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教育教學(xué)督導(dǎo)案例 督導(dǎo)案例篇一

7月8日總局召開了群眾路線教育實踐活動督導(dǎo)組專題培訓(xùn)會，會后我們認真組織11督導(dǎo)組成員學(xué)習(xí)xxxxxx等中央領(lǐng)導(dǎo)的講話,，學(xué)習(xí)支局長和李鐵林同志在質(zhì)檢總局動員大會上的講話,，學(xué)習(xí)梅克保同志在培訓(xùn)班上的講話，領(lǐng)會和把握中央關(guān)于開展群眾路線教育實踐活動的指導(dǎo)思想,、任務(wù),、目標和四句話的總要求，領(lǐng)會和把握開展群眾路線教育實踐活動的方法步驟和各環(huán)節(jié)的工作要點,，統(tǒng)一思想,、提高認識，為開展好督導(dǎo)工作奠定思想基礎(chǔ)和理論準備,。

我們認真研究制定了督導(dǎo)組工作方案,，明確任務(wù)分工，細化工作安排,，做到了分工明確,、職責(zé)到人，同時我們制定了督導(dǎo)組工作紀律,。從7月13日督導(dǎo)組進駐北京局到8月1日止,，我們較好地完成了第一環(huán)節(jié)的各項工作。每到一地,，我們都認真研究和審閱各單位教育實踐活動方案和主要領(lǐng)導(dǎo)的講話,，對個別單位在方案中存在的欠缺和文字表述不準,、規(guī)定動作不到位等問題，逐一提出修改意見和提議,，督導(dǎo)組在見面會上,，還提議各單位把學(xué)習(xí)貫穿于整個教育活動的始終，邊學(xué)邊改,、邊查邊改,、邊整邊改，確保教育實踐活動不走樣,、不走形式,。

精心組織動員大會和民主評議工作,，對民主評議情景進行認真統(tǒng)計和梳理，與督導(dǎo)單位領(lǐng)導(dǎo)班子成員談話，認真聽取他們對領(lǐng)導(dǎo)班子在四風(fēng)方面存在的問題,，對搞好教育實踐活動的提議和意見,。在西藏局,，我們還走訪了自治區(qū)紀委,、區(qū)直機關(guān)工委、自治區(qū)群教辦廣泛征求意見,，并深入樟木,、亞東一線口岸了解和檢查落實八項規(guī)定和政風(fēng)、行風(fēng)整改情景,。從這一段北京,、青海、西藏群教活動進展情景來看,，這三個單位對群教活動認識高,、行動快，準備工作充分,，基礎(chǔ)工作扎實,，聯(lián)系實踐緊密，各有特色,。北京局黨組對教育實踐活動高度重視,，做了很多細致、扎實的教育工作,，為群教活動的開展奠定了堅實的思想基礎(chǔ),、組織基礎(chǔ)和理論基礎(chǔ)。

一是提前謀劃,，進行戰(zhàn)前動員,，先一步組織學(xué)習(xí)。7月4日,，在總局召開動員大會后,，齊京安局長就北京局深入學(xué)習(xí)中央領(lǐng)導(dǎo)和支局長等領(lǐng)導(dǎo)的講話精神要求先一步學(xué)習(xí)，為深入開展好群教活動進行了戰(zhàn)前動員,。

二是周密部署,、組建得力的領(lǐng)導(dǎo)和工作機構(gòu)。三是結(jié)合實際認真研究制定實施方案,，精心設(shè)計各環(huán)節(jié)的活動安排,。北京局為細化各環(huán)節(jié)活動的工作重點，精心設(shè)計了三個環(huán)節(jié)的重點工作圖表,，做到了簡單明了,，便于把握，很有特色,。北京局還結(jié)合實際提出了堅持在提升五力上下深功,，使長勁，扎實有效地搞好群眾路線教育活動,。五力是提升統(tǒng)籌力,、感召力、戰(zhàn)斗力,、結(jié)合力,、轉(zhuǎn)化力。提升五力是亮點,，也是整個教育活動的落腳點,。青海、西藏兩個局也都嚴格按照中央和總局要求結(jié)合各局實際認真制定實施方案,，精心開好動員大會,，精心組織第一環(huán)節(jié)的學(xué)習(xí)，廣泛征求群眾意見和提議,。西藏局在前期準備工作中,，做到了六個提前，即提前學(xué)習(xí),、提前部署,、提前宣傳、提前成立機構(gòu),、提前制定方案,、提前保障。西藏局還把教育實踐活動與西藏檢驗檢疫事業(yè)發(fā)展有機結(jié)合起來,，明確提出了圍繞一個主體,、營造二個環(huán)境、推進三大提議為總體思路和目標任務(wù),，提出團結(jié)和諧,、規(guī)范嚴謹,、發(fā)揮優(yōu)勢、創(chuàng)新發(fā)展的治局理念,。為集中精力搞好學(xué)習(xí)教育,，北京局明確提出了三個月集中教育期間，暫不受理參加第一批活動處級干部的出國休假申請,，國內(nèi)休假保證有事及時回到,，民主生活會期間，無故不得請假的要求,。西藏也做了相應(yīng)規(guī)定,，為確保

參加學(xué)習(xí)教育的人數(shù)，正在外地休假的干部也都停止休假回到西藏參加群教活動,。目前,，北京、青海,、西藏三個局的群教活動正按照實施方案第一環(huán)節(jié)規(guī)定的資料和要求有條不紊,、健康有序的進行。

按照總局提出的要以好的作風(fēng)抓督導(dǎo)和盡職不越位,、督導(dǎo)不包辦的要求,，第11督導(dǎo)組堅持把學(xué)習(xí)放在首位，深入學(xué)習(xí)和領(lǐng)會中央,、總局精神和督導(dǎo)規(guī)則,，虛心向被督導(dǎo)單位學(xué)習(xí)，自覺從嚴要求自我,。督導(dǎo)期間,，在被督導(dǎo)單位職工食堂用餐、和職工同一個飯桌,，不搞特殊化,，自覺遵守政治紀律、保密紀律和廉潔各項規(guī)定,。督導(dǎo)組工作中遇到的最大問題就是高原反應(yīng),，到青海、西藏后,，腳發(fā)飄,、腿發(fā)軟、胸悶,、氣短,、頭昏腦脹，睡不好覺、吃不下飯,，年輕干部王鍇到西藏后就開始流鼻血,，張朝華副組長高原反應(yīng)情景嚴重，一下車就感覺眼睛模糊,、看不清東西,，不能走,，躺在床上吸氧,，督導(dǎo)組其他同志怕他身體出問題，勸其回內(nèi)地,，他堅持留下,，癥狀稍有緩解，他就另一問題就是三個局相距較遠,，青海,、西藏兩局地域廣闊，分支機構(gòu)相距遠,，交通不便,，路況不好，危險情景多,，給督導(dǎo)工作帶來不便,，如在西藏樟木局期間，樟木就發(fā)生了山體滑坡,，停在監(jiān)管場內(nèi)的尼泊爾貨車被泥石流砸中,。我們以青海、西藏干部職工為榜樣,，從四特精神中吸取力量,，適應(yīng)高原缺氧反應(yīng)，認真,、扎實開展督導(dǎo)工作,。

二是開展批評環(huán)節(jié)中通報和談話提醒，要求督導(dǎo)組匯總構(gòu)成向領(lǐng)導(dǎo)班子和班子成員通報材料的問題,，從目前民主評議,、個別談話和征求意見看，提議和意見絕大多數(shù)都是給班子提意見,，班子成員較少,。所以，對班子成員提醒材料很難構(gòu)成,，也沒有針對性,。提議對領(lǐng)導(dǎo)班子成員不構(gòu)成書面提醒材料。個別群眾有意見有反應(yīng)的班子成員,，可由一把手或督導(dǎo)組長進行個別提醒,。

教育教學(xué)督導(dǎo)案例 督導(dǎo)案例篇二

本年度是學(xué)院推進骨干高職院校建設(shè),，全面實施爭先創(chuàng)優(yōu)活動關(guān)鍵的一年，分院督導(dǎo)組在督導(dǎo)處的領(lǐng)導(dǎo)下,，全體人員認真履行職責(zé),，創(chuàng)造性地開展工作，堅持督與導(dǎo)相結(jié)合,，以導(dǎo)為主,、以督為輔的工作方針，本著深化教學(xué)改革,，提升教學(xué)質(zhì)量的基本思想,，堅持在常規(guī)管理中抓規(guī)范，在規(guī)范管理中求創(chuàng)新,，對穩(wěn)定教學(xué)秩序,，提高教學(xué)質(zhì)量起到了積極的作用，現(xiàn)總結(jié)如下：

師范分院督導(dǎo)組本學(xué)期進行了改組,，基本形成了數(shù)量充足,，質(zhì)量較高，覆蓋各專業(yè)的督導(dǎo)隊伍,。人數(shù)共7人,，全部由具有12年以上教學(xué)經(jīng)驗且在專業(yè)中是教學(xué)骨干的教師組成，這些人員教學(xué)水平高,，工作責(zé)任心強,，能夠認真履行督導(dǎo)規(guī)程職責(zé)。

為了便于督導(dǎo)和管理,，結(jié)合督導(dǎo)組成員本人的業(yè)務(wù)專長,，根據(jù)相關(guān)性原則，將教學(xué)督導(dǎo)人員根據(jù)教研室進行了分配,，每位督導(dǎo)員主要負責(zé)1個教研室的督導(dǎo)工作,。本學(xué)期督導(dǎo)人員在各自的范圍內(nèi)共聽課113學(xué)時，被聽課教師人數(shù)為64人次,，按照聽課人不重復(fù)計算,，被聽課人數(shù)為416人。進一步加強對二級學(xué)院督導(dǎo)小組的建設(shè)與工作指導(dǎo),，在評價性聽課方面取得了一定的成效,。從教與學(xué)兩方面大大提高課堂教學(xué)的監(jiān)控力度。

師范分院督導(dǎo)組的工作分常規(guī)檢查和專項檢查,，專項檢查主要以期初,、期中和期末教學(xué)檢查為主，在擴大課堂、實踐教學(xué)的督導(dǎo)面的同時,，強化了課堂教學(xué)的針對性和引導(dǎo)性,。

1、在狠抓課堂教學(xué)質(zhì)量督查的基礎(chǔ)上,，特別重視了青年教師,、學(xué)生有所反映教師的授課情況，重視了技能課的教學(xué)檢查,。

2,、加強了對一些薄弱環(huán)節(jié)的關(guān)注。特別是加強了音樂,、美術(shù)教研室教師的督導(dǎo)工作,，一方面加強教學(xué)的規(guī)范性，另一方面加強了教學(xué)文件的管理,，加大了對實踐課堂的督查力度。對聽課中發(fā)現(xiàn)的問題能及時地在課后同教師進行溝通和交流,，并及時在學(xué)院督導(dǎo)會議或在分院教工會上進行信息反饋,。

3、加強了青年教師的培養(yǎng),，從整體上促進教風(fēng)與學(xué)風(fēng)建設(shè),。督導(dǎo)組在聽評課過程中，對青年教師課堂教學(xué)的引導(dǎo)比較突出,，既了解他們的情況,，反映他們的意見，又充分肯定他們的成績,，客觀公正地指出他們的不足,。

4、通過督導(dǎo),，教師的授課更加規(guī)范,。從整體上看，老教師課堂授課認真,，教學(xué)過程嚴謹,，重難點突出，注重學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的調(diào)動,，課堂效果好,；年輕教師有很強的創(chuàng)新性，課堂氣氛活躍,，講解條理也比較清楚,。如青年教師汪鐵楠組織教學(xué)的能力很強，教學(xué)過程嚴謹，講課時重難點突出,，講授能夠深入淺出,。姜曉燕老師根據(jù)學(xué)生層次調(diào)節(jié)自己的教學(xué)進度和教學(xué)方法，重視藝術(shù)的相關(guān)性,，教學(xué)語言規(guī)范嚴謹,，態(tài)度認真，項目齊全,。王宏宇是一個很有潛質(zhì)的年輕教師,，講課活潑自然，語言流利,，思維敏捷,，重視學(xué)生的體驗與參與，重難點突出,，重視學(xué)生數(shù)學(xué)思維及能力的培養(yǎng),。其他如季瑞紅、陳悅,、夏微等講課各有各的特點,，有的親切，有的有講有練,，有的全面嚴謹,。在教學(xué)環(huán)節(jié)的安排，教學(xué)內(nèi)容的設(shè)計,，能力培養(yǎng)等方面都有自己的特點,，都比較注重學(xué)生主體性的發(fā)揮，課堂氣氛比較活躍,。

1,、個別教師在授課內(nèi)容上重點不突出，難點講的不透徹,，交代不清,。特別是從事理論課教學(xué)的教師在授課時缺乏理論聯(lián)系實際，舉不出生動貼切的實例,，教學(xué)案例不夠豐富,。

2、教學(xué)方法的運用有待提高更新,。不少教師還沿用過去的教學(xué)方法,，課講的不活，課堂上照本宣科,。沒有積極采用啟發(fā)式,、討論式等新的教學(xué)方法,，缺乏對教學(xué)新理念、新方法的研究,。

3,、教學(xué)環(huán)節(jié)不夠完整，結(jié)構(gòu)層次不夠清晰,。個別教師上課無提問,、或在課堂教學(xué)過程中提問時間較長，影響本節(jié)課的教學(xué)進度,。還存在新課授完無小結(jié),、無重點等現(xiàn)象。在知識的傳授過程中,，教學(xué)層次出現(xiàn)混亂的情況,。

4、課堂組織教學(xué)能力不強,。課堂上大部分老師能夠竭盡全力組織教學(xué),，維持課堂紀律，但個別教師在課堂教學(xué)中,，課堂組織能力薄弱,，缺乏德育滲透，責(zé)任心不強,。

1、繼續(xù)加大聽課力度,，認真落實師范教育分院年初制定的工作目標,，提高教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系；

2,、繼續(xù)加強督導(dǎo)隊伍的建設(shè)和管理,，強化責(zé)任意識，為進一步提高對課堂教學(xué)的監(jiān)控,，探索提高教學(xué)質(zhì)量的長效機制,；

3、繼續(xù)加強教學(xué)檢查,，規(guī)范教學(xué)秩序和教師的教學(xué)行為,。樹立科學(xué)的管理理念，不斷提高管理質(zhì)量,；

4,、鼓勵青年教師，多出課,，出好課,，在督導(dǎo)職責(zé)的范圍內(nèi),，推出新人，樹立年輕教師中的標桿,，使青年教師中的優(yōu)秀者涌現(xiàn)出來,，從整體上形成崇教，樂教,，以教為樂,，以教為榮的良好教風(fēng)。

教育教學(xué)督導(dǎo)案例 督導(dǎo)案例篇三

根據(jù)會議通知的安排和要求,，現(xiàn)將今年以來重點工作督導(dǎo)組工作開展情況及近期工作打算匯報如下：

（一）年初完成了全年工作目標的制定,。今年在制定時工作目標時，經(jīng)過和程縣長多次研究溝通,，注重突出了三點：一是更加科學(xué)合理,。目標制定時，召開了一系列座談會,，征求了重點部門和分管領(lǐng)導(dǎo)的意見,。同時，注重對照上級的考核辦法和程序,，擴大了目標設(shè)置的范圍,，確保了與上級考核的內(nèi)容相銜接。二是更具可操作性,。本著目標量化,、考核硬化的原則，制定目標時,，能量化的盡量量化,，實在不能量化的，提出完成標準,、完成時限等形象進度,。三是更具可比性。職能相近的或同類別的單位制定目標時盡量統(tǒng)一,，更加注重公平,，方便對比。

（二）對重點工作進行了分解立項,。為把各項重點工作抓實抓牢,，我們下大力氣對確定的全縣20件大事實事、68件重點工作進行了詳細分解,，對每項工作都明確了責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)和責(zé)任單位,，制定了細化到每季度甚至每月的進度計劃，并要求各承辦單位制定了切實可行和具體落實措施,，以縣委,、縣政府文件進行下發(fā),，達到了“一冊在手、指導(dǎo)全年”的目的,。

（四）開展了幾項大的督查活動,。一是做好了階段性、臨時性督查工作,。3月份由兩辦牽頭,，縣紀委參與，結(jié)合林業(yè)部門,，抽調(diào)20余人組成4個督導(dǎo)小組,，對春季植樹造林情況進行集中督導(dǎo)，抽查測量了植樹造林面積,，及時通報了植樹造林進度和存在問題,，較好地推動了植樹造林任務(wù)的完成。同時也對麥田套稻情況,、黃河防汛等工作進行了督導(dǎo),。二是6月份組織辦公室人員分5個組利用三天時間深入到5個有代表性的鄉(xiāng)鎮(zhèn)進行了土地規(guī)模經(jīng)營情況的督查調(diào)研，采取問卷調(diào)查和與群眾座談等方式,，初步摸清了我縣當前土地集中規(guī)模經(jīng)營的現(xiàn)狀和存在的問題,，并形成了文字報告，為我縣下步指導(dǎo)發(fā)展土地適度規(guī)模經(jīng)營提供了可靠依據(jù),。三是9月份組織辦公室人員成立了3個調(diào)研組,，對全縣29個縣直重點單位和12個鄉(xiāng)鎮(zhèn)的全面工作情況進行了督查調(diào)研，全面掌握了解了部分單位工作進展情況和存在問題,，對調(diào)研情況陸續(xù)在《和諧范縣》上進行了刊發(fā),。

（五）搞好了全縣各項重點工作的日常督導(dǎo)。今年我縣共有20件大事實事,、68項重點工作和24個市定重點項目。為推進這些項目的順利進展,，我們加大了日常督導(dǎo)力度,，對這些項目要求責(zé)任單位每月報送一次進展情況，每兩月進行一次現(xiàn)場督查,，并將督查情況在《和諧范縣》上刊發(fā),，有力地促進了各項工作順利進展。截止目前,，我縣各項重點工作總體進展良好,，絕大部分已完成年度任務(wù)，其中24個市定重點項目中已有16個建成投產(chǎn),，除2個項目因政策和資金等問題置換外,，其它6個項目正按進化進度建設(shè),。同時，經(jīng)常與各個重點工作領(lǐng)導(dǎo)小組溝通,，及時了解各小組工作開展情況,，幫助協(xié)調(diào)處理了一些落實方面的困難和問題。

（六）做好了領(lǐng)導(dǎo)批示件的跟蹤督辦,。今年以來,，共接到主要領(lǐng)導(dǎo)批示15件，我們都及時對批示件進行了分解,，轉(zhuǎn)交到有關(guān)單位,，并抓好跟蹤落實。如防汛期間楊集反映的虹吸口存在隱患問題,，經(jīng)趙書記批示后,，督導(dǎo)組立即進行了跟蹤督辦，本來批示一周完成的任務(wù)在我們的督促下提前兩天完成了堵復(fù)任務(wù),。趙書記在奧運前對幾件信訪案件進行了批復(fù),，我們抓緊與有關(guān)單位進行了對接，制定了穩(wěn)控措施,，確保了無越級上訪問題,。對趙書記近日在中心組學(xué)習(xí)上宣讀的群眾來信，我們將來信反映的問題分解到了13個縣直單位,，并要求有關(guān)單位制定相應(yīng)措施,，限時整改。

（七）分解落實了十七屆三中全會和省委文件精神,?！吨醒腙P(guān)于推進農(nóng)村改革發(fā)展的若干重大問題的決定》和省委有關(guān)落實文件出臺后，根據(jù)主要領(lǐng)導(dǎo)安排,，我們組織有關(guān)部門分批召開了座談會,，并將兩個《決定》有關(guān)內(nèi)容分解到了各有關(guān)單位，要求有關(guān)單位結(jié)合部門職責(zé),，謀劃好下步工作重點和努力方向,，制定出落實上級政策的具體工作措施。目前此項工作正在進行中,。

（八）及時總結(jié)我縣工作中的好做法,、好經(jīng)驗向省、市報送,。今年以來,，我縣在推動工作落實過程中形成了很多好的工作經(jīng)驗，督導(dǎo)組在了解掌握工作動態(tài)的同時,，注意發(fā)現(xiàn)和總結(jié)這些好的工作方法,，并及時在全縣予以通報,，對一些對全局有重大影響的工作經(jīng)驗，我們及時向省委,、市委和黨報黨刊進行了報送,。今年省市兩級黨委共為我縣刊發(fā)工作經(jīng)驗性質(zhì)的專期11篇，得到省市領(lǐng)導(dǎo)批示4次,。其中向市委報送的《范縣采取五項措施力促工業(yè)經(jīng)濟迅猛發(fā)展》的材料,，得到了吳靈臣書記的親筆批示，對我縣的工作給予了充分肯定,。陳莊鄉(xiāng)村莊合并的典型經(jīng)驗,，近期也被市委加按語以專期向全市刊發(fā)。

一是進一步加強對重點工作和重點項目的督導(dǎo)落實?，F(xiàn)在距年終還有不足50天時間,，有些重點工作和重點建設(shè)項目還沒有完成，為此督導(dǎo)組近期工作的著力點仍然是盯緊咬死那些進展緩慢的項目,。對沒有完成年度計劃的各項工作,，督促責(zé)任單位制定措施，強力推進,，確保年底全部完成,。對個別因政策、資金等原因?qū)嵲跓o法完成的項目,，提請各有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)或部門抓緊向市有關(guān)部門提出置換申請,。同時，引導(dǎo)各部門強化責(zé)任意識,，發(fā)揮各部門的督查主體作用,，推動自上而下建立多層次、多方位的督導(dǎo)機制,，形成督查合力,，全力推進各項工作。

二是做好年終綜合考評的各項準備工作,。近期組織有關(guān)人員對上半年擬定的年終綜合考評的辦法進一步完善,，充分考慮省、市對考評工作的新變化,，結(jié)合我縣的工作實際，提前謀化好年終考評工作,。這里有個建議,，考評工作時間緊，任務(wù)量大,，單有兩辦具體負責(zé)實施,，遇到個別問題難以協(xié)調(diào)解決,，前有專門的考評委員會，由于領(lǐng)導(dǎo)干部調(diào)整,，考評委員會領(lǐng)導(dǎo)成員近兩年一直沒有明確,。因此，建議重新成立縣督導(dǎo)和考評委員會,，以便于協(xié)調(diào)解決日常督導(dǎo)和考評工作中出現(xiàn)的問題,，確保考評工作的權(quán)威性,，推動各項工作的更好落實,。

教育教學(xué)督導(dǎo)案例 督導(dǎo)案例篇四

為保證20xx年脊灰免疫活動質(zhì)量，實現(xiàn)以鄉(xiāng)為單位強化免疫接種率達95%的目標,，根據(jù)《自治區(qū)兒童免疫工作和重大疾病防控領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室關(guān)于印發(fā)〈寧夏20xx年脊髓灰質(zhì)炎疫苗強化免疫活動實施方案〉的通知》（寧重疾防辦〔20xx〕xx號）,、《自治區(qū)衛(wèi)生廳關(guān)于印發(fā)〈寧夏20xx年脊髓灰質(zhì)炎疫苗強化免疫活動技術(shù)方案〉的通知》（寧衛(wèi)疾控〔20xx〕360號）精神，特制定本督導(dǎo)方案,。

全面了解我縣此次脊灰疫苗強化免疫活動的進展情況,，督促各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、社區(qū)按照要求規(guī)范開展工作,，保證強化免疫工作質(zhì)量,。

脊灰疫苗強化免疫督導(dǎo)范圍為全縣所有鄉(xiāng)鎮(zhèn)、社區(qū)接種單位,。強免督導(dǎo)共分三個階段進行：第一階段督導(dǎo)強化免疫的前期準備工作,，包括會議培訓(xùn)、宣傳動員,、摸底登記等內(nèi)容,，督導(dǎo)時間為20xx年10月13-23日。第二階段督導(dǎo)現(xiàn)場接種,，重點了解現(xiàn)場接種組織情況,、接種操作情況、家長知曉率等,，督導(dǎo)時間為 20xx年10月24-27日,、xx月24-27日。第三階段督導(dǎo)為評估強免接種率,，具體督導(dǎo)時間將根據(jù)各鄉(xiāng)鎮(zhèn),、社區(qū)現(xiàn)場接種完成情況確定日期。

（一）駐鄉(xiāng)督導(dǎo)

疾控中心抽調(diào)16名工作人員,，每人承包一個鄉(xiāng)鎮(zhèn),、社區(qū)，負責(zé)強化免疫的各階段工作的督導(dǎo)以及各種報表的審核上報工作。具體人員安排如下：

（二）分組督導(dǎo)

由縣衛(wèi)生局抽調(diào)人員分組負責(zé)督導(dǎo),，具體分工為：

參加督導(dǎo)的人員主要采取聽取匯報,、查閱資料、現(xiàn)場查看,，入村,、入戶、入校調(diào)查及集貿(mào)市場調(diào)查等方法對強化免疫全過程進行督導(dǎo)檢查,，并填寫督導(dǎo)調(diào)查表,。

第一階段、第二階段督導(dǎo)主要由駐鄉(xiāng)督導(dǎo)員和督導(dǎo)組承擔(dān),，第三階段接種率評估主要由駐鄉(xiāng)督導(dǎo)員負責(zé)組織完成,。此外，還要配合區(qū),、市督導(dǎo)組對我縣的督導(dǎo),。

（三）重點地區(qū)工作人員

1、西苑社區(qū)

白蕓霞 王棟棟 武金東 姚文啟 馬 杰

柳引萍 劉麗麗 朱 芳 石晶晶

2,、東關(guān)社區(qū)

蒙小愛 曹桃花 于楠楠 何鳳葉 王 秀

韓芳芳 程富林 馬志強 張永堂

3,、觀莊鄉(xiāng)衛(wèi)生院 張紅梅 武文軍

4、張程鄉(xiāng)衛(wèi)生院 馬福玲

5,、楊河鄉(xiāng)衛(wèi)生院 武 敏 胡德花

6,、聯(lián)財鎮(zhèn)衛(wèi)生院 李霞霞

7、神林鄉(xiāng)衛(wèi)生院 辛 艷

8,、好水鄉(xiāng)衛(wèi)生院 金 鵬

督導(dǎo)內(nèi)容要覆蓋本鄉(xiāng)鎮(zhèn),、社區(qū)強化免疫活動的組織實施、宣傳動員,、人員培訓(xùn),、后勤保障、摸底調(diào)查以及現(xiàn)場接種質(zhì)量等,。具體內(nèi)容詳見督導(dǎo)提綱（附表）,。快速接種率評估的具體方法參見《隆德縣20xx年脊髓灰質(zhì)炎疫苗強化免疫活動技術(shù)方案》,。

（一）每階段督導(dǎo)完成后,，及時將有關(guān)結(jié)果反饋給縣衛(wèi)生局、疾控中心,，指出督導(dǎo)工作中發(fā)現(xiàn)的問題和薄弱環(huán)節(jié),，提出改進措施和意見。如果被檢查鄉(xiāng)鎮(zhèn),、托幼機構(gòu)或市場有一處脊灰疫苗接種率未達到95%,，其所在鄉(xiāng)鎮(zhèn)、社區(qū)要開展查漏補種。

（二）定期進行全縣情況通報：分階段將各督導(dǎo)組上報的情況匯總,，肯定、推廣好的經(jīng)驗,，指出問題,，改進工作方法，提高強免工作質(zhì)量,。

寧夏20xx年脊灰強化免疫督導(dǎo)提綱

寧夏20xx年脊灰強化免疫督導(dǎo)提綱

1. 政府是否下發(fā)了20xx年脊灰疫苗強化免疫活動實施方案,？（是、否）

2. 政府是否召開了20xx年脊灰疫苗強化免疫活動會議,？（是,、否）

如是，政府出席主要領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)： ,；

參會部門包括：

3. 政府是否成立本次強化免疫領(lǐng)導(dǎo)小組,？（是、否）

如是,，組長職務(wù)：

如否,，哪個部門成立領(lǐng)導(dǎo)小組？領(lǐng)導(dǎo)小組組成職務(wù)：

4. 政府是否下?lián)鼙敬螐娀庖呋顒訉ｍ椊?jīng)費,？（是,、否）

如是，下?lián)軐ｍ椊?jīng)費 萬,。

5. 是否調(diào)動了街道,、居委會等人員參與強化免疫活動的摸底和宣傳工作？（是,、否）

6. 是否下發(fā)了活動技術(shù)方案,？

7. 是否成立技術(shù)指導(dǎo)組？

8. 是否成立督導(dǎo)組,？

是否開展人員培訓(xùn)工作,？（是、否）

如是,，培訓(xùn)時間： ,，參加人員 人；

參加人員類型：1.衛(wèi)生人員,；2.教育人員,；3.廣電人員；

4.公安人員,；5.鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）,、街道工作人員；6.居委會工作人員；7.其他,。

1.是否開展轄區(qū)宣傳動員活動,？（是、否）

如是,，開展的類型如下,。

類型 單位 數(shù)量 類型 單位 數(shù)量

宣傳畫 張 板報 版次

電視 天次 手機短信 條

廣播 天次 宣傳車 次

報紙 版次 宣傳單 張

橫幅 條 接種通知單 張

標語 條

2.各接種點是否張貼宣傳畫？（是,、否）

隨機詢問5名家長,， 人知道本次強化免疫活動的時間和目標人群。

1.是否有xxx門以外的人員參與目標兒童摸底,？（是,、否）

如是，包括哪些：

2.是否進行入戶摸底,？（是,、否）

3.截止目前，已經(jīng)摸到目標兒童 人,，是否已經(jīng)完成摸底工作,？（是、否）

4.轄區(qū)免疫規(guī)劃檔案上報人數(shù) 人,，xxx統(tǒng)計人數(shù) 人,。

1.疫苗是否及時分發(fā)到位？（是,、否）

2.冷鏈庫容是否充足,？（是、否）

3.冷庫,、冰箱,、冰柜每日是否有完整的、正確的溫度記錄,？（是,、否）

4.疫苗出入庫登記是否正確、規(guī)范,？（是,、否）

1. 是否有詳細的接種點設(shè)置計劃？（是,、否）

2. 轄區(qū)設(shè)置接種點總數(shù) 個,，其中常規(guī)接種點： 個，臨時接種點 個,。

3.是否針對流動人口等特殊人群設(shè)定了臨時接種點,？（是,、否）

4.每個接種點安排工作人員 人？

5.接種點是否有明確的強化免疫接種點標示,？（是,、否）

6.接種點是否有接種宣傳資料？（是,、否）

7.是否詢問兒童健康狀況并告知,？（是、否）

8.是否能夠正確喂服糖丸,？（是、否）

9.是否能夠正確登記接種信息,？（是,、否）

10.是否將接種信息上證？（是,、否）

xx.完成服苗后是否觀察30分鐘,？（是、否）

12.是否將接種信息上卡,？（是,、否）

13.督導(dǎo)人員是否到位？（是,、否）

教育教學(xué)督導(dǎo)案例 督導(dǎo)案例篇五

本學(xué)年我院自律會督導(dǎo)部的工作主要分為文明督導(dǎo)和出勤統(tǒng)計兩部分,。

文明督導(dǎo)主要是日常督導(dǎo),。在日常督導(dǎo)方面,，我部門每周都抽選早上安排10-12個督導(dǎo)人員分別于教學(xué)樓的每一層、門廳和樓道口進行督導(dǎo),。督導(dǎo)的內(nèi)容為：帶早餐,、穿拖鞋,、遲到等,。在日常督導(dǎo)過程中，督導(dǎo)人員都按要求帶?；蘸投綄?dǎo)牌,，不穿拖鞋,，工作積極，能積極地記錄,，制止帶早餐,，穿拖鞋的行為。另一部門工作則是監(jiān)督草坪,，維護草坪工作,，我部門每天安排2-3個人與各系自律會同學(xué)合作,，在教學(xué)樓與食堂中間的草坪周圍監(jiān)督，并且能夠及時阻止破壞草坪,，踩草坪抄近道的同學(xué),，拍攝下同學(xué)踩草坪的不文明行為并給公布，予通報批評,。通過我們的努力,，使絕大部份同學(xué)的素質(zhì)有了提升。

出勤統(tǒng)計方面,，督導(dǎo)部每周一對班級進行抽選升旗出勤情況進統(tǒng)計,，并每周作一次匯報。,，每月,，督導(dǎo)部都會對每個班級進行不定期的抽點，以提高升旗出勤率,。

督導(dǎo)部還每周進行會議,，總結(jié)前一周的工作，布置下一周的任務(wù),。

在本部門工作之余,，我院督導(dǎo)部還參加一些公共工作。如自律會辦公室值班,，各活動的場地布置,，現(xiàn)場維護。同時,，我們還積極參加學(xué)院的工作,，如各個晚會活動上的秩序維持，部門干事之間工作積極受到了學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的好評,。還有積極我們積極配合其他部門順利的舉辦了一系列的活動,，在工作中我們部門干事工作積極，善于提出一些可行性建議,，使得我們督導(dǎo)部對學(xué)院更有貢獻,。還多次受到了自律會委員會乃至學(xué)校的表揚。在課余我們?yōu)榱舜龠M部門的交流和溝通,。我們出去小聚,，在聚會上各個成員之間都敞開心扉，相互認識,，相互交流,，并且對部門的工作都提出自己意見，一起拍照留影,，并且實現(xiàn)了那句話,，工作期間我們是同事,，在工作外我們是朋友。

以上就是我們督導(dǎo)部本學(xué)期的主要工作及活動,，我們會再接再厲,，爭取將工作做到最好

而對于我自己的工作，我認為自己所做的還遠遠不夠,，在新的一年,，我會和各位一起再接再厲，爭取將工作做到最好,。

以下為我院督導(dǎo)部工作的圖像記錄：

部門兄弟每日中午頂著烈日在草坪周圍做值日工作

教育教學(xué)督導(dǎo)案例 督導(dǎo)案例篇六

依據(jù)市教育局《關(guān)于切實做好中小學(xué)防溺水宣傳教育工作的通知》（教秘〔20xx〕號）精神,，第二督學(xué)責(zé)任區(qū)計劃在責(zé)任區(qū)內(nèi)開展防溺水專項督導(dǎo)。

20xx年月24日至1日

第二督學(xué)責(zé)任區(qū)內(nèi)相關(guān)學(xué)校

xxxxxxxxxxxx

1,、學(xué)校防溺水知識宣傳及普及,；

2、《致學(xué)生家長的一封信》發(fā)放及“回執(zhí)”收存,；

3、學(xué)校有無防溺水方案,。

專兼職督學(xué),，自主安排到掛牌聯(lián)系學(xué)校自行開展。

1,、各專兼職督學(xué)于月24日下午接受任務(wù),，認真研讀《致家長一封信》內(nèi)容，并于月1日前完成,；

2,、各專兼職督學(xué)要深入校園，掛牌督導(dǎo),，認真記錄,，及時撰寫督導(dǎo)小結(jié)及時上報；第二督學(xué)責(zé)任區(qū)將安排專人匯總撰寫本次專題督導(dǎo)報告上報縣教育督導(dǎo)室,；

3,、督導(dǎo)過程要留下圖片和字資料，隨督導(dǎo)小結(jié)一并報給責(zé)任區(qū)第二組組長,；

4,、督導(dǎo)學(xué)校接到通知后，要根據(jù)督導(dǎo)內(nèi)容準備好書面材料（《防溺水方案》等）,。

xx督學(xué)責(zé)任區(qū)

20xx年月2日

教育教學(xué)督導(dǎo)案例 督導(dǎo)案例篇七

我園于20xx年9月10日接受了靈璧縣教育局成教科各位領(lǐng)導(dǎo)的督導(dǎo)評估,，分別在園舍設(shè)備、教工隊伍,、園務(wù)管理,、保教水平四大方面接受上級部門的評估,，通過資料的分析以及現(xiàn)場活動的觀摩，各位領(lǐng)導(dǎo)給我園的各項工作給與了充分的肯定,。同時對于我們工作中所存在的不足提出了建設(shè)性意見和建議,。

一年來中心園在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)注引領(lǐng)下，以辦人民滿意的教育為宗旨,，我們 的工作可以歸納為一個調(diào)整,、兩個轉(zhuǎn)變、三個規(guī)范,。由于我們的工作從大處著眼,，細處著手，各項工作有條不紊,，大家相互配合,，互相協(xié)作，使各個崗位人員能有效發(fā)揮其職能,，各項工作在短時間內(nèi)變發(fā)生了極大的轉(zhuǎn)變,，團結(jié)、競爭,、向上的工作氛圍正在逐步形成,。另外通過開展系列活動，有效地提高了教師的素質(zhì),，教師們的教育觀念得以不斷提高,，從而提高了保教質(zhì)量，辦學(xué)水平得到社會各界的認可,。

一年來我們的工作取得了一些成績,，但在許多方面與城鎮(zhèn)優(yōu)秀園所相比仍存在著一定的差距，通過督導(dǎo)反饋,，我園將在今年對自己的不足做出相應(yīng)的整改,，達到規(guī)定的要求，最大程度地為幼兒的成長提供寬松,、和諧,、有益的成長環(huán)境。 1.教師隊伍方面的問題：由于我園所處農(nóng)村且建園時間較短,，幼教老師不愿下鄉(xiāng)或最多呆一個學(xué)期,，把我園當做跳板等學(xué)期結(jié)束便離園而去，導(dǎo)致教師不穩(wěn)定,！ 對此我園已采取針對性的措施：首先我園高薪聘請優(yōu)秀教師,，并實行績效考核制度，從而極大限度地調(diào)動了每位教師的工作積極性,。使每位教師都能夠盡心盡責(zé)的完成我園所需要完成的任務(wù),。以及我園還需加強教師綜合素質(zhì)的培養(yǎng),，使教師們感覺在我園有東西教且有東西不斷學(xué)習(xí)，不斷提高自身素質(zhì),！從而提高教師的整體素質(zhì),，教師素質(zhì)的整體提高是當前促進幼兒園快速發(fā)展的前提。盡大可能地留住每位優(yōu)秀教師是我園現(xiàn)在的關(guān)鍵任務(wù),！

2.我園教學(xué)用房的問題：由于我園現(xiàn)有教學(xué)用房屬商住樓房,，不符合《安徽省民辦班幼兒園設(shè)置標準》的要求，我們已經(jīng)開始購買五畝地皮,，將在下一年開始進行新校舍的建造,，望上級領(lǐng)導(dǎo)能夠給予我們一定的時間進行校園整改！ 3.家長觀念方面的問題：家長極力要求小學(xué)化教學(xué),，對幼兒園要求配合的學(xué)前教育內(nèi)容熱情不高,，因此逐步轉(zhuǎn)變家長的教育觀念是幼兒園教育良性循環(huán)發(fā)展的關(guān)鍵。

困難雖有,，但我們工作態(tài)度是積極的,，資金方面我們正在籌措；作為幼兒園,，我們只能強化內(nèi)功,，優(yōu)化一日活動，不斷提高保教質(zhì)量,；教師和家長方面我們園委會正在研究制定切實可行的操作方案，努力探索提高教師和家長素質(zhì)的新路子,。

1.強化管理責(zé)任,，提高日常工作效能

樹立團隊意識，構(gòu)建和諧團隊,。以“人性管理,、內(nèi)涵發(fā)展”為目標，逐步完善幼兒園內(nèi)部管理機制,，充分調(diào)動教職員工的工作積極性,、主動性與創(chuàng)造性。一方面逐步探索建立科學(xué)合理的工資獎勵制度及各類獎懲激勵制度,，激發(fā)教職園工的工作熱情,。另一方面重視教師自我實現(xiàn)、自我發(fā)展等精神方面的需要,，積極構(gòu)建教師展示才能和專業(yè)成長的平臺,。做到人盡其才，發(fā)揮最大的群體優(yōu)勢,，實現(xiàn)職工個人成長和幼兒園整體發(fā)展的和諧統(tǒng)一,。

2.加強隊伍建設(shè),，提高教職工整體素質(zhì)

扎實開展以新理念、新技能為重點的園本培訓(xùn),，營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，促使教師不斷更新觀念；優(yōu)化教師知識結(jié)構(gòu),，拓寬知識面,，促進教師專業(yè)素質(zhì)的不斷

提高。將實施 “教,、研,、訓(xùn)三位一體”的培訓(xùn)方式，并認真落實分層培養(yǎng)目標,，促進教師群體成長,。

3.加大教科研力度，推進保教質(zhì)量的全面提高

以課題研究為導(dǎo)向,，營造良好的教科研氛圍,，全面提升幼兒園的保教質(zhì)量。圍繞“以幼兒發(fā)展為本”的理念,，發(fā)揮教師的創(chuàng)造性與個性化特色,，為每個幼兒的充分、自主,、和諧,、健康發(fā)展的提供良好的機會與條件。首先強化理論學(xué)習(xí),，更新教育理念,。另外立足園本教研，開展各類活動,，促進幼兒發(fā)展,。

4.引導(dǎo)家長參與幼兒園各項活動，促進家園共育

樹立創(chuàng)新意識,，開創(chuàng)家長工作新格局,。將成立家長委員會，充分發(fā)揮家長委員會的作用,，促進幼兒園保教任務(wù)的圓滿完成,。將充分利用家長、社區(qū)及周邊的教育資源,，擴展幼兒生活和學(xué)習(xí)視野,，如開展“客座教師”活動，嘗試開展幼兒的社會實踐活動，如秋游,、走進敬老院等活動,，以推進家園、社區(qū)合作共育,，促進幼兒的和諧發(fā)展,。

本年度的綜合督導(dǎo)評估工作雖然結(jié)束了，但我們的幼教工作還在繼續(xù),，我園將在上級部門的關(guān)心和支持下,，發(fā)揚我們的優(yōu)勢，彌補我們的不足,，更好地為幼兒快樂健康的成長打好堅實的基礎(chǔ),。

教育教學(xué)督導(dǎo)案例 督導(dǎo)案例篇八

為強化常規(guī)管理，規(guī)范學(xué)生行為習(xí)慣,，確保教學(xué)秩序的穩(wěn)定,，促進教學(xué)質(zhì)量的提高，順利實現(xiàn)高一新生由初中到高中迅速轉(zhuǎn)變成長的目標,，特制定本方案,。

組長x 副組長x

成員全體班主任xx學(xué)生會成員

系列一：教學(xué)常規(guī)早讀上下班集備上課輔導(dǎo)學(xué)案及練習(xí)

系列二：學(xué)生管理飯前早讀飯后自習(xí)早間操午休晚就寢紀律衛(wèi)生

系列一：教學(xué)常規(guī)

1、簽到：上午8：00前下午：2：10前

記錄遲到人員制止代簽人員

檢查人：x

2,、上午,、下午抽查辦公情況

每天檢查兩次，記錄缺崗人員,，記錄辦公質(zhì)量,，檢查辦公室衛(wèi)生。

檢查人：x

3,、上課候課情況和拖堂情況,，

每天檢查兩次，記錄上課遲到和拖堂情況,。

檢查人：周一、周五x 周二,、周三,、周四x

4、每天檢查教案和小集備情況,。

記錄教案書寫情況,，記錄小集備人員及集備質(zhì)量。

檢查人：x

5,、晚自習(xí)安全值班情況記錄遲到和缺崗情況,。

檢查人：周一、周五x，周二,、周三,、周四x

6、學(xué)案和練習(xí)要求

學(xué)案制作和練習(xí)題命題按操作規(guī)范進行,，有命題人和審題人署名,，大練習(xí)每練必改，每改必須統(tǒng)分,。

檢查人：x

系列二：學(xué)生管理

1,、早讀6：30后檢查班主任到班情況，記錄并通報表揚,。

檢查人：周一,、周五x，周二,、周三,、周四x

2、早（間）操：

要求全體班主任和年級組成員到操場,，上操人數(shù)齊,，口號響亮、步伐整齊,，宣誓有力,。

檢查人：x和學(xué)生會成員。

3,、宿舍：

午休,、晚就寢檢查按值班要求，另有附表,。另外每周檢查一次宿舍衛(wèi)生和內(nèi)務(wù),。

檢查人：x和宿管員。

4,、紀律,、衛(wèi)生：

每天由學(xué)生會按值班要求檢查記錄。x督促

5,、教室節(jié)能和室內(nèi)張貼物

要求光線好及時關(guān)燈,，室內(nèi)張貼物張貼整齊有序。由個班團支書負責(zé),，x檢查

附表：寄宿生安全檢查表

時間 組長 成員 記錄

1.查崗時間午休：12：40－1：10;晚就寢：10：00－10：30

2．周五晚,、周六晚、周日午休分別有對應(yīng)值班教師檢查,；周日的晚就寢由周五的值班的教師負責(zé)檢查,；其余時間提倡班主任到崗檢查

3.檢查人員職責(zé)：負責(zé)按時檢查所有班級學(xué)生到宿舍情況，記錄教師記錄學(xué)生情況（含請假），簽到時交到年級組

4.班主任確實有事找人替換需經(jīng)組長批準方可

1,、女班主任老師分組對女生宿舍的午休和晚就寢進行檢查,。

2、班主任除規(guī)定值班時間必須準時到位外,，每周午休和晚就寢至少各再檢查一次,。以簽到為準。

3,、午休和晚就寢簽到地點在宿管室,。

教育教學(xué)督導(dǎo)案例 督導(dǎo)案例篇九

今年4月，高等教育研究與評價中心對學(xué)校教學(xué)督導(dǎo)隊伍進行了調(diào)整和充實,，聘任了第三屆教學(xué)督導(dǎo)組,。一年來，教學(xué)督導(dǎo)組在校領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)下,，認真學(xué)習(xí)貫徹《南京中醫(yī)藥大學(xué)教學(xué)督導(dǎo)工作條例》精神,，堅持督與導(dǎo)相結(jié)合，以導(dǎo)為主,、以督為輔的工作方針,，本著深化教學(xué)改革，提升教學(xué)質(zhì)量,，全面規(guī)范教學(xué)過程管理的基本思想,，堅持在常規(guī)管理中抓規(guī)范，在規(guī)范管理中求創(chuàng)新,，加強教學(xué)督導(dǎo)工作,，對穩(wěn)定教學(xué)秩序，提高教學(xué)質(zhì)量起到了積極的作用,，為提高我校整體辦學(xué)水平和育人質(zhì)量,，做出了重要貢獻。

一,、主要的教學(xué)督導(dǎo)工作與成績

(一)完善制度,，優(yōu)化隊伍

在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)正確指導(dǎo)與親切關(guān)懷下，于本年初對教學(xué)督導(dǎo)隊伍進行了調(diào)整和充實,，聘請了政治素質(zhì)好,、政策理論水平較高、敬業(yè)愛教,、教學(xué)經(jīng)驗豐富,、熟悉高等教育教學(xué)工作,，具有教授,、副教授職稱的教師擔(dān)任教學(xué)督導(dǎo)，并組成了第三屆教學(xué)督導(dǎo)組。本屆教學(xué)督導(dǎo)組設(shè)立組長1人,，組員6人,，由上一屆的4位教學(xué)督導(dǎo)增加到現(xiàn)在的7位。教學(xué)督導(dǎo)組的優(yōu)化,，進一步改善和加強了學(xué)校的教學(xué)督導(dǎo)工作,，改變了原有的督導(dǎo)工作職能，從以督為主逐步轉(zhuǎn)變到以導(dǎo)為主,，督與導(dǎo)相結(jié)合,。

為了便于監(jiān)督和管理，結(jié)合督導(dǎo)組專家本人的業(yè)務(wù)專長,，根據(jù)相關(guān)性原則,，結(jié)合實際情況將教學(xué)督導(dǎo)專家與教學(xué)單位(院、系,、部)進行了分配,，每位專家主要負責(zé)1-2個教學(xué)單位(院、系,、部),。

隨著形勢的發(fā)展，今年對《南京中醫(yī)藥大學(xué)教學(xué)督導(dǎo)工作條例》進行了進一步修訂完善,，使制度與時俱進,，不斷完善，不斷適應(yīng)工作實際情況,。

(二)深入教學(xué)一線,，督導(dǎo)教學(xué)全過程

近一年來，督導(dǎo)組的專家勤奮工作,，深入課堂教學(xué)第一線,，認真調(diào)查研究，督促檢查教學(xué)工作,，比較全面地掌握了學(xué)校教學(xué)工作的狀況,，為穩(wěn)定教學(xué)秩序，不斷提高教學(xué)質(zhì)量做出了重要貢獻,。據(jù)統(tǒng)計,，今年督導(dǎo)組成員對450名教師進行了督導(dǎo)，累計聽課達514節(jié)次,，聽課面覆蓋我校開設(shè)的大部分課程,，包括漢中校區(qū)。對課堂教學(xué)中存在的問題,，教學(xué)督導(dǎo)及時與任課教師交換意見,，交流看法,，提出了很多寶貴的建議，比較全面掌握了學(xué)校教學(xué)狀況,，為進一步提高教學(xué)質(zhì)量,，提供了有益的依據(jù)。

教學(xué)督導(dǎo)組在工作中,，能堅持原則,，注意方法，取得了良好的效果,。專家們能貫徹落實學(xué)校各項教學(xué)管理制度,，處處為學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量負責(zé);十分注意工作方法，盡力處理好各方面的關(guān)系;能正確地處理好督與導(dǎo)的關(guān)系,對教師教學(xué)中的問題,，給予熱情指導(dǎo);對教學(xué)工作中的困難和問題,，能積極幫助協(xié)調(diào)解決;對青年教師的點滴進步，給予了充分的肯定,，大大調(diào)動了廣大教師對教學(xué)工作的積極性,。

(三)加強常規(guī)工作，維護教學(xué)秩序

一年來,，教學(xué)督導(dǎo)積極參與學(xué)校的各項教學(xué)常規(guī)檢查工作,。

1.開學(xué)初教學(xué)檢查。為保證學(xué)校開學(xué)正常的教學(xué)秩序,，教學(xué)督導(dǎo)每學(xué)期均參與開學(xué)初的教學(xué)檢查,，對第一節(jié)課教師的上課情況、學(xué)生的出勤情況以及教學(xué)過程中存在的問題進行全面督查,。本學(xué)期開學(xué)初,，7位教學(xué)督導(dǎo)共檢查了73節(jié)課。高評中心總結(jié)教學(xué)督導(dǎo)的檢查情況,，及時向相關(guān)職能部門與學(xué)院通報,。

2.開學(xué)初試卷檢查。為了加強教學(xué)管理,，規(guī)范考試過程,，保證考試工作的客觀公正，教學(xué)督導(dǎo)積極配合教務(wù)處,，在每學(xué)期開學(xué)初對上一學(xué)期的期末試卷批閱及整理情況進行檢查,。試卷檢查范圍涉及全校11個院(系、部),。教學(xué)督導(dǎo)認真仔細地檢查每一處細節(jié),，結(jié)合自身多年的豐富教學(xué)經(jīng)驗，向各學(xué)院提出了寶貴的意見與建議,。

3.期中教學(xué)質(zhì)量檢查,。期中教學(xué)質(zhì)量檢查是教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控的重要手段之一,。每學(xué)期教學(xué)督導(dǎo)均協(xié)助教務(wù)處，深入到各個院(系,、部)，檢查,、監(jiān)督,、評估教學(xué)工作，并對存在的問題提出建設(shè)性建議與意見,，成為學(xué)院教學(xué)質(zhì)量的好幫手,，教學(xué)管理的好參謀。

4.考試巡考,。為嚴肅考風(fēng)考紀,，規(guī)范考試過程，保證考試工作的客觀公正,，每學(xué)期教學(xué)督導(dǎo)均參加期末考試巡考,，對考場的考風(fēng)、考紀進行巡查,，以保證考試的客觀性和嚴肅性,。

(四)善于發(fā)現(xiàn)總結(jié)問題，積極提出建設(shè)性建議

一年來,，督導(dǎo)組成員結(jié)合日常的教學(xué)督導(dǎo)活動,，善于發(fā)現(xiàn)和總結(jié)教學(xué)和教學(xué)管理工作中出現(xiàn)的帶有普遍性的問題，并提出了許多改革和改進的建設(shè)性意見,，為我院不斷提高育人質(zhì)量和教學(xué)管理水平,，做出了積極的貢獻。如對語音室的設(shè)備長期存在的問題,，學(xué)術(shù)銜接問題等等,，都能夠明確地指出并提出改進的意見和建議。

(五)參與校內(nèi)評審,、評估,，發(fā)揮導(dǎo)向功能

校內(nèi)評審、評估工作是教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控的主要手段之一,，教學(xué)督導(dǎo)作為學(xué)校的老專家,、老教授，擁有豐富的專業(yè)知識和管理經(jīng)驗,，他們成為校內(nèi)評估,、評審專家的首要人選。今年,，教學(xué)督導(dǎo)參與了博士生論文評審,、經(jīng)貿(mào)管理學(xué)院授課競賽,、電子商務(wù)新專業(yè)評估等工作。

二,、存在的不足及今后的工作打算

20__年教學(xué)督導(dǎo)工作,，取得了一定的成績，但還存在一些不足,。主要是：教學(xué)督導(dǎo)相對于我校的辦學(xué)規(guī)模和辦學(xué)類型而言,，人員還偏少，所屬學(xué)科偏窄,，督導(dǎo)范圍不能全面覆蓋,，如研究生教學(xué)、實驗課教學(xué)等;對教學(xué)督導(dǎo)工作的宣傳不夠,，廣大教職工對開展教學(xué)督導(dǎo)工作的認識有待提高;教學(xué)督導(dǎo)工作有待進一步深化等等,。為此，新一屆教學(xué)督導(dǎo)工作的初步打算是：

(一)進一步加強督導(dǎo)隊伍建設(shè)

按照教學(xué)督導(dǎo)內(nèi)涵發(fā)展的要求,，新一屆教學(xué)督導(dǎo)增加了英語,、人文社會科學(xué)等學(xué)科的專家，今后還要繼續(xù)吸納其它領(lǐng)域的教授,、專家,。在做好督導(dǎo)隊伍充實、調(diào)整的同時,，對教學(xué)督導(dǎo)開展督導(dǎo)專項培訓(xùn)活動,，不斷提高督導(dǎo)專業(yè)化水平。

(二)進一步加強教學(xué)督導(dǎo)自身學(xué)習(xí)

教學(xué)督導(dǎo)要緊跟教育教學(xué)發(fā)展的新形勢,，不斷轉(zhuǎn)變教育思想,，更新教育觀念。近年來,，由于教育教學(xué)形勢的發(fā)展很快學(xué)校也引進了大量的新生力量,，帶來了一些新的思想、新的觀念,。我們要加強學(xué)習(xí),，研究新情況、新問題,。樹立新的教育思想觀念,，適應(yīng)不斷變化的新形勢，進一步把教學(xué)督導(dǎo)工作做好,。

(三)進一步處理好督與導(dǎo)的關(guān)系

堅持督導(dǎo)結(jié)合,，以導(dǎo)為主，以督為輔的工作方法,，強化服務(wù)意識,。為此我們要不斷加強學(xué)習(xí),，不斷改進工作，建立和完善教學(xué)信息反饋機制,，提高管理和服務(wù)水平,。

(四)進一步加強教學(xué)督導(dǎo)工作制度化規(guī)范化

為促進教學(xué)督導(dǎo)工作上水平上臺階，新一屆教學(xué)督導(dǎo)工作將進一步加強制度化規(guī)范化建設(shè),。在《南京中醫(yī)藥大學(xué)教學(xué)督導(dǎo)工作條例》的基礎(chǔ)上,，制定《教學(xué)督導(dǎo)工作制度》與工作流程;進一步完善督導(dǎo)信息反饋機制，提高管理和服務(wù)的水平,，增強為廣大師生服務(wù)的意識，強化為教學(xué)服務(wù)的職能,。

我們也希望學(xué)校各教學(xué)職能部門與教學(xué)單位充分重視教學(xué)督導(dǎo)工作,，對教學(xué)督導(dǎo)反映的教育教學(xué)問題做出積極反映，以保持并促進教學(xué)督導(dǎo)的工作積極性,，以利于教學(xué)質(zhì)量的提高,。

(五)進一步做好專項督導(dǎo)工作

面對教育發(fā)展的新形勢，面對教育部“質(zhì)量工程”對高校教育教學(xué)工作提出新要求,，新一屆教學(xué)督導(dǎo)將繼續(xù)結(jié)合我校教育教學(xué)發(fā)展現(xiàn)狀,，充分發(fā)揮他們的智力優(yōu)勢，為我校教育教學(xué)事業(yè)的發(fā)展作出貢獻,。20__年,，教學(xué)督導(dǎo)將對中醫(yī)學(xué)、中藥學(xué)兩個教育部特色專業(yè)建設(shè)點,，以及我校大外教學(xué)改革工作開展專項督導(dǎo),，充分發(fā)揮其為教育教學(xué)發(fā)展服務(wù)的功能。

今后,，在校領(lǐng)導(dǎo)正確領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)心指導(dǎo)下,，教學(xué)督導(dǎo)處將會一如既往地做好本職工作，加強與各方的交流與溝通,，不斷完善制度,，提高服務(wù)水平，使我校教學(xué)督導(dǎo)工作更上一個新臺階,。

教育教學(xué)督導(dǎo)案例 督導(dǎo)案例篇十

自從xx開始招聘開始我就在那報名了,，此刻進入公司已級有3個多月了，在這期間,，我作為現(xiàn)場部的一名督導(dǎo)真真切切的體會到公司給xx人民帶來的各種好處,，如：買衣服不要再東跑西跑、給人民帶來了在家門口就業(yè)的機會等等,，我也是一個剛從大學(xué)畢業(yè)的學(xué)生,，一出來就能大家門口找到工作真的好開心,。

現(xiàn)將本人20xx年的工作情景作一簡單匯報，請大家批評指正,。

在這期間,，我從對這行業(yè)的一無所知到進一步的了解。這都是公司給我們培訓(xùn)的功勞,，從這學(xué)會了作為一個基層的管理者如何去熟悉各項業(yè)務(wù)到如何去和員工或是上級溝通,，還有顧客的服務(wù)和客訴等等，經(jīng)過培訓(xùn)和軍訓(xùn)之后自我在各方面都有了必須的提高,，給了更好的為公司和顧客服務(wù)的信心,。

本人后在女裝、休閑裝,、運動區(qū)擔(dān)任過督導(dǎo),，作為最基層的一名管理者，我深感自我更是一名最終端的經(jīng)營者,。我的主要職責(zé)是：維護賣場現(xiàn)場經(jīng)營秩序的有序運行,。具體到日常工作資料，主要有員工日常行為規(guī)范化管理,，商品的退換或客訴等,。

三個月來，本人在各位領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心愛護,、各位同仁的支持配合和現(xiàn)場部全體員工的通力協(xié)作下,，依靠各個層次堅強的團隊，較好地履行了自我的工作職責(zé),，圓滿完成了領(lǐng)導(dǎo)交給的各項工作任務(wù),。

1、提高自身素質(zhì),，盡力適應(yīng)崗位需要,。

本人是在學(xué)校剛畢業(yè)的一名學(xué)生，學(xué)的是軟件,，俗話說,，“隔行如隔山”，如何做好服裝的督導(dǎo),，對我來說,，依然是一個全新的課題。為此,，我不斷學(xué)習(xí),，充實自我，以盡力適應(yīng)崗位需要。經(jīng)過學(xué)習(xí)與實踐的有機結(jié)合,，自身素質(zhì)逐步得到提高,，基本適應(yīng)了本崗位的需要。

2,、注重規(guī)范管理,，提升員工整體素質(zhì)。

20xx年來,，營業(yè)人員調(diào)動頻繁,，針對新員工對公司紀律和經(jīng)營業(yè)務(wù)不夠熟悉的狀況，我在平時工作中,，能利用各種機會,，在員工間進行專業(yè)性商品常識、銷售技巧,、商品陳列的交流,，并在日常巡視中加強了監(jiān)督與執(zhí)行力度，提高了員工的紀律意識,，使部分新員工較快地進入了工作主角,，并養(yǎng)成了良好的職業(yè)習(xí)慣,。同時在規(guī)范化管理的過程中,，本人自覺遵守公司的各項規(guī)章制度，要員工做到的,，自我首先做到,，要求員工不做的，自我首先不做,，在管理中發(fā)揮了表率作用,，促使自我加深了對管理、對自我的進一步了解,。

3,、加強現(xiàn)場巡視，保證經(jīng)營秩序良好,。

督導(dǎo)的工作場所就是賣場,，工作資料十分具體、瑣碎,，這就要求本人必須具備較強的職責(zé)心,，保證在經(jīng)營現(xiàn)場對各種具體、瑣碎的工作當場進行解決,，使營業(yè)秩序良好運行,，給顧客供給一個方便、舒適的購物空間。

4,、堅持公正合理,，靈活商品退換管理。

配合柜組和營業(yè)員做好商品退換管理工作是本人的一項重要職責(zé),，三個月來,，我認真學(xué)習(xí)并靈活運用商場在商品退換方面的相關(guān)辦法，對每一齊退換貨的處理都努力做到有章可依,，異常是依據(jù)公平,、公正、合情合理的原則保護消費者的合法權(quán)益,，維護公司在消費者中良好的口碑,，就上個月本人每月的沖紅數(shù)都在33起以上。

5,、了解員工狀況,，努力打造和諧團隊。

三個月來,，本人注重了解員工的自然狀況和思想狀況,，堅持多與員工進行溝通、交流,，同時,，善于經(jīng)過日常口頭表揚和鼓勵來堅持員工較高的進取性,、穩(wěn)定性,，盡自我的努力，帶動更多員工,，構(gòu)成一個和諧的工作團隊,。

1、工作中,，對一些日常管理方面出現(xiàn)的問題尚未進行及時的總結(jié)和歸類,，異常是在現(xiàn)場貨品管理方面做得還很不夠，仍待向其他領(lǐng)導(dǎo),、經(jīng)理,、主管學(xué)習(xí)。

2,、對品牌特色的了解,、對員工思想的了解、對專業(yè)知識的了解仍有待深入,、細致,，對現(xiàn)場管理的執(zhí)行力都有待加強,，自身管理水平有待進一步提高。

3,、處理退換貨時,，有時心態(tài)不能平和，未能在感情方面讓顧客感性理解未予以退換的原由,，需要在今后的工作中認真修煉,。

1、加強對服裝現(xiàn)有品牌和服裝面料的了解,，進一步從專業(yè)知識上加強對各品牌的理性認識,，配合各柜組和相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)，及時將合理化信息和提議傳達廠家或營業(yè)員,。

2,、充分調(diào)動每一位員工的進取性，經(jīng)過平日的溝通,，讓員工在里了解公司的最近動態(tài),，以及公司的各種要求，要關(guān)注,、關(guān)心自我的員工,，及時肯定員工的提高，讓員工行有規(guī)范,、學(xué)有榜樣,、干有目標，心往一處想,、勁往一處使,，為公司的發(fā)展凝心聚力,。

3,、提高自身服務(wù)意識，做好整體員工服務(wù)意識的灌輸,，養(yǎng)成良好的心態(tài),，異常要加強自身專業(yè)知識的學(xué)習(xí)，要努力建立與員工之間的任信關(guān)系,，樹立自我的,，為所有員工樹好形象，努力把整個打造成為一個步調(diào)一致的和諧團隊,。

各位領(lǐng)導(dǎo),，20xx年讓我有點依依不舍，在這三個月里,，曾流過辛勤的汗水,，也流過激動的淚水，正因為經(jīng)歷了這點點滴滴的酸與甜，才讓我不斷成長著,，提高著,。所以，我熱愛這份工作,，期望自我今后能歡樂著工作,，同時也能在工作中找到更多的歡樂！與同成長,。

教育教學(xué)督導(dǎo)案例 督導(dǎo)案例篇十一

開展省級輔助器具中心達標驗收工作,；通過舉辦不同層次的培訓(xùn)，加強各級輔助器具服務(wù)機構(gòu)建設(shè),。加強輔助器具專業(yè)人才隊伍建設(shè),；做好彩票公益金貧困殘疾人輔助器具配發(fā)、長江新里程計劃,、貧困殘疾兒童輔助器具適配搶救性康復(fù),、輔助器具服務(wù)車配置等重點項目工作；積極推廣輔助器具評估適配服務(wù),；推進輔助器具進社區(qū),、入家庭；開展輔助器具的質(zhì)量監(jiān)督,、檢驗和相關(guān)產(chǎn)品規(guī)范制定,；加快殘疾人輔助器具的產(chǎn)品研發(fā)推廣；廣泛開展輔助器具知識宣傳教育活動,；

（一）全面完成“十一五”殘疾人康復(fù)工作任務(wù)并進行檢查督導(dǎo),。

做好各項工作。適時組織對各地進行“十一五”殘疾人康復(fù)工作檢查督導(dǎo),，依照《中國殘疾人事業(yè)“十一五”發(fā)展綱要》各項康復(fù)配套實施方案的要求,。全面、深入了解和掌握工作進展,，總結(jié)經(jīng)驗,，發(fā)現(xiàn)、解決存在問題,，確保完成各項康復(fù)工作任務(wù),，為“十二五”殘疾人康復(fù)工作奠定基礎(chǔ)。

（二）組織制定“十二五”殘疾人康復(fù)工作規(guī)劃,。

開展調(diào)研,，組織管理人員和有關(guān)專家?？偨Y(jié)經(jīng)驗的基礎(chǔ)上,，明確“十二五”殘疾人康復(fù)工作總體思路,，確定任務(wù)目標、主要措施和經(jīng)費規(guī)模,，制定“十二五”殘疾人康復(fù)工作規(guī)劃,、配套實施方案和實施辦法。

（三）加強康復(fù)制度建設(shè)與政策研究,。

繼續(xù)做好條例的調(diào)研,、資料收集、課題研究,、條文修改和上報等各項工作,，做好《殘疾預(yù)防和殘疾人康復(fù)條例》制定工作。加強與xxx,、xxxxxx公室等部委的溝通協(xié)調(diào),。努力在殘疾人康復(fù)立法和制度建設(shè)上取得新的突破。同時,，結(jié)合國家醫(yī)療衛(wèi)生,、社會保證等重點領(lǐng)域的政策及各省落實中央7號文件實施意見，加強殘疾人醫(yī)療及康復(fù)保證制度建設(shè),，積極將有關(guān)殘疾人康復(fù)的內(nèi)容納入其中,，擴大殘疾人康復(fù)服務(wù)受益面和長效機制的建立。

（四）做好康復(fù)人才培養(yǎng)工作,。

繼續(xù)組織實施康復(fù)人才培養(yǎng)百千萬工程,，依照多途徑、多形式培養(yǎng),；抓兩頭帶中間,；面向基層、面向中西部的基本原則,。如期完成年度各項任務(wù),，重點完成社區(qū)康復(fù)協(xié)調(diào)員10萬名以上的培訓(xùn)任務(wù)。認真落實《全國殘聯(lián)系統(tǒng)康復(fù)人才培養(yǎng)規(guī)劃》及實施細則要求,。著力推動康復(fù)知識和技能進學(xué)校,、進課堂,、進醫(yī)院,、進社區(qū)。積極申報康復(fù)咨詢師,、輔助器具適配師,、盲人定向行走訓(xùn)練師等職種。做好國家級繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育項目申報工作,，全面實施培訓(xùn)學(xué)分管理和社區(qū)康復(fù)協(xié)調(diào)員持證上崗,。準備并召開中國殘疾人康復(fù)協(xié)會第五屆全國代表大會暨學(xué)術(shù)會議,。

（五）推進殘疾人康復(fù)機構(gòu)規(guī)范化建設(shè)。

促進其全面發(fā)展,，與xxx等有關(guān)部委聯(lián)合制定并完善康復(fù)機構(gòu)建設(shè)規(guī)范,、康復(fù)機構(gòu)準入方法和康復(fù)機構(gòu)管理方法。開展各級各類殘疾人康復(fù)機構(gòu)檢查驗收工作,。不時提高專業(yè)化服務(wù)能力和水平,。做好“四川省八一康復(fù)中心”和中國紅十字會援建四川災(zāi)區(qū)康復(fù)機構(gòu)項目工作。各地依照有關(guān)規(guī)范和要求,，結(jié)合實際確定外地各級各類殘疾人康復(fù)機構(gòu)的定位,、發(fā)展方向，充分整合資源,，不時加強康復(fù)機構(gòu)的軟硬件建設(shè),。

（六）加大農(nóng)村殘疾人社區(qū)康復(fù)工作力度。

以點帶面,，堅持典型引路,。積極開展殘疾人社區(qū)康復(fù)示范縣（市、區(qū)）培育活動的同時,，探索和總結(jié)具有普遍指導(dǎo)意義的做法和經(jīng)驗,，帶動殘疾人社區(qū)康復(fù)工作扎實、有效,、深入地全面開展,，鄉(xiāng)村社區(qū)主要解決康復(fù)服務(wù)質(zhì)量，農(nóng)村社區(qū)主要解決康復(fù)服務(wù)覆蓋面,。不時深化康復(fù)服務(wù)內(nèi)涵,，探索有特色、滿足社區(qū)殘疾人需求的康復(fù)服務(wù)模式,，提高服務(wù)質(zhì)量和水平,。特別是通過開展農(nóng)村康復(fù)示范縣培育活動，突破農(nóng)村地區(qū)社區(qū)康復(fù)工作,。

（七）做好各類康復(fù)救助項目,。

努力實現(xiàn)三年內(nèi)白內(nèi)障患者“發(fā)現(xiàn)一例，與xxx共同做好“百萬貧困白內(nèi)障患者復(fù)明工程”重點解決農(nóng)村貧困白內(nèi)障患者手術(shù)復(fù)明問題,。大力推進白內(nèi)障無障礙縣,、市,、省創(chuàng)建工作,。復(fù)明一例”目標。參與全國防盲治盲工作規(guī)劃的總結(jié)驗收,。

適時進行督導(dǎo)檢查,，做好殘疾人事業(yè)專項彩票公益金項目,、貧困殘疾兒童搶救性康復(fù)項目,、輔助器具服務(wù)車配置項目、長江新里程計劃項目等各類救助項目工作,?？偨Y(jié)推廣經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)存在問題,，采取措施予以改正,。加強項目管理人員和技術(shù)人員培訓(xùn)，提高項目管理水平,。以項目工作帶動康復(fù)救助制度建設(shè)和各地殘疾人康復(fù)救助水平的提高,。

（八）推動殘疾預(yù)防工作。

協(xié)調(diào)有關(guān)部門開展出生缺陷防治和殘疾兒童康復(fù)工作,。同時,，貫徹落實《xxx關(guān)于加強出生缺陷防治工作的指導(dǎo)意見》精神。協(xié)調(diào)xxx,、國家計生委等部門,，共同開展兒童殘疾預(yù)防工作調(diào)研，制定兒童殘疾預(yù)防行動計劃,，探索建立衛(wèi)生,、計生、殘聯(lián)分工協(xié)作,、共同推進的工作體系,，形成早預(yù)防、早篩查,、早轉(zhuǎn)介,、早治療、早康復(fù)的工作機制,。利用各種媒體,，并制作康復(fù)宣傳折頁、張貼畫,、音像制品等,，宣傳殘疾人康復(fù)事業(yè)和康復(fù)項目，向公眾,、殘疾人及其親友普及康復(fù)知識,。組織編印藏、維等少數(shù)民族版康復(fù)知識手冊和宣傳材料,，推進少數(shù)民族地區(qū)殘疾人“人人享有康復(fù)服務(wù)”進程,。

（一）組織開展社區(qū)康復(fù)工作“十一五”終期檢查。深化全國殘疾人社區(qū)康復(fù)示范區(qū)培育活動效果,，重點加強農(nóng)村殘疾人社區(qū)康復(fù)工作,；對全國殘疾人社區(qū)康復(fù)示范縣（市）和第二批全國殘疾人社區(qū)康復(fù)示范區(qū)進行檢查驗收；完善空虛社區(qū)康復(fù)服務(wù)內(nèi)容,，提高社區(qū)康復(fù)質(zhì)量,，使殘疾人基本康復(fù)服務(wù)需求在社區(qū)得到滿足。加大社區(qū)康復(fù)協(xié)調(diào)員培養(yǎng)力度,，規(guī)范培訓(xùn)內(nèi)容,，編制《中國社區(qū)康復(fù)協(xié)調(diào)員工作手冊》

（二）完成60萬例白內(nèi)障復(fù)明手術(shù)。并做好貧困患者手術(shù)數(shù)據(jù)統(tǒng)計工作,。與xxx認真組織實施“百萬貧困白內(nèi)障患者復(fù)明工程”重點解決農(nóng)村貧困白內(nèi)障患者手術(shù)復(fù)明問題,。指導(dǎo)各地進一步推進白內(nèi)障無障礙創(chuàng)建工作，對白內(nèi)障無障礙縣,、市,、省創(chuàng)建工作進行檢查驗收。參與全國防盲治盲工作規(guī)劃的總結(jié)驗收工作,。為2萬名低視力者配用助視器,，培訓(xùn)低視力兒童家長6000名。完善地級殘聯(lián)低視力康復(fù)部建設(shè)工作,。準備“視覺第一中國行動”三期視力康復(fù)項目工作,，擴大項目和國際獅子會影響。舉辦第二屆國際低視力康復(fù)論壇,，開展年“全國愛眼日”宣傳教育活動,，普及低視力康復(fù)知識。對6000名盲人進行定向行走訓(xùn)練,。依據(jù)《創(chuàng)建全國盲人定向行走訓(xùn)練示范地（市,、州、盟）縣（市,、區(qū)）工作規(guī)范》推進盲人定向行走訓(xùn)練示范市縣創(chuàng)建工作,。推廣使用《盲人定向行走訓(xùn)練指導(dǎo)師任職標準》盲人定向行走訓(xùn)練效果評估規(guī)范》國家盲杖標準》和《盲人定向行走訓(xùn)練指導(dǎo)師培訓(xùn)教材》指導(dǎo)地方科學(xué)、規(guī)范地開展訓(xùn)練指導(dǎo)師培訓(xùn)和盲人定向行走訓(xùn)練工作,。擴大社區(qū)盲人定向行走訓(xùn)練工作,。

（三）圍繞殘疾人“人人享有康復(fù)服務(wù)”目標。確保聽力語言殘疾康復(fù)國家重點項目順利實施,；充分發(fā)揮省級聾兒康復(fù)中心職能,，帶動基層聾兒康復(fù)機構(gòu)規(guī)范化建設(shè)；創(chuàng)新聾兒康復(fù)模式,，推進教學(xué)改革,，努力提升專業(yè)化服務(wù)能力；高度重視聽障兒童康復(fù)保證制度建設(shè),，建立長效服務(wù)機制,。

殘疾人康復(fù)檢查督導(dǎo)方案

（四）實施“彩票公益金貧困肢體殘疾兒童矯治手術(shù)”彩票公益金麻風(fēng)畸殘矯治手術(shù)”項目并進行督導(dǎo)檢查,。及時發(fā)現(xiàn)問題，采取措施,，推進項目的深入開展,。認真組織實施肢體殘疾兒童搶救性康復(fù)項目，選好定點康復(fù)機構(gòu),，加強業(yè)務(wù)指導(dǎo),，抓緊貧困腦癱兒童的篩查和救助審批工作；舉辦腦癱兒童康復(fù)技術(shù)培訓(xùn),，編發(fā)康復(fù)指導(dǎo)讀物和音像制品,，指導(dǎo)各地定點康復(fù)機構(gòu)規(guī)范開展腦癱兒童康復(fù)訓(xùn)練和康復(fù)指導(dǎo)，最大限度地提高康復(fù)效果,。

（五）認真組織實施智力殘疾兒童搶救性康復(fù)項目,。抓緊貧困智力殘疾兒童的篩查和救助審批工作，確保項目工作順利啟動,；做好項目實施的業(yè)務(wù)指導(dǎo),，舉辦智力殘疾兒童康復(fù)技術(shù)培訓(xùn)，編發(fā)智力殘疾兒童康復(fù)讀物和培訓(xùn)教材,；繼續(xù)做好第三批10個智力殘疾兒童康復(fù)養(yǎng)護試點機構(gòu)的檢查驗收工作,，促進省市殘聯(lián)康復(fù)中心拓展智力殘疾兒童康復(fù)業(yè)務(wù)，提高康復(fù)教育的質(zhì)量和水平,，以點帶面,，推進智力殘疾兒童康復(fù)工作。

（六）對精神病防治康復(fù)工作進行督導(dǎo),。推動解決貧困精神病患者醫(yī)療問題,；加強彩票公益金貧困精神病患者醫(yī)療救助項目管理，提高項目質(zhì)量,；加強社區(qū)精神康復(fù)機構(gòu)建設(shè)和家庭康復(fù),，開展多種形式的康復(fù)服務(wù)；加強孤獨癥兒童康復(fù)機構(gòu)建設(shè),，對省級孤獨癥兒童康復(fù)機構(gòu)進行評審，指導(dǎo)基層規(guī)范開展工作,。

教育教學(xué)督導(dǎo)案例 督導(dǎo)案例篇十二

縣易地扶貧搬遷工作督導(dǎo)自查方案為貫徹落實全國易地扶貧搬遷現(xiàn)場會議精神,，進一步做好當前易地扶貧搬遷工作，確保易地扶貧搬遷順利推進,。結(jié)合20xx年度脫貧攻堅成效考核和易地扶貧搬遷年度考核,，特制定本自查方案。

易地扶貧搬遷自查工作在縣脫貧攻堅領(lǐng)導(dǎo)小組領(lǐng)導(dǎo)下，由縣脫貧攻堅辦牽頭,，會同縣發(fā)改經(jīng)信局,、縣扶貧移民局，縣財政局,、縣住建局,、縣國土局等有關(guān)部門組織實施,。

自查對象為20xx年,、20xx年度有易地扶貧搬遷任務(wù)的8個鄉(xiāng)鎮(zhèn)17個村52戶228名易地扶貧搬遷人口。

按照《省20xx年易地扶貧搬遷自查標準》對督導(dǎo)組成員及項目實施鄉(xiāng)鎮(zhèn)進行為期一天的自查培訓(xùn),。

20xx年11月26日至11月30日,。

主要對易地扶貧搬遷工程實施和脫貧發(fā)展工作的精準性、合規(guī)性等進行自查,，同時對資金撥付情況進行自查,。檢查內(nèi)容主要有以下幾個方面：（一）搬遷對象。建檔立卡搬遷對象識別精準性,，以及搬遷人口數(shù)量,、搬遷群眾個人意愿情況等。（二）項目建設(shè),。住房建設(shè)面積標準是否符合政策要求,、住房建設(shè)主體是否完工并入住等。（三）資金使用,。搬遷對象人均補助資金標準和補助資金分解下達,、到位及使用情況，資金承接,、撥付,、使用等情況。（四）檔案管理情況,。按照易地扶貧搬遷檔案規(guī)范化管理,，鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）、村級檔案目錄要求,，做好鄉(xiāng)鎮(zhèn)和村級檔案管理工作,。

教育教學(xué)督導(dǎo)案例 督導(dǎo)案例篇十三

20xx年12月9日，山東省幼兒園評估驗收專家小組在聊城市教育局和臨清市教育局領(lǐng)導(dǎo)的陪同下,，蒞臨我鎮(zhèn)中心幼兒園檢查指導(dǎo)工作,，從“辦園條件、行政管理,、教師隊伍建設(shè),、教育工作、示范帶動”5個方面50多個項目，對我園進行等級評定,。評估驗收專家小組對我園的各項工作給予了充分的肯定,。同時對于我們工作中所存在的不足提出了建設(shè)性意見和建議。現(xiàn)將情況匯報如下：

一,、工作亮點： 我園在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)注引領(lǐng)下,，各項工作開展順利，由于我們的工作從大處著眼,，細處著手,，各項工作有條不紊，大家相互配合,，互相協(xié)作,，使各個崗位人員能有效發(fā)揮其職能，各項工作在短時間內(nèi)變發(fā)生了極大的轉(zhuǎn)變,，團結(jié),、競爭、向上的工作氛圍正在逐步形成,。另外通過開展系列活動,，有效地提高了教師的素質(zhì)，教師們的教育觀念得以不斷提高,，從而提高了保教質(zhì)量,，辦學(xué)水平得到社會各界的認可。

我園以“人性管理,、內(nèi)涵發(fā)展”為目標,，完善幼兒園內(nèi)部管理機制，充分調(diào)動了教職員工的工作積極性,、主動性與創(chuàng)造性,。一方面探索建立了科學(xué)合理的工資獎勵制度及各類獎懲激勵制度，激發(fā)教職園工的工作熱情,。另一方面重視教師自我實現(xiàn),、自我發(fā)展等精神方面的需要，

積極構(gòu)建教師展示才能和專業(yè)成長的平臺,。做到人盡其才,，發(fā)揮最大的群體優(yōu)勢，實現(xiàn)教職工個人成長和幼兒園整體發(fā)展的和諧統(tǒng)一,。

扎實開展了以新理念,、新技能為重點的園本培訓(xùn)，營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，促使教師不斷更新觀念,；優(yōu)化教師知識結(jié)構(gòu),，拓寬知識面，促進教師專業(yè)素質(zhì)的不斷提高,。

我園認真貫徹執(zhí)行《幼兒園工作規(guī)程》《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》等規(guī)章制度,，辦園方向端正，教育觀念正確,，制訂了一日活動計劃并認真實施,，我園重視區(qū)域教學(xué)和游戲活動，開展動靜結(jié)合,、室內(nèi)外結(jié)合的保教活動,。

我們中心幼兒園充發(fā)揮中心幼兒園的示范帶動作用，和鎮(zhèn)教研室一起積極開展豐富多彩的教研,、培訓(xùn),、成果展示等活動,，切實讓中心幼兒園成為全鎮(zhèn)學(xué)前教育的師資培訓(xùn)中心,、教育教研中心、信息資源中心,、家長服務(wù)中心和兒童活動基地,。

1、辦園條件方面有待提高,。

2,、家園共育作用不大。

3,、晨午檢記錄不到位,。

為滿足家長讓孩子接受良好教育，提供優(yōu)質(zhì)幼兒教育的需要,，我園正在進行舊園新建,，目前正在建設(shè)中，政府督促施工單位加強建筑工程進度,，保質(zhì)保量,，保證明年6月1日之前所有工程全部完工，確保按時投入使用,。

樹立創(chuàng)新意識,，開創(chuàng)家長工作新格局。將成立家長委員會,，充分發(fā)揮家長委員會的作用,，促進幼兒園保教任務(wù)的圓滿完成。將充分利用家長,、社區(qū)及周邊的教育資源,，擴展幼兒生活和學(xué)習(xí)視野,，如開展“客座教師”活動，嘗試開展幼兒的社會實踐活動,，如秋游,、走進敬老院等活動，以推進家園,、社區(qū)合作共育,，促進幼兒的和諧發(fā)展。

進一步完善我園的晨午檢制度,，督促教師做好晨午檢工作,，并認真做好記錄。

省鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園認定評估工作雖然結(jié)束了,，但我們的幼教工作還在繼續(xù),，我園將在上級部門的關(guān)心和支持下，發(fā)揚我們的優(yōu)勢,，彌補我們的不足,，為更好地為幼兒的成長發(fā)展服務(wù)打好堅實的基礎(chǔ)。

教育教學(xué)督導(dǎo)案例 督導(dǎo)案例篇十四

按照中學(xué)督學(xué)責(zé)任區(qū)骨干教師工作督導(dǎo)方案要求,，根據(jù)學(xué)校實際情況,，特制訂明德心天中學(xué)骨干教師督導(dǎo)方案如下:

督導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：xx

副組長：xx

執(zhí)行組長：xx

成員：xx

教育局認定的市級、區(qū)級骨干教師2015—2016學(xué)年在校教育教學(xué)工作情況,。

（一）師德表現(xiàn)

模范遵守中小學(xué)教師職業(yè)道德,，全面貫徹黨的教育方針，積極實施素質(zhì)教育,。學(xué)生喜歡,，教師認同度高。

（二）繼續(xù)教育

注重學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理論,、規(guī)律和方法,，熟練掌握先進的現(xiàn)代教育技能。自覺學(xué)習(xí)進修,，不斷提高政治業(yè)務(wù)素質(zhì)和教育教學(xué)水平,。

（三）崗位履職

高標準落實教學(xué)常規(guī)，出色完成本職工作,。教學(xué)效果顯著,，教學(xué)實績在一定范圍內(nèi)居領(lǐng)先水平。

（四）教育科研

推動本學(xué)科教學(xué)的改革和發(fā)展,，促進教育教學(xué)質(zhì)量提升,。參加教學(xué)改革、課題研究,、教學(xué)研究,，有成果,。

（五）示范引領(lǐng)

積極承擔(dān)示范課、觀摩課,、競賽課,、研究課、展示課等公開教學(xué)任務(wù),，在對口支援學(xué)?；虮締挝皇痉蹲饔煤谩?/p>

（六）帶動輻射

指導(dǎo)本校本區(qū)青年教師,，所輔導(dǎo)的教師成長迅速,。積極承擔(dān)支教講學(xué)、示范導(dǎo)學(xué),、教師培訓(xùn)等工作任務(wù),。

（一）成立骨干教師工作領(lǐng)導(dǎo)小組

督導(dǎo)室制定明德心天中學(xué)教師督導(dǎo)方案交校領(lǐng)導(dǎo)審核

（二）分層實施

1.骨干教師

如實填寫《心天區(qū)教育系統(tǒng)骨干教師履職自評表》，并向?qū)W校提供相關(guān)證明材料,。5月27日前完成,。

2.學(xué)校督導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)小組

1）組織骨干教師的自評并審核（陳正明）

2）組織學(xué)生對骨干教師進行評議（袁繼紅）

3）組織教師對骨干教師進行評議（田征）

4）骨干教師管理工作總結(jié)（許堅）

5）形成學(xué)校考核意見（在“自評表”上）,，6月3日前完成,。

教育教學(xué)督導(dǎo)案例 督導(dǎo)案例篇十五

我園于20xx年9月10日—11日接受了政府教育督導(dǎo)室為期2天的發(fā)展性督導(dǎo)工作。督導(dǎo)組通過審閱我園的規(guī)劃文本,、聽取園長的自評匯報、巡視校園環(huán)境,、查閱相關(guān)資料,、訪談幼兒園領(lǐng)導(dǎo)和教職工、觀課,、問卷調(diào)查以及聽取社區(qū)意見等途徑對我園進行了全方位的教育評估,。在接到區(qū)教育督導(dǎo)室的評估報告后，我園分別召開了中層干部會議和全體教職工會議,，傳達此次發(fā)展性評估報告,。在認真學(xué)習(xí)了發(fā)展性督導(dǎo)評價報告后，我們發(fā)動各部門進行專項討論,、分析原因,、尋找對策與措施，在全方位匯總意見的基礎(chǔ)上,，思考和完善整改報告，根據(jù)報告中提出主要問題進行積極整改,，羅列出具體的整改項目,，預(yù)期通過一年的時間,，在全園教職員工的齊心努力下，以務(wù)實的態(tài)度使幼兒園中各方面的工作有所成效,，為促進我園和諧、可持續(xù)性的發(fā)展打下扎實的基礎(chǔ),。

及時傳達并學(xué)習(xí)發(fā)展性督導(dǎo)評估報告,，做到進一步統(tǒng)一思想明確意義,，聯(lián)動形成整改報告,，使整改內(nèi)容,、整改策略深入人心,，成為每一個教職工的工作目標。制定切合實際,、有效操作的整改方案,，將工作策略細化到各部門的計劃中。定期檢查和反饋,，使整改工作按方案有序進行、分步推進,。

問題一：幼兒園陶藝教育經(jīng)過十多年的實踐,，不斷得到充實完善，在區(qū)域范圍內(nèi)已有一定的影響,。建議對陶藝教育的目標定位,、形式內(nèi)容、課程評價等方面,，作進一步的深入研究與整體梳理,。

整改目標：根據(jù)小、中,、大班的年齡特點,，細化《嵐皋路幼兒園課程評價標準》，使陶藝教育項目課程化,、科研化,，成為辦園特色，成為叫得響的品牌,。

具體措施：

1,、研究活動價值：我們將優(yōu)化“互動學(xué)習(xí)”情境,，激發(fā)“互動學(xué)習(xí)”激情，積聚多方力量來參與我們的教科研,，在研究的過程中,，幫助教師再度審視思考陶藝活動的價值取向，并從“認知經(jīng)驗,、方法能力,、情感態(tài)度”三方面對我園已經(jīng)形成的小、中,、大班各年齡段目標進行分析和梳理,，從整體上綜合地認識“兒童自己的陶藝”這一特點。

2,、研究教學(xué)案例：為優(yōu)化提升陶藝活動的內(nèi)容,、過程與質(zhì)效，我們將搭建“園本教研學(xué)習(xí)組織”平臺,，組織教師對教學(xué)案例進行研討,，積累反思素材，引導(dǎo)教師立足于對教學(xué)內(nèi)容

的選擇,、教學(xué)行為表現(xiàn),、及其行為的回顧診斷上，不斷修正調(diào)整,、行為跟進,，達到對不良的教學(xué)行為的優(yōu)化和改善。

3,、研究教學(xué)策略：我們將借助“優(yōu)化教學(xué)策略提高陶藝活動實效性的實踐研究”這一課題,，引領(lǐng)教師從幼兒的需要出發(fā)，根據(jù)不同年齡幼兒的發(fā)展特點,，檢驗“四大原則與七大方法”在實施過程中的實際運用效果，提煉出能優(yōu)化教與學(xué)過程的教學(xué)策略,，形成《陶藝活動有效教學(xué)的策略集》,。

4、形成活動評價指南：我們將建立陶藝活動質(zhì)量保障機制,，采用合理,、積極的方法對陶藝活動實施整體或局部的質(zhì)量監(jiān)控與評價，主動匯總與分析信息,，及時開展有針對性的信息反饋與指導(dǎo),，形成陶藝活動質(zhì)量的評價標準。

5,、提升幼兒園文化品質(zhì)：我們將樹立教師,、幼兒,、家長共建，共享陶藝活動資源的,、分享陶藝活動樂趣的理念與機制,，每月安排一次“親子陶藝活動”，每年開展一次“陶文化節(jié)”,，讓更多的人在愛陶,、賞陶、做陶中弘揚民族精神,、提高自身修養(yǎng),。同時，在開放共享的過程中,，提高幼兒園的知名度,，更使每一位嵐皋人都成為幼兒園文化的提升者、發(fā)展者,、創(chuàng)造者,。問題二：為夯實創(chuàng)建區(qū)級示范園建設(shè)的基礎(chǔ)，需要一支高素質(zhì)的師資隊伍,，建議幼兒園加強骨干教師培養(yǎng),，努力打造市、區(qū)級名師,。

整改目標：加快中青年骨干教師的培養(yǎng),，為她們引路子、搭臺子,、壓擔(dān)子,，提供機遇,鼓勵優(yōu)秀教師脫穎而出。

具體措施：

1,、確立分層培養(yǎng)目標,，構(gòu)建骨干教師發(fā)展序列。

第一層次：區(qū)知名骨干教師(徐劍娟,、xxx琳),，培養(yǎng)目標——師德優(yōu)良，教有風(fēng)格,，富有特色,。具有一定的教育理論水平，又較強的教育教學(xué)研究能力,，教學(xué)實踐成績突出;在指導(dǎo)教師培養(yǎng)方面成績較顯著,。每學(xué)年須上區(qū)示范課1次以上，發(fā)表1篇以上教科研論文。第二層次：區(qū)骨干教師(鄧月琴,、胡曉萍),，培養(yǎng)目標——師德優(yōu)良，教有個性,，富有特長,。具有較強的教科研能力和相應(yīng)的研究成果;教育教學(xué)工作富有特色和實效;有較強的代教青年教師能力。每學(xué)年須上區(qū)公開課1次以上,，指導(dǎo)教師1-2名,，發(fā)表1篇教科研論文。第三層次：園骨干教師(王斌玲,、蔣萍),，培養(yǎng)目標——師德良好，教有特點,。必須掌握所教學(xué)課教材內(nèi)容和教學(xué)要求,，學(xué)科專業(yè)知識扎實，能用心理學(xué),、教育學(xué)等基礎(chǔ)理論來指導(dǎo)

教育教學(xué)實踐,，教育教學(xué)工作出色。每學(xué)年須上園公開課1——2次以上,。積極參與區(qū)骨干教師的評選,。

2、重視師德師風(fēng)建設(shè),，結(jié)合三八婦女節(jié),、教師節(jié)和國慶節(jié)開展一系列樹師德形象的主題教育活動。

3,、以“聚焦課改,、決戰(zhàn)課堂、聚焦人才,、成就教師”的教育戰(zhàn)略為目標,，以“利用骨干教師資源，激勵全體教師成長”的園本培訓(xùn)新舉措為抓手,，加強骨干教師的管理與培養(yǎng),，支持骨干教師參加名師工作室的學(xué)習(xí)，通過開展“示范課,、特色課”業(yè)務(wù)展示等活動，傳遞學(xué)習(xí)成果和相關(guān)信息,。

4,、鼓勵骨干教師參加新一輪“普陀杯”學(xué)前教育教師教學(xué)評優(yōu)活動，提升教師課程的執(zhí)行力。

5,、建立骨干教師成長檔案,，記錄成長軌跡。例如開展四個一活動：“讀一本教育名著,，寫出讀書隨筆;上一節(jié)公開課,，寫出教后反思;整理一個教育故事，寫出案例評析;研究一位名師授課,，寫出成長感悟”,。

6、開展帶教拜師活動,，園骨干教師與區(qū)骨干教師結(jié)對,，每隊師徒需制定切實可行的計劃，通過互相觀摩,、自評互評,、集體質(zhì)疑、反復(fù)實踐,，使每位骨干教師的思想水平和業(yè)務(wù)能力有較快的發(fā)展,。

7、確立“教科研一體化,，以研促教,，以教促研”的工作思路，形成“骨干先行,，全園參與,，以科研促提高”的觀念，區(qū)級骨干教師必須帶頭搞課題,，寫論文,，出成果;園級骨干教師也發(fā)揮各自的優(yōu)勢，積極選擇或參與課題的研究,。

問題三：幼兒園平等寬松的民主管理氛圍和自主性督導(dǎo)評估機制的建立,，提高了教職員工的主人翁意識。但這項工作還處于起步階段,，新的`機制還不夠完善,。如園務(wù)委員會工作制度與職責(zé)、項目工作組工作制度與職責(zé),、項目工作組工作的評價要求等,。

整改目標：在梳理現(xiàn)有管理制度和工作職責(zé)的基礎(chǔ)上，依據(jù)幼兒園自主性督導(dǎo)機制和項目工作組管理形式的需要,，進一步完善運作機制，與時俱進地修訂完善幼兒園各部門的工作制度和管理職責(zé)，細化管理,，進一步提高管理水平,。

具體措施：

1、通過全體教職工會議等途徑,，全體教職工在意識層面上達成共識：我們要依據(jù)幼兒園工作任務(wù)和內(nèi)部管理要求,，構(gòu)建有效的制度管理機制，使幼兒園各項工作納入科學(xué)規(guī)范的

軌道,，實現(xiàn)幼兒園管理工作的良性循環(huán),，從而提高辦園效益，促進幼兒,、教師,、幼兒園的全面發(fā)展。