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當(dāng)前位置:網(wǎng)站首頁(yè) >> 作文 >> 防溺水領(lǐng)導(dǎo)講話稿 防溺水啟動(dòng)儀式領(lǐng)導(dǎo)講話(優(yōu)質(zhì)6篇)

防溺水領(lǐng)導(dǎo)講話稿 防溺水啟動(dòng)儀式領(lǐng)導(dǎo)講話(優(yōu)質(zhì)6篇)

格式:DOC 上傳日期:2024-03-20 20:10:51
防溺水領(lǐng)導(dǎo)講話稿 防溺水啟動(dòng)儀式領(lǐng)導(dǎo)講話(優(yōu)質(zhì)6篇)
時(shí)間:2024-03-20 20:10:51     小編:zdfb

在日常學(xué)習(xí),、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,,通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,,聚集在一塊。范文書(shū)寫有哪些要求呢,?我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪??下面是小編幫大家整理的?yōu)質(zhì)范文,僅供參考,,大家一起來(lái)看看吧,。

防溺水領(lǐng)導(dǎo)講話稿 防溺水啟動(dòng)儀式領(lǐng)導(dǎo)講話篇一

5月16日,,我縣鄉(xiāng)發(fā)生5名在校初中生溺亡事故,,教訓(xùn)非常沉痛,,影響非常惡劣??h委縣政府非常重視此次安全事故,要求全縣各中小學(xué)進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生防溺水工作,。此前根據(jù)上級(jí)的文件的通知,,結(jié)合我校實(shí)際情況,已經(jīng)開(kāi)展了著實(shí)有效的教育活動(dòng),,做到人人參與,,切實(shí)將防溺水安全教育深入每個(gè)師生的內(nèi)心。后期,,我們要總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn),,堅(jiān)持“安全第一,預(yù)防為主”方針,,加大學(xué)校安全管理工作,,完善各項(xiàng)措施。利用防溺水安全活動(dòng)月,,開(kāi)展一系列安全教育活動(dòng),,確保學(xué)生生命安全。

學(xué)校召開(kāi)行政會(huì)議,,認(rèn)真學(xué)習(xí)省,、市教育主管部門關(guān)于預(yù)防學(xué)生溺水安全教育工作的文件精神,充分認(rèn)識(shí)溺水造成中小學(xué)生非正常死亡的嚴(yán)峻形勢(shì),,充分認(rèn)識(shí)扎實(shí)抓好學(xué)校預(yù)防溺水宣傳教育工作的重要作用,,進(jìn)一步提高思想認(rèn)識(shí),增強(qiáng)抓好預(yù)防溺水教育工作的責(zé)任感和緊迫感,。學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)組積極落實(shí)會(huì)議精神,,認(rèn)真分析本地過(guò)去學(xué)生溺水事故發(fā)生的原因,總結(jié)學(xué)校長(zhǎng)期開(kāi)展預(yù)防溺水工作的有效經(jīng)驗(yàn),,精心安排今年預(yù)防溺水教育活動(dòng)周各項(xiàng)活動(dòng),,形成工作方案,,發(fā)至全校各部門、各班級(jí)和每個(gè)教職工,。

以不發(fā)生造成人員傷亡和財(cái)產(chǎn)損失的溺水事故為目標(biāo),,以學(xué)校周邊水域?yàn)橹攸c(diǎn),全面清查,、整改學(xué)校安全隱患,,杜絕傷亡事故的發(fā)生。

各班要繼續(xù)開(kāi)展以圍繞“開(kāi)展溺水教育,,加強(qiáng)安全管理”為主題的預(yù)防溺水教育活動(dòng),,以學(xué)校周邊的水域?yàn)橹攸c(diǎn),切實(shí)做好以下幾項(xiàng)工作:

加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),,把各項(xiàng)安全措施落到實(shí)處,。

突出重點(diǎn),開(kāi)展以“開(kāi)展溺水教育,,加強(qiáng)安全管理”為主的各類安全隱患專項(xiàng)治理活動(dòng),。各班認(rèn)真開(kāi)展對(duì)學(xué)生安全教育活動(dòng),消除各種隱患,,以防溺水,、防火、防電等一系列事故為主題,。

同時(shí)要結(jié)合其它安全工作,,開(kāi)展了一次全面的安全大檢查,消除班內(nèi)或活動(dòng)區(qū)域安全隱患和不安全因素,。重點(diǎn)開(kāi)展了以下“三個(gè)一”活動(dòng):每班都召開(kāi)一次“珍愛(ài)生命,、預(yù)防溺水”教育主題班會(huì)。

每班都出一期防溺水的展板或宣傳櫥窗,。向全體學(xué)生家長(zhǎng)發(fā)一封《致家長(zhǎng)書(shū)》,。完善制度,逐步建立標(biāo)本兼治的長(zhǎng)效機(jī)制,。各班結(jié)合了實(shí)際情況,,制定出具體的、切實(shí)可行的防范措施,,對(duì)學(xué)生進(jìn)行嚴(yán)格的管理,。加強(qiáng)宣傳,不斷提高師生安全意識(shí),。

年級(jí)組,、各班主任作為第一責(zé)任人,要充分認(rèn)識(shí)防溺水工作的艱巨性和重要性,加強(qiáng)班級(jí)管理,,各科任教師也要加強(qiáng)班級(jí)考勤管理,,做到班級(jí)管理無(wú)縫對(duì)接,避免管理漏洞,。充分調(diào)動(dòng)各班班委工作積極性,,筑牢班級(jí)安全最后一道防線。

我校學(xué)生多,,班額大,,管理難度極大,極易出現(xiàn)安全事故,,同志們一定要以本次重大安全事故為教訓(xùn),,善始善終,做好本學(xué)期安全工作,。

防溺水領(lǐng)導(dǎo)講話稿 防溺水啟動(dòng)儀式領(lǐng)導(dǎo)講話篇二

各位尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們:

大家好,!

在炎熱的夏季,,許多人喜歡游泳,江河,、游泳池給人帶來(lái)歡樂(lè)享受之余,,也潛藏著安全危機(jī),因?yàn)槿鄙儆斡境WR(shí)而溺水死亡者時(shí)有發(fā)生,。(近期,,在沈陽(yáng)市就有四起中小學(xué)生共10人溺水身亡的事故發(fā)生。)游泳前多一分準(zhǔn)備和清醒,,就可以帶給我們歡笑,,更可以避免可能的后悔與遺憾。因此,,我們外出游泳嚴(yán)格遵守“五不”:未經(jīng)家長(zhǎng)同意不去,;沒(méi)有會(huì)游泳的成年人陪同不去;深水的地方不去,;不熟悉的河溪池塘不去,。如遇有人溺水,要找會(huì)游泳的成年人,,千萬(wàn)不要去盲目施救,。

在游泳時(shí)應(yīng)注意什么呢?

1,、下水時(shí)切勿太餓,、太飽。飯后一小時(shí)才能下水,以免抽筋,;

2,、下水前試試水溫,若水太冷,,就不要下水,;

3、若在江,、河,、湖、海游泳,,則必須有伴相陪,,不可單獨(dú)游泳;

4,、下水前觀察游泳處的環(huán)境,,若有危險(xiǎn)警告,則不能在此游泳,;

5,、游泳如果遇到的意外有抽筋、陷入漩渦,、被水草纏住等情況,,應(yīng)當(dāng)采取下列自救方法:

(1)遇到意外要沉著鎮(zhèn)靜,不要驚慌,,應(yīng)當(dāng)一面呼喚他人相助,,一面設(shè)法自救。

(2)游泳發(fā)生抽筋時(shí),,如果離岸很近,,應(yīng)立即,到岸上進(jìn)行按摩,,如果離岸較遠(yuǎn),,可以采取仰游姿勢(shì),仰浮在水面上盡量對(duì)抽筋的肢體進(jìn)行牽引,、按摩,,以求緩解,如果自行救治不見(jiàn)效,,就盡量利用未抽筋的肢體劃水靠岸,。

(3)游泳遇到水草,應(yīng)以仰游的姿式從原路游回,,萬(wàn)一被水草纏住,,不要亂蹦亂蹬,應(yīng)仰浮在水面上,一手劃水,,一手解開(kāi)水草,,然后仰游從原路游回。

(4)游泳時(shí)陷入漩渦,,可以吸氣后潛入水下,,并用力向外游,待游出漩渦中心再浮出水面,。

(5)游泳時(shí)如果出現(xiàn)體力不支,、過(guò)度疲勞的情況,應(yīng)停止游動(dòng),,仰浮在水面上恢復(fù)體力,,待體力恢復(fù)后及時(shí)返回岸上。

同學(xué)們,,安全無(wú)小事,,讓我們?cè)谛闹杏乐坏腊踩谰€,為我們的生命負(fù)責(zé),。

最后,,希望同學(xué)們能珍惜自己的生命,不要去玩水,,不要去深水區(qū),不要偷跑去游泳,,生命只有一次,,沒(méi)有就再也回不來(lái)了,安全第一,!

防溺水領(lǐng)導(dǎo)講話稿 防溺水啟動(dòng)儀式領(lǐng)導(dǎo)講話篇三

各位尊敬的老師,、親愛(ài)的同學(xué)們:

大家好!

有人這樣形容我們,,我們是早晨冉冉升起的朝陽(yáng),,充滿了青春活力,飽脹著蓬勃朝氣,,多么快樂(lè),,多么美麗!然而,,您有沒(méi)有想過(guò),,在我們離開(kāi)母親的攙扶,搖搖晃晃地行走在人生道路上以后,,我們?nèi)绱嗣烂畹纳康氖鞘裁??曾有?shī)人問(wèn):“是生存,還是死亡?”也有哲人說(shuō):“艱難和困惑是生命的本身,?!蔽宜紒?lái)想去,只能說(shuō):是安全,!是“安全”這把拐杖捍衛(wèi)著我們的生命,,維護(hù)我們生存的權(quán)利?!白鍪聭?yīng)該未雨綢繆,,居安思危?!闭f(shuō)得多好呀,!人的生命是美好的、燦爛的,,可也是非常短暫的,。

我們歌頌生命,因?yàn)樯菍氋F的,,它屬于我們每個(gè)人只有一次,;我們熱愛(ài)生命,因?yàn)樯敲篮玫?,它令我們的人生煥發(fā)出灼灼光彩,。“生命”是一個(gè)多么鮮活的詞語(yǔ),!現(xiàn)實(shí)生活中那一件件本不該發(fā)生的的事件,,那一幕幕因小失大而釀成的悲劇,是否讓你有了刻骨的心痛,?

兩個(gè)不會(huì)游泳的孩子,,從游泳池的跳臺(tái)滑下去,因?yàn)闆](méi)有帶救生圈,,結(jié)果溺水而死,;幾個(gè)小學(xué)生去旅游,他們不聽(tīng)工作人員勸阻,,走在狹窄的小橋上玩耍,,結(jié)果墜山而亡;夜晚,,一個(gè)學(xué)生在路上,,突然轉(zhuǎn)彎,不僅自己被車撞死,,而且還連累了別人,。

生命之河流,,需要“安全”做曲折迂回的護(hù)堤;生命之畫卷,,需要“安全”這支抒寫深遠(yuǎn)神致的筆,。沒(méi)有了“安全”,我們的生命就會(huì)摔跤,,就不可能走過(guò)人生的風(fēng)風(fēng)雨雨,。要知道,生命對(duì)于每個(gè)人只有一次,,而生命的控制,,往往在于我們自己。

同學(xué)們,,生命如花,,讓我們攜起手來(lái)關(guān)愛(ài)生命,關(guān)注安全,,讓安全永駐心中,,讓“安全”之綠葉永遠(yuǎn)千嬌百媚!

現(xiàn)在,,小學(xué)生防溺水真的很重要,,為了美好的明天,我們一起行動(dòng)起來(lái)吧,!

謝謝大家,!

防溺水領(lǐng)導(dǎo)講話稿 防溺水啟動(dòng)儀式領(lǐng)導(dǎo)講話篇四

老師們、同學(xué)們:

大家上午好,!

隨著氣溫的升高,,炎炎的夏季即將到來(lái)。夏季是溺水事故的高發(fā)期,,每年時(shí)有學(xué)生溺水事件的發(fā)生,蓓蕾初開(kāi),,前程無(wú)限,,卻被無(wú)情的河水所吞噬,令人痛心,。

有關(guān)數(shù)據(jù)顯示,,目前全國(guó)每年有1.6萬(wàn)名中小學(xué)生非正常死亡,平均每天約有40多名學(xué)生死于溺水,、交通或食物中毒等事故,,幾乎相當(dāng)于我們一個(gè)班的人數(shù)啊,!其中溺水居意外死亡之首,。而就在不久前,,全國(guó)各地又發(fā)生了十多起溺水而亡的事件,其中有成年人,,也包括我們一些未成年人,。

夏天因?yàn)樘鞜幔蠹叶荚敢獾剿呁嫠?、游泳,,往往這時(shí),就很容易發(fā)生危險(xiǎn)的情況,。這其中一些事故是因?yàn)樵诎l(fā)生溺水事故時(shí)同學(xué)們?cè)诨ハ嗑戎鷷r(shí)沒(méi)有掌握科學(xué)的救助技巧而導(dǎo)致的,,學(xué)校不提倡學(xué)生下水救人,發(fā)現(xiàn)有人溺水時(shí),,同學(xué)們千萬(wàn)不能冒然下水營(yíng)救,,應(yīng)立即大聲呼救尋找大人來(lái)救助,同時(shí)在保護(hù)好自己的前提下,,將救生圈,、竹竿、木板等物拋給溺水者,,再將其拖至岸邊,。

今天,學(xué)校向全體同學(xué)提出六條以下建議,,希望同學(xué)們嚴(yán)格遵守:

(1)不準(zhǔn)在上(放)學(xué),、雙休日、節(jié)假日等時(shí)段在未經(jīng)父(母)親或者其他監(jiān)護(hù)人同意的情況下下河(塘)游泳,;

(2)不準(zhǔn)擅自邀請(qǐng)其他同學(xué)下河(塘)游泳,;

(3)不準(zhǔn)在不會(huì)游泳的監(jiān)護(hù)人帶領(lǐng)下下河(塘)游泳;

(4)不準(zhǔn)到無(wú)安全保障和不知水域特征的池塘,、取土形成的水塘,、水溝、小溪游泳或戲水,、嬉鬧,;

(5)不準(zhǔn)擅自到海邊、灘涂下玩耍,;

(6)不準(zhǔn)在見(jiàn)到有人落水而自己又無(wú)能力救護(hù)的情況下擅自下水施救或者避而不見(jiàn)逃走,,要采取大聲呼救及報(bào)警等措施。

綜上所述,,溺水是非常危險(xiǎn)的,,在日常生活中要提高安全意識(shí),安全第一,,防患于未然,。水無(wú)情,,人有情。其實(shí),,只要我們?cè)谏钪凶⒁飧鞣N游水,、戲水事項(xiàng),提高安全防范意識(shí),,學(xué)會(huì)在遭遇溺水懂得如何自救和他人遭遇溺水時(shí)如何搶救,,溺水事件還是可以防止的。

同學(xué)們,,珍愛(ài)我們的生命吧,!生命是寶貴的,每個(gè)人都只有一次,,她不像財(cái)富能失而復(fù)得,,也不象離離原上草周而復(fù)始。誰(shuí)失去了生命,,不僅僅是自己失去了一切,,還要給活著的親人留下心靈的創(chuàng)傷。所以,,我們要時(shí)時(shí)刻刻警醒自己:珍愛(ài)生命,,預(yù)防溺水。

防溺水領(lǐng)導(dǎo)講話稿 防溺水啟動(dòng)儀式領(lǐng)導(dǎo)講話篇五

每年5月至9月是學(xué)生溺水事故高發(fā)期,,中小學(xué)生因溺水占全年學(xué)生非正常死亡總?cè)藬?shù)的80%左右,。今年,隨著夏季的到來(lái),,為了有效遏制中小學(xué)生溺水事故的發(fā)生,,現(xiàn)決定在白鶴中心小學(xué)開(kāi)展預(yù)防溺水專項(xiàng)安全教育活動(dòng)。將有關(guān)事項(xiàng)通知如下:

今年5月中旬,,要集中一周時(shí)間,,開(kāi)展“預(yù)防溺水教育周”活動(dòng)。要結(jié)合當(dāng)?shù)貙?shí)際,,認(rèn)真制定預(yù)防溺水專項(xiàng)教育周活動(dòng)工作計(jì)劃,,有針對(duì)性地開(kāi)展中小學(xué)生預(yù)防溺水宣傳教育活動(dòng)。在教育活動(dòng)周期間,,要求各年級(jí)重點(diǎn)開(kāi)展好以下“六個(gè)一”活動(dòng):

1、開(kāi)展一次全校性的“珍愛(ài)生命,、預(yù)防溺水”教育動(dòng)員大會(huì),。動(dòng)員全體師生人人參與防溺水教育活動(dòng),人人為預(yù)防中小學(xué)生溺水事故獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,。

2,、召開(kāi)一次主題班會(huì),。讓學(xué)生講述自己學(xué)校、家庭周邊存在的易發(fā)生溺水的危險(xiǎn)地帶,、水域,,發(fā)動(dòng)學(xué)生分析造成溺水事故的原因,提出避免溺水事件發(fā)生的建議,,以及當(dāng)發(fā)現(xiàn),、發(fā)生溺水事件時(shí)應(yīng)如何處置、如何自救互救等,。

3,、出一期預(yù)防溺水教育的黑板報(bào)或宣傳欄。以預(yù)防溺水為主題,,向?qū)W生宣傳防止溺水的基本常識(shí),。明確要求中小學(xué)生不準(zhǔn)在無(wú)家長(zhǎng)或老師帶領(lǐng)下到游泳館(池)游泳,不準(zhǔn)擅自與同學(xué)結(jié)伴去江,、河,、湖泊游泳玩耍,不準(zhǔn)到無(wú)安全保障和不知水域特征的水庫(kù),、池塘,、水溝、小溪游泳或戲水,。

4,、發(fā)一份《告家長(zhǎng)書(shū)》。加強(qiáng)學(xué)校與家長(zhǎng)的聯(lián)系,,增強(qiáng)家長(zhǎng)安全意識(shí)和監(jiān)護(hù)人的責(zé)任意識(shí),,向家長(zhǎng)通報(bào)學(xué)校上、放學(xué)時(shí)間和放假,、開(kāi)學(xué)時(shí)間以及學(xué)生應(yīng)遵守的事項(xiàng)等,,請(qǐng)家長(zhǎng)共同做好學(xué)生離校期間的安全監(jiān)管。

5,、掛一條“珍愛(ài)生命,,預(yù)防溺水”橫幅。各學(xué)校要在校內(nèi)醒目位置張掛橫幅或標(biāo)語(yǔ),,營(yíng)造濃厚的校園防溺水宣傳教育氛圍,。

6、設(shè)立一個(gè)警示牌,。各學(xué)校要在學(xué)校大門口醒目位置,,設(shè)立一塊警示牌,教育,、告誡學(xué)生嚴(yán)禁游泳,、預(yù)防溺水,。

分析歷年中小學(xué)生溺水事件,主要有四個(gè)方面的特點(diǎn):

從發(fā)生的時(shí)機(jī)看:學(xué)生溺水事件大多發(fā)生在放學(xué)回家的途中,、節(jié)假日等時(shí)間,,尤其是暑假期間多發(fā)。

從溺水的對(duì)象看:小學(xué)生,、初中生溺水多于高中生和幼兒,,小學(xué)生最多;外來(lái)人口子女多于本地學(xué)生,,主要原因是初中,、小學(xué)生天性喜歡戲水,而自救互救能力差,;外來(lái)人口子女學(xué)生暑假期間,,因家長(zhǎng)上班無(wú)人監(jiān)管,且家庭條件普遍較差,,孩子喜歡去水域戲水降溫,,易發(fā)生溺水事件。

從游泳技能看:稍具一點(diǎn)游泳技能的學(xué)生比會(huì)游泳和不會(huì)游泳的學(xué)生更容易出問(wèn)題,。主要原因是有一點(diǎn)游泳技能的學(xué)生安全意識(shí)和自救能力差,,又喜歡冒險(xiǎn)嘗試,容易發(fā)生溺水事故,。

從發(fā)生溺水的水域看:最容易發(fā)生溺水的水域大多在挖過(guò)沙的水坑,、魚(yú)池、湖泊,、唐徠渠,、艾依河等地,由于對(duì)水域特征不熟悉,,易發(fā)生溺水事件,。

各中小學(xué)要針對(duì)以上特點(diǎn),舉一反三,,認(rèn)真汲取教訓(xùn),,深入排查隱患,結(jié)合當(dāng)?shù)貙?shí)際,,切實(shí)采取有效措施,,加強(qiáng)溺水事故的預(yù)防。

1,、建立學(xué)校防溺水教育長(zhǎng)效機(jī)制,。每年進(jìn)入暑期,各中小學(xué)要落實(shí)放學(xué)前一分鐘防溺水教育;放暑假前,,各中小學(xué)要進(jìn)行一次防溺水專題教育,;每年五月開(kāi)展“金鳳區(qū)中小學(xué)防溺水教育周”活動(dòng),。

2,、建立學(xué)生互相監(jiān)督和舉報(bào)機(jī)制,。把學(xué)生防溺水“四個(gè)不準(zhǔn)”納入中小學(xué)生行為規(guī)范內(nèi)容,,并建立學(xué)生互相監(jiān)督和舉報(bào)制度,,對(duì)違反規(guī)定的學(xué)生按照校紀(jì)校規(guī)進(jìn)行處理,。農(nóng)村學(xué)??梢愿鶕?jù)學(xué)生的居住地情況,,統(tǒng)一編排同村學(xué)生為一個(gè)小組,,并選取其中一名學(xué)生為組長(zhǎng),組成“互相幫助,,互相監(jiān)督,,互相教育”的防溺水“三互”小組。建立學(xué)生“放學(xué)途中”的互相管理和自我約束機(jī)制,。

3,、建立家、校共同管理機(jī)制,。學(xué)校要利用家長(zhǎng)會(huì),、校訊通、《告家長(zhǎng)書(shū)》等載體,,明確家長(zhǎng)監(jiān)護(hù)責(zé)任,;學(xué)校要落實(shí)班主任承擔(dān)學(xué)生防溺水教育責(zé)任,提高學(xué)生自救能力,,引導(dǎo)學(xué)生,、家長(zhǎng)共同預(yù)防溺水事故,。

今年5月份開(kāi)展的第一個(gè)“中小學(xué)生預(yù)防溺水教育周”活動(dòng),,是預(yù)防中小學(xué)生溺水事故的一項(xiàng)重要舉措,要求每位老師提高對(duì)這一活動(dòng)周重要性的認(rèn)識(shí),,切實(shí)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo),,將其作為增強(qiáng)學(xué)生安全意識(shí)、提高學(xué)生自我保護(hù)能力,、關(guān)愛(ài)生命教育,、做好中小學(xué)校安全管理工作、減少學(xué)生非正常死亡的一項(xiàng)重要舉措,,作為落實(shí)以人為本,、構(gòu)建和諧社會(huì)、為民辦的一件實(shí)事,切實(shí)抓緊抓好,。教育局將組織一次對(duì)學(xué)校開(kāi)展“教育活動(dòng)周”和預(yù)防溺水措施落實(shí)情況的督查,,確保“教育活動(dòng)周”扎實(shí)有效,,預(yù)防溺水措施機(jī)制健全落實(shí),。及時(shí)總結(jié)、推廣學(xué)校預(yù)防溺水專項(xiàng)工作經(jīng)驗(yàn),,有效遏制學(xué)生溺水事故,。

防溺水領(lǐng)導(dǎo)講話稿 防溺水啟動(dòng)儀式領(lǐng)導(dǎo)講話篇六

同學(xué)們:

對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō),生命都只有一次,。注意安全,,就是善待和珍惜生命的一種有效途徑。而在現(xiàn)實(shí)生活中,,并非人人都具有較高的安全意識(shí),。你是否注意到:在我們周圍經(jīng)常有許多人因?yàn)樽约旱氖韬龆斐闪瞬豢赏旎氐暮蠊ツ昃陀羞B寨的兩名兒童因下河游泳溺水身亡,、前幾天——鎮(zhèn)又有三名同學(xué)因下河捉魚(yú)溺水身亡,。鑒于此,我在這里向全校同學(xué)做出如下要求:

1,、嚴(yán)禁學(xué)生私在河邊,、湖邊、江邊,、水庫(kù)邊,、水溝邊、池塘邊玩耍,、追趕,,以防滑入水中。

2,、嚴(yán)禁學(xué)生私自下水游泳,,特別是中小學(xué)生必須有大人的陪同并帶好救生圈。

3,、嚴(yán)禁學(xué)生私自外出釣魚(yú),、抓蝌蚪,因?yàn)獒烎~(yú)蹲在水邊,,水邊的泥土,、沙石長(zhǎng)期被水浸泡,而變很松散,,有些水邊長(zhǎng)年累月被水浸泡還長(zhǎng)了一層苔蘚,,一踩上去就滑入水中,,即使不滑入水中都有被摔傷的危險(xiǎn)。

4,、在沒(méi)有大人陪同或配帶救生圈的情況下,,嚴(yán)禁私自結(jié)伙去劃船。

5,、到公園劃船,,或乘坐船時(shí)必須要坐好,不要在船上亂跑,,或在船舷邊洗手、洗腳,,尤其是乘坐小船時(shí)不要搖晃,,也不能超重,以免小船掀翻或下沉,。

6,、在坐船時(shí),一旦遇到特殊情況,,一定要保持鎮(zhèn)靜,,聽(tīng)從船上工作人員的指揮,不能輕率跳水,。如果出現(xiàn)有人溺水,,更不要冒然下水營(yíng)救。

7,、遇到大風(fēng)大雨,、大浪或霧太大的天氣,最好不要坐船,,也不要在船上玩,。

8、如果不慎滑落水中,,應(yīng)吸足氣,,拍打著水,大聲地呼喊,,岸上的人應(yīng)馬上呼喊大人救援,,并找附近的有長(zhǎng)樹(shù)枝、竹子,、草藤什么的,,便于拋向落水的人抓住,如果沒(méi)有大人來(lái)救援,,岸上的人應(yīng)一邊呼喊一邊馬上脫掉衣服,、皮帶并把它們接起來(lái)拋向落水的人。

9、如果不幸溺水,,當(dāng)有人來(lái)救助的時(shí)候應(yīng)該身體放松,、讓救助的人托住腰部。

10,、當(dāng)自己特別心愛(ài)的東西,,掉入水中時(shí)不要急著去撈,而應(yīng)找大人來(lái)幫忙,。

1,、小學(xué)生應(yīng)在成人帶領(lǐng)下游泳,學(xué)會(huì)游泳,;

2,、不要獨(dú)自在河邊、山塘邊玩耍,;

3,、不去非游泳區(qū)游泳;

4,、不會(huì)游泳者,,不要游到深水區(qū),即使帶著救生圈也不安全,;

5,、游泳前要做適當(dāng)?shù)臏?zhǔn)備活動(dòng),以防抽筋,。

1,、不要慌張,發(fā)現(xiàn)周圍有人時(shí)立即呼救,;

2,、放松全身,讓身體飄浮在水面上,,將頭部浮出水面,,用腳踢水,防止體力喪失,,等待救援,;

3、身體下沉?xí)r,,可將手掌向下壓,;

4、如果在水中突然抽筋,,又無(wú)法靠岸時(shí),,立即求救,。如周圍無(wú)人,可深吸一口氣潛入水中,,伸直抽筋的那條腿,,用手將腳趾向上扳,以解除抽筋,。

方法一:可將救生圈,、竹竿、木板等物拋給溺水者,,再將其拖至岸邊,;

方法二:若沒(méi)有救護(hù)器材,可入水直接救護(hù),。接近溺水者時(shí)要轉(zhuǎn)動(dòng)他的髖部,,使其背向自己然后拖運(yùn)。拖運(yùn)時(shí)通常采用側(cè)泳或仰泳拖運(yùn)法,。特別強(qiáng)調(diào):未成年人發(fā)現(xiàn)有人溺水,不能冒然下水營(yíng)救,,應(yīng)立即大聲呼救,,或利用救生器材呼救。據(jù)報(bào)道20xx06年8月8日下午2點(diǎn)左右,,浙江省余杭區(qū)瓶窯鎮(zhèn)4名少年結(jié)伴在奇坑水庫(kù)邊捕魚(yú)玩耍,,突然“撲通”一聲,其中一名7歲男孩不慎落水,,岸邊13歲少年周朝龍毫不猶豫地跳入水中施救,,結(jié)果兩人都被無(wú)情的河水奪走了生命。周朝龍的行為讓人感動(dòng),,但未成年人下水救人不應(yīng)鼓勵(lì),。他完全可以大聲呼救,尋求成年人的幫助,?!熬热艘惨谧约耗芰Ψ秶畠?nèi)啊?!?/p>

同伴出現(xiàn)溺水情況后怎么辦呢,?萬(wàn)一同伴發(fā)生溺水的情況后,切莫貿(mào)然下水救人,,應(yīng)馬上呼喊大人搭救,。將溺水者搭救上岸后,立刻撬開(kāi)牙齒,,清除口腔和鼻內(nèi)的雜物,,使呼吸道通暢,;搶救者屈膝,將病人俯臥于大腿上,,頭朝下,,按壓腹部迫使呼吸道及胃內(nèi)的水倒出,如溺水者呼吸和心跳均已停止,,應(yīng)頭向上做胸外心臟按摩和人工呼吸,,同時(shí)急速送醫(yī)院搶救。

1,、迅速清除溺水者口,、鼻中的污泥、雜草及分泌物,,保持呼吸道通暢,,并拉出舌頭,以避免堵塞呼吸道,;

2,、將溺水者舉起,使其俯臥在救護(hù)者肩上,,腹部緊貼救護(hù)者肩部,,頭腳下垂,以使呼吸道內(nèi)積水自然流出,。但不要因?yàn)閱芩⒄`了進(jìn)行心肺復(fù)蘇的時(shí)間,;

3、進(jìn)行口對(duì)口人工呼吸及心臟按摩,;

4,、盡快聯(lián)系急救中心或送去醫(yī)院。

綜上所述,,溺水是非常危險(xiǎn)的,,在日常生活中要提高安全意識(shí),安全第一,,防患于未然,。水無(wú)情,人有情,。其實(shí),,只要我們?cè)谏钪凶⒁飧鞣N游水、戲水事項(xiàng),,提高安全防范意識(shí),,學(xué)會(huì)在遭遇溺水懂得如何自救和他人遭遇溺水時(shí)如何搶救,溺水事件是可以防止的,。

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