隨著社會一步步向前發(fā)展,，報告不再是罕見的東西,，多數(shù)報告都是在事情做完或發(fā)生后撰寫的,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質的報告嗎,？下面是小編為大家?guī)淼膱蟾鎯?yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡。
普通高中發(fā)展報告篇一
在過去的這一個星期里,，我從曾經(jīng)的襁褓中走出來,，走進了從未接觸過的社會,。在我工作的40 小時左右里,，體驗了一把真實的白領的滋味。
這次社會實踐我是根據(jù)自己以后想選擇的專業(yè)而選擇的實踐單位和實踐內(nèi)容,。因為我覺得這樣可以讓我提前了解到自己未來想選擇的專業(yè)大致情形,，以后將要從事的工作的性質、程序,、范圍,。由于在今后的幾年里我想學的專業(yè)是國際貿(mào)易，因此這次我去了一個中日合資的貿(mào)易單位：沈陽航天三菱汽車發(fā)動機配件有限公司,。初進這個單位給我的第一印象就是：這個單位好大?。」芾磉@樣大的單位一定需要豐富的知識和卓越的才干,。這樣規(guī)模宏大的單位畢竟我還是第一次見到呢,，于是我心里暗下決心，我以后的公司一定要比這里更好的,！
在這里的學習實踐,，我是從最簡單的知識入手的。比如說： 什么是國際貿(mào)易,？國際貿(mào)易是怎樣產(chǎn)生的,？國際貿(mào)易的分類等。同時清清楚楚的看到了一個外貿(mào)單位是怎樣通過談判等方式?jīng)Q定對雙方公司都有利的訂貨條件以及達成最終的合作協(xié)議的,。我仔細地觀察到了一個單位中做國際貿(mào)易的全部過程和思考問題的角度?，F(xiàn)在才知道國際貿(mào)易并不像自己想象的那么簡單，它需要多方面的知識,，比如說貨幣的貶值或升值問題,、關稅問題、運輸貨物的方式,、貨物的到港交割等等,，而不是從前我想象中只是很簡單的兩家公司買賣東西。
一個星期的社會實踐很快在收獲的喜悅中結束了,。通過這次社會實踐,，我意識到了西方國家之所以讓學生盡早踏入社會,，開展社會實踐，是因為實踐遠比任何方法都更加明確的使學生體驗到社會生產(chǎn),、社會生活的真正內(nèi)涵,。
這一個星期的實踐和學習讓我對自己未來的專業(yè)和發(fā)展方向有了更深入的了解和接觸。我覺得只有這樣才可以獲得更多的直接經(jīng)驗,，也只有這樣我才可能具備比別人更多的成功因素吧,。因為企圖不付出任何代價而獲得成功，那是美麗虛幻的童話,！
普通高中發(fā)展報告篇二
寒假剛結束,，我們小分隊有幸在錫山區(qū)體驗了城管的工作。
寒假第二天,，我們小分隊一行9名同學,，滿懷不安與激動心情在學校門口集合，一同奔赴東亭城管中隊,。在人們眼中似乎城管是一個非常危險而且口碑也不怎么好的職業(yè),。就我而言，在體驗之前有一些不能言語顧慮,。
城管中隊地方不大,，只有一棟白色的樓房，房前是一片空地,，空地上停著各式各樣城管車,。城管的哥哥姐姐們都很熱情地招待我們，于是,，我們忘記了曾經(jīng)的顧慮,，完全沉浸在了溫馨的氛圍之中。
活動之前,，城管叔叔們向我們介紹了他們*時的工作內(nèi)容,。他們工作*時主要分成3塊的工作內(nèi)容：市容維護，綠化維護和違章建筑的處理,，其中主要是一些小攤小販,，還管一些店面的招牌是否損壞、破舊,，打擊所有無證,、非法經(jīng)營。還有一些商店的噪音過大影響到他人等,。之后,，我們分成了男生、女生各一組。
女生們首先去看了重新翻新過的房屋,，之后,，大家步行，檢查了整條大街——周邊的商鋪都已經(jīng)翻新過,，都很整潔,，墻都刷上黑白的顏色，顯得十分的和諧,，清爽,。店鋪的招牌都很整齊，沿路沒有看到任何違法的小商販,。那時正處上午的繁忙時期,，街上一片欣欣向榮的景象，這體現(xiàn)了城市良好的精神風貌,，以及城市的活力,。
當被問及一般怎樣去處理小攤販時，城管叔叔坦然一笑,，回答說：“我們一般都是以勸為重，不會像新聞去做那些暴力的事”,，他們鄭重地說,，“如今的社會都已是文明執(zhí)法了?！被厝サ穆飞?，我們還發(fā)現(xiàn)了擺到路邊的小攤。我們還一起和城管叔叔幫著把攤子給收好,。心想：我們對城管了解的還真是少,。
男生們主要是去看了一下違章建筑。一想起違章建筑腦袋中總會想起兩個字,，強拆,，有些恐怖的兩個字眼，似乎這是占據(jù)了城管工作中的絕大部分,。首先我們來到了高架下的一處地方,，里面除了幾棟老式建筑，剩下的就是一片廢墟,，有點回到70世紀的感覺,，走到底，城管哥哥們停了下來,，走進一戶人家,，原來這戶人家并沒有得到有關部門的批準，私自在自家后院起圍墻。城管哥哥上去與房子的主人交談,，似乎是在勸阻,，想讓他自行拆毀自己家后院的圍墻，經(jīng)過交涉,，主人同意了,，同意在下午自行拆毀圍墻。
除了這一家,，我們還拜訪了其他的幾家,，有些已經(jīng)將自家的違章建筑拆除，可見當?shù)鼐用駥τ诔枪艿墓ぷ鬟€是很配合的,。
事后,，我問了一下城管叔叔一般對于違章建筑會采取怎樣的措施，他們回答會先通知其要拆除,，不會去貿(mào)然拆,。
回到中隊，我們對這次實踐似乎意猶未盡,。除此以外,，我們心中還萌生出了一點敬佩之情，對這份職業(yè)的顧慮也消失了,。
活動反思：
對于那些輿論,，城管人員選擇沉默，對于那些違法分子,，他們選擇規(guī)勸,。同時我們應該反思，即使新聞中的一切屬實,，為什么我們只能看見他們的陰暗面,，而看不見他們的閃光點?
美好的日子里時間永遠都過的那么快，要起程了,，卻發(fā)現(xiàn)景象與來時相比有多大的區(qū)別,。此時，我完全沒有徐志摩《再別康橋》中的婉言留戀,，我懷疑：難道這是我們行 里路給這里帶來的生機嗎?樹枝被折,，青春被踏，花兒被摘,，滿樹林都是白色垃圾;一陣風起恰有“未若柳絮因風起”的悲壯,。我想起了冰心的一句話：殘花綴在繁枝上，鳥兒飛去了,，撤得落紅滿地——生命也是這般的一瞥么?
普通高中發(fā)展報告篇三
組長：
組員：
指導老師：
隨著年齡的增長,，學習節(jié)奏也逐漸加快,，在緊張激烈的學習生活中，壓力愈來愈大,，周圍的環(huán)境越來越復雜,，而同學們的睡眠日漸減少，上課困倦的同學越來越多,，甚至在早自習期間,，都有一些同學昏昏欲睡。面對越來越少的睡眠時間,，我們做了些調查,，研究睡眠對學習的影響，從而能更好的幫助大家合理地安排學習和休息時間,，形成良好的睡眠習慣,。
（1）任務分工
實地調查：
查閱相關資料：
設置調查報告問卷表：
調查各處情況：
資料處理：
（2）調查計劃
①將調查問卷表分發(fā)給高一、高二年級的同學
②在發(fā)表同時,，收集相關資料
③收調查表,，并整理資料
④分析相關數(shù)據(jù)，得出結論,，完成調查報告,。
（1）你的睡眠時間是多長？
6～7（ ）7～8（ ） 8～9（ ）
（2）你是否有午休的習慣,？
是（） 否（）
（3）你是否按照學校的作息時間來合理調整自己的休息時間,？
是（） 否（）
（4）你一般第幾節(jié)課感到很困？
上午1～3（ ） 上午 4～6（ ） 下午 （ ）
（5）你認為你有充足的精力來應對你的學習嗎,？
有（） 沒有（）
（6）你認為一天充足的睡眠時間是多少？
6～7（ ）7～8（ ） 8～9（ ）
（7）睡覺時你是否經(jīng)常失眠,？
是（） 否（）
（8）學習壓力過大是否會影響你的睡眠質量,？
是（） 否（）
（9）你是否有加夜班的習慣？
是（） 否（）
（10）你是否經(jīng)常在課堂上打瞌睡,？
是（） 否（）
（11）你是否覺得你的精神狀況越來越差,？
是（） 否（）
（12）你重視你的睡眠嗎？
重視（ ） 不重視（ ）
（13）你睡覺前得情緒怎么樣,？
（14）睡眠不足給你帶來的影響,？
（15）影響你睡眠不足的緣由？
（16）你對中學生睡眠不足有什么看法,。
1,、經(jīng)調查發(fā)現(xiàn)，高中生的睡眠時間*均僅有小時,，高二年級的*均睡眠時間低于高一年級的*均睡眠時間,。
2、一部分同學的睡覺時間有十一點逐漸推遲到凌晨，甚至凌晨一點,，從而使次日的精神狀況不好,，在上下午的課中將昏昏欲睡，而有些同學利用下課或某些課補睡,，卻往往越睡越想睡,。
3、通過此次調查發(fā)現(xiàn),，一些同學經(jīng)常失眠（大約占調查人數(shù)的12％）,，大都因睡覺前心情不好而引起睡眠質量差。
4,、通過調查還發(fā)現(xiàn),，有大約％的同學晚上都“加夜班”，睡覺時都已經(jīng)很晚了,，而早上又起得較早,，從而在白天出現(xiàn)困倦不堪的情況，使學習受到很大的影響,。
高中生睡眠現(xiàn)狀表現(xiàn)為：晚上睡得越來越晚,，而且一些同學因失眠導致睡眠不足；多數(shù)同學有午睡的習慣,；一些同學上課很容易疲倦,，下課就趕著睡覺，因此許多同學就利用下課的時間來補充睡眠,，接著又在半睡半醒的狀態(tài)下繼續(xù)學習,；個人的生活習慣、情緒也對睡眠有較大影響,。
為了把我們的學業(yè)完成的更好,，我們建議大家中午要休息一會兒，養(yǎng)成午睡的習慣,，并且要合理分配自己的作息時間,，自己的生物鐘要井然有序，不要因一時情緒而影響休息睡眠時間,，應將自己的心態(tài)放*,，適當放松，不要給自己太大的壓力,。遇到難事,，不要惱怒，多找老師尋求幫助,，來緩解心中的心結,。這樣我們將會睡得更香,，學得更好，成功得最美,，進步得更快
通過這次綜合實踐活動和自己親身動手的調查與研究,，我們了解了許多關于中學生睡眠不足的情況，這讓我們認識到睡眠對人的身心健康有著至關重要的作用,，以及睡眠質量對中學生的學習生活的重要性,。
在這次調查中，我們團結互助,、各抒己見,，提高了我們的實踐能力，使我們的高中生活更加充實,。
——高中學生發(fā)展報告老師評語3篇
普通高中發(fā)展報告篇四
在一學期結束之后,，我也終于可以回家，雖然家在外地,，但是仍然沒有忘記學校給我們布置的任務,。于是，一到家我就開始思考,，這次的社會實踐到底要做寫什么才好,。
后來經(jīng)過媽媽的幫忙，我來到了姑姑的飯店里面幫忙,，為此,，我還賺到了一筆小小的報酬。雖然不多,，但畢竟是自己勞動換來的,，特別值得去珍惜。
姑姑安排我做服務員,，幫別人點單,，上菜。剛開始的時候,，我顯得很懶散，總覺得既然不是正式來工作,，也不用那么買力,，每天不是早上遲到幾分鐘就是下班時早退。工作的時候mp4也總不離手,，大概是因為如此,，其他的工作人員也跟我走的很遠，*時不怎么跟我說話,，直到我覺得太無聊,，跟媽媽說想換一份工作來實習,。
后來媽媽告訴我，對待每件事,，我們都必須有一個認真的態(tài)度,，別人看你是因為親戚過去，*時又總是不合群的一起努力,，當然會遠離你,。你可以試著改變你的態(tài)度看看。
第二天,，很早我就到了店里,，幫忙收拾，果然大家都露出驚訝的眼光,，一天下來,，雖然比*時累了很多，但一起工作,，一起下班,，一起吃大排擋真的尤為特別。讓我比前段任何時間都開心,，充實,。
漸漸的，關于*時的一些工作任務我也做的順手多了,，得到的也是更多的贊揚,。
大概是幾個星期都的一天，一個大概20多歲的女孩帶一群朋友來這邊包場過生日,，好不熱鬧,，點菜后一會，他們拿給我一張定單,，讓我?guī)兔θト〉案?，我來到蛋糕店，天啦,！這蛋糕可真大,，而且還是3層的。
蛋糕拿回店里,，突然我開始擔心一個問題,，于是我走到旁邊用很委婉的語氣告訴他們千萬不要到處砸蛋糕。
結果到最后,，他們還是到處開始砸蛋糕,，整個墻壁，凳子上都粘著蛋糕,，我變的生氣起來,，畢竟明明跟他們說好了不要扔,，結果還搞成這樣，到時候怎么清理??？我正想出去與他們理論，結果姑姑拉住我說,，我們多一點辛苦,，讓別人多一分快樂，不是很值得嗎,？
......
這真是對我?guī)椭畲蟮囊淮紊鐣嵺`,，它不僅給我的是勞動的快樂，而且給了我不少做人的道理,，社會實踐對我們將要走如社會的學生是一項很有幫助的活動,。
普通高中發(fā)展報告篇五
1.是一個聰明文靜的女孩，*時總是沉默寡言,，但是在課上老師卻能發(fā)現(xiàn)你專注的神情,，感受到你對知識的渴望。你在班里從不張揚,，總是默默無聞的,，但這并不影響你在同學們心中的威信，因為你用自己優(yōu)秀的學習成績證明著你的實力,。你思維靈活,，接受能力較強，勤于思考,，作業(yè)本上那工整的字跡,，是你文靜開出的花朵。你文靜有余而活動不足,。愿你多一些活潑,，多一些微笑。希望你能再接再厲,，百尺竿頭更進一步,。
2.你是一個樸實的孩子，*時總是默默地做事任勞任怨,，待人隨和誠懇,，同學關系好，熱愛集體,，樂意助人是你的美德,。能嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度,。能認識到自己學習上的不足,，能嚴格要求自己,。只是學習方法不夠靈活，基礎知識掌握得好像不夠牢固,，雖然付出了很大努力,，但由于沒有從根本上解決問題，因而成績徘徊不前,。希望你今后不斷充實和完善自己,，多向更優(yōu)秀的同學學習，取長補短,，爭取在學習上躍上一個新臺階,。
3.你是個尊敬師長，團結同學的好學生,。能嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度,。上課能專心聽講，認真做好筆記,，課后能按時完成作業(yè),。記憶力好，自學能力較強,。各科均衡發(fā)展,，成績保持良好。能按時完成日常的值日工作,。希望你能更主動地學習,，多思，多問,，多練,，大膽向老師和同學請教，注意采用科學的學習方法,，提高學習效率;思維能力要進一步培養(yǎng)和提高,。新學期，加強鍛煉身體,，不要再因為生病耽誤學習哦!祝賀你本學期被評為校級“三好學生”,。
4.“如果我們想得到更多的玫瑰花，就必須種植更多的玫瑰樹”種樹的過程是艱苦的,，而收獲的那天卻是幸福的,，學習過程就是一個歷練過程，在學習中成長,，在成長中學習,，面對過程中的沉浮，我們需要的是冷靜的思考,，你很聰明,，活潑和開朗,，這些相信早已參透。因為我們都相信今天小小的付出換來明天的收獲,，希望你繼續(xù)努力,，不要被眼前的風景或坎坷滯留了你前進的腳步，因為：明天會更好,。
5.老師很感激你為班級工作作出的貢獻,。在昔日的時光中，你有成功,，也有失敗;有豐碩的果實,，也有苦澀的淚水??但不管怎樣，堅強的你總是昂首面對,。你認真刻苦虛心誠實,，因此贏得了老師和同學們的一致好評?！扒Ю镏?，始于足下”，希望你能憑著自己的頑強意志,，邁好人生的每一步,，從不放棄，永不言敗,。
6.如果生命是樹,，那么，理想是根,，勤奮是葉,，毅力是干，成功是果,，你有良好的學習基礎,，又具有認真的學習態(tài)度，如果能在奮斗目標的指引下,，勤奮執(zhí)著地去追索成功,，你的生命之樹就會開花結果。這學期你各方面的表現(xiàn)都很不錯,，學習成績穩(wěn)步提高,，在班上始終名列前茅，我一直對你有信心,，相信你能靠實力做一個出類拔萃的人!祝賀你被評為校級“積極分子”!
7.你是一個聰明接受能力很強的女孩,，各方面表現(xiàn)都很好，你也是個聽話懂事善解人意誠實質樸令人信任但不能夠嚴格遵守紀律的女孩。曾經(jīng)有段時間好象學習沒動力,，老無精打采,，使你學習成績有所下降。好在你后期得到了及時調整,，對你后來的學習勁頭老師看在眼里，高興在心里,。希望在下個學期能夠調動所有學習的積極因素,，樹立更遠大的目標以飽滿的熱情投入到學習中。
8.你是一個聰明,，善于開動腦筋,，勇于探索，富有進取心的好學生,。以頑強的意志力和拼搏精神感染著每一個同學,，不愧是班級同學的榜樣。拼搏追求奮斗,，是你學業(yè)成功的保證,。你有優(yōu)秀的思維素質和能力，學習刻苦,，成績優(yōu)秀,。你要注意鍛煉自己多方面的能力，全方位施展自己的聰明才智,，我想這對你今后的人生大有裨益,。希望你能戒驕戒躁積極進取，力爭“百尺竿頭,，更進一步”,。
9.也許在你的學習中，你會遇到許多次的失敗,，但是當這個時候來臨的時候,，你千萬不要說放棄，你能夠做到的很簡單,，就是：再試一次!,，在這個過程中，你就會發(fā)現(xiàn)自己的不足,，發(fā)現(xiàn)更加好的途徑,，從而盡快地趕上!即使再失敗，只不過從頭再來,，相信你自己的能力,，我也相信你的毅力，在*時的學習中再加把勁，成功不會離你太遠的,。
10.你文靜溫和,，大家都愿意和你一起玩。雖然*日你默默無聞,，卻看得出你樣樣要強,。你能嚴格遵守班級和宿舍紀律，熱愛集體,，關愛同學,。你能按時完成作業(yè)，字跡工整,。不足之處就是上課發(fā)言不夠積極,，上課要開動腦筋，舉手發(fā)言,，珍惜每一次鍛煉的機會,，你才能獲得學習上的豐收。你的學習方法有待改進,，掌握知識也不夠牢固,，思維能力要進一步培養(yǎng)和提高。學習上從未挨過老師的批評,，這似乎令人高興;但也很少獲得老師夸獎,，這可令人遺憾!但我們相信你在新學期會有更好的表現(xiàn)的。
11.性格活潑開朗,，尊敬老師,，團結同學，待人有禮,，自覺遵守校規(guī)校紀,，愛好體育鍛煉。我對你最滿意的是,，你能夠理解老師對你的幫助,，還能虛心接受老師的教導。學習上你有一定自覺性,，但我總覺得努力程度還不夠,，否則,，像你這樣聰明的人,，學習成績怎會不夠突出?希望你嚴格要求自己,，能堅定信心，持之以恒,，有迎難而上的勇氣,，不斷改進學習方法,，加強基礎知識的記憶，多問多練,，爭取學習成績有突破,。
12.敬老師，熱愛班集體,，講義氣是你的優(yōu)點,，但你有時處理問題自以為是，一意孤行,，課余有不文明的舉止,。你有寬闊的胸懷，卻少了堅韌不拔的鋼鐵意志,，你是老師的xxx重點牽掛對象xxx。你的自我控制能力仍有待提高,，遲到現(xiàn)象也時有出現(xiàn),。你也有上進的愿望，希望得到老師和同學們的喜愛,，但一次次地放松對自己的要求,，使你一直沒有實現(xiàn)這個愿望。希望在今后的學習生活中,，要增強明辯是非的能力和自我教育的能力,，克服自身的弱點，爭取更上新臺階,。
13.你那雙珍珠般的眼睛里,，盛滿熱情聰慧，上課時,，你思維敏捷,，發(fā)言積極，那獨到的見解令人欽佩;做作業(yè)時,，那別具一格的答案,，常給老師一個意外的驚喜;工作上，你認真負責,，是個盡責的生活委員,。愿你在今后的學習中能戒驕戒躁，繼續(xù)努力,，讓自己的目標更高些,，更遠些!如果在好的基礎上，再加快點速度,，再多一份踏實,，你還有什么可挑剔的!
14.純真可愛,，對待同學熱情大方，你臉上的每一個表情都很溫和,，從你的笑容中可以看出你心靈的善良,。你那婀娜的舞姿，成了同學們心中一道美麗的風景線,。儒雅的你,，無論是作業(yè)還是考試，書寫總是工工整整,。你也很想成為一名優(yōu)秀的學生,，以優(yōu)異的成績?nèi)セ貓蟾改负屠蠋煟珜ψ约旱囊筮€不夠嚴格,，基礎知識掌握得不夠牢固,，這使得你沒有取得太大的進步。其實你反應能力不錯,，只要勤補基礎,，多思多問，成績是可以提高的,，就看你愿不愿意付出努力,。
15.如果生命是樹，那么,，理想是根,，勤奮是葉，毅力是干,，成功是果,，你有良好的學習基礎，又寫得一手好字,，如果能在奮斗目標的指引下,，勤奮執(zhí)著地去追索成功，你的生命之樹才會開花結果,。這學期你各方面的表現(xiàn)都很不錯,，學習成績穩(wěn)步提高，在班上始終并列前茅,，我一直對你有信心,，相信你能靠實力做一個出類拔萃的人!
普通高中發(fā)展報告篇六
1、你嚴以治學的態(tài)度出色的表現(xiàn)了自己的個性,！你在*凡中追求卓越,，在自律中升華自己，所謂：于無聲處聽驚雷,！老師希望你今后要在盡力表現(xiàn)自己的同時,，敢于挑戰(zhàn)自己,，敢于超越自己，高中生發(fā)展報告評語,。充滿自信,，抓住機遇，竭盡全力,，全面發(fā)展,。每一天都不留遺憾，三年高中生活后后你必將實現(xiàn)自己美好的理想,。
2,、難得的深明事理，樸素和認真,。你談吐謙和有禮,，學習上你一絲不茍，孜孜以求,，課堂踴躍發(fā)言,，思路明晰。你的興趣廣泛,，愛動腦筋的精神也應當保持,。
3,、你是一個樸實的孩子,，*時總是默默地做事、任勞任怨,，待人隨和,、誠懇，同學關系好,，熱愛集體,，樂意助人是你的美德。能嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度,。能認識到自己學習上的不足,，能嚴格要求自己。只是學習方法不夠靈活,，基礎知識掌握得好像不夠牢固,，雖然付出了很大努力，但由于沒有從根本上解決問題,，因而成績徘徊不前,。希望你今后不斷充實和完善自己，多向更優(yōu)秀的同學學習,，取長補短,，爭取在學習上躍上一個新臺階,。
4、默默無聞的`你,，總是笑*的,，有時候想批評你都覺得不忍心！你是一個好孩子,，但是你卻缺乏一種進取的霸氣,，因此在有些時候都覺得你斗志不夠高，這對于一個男孩子來講,，我覺得這不是很好,，你應該表現(xiàn)出你的陽剛之氣來，讓人們能夠體驗到你進取中的一股勇氣,，也能夠讓大家給你進取的力量,。班級活動你總是比較保守，不愿意表現(xiàn)自己,！希望你能夠在今后的活動中多表現(xiàn),，展現(xiàn)自己的才華！
5,、高大的你不免還有一些靦腆,，面對著艱苦的高中生活你還有些徘徊。一學期的高中生活,，讓你體驗到了艱辛,。不理想的成績，也讓你明白了一個道理,，不付出,，就沒有成功。任何的優(yōu)秀者都是自己努力做出來的,，而不是別人逼出來的,！教育只是一時的行為，體驗是一生的全部,。不要覺得自己是一個失敗者,，其實你也很優(yōu)秀，只是你暫時還沒有體現(xiàn)出來,。你在舞臺上已經(jīng)亮相了,，就不可能再退回去了。現(xiàn)在,，就需要你擺正自己的位子,，踏踏實實地走下去，在你艱苦奮進的路上,，總會有成績來回報你的,！
6、xx同學：你是一個活潑可親,，好學上進，熱愛生活的小女孩兒,。你堅持按時到校,，各方面嚴格要求自己。課堂上你善于思考,，專心聽講,，緊跟老師的思路,；*時老師的教誨,，你總是認真地聽著，脾氣和善,，令老師們深感欣慰,。*說：惟知躍進,，惟知雄飛。期望你在新的學年里取得更大進步,。
7、不要為暫時的落后而灰心喪氣,，堅實的基礎永遠是你進步的動力,，你已經(jīng)有了這樣的動力，只要在接下來的前進中調整好自己的方向,，穩(wěn)扎實打,，拼出一片屬于自己的天地來,。高二一學期，你有了很大的進步,，希望今后的生活和各項活動中大膽一些,，秀出自己的風采！
8,、一學期來，你團結同學,，樂于助人,，尊敬師長，勞動衛(wèi)生更是踏實,。學習上要注意改進方法,，提高學習效率。爭取在新學期來一個大大的改觀,。
9,、人生的道路并不是*坦順暢的,，要在這個布滿荊棘的艱苦途中站住腳跟，你就必須加強你的自身能力的培養(yǎng),，否則當困難來臨的時候,，你就不能夠應對。在現(xiàn)在這個階段,，你必須使得自己強大起來,，從本學期的的班干工作和運動會精彩的表現(xiàn)中,，你已經(jīng)體現(xiàn)了這一點，,。其實你要相信：你也是很優(yōu)秀的,！挺直腰桿向前看，一切都很精彩,！
10、成功者就是在于一貫的堅持,，你有這樣的品質,。取得輝煌的成就在于默默無聞地實干，你具備這樣的作風,。細心認真地完成每一件事情,，就是為你的成功之路打好了堅實的基礎！聰明的你,，為一切實現(xiàn)提供了保證。繼續(xù)保持這樣的品質去對待每一件事情,，每一件事情會給你不同的驚喜的,！努力，永不停止,，實現(xiàn)最美好的愿望！
11,、你活潑開朗,，頭腦靈活而又富有愛心,。你勞動認真，上課積極回答老師的提問,，這是要發(fā)揚的；你的自制力不夠,，課間有時愛打鬧，希望你改掉毛病,，另外要注意加強鍛煉身體,，保持良好的學習狀態(tài)，爭取各方面做得更好,。
12、你上課能積極配合老師,，思維活躍,，成績有所進步,。學習努力，虛心好問,，。學習方法有待改進,，掌握知識不夠牢固,，思維能力要進一步培養(yǎng)和提高。本學期學習成績比過去有了明顯的提高,，并能穩(wěn)定下來，很好,！勞動中,，你不怕苦,、不怕累。希望你能更主動地學習,，多思，多問,，多練,，大膽向老師和同學請教，注意采用科學的學習方法,，提高學習效率；思維能力要進一步培養(yǎng)和提高,。
13、困難在每個人的面前都會出現(xiàn),，而且出現(xiàn)的機會是相同的,，我們要學會克服困難,，做法就是多動腦筋，多想幾招,，多設計幾條路，善于比別人多走半步就可以達到目的,。生活學習中會遇到許多的困難,，不要在困難面前一籌莫展,，躊躇不前，而是主動地去進攻,，把*時認真積累的東西發(fā)揮出來,，就可以達到目標了,！別忘記*時的用心積累,！
14、該同學自進入高中以來,，在行為習慣、思想意識,、學習態(tài)度等方面都有了很大的提高。熱愛祖國,、尊敬師長,；經(jīng)常幫助苗桂彬同學,；十分聰明但勤奮不足,，自我要求需要加強，生活習慣,，學習習慣都需要進一步提高。有時粗心大意,，學習潛力尚未發(fā)揮,，遇到問題很少問老師，你的作業(yè)不能令老師滿意,，希望你在寫字方面能有所進步,。學習方法有待改進，掌握知識還不夠牢固,，思維能力要進一步培養(yǎng)和提高。繼續(xù)努力吧,！相信你會給我們一個驚喜的,。
15,、你是一個聰明，善于開動腦筋,，勇于探索,，富有進取心的好學生,。以頑強的意志力和拼搏精神感染著每一個同學,，不愧是班級同學的榜樣,。拼搏、追求,、奮斗,，是你學業(yè)成功的保證。你有優(yōu)秀的思維素質和能力,，學習刻苦，成績優(yōu)秀,。你要注意鍛煉自己多方面的能力，全方位施展自己的聰明才智,，我想這對你今后的人生大有裨益。希望你能戒驕戒躁,、積極進取，力爭“百尺竿頭,，更進一步”。
16,、“如果我們想得到更多的玫瑰花，就必須種植更多的玫瑰樹”種樹的過程是艱苦的,，而收獲的那天卻是幸福的,，學習過程就是一個歷練過程，在學習中成長,，在成長中學習，面對過程中的沉浮,，我們需要的是冷靜的思考,，你很聰明，活潑和開朗,，這些相信早已參透,。因為我們都相信今天小小的付出換來明天的收獲,，希望你繼續(xù)努力,，不要被眼前的風景或坎坷滯留了你前進的腳步，因為：明天會更好,。
普通高中發(fā)展報告篇七
一,、實踐目的
每天看著爸爸辛辛苦苦掙的錢來為我交學費我很心酸,，所以使我產(chǎn)生了一個想法：暑假去打工。這樣能使爸爸減輕些負擔,，更是我知道掙錢的不易。我打工的地點是一個農(nóng)家院,，那里*時不怎么忙，要求并不是很多,，因為我打工的`老板就是我爸爸的同學，他也沒有像飯店似的那樣要求我,。
二、實踐內(nèi)容
每天早晨8：30起床,，晚上不確定,，因為這里不像是大的飯店有定時定點的工作時間,，晚上有客人就接待。每天早晨起來我就用最快的速度洗漱,，在這里可不像是在家里了，要迅速的洗,。然后掃地、擦地,、擦桌子。再準備今天一天要用的東西,，比如說餐具,、筷子,、茶壺,、暖壺和餐巾紙,。然后就開始吃早飯了，吃完了以后我要洗碗還要蒸米飯,。如果有客人了我負責拿餐具和筷子還有給客人沏茶水(通過這段時間我了解到一般的年輕人不喜歡喝茶水)點菜(點菜的時候要了解客人喜歡吃什么口味比如說辣的、口味重的,，不愛吃姜、蔥香菜的,，這都是慢慢學到的)。然后撕下一聯(lián)給廚房,，才做好了以后我還要負責端菜,，客人走了以后要馬上收拾餐桌的餐具，迎接下一個客人,。
三,、實踐結果
因為這是我爸爸的額同學開的農(nóng)家院,，所以沒有要求我什么，因為天氣的原因所以我每天穿拖鞋,，下雨天的時候很滑，現(xiàn)在才知道,，所以以后要改進。為了漂亮我每天散著頭發(fā)所以一直與那天端菜的時候掉進去一根頭發(fā),，幸好我發(fā)現(xiàn)的及時，要不然會造成嚴重的后果,。由于那里偏僻所以才的價格有點貴,，我建議老板應該減一點錢,，以免沒有回頭客。
四,、實踐總結或體會
通過這22天的打工時間,，我覺得我自己體會到了父母掙錢的不容易，我以后要體諒父母,。還有在服務行業(yè)不能穿拖鞋應該穿適當?shù)囊路?，頭發(fā)應該梳起來免得掉進去頭發(fā)或者梳起來可以和客人更好地溝通，使客人能看見我們的眼睛,，因為眼睛是心靈的窗口,。打工已經(jīng)結束了，但社會打工給我?guī)淼木薮笥绊憛s遠沒有結束,。它使我們走出校園,，走出課堂，走向社會,，走上了與實踐相結合的道路,，到社會的大課堂上去見識世面、施展才華,、增長才干,、磨練意志，在實踐中檢驗自己,。半個月的社會實踐雖然比較辛苦,，但是也充滿著歡聲和笑語。是慶幸?還是依戀?回想起來,，才發(fā)覺,，原來乏味中充滿著希望，苦澀中流露出甘甜,。
普通高中發(fā)展報告篇八
每學期的寒暑假學校都會組織學生外出實習,，然而去年暑假我并沒有和同學們一起出去，而是獨自來到了咱們的首都——北京,。原因就是家中的兩位“領導”（父母）或是多日不見,，對愛子甚是思念，于是奔上了北漂的征途,。
在和兩位“領導”待了幾天之后,，覺得不能這樣終日無事下去，便說服了“領導”，決定自己去找工作,。找了幾家公司,，都不理想，后來,，在附近的一個飯店找到了一份工作。
第一天去應聘,，進門之前我給自己打氣加油,！和經(jīng)理面談了之后，我被錄用了,，月工資2200人民幣,。開始的幾天，新人讓認識菜譜,。由于在北京客人要求多,，要同時記住200多道菜的名字、材料,、口味,。我抱著打倒一切攔路虎的想法，四天就記住了,，同事都說我挺聰明的,。學會菜譜之后還要學基本的禮儀，還好在學校里有老師教過禮儀,，這時就派上了用場,。這讓我深刻認識到了：知識就是寶貴的財富！
工作前期做了半個月的服務生,，點菜員,。后來因為傳菜部的阿姨要走，造成了傳菜部人手急缺,。我便主動請纓去傳菜部,，傳菜部的日子沒有往日的清閑。半個月穿破了三雙鞋子,，那叫個忙?。∶Φ臅r候每天只能休息倆小時甚至更少,?；蛟S是領導看到了我的努力，加上我*時交際能力強,，很快我被提升為傳菜部副部長,，手下也有兩名小兵了呢！日子就這樣*淡無奇的過下去,。
*靜的日子總是過得很快,，三個月的合同期到了,，領了應得的辛苦工資，感覺再苦再累也無所謂了,。我們付出的和收獲的總是成正比的,，生活不會虧待我們。
第一次打工有苦,，有甜,，有歡樂，有悲苦,，但這是我們?nèi)松飞媳仨毥?jīng)歷的,，付出了很多同時也收獲了很多。
凡是打過工的人,，都知道生活的不易,，工作的不易，我們現(xiàn)在無憂無慮的生活,，是父母用雙手換來的,，他們在外面受了再大的苦也會給我們笑臉，拍拍肩膀說沒事,。我們一定要珍惜父母給予我們的幸福生活,！
普通高中發(fā)展報告篇九
我對山區(qū)的認識是從賀家坡鄉(xiāng)的楊家凹開始的。為了支持我們的活動,，縣里專門派車接送我們,，協(xié)助我們的工作。
對我來說,，兩個月前玩過山車時游客們的尖叫聲還回蕩在耳邊,，今天我們就坐上了名副其實的“過山車”。黃土高原的山路,，除了固有的崎嶇回環(huán)外,，有*添了幾分艱險。一邊是高山峭壁另一邊就是萬丈深淵,。從車窗向下看去,，直接就是望不到底的深谷，生與死往往只有一線之隔,，一步之差,。面對更真實的恐懼，車廂里的隊員反而呈現(xiàn)了出奇的*靜,。不是透過車窗看著遠山,，就是直視前方，看著一個又一個必經(jīng)的險坡。也許人們都再設想我們將要去的楊家凹是什么樣的,，抑或更具使命感的制訂著自己的工作計劃,。可以這樣說,，對于將要發(fā)生的一切,，我們一無所知，除了設想還是設想,。
而我的思緒仍就停留在剛剛離開的賀家坡,。一到賀家坡就聽見孩子們用稚嫩的嗓子不斷的喊著：“向來訪者學習!好好學習，天天向上!”一種久違的親切感頃刻間涌上心頭,，好久沒有聽到這樣的聲音，見到這樣的場面了,。走過去,，只見排成方陣的孩子們穿著不合季節(jié)的運動裝，手中舉著彩色的花束,、花環(huán),，在老師的指揮下有規(guī)律的揮動著，汗水不斷地順著臉頰淌下去,，一個個神情嚴肅而認真,。在鄉(xiāng)領導的帶領下，我們走進了賀家坡小學,，那里已經(jīng)聚集了許多的村民,。領導們開了一個簡單的儀式，當時接近中午,，烈日當頭,，我們這些身著短衣短袖的大學生已經(jīng)覺得炎熱難耐了，可那些孩子們依然靜靜地,，直直地站著,，任憑火一般陽光毫無保留地烤在他們身上。我們看在眼里痛在心里,，畢竟這一切是由我們造成的,，況且他們怯怯而不敢直視的眼神也是我們所不愿見到的。
儀式過后,，我們走到他們中間,，幫他們脫去那厚重的外衣，讓孩子們也涼快一下,。我們的這一舉動消除了我們之間的陌生感和不該有的隔閡,，氣氛立刻變的輕松起來，不一會兒我們就成了無話不談的朋友，這種小小的歡樂漸漸在校園的上空彌漫開來……
楊家凹是我們小分隊進駐的第一個自然村,。聽司機師傅說,，這還是一個交通相對便利的村子，其他鄰村只能步行去,，而且距離都相當?shù)倪h,。那里，我們是不能去的,。
村民們很早就在村長家等我們了,，通過一些簡單而直接的交談，我們了解了好多,。這里的家長比我們想象的開通的多,，他們普遍意識到教育對孩子的未來有直接的決定作用，一般家庭都會盡最大力量供孩子讀書,。
楊家凹已經(jīng)連續(xù)五年大旱了,，貧瘠的土地上，本來就不宜種植糧食,，而賴以生存的棗樹,，長勢也極為可憐，當時已經(jīng)接近收獲季節(jié),，可每棵棗樹的枝條上卻不見結棗,，可見今年又將是個歉收年。
這里的教育水*很落后,。教師授課以自己制定的教學計劃和班里的尖子生的掌握狀況為準,，其他大部分學生很難跟上老師的授課進度。落后的教學方式導致的直接后果是升學率的滯下,，這個村應屆生升學率為0,，而經(jīng)過復讀的學生升學率也不過10%，況且是要去柳林一中補習的,，在那兒一年下來得花費兩千五百元左右,，對于一個面朝黃土背朝天的普通農(nóng)民來說，這可不是一筆小數(shù)目呀!在本地復讀雖然便宜,，但效果很難讓人滿意,，據(jù)說，有的孩子讀了三年也沒能考上高中,。
這些山里的孩子們就在經(jīng)濟條件與教學條件之間左右為難著,，最終家庭稍困難的學生就此失去了讀高中的機會。當然這并不是絕對,。宋老師就是一個例外,。
經(jīng)過長途跋涉,，我們終于走進了呂梁，走進柳林,，也走進了一個陌生的世界,。
我對山區(qū)的認識是從賀家坡鄉(xiāng)的楊家凹開始的。為了支持我們的活動,，縣里專門派車接送我們,，協(xié)助我們的工作。
對我來說,，兩個月前玩過山車時游客們的尖叫聲還回蕩在耳邊,，今天我們就坐上了名副其實的“過山車”。黃土高原的山路,，除了固有的崎嶇回環(huán)外,，有*添了幾分艱險。一邊是高山峭壁另一邊就是萬丈深淵,。從車窗向下看去,，直接就是望不到底的深谷，生與死往往只有一線之隔,，一步之差。面對更真實的恐懼,，車廂里的隊員反而呈現(xiàn)了出奇的*靜,。不是透過車窗看著遠山，就是直視前方,，看著一個又一個必經(jīng)的險坡,。也許人們都再設想我們將要去的楊家凹是什么樣的，抑或更具使命感的制訂著自己的工作計劃,?？梢赃@樣說，對于將要發(fā)生的一切,，我們一無所知,，除了設想還是設想。
而我的思緒仍就停留在剛剛離開的賀家坡,。一到賀家坡就聽見孩子們用稚嫩的嗓子不斷的喊著：“向來訪者學習!好好學習,，天天向上!”一種久違的親切感頃刻間涌上心頭，好久沒有聽到這樣的聲音,，見到這樣的場面了,。走過去，只見排成方陣的孩子們穿著不合季節(jié)的運動裝,，手中舉著彩色的花束,、花環(huán),，在老師的指揮下有規(guī)律的揮動著，汗水不斷地順著臉頰淌下去,，一個個神情嚴肅而認真,。在鄉(xiāng)領導的帶領下，我們走進了賀家坡小學,，那里已經(jīng)聚集了許多的村民,。領導們開了一個簡單的儀式，當時接近中午,，烈日當頭,，我們這些身著短衣短袖的大學生已經(jīng)覺得炎熱難耐了，可那些孩子們依然靜靜地,，直直地站著,，任憑火一般陽光毫無保留地烤在他們身上。我們看在眼里痛在心里,，畢竟這一切是由我們造成的,，況且他們怯怯而不敢直視的眼神也是我們所不愿見到的,。
儀式過后,，我們走到他們中間,，幫他們脫去那厚重的外衣,，讓孩子們也涼快一下,。我們的這一舉動消除了我們之間的陌生感和不該有的隔閡,，氣氛立刻變的輕松起來,，不一會兒我們就成了無話不談的朋友,，這種小小的歡樂漸漸在校園的上空彌漫開來……
楊家凹是我們小分隊進駐的第一個自然村,。聽司機師傅說,，這還是一個交通相對便利的村子，其他鄰村只能步行去,，而且距離都相當?shù)倪h,。那里，我們是不能去的,。
村民們很早就在村長家等我們了,，通過一些簡單而直接的交談，我們了解了好多,。這里的家長比我們想象的開通的多,，他們普遍意識到教育對孩子的未來有直接的決定作用，一般家庭都會盡最大力量供孩子讀書,。
楊家凹已經(jīng)連續(xù)五年大旱了,，貧瘠的土地上，本來就不宜種植糧食,，而賴以生存的棗樹,，長勢也極為可憐,，當時已經(jīng)接近收獲季節(jié)，可每棵棗樹的枝條上卻不見結棗,，可見今年又將是個歉收年,。
這里的教育水*很落后。教師授課以自己制定的教學計劃和班里的尖子生的掌握狀況為準,，其他大部分學生很難跟上老師的授課進度,。落后的教學方式導致的直接后果是升學率的滯下，這個村應屆生升學率為0,，而經(jīng)過復讀的學生升學率也不過10%,，況且是要去柳林一中補習的，在那兒一年下來得花費兩千五百元左右,，對于一個面朝黃土背朝天的普通農(nóng)民來說,，這可不是一筆小數(shù)目呀!在本地復讀雖然便宜，但效果很難讓人滿意,，據(jù)說,，有的孩子讀了三年也沒能考上高中。
這些山里的孩子們就在經(jīng)濟條件與教學條件之間左右為難著,，最終家庭稍困難的學生就此失去了讀高中的機會,。當然這并不是絕對。宋老師就是一個例外,。
一應屆考上高中的學生,，并成為我們首批獎學金的獲得者。這道讓我想起一首歌曲：世間自有公道,，付出總有回報，說到不如做到……
村民對我們可以說是熱情備至,。他們總是出于人性中最善良的本質為你默默的做著一切,，他們質樸而憨厚的笑容時時觸動著我心靈的深處。程田雨是我資助的一個孩子,，為了迎接我,，他拿出了家里最好的，也是*時很少吃的——白面,，做了南瓜白面條(他們這里四季都吃不上蔬菜,，一切以面食為主，很多家庭吃的還是玉米面,、高糧面),。飯是為我一個人做的，當我吃面的時候,，他們專注的看著我,，臉上露出了滿足的笑容,，仿佛嚼著白面條的是他們而不是我。在這里我是不敢剩飯的,，田雨的媽媽看著被我吃干凈的碗,，眼神中流露出無比的欣慰，生怕我這城里娃,，感到不習慣而吃不下,。可是此刻,，我的心里卻早已是酸甜苦辣什么味道都有了,。
這里有一個習慣，晚上要喝小米稀飯,，俗稱“喝湯”,。第一天晚上，我們是在劉愛軍家度過的,。他的父親為了讓我們?nèi)ニ液葴?，在村長家等了足有一個半小時。在他的盛情邀請下,，我們?nèi)チ怂?。當時天很黑，原本崎嶇不*的山路,，在夜幕下更顯得艱險難行,。在我們后，劉愛軍全家才在廚房的一角開始吃晚飯,，一切的一切都在我們吃完以后,，我們只是后悔當初為什么不早一點來!曉輝給愛軍補習了會兒英語。天漸漸的晚了,，他的父親執(zhí)意要送我們回去,，要知道走一趟至少得用半個小時，而當時已經(jīng)接近十一點,，這將直接影響到他的休息,，明天的勞作該怎么辦呢?況且我們已給他們一家添的麻煩實在太多了，于是我們拿了手電筒獨自往回走,，路上田雨和他的母親拿著燈光微弱的手電筒來接我們,。后來才知道，他們在村長家等了我們兩個小時,，實在等不及了才來找我們,。晚上我住在了他家。由于一天的奔波與勞累,，我一躺下就睡著了,，夢里充滿了老鄉(xiāng)們和善單純的笑容,，孩子們期待信任的目光……在城市里長大的我，從來沒有發(fā)現(xiàn),，自己原來可以給別人帶來如此大的快樂與幸福,。他們尊重我、支持我,、需要我,，而我所做的卻又那么微不足道!啊，這種人與人之間*等的愛與被愛,，關懷與被關懷的感覺多么好呀!第二天,，田雨說我在睡夢中也是微笑著的。是呀,，這么甜的夢我能不笑么?
江*哥的媽媽總是那樣自信的笑著,，她家簡陋的窯洞里陳設簡單而樸素。(江*哥家的窮是出了名的,，以前就連賣豆腐的都繞過他家的門,，到去別處賣。)面對貧窮,，她以常人難以想象的毅力挺了過來,，不僅添飽了肚子，而且將兩個孩子培養(yǎng)成文化人,。如今兩個兒子都已經(jīng)走出了大山,，成為了人民教師和腦科醫(yī)生。對此,，她家的一副對聯(lián)是最能說明的了：“無情歲月增中減,，有味詩書苦后甜”橫批：“苦盡甘來”。
那種甘甜的滋味,，一定像那紅紅大大的棗子吧,。下午，我們快離開楊家凹的時候,，田雨的姥姥給我們拿出了儲藏了很久的紅棗(聽說這是只有過節(jié)時才肯拿出來的)，紅棗上有一層灰蒙蒙的東西,，要是在家里,，我一定會沖了又沖，洗了又洗,，可在這里根本沒有任何必要,，因為這的棗樹不噴任何農(nóng)藥，完全的純天然,，如果是一層黃土,，我就更高興了,，在這里黃土是絕對的主宰，所有的一切都在黃土里生,，黃土里長,，沒有黃土就沒有那里生存的根基，再沒有什么比黃土更干凈的了,。于是我毫無顧忌的吃了起來,。這里真不愧為紅棗之鄉(xiāng)，我從未吃過像這樣甜的紅棗,。姥姥又從柜里拿出了幾塊小冰糖分給了孩子們,，這下他們可樂壞了，一個個美滋滋的含著糖,，高興得像過節(jié)一樣,，一種喜氣洋洋的氣氛洋溢在整個窯洞里，就連我也覺得自己到了兒時的童年,。
村子里的孩子們都相互認識,，每天像兄弟姐妹一樣生活在一起。他們大部分時間都在村子或田間地頭玩耍,，充分地享受著大自然的呵護,，每一種植物他們都能說出名字和用途，每一種昆蟲都是他們的伙伴,，什么捉蛐蛐,、逮蟈蟈、打草蟲樣樣精通,，甚至連害人的蝎子也不怕,。大自然賦予他們健康的體魄，純潔的心靈和質樸的
本性,。他們的童年是快樂的,，他們的成長是自然的，可偏偏缺少了能讓他們獲得更好的知識,，沒有知識這些山區(qū)孩子的未來是什么呢,，他們的希望是什么呢。
普通高中發(fā)展報告篇十
實踐課題：
你對xx的公共設施有什么意見和建議嗎,？
調查范圍：
隨機調查,。
調查時間：
上午9：00到下午3：00。
調查地點：
各大超市,、商場,、居民社區(qū)等。
調查人：
調查報告：
人們對大多數(shù)的公共設施采取滿意的態(tài)度，比如高女士對海港公園的娛樂健身的設施比較滿意,?！安坏屛覀冨憻捔松眢w，而且健身設施的質量過關,，不會發(fā)生在運動時因設施不完善而造成的事件,。”
但是也有一部分人對公共設施不滿意,，一位先生認為路旁邊的公用電話應該拆除,，他的理由是現(xiàn)在基本上每一個人都人手一部手機，甚至有的時候看到許多小孩子都有手機,，公用電話在現(xiàn)在這種科技迅速發(fā)展的時期已經(jīng)落伍了,。
一位老爺爺說他經(jīng)常看見許多公共設施被破壞,，建議*應該加大力度整治這些破壞設施的人,。筆者也曾在紀念路超市旁邊的小花園里發(fā)現(xiàn)原本是類似于“過橋”的健身器材竟然被一些人改成了秋千，本來應該有兩個的腳踏器變成了一個,！
我們都認為破壞公共設施是不齒的行為,，可是為什么沒有人來管這件事情呢？李先生說在公司門前的路上原本有一個公用電話亭,，可是最近一段時間,，公用電話竟然被人拆除了，他原以為是*派人把它給拆除掉的,，可是詢問了幾個人,，都沒有聽說*發(fā)布了這樣的公告，他才意識到有人把電話給拆除了,。
在調查人群中建議加大公共設施的管理力度占近60%,。有一位孕婦建議公共設施在建設時應該多多關照一下像孕婦、殘疾人等特殊人群,。她還建議在馬路旁邊的紅綠燈上安裝一種設備,，讓看東西有障礙的人知道現(xiàn)在是紅燈還是綠燈。筆者認為這個建議很好,。
林爺爺和這位孕婦的意見和建議基本上保持相同,，他說前些天xx為了爭取在全國文明城市中勝出，在檢查團來臨之際,，讓各個單位在門前的臺階上建造供走路有障礙人上去的無障礙通道,。可是這些無障礙通道純粹是為了應付差事,，根本不管殘疾人的實際情況。其中有些無障礙通道很陡,，健康人要走上去都很困難,，更不用說坐著輪椅的殘疾人,。林爺爺建議既然是建了無障礙通道，就應該建好,，不管xx有沒有評選上全國文明城市,，都應該考慮殘疾人的情況，不能只在那里擺擺樣子,，給領導看,。我想林爺爺?shù)挠^點代表了大多數(shù)人的觀點。
一位帶著小狗出來散步的女士建議,，現(xiàn)在很多人都養(yǎng)了小寵物,，最好建設一些可以供小寵物活動的公共設施。筆者認為這個建議也算可以,。畢竟現(xiàn)在xx的寵物也不在少數(shù),，如果真建設了一些讓寵物活動的公共設施的話，說不定很多人對公共設施的滿意度會上升,。
總結：在所有的調查人群中,，對xx的公共設施滿意的人占大多數(shù)?？梢妜x的設施還是比較完善的,。但是還是有不盡人意的地方。建議*應該加大檢查xx的公共設施的破壞的力度,，盡量避免公共設施再遭人損害,。在無障礙通道方面,，既然做了,，就要做好，建議重新修整通道,，保障殘疾人能夠通過,。
普通高中發(fā)展報告篇十一
本學期戀愛觀討論課程完畢，針對課堂討論的問題,，進行一下匯總,。本次調查結果顯示，時代發(fā)展了,，同學們的戀愛觀也有了較大的不同,。三年前的調查對象是90年出生的同學，而且是文科班,。本次調查對象是93年左右出生的同學,，而且是理科班，有的班級甚至30多名男生只有4名女生。所以和上次的調查的確有很大不同,，課堂討論氣氛上比女同學多的班級更有幽默感,。
調查主題：戀愛觀及戀愛狀況
調查方式：課堂演講
調查對象：大一。12級機械裝備系,，12級建筑系部分同學,。（男生占90%）
調查結果及分析建議：
9成同學回答戀愛就是兩情相悅，在一起有個伴,。幽默的同學回答,，戀愛就是蘿卜遇見白菜，王八看見綠豆,。
教師觀點：也差不多少,。愛情的定義舉不勝舉，但是愛情的感覺都是一樣的,。大學生的愛情,，還是最看重感覺。
6成同學回答,，在不觸犯法律底線的情況下什么都可以為戀人做,。3成同學回答，在非常愛對方的情況下,，或者是根據(jù)實際需要的條件下什么都愿意做,。1成同學回答，男人有男人的尊嚴,，洗衣做飯家務活等是女人的事,，自己不會做。幽默的同學回答,，自己什么都可以做,，包括吟詩作對，吹拉彈唱,，足療保健,，買菜做飯逛街。
教師觀點：不觸犯法律道德底線,，做與不做看個人性格和喜好了,，沒有標準。
7成同學回答,，在我傷心的時候安慰我,，在我生病的時候照顧我，在我失意的時候鼓勵我,，在我受挫折時候陪伴我,。3成同學回答,，我愿意為戀愛人做什么，就希望戀人為我做什么,。幽默的同學回答,，希望戀人為我守身如玉，純潔就夠了,。
教師觀點：這些應該都是戀人之間最基本的關懷了。同學們的要求一點也不過分,。
4,、如何看待大學生婚前性行為？
8成同學表示贊同,，1成同學表示自己不會這么做,，但不反對別人這么做，1成同學堅決反對,。幽默的同學說支持,，但是不能造人，做好防護措施,。
教師觀點：記得3年前的那份戀愛觀調查報告,，同學們一半以上都是反對大學生性行為的。但是時代發(fā)展了,，同學們也開放了,，現(xiàn)在好像無論男生女生都支持這么做。我的觀點還是很保守的,，但同學們一定要堅持這么做,，那么我只能建議大家多了解一些生理衛(wèi)生健康知識，畢竟大學沒有性教育課,。另外注意場合和地點,，注意臉面和道德。
普通高中發(fā)展報告篇十二
回來在家已經(jīng)過些日子了,，看著這次支教活動中拍的照片,，仿佛一幕幕都還在眼前，挺想念那些孩子,，也挺想念我們這些老師,，也想念在希望小學的每一天。*凡的十多天教學任務,，我們過著不*凡的人生經(jīng)歷,。學校的重視，領導的來訪,，讓我們更加覺的,，此次的實踐活動,，是值得付出，值得努力,。
現(xiàn)在就簡單的回顧下我參與這次希望小學支教活動的全過程,，也給自己留下點可以為之自豪的東西。
面試：
組長的短信發(fā)到我手機的時候,，當時就有種熱血沸騰的感覺,，因為*時大多就在電視上看看那些師兄師姐們，不辭艱辛,，不辭勞苦,，到需要老師，最需要我們的學校去,，盡自己的最大的一份力量,，去幫助那些渴望知識，渴望理想的孩子們,，現(xiàn)在我也有這樣的機會拉,，真的很高興，也很緊張,，因為首先要提交一份自己的個人信息表格,，再要面試，選拔后還要培訓等等一系列的環(huán)節(jié),。前面兩個尤為重要,，因為這決定你是否能加入這個團隊，實現(xiàn)自己的愿望,。小心翼翼的準備了好些天,，提交了個人信息，之后就是漫長的等待面試通知,，結果是喜人的,，不枉多日的失眠，順利通過了面試,，雖然那天還是緊張的不行,，但還是發(fā)揮正常，沒什么可遺憾,。
旅途：
出發(fā)那天,，我們個個都是大包小包，背著提著拉著都有,，而且早上的一小段行走,，就把我們累的夠嗆，從學校出發(fā),，徒步到工交站點,，雖然就那么一千多米,，卻在這個早上，差點敗下陣來,，我們帶的東西太全拉,，使我們不堪重負，但是卻讓我們這個集體的團結力量,，聚集在一起,，并肩作戰(zhàn)，到達了火車站后,，統(tǒng)一著裝的我們,，立即吸引了很多旅客的目標，也感受到我們肩負著的,，是不一般的使命。上了火車后,，我們終于可以輕松下了,，有可以坐的椅子，就是舒服,，在火車上最打發(fā)時間的當然就是聊天和打牌,，我們的座位號被分了三組，正好有一組可以在一起打牌,，還有一組可以聊天,，剩下的一組當然是睡覺，畢竟旅途勞頓,，也是個不錯的選擇,，雖然我們才剛剛起跑。這次最值得我們以后注意的是,，火車下站后,，一直找不到車去我們的希望小學，結果還好聚集了所有人的智慧和力量,，有驚無險的安全到達了目的地,，趕上了晚飯，一天的奔波,，再加上在火車上中飯也沒著落,，餓的夠嗆，在我徹底崩潰之前,，還好有隊友提供了糧草,，才得以見到我一直夢想去的希望小學。
上課：
吃的住的喝的,，都準備好之后,，終于要開始我人生的第一堂課了,，由于我們上的是小學生，而且我教的是地理,，所以感覺壓力挺大的,，原因有三，首先怕自己講太深,，小孩子們又聽不懂,，講太淺又怕他們無聊，沒什么東西可學,，真是放嘴里怕化了,，捧手里怕疼了。其次,，自己是學理科的,，也就那么點水*和內(nèi)涵，擔心怕把他們教壞了,。最后,，地理嘛，肯定要畫畫地球,，畫畫動物之類的,，大家可知道我畫畫是一竅不通，沒那天賦,。所以,，綜合這主要的三點，一直讓我無法定下思路去備課,，明天是我們開學的第一天,，雖然沒我的課，但是已經(jīng)緊張的不知所措,。但我從小就明白一句話,，船到橋下自然直，也算是自我安慰下吧,。第一天的儀式,，很簡單也很隆重，看著他們排著隊,，聽著政教主任講話,，仿佛自己也回到了小時侯，大家排著整齊的隊伍,，聽著領導在臺上講話,，我們很調皮的在互相打鬧，臉上是無邪的笑容,。晚上還是在絞盡腦汁的備課,，真是痛苦不堪,，查閱了很多資料，發(fā)現(xiàn)了一個現(xiàn)象,，要不就是高年級的東西,，要不就是很簡單，幼兒園都知道的知識,，頭痛的厲害,，明天難道我真的要發(fā)呆的上完一節(jié)課嗎，而且以后該怎么辦,，人越是發(fā)急越是發(fā)亂,，直到最后整個人發(fā)傻，后來洗了個澡,，設法冷靜,，也請教了隊友，出個主意,，在不斷的討論中,，終于找到了一個知音，美術老師,，哈哈，她的出現(xiàn)幫我解決了所有問題,，因為她會幫我負責黑板上的畫畫,，和課堂所需的一切跟圖畫有關的東西。
開始了第一堂課,，由熊貓拉開了序幕,。其中穿插了許多由小朋友表演的節(jié)目，都是現(xiàn)場表演,，他們很活躍,，也很認真，感覺我們所做的一切都是值得的,，有時他們會很調皮,，有時會逗你開心，也有時不聽你指揮,，擾亂課堂秩序,，有時我也會發(fā)發(fā)飆，震懾下他們,，到后來發(fā)現(xiàn),，這已經(jīng)是毫無作用，因為他們鬧起脾氣會比你更兇,。哈哈,。上每堂課都會有其他的老師到場聽課,，一個是學習別人之長，另一個也是對上課老師的支持和鼓勵吧,。就這樣,，我總共上了4節(jié)課，每節(jié)課都是新的內(nèi)容,，因為大班和小班是不一樣的班級,，所有也就是說上了4節(jié)沒有重復內(nèi)容的課。每當備課,，也是一天當中最頭疼的事,，很無奈但又很想去做。呵呵,，人就是這樣的矛盾,。
家訪：
在上了將近一半的課程之后，組長決定大家來一次家訪,，也了解下當?shù)氐娜宋纳钋闆r,，也讓自己這次的支教之行，更加富有意義,，我和教英語的黃老師一起去了一起來上課的姐弟倆的家,，他們來自外省，暑假跟隨著母親來外婆家玩,，所以這次家訪,，我們也就是跟她們的母親聊聊，感覺挺親切的,，我們的想法,，她的想法，是如此的親近,，我們交流的過程,，是如此的自然，我們學到的是,，相信我們都長大了,，此次來支教的老師們。
生活：
課間的休息,，這些可愛的小朋友,，簡直是形影不離，粘的很,，時不時的跟來一招,，抓打搶哭都用上了，而且還是一群小朋友對著你一個干，呵呵,，有時還有兩幫人馬為你,，而互相撕殺一局，為了就是單獨占有他們喜歡的那個老師,，負責教奧運會知識的陳老師,，是所有小朋友眼中最受的，也是被欺負的最慘的,，也是唯一的一位老師,。我們的每一頓用餐，也是從頭笑到尾,，因為我們這個團隊,，幽默的人才太多了。我們的娛樂也豐富多彩,，從最初的雙扣,，玩到后來的*游戲，再同過來看我們的*和老師也過癮了一把,。洗澡也是玩出來的,，比看誰猛，在涼涼的夜里,，使勁往身上倒水,，是山里的水，純自然,，也挺營養(yǎng),。
感悟：
這個團隊是個有激情的團隊，這個團隊是有愛心的團隊,，這個團隊是我喜歡,，也向往的團隊,，我很高興認識在一起支教老師們,，也很高興認識在這大山里的孩子們，也很高興和家長們交流,，這里的人民很淳樸,，這里的天空很藍，森林很綠,，空氣是相當?shù)暮?，兩邊學校的各個領導，給了我們最大的支持,，也給了我們最大的信心,。我們很團結，無論遇到什么問題和困難，我們都能盡自己的努力去幫助,，去解決,，所以感覺，我們是一個真正的團隊,，勇往直前并且能帶給小學生快樂和知識的團隊,。短短的十多天的支教活動，即將結束的時候,，給我們最大的感動是,，一個個小學生們，拿著小本本,，要我們寫下自己的聯(lián)系方式,，以便以后能跟我們聯(lián)系，等真正要離別的那個早上,，我們組織了一個晚會,，他們的精彩表演，也讓我們覺的,，他們確實把我們所教的都學會了,，而且個個都很棒。當最后一個節(jié)目表演結束,，我們聽到的不是掌聲,，而是全場的哭聲，大家哭成一片,，各個點都在流淚,，老師也是難以掩飾自己的不舍，有的都一個人在偷偷的哭泣,。我們喜歡這里,，大山，孩子,，和這所帶給我們無窮人生價值的希望小學,。
普通高中發(fā)展報告篇十三
1.你認真，執(zhí)著,，有愛心,，關心集體，樂于助人,。對待老師交給你的工作,，你兢兢業(yè)業(yè)，用心去做好每一件事,。尤其是當上班級的體育委員以后,，你進步非常快，這些讓老師感到非常高興,。你的學習成績也直線上升,，說明你的能力是不可估量的。你要多修煉自己的性情,，不要太過于沖動,，你的道路會越走越好。
2.成績上不是很穩(wěn)定,，老師覺得你還存在很大的潛力,，如果能在學習上再賣力些，成績的進步會令你滿意的,。老師希望你以后不僅學習上有較大進步,，而且能在一些細節(jié)方面管好自己，把握好自己的今天和明天,。
3.你有剛毅,，冷俊的臉龐，一雙眼睛炯炯有神,。你有強健的體魄和男子漢應該具有的胸懷,。對待同學，你很仗義,，能熱心幫助別人,，有一顆金子般的心。你有聰明的大腦,，動手能力很強,，老師十分信服你。但是,，有時候,，你很情緒化，你不妨修煉一下自己的性情,，你會更優(yōu)秀的,。
4.你臉上的每一個表情都很溫和，宛如你身上每一根線條都很柔和一樣,。你是一個端莊,、內(nèi)秀的女孩,，為人謹慎,，心性坦蕩。你守紀,、肯學,、要求上進，沉穩(wěn)深刻、思維嚴密是你的優(yōu)點,。你有良好的學習習慣,，但要注意學法，多思善問,，及時歸納,，加強練習。心中有目標,，學習才有動力,，只有心靜，學習才會有成效,。希望你在高三這一年能以全新的面貌,、高度的熱情投入到學習當中去，爭取在學習上有一個大的飛躍,。
5.你是一個倔強任性的女孩,，性格孤僻，脾氣暴躁,，不太與人交流,，也不易接受老師或家長的批評幫助;你總是埋頭做作業(yè)，即使在老師講課的時候也不停止,，可是不知道你該做作業(yè)的時間你做了什么?可是成績并不因為你的作業(yè)完成而有任何的提高!其實你是在逃避,，逃避老師對你的關心和家長的期望。在今后的工作生活中,，你還會遇到困難甚至挫折,，希望你能勇敢面對，走出自我封閉的圈子,，多一些快樂,，多一些自信!
6.聰明伶俐用在你身上一點也不夸張，清純活潑是你可愛的內(nèi)在因素,。你熱愛學習,，尊敬師長，勞動積極,，對一切新事物充滿了好奇,，強烈的求知欲為你打開了廣闊的知識世界，在浩瀚的知識海洋里,，我相信你會用理想為舵辛勤做槳,，劃向成功的彼岸!
7.該生能很好地履行中學生行為規(guī)范，嚴守班規(guī)校紀,，是一位品學優(yōu)良的學生,。誠實守信,，尊敬老師，遵守紀律,，團結同學,，樂于助人,，積極參加班集體活動,，是一位合格的、具有較高素質的高中畢業(yè)生,。
8.該生紀律觀念強,，尊敬老師,，能聽從老師的安排，能與同學和睦相處,，能積極參加社會實踐活動,，學習刻苦認真，成績穩(wěn)定,，有鉆研精神,，是一位合格的、具有較高素質的高中畢業(yè)生,。
9.該生積極參加社會實踐和體育活動,。自覺遵守紀律，尊敬師長,，團結同學,。為人誠實。學習目的明確,。集體觀念強,，積極配合班團干開展各項活動，勞動積極,，三操認真,。是個綜合素質高，發(fā)展全面的好學生,。
10.該生通過三年高中學習,，在思想品德和文化素質方面比起以前有明顯的提高。熱愛祖國,、熱愛黨,、熱愛社會主義，有鮮明的是非觀念,，正確的人生觀和價值觀,。關心熱愛班級體，能積極參加公益活動和學校組織的各項勞動,。*時禮貌待人,，樂于助人。在學校能自覺遵守校規(guī)校紀,。有較強的獨立鉆研能力,，分析問題比較深入、全面,，在某些問題上有獨特的見解,，是德、智,、體全面發(fā)展且綜合素質高的好學生,。
普通高中發(fā)展報告篇十四
1.你為人正直誠懇，尊敬老師,，團結同學,，關心班集體，待人有禮,，能認真聽從老師的教導,，自覺遵守學校的各項規(guī)章制度。希望你今后在學習上能充分發(fā)揮自己的聰明才智,，努力把自己塑造成德智體全面發(fā)展的好學生,。
2.你是個靦腆斯文的小男孩。沒少見你趕往學校的步履匆匆,，也沒少見你埋頭苦學的小小身影,，雖然我知道你在習慣上還有一個小小的遺憾，可是只有輸?shù)钠鸬娜瞬艜A得真正的人生,，把握自己,，我想你一定能做一個更出色的人。
3.你是個聰明可愛的孩子,，關心集體,，興趣廣泛，善于與同學交往,，人緣好,。學習成績比較穩(wěn)定。希望你今后在學習上能充分發(fā)揮自己的聰明才智,，努力把自己塑造成德智體全面發(fā)展的好學生,。
4.你很有上進心，能嚴格遵守學校紀律,，有較強的集體榮譽感,。各科基礎知識比較扎實。學習目的明確,，態(tài)度端正,，成績一直保持優(yōu)秀,。記憶力好，自學能力較強,。希望你能把握日歷的每一頁,，奏響人生最強最美的樂章。
5.在同學們與老師眼里,，你是個有恒心,，有毅力，有滿腹壯志的男子漢,。學習上你總是孜孜不倦,，在知識的海洋中遨游，若你能在自信及勤奮中加些細心與開拓,，也許前途將不可限量,。
6.在學習上你表現(xiàn)出色。你的堅強,，你的懂事,，你的聰慧，我都看在眼里,，喜在心上,。你的努力讓你取得了優(yōu)異的成績。雖然我知道你在習慣上還有一個小小的遺憾,，把握自己,，我想你一定能做一個更出色的人。
7.你是一個十分可愛的女孩,，課堂上你專心聽講,，認真做好課堂筆記，課后你認真按時完成作業(yè),，你的成績有待進步,，學習上還需繼續(xù)努力，愿你在*時更注重學習,，加強能力的培養(yǎng),，做一個全面發(fā)展的好學生!
8.你思維靈活，求知欲強,，富于質疑精神,，對事物常有不落俗套的看法，這很好,?？粗愕某煽儾粩噙M步，老師為你高興,。記住了：彩虹只是瞬間的美麗,，而把握今天才是永恒的改變,。愿你堅持不懈，再創(chuàng)輝煌!
9.人緣好,，很好勝的陽光男孩,。學習上認真與執(zhí)著的你給老師留下深刻的印象;勞動中埋頭苦干的你令老師很欣賞，如果你能一如既往的走下去,，將會是老師家人同學的驕傲!要知道,，命運的纖繩將永遠掌握在自己手中!
10.即使你有時對有些事表現(xiàn)得有些蠻不在乎,，但總難以掩飾你那顆火熱的求知之心,。聰明是上天賦予你的寶貴財富，但沒有后天的努力,，要想成就一番事業(yè)恐怕也只能是鏡中之花水中之月,。
11.你*時能積極參加體育鍛煉和有益的文娛活動。但對待生活,，對待學習,，對自己都不夠嚴格要求，因此造成了你的學習成績總是居于中下水*記住,，做事情不能抱著應付了事的態(tài)度,，不論學什么，都要腳踏實地去掌握,。
12.深受師生的信任,，尊敬師長，見到師長主動問好,，回答問題不鄙不昂,，思路清晰，思想先進活躍,，待人有禮貌,。在日常生活中做人待事以身作則，尊師重友,，具有良好的品質,，善于組織，能夠很好的利用每一個人才,，并因材施教,，發(fā)揮其最大潛力，*時能積極參加體育鍛煉和有益的文娛活動,。
13.這學期,，你好像一下子長大了許多。做起事情來干脆利落,，變得懂事勤奮了,，老師真高興啊!你是個當小干部的料,，不過一個好干部得樣樣走在別人的前面。我相信,，要求上進不甘落后的你會更加嚴格要求自己,，成為班中最棒的學生。
14.你生性好動,，這不是缺點,，你上課基本能夠控制自己，能積極開動腦筋,，作業(yè)也比以前認真多了,，但有時粗心現(xiàn)象較明顯，自覺性還不夠強,，成績也不夠穩(wěn)定,，這些可是缺點啊!還有要和同學好好相處，不要太小氣了,。雖然你的缺點挺多,，但你的優(yōu)點更多，如：虛心接受他人批評,，坐姿端正等等,。只要你能改掉這些缺點，你會是個出色的學生的,。
15.老師一直為你有很強的學習積極性而高興;當然也為你所取得的成績感到高興;但你也要知道學習尤如急流劃舟,，不進則退，在某些方面只要你一放松,，就會呈現(xiàn)出不良的一面,，就比如你寫字吧，稍不注意,，你的字就會龍飛鳳舞,，老師希望你充分認識自己的不足之處，利用暑假期間,，認真對待,，爭取出好成績。
——高中生高三陳述總報告3篇
普通高中發(fā)展報告篇十五
成長是一種是幸福,，也是一種快樂,，每個同學用自己內(nèi)心最真摯的話語表達在高中第一個學期中的成長感言。鼓勵也好,，感謝也好,，自勉也好，都是對自己努力付出的一種肯定，對未來憧憬!精彩采錄,，用一份平靜的心境,，感受我們共同的成長。多年后在看,，或許還能增添一份歲月的云彩,。
自己選擇的路哭著也要走完。
喜在我又成長了一步,、憂在我離高考又近了一步,。
在學校里已漸漸習慣了獨立，請相信,，現(xiàn)在的我正在成長!
在這一個學期里,，我找到了我未來三年里將要奮斗的目標與理想。
每一個人在不同的階段都會有一個與之相對的褪變,。因為毛毛蟲在經(jīng)歷一次又一次的褪皮之后才會破殼成為蝴蝶,。而我也終會有一個閃光的時刻,，只不過此刻正處于過程當中,。剛過了一個學期，就發(fā)現(xiàn)了高中的生活的苦,、學習的忙碌,、生活的忙碌?？晌抑肋@是必經(jīng)的歷程,，無法抗拒命運。稚氣在一點一點消失中,，成熟自信慢慢顯露,，我清楚地明白自己是一個高中生了，一切應該做的與不應該做的,，都應心中有數(shù),。
相信我吧，相信我能夠飛翔,，發(fā)揮出自己的獨特,，發(fā)揮出我應該著重的方向!心在飛翔，而承載的是希望!
成績雖然不理想,，但我會繼續(xù)努力,，只是我始終認為一個有用的人，有修養(yǎng)的人,，有內(nèi)在的人,，有作為的人，有思想的人，成績占的比例實在太少了,，許多事必須親生經(jīng)歷,，自己琢磨，自己面對,，這些教科書是不會教你的,。
在初中的三年我浪費了，在高中的三年我絕不能這樣糊涂地度過,。
我變了,，變得懂得如何學習，如何安排時間,，如何復習,，如何……
我不再被突如其來的測試逼的手忙腳亂，不再因為一次成功或失敗而或喜或憂,，不再……
成長的感覺不錯,，我希望在下個學期能有更多的收獲!
我懂得了怎樣才能擔起肩上的責任，做一個責任心強的人,。我又懂得了怎樣去尊重別人,，尊重別人的勞動成果。怎樣才不會傷及他人的自尊,，只有我去尊重別人,，別人才會來尊重我。
現(xiàn)在我也知道做為一名學生的最主要的任務是學習,，現(xiàn)在所做的一切全部都是為自己的今后的成與敗,，應該大部分取決于這十幾年的學習。
只要我不斷地爬,，相信——勝利一定屬于我!
從進入高中起我大概算是一個準成年人了,，在這里我明白了不可以什么事情都任憑自己去做，因為我不再是小孩子,，沒有會再讓著我,，后果要我自己去承擔。
高中會讓我從一個少年成長為青年,，肩上的擔子也會越來越重,，但我會踏實地走好每一步，迎接新的挑戰(zhàn),。
所以我愛這個家,，愛這里所有的伙伴和老師。
我經(jīng)常對自己說：人與人之間的差距,，就是一天天拉大的,，人生就要學會競爭,。你不去適應它，你遲早要被淘汰,。
盡管這一學期,，學習成績不是很理想，但我仍然不泄氣,，我仍然相信“我努力,，我成功”這句話。只要我不放棄,，就沒有做不成的事,，相信自己。
我的人生格言是“沒有最好,，只有更好!”因為我要,、我信、我行!
當我們遇到困難時,，我們揮灑了汗水,。也收獲了歡笑。我們一同努力,、奮斗,。明天很美好，我們攜手共進,。
逐漸學會了主動,，主動跟新同學講話,、問候,。最終和他們成為朋友。學會了獨立,，不再依賴別人,，學會了關心同學，懂得了施比受更快樂的道理,。
“一步一步往上爬”,，最終“爬”進理想大學。
全新的高中生活,，讓我不可避免地遇到了些困難,，同時也成長了許多。過去總以為自己很能干,，什么都行,，足以照顧自己。真正離開父母,，才發(fā)現(xiàn)自己的無能與無知,。過去那些引以為傲的生活技能變得那么地微不足道。一切都要學會自己負責，再也不能隨著自己的性子干事,，因為再也沒有人會像父母那樣處處寬容我,，為我收拾爛攤子了。有時,，明明已經(jīng)很累了,，卻不能去睡覺，依然還要洗衣服,。每每看到室友把衣服打包帶回家給爸媽洗,，雖然口頭上說他們太懶惰，說他們不體貼父母,?？尚睦铮偸橇w慕,，羨慕她們寫完作業(yè)就可以睡覺,，羨慕她們可以隨心所欲……呵，可羨慕歸羨慕,，還是得自己去洗衣服,，只能嘴上逞逞強罷了。
出門在外,，自己對父母的依賴有多大只有自己清楚,。同時，也懂得了很多,。電話中的句句囑咐,，那些我曾經(jīng)一度認為是羅嗦的嘮叨，再次聽到時,，才發(fā)現(xiàn)這不是廢話,，而是他們對我的牽掛……
一個學期即將過去，我變得獨立,，雖不能說是完全獨立,，但比起過去的我，有了很大進步,，不再抱怨,，這些困難給我設了一道道坎，但同時也成為了我的墊腳石,，為自己負責,，自己照顧自己，這一切的一切不都應該感謝這些挫折么?我從不后悔,，我相信我能行,，總有一天,，我會讓我的父母因為我而自豪!加油!
時間總是不了解孩子的童心，在孩子不知不覺中流去,，剩下的,，只是一些無味的回憶的片段，當孩子發(fā)現(xiàn)樹木的年輪一圈圈增加,，小鳥的歌聲一天比一天深沉時,，已后悔莫及。
幾百個世紀前,，孔子發(fā)出逝者如斯的感嘆,，幾百世紀后的我，今天也要發(fā)出同樣的感嘆,。
一寸光陰一寸金,，在源清的一個學期中，我已經(jīng)錯過了許多,，光陰也好,，金子也罷，錯過了便無法挽回,，只能獨自承受這失落,。
痛定思痛，在接下來的學習中,，我一定不能重蹈以前的覆轍,。盡全力克服自己的惰性，成為源源清流中的佼佼者,。
普通高中發(fā)展報告篇十六
1,、你學習刻苦認真，能積極參加各項學習任務,，品德優(yōu)異,，認真完成各項作業(yè)，但是積極性不是很高漲,，得過且過，上進心不強烈,。對于各種課余活動積極參加,，體育活動尤其優(yōu)秀，愛好很廣泛,，望在今后的學習中繼續(xù)努力,，努力學習，創(chuàng)造屬于自己的一片天空,。
2,、你在本學期學習認真,，關愛同學，尊敬師長,，我很看好你,。雖然你是班級中的活躍分子，但是在每一次的衛(wèi)生大掃除中最認真的,、干活最多的卻是你,，我很欣慰，你的品質十分的優(yōu)秀,，學習上成績不好主要是你的耐力不好,、沒有信心，希望馬上改正,，相信你會有大的進步,。
3、你在本學期表現(xiàn)的很好,，在我看來你*時總是默不作聲,，但是你做任何事卻是總是堅持到最好，在打掃衛(wèi)生時認認真真,，總是把地面打掃的一塵不染,。學習時，你總是刻苦鉆研,，勤勤懇懇,，不放過任何一個問題。同學對你十分的認可,，希望在學習上抓好基礎,，取得更好的成績。
4,、你是一個性格開朗,、聰明伶俐的學生，你能夠尊敬老師,，認真對待學習生活中的各種問題,，能夠關心集體、團結同學,，積極參與學校,、班級組織的各項活動，熱愛體育,，對學習有極強的好奇心,，喜歡追根溯源，找到問題的癥結所在,。望今后繼續(xù)努力,，取得更好的成績,。
5、你是一個喜歡運動,、熱情對人的學生,，待人真誠讓人有好感，同學們都喜歡和你交往,。你的自己動手能力較強,，集體榮譽感強烈，認真細致的完成各項任務,。你是一名有上進心的學生,，是老師得力的幫手，虛心接受老師提出的建議,，并且主動改正,，望再接再厲，努力到永遠,。
6,、該同學在本學期能認真遵守學校的各項規(guī)章制度，學習認真,、刻苦,，在課堂上大膽發(fā)言，積極地配合老師的教學活動,，得到老師的肯定,。在生活中，能夠獨立的處理自己的內(nèi)務,，寢室打掃認*動,，自主學習態(tài)度誠懇，思維細致縝密,，受到同學的認可,。
7、該同學熱愛集體,、關心同學,、維護班級的榮譽和利益，道德品質良好,，有較高的素質,，在課上能抓住課程的重點和難點，在課后能及時認真的完成作業(yè),，但是在所有科目中存在偏科的現(xiàn)象，望在以后的學習中加強弱課的學習,，進一步提升自己的綜合能力,。
8,、你在我的心目中是一名品學兼優(yōu)的學生，你樂于助人,、團結同學,，尊敬每一名老師，上課積極思考,，態(tài)度端正,，特別在文化課學習中思維開闊，思維深度很強,，是同學們學習的榜樣,，但在個別科目上還存在不足，不會的問題要及時的提出并解決,。
9,、你是一名聰明勤奮的學生，我很欣賞你,，老師們也經(jīng)常贊揚你,，你善于開動腦筋，探索未知的領域,，你的自信和努力精神激勵著周邊的同學,，你是同學們學習的榜樣，你要加強綜合能力的培養(yǎng),，提升自己的素養(yǎng),，望今后多一些體育的鍛煉,，畢竟好身體才是成就的本錢,。
10、該同學為人善良,，團結同學,，熱愛勞動，積極上進,，該生勤奮學習,，刻苦努力，課堂上注意力集中,，積極回答問題,，課下積極完成作業(yè)，不懂就問,。性格陽光開朗,，但有的學科成績不理想，希望在相關學科上多下功夫,。,，加強能力的培養(yǎng),，做一個全面發(fā)展的好學生!
11、你是一名我所喜歡的學生之一,，你勤學好問,，愛好廣泛，善于鉆研學習中的疑難問題,，學習成績非常優(yōu)秀,，但是你不善于接受老師的批評建議，對同學不關心,，同學關系不好,，沒有同學的關愛你就得不到友誼，你要知錯就改,，積極進取,，全面發(fā)展，調整自己的發(fā)展,。
12,、你是一名讓人頭痛的孩子，學習狀態(tài)時有時無,，經(jīng)常地犯一些低級的錯誤,，學習需要持之以恒，不斷地提高進步,，對于課程研究要有始有終,，讓老師欣然接受你。加油干,，你一定會更加出色,。多利用一下自習課時間，向周圍好的同學學習,，多問少說話,。
13、你在本學期深得老師的好評,，你總是在課堂上第一個完成背書任務,，第一個舉手回答問題，積極地與老師互動,，課堂表現(xiàn)積極豐富,。但是作業(yè)總是交的不及時，錯誤的非常多,，問題回答的不徹底,、不深刻，不能挖掘深層次的東西，要積極改造進取好的成績,。
14,、你在本學期學習還算刻苦,，態(tài)度也還認真,，但是成績總是不理想，缺乏自律,、自制是主要的原因,，沒有規(guī)矩不能成方圓，要自覺地遵守學校的各項規(guī)章制度,，要有敢為天下先的雄心壯志,，要有持之以恒堅定信念，這樣成功的大門就會為你敞開,。
15,、你是一名樂于助人、心的善良的學生,，你關心班集體,，積極參與班級的各項活動，學習態(tài)度積極,，總是能發(fā)展問題,、分析問題、解決問題,，困難的問題會向老師請教,，這是一個很好的習慣，但是你有時會十分的浮躁,，學習來不得半點虛假,，切記!
16、你在本學期的成績不是很理想,，要認真的分析存在的問題,。人生有時在擁有時不是很在意，但一旦失去卻是無法挽回,，你一定要抓住現(xiàn)在的學習機會奮發(fā)向上,，銳意進取，勤奮學習自當持之以恒,，努力進取還望知難而上,。不要錯失良機，要繼續(xù)努力不斷放松,。
17,、你要在學習中要奮起直追，不是在沉默著爆發(fā)，就是在沉默著滅亡,。人生競爭之路不需要也不相信眼淚,，成功的捷徑就在自己的身邊,那就是辛勤勞動,勤于積累,腳踏實地地學習.我相信只有敢于面對失敗，你才是強者,，老師相信你會繼續(xù)努力,，摘取成功的果實。
18,、你的學習十分刻苦,，待人真誠，兢兢業(yè)業(yè)干學習,，堅信自己的理想,，不斷地拼搏。要不斷地堅定自己的信心,，給自己一個目標,，爭取激勵自己的潛力，只要你能不斷地努力,，戰(zhàn)勝自己面對的困難,，就會銳意進取，披荊斬棘,，堅定把握自己的命運,。
19、你很聰明,，也很自信,，成績雖然一般但基礎還好，能夠主動地問老師問題,，這是值得肯定的地方,，我認為你的潛力是無窮的，一個人有了自信,，就與成功只差一座橋,，這個橋梁就是努力、汗水,，只要堅持坐住板凳,，耐住寂寞，耐住孤獨,，就會到達成功的彼岸,。
20、你學習認真,，有較強的思想意識,，有集體榮譽感,，能掌握自己的情緒，學習方法適度,，善于動腦筋想辦法,，但是在課堂上注意力不集中，對于個別科目的深度挖掘的還不夠,，存在個別科目偏科的現(xiàn)象,，希望你能夠找出缺點改掉缺點，發(fā)揚自己的優(yōu)勢,。
21,、你為人大方，性格豪放,，善于與人交流，有較強的組織能力,，我十分的欣賞,，做任何事情都積極主動，敢于發(fā)表自己的見解,，能夠獨立的思考問題,，上課時聽課狀態(tài)還行，但是自習課的利用情況不是很好,，效率低下,，要不斷地改進學習方法，取得滿意的成績,。
22,、你積極的參與自主合作探究，探求知識的真諦,，掌握知識的靈魂,，給人以學者的風范。如果你在學習上能在抓緊時間,，合理的利用和分配好自習時間,，我想一定會取得意想不到的成績。注意學習應該有計劃性,，不要盲目的學習,，這會浪費大量的時間。
23,、你的集體榮譽感十分強烈,，這是值得肯定的，你活潑開朗待人也好,，同學都愿意與你交往,，希望你能夠不懂就問,，制定詳實可行的學習計劃，有針對性的進行復習,，改掉不良的毛病,，端正學習的態(tài)度，最大限度的提升自己的成績,，明天是不等人的錯,。
24、品質優(yōu)良的你,，為人豁達,，有較強的榮譽感和責任心，做任何事情總會積極主動,，態(tài)度認真誠懇,。我認為你的成績不盡人意，你應該注意課堂的效益,，積極思考,，做好筆記，課后認真復習和做好預習工作,，加大題目的處理工作,，加大糾錯改錯的力度。
25,、在課堂上第一個發(fā)言的總是你,，愛出風頭，但是每每的出現(xiàn)錯誤,，積極回答問題是好事,，但要經(jīng)過深思熟慮在發(fā)言。你是一名思維活躍的學生,，成績應該可以有大幅度的提高,，但現(xiàn)在卻是名落孫山，這就是浮躁惹得禍,，要堅信自己的能力,，天生我材必有用。
26,、一學期以來,，你有了很大的改變。首先,，你的奇裝異服不見了,，變得更加穩(wěn)重得體;其次，你的學習態(tài)度有了改變,，態(tài)度積極認真,，上課時愿意回答問題,，課堂積極性高漲;最后，,，你越來越有自信了,，自信的微笑及眼神總是掛在你的臉上。
27,、你話語不多,，給人以踏實、穩(wěn)重的感覺,，但實際是恰恰相反,，你只是貌似忠厚，背地里總是做一些小動作,，偷看小說,、玩手機，我認為以你的聰明才智,、堅實的基礎,，再加上辛勤的汗水，一定會打造出屬于自己的一片天空,，打造出自己的美好明天。
28,、我最喜歡你那雙眼睛,，每次上課她都給我力量，那是一雙求知者的眼睛,。你在課堂上的發(fā)言不多,，但我知道你是懂得，希望加大展示自己的力度,，加強自己的語言表達能力,，不斷提升自己的信心，信心是要通過外在的形式表達出來和不斷提高的,。
29,、你的優(yōu)點有很多，我就不說了,，總之你是一名優(yōu)秀的學生,。但是你的自制力不行，缺乏自控能力,，自己操控不了自己的情感,，總是做出一些莫名其妙的傻事，這樣不利于你的提高,，甚至常此已久,，就會動搖你學習的信心,，影響個人的進步和提高。
30,、勇敢,、活潑、愛動愛玩,，體育樣樣精通,，還寫得一手好字，就是不愿意學習,。每個人的人生在開始是一樣,，之所以出現(xiàn)不同就是在人生的路上走下了彎路，要及時改正,，你就像一條小溪,，只有流入到河流中才會壯大，實現(xiàn)自己的人生目標,。
31,、你善于表達自己的情感，樂于助人,，集體榮譽感超強,，極力維護班級的榮譽，團結同學,，深得廣大同學的好感,。態(tài)度積極誠懇，有著不服輸?shù)膱远ㄐ拍?，善于與他人溝通,，總能發(fā)現(xiàn)自己的不足，但是個別科目發(fā)展的不均衡,，這就牽制了你的整體實力,。
32、會盡自己最大的努力幫助別人,，甚至超越校規(guī)校紀,，為人正直豁達，是同學中的領軍人物,，學習成績中等,，發(fā)展很不均衡,，雖然不甘心*庸但卻不復制努力,，在今后中應該善于總結自己的錯誤，提升自制力和意志力,，讓自己的明天掌握在自己的手中,。
33,、你的智力是一流的,，在新的課程中我認為無法一時掌握的知識點，你輕易地就點出來知識的精髓,，但是你的毛病太多了,，需要在老師、同學,、家長的共同努力下不斷地改掉,，希望你要咬緊牙關、持之以恒棄舊從新,，迎接未來美好的朝陽,。
34、成績在本學期有了很大的提升,，我很欣慰,。能夠積極地去問，積極地找出錯題的錯點,，積極地面對每一次考試及測驗,，這些都是你成功提高的原因。希望堅持此道,，再接再厲堅定自己的信念,，沒有學不好的，只有不好學的,，望腳踏實地,、一步一個腳印不斷前行。
35,、我期待在不就得將來，課堂有你舉起的手,，有你積極精彩絕倫的解答,，有你全對的試卷，堅持吧,，總有一天我會看到的,。只要你貴在堅持，有恒心,、耐心,、信心就會擁有這一切，要進自己的全力,，這樣即使失敗也會無怨無悔,，我支持你，加油吧,。
普通高中發(fā)展報告篇十七
調查主題：
關于高中生兼職
調查目的：
時下,，高中生通過利用課余時間找份兼職工作打打工或在假期積極參與社會實踐,，打暑期工、實習體味生活已經(jīng)成為了一股熱潮,。對大多數(shù)學生而言,，掙錢是打工的首要目的。有的卻認為掙錢并不是高中生打工的惟一目的,，不少同學把打工看作是參加社會實踐,、提高自身能力的機會。
調查對象：
在校高中生,，而高中生社會實踐已成為培養(yǎng)合格高中生的重要組成部分,，也決不能忽視或放棄高中生社會實踐。因此這次調查就選擇了在讀高中生30名,，分別分為高一10名,，高二10名，高三10名,。
調查內(nèi)容：
本次調查通過對高中生有否參加過暑期工,、兼職或實習，最想?yún)⑴c何種社會實踐,，所參與的打工或實習是否與所學專業(yè)相符,，能否體現(xiàn)實踐與理論知識相結合以及在工作或實習中獲得了什么等問題進行展開。
調查方法：
通過派發(fā)問卷進行調查,，發(fā)放問卷共30份,，收回有效問卷30份。
調查結果：
從調查中發(fā)現(xiàn),，許多高中生都認為兼職是高中生的第二個“課堂”,，通過兼職可以學到許多寶貴的東西?！按嬖诰褪呛侠怼?，職業(yè)沒有高低之分，無論什么職業(yè)都有其可取與不可取之處,，就看自己的需求,。從調查中數(shù)據(jù)顯示，有百分之八十以上的人,，都愿意參加社會實踐打工的活動,。
調查結果分析：
當代高中生與以往的高中生相比較，他們的求學經(jīng)歷,、生活條件,、所處社會大環(huán)境都相對優(yōu)越，也沒有經(jīng)過必要的挫折教育，因此,，他們意志往往比較脆弱,，克服困難的能力也較差，常常是對社會的要求較高,，對自我的要求較低,。當前，高中生的責任意識日益成為社會關注的熱點問題,，責任意識和誠信意識成為不少地方采用人才的兩個新標準,。高中生參與社會實踐是促進高中生素質教育,加強和改進青年學生思想政治工作，引導學生健康成長和成才的重要舉措,，是學生接觸社會,、了解社會、服務社會,，培養(yǎng)創(chuàng)新精神,、實踐能力和動手操作能力的重要途徑。
結論與建議：
這樣可以使同學在實踐中更好的認識國情,，貼近社會,，從而確定比較正確的人生前進方向。作為高校教育者,，如果能引導大學生將強烈的使命感轉化為學習,、服務、實踐,、奉獻等實實在在行動,，把行動變?yōu)樨熑危瑢勾髮W生在人生軌跡上樹立起更高的起點,。大學生的社會責任意識,，應該說不僅有助于他們較快適應、融入社會,，同時也是實現(xiàn)自我價值的必由之路,。
普通高中發(fā)展報告篇十八
1、你*凡,、樸實、聰明,、大方的神情已深深印在老師的記憶中,。你是一個有毅力、有個性的女孩,，辦事有主見,，不隨波逐流，這一年的學習進步明顯，思想日臻成熟,，心理趨于穩(wěn)定,，在你的身上我看到了希望。老師想與你共勉：“惜時之道在于見縫插針,，寸陰必爭;辛勤的耕耘終有豐碩的回報,。”努力貴在堅持,，一直堅持到高考的那一天,。
2、課堂上,，你悅耳的發(fā)言聲吸引著同學,，班會上，你侃侃而談的風度令同學羨慕,。同學們都說：“將來一定會在如詩如畫的清華園中尋找到你的足跡,。”老師更想說：“只有用辛勤的汗水去澆灌的土地上才會開滿最艷麗的花朵,，只有做勤勞的小蜜蜂,，才會收獲甘甜的蜜?！痹改闾ぬ崒嵉刈吆妹恳徊?，我期盼著你的凱歌奏響!
3、你是一個能在關鍵時刻爆發(fā)出令人吃驚的能量的學生,，在過去的日子里,，你能做到學習工作專心致志，團結同學樂于助人,，這使你在學習上取得了很大的進步,，甚至還取得了語文成績級部第一，基本能力級部第五的驕人成績,。每當有同學遇到困難,，你就會無私地關心幫助他擺脫困境，并以此為樂,，自己不但不計回報,，卻還常常付出很多。希望你能再接再厲,，在學習生活中把自己的潛能發(fā)揮到極致,，相信你定能有豐厚的收獲，取得自己高中三年來最大的一次勝利!
4,、你思想上積極要求上進,，為人誠懇，思維敏捷，有較強的接受能力,。你團結同學,，尊敬老師，關心別人,。本學期最突出的成果是學習逐步走向正軌,，逐漸掌握了高中課程的學習方法。你要注意克服浮躁情緒,，堅定,、踏實，提高效率,，以期更大收獲,。
5、你為人隨和,，關心集體,、尊重他人、善與他人合作,，你的身邊總有很多的朋友,。你有強烈的上進心，對自己期望值很高,，學習努力,，理解力強，你有良好的思維能力,，有思想深度,。但是你缺少恒心和毅力，因而成績不太穩(wěn)定,。你現(xiàn)在在學習上多下苦功夫,，將來就會少吃些苦，開劈自己人生的道路不能借助別人的力量,，要克服自身的浮躁情緒,，認認真真做事，踏踏實實做人,，一步一個腳印的去實現(xiàn)自己的人生目標,。
6、高二階段的你思想更加趨于成熟,，工作上條理性強,，是老師的得力助手。你為人熱情,，性格開朗，所以你的身邊總有很多的朋友。高二階段你的學習也穩(wěn)步提高,，當然也遇到了一些困難,，其實你有非常優(yōu)秀的領悟力和理解力，學習上你提高得空間非常大,。你最需要的是要自信而不自卑,，事到萬難須放膽，困難是一定可以克服的,。好好地珍惜這黃金歲月,，別讓它蹉跎，只要辛勤付出,，一定能有豐厚的回報,。
7、你在本學期的表現(xiàn)上較上學期有較大的提高,。上課效率也比以往好了很多,，能認真聽講，跟隨老師的思路去思考,，每當看見你認真思考的眼神老師都會感到很欣慰,。你開朗也喜歡與同學交朋友，經(jīng)常能看見你熱心的關心和幫助同學,，不計回報的獻出自己的力量,。也有很強的集體榮譽感，能為班級的利益著想,，為班級的建設貢獻出自己的力量,。但如果你能把成績再提高一下，克服一些小毛病,，你將更加出色,。希望你能夠發(fā)揚優(yōu)點改正不足，創(chuàng)造一個更優(yōu)秀的自己,。
8,、你是個真正的男子漢，好樣的!在你這個科代表的帶動下,，班里學習英語的風氣濃厚,，成績優(yōu)秀。你看,，自己的功勞有多大!老師沒有看錯,，你的確具有著卓越的組織和管理能力。如果你把這份管理天賦,，拿出一部分用在自己身上,，那么,，你將更加出色!我相信，學習刻苦認真,、工作負責,、嚴于律己的你將是老師、家長,、同學心目中最棒的!
9,、你的熱情，你的憨厚,，你的活潑大方,，無時無刻不感染著你身邊的每一個人。你思維活躍,、課堂發(fā)言積極,，你具有較強的集體榮譽感，樂于助人,。在成語接龍比賽中你一鳴驚人,，令大家刮目相看。你有非凡的表演才能,，說相聲,、演小品都惟妙惟肖。老師期待著你能更嚴格要求自己,，嚴守紀律,，學習上更踏實細心、精益求精,，并積極參加體育鍛煉,，相信你會給大家?guī)砀嗟捏@喜!
10、你一直在努力,，老師注意到了,，也看到了，你想學,，想取得優(yōu)異的成績,。記得有一次聽寫比賽，你認真準備,，結果只錯了一個字,，多令人高興啊!知道嗎：“天才出于勤奮”，如果你比別人多花時間學習,，是不會比別人差多少的,。老師希望你更加嚴格要求自己，不斷進取,，成為一個更出色的你,。
11,、你很活潑，也很熱心,，所以你的身邊總有很多的朋友,。學習上，你聰明,，理解力強，接受新知識快;但是你缺少恒心和毅力,，學習不夠自覺,，故成績不是很理想。今天的成績就是你今后在社會上生存的資本,，未來的社會是充滿競爭的社會,，你如何去面對挑戰(zhàn)?希望你一定要認真分析學習現(xiàn)狀，打破學習瓶頸,，注意克服浮躁情緒,，認認真真做事，踏踏實實做人,。
12,、該生能以校紀班規(guī)要求自己。尊敬師長,，團結同學,，待人接物熱情大方。集體觀念強,，積極參與各種社會實踐活動,。學習態(tài)度認真，勤學好問,，成績優(yōu)秀,，學風踏實。生活儉樸,，為人誠實,。是德智體全面發(fā)展的好學生。
13,、你是個聰明,、性格開朗的學生，同學們都喜歡接近你,，與你在一起談笑風生,，你關心集體，學習成績優(yōu)秀,，還寫得一手工整漂亮的字,，這些是你的長處,。如果在學習上你能夠更加嚴格地要求自己、不滿現(xiàn)狀,、細心答題,、有競爭意識的話，那么,，你一定會離“優(yōu)秀”更近一些,。
14、你的可貴之處在于*和;*和令你寵辱不驚,，*和使你淡薄名利,，*和讓你寬厚待人;絕不隨聲附和，決不人云亦云,，同齡人中難得的質疑精神,，在你的身上得以展現(xiàn);高品質的智商，敏銳的洞察力,，極強的領悟力,，令你的學習輕松而有效。謹記：天外有天,，山外有山,。忘早日振翅高飛上云霄。
15,、你是一個聰明,，善于開動腦筋，勇于探索,，富有進取心的好學生,。以頑強的意志力和拼搏精神感染著每一個同學，不愧是班級同學的榜樣,。拼搏,、追求、奮斗,，是你學業(yè)成功的保證,。你有優(yōu)秀的思維素質和能力，學習刻苦,，成績優(yōu)異,。你要注意鍛煉自己多方面的能力，全方位施展自己的聰明才智,，我想這對你今后的人生大有裨益,。希望你能戒驕戒躁、積極進取,，力爭“百尺竿頭,，更進一步”,。
16、你擁有聰明才智又不乏刻苦勤奮,、多思善問,，所以你的成績名列前茅;你為人和善，開口必笑但又堅持原則,，所以得到大家的信賴;我觀察過很久,，在全班男生中，你屬于做事認真,、精益求精的那種;你很自信,，這是一種很好的心態(tài)，但要記住“山外有山”的道理,，勝不驕，敗不餒,，永遠不放棄追求,。
17、在老師的印象中,，你聰明,，有才智，你學什么東西都特別快,。你有強烈的進去心,，非常優(yōu)秀的領悟力和理解力，學習上反應快,，愛動腦,，肯鉆研這些都是作為一個優(yōu)秀學生不可缺少的學習品質，進入高二以來,，你學習特別主動,，成績提高很快，已進入了年級優(yōu)秀生的行列,，但是老師想提醒你要注意學習的每一個細節(jié),，不要好高騖遠，踏踏實實做好學習上的每一件事,，你要注意克服浮躁情緒,，堅定、踏實,，提高效率,，準備迎接高三新的挑戰(zhàn)。
18,、你是一個熱愛讀書,，善于鉆研,，愛好廣泛，學習成績非常優(yōu)秀的學生,，認識你的人都認為你是個“奇才”,。你曾為班級和學校爭得了榮譽，你樹立起遠大理想,，立志考上“劍橋”,、“牛津”之類的大學，這是何等的令人欽佩!老師多么希望你能揚起理想的風帆,，實現(xiàn)美好的理想啊!然而,，看到你不能正確地接受老師的批評，與同學的關系日益疏遠,，對值日工作漠不關心,，老師真是從內(nèi)心為你的落后而焦急。我送你三句話：“三人行,，必有我?guī)煛?、“失去朋友的人將孤獨無援”、“勞動才能創(chuàng)造一切”,。相信知錯就改的人會更有發(fā)展,。積極進取，全面發(fā)展,，你會更加完美!
19,、經(jīng)過幾年來的不懈努力，你已成為全校聞名的好學生,，新的學習生活已經(jīng)在你面前展開,，愿你駕駛著裝滿知識的巨輪，樹起理想的風帆,，擎著奮斗的指南針,，抵達科學的彼岸。
20,、你性情溫和,，言語不多，但你待人誠懇,、禮貌,，思想上進，有明辨是非的能力,。作為一名班干部,，能以身作則，嚴格遵守學校的各項紀律，負責班級宣傳工作,，認真負責,，與同學關系融洽。愿你在*時更注重基礎知識的學習與訓練,，加強能力的培養(yǎng),，做一個全面發(fā)展的好學生!
21、你有一顆純真的心,，你的笑容如春風洋溢,。這學期以來，你心理上成熟了許多,，為人處事有了自己的主見,。學習上克服了淺嘗輒止，能深入鉆研,，逐漸形成了良好的學習習慣,。學習成績穩(wěn)步提高，我真為你高興,。老師想說的是：在學習中,，有時會遇上暫時的困難，對自己要有信心,，你最需要的是要自信而不自卑，事到萬難須放膽,，困難是一定可以克服的,。只要不斷努力，要有毅力,，要持之以恒,，你的成績會有很大突破，老師和你一起努力,。
22,、你的自覺、認真,、刻苦精神很難得,，你是一個令老師和家長寬慰的孩子。你有強烈的進取心,，有端正的學習態(tài)度,。關心集體、幫助同學,、隨和樂群是你的優(yōu)點,，不用去想能攀多高，即使路途遙遠，只要一步一個腳印,，目標始終如一,，你的理想一定能實現(xiàn)。
23,、古往今來,，大凡出名的人哪一個不是跟“勤”字有關，大科學家愛因斯坦也曾說過,，天才出于百分之九十九的汗水加百分之一的天賦,。可見,，成功的喜悅是辛勤的汗水澆灌出來的,，而懶惰的人大多一事無成。你身上最大的毛病是什么——“懶”,?！皯小笔鼓忝允Я藢W習的方向;“懶”使你染上了許多壞習氣;“懶”使你喪氣了斗志;“懶”使你與成功無緣。其實,，你是個很聰明的學生,。你模仿力較強，記得那次班會課上,，你表演的“孫悟空”,，惟妙惟肖，令人記憶猶新,。老師希望你能樹立起必勝的信心,，去打敗你的“天敵”!到時，會有“奇跡”出現(xiàn)的,。
24,、你是一個品行兼優(yōu)，有很強的組織能力和責任心,，能協(xié)助老師管理好班集體,，在同學中威信極高的人。你非常的勤奮,，能積極思考問題,，對自己嚴格要求，從不松懈,，所以你的學習成績總是非常棒,。但是有時候你還不太自信，從現(xiàn)在開始,，逐漸地增強自己的自信心,。老師相信你現(xiàn)在改變不了的,，將來一定可以改變。
25,、你有非常優(yōu)秀的領悟力和理解力,，思維的活躍性堪稱一流。你有較強的應變力,，思路開闊,，想象豐富，興趣廣泛,。你的強項在高二這一年更加明顯,，但是老師也更多了一分擔憂和期待，你的成績不是很穩(wěn)定,，與你的目標和家長的希望還有距離,，你要將自己的聰明才智充分發(fā)揮出來，不斷地挖掘學習的深度,、拓寬學習的廣度,。但是老師還要提醒你“浮燥”是成功的致命傷，切記踏實嚴謹是成功的秘訣,。我想進入高三的你會更加成熟,，學習成績會有一個質的飛躍。
26,、你像蜜蜂采蜜一樣勤勤懇懇地學習,，老師和同學都看在眼里了。當然你遇到了許多困難,，成績的提高不是一朝一夕的事,。你最需要的是要自信而不自卑，事到萬難須放膽,，困難是一定可以克服的。你現(xiàn)在一定要樹立信心,，沒有翻不過的高山,，沒有越不過的大海，不用去想能攀多高,，即使路途遙遠,，只要一步一個腳印，目標始終如一,，你會逐漸向你的的理想*近的,。
27、你在本學期的表現(xiàn)上較上學期有更大的提高,。上課效率也在穩(wěn)步提升,，你喜歡幫助同學，熱心但不失細心，也有很強的集體榮譽感,，班級的得與失都能牽動你的真感情,，為班級的利益著想，為班級的榮譽奮斗,。而且本學期你在學習上有了很大的改觀,，成績也進步很快，可以用巨大的飛躍來形容,，老師感到很高興,，同學們也有很多對你刮目相看，把你當作榜樣來看,。希望你能夠發(fā)揚優(yōu)點改正不足,，在前進的路上加快腳步，創(chuàng)造一個更加完美的自己,，取得更大的進步,。
28、近來,，從你的一些行為和言語中老師感覺到你有一些自卑,，這使老師感到有些不安。貧窮只是暫時的,，人不能窮一輩子,，況且目前經(jīng)濟上的貧困還不足以成為你學習的障礙。然而自卑會是絆腳石,，它會阻礙你的進步和你今后的發(fā)展的,。老師希望你能化自卑為自信，化苦惱為動力,，相信你的明天會更燦爛,。
29、善良的孩子最讓人欣賞,，恰好你就是;樂觀的孩子最若惹人喜愛,，恰好你也是;重感情的孩子最值得稱贊，恰好還是你,。課堂上從你專注的眼神中,，老師看到了你的自信，也看到你成績的進步,。
30,、你充滿美好的理想，也有強烈的上進心,，你關心集體,、幫助同學,、寬厚仁道、尊敬師長,。你有非常優(yōu)秀的領悟力和理解力,，學習知努力，成績有所回升,，但遠沒有達到你的潛質,。其原因是你的自制力不強，學習不夠自覺,，缺乏毅力,。希望你能集中精力，認真探究學習方法,，提高效率,，尤其是上課要認真聽講，課后及時消化,、鞏固,。還望要知道有所不為才能有所為，好好地珍惜這黃金歲月,，別讓它蹉跎,，別忘了越來越近的高考這一搏。老師仍然對你充滿信心,。
普通高中發(fā)展報告篇十九
20____暑假來了,，這個暑假對我來說有著特殊的意義，因為這是我高中生涯的最后一個暑假,，九月我將進入大學開始新生活,。因此我一定積極尋找暑假社會實踐的機會，在大學來臨前鍛煉自己,。
經(jīng)過十幾個小時的路程,，我終于到了久違的實踐地點——______有限公司。
一,、面試
第一次面試有著前所未有的心里感受,，它不像開學，排好了對就能辦好入職手續(xù),。記得那天天氣很熱,，當而我們在外面整整2個小時再加上我把找人才進入廠里面試部門,，但還有3個同學在工廠外面曬了3個小時后還沒搞進去面試,，最后又等到第2天再次排隊才獲得面試資格。對我面試的是一位年輕的大姐,，她第一感覺就是對我頭發(fā)不滿意,，燙了,，還染了，被她罵死了,，她叫我去剃掉,，當時心里特別緊張，老老實實的回答是是是……幸好這面試不是很正規(guī)的那種,，不然我一點準備都沒有肯定要拉黑的,。
二、寢室
習慣了自己一個臥室的我們第一次走到廠里的那棟宿舍簡直驚呆了,，12人一個宿舍,，里面除了床位其它什么都沒有，床板還破了好多洞,，被別人踩的比地板還臟!一層樓只有一間水房和一個廁所,，廁所門前走過那氣味真叫人想吐，哇噻!看到這樣的住宿條件差點暈倒,，我同學說趕快在外面去找房子,，找不到就回去，不干了,。后來冒這大太陽在附近找了很久,，要么太貴(600一月)，要么太遠(走要走40分鐘,，那還干什么活啊),，最后真墮氣了，幸好我爸爸找人幫我搞到了總廠里住8人間的,，條件好多了,，不然真不知道怎么辦,，父母永遠是我們堅強的后盾啊!
三,、吃飯
在廠里只吃了一口飯，為什么呢,，難吃啊,，呵呵就像我個朋友說的，豬看了都沒胃口,，總覺得我們很挑剔,，這個受不了那個吃不了!
四、上班
暑假打工確實……很累,，記得第一次第一天上班我和宴兵由于太興奮6點就起床,，吃了東西后去廠里居然一個工人都沒有，我們就在那干等,，一直等到7點45才上班,，我樂呵的說“真是一對入廠積極份子啊!”但工作了幾天后靠鬧鐘才勉強在7點10起床,。告訴你我們的工作時間是早上7點45到中午12點45，下午1點45到傍晚6點15,，晚上7點到第二天零晨00：30或1：00,，有時要到2：00!提前15分鐘打卡，辛苦程度可想而知,。
五,、周末
從暑假實踐工作開始到辭工，廠里只給我們放了一個周末的假,，也就是1天,。當時真是感動死了，但快樂的時光總是走的那么快,，周末很快就過去了,，明天7點起來上班!
六、礦工
雖然工廠只放一天的假,，但我休息了3個白天,，4個晚上，怎么回事呢,，礦工唄,，做不下去了呀，真的好累好累!
七,、發(fā)薪水
第一次發(fā)薪水是__月____號,，經(jīng)過漫長的排隊等待，終于等到暑假實踐的工資袋送到我面前了,，當時真激動啊,，就順嘴對那位20歲的文員說了聲：“謝謝阿姨!”我邊數(shù)著薪水邊走向自己的崗位，耳邊都是問發(fā)了多少發(fā)了多少,，我說1400,，1400……工作了10天的薪水，“還不錯,，很值”我對自己說,。畢竟是人生中第一次發(fā)的正規(guī)薪水啊!可手還沒拿熱就上交了，嗚嗚……
八,、辭工
__月____號那天早上我們到了主管辦公室簽卡了,，終于辭工了!很興奮啊，但高興之余又有點傷感,，因為這意味著我們要離開____了,，更不舍的是那些同事們，相處差不多1個月了，還是有點感情的,，很不舍得他們，再想想他們還要奮斗很久……哎……
九,、離開
等了__天后終于拿到了__月份的暑假社會實踐工資了,，要離開____回老家了，坐上緩緩離去的巴士車上,，看著遠方的____廠,，眼睛有點模糊，望著一閃一閃而過的小樹,，感覺時間真是飛速而過啊,，雖然累但還是很快就過去了，呵呵,。還是停懷念____廠的,。
第一次參加暑假社會實踐，我明白學校里要求我們參加社會實踐是為了引導我們學生走出校門,，走向社會,，接觸社會，了解社會,，投身社會的良好形式;是培養(yǎng)鍛煉才干的好渠道;是提升思想,，修身養(yǎng)性，樹立服務社會的思想的有效途徑,。通過參加社會實踐活動,，有助于我們在校學生更新觀念，吸收新的思想與知識,。
一個月的社會實踐,，一晃而過，卻讓我從中領悟到了很多的東西,，而這些東西將讓我終生受用,。社會實踐加深了我與社會各階層人的感情，拉近了我與社會的距離,，也讓自己在社會實踐中開拓了視野,，增長了才干，進一步明確了我們青年學生的成材之路與肩負的歷史使命,。社會才是學習和受教育的大課堂,，在那片廣闊的天地里，我們的人生價值得到了體現(xiàn),，為將來更加激烈的競爭打下了更為堅實的基礎,。我在實踐中得到許多的感悟!
普通高中發(fā)展報告篇二十
在注重素質教育的今天，假期社會實踐作為促進學生素質教育,，加強和改進青年學生思想政治工作,，引導學生健康成長成才的重要舉措,，作為培養(yǎng)和提高學生實踐、創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)能力的重要途徑,，一直來深受學校的高度重視,。社會實踐活動一直被視為高校培養(yǎng)德、智,、體,、美、勞全面發(fā)展的跨世紀優(yōu)秀人才的重要途徑,。暑假期間社會實踐活動是學校教育向課堂外的一種延伸,，也是推進素質教育進程的重要手段。它有助于當代學生接觸社會,，了解社會,。同時，實踐也是學生學習知識,、鍛煉才干的有效途徑,，更是學生服務社會、回報社會的一種良好形式,。多年來,，社會實踐活動已在我校蔚然成風。
學校是一個小社會,，步入高中就等于步入半個社會,。我們不再是象牙塔里不能受風吹雨打的花朵，通過社會實踐的磨練,，我們深深地認識到社會實踐是一筆財富,。社會是一所更能鍛煉人的綜合性大學，只有正確的引導我們深入社會,，了解社會,，服務于社會，投身到社會實踐中去,，才能使我們發(fā)現(xiàn)自身的不足,，為今后走出校門，踏進社會創(chuàng)造良好的條件,；才能使我們學有所用,，在實踐中成才，在服務中成長,，并有效的為社會服務,，體現(xiàn)高中生的自身價值。今后的工作中，是在過去社會實踐活動經(jīng)驗的基礎上,，不斷拓展社會實踐活動范圍,，挖掘實踐活動培養(yǎng)人才的潛力，堅持社會實踐與了解國情,，服務社會相結合,，為國家與社會的全面發(fā)展出謀劃策。堅持社會實踐與專業(yè)特點相結合,，為地方經(jīng)濟的發(fā)展貢獻力量為社會創(chuàng)造了新的財富。
我在一個親戚開的電腦配件柜臺幫忙賣貨,，過的十分充實,。在此次實踐過程中我學到在書本中學不到的知識，它讓你開闊視野,、了解社會,、深入生活、回味無窮,。也對自己一直十分想了解的電腦知識有了更進一步的深入,。社會實踐作為廣大青年學生接觸社會、了解國情,、服務大眾的重要形式,，對于青年學生的成長、成才有著極為重要的作用,。
這次假期實踐我以“善用知識,，增加社會經(jīng)驗，提高實踐能力,，豐富假期生活”為宗旨,，利用假期參加有意義的社會實踐活動，接觸社會,，了解社會,，從社會實踐中檢驗自我。這次的社會實踐收獲不少,。我認為以下三點是在實踐中缺少的,。
一.在社會上要善于與別人溝通
經(jīng)過一段時間的工作讓我認識更多的人。如何與別人溝通好,，這門技術是需要長期的練習,。以前工作的機會不多，使我與別人對話時不會應變,，會使談話時有冷場,，這是很尷尬的。與同事的溝通也同等重要。人在社會中都會融入社會這個團體中,，人與人之間合力去做事,，使其做事的過程中更加融洽，更事半功倍,。別人給你的意見,，你要聽取、耐心,、虛心地接受,。
二.在社會中要有自信
自信不是麻木的自夸，而是對自己的能力做出肯定,。在多次的接觸顧客中,，我明白了自信的重要性。你沒有社會工作經(jīng)驗沒有關系,。重要的是你的能力不比別人差,。社會工作經(jīng)驗也是積累出來的，沒有第一次又何來第二,、第三次呢,？有自信使你更有活力更有精神。
三.在社會中要克服自己膽怯的心態(tài)
開始放假的時候,，知道要打假期工時,，自己就害怕了。自己覺得困難挺多的,，自己的社會經(jīng)驗缺乏,，學歷不足等種種原因使自己覺得很渺小，自己懦弱就這樣表露出來,。幾次的嘗試就是為克服自己內(nèi)心的恐懼,。如哥哥所說的“在社會中你要學會厚臉皮，不怕別人的態(tài)度如何的惡劣,，也要輕松應付,，大膽與人對話，工作時間長了你自然就不怕了,?！逼鋵嵱姓l一生下來就什么都會的，小時候天不怕地不怕,，嘗試過吃了虧就害怕,，當你克服心理的障礙，那一切都變得容易解決了,。戰(zhàn)勝自我,，只有征服自己才能征服世界,。有勇氣面對是關鍵，如某個名人所說：“勇氣通往天堂,，怯懦通往地獄,。
普通高中發(fā)展報告篇二十一
短暫的寒假即將過去，快樂的時光彌足珍貴,，但那短暫的經(jīng)歷總是耐人尋味的,。這短短幾天的社會實踐有汗水，有歡笑,，更有沉甸甸的收獲,。
寒假社會實踐活動已經(jīng)結束，驀然回首,，雖然沒有很長時間的鍛煉,，但卻給我?guī)淼挠绊戇h沒結束。它使我們走出校園,，走出課堂,，走向社會,，走上了與實踐相結合的道路,，讓我們有機會到社會的大課堂去見識世面，增長才干,，磨練意志,，在實踐中檢驗自己。
盡管我所干的工作只是一個小單位的辦公室打掃,，工作很簡單,，但在這一過程中，我卻體味到了很多,。它給我?guī)砀嗟氖墙z許的欣喜,，是獲得成果后的喜悅。
在這次短暫的實踐活動中,，我感受到了自己微薄的力量,，以及獻出自己的一點點力量所得到的貢獻。雖然這工作很簡單,，看似只是一點點的體力活,，不過，在這一過程中,，我一方面鍛煉了自己的能力,，增強了自己的口頭表述能力，學會了與人交流,，真正走出了課堂,，在實踐中成長,，在實踐中學習，充實自我,，讓別人享受到自己的成果,，使自己有了收獲后的喜悅。
有時候感覺工作還是有點辛苦,，比較乏味,，但我更多的感覺到的是我在成長，有意義的成長,。而且在另一方面,，我也感受到了紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行意識到了自己的不足,，因為自己沒有什么實踐經(jīng)驗,，處理問題不夠成熟，書本的知識又與實際結合不夠緊密,，沒有與人交流的口才,，而且有的東西以前沒有嘗試過，看起來很簡單,，做起來卻并沒有想象中的那么理所當然,。但是在那一次又一次的實踐中，我正漸漸把那些錯誤減少,。
這次的實踐活動還讓我懂得了,，我們現(xiàn)在還處于學習階段，沒能真正了解到工作的難處和辛苦,，和自己踏入社會所要面臨的種種問題,。想想現(xiàn)在的我能在這么好的環(huán)境下讀書，我們就更應該要學會珍惜,，而不應該整天在家無所事事?，F(xiàn)在的社會需要的不僅僅是擁有知識的人，更加需要的是擁有各方面的能力,、綜合素質較強的人才,。如果我們光靠在學校汲取知識，那是遠遠不夠的,，從現(xiàn)在開始,，更重要的是注重自己能力的培養(yǎng)。
另外,，在這次的社會實踐中,，我還深深的感受到了一個人在自己工作崗位的熱情，不管工作的高貴還是低賤,，都應該用一顆真誠的心去對待,。這無形中使我對自己有了一個更正確的定位,，增強了我努力學習的信心和毅力。也正因為如此,，我才懂得了一個道理：要創(chuàng)造自己的事業(yè),，就必須付出加倍的努力。憑著一個人對工作的執(zhí)著,，堅定的信念,，那么，就離成功更近一步了,。
此次的實踐活動,，對我來說讓我受益匪淺，它讓我更加了解社會,，而不是去恐懼它,，排斥它。無論在與人相處,，實踐活動,，意志等方面，都有所提高了,。我學會了認真,、負責的對待每一件自己該做的事，對于自己產(chǎn)生的疑問,，都要學會去找到一個令自己滿意的答案,。
我們是在不斷前行中成長起來的,，雖然會有很多的坎坷,，但我們不怕失敗，我們心中都有著堅定的信念,，那就是要克服自己在成長中所遇到的困難,，堅定不移地朝著自己的奮斗目標前進。我相信,，只有通過努力,，我們的明天才會更多彩。
普通高中發(fā)展報告篇二十二
白駒過隙,，一轉眼,，我們已迎來了高中的第一個暑假，這也就意味著再等到新學期開始我們可就是學長學姐了,，讓我不得不再次感慨時間飛逝,，是啊，去年的這個時候我們還是一個剛剛畢業(yè)的高中生而已,，準備用整個暑假的時間把高中三年的壓抑釋放出來,，而現(xiàn)在已然是一名大學生一年有余了(當然,，如果按開學時間來算自然是不大到一年)，弄不清是什么時候褪去的“新生”的外衣,，但是這會兒卻頗有一種“老生”的滋味,。仿佛一切都在一夜之間變老，讓人猝不及防,。
來不及多多回憶大一的生活,，暑假伊始我就投入到另一種生活當中去了，說是辛勞卻也充實,，說是疲憊卻也會覺得那是一種享受,，是啊，付出勞動后并有所得,，心總是會感到些許欣慰吧!不再多言,，且說這個暑假我是如何度過的吧!
坦白說，本打算在暑假里到工廠找一份臨時工作的,，遺憾的是并沒有找到,，附近的工廠里都沒有熟人，廠子里似乎也不缺人,，遠的工廠里就更不可能找到活干了(也許是不夠遠,，后來聽說許多同學都在外地打工,，而沒有回家，由此不免感到有些慚愧)。倒是在一開始找了一份在飯店端盤子什么的工作,，不過離家較遠加之還要上夜班，所以必須得住在那兒,，后來讓我給推辭掉了,，因為那樣一來幾乎天天不能在家了，而我想多陪陪母親,。就這樣一連十多天都悶在家里,，沒有找到任何工作。
一天接到高中同學打來的電話,，說是次日七八個同學小聚一下,，心想也是，畢竟一旦開學而同學又不在同一個城市,，連見面都不太可能,，更別說弄一個小小的聚會了，遂決定參加聚會,。
春華秋實,，歲月瀟湘。轉眼期盼許久的為期一個月的社會實踐就過去了,。記得羅馬法學家塞爾蘇斯曾說過：“法乃善與正義之科學,?！钡谝淮螀⒓由鐣嵺`，我明白中學生社會實踐是引導我們學生走出校門,，走向社會,，接觸社會，了解社會,，投身社會的良好形式;是培養(yǎng)鍛煉才干的好渠道;是提升思想,，修身養(yǎng)性，樹立服務社會的思想的有效途徑,。通過參加社會實踐活動,，有助于我們在校中學生更新觀念，吸收新的思想與知識,。近三個月的社會實踐,，一晃而過，卻讓我從中領悟到了很多的東西,，而這些東西將讓我終生受用,。社會實踐加深了我與社會各階層人的感情，拉近了我與社會的距離,，也讓自己在社會實踐中開拓了視野,，增長了才干，進一步明確了我們青年學生的成材之路與肩負的歷史使命,。社會才是學習和受教育的大課堂,，在那片廣闊的天地里，我們的人生價值得到了體現(xiàn),，為將來更加激烈的競爭打下了更為堅實的基礎,。我在實踐中得到許多的感悟!
在這次實踐中,讓我很有感觸的一點就人際交往方面, 大家都知道社會上人際交往非常復雜,但是具體多么復雜,我想也很難說清楚,只有經(jīng)歷了才能了解.才能有深刻的感受,大家為了工作走到一起, 每一個人都有自己的思想和個性，要跟他(她)們處理好關系得需要許多技巧,就看你怎么把握了.我想說的一點就是,在交際中,既然我們不能改變一些東西,那我們就學著適應它.如果還不行,，那就改變一下適應它的方法,。讓我在這次社會實踐中掌握了很多東西,，最重要的就是使我在待人接物,、如何處理好人際關系這方面有了很大的進步。同時在這次實踐中使我深深體會到我們必須在工作中勤于動手慢慢琢磨,，不斷學習不斷積累,。遇到不懂的地方，自己先想方設法解決,，實在不行可以虛心請教他人,，而沒有自學能力的人遲早要被企業(yè)和社會所淘汰。
俗話說:xxx在家千日好,出門半xxx招xxx難!xxx意思就是說:在家里的時候,有自已的父母照顧,關心,呵護!那肯定就是日子過得無憂無慮了,但是,只要你去到外面工作的時候,不管你遇到什么困難,挫折都是靠自已一個人去解決,在這二個多月里,讓我學會了自強自立!凡事都要靠自已!現(xiàn)在,就算父母不在我的身邊,我都能夠自已獨立! 學校是一個小社會,，我們不再是象牙塔里不能受風吹雨打的花朵,，通過社會實踐的磨練,，我們深深地認識到社會實踐是一筆財富。社會是一所更能鍛煉人的綜合性大學,，只有正確的引導我們深入社會,，了解社會，服務于社會,，投身到社會實踐中去,，才能使我們發(fā)現(xiàn)自身的不足，為今后走出校門,，踏進社會創(chuàng)造良好的條件;才能使我們學有所用,，在實踐中成才，在服務中成長,，并有效的為社會服務,，體現(xiàn)大學生的自身價值。今后的工作中,，是在過去社會實踐活動經(jīng)驗的基礎上,，不斷拓展社會實踐活動范圍，挖掘實踐活動培養(yǎng)人才的潛力,，堅持社會實踐與了解國情,，服務社會相結合，為國家與社會的全面發(fā)展出謀劃策,。堅持社會實踐與專業(yè)特點相結合,，為地方經(jīng)濟的發(fā)展貢獻力量為社會創(chuàng)造了新的財富。
一切認識都來源于實踐,。實踐是認識的來源說明了親身實踐的必要性和重要性,，但是并不排斥學習間接經(jīng)驗的必要性。實踐的發(fā)展不斷促進人類認識能力的發(fā)展,。實踐的不斷發(fā)展,，不斷提出新的問題，促使人們?nèi)ソ鉀Q這些問題,。而隨著這些問題的不斷解決,，與此同步，人的認識能力也就不斷地改善和提高!馬克思主義哲學強調實踐對認識的決定作用,，認識對實踐具有巨大的反作用,。認識對實踐的反作用主要表現(xiàn)在認識和理論對實踐具有指導作用。認識在實踐的基礎上產(chǎn)生,，但是認識一經(jīng)產(chǎn)生就具有相對獨立性,，可以對實踐進行指導。實踐，就是把我們在學校所學的理論知識,，運用到客觀實際中去,，使自己所學的理論知識有用武之地。只學不實踐,，那么所學的就等零,。理論應該與實踐相結合。另一方面,，實踐可為以后找工作打基礎,。通過這段時間的實習，學到一些在學校里學不到的東西,。因為環(huán)境的不同,，接觸的人與事不同，從中所學的東西自然就不一樣了,。要學會從實踐中學習,，從學習中實踐。我們不只要學好學校里所學到的知識,，還要不斷從生活中,，實踐中學其他知識，不斷地從各方面武裝自已,，才能在競爭中突出自已,，表現(xiàn)自已。
一個月的實習生活,，說長不長,，說短不短，雖未承擔過什么重要的工作,，但卻也堅守本職,，勤于學習，在**淡淡的忙碌之中學到了許多書本上學不到的東西與做人的道理,。社會實踐加深了我與社會各階層人的感情,，拉近了我與社會的距離，也讓自己在社會實踐中開拓了視野,，增長了才干,，進一步明確了我們青年學生的成材之路與肩負的歷史使命。社會才是學習和受教育的大課堂,，在那片廣闊的天地里,，我們的人生價值得到了體現(xiàn)，為將來更加激烈的競爭打下了更為堅實的基礎,。希望以后還有這樣的機會，讓我從實踐中得到鍛煉,。實踐,，不僅鍛煉著我們的意志,，它更大的作用是豐富著我們的知識，讓我們在實踐中鍛煉成長,、磨練成才,。
普通高中發(fā)展報告篇二十三
看看已過去兩日，不過做些撈魚摸蝦,、搓泥制陶的消閑活計,，雖也走了長路，爬了山,，到底跟預想的學農(nóng)吃苦比不得,。學子們心下漸漸松動下來：社會實踐不過爾爾，倒樂得個輕松快活,。誰知基地經(jīng)驗豐富,，遵循循序漸進的規(guī)律，待這些城里嬌子嬌女放下了對農(nóng)村勞作的戒備之心,，這才拋出重頭戲挖地和采茶,。
早訓之后，得知一至八班去南農(nóng)果園挖地,，九到十五班去茶園采茶,，頓時一片喧嘩?；亟虇T見慣不驚：叫苦叫累,，偷奸耍滑,，甚至撒潑放刁逃避勞動的哪一批學生里沒有呢?教員不抱希望地說：到這里來的學員,，采茶的最高紀錄是曾有一個班級采到斤鮮葉，如果今天有班級能破紀錄甚至能采到3斤,，那將會非常了不起,。
甫進茶園，各各就位,，學生們嘴上不說,，心里可是憋足了一股勁去破紀錄的。簡單培訓后就匆忙上崗了,，大家漫山遍野去翻找一葉一芽,，誰知一地里尋它不著。有的不住舉起葉片請老師判別是否合格;有的剛摘好一小把又小心地剔除了大半;有的聽說哪里茶葉多就急急趕去;有的奮力上到人少又向陽的陡坡,，不防頭跌了幾跤,，灑了茶葉，還沾了滿褲子的泥。漸漸大家學聰明了,，互相商量著搞起了合作小組,，一壟一壟地采過去，再也不亂跑,。隔著茶樹嘰嘰喳喳談天說地,，有幾個姑娘快樂地唱起了歌，只要有人起個頭,，新歌老歌,、兒歌大歌地一首接一首，引得小伙子們不失時機地起點哄,。歌聲混著茶香,，花面襯著綠葉，那種樸素的簡單的快樂,、那種無需裝飾的美讓人忽略了腰酸眼澀,，忘卻了褲子沾滿泥巴的丑態(tài)，忘卻了原本要破紀錄的事,。怪不得扎根于這一片土地的楊瑞清校長說疲憊也是陶醉呀!
一個小時的采茶結束了,，大家這才又想起紀錄的事，滿懷期待地去交差,，7個班級竟然有4個班破了紀錄,，12班13班更是分別采了斤和3斤，把紀錄一下子提高了一斤多,。
同一時間內(nèi),，一到八班在南京農(nóng)業(yè)大學江浦園藝基地揮汗如雨，他們的任務是芟除雜草,。
雖說人間四月芳菲盡,，讓人無法領略杏花、春雨,、江南的明媚,，但基地內(nèi)陰陰夏木囀黃鸝，也有道不完的情致,。當然最美的自然是豐富了風景內(nèi)涵的人了,，隊伍到后，領*具,，分好任務,，一聲令下，同學們走進田壟,，揮鋤動鏟,，但見銀鋤落下處,，片片雜草盡除;鐵鏟揮動間，壟壟新土芬芳,。雖有習習涼風拂面,，不一會大家也滿面通紅,，汗水肆流,。時間飛逝，歡聲笑語中,，各班紛紛完成了各自的勞動任務,，高質量，高速度的勞動成果,，引來基地老師的頻頻贊許,，下午兩點不到，同學們收拾工具,，撿拾垃圾,，鞭敲金蹬響，齊唱凱歌還,。
下午xx,、xx、xx三位校領導趕到基地,，看望參加社會實踐的師生,，帶來了溫暖的贊賞與鼓勵。他們饒有興致地觀看了8進4的拔河比賽,，甚至激動地走入場地為選手加油助威,。他們希望社會實踐能圓滿成功，學生們能從中大有收獲,。
晚上的篝火晚會把所有人的激情都點燃了,。歌飛揚舞翩躚，相聲小品,、吹拉彈唱,、武術、朗誦,，異彩紛呈,。表演者和觀眾都是那么地投入，彼此親密無間,。臺上臺下界限并不分明：熟悉的歌大家一起唱;熱辣的舞,，你站在中間跳，我坐在旁邊扭,。興之所至,，說不定就撲向年級主任,，給他一個大大的擁抱。正所謂：給才華一個空間,，一定會創(chuàng)意無限;給青春一個舞臺,，一定會展一份精彩!
雖然只有短短的時間活動實踐讓我覺得很累很辛苦，但我從中鍛煉了自己,，并且學到了很多課堂上學不到的東西,。天氣很冷，正是因為有了這樣的環(huán)境,，激起了我要在寒假參加社會實踐的決心和斗志,。我要看看我能否在惡劣的環(huán)境中有能力依靠自己的雙手和大腦維持自己的生存，同時,，也想通過親身體驗社會實踐讓自己更進一步了解和認識社會,，在實踐中增長見識，鍛煉自己的才干,，培養(yǎng)自己的韌性,，更為重要的是檢驗一下自己所學的東西能否被社會所用，自己的能力能否被社會所承認,。想通過社會實踐,，找出自己的不足和差距。社會實踐活動給生活在都市象牙塔中的大學生們提供了廣泛接觸社會,、了解和認識社會的機會,。深入社會，同社會經(jīng)驗人士談心交流,，思想碰撞出了新的火花,。從中學到了很多書本上學不到的東西，汲取了豐富的營養(yǎng),，認識到只有到實踐中去,，到社會中去。艱辛知人生,，實踐長才干,。通過開展社會實踐活動，使我逐步了解了社會,，開闊了視野,，增長了才干，并在社會實踐活動中認清了自己的位置,，發(fā)現(xiàn)了自己的不足,，對自身價值能夠進行客觀評價。這在無形中使我對自己有一個正確的定位,，增強了我努力學習的信心和毅力,。我是一名即將進入大四的學生,，再過一年將走上工作崗位，實踐活動使我提早走近社會,、認識社會,、適應社會。
——社會實踐報告高中生暑假
普通高中發(fā)展報告篇二十四
在我看來與人交往最重要的是尊重他人,，并且多做事,。在新進入一個公司時候，因為自己什么都不會,，必須要請教別人,，但是有些同事并不是很好處,，所以多做事讓他們看到自己的勤勞,，自然而然會對新人照顧些。在公司里邊,，有很多的管理員,，他們就如我們學校里邊的領導和班級里面的班干部。要想成為一名好的管理,，就必須要有好的管理方法,，就要以藝術性的管理方法去管理好你的員工，你的下屬,，你班級里的同學們,！要想讓他們服從你的管理。那么你對每個員工或每個同學,，要用到不同的管理方法,，意思就是說：在管理時，要因人而異,！
俗話說：強龍壓不過地頭蛇,。無論在學校里多優(yōu)秀，可是出了社會呢,，社會和學校是兩不同的地方,，在公司里什么都要靠自己的獨立。有些人在家里面父母照顧的無微不至,，可是到了社會上,，無論遇到什么困難，挫折都是靠自己去解決的,，在這一個半月中我學會的自強自立,，靠自己的力量去解決遇到的困難挫折，勇敢面對一切,。
一切認識都來源于實踐,。實踐是認識的來源說明了親身實踐的必要性和重要性,，但是并不排斥學習間接經(jīng)驗的必要性。實踐的發(fā)展不斷促進人類認識能力的發(fā)展,。實踐的不斷發(fā)展,，不斷提出新的問題，促使人們?nèi)ソ鉀Q這些問題,。而隨著這些問題的不斷解決,，與此同步，人的認識能力也就不斷地改善和提高,！認識在實踐的基礎上產(chǎn)生,，但是認識一經(jīng)產(chǎn)生就具有相對獨立性，可以對實踐進行指導,。實踐,，就是把我們在學校所學的理論知識，運用到客觀實際中去,，使自己所學的理論知識有用武之地,。只學不實踐，那么所學的就等零,。理論應該與實踐相結合,。另一方面，實踐可為以后找工作打基礎,。通過這段時間的實習,，學到一些在學校里學不到的東西。因為環(huán)境的不同,，接觸的人與事不同,，從中所學的東西自然就不一樣了。要學會從實踐中學習,，從學習中實踐,。我們不只要學好學校里所學到的知識，還要不斷從生活中,，實踐中學其他知識,，不斷地從各方面武裝自已，才能在競爭中突出自已,，表現(xiàn)自已,。
我們在學校中一定要好好學習知識，并且抓住可以實踐的機會,，畢竟3年之后,，我們將不再是一名大學生，是社會中的一分子,，要與社會交流,，為社會做貢獻,。只懂得紙上談兵是遠遠不及的，以后的人生旅途是漫長的,，為了鍛煉自己成為一名合格的,、對社會有用的人才，很多在學校讀書的人都說寧愿出去工作,，不愿在校讀書,；而已在社會的人都寧愿回校讀書。我們上學,，學習先進的科學知識,，為的都是將來走進社會，獻出自己的一份力量,，我們應該在今天努力掌握專業(yè)知識,，明天才能更好地為社會服務。
——高中生寒假社會實踐報告
高中生寒假社會實踐報告
普通高中發(fā)展報告篇二十五
了解高中學生的閱讀習慣,、閱讀量,、閱讀內(nèi)容和時間安排，并能根據(jù)現(xiàn)狀給學校提出更好的意見,。
20xx年7—8月，采取隨即抽樣的方法,，選取了江蘇省東?？h的五所高級中學(東海縣高級中學,、東?？h第二中學、外國語學校,、房山高級中學)的高中三個年級的學生,，每校分別抽取200名，共一千名同學作為調查對象,，發(fā)放問卷800份,，回收有效問卷672份。
為了解高中學生的課外閱讀情況及存在的問題,，從以下幾個方面對五所學校的學生進行了調查：
1,、學生閱讀動機和興趣;
2、學生閱讀時間;
3,、學生的閱讀種類;
4,、學生的閱讀方式;
5、學生閱讀書籍的來源;
6,、學生閱讀中做讀書筆記的情況;
7,、閱讀中外名著及雜志報刊的情況;
8,、學生閱讀數(shù)量。
結果采用問卷調查法,、數(shù)學統(tǒng)計法相結合的方法進行數(shù)據(jù)統(tǒng)計分析,。
本次調查發(fā)放問卷800份，收回672份,，問卷調查整理后得到如下結果：
1,、閱讀興趣和動機
閱讀興趣：a感興趣70%，b一般24%,，c不感興趣6%
閱讀動機：a增長知識,，開拓視野48%，b娛樂休閑8%,，c提高寫作能力44%
從閱讀的興趣和閱讀的動機來看,，大部分學生喜歡課外閱讀，也認識到課外閱讀能夠增長知識,、開拓視野,、提高寫作能力。
2,、閱讀的時間
閱讀時間段：a雙休日24%,，b完成學習任務后49%，c隨時讀27%閱讀時間長度：a每周2小時內(nèi)20%,，b2-4小時56%,，c4-6小時20%
從閱讀時間看，大多數(shù)學生能夠堅持每周閱讀,，基本不讀的只占4%,，這說明學生大部分能意識到課外閱讀的重要性。
3,、閱讀的種類
閱讀種類：a作文選30%,，b故事書3%，c影視娛樂10%,，d*古典名著xx%,，e童話寓言、卡通類2%,，f武俠小說11%,，g報刊雜志1%，h詩歌散文xx%,，i言情小說5%,，j外國名著8%
從閱讀種類看，喜歡看作文選、*古典文學名著和詩歌散文的人數(shù)多,，其次是影視娛樂,，外國名著、影視娛樂,、武俠小說,、言情小說的人數(shù)也有一定比例，但對報刊雜志,、故事書,、卡通等涉獵幾乎為0。從這里可以看出,，高中學生的閱讀多數(shù)從高考實用上考慮,，以及與年齡特征相關的書目有一定的閱讀。
4,、閱讀的方式方法
閱讀方式：a隨便翻翻8%,，b應付式xx%，c偶爾記筆記37%,，d認真做筆記40%
有無計劃性：a有計劃30%,，b無計劃70%
從閱讀方式上來看，學生閱讀存在很大問題,，能夠認真做筆記的不到一半,，這對實際應用還是不能產(chǎn)生很好的效果，而且閱讀習慣也不利于牢固掌握閱讀的內(nèi)容,。
從有無計劃上看,，更是讓人擔憂，對于閱讀有很高要求的高中來說,，無計劃閱讀很難掌握相對較多的閱讀知識的儲備。有無計劃地閱讀這些也將直接影響課外閱讀的質量,。
5,、閱讀數(shù)量
閱讀數(shù)量：(一學期閱讀量)a10本以上0%，b5-10本6%,，c2-4本69%,，d1本20%，e0本5%
從閱讀數(shù)量上看,，一學期讀5本以上的為0,，還有5%的學生一學期未看一本書。這與《新課程標準》一學期閱讀要求相距甚遠,。對《新課程標準》要求閱讀的文學書目調查中發(fā)現(xiàn),，閱讀5本以上的只占20%，閱讀5本以下的占75%，一本都沒看過的占5%,。從這里也看出學生閱讀的量還存在差距,，還不能滿足高中學生的要求。
6,、閱讀書籍來源
閱讀書籍來源：a自己買50%,，b向別人借30%，c學校圖書室20%從閱讀書籍的來源看,，學生有自己購買書本的條件,。
7、他人對課外閱讀的影響
他人對課外閱讀影響：a父母40%,，b老師38%,，c朋友20%，d親戚2%
從他人對課外閱讀影響看,，教師的影響仍然很小,，教師對學生課外閱讀的作用有很大的潛力可以挖掘。
通過調查發(fā)現(xiàn)了一些共性的問題：
1,、學生課外閱讀的興趣較高,，但多以應對高考為目的，對增長知識,，開拓視野方面的書籍較少,。2、學生課外閱讀的時間少且閱讀量不足;3,、學生課外閱讀的種類單一,，無選擇性;4、自主地會做筆記的學生較少;5,、學生讀*古典名著和卡通類娛樂雜志及影視作品的比例大,，而對現(xiàn)代詩歌散文、小說和報刊類涉獵較少,。
從調查結果來看,，學生閱讀量少，知識面不夠寬,，閱讀的也僅限大綱中規(guī)定的書目較多,，極不利于學習，如何讓學生接觸更多的課外讀物,，拓寬學生的知識視野,，本人覺得有如下原因：
1、學校對閱讀重視程度不夠,。從調查的幾所學?？矗挥袞|海高級中學和房山高級中學有學生閱讀課，其他學校并沒有設立學生閱讀課,，學生只能利用課余時間來閱讀,，而超強的高中學習，大量的課外作業(yè),，學生又怎么有更多的時間用來閱讀呢?
2,、教師沒有真正重視課外閱讀。教師比學生更清楚課外閱讀的重要性,，但在行動上并沒有真正重視起來,，在升學競爭日益激烈的今天，學校注重的是升學率,，教師為了完成指標,，讓學生扎進作業(yè)堆，只顧“眼前利益”,，沒有對語言教學的策略進行深入思考,，沒有在策略上取勝的意識。不會留些空余時間讓學生看課外書,，更沒有心思指導學生看課外書,。
普通高中發(fā)展報告篇二十六
曾聽說過一句話：“當你埋頭前行時，不要忘記路旁的風景,?！笔前。覀?nèi)缃穸荚谄床?，都在為自己的未來打拼,，但是，我們不能對自己身邊的事,、自己的?jīng)歷視而不見,。它們，往往能夠給我們帶來久違的啟發(fā),。
就像這次遠足活動,，對于我們來說，這次第一次參加遠足,，也可能我們一生中也只有這次機會了。滿懷喜氣洋洋的心情出了校門,，到處生機勃勃,，全身也異常輕松。而回來的時候,，卻是意想不到的痛苦,。
每邁一步，疼痛的部分就會再疼痛一次。眺遠前方,，一望無邊,，仿佛沒有了盡頭。頓時全身無力,，往路邊一坐,，不想走了，一步也不想動了,，而大家盡管也顯得筋疲力盡,，但是他們依然在一步步地走，他們也一定眺望過遠方,，漸漸地,，我與隊伍越來越遠。
看著他們,，我仿佛明白了：你自己選擇的路,，沒有人會替你，只有靠你自己一步一步地走,，你邁一步,，就離目標近一步，不要想著遠方的目標在哪里,，不要想著距離有多遠,，你要做的，就是邁好眼前的一步,，不然,，你就會落后。
這時,，我已快步追趕上去,。
今年的暑假格外的炎熱，在一學期結束之后,，我也終于可以回家,，雖然家在外地，但是仍然沒有忘記學校給我們布置的任務,。于是,，一到家我就開始思考，這次的社會實踐到底要做寫什么才好,。
后來經(jīng)過媽媽的幫忙,，我來到了姑姑的飯店里面幫忙，為此,，我還賺到了一筆小小的報酬,。雖然不多,，但畢竟是自己勞動換來的，特別值得去珍惜,。
姑姑安排我做服務員,，幫別人點單，上菜,。剛開始的時候,，我顯得很懶散，總覺得既然不是正式來工作,，也不用那么買力,，每天不是早上遲到幾分鐘就是下班時早退。工作的時候mp4也總不離手,，大概是因為如此,，其他的工作人員也跟我走的很遠，*時不怎么跟我說話,，直到我覺得太無聊,，跟媽媽說想換一份工作來實習。
后來媽媽告訴我,，對待每件事,，我們都必須有一個認真的態(tài)度，別人看你是因為親戚過去,，*時又總是不合群的一起努力,，當然會遠離你。你可以試著改變你的態(tài)度看看,。
第二天,，很早我就到了店里，幫忙收拾,，果然大家都露出驚訝的眼光,，一天下來，雖然比*時累了很多,，但一起工作,，一起下班，一起吃大排擋真的尤為特別,。讓我比前段任何時間都開心,，充實。
漸漸的,，關于*時的一些工作任務我也做的順手多了,，得到的也是更多的贊揚。
大概是幾個星期都的一天,，一個大概20多歲的女孩帶一群朋友來這邊包場過生日,，好不熱鬧，點菜后一會,，他們拿給我一張定單,，讓我?guī)兔θト〉案猓襾淼降案獾?，天啦,！這蛋糕可真大，而且還是3層的,。
蛋糕拿回店里,，突然我開始擔心一個問題，于是我走到旁邊用很委婉的語氣告訴他們千萬不要到處砸蛋糕,。
結果到最后,，他們還是到處開始砸蛋糕，整個墻壁,，凳子上都粘著蛋糕,，我變的生氣起來，畢竟明明跟他們說好了不要扔,，結果還搞成這樣,，到時候怎么清理啊,？我正想出去與他們理論,，結果姑姑拉住我說，我們多一點辛苦,，讓別人多一分快樂,，不是很值得嗎？
這真是對我?guī)椭畲蟮囊淮紊鐣嵺`,，它不僅給我的是勞動的快樂,，而且給了我不少做人的道理，社會實踐對我們將要走如社會的學生是一項很有幫助的活動,。
普通高中發(fā)展報告篇二十七
xx縣高中生,。
xx中學、xx第2中學,。
了解現(xiàn)代高中生一日三餐狀況并提出建議,。
【1】進行問卷調查。
【3】咨詢相關人士和醫(yī)生,。
【4】小組成員討論分析其調查結果,，提出問題并作結論。
調查發(fā)現(xiàn)：
【1】大多數(shù)高中生是一日三餐,，少數(shù)高中生是一日四餐,，極少數(shù)高中生是一日五餐,。
【2】有百分之二十的高中生沒有因不進行正常飲食而得病，百分之十的高中生因不進行正常飲食而得病,，百分之七十的高中生說不知道,。
【3】有百分之三十的高中生沒有挑食的習慣，百分之七十的高中生有挑食習慣,，而沒有挑食習慣的高中生主要因為他們?yōu)榱私】抵牒涂诟泻?，有挑食習慣的高中生是因為口感不好。
【4】幾乎全部高中生說有餓肚子的現(xiàn)象,，餓肚子的時候主要在第五節(jié)和下午六點過后,，而其它原因有：早餐吃不飽，能量供應不足,；口感不好和挑食,。
【5】有百分之十五的高中生會經(jīng)常更換中晚餐的樣式，百分之六的高中生說‘無所謂’,，百分之七十九的高中生不會經(jīng)常更換中晚餐的樣式,。
【6】有百分之五十八的高中生經(jīng)常吃水果或蔬菜，百分之一點五的高中生從不吃水果,，愛吃蔬菜的高中生只占百分之三十五,。
【1】高中生的飲食習慣還是很好的，因為一日三餐對人身體是非常有利的,，而一日四五餐則表現(xiàn)為吃多,，這對人的身體健康
是無益的，所以高中生應適量飲食,，充分飲食,，對自身健康才有利。
【2】反映了高中生的不正常飲食會給自己帶疾病,，也說明了同學們對飲食帶的危害并不了解以及良好的飲食習慣關系著人的身體健康,。
【3】說明了有很多高中生還在挑食習慣。挑食,、偏食已成為了危害學生身體健康的重要因素之一,。
【4】餓肚子是不可能避免的，因為有時是因為某些特殊原因,，但是經(jīng)常餓肚子會帶疾病和一些不良影響,，所以要盡量避免
餓肚子，保持自己的身體健康,。
【5】高中生要經(jīng)常更換中晚餐的樣式,，才能保持營養(yǎng)*衡。
【6】高中生要多食含氨基酸的食物,，以保證精力充沛,。如牛奶,、魚、蛋等,。要少食含糖食物,、高脂肪食物。
我們小組通過了這次的調查,，是我們對高中生的飲食結構有了一個較為全面的了解，從此次調查看,，我們不難發(fā)
現(xiàn)當今社會為什么會出現(xiàn)“高中生的一日三餐與健康”問題的答案,。其主要有幾點：
【1】同學們不了解一日三餐與健康的關系
【2】同學們對自己的一日三餐飲食方面不夠重視
【3】同學們對一日三餐的健康飲食的無所不知和盲目性
【4】同學們沒有很好的飲食習慣等。
綜上所述,，我們認識到了一日三餐與健康的關系,，得到了當今社會為什么會出現(xiàn)“高中生的一日三餐與健康”問題的答案，知
道了高中生應怎么采取一日三餐的方式才健康,。我們小組調查得出的結果已達到了我們此次調查的目的,。
醫(yī)生的建議：高中生一日三餐的飲食原則及科學搭配非常重要，一日三餐,，人吃飯不足是為了填飽肚子或解饞,，主要是為了保
證身體的正常發(fā)育和健康。那么我們必須做到以下幾點：
【1】按時吃飯,，不吃剩菜剩飯
【2】不吃熱量過高的食物和太干燥的食物
【3】早餐吃好一些,，中餐吃飽一些，晚上吃少一些以防止消化不良導致膽結石
【4】飲食不要太單一,，要吃多種食物
【5】早,、中、晚餐飲食要*衡,，要多吃一點水果
【6】依中學生的健康飲食標準,，我們也建議高中生們每天吃六到八兩谷類，4個蛋白質【一個雞蛋所含的蛋白質叫為一個蛋白質】蔬菜半斤,、水果一個,。此外，還應注重體內(nèi)熱量的充足,，每天應攝入熱量200千卡,，還要注意蛋白質等一些微量元素的攝取等。
調查感想與體會：在這次的合作學習中我們嘗到了人生中一些令人愉快的事,，也遇到了一些我們很無奈的事,。所以我們必須信仰某些失去的東西，但是假如我們沒有就此信仰而采取行動,，那么一切都只是空談,，只有信心而沒有行動事無濟于事的,，人不是因為沒有信心而跌倒，而是因為不能將信心轉化為行動,，并且不顧一切堅持到底,。在這過程中，我們同心協(xié)力,，互相解決問題,，各抒己見，互相討論,。就這樣,，隨著時間的累積，我們的知識越越豐富,，開闊了視野,。同時我們也都感到了研究給我們帶許多好處，大家在一起談心,、說笑,，受益匪淺。相信這次研究會給我們每一個人留下最美好的回憶,。
普通高中發(fā)展報告篇二十八
可是,，面對這兩個月的長假，我是既興奮又有些迷茫,。習慣了高三快節(jié)奏的我,，應該怎么樣安排這么長的假期呢？
偶然間,，看到社區(qū)正在招募義工,。對，這不就是我一直想做的嘛,！于是我立刻報名參加了社區(qū)義工勞動,。
說實話，前幾周的勞動,，對于我這個原來整天就知道上學做題的高三畢業(yè)生來說,，有些不適應。我們要趕在人們清晨出門運動前檢查擦拭好公園里的健身器材,，要在七月火辣辣的烈日下幫助環(huán)衛(wèi)工人打掃衛(wèi)生,，有時還要汗流浹背地蹲在那里拔草。
這些勞動比我想象中的辛苦很多,，放棄的念頭幾次閃過,，可一想到自己已經(jīng)是準大學生了，就又堅定了決心。漸漸地,，我開始享受這樣的勞動,，累卻快樂著?？墒?，有些人的行為卻讓我很氣憤，明明看到我們在打掃衛(wèi)生卻還是隨手亂扔垃圾,。環(huán)保,，似乎是現(xiàn)在人人都掛在嘴邊的一句話，可是地球真正需要的不是*的環(huán)保,。從小事做起,，不亂扔垃圾，隨手撿起地上的塑料袋,，這才是最有力的行動。所以,，我下定決心要從自己做起,，時時刻刻以實際行動保護我們的地球。
幾周后的一個周末,，我跟同其他義工,，帶著買的水果蔬菜，來到一位老人家,。這位老爺爺叫______,，七十多歲了，幾年前得了中風不能行走,，老伴年紀也大,，子女工作忙住得遠，生活中有諸多不便,。我們幫助老人晾曬了被子,，打掃了房間。我的爺爺跟余爺爺差不多年紀,，所以我看到他特別親切,，很能聊的來，臨走時我給余爺爺留下了我的手機號,，告訴他如有需要隨時都可以打給我,。在接下來的幾個月里，我經(jīng)常去余爺爺家,，幫助他們老兩口購物,，推著他的輪椅去醫(yī)院，幫他掛號繳費取藥，還陪著他們聊天,，我們之間結下了深厚的情誼,。
我利用假期時間到幫助孤寡老人，雖然力量有限,，但卻給老人們帶去了歡樂,，也讓我通過與老人的接觸聊天學到了很多經(jīng)驗。
義工勞動之余,，我與幾個高中同學,，一起買了玩具、小畫書,、零食,，去往____省____市社會福利院看望殘障孤兒。有人說：不幸的人各有各的不幸,。這些孩子里有的得了____綜合癥,，有的身體殘疾，可是他們卻都擁有一樣燦爛如花的笑容,，他們給我們唱歌,，講故事，跟我們一起玩游戲,，天真無邪的臉上沒有一絲難過,。最讓我感動的是，在我們要離開時,，一個智力發(fā)育不全小男孩跑過來問我們：“哥哥姐姐,，你們喜不喜歡我呀？”“當然喜歡啦,！”
我們異口同聲地說,。“那你們一定要再來,，我在門口等著你們再來,，好不好？”男孩滿臉期待的望著我們,。那一刻我才知道,，這些孩子渴望得到的只是他人的喜愛而已，一句“我好喜歡你”就能讓他們很開心,。
每個孩子都是上天給予人間的一顆珍珠,，給予父母的星星，社會要珍惜這些珍珠,，父母更要疼惜他們的星星,?？吹剿麄儯睦锟偢械揭环N莫名的酸楚,，他們需要愛,，需要我們的支持與關愛。他們的環(huán)境太安靜,，需要喧鬧,，需要我們帶給他們熱情的歡暢。
這個假期的公益活動,，讓我對這句話有了更深刻的認識,，增強了我的社會責任感，讓我親身體會到了勞動的光榮感,，學會了關心他人,、服務社會的能力和本領，感受到現(xiàn)代物質社會缺乏的真誠的愛心,。
給予永遠比索取快樂,，今后我會力所能及堅持去幫助更多需要幫助的人，“只要人人都獻出一點愛,，世界將變成美好的人間”,！
普通高中發(fā)展報告篇二十九
1、你積極參加班級活動和體育鍛煉,，能最大限度的融入到集體當中去，為班級的建設添磚加瓦,，為學校的事務跑前跑后,。你還關心同學，熱愛集體,，是同學們的好伙伴,，老師的好幫手。但你在學習成績方面并不理想,，課堂上經(jīng)常走神和作業(yè)完成不認真是你最大的缺點,。希望你在將來的日子里能把關心同學的熱情更多的融入到學習中去，發(fā)揚優(yōu)點,，改正不足,，努力提高學習成績，繼往開來,，爭取進步,，用實際行動證明自己非凡的能力，迎來夢想中的春天!
2,、你的自覺,、認真、刻苦精神很難得，你是一個令老師和家長寬慰的孩子,。你很活潑,，也很熱心，所以你的身邊總有很多的朋友,。你最需要的是要自信而不自卑,，事到萬難須放膽，困難是一定可以克服的,。希望你能認真總結經(jīng)驗教訓,，發(fā)奮圖強，爭取大幅度提高成績,。
3,、 “天生我材必有用?！蹦闶莻€很有智慧和創(chuàng)造力的學生,，而且為人忠厚善良，老師一直認為你有著很大的發(fā)展?jié)摿?。雖然你的成績起色不大,，但老師看得出你一直在努力。跌倒了并不可怕,，可怕的是從此再也爬不起來,。千萬不要對“懶惰”戀戀不舍，試著和“勤奮”交朋友,，他會讓你體驗到什么是“成功”,。
4、熱情,、活潑的你,，高二這一年心理上成熟了許多，關心集體,、幫助同學,、隨和樂群是你的優(yōu)點，進入高二以后進步非常顯著,。上進的欲望比較強烈,，學習態(tài)度認真，學習成績有了明顯提高,，盡管步履艱難,，但說明你是在努力了，對此老師感到欣慰,。高三這一年非常關鍵,，對越來越近的高考,，你應該保持清醒的頭腦，排除雜念,，把全部精力放在學習上,，力爭考上一個理想的大學。
5,、你眉清目秀,，機智敏捷，身上洋溢著青春的氣息,，老師和同學都喜歡你豁達的性格,，隨和而又有主見使你在同學中有較高的威信;在班級活動能主動獻策出力，同學關系融洽,。你有良好的思維能力,，有思想深度。本學期你的成績穩(wěn)步提高,，老師由衷地高興,。你要注意克服浮躁情緒，堅定,、踏實,，提高效率，以期獲得更大收獲,。老師真誠地希望你充分發(fā)揮自己的聰明才智,，努力開拓學習的深度和廣度，成為更優(yōu)秀的高中生,。
6,、你聰明，有才智,，你學什么東西都特別快。進入高二以來,，你心理上成熟了許多,，為人處事有了自己的主見。自從你擔任組長工作后,，你們小組的面貌大改觀,。我會在今后的工作和學習中為你提供更多展示才能的機會。你在高二階段學習日趨進步,，上課聽講專注,，作業(yè)、練習都很認真,。面對越來越近的高考,，你應該更加清醒,，只有堅持到最后一刻，才能把成功緊緊握在手中,。
7,、你思維敏捷，學習勤奮,。喜歡開動腦筋思考問題,，有一定的分析能力。你勤于思考,，所學知識能夠舉一反三,，經(jīng)過一個學期的調整，老師驚喜地發(fā)現(xiàn)你已完全適應了高中學習生活,，半期考中的表現(xiàn)證明了你不是弱者,。但老師同樣要提醒你，只有持之以恒,，方能立于不敗之地,，你能做到嗎?我們期望你能再次給我們一個肯定的答復。
8,、聰穎,，沉穩(wěn)，文靜,，堅強,，秀氣而文雅、用這幾個詞來刻畫你再恰當不過了,，在老師心中你是一個非?？蓯鄣膫鹘y(tǒng)女孩。你有優(yōu)秀的思維素質,，學習上你努力,、執(zhí)著、向上,。良好的學習習慣是你成績優(yōu)秀的保證,。你待人謙和，不驕不躁,，不激進,，不與人爭鋒，在當今由為可貴,。你要注意鍛煉自己多方面的能力,，全方位施展自己的.聰明才智，我想這對你今后的人生大有裨益,。老師真誠地希望你努力開拓學習的深度和廣度,，高三能有更大的突破,。
9、這學期,，你各方面的表現(xiàn)都有可喜的轉變,，學習成績有了顯著的進步。原來的那個自由散漫,、自私無禮的你變成了一個愛學習,、求上進、講文明,、懂禮貌的好學生,。看到你的成長,，你的進步,，大家都為你感到高興。人可貴的地方在于知錯就改,，這一點你做到了,，更可貴的是持之以恒，老師相信你也一定能做到,，甚至會做的更好,。
10、你言語不多,，待人謙和,、善良。學習和做人一樣,，腳踏實地,，默默用功，勤奮好學,，成績有進步,。但是你也要知道學習不是死記硬背，還要講究方法,、技巧,，不懂的問題，不要羞于開口,，要多問，多思考,，多練習,。老師相信：只要你努力不懈，終有一天會到達成功的彼岸!
——高中生調查報告5篇
普通高中發(fā)展報告篇三十
摘要：通過對高中學生就生物分層教學實驗進行問卷調查,，旨在征詢學生對分層教學的一些建議,，改進教學效果,，提高教學效率，使我們的教學更有針對性,，特進行了此問卷調查,。
關鍵詞：分層教學 問卷調查 問題及對策
一、 引言
學生經(jīng)過初中的生物學習后出現(xiàn)了較嚴重的兩級分化現(xiàn)象,，為了使高中生物的教學面對全體學生,，使各層次的學生均能有最大限度的提高，課題組想嘗試在高中實施分層教學,。為此,，設計了這份問卷調查，旨在了解學生對在高中實施生物分層教學實驗的看法,；結果顯示：大部分學生對分層教學實驗持贊成的態(tài)度,，尤其是，尖子生和后進生更支持分層教學,，這與課題組進行分層教學的初衷相吻合?，F(xiàn)將本次問卷調查結果報告如下：
二、調查情況
1． 調查對象：高中一年級,、二年級的學生,。
2． 調查工具：本調查采取調查問卷的方式。根據(jù)調查對象的具體情況,，課題組設計了一份包含20個問題的生物分層教學實驗調查問卷,，以封閉式問題為主。
3． 調查的內(nèi)容: 調查內(nèi)容包括對學生的生物學習基礎,、學習習慣,、實施分層教學及分層作業(yè)、分層測試的看法,，以及對實施分層教學的建議和要求等問題,。
4． 調查結果：本次調查共分發(fā)問卷275份，收回有效問卷180份,。然后如實地統(tǒng)計了調查中的所有真實數(shù)據(jù),，并對這些材料進行了大量的分析工作。統(tǒng)計結果顯示：
第一小題： 的學生對生物學習沒有興趣,，的學生對生物學習很有興趣,，其他學生對生物學習無所謂。
第二小題：的學生覺得生物學習不難,，的學生覺得生物學習難,，其他學生覺得生物學習難度一般。
第三小題： 的學生生物課前老師布置才預習,，的學生生物課前偶爾預習,，其他的不預習,。
第四小題： 的學生生物課后作業(yè)只完成基本的，的學生課后作業(yè)獨立完成,。其他學生有時抄襲,。
第五小題： 的學生生物課后偶爾復習，的學生經(jīng)常復習,。其他學生不復習,。
第六小題： 的學生認為應當分層,，的學生認為分不分層無所謂,，其他學生認為不用分層。
第七小題： 的學生覺得分層作業(yè),、分層考試好,，20%的學生覺得分層作業(yè)、分層考試不好,，還有的學生無所謂,。
第八小題： 的學生認為要做到因材施教要實行小班化教學，的學生認為要做到因材施教要實行分層教學,，其他覺得認為要做到因材施教要讓他們自由選擇。
第九小題：僅有的學生家長對學生的生物學習關心,，的學生家長偶爾關心,，其他家長從不關心,。
第十小題：如果進行分層教學,，的學生估計自己現(xiàn)在所在的層次是c層（差）,，的學生估計自己現(xiàn)在所在的層次是b層（中），的學生估計自己現(xiàn)在所在的層次是a層 （好）,。
第十一小題,、的學生從未聽過分層教學的意思,，的學生聽說過，但不是很了解,。
第十二題,、的學生喜歡幾個同學（合作）進行學習，的學生喜歡一個人（獨立）進行學習,。
第十三題、在課堂教學中,，老師對相同的知識針對不同的學生作不同的要求,，的學生不能接受，的學生能接受,，的學生無所謂,。
第十四題、在遇到問題時,，的學生愿意和其他同學進行討論得出答案,，的學生不愿意。
第十五題,、在學習中,，的學生喜歡老師將所學知識的結論直接告訴給他們；的學生喜歡老師引導他們?nèi)ソ?jīng)歷這些知識的形成過程,，并概括出這些知識的結論
第十六題,、在課堂中或者布置作業(yè)時，的學生覺得老師可以根據(jù)不同程度的學生作不同的要求,，的學生得老師不可以根據(jù)不同程度的學生作不同的要求的學生無所謂,。
第十七題、考試時,，的學生能接受老師針對不同程度的學生出不同的考題或者設置難度較大的附加題讓學生選作,，的學生不能接受。
第十八題,、只用成績對學生進行的評價方法,，的學生不滿意，的學生不滿意,。
第十九題,、的學生認為現(xiàn)在的課堂教學方法應該改進，的學生認為不應該,，的學生認為無所謂,。
第二十題、在課堂教學中,，如果老師進行分層教學,，從形式上來說，的學生認為有效方法是按座位就近結合,，分組教學,，的學生認為有效方法是按學習程度劃分小組，進行教學。
三,、問題與對策
從本次調查得出的結果看,，目前高中學生生物學習興趣、習慣的現(xiàn)狀不容樂觀,，應引起極大的重視,。經(jīng)調查分析，學生生物學習主要存在下列幾大問題：
問題一：大部分學生對生物學習沒有興趣,，覺得生物學習難,。從中可以看出學生的生物基礎不好，水*參差不齊,。
問題二：大部分學生在生物預習,、獨立完成作業(yè)方面不自覺，而且家長的重視程度不夠,。這就更加給我們的生物教學帶來了困難,。
問題三：多數(shù)學生對自己的生物能力和水*不自信，估計自己是中等生和后進生的占很大比例,。
為此,，根據(jù)此調查問卷反映出的問題，本人決定采取以下對策：
對策一：通過分層設計學習目標,、分層測試,，降低學習難度，并通過分層評價,，讓學生體會到學習生物的成就感,，進而培養(yǎng)學生的學習興趣。
對策二：針對學生預習和作業(yè)方面存在的問題,，采取分層作業(yè),，精選適合各層次學生的練習，做到作業(yè)布置“少而精”,，確保作業(yè)在學生力所能及的范圍內(nèi),，并讓各層次組長加強督查，任課教師每日將預習和作業(yè)情況公布在黑板上,，形成一種相互競爭,、相互督促的.學習氛圍，逐步養(yǎng)成良好的預習,、作業(yè)習慣,。
對策三：在課堂教學和課外輔導中多多給予b、c層學生的鼓勵和表揚,，并發(fā)動a層學生幫助他們,，讓他們看到自己在生物學習中的潛力和進步,，逐步形成生物學習的自信心。
四,、 結論
總之,，通過這次調查，筆者收獲甚大,，清楚地了解到學生對生物學習的興趣,、學習習慣以及對分層教學的看法等，證明了分層教學的必要性和可行性,。教師在對學生合理分層的基礎上，再探索有效的分層教學模式,，希望通過師生的共同努力,，能使學生的生物學習興趣有所提高，養(yǎng)成良好的生物學習習慣,，并大大地提高教學效率,。
附件：高中生物分層教學調查問卷
各位同學：為了改進教學效果，提高教學效率,，使我們的教學更有針對性,，使每位同學取得最大程度的進步,，現(xiàn)征詢你們對分層教學的一些看法，請同學們認真誠實回答下列問題,，謝謝合作！
1,、初中你對生物學習
a.很有興趣 b. 沒興趣 c. 無所謂
2,、你覺得生物學習
a.難 b.不難 c.一般
3、你生物課前預習情況是
a.經(jīng)常預習 b.偶爾預習 c.老師家長叫才預習
4,、你生物課后作業(yè)完成情況是
a.獨立完成 b.只完成基本的 c.有時抄襲
5,、你生物課后復習情況是
a.經(jīng)常復習 b.偶爾復習 c.不復習
6、如果按學習興趣,、學習能力,、學習效果你認為應當
a、分層教學 b,、不用分層 c,、分不分無所謂
7、你對分層作業(yè),、分層考試的看法是
a.好 b. 不好 c. 無所謂
8,、你認為怎樣才能做到因材施教（ ）
a、實行小班化教學 b,、分層教學 c,、自由選擇
9,、現(xiàn)在家長對你的生物學習
a.關心 b.偶爾關心 c.不關心
10、如果進行分層教學,，你估計你現(xiàn)在所在的層次是
a. c層（好） b. b層（中） c. a層 （差）
11,、你了解分層教學的意思嗎？
a,、了解 b,、聽說過，但不是很了解 c,、從未聽過
12,、一般情況下，你喜歡（ ）進行學習,。
a,、一個人（獨立） b、幾個同學（合作）
13,、如果在課堂教學中,，老師對相同的知識針對不同的學生作不同的要求，你能接受嗎,？
a,、能 b、不能 c,、無所謂
14,、在遇到問題時，你愿意和其他同學進行討論得出答案嗎,？
a,、愿意 b、不愿意
15,、在學習中,，一種是老師將所學知識的結論直接告訴給你們；另一種是老師引導你們?nèi)ソ?jīng)歷這些知識的形成過程,，并概括出這些知識的結論,。你比較喜（ ）方式。
a,、第一種 b,、第二種
16、在課堂中或者布置作業(yè)時,，你覺得老師可以根據(jù)不同程度的學生作不同的要求嗎,？
a、可以 b,、不可以 c,、無所謂
17,、考試時，老師針對不同程度的學生出不同的考題或者設置難度較大的附加題讓學生選作,，你能接受嗎,？
a、 能 b,、 不能
18,、只用成績對學生進行的評價方法，你滿意嗎,？
a,、不滿意 b、滿意
19,、你認為現(xiàn)在的課堂教學方法應該改進嗎,？
a、應該 b,、不應該 c、無所謂
20,、在課堂教學中,，如果老師進行分層教學，從形式上來說,，有效方法是,？
a、 按座位就近結合,，分組教學 b,、按學習程度劃分小組，進行教學
普通高中發(fā)展報告篇
1.是一個上進心強,，自尊心也很強,，聰明而且心地善良的女孩。你有一顆純真的心,，你的笑容如春風洋溢,，能與同學友愛相處。上課時用心聽講的神情,，讓人感到你的專注認真,。對于不明白的問題你能虛心請教他人，元旦匯演中你那舞姿,，為班中添了不少榮譽,。但有時在你遇到挫折時候，缺乏克服困難的信心,，只能付之眼淚,。你要知道在通往知識的頂峰的路上長滿了荊棘,，望你克服困難，勇往直前!新的一年里,，希望你再接再厲,，取得更好的成績。
2.你是一個特別有才華和聰慧的男孩,，你有一顆善良包容的心,，能夠和每一位同學成為好朋友，也能時時為別人著想,，體貼和關心身邊的每一個人,。老師特別喜歡你，把事情交給你,，老師很放心,，因為你會完成得很好，在學習上,，你能積極思考,，開動腦筋，大膽發(fā)言,，隨時提出問題,，書寫工整，語言表達能力強,。老師在為你驕做的同時愿意成為你的好朋友,，希望以后我們常常有說心理話的時候。
3.你是個*凡而又樸實,，美麗而又善良的女孩,。你思想健康，蓬勃上進;你性格文靜,，又能明辨是非,，你時常默默無聞，但與你交談時,，你能侃侃而談,。你的舞蹈與演唱是同學們既羨慕又崇拜的。關于那次值日,，老師相信你已經(jīng)處理得很好了吧?在下學期的學習中,，愿你策馬前行，快馬加鞭!用自己的智慧與勤奮贏得更大的成功!
4.性格活潑開朗,，總是帶著甜甜的笑容,，你能與同學友愛相處，待人有禮,，能虛心接受老師的教導,。大多數(shù)的時候你都能遵守紀律,，偶爾會犯一些小錯誤。有時上課不夠留心,，還有些小動作,，你能想辦法控制自己嗎?一開學老師就發(fā)現(xiàn)你的作業(yè)干凈又整齊，你的字清秀又漂亮,。但學習成績不容樂觀,，需努力提高學習成績。希望能從根本上認識到自己的不足,，在課堂上能認真聽講,，開動腦筋，遇到問題敢于請教,。
5.該生是一個朝氣蓬勃的陽光青年,。在家里聽家長的話做到了尊敬長輩，禮貌待人,，樂于助人,。性格外向活潑善動，開朗大方,。喜歡體育活動,，年“天使杯”縣級足球聯(lián)賽。而且年以隊長身份入選蒙陰足球最佳陣容,。該生在學校遵守中學生守則,，在社會上遵守社會公德,，喜歡學習并且很努力,。在班級里會充分展現(xiàn)該生的組織能力，團結同學,，尊敬師長,，組織和參加一些健康有益的課外活動與同學們交流多，因此朋友眾多
6.李紅是一個雙重性格女孩,，比較內(nèi)向,，有時也比較活潑開朗，可愛是別人用來形容該生頻率最高的一個詞,。為人和善,，待人禮貌。但有些地方做的還不好,，該生必須要再繼續(xù)努力讓自己變得更好,。在學校雖然學習成績不太優(yōu)秀，但該生遵守紀律,，勤奮學習,，刻苦努力得好好學習,，成績不好可能是方法不對的原因吧。該生有責任心,，雖然特長不突出,，但是會積極參加學校的各種有益的活動，努力做到最好為班級爭光,。此同學有著健康的心理素質,，面對生活中的一些困難和磨難該生會變得更堅強。
7.該生學習勤奮,，積極向上,，喜歡和同學討論并解決問題，經(jīng)常參加班級學校組織的各種課內(nèi)外活動,。在家尊老愛幼,，經(jīng)常幫爸爸媽媽做家務是家長的好孩子。本學期該生學到了很多知識,，思想比以前有了很大的提高,，希望以后能做一個有理想，有抱負,，有文化的人,，為建設社會主義*做出自己的努力。當然該生也深刻認識到自己的不足,，有時候做事情會只有三分鐘熱情,，相信該生只要克服這些問題，該生就能做的更好,。忘繼續(xù)努力,。
8.你能嚴格遵守學校紀律，有較強的集體榮譽感,。你是個聽話懂事善解人意誠實質樸令人信任的女孩,。各科基礎知識比較扎實。學習有計劃,，有條理,。學習刻苦，能從嚴要求自己,，學習成績名列前茅,。*時能積極參加體育鍛煉和有益的文娛活動。希望你能堅定信心,，持之以恒,，有迎難而上的勇氣，不斷改進學習方法，爭取學習成績百尺竿頭,更上一層樓,。
9.你本學期以來,，上課能認真聽講，積極回答問題,，你有非常優(yōu)秀的領悟力和理解力,，思路開闊，想象豐富,，興趣廣泛,。整潔大方，彬彬有禮,，沉穩(wěn)文靜,，有思想深度。學習成績有進步,，成為班上較多女生的學習榜樣,。但女生遲到的人中你出現(xiàn)的概率較大，老師真誠希望你時時處處能向先進同學看齊,，早日成為一名品學兼優(yōu)的學生,。
10.你言語不多，待人謙和善良,。學習和做人一樣,，腳踏實地，默默用功,，勤奮好學,，成績有進步。但是你也要知道學習不是死記硬背,，還要講究方法技巧,，不懂的問題，不要羞于開口,，要多問,，多思考,，多練習,。老師相信：只要你努力不懈，終有一天會到達成功的彼岸!
11.“寶劍鋒從磨礪出,，梅花香自苦寒來”多少個努力奮斗的日夜,，你終于以進步換來周圍的同學們的認可。你善良有愛心,，有良好的心理素質,，你的思維理解能力并不在他人之下，只是要多加注意學習的細節(jié)，盡量少犯冷熱毛病,，才能把成功緊緊握在手中,，才會不令父母老師失望，相信自己,。
12.你是一個有上進心的孩子,，能虛心接受他人意見，知錯就改,，熱愛集體,，關心愛護集體榮譽，熱心助人,，與同學相處和諧,。堅強勇敢，愛勞動,，講衛(wèi)生,，積極參加體育活動。一手好字令同學和老師對你刮目相看,。學習較以前努力,，能夠認真聽講，積極發(fā)言,，不懂就問,，因此成績有進步。
13.你性情敦厚,，誠實可信,，尊敬師長，團結同學,，行為舉止文明,，本學期你的進步非常大，這是人所共知的,，老師和同學們都為你感到高興,。浩瀚的海洋來自涓涓細流，廣博的學識全憑日積月累,，踏實努力的學習讓你的成績有進步,，老師希望你多注意學習方法，并把自己融入到集體中去,，爭取更大進步,。
14.你思想較單純，不愛言語,，有良好的文明衛(wèi)生習慣,，集體活動積極參與，尊敬師長，團結同學,，學習成績有進步,。學習過程中，自制力較強,，能保持良好的學習心態(tài),，激發(fā)學習熱情，日積月累,，循序進步,。你有好的天賦，老師發(fā)現(xiàn)你考一次,，前進一點,，照這樣的軌跡走下去，老師相信到年高考時,，你會有足夠的信心走向考場,。
15.你有上進的欲望，做事比較機靈,，有較強的接受能力,。為人誠樸，溫文爾雅,。心理上成熟了許多,，你改掉了許多不良的習慣，使自己的品行來了一個飛躍,，你的言行表現(xiàn)令人滿意,。老師希望你今后增強紀律約束和學習自覺性，認真學習,，提高成績,，不辜負父母老師對你的期望。
普通高中發(fā)展報告篇
寒假一轉眼就過去了,，在這短短的一個多月里我體會到很多,，感受也很深。通過這個寒假的社會實踐使我從內(nèi)心體會到勞動的快樂和光榮,。
本人姓名xxx,，年齡xx，籍貫河北省xx市xx縣,，社會實踐職業(yè)：銷售員,。
由于經(jīng)濟原因我家在xx年在本村開了一家商店,。由于我校放假較早,，我本打算參加一些有關自己專業(yè)的社會實踐，可看到父母忙碌的身影，我心想春節(jié)快到了,，那時豈不更忙,。于是我還是決定幫父母分擔一些，自己做起了銷售員,，并且?guī)桶职秩ゼ猩线M貨,。 由于上學的原因，我不經(jīng)常在家,，對商品的價格還知知甚少,，所以還要接受爸爸的培訓。幾天后,，對商品的價格已有所了解,。但是通過幾天的實踐我發(fā)現(xiàn)我在說話和接待顧客方面還有所欠缺，同樣是買東西,，我爸在時銷售量就高,，而我則不行通過實踐我總結出幾點：
第一，服務態(tài)度至關重要,。
做為一個服務行業(yè),，顧客就是上帝良好的服務態(tài)度是必須的，要想獲得更多的利潤就必須提高銷售量,。這就要求我們想顧客之所想,，急顧客之所急，提高服務質量語言要禮貌文明,，待客要熱情周到,，要盡可能滿足顧客的要求。
第二,，創(chuàng)新注入新活力,。
創(chuàng)新是個比較流行的詞語，經(jīng)商同樣需要創(chuàng)新,。根據(jù)不同層次的消費者提供不同的商品,。去年過年，家里的商品比今年少多了,，但今年推出了涮羊肉,，蝦，帶魚等等,。這些年貨是去年所沒有的?，F(xiàn)在生活水*提高了，消費水*也會提高,，所以今年要備足年貨,，檔次也要高些,，不能停留在以前了，思想也要跟的上時代,。父親確實有經(jīng)商頭腦,。
第三，誠信是成功的根本,。
今年我家的對聯(lián)是,，上聯(lián)：您的光臨是我最大的榮幸。下聯(lián)：您的滿意是我最大的愿望,。橫批：誠信為本,。成信對于經(jīng)商者來說無疑是生存的根本，如果沒有誠信,，倒閉是遲早的,，誠信，我的理解就是人對人要誠實,，真誠才能得到很好的信譽,。我認為我父親就是這樣一個人，他為人穩(wěn)重,，待認真誠,，辦事周到，所以他得人緣很好,，我認為這是開店成功最重要的一點,。
第四，付出才有收獲,。
雖然我家的生意還不錯,，他的背后是父母親辛勤的工作。他們每天六點種起床,，十一點才休息,，冬天父親每天五點起床，開著三馬車去30里外的縣城進貨,，無論寒風刺骨,，還是風雪嚴寒，依舊如故,，這是為了什么呢?我知道,，不就是為了多賺些錢，供我們兄弟三個上大學嗎!我在家?guī)滋炀透械胶芾?，父母親幾年如一日,。他們的辛苦可想而知。有很多商品要早上搬出,，傍晚再般回去,，僅次一項就會很辛苦了,，而且家中還有六
畝田地，到了夏秋季節(jié)更是忙的不可開交,，看著父母親臉上一天天增多的皺紋,，看著父母親勞累的背影,，心中有一種說不出的滋味,。我還有什么理由不去好好讀書，還有什么理由不去努力呢!我只有拿優(yōu)異的成績來回報我的父母,，這樣我才能問心無愧,。
通過一個多月的實踐使我增長了見識，也懂得了許多做人的道理,，也使我更清楚地認識到自己的不足和缺點,，所以我要在今后的學習和生活中嚴格要求自己，提高自己的素質,，努力學好自己的專業(yè)技能,，將來回報父母，回報一切關心我的人,。
