(zhǎng),、老師、學(xué)校都有一個(gè)共同的愿望：教育好他們!就讓我們攜起手來(lái),，同心協(xié)力,，把你們的孩子，我們的學(xué)生教育好,。我知道,，有很多家長(zhǎng)都很想知道自己的小孩在這將近一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)中，成績(jī)?cè)趺礃?在學(xué)校表現(xiàn)怎么樣?學(xué)習(xí)能力和發(fā)展的潛能怎么樣?召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì),，主要目的也是：希望家長(zhǎng)進(jìn)一步配合老師,，做好一些工作，加強(qiáng)你們和學(xué)校之間的聯(lián)系,，讓孩子們學(xué)得更好,，取得更好的成績(jī)!

今天家長(zhǎng)會(huì)主要包括四方面內(nèi)容，班級(jí)及任課教師的介紹,，期中考試成績(jī)的分析,，從期中考試成績(jī)看出現(xiàn)在學(xué)生學(xué)習(xí)存在的問(wèn)題，最后是與家長(zhǎng)的交流,。我班現(xiàn)在共有學(xué)生59人,，期中男生32人，女生27人,，住校生30人,。從各方面情況來(lái)看，整體是良好的,，同學(xué)們的集體榮譽(yù)感強(qiáng),。在軍訓(xùn)與運(yùn)動(dòng)會(huì)中都取得了優(yōu)異的成績(jī)。班級(jí)學(xué)習(xí)氣氛濃厚,，大部分的同學(xué)都能嚴(yán)格遵守校紀(jì)校規(guī),，按照老師的要求去學(xué)習(xí),，上課認(rèn)真聽(tīng)講，下課獨(dú)立完成作業(yè),，做好預(yù)習(xí),、復(fù)習(xí);自習(xí)課上自主學(xué)習(xí)。樂(lè)觀向上,，同學(xué)和睦相處,，師生關(guān)系融洽。接下來(lái)我說(shuō)一下我們班級(jí)的任課教師情況,，我班的師資配備可以說(shuō)是十二個(gè)普通理科班中算好的,。語(yǔ)文：陳麗娟老師，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)二十多年,，管理學(xué)生嚴(yán)格,，上次高三所帶的班級(jí)語(yǔ)文成績(jī)位于前列，數(shù)學(xué)李雪萍老師,，講課重點(diǎn)突出,，條理性強(qiáng)，上次高考中數(shù)學(xué)成績(jī)很好,，外語(yǔ)老師丁雪莉老師,，是外語(yǔ)組教研組組長(zhǎng)，能力沒(méi)的說(shuō),，這次期中考試英語(yǔ)均分和第三,，非常不錯(cuò)，物理孫澤軍老師,，業(yè)務(wù)能力很強(qiáng),，上次高三所帶班級(jí)均分和第一?；瘜W(xué)王永栓老師,，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)10多年，熟悉高考套路,，講解詳細(xì),。生物教學(xué)由我擔(dān)任，這次期中考試均分和第四,，我想下次成績(jī)應(yīng)該比這更好,。

接下來(lái)看一下我班期中考試各科平均分，可以說(shuō)成績(jī)位于中上等,。相信經(jīng)過(guò)我們師生共同努力下次成績(jī)比這更好,。

這兩個(gè)月學(xué)習(xí)刻苦的同學(xué)有：徐永張文敏楊宇航高瑀晗宮艷麗許哲瑤丁琦楊光

刻苦認(rèn)真學(xué)習(xí)的學(xué)生很多，但是成績(jī)確有很多不理想,，有考的好的考的不好的,，那么成績(jī)好的同學(xué)有哪些共同點(diǎn)需要我們學(xué)習(xí)呢?

第一點(diǎn),，學(xué)習(xí)習(xí)慣好。想要學(xué)習(xí)好,，必須經(jīng)過(guò)課前預(yù)習(xí)，課上認(rèn)真聽(tīng)講,，課后練習(xí),、復(fù)習(xí)、總結(jié)反思這幾步,。這才能把所學(xué)的知識(shí)點(diǎn)掌握好,。并且伴隨著做題，他的思維和技巧有所提升,。

第二點(diǎn),，第二點(diǎn)學(xué)習(xí)效率高，不溜號(hào),，勤于思考,、動(dòng)腦。其實(shí)班級(jí)中所有的同學(xué)學(xué)習(xí)時(shí)間都差不多,，中午學(xué)一會(huì),，晚自習(xí)，回家再學(xué)一個(gè)小時(shí)左右,。大家都比較努力認(rèn)真的情況下,，誰(shuí)合理地利用了時(shí)間，誰(shuí)才有可能在競(jìng)爭(zhēng)中獲勝,。實(shí)際上,，每個(gè)人都要認(rèn)真按照學(xué)校安排的時(shí)間去學(xué)習(xí)，也差不多了,。我時(shí)常對(duì)學(xué)生說(shuō),，早起是重要的，但效率更重要,。中午一定要有一段休息的時(shí)間,，這樣才能保證下午和晚上有充沛的精力。大部分同學(xué)在自習(xí)課上效率低,，十分鐘讀不了幾行,，并且讀的知識(shí)點(diǎn)并沒(méi)有經(jīng)過(guò)大腦，沒(méi)有認(rèn)真思考動(dòng)腦,，這樣他的成績(jī)絕對(duì)高不了,。我舉幾個(gè)簡(jiǎn)單的例子，不拿筆而只靠眼睛看的,、邊看邊轉(zhuǎn)筆的,、扣手的,、還有用嘴咬手的、嘚瑟腿的,，看別處發(fā)呆的,，坐姿不正確的，這都是現(xiàn)在學(xué)生普遍存在的學(xué)習(xí)效率低的表現(xiàn),。

第三點(diǎn),，態(tài)度認(rèn)真，嚴(yán)格要求自己,，遇到難題不放棄,。認(rèn)真思考一會(huì)，總會(huì)有些思路,。比如物理的答題,，一節(jié)課學(xué)的公式就那么幾個(gè)，做題的時(shí)候好好想想所給條件的聯(lián)系,每個(gè)同學(xué)爭(zhēng)取不放棄任何一道題,，仔細(xì)分析總會(huì)有些頭目,，即使沒(méi)做出來(lái)老師講時(shí)效果也會(huì)比較明顯。并且如果作對(duì)了,，孩子們的就會(huì)對(duì)自己相當(dāng)有信心,，很有成就感。

第四點(diǎn),，堅(jiān)持不懈,，努力做到。每天都投入的精力,，天天如此,，這里有部分同學(xué)感覺(jué)自己聽(tīng)明白了幾道題，會(huì)了幾個(gè)知識(shí)點(diǎn),，就感覺(jué)自己了不起了,，開(kāi)始驕傲了，坐不住板凳,，請(qǐng)假去廁所出去溜達(dá),，這些認(rèn)得成績(jī)都在后面。所以高考之前每一天都不能放松,，天天堅(jiān)持西區(qū),，成績(jī)才能有所提高，千萬(wàn)不能掌握點(diǎn)皮毛就飄飄然,，這樣絕對(duì)不行,。

以上是所有同學(xué)都應(yīng)該學(xué)習(xí)的優(yōu)良品質(zhì)，那么期中考試也放映出不少同學(xué)們現(xiàn)在的問(wèn)題,，我們來(lái)共同說(shuō)一下:

問(wèn)題一,、另有少部分同學(xué)進(jìn)入高一后,，仍然很迷茫，帶來(lái)了初中時(shí)的一些壞習(xí)慣,，在初中時(shí)初一,、初二沒(méi)有下功夫，僅靠初三的沖刺升入高中,，到高中仍然我行我素不肯努力,，不思進(jìn)取，不出力氣,，不吃苦，還想重復(fù)初中的做法,，等待高三再努力,，起不知高中的學(xué)習(xí)完全和初中不同，知識(shí)容量增大,、知識(shí)結(jié)構(gòu)變得復(fù)雜,，因此絕不可以用同樣的學(xué)習(xí)方式來(lái)對(duì)待，如果這樣放任發(fā)展下去,，后果難以預(yù)料,。

問(wèn)題二、學(xué)生偏科現(xiàn)象嚴(yán)重,，每名學(xué)生都有拉分的科目,，對(duì)瘸腿學(xué)科沒(méi)有興趣不喜歡學(xué)。喜歡的學(xué)科天天都學(xué),，而很少花時(shí)間在瘸腿科目上,，這樣是不行的。我們要認(rèn)識(shí)到,，高考我們是按照總分去錄取的,，有任何一科瘸腿，都很難取得好成績(jī),，那科瘸腿抓緊補(bǔ)哪科,。我也綜合同學(xué)們說(shuō)，如果你數(shù)學(xué)學(xué)得好,，化學(xué)學(xué)得不好,，數(shù)學(xué)100分滿分，你已經(jīng)得了90分,，化學(xué)100分滿分,，剛得30分，那你幾時(shí)天天學(xué)數(shù)學(xué)也不一定能提高5分,，而如果多花些時(shí)間在化學(xué)上,，至少地提高30分吧,，或者40分，那么總分就提高了將近30分?，F(xiàn)在又部分同學(xué)還沒(méi)有認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn),，希望在座的家長(zhǎng)好好和自己的孩子聊聊。等一會(huì)我們有家長(zhǎng)和同學(xué)可以單獨(dú)和我們?nèi)握n老師交流,。

問(wèn)題三,、上課不能集中精力，小動(dòng)作比較多(扣手,，吃手,，趴桌子聽(tīng)課，轉(zhuǎn)筆的,，腿得瑟的,，弄頭發(fā)的吃棒棒糖的)不能集中精神聽(tīng)課讀題、分析題,，不能認(rèn)真記筆記,。總是溜號(hào),，學(xué)習(xí)效率低,，沒(méi)有目標(biāo)，總趴桌子睡覺(jué),。課堂上很重要,，課堂40分鐘沒(méi)抓住的話，自己補(bǔ)習(xí)兩個(gè)小時(shí)的效果也許還趕不上上課認(rèn)真聽(tīng)講呢,，所以我們看到孩子學(xué)習(xí)時(shí)間也挺多,，天天學(xué)，但是成績(jī)卻不高,。

問(wèn)題四,、學(xué)習(xí)主動(dòng)性差，現(xiàn)象是課后不主動(dòng)找老師問(wèn)題,，也不與同學(xué)討論學(xué)習(xí)方面的問(wèn)題,，學(xué)習(xí)缺乏動(dòng)力。主動(dòng)找老師問(wèn)題的同學(xué)很少,，這是我班普遍存在的現(xiàn)象,，我們說(shuō)如果你想讓任課老師上課多關(guān)注你，幫你把成績(jī)提上來(lái),，你就得綜合任課老師溝通,，多問(wèn)問(wèn)題，任課教師才能知道你是什么程度，課堂上可以多提問(wèn)你幾次,，幫你把成績(jī)提高,。

問(wèn)題五、課后作業(yè)應(yīng)付了事,，蒙混過(guò)關(guān),，不能嚴(yán)格要求自己?？偸潜е鴮?duì)付事的態(tài)度做題,。不認(rèn)真思考，分析,，自認(rèn)為學(xué)的不錯(cuò),，一考試分就低。

問(wèn)題六,、部分學(xué)生心理壓力大,，學(xué)習(xí)上過(guò)于急躁，總想一下把很多知識(shí)都學(xué)完,。不能正確地估價(jià)自己，有時(shí)把目標(biāo)定得太高,，有時(shí)把目標(biāo)定的太低,。有部分同學(xué)和我說(shuō)現(xiàn)在感覺(jué)自己已經(jīng)亂成一團(tuán)了，那科都沒(méi)學(xué)好,，自己沒(méi)有時(shí)間去補(bǔ),，每天都會(huì)學(xué)習(xí)新的知識(shí)，有新的卷子,。很少的時(shí)間不補(bǔ)之前的,，所以感覺(jué)唄越落越多，越來(lái)越鬧心,，而且會(huì)喪失信心,，感覺(jué)自己就是班級(jí)學(xué)習(xí)不好的。對(duì)于這點(diǎn),，我只能說(shuō)把時(shí)間擠出來(lái)好好學(xué),，有句老話，時(shí)間就像海綿里的水,，擠擠總會(huì)有的,。利用中午晚上晚自習(xí)，及假日,，抓緊把以前落下的知識(shí)點(diǎn)弄明白,，并且要保證以后的都學(xué)會(huì)，如果能堅(jiān)持，成績(jī)只定有很大的提升,。

問(wèn)題七,、計(jì)劃不能按時(shí)完成，每次測(cè)驗(yàn)后,，都會(huì)有一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃,，我一天什么時(shí)候?qū)W習(xí)，學(xué)什么,，該怎么整理知識(shí)點(diǎn),，有幾個(gè)錯(cuò)題本，每天都把講過(guò)的題看一遍,，知識(shí)點(diǎn)看一遍等等,，每天的任務(wù)安排的很好，但真正做到的就那么幾個(gè)!不懂得堅(jiān)持,。三分鐘熱血，有的自己目標(biāo)定下來(lái)后,，連一天都做不到,，或者一周都做不到!

班級(jí)管理中出現(xiàn)的問(wèn)題

一、有遲到現(xiàn)象,，遲到首先影響自己的學(xué)習(xí),，在一個(gè)影響他在同學(xué)心目中的位置,，惹得同學(xué)不滿,，在班級(jí)中不好呆。我們班級(jí)早中晚的時(shí)間是早6:50中午1:10,，晚6:10，希望在座的家長(zhǎng)配合我的工作,。保證自己的孩子準(zhǔn)時(shí)到校。提前到學(xué)?？梢园才乓幌庐?dāng)天學(xué)習(xí)的內(nèi)容,，有利而無(wú)害。

二,、個(gè)別同學(xué)不服從班干部管理,。不遵守班級(jí)紀(jì)律,。所以我們家長(zhǎng)要教育孩子遵守紀(jì)律。國(guó)有國(guó)法,，校有校規(guī),，班級(jí)也有班級(jí)的紀(jì)律，這些規(guī)定和紀(jì)律,，是同學(xué)們提高成績(jī)的保證,，學(xué)生只有好好的遵守這些紀(jì)律，才能夠形成良好的班風(fēng),，保證自己學(xué)習(xí)的環(huán)境,。我總和學(xué)生說(shuō)，班級(jí)自習(xí)的紀(jì)律為什么這么差,，每個(gè)人都有責(zé)任,，有一個(gè)人說(shuō)話，只定有第二個(gè)人說(shuō)話,，接下來(lái)越來(lái)越多的人說(shuō)話,，聲音越來(lái)越大。相反如果一開(kāi)始沒(méi)有人說(shuō)話,，那么自習(xí)課的紀(jì)律就是很安靜的`,，班級(jí)是大家的，學(xué)習(xí)環(huán)境也是大家的,，如果大家都管住自己,，環(huán)境好了對(duì)自己都有利。三,、上課上廁所現(xiàn)象,，總是那么幾個(gè),。上課總?cè)?。成?jī)也不理想。希望家長(zhǎng)告知自己的孩子,，有事下課處理,，如果59人都去廁所，那么課就無(wú)法正常進(jìn)行,。上廁所影響自身聽(tīng)課,，再有打斷任課老師的教學(xué)，影響其他同學(xué)聽(tīng)課,。班級(jí)同學(xué)也不喜歡這種現(xiàn)象,，如果繼續(xù)這樣，恐怕四班他呆不久,。上課有個(gè)別孩子打瞌睡,，迷糊的，趴桌子睡的，成績(jī)依舊是不好的,。

四,、個(gè)別孩子不能按時(shí)交作業(yè)，作業(yè)錯(cuò)誤不訂正,，少數(shù)孩子不能獨(dú)立完成作業(yè),，有時(shí)抄別人作業(yè).

五、上課老師講課時(shí)接話的,，鉆空子逗大家哈哈大樂(lè)的同學(xué),，也是集中那么幾個(gè)。成績(jī)不好,，這樣影響班級(jí)教學(xué),，而且影響他在任課教師心中的形象，對(duì)自己沒(méi)有好處,，每個(gè)同學(xué)都有缺點(diǎn),，我也說(shuō)，我不要求你一下子全都改過(guò)來(lái),，也允許同學(xué)犯錯(cuò)誤,，畢竟學(xué)校就是學(xué)生犯錯(cuò)誤的地方，但只要在犯錯(cuò)誤后知道錯(cuò)了,，認(rèn)真改正就是好孩子,，有的學(xué)生生性好動(dòng)，但我希望可以慢慢改進(jìn),。

六,、看課外書，帶手機(jī)現(xiàn)象,，個(gè)別同學(xué),。

關(guān)注幾個(gè)細(xì)節(jié)

1您的男孩留長(zhǎng)發(fā)了嗎?您的孩子燙發(fā)染發(fā)了嗎?2您的孩子喜歡佩戴首飾嗎?

3特別是女孩子是否過(guò)于重視自己的打扮。因?yàn)槟泻⑿铋L(zhǎng)發(fā),，孩子燙發(fā)染發(fā),，佩戴首飾是將富有青春朝氣的孩子過(guò)于成人化了啊。也容易使人認(rèn)為是社會(huì)上的不三不四之人,。更容易吸引社會(huì)上的那些可怕的異類來(lái)接觸孩子,，把他不當(dāng)學(xué)生看。我想告訴家長(zhǎng),，我們可以通過(guò)觀察孩子行為舉止來(lái)猜測(cè)孩子的變化,。學(xué)生所想所思，我們看不見(jiàn),，但是他們的行為舉止是看得見(jiàn)的,，從行為舉止上是可以猜測(cè)到幾分的,。例如是否上下學(xué)較按時(shí)，是否行為舉止正常,，是否經(jīng)常打電話找同學(xué),，是否經(jīng)常有同學(xué)打電話來(lái)找他(她)。學(xué)生的一舉一動(dòng)一言一語(yǔ)都是他們思想的晴雨表,，只要注意觀察,，我們總能看出些苗頭。很多事例都可以說(shuō)明,，一個(gè)學(xué)生一般不去干違反校規(guī)校紀(jì)的事,，但幾個(gè)學(xué)生聚在一起就難說(shuō)了。抽煙,、喝酒,、逃學(xué)、談戀愛(ài),、去網(wǎng)吧打電子游戲甚至打架等等,，一般都是幾個(gè)學(xué)生邀約一起干的。學(xué)習(xí)效果好不好,，其實(shí)就是看他(她)是否坐得住,，是否耐得住寂寞?？梢哉f(shuō)坐不住是學(xué)習(xí)的大敵,，讀書學(xué)習(xí)是腦力活兒，要靜得下來(lái),。如果老覺(jué)得板凳上有釘子心猿意馬,，其學(xué)習(xí)效果多半較差。學(xué)習(xí)時(shí)不拿筆紙不看書,，目的在于眼到,、手到、心到,。那種一會(huì)翻這本一會(huì)翻那本,、東一榔頭西一棒的孩子也是沒(méi)有進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)的,。

家長(zhǎng)應(yīng)該注意的問(wèn)題

1,、學(xué)生沉迷于玩網(wǎng)絡(luò)游戲和聊天;在外自己租房子的而沒(méi)有家長(zhǎng)看護(hù)的孩子很容易包宿，如果一旦沉浸在網(wǎng)絡(luò)里,，那學(xué)習(xí)成績(jī)只定不行,，對(duì)身心的傷害也特別大

2、攜帶手機(jī),，大多數(shù)學(xué)生的手機(jī)都是不正常使用的,，管不住自己,。聊天，上網(wǎng),，處對(duì)象,，打仗斗毆大多都是因?yàn)槭謾C(jī)不正常使用，現(xiàn)在聊天容易被壞人騙,，畢竟明辨是非的能力不是很強(qiáng),。如果再座的家長(zhǎng)想聯(lián)系自己的孩子，可以買只打電話和發(fā)信息的手機(jī),，我在宿舍住,，回去發(fā)現(xiàn)大多數(shù)學(xué)生一放學(xué)就把手機(jī)拿出來(lái)，掛上,，打電話很大聲一大班歌多小時(shí),，你說(shuō)正常的和同學(xué)打電話和家里打電話能天天打那么久么?如果沒(méi)有手機(jī)，他就不會(huì)這樣和同學(xué)聯(lián)系了,，

3,、在學(xué)習(xí)的黃金時(shí)間看閑雜書籍;小說(shuō)，連載的,，我希望家長(zhǎng)每周日來(lái)都可以去孩子的宿舍看看,，看看有沒(méi)有雜書，網(wǎng)絡(luò),，手機(jī),，雜書都是學(xué)習(xí)的禁忌，千萬(wàn)不能碰觸,，影響學(xué)習(xí),。

4、交朋友不慎重,，男女同學(xué)非正常交往問(wèn)題,，正確看待同學(xué)之間的關(guān)系，觀察孩子的微妙變化,。

在一中,，最底限只要能每次考試能進(jìn)入前一百六十名，就有可能上重點(diǎn),，每次考試能在全校四百二十名就可能上本科,。高考就是孩子們成人以來(lái)人生的第一個(gè)大考，是綜合素質(zhì)的考試知識(shí),、心理,、意志力的全面考查。不是說(shuō)考上大學(xué)或者考上大學(xué)就注定成為對(duì)社會(huì)有用的人,，也不是說(shuō)考不上大學(xué)就注定對(duì)社會(huì)無(wú)用,，事情沒(méi)有這樣絕對(duì)的劃分,。但必須承認(rèn)，我們的社會(huì)沒(méi)有發(fā)展到人人都能享受高等教育,，高考成了到目前為止我們社會(huì)都能普遍接受的一種較為公平的人才選拔方式,。換句話說(shuō)，高考仍舊是人生的分水嶺,。如果我們承認(rèn)多數(shù)時(shí)候受教育的高低確實(shí)決定著人的成長(zhǎng),，決定著人生質(zhì)量的高低，那我們就理所應(yīng)當(dāng)?shù)匾屪约涸跅l件許可的范圍內(nèi),，盡可能多地接受教育,。高考其實(shí)就是在決定誰(shuí)可以繼續(xù)接受教育，我們?yōu)樽约籂?zhēng)取的其實(shí)就是進(jìn)一步受教育的機(jī)會(huì),。

當(dāng)然,，我們工作中也許還有很多不足，我們會(huì)不斷改進(jìn)我的工作,。因?yàn)槲覀兒湍泄餐哪繕?biāo),，就是讓這些孩子能實(shí)現(xiàn)理想，步入理想的大學(xué),，雕琢自己的人生,，過(guò)上幸福的生活，這也是我們老師的幸福!我們?cè)谶@里鄭重承諾：我們絕不會(huì)放棄任何一名學(xué)生,，我們不會(huì)辜負(fù)你們的信任和支持!你們把孩子送到學(xué)校,，滿懷期望，深信不疑地交給了我們,。你們的傾心關(guān)注,，便會(huì)是孩子們學(xué)習(xí)強(qiáng)大持續(xù)不斷的動(dòng)力，老師和家長(zhǎng)的心情都是一樣的,，盡己之所能教他們成人成才,，高一是一條嶄新的起跑線，三年的拼搏,，誰(shuí)都可以創(chuàng)造奇跡!讓我們共同努力,，為了孩子的明天，再苦一點(diǎn),，再累一點(diǎn),，再傾心一點(diǎn);為了孩子一生的幸福，請(qǐng)你們家長(zhǎng)和我們老師和孩子們團(tuán)結(jié)在一起,，擰成一股繩,，讓你們的孩子我們的學(xué)生在八中這個(gè)新起點(diǎn)帶著希望上路,，放飛他們的夢(mèng)想!

最后,，祝愿各位家長(zhǎng)家庭幸福,，祝愿我們的孩子都能夠健康快樂(lè)的成長(zhǎng)!謝謝大家!

高一家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿兩三句篇四

尊敬的各位家長(zhǎng)：

大家好!首先我謹(jǐn)代表我們高一(6)的全體任課教師對(duì)各位家長(zhǎng)的到來(lái)表示熱烈的歡迎。大家能夠在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加我們的家長(zhǎng)會(huì),，單從這點(diǎn)就可出你們對(duì)自己的子女的關(guān)心和對(duì)我們學(xué)校的工作的支持,。我同時(shí)代表全體學(xué)生感謝今天各位家長(zhǎng)的到來(lái)。為什么這么說(shuō)呢?因?yàn)槲矣X(jué)得我們這次家長(zhǎng)會(huì)的真正意義可能不在于我們交流什么,，我們的目的在于給學(xué)生鼓勁,，在學(xué)生的心中他不在乎我們家長(zhǎng)會(huì)會(huì)開(kāi)什么內(nèi)容，但只要自己的家長(zhǎng)在其中,，來(lái)參加會(huì)議,，對(duì)他們來(lái)說(shuō)就是驕傲就是幸福，就會(huì)轉(zhuǎn)化為取之不盡用之不竭的力量源泉,。

今天的會(huì)議有四項(xiàng)議程,，一是由我就這一階段班級(jí)情況向大家作一個(gè)匯報(bào)，并針對(duì)班級(jí)存在的一些問(wèn)題和近階段學(xué)生生理,、心理特點(diǎn),，談?wù)劶彝ソ逃姆椒捌渲匾裕Ｍ玫礁魑患议L(zhǎng)的理解,、配合和支持,。二是請(qǐng)家長(zhǎng)代表和學(xué)生代表發(fā)言，家長(zhǎng)看孩子寫給自己的信,，并適當(dāng)鼓勵(lì),，寫個(gè)回信。三是請(qǐng)各位家長(zhǎng)與班主任,，各科教師結(jié)合學(xué)生實(shí)際,，就自己感興趣的話題進(jìn)行自由交流。

我班現(xiàn)有學(xué)生56人,，其中男生30人,，女生26人，全部住校,。年齡大多只有十五六歲,，是人生的黃金時(shí)期，人生觀世界觀,、思維方式,，對(duì)事物心態(tài)與態(tài)度都在此期間形成定位。這一時(shí)期他們的思維具有一個(gè)主要特征：逆反心理比較重,。

我們當(dāng)家長(zhǎng)老師的總是覺(jué)得這個(gè)時(shí)期的孩子不如小學(xué)時(shí)期聽(tīng)話,，很喜歡頂嘴，聽(tīng)不得大人的說(shuō)教,，知心話也不愿和父母說(shuō)了,，所以父母常覺(jué)得他們“越長(zhǎng)大越不服管教”,。實(shí)際上，這是青少年時(shí)期孩子的一種心理特征的反映,，所以我們做父母,、老師的要明白孩子目前出現(xiàn)的一些問(wèn)題是正常的，一方面對(duì)不違反原則的行為給予理解和寬容,，不要大驚小怪,，另一方面我們對(duì)這一時(shí)期的孩子在教育方法上更應(yīng)該講道理，不要打罵態(tài)度不要粗暴,，語(yǔ)言不要挖苦,，要講究分寸。如果還用小學(xué)時(shí)期的簡(jiǎn)單說(shuō)教是不行的,，父母要提高自己的教育方式和水平,，使他們提高了認(rèn)識(shí)又明白了道理，和家長(zhǎng)統(tǒng)一認(rèn)識(shí),，只要從內(nèi)心服了,，教育效果就是良好的。

作為我本人,，今年第一年帶班主任,，和父母一樣都希望自己的孩子好，都希望老師能夠多關(guān)注自己的孩子,。所以,，我也是本著關(guān)心、愛(ài)護(hù)每一個(gè)孩子的心去管理整個(gè)班級(jí)的,，雖然可能工作中有一些不足之處,，但是我覺(jué)得我是盡力、盡心去做,，無(wú)論對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)還是生活,，我都是盡量照顧到每一個(gè)學(xué)生。每天早上要求學(xué)生5:30到教室(周一至周六),，如天氣較好,，一般上早操6點(diǎn)之后上早讀，上午五節(jié)課12:10分放學(xué),。中午,，所有學(xué)生生在教室午休，或者做作業(yè),，有班干部值日維持紀(jì)律,，下午四節(jié)課，五點(diǎn)半下課后是課外活動(dòng)時(shí)間，晚自習(xí)前六點(diǎn)二十靜校自習(xí),。七點(diǎn)晚自習(xí)開(kāi)始,，共三節(jié)。晚上三節(jié)課分別由各任課教師負(fù)責(zé)輔導(dǎo)學(xué)習(xí),。開(kāi)學(xué)近三個(gè)月,，班級(jí)里幾乎所有的學(xué)生性格,、學(xué)習(xí),、生活情況我都已經(jīng)基本掌握。另外,，我這個(gè)人的性格溫和踏實(shí)肯干,、不服輸，不做則罷,，要做就做更好,，對(duì)班級(jí)的各項(xiàng)工作都抓的比較緊，特別是衛(wèi)生,、紀(jì)律,、成績(jī)等。我的教育理念(也是我們學(xué)校的教育理念)是先成人后成材,，學(xué)會(huì)勞動(dòng),，學(xué)會(huì)自理，學(xué)會(huì)感恩,，學(xué)會(huì)思考,，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，會(huì)做人,。讓能走的學(xué)生走得更穩(wěn),，讓能跑的學(xué)生跑得更快，讓能飛的學(xué)生飛得更高!為了使學(xué)生先成人,，養(yǎng)成良好的習(xí)慣,，我剛開(kāi)始在寢室衛(wèi)生、教室衛(wèi)生方面下了大力氣,，經(jīng)常去寢室和同學(xué)交流,、聊天，和同學(xué)們將寢室,、教室衛(wèi)生應(yīng)該注意的各個(gè)方面?，F(xiàn)在可以說(shuō)我們班的絕大部分同學(xué)良好的衛(wèi)生習(xí)慣已經(jīng)養(yǎng)成。

另一方面,，紀(jì)律：三飯后紀(jì)律,、課堂紀(jì)律、自習(xí)課的紀(jì)律，我也一直跟得比較緊,，只要有良好的紀(jì)律作保證,，成績(jī)才能上去。在良好的紀(jì)律的保證下我們班級(jí)教育教學(xué)秩序井然,，同學(xué)之間,、師生之間關(guān)系融洽，學(xué)生生活,、學(xué)習(xí)等各方面都在不斷進(jìn)步,。應(yīng)該說(shuō)，我們班的老師工作嚴(yán)謹(jǐn),，作風(fēng)正派,，態(tài)度認(rèn)真，他們精心設(shè)計(jì)每一堂課,，仔細(xì)批改每一次作業(yè),，耐心解答每一個(gè)問(wèn)題，上一次月考的成績(jī),、期中考試的成績(jī),、多次比賽獲得的榮譽(yù)、每次學(xué)校檢查之后的評(píng)價(jià)都是最好的證明,。在一種關(guān)愛(ài),、寬容的環(huán)境中，在一種教學(xué)相長(zhǎng)的氛圍里,，老師的悉心教育,，家長(zhǎng)的正確引導(dǎo)，使我們班基本形成了一個(gè)有凝聚力,，有戰(zhàn)斗力的班集體,。同學(xué)們?cè)絹?lái)越喜歡自己的班、喜歡自己的老師,。今天我可以自豪的說(shuō)：在學(xué)校組織的兩次考試中,，我們班的總評(píng)分雖然一直處于前列，學(xué)生在成績(jī)進(jìn)步的同時(shí),，其它各方面的能力也有了較大的提高,。

但這次考試也反映了一些問(wèn)題，一是部分同學(xué)對(duì)知識(shí)的掌握不夠扎實(shí);二是不把學(xué)習(xí)當(dāng)回事,，馬馬虎虎;三是有一部分同學(xué)成績(jī)下滑的比較快;其中最突出的問(wèn)題就是偏科嚴(yán)重,特別是數(shù)學(xué),，英語(yǔ)兩科科，這些都要引起重視,，希望家長(zhǎng)給予積極的配合,。有些同學(xué)在學(xué)習(xí)上沒(méi)有表現(xiàn)出很強(qiáng)烈的進(jìn)取心,，大都抱著得過(guò)且過(guò)的心態(tài)，學(xué)得很輕松,，成績(jī)也就不是很拔尖,。不過(guò)有一點(diǎn)我深信，我們班的每一位同學(xué)都有深厚的潛力,，入學(xué)以來(lái)司祎煒,，李鄧陽(yáng)，溫炎霏,，胡芳芳,，范景霞，李曉環(huán)等同學(xué)的大幅度進(jìn)步就是證明;另外,，班級(jí)前十幾名的同學(xué)成績(jī)很穩(wěn)定,，一直處于前列,，并且在年級(jí)占有很好的名次,。全校八個(gè)普通班，我們占年級(jí)前二十有四名,，前五十有五名,，在這幾個(gè)班中尖子生成績(jī)最為突出，這些都是我們共同努力的結(jié)果,。

當(dāng)然,，我們的班級(jí)也存在著這樣那樣的一些問(wèn)題，有些問(wèn)題的解決還需要各位家長(zhǎng)的支持與配合,。個(gè)別學(xué)生的良好習(xí)慣還沒(méi)有形成：表現(xiàn)在上學(xué)遲到,、上課睡覺(jué)、不認(rèn)真聽(tīng),，上課走神,，課下不認(rèn)真做作業(yè)，時(shí)間抓的不緊,，導(dǎo)致成績(jī)一直落后,。高中階段，科目增加,，學(xué)習(xí)難度加大了,，作業(yè)量增多了，可供自己支配的時(shí)間也寬裕了,，但有些同學(xué)學(xué)習(xí)方法還是不能改變,，老想著讓老師壓著、逼著學(xué),。我認(rèn)為,，掌握好的學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)技巧是我們教育的一個(gè)目標(biāo),，現(xiàn)在學(xué)的這些內(nèi)容不一定步入社會(huì)之后都能用到,，但是我們可以用現(xiàn)在學(xué)到的好的方法、思路去解決新的問(wèn)題,，創(chuàng)造新的價(jià)值。所以說(shuō)，學(xué)生應(yīng)該有學(xué)習(xí)的主動(dòng)性,，可以預(yù)習(xí)老師沒(méi)講過(guò)的內(nèi)容，也可以復(fù)習(xí)老師已經(jīng)講過(guò)的知識(shí),。求知欲強(qiáng)的同學(xué),，成績(jī)會(huì)越來(lái)越好，或者有明顯進(jìn)步;而懶惰,、怕吃苦的同學(xué),，想把成績(jī)搞好就難了。說(shuō)這一點(diǎn)的意思也就是,，成績(jī)暫時(shí)落后的同學(xué),，也不能完全依靠教師，靠教師補(bǔ),，想有出色表現(xiàn),，難!因?yàn)楹芏嘀R(shí)要靠學(xué)生自己去消化、領(lǐng)悟,，最后達(dá)到觸類旁通,。所以我提倡同學(xué)們勤思、勤問(wèn),。當(dāng)然,，學(xué)習(xí)的過(guò)程從來(lái)就不是一帆風(fēng)順，會(huì)遇到許多困難和波折,，作為學(xué)校,，作為班主任，作為課任老師,，我們有義務(wù)幫助學(xué)生克服學(xué)習(xí)中的困難,，有針對(duì)性的幫助學(xué)生真正學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)。

學(xué)校教育的形式是群體性的,，一個(gè)老師至少要負(fù)責(zé)幾十個(gè)學(xué)生的教育教學(xué)工作,，所以學(xué)校不可能象父母那樣有足夠的時(shí)間和精力，把教育的對(duì)象,，集中在一個(gè)學(xué)生身上,，從教育的全過(guò)程來(lái)看，無(wú)論是在教育的時(shí)間和精力上,，還是在教育的對(duì)象和情感上,，家庭教育始終占有特殊的優(yōu)勢(shì)地位,，其潛在能力是巨大的。有這樣一個(gè)比喻,，老師好比醫(yī)生,，父母好比護(hù)士，醫(yī)生開(kāi)藥后,，護(hù)士的護(hù)理就顯得尤為重要。學(xué)校教育永遠(yuǎn)離不開(kāi)正確的家庭教育,，假如沒(méi)有良好、正確,、合理的家庭教育相配合，再好的教師,、再好的學(xué)校也不可能產(chǎn)生好的教育效果。家庭教育的失敗,，往往導(dǎo)致學(xué)校教育事倍功半,。為此，我們必須在以下幾個(gè)方面形成共識(shí),。

一,、要全面而準(zhǔn)確地估計(jì)自己的孩子,。這種評(píng)估不能過(guò)高，也不可過(guò)低,，過(guò)高和過(guò)低都會(huì)導(dǎo)致家庭施教的不準(zhǔn)確。錯(cuò)誤和不準(zhǔn)確的估計(jì)會(huì)影響孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)和學(xué)習(xí)情緒,。有的家長(zhǎng)在沒(méi)有全面摸清孩子智力水平的情況下，單憑某一學(xué)科或某一單元的學(xué)習(xí)成績(jī)就盲目斷定孩子“不行”,，還有的家長(zhǎng)過(guò)高估計(jì)自己孩子的智力水平。農(nóng)村有句古話叫“莊稼看人家的好,，孩子看自已的好”,，在自己的孩子很小的時(shí)候，怎么看都覺(jué)得很聰慧的,，但到上學(xué)后，一比較就看到了差距,，再到中學(xué)階段就心灰意冷，這就是對(duì)孩子智力估計(jì)不準(zhǔn)確造成的,。作為智力好些的孩子的父母，一定要看到“人外有人,，天外有天”。 另外,，要正確看待孩子的分?jǐn)?shù)，對(duì)于成績(jī)退步的同學(xué),，也不要一味的批評(píng)，告訴孩子退步是暫時(shí)的,，只要努力，就會(huì)有進(jìn)步,。

二,、要教育學(xué)生遵守紀(jì)律,。家有家法，校有校規(guī),，班級(jí)也有班級(jí)的紀(jì)律，這些規(guī)定和紀(jì)律,，是同學(xué)們提高成績(jī)的保證,，學(xué)生只有好好的遵守這些紀(jì)律,，才能夠形成一個(gè)良好的班級(jí)，才能夠全面提高自己的水平,。我們要讓學(xué)生明白：一個(gè)懂得規(guī)矩,，并且自覺(jué)的遵守規(guī)矩的人，才能夠時(shí)刻按照規(guī)矩辦事,，才能夠使自己進(jìn)步,。風(fēng)箏要想飛得高,，必須由底下的線牽引著,，假如沒(méi)有了這根束縛它的線，風(fēng)箏只能掉在地上,。對(duì)于手機(jī)問(wèn)題，大部分學(xué)生都是打著給家長(zhǎng)聯(lián)系的旗號(hào),，但是請(qǐng)我們的家長(zhǎng)仔細(xì)想想,，孩子一個(gè)月給你主動(dòng)通了幾次電話?并且學(xué)校也有電話，免費(fèi)試用,。那么,，學(xué)生帶著手機(jī)都是干了些什么?他給你說(shuō)上課的時(shí)候、在教室的時(shí)候沒(méi)有玩,，孩子確實(shí)能做到嗎?學(xué)生帶手機(jī)基本上多多少少都干了這些事：上網(wǎng),、看電子書、發(fā)信息,、打游戲，這里面的哪一樣不影響孩子的學(xué)習(xí)?周末回家也不能及時(shí)完成作業(yè),，晚上上網(wǎng)玩到凌晨三點(diǎn)，睡到十點(diǎn)多的大有人在,。高中階段課程那么多,，每天都要抓緊時(shí)間,、認(rèn)真的學(xué)，還不一定能學(xué)會(huì),、學(xué)透徹，象語(yǔ)文,、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)一學(xué)期就要學(xué)兩本書,，占整個(gè)高中課程的40%?？赡苡行┘议L(zhǎng)認(rèn)為我的孩子沒(méi)有干這些事情，其實(shí)剛開(kāi)始我自己也不愿意相信,，但是從我班平時(shí)的上課狀態(tài)來(lái)看看，白天上課無(wú)精打采,，打瞌睡，注意力不集中,，能反映出有時(shí)候在宿舍偷偷摸摸在玩手機(jī)，有的時(shí)候很晚還能看到他們發(fā)說(shuō)說(shuō),，點(diǎn)贊,。加上這個(gè)階段孩子的特點(diǎn)，好奇心強(qiáng),，很難抵擋誘惑。況且,，帶手機(jī)不止影響孩子本人，而且對(duì)周圍的同學(xué),、同寢室的學(xué)生都有一定程度的影響。所以,，我請(qǐng)?jiān)蹅兊募议L(zhǎng)積極配合學(xué)校、班級(jí)的工作,，如果您的孩子有手機(jī)，請(qǐng)您會(huì)后親自帶回去,。孩子給您要手機(jī)的時(shí)候，請(qǐng)您三思而后行,。

三、要與老師坦誠(chéng)相待,，保持一致，勤聯(lián)系,，形成教育的合力。在現(xiàn)代社會(huì)里,，家長(zhǎng)必須依靠學(xué)校讓孩子接受系統(tǒng)的知識(shí)學(xué)習(xí)，在這一點(diǎn)上,，家長(zhǎng)無(wú)法取代學(xué)校教育。另一方面,，學(xué)校只能承擔(dān)起教育孩子的一部分,，家長(zhǎng)如果把教育責(zé)任全推給老師,，是一種失職,。尤其是品德教育,、習(xí)慣養(yǎng)成、性格培養(yǎng)等重要教育任務(wù),，更需要家長(zhǎng)與教師的合作,，才能完成,。當(dāng)然相當(dāng)多的家長(zhǎng)都很重視家庭與學(xué)校的教育合力,。在這種情況下,，我認(rèn)為家長(zhǎng)與老師要坦誠(chéng)相待，相互交流,、相互包容,。作為家長(zhǎng)，要正確對(duì)待教師的不足,，人無(wú)完人，教師的教育水平有高有低,，出現(xiàn)失誤和不足在所難免。家長(zhǎng)應(yīng)與老師溝通解決分歧和看法,，一定要維護(hù)教師在孩子心目中的威信,，不能在孩子面前議論老師的不足和短處,，更不能貶低老師，堅(jiān)定地站在學(xué)校老師一邊,，同樣老師也會(huì)維持家長(zhǎng)的形象，那樣教育才能形成合力,。不嬌慣孩子,、學(xué)會(huì)對(duì)孩子說(shuō)不,，再富不能富孩子。讓孩子吃苦，培養(yǎng)孩子艱苦樸素對(duì)孩子成長(zhǎng)是有利的,。給孩子的錢要控制，并問(wèn)孩子是怎么花的,。

最后，祝愿各位家長(zhǎng)家庭幸福,，祝愿我們的孩子都能夠健康快樂(lè)的成長(zhǎng)!謝謝大家,。

高一家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿兩三句篇五

各位尊敬的家長(zhǎng),、領(lǐng)導(dǎo)、老師和同學(xué)們：

大家上午好!

“桂子月中落,，天香云外飄”，在這丹桂飄香,，秋高氣爽的金秋十月時(shí)節(jié)，我們迎來(lái)了各位尊貴的嘉賓,。首先我代表高一全體任課教師對(duì)你們的到來(lái)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。感謝各位家長(zhǎng)百忙之中抽空來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì),。今天的家長(zhǎng)會(huì)為我們之間的溝通搭建了一個(gè)交流的平臺(tái)。讓我們共同關(guān)注學(xué)生成長(zhǎng)中所遇到的學(xué)業(yè),、心理問(wèn)題。下面我就代表高一課任老師和各位同學(xué)和家長(zhǎng)說(shuō)些心里話,。

首先，對(duì)于我們高一學(xué)生來(lái)講,，環(huán)境是全新的，新教材,、新同學(xué),、新教師,、新集體,、新的高考模式等等,，學(xué)生有一個(gè)由陌生到熟悉的適應(yīng)過(guò)程,。如何盡快調(diào)整學(xué)習(xí)狀態(tài)和學(xué)習(xí)策略,，改變學(xué)習(xí)習(xí)慣，搶占高中學(xué)習(xí)的至高點(diǎn),，成了我們當(dāng)務(wù)之急的關(guān)鍵，也是09高考成功的重要保證!

(一),、認(rèn)清學(xué)習(xí)能力狀態(tài)

1、心理素質(zhì),。會(huì)學(xué)習(xí)的學(xué)生因?qū)W習(xí)得法而成績(jī)好，成績(jī)好又可以激發(fā)興趣,，增強(qiáng)信心，更加想學(xué),，知識(shí)與能力進(jìn)一步發(fā)展形成了良性循環(huán)，不會(huì)學(xué)習(xí)的學(xué)生開(kāi)始學(xué)習(xí)不得法而成績(jī)不好,，如能及時(shí)總結(jié)教訓(xùn)，改變學(xué)法,，變不會(huì)學(xué)習(xí)為會(huì)學(xué)習(xí)，經(jīng)過(guò)一番努力還是可以趕上去的,，如果任其發(fā)展，不思改進(jìn),，不作努力，缺乏毅力與信心,，成績(jī)就會(huì)越來(lái)越差,，能力越得不到發(fā)展,，形成惡性循環(huán),。因此高中學(xué)習(xí)是對(duì)學(xué)生心理素質(zhì)的考驗(yàn)。這就要看他(或她)是否具備面對(duì)挫折,、冷靜分析問(wèn)題、找出克服困難走出困境的辦法,。

2、學(xué)習(xí)方式,、習(xí)慣的反思與認(rèn)識(shí)

(1)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。(2)學(xué)習(xí)的條理性,。(3)忽視基礎(chǔ)。(4)練習(xí),、作業(yè)上的不良習(xí)慣。

3,、知識(shí)的銜接能力。

高中課程與初中相比,，知識(shí)的深度,、廣度和能力的要求都是一次質(zhì)的飛躍,，這就要求學(xué)生必須掌握基礎(chǔ)知識(shí)與技能為進(jìn)一步學(xué)習(xí)作好準(zhǔn)備。如不采取補(bǔ)救措施,，查缺補(bǔ)漏，學(xué)生的成績(jī)的分化是不可避免的,。這涉及到初高中知識(shí)、能力的銜接問(wèn)題,。

(二),、努力提高自己的能力,，改進(jìn)學(xué)法、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

不同學(xué)習(xí)能力的學(xué)生有不同的學(xué)法，應(yīng)盡量學(xué)習(xí)比較成功的同學(xué)的學(xué)習(xí)方法,。改進(jìn)學(xué)法是一個(gè)長(zhǎng)期性的系統(tǒng)積累過(guò)程，一個(gè)人不斷接受新知識(shí),，不斷遭遇挫折產(chǎn)生疑問(wèn)，不斷地總結(jié),，才有不斷地提高。"不會(huì)總結(jié)的同學(xué),，他的能力就不會(huì)提高，挫折經(jīng)驗(yàn)是成功的基石,。"自然界適者生存的生物進(jìn)化過(guò)程便是最好的例證。學(xué)習(xí)要經(jīng)?？偨Y(jié)規(guī)律,，目的就是為了更一步的發(fā)展,。通過(guò)與老師、同學(xué)平時(shí)的接觸交流,，逐步總結(jié)出一般性的學(xué)習(xí)步驟,，它包括：制定計(jì)劃、課前預(yù)習(xí),、專心上課、及時(shí)復(fù)習(xí),、獨(dú)立作業(yè)、解決疑難,、系統(tǒng)小結(jié)和課外學(xué)習(xí)幾個(gè)方面，簡(jiǎn)單概括為四個(gè)環(huán)節(jié)(預(yù)習(xí),、上課、整理,、作業(yè))和一個(gè)步驟(復(fù)習(xí)總結(jié))。每一個(gè)環(huán)節(jié)都有較深刻的內(nèi)容,，帶有較強(qiáng)的目的性、針對(duì)性,，要落實(shí)到位。

學(xué)習(xí)習(xí)慣必須從高一年級(jí)抓起,，無(wú)論從年齡增長(zhǎng)的心理特征上講，還是從學(xué)習(xí)的不同階段的要求上講都應(yīng)該強(qiáng)化學(xué)習(xí)習(xí)慣的指導(dǎo),，在此，我向大家推薦清華北大學(xué)子高效學(xué)習(xí)的七大習(xí)慣,，望從中受益。

1. 積極主動(dòng)——態(tài)度決定一切

積極主動(dòng)的習(xí)慣代表著立即采取行動(dòng),，從自我做起,，從現(xiàn)在做起，同時(shí)還代表著你必須為自己負(fù)責(zé)……,。

2. 以終為始——事半功倍的學(xué)習(xí)法則

所有學(xué)習(xí)活動(dòng)都經(jīng)過(guò)兩次創(chuàng)造,，先在心中構(gòu)想,，然后付諸實(shí)現(xiàn)。第一次創(chuàng)造是心智層面的,，第二次創(chuàng)造是實(shí)際行動(dòng)方面的……,。

3. 要事第一—實(shí)現(xiàn)高效學(xué)習(xí)的永恒法則

面對(duì)日益繁重的.課業(yè)負(fù)擔(dān)，日益激烈的競(jìng)爭(zhēng)壓力,，什么是第一重要事?我們必須作出選擇!第一重要的事是那些我們自己認(rèn)為最有價(jià)值做的事情，時(shí)刻把它們放在第一位,，以免被感覺(jué),，情緒或沖動(dòng)所左右……,。

4. 雙贏思維——千金難買三人行

“讀書使人頭腦充實(shí),，討論使人明辨是非?！薄蔼?dú)學(xué)而無(wú)友,，則孤陋而寡聞?！?/p>

合作學(xué)習(xí),、討論學(xué)習(xí)是我們的一種重要學(xué)習(xí),，互相激勵(lì)、互動(dòng)啟發(fā)是最重要的……,。

高一家長(zhǎng)會(huì)老師發(fā)言稿2

尊敬的各位家長(zhǎng)：上午好!

首先對(duì)大家百忙之中來(lái)參加本次家長(zhǎng)會(huì)，表示歡迎和感謝!

開(kāi)學(xué)初的第一次家長(zhǎng)會(huì)上我只是把任課老師的聯(lián)系電話告訴了你們,，今天我請(qǐng)來(lái)部分任課老師，先讓他們介紹本學(xué)科的特點(diǎn)和學(xué)習(xí)方法,。(語(yǔ)文鄭繼軍老師、英語(yǔ)蔣永強(qiáng)老師,、化學(xué)任鳳娟老師)。數(shù)學(xué)儲(chǔ)老師,、歷史劉老師都擔(dān)任高一班主任工作,，如果你想與他倆或其他任課老師交流，會(huì)后可以到相應(yīng)辦公室去溝通,。

本次家長(zhǎng)會(huì)主要有三方面內(nèi)容：

一、表彰先進(jìn)

半學(xué)期以來(lái),，在各位家長(zhǎng)的密切配合和大力支

持下，在全體學(xué)生和任課老師的努力下,，高一(3)班的各方面均位于年級(jí)前列，可以說(shuō)本班是一個(gè)積極向上,、健康和諧的班集體。

1,、期中考試的八門科目中有六門學(xué)科均分位于年級(jí)第一，英語(yǔ)學(xué)科均分位于年級(jí)第二,，政治學(xué)科位于年級(jí)第四。

2,、秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)總分第一

3、本班是全校三個(gè)自主管理示范班之一

4,、本次期中考試成績(jī)優(yōu)異的同學(xué)有：

(1)語(yǔ)數(shù)外三門：王鵬飛、湯鈺,、顧靜霞,、包圩正,、徐凱、張程銘,、高強(qiáng)、陳興,、周婷、鄧啟蒙、汪莎莎,、李佳逸、黃紹新,。

(2)語(yǔ)數(shù)外物化生政史八門：王鵬飛,、李華國(guó),、湯鈺、成治華,、蔡凱焱、徐偉,、黃紹新,、顧靜霞,、楊安、李彩英,。

5、本次期中考試進(jìn)步明顯的同學(xué)有(與第一次教學(xué)情況調(diào)研比較)：

(1)語(yǔ)數(shù)外三門：顧靜霞,、包圩正、張程銘,、高強(qiáng)、陳興,、黃紹新、李華國(guó),、成治華,、孫黎,、紀(jì)劉飛、姚吉,、徐文杰、蔡行、劉麗雅,、張璇、周明星,、高健,。

(2)語(yǔ)數(shù)外物化生政史八門：李華國(guó),、成治華、黃紹新,、楊安,、劉麗雅,、趙宇、鄧啟蒙,、耿韋琪、徐文杰,、周婷、陳夢(mèng)瑤,、汪莎莎、蔡行,、姚吉,、茅玉瑩。

6,、各類優(yōu)秀的同學(xué)：

(1)工作優(yōu)秀的同學(xué)：汪莎莎、 陳婷,、 林小燕、 紀(jì)劉飛,、 高健、 季婷、 趙乾隆,。

(2)勤奮學(xué)習(xí)的同學(xué)：徐凱、 包圩正,、 張程銘、于全驥,、 周婷,、 陳夢(mèng)瑤,、楊安。

(3)期中考試單科最優(yōu)秀的同學(xué)：顧靜霞(語(yǔ)文),、湯鈺(數(shù)學(xué))、徐凱(英語(yǔ)),、楊安(物理)、成治華(化學(xué)),、李華國(guó)(生物)、蔡行(政治),、趙乾隆(歷史),。

(4)運(yùn)動(dòng)會(huì)中成績(jī)優(yōu)秀的同學(xué)：姚吉,、顧麒麟、孫黎,、董帆,、曹聰、陳嫣飛,、顧藝妮。

二,、現(xiàn)行高考制度的簡(jiǎn)單解釋

1,、分文科和理科，其中理科分值為語(yǔ)文160分,、數(shù)學(xué)200分、英語(yǔ)120分;文科語(yǔ)文200分,、數(shù)學(xué)160分、英語(yǔ)120分;文理科總分480分,。達(dá)線就看語(yǔ)數(shù)外三門總分。

2,、選文科的歷史必選,，選理科的物理必選,，我校的文科選修模式是歷史政治、歷史地理;理科選修模式是物理化學(xué),、物理生物。演講稿

3,、有關(guān)學(xué)業(yè)水平測(cè)試：如果你孩子選的是物理和生物，那歷史,、政治、地理,、化學(xué)在高二的第二學(xué)期三月份進(jìn)行該測(cè)試，根據(jù)考試成績(jī)定a,、b、c,、d四級(jí),，如果考一個(gè)a級(jí),，高考總分中加一分，如果四科全為a級(jí),，高考總分中加五分,。而高考中一分要相差幾千個(gè)人,，所以不要小看這一分。選修的物理,、生物等科目在高考語(yǔ)數(shù)外三門考完后考，也是根據(jù)考試成績(jī)定a,、b、c,、d四級(jí)，但a級(jí)只占考生的10﹪,，b級(jí)占考生的50﹪，在高校錄取時(shí)各校有不同要求,，絕大多數(shù)本二以上的高校需要雙b。所以,，每門學(xué)科都不能輕視，選修課關(guān)鍵是抓好課堂,，現(xiàn)在有些學(xué)生開(kāi)始出現(xiàn)偏科現(xiàn)象，例：我班的高強(qiáng)同學(xué)在本次期中考試中所有的理科考的都很好,，但政治與歷史都考得不好，政治僅考了38分,，使班級(jí)均分降了0.7分，否則我班政治均分就是年級(jí)第二,，這絕對(duì)是思想不重視的原因?qū)е碌摹Ｋ?，我們老師重視還不夠,，還需家長(zhǎng)的重視和進(jìn)一步教育,。

三,、家長(zhǎng)要注意的問(wèn)題

1、鼓勵(lì)孩子多主動(dòng)找老師交流和溝通：既可以及時(shí)解決疑問(wèn),，更可以獲取學(xué)習(xí)方法。列舉成治華同學(xué)平時(shí)經(jīng)常主動(dòng)請(qǐng)教老師,，現(xiàn)在數(shù)學(xué)、物理,、化學(xué)三門理科均學(xué)得很好。

2,、注意孩子周末的交往：與哪些同學(xué)交往，特別是注意孩子是否與某一異性同學(xué)交往密切,，防止出現(xiàn)早戀。

3,、電子產(chǎn)品不要帶到學(xué)校：例手機(jī),、mp3等,，有百害而無(wú)一利;真正要用手機(jī)，例寄宿生放學(xué)時(shí)要與家長(zhǎng)聯(lián)系,，可以帶來(lái)放我這兒，現(xiàn)在的孩子自控能力還達(dá)不到帶了手機(jī)而不玩(聊天,、看小說(shuō)、玩游戲等)的,。

4、不要給孩子過(guò)多的錢：一周80元差不多了,，錢多了會(huì)養(yǎng)成經(jīng)常吃零食的習(xí)慣或積攢起來(lái)買電子產(chǎn)品等。這里,，友情提醒做生意的家長(zhǎng)要管好自己的錢,，以防孩子拿了錢買手機(jī)等來(lái)干擾學(xué)習(xí)你都不知道。

5,、培養(yǎng)孩子周末在家自主管理和自主學(xué)習(xí)的能力：指導(dǎo)孩子在周記本上制定好兩天的學(xué)習(xí)生活計(jì)劃，家長(zhǎng)督促完成并簽上您的意見(jiàn)或建議;務(wù)必督促孩子對(duì)一周的學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行反思和總結(jié),。

6、平時(shí)多主動(dòng)與我,、任課老師交流，以便我們老師及時(shí)獲取有關(guān)信息和及時(shí)有效解決您孩子的問(wèn)題,。

下面請(qǐng)各位家長(zhǎng)與我交流或到相應(yīng)辦公室找本班任課老師交流,。數(shù)學(xué),、政治老師在這幢樓一樓最西面辦公室，語(yǔ)文和化學(xué)老師在一樓西樓梯東面辦公室,，英語(yǔ),、物理,、歷史老師在二樓最西面辦公室。

再次謝謝大家的光臨和支持!也祝各位家長(zhǎng)：身體健康,、平安幸福!

高一家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿兩三句篇六

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師,、各位家長(zhǎng)朋友、各位同學(xué)：

大家上午好,！

我叫,，是高一（）班同學(xué)的家長(zhǎng),。首先感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和班級(jí)老師對(duì)我的信任,，感謝給我一次和大家共同探討學(xué)生成長(zhǎng)教育方面的機(jī)會(huì)，很榮幸能在這里作為家長(zhǎng)代表發(fā)言,。首先請(qǐng)?jiān)试S我代表各位家長(zhǎng)朋友,，向悉心哺育和關(guān)心我們孩子成長(zhǎng)的辛勤的老師表示崇高的敬意和衷心的感謝！是老師將知識(shí)無(wú)私地傳授給我們的孩子，使他們健康地成長(zhǎng),，是老師將愛(ài)無(wú)私地奉獻(xiàn)給這些孩子，使他們展翅飛翔,。孩子是家庭的希望,，是祖國(guó)的未來(lái),，為了孩子美好的明天,，今天我們聚集在一起，來(lái)交流,、來(lái)溝通，來(lái)吐露彼此的心聲,。

當(dāng)初我和孩子之所以義無(wú)反顧的選擇了三中，我們看重的是學(xué)校的辦學(xué)宗旨,，看重的是學(xué)校的務(wù)實(shí)精神，更看重的是具有開(kāi)拓精神的校長(zhǎng)以及在他領(lǐng)導(dǎo)下的一支業(yè)務(wù)過(guò)硬且具有高尚職業(yè)道德的教師隊(duì)伍,。這幾年學(xué)校變化很大，學(xué)校面貌煥然一新,，各方面管理規(guī)范有序,，課改成果享譽(yù)省內(nèi)外,。我經(jīng)常從電視,、廣播、報(bào)紙上看到三中開(kāi)展的各類活動(dòng),，也知道三中是丹東地區(qū)的課改先進(jìn)校,，省特色校和示范校,，因而，我很榮幸的說(shuō)一句：我的孩子能在三中讀書學(xué)習(xí),，我感到無(wú)比高興。我們了解到的三中是,，領(lǐng)導(dǎo)深入課堂，率先垂范,，引領(lǐng)學(xué)校登上新的階梯；學(xué)生自信開(kāi)朗,，勤奮熱情，合作中分享學(xué)習(xí)的樂(lè)趣,；老師勇于放手,，敢于創(chuàng)新,，把課堂的主權(quán)還給了學(xué)生。學(xué)校的管理規(guī)范,，更重要的一點(diǎn)是能夠從育人的根本目標(biāo)出發(fā)，讓孩子全面發(fā)展,，以平常的心來(lái)辦教育，不急功近利,，學(xué)校的辦學(xué)風(fēng)格正合我們的意圖，孩子入學(xué)至今,，事實(shí)證明了我們的選擇是正確的。

我們家長(zhǎng)非常滿意的地方就是學(xué)校的課改開(kāi)展得有聲有色,，效果顯著。大部分教師業(yè)務(wù)過(guò)硬，而且都能熟練的應(yīng)用現(xiàn)代化的教學(xué)手段,，孩子經(jīng)常開(kāi)心的對(duì)我們描述以前沒(méi)有接觸過(guò)的白板怎樣靈活方便，老師怎樣運(yùn)用多種課件,，孩子自己怎樣當(dāng)小老師了，這些都讓他們驚奇,，喜悅。這不僅更有效地教會(huì)了學(xué)生知識(shí),，拓寬了學(xué)生的視野,，而且更主要的是培養(yǎng)了孩子的多種能力。我們的孩子在這樣的學(xué)校里學(xué)習(xí),，我們?cè)跄懿环判哪兀?/p>

我的孩子在入學(xué)前的確還有許多不盡如人意的地方，貪玩,，我行我素，自制能力不夠,。但經(jīng)過(guò)這一個(gè)多月來(lái)老師的幫助和教育,，各方面都有了很大提高,，學(xué)習(xí)有熱情了，也懂得感恩了,，他打電話跟我說(shuō)，學(xué)習(xí)生活在這樣和諧的班集體,，這樣優(yōu)美的學(xué)校中，心情愉快,。借此機(jī)會(huì)，我感激各位老師對(duì)孩子無(wú)微不至的關(guān)愛(ài),，老師們落落大方的舉止、談吐不凡的氣質(zhì)、生活樸實(shí)的作風(fēng),、勤奮好學(xué)的精神，時(shí)刻潛移默化地影響著我的孩子,，使他既學(xué)會(huì)了讀書，又學(xué)會(huì)了做人,。讓他在這里養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。在此,，我代表與會(huì)的家長(zhǎng)們對(duì)各位老師的辛勤教育表示衷心的感謝,！

但他畢竟還小,，還很不成熟，并且高中生活還只是邁出了第一步,，這需要學(xué)校和老師付出更多的心血，更多更高的嚴(yán)格管理教育和幫助,。我也將全力配合、支持,。

為了使孩子在德、智,、體各方面都得到健康發(fā)展，學(xué)習(xí)成績(jī)進(jìn)步,，我們家長(zhǎng)還要在了解、理解,、善解上狠下功夫，在尊重,、嚴(yán)管,、關(guān)愛(ài)上狠下功夫,，在帶動(dòng),、互動(dòng),、促動(dòng)上狠下功夫，全力配合班級(jí),、學(xué)校在這方面作好工作。

下面我就孩子的教育簡(jiǎn)單地進(jìn)行總結(jié)介紹,，希望對(duì)各位家長(zhǎng)有所借鑒。

一,、為孩子營(yíng)造良好的家庭學(xué)習(xí)氛圍。在家里,，孩子學(xué)習(xí)時(shí)，我們都很安靜,，不打擾孩子,，我基本也不上網(wǎng)、不看電視,，避免孩子產(chǎn)生父母可以休閑，而他還需學(xué)習(xí)的心里落差,。平時(shí)，我多看書和雜志,，影響培養(yǎng)了孩子愛(ài)讀書的習(xí)慣,。孩子生日,、春節(jié)等得到的禮物是書籍，取得好成績(jī)的獎(jiǎng)勵(lì)也是書籍,；平常逛街也是孩子留在書店，家里最富有的也是圖書,。

書陶冶了孩子的情操，也養(yǎng)成他良好的閱讀習(xí)慣。對(duì)他記憶力開(kāi)發(fā),，語(yǔ)言表達(dá)能力及邏輯思維能力有很好的幫助。在家中基本上我與孩子是平等的,，當(dāng)孩子犯錯(cuò)誤時(shí)，我可以批評(píng)他,，但當(dāng)孩子認(rèn)為大人不對(duì)，確實(shí)是父母錯(cuò)了,，也向孩子認(rèn)錯(cuò),，尊重孩子,。地位的平等增進(jìn)了父母與孩子之間的情感，也建立了與孩子的信任,，無(wú)論孩子在思想上還是學(xué)習(xí)上遇到煩心事，他會(huì)想到向我傾述,，我再竭盡所能的幫助他，正確引導(dǎo),，解決問(wèn)題,。

二,、培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣。好多家長(zhǎng)會(huì)經(jīng)常說(shuō)孩子,，“也不知哪來(lái)的毛病”。我認(rèn)為培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣應(yīng)從日常生活中小事著手,。物質(zhì)上我依收入量力而行，同時(shí)也找適當(dāng)?shù)臋C(jī)會(huì)教育孩子不虛榮攀比,，不去奢望自己不可能擁有的東西。始終教育孩子,，一個(gè)人的精力是有限的,，物質(zhì)享受上要求的多，學(xué)習(xí)上投入的就少,，培養(yǎng)孩子養(yǎng)成艱苦樸素的習(xí)慣。

都說(shuō)現(xiàn)在的獨(dú)生子女自私,，我就刻意引導(dǎo)孩子要學(xué)會(huì)博愛(ài)、寬容,、感恩，學(xué)會(huì)愛(ài)他人,。體現(xiàn)在生活小事中,，上車主動(dòng)給他人讓座,；遇有捐款，帶頭垂范,；探望長(zhǎng)輩告訴孩子要買禮物。

讓孩子感恩每位教導(dǎo)他的老師,，愛(ài)老師，尊敬老師,。愛(ài)老師，孩子會(huì)喜歡上老師的課,；尊敬老師，在課堂上他會(huì)認(rèn)真聽(tīng)講,，課堂效率才能高，才能抓住重點(diǎn),，出成績(jī)。孩子無(wú)法生活在真空里,，但為人父母處事的方式方法，會(huì)成為孩子將來(lái)的人生坐標(biāo),，身教勝過(guò)言傳,。

切實(shí)認(rèn)可孩子制定的學(xué)習(xí)計(jì)劃,，給孩子充分自主權(quán)。我對(duì)孩子常說(shuō)的是,，父母負(fù)責(zé)學(xué)習(xí)上的后勤保障工作，學(xué)習(xí)他自主,。在周末會(huì)帶著孩子參加戶外活動(dòng)，調(diào)整孩子的精神狀態(tài),，引領(lǐng)孩子過(guò)充實(shí)快樂(lè)的生活。

適當(dāng)表?yè)P(yáng)孩子,，多給孩子一些鼓勵(lì),。正確引導(dǎo)孩子對(duì)待社會(huì)上的一些事,，告訴他人與人是平等的，他不比別人差,，激勵(lì)他充滿自信心，充滿希望,。極強(qiáng)的自信心，激發(fā)了孩子生活,、學(xué)習(xí)的興趣，激發(fā)斗志,，促進(jìn)孩子的健康發(fā)展。在此,，我再次向?yàn)榱宋覀兊暮⒆佣冻鲂燎趧趧?dòng)的老師們表示衷心的感謝！祝愿所有的老師和家長(zhǎng)朋友們身體健康,、工作順利,、家庭美滿,！

謝謝大家,！

高一家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿兩三句篇七

尊敬的××中學(xué)各位領(lǐng)導(dǎo),、老師和高一家長(zhǎng)朋友們：

大家好，作為高二在校生家長(zhǎng),，很榮幸學(xué)校能給我這個(gè)機(jī)會(huì)，與大家分享我和孩子在××一年的收獲和感悟,。

我來(lái)自××。去年的4月,，我們?nèi)医?jīng)過(guò)多方位的考察、再三的比較,、權(quán)衡，最終還是決定把孩子送來(lái)××,，目的只有一個(gè)：為了孩子的“青春無(wú)悔”！我相信,，在座的每一位家長(zhǎng),，把孩子送進(jìn)××都是經(jīng)過(guò)深思熟慮,、左右權(quán)衡的，做出決定的原因可能千差萬(wàn)別,，但我們的目標(biāo)肯定都是一樣的：那就是——希望孩子進(jìn)步，渴望孩子成才,。

××的教育理念和育人模式,，經(jīng)過(guò)多年的實(shí)踐積累和打磨，已日臻完善,，眾多學(xué)子也從這里起航，登上了更絢麗的平臺(tái),。但××不是保險(xiǎn)箱,，別人成功并不代表我們就能成功，成功不可復(fù)制,，但經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)還是可以借鑒的。

有句老話說(shuō)的好：頭三腳難踢,。進(jìn)入××后，首先擺在眼前的就是適應(yīng)關(guān)和角色轉(zhuǎn)換關(guān),，這幾腳踢的好與壞，會(huì)直接影響孩子以后的發(fā)展和進(jìn)步,。

我結(jié)合去年的經(jīng)歷,，把這個(gè)過(guò)程分成三個(gè)階段,，講一講我的感受：

可能好多孩子和我家一樣，都是第一次住校,，家長(zhǎng)會(huì)有各種不放心，有的家長(zhǎng)會(huì)跟孩子嘮叨：到那沒(méi)時(shí)間干這個(gè)你怎么辦呀,？沒(méi)時(shí)間干那個(gè)你可怎么辦呀？其實(shí)這樣做的結(jié)果只能導(dǎo)致孩子對(duì)住校生活的恐懼,，會(huì)延長(zhǎng)他入學(xué)后的適應(yīng)期。去年,，我也一樣不放心，但我把這種不放心轉(zhuǎn)化為了行動(dòng)：提前搜集相關(guān)信息,，吸收所有值得借鑒的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，邊準(zhǔn)備入學(xué)的東西邊鼓勵(lì)孩子,，比如說(shuō)到被子,，人會(huì)告訴她：咱用的軍被好疊,，所以你內(nèi)務(wù)肯定沒(méi)問(wèn)題。其實(shí)這就是在給孩子增加底氣,，消減她的焦慮，向她傳遞“一定沒(méi)問(wèn)題”的心理暗示,。

去年，我為孩子準(zhǔn)備生活用具的時(shí)候,，就一個(gè)原則：“方便、省時(shí)”,。畢竟孩子將來(lái)要在“××節(jié)奏”中自己解決一切問(wèn)題,，那我們做準(zhǔn)備工作的時(shí)候,，就要一切從“條理性”出發(fā),，跟孩子一起商量著選擇生活和學(xué)習(xí)用具,。比如，怎樣鋪床更快更好,，怎樣快速準(zhǔn)確地找到想要找的東西等。在這我舉1個(gè)例子,，說(shuō)說(shuō)我姑娘柜子中的物品擺放：4個(gè)抽屜式透明鞋盒,，分別放內(nèi)衣、襪子,、文具和日常用藥；還有一個(gè)浴籃放洗澡用品,。這樣的好處是——打開(kāi)柜子一目了然，直接取放不浪費(fèi)時(shí)間,。我見(jiàn)過(guò)有些孩子的柜子,，所有東西都無(wú)序地堆放在里邊,，找什么都得全翻一遍，時(shí)間,，就這樣一點(diǎn)點(diǎn)浪費(fèi)掉了。同樣,，準(zhǔn)備其它用品的時(shí)候,，都以“省時(shí)”為出發(fā)點(diǎn)，那你的孩子入學(xué)后,，在時(shí)間的安排上，就已經(jīng)勝出了,。

××網(wǎng)站和貼吧都能查到××的作息時(shí)間表，外人看著也許會(huì)感覺(jué)很緊張,，但當(dāng)孩子們走進(jìn)××后，這些就是最基本的要求了,。其實(shí)真適應(yīng)了,，并沒(méi)有那么可怕,；久而久之，你會(huì)感受到××的作息時(shí)間和制度都是非常的科學(xué),、合理的！他是在通過(guò)制度,，來(lái)培養(yǎng)孩子規(guī)劃、計(jì)劃,、統(tǒng)籌,、安排時(shí)間和事物的能力,。

為了更快地適應(yīng)××的快節(jié)奏，我們就應(yīng)該從現(xiàn)在入手,，提前調(diào)整孩子的作息時(shí)間和生活習(xí)慣，用××標(biāo)準(zhǔn)來(lái)規(guī)范和要求自己的孩子?！啊痢粮骺平處煖剀疤崾尽敝薪o孩子們留了作業(yè),，家長(zhǎng)可以跟孩子一起,，按照作息時(shí)間表，制定出每天的計(jì)劃安排,，越到臨近開(kāi)學(xué)越要嚴(yán)格按時(shí)作息,，以縮短入學(xué)后的適應(yīng)時(shí)間,。去年我家孩子把各科老師留的作業(yè)都做了，并且提前學(xué)了數(shù)學(xué),、物理先修,，即使這樣開(kāi)始還是感覺(jué)聽(tīng)課很吃力,，所以家長(zhǎng)千萬(wàn)不要心疼放縱，因?yàn)檫@樣做是在拖孩子后腿,。

能考進(jìn)××中學(xué)的每一位,，肯定都有過(guò)輝煌的過(guò)去，在原來(lái)的學(xué)校都是出類拔萃的學(xué)生,，可以說(shuō)是從小到大一直是在家長(zhǎng)的呵護(hù)、老師的寵愛(ài),、同學(xué)的尊敬中成長(zhǎng)起來(lái)的,，優(yōu)越感很強(qiáng),。××,，群英薈萃之地,！這里集結(jié)了全省的尖子生,，現(xiàn)在大家聚到一起，不可能都是第一,，勢(shì)必要分出個(gè)高下,。這就需要家長(zhǎng)提前給孩子打兩支預(yù)防針：第一針是信心——你不比任何人差，這么多年的成績(jī)證明了你的實(shí)力和能力,；第二針是定位——你也不比任何人強(qiáng),，××隨便拎出一個(gè)都不是白給的，要做好失利但不氣餒的準(zhǔn)備,，去了就要拼,，要準(zhǔn)備好超強(qiáng)的自信、堅(jiān)強(qiáng)的毅力,、樂(lè)觀的態(tài)度和永不服輸?shù)木瘛?/p>

××生活,，從軍訓(xùn)開(kāi)始,。其實(shí)苦、熱,、累,，以及孩子初次住校時(shí)的想家,，這些情況，都是一定會(huì)出現(xiàn)的,，全國(guó)的高中生都一樣,，同一時(shí)間都在軍訓(xùn),，我們每個(gè)孩子都是其中的一員，沒(méi)有什么特殊性,。我們家長(zhǎng)不要電話里一聽(tīng)到孩子哭就沒(méi)了主意，就好像孩子在那多受罪一樣,，自亂了陣角,。其實(shí)孩子哭,，只是在向我們?nèi)鰦桑屛覀冎浪诔惺芏嗝创蟮目简?yàn),，也告訴我們他有多么堅(jiān)強(qiáng),，哭只是發(fā)泄，并不表示著退縮,。所以,，我們更要鼓勵(lì)孩子堅(jiān)持,，并引導(dǎo)孩子看淡這些，用玩兒的心態(tài)去面對(duì)軍訓(xùn),。

軍訓(xùn)期間,，因?yàn)檫€沒(méi)有開(kāi)始文化課程的學(xué)習(xí),，孩子們時(shí)間上會(huì)相對(duì)寬松些。那么家長(zhǎng)就要提前告訴孩子,，充分利用這段時(shí)間盡快熟悉××環(huán)境,，熟悉班里的每一位同學(xué),，最好能交到好朋友，以削減離家的傷感,。

同時(shí),，軍訓(xùn)過(guò)程也是一個(gè)紀(jì)律養(yǎng)成的過(guò)程。這期間,，會(huì)學(xué)習(xí)和落實(shí)××的各項(xiàng)校規(guī)校紀(jì)，雖然嚴(yán)厲,，但是也并不像外界傳聞的那么可怕,。紀(jì)律不是用來(lái)對(duì)付某個(gè)特定的人的,，而是用來(lái)規(guī)范大家的行為、幫助大家養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣的,。家長(zhǎng)要告訴孩子：不管你心里多么不認(rèn)同，都不要對(duì)抗紀(jì)律,，更不要抱僥幸心理,。每一個(gè)孩子,，作為近萬(wàn)名學(xué)生中的一員,，都沒(méi)有特殊性可言——大家能夠適應(yīng)的環(huán)境,，你必須去適應(yīng)；大家都在遵守的規(guī)矩,，你必須去遵守！

同時(shí)家長(zhǎng)們也一定要配合學(xué)校共同做好這項(xiàng)工作,，不給孩子準(zhǔn)備,、偷帶手機(jī),、隨身聽(tīng)等電子產(chǎn)品,；嚴(yán)格按學(xué)校要求的范圍給孩子帶零食；不在上課,、自習(xí)時(shí)間打擾探望孩子,；不隔墻傳遞物品等等,。

孩子進(jìn)入××后，最大的考驗(yàn)還是學(xué)習(xí),，真正的挑戰(zhàn)和不適，也是隨著課程的開(kāi)始而開(kāi)始的,。首先，高中的課程進(jìn)度明顯比初中要快,。剛一開(kāi)始，孩子們普遍反映講得太快,、聽(tīng)不懂,、吃不透,、作業(yè)做不完。并且,，外地來(lái)的孩子,，會(huì)在一個(gè)小的階段中，在速度上明顯落后于××本地的孩子,。這時(shí)候家長(zhǎng)就要多鼓勵(lì)，告訴孩子要相信自己,、相信老師?！痢恋睦蠋熓且粋€(gè)團(tuán)隊(duì),，每一個(gè)站在講臺(tái)上的老師無(wú)論有多么年輕,，都不是一個(gè)人在戰(zhàn)斗，他傳授給你的,，都是整個(gè)××備課組的集體智慧與結(jié)晶，所以,，盡快適應(yīng)并跟上老師的節(jié)奏,，將老師當(dāng)做真理的化身,，喜歡并信任老師，是你提高成績(jī)最有效的保障,。

“作業(yè)考試化”，是××的制勝法寶之一,。每天都有一科甚至多科在測(cè)試,、在排名,，結(jié)果公示，一目了然,。對(duì)于這些習(xí)慣了做尖子的孩子們，會(huì)認(rèn)為排名靠后是件很丟臉的事情,，更有甚者會(huì)直接一蹶不振,，喪失了信心,。所以,，我們家長(zhǎng)在與孩子溝通時(shí),，不能再給孩子增加過(guò)多的壓力，當(dāng)著孩子的面也不要太過(guò)關(guān)注孩子的名次和成績(jī),。

我們要允許孩子有起伏和波動(dòng)，給孩子適應(yīng)的時(shí)間和空間,。每次與孩子溝通,，我們要多關(guān)心他過(guò)得快不快樂(lè),，身體情況如何，一定要控制住自己不提,、少提成績(jī),，不要叫孩子認(rèn)為你只關(guān)心成績(jī),，不關(guān)心他的健康和感受,。和孩子的通話也要講求技巧，怎樣說(shuō)能減輕或者舒緩孩子的壓力我們就怎么說(shuō),，孩子怎么快樂(lè)我們就怎么說(shuō),；如果家長(zhǎng)不會(huì)說(shuō),，做個(gè)傾聽(tīng)者也比指責(zé)者要好得多。孩子考不好,，他已經(jīng)很自責(zé)了，如果他再有“無(wú)法向父母交待”的負(fù)擔(dān),，那就說(shuō)明來(lái)自父母的壓力太大了。適當(dāng)?shù)膲毫?huì)推動(dòng)孩子進(jìn)步,，但過(guò)大的壓力就是孩子難以承受的了，尤其是在剛開(kāi)學(xué)的這個(gè)適應(yīng)階段,。

我家孩子入學(xué)時(shí)是班里的1號(hào),，但第一次周測(cè)在班內(nèi)排到了第33名，化學(xué)直接排到了第74名,，這是以前從未出現(xiàn)過(guò)的嚴(yán)重狀況,，當(dāng)時(shí)孩子倍受打擊,，情緒和狀態(tài)都非常的低迷。我并沒(méi)有因?yàn)楹⒆映煽?jī)暫時(shí)的起伏而驚慌失措，而是鼓勵(lì)她,，堅(jiān)定她的信心，告訴她一定不要懷疑自己的能力,，要對(duì)自己有信心,；對(duì)分?jǐn)?shù)和排名，不去過(guò)分關(guān)注,，那只是一次作業(yè)而已；也不要過(guò)多地去關(guān)注別人,，要更多地關(guān)注過(guò)程，集中精力,，按自己的習(xí)慣,、找準(zhǔn)適合自己的節(jié)奏上好每節(jié)課,，盡快跟上老師的進(jìn)度，不懂的就問(wèn),，不欠帳；給自己一個(gè)適應(yīng)期,，使自己沉靜下來(lái),，爭(zhēng)取做到心無(wú)旁騖地專心學(xué)習(xí),。同時(shí)，我還聯(lián)系班主任，把孩子近期的心理變化及時(shí)告訴老師,，請(qǐng)老師多關(guān)注。在家長(zhǎng)和老師的理解和鼓勵(lì)下,，孩子很快渡過(guò)了這個(gè)低潮期，在高一第一次調(diào)研考試中找回了自信,，這也為以后的發(fā)展,，奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

所以，家長(zhǎng)們一定要幫助孩子把握好自己,，爭(zhēng)取平穩(wěn)、順利地渡過(guò)這個(gè)最最關(guān)鍵的適應(yīng)階段,。再往后，孩子就基本適應(yīng)了,。

下面我再談?wù)勅绾渭倚Ｅ浜希?/p>

孩子在校期間,，我們家長(zhǎng)起的是輔助作用,，但當(dāng)每2周（3周）放假回家休息的那一天，家長(zhǎng)就要發(fā)揮主導(dǎo)作用了,。在這短短的一天時(shí)間里,，如何主導(dǎo),？這確實(shí)是個(gè)問(wèn)題。以前我們初中老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)5+2等于幾的議題：是等于7,、等于5，還是等于0呢,？這個(gè)問(wèn)題我想大家都明白其中的深意，它就是一個(gè)家庭教育的延續(xù)性和破壞性的.問(wèn)題,。我們好多家長(zhǎng),，感覺(jué)孩子在學(xué)校已經(jīng)夠累了,，好不容易回家一天，愛(ài)干啥干啥吧：睡懶覺(jué),、看電視、玩游戲,，即便24小時(shí)黑白顛倒,，也概不干涉,。結(jié)果孩子返校后，兩三天甚至一周時(shí)間,，都恢復(fù)不了狀態(tài),，您這可是兩周+1<7呀,！常此以往，會(huì)離我們當(dāng)初的目標(biāo)越來(lái)越遠(yuǎn),，神人也無(wú)力回天,。

其實(shí)，剛開(kāi)始我也曾經(jīng)有過(guò)這樣的心態(tài),，可能是當(dāng)媽的更嬌慣孩子吧。但孩子比我更理智——當(dāng)我說(shuō)出你隨便,、想幾點(diǎn)起幾點(diǎn)起的時(shí)候,，孩子不干了,，一邊定鬧鈴一邊說(shuō)：那可不行，我要做完2套作業(yè)呢,！再說(shuō)了,，睡太多了也頭疼,。我真是從心里佩服她，也佩服××對(duì)她的塑造,，使她從一個(gè)嬌嬌女，成長(zhǎng)成了一個(gè)自律、自強(qiáng),、積極、向上的××學(xué)子,。

我們每次的那一天假期,，一般是當(dāng)天下午放松,，上上網(wǎng)，看看電視,；如果作業(yè)多的話，晚上會(huì)寫1套,，11點(diǎn)前就寢,。第二天7點(diǎn)前起床,，上午是學(xué)習(xí)時(shí)間，中間休息也不會(huì)上網(wǎng),、看電視，那樣會(huì)擾亂節(jié)奏,，影響效果的。所以,，家里一定要給孩子準(zhǔn)備一間學(xué)習(xí)室,，保證其安靜,、不受干擾。中午按時(shí)午休,，以保證返校后的精神狀態(tài),；如果返校時(shí)間早，就必須要求孩子在車上午休,。

這一天中,，還有一件最重要的事情就是溝通,。孩子會(huì)利用吃飯、放松和睡前的零星時(shí)間講講近期在校的一些情況,，談?wù)勛约旱母惺?。我此時(shí)會(huì)非常認(rèn)真地傾聽(tīng)孩子的每一句話,，并在心中做出自己的判斷和分析。隨后,，把自己的想法告訴孩子，提醒她哪些地方需要保持,，哪些地方需要加強(qiáng),，哪些地方需要及時(shí)糾正。注意,，此時(shí)家長(zhǎng)一定要放低姿態(tài)，站在朋友的角度去和孩子平等對(duì)話,，切記不能以勢(shì)壓人,，對(duì)孩子橫挑鼻子豎挑眼,，更不能高高在上地說(shuō)教。當(dāng)孩子出現(xiàn)問(wèn)題的時(shí)候,，家長(zhǎng)不要急于出謀劃策，而是要先學(xué)會(huì)換位思考,，站在孩子的角度、采用孩子最渴望的方式與孩子溝通,、交流,。這樣孩子也不逆反,，我們也能最快最好地達(dá)到目的。

經(jīng)過(guò)在××一年的歷練,，我家那個(gè)曾經(jīng)很依戀媽媽的小女生,，變得獨(dú)立、堅(jiān)強(qiáng),、有條理了，更加的成熟,、自信了,，學(xué)習(xí)能力,、生活能力都得到了很大的提高，學(xué)習(xí)成績(jī)也一直名列年級(jí)前茅,。我,，也從剛開(kāi)始的時(shí)刻牽掛,，進(jìn)步到能平靜面對(duì)一切了。

任何事物都不會(huì)盡善盡美,，孩子們從小長(zhǎng)到大，肯定也不同程度的碰到過(guò)種,。種不滿意、不如意的事情,，同樣,，孩子們來(lái)到××,，將要在這里學(xué)習(xí)、生活三年,，肯定也會(huì)遇到這樣那樣的問(wèn)題。當(dāng)問(wèn)題出現(xiàn)的時(shí)候,，當(dāng)聽(tīng)到孩子抱怨,、甚至發(fā)火的時(shí)候,，我們家長(zhǎng)要做的不是一起抱怨、苛責(zé),，而是要理智地分析,、判斷,，必要時(shí)主動(dòng)和學(xué)校、老師溝通協(xié)調(diào),，想辦法去解決問(wèn)題，同時(shí),，教育孩子,，遇到困難要勇于面對(duì),，先去想怎么解決，慢慢地,，孩子適應(yīng)不同環(huán)境、化解各種矛盾,、解決各種問(wèn)題的能力,，就會(huì)得到提高,。

××稱雄河北10數(shù)載，已有近10萬(wàn)“追求卓越”的畢業(yè)生踏入了更高的學(xué)府,。請(qǐng)?jiān)谧母魑患议L(zhǎng),，要相信自己的眼光,，相信自己的選擇，信賴××,，積極配合學(xué)校和老師的工作，共同攜起手來(lái),，助孩子騰飛，佑××輝煌,！

我的發(fā)言到此結(jié)束,，更多的心得體會(huì),，家長(zhǎng)們可以參看××貼吧我的帖子“家有寶貝在××”,，謝謝大家,！

高一家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿兩三句篇八

尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好,！

我是xxx，特別榮幸老師讓我作為學(xué)生代表在這兒發(fā)言,，我也是我們班的紀(jì)律委員，這也是同學(xué)們對(duì)我的認(rèn)可,，才讓我能在這個(gè)崗位上去為同學(xué)們做一些事情,。

今天在這里,，各位家長(zhǎng)們的來(lái)臨，也是對(duì)我們學(xué)習(xí)的關(guān)注,，對(duì)我們?cè)趯W(xué)校生活的關(guān)心，我知道各位家長(zhǎng)對(duì)我們都是抱著很大的期望的,，現(xiàn)在還是高一，我們也清楚明白我們肩上背負(fù)著一份責(zé)任,，是必須要認(rèn)真的去學(xué)習(xí),，認(rèn)真的打好基礎(chǔ)的,。這次的期中考試，我們班級(jí)的成績(jī)?cè)谡麄€(gè)年級(jí)也是排名第一的,，很多同學(xué)的成績(jī)更是在年級(jí)里名列前茅的，我想這是非常值得我們?nèi)ヲ湴恋?。也說(shuō)明我們?cè)趯W(xué)校里面沒(méi)有辜負(fù)各位家長(zhǎng)們的期望，都是在認(rèn)真的學(xué)習(xí),。

在紀(jì)律方面,，我們也是認(rèn)真的遵守,，從入學(xué)到現(xiàn)在,，我們班沒(méi)有出現(xiàn)重大的違紀(jì)行為,。每一次上課，每一次的自習(xí),，我們都是認(rèn)真的學(xué)習(xí),，沒(méi)有講話,，做其他事情的,，當(dāng)然每個(gè)同學(xué)對(duì)于學(xué)習(xí)的都是有的，但可能反應(yīng)在成績(jī)上,，也是有名次好的,，有名次差的，畢竟只要有排名,，總會(huì)有前面的也有后面的，可能有些家長(zhǎng)對(duì)我們?cè)诿紊喜皇悄敲吹臐M意,，但是我覺(jué)得我們更應(yīng)該看到我們平時(shí)的努力，我們的分?jǐn)?shù),，而且每個(gè)人對(duì)于每個(gè)科目的學(xué)習(xí)也是有難易的,，可能有些同學(xué)學(xué)英語(yǔ)感覺(jué)很容易,，有些同學(xué)覺(jué)得學(xué)數(shù)學(xué)很難理解，這樣也是會(huì)反饋到我們的.成績(jī)當(dāng)中的,。

我們今后也是會(huì)根據(jù)我們期中考試的成績(jī)?nèi)リP(guān)注我們哪些科目是應(yīng)該多花些時(shí)間的，我想我們高中的學(xué)習(xí)才開(kāi)始不久,，我們今后的學(xué)習(xí)也是會(huì)繼續(xù)努力的，可能有些同學(xué)目前的名次不是那么理想,，但我還是希望各位家長(zhǎng)們不要給我們太多的壓力,，我們自己也是知道自己要學(xué)好的,，會(huì)認(rèn)真的去努力,，爭(zhēng)取在下次的考試當(dāng)中有所進(jìn)步,。一次一次的進(jìn)步，我想,，只要我們肯努力,，我們?cè)敢馊W(xué)習(xí),，高中的三年我們必不會(huì)辜負(fù)的，也會(huì)讓家長(zhǎng)們的期望不會(huì)落空,。

最后也是希望家長(zhǎng)們看到我們的成績(jī),，看到我們?nèi)〉玫臉s譽(yù),，對(duì)我們有更多的了解，知道我們的付出,，同時(shí)我們也明白家長(zhǎng)們?cè)谏钪胁蝗菀椎馁嶅X來(lái)讓我們讀書，對(duì)我們的期望也比較高,，也希望我們能更加的優(yōu)秀，我們也一定會(huì)讓各位家長(zhǎng)看到我們更大的進(jìn)步的,。

謝謝,！

高一家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿兩三句篇九

尊敬的各位家長(zhǎng)：

大家上午好,！首先，我謹(jǐn)代表高一（5）班的全體任課教師對(duì)你們的到來(lái)再次表示熱烈的歡迎,，大家能夠在百忙之中抽出寶貴時(shí)間不辭勞苦地趕來(lái)參加我們的家長(zhǎng)會(huì)，單從這一點(diǎn)就可以看出各位一片殷切的愛(ài)子之情,、愛(ài)女之意，同時(shí)也是對(duì)學(xué)校教育工作的大力支持,。我同時(shí)代表全體學(xué)生感謝今天各位的到來(lái),，因?yàn)槟愕牡絹?lái)對(duì)孩子來(lái)說(shuō)就是驕傲就是幸福,。召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量,，同時(shí)促使家長(zhǎng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái),?？傊痪湓挘褪恰耙磺袨榱藢W(xué)生”,。這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)。我希望同時(shí)也相信,，從這個(gè)出發(fā)點(diǎn)出發(fā)，我們的家長(zhǎng)會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果,，取得圓滿的成功,！

下面,，我首先介紹一下各科任老師，我們班級(jí)的教師配備是老中青相結(jié)合,，既有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富,，多年擔(dān)任高三教學(xué)的老教師,，又有精力充沛肯于奉獻(xiàn)和學(xué)生打成一片的青年教師。大家請(qǐng)看大屏幕,，讓我們更具體的了解一下我們的老師們,。我們這些老師經(jīng)過(guò)商討達(dá)成共識(shí),，要心往一處想勁往一處使，對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)對(duì)家庭負(fù)責(zé),，對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé),，要么不干要么干出點(diǎn)成績(jī)來(lái),！因?yàn)槲覀冎溃@些孩子對(duì)我們來(lái)說(shuō)只是七十分之一,，但對(duì)于你們來(lái)說(shuō)卻是百分之一百,所以我代表所有科任老師向各位承諾，我們會(huì)盡力,，我們會(huì)盡全力,，請(qǐng)您放心,！

班級(jí)情況，我班一共70名學(xué)生,，其中男生32名,，女生38名,；住校生54人，自入學(xué)以來(lái),，經(jīng)過(guò)我們師生的共同努力,，我班在各項(xiàng)活動(dòng)中取得了一定的成績(jī),，紀(jì)律衛(wèi)生也位于年級(jí)優(yōu)勝之列，經(jīng)過(guò)師生的共同努力,，在期中考試這場(chǎng)戰(zhàn)役中我們也首戰(zhàn)告捷,，下面我就期中考試情況作一簡(jiǎn)單介紹,。（見(jiàn)ppt）

學(xué)生狀態(tài)分析：學(xué)生現(xiàn)狀之優(yōu)點(diǎn)

1、總體紀(jì)律較好,，思想方面積極上進(jìn),。

2,、學(xué)習(xí)目標(biāo)比較明確，對(duì)學(xué)習(xí)比較重視,，有學(xué)習(xí)緊迫感,。

3、積極配合老師的講課,，課后注意自學(xué)并有部分同學(xué)積極向任課老師請(qǐng)教,。

4、能夠努力適應(yīng)高中的學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)方法有一定的改善，答題能力有所提高,。存在的問(wèn)題

1、部分學(xué)生還不能適應(yīng)高中的學(xué)習(xí)生活,。

⑴學(xué)習(xí)環(huán)境的不適應(yīng)

⑵人際關(guān)系的不適應(yīng)

⑶學(xué)校班級(jí)管理的不適應(yīng)

⑷課程內(nèi)容的不適應(yīng)

⑸學(xué)習(xí)方法的不適應(yīng)

⑹教師講課方法的不適應(yīng)，自己聽(tīng)課方法的不適應(yīng),。

⑺自習(xí),、作業(yè)的不適應(yīng)

2,、部分學(xué)生學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確,，學(xué)習(xí)干勁不足,。學(xué)習(xí)計(jì)劃不能落實(shí),。

3,、學(xué)習(xí)方法不當(dāng),，不會(huì)自主學(xué)習(xí),，只是等老師講，被動(dòng)地接受你,，老師一放手,，自己根本不知學(xué)什么,。

4、部分學(xué)生認(rèn)為剛上高中,，離高考還有很長(zhǎng)時(shí)間，有放松的心理,；還有部

分學(xué)生自認(rèn)為聰明,，以為落下點(diǎn)知識(shí)沒(méi)關(guān)系，等到考試時(shí)再去努力,，根本就不趕趟了。

5,、部分學(xué)生在自我管理上放松自己,，課前不預(yù)習(xí),，課上不注意聽(tīng)講，課下不復(fù)習(xí),，作業(yè)不及時(shí)完成，學(xué)習(xí)過(guò)程中不思考,，不自主合作探究學(xué)習(xí),，不善于歸納總結(jié),，不積極主動(dòng),，不會(huì)的問(wèn)題不研究而把它擱置一邊等等，最終導(dǎo)致成績(jī)下滑,。

6,、手機(jī)問(wèn)題

7、消費(fèi)問(wèn)題,。

8、學(xué)生請(qǐng)假問(wèn)題,。

高一的學(xué)生處于高中的起跑階段,，基礎(chǔ)階段,，也是一個(gè)轉(zhuǎn)折階段,。這個(gè)年齡的學(xué)生在思想和行為方面尚未成熟,，正處在逐漸形成自己特有的個(gè)性，人生觀,，價(jià)值觀的階段，這是一個(gè)十分重要卻又容易被忽視的關(guān)鍵時(shí)期,，對(duì)學(xué)生整個(gè)高中過(guò)程甚至以后的發(fā)展有著很大的影響，需要老師和家長(zhǎng)的正確引導(dǎo)和幫助,。這個(gè)階段我們決不能忽視對(duì)孩子心理和思想上的關(guān)注和幫助

給家長(zhǎng)的建議

家庭教育六大誤區(qū)

1,、過(guò)分保護(hù),。把孩子重點(diǎn)保護(hù)起來(lái),，全家圍繞著孩子轉(zhuǎn)，只看到學(xué)生好的一面,，看不到他的缺點(diǎn)，或者是把缺點(diǎn)也看成優(yōu)點(diǎn),。

2 ,、過(guò)分干涉.許多家長(zhǎng)認(rèn)為，高中是一個(gè)關(guān)鍵時(shí)期,，孩子要一門心思的學(xué)習(xí)，不許做任何與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的事情,，對(duì)孩子的自由過(guò)分的加以限制,，這樣可能會(huì)適得其反,，要在正常范圍內(nèi)給他們一些空間。

3 ,、過(guò)分期待.對(duì)孩子的期望值過(guò)高,，或者總是把孩子的短處與別人的長(zhǎng)處比，容易造成孩子的厭煩情緒,，挫傷孩子的自信心。

4.過(guò)分放任.對(duì)孩子的表現(xiàn)漠不關(guān)心,甚至對(duì)孩子已經(jīng)表現(xiàn)出來(lái)的影響孩子健康成長(zhǎng)的思想習(xí)慣不聞不管,錯(cuò)過(guò)了教育的時(shí)機(jī).發(fā)展到一定的時(shí)候已經(jīng)無(wú)法管了,悔之晚也.

5.過(guò)多的零用錢.少數(shù)同學(xué)往往不是用于學(xué)習(xí)和營(yíng)養(yǎng)方面,，而是用于非正常消費(fèi)如：亂吃零食,，買小說(shuō)書,，上網(wǎng)等。尤其對(duì)自覺(jué)性較差的同學(xué)來(lái)說(shuō)錢多并不是好事情,，反而可能給他們做與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的事甚至是做有反校紀(jì)校規(guī)的事提供了“物質(zhì)保障”

6,、攀比心理,。有這種心理的家長(zhǎng)，只看到別人的長(zhǎng)處,，忽略了自己孩子的優(yōu)點(diǎn),，總是批評(píng)自己的孩子、表?yè)P(yáng)別人的孩子,，或者反之。這非常容易使孩子產(chǎn)生自卑,、嫉妒的不健康心理，養(yǎng)成孤僻性格,，對(duì)人缺乏信任感。

平時(shí)應(yīng)注意的問(wèn)題:

第一,，要相信學(xué)校,，相信老師?！靶坳P(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越,?！笨陀^地說(shuō),，抓起始年級(jí)是非常辛苦的，要經(jīng)過(guò)一段的摸索和總結(jié),，才能走上加速發(fā)展的快車道,。但是我們高一年級(jí)有非?？茖W(xué)合理、嚴(yán)格規(guī)范的教育管理制度,，能夠適合孩子的發(fā)展,。

第二,，要正視孩子們成績(jī)的變化。本學(xué)期開(kāi)學(xué)以來(lái),，進(jìn)行了三次考試，每次考試成績(jī)都有很大的變化,。目前,，學(xué)生們的競(jìng)爭(zhēng)非常激烈，每個(gè)孩子都面臨

著嚴(yán)峻的形勢(shì),。但是，我們沒(méi)有必要造成太大的心理負(fù)擔(dān),，特別是我們學(xué)生家長(zhǎng),，因?yàn)槲覀兊囊慌e一動(dòng)都會(huì)潛移默化的傳遞給孩子,。如果我們家長(zhǎng)心理壓力太大，亂了陣腳,，那孩子也必然會(huì)亂陣腳,，這只能把孩子推進(jìn)失敗的火炕,，這一點(diǎn)必須引起我們家長(zhǎng)的重視。對(duì)于每一次考試,，關(guān)鍵是分析好進(jìn)步、退步的原因,，分析成功,、失敗的經(jīng)驗(yàn),，下一步應(yīng)該采取哪些措施，應(yīng)該如何做,。我們雖然要重視考試的結(jié)果，但更要

第三,，相信孩子,，鼓勵(lì)孩子,，做孩子堅(jiān)強(qiáng)的后盾。學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)是激烈的,，殘酷的，孩子在學(xué)習(xí)過(guò)程中,，會(huì)遇到這樣或那樣的困難,、挫折，面對(duì)成績(jī)退步或?qū)掖蔚耐磺?，孩子們需要傾訴，訴說(shuō),，而父母就是孩子們的主要傾訴對(duì)象,。這時(shí)候,，我們要學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，孩子說(shuō)出來(lái),，可能也就沒(méi)事了,。在這個(gè)過(guò)程中不要一味的去安慰，沒(méi)事,，只要盡力了就行，而實(shí)際上有不少同學(xué)并沒(méi)有盡力,，沒(méi)有把握好每一分鐘，而又關(guān)注結(jié)果,，以致造成心理壓力大,，如果這時(shí)我們?nèi)允且晃兜墓膭?lì),、支持，那么只能是繼續(xù)造成孩子對(duì)學(xué)習(xí)過(guò)程的忽視,，下次仍不會(huì)進(jìn)步,，甚至有可能退步,。

有的孩子比較懂事，知道努力學(xué)習(xí),，但由于狀態(tài)問(wèn)題，造成成績(jī)退步,，這時(shí),，如果家長(zhǎng)批評(píng)幾句，反而會(huì)促使孩子放下包袱,，投入到緊張的學(xué)習(xí)中,。面對(duì)孩子的退步,，不要一味的批評(píng)、指責(zé),，形成對(duì)立，降低其信心,，甚至破罐子破摔,，我們要盡可能科學(xué)地把握好表?yè)P(yáng)和批評(píng)的藝術(shù),。每次孩子回家，我們無(wú)論多么忙,，都要盡可能拿出時(shí)間和孩子進(jìn)行開(kāi)誠(chéng)布公的交流，尋問(wèn)他在校的情況,，成績(jī)?nèi)绾?，生活如何,，查找不?/p>

第四，重視孩子的心理健康,，多做積極的暗示，使孩子以一顆平常心去對(duì)待學(xué)習(xí),。對(duì)孩子應(yīng)該嚴(yán)格要求，不能用成人的眼光來(lái)看孩子的學(xué)習(xí)生活,。俗話說(shuō)："沒(méi)有吃不了的苦",，要對(duì)孩子做好吃苦教育,、拼搏教育。先關(guān)注其思想,，再關(guān)注其物質(zhì),。面對(duì)孩子的成敗不大喜，不大悲,，坦然面對(duì)，從容不迫,。至少當(dāng)著學(xué)生的面，不能表現(xiàn)出焦慮,、無(wú)望,，這樣只能導(dǎo)致學(xué)生喪失信心,，手忙腳亂。孩子考試,，很大程度上也是在考家長(zhǎng)。要幫助孩子樹(shù)立自信,，強(qiáng)化自信。

第五,、要盡量避免外界的干擾,。高一開(kāi)好頭很關(guān)鍵,，“良好的開(kāi)端是成功的一半?！彼麜?huì)影響、改變孩子一生的命運(yùn),，家中的鎖事盡可能不要告訴孩子,，以免影響他們,。學(xué)習(xí)如逆水行舟，不進(jìn)則退,。此外，我們要及時(shí)與教師交流,，尤其是班主任,。一個(gè)班80多名學(xué)生，有時(shí)老師真的是照顧不過(guò)來(lái),，我們不僅自己要經(jīng)常和老師聯(lián)系，而且也要讓孩子主動(dòng)找老師,，通過(guò)及時(shí)的溝通,，反饋,，才能摸清孩子們的真實(shí)脈搏，才能對(duì)癥下藥,，才能讓孩子得到提高，不斷進(jìn)步,。

六,、抓好子女在家的行為習(xí)慣,。如良好的休息、科學(xué)的安排學(xué)習(xí),、適量的家務(wù)勞動(dòng)（勞動(dòng)是教育人的較好方式，只有勞動(dòng),，他才懂得來(lái)之不易,，懂得珍惜）等,。

七、要多給孩子一點(diǎn)信心,，做孩子成長(zhǎng)的強(qiáng)有力的后盾。多去贊美學(xué)生,，發(fā)現(xiàn)她（他）身上的閃光點(diǎn)。

需要家長(zhǎng)配合的方面：

1,、嚴(yán)格控制孩子的零花錢,，不讓孩子帶手機(jī)2,、反對(duì)同學(xué)聚會(huì),過(guò)生日

3,、放假期間盡量少外出

4、加強(qiáng)與班主任和任課老師的聯(lián)系

5,、上學(xué)期間無(wú)特殊情況不要來(lái)校探望學(xué)生，更不要帶孩子出去吃飯,，這樣會(huì)分散學(xué)生注意力,，不利于學(xué)生學(xué)習(xí)

對(duì)走讀生家長(zhǎng)的建議：

要求學(xué)生保證學(xué)生按時(shí)作息，不要因晚上學(xué)習(xí)時(shí)間過(guò)長(zhǎng)或看電視無(wú)度,、睡眠不足影響第二天學(xué)習(xí)；

及時(shí)檢查,、維修好交通工具,，教育學(xué)生遵守交通規(guī)則,，確保交通安全、按時(shí)到校,；

注意觀察學(xué)生變化,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并糾正其不良行為而切忌護(hù)短；

注意學(xué)生回家或離家的時(shí)間,。

最后我想說(shuō)：衷心希望學(xué)校的工作能得到各位家長(zhǎng)的大力支持，并堅(jiān)信：在學(xué)校,、家長(zhǎng)、學(xué)生三方共同努力下,，一定能實(shí)現(xiàn)我們共同的美好的目標(biāo)，讓我們拭目以待,。最后謹(jǐn)祝大家：身體健康,！工作順利！家庭美滿,！萬(wàn)事如意！

高一家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿兩三句篇十

尊敬的各位家長(zhǎng)：

上午好!首先我代表20xx財(cái)經(jīng)(3)班的全體任課教師和同學(xué)對(duì)你們的到來(lái)表示熱烈的歡迎!你們能夠在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì),，僅從這點(diǎn)就可看出你們對(duì)自己的子女的關(guān)心和對(duì)我們學(xué)校工作的支持。在此,，請(qǐng)?jiān)试S我對(duì)各位家長(zhǎng)表示我的敬意和謝意!

一轉(zhuǎn)眼,，同學(xué)們進(jìn)入高中就已經(jīng)3個(gè)多月了。孩子適應(yīng)高中的學(xué)習(xí)生活了嗎?在學(xué)校的表現(xiàn)如何?學(xué)習(xí)情況怎樣?校園生活愉快嗎.......我想這是每一位家長(zhǎng)都迫切想了解的,。下面我就從以下幾個(gè)方面對(duì)我們這段時(shí)間的工作及同學(xué)們的表現(xiàn)向家長(zhǎng)們做一個(gè)匯報(bào),。

由于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)已經(jīng)對(duì)于我校情況做了介紹,，我在此就不再重復(fù)介紹。我們班的情況：班級(jí)由53位同學(xué)組成,，其中女生44人,，男生9人,，他們大部分來(lái)自瑞安市各個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)，有小部分是來(lái)自瑞安周邊區(qū)縣,。入學(xué)時(shí)按是否想讀大學(xué)分班,，我班是大學(xué)預(yù)科班之一，教學(xué)目標(biāo)和要求比中專班要高一些,。

我們?cè)俳榻B一下我們的科任老師!語(yǔ)文科教師竇鎽江老師，數(shù)學(xué)科教師戴其飛老師,，英語(yǔ)科教師徐靜秀老師,，以上幾位老師都有多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，是我校的教學(xué)骨干和能手。會(huì)計(jì)專業(yè)課教師就是我——我校已經(jīng)畢業(yè)的99財(cái)經(jīng)(2),，02財(cái)經(jīng)(2),，05財(cái)經(jīng)(1)班都是我擔(dān)任的班主任工作,，從過(guò)去的教學(xué)成績(jī)來(lái)看應(yīng)該有信心教好現(xiàn)在的08財(cái)經(jīng)(3)班。

1.制定班規(guī),，規(guī)范行為習(xí)慣,，并且每周公布德育分一次

學(xué)習(xí)成績(jī)不好并不等于行為表現(xiàn)不好!行為表現(xiàn)好與不好往往比學(xué)習(xí)成績(jī)更重要,，國(guó)家提倡的學(xué)生德智體全面發(fā)展，就是把德育放在首位的，我校交警式管理德育分是學(xué)生行為表現(xiàn)的一個(gè)衡量標(biāo)準(zhǔn)!開(kāi)學(xué)初每人的基礎(chǔ)分都是12分,，行為好的可以得到加分,，違反校紀(jì)班規(guī)的可以扣分,，以此來(lái)約束學(xué)生養(yǎng)成好的行為習(xí)慣，提高學(xué)生道德水平,。針對(duì)同學(xué)們?cè)诎嗌系那闆r,，開(kāi)學(xué)初,，根據(jù)學(xué)校的校規(guī)及中學(xué)生守則形成了我班的班規(guī)，到目前為止行為表現(xiàn)分排名進(jìn)入前10名的同學(xué)如下：

林慧洪麗麗王曉青宋飛飛黃志燕吳利云鄭春慧鄭程林旭丹夏銀玲

2.選拔和培養(yǎng)班干部,，提高學(xué)生的管理能力和道德水平

根據(jù)學(xué)生軍訓(xùn)期間的表現(xiàn)和各種信息,，按民主集中制的原則，選出了如下班組干部：

正副班長(zhǎng)……林慧蘇安麗紀(jì)律委員……王輝匯(男)

學(xué)習(xí)委員……夏銀玲勞動(dòng)委員……余新施鄭程

生活委員……鄭春慧體育委員……宋飛飛(女)王輝匯(男)

文娛委員……劉倩考勤員……汪如意

團(tuán)支部書記……劉倩組織委員……鄭菲菲

宣傳委員……蘇月雙各小組組長(zhǎng)……黃小丹黃春燕王家潔林旭丹鄭小茜

各門學(xué)科的學(xué)科代表…….林思思汪如意仇知遠(yuǎn)(男)黃德年李微微蘇安麗

各寢室的寢室長(zhǎng)……黃志燕洪麗麗吳利云林潔瓊戴飛飛

這些同學(xué)在協(xié)助老師管理班級(jí)的過(guò)程中,，不僅在各方面嚴(yán)格要求自己作出表率，也提高了自己的管理能力,，還增強(qiáng)了他們的責(zé)任心,養(yǎng)成了辦事公平公正的優(yōu)良作風(fēng).

3.樹(shù)立想理,，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)

上職業(yè)高中以后有兩條路可以走，一是為了能夠上大學(xué),，這不僅要求學(xué)生學(xué)習(xí)認(rèn)真，還要講學(xué)習(xí)方法,，注意各學(xué)科成績(jī)的平衡,。二是選擇就業(yè),，這要求學(xué)生除了有比較好的思想品德以外還要有一技之長(zhǎng)。剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候,，我們就開(kāi)了“插上理想的翅膀”的主題班會(huì),，介紹了我校許多考上大學(xué)和成功就業(yè)的例子，也列舉了很多畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)取得成功的例子,，要求每一個(gè)同學(xué)都有自己的理想和目標(biāo),，并為實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想開(kāi)始奮斗,。

4.傳授學(xué)習(xí)方法,，培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣

良好的`學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣在高中學(xué)習(xí)中是至關(guān)重要的，它甚至可以決定一個(gè)學(xué)生的成敗,。因此這也是高一階段我們常規(guī)工作的重心。同學(xué)們才剛從初中進(jìn)入高一,，還是初中的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣,，時(shí)間觀念不強(qiáng),。還象初中一樣，被動(dòng)學(xué)習(xí),，放下書包就耍,，只應(yīng)付老師布置的作業(yè),，不知道晚自習(xí)該做什么......為此，我們專門開(kāi)班會(huì)教授高中的學(xué)習(xí)方法及學(xué)習(xí)時(shí)間的安排,，指導(dǎo)同學(xué)們制定出自己每天的學(xué)習(xí)時(shí)間表,，并要求他們堅(jiān)持執(zhí)行;各科老師也針對(duì)各科的具體特征對(duì)各科的學(xué)法做了講解和要求;在學(xué)習(xí)的過(guò)程中,，各科老師針對(duì)個(gè)別同學(xué)的具體情況還進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)，幫助同學(xué)們改進(jìn)學(xué)習(xí)方法,。

5.德育教育,，學(xué)會(huì)做人

我們學(xué)校一直提倡"學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)做人".而且把學(xué)會(huì)做人放在了教育的首要位置.從開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在,每個(gè)月都提出了一個(gè)德育主題.九月是"儀容儀表"月,規(guī)范了同學(xué)們的衣著打扮:不染發(fā),、不戴首飾配件、不穿奇裝異服等;十月是環(huán)保月,，提倡同學(xué)們愛(ài)護(hù)環(huán)境衛(wèi)生,，不亂扔亂丟,，做高素質(zhì)的人。十一月是感恩月,，我們開(kāi)展了系列活動(dòng)教育同學(xué)們學(xué)會(huì)珍惜,，學(xué)會(huì)感恩,，感激父母，感激師長(zhǎng),，感激生活,。

6.鍛煉身體,，培養(yǎng)健康體魄

堅(jiān)持督促學(xué)生認(rèn)真做好三操上好兩課：早操、課間操,、眼保健操;體育課，課外活動(dòng)課,。學(xué)校在本學(xué)期也加大了這方面的管理檢查力度,。本學(xué)期舉行了許多體育比賽和運(yùn)動(dòng)會(huì),。

總分前10名:第1名548分林慧汪如意黃志燕夏銀玲鄭春慧蘇安麗陳嵐黃小丹林思思林潔瓊

會(huì)計(jì)課成績(jī)前10名黃志燕夏銀玲蘇安麗鄭春慧陳嵐林思思林慧黃小丹汪如意[王曉青洪麗麗并列第10 ]

語(yǔ)文前5名:鄭春慧劉倩汪如意傅琴芳蘇安麗

數(shù)學(xué)前5名:林慧黃志燕夏銀玲仇知遠(yuǎn)(男)汪如意

英語(yǔ)前5名:汪如意鄭春慧鄭小茜劉倩宋飛飛

1.爭(zhēng)取讓每一名同學(xué)都能夠順利畢業(yè),拿到中專畢業(yè)證書[要求家長(zhǎng)至少支持學(xué)生讀完高二,高三可以實(shí)習(xí)]

2.爭(zhēng)取讓更多的人能夠考入大學(xué)深造或者找到一份較好的工作[要求學(xué)生學(xué)好專業(yè)課,有一技之長(zhǎng)]

3.努力培養(yǎng)同學(xué)們的優(yōu)良品格和辦事處世能力[比如培養(yǎng)班干部的目的就是如此]

希望大家與我多聯(lián)系[電話可以發(fā)短信],我相信有家長(zhǎng)和學(xué)校的共同努力,我們完全有信心和能力教育和培養(yǎng)好我們現(xiàn)在的53名同學(xué).

備注：以上內(nèi)容做成幻燈片由多媒體設(shè)備放出，需要修改的是加大表彰的學(xué)生人數(shù)和事跡,，包括運(yùn)動(dòng)會(huì)，各種課外比賽成績(jī),，寢室評(píng)比獲獎(jiǎng)名單等等,，正在統(tǒng)計(jì)和修改之中,，歡迎項(xiàng)主任指導(dǎo)和批評(píng)指正。

高一家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿兩三句篇十一

尊敬的各位家長(zhǎng)：

大家好,！

首先感謝各位家長(zhǎng)前來(lái)參加本次家長(zhǎng)會(huì)，孩子們?cè)诟咧袝r(shí)間馬上將剩下三分之二,，可以說(shuō)非常關(guān)鍵,。高一年級(jí)為學(xué)生的發(fā)展開(kāi)展了各項(xiàng)工作，現(xiàn)在利用這次家長(zhǎng)會(huì)向各位家長(zhǎng)作一個(gè)匯報(bào),。

教育的根本是培養(yǎng)人，我們高一年級(jí)堅(jiān)持德育為先,，以“有禮貌,、懂感恩、守規(guī)矩,、肯吃苦、求上進(jìn)”為學(xué)生德育養(yǎng)成目標(biāo),，以習(xí)慣為抓手,，從吃飯、走路,、說(shuō)話這些細(xì)節(jié)開(kāi)始，從開(kāi)學(xué)初,，我們就持之以恒地從“學(xué)會(huì)吃飯,、學(xué)會(huì)走路,、學(xué)會(huì)說(shuō)話、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),、學(xué)會(huì)愛(ài)護(hù)大自然”開(kāi)始,，培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣,，讓良好的習(xí)慣陪伴孩子的一生，成為他們一生受用不盡的財(cái)富,。學(xué)會(huì)吃飯,，要求排隊(duì)打飯，文明禮讓,，不浪費(fèi)糧食。學(xué)會(huì)走路,，要求學(xué)生從不踐踏草坪開(kāi)始,，不追逐打鬧。學(xué)會(huì)說(shuō)話,，從主動(dòng)和老師打招呼開(kāi)始，說(shuō)禮貌話,，學(xué)會(huì)與人溝通,。學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，從培養(yǎng)良好12個(gè)學(xué)習(xí)習(xí)慣開(kāi)始,，讓學(xué)生熱愛(ài)學(xué)習(xí),，主動(dòng)學(xué)習(xí)。學(xué)會(huì)愛(ài)護(hù)大自然,，從愛(ài)護(hù)學(xué)校的環(huán)境開(kāi)始,，不亂丟紙屑和垃圾,，不隨地吐痰。用我們張校長(zhǎng)的話來(lái)講,，我們培養(yǎng)甘谷一中的學(xué)生,，男生要培養(yǎng)成“紳士”，女生要培養(yǎng)成“淑女”,。

為此,，我們高一年級(jí)組在學(xué)校統(tǒng)一的安排下,，在高一開(kāi)學(xué)之初就通過(guò)軍訓(xùn)培養(yǎng)學(xué)生吃苦精神、守規(guī)矩,、懂禮貌的意識(shí),，并組織學(xué)習(xí)了甘谷一中中學(xué)學(xué)生守則，將各種學(xué)校的規(guī)章制度轉(zhuǎn)化為班級(jí)的規(guī)章制度,。學(xué)校通過(guò)國(guó)旗下講話，主題班會(huì),，黑板報(bào)等形式,，將德育正常化,，班主任將德育作為工作的重中之重來(lái)抓。年級(jí)組通過(guò)常規(guī)管理規(guī)范學(xué)生的各種行為,，讓學(xué)生們知道該在什么時(shí)候做什么事情,。九個(gè)月來(lái),，團(tuán)結(jié)文明，積極向上的年級(jí)風(fēng)氣初步形成,。很多學(xué)生拾金不昧,，關(guān)愛(ài)集體，關(guān)心他人,，努力學(xué)習(xí),、勤奮學(xué)習(xí)。

質(zhì)量是家長(zhǎng)們最關(guān)心一個(gè)問(wèn)題,，也是學(xué)校發(fā)展的根本,。我們高一年級(jí)有80多名教師，其中長(zhǎng)期從事高中教學(xué)的中高級(jí)優(yōu)秀教師,，一名隴園名師,。學(xué)校緊緊依托一中的優(yōu)質(zhì)教育資源，精細(xì)化管理模式,，大力實(shí)施“夯實(shí)基礎(chǔ)，凸顯能力,，面向全體,，因材施教”的教學(xué)思想。

我們堅(jiān)持課堂改革,，堅(jiān)持向課堂要質(zhì)量，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)隨時(shí)進(jìn)入老師們的課堂,，聽(tīng)老師的隨堂課,，要求老師們嚴(yán)格按照學(xué)校的教學(xué)模式進(jìn)行上課，確保每一堂課的效率,。不斷提高教師的`業(yè)務(wù)水平，邀請(qǐng)?zhí)焖?、天津市的骨干老師?lái)給我們的老師培訓(xùn),，并定期選送部分青年老師到赴會(huì)寧、河北衡水等地培訓(xùn),，學(xué)習(xí)先進(jìn)難學(xué)學(xué)習(xí)理念。

班主任老師從早晨6：20開(kāi)始一直到晚上10：10,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行全天候的管理,，化大力氣抓好學(xué)生的早讀,、午練和晚自習(xí)，從培養(yǎng)記筆記,、認(rèn)真聽(tīng)課等12個(gè)學(xué)習(xí)習(xí)慣著手,，堅(jiān)持培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

我們欣喜地看到,，絕大部分的孩子都養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，出現(xiàn)了像席懷斌,、程柄翔、牛蕾蕾,、張卓,、汪浩然、門凱,、李想、謝茜,、成國(guó)棟等等一大批品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生,。他們勤奮刻苦，肯專研,，愛(ài)動(dòng)腦，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)良,。

學(xué)校開(kāi)展了各項(xiàng)競(jìng)賽活動(dòng),，如慶祝建校95周年暨歡度國(guó)慶文藝晚會(huì),、甘谷一中第三屆迎元旦師生書畫展、第十一屆陽(yáng)光體育文化節(jié),、第九屆“352”搞笑課堂競(jìng)賽剪影、甘谷一中英語(yǔ)演講比賽,、慶祝中國(guó)共產(chǎn)黨成立100周年暨第52屆田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)等活動(dòng),，為我校學(xué)生的全面發(fā)展提供了廣闊的平臺(tái)。

家長(zhǎng)朋友們,，一直以來(lái)，學(xué)校有三大中心任務(wù)：

第一,，盡全力保障孩子的健康與安全,；

第二,，盡全力培養(yǎng)合格的社會(huì)公民,；

第三，盡全力提升教育教學(xué)質(zhì)量,，而老師們也是圍繞這三大任務(wù)進(jìn)行工作的。

學(xué)校秉持“沒(méi)有差生,，只有差異”的教育觀念,，關(guān)注學(xué)習(xí)困難學(xué)生，讓每一名學(xué)生都不掉隊(duì),，使學(xué)生都能得到符合自己實(shí)際的最優(yōu)發(fā)展，努力讓每個(gè)學(xué)生都能獲得成功,。近十幾年來(lái)先后有10多人考入清華、北大,。因?yàn)閷W(xué)校對(duì)教育教學(xué)質(zhì)量的重視、更因?yàn)槔蠋焸兌加泻軓?qiáng)的責(zé)任感,，所以很多老師感覺(jué)工作的壓力越來(lái)越大,，這是與時(shí)代的進(jìn)步相符合的。在這里,，我要請(qǐng)家長(zhǎng)們尊重、理解,、支持我們的老師,，她們的辛苦工作是為了國(guó)家和社會(huì)的未來(lái)，更是為了您所在的每個(gè)家庭的未來(lái),！

謝謝大家！

高一家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿兩三句篇十二

尊敬的各位家長(zhǎng)：

大家好,！

我是本班的一名學(xué)生王贈(zèng)安,，很榮幸能作為學(xué)生代表，對(duì)親愛(ài)的家長(zhǎng)們說(shuō)幾句話,。

轉(zhuǎn)眼間，我們已經(jīng)度過(guò)了近一年的高中生活,。我們深深感受到了高中的生活的緊湊與充實(shí),，便捷與高效，疲憊與歡欣,。

然而,，我覺(jué)得，要想在繁忙的高中生活中取得好成績(jī),，就需要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),。

于是,，首先在這里我想談?wù)剬?duì)學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí)。我們要知道,，學(xué)習(xí),，并不完全只追求結(jié)果，而在于平時(shí)點(diǎn)點(diǎn)滴滴的過(guò)程,。所以說(shuō)，不是在平時(shí)不努力,，到考試之前搞突擊,，就有可能獲得好成績(jī)，這完全是投機(jī)取巧的,，而學(xué)習(xí)的過(guò)程,，就應(yīng)該把握45分鐘的課堂效率,，我認(rèn)為，課堂對(duì)于我們學(xué)生來(lái)說(shuō)是最重要的,。打個(gè)比方說(shuō),，課堂好比是正餐，如果正餐吃的不好,，再多的副食也于事無(wú)補(bǔ)。課堂上,，因?yàn)槭墙佑|新知識(shí),，只要我們?nèi)谌胝n堂之后，對(duì)于知識(shí)的記憶就特別深刻,，這一點(diǎn)我有著深切的體會(huì)，所以,，老師講新課時(shí),，就成了我們能學(xué)習(xí)成績(jī)提高的突破口。

如何突破呢？第一,，就需要我們上課積極思考，大膽發(fā)言,，在課堂之中交流我們自己的看法,，可以說(shuō)，我們實(shí)驗(yàn)高中師老師教學(xué)水平都很高,，只要跟著老師的思路走，就一定能在課堂之中迸發(fā)思維的火花,，在這一舞臺(tái)上，彰顯自己的魅力,。普遍的來(lái)說(shuō),，課堂上思維活躍，積極舉手發(fā)言的同學(xué),，例如我們班的陳思源、蔣飛卿同學(xué),，上課十分活躍,，也就能在平時(shí)的作業(yè)和考試中取得好成績(jī),。第二，認(rèn)真整理錯(cuò)題筆記,。錯(cuò)題筆記的作用很大，對(duì)它的整理決不僅限于應(yīng)付檢查,，這是自己在欺騙自己,，錯(cuò)題筆記本并不一定只記錄錯(cuò)題,，一些你認(rèn)為題目新穎或解答巧妙的題目也完全整理到上面，整理的時(shí)候把自己的學(xué)習(xí)心得也寫在上面,，平時(shí)多拿出來(lái)看看。重新做一下,，回憶一下當(dāng)時(shí)是怎么做的,，現(xiàn)在做是否還有更簡(jiǎn)單、更巧妙的方法,，從中總結(jié)出做題的`經(jīng)驗(yàn)，這才是錯(cuò)題筆記本真正的功效,。錯(cuò)題筆記也就能成為我們的得力助手,。所以，我認(rèn)為,，學(xué)習(xí)成績(jī)的提高，更需要我們學(xué)習(xí)效率的提高,。

接著，我想說(shuō)的是“學(xué)問(wèn)是苦根上長(zhǎng)出來(lái)的甜果”,。我國(guó)唐代著名詩(shī)人,、哲學(xué)家韓愈有一句治學(xué)名聯(lián)：“書山有路勤為徑,，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”。韓愈的這句話意在告訴人們,，在讀書,、學(xué)習(xí)的道路上，沒(méi)有捷徑可走,，沒(méi)有順風(fēng)船可駛，想要在廣博的書山,、學(xué)海中汲取更多更廣的知識(shí),，“勤奮”是一個(gè)必不可少的，也是最佳的條件,。

那么什么是勤奮？怎樣做到勤奮呢,？勤奮,，也就是不懈地努力,，努力學(xué)習(xí)?；蛟S，近幾年高考狀元、中考狀元再談學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)時(shí),，都很少會(huì)說(shuō)到“努力”或者“勤奮”,，但是一分耕耘,，才會(huì)有一分收獲，我們又是否能想象高考莘莘學(xué)子挑燈夜戰(zhàn)的刻苦場(chǎng)面,，感受到他們?cè)绯鐾須w的辛勞,。所以,，勤奮對(duì)與學(xué)習(xí)是至關(guān)重要的。其實(shí),，正如愛(ài)迪生所說(shuō)“天才就是1%的靈感加上99%的血汗”我們只有用嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度來(lái)對(duì)待學(xué)習(xí),，認(rèn)真努力，才會(huì)有所收獲,，才會(huì)到達(dá)最高的頂峰。

最后,，作為班長(zhǎng)的我,，一定和班主任老師，帶領(lǐng)全班同學(xué),，向更高的目標(biāo)奮進(jìn)，相信我們這個(gè)班集體,，一定會(huì)做得越來(lái)越好,。

謝謝大家,。

高一家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿兩三句篇十三

親愛(ài)的叔叔阿姨們：

您們好!我是來(lái)自初一三班的王~~同學(xué),，很榮幸能夠站到這里和大家分享我的學(xué)習(xí)方法與經(jīng)驗(yàn)。

我的數(shù)學(xué)在這七科中不算最好的,，但做為數(shù)學(xué)課代表,，我在幫助同學(xué)們解決數(shù)學(xué)困惑的同時(shí)，也在努力尋找適合自己的學(xué)習(xí)方式,。在第一次接觸初中數(shù)學(xué)時(shí)，我的成績(jī)就如同“坐過(guò)山車”一樣忽高忽低，要么就是稍一放松,，成績(jī)就掉下去,，要么就是加倍努力了成績(jī)就是上不去。相信同學(xué)們也會(huì)由此同感,。我也多次向老師請(qǐng)教過(guò)這個(gè)問(wèn)題，老師告訴我成績(jī)忽高忽低就是典型的不認(rèn)真,，不盡力,。明明有能力考出高分，可因?yàn)轵湴磷詽M的心理,，才導(dǎo)致這樣。往往上帝會(huì)給我們開(kāi)一個(gè)玩笑,，所以,，謙虛認(rèn)真的態(tài)度是我們走向成功的“必備品”。為什么會(huì)產(chǎn)生事倍功半的現(xiàn)象呢?我也思考過(guò),，大都是因?yàn)閷W(xué)習(xí)方法不正確，重點(diǎn)抓不住,，總是舍本逐末,，所以學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí),，科學(xué)安排時(shí)間，制定學(xué)習(xí)計(jì)劃就顯得格外重要了,。

談到學(xué)習(xí)計(jì)劃了,，最重要的就是執(zhí)行了,，老師也多次培養(yǎng)我們執(zhí)行能力。想必各位家長(zhǎng)也有所耳聞,，在備考前的那兩個(gè)星期,，我們每天都要做計(jì)劃,，作總結(jié)。計(jì)劃是完美的,，可是有誰(shuí)每條都認(rèn)真的執(zhí)行了呢?于是計(jì)劃,、放棄,，再計(jì)劃、再放棄,，就這么循環(huán)下去。關(guān)于執(zhí)行力這一方面,，我深有感觸,，因?yàn)橛幸粋€(gè)故事發(fā)生在我身上那一次,，我央求媽媽給我買一套課外習(xí)題，我事先計(jì)算好,，每天做2頁(yè),，到期末正好做完,。可當(dāng)我真正要做題時(shí),，就會(huì)百般推脫,，最后一拖再拖,，竟拖到了考試后。后來(lái),，我拿起考卷的壓軸題一看,，和這習(xí)題上的題簡(jiǎn)直一模一樣!可已經(jīng)晚了,，再做也來(lái)不及了，從此,，我做事再也不拖了,，凡是計(jì)劃好的事情就立刻去做,，立刻執(zhí)行,。老師多次告訴我們,，成功的秘訣就是熱情+遠(yuǎn)見(jiàn)+計(jì)劃+執(zhí)行,，這是一個(gè)恒古不變的定律!我們沒(méi)有“明天”,，沒(méi)有“下一次”,，凡事不可等，凡事不可托,，馬上做!

這不得不提到了“惜時(shí)”,，從開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在老師一直在向我們強(qiáng)調(diào)“惜時(shí)”。我也感受到了,，學(xué)習(xí)中最大的浪費(fèi)就是時(shí)間。為什么會(huì)浪費(fèi)時(shí)間?因?yàn)橥粋€(gè)錯(cuò)誤你反復(fù)犯!考試,，就如同兩名乒乓球高手進(jìn)行對(duì)決一樣,，在最后的關(guān)鍵時(shí)刻，并不一定是看誰(shuí)的攻擊多么的強(qiáng)悍,，而是看誰(shuí)的基本功扎實(shí)，沒(méi)有失誤,。有失誤者先敗,，零失誤者贏!我建議大家都用好“錯(cuò)題本”，它能幫助我們分析錯(cuò)誤原因并預(yù)防重犯同類的錯(cuò)誤,。我有幾個(gè)方法推薦給大家：

1,、標(biāo)注符號(hào)法(認(rèn)真做標(biāo)記,，復(fù)習(xí)時(shí)會(huì)很方便)

2、章節(jié)歸納法

質(zhì)量第一,，你整理的不是一道題，而是一類題,，一類自己的缺點(diǎn),。

大家記不記得有一陣子,，我們的聽(tīng)講狀態(tài)極其不好，老師教給我們聽(tīng)講的“三力”,，讓我受益匪淺：

1,、注意力：天才,，首先是注意力,，我們班聽(tīng)課優(yōu)秀同學(xué)共性——目不轉(zhuǎn)睛,，除了認(rèn)真聽(tīng)講,，世界上發(fā)生的一切都與他無(wú)關(guān)，這就是優(yōu)秀學(xué)生聽(tīng)課的心態(tài),。

2、理解力：怎樣才能理解?關(guān)注老師的“講解過(guò)程”往往老師講解時(shí)間最長(zhǎng),，最難懂的地方就是“重難點(diǎn)”,。講解過(guò)程比結(jié)果更重要。

3,、提問(wèn)力：學(xué)習(xí)：“問(wèn)十答”問(wèn)問(wèn)題不丟人，不問(wèn)問(wèn)題學(xué)習(xí)跟不上才丟人,，一定要學(xué)會(huì)“問(wèn)”。

最后,，我想告訴大家,，堅(jiān)持別人不能堅(jiān)持的,，就會(huì)收獲別人不能收獲的!

謝謝大家我的發(fā)言到此結(jié)束!