計劃是提高工作與學(xué)習(xí)效率的一個前提。做好一個完整的工作計劃,才能使工作與學(xué)習(xí)更加有效的快速的完成。什么樣的計劃才是有效的呢,？那么下面我就給大家講一講計劃書怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧,。

怎樣寫幼兒園的學(xué)期計劃 幼兒園學(xué)期計劃工作目標篇一

1.認真培養(yǎng)幼兒良好的一日生活常規(guī)和衛(wèi)生，進餐習(xí)慣,。

2.做好班級的衛(wèi)生清潔和消毒工作。

3.管理好本班的公用設(shè)施和幼兒物品,。

1.做好安全工作。

2.做好秋冬季的疾病預(yù)防工作,，確保幼兒健康發(fā)展和生命安全。

3.做好對疾病的教育和預(yù)防工作,。

1.配合教師組織好各種教育活動。

2.培養(yǎng)幼兒的生活自理能力,、自制力和創(chuàng)造力,，以及各種興趣和能力,。

3.加強對幼兒的安全教育和自我保護意識。

4.認真做好家長的溝通工作,。

5.做好幼小銜接工作。

安全工作是最重要的工作之一,。保障每一個幼兒的人身安全，是每一個教師的責任和職責,，為了讓家長放心，讓幼兒能在一個安全的環(huán)境中生活,、成長，我做到了以下幾點：

1.教給了幼兒一些安全知識,，強化了幼兒的安全意識和自護能力,。不吞食異物，不玩火,、水、電,，不從高處往下跳，不亂爬高處,，不吃生人的東西，不跟生人走,，發(fā)生危險時，會大聲呼救,。

2.嚴格晨檢制度，不讓幼兒帶不安全物品入園,。管理好病兒藥品，避免幼兒吃錯藥,。

3.加強一日活動各個環(huán)節(jié)的管理，加強幼兒日常生活的管理,，做到了人到心到，謹防意外事故的發(fā)生,。

4.做好交接班工作，認真填寫交班內(nèi)容,。

在日常生活中引導(dǎo)幼兒了解自己與集體的關(guān)系，讓幼兒知道自己是集體中的一員,，并樂于參加集體活動。教育幼兒關(guān)心集體,，關(guān)心同伴，禮貌待人。對幼兒進行品德思想教育,，使幼兒養(yǎng)成有道德、有智慧,、有禮貌的好孩子，并同家長密切聯(lián)系,，吸取家長意見，根據(jù)幼兒在家時的表現(xiàn),，對幼兒進行因材施教，因人施教,，同家長一起糾正幼兒不良的習(xí)慣。

1.加強了幼兒一日常規(guī)的養(yǎng)成教育,，加強幼兒各種行為習(xí)慣的培養(yǎng)和訓(xùn)練，使幼兒的生活習(xí)慣,，學(xué)習(xí)習(xí)慣在原有基礎(chǔ)上有了一定的發(fā)展。

2.做好了班級園舍的環(huán)境衛(wèi)生工作,，做到地上無灰塵,、紙屑,，窗明幾凈,，被褥整潔舒適。

3.嚴格衛(wèi)生保健制度,，按制度要求給各種玩、用具認真地進行清洗消毒工作,，保證了玩、用具的衛(wèi)生,、安全使用,。積極配合幼兒園保健醫(yī)生做好疾病防治和預(yù)防接種工作。

4.強化幼兒健康意識,，保證了幼兒進餐時心情愉快。注重培養(yǎng)幼兒好的進食習(xí)慣,，不挑食,，不偏食，進餐時不打鬧講話,，不掉飯粒。

怎樣寫幼兒園的學(xué)期計劃 幼兒園學(xué)期計劃工作目標篇二

深入貫徹《綱要》,，立足園本，以研究十三五課題為契機,，積極構(gòu)建學(xué)習(xí)型校園氛圍，提供廣泛交流,、貼近實踐、展現(xiàn)個性的研究平臺,，開展多種層次、多種形式的研究活動,，堅持走內(nèi)涵發(fā)展之路，務(wù)實進取,，開拓創(chuàng)新，滿足不同教師的不同研究需求,，促使教師在研究中實現(xiàn)能動發(fā)展，從而有效提高我園教科質(zhì)量,，推動幼兒園的可持續(xù)發(fā)展。

1,、以園本培訓(xùn)為抓手,，促進不同層次教師理論與實踐水平的整體提高,。

2、以一日活動為載體,，抓實各年齡段幼兒創(chuàng)造力啟蒙的培養(yǎng)，營造互學(xué)互促的氛圍,。

3、以地方資源為源泉,，進一步打造豐富的班級特色。

4,、以十三五課題為動力，組織教師做好課題研究工作,。

5、以終身學(xué)習(xí)為目標,，加強教師理論學(xué)習(xí)與反思,，把自己在教學(xué)中的點滴收獲與體會寫成文章，參加論文,、隨筆、案例評選或投稿,，多出成果。

（一）落實常規(guī),，穩(wěn)步推進教科工作

1、每雙周開展好一次教科沙龍活動,，緊密結(jié)合十三五課題的研究熱點,、困惑,，做到主題明確,、準備充分,，力求使每位教師參與活動，展開思辨,，在自由交流、和諧激發(fā)的狀態(tài)下實現(xiàn)共同進步,。

3、結(jié)合研討沙龍,，進行“課程微故事”分享活動,，內(nèi)容從區(qū)域、課堂,、一日活動中去挖掘、解剖,。圍繞核心理念、園訓(xùn),、課題研究等收集自己在日常教育教學(xué)中真實的事例,，用行為去詮釋理念,，用故事來分享智慧，用交流來打開思路,，用反思來化解疑惑。周一例會時進行分享交流,。

4、鼓勵教師積極申報市級微型課題,，提高教師的科研能力,，以教師個人申報為主,，采用彈性管理的機制，一次申報,，兩次結(jié)題的機會。

（二）搭建平臺,，提升科研團隊素養(yǎng)

1、積極動員,，確保人人有課題

課題研究是進行科研的最基本形式，每位教師在時間中都可以成為課題的研究者,，要求人人都有自己的微型課題，對于經(jīng)驗足的教師,，建議可以獨立承擔，對于新教師,，可參與他人的課題研究，以此推進每位教師在教學(xué)時間中積極思考,、大膽創(chuàng)新。

2,、師徒結(jié)對，在互助中成長

結(jié)合師徒結(jié)對的傳幫帶工作,，將教科部分也納入其中，通過師徒合作課題等,，加快青年教師在科研工作中的步伐。

（三）突出重點,，有效推進規(guī)劃課題研究工作

以十三五蘇州市規(guī)劃課題為抓手，全面部署,、全盤規(guī)劃,，分層分級,，全面有效開展好課題研究活動,，為接下來的課題研究打開局面。

1,、園級大項目,，“小魔法”項目課程——人人參與

器材“多米諾”、科藝創(chuàng)想畫（可結(jié)合器材）,、變廢為寶小創(chuàng)作，各班根據(jù)自己班級幼兒的年齡特點,，從興趣著手,，認真踏實，每周都開展,，作為課程實施。

2,、年齡段項目，“小夢想”區(qū)域課程——針對性參與

大班：小制作,、小發(fā)明、科普劇;中班：小實驗,、小考察、小記錄;小班：小玩偶,、小游戲，各班根據(jù)實際情況,，選擇2-3樣,，在區(qū)域活動中開展,。

3,、班級項目，創(chuàng)“心”主題班本課程——創(chuàng)新參與

創(chuàng)“心”主題班本課程,，各班在充分挖掘各種資料的情況下，根據(jù)幼兒年齡特點和班級具體情況制定計劃并實施,。以培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力為宗旨，開發(fā)具有班級特色的班本課程或微項目,，一個學(xué)期研究一個。

4,、思維破冰項目，創(chuàng)“意”微課程——浸潤式參與

小小播報員（晨間談話中貫穿,，可以是國內(nèi)外科技創(chuàng)新方面的成果，增加信息量,，老師、家長,、小朋友全園參與;也可以是對各種疑惑的解答等）

想象力真好（每周周末談話中貫穿：拋出一個問題，激發(fā)幼兒的創(chuàng)新思維,、想象力）;真真和假假（形式以“家長進課堂”為主，每兩周開展一次,，主題根據(jù)幼兒興趣自定）;問問才知道（貫穿一日活動各環(huán)節(jié),，也可結(jié)合晨間談話中的小小播報員活動進行）;創(chuàng)想千千變（利用如七巧板,、魔尺、樂高等器材,，在午間、課間等進行創(chuàng)造力比拼）,，總之，我們利用一日活動的各個環(huán)節(jié)對幼兒進行創(chuàng)造力啟蒙的培養(yǎng),，活動要有記錄,、有體現(xiàn),、有痕跡。

5,、環(huán)境創(chuàng)設(shè)，尊重兒童

以兒童為主體,，創(chuàng)設(shè)環(huán)境，在班級長廊,、科技操作間、自然角,、百草園……中,，努力營造一種科藝環(huán)境，凸顯幼兒的創(chuàng)造力,，形成具有園本特色的環(huán)境。本學(xué)期要把走廊原有的角色區(qū)域變?yōu)榭扑囬L廊,，增加能體現(xiàn)幼兒創(chuàng)造力發(fā)展的各類區(qū)域活動。

6,、特色項目，攜手參與

自然共享堂、神奇科學(xué)堂,、四大節(jié)品牌活動等一系列的特色項目，我們要利用家長資源,、社會資源，能夠傳承并有創(chuàng)新地開展,，在家長和社會上有了一定的影響,，做到準備充分,、創(chuàng)新開展,。

（四）理清思路,，分層實施學(xué)會課題研究工作,。

在十三五蘇州市規(guī)劃課題的引領(lǐng)下，做好蘇州學(xué)會課題的研究工作,，及時整理過程性資料，力求課題管理更到位,。

本學(xué)期我們將全面開展課題實施,，具體如下：

（1）進一步加強知識積累，理解科學(xué)探究能力具體內(nèi)涵,、認清自然角科學(xué)教育功能的具體表現(xiàn)。

（2）分年齡段有側(cè)重點開展課題研究,。小班：觀察——語言表達到觀察——語言+圖畫表達;中班：觀察——語言+藝術(shù)化表達——猜想推理;大班：觀察——猜想推理——動手做——藝術(shù)化綜合表達,。

（五）推廣成果，加強教科陣地建設(shè),。

2、繼續(xù)做好各級各類論文參評,、投稿等工作。學(xué)期結(jié)束要進行參與率及獲獎率的統(tǒng)計,，以學(xué)年為期限,，每位教師力求有一篇文章以上發(fā)表或獲獎。（每個課題組老師要有與課題相關(guān)的文章發(fā)表或獲獎,。）

3,、組織教師對《張教研》進行投稿，欄目有幼教銜接和隨筆,，題目有新意,，觀察有描述，有反思,。

4,、每學(xué)期兩期《園刊》，園刊內(nèi)容要根據(jù)課題的研究重點進行調(diào)整,，積累班本課程案例,。

5,、注重積累自然角的照片，本學(xué)期完成自然角畫冊,。

6、利用微型平臺,，有計劃有目的推送我們的創(chuàng)造力課程,，如小問號大科學(xué)、小行動大實踐,、小實驗大奧秘、小發(fā)現(xiàn)大創(chuàng)造……彰顯底色本色特色,。

1,、傳達教科研會議精神,，部署教科工作,，明確分工等,。

2,、課題組成員會議：商討本學(xué)期研究重點與方向、課題組研究要求,。

3、明確各類課題的責任人,，制定本學(xué)期各類課題研究目標,、重點,、進度、分工等,。

4、園區(qū)教科沙龍活動：優(yōu)化自然角,，提升幼兒探究性學(xué)習(xí)的有效性——創(chuàng)設(shè)具有探究性的自然角環(huán)境。

5,、常規(guī)工作：

（1）假期論文匯總;

（2）課題研究各類表格下發(fā);

1、主題節(jié)活動——科技節(jié)開幕,、系列活動。

2,、布置具有特色的幼兒園環(huán)境,，體現(xiàn)創(chuàng)造力,、科藝性。（主要包括班級長廊,、科技操作間等）

3、園區(qū)教科沙龍活動：聚焦關(guān)鍵要素,，彰顯幼兒園特色課程的建設(shè)（一）器材多米諾的開展和實施

4、課題組月例會：各課題組匯報交流課題研究情況,。

1、主題節(jié)活動——體能節(jié)系列活動,。

2、班級主題區(qū)域展示,。（結(jié)合科技節(jié)閉幕）

3、園區(qū)教科沙龍活動：聚焦關(guān)鍵要素,，彰顯幼兒園特色課程的建設(shè)（二）班級小項目的實施（小實驗,、小制作,、創(chuàng)意畫）

1、研究聯(lián)盟團隊活動——各課題組,。

2、課題研究階段小結(jié)等資料上傳,。

5,、園區(qū)教科沙龍活動：聚焦關(guān)鍵要素,，彰顯幼兒園特色課程的建設(shè)（三）創(chuàng)意微課程的實施（小小播報員、想象力真好,、創(chuàng)想千千變）

1、教科工作總結(jié),。

2,、教科研成果匯總、公布,、教科研獎勵等。

怎樣寫幼兒園的學(xué)期計劃 幼兒園學(xué)期計劃工作目標篇三

新學(xué)期,，對家長來說蘊含著新的希望，對老師來說,，面臨新的挑戰(zhàn),。本學(xué)期我們兩位老師將會更加嚴格要求自己，認真總結(jié)上學(xué)期的工作,，吸取經(jīng)驗,，反省不足,，在新和指導(dǎo)思想的引導(dǎo)下，以兒童為本,，促進每個幼兒富有個性的發(fā)展。學(xué)期初,，我們根據(jù)班級的實際情況和幼兒的年齡特點共同討論并制定了本學(xué)期具有本班特色的班務(wù)工作計劃 。

1,、優(yōu)勢表現(xiàn)：

個性發(fā)展較好。我班幼兒大多性格較開朗,、活潑、樂群,，能主動與人交往，也愿意用各種方式表達自己的情感,。在跨班活動中大部分幼兒表現(xiàn)自信、活躍,。

好奇心強,，樂于表現(xiàn),。在科學(xué)活動中，孩子們常常興趣濃厚,、發(fā)言踴躍。

活躍,、好動，喜愛參與體育活動,。我班幼兒精力充沛，喜歡參加賽跑,、攀登等戶外游戲等,，大部分幼兒身體動作較協(xié)調(diào)、靈活,。幼兒總體體質(zhì)水平有較大幅度提高。

班級常規(guī)進一步完善,。進入中班,，我班幼兒的規(guī)則意識進一步增強，大部分幼兒能較好的聽取老師的意見,，控制自己的行為，遵守班級常規(guī),。

2、不足表現(xiàn)：

我班有部分幼兒,，他們在集體活動中注意力保持時間短、自我控制能力弱的問題較為突出,，需要教師針對他們的實際情況給予引導(dǎo)和教育。

與操作活動中的活躍氣氛相比,，我班幼兒對于一些安靜的活動興趣不高。如,，區(qū)角活動中，主動參與圖書閱讀的幼兒不多,。同時,，圖書受損現(xiàn)象嚴重,，一些幼兒閱讀習(xí)慣較差,。需要教師給予重視。

3,、其它個別情況：

1,、 我班上學(xué)期有位新入園幼兒，交往能力較弱,、不能主動與人溝通,。同時，不愿主動參與集體活動,。與其它幼兒之間的距離正逐步拉大,。措施：進一步與家長溝通，共同關(guān)注和正確看待孩子的不足,，同時，以情感入手,，爭取得到他們的信任，幫助他們進到集體中來,。

2、 我班有個別幼兒,，生活自理能力發(fā)展尚慢，還不會自己穿脫衣服,，進餐也需要老師給予幫助,。這與其家長平時過多寵愛,，包辦代替過多有關(guān)。措施：在與家長溝通的同時,，在班內(nèi)積極鼓勵他們自己動手，幫助他們獲得自我服務(wù)的成功體驗,，促進他們生活自理能力的提高。

1、家園溝通進一步暢通

經(jīng)過一年多的努力,，我們老師已經(jīng)得到家長們的認可和信任。日常通過多種途徑與家長交流,，建立起了良好的溝通平臺。家長們也常常主動與老師交流,，了解孩子的在園情況，聽取老師的意見和看法,。

2、家長教育觀念仍有待提高

通過日常觀察,、和家長溝通,，我們了解到一些家長或是忙于工作、或是教育意識不強,，對于孩子的日常教育仍有一些觀念上的誤區(qū)。如,，將孩子完全交給祖輩教養(yǎng)；強迫孩子過早學(xué)習(xí)認字,、寫字等文化知識。

總的來說,，我班家長的總體水平較高，對于老師的工作也比較理解和支持,，呈現(xiàn)出較好的發(fā)展趨向。

身體發(fā)展

1,、早鍛煉逐月安排：

三月份：鞏固隊列練習(xí)，學(xué)習(xí)新的課間操,，養(yǎng)成堅持每天鍛煉身體的好習(xí)慣。

四月份：練習(xí)課間操,，學(xué)習(xí)踵趾小跑步。

五月份：選定“六一”節(jié)目,，積極進行排練。

六月份：練習(xí),、鞏固做器械運動，學(xué)習(xí)跑跳步,。

七月份：學(xué)習(xí)踢踏步，增強早鍛的趣味性,，提高幼兒的.出勤率。

2,、動作技能：

鼓勵幼兒積極勇敢地參加體育活動，不怕困難,。

跑步時曲臂邁大步，較靈活地控制跑步的速度和方向,，上下肢動作較協(xié)調(diào)。

學(xué)習(xí)單手,、雙手向前上方用力揮臂擲物,。

探索多種運動器材的方法,。

學(xué)會使用簡單的操作工具和材料，主動參加各種手工活動,。

3、生活衛(wèi)生習(xí)慣：

輕松,、愉快地進餐，養(yǎng)成不挑食,、不掉飯的良好習(xí)慣,，學(xué)習(xí)自己分發(fā)和收拾餐具，能主動飲水,。

繼續(xù)培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成正確的盥洗習(xí)慣，逐步學(xué)會自理大小便,。

引導(dǎo)幼兒獨立,、有序地穿脫衣服和鞋襪,，將脫下的衣服整理好并學(xué)會自己整理床鋪。

學(xué)會收拾整理玩具物品,，不亂扔廢棄物，不隨地吐痰,，不亂寫、亂畫,。

4,、自我保護：

積極配合成人進行體檢,，并愿意接受疾病的防治和治療,。

既學(xué)會“學(xué)習(xí)保護自己不受傷害”也要注意不傷害別人,。

記住父母工作單位，家庭住址及電話號碼,，遇到危險知道呼喊求救。

認識日常生活中的安全標識,，知道如何注意安全，懂得簡單交通規(guī)則,，注意安全。

認知發(fā)展

1、科學(xué)

鼓勵幼兒主動觀察和探索周圍常見事物,，現(xiàn)象以及變化的簡單規(guī)律，并從中體驗到愉快,。

有目的、有順序地觀察周圍常見事物,，能對事物進行連續(xù)觀察,，能發(fā)現(xiàn)事物或現(xiàn)象的差異和變化,。

感知聲音和顏色的變化，沉浮等現(xiàn)象,，有探索自然奧秘的興趣。

初步了解沙,、土、石等常見物質(zhì)以及在生活中的作用,。

理解今天、昨天,、明天以及星期幾的作用含義。

活動游戲中,，嘗試學(xué)習(xí)按一個難度對常見物體進行分類,，并進行計數(shù)練習(xí),。

操作活動中,，用各種材料進行簡單的嘗試和探索,，并能根據(jù)某些現(xiàn)象大膽進行初步的猜想。

積極參加小組討論的探索,，培養(yǎng)幼兒合作學(xué)習(xí)意識和能力,，學(xué)習(xí)用各種方法表現(xiàn)、交流,、分享探索的過程與方法。

2,、語言

主動運用語言與別人交往，大膽運用詞匯,，體驗語言交流對自己的意義。

愿意表達自己的各種感受和想法,，喜歡探索提問，積極回答問題,。

喜歡讀圖書，能從閱讀活動中體會到快樂,，愿意與別人交流自己的感受。愛惜圖書,，了解故事情節(jié)線索，引導(dǎo)幼兒認識頁碼,。

會復(fù)述故事，續(xù)編故事,，學(xué)習(xí)仿編故事,。

引導(dǎo)幼兒知道能從圖書、電視,、廣播、口頭交流等途徑得到許多信息,，從中獲得知識、感受快樂,。

3,、藝術(shù)

進一步體驗、探索和感知音樂的強弱與快慢,，音調(diào)高低和音色,。

能發(fā)現(xiàn)并講述周圍生活中的美好事物,，并能用多種形式大膽表現(xiàn)自己的感受與現(xiàn)象,，并能創(chuàng)編簡單舞蹈,。

更加熟練掌握打擊樂器的使用方法，喜歡為樂曲伴奏,，具備初步的協(xié)調(diào)配合能力,，逐步養(yǎng)成正確使用樂器,，有序收放樂器的習(xí)慣。

認識更多的美術(shù)材料,，并學(xué)習(xí)正確地使用它們，在活動中能體驗成功感知快樂感,，樂于表現(xiàn)自己對事物的感受。

學(xué)習(xí)多種顏色混合使用的技巧,，并能合理地裝飾自己的畫面。

社會性發(fā)展

1,、社會性認知

了解社會生活中的主要規(guī)則,，認識常見的交通工具,，知道遵守交通規(guī)則,。

知道自己是中國人,，認識國徽,，學(xué)會普通話,，知道市內(nèi)的風(fēng)景名勝,。

知道我國傳統(tǒng)佳節(jié)的由來及意義,，“三八”、“五一”,、“六一”讓每一個幼 兒在活動中充分地表現(xiàn)自己，感受節(jié)日的氣氛,。

認識周圍生活中簡單符號和標號,。

2,、社會性情感

引導(dǎo)幼兒保持積極愉快情緒，知道自己在長大,，能做許多事情,，知道自己有很多愛好和想法,，并能大膽表達自己的想法和感受,。

引導(dǎo)幼兒選擇活動主題，學(xué)習(xí)制定活動計劃,，學(xué)習(xí)謙讓,、輪流、分享,，并能嘗試解決有些及生活中出現(xiàn)的矛盾。

樂于關(guān)注周圍的人和事,，樂意完成成人交代的任務(wù),。

3、社會性行為

能按照正確的要求行動,，初步了解并學(xué)會遵守幼兒園基本規(guī)則,。

不怕黑暗，不怕陌生人,，遇到困難知道尋求幫助，自己能做的事自己做,。

能分清自己和他人的物品,，不拿不是自己的東西,，愛惜玩具,、圖書及日常用品,，用后歸還原處。

根據(jù)幼兒園的教學(xué)大綱和本班的班務(wù)計劃的要求,，教師認真?zhèn)湔n、鉆研教材,，勇于創(chuàng)新,，不斷的改進和提高教學(xué)質(zhì)量。

熱愛和關(guān)心幼兒,，尊重幼兒,，對幼兒進行耐心、細致的教育,。堅持正面教育和嚴格要求相結(jié)合,，注意個別教育和隨機教育，使幼兒在各種活動中潛移默化的受到教育影響,。

班內(nèi)三位老師相互配合，統(tǒng)一要求,，加強培養(yǎng)幼兒一日常規(guī)，根據(jù)每月,、每周的教育目標,，有針對性的進行教育。

給幼兒創(chuàng)設(shè)豐富多彩的區(qū)域活動,，拓展幼兒各方面能力的發(fā)展,。

做好家園共育欄的定期更換工作,， 針對實際情況主動及時地與家長溝通、聯(lián)系,，交流教育心得。 建立家庭與班級的聯(lián)系機制,，通過家園面對面,、電話交流等多種形式宣傳家教科學(xué)知識、指導(dǎo)方法,、爭取家長對班級工作的支持、配合,。

與家長經(jīng)常保持聯(lián)系，了解幼兒家庭的教育環(huán)境,，挑選符合幼兒特點的教育措施，共同配合完成教育任務(wù),。

做好家訪工作，聽取家長合理的建議,，達到家園共育的目的與一致性,。

鼓勵家長積極參加幼兒園里舉辦的各項活動,，更好的了解幼兒的情況。

三月份：

1,、組織幼兒與家長開展“我有多愛你”的主題活動。

2,、能用語言向別人大膽表達自己的意愿與情感上的喜怒。

3,、將數(shù)學(xué)也融入到幼兒生活和游戲中,，嘗試運用已有的知識經(jīng)驗及數(shù)學(xué)方法解決某些日常中簡單的問題,，如走樓梯時進行數(shù)數(shù)練習(xí)，找找我們身上藏著的有趣的數(shù)字,，使幼兒明白數(shù)學(xué)的重要性,。從數(shù)學(xué)的趣味入手，加強個別指導(dǎo),，減少能力差異,。

4、重視環(huán)境創(chuàng)設(shè)的價值,，根據(jù)探究主題,，利用環(huán)境的互動作用，讓每一位幼兒都能參與環(huán)境的創(chuàng)設(shè),，讓幼兒收集材料或?qū)⒆约旱挠^察和感受以繪畫、照片等形式展示出來,，增強幼兒觀察力和參與活動的興趣,。

5,、開始安排值日生，每日兩名幼兒,。主要工作：整理玩具,、檢查學(xué)具,、擺放杯子等一些力所能及的事。加強對幼兒生活各環(huán)節(jié)的管理,，努力做到保教結(jié)合,，培養(yǎng)幼兒良好的生活、衛(wèi)生,、學(xué)習(xí)習(xí)慣

6、學(xué)習(xí)新的課間操,，配合園里做好評估工作。

四月份：

1,、開展“我對你說”“大樹和小花”主題活動，利用家長資源,，布置環(huán)境,。

2,、學(xué)習(xí)控制自己的情緒,，不因為一點小事就亂發(fā)脾氣,。

3,、創(chuàng)設(shè)交流的機會,，注重語言教育的內(nèi)外部整合,，在一日各活動的各個環(huán)節(jié)中注意滲透幼兒語言能力的培養(yǎng),。結(jié)合英語教學(xué)使幼兒能聽懂老師簡單的生活用語和教學(xué)用語,、能主動用英語向老師和他人問候,。

4,、積極參加教研組的學(xué)習(xí)探討活動,，認真對待園內(nèi)科學(xué)觀摩活動,，多聽、多看,、多想,，汲取養(yǎng)份,，提高自身的教學(xué)水平,。

五月份：

1,、開展“小鬼顯身手”主題活動，讓幼兒積極參與活動,。

2、利用一日活動中各個環(huán)節(jié),，隨機進行安全教育，每次活動前提出要求,。與班上的同伴要友好團結(jié),，不隨意說"我不和你玩"

3,、注重孩子的心理健康教育,，如在幼兒的情緒方面進行正確的引導(dǎo)，正確的坐,、行、走,、書寫姿勢的培養(yǎng)。

4,、選好“六一”節(jié)目，并積極排練,。配合園里做好“六一”演出活動,。

六月份：

1,、開展“本土文化民俗民情”主題活動，使幼兒了解xx蘭州悠久的文化民俗,。

2,、開展豐富多彩的戶外體育活動,，提高幼兒對環(huán)境的適應(yīng)能力，充分利用陽光進行日光浴,。鼓勵性格較為安靜的幼兒主動參與

3、多觀察,、了解幼兒的情況，經(jīng)常進行分析與反思,，做好隨筆記錄，并對自己的教育方法進行反思,。

4、配合園里做好特色班匯報工作,。請家長來班級觀看或參加活動,，使家長以直觀方式了解幼兒園的教育內(nèi)容及教育方法，直接看到幼兒在園的表現(xiàn),，了解教師工作情況，增強與教師的相互了解,，增進情感聯(lián)系，也為擴大幼兒的社會接觸提供了條件,。

七月份：

1、 認真觀察幼兒的活動情況,，避免不安全事故，樹立安全意識,。

2,、 幫助家長形成良好的教育觀,，使其認同我們的教育宗旨、教育形式和課程模式,，并支持參與幼兒園的各項活動。形成良好的“家園對話互動”,。

怎樣寫幼兒園的學(xué)期計劃 幼兒園學(xué)期計劃工作目標篇四

新學(xué)期開始了，本學(xué)期到目前有26位孩子與我們共同步入小班的生活,。我們本著同一個目標：讓每一個孩子健康,、愉快地生活,，全面發(fā)展成為會學(xué)習(xí)、會思考、會交往,、有創(chuàng)造性的新一代兒童。以“尊敬幼兒、尊敬家長,、一切以幼兒利益為優(yōu)先的原則”開展各項工作。以幼兒園教學(xué)工作計劃和教研組計劃為依據(jù),，制定出以下的班級保教工作計劃：

本學(xué)期幼兒人數(shù)26人，男孩16名,，女孩10名,，教師兩名。在生活自理能力,、語言交往能力及其它能力都有一定基礎(chǔ),，但大部分幼兒在常規(guī)習(xí)慣,、自理能力、適應(yīng)性,、語言發(fā)展等方面較弱。針對以上情況,，本學(xué)期我們將重點以培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣，增強幼兒的語言能力,、生活自理能力及培養(yǎng)幼兒的社會交往能力和音樂素質(zhì)的培養(yǎng)。在工作中加強個別幼兒的指導(dǎo),，通過把主題探究活動與日常的保教工作結(jié)合起來，讓幼兒得到全方位的發(fā)展,。

（一）健康領(lǐng)域

1,、逐步適應(yīng)幼兒園的集體生活，情緒基本愉快,。

2,、在成人的幫助下學(xué)習(xí)獨立喝水、進餐,、洗手、入廁,，學(xué)習(xí)穿脫簡單的衣褲,、鞋。

3,、了解簡單的衛(wèi)生知識，愿意接受健康檢查,，認識五官懂得保護,。

4、愿意和同伴參加體育活動,，發(fā)展走、跑,、跳、鉆,、攀爬等動作。

（二）語言領(lǐng)域

1,、學(xué)習(xí)普通話,，樂意運用語言表達自己的喜好與需求,，學(xué)習(xí)用普通話與人交流,。

2,、學(xué)習(xí)安靜地聽他人講話,，能聽懂簡單的語言指令并按其行動。

3,、喜歡念兒歌,、聽故事、看表演,、看圖書等，學(xué)習(xí)表達自己的認識和感受,。

（三）社會領(lǐng)域

1、愿意上幼兒園,，能參加幼兒園的活動,，愿意親近老師或熟悉的成人。

2,、樂意和同伴一起游戲，嘗試學(xué)習(xí)分享等待,，體驗其中的快樂。

3,、在成人啟發(fā)下學(xué)習(xí)關(guān)注他人明顯的情緒表現(xiàn)，學(xué)習(xí)關(guān)心他人,。樂意招呼熟悉的人,，學(xué)習(xí)求助和感謝。

4,、學(xué)習(xí)在性別、外形等外在特征上比較自己與別人的不同,。

5、學(xué)習(xí)接受老師的建議和批示,，學(xué)習(xí)在集體生活中遵守基本規(guī)則。

（四）科學(xué)領(lǐng)域

1,、在成人引導(dǎo)下，學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中有趣的事物,。

2、樂意用多種感官感知周圍的物品,、現(xiàn)象，了解物品顏色,、大小,、形狀等明顯特征,。

3、喜歡操作,、擺弄。

4,、親近大自然，喜愛與學(xué)習(xí)愛護周圍的植物,。

（五）藝術(shù)領(lǐng)域

1、在成人引導(dǎo)下,，能逐漸注意和親近周圍環(huán)境中熟悉的諸如花草樹木，小動物等美的事物,，并產(chǎn)生愉悅的情緒。

2、喜歡聽音樂,，能借助動作，語言等表達對藝術(shù)作品的感受,。

3,、嘗試用自己喜歡的顏色,、材料和工具進行美術(shù)活動，學(xué)習(xí)用畫,、剪、貼,、撕、提等技能,。

4、學(xué)習(xí)用自然的聲音唱歌,，學(xué)習(xí)用身體動作自由地進行歌表演,、做律動,，喜歡打擊樂活動，學(xué)習(xí)和老師,、同伴一起做音樂游戲。

1,、做好新生入園的情緒安撫工作。由于大部分孩子第一次入園,，因此他們會產(chǎn)生哭鬧,、不愿來園的情緒,，我們教師應(yīng)做好以下幾方面的工作：

（1）開學(xué)前做好家園聯(lián)系工作,，接待孩子入園，召開家長會,，介紹班級情況，讓家長填寫一份幼兒家庭生活調(diào)查表,，使家長、教師,、孩子三者之間能盡快熟悉,，減輕孩子來園的消極情緒,。

（2）給孩子提供一個溫馨、舒適,、有趣的教室環(huán)境

（3）教師以親切、溫和的態(tài)度對待孩子,，消除他們的陌生感。

2,、培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī)，提高生活自理能力,，做到生活有序。

（1）認識自己的標記,；

（2）學(xué)會正確的洗手方法,；

（3）能安靜午睡,，不吵醒別人；

（4）培養(yǎng)良好的進餐習(xí)慣,，能學(xué)習(xí)自己吃飯等,。

3、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)常規(guī),。

（1）愿意參加各項集體活動，注意力集中,；

（2）愛護幼兒園的玩具，不與人爭搶,；

（3）學(xué)會用語言表達自己的意愿,；能將玩具歸類收好,；

（4）學(xué)習(xí)看書的正確方式，培養(yǎng)幼兒良好的前閱讀習(xí)慣,。

4、深入實踐園本課程,，將主題探究活動與區(qū)域活動結(jié)合進行，從他們的興趣入手,，讓孩子主動學(xué)習(xí)，從而獲取各方面的經(jīng)驗,，提高綜合能力。

5,、注重活動區(qū)活動的計劃，做到學(xué)習(xí)有序,。在活動時,，教師將加強對孩子的觀察與記錄，及時發(fā)現(xiàn)問題,、了解孩子。

6,、豐富幼兒一日生活，充分利用每天的音樂活動和文學(xué)活動時間,，豐富音樂活動和語言活動的形式。

小班的衛(wèi)生保健工作非常重要,，嚴格按園里的要求認真實施各項衛(wèi)生保健工作,。在工作中加強對幼兒的生活照顧，將幼兒的身心健康放在首位,。給幼兒提供一個清潔舒適的活動環(huán)境，堅決杜絕傳染病的流行,，照顧好生病的孩子,，定時定量給幼兒喂藥，保證班級幼兒的出勤率,。與此同時，堅持每天的戶外活動,，并為汗?jié)褚路痛笮”愠龅挠變焊鼡Q衣服，并做到隨換隨洗,。給幼兒創(chuàng)設(shè)一個寬松、愉悅的環(huán)境,，建立良好的師生關(guān)系，將幼兒生理與心理結(jié)合起來,，促進幼兒的身心健康。

在本學(xué)期的家長工作,，我班重點以“尊重家長”為原則，提高教師的“服務(wù)意識”,，加強與家長的溝通。我班將努力做好以下工作：

（1）加強與家長的交流與溝通,，以填寫調(diào)查表,、家訪、約訪,、電話、接送時的交談等形式,，了解每位孩子的興趣和愛好，以及家長的需求和是否愿意參加班上的活動,。

（2）按時更換家長園地內(nèi)容,，讓家長及時了解本班教學(xué)活動內(nèi)容,，取得家長的支持配合，并不斷向家長提供新的幼教信息,。

（3）鼓勵家長積極參加親子活動，參與助教,，發(fā)揮家長的作用,。

怎樣寫幼兒園的學(xué)期計劃 幼兒園學(xué)期計劃工作目標篇五

1、美化新教室,，豐富家園聯(lián)系欄的內(nèi)容,，設(shè)置一個有本班特色的活動區(qū)——美工角。

2,、加強早操訓(xùn)練,，增加活動器械，提高早操質(zhì)量,。

3,、提高幼兒生活自理能力，特別是自我服務(wù)能力：收拾餐具,、洗碗、折疊整理被蓋,。

4、加強幼兒良好品德行為習(xí)慣的培養(yǎng),，培養(yǎng)他們愛家人、愛集體,、愛祖國的情感，知道遵守規(guī)則,，形成初步的社會公德意識，做個“五小”公民,。

5,、搞好十月“家長開放活動”

6,、據(jù)家長和幼兒的需要增設(shè)優(yōu)質(zhì)服務(wù)內(nèi)容如：和坐車的幼兒家長保持電話聯(lián)系,、增設(shè)小藥箱。

1,、提前做好幼兒入園的一切準備工作，打掃衛(wèi)生,、編號、調(diào)整座位和活動區(qū),，了解新生情況,，舊生入園。

2,、讓幼兒盡快適應(yīng)新環(huán)境，鞏固已養(yǎng)成的良好行為習(xí)慣,，并培養(yǎng)其自我服務(wù)能力,。

3、詳盡填寫班日志,，做好接送、吃藥,、尿褲,、安全事故的記錄,。

4、每周周五三位老師一起進行一次班務(wù)會,，分析本周工作情況,，調(diào)整、改進工作方法及進程,。

1、家園聯(lián)系欄：除月目標、周計劃,、家教小知識等外，還根據(jù)教學(xué)需要設(shè)置了英語專欄,。結(jié)合本園辦園特色添加了優(yōu)質(zhì)服務(wù)欄,。

2,、活動區(qū)：設(shè)雙語區(qū)、玩具區(qū),、體育區(qū)、娃娃家,、醫(yī)院、理發(fā)店,、計算區(qū)，美工區(qū)為本班特色活動區(qū),，內(nèi)容有折紙,、泥工,、漏印版畫、彩墨畫,、蠟筆畫,。體育區(qū)將增設(shè)自制的毽子,、飛盤,。利用家長資源收集材料,，每月更換或添設(shè)。

3,、教室布置：在原有的基礎(chǔ)上進行更換，讓幼兒參與環(huán)境美化,，做到有班級特色,，空中吊飾用上幼兒照片,，體現(xiàn)以兒童為本的教育目標,，同時讓幼兒有溫馨感和主人翁感。

1,、強化幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。和品德行為習(xí)慣繼續(xù)

2,、培養(yǎng)幼兒自我服務(wù)能力：擦桌子,、洗碗,、整理床鋪。

3、加強幼兒安全教育,，知道遠離生活中不安全的地方,，積累“注意安全”的生活經(jīng)驗,。

4、開展豐富多彩的戶外體育活動：游戲,、玩皮球、踢毽子,，培養(yǎng)積極參加體育活動的興趣。

5、練習(xí)投擲,、滾球、平衡等動作,。二語言領(lǐng)域

1,、能集中注意力,，耐心傾聽別人的談話，不搶著講,，不亂插嘴。

2,、樂意與同伴交流,，能大方的在集體中說話。

3,、逐步學(xué)會理解圖片表示的事件順序,。

5、學(xué)習(xí)《現(xiàn)代英語》地一冊,，培養(yǎng)學(xué)習(xí)英語的興趣。三科學(xué)領(lǐng)域

1,、嘗試從不同角度觀察物體,，并用語言描述,。

2、獲取探索事物規(guī)律的經(jīng)驗,。

3、鞏固對幾何圖形的認識,，發(fā)展幼兒的分析判斷能力,。

4,、正確認讀數(shù)字1~10，感知5以內(nèi)數(shù)的形成,，比較5以內(nèi)數(shù)的數(shù)量關(guān)系。四社會領(lǐng)域

1,、學(xué)習(xí)適應(yīng)新環(huán)境，體會到自己的成長,。

2、愿意與同伴分享自己的東西,。

3、能遵守成人提出的規(guī)則,，引導(dǎo)幼兒學(xué)會自我控制。

4,、引導(dǎo)幼兒了解周圍的社會機構(gòu)，激發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng),、愛家鄉(xiāng)人的情感,。五藝術(shù)領(lǐng)域

1,、學(xué)習(xí)和著音樂節(jié)拍根據(jù)歌詞內(nèi)容進行歌表演。

2,、積極參加音樂游戲，體驗活動帶來的快樂,。

3,、學(xué)習(xí)漏印版畫、實物印畫,、吹畫等技法,，體驗多種美術(shù)活動帶來的愉悅,。

4、鼓勵幼兒去感知線條的變化,，并根據(jù)其變化進行大膽的聯(lián)想。

1,、針對情況能主動及時地與家長溝通,、聯(lián)系,，交流教育心得。

2,、辦好家庭與班級的聯(lián)系欄，宣傳家教科學(xué)知識,、指導(dǎo)方法、爭取家長對班級工作的支持,、配合。

3,、對個別幼兒進行有計劃、有目的的家訪,。

4,、定期召開家長會,、面對面的與家長進行交流。

5,、邀請家長參加開放日活動，使家長以直觀的方式了解幼兒園的教育方法,，了解教師工作情況，增進與教師的情感聯(lián)系,。

1,、積極參加園內(nèi)各項業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，深刻領(lǐng)會《綱要》精神,，認真學(xué)習(xí)專業(yè)技能。

2,、班內(nèi)三位老師密切配合的同時，明確責任,，保質(zhì)保量的完成每天的工作。

3,、根據(jù)班內(nèi)自身特點,，設(shè)置活動區(qū),，增添活動材料，組長家長動手制作學(xué),、玩具。

4,、積極參加練兵活動，搞好家長開放日活動,。

5,、設(shè)置“小藥箱”,，與坐車幼兒家長保持電話聯(lián)系。

6,、每周做一次班內(nèi)情況分析，調(diào)整,、改進工作方法，詳細填寫班務(wù)日志,。

怎樣寫幼兒園的學(xué)期計劃 幼兒園學(xué)期計劃工作目標篇六

踏著輕快的腳步我們又迎來了新的學(xué)期,。新學(xué)期,，對家長來說蘊含著新的希望，對老師來說,，面臨新挑戰(zhàn)。本學(xué)期我們兩位老師會將會更加嚴格要求自己,，總結(jié)上學(xué)期的工作，本學(xué)期初,，我們根據(jù)班級的實際情況和幼兒的年齡特點共同討論并制定了本學(xué)期具有本班特色的班務(wù)工作計劃。

（一）班級幼兒分析：

本學(xué)期我們班還轉(zhuǎn)來了幾位新幼兒,，還有個別從中班轉(zhuǎn)上來的寶貝，因此在整體發(fā)展水平上也存在著差異,，我希望從這個學(xué)期開始我們老師會花一些時間來幫助他們，也請家長在家?guī)兔ρa習(xí)一下,，不然會導(dǎo)致幼兒的厭學(xué)情況；上期在集體中我們班孩子不管是生活習(xí)慣,、禮貌用語、學(xué)習(xí)方面都有著較大的進步,。那讓我們一起回顧幼兒上期的表現(xiàn)：

進步的地方：

學(xué)習(xí)方面：

1、上學(xué)期結(jié)束時來的幼兒都做了一次叫故事的考評,，只有幾個有待提高,。家長也付出很多。我在這兒也提寶貝感謝你們,。

2,、大多數(shù)幼兒回家知道做作業(yè)的習(xí)慣,。

禮貌用語方面：

1、大部分的孩子會有禮貌的叫人,。（園內(nèi)較明顯）

生活習(xí)慣方面：

1,、書包整理和書本保護筆上上個學(xué)期有明顯進步,。

2、便后洗手的習(xí)慣（園內(nèi)發(fā)現(xiàn)的情況）

3,、犯錯前的提前提醒讓幼兒有了活躍性和自我調(diào)節(jié)。

4,、個別幼兒吃飯有進步，也沒以前那么挑食,。未達標目標的地方：

1、吃飯速度需要提前,。吃飯時手扶著碗的習(xí)慣和飯后自覺打掃 桌面,。

2,、作業(yè)需要按要求寫完，未完成幼兒會補寫,，目的是讓幼兒在如寫字上是要求寫好寫規(guī)范。

（二）家長情況分析

1,、家園溝通進一步暢通經(jīng)過一年多的努力，我們老師已經(jīng)得到家長們認可和信任,。日常通過多種途徑與家長交流,，建立起了良好的溝通平臺,。家長們也常常主動與老師交流，了解孩子的在園情況,，聽取老師的意見和看法。

2,、家長教育觀念仍有待提高通過日常觀察、和家找溝通,，我們了解到一些家長或是忙于工作，或是教育意識不強,，對于孩子的日常教育仍有一些觀念上的誤區(qū)?？偟膩碚f，我班家長的總體水平較高,，對于老師的工作也比較理解和支持，呈現(xiàn)出較好的發(fā)展趨向,。

在講教育教學(xué)之前家長需要了解的：

1,、老師檢查作業(yè)本上的“寫好”的標準有會用紅筆圈起來完成任務(wù)的小朋友會用一朵花表示所寫的大部分都標準會寫上“good”,。

2、一般情況老師上過的課程會在所學(xué)地方寫上日期,。

3、而本學(xué)期時間比以往要少一個月左右再加上編排“六一節(jié)目”幼兒的任務(wù)量就比較大所以就不會增設(shè)太多課外的知識,。

4、幼兒園安排的每周幼兒都會有一次安全教育課和美術(shù)課所以幼兒所帶的水彩筆和蠟筆是放置班級每個幼兒用的,，興趣班是那邊老師的材料，所以每個幼兒務(wù)必有一套的或以上繪畫工具,。

語言領(lǐng)域：

1,、了解排比,、詩歌、相反的定義。

2,、通過故事感知中國的禮、孝,、廉、恥和優(yōu)良情操行為,。

3、運用心理情感來感知和處理事情,。

健康領(lǐng)域：

1,、讓幼兒有個良好的生活習(xí)慣,。

2、了解身體的奧秘,。

3、知曉有利于健康健康有益活動,。

4、身邊存在的危險并學(xué)會保護自己,。對于自己的事情學(xué)會自己處理。

社會領(lǐng)域：

1,、體諒生活中付出辛勞的人。

2,、學(xué)會感恩,。

3,、了解生活中的交通和方便快捷的用途。

4,、了解中國文化的樂趣。

藝術(shù)領(lǐng)域：

1,、感受春天的歡樂和變化感受生活中的美,。

2、采用不同形式來表現(xiàn)春天的情感,。

3、了解畫像種類和特點,。

4、認識簡單的簡譜符號,。

5,、根據(jù)歌曲創(chuàng)編舞蹈,。

科學(xué)領(lǐng)域：

1、復(fù)習(xí)10以內(nèi)的順數(shù)和倒數(shù)。

2,、認識并增加難度分解組成和加減法,。

3,、學(xué)習(xí)20內(nèi)不進位的加減法和不退位的加減法,。

4,、認識中國紙幣值和運用方式,。

5、了解規(guī)律,。

6、了解生活中的神奇的發(fā)明,。

7、感受生活中的神奇的物品和作用,。

8,、了解電的用途

9、感受植物的奧秘,。

10、天文的神奇之處,。

11,、了解人身的神奇之處,。

（三）衛(wèi)生保健與安全工作內(nèi)容與措施：

加強對幼兒餐前洗手、餐后洗手漱口習(xí)慣的培養(yǎng),。并督促他們改正一些不良的衛(wèi)生習(xí)慣。保證飲水量：多喝水一直是家長關(guān)心的問題,，也是減少幼兒生病的有效措施，為此我們早日常生活中督促幼兒孩子多喝水,，保證幼兒的飲水量,。這學(xué)期我們會繼續(xù)在開飯前給孩子介紹飯菜的營養(yǎng),，以引起他們的食欲，同時利用快帶慢的榜樣力量,，讓孩子自覺地做到不挑食、不剩飯,。保證每個幼兒吃飽吃好。認真按說明給幼兒服藥,，保證每一位幼兒的服藥安全,。照顧好幼兒的午睡，培養(yǎng)良好睡眠習(xí)慣,。

抓好班級日常性衛(wèi)生保健工作，使幼兒在日常生活活動中,，在每日的飲食保持高度的安全意識,，落實安全責任制,，教師間互相蒹顧。提高幼兒自身的安全意識,，活動中保護幼兒的安全。在抓好幼兒生活常規(guī)的同時重點抓幼兒的學(xué)習(xí)常規(guī),。起居中，得到細微的養(yǎng)護照顧,，受到科學(xué)的健康教育，身心得到良好的發(fā)展,。

具體措施：

1,、注意室內(nèi)通風(fēng)以及室內(nèi)物品的消毒,，防止流行性疾病及傳染病的發(fā)生和蔓延。

2,、繼續(xù)重視幼兒生活衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng),。引導(dǎo)幼兒選擇使用自己標記的毛巾、杯子等,。繼續(xù)鞏固幼兒正確入廁、洗手,、吃飯、午睡等方法,。對個別生活衛(wèi)生習(xí)慣較差的幼兒，我們會與他個別談話,，并經(jīng)常提醒督促他們,。

3,、注意觀察并了解幼兒的身體情況,，對個別生病的幼兒進行全天觀察并記錄,，適當提醒他們多休息。

4,、鼓勵幼兒多喝開水。

5,、堅持不懈地對幼兒進行安全和自我保護教育,，同時經(jīng)常檢查并消除教室內(nèi)一切不安全因素,，杜絕各種外傷和以外事故的發(fā)生。

（四）安全工作：

1,、執(zhí)行門禁卡接送制度，請家長按要求在接送孩子時必須刷卡,，才能接送孩子；對于持卡的陌生人,，在和孩子家長取得聯(lián)系后,，確認接孩子的持卡人的身份后,，才能放孩子。

2,、戶外活動時，有組織,、有目的地開展戶外活動，以免幼兒因為瘋打而發(fā)生安全事故,；

3、每天做好晨檢工作,，檢查幼兒的精神面貌、身體狀況,、以及是否攜帶危險物品；增加午睡安全檢察工作,、檢察孩子是否攜帶危險物品上床，檢查幼兒是否被衣服的帶子纏住,、檢察幼兒有無將異物放進嘴里等；

怎樣寫幼兒園的學(xué)期計劃 幼兒園學(xué)期計劃工作目標篇七

新的學(xué)期剛剛開始,，為了提高自我的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)素質(zhì)，提高幼兒學(xué)習(xí)和游戲的用心性,，做到一切以幼兒為主,，具體計劃工作主要有以下幾點：

一、思想方面

嚴格要求自我,，要遵守園里的規(guī)章制度,，用心認真地投入工作。堅持正確教育觀,，以正面教育為主，講明道理,。要平等對待每位兒童,。認真參加園內(nèi)的政治學(xué)習(xí),，以學(xué)習(xí)精神為工作的動力,，不斷更新思想，以飽滿的熱情參加新的工作,，時刻以一個優(yōu)秀教師的標準來要求自我,。

二,、個人學(xué)習(xí)方面

用心學(xué)習(xí)各種教育理論，以充實自我,，以便在工作中以堅實的理論作為指導(dǎo),，更好地進行教育教學(xué),，給自我充電，用心進行學(xué)歷進修學(xué)習(xí),。加強教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，提高個人的教學(xué)質(zhì)量,，使幼兒在德、智,、體、美等方面全面發(fā)展,，并讓他們能夠從玩中學(xué)，學(xué)中玩,。加強思想業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，加強職業(yè)道德教育,，加強職責心，規(guī)范言行,，加強精神建設(shè),，做到五講、四美,，當好幼兒的鏡子,，用自我的一言一行、一舉一動去潛移默化幼兒,。業(yè)務(wù)上精益求精，敢于改革創(chuàng)新,，緊跟形勢，適應(yīng)時代的要求。平時在工作中遇到問題能和班級人員共同商量,，在教學(xué)中遇到問題時，能虛心向有經(jīng)驗的教師學(xué)習(xí),，認真參加教研活動、園本培訓(xùn),，樹立終身學(xué)習(xí)的目標。

三,、工作方面

對工作做到主動、用心,、踏實，勇于承擔職責,。對幼兒有愛心、耐心,，能細心地觀察幼兒，發(fā)奮做到對每個幼兒因材施教,，給孩子創(chuàng)造一個舒適、優(yōu)美,、良好的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境。跟幼兒建立一種平等,、尊重、信任的關(guān)聯(lián),，視孩子為自我的孩子。對家長熱情,，及時向每個家長了解幼兒在家狀況,，并向家長反饋幼兒在園的表現(xiàn)，做到對每個幼兒心中有數(shù),，視家長為自我的教育伙伴,。上班做到不遲到,、不早退,。按時制定各種計劃，認真準備和組織好班級的教學(xué)活動,，活動后認真分析和反思活動的效果，仔細填寫家園聯(lián)系手冊,，做好家訪記錄。做好安全,、衛(wèi)生工作,，強化安全管理,，加強安全第一的意識，做到時時事事處處講安全,，發(fā)現(xiàn)不安全的隱患及時處理，杜絕事故的發(fā)生,，確保幼兒的人身安全,。并且做好安全教育工作,，對幼兒進行自我保護意識教育，不跟陌生人走,。做好交接班工作，發(fā)現(xiàn)問題匯報,，妥善處理。培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,，正確使用手帕及自我的一巾一杯，養(yǎng)成飯前便后洗手的良好習(xí)慣，培養(yǎng)幼兒良好的進餐習(xí)慣,，做到愛惜食品，不挑食,、不浪費;午餐后組織幼兒散步或做安靜游戲,。并且保證幼兒的戶外活動量,，促進幼兒身心健康發(fā)展。抓好教育教學(xué)工作,，提高教學(xué)質(zhì)量，教育教學(xué)做到面向全體幼兒,，因材施教，因人施教,，各班級制訂出科學(xué)的,、貼合本班幼兒實際,、切實可行的教育教學(xué)計劃。

四,、家長工作

1、及時向家長反饋幼兒的信息,，加強互動,。主動與家長溝通,，增加宣傳力度。

2,、召開家長會，收集家長的寶貴意見和推薦,，共同配合教育好幼兒。

五,、個人發(fā)奮方向

1,、再多點愛心，多一些耐心,，使孩子在各方面有更大提高。

2,、續(xù)抓好班級的常規(guī)工作，使得有更好的班風(fēng)班貌,。

3、加強自身基本功的訓(xùn)練,。

4、提高自我的攥寫的潛質(zhì)及科研潛質(zhì),，多看書,，多動筆,。

本學(xué)期自修反思計劃重點我擬訂在課堂教學(xué)上，僅有從最基本的課堂常規(guī)教學(xué)上進行深刻反思,，才能真正到達一位人民教師修身養(yǎng)性上的提高,。教無定法，在教學(xué)過程中勤思考,、勤總結(jié)，靈活運用各種方法,，最主要的是抓住學(xué)生的興趣，以興趣為師,，能有效提高學(xué)生的用心性，讓學(xué)生主動學(xué)習(xí),。

怎樣寫幼兒園的學(xué)期計劃 幼兒園學(xué)期計劃工作目標篇八

本學(xué)期大（一）班共有51名幼兒，其中男孩子27人,，女孩子24人，經(jīng)過中班第一,、二學(xué)期的學(xué)習(xí)生活,，幼兒在身體,、認知,、語言表達、繪畫等方面的能力都有一定提高,，個人榮譽感較強,。但在身體發(fā)展方面，幼兒平衡感,、集體隊列方面的鍛煉和能力還有欠缺,，幼兒的責任感，集體觀念較弱,，愛護玩具的意識也不強，面臨大班馬上要升入小學(xué)的情況,，本學(xué)期的班級計劃從以下方面進行工作。

身體發(fā)展方面：

1,、能進行各項體育活動，組織體育活動,，培養(yǎng)正確坐姿，能有精神按節(jié)奏進行靈活,、協(xié)調(diào),、快速地進行跳躍,、鉆爬、攀登等活動,。

2,、養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣，懂的簡單的營養(yǎng)知識,，養(yǎng)成愛清潔，講衛(wèi)生的好習(xí)慣,。能有正確的作息習(xí)慣，為加入小學(xué)做好準備,。

認知發(fā)展方面：

1,、認識常見的安全標志,，遇到危險時知道一些簡單的自救方法,，知道簡單的身體保護方法，了解簡單的防疫知道,，知道通過衛(wèi)生，運動來增強體質(zhì),，能做一些力所能及的事情,，會收拾自己的書包,，物品。

2,、會主動的觀察周圍的事物、知道秋天冬天的變化,、愛思考提問,、會統(tǒng)計動物的數(shù)量,、認識序數(shù)、單雙數(shù),、順數(shù)、倒數(shù),、2－9的相鄰數(shù),、能根據(jù)特征分類、學(xué)習(xí)5以內(nèi)的加減法,。

1、參加年級活動,，提高幼兒的主體意識。

2,、組織幼兒學(xué)習(xí)跳繩,，讓幼兒鍛煉身體,，同時也為體能達標作準備,。

3、定期開展“故事大王”“識字大王”“紅花幼兒”評比活動,，培養(yǎng)幼兒的自信心。

4,、組織幼兒學(xué)習(xí)搓紙繩，貼紙繩畫,，讓幼兒的手更靈巧，思維更開闊,。

1、結(jié)合家長幼兒的意愿,，開展各種活動。做好家園聯(lián)系工作,，讓家長及時了解幼兒園的教育活動，帶動家長和幼兒共同學(xué)習(xí)和探討,。

2、建立與家長聯(lián)系的橋梁,，通過家園園地,，幼兒成長記錄，與家長做好宣傳,，學(xué)習(xí)的作用。使家長了解一些與時代相符的教育思想觀念,。

怎樣寫幼兒園的學(xué)期計劃 幼兒園學(xué)期計劃工作目標篇九

本學(xué)期，我園將繼續(xù)認真學(xué)習(xí)《幼兒園工作規(guī)程》與《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,，堅持以“科學(xué)的教育發(fā)展觀”的理論為指導(dǎo),，進一步貫徹落實《綱要》，以教育局提出的“五個突出”為切入點,，規(guī)范與細化管理過程，以改革創(chuàng)新為動力,，以全面提高幼兒園保教質(zhì)量、尋求科學(xué)高效的人性化管理為重點,，以夯實教科研基礎(chǔ)、深化特色教育研究為手段,，進一步轉(zhuǎn)觀念、強內(nèi)涵,、促發(fā)展，以創(chuàng)建省“平安校園”為抓手,不斷開創(chuàng)我園持續(xù)發(fā)展的新局面,。

1、合理規(guī)劃,，統(tǒng)籌資源,，為下學(xué)期中心幼兒園的異地新建作好充分的準備工作,。

2,、努力改善村級幼兒園的辦園條件，發(fā)展合格園,，以一套中心園與村園一體化管理的模式，真正實現(xiàn)教育均衡發(fā)展,。

3、在嚴格實行《江蘇省幼兒園收費管理辦法》基礎(chǔ)上,，力爭鞏固三年入園率為98%的基礎(chǔ)上，學(xué)前教育繼續(xù)向0——3歲年齡段延伸,。

4,、努力加強師資隊伍建設(shè),，探索在教育實踐中促進教師專業(yè)化成長的方式與策略，引領(lǐng)不同層次的教師跨入實現(xiàn)自我發(fā)展,、自我創(chuàng)新的境界。充分發(fā)揮骨干教師的示范帶頭作用,，多渠道、多方式為教師提供學(xué)習(xí),、練習(xí)的平臺,，確保每一位教師能通過多種途徑得以發(fā)展和提高,。

5、加強課程審議,，在學(xué)習(xí)和實踐中逐步完善課程園本化建設(shè)，著實推進有效教學(xué)，努力構(gòu)建園本特色,。

針對中心幼兒園生源的不斷充足，而現(xiàn)有園舍無法拓展的現(xiàn)實情況下,，我們將積極爭取市教育局,、鎮(zhèn)黨委的大力支持,，調(diào)整布局，進行統(tǒng)一規(guī)劃,，撤并近端村幼兒班，及時遞交申請報告,，異地新建中心幼兒園一所,，集聚幼教資源,，為幼兒營造一個寬敞舒適、安全溫馨的良好育人環(huán)境,。

xx幼兒班由于地理位置的特殊性，靠近江浙臨界地帶,。本學(xué)期我們將積極爭取當?shù)卮逦I(lǐng)導(dǎo)和老百姓的大力支持,，改善辦園條件,，新建合格園一所，著實推進村級幼兒班的撤并工作,，全面改善我鎮(zhèn)村級幼兒園辦園條件，真正實現(xiàn)教育均衡發(fā)展,，使我鎮(zhèn)幼兒教育步入統(tǒng)一科學(xué)管理的軌道，切實提高保教質(zhì)量,。

1,、加強思想政治學(xué)習(xí)和職業(yè)道德教育,，開展“五愛”教育，即：愛國,、愛崗,、愛園、愛生,、愛已。特別關(guān)注新上崗教師的教育與引領(lǐng),，激發(fā)教職工愛崗敬業(yè)的精神。通過學(xué)習(xí)教育活動,，教職工努力自覺做好本職工作,，樹立高度的事業(yè)性和責任心。我們繼續(xù)發(fā)揚優(yōu)良的團隊作風(fēng),，團結(jié)一致，齊心協(xié)力,。本學(xué)期繼續(xù)實行家長問卷，不斷規(guī)范師德行為,。

2,、強化反思與研究，倡導(dǎo)教師要以先進的理念來指導(dǎo)自己的教學(xué)行為,。以教育研究的目光來審視自己的教學(xué),，積極開展“1、3,、5”行動研究，努力提高自身文化素養(yǎng)和業(yè)務(wù)技能,。認真總結(jié)教學(xué)實踐經(jīng)驗，積極撰寫教育筆記與教育論文,，期末以評比的形式挖掘優(yōu)質(zhì)價值。

3,、加強骨干教師培養(yǎng)，發(fā)揮好骨干教師的示范帶頭作用,。抓好對骨干教師的過程管理,，通過上課、講座,、沙龍,、競賽等形式，給骨干教師提供展示的機會,，給青年教師提供學(xué)習(xí)研討的機會，提高全體教師的工作能力,。本學(xué)期將推薦優(yōu)秀教師參加市級a級優(yōu)質(zhì)課評比，不但壯大骨干教師隊伍,。

本學(xué)期深入開展有效教學(xué)研究，立足本園特點,，以園本教科研為平臺,，不斷提高保教質(zhì)量和教師素質(zhì),，完善評價機制，切實提高課程的實施水平,，努力構(gòu)建具有園本特色的園本課程。

1,、教研的工作重點是圍繞教師在工作實踐中遇到的一些問題展開教研，組長要充分發(fā)揮示范引領(lǐng)作用,，提高教研意識,。開展多種形式的教研活動以及教學(xué)基本功比賽，使教研工作能夠真正解決教育教學(xué)中實際存在的問題,。本學(xué)期，我們將通過多種教研模式創(chuàng)新教研活動,，準確把握各年齡段的目標，杜絕一切“作秀”的課堂教學(xué),，逐步形成自己個性的教學(xué)，結(jié)合評比,，把“備課—聽課—說課—議課—”一體化,，把活生生的教學(xué)現(xiàn)場作為案例，以先進的教學(xué)理論為指導(dǎo),，對教師的教育行為進行診斷、評價與質(zhì)疑,，找出開展活動中的長處與不足，并且共同探討為什么會產(chǎn)生這些問題,，應(yīng)該怎么做,，為什么要這么做，用理論來詮釋我們的教育行為,，使評優(yōu)的過程成為培訓(xùn)教師的過程,。

2,、繼續(xù)開展“十一五”課題研究——基于自制玩具的幼兒多元智能的行動策略研究，進一步加強對課題的常規(guī)管理,，以自制玩具的環(huán)保教育途徑為切入點,，以多元智能理論為指導(dǎo),，重視幼兒的實踐操作活動,，從而促進幼兒多元素質(zhì)的發(fā)展。做好經(jīng)驗的總結(jié),，資料的收集,、整理,、匯總工作，提高科研的實效性,，張揚科研興園的理念,。本學(xué)期我們將充分作好“十一五”結(jié)題工作，以豐碩的成果開啟本園特色亮麗的風(fēng)景線,。