當(dāng)工作或?qū)W習(xí)進(jìn)行到一定階段或告一段落時,，需要回過頭來對所做的工作認(rèn)真地分析研究一下,，肯定成績，找出問題,，歸納出經(jīng)驗教訓(xùn)，提高認(rèn)識,，明確方向,，以便進(jìn)一步做好工作，并把這些用文字表述出來,，就叫做總結(jié),。怎樣寫總結(jié)才更能起到其作用呢？總結(jié)應(yīng)該怎么寫呢,？下面是小編為大家?guī)淼目偨Y(jié)書優(yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡。

高二班主任德育工作總結(jié)上學(xué)期篇一

半年來的工作我總結(jié)為以下幾點：

1,、加強(qiáng)管理力度,。

根據(jù)合作辦學(xué)的精神，本學(xué)期我年級設(shè)立了年級領(lǐng)導(dǎo)小組,，德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組具體負(fù)責(zé)組織實施年級德育工作,。德育領(lǐng)導(dǎo)小組—班主任——任課教師，這樣我年級的德育工作網(wǎng)絡(luò)更為健全,，更加有利于深入,、有效地開展德育工作。

2,、加強(qiáng)班主任隊伍建設(shè),。

班主任隊伍是年級常規(guī)管理和德育工作的中堅力量，抓班主任隊伍建設(shè)是年級德育工作的關(guān)鍵所在,。班主任是對學(xué)生人格形成是具影響力的人之一,，是一個班集體的靈魂。在處理班級日常事務(wù)和班級管理時一定講究藝術(shù)方法,，不能是家長式的管理（這已經(jīng)不符合素質(zhì)教育的要求）,，這就要求我們班主任在任職期間多閱讀有關(guān)班主任工作的書籍，和學(xué)生打成一片,，成為學(xué)生中的.一員,，不斷提高管理能力和管理質(zhì)量；德育處開展班主任論壇活動,，學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗,、研究探索共性的問題，工作情況交流等,。

3,、以班集體建設(shè)為載體,，加強(qiáng)班級管理工作,。

班集體建設(shè)是培養(yǎng)學(xué)生主人翁意識,、集體榮譽(yù)感的有效途徑之一,，是開展德育工作的有效載體。各班在學(xué)期初就要認(rèn)真,、科學(xué),、民主地制定好班集體建設(shè)目標(biāo)，以目標(biāo)化來激發(fā)學(xué)生參與,；每班每周認(rèn)真開展好一次主題班會進(jìn)一步加強(qiáng)班級管理工作,。

4,、理論聯(lián)系實際,，上好思想品德課

思想品德課在整個教學(xué)過程中重占有重要地位,是向?qū)W生進(jìn)行思想品德教育的主陣地,，因此思想品德課必須以生動,、形象、深入淺出地講解課文，理論聯(lián)系實際向?qū)W生進(jìn)行“八榮八恥”為中心社會公德教育,。培養(yǎng)學(xué)生有理想,、有道德,、有文化,、有紀(jì)律的共產(chǎn)主義風(fēng)尚,，鼓勵學(xué)生發(fā)揚(yáng)獻(xiàn)身精神和科學(xué)精神,，組織學(xué)生參加各種實踐活動。

5,、搞好文化長廊

學(xué)校各項活動,，都留有照片，及時貼在文化長廊上,。同時對新人新事給予照相留念,。學(xué)生的優(yōu)秀繪畫、書法,、手工作品等都要及時掛在光榮榜上,，使學(xué)生人人爭先進(jìn)。

6,、抓好升旗教育

每周一的早晨,，學(xué)校舉行一次升旗教育，向?qū)W生進(jìn)行文明禮貌教育,，并結(jié)合實際向?qū)W生進(jìn)行“常規(guī)”及“守則”等教育,。每月向?qū)W生進(jìn)行一次安全教育，及法制教育,，并留下活動記錄,。另外，主動配合好學(xué)校不定期地聘請社會有關(guān)人員到學(xué)校,，進(jìn)行交通法制教育,，使學(xué)生知法守法。

7,、加大對學(xué)生違紀(jì)的處罰力度,，嚴(yán)格要求學(xué)生按時到校,，對上課睡覺玩手機(jī)看小說等現(xiàn)象要單獨的進(jìn)行教育，嚴(yán)格檢查學(xué)生宿舍對晚上不按時回校的學(xué)生要嚴(yán)厲批評,。認(rèn)真檢查每班的衛(wèi)生情況,。做好學(xué)校的防疫工作

1、德育系列活動開展還不夠經(jīng)常,。如社會實踐教育,，有時因受教學(xué)的沖擊，聯(lián)系不及時,，抓不住季節(jié)性,，致使活動不能堅持經(jīng)常。

2,、個別教師,，特別是個別任課教師，對德育的認(rèn)識不足,，認(rèn)為對學(xué)生的教育是班主任的工作,，自己上好課就可以了，不能很好地配合學(xué)校和班主任做好班級德育工作,，失去了一個教育工作者必須具備的育人素質(zhì),。

4、對德育工作的考核還不夠完善,，特別是在學(xué)生的個別項目上,。

1、積極創(chuàng)造條件,，努力改善育人環(huán)境,，進(jìn)一步搞好校內(nèi)、外德育陣地建設(shè),，保障學(xué)校德育工作長期,、有序、健康,、和諧地開展,，使每一名同學(xué)都受良好的德育教育。

2,、以素質(zhì)教育為核心,，根據(jù)不同學(xué)科特點和學(xué)生年齡特征，促進(jìn)各類學(xué)科教學(xué)與德育工作的有機(jī)結(jié)合,，以學(xué)科教材為依據(jù)搞好德育滲透,，進(jìn)一步達(dá)到學(xué)科育人的教育目的。

3,、采取有效措施,，努力做好家庭教育,。

各科任教師要自覺主動、定期做好家訪,，每學(xué)期必須全面家訪一遍,，對個別學(xué)生要隨時與家長聯(lián)系促進(jìn)相互了解，達(dá)到共同教育的目的,。

高二班主任德育工作總結(jié)上學(xué)期篇二

過去的一學(xué)期里,，我班在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一組織下，在任課教師的大力支持和配合下,，各項工作順利開展,，學(xué)習(xí)、生活等方面都取得較好的成績?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

為了配合學(xué)校團(tuán)委和政教處的工作,，我們班積極開展了許多有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的主題班會活動。同時,，我也經(jīng)常利用班會課對學(xué)生進(jìn)行身心教育,，幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認(rèn)識，提高學(xué)生的思想境界,。我還充分利用課余時間和有關(guān)學(xué)生促膝談心，及時對學(xué)生進(jìn)行針對性的教育,。

二,、加強(qiáng)班級管理，培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng),、班風(fēng),，深入全面地了解學(xué)生，努力培養(yǎng)“赤誠,、嚴(yán)格、活躍,、奮進(jìn)”的班集體,。

因此，對學(xué)生的思想工作顯得更加復(fù)雜和重要,。在這個學(xué)期里,，一方面,，我主要加大了對學(xué)生自治自理能力培養(yǎng)的力度,，通過各種方式，既注意指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我教育,，讓學(xué)生在自我意識的.基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心,，逐漸形成良好的思想行為品質(zhì)

又注意指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行自我管理,，培養(yǎng)他們多方面的能力,，放手讓他們自我設(shè)計、自我組織各種教育活動,，在活動中把教育和娛樂融入一體,。

還注意培養(yǎng)學(xué)生的自我服務(wù)的能力，讓學(xué)生學(xué)會規(guī)劃,、料理,、調(diào)空自己，使自己在集體中成為班集體的建設(shè)者,，而不是“包袱”,。

另一方面，我有效地利用好每周一的班會課開展一些專題性的活動,，例如,，學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會，意志教育,，如何做時間的主人,，習(xí)慣養(yǎng)成教育等，這些活動大大地促進(jìn)良好的學(xué)風(fēng),、班風(fēng)的形成,。

再一方面，我自己也以身作責(zé),，努力做學(xué)生的榜樣,，跟班勤，管理方法得力,，班風(fēng)正,、學(xué)風(fēng)濃。我班在學(xué)校的各項管理評比中都取得了良好的成績,。使班級管理工作向著健康的方向發(fā)展,。

后進(jìn)生的教育和管理歷來歷來是班主任工作的難點，卻又影響班級整體教育教學(xué)質(zhì)量提高的至關(guān)重要的一環(huán),。

在這方面,，我作為班主任首先做到了以正確的態(tài)度對待他們，深入調(diào)查摸底，搞清他們所以成為差生的原因,，做到了因材施教,，對他們處處真誠相待，時時耐心相幫,，真正做他們的知心朋友,、最可信賴的朋友。

及時對后進(jìn)生加強(qiáng)心理疏導(dǎo),，幫助他們消除或減輕種種心理擔(dān)憂,，讓他們認(rèn)識到自己的價值。同時,，我還創(chuàng)造條件和機(jī)會讓后進(jìn)生表現(xiàn)其優(yōu)點和長處,，使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅。

高中學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)比較繁重,，進(jìn)行適當(dāng)?shù)捏w育活動不僅有利于學(xué)生身體素質(zhì)的提高,，而且也有利于學(xué)習(xí)效率的提高，每次活動我都親臨現(xiàn)場與學(xué)生一起活動并適當(dāng)予以技術(shù)性的指導(dǎo),，這樣不僅可以防止意外事故的發(fā)生,，而且也可以加深與學(xué)生感情的交流。

在與任課教師的交往中,，積極聽取他們的意見,，同時又把他們當(dāng)作班級的主人，凡事都主動地同任課教師協(xié)商,，傾聽,、采納他們的意見。能夠慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系,，在處理師生矛盾時，盡量避免了激化矛盾,，在這方面,，我平時注意到多教育學(xué)生，讓學(xué)生懂禮貌,，尊重老師的勞動,，樹立老師的威信，增進(jìn)師生情誼,。

總之,，在這一個學(xué)期里，我通過以上幾方面的努力,，班級工作較以前有了較大起色,，學(xué)生的整體素質(zhì)在不斷的提高。但與學(xué)校要求，家長期望有差距,，因此,，這就需要我不斷的努力、刻苦,，及時總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),，爭取取得更加輝煌的成績。

高二班主任德育工作總結(jié)上學(xué)期篇三

在新年鐘聲即將敲響之際,，我們又在忙忙碌碌中不知不覺地度過了一個學(xué)期,。在領(lǐng)導(dǎo)和同事們的關(guān)心、幫助下,，我比較順利地完成了自己應(yīng)該做的各項工作,。回顧自己一學(xué)期的工作,，既感到欣慰又感到愧疚?，F(xiàn)將一學(xué)期來的工作做如下總結(jié)：

為了配合學(xué)校團(tuán)委和政教處的工作，我們班積極開展了許多有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的活動,。例如,，上好每一節(jié)“主題班會”、“青少年學(xué)生應(yīng)該怎樣以實際行動熱愛祖國”,、“青少年學(xué)生應(yīng)該樹立遠(yuǎn)大的理想和報負(fù)”等,。同時，我也經(jīng)常利用班會課對學(xué)生進(jìn)行身心教育,，幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認(rèn)識,，提高學(xué)生的思想境界。我還充分利用課余時間和有關(guān)學(xué)生促膝談心,，及時對學(xué)生進(jìn)行針對性的教育,。

高二年級是學(xué)生的世界觀發(fā)展、變化的重要階段,，同時,，還面臨著將來要升學(xué)等實際問題，隨著課時和知識復(fù)雜程度的加重,，很容易產(chǎn)生兩極分化,，有的學(xué)生甚至?xí)械矫糟瑢η巴臼バ判?，因此,，在學(xué)生學(xué)習(xí)過程中的思想工作顯得更加復(fù)雜和重要。在這個學(xué)期里,，一方面,，我主要加大了對學(xué)生自治自理能力培養(yǎng)的力度,，通過各種方式，既注意指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我教育,，讓學(xué)生在自我意識的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心,，逐漸形成良好的思想行為品質(zhì);又注意指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行自我管理，培養(yǎng)他們多方面的能力,，放手讓他們自我設(shè)計,、自我組織各種教育活動，在活動中把教育和娛樂融入一體,。還注意培養(yǎng)學(xué)生的自我服務(wù)的能力,，讓學(xué)生學(xué)會規(guī)劃、料理,、調(diào)空自己,，使自己在集體中成為班集體的建設(shè)者，而不是“包袱”。另一方面,，我有效地利用好每周一的主題班會課開展一些專題性的活動，例如,，學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會,，意志教育,，如何做時間的主人，習(xí)慣養(yǎng)成教育等，這些活動大大地促進(jìn)良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的形成,。再一方面,，我自己也以身作責(zé),，努力做學(xué)生的榜樣,，跟班勤,，管理方法得力,，班風(fēng)正,、學(xué)風(fēng)濃。我班在學(xué)校的各項管理評比中都取得了良好的成績,。本學(xué)期的幾次考試都取得了較好的成績,，各項管理也都取得了較好的效果,。這又進(jìn)一步鼓舞了士氣,，使班級管理工作向著健康的方向發(fā)展,。

后進(jìn)生的.教育和管理歷來是班主任工作的難點,，卻又是影響班級整體教育教學(xué)質(zhì)量提高的至關(guān)重要的一環(huán)。在這方面,，我作為班主任首先做到了以正確的態(tài)度對待他們,，深入調(diào)查摸底,，搞清他們所以成為差生的原因，做到了因材施教,，對他們處處真誠相待,，時時耐心相幫，真正做他們的知心朋友,、最可信賴的朋友,。及時對后進(jìn)生加強(qiáng)心理疏導(dǎo)，幫助他們消除或減輕種種心理擔(dān)憂,，讓他們認(rèn)識到自己的價值,。同時，我還創(chuàng)造條件和機(jī)會讓后進(jìn)生表現(xiàn)其優(yōu)點和長處,，使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅,。工作總結(jié)

期中考試之后，根據(jù)學(xué)校安排,，我們召開了一次家長會,，一方面宣傳了學(xué)校，一方面溝通了學(xué)校和家長之間的聯(lián)系,，讓家長了解了學(xué)校和學(xué)生的情況,。同時教師對學(xué)生在家的情況、學(xué)生的家庭情況有了更為深入的了解,，此舉也獲得了家長的好評,，在社會上影響很大。

安全工作例來都是學(xué)校各項工作中的一個重點工作,，它關(guān)系到學(xué)生的人身安全,，關(guān)系到學(xué)校的聲譽(yù)。尤其是組建以后,，許多學(xué)生離家較遠(yuǎn),，因此交通安全工作就顯得尤為重要，經(jīng)常提醒學(xué)生注意,，不能有絲毫的放松,。

在與任課教師的交往中，我尊重他們的地位,，尊重他們的意見,，同時又把他們當(dāng)作班級的主人，視為自己的良伴、知己,。凡事都主動地同任課教師協(xié)商,，傾聽、采納他們的意見,。能夠慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系,，在處理師生矛盾時，盡量避免了激化矛盾,，在這方面,，我平時注意到多教育學(xué)生，讓學(xué)生懂禮貌,，尊重老師的勞動,，樹立老師的威信，增進(jìn)師生情誼,。

總之，在這一個學(xué)期里,，我通過以上幾方面的努力,，班級工作較以前有了較大起色，學(xué)生的整體素質(zhì)在不斷的提高,。這屆學(xué)生的高中生涯還只走了一半,，面臨著升學(xué)等實際問題，以后的擔(dān)子還很重,，工作還將更復(fù)雜,，因此，這就需要我不斷的努力,、刻苦,，及時總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，爭取取得更加輝煌的成績,。

高二班主任德育工作總結(jié)上學(xué)期篇四

子曰：“其身正,，不令其行；其身不正,，雖令不從,。”這句話道出了為人師表的重要性,。

作為班主任,，我處處、事事都盡力為人師表,，無論是在平時的一言一行中,，還是在勞動中，還是在教學(xué)中，我都在踐行著為人師表的準(zhǔn)則,。事實證明,，我給學(xué)生留下了一個真正師者的形象。一個滿口臟話的教師,，如何讓學(xué)生文明為人,；一個圓滑、世故的教師,，如何讓學(xué)生正直為人,，一個沒有時間觀念，不思進(jìn)取的教師,，如何去引領(lǐng)他的學(xué)生分秒必爭地求知求實

“金無足赤,，人無完人”，有時我們當(dāng)老師,，尤其是當(dāng)班主任的,，總認(rèn)為這個學(xué)生身上毛病太多，我不得不“教育”他一下,，或是一堆大道理,，或是一頓訓(xùn)斥。其實,，我們這種種的“好心”或“手段”還比不上一個關(guān)愛的眼神,，用一個微笑去寬容的威力大。因為愛和寬容是這個世界上最神秘的東西之一,，它們只有輕些,，才會效力十足，重了卻收效甚微,。這也許就是很多家長和教師愛孩子和學(xué)生,，卻得不到學(xué)生和孩子的理解的答案吧。一定要記?。航逃龑W(xué)生時,，不要太急了，尤其是涉及到品德修養(yǎng)方面,，要學(xué)會去輕輕地去關(guān)愛和寬容他們,，尤其是那些“問題生”，因為寬容他們,，他們才會有不被遺棄的感覺,，他們才會親近你；因為關(guān)愛他們,，他們才會有快樂的理由,。學(xué)生快樂了,，親近你了，他們才會信你之道,，你的德育工作才會在他們身上順利開展,，你的德育工作在他們身上，才能生根發(fā)芽,，開花結(jié)果,。

古語說的好：“嚴(yán)師出高徒?！庇绕涫窃诼殬I(yè)高,，要想當(dāng)好班主任，必須要是位嚴(yán)師,。當(dāng)然“嚴(yán)師”并不是一天只擺出一副冷冰冰的樣子,，而是為了他們今后發(fā)展，嚴(yán)格要求他們做人做事,。

我們都知道,，要想做好事，必須做好人,，必須給他們提校規(guī)以外且符合本班實際情況的要求,。如：不準(zhǔn)在教室中隨地吐痰，要把痰吐在紙上扔到垃圾桶里,；每天把自己的書桌收拾整齊；每名學(xué)生好的學(xué)生帶1,、看小說,、用手機(jī)聊天，一聊,，聊到后半夜,。在沒收手機(jī)中我們就曾經(jīng)發(fā)現(xiàn)聊天時間按或收發(fā)短信時間，有的甚至是在夜里兩三點鐘,，而到了上課時間他的狀態(tài)怎么樣大家可想而知,。進(jìn)來通過檢查和監(jiān)督發(fā)現(xiàn)，上課睡覺現(xiàn)象有了明顯改變,。大家想一想,，古人尚有鑿壁偷光、囊螢映雪,、懸梁刺股的學(xué)習(xí)精神,，何況我們現(xiàn)在有這樣的好條件，我們沒有理由不去珍惜,，沒有理由不去認(rèn)真學(xué)習(xí),。

2,、衣著服飾、儀容儀表符合要求的多了,，奇裝異服,、長發(fā)、燙發(fā)染發(fā),、佩戴首飾的少了,。愛美之心人皆有之。我認(rèn)為作為一名高中生,，簡簡單單的就是美,，樸素大方就是美、展現(xiàn)本色就是美,。但是過去都有很多同學(xué)都不是這樣,，比如過于成熟化的打扮，有的女同學(xué)佩戴首飾,、著裝過于暴露,、肩挎著成年人常用的小包，對于你們這個年輕的女孩子,，而且又是學(xué)生,，我覺得那不是美而是丑。

3,、認(rèn)真遵守作息時間的多了,，自由散漫、行動遲緩的少了,。最近早間操,、上課、早晚自習(xí)遲到的現(xiàn)象,、上課期間上廁所等老大難問題得到了一定的控制和治理,。

我們雖然取得了一定的成績，較以前有了較大的進(jìn)步,，但是我們沒有一點理由去沾沾自喜或是停滯不前,，因為我們這是自己與自己比，如果我們和一些優(yōu)秀的學(xué)校相比,，和學(xué)校提出的要求相比,，還差得很遠(yuǎn)，因此我們還有很大的努力空間,，提高的`空間,。我們應(yīng)該清醒地看到自身存在的缺點和不足，開學(xué)以來,，目前我們年級存在的問題有很多也可以用“三多三少”來概括,，具體表現(xiàn)是：

1,、他律得多，自律的少,。同學(xué)們的各種行為仍然需要各項規(guī)章制度去規(guī)范,，沒有形成良好的習(xí)慣。各項規(guī)章制度任然三令五申,，但是各種有意或無意的違紀(jì)現(xiàn)象仍然隨處可見,。如

（1）抽煙、玩手機(jī)

（2）起床,、出操慢

（3）衛(wèi)生差,，包括個人衛(wèi)生、環(huán)境衛(wèi)生

（4）課間秩序不好,、樓道聚集,、追逐打鬧

（5）儀表

（6）放假或業(yè)余時間

開學(xué)至今，年級處處分違紀(jì)學(xué)生33人次,，其中有7人由于不服從管理,，頂撞老師、4人因為玩手機(jī),、2人因曠課,、2人因在課上發(fā)生沖突、1人因抽煙,、1人因不疊被子,，13人因不按學(xué)校規(guī)定時間就寢、1人因看小說,、2人因在教室打鬧而受到不同程度的處分,。特別是一部分學(xué)生在“行為習(xí)慣養(yǎng)成教育周”這樣集中整頓期間還頂風(fēng)違紀(jì)，對于這樣的學(xué)生我們的處理制度是：從重從快,，絕不手軟。

2,、低效或無效學(xué)習(xí)的,、被動的學(xué)習(xí)的多，高效學(xué)習(xí)的,、積極主動學(xué)習(xí)的少,。表現(xiàn)為：

（1）上課“三無”——無書，無本,，無筆,，這樣的學(xué)生談何學(xué)習(xí)？

（2）光聽不動——上課羞于張口不回答問題,，懶得動手不記筆記,，不做題,，更不用說動腦了，這樣的學(xué)生談何高效,？

（3）上課,、上自習(xí)進(jìn)入狀態(tài)慢，無所事事,、左顧右盼,。不是充分利用每一分每一秒去學(xué)習(xí)，而是每一分每一秒度日如年地計算著離下課還有多長時間,，這樣的狀態(tài)談何成績,？

3、缺乏責(zé)任感,，碌碌無為混日子的多,，真正懂得感恩、具備強(qiáng)烈的責(zé)任心和使命感的少,。許多同學(xué)沒有明確的人生目標(biāo),，既無長遠(yuǎn)的規(guī)劃，也無近期的打算,，當(dāng)一天和尚撞一天鐘，根本不去考慮父母的辛苦,、家庭的期望,，對老師的說服教育置若罔聞，只圖自己一時的快樂,，在吃,、穿、玩上相互攀比,，把他來學(xué)校的最根本的任務(wù)拋到九霄云外,。這種缺乏責(zé)任感、不懂得感恩的人,，我認(rèn)為你在學(xué)校不是好學(xué)生,，在家庭是個不孝子，將來步入社會也是個禍根,。

在行為還不能自控之前就必須他控,，就鼻息用制度去規(guī)范和強(qiáng)制。所以,，為了改正學(xué)習(xí)生活中存在的這樣那樣的缺點和不足,，學(xué)校專門把本周定為學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成的教育周，希望通過集中學(xué)習(xí)和整治,，使我們的各項工作盡快出現(xiàn)生機(jī),，展現(xiàn)活力,。

下面總結(jié)一下本周的學(xué)習(xí)落實情況。

二,、學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育的學(xué)習(xí)及落實情況：

1,、高度重視、統(tǒng)籌安排

接到教育處下發(fā)的學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育通知后,，年級處立即行動,，迅速制訂了本年級的行動方案，在學(xué)校統(tǒng)一制定的學(xué)習(xí)內(nèi)容基礎(chǔ)上,，結(jié)合本年級實際又增加了兩次學(xué)習(xí)內(nèi)容,，即“高二年級學(xué)生管理常規(guī)”和“高二年級的衛(wèi)生承包方案”，并確定今天在這里召開全年級的學(xué)生大會,，力爭在有限的時間內(nèi)瓤同學(xué)們更全面,、更深入地了解我們學(xué)校、年級的各項規(guī)章制度,，用制度去約束,、規(guī)范自己，在今后的高中生涯中走好每一步,。

2,、詳細(xì)解讀、深入反思

班主任老師對照各項制度,，結(jié)合班級實際,，認(rèn)真?zhèn)湔n，深入淺出地解讀每一條款,，有的如春風(fēng)化雨凈化靈魂,，有的措辭嚴(yán)厲撞擊心靈。同學(xué)們積極發(fā)言,，談感想,、表決心，每節(jié)課后每一名同學(xué)都寫出一篇反思文章上交備案,。

3,、學(xué)以致用，狠抓落實,。

學(xué)習(xí)各種規(guī)章制度的目的是讓同學(xué)們明白什么事情該做，什么事情不該做,，加深對“真善美”與“假惡丑”標(biāo)準(zhǔn)的理解,。因為現(xiàn)實當(dāng)中真假不辨、善惡不明,、美丑不分的人大有人在,。如有人覺得染個黃毛,、剪個怪發(fā)型就是時尚，別人不敢穿的衣服他敢穿就認(rèn)為是思想前衛(wèi),，認(rèn)為張口就臟話,、粗話是粗獷豪放，認(rèn)為桀驁不馴就是酷,，認(rèn)為高中生不搞對象就是跟不上時代腳步,，吸煙喝酒是家常便飯，但是這樣的學(xué)生你千萬別和他們談學(xué)習(xí),，這些人除了不愛好學(xué)習(xí)什么都愛好,，除了不喜歡學(xué)習(xí)什么都喜歡。那么這樣的同學(xué)你捫心自問過沒有：“你的父母把你送到一中干什么來了,？”

所以德育工作不抓不行了,，不狠抓不行了，我們是迫不得已,，但是我相信磨刀不誤砍柴工,。我們已經(jīng)開始采取各種措施，通過各種途徑將制度落實到行動中去,，在今后的很長一個時期內(nèi)我們將把它作為年級工作的重點來抓,。

三、今后年級德育工作重點：

在積極配合學(xué)校開展好全校性的德育工作基礎(chǔ)上,，本年級今后一段時間將重點治理以下幾個方面：

1,、早、間操：行動迅速,，按要求時間到達(dá)指定位置,。

2、宿舍就寢和衛(wèi)生：要求按時就寢,，就寢后絕對禁止再做其他事情,，就寢之前搞好衛(wèi)生。

3,、課堂行為：坐姿,、說話、看小說,、睡覺,、無所事事、中途去廁所,、不服從科任老師管理等行為要加大懲罰力度,，給全體同學(xué)創(chuàng)設(shè)一個好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

4、課間教室和樓道秩序：課間嚴(yán)禁在教室和樓道內(nèi)喧嘩,，追逐打鬧,。禁止在樓道內(nèi)集聚，禁止在教學(xué)樓內(nèi)玩球,，繼續(xù)加大檢查力度,，對違反者堅決處理制止，情節(jié)嚴(yán)重者將嚴(yán)懲不怠,。

高二班主任德育工作總結(jié)上學(xué)期篇五

德育是對受教育者進(jìn)行思想品德教育的一種教育活動,，理想前途教育是學(xué)校德育的一項重要內(nèi)容。當(dāng)前教育要求大力提高全民族的科學(xué)文化素質(zhì),，全面推進(jìn)素質(zhì)教育,，推動教育創(chuàng)新的新形勢下，前途理想教育更是培養(yǎng)創(chuàng)新人才,，發(fā)展社會主義先進(jìn)文化,，實施科教興國戰(zhàn)略這一時代所提出的緊迫要求。

學(xué)校德育普遍存在一個問題,，就是教育的蒼白無力,，原因是多方面的。就學(xué)校教育而言,，現(xiàn)實生活中有爭議的問題往往不敢讓學(xué)生深入討論,，害怕學(xué)生思想發(fā)生迷亂;就社會而言，一些社會的陰暗面不敢引導(dǎo)學(xué)生去提示,，害怕學(xué)生判斷是非能力不強(qiáng)而失去對國家和社會的信任;家庭教育往往有急功近利的現(xiàn)象,，與社會教育、學(xué)校教育脫節(jié),。這種情況下,，學(xué)校的德育更顯得擔(dān)子重，責(zé)任大,。前途理想教育在培養(yǎng)學(xué)生正確的人生觀,、世界觀、價值觀,，培養(yǎng)他們對祖國的感情,，個人的理想信念，道德水準(zhǔn)上無疑起著重要的作用,。

高二是個過渡年級,，以我校的實際情況看，德育工作面臨著較多的困難：暫無高考壓力,，上省一級學(xué)校后會考由學(xué)校組織,，學(xué)習(xí)壓力相對較輕;下半學(xué)期，根據(jù)專業(yè)重新分班，打亂了原來一年半的組合,，形成一個新的班集體，班級管理從零開始;分班后有些班級差生相對較集中,，增加了管理難度;學(xué)校量化考評制度學(xué)生有個適應(yīng)過程,，高二階段有極個別學(xué)生思想上對這一量化制度不以為然或放松了要求，量化考評相對落后,。

在過渡年級找一個德育切入口,，前途理想教育應(yīng)該是理想的.選擇。

從本年級實際出發(fā),，要求學(xué)生從日常行為規(guī)范,、生活習(xí)慣、思想修養(yǎng),、學(xué)習(xí)方法等多方面提出具體的目標(biāo),，并結(jié)合理想前途教育，年級指導(dǎo)徐校長在這方面想了不少的辦法,。如要求學(xué)生不要躺在成績上睡大覺,，要志存高遠(yuǎn)等。

德育工作是一項長期的,、艱巨的工作,，工作難度大。如何把學(xué)校德育工作做細(xì)做好,，確實是德育工作者應(yīng)深思的問題,。

1、工作方法問題

做學(xué)生的思想工作,，老師們首先要有端正的教育思想,，“沒有不可教的學(xué)生”，并能深入到學(xué)生中去與學(xué)生交心,，下面幾顆“心”是一顆也不能少：關(guān)心,、細(xì)心、耐心,、愛心,、信心。老師是要用“心”去挽得“心”來,。

2,、抓德育契機(jī)的問題

教育的契機(jī)往往稍縱即逝，難于把握,，這要求老師要有責(zé)任心并有職業(yè)的敏感,，去捕捉那些教育的信息。機(jī)會不是等來的，應(yīng)是抓來的,?！扒凇弊之?dāng)頭還有個善于發(fā)現(xiàn)的問題。

3,、班干部培養(yǎng)與監(jiān)督問題

某些班級工作難于開展或難于深入,，班干部的培養(yǎng)與監(jiān)督是這類班級應(yīng)該注意的一個共性的問題。

4,、過渡年級學(xué)生心理多變,，這幾個方面應(yīng)該是重點關(guān)注的：(1)青春期學(xué)生心理問題;(2)因?qū)W習(xí)壓力過大引起的心理焦慮問題;(3)個別有心理偏常的問題等等。

定準(zhǔn)德育目標(biāo),，分步實施教育,。學(xué)校針對不同年齡段，不同年級的學(xué)生,，確立不同的德育教育主線,，無疑是正確的，科學(xué)的,，同時也是可操作的,。

教育應(yīng)充分重視學(xué)生的接受性，只有學(xué)生認(rèn)可了的教育目的,，教育內(nèi)容,，教育形式，學(xué)生才會接受,，也才可能內(nèi)化為學(xué)生自己的東西,，從而達(dá)到較好的教育效果。德育的形式,，必須是具體可感的,，學(xué)生樂于接受的。高二年級在學(xué)期中開展了系列工作,，效果明顯,。

序號 組織形式 內(nèi)容

1 級組 前100名學(xué)生會議，帶動學(xué)風(fēng)形成

2 級組 認(rèn)識高校,，向往高校系列教育

3 級組 200(300)名后學(xué)生會議,，進(jìn)行自信自律教育

4 級組 制定高考目標(biāo)

5 級組 抓會考促高考

6 級組 通報高考情況，激發(fā)各層次向上動力

7 主題班會 分班后穩(wěn)定學(xué)生情緒

8 主題班會 憂患意識,、危機(jī)意識教育

9 主題班會 明確學(xué)習(xí)目的,、端正學(xué)習(xí)態(tài)度教育。