演講稿要求內容充實,，條理清楚，重點突出,。在社會發(fā)展不斷提速的今天，演講稿在我們的視野里出現(xiàn)的頻率越來越高。好的演講稿對于我們的幫助很大,，所以我們要好好寫一篇演講稿接下來我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇演講稿吧,，我們一起來看一看吧。

競聘小學教師演講稿 競聘小學教師演講稿三分鐘篇一

大家好!今天,，我很榮幸站在這里,，競聘小學一級教師十一級崗位，我相信,，我的成功將來自于你們的認可與支持,。我叫xxx,，生于xx75年1月2日，今年x歲,。xx98年07月畢業(yè)于xxxx,，同年8月參加工作;20xx年07月畢業(yè)于xxxx;20xx年12月取得小學一級教師職務任職資格，并被聘為小學一級教師;普通話達到二級乙等水平,。在這小小的三尺講臺上,，我已奮斗了15個年頭，多年的教育教學工作,，我深切的感受到了教師的平凡與無私,。每當?shù)弥业腵學生考出優(yōu)異成績的時候，我內心便充滿了喜悅與欣慰,。這是工作中留給我最寶貴的精神財富之一,，它將支持我在教育的道路上走得更加穩(wěn)健，走得更有信心,，可我還認為在我教育生涯中最寶貴的精神財富是來自于各位領導對我無微不至的關心,，和同事們從內心里對我的尊敬和幫助。

自履職小學一級教師以來,，我始終不忘學習,，經(jīng)常鉆研，善于思考,，和同事研究,，不斷地豐富自己。撰寫的論文在自治區(qū),、市,、縣級分別榮獲一等獎3篇、二等獎2篇,、三等獎4篇,。20xx年春季學期畢業(yè)班教學質量評估測試獲市級“達標”獎;20xx年、20xx年,、20xx年均獲得縣級教學質量優(yōu)秀教師;20xx獲得縣級小學數(shù)學知識競賽指導一等獎;由此我堅信我的專業(yè)知識對數(shù)學教學工作是完全能夠勝任的,。

在教學上，我能適應小學數(shù)學的大循環(huán)教學,，每學期都能依據(jù)新課程標準制定教學計劃,，做到精講多練，批改做到精批細改,，輔導做到耐心分析,，幫助學生總結出學習的方法，測試做到有測必改,，有測必評,。我始終以課堂教學為中心,，切實推行，“以教師為主導,，以學生為主體”的授課原則,，結合學生的年齡特點和承受能力合理設計每一節(jié)課。對學生,，我做到率先垂范,，為人師表，關愛學生,，講究形式多樣,，追求實效，達到春風化雨,，潤物無聲,，形成良好的、和諧平等的育人氛圍,。在班集體的管理中,，遵循學生可持續(xù)發(fā)展的目標實施管理，面向學生未來,，少批評多鼓勵,，防患于未然，樹立班級科學化管理,，形成具有鮮明個性的班級文化,。

此時，站在這神圣的演講臺上競爭小學一級教師十一級崗位,。我感到肩上的擔子更沉了,。作為一名教師，僅僅做到以上這些還是遠遠不夠的,，在教學中我還將注重多讀書、多反思,、多請教,，并聯(lián)系自己的教學實際，構建屬于自己的教學風格;還充分運用網(wǎng)絡資源和多媒體課件輔助教學,，激發(fā)學生的學習興趣,，培養(yǎng)學生的創(chuàng)造性思維，發(fā)展學生的個性特點,。工作中,，我總是嚴于律己，寬以待人,。時時處處對自己嚴格要求,，查找不足,，及時糾正。與老師們團結協(xié)作,，對人對事不斤斤計較,，以身作則、為人師表,，努力做學生喜歡,、家長信任、學校放心的教師,。

今天,，我站在這臺上，接受組織的挑選,，接受各位評委的檢閱,。如果我這次競聘成功，我將以今天為起點,，百尺竿頭,，更進一步!認真履行崗位職責，工作上更出色,，教學上更創(chuàng)新,，絕不辜負組織對我的培養(yǎng)，絕不辜負評委們對我的厚愛!如果我不幸落選了,，我不會悲傷,，也不會氣餒，我會把今天,，作為我下一次沖擊的起點!不管結果如何,，我都不會改變自己的人生信念，那就是“堂堂正正做人,，踏踏實實工作,，實干巧干，精益求精”!

我的演講到此結束,，謝謝大家!

競聘小學教師演講稿 競聘小學教師演講稿三分鐘篇二

各位領導,、各位老師：

大家好！

我首先感謝領導,、老師們的信任和支持,，給我這個機會參加競聘演講。春賞百花秋望月,，夏沐清風冬聽雪,。時光荏苒，驀然回首,，彈指間,，我**教壇已是xx度春秋,！我于19xx年7月畢業(yè)于xx師范學校，成為一名光榮的人民教師,。1999-2xx年在xx師專進行大專中文函授學習,，小學教師崗位競聘演講稿年考入xx師范大學中文系進行本科函授。

我叫李紀紅,，是一名工作在教學一線的老師,，20xx年參加工作，本科學歷,，小學一級,。我競聘的崗位是小學數(shù)學教師（初十一級）。我之所以競聘這個崗位,，是因為我有一顆熱愛教育事業(yè)的心,。我明白教師的苦與累、平凡與無私,。明白生活的忙碌和肩頭沉甸甸的責任,。但我無悔于自己的選擇！我深深愛著教師這一行,，用我的汗水,，用我的智慧，用我這顆跳動的火熱的心去愛我的每一個學生,。一位著名的優(yōu)秀教師曾說過：“無愛不成教”,。我是一名教師，我要把這種愛灑向每一個孩子,。人們常把教師比做園丁,，而我更愿意把教師比作泥土。泥土不僅把全部的愛給了花,，也同樣給了草,。在和孩子們一起的日子里，我找到了自身的價值,。

我競聘的崗位是小學語文教師,。我之所以競聘這個崗位，是因為我具有以下五個優(yōu)勢：

一,、有“即為人師則為人師”的敬業(yè)精神和開拓進取的創(chuàng)新意識,，能與教育改革與時俱進,。

二,、有較強的專業(yè)知識、專業(yè)技能和教研教改的能力,，積累了諸多語文新課改經(jīng)驗,。

三,、有較為豐富的教育教學實踐經(jīng)驗和熟練的教育教學實踐能力，對小學語文教學駕輕就熟,。

四,、有無私的熱愛教育的事業(yè)心、責任感和恰好的年齡優(yōu)勢,，能全身心地投入到所熱愛的工作中去,。

五、歷年來所帶語文成績優(yōu)異,，學生語文小學教師競聘上崗演講稿綜合素質較高,。

一份**，一份收獲,，辛勤的勞動換來了豐碩的成果,，在過去的幾年中，我曾連續(xù)5年獲優(yōu)秀教學成績獎,；曾被評為“優(yōu)秀教師”,；“示范教師”；“教書育人標兵”等榮譽稱號,；論文《創(chuàng)設情境提高課堂教學效率》獲省級一等獎,。還有多篇論文獲區(qū)級一、二等獎,。當然成績只代表過去,，在參加工作的這幾年里，我感悟到教育的神圣和意義,。教育事業(yè)的前景是光輝燦爛的,，教育的改革和發(fā)展任重而道遠。因此在以后的工作中我打算從以下幾個方面改進自己的教學工作,，提高自己的教學水平,。

1、更加科學規(guī)范地做好日常教學工作根據(jù)實際情況,，在順應課改潮流的前提下,，認真落實各項教學常規(guī)工作，確保教學質量穩(wěn)中有升,。

2,、結合數(shù)學學科特點和本班學生實際情況，配合學校的校本教研,，設計并開展豐富的數(shù)學實踐活動,，進一步拓展學生的視野，培養(yǎng)學生各方面的能力，從而有效的提高學生的數(shù)學素養(yǎng),。

3,、加強個人修養(yǎng)，練好基本功,。進一步樹立自己強烈的事業(yè)心和責任感,，加強自己的工作能力和工作藝術，顧全大局,，維護學校良好形教師競聘職稱演講稿象,，努力調動學生的學習積極性，提高教學質量,，力爭在教學中體現(xiàn)實力,，在工作中保持動力，在創(chuàng)新中增加壓力,，在與學生,、同事的交往中凝聚合力。

一個人最大的成功是什么,？那就是讓自己與心靈等高,！讓自己的心靈面對所有的人和事兒坦然、澄澈,！無怨,、無悔！充滿陽光,！假如我競聘如愿,，我將繼續(xù)努力進取，塌塌實實育人,，坦坦蕩蕩為師,！以自然平和的心態(tài)待人處事。一心系于教壇,，腳踏實地**,，致力于教研教改，努力做一名學習型,、科研型,、創(chuàng)新型、專家型的教育工作者,，充分發(fā)揮自己的專長,，在新課改的理念里盡展小學語文教育藝術的芬芳，在三尺講壇的神奇土地上融進師魂,，無悔青春,。唯此,，方能常伴高潔！笑看云卷云舒,！靜觀花開花落！亦看眾生美麗,！潔身幽雅,！流芳教壇！

競聘小學教師演講稿 競聘小學教師演講稿三分鐘篇三

大家好,！

感謝領導給了我這次難得的競崗機會,。我競聘的崗位是小學語文教師。

我參加競聘這個崗位,，具有以下的優(yōu)勢：

1,、熱愛教育事業(yè)，愛崗敬業(yè),，團結同事,，為人師表。

2,、有扎實的語文基本功,，注重培養(yǎng)學生的良好習慣，積極推進素質教育,。在指導學生寫作,、演講等方面取得了較好的成績。

3,、有較強的教學能力,，工作認真負責，嚴以律己,，關心學生,，能勝任班主任工作。參與課改實驗,，勇于開拓進取,，有很強的工作責任心。

如果這次我競崗成功,，我會做好本職工作,，發(fā)揚自己的優(yōu)點，愛崗敬業(yè),，愛校如家,，愛生如子，努力做到：廉潔從教,，絕不進行有償補習,！成為一個學習型、教研型的教師，改進教學方法,，不斷完善自我,；激發(fā)學生的學習興趣，關心呵護每個學生,，促進他們的全面發(fā)展,；我希望自己能成為孩子們的知心朋友，走進他們的心靈,，點燃心靈明燈,，照亮前進的道路，讓他們的精神世界更明亮,！

我是一片普通的綠葉,，借助生命的綠，陪襯綠樹紅花,，默默地奉獻著?? “落紅不是無情物,化作春泥更護花”,我愛荊山小學,，愛這——團結溫馨的大家園，

我希望能夠和大家一起在這片充滿希望的田野上,，辛勤地耕耘,，為荊山小學的騰飛貢獻出自己的光和熱！

謝謝大家,！

競聘人：宋**

20xx.9