演講稿也叫演講詞,，它是在較為隆重的儀式上和某些公眾場(chǎng)合發(fā)表的講話(huà)文稿,。我們?nèi)绾尾拍軐?xiě)得一篇優(yōu)質(zhì)的演講稿呢？下面是小編為大家整理的演講稿,，歡迎大家分享閱讀,。

做一名有魅力的教師演講稿篇一

今天，我為大家演講的題目是《做一名平凡的好老師》,。

說(shuō)實(shí)在話(huà),，今天，作為一名選手到這里參加“爭(zhēng)做四有教師”的演講比賽,，我真的感到非常激動(dòng),，但同時(shí)，我也感到深深的不安,，因?yàn)榻裉?，站在我面前的，是你們,，是那么多?yōu)秀的老師,！而我，只是一個(gè)平平凡凡的小學(xué)教師,。領(lǐng)導(dǎo)們,，老師們，我的成績(jī)不夠輝煌,，我的故事也不夠感人,，所以我的演講無(wú)法慷慨激昂，也不可能聲淚俱下,。不管是平時(shí)的工作,，還是單純?yōu)榱搜葜v，我有的,，都只是一顆真心——一顆當(dāng)好一個(gè)平凡老師的真心,！

那么，我們，我們又如何去爭(zhēng)做“四有教師”呢,？

xx年前,，我?guī)е啻旱南＜脚c夢(mèng)想招考到xx小學(xué)去任教。下到xx,，我才知道,，這里比我想象的條件還要差。不要說(shuō)到學(xué)校的路途筆陡崎嶇,，就是校舍也成了高度危房而無(wú)奈地拆掉了,。此時(shí)，我們只能去借用小半坡楊通權(quán)大伯家的木房作為臨時(shí)校舍,，那一天,，我和當(dāng)時(shí)的王xx校長(zhǎng)等六位老師，組織著家長(zhǎng),、孩子,，男女老少，肩挑擔(dān)抬,，硬是把七八十套桌凳和黑板等教學(xué)用具從那羊腸小道上搬到了臨時(shí)校舍里,。搬完這些用具，我們的鞋磨破了,，肩挑紅了,，一看時(shí)間，竟然從早上八點(diǎn)連續(xù)干到了下午四點(diǎn),。不過(guò),，看著孩子們有了學(xué)習(xí)的地方，我們都感到十分欣慰,。

2008年,，正趕上縣寄宿制學(xué)校工作啟動(dòng)。xx小學(xué)并入了杏山中心學(xué)校,。新的環(huán)境給我注入了新的思想,，新的理念。我思考得最多的,，便是如何為孩子們提供更優(yōu)質(zhì)的教育,，如何限度的關(guān)心愛(ài)護(hù)每一名學(xué)生。

2010年,，通過(guò)對(duì)本班學(xué)生進(jìn)行普訪(fǎng),，我發(fā)現(xiàn)了班上的尹xx同學(xué)一直與其爺爺奶奶居住在不過(guò)三五平方的出租屋里，吃的,、住的,，都擠在一起,，學(xué)習(xí)環(huán)境極為糟糕。于是,，我與小尹結(jié)成對(duì)子,，一方面在思想上進(jìn)行積極的引導(dǎo)，一方面在生活是努力予以關(guān)心,。

平時(shí),，我自己出資為小尹買(mǎi)一些生活、學(xué)習(xí)用品,。另外，積極為孩子申請(qǐng)幫扶——學(xué)校統(tǒng)一著裝,，定制校服時(shí),，我向服裝老板提出申請(qǐng)，為小尹同學(xué)爭(zhēng)取了嶄新的校服,；“校訊通”走進(jìn)校園時(shí),，我又向移動(dòng)公司申請(qǐng)，使小尹同學(xué)家獲得免費(fèi)使用“校訊通”的優(yōu)惠,；2013年3月,，浙江寧波市恒成織帶廠(chǎng)對(duì)我縣學(xué)生開(kāi)展幫扶，我再次為小尹同學(xué)申請(qǐng),，最終使孩子獲得了資助方每年xxx元資助,。

其實(shí)，像小尹同學(xué)一樣需要關(guān)心與關(guān)注的,，我們班還真不少,，有的孩子不幸失去了父親，有的孩子不幸失去了母親,，還有的孩子父母離異,，我能做的，就只是對(duì)他們多一分關(guān)愛(ài),。

領(lǐng)導(dǎo)們,，老師們，我們知道,，教育離不開(kāi)對(duì)學(xué)生的關(guān)愛(ài),，然而，光是關(guān)愛(ài)學(xué)生,，也不是教育,。為此，工作中,，我時(shí)刻都在提醒自己,，要加強(qiáng)學(xué)習(xí),，加強(qiáng)研究，要做一名能夠順應(yīng)新時(shí)代的老師,。人們都說(shuō)：若想給學(xué)生一滴水,，教師應(yīng)該是一股源源不斷的山泉水。但我卻力求教會(huì)學(xué)生自己去尋找水源,。獲得專(zhuān)業(yè)化發(fā)展是我對(duì)事業(yè)的追求,。正因?yàn)槿绱耍趤?lái)到杏小幾年里,，在省州縣各級(jí)各類(lèi)比賽中,，我也先后獲得了一定的成績(jī)。在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和信任下,，我還積極主動(dòng)地承擔(dān)了學(xué)校課題研究等工作,。

我知道，我所做的這些,，只是我沿著我的老師們走過(guò)的和指引的路前進(jìn)時(shí)微不足道的點(diǎn)綴而已,，比起xxxx大地震中的老師們，我所做的一切,，都是那么的微不足道,。我還要更加努力，更加嚴(yán)格地要求自己,。在教育的路上,，我默默地重復(fù)著一句話(huà)：靜下心來(lái)教書(shū)，潛下心來(lái)育人,，用“四有教師”的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,，做一名平凡的好老師。

最后,，請(qǐng)?jiān)试S我以我的座右銘與大家共勉——我不做悲傷的蠟燭,，照亮別人的同時(shí)，在流淚中燃盡了自己,，我要做快樂(lè)的電瓶,，在照亮別人的同時(shí)，不斷地充實(shí)自己,，閃耀永遠(yuǎn)的光芒,。我的演講完了，謝謝大家,！

做一名有魅力的教師演講稿篇二

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)和老師：

大家好,！

能在會(huì)上代表新老師發(fā)言，我感到非常榮幸和激動(dòng),。xx學(xué)校給了我們實(shí)現(xiàn)人生抱負(fù)的機(jī)會(huì),，也給了我們展示風(fēng)采的舞臺(tái),。我們很高興也很自豪能成為位于xx市的多倫多國(guó)際學(xué)校的一名教師。在此,，我謹(jǐn)代表全體新教師，向我校領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感謝,。

走在三尺講臺(tái)上成為一名傳教士是我最初的夢(mèng)想,，現(xiàn)在我的夢(mèng)想終于實(shí)現(xiàn)了。我真的感受到了教師的神圣、崇高和偉大的責(zé)任,。古人說(shuō)：沒(méi)有老師,，一天也學(xué)不會(huì),。這話(huà)說(shuō)得好,。但是，從高中開(kāi)始學(xué)習(xí)就是為人師表,，為人師表，這就要求我們的老師不僅要學(xué)識(shí)淵博,，還要品德高尚,，這樣才能展現(xiàn)出強(qiáng)大的人格魅力。

如今,，教育改革風(fēng)起云涌,，時(shí)代呼喚新教師?！皢?wèn)哪里的運(yùn)河這么清澈,，因?yàn)橛谢钏脑搭^”。我們應(yīng)該是教育者,，而不是教師,；做一個(gè)研究型，而不是念佛型,；成為專(zhuān)家,，而不是傳遞。教師要不斷學(xué)習(xí)反思,，營(yíng)造嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)的研究氛圍,，提高研究能力和教學(xué)實(shí)踐能力！這將是我們不懈奮斗的目標(biāo),！

作為新教師,，青春是我們的資本，自信是我們的人格,，努力是我們的誓言,。然而,，在教育方面，我們?nèi)匀徊怀墒?，缺乏教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。這就需要我們發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的精神，不斷探索教學(xué)和班級(jí)管理的方法,。并且虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師請(qǐng)教,，聽(tīng)聽(tīng)他們的教訓(xùn)，因?yàn)橹挥型ㄟ^(guò)比較才能發(fā)現(xiàn)自己的不足,，彌補(bǔ)自己的不足,，更好地提升自己。

在教學(xué)過(guò)程中,，要嚴(yán)格落實(shí)教學(xué)“五個(gè)自覺(jué)”,，不斷規(guī)范自己。在班級(jí)管理中,，尤其是我們的新班主任,，不僅要重視學(xué)習(xí)，還要管理好衛(wèi)生和紀(jì)律,，重視班干部制度的完善,，培養(yǎng)工作助手。一個(gè)班級(jí),，就像一支軍隊(duì),，必須有鐵的紀(jì)律，讓所有成員都能在常態(tài)中共同奮進(jìn),。當(dāng)然,，教師必須有愛(ài)心、耐心和責(zé)任感,，努力創(chuàng)造優(yōu)秀的班級(jí)群體,。

鹽城多倫多國(guó)際學(xué)校的師資力量是一支年輕而充滿(mǎn)活力的隊(duì)伍。希望我們的新鮮血液能給教學(xué)工作帶來(lái)更多的活力,。成為一名新老師不僅是我們的機(jī)會(huì),，也是我們的挑戰(zhàn)。在今后的工作中,，我們要以成為人為目標(biāo),，嚴(yán)格要求自己，不斷提升自己,，用熱情投入到工作中,，把一片愛(ài)心奉獻(xiàn)給學(xué)生，真誠(chéng)地為每一個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展服務(wù)，這樣才能在這個(gè)神圣的崗位上實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值,。

在此,，我們堅(jiān)定地立下誓言：孜孜不倦地教書(shū)育人，潛心育人,，讓低年級(jí)學(xué)生在不久的將來(lái)早日步入正軌,，以勤奮、上進(jìn),、快樂(lè)的心態(tài)努力學(xué)習(xí),，爭(zhēng)取早日成為一名合格的教師、優(yōu)秀的教師,！

在教師節(jié)結(jié)束之際,，祝各位領(lǐng)導(dǎo)和老師節(jié)日快樂(lè)！給予我們新入職的老師們親切的關(guān)懷,、熱情的幫助和辛勤的領(lǐng)導(dǎo)和老師們,，表示我們誠(chéng)摯的感謝和衷心的祝福！

做一名有魅力的教師演講稿篇三

各位領(lǐng)導(dǎo),，各位老師：

大家好,！

今天我演講的題目是《我愛(ài)根的事業(yè)》。許多人把自己的事業(yè)比作花的事業(yè),，果的事業(yè),、葉的事業(yè)，而我作為一名小學(xué)教育工作者,，我把自己的事業(yè)比作根的事業(yè),。為了花的艷麗,、果的芬芳,、葉的嫩綠，根總是不求索取,，默默奉獻(xiàn),。

十年前，帶著對(duì)教師的崇拜,，帶著對(duì)教育事業(yè)的憧憬與熱愛(ài),，我報(bào)考了師范學(xué)校。從我第一天踏上三尺講臺(tái),，感觸到那幾十又純真稚嫩而又充滿(mǎn)渴求知識(shí)的目光起,，我便有了一個(gè)執(zhí)著的信念：全身心投入教育事業(yè)，無(wú)愧于人民教師的光榮稱(chēng)號(hào),。大教育家陶行知說(shuō)：“沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育,。”一位中師老師也曾對(duì)我們說(shuō)過(guò)這樣一句看似平常又蘊(yùn)含豐富的話(huà)：在還沒(méi)登上講臺(tái)之前,，請(qǐng)先學(xué)會(huì)愛(ài),。美國(guó)作家我們班有這們一名學(xué)生,，性格孤僻，總是一個(gè)人獨(dú)來(lái)獨(dú)往,，不和同學(xué)玩耍,，也不愛(ài)說(shuō)話(huà)，上課的時(shí)候也從不回答問(wèn)題,。于是,，我到他家去家訪(fǎng)，在我努力的再三開(kāi)導(dǎo)下,，他撲到我懷里,，終于哭著和我說(shuō)了第一句話(huà)：“老師，我想爸爸,！”這時(shí),，我才知道，他以前也是一個(gè)活潑可愛(ài)的孩子,，還有一個(gè)非常溫暖的家,。但那一次煤窯塌方事故，讓他永遠(yuǎn)失去了爸爸,。從那以后,，他就像變了一個(gè)人似的。

于是,，我每天都找他談心,，和他一起跟同學(xué)們跳繩，做游戲,。漸漸的,，他又慢慢變得活潑了,，也開(kāi)始愿意和小朋友們玩了,。

有一位詩(shī)人這樣說(shuō)過(guò)：如果你種下的是葵花，秋天收獲的會(huì)是一片金黃,；如果你種下的是甘蔗，秋天的收獲的定是甜蜜,；如果你種下的是自己的一顆心,，收獲的一定是一輪火紅的太陽(yáng)。有一次,，我因感冒聲音嘶啞了,，他不知從哪里給我找來(lái)了一盒“潤(rùn)喉片”，我當(dāng)時(shí)真的感動(dòng)極了,，我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到,，我為學(xué)生做的一點(diǎn)點(diǎn)小事，竟然能夠讓他懂得了去愛(ài)別人,，原來(lái)愛(ài)是可以傳遞的,。我終于領(lǐng)悟了愛(ài)的魔力，它如蒙蒙細(xì)雨濕漉漉地滋潤(rùn)著種子的夢(mèng)境,，如融融春意暖洋洋地慰藉心靈的祈盼,。愛(ài)是豐富的，神奇的,，更是獨(dú)特的,。

如果用金錢(qián)來(lái)衡量我們,，我們并不富有,，但正如事物的價(jià)值有時(shí)并不在于事物本身一樣，我們價(jià)值也不在于我們本身,。我們付出的不僅僅是智慧,，還有情感，收獲的是學(xué)生的愛(ài)心,，家長(zhǎng)的支持和孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步,。雖然平凡，我們的脊梁卻支撐著祖國(guó)的未來(lái)；雖然清貧,，我們的雙手卻托舉著明天的太陽(yáng),。

是呀，花有花的風(fēng)采,，葉有葉的榮耀,，而根有根的驕傲，作為一名小學(xué)教師,，我深感自己責(zé)任的重大,，工作的艱辛，在以后的教育工作中,，我要多多向有經(jīng)驗(yàn)的老師尋求育人的良方,，提高自己的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，鍛煉自己的各種能力,。用自己的真誠(chéng)去澆灌祖國(guó)的花朵,，用自己的真愛(ài)給孩子們支持起一片幸福的藍(lán)天。

做一名有魅力的教師演講稿篇四

各位評(píng)委,，各位老師：

大家好,！我演講的題目是《強(qiáng)師德，鑄師魂,，做有魅力教師》,。

教師應(yīng)該是一個(gè)什么樣的人呢？或者說(shuō)在新的形勢(shì)下,，師德應(yīng)該具有怎樣的內(nèi)涵呢,？我認(rèn)為，教師應(yīng)該做一個(gè)具有“人格魅力”和“學(xué)識(shí)魅力”的雙重魅力的人,。

一個(gè)具有人格魅力的教師,，應(yīng)該是一個(gè)深懷寬容精神的教師。在他的眼里,，不是處處皆陰暗,，對(duì)現(xiàn)實(shí)充滿(mǎn)不滿(mǎn)。一個(gè)優(yōu)秀的教師,，他一定是一個(gè)溫和的人,，一個(gè)能夠容納的人，一個(gè)絕對(duì)值得家長(zhǎng)信賴(lài)的人,。他們?cè)诠ぷ髦懈嗟刂塾趯?duì)學(xué)生人生與未來(lái)的思考,，不汲汲于個(gè)人名利的追求。他們“愿意相信,，真正的教育起作用的地方,，往往在校外”,。他們還愿意相信,，“學(xué)校里真正的教育在他的身上并沒(méi)有消失,，而教育的效力要真正發(fā)揮作用，也許在當(dāng)下,，也許需要很長(zhǎng)的時(shí)間”,。

一個(gè)具有人格魅力的教師應(yīng)該是一個(gè)積極進(jìn)取的人。當(dāng)一個(gè)教師對(duì)世界充滿(mǎn)好奇,，對(duì)工作充滿(mǎn)熱情的時(shí)候,，他傳遞給學(xué)生的也一定是熱情和探索的欲望。一個(gè)好教師就應(yīng)該是不斷喚起學(xué)生學(xué)習(xí)欲望的人,。

其次,，學(xué)識(shí)魅力是一個(gè)教師成為優(yōu)秀教師的又一個(gè)重要元素。也就是說(shuō),，在相當(dāng)意義上講,，文化素養(yǎng)的高低也是決定一個(gè)教師人格魅力大小的因素。為此,，利用業(yè)余時(shí)間參加了自學(xué)考試,，五年中先后考完南師大本科漢語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)業(yè)中17門(mén)課程，取得本科學(xué)歷,，然而當(dāng)初的教師資格卻是數(shù)學(xué),，學(xué)教不一致，無(wú)奈之下又報(bào)考了數(shù)學(xué)教育本科專(zhuān)業(yè)中的數(shù)學(xué)教育學(xué),、初等數(shù)論,、教育概論三門(mén)課程并取得單科合格證書(shū)，自考的幾年里,，生活是充實(shí)的,，自考的幾年苦中作樂(lè)，也將自己的學(xué)習(xí)心得與學(xué)生分享,，告訴孩子們,，學(xué)習(xí)怎樣去抓住重點(diǎn)，怎樣記牢一個(gè)個(gè)知識(shí)要點(diǎn),。每一次課程通過(guò)的時(shí)候,，也會(huì)把成功的喜悅與學(xué)生們一起分享，讓學(xué)生在分享中感受只要肯努力,，只要肯付出就會(huì)獲得成功,，就會(huì)有收獲,。有人說(shuō)“好教師是在課堂上顯得比平時(shí)更漂亮的人”,，這漂亮的源泉就是學(xué)識(shí),。一個(gè)真正具有高尚師德的教師應(yīng)該努力讓自己的學(xué)生向往知識(shí)，向往真理,，應(yīng)該有能力激發(fā)學(xué)生強(qiáng)烈的求知欲望,，能夠讓學(xué)生學(xué)會(huì)用自己的眼睛看世界，以主人的身份立足于這個(gè)世界之中,。一個(gè)知識(shí)貧乏,、在課堂上捉襟見(jiàn)肘、在學(xué)生的問(wèn)題前支支吾吾的老師,，即使無(wú)限付出,，即使是學(xué)生真誠(chéng)的朋友，也不能算得上是一個(gè)優(yōu)秀的教師,，更不能算得上是一個(gè)師德高尚的教師,。

所以，每一位有理想有良知的教育者,，都應(yīng)該著力提升自己的人格和學(xué)術(shù)修養(yǎng),，因?yàn)檫@是當(dāng)今社會(huì)對(duì)教師的需求。當(dāng)然,，我們還必須認(rèn)識(shí)到,，教育永遠(yuǎn)是理想的事業(yè)，對(duì)教師職業(yè)素養(yǎng)的要求必須和時(shí)代的發(fā)展接軌,。所以,，將一個(gè)什么樣的教育理念注入社會(huì)的發(fā)展態(tài)勢(shì)之中，或者說(shuō)教師以怎樣的風(fēng)貌適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要,，都是“師德”必須思考的新內(nèi)容,，也是每一個(gè)教師需要永遠(yuǎn)思考的話(huà)題。

最好祝大家在新的一學(xué)年里工作順利,，家庭幸福,！

謝謝大家！

做一名有魅力的教師演講稿篇五

大家好,！

“我不去想是否能夠成功,，既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程,。我不去想身后會(huì)不會(huì)襲來(lái)寒風(fēng),，既然目標(biāo)是地平線(xiàn)，留給世界的只是背影,。我只有挖掘自己靈魂深處的真誠(chéng),，把握瞬間的輝煌，擁抱一片火熱的激情……”這是青年詩(shī)人汪國(guó)真的一首詩(shī),。

樸實(shí)的語(yǔ)言詮釋著我們教師最真誠(chéng)的情懷,，我們用愛(ài)與責(zé)任在支撐著這無(wú)比睿智的人生,。然而,，教師對(duì)學(xué)生的愛(ài)并不是一件簡(jiǎn)單的事情,。這里沒(méi)有血緣的紐帶，沒(méi)有生活在一起的相濡以沫,，沒(méi)有愛(ài)情之火的熊熊燃燒,，有的只是日常瑣瑣碎碎的雞毛蒜皮之事,。

它需要我們教師有無(wú)窮無(wú)盡的耐心與細(xì)致,，需要我們有一顆悲天憫人的心,，更需要我們用平和的眼光看待生命。冰心說(shuō)：“情在左手,，愛(ài)在右手,，走在生命的兩旁，隨時(shí)撒種,，隨時(shí)開(kāi)花,?！本拍甑臑閹煔v程,，也讓我深深懂得教育就是愛(ài)的事業(yè)。九年里,，我試圖著以平等的尊重和愛(ài)心去打開(kāi)每個(gè)學(xué)生的心門(mén),。因?yàn)槲抑溃恳簧鹊谋澈?，都是一個(gè)不可估量的宇宙，每一扇門(mén)的開(kāi)啟,，都是一個(gè)無(wú)法預(yù)測(cè)的未來(lái),。

每一次，當(dāng)我站在講臺(tái)上,，我都會(huì)發(fā)現(xiàn)那是一個(gè)浩瀚無(wú)比的世界,。仍記得那天早晨的陽(yáng)光特別燦爛，我一走進(jìn)教室,，許鵬程就交給我他撿到的五元錢(qián),。由于一直無(wú)人認(rèn)領(lǐng)認(rèn)領(lǐng),，放學(xué)前，我把錢(qián)放在了講臺(tái)的抽屜,。然而,，第二天,，我卻發(fā)現(xiàn)那錢(qián)不翼而飛了,。下午，我給學(xué)生上了一堂以誠(chéng)信為美的班會(huì)課,，我說(shuō)：“誠(chéng)實(shí)的心靈比金子更可貴,。今天老師把放在抽屜里的錢(qián)弄丟了，我希望無(wú)心撿到同學(xué)能再放回來(lái),?！?/p>

第二天早上，我忐忑不安地打開(kāi)抽屜,，讓我驚喜的是,，五元錢(qián)真的又回來(lái)了。我對(duì)全班學(xué)生說(shuō)：“昨天一位同學(xué)幫老師找回了失去的東西,，我感謝他,，這位同學(xué)不僅找回了五元錢(qián)更找回了自己遺失的誠(chéng)實(shí)?！蔽业脑?huà)音剛落,，全體學(xué)生為這位不知名的勇者鼓起了熱烈的掌聲?！按猴L(fēng)化雨,，潤(rùn)物無(wú)聲?！睂?duì)學(xué)生自尊的呵護(hù),，給學(xué)生于尊重，讓學(xué)生真正從心靈深處感化和觸動(dòng),，這才是教育對(duì)愛(ài)的詮釋,。那些天，我久久沉浸在教育的感動(dòng)里,。

然而,，故事卻沒(méi)有結(jié)束。幾天后的一個(gè)傍晚,，我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看到我們班的吳玉梅在校門(mén)口徘徊,。吳玉梅是從貴州來(lái)的，父母都在這里打工,。她曾告訴我她不是媽媽親生的,，媽媽從沒(méi)有愛(ài)過(guò)她,。難道今天又被媽媽罵了嗎,？擔(dān)心中我趕緊向她走去,。她一見(jiàn)到我，眼淚嘩地一下子流了出來(lái),。

“劉老師,，我有時(shí)頭很痛,，我媽媽說(shuō)我可能得了癌癥……那五元錢(qián)是我拿的，我想給貴州的奶奶打個(gè)電話(huà),，我想她了……老師,，你知道嗎，我天天都覺(jué)得很害怕……,?！背閷侠锬庆o靜躺著的五元錢(qián)再次從我的腦海閃過(guò)，那一刻,，我深深地感受到一個(gè)孩子面對(duì)死亡的恐懼,，我更看到了一個(gè)孩子在五元錢(qián)面前的猶豫和掙扎，眼淚再也止不住地流了下來(lái)……我說(shuō)：“別怕,，明天去醫(yī)院做個(gè)檢查吧,。”她搖了搖頭：“媽媽不帶我去,?！泵鎸?duì)她的恐懼和無(wú)助，我知道我所能做的只有安慰和幫助,。

于是,，第二天，我?guī)齺?lái)到豐利醫(yī)院,，經(jīng)過(guò)一番詳細(xì)的檢查后,，醫(yī)生說(shuō)沒(méi)有什么大問(wèn)題，我們這才相視而笑,?；貋?lái)的路上，她問(wèn)我：“老師,，你會(huì)怪我嗎,？”我說(shuō)：“當(dāng)然不會(huì)！老師相信你是個(gè)誠(chéng)實(shí)的好孩子,?！标?yáng)光下，我看到燦爛的笑容再次綻放在她的臉龐。

陽(yáng)光中,，我也漸漸明白愛(ài)其實(shí)可以很簡(jiǎn)單——在孩子無(wú)助的時(shí)候伸出你的援助之手,；在孩子恐懼的時(shí)候給她最真誠(chéng)的安慰……也許在你們的生活里也常常發(fā)生這樣一些故事，然而,，正是這一個(gè)個(gè)平凡的故事,，讓我知道只有火才能點(diǎn)燃火，只有心才能塑造心,，只有愛(ài)才能讓學(xué)生在陽(yáng)光燦爛的日子幸福地成長(zhǎng),。

做一名有魅力的教師演講稿篇六

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！

在這萬(wàn)物復(fù)蘇、播種希望的季節(jié)里，我們又一次相聚在美麗的xx實(shí)驗(yàn)學(xué)校校園，我能作為教師代表，感到萬(wàn)分榮幸。在此,，我謹(jǐn)代表學(xué)校全體教職員工向同學(xué)們致以新春的問(wèn)候與祝福,。

俗話(huà)說(shuō)：“一年之計(jì)在于春,。”那么,，新學(xué)期無(wú)疑是師生的春天,，是學(xué)習(xí)的春天。春天是耕耘的季節(jié),，更是播種的季節(jié),。耕耘和播種都需要付出艱辛和努力,。而只有在春天辛勤地耕耘，秋天才會(huì)結(jié)出累累碩果,。

在新學(xué)期里我們每位教師一定會(huì)開(kāi)拓進(jìn)取,，兢兢業(yè)業(yè)，踏實(shí)工作,，我們會(huì)努力改變教育觀(guān)念,，更新教育思想,，切實(shí)加強(qiáng)課堂教學(xué),，向課堂教育要效益、要質(zhì)量,。因?yàn)橹挥凶プ≌n堂教學(xué)這一關(guān)鍵環(huán)節(jié),，才能掌握教學(xué)的主動(dòng)權(quán)，才能奏響大面積提高教學(xué)質(zhì)量的凱歌,！為了能把每一堂課上好,，老師們課前都能積極鉆研教材,，認(rèn)真研究教材的特點(diǎn)，在各個(gè)教研組內(nèi)采用電子教案,、集體備課、相互研討的方式來(lái)積極探索出適合你們學(xué)習(xí)的教學(xué)方法,，并通過(guò)網(wǎng)絡(luò)資源來(lái)豐富教學(xué)內(nèi)容，拓寬你們的知識(shí)面，再根據(jù)你們不同的學(xué)習(xí)情況,，備好每一節(jié)課,。

愛(ài)是教育的前提，愛(ài)是教師的天職,。作為教師我們一定努力做到關(guān)心愛(ài)護(hù)每一位學(xué)生,，把愛(ài)均勻撒向每位學(xué)生的心田；我們一定努力做到愛(ài)與嚴(yán)結(jié)合,，對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求,，以嚴(yán)導(dǎo)其行，以愛(ài)暖其心,，積極加強(qiáng)與學(xué)生的情感交流,，時(shí)時(shí)處處做學(xué)生的表率，爭(zhēng)當(dāng)學(xué)生滿(mǎn)意的教師,。

時(shí)間匆匆,，流年似水。同學(xué)們,，請(qǐng)惜取現(xiàn)在的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，惜取你珍貴的少年時(shí),，在書(shū)山上辛勤地跋涉，在學(xué)海里快樂(lè)地行舟,！要品格高尚,，積極進(jìn)取,；要胸懷大志,，勤奮刻苦；要放飛理想,，腳踏實(shí)地,；要開(kāi)拓創(chuàng)新，精益求精,！希望你們逐漸形成堅(jiān)韌不拔的學(xué)習(xí)品質(zhì),，掌握科學(xué)有效的學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，具備扎實(shí)豐厚的文化素養(yǎng),。

人生非坦途。同學(xué)們應(yīng)該有充分的心理準(zhǔn)備,，學(xué)習(xí)中一定會(huì)有很多困難,。所以，拿出你“天生我才必有用”的信心,，拿出你“吹盡黃沙始到金”的毅力,，拿出你“直掛云帆濟(jì)滄海”的勇氣,，去迎接人生風(fēng)雨的洗禮，畢竟只有經(jīng)歷風(fēng)雨,，我們才可能見(jiàn)到美麗的彩虹,。

生活中不可能永遠(yuǎn)陽(yáng)光燦爛，必然會(huì)有風(fēng)雨陰霾,！同學(xué)們,，所有的二實(shí)驗(yàn)老師將隨你們乘風(fēng)破浪，用肩膀?yàn)槟銈儽ｑ{護(hù)航,，擔(dān)負(fù)起教書(shū)育人的神圣使命,！

大浪淘沙，方顯英雄本色,；暴雨沖過(guò),，更見(jiàn)青松巍峨,！我相信，經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)的磨礪你們會(huì)更加成熟,、穩(wěn)重而自信,。同學(xué)們，莫等閑,，白了少年頭,！

回顧過(guò)去，成績(jī)斐然,，我們豪情滿(mǎn)懷,；但我們的目標(biāo)永遠(yuǎn)在前方，更美好的明天期待著我們?nèi)?chuàng)造,！學(xué)校堅(jiān)持打質(zhì)量品牌的教育思想已經(jīng)正式啟動(dòng)了,，全體xx實(shí)驗(yàn)學(xué)校人只要精誠(chéng)團(tuán)結(jié)、統(tǒng)一認(rèn)識(shí),、奮發(fā)有為,，就沒(méi)有我們達(dá)不到的目標(biāo)！

最后,，讓我們共同傳承“人本誠(chéng)信和諧發(fā)展”的xx實(shí)驗(yàn)學(xué)校精神,，攜手共創(chuàng)xx實(shí)驗(yàn)學(xué)校更加燦爛輝煌的明天！

最后祝愿各位領(lǐng)導(dǎo),、同仁身體健康,，工作順利，祝同學(xué)們學(xué)有所成,，茁壯成長(zhǎng),。

謝謝大家！

做一名有魅力的教師演講稿篇七

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),，親愛(ài)的老師們：

大家上午好,！

又是一年春草綠，在這個(gè)充滿(mǎn)希望的季節(jié),，作為一名新教師我有幸在這里發(fā)言,，此刻、我的心情萬(wàn)分激動(dòng),！首先我要向一個(gè)多學(xué)期以來(lái),，給予我親切關(guān)懷、無(wú)私幫助,、辛勤培養(yǎng)我的領(lǐng)導(dǎo)和老師們,，表達(dá)最誠(chéng)摯的感激和最衷心的祝福！

小學(xué)的時(shí)候，我也是在我們村的村小讀的書(shū),。我的語(yǔ)文老師每天要騎一個(gè)多小時(shí)的自行車(chē)到學(xué)校給我們上課,，放學(xué)后再騎一個(gè)多小時(shí)的自行車(chē)回家，風(fēng)雨無(wú)阻,。教過(guò)我的老師有的可能已經(jīng)不記得我這個(gè)學(xué)生了,，可是我永遠(yuǎn)都會(huì)記得在我學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)的道路上,，他們對(duì)我的教育和幫助,，也正是他們的一言一行感染著我，多年以后我也選擇了教師這個(gè)偉大又平凡的職業(yè),。我愿意在這條路上堅(jiān)持下去,，將他們的師德傳承下去。

大學(xué)剛畢業(yè)時(shí),，我問(wèn)一個(gè)老教師：“怎么樣做才能稱(chēng)得上一個(gè)合格的教師呢,？”他想了想，回答我：“有愛(ài),，有責(zé)任,，有奉獻(xiàn)?！睆牡谝淮翁ど先咧v臺(tái),，初為人師的不知所措，到兩年后的今天,，站在講臺(tái)上能夠鎮(zhèn)定自如,，我一直在踐行著那位老教師告訴我的話(huà)。20xx年9月16日,，我第一次來(lái)到xx小學(xué)這個(gè)大家庭,，成為xx小學(xué)六年級(jí)的語(yǔ)文老師。剛開(kāi)始的時(shí)候,，確實(shí)有后悔過(guò),，也想到了放棄，因?yàn)槲抑牢易约翰皇鞘裁?，以前根本沒(méi)有教過(guò)六年級(jí),，他們現(xiàn)在正處在小學(xué)升初中的過(guò)渡階段，我也害怕自己教不好,、耽誤了他們。說(shuō)到這里,，其實(shí)應(yīng)該是我們班的學(xué)生的努力和進(jìn)步,，給了我堅(jiān)持下去的信心和勇氣，到上學(xué)期期中考試的時(shí)候，他們的平均分已經(jīng)比開(kāi)學(xué)的時(shí)候進(jìn)步了十分左右了,。

對(duì)于怎樣提高學(xué)生的語(yǔ)文成績(jī),，說(shuō)實(shí)話(huà)這個(gè)問(wèn)題到現(xiàn)在我也沒(méi)有找到真正具體的答案。我想在座的各位老師針對(duì)不同的學(xué)生肯定有一套自己的切實(shí)有效的方法,。今天我談的算不上什么經(jīng)驗(yàn),，只能說(shuō)是我在教學(xué)工作中的一點(diǎn)心得體會(huì)吧：

興趣是的老師。學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)與學(xué)習(xí)興趣有很大的聯(lián)系,。濃厚的學(xué)習(xí)興趣可以產(chǎn)生很大的學(xué)習(xí)動(dòng)力,，使學(xué)生的注意力集中于語(yǔ)文學(xué)習(xí)，以積極的態(tài)度投入到學(xué)習(xí)中去,，并積極的迎接學(xué)習(xí)中的各種挑戰(zhàn),。

上學(xué)期我在我們班實(shí)行的是“笑臉計(jì)劃”，我在文具店買(mǎi)了一些笑臉和學(xué)習(xí)用具,，并制定了一個(gè)獎(jiǎng)懲制度,。根據(jù)學(xué)生的課堂表現(xiàn)和作業(yè)完成情況獎(jiǎng)勵(lì)他們笑臉，學(xué)生集齊三個(gè)笑臉之后就可以進(jìn)行抽獎(jiǎng),，抽獎(jiǎng)的獎(jiǎng)品就是我買(mǎi)的一些筆記本之類(lèi)的學(xué)習(xí)用具,。學(xué)生做的不好的時(shí)候，也要進(jìn)行相應(yīng)的處罰,。但是以獎(jiǎng)勵(lì)為主,，懲罰為輔。就像龔校長(zhǎng)所說(shuō)的要多對(duì)學(xué)生進(jìn)行鼓勵(lì)和夸獎(jiǎng),，他的學(xué)習(xí)積極性才會(huì)高,。一學(xué)期下來(lái)，我覺(jué)得效果還不錯(cuò),。

一個(gè)人的力量是有限的,，而集體的力量是無(wú)限的。我把全班同學(xué)分成了六個(gè)小組,，每組4—5名同學(xué),，選拔一名語(yǔ)文成績(jī)優(yōu)秀、各方面能力較強(qiáng)的同學(xué)擔(dān)任小組長(zhǎng),，各個(gè)小組組內(nèi)同學(xué)推薦一名同學(xué)負(fù)責(zé)背誦,，一名同學(xué)負(fù)責(zé)聽(tīng)寫(xiě)，這樣基本上每個(gè)同學(xué)都能參與進(jìn)來(lái),。早讀課的時(shí)候,，組長(zhǎng)組織組員進(jìn)行課文預(yù)習(xí)或復(fù)習(xí)，課堂上按照老師要求組織本組同學(xué)進(jìn)行討論交流,，課下督促,、檢查組員的作業(yè)完成情況,，這樣讓學(xué)生有事可做，不僅可以提高他們的學(xué)習(xí)成績(jī),，還可以減輕老師的負(fù)擔(dān),。

從上學(xué)期開(kāi)始，我們開(kāi)始實(shí)行集體備課,，在上每一節(jié)課之前,，我都認(rèn)真用心的去鉆研教材、整合教材,，根據(jù)我們班學(xué)生的實(shí)際情況在原有教案的基礎(chǔ)上思考每一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)個(gè)性化設(shè)計(jì),。

提高教學(xué)質(zhì)量的重要環(huán)節(jié)是抓好課堂教學(xué)，保證40分鐘的教學(xué)質(zhì)量,。在課堂教學(xué)中,，我盡量要求自己做到一下幾個(gè)方面：1。在教學(xué)前做好準(zhǔn)備,，不打無(wú)準(zhǔn)備的仗,。2。語(yǔ)言要有條理,，表達(dá)要清晰,，教學(xué)目標(biāo)要明確。3,。在執(zhí)教時(shí)必須擁有平衡,、健康的心態(tài)，不將個(gè)人情感因素遷移至課堂,，破壞課堂氣氛,。4。盡可能的以很大限度的吸引學(xué)生,。5,。上課過(guò)程中一定要有師生之間的互動(dòng)。通過(guò)相互之間的交流自己才能了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，知道自己的教學(xué)效果,。6。上課多讓學(xué)生回答問(wèn)題,，特別是那些學(xué)習(xí)成績(jī)差的學(xué)生,。對(duì)于那些學(xué)習(xí)成績(jī)差的學(xué)生，我在課堂上要多讓他們發(fā)言,，這樣能督促那些學(xué)生在上課時(shí)專(zhuān)心聽(tīng)講,。

總之，到xx小學(xué)任教一年來(lái),，在領(lǐng)導(dǎo)和同事的支持幫助下,，教學(xué)方法得到了很大改進(jìn),，自身素質(zhì)得到了很大提高。下一步,，我將立足崗位實(shí)際，潛心教學(xué)研究,，提高能力,，力爭(zhēng)做一名合格的優(yōu)秀教師。

最后我想用一首詩(shī)結(jié)束我今天的發(fā)言,，寬慰每一位教師的心靈：

春有百花秋望月,，夏有涼風(fēng)冬聽(tīng)雪，待到桃李滿(mǎn)目日,，便是我們自豪時(shí),。

謝謝大家！

做一名有魅力的教師演講稿篇八

各位領(lǐng)導(dǎo),、各位來(lái)賓：

大家好,！

我演講的題目是——《責(zé)任傾注教育，奉獻(xiàn)追逐夢(mèng)想》,。

成為一名老師,，是我孩提時(shí)代的夢(mèng)。于是,，在人生的十字路口,，我毅然選擇了教師這個(gè)職業(yè)。師范學(xué)校的生活轉(zhuǎn)眼而過(guò),，懷著滿(mǎn)腔的熱情,，帶著十足的干勁，我踏上了三尺講臺(tái),。一路走來(lái),，讓我明白：教育是太陽(yáng)底下最光輝的事業(yè)，而責(zé)任就是教育的光輝,；教師是人類(lèi)靈魂的工程師,，而奉獻(xiàn)就是教師的靈魂。

如果把教育事業(yè)比作一棵大樹(shù),，那么對(duì)崗位的熱愛(ài)就是它的樹(shù)根,。我工作在一個(gè)愛(ài)崗敬業(yè)的環(huán)境中，青年教師滿(mǎn)腔熱忱地扎根于講臺(tái),，中年教師無(wú)怨無(wú)悔地?fù)湓诠ぷ魃?，老教師默默地埋頭苦干。領(lǐng)導(dǎo)們嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng),、同事們敬業(yè)的精神,，使我暗下決心：不追名譽(yù),，但求工作進(jìn)步；不追利益,，但求今生無(wú)悔,。

如果說(shuō)教育源于愛(ài)，那么它還基于一份責(zé)任,。常有家長(zhǎng)對(duì)我說(shuō)：“老師,，我們的話(huà)孩子不聽(tīng)，他就聽(tīng)你的,?！边@是家長(zhǎng)和學(xué)生對(duì)我的信任，更凝聚著厚重的責(zé)任,。學(xué)高為師,，身正為范。我一直以教師的職業(yè)道德要求自己,，時(shí)時(shí)處處做學(xué)生的表率,。只有學(xué)而不厭，才能誨人不倦,。我積極參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，認(rèn)真傾聽(tīng)每一節(jié)公開(kāi)課，并且勤做筆記,、踴躍討論,、書(shū)寫(xiě)心得。我的學(xué)習(xí)還延伸到了網(wǎng)絡(luò)上,，我開(kāi)通自己的博客,，鏈接志同道合者的博客，擠出時(shí)間上網(wǎng)進(jìn)入的空間,，汲取他們先進(jìn)的理念,，學(xué)習(xí)他們科學(xué)的方法，廣采他山之石,，以此提高自己,、完善自己，盡心盡力地教育好學(xué)生,。

我愛(ài)學(xué)生,，尤其關(guān)愛(ài)學(xué)困生，常常利用課余時(shí)間,，陪他們聊天,，打開(kāi)他們的心扉，激發(fā)他們學(xué)習(xí)的興趣,，再注入知識(shí)的清泉,。我明白,，在他們眼中，哪怕我只是朝他們微微一笑,，摸摸他們的小腦袋,，也會(huì)被看作是一種莫大的鼓勵(lì)和認(rèn)可。我也是一個(gè)孩子的母親,，可每天陪女兒的時(shí)間屈指可數(shù),，每當(dāng)看到小家伙粘著我卻又不能陪她時(shí)，我會(huì)非常心酸,，但看到我的學(xué)生那燦爛的笑容，以及點(diǎn)滴的進(jìn)步,，我也會(huì)倍感欣慰,。我知道我肩上承載著更多的責(zé)任，這是“捧著一顆心來(lái),，不帶半根草去”的師愛(ài)精神,。

如果把教育事業(yè)比作一棵大樹(shù)，那么奉獻(xiàn)就是它的枝干,。20xx年12月13日,，我參加了教育局組織的無(wú)償獻(xiàn)血活動(dòng)。當(dāng)時(shí)的我十分瘦弱,，體質(zhì)較差,，身邊的同事也非常為我擔(dān)心，我更不敢把自己獻(xiàn)血的事,，告訴遠(yuǎn)在上海的父母,，可我依然選擇這樣做，因?yàn)槲沂且幻處?，是一名正在向黨組織靠攏的積極分子,，理應(yīng)帶頭垂范，為身邊的老師和學(xué)生樹(shù)立榜樣,。獻(xiàn)一次血對(duì)我來(lái)說(shuō),，是力所能及的事，多休息幾天,，身體就可恢復(fù),，而對(duì)于一個(gè)急需輸血的病人來(lái)說(shuō)，有了血源,，就等于有了一次重生的機(jī)會(huì),。挽救一個(gè)生命，就是挽救一個(gè)幸福的家庭,，我認(rèn)為我的付出非常值得,，我用切實(shí)的行動(dòng)來(lái)告訴大家,，奉獻(xiàn)是快樂(lè)的，也是幸福的,！

居里夫人有句名言：“人類(lèi)也需要夢(mèng)想者,，這種人醉心于一種事業(yè)的大公無(wú)私的發(fā)展，因而不能注意自身的物質(zhì)利益,?！蔽矣X(jué)得教師就要做醉心于教育事業(yè)的夢(mèng)想者，這種無(wú)私的奉獻(xiàn)精神,，一定會(huì)奏出最美的樂(lè)章,！我要用居里夫人的名言激勵(lì)自己：把責(zé)任傾注在教育上，用奉獻(xiàn)去追逐教育的夢(mèng)想,。我的演講完畢,，謝謝大家！

做一名有魅力的教師演講稿篇九

尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、老師和同學(xué)們：

大家下午好,！

首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表“十佳青年教師”向大家表示誠(chéng)摯的感謝,。感謝您對(duì)我們教學(xué)的肯定,，感謝您給予我們?nèi)绱顺绺叩臉s譽(yù)。

“十佳青年教師”的稱(chēng)號(hào)對(duì)我們來(lái)說(shuō)既是榮譽(yù),，也是責(zé)任,，同時(shí)也體現(xiàn)了學(xué)校對(duì)全體青年教師的殷切希望。我們應(yīng)該珍惜這份榮譽(yù),，肩負(fù)起它,。

這種責(zé)任，我們更要不辜負(fù)學(xué)校上下對(duì)我們的期望,。被評(píng)為“十佳青年教師”,，使我們體會(huì)到了學(xué)校對(duì)青年教師的關(guān)懷、鼓勵(lì)和鞭策,。我們知道我們只是上外優(yōu)秀青年教師群體中的代表,，上外歷出現(xiàn)過(guò)一代又一代的優(yōu)秀教師，我們應(yīng)該以他們?yōu)閷W(xué)習(xí)的榜樣,，繼承和發(fā)揚(yáng)他們愛(ài)崗敬業(yè),、教書(shū)育人的優(yōu)秀傳統(tǒng)。

學(xué)校黨委適應(yīng)新形勢(shì)的需要,，提出了著力打造三個(gè)核心競(jìng)爭(zhēng)力,，以知識(shí)創(chuàng)新和培養(yǎng)高素質(zhì)、復(fù)合型、國(guó)際化人才作為我們上外的辦學(xué)目標(biāo),，并且把“格高志遠(yuǎn),、學(xué)貫中外”的新校訓(xùn)提高為上外大學(xué)精神理念的升華。我們青年教師應(yīng)該積極響應(yīng)校黨委的號(hào)召,，從自身做起,，身體力行，堅(jiān)守校訓(xùn),。我們一定要珍惜美好時(shí)光,，加倍努力工作，時(shí)刻不忘學(xué)習(xí),，提高自己的專(zhuān)業(yè)水平,，為培養(yǎng)高素質(zhì)、復(fù)合型,、國(guó)際化人才奉獻(xiàn)自己的青春和力量,，為把上外早日建成高水平多科性國(guó)際化研究教學(xué)型外國(guó)語(yǔ)大學(xué)作出英貢獻(xiàn)。

作為上外的青年教師,，作為上外這個(gè)大集體里的一員，我本人深感榮幸,。我從1991年進(jìn)入上外學(xué)習(xí),、工作，十六年來(lái)我所取得的每一點(diǎn)成績(jī)都離不開(kāi)上外老師和同事的幫助,，是上外人愛(ài)崗敬業(yè),、教書(shū)育人的優(yōu)秀傳統(tǒng)培養(yǎng)了我。我從事教學(xué)工作時(shí)間并不長(zhǎng),，xx年我調(diào)入英語(yǔ)學(xué)院,，之前在研究所工作，剛走上教學(xué)崗位而且教的是畢業(yè)班,，當(dāng)時(shí)心情十分緊張,。但我在李光儀、何兆熊等許多老教授的關(guān)心和幫助下很快就熟悉了業(yè)務(wù),，勝任了工作,，當(dāng)年就被畢業(yè)班學(xué)生評(píng)為“歡迎的老師”。

走上教學(xué)崗位五年來(lái),，我在老教師們的引領(lǐng)下,，參與了兩門(mén)精品課程的建設(shè)：精品課程《高級(jí)英語(yǔ)》和上海市精品課程《美國(guó)文學(xué)史》，我分別擔(dān)任了兩門(mén)課程的主講教師,。在學(xué)校教務(wù)處的幫助下,，我成功地開(kāi)設(shè)了一門(mén)全校性的通識(shí)課程，得到了教務(wù)處和廣大學(xué)生的普遍好評(píng),。今年暑假,，我應(yīng)美國(guó)國(guó)務(wù)院的邀請(qǐng)代表中國(guó),、代表上外去美國(guó)參加當(dāng)代美國(guó)文學(xué)的暑期研討班。

在短段六周時(shí)間里,，我們走訪(fǎng)了美國(guó)的不少大學(xué),，所到之處我都能遇到或找到我們上外的校友。他們?cè)诿绹?guó)學(xué)習(xí),、工作,、生活，但他們對(duì)母校的情況十分熟悉,，時(shí)刻關(guān)注著母校的變化和發(fā)展,。他們想方設(shè)法為我這位母校來(lái)的老師提供一切方便，其情其景令我無(wú)比感動(dòng),。這是上外母校的力量,！在美期間，為了母校的榮譽(yù),，為了報(bào)答校友們的深情厚意,，本人在研討班上不敢有絲毫的懈怠，我把平生所學(xué),、所知充分展示在美國(guó)及來(lái)自世界各地的其他十七位學(xué)者面前,，贏得了他們由衷的贊許。

除了向其他學(xué)者學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念和教學(xué)方法外,，我也當(dāng)場(chǎng)為他們上了一堂生動(dòng)的美國(guó)文學(xué)課,，我的講題是“十八、十九世紀(jì)美國(guó)文學(xué)中的中國(guó)人形象”,，講課取得了極好的效果,。研討班結(jié)束后，美方對(duì)本人作出了很高的評(píng)價(jià),，美國(guó)教授說(shuō)本人是中國(guó)歷年選派的學(xué)者中水平,、英語(yǔ)的。我不無(wú)自豪地對(duì)美國(guó)教授說(shuō),，因?yàn)槲襾?lái)自上外,，來(lái)自中國(guó)英語(yǔ)水平的高等學(xué)府。我記得出國(guó)前,，我的學(xué)生對(duì)我說(shuō)過(guò)這樣的話(huà)：老師，你是我們的驕傲,。但此時(shí)此刻我想說(shuō)的是：所有的上外人都是值得驕傲的,！

最后，在這個(gè)美好的、屬于我們自己的節(jié)日來(lái)臨之際,，我祝愿大家工作愉快,、身體健康、萬(wàn)事如意,。

謝謝大家,！