無論是在個(gè)人生活中還是在組織管理中,，方案都是一種重要的工具和方法,，可以幫助我們更好地應(yīng)對(duì)各種挑戰(zhàn)和問題，實(shí)現(xiàn)個(gè)人和組織的發(fā)展目標(biāo),。方案的制定需要考慮各種因素,，包括資源的利用、風(fēng)險(xiǎn)的評(píng)估以及市場(chǎng)的需求等,，以確保方案的可行性和成功實(shí)施,。以下是小編給大家介紹的方案范文的相關(guān)內(nèi)容，希望對(duì)大家有所幫助,。

學(xué)校督導(dǎo)方案篇一

為貫徹落實(shí)《中共中央辦公廳,、國(guó)務(wù)院辦公廳印發(fā)關(guān)于深化新時(shí)代教育督導(dǎo)體制機(jī)制改革的意見的通知》（廳字〔20xx〕1號(hào)）和《中共陜西省委辦公廳、陜西省人民政府辦公廳印發(fā)關(guān)于深化新時(shí)代教育督導(dǎo)體制機(jī)制改革的實(shí)施方案的通知》（陜辦發(fā)〔20xx〕28號(hào)）精神,，充分發(fā)揮教育督導(dǎo)作用,，辦好公平有質(zhì)量的教育，加快推進(jìn)教育現(xiàn)代化進(jìn)程,，結(jié)合我市實(shí)際,，制定本實(shí)施方案。

緊緊圍繞堅(jiān)持教育優(yōu)先發(fā)展,、落實(shí)立德樹人根本任務(wù),，立足西安教育實(shí)際,，以優(yōu)化管理體制、完善運(yùn)行機(jī)制,、強(qiáng)化結(jié)果運(yùn)用為突破口,，不斷提高教育督導(dǎo)工作質(zhì)量和水平，推動(dòng)有關(guān)職能部門,、區(qū)縣（開發(fā)區(qū)）,、各級(jí)各類學(xué)校和其他教育機(jī)構(gòu)切實(shí)履行教育職責(zé)，合力促進(jìn)西安教育高質(zhì)量發(fā)展,，辦好人民滿意的教育,。完善政府教育督導(dǎo)機(jī)構(gòu)設(shè)置，健全教育督導(dǎo)工作機(jī)制,，加強(qiáng)教育督導(dǎo)隊(duì)伍建設(shè),。20xx年，全市基本建成全面覆蓋,、運(yùn)轉(zhuǎn)高效,、結(jié)果權(quán)威、問責(zé)有力的教育督導(dǎo)體制機(jī)制,。在督政方面,，完善對(duì)區(qū)縣政府、開發(fā)區(qū)管委會(huì)的教育督導(dǎo)機(jī)制,，督促其切實(shí)履行教育職責(zé),。在督學(xué)方面，健全對(duì)各級(jí)各類學(xué)校,、幼兒園和其他教育機(jī)構(gòu)的督導(dǎo)工作機(jī)制,，指導(dǎo)學(xué)校不斷提高教育質(zhì)量。在評(píng)估監(jiān)測(cè)方面,，積極探索構(gòu)建“國(guó)家監(jiān)測(cè)評(píng)價(jià)+西安特色監(jiān)測(cè)評(píng)價(jià)”體系,，建立統(tǒng)一歸口管理、多方參與的教育評(píng)估監(jiān)測(cè)機(jī)制,，為改善教育管理,、優(yōu)化教育決策、指導(dǎo)教育工作提供科學(xué)依據(jù),。

（一）建立健全教育督導(dǎo)管理體制

1.完善教育督導(dǎo)機(jī)構(gòu)設(shè)置,。市政府和區(qū)縣政府、開發(fā)區(qū)管委會(huì)分別設(shè)立教育督導(dǎo)委員會(huì),，由分管領(lǐng)導(dǎo)任教育督導(dǎo)委員會(huì)主任,，市政府協(xié)助分管的副秘書長(zhǎng)（區(qū)縣政府、開發(fā)區(qū)管委會(huì)辦公室副主任）,、教育部門主要負(fù)責(zé)人,、政府教育總督學(xué)任教育督導(dǎo)委員會(huì)副主任,。在市教育局設(shè)立市政府教育總督學(xué)、副總督學(xué),，負(fù)責(zé)市政府教育督導(dǎo)具體工作落實(shí),。

市政府教育督導(dǎo)委員會(huì)成員單位包括市委組織部、市委宣傳部,、市委編辦,、市發(fā)改委、市教育局,、市科技局,、市民宗委、市公安局,、市民政局,、市司法局、市財(cái)政局,、市人社局,、市資源規(guī)劃局,、市生態(tài)環(huán)境局,、市住建局、市城管局,、市交通局,、市農(nóng)業(yè)農(nóng)村局、市文化旅游局,、市衛(wèi)生健康委,、市應(yīng)急管理局,、市審計(jì)局,、市市場(chǎng)監(jiān)管局,、市體育局、市稅務(wù)局,、市大數(shù)據(jù)局、團(tuán)市委等部門,。市政府教育督導(dǎo)委員會(huì)辦公室設(shè)在市教育局，承擔(dān)督導(dǎo)委員會(huì)日常工作,。

各區(qū)縣,、開發(fā)區(qū)在本級(jí)教育行政部門設(shè)總督學(xué),、副總督學(xué),，根據(jù)督政,、督學(xué),、評(píng)估監(jiān)測(cè)職能,，進(jìn)一步理順管理體制，明確隸屬關(guān)系，規(guī)范機(jī)構(gòu)和人員稱謂,，創(chuàng)新工作機(jī)制,，充實(shí)教育督導(dǎo)力量,，確保政府教育督導(dǎo)機(jī)構(gòu)依法獨(dú)立行使職能,。

2.健全教育督導(dǎo)委員會(huì)工作機(jī)制。健全市級(jí),、區(qū)縣（開發(fā)區(qū)）教育督導(dǎo)委員會(huì)工作規(guī)程，完善議事規(guī)則,，明晰成員單位職責(zé)分工,，建立溝通聯(lián)絡(luò)機(jī)制,，形成統(tǒng)一協(xié)調(diào)、分工負(fù)責(zé),、齊抓共管的工作格局。各成員單位要積極參加教育督導(dǎo)工作,，履行部門職責(zé)，并安排專人負(fù)責(zé)聯(lián)系教育督導(dǎo)工作,。

3.加強(qiáng)教育督導(dǎo)工作指導(dǎo)。強(qiáng)化市級(jí)教育督導(dǎo)機(jī)構(gòu)對(duì)區(qū)級(jí)教育督導(dǎo)機(jī)構(gòu)的指導(dǎo)和管理,，區(qū)縣,、開發(fā)區(qū)級(jí)教育督導(dǎo)機(jī)構(gòu)年度教育督導(dǎo)重點(diǎn)工作任務(wù)、重大事項(xiàng)和督導(dǎo)情況等需向市級(jí)教育督導(dǎo)機(jī)構(gòu)報(bào)告。對(duì)區(qū)縣政府、開發(fā)區(qū)管委會(huì)的督政主要由市級(jí)教育督導(dǎo)機(jī)構(gòu)組織實(shí)施,；對(duì)基礎(chǔ)教育各級(jí)各類學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)的督導(dǎo)主要由區(qū)級(jí)教育督導(dǎo)機(jī)構(gòu)組織實(shí)施,；教育評(píng)估監(jiān)測(cè)由市,、區(qū)兩級(jí)教育督導(dǎo)機(jī)構(gòu)共同組織實(shí)施。

4.創(chuàng)新教育督導(dǎo)協(xié)作區(qū)工作機(jī)制。全市設(shè)立教育督導(dǎo)協(xié)作區(qū),，圍繞中小學(xué)掛牌督學(xué)責(zé)任區(qū)建設(shè),、跨區(qū)縣督政,、學(xué)校質(zhì)量發(fā)展和教學(xué)改革,、督學(xué)培訓(xùn)等重點(diǎn)工作集思廣益，群策群力。建立教育督導(dǎo)共享專家?guī)欤M織區(qū)域間教育督導(dǎo)工作交流,，開展協(xié)作區(qū)范圍內(nèi)互查互促和區(qū)域督導(dǎo)評(píng)估等協(xié)作,。

（二）創(chuàng)新完善教育督導(dǎo)運(yùn)行機(jī)制

1.對(duì)各區(qū)縣黨委,、政府，開發(fā)區(qū)黨工委,、管委會(huì)及相關(guān)部門履行教育職責(zé)情況開展督導(dǎo)。完善黨委、政府履行教育職責(zé)評(píng)價(jià)體系，繼續(xù)開展對(duì)區(qū)縣政府,、開發(fā)區(qū)管委會(huì)履行教育職責(zé)督導(dǎo)評(píng)價(jià)和對(duì)區(qū)縣,、開發(fā)區(qū)黨政領(lǐng)導(dǎo)履行教育主體責(zé)任督導(dǎo)考核；開展縣域義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展督導(dǎo)評(píng)估,；開展縣域?qū)W前教育普及普惠督導(dǎo)評(píng)估,；開展教育領(lǐng)域熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題和重大教育項(xiàng)目落實(shí),、重大突發(fā)事件的專項(xiàng)督導(dǎo),。

2.全面加強(qiáng)對(duì)學(xué)校的督導(dǎo)。繼續(xù)開展“316工程”教育督導(dǎo)評(píng)估,，落實(shí)規(guī)范辦園行為督導(dǎo)評(píng)估,，實(shí)施職業(yè)教育督導(dǎo)評(píng)估。堅(jiān)持對(duì)校長(zhǎng)履職情況進(jìn)行督導(dǎo)考核,。指導(dǎo)學(xué)校自我診斷,、自我評(píng)價(jià)、自我發(fā)展,，優(yōu)化學(xué)校治理體系,，提升學(xué)校治理能力。完善督學(xué)責(zé)任區(qū)制度,，開展常態(tài)化督導(dǎo),，推動(dòng)學(xué)校全面落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，促進(jìn)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展,。

3.大力推進(jìn)教育評(píng)估監(jiān)測(cè),。建立市級(jí)、區(qū)縣（開發(fā)區(qū)）教育評(píng)估監(jiān)測(cè)制度,，完善評(píng)估監(jiān)測(cè)指標(biāo)體系,，依托專業(yè)機(jī)構(gòu)開展教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)評(píng)價(jià)，構(gòu)建“國(guó)家監(jiān)測(cè)評(píng)價(jià)+西安特色監(jiān)測(cè)評(píng)價(jià)”體系。加強(qiáng)對(duì)縣域教育質(zhì)量,、教師隊(duì)伍建設(shè),、學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量、學(xué)生發(fā)展質(zhì)量等工作的監(jiān)測(cè)評(píng)價(jià),，定期發(fā)布監(jiān)測(cè)報(bào)告,，接受社會(huì)監(jiān)督和評(píng)價(jià)。強(qiáng)化結(jié)果運(yùn)用,，將監(jiān)測(cè)評(píng)價(jià)結(jié)果納入對(duì)區(qū)縣政府,、開發(fā)區(qū)管委會(huì)及學(xué)校的考核。

4.改進(jìn)教育督導(dǎo)方式方法,。遵循教育督導(dǎo)規(guī)律,，堅(jiān)持監(jiān)督與指導(dǎo)并重，根據(jù)督導(dǎo)項(xiàng)目和對(duì)象特點(diǎn),，采取綜合督導(dǎo),、專項(xiàng)督導(dǎo)、經(jīng)常性督導(dǎo)等方式,，完善“互聯(lián)網(wǎng)+教育督導(dǎo)”模式,，提高督導(dǎo)工作的針對(duì)性和實(shí)效性。加強(qiáng)統(tǒng)籌管理,，優(yōu)化督導(dǎo)流程,，簡(jiǎn)化督導(dǎo)環(huán)節(jié)，控制督導(dǎo)頻次,，避免增加基層單位負(fù)擔(dān),。

1.完善報(bào)告公開制度。市級(jí),、區(qū)縣（開發(fā)區(qū)）教育督導(dǎo)機(jī)構(gòu)開展督導(dǎo)工作,，應(yīng)形成客觀、準(zhǔn)確,、有針對(duì)性的督導(dǎo)報(bào)告,。健全教育督導(dǎo)報(bào)告發(fā)布制度，堅(jiān)持“誰組織,、誰發(fā)布,、誰負(fù)責(zé)”的原則，完善發(fā)布辦法,，規(guī)范發(fā)布流程,，充分利用政府門戶網(wǎng)站、新聞媒體及新媒體等載體,，以適當(dāng)方式向社會(huì)公開,，接受人民群眾監(jiān)督,。

2.規(guī)范反饋制度。市級(jí),、區(qū)縣（開發(fā)區(qū)）教育督導(dǎo)機(jī)構(gòu)要及時(shí)以會(huì)議或書面通知的形式向被督導(dǎo)單位反饋督導(dǎo)結(jié)果,，客觀公正作出評(píng)價(jià)，逐項(xiàng)反饋存在問題,，提出限期整改要求和建議,。

3.強(qiáng)化整改制度。市級(jí),、區(qū)縣（開發(fā)區(qū)）教育督導(dǎo)機(jī)構(gòu)要督促被督導(dǎo)單位提高責(zé)任意識(shí),，在規(guī)定期限內(nèi)開展整改工作。被督導(dǎo)單位要結(jié)合督導(dǎo)反饋問題制定整改方案,，落實(shí)整改任務(wù)，形成整改結(jié)果并及時(shí)向社會(huì)公布,。對(duì)整改不到位,、不及時(shí)的，政府教育督導(dǎo)機(jī)構(gòu)應(yīng)采取下發(fā)督辦單,、通報(bào)其主管部門等方式,，督促整改落實(shí)，確保整改到位,。被督導(dǎo)單位的主管部門要指導(dǎo)督促被督導(dǎo)單位落實(shí)整改意見,，整改不力的`要負(fù)連帶責(zé)任。

4.健全復(fù)查制度,。建立教育督導(dǎo)工作“回頭看”機(jī)制,，對(duì)突出問題特別是被督辦問題的整改工作，要通過暗訪,、走訪等方式及時(shí)進(jìn)行跟蹤督導(dǎo),，掌握整改情況，督促問題整改到位,。

5.落實(shí)激勵(lì)制度,。對(duì)教育督導(dǎo)結(jié)果優(yōu)秀的單位及有關(guān)負(fù)責(zé)人，按照國(guó)家和我省市有關(guān)規(guī)定給予表彰,。將教育督導(dǎo)結(jié)果及整改情況,，作為政策支持、資源配置以及領(lǐng)導(dǎo)干部考核,、任免,、獎(jiǎng)懲的參考依據(jù)。

6.嚴(yán)肅約談制度,。對(duì)貫徹落實(shí)黨的教育方針和黨中央,、國(guó)務(wù)院教育決策部署以及省委省政府、市委市政府工作要求不堅(jiān)決不徹底，履行教育職責(zé)不到位,，教育攻堅(jiān)任務(wù)完成嚴(yán)重滯后,，辦學(xué)行為不規(guī)范，教育教學(xué)質(zhì)量下降,，安全問題較多或拒不接受教育督導(dǎo)的被督導(dǎo)單位,，由教育督導(dǎo)機(jī)構(gòu)對(duì)其相關(guān)負(fù)責(zé)人進(jìn)行約談。約談情況要通報(bào)被督導(dǎo)單位,，并反饋被督導(dǎo)單位所在地黨委和政府及上級(jí)主管部門備案,，作為績(jī)效考核、辦學(xué)水平評(píng)價(jià)的重要依據(jù),。

7.建立通報(bào)制度,。對(duì)教育督導(dǎo)發(fā)現(xiàn)的先進(jìn)典型和有效做法，要及時(shí)通報(bào)宣傳和總結(jié)推廣,。對(duì)教育督導(dǎo)發(fā)現(xiàn)問題整改不力,、推諉扯皮、不作為或沒有完全落實(shí)到位的被督導(dǎo)單位,，由政府教育督導(dǎo)委員會(huì)通報(bào)所在地黨委和政府,，同時(shí)報(bào)送上級(jí)有關(guān)部門。

8.壓實(shí)問責(zé)制度,。整合教育監(jiān)管力量，建立教育督導(dǎo)與教育行政審批,、處罰,、執(zhí)法等聯(lián)動(dòng)機(jī)制，明確部門分工,，壓實(shí)工作責(zé)任,。對(duì)履職評(píng)價(jià)不合格、問題整改不力,，阻撓、干擾和不配合教育督導(dǎo)工作,，出現(xiàn)違法辦學(xué),、侵犯受教育者和教師及學(xué)校合法權(quán)益、教師師德失范違法行為等,，造成嚴(yán)重后果的被督導(dǎo)單位，根據(jù)情節(jié)輕重,，嚴(yán)肅追究相關(guān)單位負(fù)責(zé)人的責(zé)任,，違法行為移交執(zhí)法部門調(diào)查處理,，涉嫌犯罪的依法追究刑事責(zé)任,。對(duì)于民辦學(xué)校存在此類情況的,，根據(jù)情節(jié)輕重,，按照有關(guān)規(guī)定，教育行政主管部門可依法督促學(xué)校撤換相關(guān)負(fù)責(zé)人,，審批部門可依法吊銷辦學(xué)許可證,。問責(zé)和處理結(jié)果要及時(shí)向社會(huì)公布。

（四）強(qiáng)化教育督導(dǎo)隊(duì)伍建設(shè)

1.配足配強(qiáng)各級(jí)督學(xué),。修改完善我市督學(xué)管理辦法,，完善督學(xué)任命、選聘,、配備、管理制度,，建立督學(xué)動(dòng)態(tài)更替和補(bǔ)充機(jī)制,。原則上，各區(qū)縣,、開發(fā)區(qū)督學(xué)按與學(xué)校數(shù)不低于1∶5的比例配備,，部分學(xué)生數(shù)較多的學(xué)校按1∶1的比例配備。專職督學(xué)的編制人數(shù),，由教育行政部門根據(jù)實(shí)際情況提出編制事項(xiàng)申請(qǐng)按程序報(bào)批,。區(qū)縣、開發(fā)區(qū)教育督導(dǎo)機(jī)構(gòu),，可根據(jù)工作需要聘請(qǐng)兼職督學(xué),，兼職督學(xué)履行教育督導(dǎo)職責(zé)時(shí)具有與專職督學(xué)同等的職權(quán)。

2.創(chuàng)新督學(xué)選聘方式,。完善督學(xué)選聘標(biāo)準(zhǔn),，健全督學(xué)遴選程序，擇優(yōu)選聘專兼職督學(xué),。在政府教育督導(dǎo)機(jī)構(gòu)擔(dān)負(fù)日常工作的兼職督學(xué),，可從校長(zhǎng)、教科研人員,、學(xué)校在職干部和退休時(shí)間不長(zhǎng)且身體健康,、有行政管理經(jīng)驗(yàn)的人員中擇優(yōu)選聘,。其他兼職督學(xué)可從人大、政協(xié),、政府教育督導(dǎo)委員會(huì)成員單位,、教育科研機(jī)構(gòu)、學(xué)校聘請(qǐng),。教育督導(dǎo)科研人員可從教育督導(dǎo)學(xué)會(huì),、教育科研機(jī)構(gòu)、高等院校聘請(qǐng),。

3.提高督學(xué)履職能力,。市級(jí)、區(qū)縣（開發(fā)區(qū)）教育督導(dǎo)部門要建立督學(xué)培訓(xùn)機(jī)制,，將督學(xué)培訓(xùn)納入教育管理干部培訓(xùn)計(jì)劃,，采取線上培訓(xùn)和線下培訓(xùn)、脫產(chǎn)培訓(xùn)和在職培訓(xùn)相結(jié)合等方式,，廣泛開展督學(xué)專業(yè)培訓(xùn)和督導(dǎo)科學(xué)研究與交流,，提升督學(xué)隊(duì)伍政策水平和專業(yè)能力。新聘督學(xué)須接受崗前培訓(xùn),，每名督學(xué)每年度須完成80學(xué)時(shí)督導(dǎo)專業(yè)培訓(xùn)課程,。完善督學(xué)激勵(lì)機(jī)制，建立常態(tài)化職級(jí)和職稱晉升制度,。把督學(xué)從事教育督導(dǎo)的工作量及業(yè)績(jī),，納入專業(yè)技術(shù)資格評(píng)審范圍。

4.建設(shè)高水平督導(dǎo)專家隊(duì)伍,。市級(jí),、區(qū)縣（開發(fā)區(qū)）教育督導(dǎo)部門結(jié)合工作需要，建立覆蓋學(xué)前教育,、義務(wù)教育,、中等職業(yè)教育、普通高中教育等類別教育督導(dǎo)專家?guī)?。依?jù)“擇優(yōu)遴選,、分類聘任、動(dòng)態(tài)管理”原則,，選聘各領(lǐng)域高水平專家進(jìn)入專家?guī)?，努力打造“市縣督學(xué)、教育督導(dǎo)專家,、評(píng)估監(jiān)測(cè)專家”三支隊(duì)伍,，為教育督導(dǎo)提供專業(yè)保障。

5.嚴(yán)格教育督導(dǎo)隊(duì)伍管理監(jiān)督,。市級(jí),、區(qū)縣（開發(fā)區(qū)）教育督導(dǎo)部門要建立對(duì)督學(xué)履職的監(jiān)督考核機(jī)制,，督促督學(xué)依法督導(dǎo)、科學(xué)督導(dǎo),。制定督學(xué)分類考核標(biāo)準(zhǔn),，定期對(duì)督學(xué)履行職責(zé)、參加培訓(xùn),、廉潔自律情況進(jìn)行考核評(píng)價(jià),。對(duì)考核優(yōu)秀、業(yè)績(jī)突出的督學(xué),，以適當(dāng)方式予以獎(jiǎng)勵(lì)激勵(lì),；對(duì)其違紀(jì)違規(guī)的行為，要依紀(jì)依規(guī)嚴(yán)肅查處,。公開責(zé)任督學(xué)的聯(lián)系方式,，接受社會(huì)監(jiān)督。

（五）提高教育督導(dǎo)保障水平

1.落實(shí)教育督導(dǎo)工作條件保障,。市級(jí),、區(qū)縣政府（開發(fā)區(qū)管委會(huì)）要在人員、經(jīng)費(fèi)以及辦公用房,、辦公設(shè)備等方面,，為教育督導(dǎo)工作提供必要條件，保證教育督導(dǎo)各項(xiàng)工作有效開展,。經(jīng)費(fèi)納入本級(jí)財(cái)政預(yù)算,，由政府教育督導(dǎo)機(jī)構(gòu)統(tǒng)籌使用，按規(guī)定保障教育督導(dǎo)工作人員尤其是兼職督學(xué)因教育督導(dǎo)工作產(chǎn)生的通信,、交通、食宿,、勞務(wù)等費(fèi)用,。

2.加快教育督導(dǎo)信息化進(jìn)程。充分利用互聯(lián)網(wǎng),、大數(shù)據(jù),、云計(jì)算等方式，建成全市統(tǒng)一,、分級(jí)使用,、開放共享的教育督導(dǎo)綜合信息平臺(tái)，提高教育督導(dǎo)信息化,、科學(xué)化水平,。通過教育督導(dǎo)綜合信息平臺(tái)開展線上自查自評(píng)、線上核查,、義務(wù)教育均衡發(fā)展差異系數(shù)預(yù)警,、區(qū)域?qū)W業(yè)水平監(jiān)測(cè),、網(wǎng)上調(diào)查問卷和教育工作滿意度測(cè)評(píng)等工作，不斷提高督導(dǎo)效能,。

3.加強(qiáng)教育督導(dǎo)研究,。積極開展教育督導(dǎo)理論與實(shí)踐研究，邀請(qǐng)相關(guān)科研院所,、院校等參與,，圍繞推進(jìn)教育督導(dǎo)體制機(jī)制改革，教育督導(dǎo)領(lǐng)域重要政策,、重大問題,，設(shè)立科研課題，組織開展理論研究,，提出改進(jìn)和完善的建議,，提供決策咨詢和參考。在全市培養(yǎng)一批致力于教育督導(dǎo)研究的專家,、學(xué)者,，壯大教育督導(dǎo)研究力量。

（一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo),。全面加強(qiáng)黨對(duì)教育督導(dǎo)工作的領(lǐng)導(dǎo),，各區(qū)縣（開發(fā)區(qū)）要從黨的教育事業(yè)發(fā)展全局出發(fā)，將教育督導(dǎo)體制機(jī)制改革作為深化教育改革的重要任務(wù),。各有關(guān)部門要按照實(shí)施方案要求,，明確職責(zé)和分工，加強(qiáng)組織協(xié)調(diào),，切實(shí)抓好貫徹落實(shí),。

（二）加強(qiáng)學(xué)習(xí)宣傳。充分利用報(bào)刊,、電視,、互聯(lián)網(wǎng)等媒體，廣泛宣傳黨中央國(guó)務(wù)院和省委省政府,、市委市政府深化教育督導(dǎo)體制機(jī)制改革的政策舉措,，開展政策解讀，大力宣傳改革成果和先進(jìn)典型,，營(yíng)造深化新時(shí)代教育督導(dǎo)體制機(jī)制改革的良好氛圍,。

（三）加強(qiáng)督導(dǎo)檢查。市政府教育督導(dǎo)委員會(huì)要對(duì)本實(shí)施方案落實(shí)情況進(jìn)行專項(xiàng)督導(dǎo)檢查,，重點(diǎn)督導(dǎo)檢查區(qū)縣（開發(fā)區(qū)）建立健全政府教育督導(dǎo)機(jī)構(gòu),、配備專兼職督學(xué)和保障教育督導(dǎo)工作等的落實(shí)情況。對(duì)教育督導(dǎo)工作落實(shí)成效顯著的責(zé)任單位及負(fù)責(zé)人,，按照有關(guān)規(guī)定給予表彰,；對(duì)落實(shí)不到位的責(zé)任單位依法依規(guī)進(jìn)行責(zé)任追究,。

學(xué)校督導(dǎo)方案篇二

幼兒交往能力的正確觀念與培養(yǎng)

１．家長(zhǎng)形成正確的社會(huì)交往觀念。

２．家長(zhǎng)能對(duì)幼兒進(jìn)行正確的社會(huì)交往能力指導(dǎo),。

情景表演,。

內(nèi)容：天氣晴朗的一天假日，室外一群小朋友快樂地在一起捉迷藏,，剛上小班的小朋友悅悅卻獨(dú)自一人在家看電視,，眼睛時(shí)不時(shí)得朝窗外張望，爺爺看書,，奶奶在旁擇菜,。

１．揭示辯論主題。

２．家長(zhǎng)分為兩組展開討論,，辨析,。

３．教師運(yùn)用科學(xué)理論依據(jù)進(jìn)行小結(jié)，并引出下一交流話題,。

全體家長(zhǎng),。

一、引出辨析主題,。

師：非常歡迎各位家長(zhǎng)能抽出寶貴時(shí)間來參加今天的辨析會(huì),。今天這個(gè)辨析會(huì)的主題是“如何正確對(duì)待孩子的外出交往”。先請(qǐng)各位家長(zhǎng)來看一段情景表演,。

二,、針對(duì)情景表演內(nèi)容展開辯論。

１．提出辯題：表演中祖孫表現(xiàn)你們贊同嗎,？為什么,？

２．請(qǐng)主張孩子外出交往的家長(zhǎng)坐在左邊，不主張孩子外出交往的家長(zhǎng)坐在右邊,。

３．現(xiàn)在我們有兩個(gè)不同的觀點(diǎn)產(chǎn)生了,，下面就請(qǐng)家長(zhǎng)們各抒己見,，發(fā)表自己的觀點(diǎn)。

４．先請(qǐng)不主張孩子外出交往的家長(zhǎng)說說你們的想法和觀點(diǎn),，你們不主張孩子外出交往的理由是什么,？平時(shí)你是如何做的？記錄如下：

施佳譯奶奶：我家的孩子膽小,、怕事,，大人不在身旁肯定會(huì)被別的孩子欺負(fù)的,，還是帶在身邊放心。

李蘊(yùn)芳媽媽：想讓孩子玩,，但忙于賺錢,，沒時(shí)間陪她，再說孩子的身體并不怎么好,，和別的孩子一起麻煩多。

華煜奶奶：孩子老是買東西吃,，不帶他出去為好,。

張潔爺爺：孩子怕生，萬一被陌生孩子打了,，怎么辦,？免太平吧，出去時(shí)大人在身旁,，陌生孩子還是少在一起為好,。

沈濤爺爺：怕招不必要的'麻煩。孩子調(diào)皮,，經(jīng)常欺負(fù)別人,，還是少接觸為妙。

朱夢(mèng)婷奶奶：孩子平時(shí)我們帶,，村上同齡的孩子的很少,，再說讓她出去玩，我家事情多,，沒有功夫陪她,，萬一有點(diǎn)磕磕碰碰的，如何向她媽媽交待??！

馬夢(mèng)婭媽媽：孩子常生病，外出交往容易感染細(xì)菌,，更加不利于孩子的健康發(fā)育了,。

……

５．現(xiàn)在請(qǐng)主張孩子外出交往的家長(zhǎng)發(fā)表你們的見解。

你們主張自己的孩子多出去交往的理由是什么呢,？

學(xué)校督導(dǎo)方案篇三

為全面貫徹國(guó)家《教育督導(dǎo)條例》,，深化教育督導(dǎo)制度改革,，進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)（幼兒園）管理,，規(guī)范辦學(xué)行為，提高辦學(xué)和保教質(zhì)量,。根據(jù)國(guó)務(wù)院教育督導(dǎo)委員會(huì)辦公室印發(fā)的《中小學(xué)校責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)辦法》和《自治區(qū)中小學(xué)校（幼兒園）責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)實(shí)施辦法》的通知,，結(jié)合我市教育督導(dǎo)責(zé)任區(qū)的建設(shè),，特制定克拉瑪依市中小學(xué)校（幼兒園）責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)實(shí)施方案。

實(shí)施掛牌督導(dǎo)是落實(shí)黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的基本要求，是教育督導(dǎo)工作貫徹落實(shí)黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)基本要求的具體體現(xiàn),。有利于加強(qiáng)對(duì)學(xué)校落實(shí)國(guó)家教育方針政策,，組織實(shí)施教育教學(xué)行為過程和結(jié)果的監(jiān)督、檢查和指導(dǎo)，提高了對(duì)學(xué)校督導(dǎo)的針對(duì)性和有效性。在中小學(xué)校實(shí)施責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)制度，責(zé)任督學(xué)依照《教育督導(dǎo)條例》和《辦法》對(duì)學(xué)校實(shí)施常態(tài)化、公開化監(jiān)督指導(dǎo),，有利于規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為,，堅(jiān)持依法辦學(xué),，切實(shí)解決教育熱點(diǎn)難點(diǎn)問題,，提高教育質(zhì)量,。

掛牌督導(dǎo)的范圍為我市各區(qū)中小學(xué)（幼兒園）,、直屬中學(xué)。根據(jù)我市實(shí)際，各區(qū)人民政府教育督導(dǎo)部門（以下簡(jiǎn)稱教育督導(dǎo)部門）為行政區(qū)域內(nèi)每一所中小學(xué)和經(jīng)教育行政部門審批注冊(cè)的幼兒園配備責(zé)任督學(xué)，實(shí)施經(jīng)常性督導(dǎo),。各直屬學(xué)校由市教育督導(dǎo)部門負(fù)責(zé)安排責(zé)任督學(xué)。

按照屬地管理原則，教育督導(dǎo)部門根據(jù)行政區(qū)域內(nèi)中小學(xué)（幼兒園）的布局和規(guī)模等綜合因素,，原則上按1人負(fù)責(zé)5所左右中小學(xué)（幼兒園）的標(biāo)準(zhǔn)配備責(zé)任督學(xué),。各級(jí)教育督導(dǎo)部門統(tǒng)一規(guī)格標(biāo)準(zhǔn)制作標(biāo)牌,，標(biāo)明責(zé)任督學(xué)的姓名,、照片、監(jiān)督電話、工作職責(zé)和主要督導(dǎo)事項(xiàng),，在中小學(xué)（幼兒園）校門口顯著位置予以公示，按照一校一牌的要求實(shí)現(xiàn)掛牌全覆蓋,。

（一）責(zé)任督學(xué)應(yīng)當(dāng)符合下列條件:

1.堅(jiān)持黨的基本路線,，熱愛社會(huì)主義教育事業(yè)；

2.熟悉教育法律,、法規(guī)、規(guī)章和國(guó)家教育方針、政策,，具有相應(yīng)的專業(yè)知識(shí)和業(yè)務(wù)能力,；

3.堅(jiān)持原則,，辦事公道,，品行端正，廉潔自律,；

5.具有較強(qiáng)的組織協(xié)調(diào)能力和表達(dá)能力,；

6.身體健康，能勝任教育督導(dǎo)工作,。

（二）督學(xué)聘任的條件和程序

主要從中小學(xué)（幼兒園）在職和退休的書記,、校長(zhǎng)（園長(zhǎng)）、教研員,、教師,、行政人員及相關(guān)部門的工作人員中選聘，專兼結(jié)合,，兼顧幼兒園,、小學(xué)、初中,、高中階段各個(gè)學(xué)段,。

（三）責(zé)任督學(xué)的管理

1.責(zé)任督學(xué)由教育督導(dǎo)部門聘任，頒發(fā)督學(xué)證,，實(shí)行注冊(cè)登記,，直接管理。

2.各區(qū)人民政府教育督導(dǎo)部門負(fù)責(zé)對(duì)區(qū)域內(nèi)中小學(xué)校（幼兒園）責(zé)任督學(xué)的日常管理工作,；市教育督導(dǎo)部門負(fù)責(zé)直屬中學(xué)責(zé)任督學(xué)的日常管理工作,。

3.建立責(zé)任督學(xué)任期考核評(píng)價(jià)制度，對(duì)任期考核稱職的責(zé)任督學(xué),，予以續(xù)聘,；對(duì)考核不稱職的責(zé)任督學(xué)予以解聘；對(duì)考核優(yōu)秀的'責(zé)任督學(xué),，給予表彰獎(jiǎng)勵(lì),。

4.責(zé)任督學(xué)的任期為3年,，考核合格后可以連續(xù)任職，連續(xù)任職不得超過3個(gè)任期,。

5.教育督導(dǎo)部門應(yīng)當(dāng)做好責(zé)任督學(xué)培訓(xùn)規(guī)劃與年度培訓(xùn)工作計(jì)劃,，定期開展責(zé)任督學(xué)培訓(xùn)工作，每年集中培訓(xùn)時(shí)間累積應(yīng)不少于40學(xué)時(shí),；對(duì)新聘任的責(zé)任督學(xué)應(yīng)當(dāng)進(jìn)行督學(xué)崗前培訓(xùn)，崗前培訓(xùn)應(yīng)不少于15學(xué)時(shí),。

6.建立責(zé)任督學(xué)定期輪崗交流工作機(jī)制,，定期開展責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)工作交流、工作研討,、工作匯報(bào),，注重遴選和推廣優(yōu)秀掛牌督導(dǎo)模式、工作案例,，提高責(zé)任督學(xué)工作水平,。

（四）責(zé)任督學(xué)的工作職責(zé)

1.監(jiān)督指導(dǎo)中小學(xué)（幼兒園）規(guī)范辦學(xué)情況；

2.監(jiān)督指導(dǎo)中小學(xué)（幼兒園）管理和教育教學(xué),；

3.受理,、核實(shí)相關(guān)舉報(bào)和投訴；

4.監(jiān)督指導(dǎo)中小學(xué)（幼兒園）師德師風(fēng)建設(shè)情況,；

5.發(fā)現(xiàn)問題并督促中小學(xué)（幼兒園）整改,；

6.向教育督導(dǎo)部門報(bào)告情況，并向政府有關(guān)部門提出意見,；

7.完成督導(dǎo)部門交辦的其他工作,。

（五）責(zé)任督學(xué)對(duì)掛牌的中小學(xué)（幼兒園），主要督導(dǎo)事項(xiàng)為：

1.中小學(xué)（幼兒園）堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向,，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)情況,；

2.校（園）風(fēng)、教風(fēng),、學(xué)風(fēng)建設(shè)情況,；

3.中小學(xué)（幼兒園）管理和制度執(zhí)行情況；

4.招生,、收費(fèi),、擇校（園）情況,；

5.課程開設(shè)和教育教學(xué)（幼兒園保育和教育）情況,；

6.學(xué)生學(xué)習(xí)、體育鍛煉,、勞動(dòng)教育和課業(yè)負(fù)擔(dān)（防止幼兒園“小學(xué)化”傾向）情況,；

7.教師師德師風(fēng)和專業(yè)發(fā)展情況,；

8.校園及周邊安全情況，學(xué)生交通安全情況,。

9.衛(wèi)生保健,、食堂、食品,、飲水及宿舍（幼兒寢室）衛(wèi)生情況,；

（六）督導(dǎo)程序及要求

1.責(zé)任督學(xué)參照《中小學(xué)校責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)規(guī)程》相關(guān)規(guī)定，采取校園巡視,、隨機(jī)聽課,、查閱資料、問卷調(diào)查,、列席會(huì)議,、參加活動(dòng)、座談走訪等多種方式對(duì)中小學(xué)（幼兒園）實(shí)施督導(dǎo),。

2.責(zé)任督學(xué)每月下責(zé)任學(xué)校（幼兒園）督導(dǎo)不少于1次,，并視情況可隨時(shí)進(jìn)行督導(dǎo)。責(zé)任督學(xué)督導(dǎo)前要做好充分的督導(dǎo)準(zhǔn)備,，撰寫好督導(dǎo)提綱,；督導(dǎo)時(shí)要廣泛收集各方面的信息，進(jìn)行客觀評(píng)估與指導(dǎo),，填寫好督導(dǎo)記錄,；督導(dǎo)結(jié)束后要將督導(dǎo)結(jié)果當(dāng)場(chǎng)反饋給中小學(xué)（幼兒園），并及時(shí)向教育督導(dǎo)部門提交書面報(bào)告,。

3.發(fā)現(xiàn)危及中小學(xué)（幼兒園）師生安全的重大隱患,，責(zé)任督學(xué)應(yīng)及時(shí)督促學(xué)校和相關(guān)部門處理；發(fā)生危及中小學(xué)（幼兒園）安全的突發(fā)事件或重大事故,，責(zé)任督學(xué)應(yīng)第一時(shí)間趕赴現(xiàn)場(chǎng),，及時(shí)了解有關(guān)情況并上報(bào)教育督導(dǎo)部門。

4.責(zé)任督學(xué)要依法督導(dǎo),，客觀公正,，廉潔自律，對(duì)有可能影響公正督導(dǎo)的情形要實(shí)行回避,。不得在被督導(dǎo)中小學(xué)（幼兒園）領(lǐng)取和報(bào)銷任何費(fèi)用,，不得實(shí)施與責(zé)任督學(xué)職責(zé)和身份不符的行為。

教育督導(dǎo)部門定期對(duì)中小學(xué)（幼兒園）責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)工作開展專項(xiàng)檢查，對(duì)責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)反饋給學(xué)校（幼兒園）的問題跟蹤學(xué)校（幼兒園）進(jìn)行整改落實(shí),，對(duì)責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)工作開展實(shí)地評(píng)價(jià)考核,。

中小學(xué)（幼兒園）必須接受責(zé)任督學(xué)的監(jiān)督，積極配合責(zé)任督學(xué)入校（園）督導(dǎo)，對(duì)反饋的問題進(jìn)行認(rèn)真整改。對(duì)拒絕、阻撓責(zé)任督學(xué)依法實(shí)施常規(guī)督導(dǎo)和不按要求整改的中小學(xué)（幼兒園）,，教育督導(dǎo)部門要予以通報(bào)批評(píng)并責(zé)令改正,。

教育督導(dǎo)部門定期聽取責(zé)任督學(xué)的工作匯報(bào)和問題反饋，研究處理相關(guān)問題,。責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)結(jié)果,，應(yīng)當(dāng)作為對(duì)中小學(xué)（幼兒園）綜合評(píng)價(jià)、主要負(fù)責(zé)人考評(píng)問責(zé)的重要依據(jù)，在評(píng)優(yōu)評(píng)先,、干部任免,、教師考核工作中,，應(yīng)充分聽取責(zé)任督學(xué)意見,。

市、區(qū)人民政府將責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)工作經(jīng)費(fèi)納入教育督導(dǎo)專項(xiàng)經(jīng)費(fèi),，列入財(cái)政預(yù)算,，為責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)開展經(jīng)常性督導(dǎo)工作提供經(jīng)費(fèi),、辦公場(chǎng)所和設(shè)備等保障,，為責(zé)任督學(xué)兼職開展督導(dǎo)工作產(chǎn)生的培訓(xùn),、交通,、通訊,、誤餐費(fèi)和承擔(dān)的督導(dǎo)任務(wù)提供工作補(bǔ)助（發(fā)放對(duì)象不含責(zé)任督學(xué)中的在職公務(wù)員）,，責(zé)任督學(xué)經(jīng)費(fèi)的管理,、使用和發(fā)放嚴(yán)格按照當(dāng)?shù)刎?cái)務(wù)管理制度執(zhí)行,。

教育督導(dǎo)部門、中小學(xué)校（幼兒園）要為責(zé)任督學(xué)開展經(jīng)常性督導(dǎo)工作創(chuàng)造良好的工作環(huán)境,，安排專人為聯(lián)絡(luò)員，做好督導(dǎo)過程和問題反饋記錄，為責(zé)任督學(xué)提供辦公場(chǎng)所和必要的設(shè)備保障,。

本實(shí)施辦法適用于克拉瑪依市各區(qū)所有中小學(xué)校（幼兒園）及直屬中學(xué)。各區(qū)根據(jù)本辦法,，結(jié)合實(shí)際制定相關(guān)的配套落實(shí)制度,。

學(xué)校督導(dǎo)方案篇四

我校認(rèn)真組織領(lǐng)導(dǎo)班子學(xué)習(xí)“蘇教督委（20**）4號(hào)”文件精神，成立專項(xiàng)督查工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，分工到人,，責(zé)任明確。按照“蘇教督委（20**）4號(hào)”文件及20x年春季開學(xué)工作專項(xiàng)督導(dǎo)的重點(diǎn)內(nèi)容,，我校從具體細(xì)節(jié)抓起,，逐項(xiàng)排查，具體情況如下：

一,、學(xué)校開學(xué)條件保障

學(xué)校按照上級(jí)文件精神,，組織教師2與月28日上午返校，準(zhǔn)備開學(xué)初各項(xiàng)業(yè)務(wù)工作,。學(xué)生3月1日上午到校報(bào)到,，清點(diǎn)人數(shù)，收繳各類寒假作業(yè),，分發(fā)學(xué)生書籍簿本,，3月2日正式上課。貧困生資助資金已發(fā)放到位,，學(xué)校不存在因家庭困難而失學(xué)學(xué)生,。學(xué)生教材均符合政府要求，學(xué)校未統(tǒng)一征訂教輔材料,。開學(xué)初后勤,、安保處對(duì)學(xué)校各類設(shè)施、水,、電進(jìn)行了全面檢查,，不存在任何安全隱患。開學(xué)第一課對(duì)學(xué)生進(jìn)行了安全及文明禮儀教育,，開學(xué)第一天,，升好第一次國(guó)旗，做好第一次課間操,，上好第一節(jié)課,。做好第一次作業(yè)。

二,、學(xué)校安全工作

2月28日上午,，學(xué)校安保處專門對(duì)學(xué)校的各類設(shè)施設(shè)備進(jìn)行了安全隱患的排查,，并進(jìn)行了及時(shí)處理，確保學(xué)生安全到校,，學(xué)校大門及時(shí)關(guān)閉,，外來人員必須做好各類登記，經(jīng)考察無疑后再準(zhǔn)許進(jìn)入,。學(xué)校值班室各類安保器材完備,，監(jiān)控到位，且正常運(yùn)轉(zhuǎn),。學(xué)生上下學(xué)校門口有教師值班,、有安全標(biāo)志，無非法營(yíng)運(yùn)接送學(xué)生車輛,，學(xué)生均由其監(jiān)護(hù)人接送,，且每輛車不準(zhǔn)超過2人，學(xué)校門口暫時(shí)未設(shè)置減速帶,。開學(xué)第一天學(xué)校組織各班開展了“安全教育第一課”活動(dòng),，從不同方面教育學(xué)生關(guān)注安全，關(guān)愛生命,，學(xué)校各類安全突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案齊全,，學(xué)生均參加過各類演練活動(dòng)，具有自我保護(hù)意識(shí),，學(xué)校網(wǎng)絡(luò)建設(shè)正常,，無任何安全隱患,。

三,、規(guī)范辦學(xué)行為情況

學(xué)校無亂辦班、亂補(bǔ)課現(xiàn)象,，學(xué)校無亂收費(fèi)現(xiàn)象,，學(xué)校收費(fèi)工作均面向社會(huì)公示，接受社會(huì)監(jiān)督,。學(xué)生校服征訂征求學(xué)生及家長(zhǎng)意見,，本著自愿原則參與，學(xué)校不強(qiáng)行征訂,，校服質(zhì)量過關(guān),，價(jià)格由物價(jià)局定。學(xué)校均衡編班,，對(duì)學(xué)生的成績(jī)不排名,、不公示，學(xué)校作息時(shí)間合理,，保障學(xué)生每天在校學(xué)習(xí)6小時(shí),，體育鍛煉時(shí)間不低于1小時(shí),，認(rèn)真開展體藝2+1活動(dòng)。

四,、教師隊(duì)伍建設(shè)

教師配備不足,，音體美教師嚴(yán)重缺乏，不能滿足教學(xué)的需求,。教師無越級(jí)上訪事件,，通過教代會(huì)反映問題，解決問題,。教師無違反教師職業(yè)道德規(guī)范行為,。

五、學(xué)校自查,、抽查情況

為了貫徹落實(shí)好此文件精神,，學(xué)校專門成立領(lǐng)導(dǎo)小組，逐項(xiàng)開展活動(dòng),。

六,、專項(xiàng)工作部署落實(shí)情況

學(xué)校對(duì)此項(xiàng)工作高度重視，安排人員認(rèn)真開展好好各項(xiàng)工作,，抓好工作的落實(shí),。

學(xué)校督導(dǎo)方案篇五

牢固樹立“推行素質(zhì)教育提高教學(xué)質(zhì)量”的辦學(xué)意識(shí)，堅(jiān)持以“導(dǎo)”為主,，“督”與“導(dǎo)”結(jié)合的原則,，加大力度，采取有效措施,，加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量管理,，積極探索教學(xué)督導(dǎo)工作的新思路和新方法。實(shí)行多側(cè)面,、多環(huán)節(jié),、多形式的督導(dǎo)，以實(shí)現(xiàn)對(duì)教學(xué)質(zhì)量的有效控制,，推動(dòng)良好教風(fēng),、學(xué)風(fēng)建設(shè)，促進(jìn)我校各項(xiàng)工作穩(wěn)中有升,，教學(xué)質(zhì)量全面提高,。

（一）教學(xué)教研工作

1、加強(qiáng)教師常規(guī)教學(xué)的質(zhì)量督導(dǎo),，改進(jìn)教學(xué)方法和教學(xué)手段,，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

2,、加強(qiáng)對(duì)教風(fēng),、學(xué)風(fēng)的督查,，樹立優(yōu)良的教風(fēng)和學(xué)風(fēng)，確保正常教學(xué)秩序,。

3,、重點(diǎn)做好學(xué)生評(píng)教中問題突出教師的跟蹤督導(dǎo)和整改幫扶工作,。

4,、做好對(duì)各教研室執(zhí)行教學(xué)制度和計(jì)劃情況的監(jiān)督檢查,，促進(jìn)教學(xué)管理工作規(guī)范化建設(shè)穩(wěn)步發(fā)展,。

5、結(jié)合新課標(biāo)學(xué)習(xí),、教學(xué)方法改革等方面,，積極開展針對(duì)性較強(qiáng)的專題教學(xué)調(diào)研活動(dòng),，加強(qiáng)對(duì)已經(jīng)立項(xiàng)課題的課題研究督導(dǎo),。

6,、認(rèn)真做好青年教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)和教學(xué)指導(dǎo)工作，提升青年教師的業(yè)務(wù)水平,。

（二）德育工作

1,、每學(xué)期組織召開主題班（團(tuán)）會(huì)的評(píng)比活動(dòng)，結(jié)合班級(jí),、學(xué)生的實(shí)際進(jìn)行有效的教育,。

2、有效組織讀書節(jié),、體育節(jié),、科技節(jié)、藝術(shù)節(jié)等校本節(jié)慶活動(dòng),，發(fā)揮培養(yǎng)學(xué)生自主管理,、自我教育的作用。

3,、建立學(xué)生評(píng)價(jià)制度,。

4,、建立評(píng)選德育先進(jìn)工作者,、優(yōu)秀班主任等制度，表彰和獎(jiǎng)勵(lì)在德育教育中的優(yōu)秀教師,。

（三）后勤管理工作

1,、學(xué)校基本建設(shè)是否落實(shí),。

2,、公物管理是否落實(shí)。

3,、財(cái)產(chǎn)管理是否規(guī)范,。

4,、后勤服務(wù)是否有臺(tái)賬。

5,、學(xué)生營(yíng)養(yǎng)午餐是否落實(shí),。

（四）民主監(jiān)督工作

1、教代會(huì)機(jī)構(gòu)時(shí)候健全,。

2,、定期召開民主生活會(huì)。

3,、重大決策是否參與,。

4、重大采購(gòu)是否審議,。

1.隨機(jī)抽查聽課,。聽課的重點(diǎn)主要為本學(xué)期授課的教師，以隨機(jī)抽查聽課方式為主,。教學(xué)督導(dǎo)員人均每周聽課不少于1節(jié),。

2.進(jìn)行質(zhì)量評(píng)估。通過聽課與評(píng)價(jià),，加強(qiáng)對(duì)課堂教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)督,，實(shí)事求是地反映教師的教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效果。

3.加強(qiáng)交流反饋,。督導(dǎo)員應(yīng)采取聽課后評(píng)點(diǎn),、書面反饋、召開座談會(huì)等方式與被督查教師進(jìn)行交流與溝通,，充分聽取對(duì)課程教學(xué)方案的設(shè)計(jì)與實(shí)施思路,，反饋對(duì)教學(xué)改革的建議和意見。

4.通過問卷調(diào)查,、個(gè)別訪談,、召開座談會(huì)等形式，及時(shí)了解學(xué)生及家長(zhǎng)對(duì)教師教學(xué)質(zhì)量的評(píng)價(jià)和對(duì)教學(xué)的需求,，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性和積極性,。

5.督促已經(jīng)立項(xiàng)的課題研究按照研究計(jì)劃階段性完成課題研究任務(wù)。

6.深入教研組進(jìn)行調(diào)研,，主要針對(duì)課堂教學(xué)質(zhì)量的提高,、教學(xué)管理等方面問題開展調(diào)研，將調(diào)研中的有關(guān)情況匯總,，及時(shí)反饋給相關(guān)職能部門和領(lǐng)導(dǎo),。

1.督導(dǎo)室成員認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)教育教學(xué)理論，努力提高自己的督導(dǎo)水平,。

2.深入到教師中去,，傾聽教師的心聲和意見,。

3.深入到學(xué)生中去，了解學(xué)生對(duì)教師的評(píng)價(jià)和要求,。

4.及時(shí)將教師的想法和領(lǐng)導(dǎo)的要求進(jìn)行溝通,，和諧干群關(guān)系。

5.認(rèn)真填寫各種表冊(cè),，搞好教學(xué)督導(dǎo)原始資料的積累工作,。

第一學(xué)月：重點(diǎn)督導(dǎo)德育工作。

第二學(xué)月：重點(diǎn)督導(dǎo)教學(xué)教研工作,。

第三學(xué)月：重點(diǎn)督導(dǎo)民主管理工作,。

第四學(xué)月：重點(diǎn)督導(dǎo)后勤財(cái)務(wù)工作。

第五學(xué)月：重點(diǎn)督導(dǎo)教學(xué)工作,。

學(xué)校督導(dǎo)方案篇六

為深入貫徹落中央關(guān)于新冠肺炎疫情防控各項(xiàng)決策部署，按照縣委縣政府及縣疫情防控指揮部的有關(guān)工作要求,，進(jìn)一步壓實(shí)工作責(zé)任,，確保學(xué)校疫情防控措施落實(shí)到位，保障全縣師生員工的生命安全和身體健康,，開展落實(shí)好學(xué)校疫情防控工作督促檢查,，結(jié)合實(shí)際，特制訂本督查方案,。

堅(jiān)決貫徹落實(shí)習(xí)近平總書記系列重要指示和各級(jí)各部門關(guān)于切實(shí)做好新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作的工作部署,，堅(jiān)決把師生生命安全和身體健康擺在第一位,，把疫情防控作為當(dāng)前全縣教育工作的頭等大事來抓,，全力以赴做好防控工作,，堅(jiān)決遏制疫情的輸入,、在學(xué)校傳播蔓延,，堅(jiān)決打贏新型冠狀病毒感染的'肺炎疫情防控阻擊戰(zhàn),。

通過對(duì)全縣學(xué)校開展疫情防控工作專項(xiàng)督查,，進(jìn)一步強(qiáng)化主體責(zé)任，全面排查隱患和薄弱環(huán)節(jié)，嚴(yán)格校園防疫管控，嚴(yán)防疫情輸入，嚴(yán)防疫情在學(xué)校傳播蔓延，扎實(shí)織密防線,，確保學(xué)校安全穩(wěn)定,。

全縣各高完中,、職校,、各中小學(xué),、幼兒園及托幼機(jī)構(gòu)。

即日起直至疫情解除,。

以聽取匯報(bào),、實(shí)地查看,、查閱資料、隨機(jī)訪談及線上督查等方式開展現(xiàn)場(chǎng)督查,。

（三）人員信息排查工作情況,。

每日疫情信息報(bào)告情況,；每日對(duì)教職工,、在校學(xué)生信息排查報(bào)告情況等；

（九）公共場(chǎng)所管理情況。師生員工出入公共場(chǎng)合應(yīng)佩戴口罩情況,；開學(xué)前后，對(duì)教室,、場(chǎng)館,、實(shí)驗(yàn)室、辦公樓,、宿舍等校內(nèi)公共場(chǎng)所日常通風(fēng),、消毒等防控舉措情況；食品衛(wèi)生安全管理情況,；學(xué)校食堂推行錯(cuò)時(shí)就餐或分餐制方案,、校內(nèi)各生活網(wǎng)點(diǎn)（商店）營(yíng)業(yè)的管理情況等。

（十二）其他,。教育系統(tǒng)疫情防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組交辦的其他工作任務(wù),。

（一）切實(shí)提高政治站位。要進(jìn)一步提高政治站位,，深刻認(rèn)識(shí)疫情防控的復(fù)雜性嚴(yán)峻性,，把思想和行動(dòng)堅(jiān)決統(tǒng)一到縣委縣政府決策部署上來，積極落實(shí)主體責(zé)任,，強(qiáng)化工作合力,，堅(jiān)決杜絕疫情輸入，在校園傳播擴(kuò)散的風(fēng)險(xiǎn)隱患,。

（二）嚴(yán)格落實(shí)防控措施,。全面推進(jìn)各項(xiàng)防控舉措有效落實(shí),，遏制疫情傳播擴(kuò)散，加強(qiáng)各類防控物資保障以及做好疫情報(bào)告,、宣傳引導(dǎo),、交流合作等，保障全縣學(xué)校師生員工生命安全,。

（三）嚴(yán)肅追究相關(guān)責(zé)任,。教育局監(jiān)察室將對(duì)收到的問題線索和意見建議進(jìn)行匯總整理，及時(shí)處理,。對(duì)督查發(fā)現(xiàn)的對(duì)疫情防控不力,、漏報(bào)瞞報(bào)、推諉扯皮,、敷衍塞責(zé),，造成疫情擴(kuò)散等嚴(yán)重后果的將嚴(yán)肅追責(zé)問責(zé)；對(duì)疫情防控過程中的形式主義,、弄虛作假等嚴(yán)重作風(fēng)問題經(jīng)查證屬實(shí)的,，將依規(guī)依紀(jì)依法嚴(yán)肅處理。

學(xué)校督導(dǎo)方案篇七

2023根據(jù)《關(guān)于繼續(xù)將“雙減”督導(dǎo)作為年教育督導(dǎo)“一號(hào)工程”的通知》精神,，結(jié)合工作實(shí)際，特制定如下工作方案,。

全面貫徹教育方針,，落實(shí)立德樹人根本任務(wù),，強(qiáng)化學(xué)校教育主陣地作用,，深化校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)治理，構(gòu)建教育良好生態(tài),，有效緩解家長(zhǎng)焦慮情緒,，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、健康成長(zhǎng),。

全面助推“雙減”政策真正落地,，學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量和服務(wù)水平進(jìn)一步提升，作業(yè)設(shè)計(jì)布置更加科學(xué)合理,，學(xué)校課后服務(wù)滿足學(xué)生需要,。學(xué)生學(xué)習(xí)更好回歸校園，校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)培訓(xùn)行為規(guī)范有序,。學(xué)生過重作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān),、家庭教育支出和家長(zhǎng)相應(yīng)精力負(fù)擔(dān)有效減輕，人民群眾教育滿意度明顯提升,。

(一)督導(dǎo)范圍

義務(wù)教育階段各中小學(xué),，校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)

(二)督導(dǎo)內(nèi)容

1.作業(yè)效能方面

(1)作業(yè)管理機(jī)制。重點(diǎn)督查學(xué)校完善作業(yè)管理制度,，加強(qiáng)學(xué)科組、年級(jí)組作業(yè)科學(xué)統(tǒng)籌并確保難度不超國(guó)家課標(biāo)情況。嚴(yán)禁給家長(zhǎng)布置或變相布置作業(yè),，嚴(yán)禁要求家長(zhǎng)檢查,、批改作業(yè)。

(2)作業(yè)質(zhì)量提升,。重點(diǎn)督查學(xué)校發(fā)揮作業(yè)診斷,、鞏固、學(xué)情分析等功能,，將作業(yè)設(shè)計(jì)納入教研體系,，系統(tǒng)設(shè)計(jì)符合年齡特點(diǎn)和學(xué)習(xí)規(guī)律、體現(xiàn)素質(zhì)教育導(dǎo)向的基礎(chǔ)性作業(yè)情況,，積極探索形成輕負(fù)高效有亮點(diǎn)的作業(yè)評(píng)價(jià),、學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)體系。

鼓勵(lì)布置分層,、彈性和個(gè)性化作業(yè),，堅(jiān)決克服機(jī)械、無效作業(yè),，杜絕重復(fù)性,、懲罰性作業(yè)。查看教師批改作業(yè),、指導(dǎo)反饋,、答疑輔導(dǎo)等情況。

(3)課余時(shí)間利用,。重點(diǎn)督查家校形成合力,，關(guān)注孩子心理健康，積極引導(dǎo)學(xué)生放學(xué)回家后完成剩余書面作業(yè),，進(jìn)行必要的課業(yè)學(xué)習(xí)之外,，從事力所能及的家務(wù)勞動(dòng)，開展適宜的體育鍛煉,、閱讀和文藝活動(dòng),，合理使用電子產(chǎn)品等情況,。

2.課后服務(wù)方面

(1)“5+2”課后服務(wù)質(zhì)量。重點(diǎn)督查學(xué)校實(shí)行放學(xué)后托管服務(wù)模式情況,，采用“基本服務(wù)+拓展服務(wù)”的實(shí)踐成效,。督查“小學(xué)生課后作業(yè)一般在學(xué)校完成，初中生大部分課后作業(yè)盡量在學(xué)校完成,，不得在課后服務(wù)時(shí)間講授新課”等落實(shí)情況,。

(2)重點(diǎn)服務(wù)成效。督查初中晚自習(xí)服務(wù),、暑期托管服務(wù)等

實(shí)施情況,。查看初中學(xué)校是否為部分確有需求的學(xué)生自主學(xué)習(xí)提供場(chǎng)地和條件，開展個(gè)別輔導(dǎo)等情況,。

3.校外培訓(xùn)方面

(1)堅(jiān)持黨建示范引領(lǐng),。重點(diǎn)督查校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)黨建工作指導(dǎo)、組織建設(shè),、黨的工作有效覆蓋等情況,。

(2)堅(jiān)持從嚴(yán)規(guī)范培訓(xùn)行為。重點(diǎn)督查培訓(xùn)教材,、課程設(shè)置,、培訓(xùn)時(shí)間、培訓(xùn)師資等情況,。

(3)堅(jiān)持預(yù)收費(fèi)資金監(jiān)管,。重點(diǎn)督查校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)執(zhí)行政府指導(dǎo)價(jià)收費(fèi)、全面使用《中小學(xué)生校外培訓(xùn)服務(wù)合同》,、嚴(yán)禁利用不公平格式條款侵害學(xué)員合法權(quán)益、通過“湖州安心培”平臺(tái)完成購(gòu)課,、付費(fèi)等情況,。

1.加強(qiáng)學(xué)習(xí)宣傳教育。各學(xué)校要多輪次,、多形式組織全體教職工學(xué)習(xí)文件,，反復(fù)學(xué)、深刻學(xué),，切實(shí)領(lǐng)悟中央《關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的意見》文件精神,；要拓寬宣傳途徑，創(chuàng)新宣傳方式,，密切家校聯(lián)系,，做到師生知悉，家長(zhǎng)知曉,，形成濃厚的`宣傳氛圍,，讓學(xué)生減負(fù)得到全社會(huì)的理解,、支持。

2.自查督查促進(jìn)整改,。本次專項(xiàng)督查自月中旬開始,，至年底結(jié)束，分自查,、實(shí)地督查兩個(gè)階段進(jìn)行,。實(shí)地督查實(shí)施前,，各校,、校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)須按照《義務(wù)教育階段學(xué)校“雙減”工作督查要點(diǎn)》,、《校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)督查情況記錄表》的內(nèi)容認(rèn)真進(jìn)行自查,，逐項(xiàng)抓好落實(shí)?？h教育督導(dǎo)部門安排相應(yīng)專兼職督學(xué)等組建督查組,，并采用“四不兩直”方式開展實(shí)地督查。以“問題清單”和“回頭看”為抓手,，推動(dòng)各校主動(dòng)發(fā)現(xiàn)問題,，主動(dòng)整改問題，主動(dòng)補(bǔ)齊短板,。

3.責(zé)任督學(xué)日常監(jiān)管,。責(zé)任督學(xué)每月至少到校督導(dǎo)次，采用校園巡查,、推門聽課,、查閱資料、問卷調(diào)查,、走訪座談等多種方式,，面對(duì)面、點(diǎn)對(duì)點(diǎn)關(guān)注學(xué)?！半p減”工作推進(jìn)落實(shí)情況,，尤其是問題的整改情況，指導(dǎo)學(xué)校進(jìn)一步規(guī)范辦學(xué)行為,，改進(jìn)教育教學(xué)管理方式,，提高作業(yè)效能和課后服務(wù)水平。建立校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)聯(lián)系督導(dǎo)制度,，對(duì)所聯(lián)系培訓(xùn)機(jī)構(gòu)進(jìn)行指導(dǎo),、督查，從嚴(yán)落實(shí)校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)各項(xiàng)辦學(xué)規(guī)范。

4.加大舉報(bào)查處力度,。對(duì)外公布舉報(bào)電話,，受理違規(guī)辦學(xué)行為的投訴舉報(bào)。相關(guān)職能科室對(duì)反映學(xué)校和培訓(xùn)機(jī)構(gòu)違反“雙減”和“五項(xiàng)管理”工作規(guī)定的問題線索,，及時(shí)查處辦理,。對(duì)于整改不及時(shí)、問題性質(zhì)嚴(yán)重,、影響惡劣的違規(guī)辦學(xué)問題,，下發(fā)重點(diǎn)問題督辦單。對(duì)不作為,、慢作為等典型問題和校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)重大違規(guī)違法行為進(jìn)行公開曝光,，對(duì)輿情反映、群眾舉報(bào)強(qiáng)烈的典型問題將組織人員采取明察暗訪的方式深入核查,，并將有關(guān)情況向社會(huì)公布,。

學(xué)校督導(dǎo)方案篇八

為了繼續(xù)全面推進(jìn)素質(zhì)教育與課程改革,，深化教育改革,，提倡教學(xué)質(zhì)量,，提升管理效能，充分調(diào)動(dòng)教師的工作積極性,、主動(dòng)性,、創(chuàng)造性,，大力推進(jìn)教育科學(xué)研究的開展,，全面提高教師的整體素質(zhì),，深化新課程改革,，特修訂本方案。

1,、師德

2,、教科研

3,、教學(xué)質(zhì)量

4,、評(píng)先評(píng)優(yōu)

（一）師德（總分22分）

1,、考核對(duì)象

全體在編在職教職工

2、考核內(nèi)容

1）樂于接受學(xué)校工作安排（1分）,；擔(dān)任學(xué)校長(zhǎng)期訓(xùn)練工作或社團(tuán)輔導(dǎo)工作（擔(dān)任工作的老師要上交訓(xùn)練計(jì)劃或輔導(dǎo)教案和活動(dòng)記錄）（1分）

負(fù)責(zé)科室：行政班子評(píng)議,、教務(wù)處

2）教師參照上級(jí)部門發(fā)文的師德考核要求進(jìn)行考核,，合格均得8分；因違規(guī)被上級(jí)相關(guān)部門處理的按處理精神相應(yīng)給分,。

負(fù)責(zé)科室：校辦

3）按時(shí)參加教師會(huì)議和升旗儀式（4分）（缺勤各超過2次以上的每超出一次扣0.2分（但是只要遲到或早退一次即扣0.1分），扣完為止,；公出必須遞交請(qǐng)假單及證明不算缺勤）

負(fù)責(zé)科室：校辦

4）完成學(xué)校安排的值日值周工作（2分）（遲到或早退1次以上的每超一次扣0.1分,；缺勤1次扣0.2分，扣完為止,；已但擅自安排其他老師代值周工作的老師扣1分,，缺崗的老師扣2分；公出的教師必須自行安排其他教師代崗,，否則按缺勤扣除）

負(fù)責(zé)科室：政教處

5）主動(dòng)擔(dān)任學(xué)生集體活動(dòng)管理,，如家長(zhǎng)會(huì),、秋游、四節(jié)等活動(dòng),。（2分）（缺勤1次扣0.5分,，扣完為止；公出必須遞交請(qǐng)假單及證明不算缺勤）

負(fù)責(zé)科室：政教處

6）參加一線教學(xué)的教師幫扶學(xué)生,，有德育導(dǎo)師幫扶的過程記錄1分，上交詳實(shí)案例1分（2分）（班主任,、分管德育工作負(fù)責(zé)人除外）,；行政和后勤人員上交一學(xué)期來服務(wù)師生的工作總結(jié)、存在問題及解決對(duì)策,、下學(xué)期工作計(jì)劃（2分）

負(fù)責(zé)科室：政教處,、校辦

7）無學(xué)生管理事故（2分）

負(fù)責(zé)科室：校長(zhǎng)室

3、考核結(jié)果

按教職工的考核成績(jī)高低排名,，前50%為師德楷模獎(jiǎng),，獎(jiǎng)金m1；中間40-50%為師德風(fēng)范獎(jiǎng),，獎(jiǎng)金8∕9m1元,；不樂意接受學(xué)校其他教育教學(xué)工作（一般不超過10%），獎(jiǎng)金2∕3m1,；因違規(guī)被上級(jí)相關(guān)部門處理的按處理精神給予處置,。

（二）教科研（總分32分）

第一類：一線教學(xué)工作的教師

1、考核內(nèi)容

1）備課（5分）

考核要求：a,、5分(1)教案齊全,；(2)符合規(guī)范要求；(3)詳案或有教學(xué)后記20%以上,；b,、4分達(dá)到其中二項(xiàng)；c,、3分達(dá)到其中一項(xiàng),；d、2分達(dá)不到c等要求,。

2）上課（3分）

考核要求：(1)按時(shí)上課,，不隨意調(diào)課、曠課（1分）(2)上課過程中不隨意離開課堂（1分）(3)按規(guī)定完成綜合課程或校本課程,、地方課程（1分）

3）作業(yè)（3分）

考核要求：（1）作業(yè)數(shù)量適中,，及時(shí)批改并評(píng)價(jià)（1分）（2）作業(yè)二次批改并評(píng)價(jià)（1分）（3）能制定作業(yè)布置、批改,、督促學(xué)生訂正的方案并能總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，具有推廣的可行性（1分）

4）教研活動(dòng)（3分）

考核要求：(1)按時(shí)參加教研活動(dòng),，缺勤或遲到少于總活動(dòng)數(shù)的1/5（2分）(2)承擔(dān)校級(jí)讀書交流活動(dòng)（1分）

5）聽課與評(píng)課（4分）

考核要求：(1)聽課數(shù)不低于10次,；缺1節(jié)扣0.2分（1分）(2)記錄完整（1分）(3)有評(píng)價(jià)，結(jié)果客觀（1分）(4)每學(xué)期撰寫1篇評(píng)課稿（1分）

6）繼續(xù)教育,、理論學(xué)習(xí)（3分）

考核要求：(1)有三分之二以上校級(jí)讀書交流活動(dòng)的摘記（1分）(2)有閱讀理論書籍,，并有理論學(xué)習(xí)摘錄,、心得10篇以上（1分）(3)撰寫心得體會(huì)1000字以上（1分）

7）教科研常規(guī)（3分）

考核要求：(1)有參加教學(xué)論文評(píng)比或參加業(yè)務(wù)競(jìng)賽（1分）（3）有參加課題研究和課題管理（1分）（3）教師能命制一份符合學(xué)生發(fā)展水平的單元檢測(cè)試卷（或出一份發(fā)展性試卷和補(bǔ)償性試卷）（1分）

8）教科研獲獎(jiǎng)（3分）

考核要求：（1）在各項(xiàng)評(píng)比中獲區(qū)級(jí)三等獎(jiǎng)的加0.5分,，區(qū)級(jí)二等獎(jiǎng)的加1分，區(qū)級(jí)一等獎(jiǎng)的加2分,，市級(jí)三等獎(jiǎng)的加1分,，市級(jí)二等獎(jiǎng)的加2分、市級(jí)一等獎(jiǎng)的加3分,，不同的榮譽(yù)可以累積加分，相同的內(nèi)容獲不同級(jí)別的獎(jiǎng)勵(lì)取最高項(xiàng),。（2）區(qū)級(jí)課題結(jié)題的該學(xué)期評(píng)估加0.5分、課題獲區(qū)三等獎(jiǎng)的加1分,，區(qū)二等獎(jiǎng)的加2分,，區(qū)一等獎(jiǎng)的加2.5分。市級(jí)課題結(jié)題的.該學(xué)期評(píng)估加1分,、市三等獎(jiǎng)的加1.5分,，市二等獎(jiǎng)的加2.5分，市一等獎(jiǎng)的加3分,，其他研究人員加分為負(fù)責(zé)人的1/2,。（另校級(jí)公開課不再加分，但獎(jiǎng)勵(lì)100元,；區(qū)級(jí)公開課按區(qū)級(jí)二等獎(jiǎng)加1分,，獎(jiǎng)勵(lì)100元；市級(jí)公開課按市級(jí)二等獎(jiǎng)加2分,，獎(jiǎng)勵(lì)200元）

9）教學(xué)創(chuàng)新（3分）

考核要求：（1）樂于接受課堂教學(xué)改革任務(wù)（1分）(2)一學(xué)期能梳理3個(gè)創(chuàng)新教學(xué)的課例（1分）（3)有撰寫課堂教學(xué)改革的體會(huì)或者課堂教學(xué)改革的匯報(bào)課（1分）

10)指導(dǎo)師（2分）

考核要求：年度新老教師結(jié)隊(duì)合格（根據(jù)中永中學(xué)新老教師結(jié)對(duì)制度進(jìn)行評(píng)估）

負(fù)責(zé)科室：教科室

2,、考核結(jié)果

按教師的考核成績(jī)高低排名，前20%為教科研豐碩獎(jiǎng),，獎(jiǎng)金m2元,；中間30%教科研豐華獎(jiǎng)，獎(jiǎng)金8∕9m2元,；后50%為教科研豐實(shí)獎(jiǎng),，獎(jiǎng)金2∕3m2元。

第二類：行政,、教學(xué)輔助和后勤人員

1,、考核內(nèi)容

每學(xué)期末全體教師對(duì)行政、教學(xué)輔助和后勤人員的民意測(cè)評(píng)

負(fù)責(zé)科室：工會(huì),、校辦

2,、考核結(jié)果

按民意測(cè)評(píng)分?jǐn)?shù)高低排名,，前20%為豐碩獎(jiǎng)，獎(jiǎng)金m2元,；中間30%豐華獎(jiǎng),，獎(jiǎng)金8∕9m2元；后50%為豐實(shí)獎(jiǎng),，獎(jiǎng)金2∕3m2元,。

第三類：教學(xué)兼行政、教學(xué)輔助或后勤人員的教師

1,、考核內(nèi)容

既要參加一線教師教科研類考核要求進(jìn)行考核,，又要參加每學(xué)期末全體教師對(duì)其的民意測(cè)評(píng)。

負(fù)責(zé)科室：校辦,、工會(huì),、教科室

2、考核結(jié)果

根據(jù)兩類考核結(jié)果對(duì)應(yīng)的獎(jiǎng)項(xiàng),，各取獎(jiǎng)金的1∕2,。

（三）教學(xué)質(zhì)量（總分50分）

第一類：一線教學(xué)工作的教師

1、考核內(nèi)容

1）教學(xué)質(zhì)量（40分）

考核要求：依據(jù)期末成績(jī)?cè)u(píng)估

2）學(xué)生評(píng)教（10分）

考核要求：依據(jù)現(xiàn)行學(xué)生對(duì)教師的民測(cè)

3）（附加分）服從教學(xué)安排（1分）

考核要求：學(xué)校安排每代課1節(jié)加0.1分,；功課內(nèi)超課時(shí)（行政除外）超一節(jié)加0.05分,，最高為1分。

負(fù)責(zé)科室：教務(wù)處

2,、考核結(jié)果

按教師的考核成績(jī)高低排名,，前20%為教學(xué)精萃獎(jiǎng)，獎(jiǎng)金m3元,；中間40%教學(xué)精湛獎(jiǎng),，獎(jiǎng)金8∕9m3元；后40%為教學(xué)精實(shí)獎(jiǎng),，獎(jiǎng)金2∕3m3元,。

第二類：行政、教學(xué)輔助和后勤人員

1,、考核內(nèi)容

1）學(xué)期工作目標(biāo)達(dá)成情況（40分）

2）行政班子對(duì)其的民意測(cè)評(píng)（10分）（行政班子人員的民意測(cè)評(píng)根據(jù)每學(xué)期末全體教師對(duì)其的民意測(cè)評(píng)）

負(fù)責(zé)科室：各科室

2,、考核結(jié)果

按考核分?jǐn)?shù)高低排名，前20%為勤勉獎(jiǎng),，獎(jiǎng)金m3元,；中間40%勤樸獎(jiǎng)，獎(jiǎng)金8∕9m3元,；后40%為勤行獎(jiǎng),，獎(jiǎng)金2∕3m3元。

第三類：教學(xué)兼行政、教學(xué)輔助或后勤人員的教師

1,、考核內(nèi)容

既要根據(jù)一線教師的考核要求進(jìn)行考核,，又要根據(jù)科室工作目標(biāo)達(dá)成情況和民意測(cè)評(píng)結(jié)果進(jìn)行考核。

負(fù)責(zé)科室：各科室

2,、考核結(jié)果

根據(jù)兩類考核結(jié)果對(duì)應(yīng)的獎(jiǎng)項(xiàng),，各取獎(jiǎng)金的1∕2。

（四）評(píng)先評(píng)優(yōu)

1,、符合區(qū)教育局及上級(jí)部門有關(guān)評(píng)優(yōu)評(píng)先規(guī)定,，違反相關(guān)師德要求的一票否決。

2,、教師全學(xué)年事假累計(jì)不超過一個(gè)月,，病假累計(jì)不超過兩個(gè)月，因公負(fù)傷的除外,。

3,、上述考核所得分值作為全體教職工學(xué)年度評(píng)比各級(jí)各類先進(jìn)的主要依據(jù)。根據(jù)上級(jí)給定的優(yōu)職（或優(yōu)秀）指標(biāo),，按師德,、教科研、教學(xué)質(zhì)量的總分排名,，從高到低排列教職員工名單，再經(jīng)校委會(huì)評(píng)議,，最后確定推薦對(duì)象,。

4、一線教學(xué)教師一學(xué)年之內(nèi)沒有開出校級(jí)（校教研組組織或?qū)W校牽頭組織）及以上公開課者,、或參加校級(jí)讀書交流活動(dòng)或參加區(qū)級(jí)及以上主題講座（須附材料或證書）者,，該學(xué)年不能參加校級(jí)及以上評(píng)先評(píng)優(yōu)。

5,、校級(jí)先進(jìn)每學(xué)年評(píng)選一次,，區(qū)級(jí)先進(jìn)評(píng)選按照上級(jí)文件精神，原則上已獲區(qū)級(jí)先進(jìn)教師近三年內(nèi)不再參加區(qū)級(jí)先進(jìn)評(píng)選,。

6,、有特別貢獻(xiàn)者，可適當(dāng)放寬條件予以評(píng)選,。外出支教人員優(yōu)先考慮,。

7、學(xué)年度考核優(yōu)職教師自動(dòng)視為該年度考核優(yōu)秀教師,，特殊情況除外,。

8、所有評(píng)優(yōu)評(píng)先結(jié)果，要在學(xué)校校務(wù)公開欄公示一周,，無異議之后上報(bào),。

注：本方案已經(jīng)校第十屆教代會(huì)通過，20xx學(xué)年第二學(xué)期始實(shí)施,。